WEBVTT 1 00:00:33.500 --> 00:00:35.470 Miss Edith Giavio: Hola. Hola. Buenos días. 2 00:00:37.840 --> 00:00:43.299 Miss Edith Giavio: Hola. Me Escuchas Izzy. Hola, Christopher. Buen día! Buenos días a todos. 3 00:00:43.640 --> 00:00:44.920 Miss Edith Giavio: Me puse a Cristopher 4 00:00:45.230 --> 00:00:47.010 Miss Edith Giavio: tecuta. ¿sí? 5 00:00:47.290 --> 00:00:49.880 Miss Edith Giavio: Okay, Hola. Julien, Buen día. 6 00:00:49.880 --> 00:00:51.040 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Hola. 7 00:00:51.440 --> 00:00:52.569 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Quién es? ¿quién es. 8 00:00:54.490 --> 00:00:56.760 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Acuerdas del que tuvimos ayer. 9 00:00:57.390 --> 00:00:58.019 Miss Edith Giavio: Ayer, No. 10 00:00:58.020 --> 00:01:01.790 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: También su cabeza. Y me cambió otra. 11 00:01:04.160 --> 00:01:05.990 Miss Edith Giavio: Ayer no tuvimos matemáticas. Nosotros. 12 00:01:05.990 --> 00:01:06.970 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: No puedo. 13 00:01:07.160 --> 00:01:09.200 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: No. 14 00:01:09.670 --> 00:01:10.860 Miss Edith Giavio: No los lunes No. 15 00:01:11.600 --> 00:01:12.520 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Mhm. 16 00:01:13.060 --> 00:01:14.050 Miss Edith Giavio: A: 17 00:01:14.550 --> 00:01:17.900 Miss Edith Giavio: Así que no conozco a ese personaje. Ayer no lo vi. Yo. 18 00:01:19.870 --> 00:01:21.579 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: En eso Sí. 19 00:01:22.640 --> 00:01:24.210 Miss Edith Giavio: Ajá. 20 00:01:24.570 --> 00:01:26.679 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Los animales infectados 21 00:01:27.070 --> 00:01:28.180 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: y el. 22 00:01:28.180 --> 00:01:29.170 Miss Edith Giavio: Dígamelo otra vez 23 00:01:29.560 --> 00:01:33.510 Miss Edith Giavio: con un parásito que los hace muy comilones. 24 00:01:33.510 --> 00:01:35.809 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: No que nos hace vomitar y se. 25 00:01:35.810 --> 00:01:37.840 Miss Edith Giavio: Enferma. 26 00:01:38.240 --> 00:01:40.770 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Y se transforman en monstruos infectados. 27 00:01:40.770 --> 00:01:43.020 Miss Edith Giavio: No 28 00:01:43.240 --> 00:01:45.240 Miss Edith Giavio: y persiguen a los que están sanos. 29 00:01:46.020 --> 00:01:47.000 Miss Edith Giavio: Sí. 30 00:01:47.360 --> 00:01:48.830 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Y en. 31 00:01:49.070 --> 00:01:49.730 Miss Edith Giavio: Mhm. 32 00:01:49.730 --> 00:01:55.259 Miss Edith Giavio: Buenos días. Hola. Dante: Hola, Santino. Hola, gaspar muy buenos días. 33 00:01:55.510 --> 00:02:15.540 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! Bienvenidas, Como ustedes saben, esperamos estos 5 primeros minutos que tienen de ventanita para ingresar. Y de ahí comenzamos con nuestra clase. Quedan 3 minutitos para que comencemos por si quieren saludar a sus demás compañeros. También les dejo el chat abierto. 34 00:02:16.540 --> 00:02:21.349 Miss Edith Giavio: Aquí les dejo el abierto para que puedan también saludarse 35 00:02:21.580 --> 00:02:25.920 Miss Edith Giavio: por ahí mientras terminan de tomar desayuno por ahí. Algunos. 36 00:02:26.340 --> 00:02:27.050 Miss Edith Giavio: Mhm 37 00:02:27.850 --> 00:02:34.500 Miss Edith Giavio: en 3 minutitos de la Dante Buen día y volvió a su asiento. Tres minutitos comenzamos. 38 00:02:34.790 --> 00:02:36.700 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Profe. 39 00:02:36.700 --> 00:02:37.470 Miss Edith Giavio: Dime. 40 00:02:37.840 --> 00:02:40.740 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Le quiero decir algo al Julián. 41 00:02:40.960 --> 00:02:44.109 Miss Edith Giavio: Ahí está abierto el chat o el micrófono, lo que quieras. 42 00:02:44.810 --> 00:02:46.140 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Muy bien. 43 00:02:48.800 --> 00:02:49.680 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Muy bien. 44 00:02:50.120 --> 00:02:50.880 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Hola. 45 00:02:52.110 --> 00:02:53.649 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Es verdad. 46 00:02:54.020 --> 00:02:56.409 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: conoces los chosis. 47 00:02:59.530 --> 00:03:01.940 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: los animales infectados. 48 00:03:03.480 --> 00:03:04.730 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Mhm. 49 00:03:04.920 --> 00:03:07.439 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: No lo para nada. 50 00:03:09.460 --> 00:03:10.810 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Que. 51 00:03:12.180 --> 00:03:13.560 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Yo. 52 00:03:13.560 --> 00:03:15.320 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Casa o 53 00:03:16.040 --> 00:03:18.370 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: o en un departamento. 54 00:03:19.300 --> 00:03:21.720 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: En una torre. 55 00:03:23.000 --> 00:03:25.000 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Estoy en una casa? 56 00:03:26.090 --> 00:03:26.900 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Mhm. 57 00:03:29.330 --> 00:03:30.570 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Julián. 58 00:03:31.230 --> 00:03:32.070 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Qué? 59 00:03:32.500 --> 00:03:33.269 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Lo que. 60 00:03:34.090 --> 00:03:34.940 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Eso. 61 00:03:36.640 --> 00:03:38.019 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Ni qué. 62 00:03:38.700 --> 00:03:39.620 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Zoh. 63 00:03:40.420 --> 00:03:41.050 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Claro. 64 00:03:41.050 --> 00:03:42.220 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Algo. 65 00:03:43.120 --> 00:03:43.960 Miss Edith Giavio: De la 66 00:03:43.960 --> 00:03:51.490 Miss Edith Giavio: mi hijo. Anda con lo mismo, mi gatito. Digo, mamá y me equivoqué come queso. 67 00:03:53.760 --> 00:03:55.060 Miss Edith Giavio: Y así. 68 00:03:55.060 --> 00:03:55.890 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: De qué. 69 00:03:56.580 --> 00:03:57.180 Miss Edith Giavio: Hasta que 70 00:03:57.180 --> 00:03:57.599 Miss Edith Giavio: no, no. 71 00:03:57.600 --> 00:04:00.140 Miss Edith Giavio: Cuando yo caigo. 72 00:04:00.410 --> 00:04:03.069 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Queso con arroz que comas tú. 73 00:04:03.580 --> 00:04:05.200 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Burro que te besó. 74 00:04:05.350 --> 00:04:13.709 Miss Edith Giavio: Yo feliz como que eso. Esa me gusta, lo otro, no. Buenos, dias. Josefa. Buenos días, Lucas. Bienvenidos! 75 00:04:14.480 --> 00:04:22.330 Miss Edith Giavio: Vamos Vamos a estirar, No, si es que tenemos sueñito. Yo, por mi parte, no tengo sueño, pero sí, frío. Hoy está bien, nubladito 76 00:04:22.580 --> 00:04:36.329 Miss Edith Giavio: bien nublada esta mañana, pero estamos ahí tomando un agüita tibiecita para ayudar a la garganta. Buenos días. Lucas me escucha mandar un dedito para arriba. Una reacción Josefa lo mismo. Si me escuchan 77 00:04:36.710 --> 00:04:39.889 Miss Edith Giavio: un dedito para arriba, Estamos a 30 s de comenzar. 78 00:04:40.340 --> 00:04:44.000 Miss Edith Giavio: Veo Josefa que tienes el audio abierto, pero no se escucha nada. Por si acaso. 79 00:04:44.790 --> 00:04:47.089 Miss Edith Giavio: para que pongáis un ojito. 80 00:04:48.620 --> 00:04:55.770 Miss Edith Giavio: vamos a empezar ahora. Sí. Gracias. Luca. ¿estamos listos. Entonces, muy buenos días bienvenidos. 81 00:04:55.770 --> 00:04:56.280 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: De la. 82 00:04:56.280 --> 00:05:03.849 Miss Edith Giavio: Hola Hola a todos y todas bienvenidos. Estamos listos para comenzar. Este martes, 6 de mayo 83 00:05:04.400 --> 00:05:16.340 Miss Edith Giavio: está bonita martes 6 de mayo, Ya José. Estamos listas para comenzar con nuestra clase del día de hoy, en donde seguimos trabajando con números y con números que ya van desde el 0. 84 00:05:18.310 --> 00:05:39.210 Miss Edith Giavio: Y pasamos los 20. Pasamos los 20. Aún no estamos operando con ellos sumando restando formalmente, pero sí aplicando las habilidades que trabajamos, que desarrollamos, que fortalecimos cuando trabajamos hasta el 10, las vamos aplicando y las estamos haciendo crecer a medida que también crecen los números con los que estamos trabajando 85 00:05:39.290 --> 00:06:00.370 Miss Edith Giavio: para la clase del día de hoy. Te quiero pedir que estemos muy concentrados, atentos. Ojalá sin tener que pararnos sin tener que alejarnos del computador para que en las actividades que vayamos a realizar, las hagamos desde el inicio del tiempo destinado para ellas y poder así revisarlas también. Y retroalimentarte durante las clases. 86 00:06:00.520 --> 00:06:11.129 Miss Edith Giavio: Lo primero que les quiero contar, y, recordar, además de darles la bienvenida a este martes, 6 de mayo, es recordar las normas de convivencia que van a permitir 87 00:06:11.370 --> 00:06:14.529 Miss Edith Giavio: que en este ratito que tenemos juntos, podamos aprovechar 88 00:06:14.700 --> 00:06:36.159 Miss Edith Giavio: todo todo cada segundo de esta de esta clase, poder escucharnos claramente, comunicarnos, sobre todo cuando tengamos alguna inquietud comunicar nuestras dudas para poder responderlas a tiempo de manera oportuna y que podamos, por supuesto, practicar en las actividades que están propuestas que nos van a llevar a fortalecer estas habilidades que estamos desarrollando. 89 00:06:36.510 --> 00:07:02.160 Miss Edith Giavio: ¿cómo vamos a aportar a tener este buen ambiente que permita que todos nos comuniquemos y avancemos juntitos. Primero, no olvides siempre comunicarnos de manera respetuosa entre todos los que estamos en esta reunión como segunda norma recuerda que el chat es el medio por el que me debes mandar aportes o complementos durante la clase, y así priorizamos por el micrófono, tu participación y también las preguntas tanto como las que yo te hago como las que tú me vayas a hacer a mí. 90 00:07:02.410 --> 00:07:27.510 Miss Edith Giavio: La tercera norma nos recuerda que cuando queramos preguntar algo le o responder algo, levantamos la manito y esperamos el turno. Luego encendemos el micrófono. Ok. Y por último, no olvidemos que, siempre que sea posible, vamos a participar con la cámara encendida con el micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla y de lo contrario nuestro aporte también será mantener el micrófono apagado para evitar 91 00:07:27.510 --> 00:07:35.110 Miss Edith Giavio: interrupciones. Hay en la comunicación que van cortando los mensajes o que nos distraiga también con los ruidos de nuestro alrededor. 92 00:07:35.200 --> 00:07:43.829 Miss Edith Giavio: Ahora te quiero invitar a que mires la siguiente situación que opera con números o los como los que nosotros vamos a trabajar el día de hoy 93 00:07:44.810 --> 00:07:50.540 Miss Edith Giavio: Aquí tenemos 2 amigos Diego y Laura, que fueron a recoger porotos. 94 00:07:50.950 --> 00:07:54.329 Miss Edith Giavio: Diego recogió la cantidad que está al lado izquierdo 95 00:07:54.610 --> 00:08:06.249 Miss Edith Giavio: y laura recogió la cantidad que está al lado derecho. Si 1 los mira así, son hartos, están desordenados, pero Diego primero lo fue ordenando usando su marcos de 10. 96 00:08:07.060 --> 00:08:09.069 Miss Edith Giavio: Mira las cajas que él llenó 97 00:08:11.130 --> 00:08:16.470 Miss Edith Giavio: mirando lo que Diego recogió cada una de estas cajitas que él usó 98 00:08:17.010 --> 00:08:18.030 Miss Edith Giavio: igual que el marco. 99 00:08:18.030 --> 00:08:18.410 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y a. 100 00:08:18.770 --> 00:08:26.060 Miss Edith Giavio: Permite ordenar 10 elementos momento, recuerden, levantó la mano. Cada cajita son como los marcos de 10, 101 00:08:26.170 --> 00:08:30.189 Miss Edith Giavio: mirá lo que juntó Diego. Recuerden, levantar la manito 102 00:08:31.150 --> 00:08:33.269 Miss Edith Giavio: cajas de 10 porotos junto 103 00:08:33.630 --> 00:08:36.430 Miss Edith Giavio: cuántas cajas de 10 porotos completó 104 00:08:38.440 --> 00:08:39.920 Miss Edith Giavio: Cuántas dante 105 00:08:40.539 --> 00:08:44.130 Miss Edith Giavio: cajas de a 10 o con 2 marcos de 10 completo 106 00:08:44.250 --> 00:08:45.680 Miss Edith Giavio: con 10 porotos. 107 00:08:50.330 --> 00:08:51.860 Miss Edith Giavio: Ahí sí abrió el micrófono. 108 00:08:52.110 --> 00:08:52.860 Miss Edith Giavio: ¿cuánto 109 00:08:52.860 --> 00:08:54.950 Miss Edith Giavio: citas de 10 completo. 110 00:08:58.180 --> 00:08:58.560 Dante_estefano__Astorga_Berton: Dos. 111 00:08:58.560 --> 00:09:02.380 Miss Edith Giavio: Cada una de éstas es un marco de 10, ser perfecto. Tiene 2 112 00:09:02.380 --> 00:09:03.030 Miss Edith Giavio: botas de 113 00:09:03.030 --> 00:09:08.750 Miss Edith Giavio: 10 completas, 2 cajas de 10 porotos y cuántos porotos sueltos quedaron 114 00:09:09.220 --> 00:09:13.570 Miss Edith Giavio: por otros sueltos. Me refiero a los que no alcanzaron a completar una cajita. 115 00:09:13.880 --> 00:09:15.369 Miss Edith Giavio: Cuántos quedaron sueltos ahí. 116 00:09:17.040 --> 00:09:18.959 Dante_estefano__Astorga_Berton: Dos, la otra. 117 00:09:20.180 --> 00:09:22.740 Miss Edith Giavio: Cuántos quedaron sueltos? Cuántos porotitos 118 00:09:23.090 --> 00:09:24.230 Miss Edith Giavio: esta caja 119 00:09:24.460 --> 00:09:28.580 Miss Edith Giavio: que no no alcanzaron a completarla? ¿cierto? Quedan 2 espacios vacíos. 120 00:09:28.580 --> 00:09:29.240 Dante_estefano__Astorga_Berton: Bien lo que. 121 00:09:29.240 --> 00:09:30.770 Miss Edith Giavio: Porotos. Hay ahí 122 00:09:30.880 --> 00:09:31.420 Miss Edith Giavio: con el. 123 00:09:31.420 --> 00:09:32.020 Dante_estefano__Astorga_Berton: Sí. 124 00:09:32.400 --> 00:09:32.860 Miss Edith Giavio: Cuenta con 125 00:09:32.860 --> 00:09:34.920 Miss Edith Giavio: 8, 8. Hay 8. 126 00:09:35.240 --> 00:09:40.649 Miss Edith Giavio: Hay 8, un, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 127 00:09:40.780 --> 00:09:57.880 Miss Edith Giavio: y 8 porotitos sueltos. Gracias. Dante: Diego. Entonces, cuando ordenó su porotitos en estas cajas, él completó 2 cajas de 10 porotos y quedaron 8 porotitos sueltos, y miren lo que hizo laura que ella recogió esa cantidad de poroto y dijo, yo también. La voy a ordenar 128 00:09:58.040 --> 00:10:00.200 Miss Edith Giavio: con en cajas de a 10. 129 00:10:00.960 --> 00:10:04.290 Miss Edith Giavio: Miren cómo quedaron los porotitos de laura cuando los 130 00:10:04.660 --> 00:10:06.000 Miss Edith Giavio: los ordeno. 131 00:10:07.230 --> 00:10:09.549 Miss Edith Giavio: Y ahora les quiero preguntar 132 00:10:10.170 --> 00:10:13.470 Miss Edith Giavio: cuántas cajas de 10 poroto completó laura Santino. 133 00:10:14.870 --> 00:10:17.080 Miss Edith Giavio: cuántas cajas de 10 por otros buzos 134 00:10:17.250 --> 00:10:19.390 Miss Edith Giavio: para ordenar lo que ella recogió 135 00:10:22.910 --> 00:10:23.990 Miss Edith Giavio: Constantino 136 00:10:26.770 --> 00:10:27.950 Miss Edith Giavio: No Lucas. 137 00:10:28.060 --> 00:10:28.760 Santino_Leon_Perez_Lohse: Qué tal. 138 00:10:29.090 --> 00:10:29.670 Miss Edith Giavio: Y 139 00:10:29.670 --> 00:10:30.540 Miss Edith Giavio: Cervantino. 140 00:10:32.760 --> 00:10:34.980 Santino_Leon_Perez_Lohse: Con la niñita. 141 00:10:35.360 --> 00:10:38.009 Miss Edith Giavio: Laura. Cuántas cajas de 10 porotos llenó. 142 00:10:38.690 --> 00:10:43.480 Santino_Leon_Perez_Lohse: En 3 días. Es entonces como 30 No. 143 00:10:43.850 --> 00:10:54.479 Miss Edith Giavio: Llenó 3 cajitas de poroto. Ella las llenó. En cambio, el pobre Diego alcanzó a llenar sólo 2 y le quedaron 8 porotitos sueltos. En cambio, laura recogió 144 00:10:54.860 --> 00:11:04.790 Miss Edith Giavio: todos sus proyectos. Los ordenó en cajas de 10. Y como Santino muy bien identificó esta amiga pudo llenar 3 cajas de 10 porotos. 145 00:11:05.130 --> 00:11:17.569 Miss Edith Giavio: Cuando llevamos estas cajitas, esto que los amigos recogieron y ordenaron Además, para poder contabilizar, pudimos ver que Diego recogió 2 cajas de 10 y 8 porotos sueltos. 146 00:11:17.830 --> 00:11:28.329 Miss Edith Giavio: Ustedes ya saben que 2 cajas de 10 corresponden a 20 unidades, 2 cajas de 10, 2 grupos de 10 son 2 decenas 147 00:11:28.550 --> 00:11:30.630 Miss Edith Giavio: y los 8 porotitos sueltos 148 00:11:31.100 --> 00:11:40.639 Miss Edith Giavio: equivalen a 8 unidades. Entonces, nuestro amigo Diego que juntó sus 2 cajas de 20 y los 8 porotos sueltos. En total. 149 00:11:41.210 --> 00:11:44.310 Miss Edith Giavio: Reunió 28 porotitos 150 00:11:44.820 --> 00:11:48.129 Miss Edith Giavio: para 28 que es la cantidad que él recogió 151 00:11:48.280 --> 00:11:50.819 Miss Edith Giavio: cuántas decenas tiene ahí 152 00:11:51.310 --> 00:11:52.420 Miss Edith Giavio: julien 153 00:11:52.580 --> 00:11:54.850 Miss Edith Giavio: en estos 28 pelotitos. 154 00:11:55.490 --> 00:11:58.380 Miss Edith Giavio: la cantidad de decenas que tiene este amigo. 155 00:11:59.160 --> 00:12:01.910 Miss Edith Giavio: cuántas decenas tiene el número 28. 156 00:12:04.490 --> 00:12:05.920 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Muchas. 157 00:12:06.470 --> 00:12:13.809 Miss Edith Giavio: Son muchas. Una, 2, 3, 4, 5. Cuántos grupos de 10 hay? Cuántas decenas hay en 28. 158 00:12:14.740 --> 00:12:15.790 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Hay 8. 159 00:12:16.430 --> 00:12:20.989 Miss Edith Giavio: Hay 8. Mira, el 28 está formado por unidades 160 00:12:21.150 --> 00:12:22.560 Miss Edith Giavio: y decenas. 161 00:12:23.310 --> 00:12:23.690 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Mhm. 162 00:12:23.690 --> 00:12:27.239 Miss Edith Giavio: Cuántas decenas tiene el número 28, 8 o 2. 163 00:12:27.360 --> 00:12:29.450 Miss Edith Giavio: ¿qué dígito está en esa posición? 164 00:12:30.410 --> 00:12:31.080 Miss Edith Giavio: El 2, 165 00:12:31.080 --> 00:12:31.610 Miss Edith Giavio: no 166 00:12:32.250 --> 00:12:37.009 Miss Edith Giavio: el 2. Entonces, para el 28 voy a hacer aquí una línea, tu 167 00:12:37.010 --> 00:12:37.600 Miss Edith Giavio: que se 168 00:12:37.600 --> 00:12:47.670 Miss Edith Giavio: esas 2 posiciones para el 28, la cantidad de decenas es 2. ¿y cuál es entonces Julien, La cantidad de unidades del 28 169 00:12:51.720 --> 00:12:54.219 Miss Edith Giavio: qué dígito está en las unidades. 170 00:12:54.760 --> 00:12:55.400 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Y. 171 00:12:58.970 --> 00:13:04.740 Miss Edith Giavio: Aquí del 28, el 2 estaba en las decenas. Y qué dígito está en las unidades. 172 00:13:05.660 --> 00:13:06.780 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Ocho. 173 00:13:06.960 --> 00:13:11.839 Miss Edith Giavio: O 8, que eran los 8 porotitos sueltos que tenía ahí el amigo Diego. 174 00:13:11.970 --> 00:13:15.259 Miss Edith Giavio: Para el 28, que es la cantidad que él. Junto. 175 00:13:15.480 --> 00:13:23.330 Miss Edith Giavio: lo que las decenas que tienes son 2 decenas, el dígito, 2 en esa posición y 8 unidades. 176 00:13:23.440 --> 00:13:38.239 Miss Edith Giavio: Si representamos esta cantidad que primero estaban ahí con los marcos de 10, con las cajitas de 10. Pero si lo llevamos a los bloques que nosotros usamos y conocemos. Podemos ver que nuestro amigo Diego tenía 2 grupos de a 10, 177 00:13:38.660 --> 00:14:01.600 Miss Edith Giavio: 2 grupos de 10, que son las 2 barras micrófono apagado son las 2 barras y los 8 cubitos sueltos que son más cortitos. Esto de una barra, solo 8 unidades y 2 decenas con 8 unidades, tal como Julia nos ayuda. En la primera parte, 2 decenas y 8 unidades forman el número, 28 178 00:14:01.910 --> 00:14:03.630 Miss Edith Giavio: la amiga de él. 179 00:14:03.730 --> 00:14:06.510 Miss Edith Giavio: la señorita Laura. Ella juntó 180 00:14:06.870 --> 00:14:12.120 Miss Edith Giavio: cajas de 10, recuerda 3 cajas de 10 y 0 sueltos. 181 00:14:12.250 --> 00:14:25.829 Miss Edith Giavio: completó 3 cajitas justas. En este caso, la amiga tenía 3 cajas de pies que equivalen a 30. Como nos decía Santino, ahí tenemos los números también escritos. En palabras Atentos a la pantalla. 182 00:14:26.140 --> 00:14:29.039 Miss Edith Giavio: Tres cajas de 10 que equivalen a 30. 183 00:14:29.470 --> 00:14:46.769 Miss Edith Giavio: Si no hay unidades, no decimos 0 unidades, sólo decimos lo que tenía 3 decenas o 30 unidades para la Can. Para 30, que era la cantidad de porotitos que tenía la amiga laura, la cantidad de decenas, cuántas son Christopher. 184 00:14:46.940 --> 00:14:50.419 Miss Edith Giavio: el número 30, cuántas decenas tiene 185 00:14:52.630 --> 00:14:55.819 Miss Edith Giavio: porque dígito está en la posición de las decenas. 186 00:14:57.830 --> 00:15:01.199 Miss Edith Giavio: No olvidemos que los números tienen unidades. Y después. 187 00:15:01.200 --> 00:15:02.340 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Profe. 188 00:15:02.810 --> 00:15:03.540 Miss Edith Giavio: Mhm. 189 00:15:03.800 --> 00:15:08.560 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Es que no alcancé a estar en esta clase porque se me cayó el internet acá. 190 00:15:08.710 --> 00:15:18.640 Miss Edith Giavio: Okay, no se preocupe, seguimos Aquí continuamos ya ingreso otra vez, Así que continuamos en el caso del 30. Christopher. Cuántas decenas tiene. 191 00:15:19.170 --> 00:15:21.560 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Es que no me ha mandado el chat. 192 00:15:22.100 --> 00:15:30.380 Miss Edith Giavio: No ha mandado nada, querido mío. Le estoy haciendo una pregunta de la pantalla que estamos revisando acá? El número 30? Cuántas decenas tiene 193 00:15:31.250 --> 00:15:33.180 Miss Edith Giavio: esa? 194 00:15:33.180 --> 00:15:33.940 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: No 195 00:15:35.420 --> 00:15:36.420 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: de rey. 196 00:15:36.420 --> 00:15:37.110 Miss Edith Giavio: Memo 197 00:15:37.390 --> 00:15:39.440 Miss Edith Giavio: tiene 0 unidades. 198 00:15:39.440 --> 00:15:40.030 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: En el. 199 00:15:40.030 --> 00:15:43.839 Miss Edith Giavio: Y en la columna de las decenas tiene 3 decenas. 200 00:15:44.070 --> 00:15:45.809 Miss Edith Giavio: 3 grupos de 10, 201 00:15:46.510 --> 00:15:51.869 Miss Edith Giavio: 3 grupos de 10 y unidades. No quedó ninguna 202 00:15:52.160 --> 00:15:56.160 Miss Edith Giavio: la cantidad o el dígito en las unidades es 203 00:15:56.300 --> 00:15:57.470 Miss Edith Giavio: 0 204 00:15:57.650 --> 00:16:08.750 Miss Edith Giavio: el número 30 de los porotitos que juntó la amiga Laura, el número 30 solamente tiene 3 decenas. 205 00:16:09.460 --> 00:16:13.949 Miss Edith Giavio: 3 decenas y no tiene unidades 0 en las unidades. 206 00:16:14.080 --> 00:16:16.000 Miss Edith Giavio: Y cuando llevamos eso 207 00:16:16.210 --> 00:16:41.290 Miss Edith Giavio: a la representación con bloques que también hemos visto cómo se forman los números. Cómo podemos representarlo usando estos bloques de base. Diez las barras. Cada barra representa un grupo de 10, una decena y en este caso, el número 30 que son la cantidad de porotitos que ella adjuntó están representados sólo por grupos de a 10, solo decenas, porque no hay unidades 208 00:16:41.750 --> 00:16:43.369 Miss Edith Giavio: 0 unidades. 209 00:16:43.670 --> 00:16:45.000 Miss Edith Giavio: y solo tiene 210 00:16:45.140 --> 00:16:48.489 Miss Edith Giavio: una, 2, 3 decenas. 211 00:16:48.600 --> 00:16:56.930 Miss Edith Giavio: 3 grupos de 10. Por lo tanto, 3 decenas y 0 unidades. Formamos el número 30, 212 00:16:58.060 --> 00:17:01.960 Miss Edith Giavio: solo tiene grupos de 10 y tiene 3 grupos de 10. 213 00:17:02.150 --> 00:17:18.100 Miss Edith Giavio: Si vamos a contar de 10. En 10, contamos 10, 20, 30 de 10 en 10, contamos las decenas y no tiene unidades, 0 unidades 0 cubos sueltos no le quedaron porotitos sueltos, A diferencia de Diego. 214 00:17:18.250 --> 00:17:32.230 Miss Edith Giavio: que Diego, junto 2 decenas, 2 grupos de 10 y 8 porotitos que le quedaron sueltos en esa tercera caja. Ocho unidades que no alcanzaron a formar otro grupo de 10 más, como decía Dante. Faltaban 2. 215 00:17:32.480 --> 00:17:47.770 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, Diego tenía 28 porotitos, y Laura recogió 30 porotitos. Si tuviésemos que de identificar quién recogió más porotos, ¿Quién será el ganador ahí? Josefa: ¿Quién recogió más porotos? Diego. 216 00:17:48.020 --> 00:17:49.170 Miss Edith Giavio: Hola. 217 00:17:49.970 --> 00:17:50.830 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: La una. 218 00:17:51.350 --> 00:17:57.369 Miss Edith Giavio: Laura y tú nos podrías decir josefa cuántos porotos más recogió laura 219 00:17:57.690 --> 00:17:58.750 Miss Edith Giavio: que Diego. 220 00:18:00.540 --> 00:18:02.330 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Por cuánto le ganó, 221 00:18:05.290 --> 00:18:05.820 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: por. 222 00:18:05.820 --> 00:18:13.160 Miss Edith Giavio: Para llegar a 30. ¿cuánto más habría que agregar cuántos porotitos más podría haber recogido diego 223 00:18:13.430 --> 00:18:15.079 Miss Edith Giavio: para llegar a 30. 224 00:18:16.280 --> 00:18:17.040 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Diez. 225 00:18:17.670 --> 00:18:18.870 Miss Edith Giavio: Uy, Ahí nos pasamos. 226 00:18:18.870 --> 00:18:19.400 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: No. 227 00:18:20.080 --> 00:18:49.770 Miss Edith Giavio: Él recogió 28 sí. Con 1 más completaba, 29 y con otro porotito más llegaba a los 30 con 2 poloitos más igualaban. Pero en este caso, 28 y 30, la que recogió más fue Laura. Laura completó 3 grupos de 10, en cambio, Diego, 2 grupos solamente y algunos porotitos sueltos más algunas unidades más. 228 00:18:49.850 --> 00:19:09.320 Miss Edith Giavio: Hoy vamos a seguir trabajando con la composición de números, identificar, tal como lo hicimos aquí en la representación con bloques para Diego y Laura, ¿Qué número está representado con esos bloques? Cuántas decenas tiene, cuántas unidades tiene. Y con esa información armamos y descubrimos qué número es. 229 00:19:09.620 --> 00:19:13.339 Miss Edith Giavio: Luego les voy a pedir, a medida que avanzamos en las pizarras 230 00:19:13.470 --> 00:19:18.230 Miss Edith Giavio: que estemos que trabajemos en el conteo y descubrir los números 231 00:19:18.490 --> 00:19:21.530 Miss Edith Giavio: que vienen mayores de 20. Pero primero 232 00:19:21.670 --> 00:19:26.740 Miss Edith Giavio: ahora sí, Cri Cristofer: Ahora sí voy a mandar una pizarra. 233 00:19:27.440 --> 00:19:27.960 Miss Edith Giavio: Ahora. 234 00:19:29.860 --> 00:19:31.760 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Pensé 235 00:19:31.760 --> 00:19:32.290 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: para que 236 00:19:32.290 --> 00:19:33.530 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: mandado. 237 00:19:33.530 --> 00:19:41.090 Miss Edith Giavio: No, pues hay que estar ahí, atento atento a lo que estamos ahí conversando a la información que le estamos dando atentos al chat. 238 00:19:41.380 --> 00:19:44.280 Miss Edith Giavio: Ahora, sí va el link a la primera pizarra. 239 00:19:45.310 --> 00:19:49.250 Miss Edith Giavio: No olviden poner su nombre y la inicial del apellido. 240 00:19:58.970 --> 00:20:02.409 Miss Edith Giavio: Eso es: vamos a la primera pizarra. 241 00:20:03.060 --> 00:20:08.640 Miss Edith Giavio: Y en ella te entrego 2 números, 2 cantidades, pero que están representadas con bloques 242 00:20:09.660 --> 00:20:16.560 Miss Edith Giavio: con barras, cubos, sueltos, que son los elementos que estamos usando para los números que estamos trabajando. 243 00:20:17.350 --> 00:20:20.430 Miss Edith Giavio: Y la instrucción te pide que escribas. 244 00:20:21.100 --> 00:20:28.480 Miss Edith Giavio: Primero, recuerda, ya hemos trabajado con estas representaciones antes, Pero por si las has olvidado? Primero cuántas decenas hay 245 00:20:30.210 --> 00:20:38.020 Miss Edith Giavio: en el primer el primer recuadro que aparecen ahí en negrito. Cuántas decenas hay, cuántas unidades hay? 246 00:20:38.270 --> 00:20:43.190 Miss Edith Giavio: Y finalmente, ¿qué número se forma con esas decenas y esas unidades? 247 00:20:47.120 --> 00:20:51.349 Miss Edith Giavio: Cuántas decenas tenemos, cuántas unidades tenemos 248 00:20:53.670 --> 00:20:55.749 Miss Edith Giavio: y luego qué números son. 249 00:20:55.860 --> 00:20:57.360 Miss Edith Giavio: ¿Qué números formados 250 00:21:01.160 --> 00:21:03.279 Miss Edith Giavio: recuerda que puedes tachar para contar 251 00:21:11.800 --> 00:21:16.359 Miss Edith Giavio: cuántas decenas hay, cuántas unidades hay y luego. 252 00:21:16.660 --> 00:21:18.340 Miss Edith Giavio: qué números formamos 253 00:21:58.510 --> 00:22:01.720 Miss Edith Giavio: temas, Cuántas unidades? ¿qué números formaba? 254 00:22:09.010 --> 00:22:10.030 Miss Edith Giavio: Opino. 255 00:22:19.280 --> 00:22:32.420 Miss Edith Giavio: no olvides Dante escribir. Primero, cuántas decenas teníamos cuántas unidades tenía el número y como lo hiciste acá abajo. Luego, ¿qué número se forma con esa cantidad de decenas con esa cantidad de unidades. 256 00:22:32.660 --> 00:22:45.009 Miss Edith Giavio: No olvides completar aquí. Josefa, cuántas decenas hay, cuántas unidades hay. Y luego vamos a componer este número, armar ese número con la cantidad de elementos que identificaste arriba. 257 00:22:48.400 --> 00:22:50.050 Miss Edith Giavio: Bien. 258 00:22:56.140 --> 00:23:08.319 Miss Edith Giavio: Y primero identificamos cuántas veces las hay, cuántas unidades hay y escribimos debajo. Hay de cada recuadro, la cantidad que hay de cada una de estas de estas posiciones, de estos elementos en esa posición. 259 00:23:08.550 --> 00:23:12.540 Miss Edith Giavio: Y luego vas donde están las flechitas que nos llevan estos recuadros azules. 260 00:23:13.220 --> 00:23:18.410 Miss Edith Giavio: Indicamos que número se forma con esas decenas y esas unidades 261 00:23:24.540 --> 00:23:26.300 Miss Edith Giavio: engrasa. Cristopher. 262 00:23:32.570 --> 00:23:34.200 Miss Edith Giavio: Ahí es 263 00:23:42.050 --> 00:23:43.699 Miss Edith Giavio: Jorge vamos Jose. 264 00:23:58.450 --> 00:24:00.300 Miss Edith Giavio: Eso Lucas, muy Bien. 265 00:24:02.130 --> 00:24:03.370 Miss Edith Giavio: un minuto. 266 00:24:27.490 --> 00:24:29.270 Miss Edith Giavio: 30 s 267 00:24:29.670 --> 00:24:31.619 Miss Edith Giavio: no olvides Josefa, Aquí escribir 268 00:24:33.790 --> 00:24:35.470 Miss Edith Giavio: está distraída. José Luis. 269 00:24:35.790 --> 00:24:42.359 Miss Edith Giavio: la cantidad de cenas, unidades. Cuántas decenas cuantas unidades y luego construyo el número. 270 00:24:49.250 --> 00:24:51.690 Miss Edith Giavio: eso. Lucas. Gracias. Nos va a servir ahí 271 00:24:51.920 --> 00:24:57.579 Miss Edith Giavio: de pauta. Comparto pizarra antes de avanzar a la siguiente tiempo cumplido. 272 00:24:57.720 --> 00:25:06.140 Miss Edith Giavio: Nos piden escribir el número que está ahí, representado con bloques, Pero primero debemos identificar cuántas decenas tiene. 273 00:25:06.400 --> 00:25:20.859 Miss Edith Giavio: cuántas unidades tiene, y luego, con esas esos 2 elementos, tantas decenas y tantas unidades. ¿qué número se forma, ¿Qué número era el que estaba representado ahí Y en el primer caso, en la letra a teníamos 3 decenas. 274 00:25:21.050 --> 00:25:31.440 Miss Edith Giavio: 4 unidades y con 3 decenas de 4 unidades. El número que se forma es el 34, y en el siguiente ejercicio, la letra B. Tenemos 5 decenas 275 00:25:31.600 --> 00:25:36.850 Miss Edith Giavio: 5, grupos de a 10, 5 barras y 0 unidades 276 00:25:37.140 --> 00:25:39.399 Miss Edith Giavio: 0 unidades. No hay cubos sueltos. 277 00:25:39.600 --> 00:25:44.410 Miss Edith Giavio: 5 decenas y 0 unidades forman el número 50, 278 00:25:44.850 --> 00:25:48.110 Miss Edith Giavio: 5. Decenas solamente 5, grupos de 10, 279 00:25:48.220 --> 00:25:58.100 Miss Edith Giavio: 10, 20, 30, 40, 50. El número que estaba ahí representado con bloques era el 50. Muchas gracias 280 00:25:58.270 --> 00:26:01.019 Miss Edith Giavio: por sus pizarras. Vamos a la siguiente 281 00:26:02.010 --> 00:26:03.740 Miss Edith Giavio: San Lucas. Ahí teníamos A 282 00:26:04.100 --> 00:26:05.200 Miss Edith Giavio: A y B 283 00:26:06.230 --> 00:26:07.240 Miss Edith Giavio: y aquí, 284 00:26:07.430 --> 00:26:11.640 Miss Edith Giavio: más que completar, debemos leer primero la información que está 285 00:26:11.760 --> 00:26:13.170 Miss Edith Giavio: representada 286 00:26:13.640 --> 00:26:16.629 Miss Edith Giavio: en esta pizarra. Dice así el ejercicio C: 287 00:26:17.060 --> 00:26:18.469 Miss Edith Giavio: Si 1 288 00:26:18.630 --> 00:26:19.849 Miss Edith Giavio: el dígito 1, 289 00:26:20.020 --> 00:26:25.989 Miss Edith Giavio: si 1 está en la posición de las decenas y 0 en la posición de las unidades. 290 00:26:26.150 --> 00:26:29.039 Miss Edith Giavio: entonces el número es 291 00:26:30.270 --> 00:26:33.310 Miss Edith Giavio: ¿qué número es el que está representado en esa tablita? 292 00:26:34.220 --> 00:26:38.540 Miss Edith Giavio: Si tengo un 1 en las decenas y un 0 en las unidades 293 00:26:39.060 --> 00:26:40.250 Miss Edith Giavio: número es. 294 00:26:40.870 --> 00:26:42.470 Miss Edith Giavio: ¿qué número se forma 295 00:26:44.330 --> 00:26:45.600 Miss Edith Giavio: ¿Qué número es 296 00:26:46.230 --> 00:26:49.000 Miss Edith Giavio: Dante? Primero, el ejercicio, después los dibujos. 297 00:26:53.480 --> 00:27:01.670 Miss Edith Giavio: Si 1 está en la posición de las decenas y 0 en las unidades como está representado con los bloques, una barra en la decena. 298 00:27:02.480 --> 00:27:03.380 Miss Edith Giavio: nada 299 00:27:03.520 --> 00:27:05.230 Miss Edith Giavio: en los cubos sueltos. 300 00:27:06.930 --> 00:27:10.000 Miss Edith Giavio: El número es 301 00:27:11.930 --> 00:27:15.229 Miss Edith Giavio: muy bien 1 en la decena 302 00:27:16.200 --> 00:27:21.619 Miss Edith Giavio: y 0 en las unidades. Por supuesto que estamos hablando. 303 00:27:22.000 --> 00:27:27.029 Miss Edith Giavio: tal como ustedes lo tienen ahí en sus pizarras del número 10 304 00:27:27.470 --> 00:27:30.629 Miss Edith Giavio: 1 en la decena. Es un grupo de 10 305 00:27:30.970 --> 00:27:32.529 Miss Edith Giavio: 0 en la unidad. 306 00:27:32.750 --> 00:27:34.409 Miss Edith Giavio: No le agregué nada. 307 00:27:34.630 --> 00:27:37.490 Miss Edith Giavio: Me quedé con la barrita. Solamente 308 00:27:37.740 --> 00:27:40.810 Miss Edith Giavio: estábamos hablando del número 10. 309 00:27:42.200 --> 00:27:43.470 Miss Edith Giavio: Muy bien. 310 00:27:44.110 --> 00:27:46.659 Miss Edith Giavio: Muy bien. Qué rápido Aquí volaron. 311 00:27:47.290 --> 00:27:52.620 Miss Edith Giavio: Todavía no alcanzaba ni a cambiar yo de pantalla y ya veía los 10 10 que aparecían muy bien. 312 00:27:52.750 --> 00:27:58.480 Miss Edith Giavio: una decena sin unidades. Solamente tengo 10. 313 00:27:59.240 --> 00:28:01.219 Miss Edith Giavio: Ahora te quiero pedir 314 00:28:02.610 --> 00:28:03.840 Miss Edith Giavio: tu habilidad 315 00:28:04.880 --> 00:28:05.900 Miss Edith Giavio: a contar. 316 00:28:06.950 --> 00:28:08.130 Miss Edith Giavio: porque aquí 317 00:28:09.200 --> 00:28:10.990 Miss Edith Giavio: debemos identificar 318 00:28:11.270 --> 00:28:14.250 Miss Edith Giavio: o responder a la pregunta que está denunciada arriba 319 00:28:14.850 --> 00:28:15.770 Miss Edith Giavio: to fight. 320 00:28:16.540 --> 00:28:18.000 Miss Edith Giavio: Cuántas hay? 321 00:28:20.410 --> 00:28:22.780 Miss Edith Giavio: Cuántas hojas, cuantas manzanas 322 00:28:58.330 --> 00:29:01.200 Miss Edith Giavio: puedes tachar agruparla como tú quieras? 323 00:30:26.610 --> 00:30:30.060 Miss Edith Giavio: Revisa José Aproveche, que nos queda un ratito revise 324 00:30:30.960 --> 00:30:32.310 Miss Edith Giavio: en ese sentido. 325 00:30:47.940 --> 00:30:50.580 Miss Edith Giavio: como como hablamos de decenas y unidades. 326 00:30:50.850 --> 00:30:54.530 Miss Edith Giavio: puedes probar primero juntando grup armando grupos de Bies. 327 00:30:55.600 --> 00:31:03.489 Miss Edith Giavio: grupos de a 10 grupos de 10, y los que queden sin poder agruparse de a 10, van a corresponder como a los cubitos sueltos 328 00:31:03.660 --> 00:31:05.530 Miss Edith Giavio: a las unidades. ¿qué más quedan? 329 00:31:51.750 --> 00:31:52.830 Miss Edith Giavio: Julien. 330 00:31:57.080 --> 00:31:58.220 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Sitios. 331 00:31:58.760 --> 00:32:01.079 Miss Edith Giavio: No. Gracias. Te digo, gracias por tu trabajo. 332 00:32:02.940 --> 00:32:04.670 Miss Edith Giavio: La vamos a revisar pronto. 333 00:32:22.890 --> 00:32:29.540 Miss Edith Giavio: gaspar, confírmame. Por favor, El último dígito que pusiste, lo voy a subrayar en rojo. 334 00:32:32.200 --> 00:32:37.100 Miss Edith Giavio: te lo puedes hacer acá al ladito para más grandecito para estar segura de cuál es. 335 00:32:39.390 --> 00:32:41.740 Miss Edith Giavio: Te lo agradecería un montón. 336 00:32:48.360 --> 00:32:50.170 Miss Edith Giavio: al menos el de las hojas. Ya 337 00:32:50.390 --> 00:32:53.400 Miss Edith Giavio: podemos mirarlo atenta. Atenta. José. 338 00:32:53.730 --> 00:33:12.429 Miss Edith Giavio: Nosotros venimos de trabajar decenas y unidades mucho rato, mucho rato, decenas y unidades, cenas y unidades cenas. Nuestros grupos de 10 unidades, los elementos que quedan sueltos, cierto que queden los cubitos que quedan sueltos hasta hasta el 9, cierto hasta antes de completar una decena, un grupo de 10. 339 00:33:12.600 --> 00:33:15.839 Miss Edith Giavio: Y si queremos saber cuántos hay. Por ejemplo. 340 00:33:16.560 --> 00:33:28.259 Miss Edith Giavio: una de las estrategias que usaron y que hemos visto también antes es formar primero grupos de a 10 formar decenas, porque todos aquellos elementos que no alcanzaron a formar una decena 341 00:33:28.540 --> 00:33:33.879 Miss Edith Giavio: responden a las unidades. Estos elementos que quedan sueltos en el caso de las hojas 342 00:33:34.320 --> 00:33:45.059 Miss Edith Giavio: de la primera de la del primer recuadro. Si nos miramos acá, a la izquierda, tenemos un, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 343 00:33:45.270 --> 00:33:46.850 Miss Edith Giavio: un grupo de 10, 344 00:33:48.440 --> 00:33:49.679 Miss Edith Giavio: un grupo de 10. 345 00:33:49.820 --> 00:33:57.150 Miss Edith Giavio: La representación de al lado es exactamente igual a la primera. Por lo tanto, también tenemos 10 elementos. Aquí 346 00:33:59.650 --> 00:34:02.459 Miss Edith Giavio: ya tengo 2 grupos de 10 347 00:34:02.590 --> 00:34:12.130 Miss Edith Giavio: y Acá al lado. No alcanzo a completar otro grupo de 10, esto tengo un 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, elementos. 348 00:34:12.290 --> 00:34:18.830 Miss Edith Giavio: Cuántos Grupos de 10? ¿tengo 2 grupos de 10, que sería la decenas 349 00:34:19.010 --> 00:34:30.179 Miss Edith Giavio: y cuántos elementos sueltos quedaron que no alcanzaron a completar una decena, 9 elementos sueltos que son los que corresponden a las unidades. 350 00:34:30.500 --> 00:34:37.359 Miss Edith Giavio: Así que bien, ahí 29 hojas. Teníamos 2 grupos de 10 y un 351 00:34:37.870 --> 00:34:46.880 Miss Edith Giavio: grupito de 9 hojitas sueltas que no pudimos agrupar 29 hojas. Muy bien. Estaba mirando las pizarras. Muy bien. 352 00:34:47.090 --> 00:34:51.110 Miss Edith Giavio: Y ahora sí, vamos a ver las manzanitas gracias a par 353 00:34:51.800 --> 00:34:59.189 Miss Edith Giavio: vamos a ver las manzanitas, en donde también podemos ir haciendo grupos de 10, la mayor cantidad de grupos de 10 354 00:34:59.300 --> 00:35:07.420 Miss Edith Giavio: que podamos, y aquellos elementos que nos agruparon que no alcanzaron a completar un grupo de 10, van a corresponder a las unidades. 355 00:35:07.550 --> 00:35:09.370 Miss Edith Giavio: Veamos aquí, en las decenas. 356 00:35:09.570 --> 00:35:19.399 Miss Edith Giavio: el te las manzanas. Cuántas veces las hay? Una, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Hasta aquí tenemos un grupo de 10, 357 00:35:21.540 --> 00:35:27.629 Miss Edith Giavio: un grupo de 10 abajo, un 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 358 00:35:27.830 --> 00:35:30.359 Miss Edith Giavio: Hasta aquí. Otro grupo de 10. 359 00:35:30.770 --> 00:35:34.030 Miss Edith Giavio: Llevamos 2 grupos de 10, 2 decenas. 360 00:35:34.650 --> 00:35:35.860 Miss Edith Giavio: Última fila. 361 00:35:36.130 --> 00:35:41.259 Miss Edith Giavio: un 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 362 00:35:41.510 --> 00:35:44.719 Miss Edith Giavio: Hasta aquí tenemos otro grupo de 10 363 00:35:45.830 --> 00:35:47.920 Miss Edith Giavio: que llevamos 3 grupos de 10 364 00:35:48.130 --> 00:35:49.279 Miss Edith Giavio: y nos quedaron. 365 00:35:50.310 --> 00:35:54.209 Miss Edith Giavio: Estas manzanitas sueltas alcanzarán a formar un grupo de 10. 366 00:35:54.860 --> 00:36:05.429 Miss Edith Giavio: Sé que no es cierto. Tenemos una, 2, 3, 4, 5, 6 manzanas sueltas no alcanzan a formar otro grupo de 10. 367 00:36:05.690 --> 00:36:07.849 Miss Edith Giavio: Cuántos grupos de 10 formamos 368 00:36:08.020 --> 00:36:17.090 Miss Edith Giavio: 3 grupos de 10 y un grupo de 10 son las decenas. Entonces tenemos 3 grupos de 10, 3 decenas 369 00:36:17.210 --> 00:36:22.730 Miss Edith Giavio: y 6 manzanitas sueltas 6 que no alcanzaron a completar 370 00:36:22.840 --> 00:36:27.080 Miss Edith Giavio: otro grupo de 10. Por lo tanto, son 6 unidades. 371 00:36:27.300 --> 00:36:33.230 Miss Edith Giavio: Cuántas manzanas tenemos en total 36 manzanas? Muy bien, estoy mirando las Pizarras 372 00:36:33.400 --> 00:36:37.050 Miss Edith Giavio: 36 manzanas. Teníamos 3 grupos de 10 373 00:36:37.430 --> 00:36:43.660 Miss Edith Giavio: y 6 manzanas sueltas, 6 unidades. Podíamos contarlas de 1 en 1 también 374 00:36:44.040 --> 00:36:49.850 Miss Edith Giavio: no pasa nada. Pero también podemos ir agrupando en decenas, agrupando 375 00:36:50.000 --> 00:36:56.589 Miss Edith Giavio: en bolsitas de adies, en paquetes de a 10, y así luego contabilizas, cuantos paquetes de 10 hay. 376 00:36:57.090 --> 00:37:07.639 Miss Edith Giavio: y cuántos elementos sueltos quedaron porque imagínate si vamos contando un 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, Y si nos saltamos los números y no nos dimos ni cuenta. 377 00:37:08.780 --> 00:37:17.270 Miss Edith Giavio: imagínate, nos pasa eso o vamos 21 22 23. 25 26 Y no nos dimos cuenta que nos saltamos el 24. 378 00:37:17.520 --> 00:37:26.980 Miss Edith Giavio: Vamos a llegar a un número que quizás no va a ser el correcto. En cambio puede resultar más fácil, más rápido y que nos equivoquemos 379 00:37:27.090 --> 00:37:29.559 Miss Edith Giavio: menos si contamos del 1 al 10 380 00:37:30.100 --> 00:37:38.040 Miss Edith Giavio: del 1 al 10 y forma un grupo del 1 al 10 otro grupo del 1 al 10 otro grupo. Y luego sólo contamos 381 00:37:38.380 --> 00:37:40.110 Miss Edith Giavio: estos grupos de a 10. Hice 382 00:37:41.010 --> 00:37:44.109 Miss Edith Giavio: cuántos grupos de 10, 1, 2 y 3, 383 00:37:44.230 --> 00:37:51.830 Miss Edith Giavio: Y no tuve que contar hasta el 30, desde el 1. Por si se me escapaba por ahí un numerito. Si me saltaba por ahí un numerito. 384 00:37:52.060 --> 00:37:54.740 Miss Edith Giavio: esa es una manera de contar. Hey 385 00:37:55.110 --> 00:37:58.240 Miss Edith Giavio: para me volver a mirar las pizarras que estaban ahí terminando 386 00:37:58.750 --> 00:38:02.010 Miss Edith Giavio: perfecto. 29 hojas y 36 387 00:38:02.500 --> 00:38:05.309 Miss Edith Giavio: manzanas muy bien. Muchas gracias. 388 00:38:05.800 --> 00:38:06.800 Miss Edith Giavio: Ahora 389 00:38:08.630 --> 00:38:11.490 Miss Edith Giavio: Ahora, Ahora, sí, José Gracias. 390 00:38:11.990 --> 00:38:13.620 Miss Edith Giavio: Estamos trabajando 391 00:38:14.350 --> 00:38:24.090 Miss Edith Giavio: y hemos ido ampliando las habilidades que trabajamos con los números del 1 al 10, luego las ampliamos hasta el 20 y ahora las seguimos trabajando con números mayores que 20 392 00:38:24.240 --> 00:38:45.079 Miss Edith Giavio: y dentro de lo que necesitamos conocer para luego seguir reforzando es el orden de los números, ¿Cómo están ordenados? ¿cuál viene antes? ¿cuál viene después? Y tenemos ahora una tabla en donde los números están ordenados de 1 en 1 0, 1, 2, 3, tan ordenados contando de 1 en 1. 393 00:38:45.440 --> 00:38:52.339 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, mientras avanzo, me voy hacia un número mayor si empiezo a contar hacia atrás, me voy hacia un número menor y la 394 00:38:52.460 --> 00:38:54.629 Miss Edith Giavio: pizarra que te voy a mandar ahora 395 00:38:55.060 --> 00:39:07.930 Miss Edith Giavio: nos va a ayudar a reforzar el orden de los números para eso. Te quiero pedir que completes esta tabla en donde están los números ordenados, desde el 0 hasta el 59, 396 00:39:08.160 --> 00:39:10.489 Miss Edith Giavio: tan ordenado. Si los miras por filas 397 00:39:10.710 --> 00:39:13.040 Miss Edith Giavio: horizontal están ordenaditos. 398 00:39:13.270 --> 00:39:21.239 Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que te quiero pedir que completes con los números que faltan en esos espacios para que quede todo completo y ordenado. 399 00:39:24.180 --> 00:39:25.080 Miss Edith Giavio: Tanto 400 00:39:31.390 --> 00:39:32.410 Miss Edith Giavio: Dante. 401 00:39:41.480 --> 00:39:43.850 Miss Edith Giavio: tienes la mano arriba de antes si me escuchas 402 00:39:43.990 --> 00:39:46.370 Miss Edith Giavio: o abre el micrófono. Si quieres, me escribes 403 00:39:47.680 --> 00:39:50.230 Miss Edith Giavio: o baje, la manito, si es que no había alguna pregunta. 404 00:39:59.040 --> 00:40:01.070 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Hablo profesora. 405 00:40:01.380 --> 00:40:01.980 Miss Edith Giavio: Dígame. 406 00:40:02.530 --> 00:40:04.340 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Soy la mamá de Lucas. 407 00:40:04.880 --> 00:40:05.470 Miss Edith Giavio: Cuénteme. 408 00:40:05.870 --> 00:40:13.770 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Es que se mete a la pizarra, pero a cada rato lo saca, se se tiene que salir, No ha podido trabajar bien 409 00:40:13.880 --> 00:40:15.099 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: y en 410 00:40:15.700 --> 00:40:18.659 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: y esto se viene repitiendo todas las clases. 411 00:40:21.660 --> 00:40:22.320 Miss Edith Giavio: Guerra. 412 00:40:22.320 --> 00:40:24.410 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Cada vez que. 413 00:40:24.830 --> 00:40:26.850 Miss Edith Giavio: Tendrá relación con con eso? 414 00:40:27.820 --> 00:40:30.539 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: No, no sabría decirle. 415 00:40:30.540 --> 00:40:37.509 Miss Edith Giavio: No a todos les pasa qué raro. Y ahora? Porque me parece que la tiene activa. La tiene delante de él, se cargó. 416 00:40:38.100 --> 00:40:40.620 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: No voy a volver a meter. 417 00:40:40.620 --> 00:40:43.230 Miss Edith Giavio: Ya le mando de nuevo el link, si quiere, por el chat. 418 00:40:43.230 --> 00:40:44.600 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Por favor. 419 00:40:44.770 --> 00:40:45.380 Miss Edith Giavio: Ya 420 00:40:57.570 --> 00:40:58.819 Miss Edith Giavio: ahí está enviado 421 00:43:13.900 --> 00:43:14.850 Miss Edith Giavio: un pino. 422 00:43:31.220 --> 00:43:32.530 Miss Edith Giavio: Gracias. Josefa. 423 00:44:36.920 --> 00:44:38.490 Miss Edith Giavio: Gracias. Christopher 424 00:44:48.310 --> 00:44:49.760 Miss Edith Giavio: quedaste cansadita. 425 00:44:50.100 --> 00:44:50.990 Miss Edith Giavio: Sí, 426 00:44:51.930 --> 00:44:54.070 Miss Edith Giavio: Christopher quédate cansadito. 427 00:44:57.820 --> 00:44:59.740 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Sí que es supercansado. 428 00:44:59.740 --> 00:45:00.420 Miss Edith Giavio: No 429 00:45:01.860 --> 00:45:04.010 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos, Recién está empezando el día. 430 00:45:05.780 --> 00:45:07.250 Miss Edith Giavio: Gracias, José 431 00:45:08.910 --> 00:45:09.580 Miss Edith Giavio: Mhm. 432 00:45:14.610 --> 00:45:15.790 Miss Edith Giavio: Canal. Y 433 00:45:29.980 --> 00:45:33.560 Miss Edith Giavio: de varias cosas interesantes en esta tabla que ustedes completaron 434 00:45:35.410 --> 00:45:39.209 Miss Edith Giavio: Primero, si serán se miran las filas horizontal 435 00:45:39.410 --> 00:45:41.180 Miss Edith Giavio: de izquierda a derecha. 436 00:45:41.540 --> 00:45:44.589 Miss Edith Giavio: pueden ver que los números van aumentando de 1 en 1 437 00:45:45.030 --> 00:45:51.340 Miss Edith Giavio: aumenta una unidad para llegar al que está al lado derecho una unidad más. Y vamos al siguiente. 438 00:45:52.070 --> 00:45:53.459 Miss Edith Giavio: van de 1 en 1 439 00:45:54.440 --> 00:45:56.249 Miss Edith Giavio: hacia la derecha, avanzando. 440 00:45:56.650 --> 00:45:58.810 Miss Edith Giavio: Y si lo miramos de derecha a izquierda. 441 00:45:59.100 --> 00:46:01.769 Miss Edith Giavio: al revés, va disminuyendo de 1 en 1, 442 00:46:02.060 --> 00:46:06.640 Miss Edith Giavio: 9, 8, 7, 6, 5. Voy quitando 1 443 00:46:08.180 --> 00:46:11.970 Miss Edith Giavio: en todas las filas horizontal de izquierda a derecha. 444 00:46:13.030 --> 00:46:15.289 Miss Edith Giavio: Vamos aumentando de 1 en 1, 445 00:46:16.030 --> 00:46:18.610 Miss Edith Giavio: pero mira las columnas de arriba a abajo 446 00:46:19.530 --> 00:46:21.270 Miss Edith Giavio: de arriba. Abajo. 447 00:46:21.660 --> 00:46:26.260 Miss Edith Giavio: Cero, 10, 20, 30, 40, 50. 448 00:46:26.610 --> 00:46:30.979 Miss Edith Giavio: Ahí va aumentando de arriba hacia abajo, pero ya no va de 1 en 1 449 00:46:31.690 --> 00:46:33.690 Miss Edith Giavio: de 10. En 10. 450 00:46:35.160 --> 00:46:36.840 Miss Edith Giavio: Mira la segunda columna. 451 00:46:38.660 --> 00:46:39.420 Miss Edith Giavio: 1, 452 00:46:39.600 --> 00:46:45.970 Miss Edith Giavio: 11, 21, 31, 41 50, y 1. 453 00:46:46.110 --> 00:46:47.740 Miss Edith Giavio: Una decena 454 00:46:48.060 --> 00:46:49.760 Miss Edith Giavio: es la que va aumentando 455 00:46:50.610 --> 00:46:52.300 Miss Edith Giavio: Una decena 456 00:46:55.800 --> 00:46:57.449 Miss Edith Giavio: en cada fila 457 00:46:57.580 --> 00:47:04.159 Miss Edith Giavio: horizontal. Mira parten con la misma decena segunda fila, una decena 458 00:47:04.570 --> 00:47:06.779 Miss Edith Giavio: tercera fila, 2 decenas. 459 00:47:07.150 --> 00:47:08.810 Miss Edith Giavio: pero hacia el lado 460 00:47:09.310 --> 00:47:12.840 Miss Edith Giavio: se mantiene la misma decena. Solo voy agregando una unidad. 461 00:47:13.010 --> 00:47:14.880 Miss Edith Giavio: 20, 2 decenas 462 00:47:15.400 --> 00:47:22.630 Miss Edith Giavio: 20, y 1 formó el 21 20 y 2, 22 20 y 3 463 00:47:22.820 --> 00:47:27.780 Miss Edith Giavio: y 4 y 5 y 6, vamos agregando una unidad 464 00:47:29.360 --> 00:47:32.089 Miss Edith Giavio: y formamos la cifra que viene 465 00:47:34.010 --> 00:47:35.910 Miss Edith Giavio: ordenaditos. 466 00:47:37.000 --> 00:47:41.740 Miss Edith Giavio: 10, 11, 12, 13 14, 15, 467 00:47:42.190 --> 00:47:47.509 Miss Edith Giavio: 16, 17 18, 19. 468 00:47:48.190 --> 00:47:51.950 Miss Edith Giavio: Y cuando agregamos una unidad más, ya tenemos 2 barras. 469 00:47:52.740 --> 00:47:54.479 Miss Edith Giavio: 2 grupos de 10 470 00:47:55.960 --> 00:48:00.499 Miss Edith Giavio: 20 a los que les dibujo sobre sus números. 471 00:48:01.710 --> 00:48:06.369 Miss Edith Giavio: Le marco. El número es para que corrijamos la manera de escribirlo. La forma. 472 00:48:06.660 --> 00:48:18.940 Miss Edith Giavio: es normal que escribamos en espejo los números dados vuelta muchas veces, pero es bueno también que los corrijamos para que así nuestro cerebro también vaya corrigiendo e incorporando la escritura correcta del número 473 00:48:20.420 --> 00:48:32.869 Miss Edith Giavio: 20 21. 22 23 24 25 mantiene la misma decena 26 27 28 29. 474 00:48:33.730 --> 00:48:34.920 Miss Edith Giavio: Armamos. 475 00:48:35.060 --> 00:48:41.570 Miss Edith Giavio: Agregamos una unidad más y agregamos 3 decenas. Armamos 3 decenas, que es 30 476 00:48:43.770 --> 00:48:50.260 Miss Edith Giavio: 31, 32, 33 van aumentando las unidades. 477 00:48:50.440 --> 00:48:57.669 Miss Edith Giavio: 34, 35, 36, 37, 38 39, 478 00:48:59.750 --> 00:49:04.360 Miss Edith Giavio: agregamos una unidad más, y ya tenemos 40, 479 00:49:04.920 --> 00:49:07.440 Miss Edith Giavio: 40, 4 decenas. 480 00:49:08.010 --> 00:49:09.370 Miss Edith Giavio: 4 barras. 481 00:49:09.960 --> 00:49:16.179 Miss Edith Giavio: Agregamos una unidad más. 41, 42, 43. 482 00:49:16.690 --> 00:49:24.159 Miss Edith Giavio: 44. 45. 46, solo las unidades van aumentando. La decena se mantiene 483 00:49:24.300 --> 00:49:28.210 Miss Edith Giavio: 47. 48, 49. 484 00:49:28.730 --> 00:49:32.299 Miss Edith Giavio: Agregamos una medida más y tenemos 5 barras. 485 00:49:32.550 --> 00:49:35.930 Miss Edith Giavio: 5, grupos de 10, 50, 486 00:49:38.510 --> 00:49:40.640 Miss Edith Giavio: 51, 487 00:49:41.570 --> 00:49:47.399 Miss Edith Giavio: 52, 53, 54, 488 00:49:47.700 --> 00:49:51.240 Miss Edith Giavio: 55, 56, 489 00:49:51.540 --> 00:49:58.569 Miss Edith Giavio: 57, 58 59. Y si agregaron una unidad más. ¿a 490 00:49:59.190 --> 00:50:00.550 Miss Edith Giavio: a qué número llegamos 491 00:50:01.580 --> 00:50:05.740 Miss Edith Giavio: si estamos en el 59, y agrego una unidad más? 492 00:50:06.660 --> 00:50:07.590 Miss Edith Giavio: ¿qué número 493 00:50:07.920 --> 00:50:09.629 Miss Edith Giavio: a qué número vamos a llegar. 494 00:50:10.020 --> 00:50:12.260 Miss Edith Giavio: ¿qué nos puede contar? Lo conocen? 495 00:50:12.810 --> 00:50:16.689 Miss Edith Giavio: Si estamos en el 59 y agregamos un cubito más. 496 00:50:17.670 --> 00:50:20.250 Miss Edith Giavio: qué número viene después del 59 497 00:50:21.320 --> 00:50:22.170 Miss Edith Giavio: te acuerdas. 498 00:50:22.170 --> 00:50:23.030 Gaspar_Varela_Zuniga: Sí 499 00:50:23.210 --> 00:50:24.560 Gaspar_Varela_Zuniga: juntos. 500 00:50:24.980 --> 00:50:26.180 Miss Edith Giavio: ¿cuál será gaspar. 501 00:50:28.930 --> 00:50:32.130 Gaspar_Varela_Zuniga: Y 502 00:50:32.300 --> 00:50:35.120 Gaspar_Varela_Zuniga: 54 503 00:50:36.940 --> 00:50:41.249 Gaspar_Varela_Zuniga: después más fuerte que la Profe. No te escuche. 504 00:50:41.250 --> 00:50:57.839 Miss Edith Giavio: 60, ahí te escuchamos perfecto. Ahí vendría el 60. Ya tendríamos 6 barras, 6 grupos de a 10, y seguimos agregando unidades, seguiríamos construyendo también. 61 62, y así hasta 505 00:50:58.020 --> 00:51:00.840 Miss Edith Giavio: el infinito y más allá. Pero por ahora nos vamos. 506 00:51:00.840 --> 00:51:01.630 Miss Edith Giavio: y lo 507 00:51:01.630 --> 00:51:03.859 Miss Edith Giavio: en el 59, 508 00:51:04.160 --> 00:51:11.139 Miss Edith Giavio: los números son infinitos. Cada vez que yo agrego una unidad más. Estoy construyendo una nueva cantidad. Voy aumentando. 509 00:51:11.140 --> 00:51:11.640 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: A no 510 00:51:11.640 --> 00:51:12.860 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: tanta cantidad 511 00:51:14.040 --> 00:51:14.719 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: o que cada. 512 00:51:14.720 --> 00:51:15.120 Miss Edith Giavio: Como José. 513 00:51:15.360 --> 00:51:18.509 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Hay un cada número en cada casa 514 00:51:18.700 --> 00:51:21.139 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: y cómo alcanzaría para todos, porque son niños. 515 00:51:21.140 --> 00:51:22.550 Miss Edith Giavio: Cada 516 00:51:23.270 --> 00:51:28.770 Miss Edith Giavio: Así es. Siempre se puede aumentar esta cantidad. Y ahora les quiero pedir. 517 00:51:29.050 --> 00:51:30.879 Miss Edith Giavio: espera. Déjame volver a mirar aquí, 518 00:51:32.240 --> 00:51:37.399 Miss Edith Giavio: eso. Gracias. Bien, vamos. Lucas, vamos. Lucas, Estamos en la última. Vamos. Dante 519 00:51:40.050 --> 00:51:42.789 Miss Edith Giavio: Eso observa antes de que cambiemos la pantalla 520 00:51:42.900 --> 00:52:00.630 Miss Edith Giavio: en las filas horizontal en tu tabla, los números van de 1 en 1. Cuando voy hacia la derecha van creciendo, 1, 2, 3, 4, 5, 6, Pero cuando voy hacia la izquierda, cuando me voy devolviendo, se van haciendo más pequeños. Voy retrocediendo, pero también de 1, en 1, 521 00:52:00.980 --> 00:52:13.400 Miss Edith Giavio: 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 19, 18, 7, 16. También de 1. En 1, se hacen más pequeños y en las columnas 522 00:52:13.600 --> 00:52:24.300 Miss Edith Giavio: mira de arriba a abajo, también van aumentando. Pero mira lo que cambia 3, 13, 23, 33, 43, 53. Ahí cambia la decena 523 00:52:24.930 --> 00:52:26.969 Miss Edith Giavio: aumento de 10. En 10, 524 00:52:27.190 --> 00:52:41.740 Miss Edith Giavio: en cambio, en la fila cambia la unidad. Diez, 11, 12, 13 14, 15, sigue siendo 1 de la decena, pero cambia la unidad de 1 en 1 horizontal, pero de 10 en 10, nos movemos en las columnas. 525 00:52:41.960 --> 00:52:47.270 Miss Edith Giavio: Y ahora sí, queridos míos, después de esta mañana, con tanta actividad. 526 00:52:47.630 --> 00:53:12.090 Miss Edith Giavio: tanto contar descubrir números, representarlos con dígitos, lo que ya está representado con bloque o representar con números lo que está representado en hojas en manzanas, completar las tablas recordando y conociendo el orden de los números. ¿cuál viene antes? ¿cuál viene después? Si lo estoy entregando, ordenado como en esta tabla que era de 1 en 1 te quiero pedir. 527 00:53:12.450 --> 00:53:21.719 Miss Edith Giavio: te voy a mandar un desafío final que no está. No es en pizarra. Así que pausa ahí con tus pizarras vuelve a la pantalla de la clase. No es un. 528 00:53:22.080 --> 00:53:36.700 Miss Edith Giavio: O sea, no es una actividad de pizarra, sino que es un desafío que nos va a ir ayudando a acercarnos de a poquito con estas preguntitas finales que te voy a ir dejando a los contenidos que vienen a los contenidos que vamos a ir introduciendo poco a poco en las clases. 529 00:53:36.960 --> 00:53:46.280 Miss Edith Giavio: Esta pregunta viene a invitarnos a despedirnos con este desafío, como le puse desafío final. Ojo que debes responderlo por el chat. 530 00:53:46.500 --> 00:53:48.970 Miss Edith Giavio: ya no abrir el micrófono 531 00:53:49.170 --> 00:54:07.199 Miss Edith Giavio: y contarlo, puedes apoyarte en tu cuaderno para representarlo, por ejemplo, y resolver. Puedes usar tus dedos, Puedes usar los bloques. Lo que necesites, ya? Lo importante es que la respuesta la vamos a enviar por el chat por escrito. 532 00:54:07.510 --> 00:54:08.930 Miss Edith Giavio: Ok, Atentos 533 00:54:09.290 --> 00:54:18.049 Miss Edith Giavio: antes de despedirnos. La pregunta es: ¿hay 7 manzanas y 5 naranjas, cuántas frutas hay en total. 534 00:54:22.630 --> 00:54:25.060 Miss Edith Giavio: Hazlo, tú piensa, o con tus deditos. 535 00:54:25.190 --> 00:54:29.450 Miss Edith Giavio: o lo dibujas y lo representas o usas bloques como quieras 536 00:54:31.110 --> 00:54:32.810 Miss Edith Giavio: corresponde por el chat. 537 00:54:36.200 --> 00:54:39.210 Miss Edith Giavio: Eso es sacando pizarra bloques. Lo que necesites 538 00:54:44.470 --> 00:54:45.699 Miss Edith Giavio: por el chat. 539 00:54:47.420 --> 00:54:49.290 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Profe. 540 00:54:49.520 --> 00:54:51.379 Miss Edith Giavio: Dime Gazpa Christopher. 541 00:54:51.620 --> 00:54:53.369 Miss Edith Giavio: la respuesta por el chat 542 00:54:56.550 --> 00:55:02.349 Miss Edith Giavio: escríbeme por el Chat. El resultado, Gracias. Gaspar gracias a Ti no pregunta Christopher. 543 00:55:02.350 --> 00:55:06.660 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Sí. 544 00:55:07.410 --> 00:55:08.589 Miss Edith Giavio: Vale escríbelo por el chat. 545 00:55:09.380 --> 00:55:10.340 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Vale. 546 00:55:13.450 --> 00:55:15.310 Miss Edith Giavio: La pregunta para todos. 547 00:55:15.530 --> 00:55:16.400 Miss Edith Giavio: Si hay 548 00:55:16.570 --> 00:55:18.679 Miss Edith Giavio: apague nada más ahí, el micrófono 549 00:55:18.680 --> 00:55:19.210 Miss Edith Giavio: tiene que 550 00:55:19.210 --> 00:55:20.150 Miss Edith Giavio: el ambiente. 551 00:55:20.810 --> 00:55:21.999 Miss Edith Giavio: Hay 7 manzanas. 552 00:55:22.000 --> 00:55:23.680 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Y atendiendo. 553 00:55:24.300 --> 00:55:30.520 Miss Edith Giavio: Frutas hay en total en total y por el chat mando larra. 554 00:55:31.450 --> 00:55:36.509 Miss Edith Giavio: Así no distraigo a nadie mientras están pensando. Y yo así tengo el registro de todo. 555 00:55:37.640 --> 00:55:39.200 Miss Edith Giavio: Gracias. Josefa 556 00:55:39.510 --> 00:55:41.100 Miss Edith Giavio: Pistofer: Julien 557 00:55:41.930 --> 00:55:43.320 Miss Edith Giavio: 30 s 558 00:55:52.520 --> 00:55:53.900 Miss Edith Giavio: eso es. 559 00:55:58.000 --> 00:56:00.570 Miss Edith Giavio: Pero de Lucas Dale Lucas, 15 s 560 00:56:13.000 --> 00:56:14.319 Miss Edith Giavio: 5. s. 561 00:56:22.140 --> 00:56:23.580 Miss Edith Giavio: Eso es 562 00:56:24.260 --> 00:56:27.129 Miss Edith Giavio: entonces tiempo cumplido. 563 00:56:27.240 --> 00:56:31.269 Miss Edith Giavio: Pregunta era, y 7 manzanas y 5 naranjas. 564 00:56:31.530 --> 00:56:46.669 Miss Edith Giavio: cuántas frutas hay en total? Ustedes Muy bien juntaron. Dicho, Josefa mandó 7 más 5 mandó hasta la expresión matemática. La frase numérica, 7 plus, 5 es igual a 12. Muy bien. 565 00:56:46.790 --> 00:57:01.240 Miss Edith Giavio: oye todos ahí perfectos. Tenemos una suma en donde ya salió nuestro resultado de los números hasta el 10 que era la suma que habíamos trabajado, lo que vamos a ir haciendo con 2, 3 preguntas al final. Gracias. Lucas, es ir 566 00:57:01.400 --> 00:57:11.590 Miss Edith Giavio: navegando lentamente hacia los nuevos contenidos que vamos a ir trabajando. Pero a través de estos desafíos finales para despedirnos, No te olvides. Antes de 567 00:57:11.600 --> 00:57:36.899 Miss Edith Giavio: decir adiós el día de hoy, que tienes en tu sesión de brincos las cápsulas en donde vuelves a mirar, por ejemplo, el valor posicional, unidades y decenas, que es lo que vamos a seguir trabajando y reforzando, pero ahora con números mayores de 20. Así que no te olvides de mirarlo, mirarlo, mirarlo y Además, te adelanto por si no lo sabías, que el próximo martes, el martes 13 tenemos una evaluación 568 00:57:37.140 --> 00:57:51.749 Miss Edith Giavio: de estos de los objetivos que hemos ido trabajando. Entonces para ir preparándonos, ir estudiando, reforzando, practicando consulta tu material de apoyo, las cápsulas. Y también hay guías cuestionarios que pueden los que puedes practicar 569 00:57:51.810 --> 00:58:13.030 Miss Edith Giavio: para llegar súper súper preparado a tu evaluación. Okay no olvides eso el próximo martes. Además, tenemos tiempo, pero para que lo sepan, lo notes ahí en tu calendario. Para no olvidarlo, queridos míos, ahora, sí, primero que todo, muchas gracias por tu trabajo y, en segundo lugar, que tengas un muy lindo día te mando un abrazo gigante y los espero mañana a 570 00:58:13.030 --> 00:58:13.900 Miss Edith Giavio: bien un beso. 571 00:58:13.930 --> 00:58:14.830 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Grande. 572 00:58:14.980 --> 00:58:16.000 Miss Edith Giavio: Muy bien. 573 00:58:16.000 --> 00:58:16.809 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: A la. 574 00:58:17.630 --> 00:58:18.460 Santino_Leon_Perez_Lohse: Ya 575 00:58:18.780 --> 00:58:20.120 Santino_Leon_Perez_Lohse: lo que acabamos de matar. 576 00:58:21.480 --> 00:58:23.830 Miss Edith Giavio: A. 577 00:58:23.830 --> 00:58:24.690 Santino_Leon_Perez_Lohse: No, no. 578 00:58:24.850 --> 00:58:26.390 Miss Edith Giavio: No, no. 579 00:58:26.390 --> 00:58:27.040 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y a.