WEBVTT

1
00:00:12.280 --> 00:00:15.970
Verónica Araya: Por ahí. Se están uniendo. Hola. Hola.

2
00:00:19.450 --> 00:00:20.500
Benjamin_Garrido_Maffet: Puedes.

3
00:00:20.810 --> 00:00:23.830
Verónica Araya: Dios. Hola, buenas tardes. Mi hijita. ¿cómo está.

4
00:00:25.550 --> 00:00:26.220
Benjamin_Garrido_Maffet: Bien.

5
00:00:27.380 --> 00:00:28.690
Verónica Araya: Qué? Bueno.

6
00:00:29.630 --> 00:00:30.860
Verónica Araya: bien.

7
00:00:31.810 --> 00:00:33.140
Verónica Araya: bien, bien, bien.

8
00:00:37.640 --> 00:00:38.519
Agustin__Espinoza: Hola. Profe.

9
00:00:38.950 --> 00:00:42.309
Verónica Araya: Hola. Hola, ¿cómo estás? Agustín. Buenos días.

10
00:00:43.720 --> 00:00:45.490
Agustin__Espinoza: Bien bien, y usted.

11
00:00:46.070 --> 00:00:46.960
Verónica Araya: Bien.

12
00:00:47.950 --> 00:00:49.410
Verónica Araya: Hola. Hola

13
00:00:50.030 --> 00:00:52.470
Verónica Araya: a ver en el chat por ahí. Los leo.

14
00:00:52.720 --> 00:00:56.260
Verónica Araya: Me faltan todavía que ingrese o la pian.

15
00:00:56.760 --> 00:01:03.010
Verónica Araya: Guian: Buenas tardes. Benjamín. Buenas tardes. Abigail. Buenas tardes. Javier León

16
00:01:05.250 --> 00:01:12.559
Verónica Araya: Emils. Me gusta ese nombre. Mils Benjamín. Buenas tardes. Constanza: Buenas tardes. Magdalena: Vicente.

17
00:01:12.730 --> 00:01:15.290
Verónica Araya: Juanjo Sí, hola. Hola, Coñi.

18
00:01:16.240 --> 00:01:22.679
Verónica Araya: Ya estamos los de siempre. O hay algún compañero nuevo para presentarlo ahora y darle la bienvenida.

19
00:01:22.870 --> 00:01:25.329
Verónica Araya: No, no tenemos a nadie nuevo el día de hoy.

20
00:01:25.640 --> 00:01:27.299
Verónica Araya: Hola sol, ¿Cómo estás.

21
00:01:27.500 --> 00:01:28.720
Verónica Araya: Buenas tardes.

22
00:01:30.360 --> 00:01:31.779
Verónica Araya: no estamos todos.

23
00:01:33.130 --> 00:01:41.330
Verónica Araya: ¿sí? Seguro, porque en los bloques anteriores tenía varios alumnos nuevos, Entonces, por eso les pregunto si el día de hoy no tenemos algún estudiante nuevo.

24
00:01:43.090 --> 00:01:44.450
Verónica Araya: Parece que no Ya

25
00:01:46.170 --> 00:01:53.590
Verónica Araya: Okay Okay. Vamos a ir presentando esperando no, ¿Cuánto nos falta como 2 min más para que ingresen su el resto de los compañeros.

26
00:01:55.180 --> 00:02:02.809
Verónica Araya: analizando la semana pasada. La clase pasada vimos todo lo que es el impulso nervioso nuevamente. Recordamos texturas de las neuronas

27
00:02:03.100 --> 00:02:06.100
Verónica Araya: característica de las neuronas, les mostré también

28
00:02:06.530 --> 00:02:09.189
Verónica Araya: el dibujito de los canales, etc.

29
00:02:09.930 --> 00:02:14.699
Verónica Araya: dentro de lo que las neuronas ahora también vamos a avanzar en lo que es la sinapsis neuronal.

30
00:02:18.460 --> 00:02:21.330
Verónica Araya: Ahí esperemos un segundo chiquillo que entren los niños

31
00:02:24.820 --> 00:02:26.580
Verónica Araya: entre sus compañeros

32
00:02:37.580 --> 00:02:38.930
Verónica Araya: por allí.

33
00:02:42.030 --> 00:02:47.080
Verónica Araya: ¿cómo ha estado su mañana chiquillos las clases? ¿cómo han estado? Bien, ¿cómo se han sentido?

34
00:02:51.680 --> 00:02:53.760
Verónica Araya: ¿cómo han estado, ¿Cómo han estado.

35
00:03:00.940 --> 00:03:03.749
Benjamin_Garrido_Maffet: Bien, has estado. Bien. Llevaban. Yo estaba bien.

36
00:03:04.380 --> 00:03:05.880
Verónica Araya: Tú has estado. Bien.

37
00:03:05.880 --> 00:03:06.789
Benjamin_Garrido_Maffet: No, no.

38
00:03:06.790 --> 00:03:07.850
Benjamin_Garrido_Maffet: Excelente.

39
00:03:07.850 --> 00:03:11.400
Benjamin_Garrido_Maffet: Sí.

40
00:03:11.400 --> 00:03:13.390
Verónica Araya: Ves.

41
00:03:17.410 --> 00:03:21.279
Verónica Araya: pero me refiero de este año. Sí.

42
00:03:21.280 --> 00:03:22.870
Benjamin_Garrido_Maffet: De este año. Soy nuevo. Este año.

43
00:03:23.120 --> 00:03:25.649
Verónica Araya: Ya Okay y te ha gustado el colegio.

44
00:03:25.650 --> 00:03:30.340
Benjamin_Garrido_Maffet: Supuesto, ha sido bueno. También la página es bastante bonita y también días de información.

45
00:03:31.110 --> 00:03:34.810
Verónica Araya: Buena buena experiencia de hasta el momento, Mira, Me gusta mucho eso.

46
00:03:35.160 --> 00:03:36.100
Verónica Araya: Excelente.

47
00:03:37.150 --> 00:03:37.860
Verónica Araya: Ya vale.

48
00:03:38.330 --> 00:03:42.369
Verónica Araya: vamos avanzando. Entonces vamos avanzando.

49
00:03:42.520 --> 00:03:54.589
Verónica Araya: Tenemos que ir avanzando en potencial de acción y reposo que nos quedó por analizar un poquito eso? La clase anterior. Ok, ¿Quién falta que ingresa ver a alguien que no haya saludado. Todavía

50
00:03:55.150 --> 00:03:57.469
Verónica Araya: ahí tengo 17, estudiantes.

51
00:03:57.790 --> 00:04:03.989
Verónica Araya: Robin. Buenas tardes. Robin. Hola, Magda, todos que me están saludando ahí en el chat. Hola, Hola. Hola

52
00:04:04.490 --> 00:04:06.810
Verónica Araya: Hola Agustín, sí.

53
00:04:07.240 --> 00:04:10.719
Verónica Araya: O que te pasó? Robbie. Mark, Tengo unas 2 horribles, muchas

54
00:04:11.530 --> 00:04:15.010
Verónica Araya: algún remedio natural roaming agüita de manzanilla, miel.

55
00:04:15.210 --> 00:04:18.369
Verónica Araya: Bien, yo eso doy fe de que sirve

56
00:04:19.010 --> 00:04:21.730
Verónica Araya: Te ayuda. A mí me ha ayudado bastante, como profesor imagínate

57
00:04:22.180 --> 00:04:23.040
Verónica Araya: Silver.

58
00:04:24.380 --> 00:04:34.029
Verónica Araya: Ya en la clase anterior, quedamos. Ya les voy a proyectar, quedamos analizando justamente nuestro título, que fue impulso nervioso, y el día de hoy lo vamos a complementar con sinapsis, ok.

59
00:04:34.380 --> 00:04:36.559
Verónica Araya: Dentro de lo que es el impulso nervioso.

60
00:04:36.660 --> 00:04:41.050
Verónica Araya: Específicamente, vamos a analizar ahora los transportes

61
00:04:41.240 --> 00:04:46.090
Verónica Araya: en la clase pasada vimos el potencial de reposo donde hablamos de los iones.

62
00:04:46.850 --> 00:04:57.089
Verónica Araya: voy a ir proyectando para que ustedes vayan viendo, también me digan, sí, profesora, eso es. Lo vimos por eso todavía no. Ok, mis pequeños ok.

63
00:04:58.940 --> 00:05:00.900
Verónica Araya: vamos conversando acá de

64
00:05:01.290 --> 00:05:05.630
Verónica Araya: de biología, de química de todo lo que es ciencia física. No, no les hago física.

65
00:05:06.430 --> 00:05:07.779
Verónica Araya: No les hago física.

66
00:05:08.130 --> 00:05:27.959
Verónica Araya: ya impulso nervioso, ya conversamos en qué consiste. Se acuerdan de los famosos canales de sodio y de potasio dentro del impulso nervioso, que son las partículas iónicas, básicamente que ayudan hasta que a que este impulso vayan ocurriendo, cuyo traspaso ocurre el traspaso energético, Tenemos canales de sodio canales de potasio y las bombas que son ambos.

67
00:05:28.120 --> 00:05:30.159
Verónica Araya: que eso lo vimos también la semana pasada.

68
00:05:30.980 --> 00:05:37.809
Verónica Araya: Y vimos también aquí, en esta parte mira cuando dice potencial de reposo o membrana que también se le llama

69
00:05:38.070 --> 00:05:49.600
Verónica Araya: de reposo o membrana. Eso es básicamente qué significa cuando una neurona no está transmitiendo un impulso nervioso. Cuando no hay transmisión, está en estado de reposo.

70
00:05:50.000 --> 00:05:56.490
Verónica Araya: En este se mantiene una diferencia de carga a través de las de la membrana celular gracias a la bomba de sodio y potasio.

71
00:05:56.900 --> 00:06:05.180
Verónica Araya: Es decir, cuando no hay una transmisión de impulso nervioso, básicamente, ¿a qué se refiere eso que estamos en presencia del potencial de reposo.

72
00:06:05.940 --> 00:06:07.240
Verónica Araya: Eso es lo que ocurre, acá

73
00:06:07.440 --> 00:06:14.039
Verónica Araya: Y aquí habla de justamente una diferencia de cargas a través de la membrana celular gracias a la bomba de sodio y potasio.

74
00:06:14.300 --> 00:06:22.140
Verónica Araya: Esta proteína bombea. Tres iones me dice acá de sodio hacia afuera, elimina, expulsa y 2 iones de potasio hacia adentro por

75
00:06:22.480 --> 00:06:23.660
Verónica Araya: ocurriendo.

76
00:06:23.860 --> 00:06:29.110
Verónica Araya: Esto ocurre con un gasto de energía. Hay un gasto energético. Entonces, en el potencial de reposo.

77
00:06:29.800 --> 00:06:42.340
Verónica Araya: De esta manera, el interior de lo que es la célula que ustedes están viendo acá en el dibujo nos dice que quedaría con un valor negativo en relación al exterior de la membrana, plasmática.

78
00:06:42.470 --> 00:06:46.899
Verónica Araya: Y vamos a ver un pequeño Video: de acá. Ahora, dígame.

79
00:06:47.630 --> 00:06:48.189
Verónica Araya: Me encanta.

80
00:06:48.190 --> 00:06:55.250
Benjamin_Garrido_Maffet: Y yo que me desconecte es que mi perro recientemente desconectó mica de energía. Así que apagó todo mi Pc.

81
00:06:56.270 --> 00:06:58.370
Benjamin_Garrido_Maffet: he vuelto. Eso quiere decir.

82
00:06:59.100 --> 00:07:19.020
Verónica Araya: Ya dentro de la transmisión, también tenemos, entonces lo que es el potencial de reposo, y ahora tenemos el potencial de acción, que es todo lo contrario. Cuando las conexiones neuronales están activas y necesitan energía dentro del potencial de acción, se acuerdan un potencial de acción. Básicamente es el motor que transporta los impulsos nerviosos a través del axón de esa neurona que está ahí,

83
00:07:19.410 --> 00:07:26.870
Verónica Araya: tiene que estar nutrido. ¿quién le da la energía, por ejemplo, potencial de acción. Básicamente se la dan las mitocondrias hablando de los componentes celulares.

84
00:07:27.460 --> 00:07:40.739
Verónica Araya: y es ahí el cambio repentino de cargas entre el medio intracelular y el extracelular. Se conoce como el potencial de acción repentino de cargas cargas que entran cargas que salen ahí todas las cargas mira positivas, negativas.

85
00:07:40.860 --> 00:07:51.879
Verónica Araya: estímulo, dice la neurona llegó al estímulo a tu neurona, hacia donde ingresó al cuerpo el soma el soma luego lanza ese estímulo, esa respuesta a través del axón. Ahí están las flechas te fijas

86
00:07:51.990 --> 00:07:55.210
Verónica Araya: y la deriva hasta el final a los botones en áfrico.

87
00:07:56.230 --> 00:08:21.009
Verónica Araya: Cuando la neurona recibe una señal proveniente de otra célula, se abren los famosos canales de sodio. Ok, Cuando una neurona, cuando tu neurona, mi neurona en este momento me están escuchando. Yo los veo, los escucho a ustedes, y es lo que ocurre. Hay un transporte de energía a través del potencial de acción, pero básicamente, lo que se transmite de mi neurona a mi otra neurona son qué cosas son iones de tipo sodio energía. A eso se refiere

88
00:08:22.010 --> 00:08:28.189
Verónica Araya: en neuronas con vaina de la mielina. Los iones sólo fluyen a través de la membrana en los nódulos del Ranger

89
00:08:28.650 --> 00:08:38.180
Verónica Araya: que se encuentran entre las secciones de la mielina. Ahora lo ideal es que todas las neuronas tengan que tener una vaina de la mielina, porque recuerden que el axón.

90
00:08:38.429 --> 00:08:51.489
Verónica Araya: cada partícula de Axón por fuera está rodeada con la vaina de la mielina, que es un aislante, un tipo de grasita que fortalece lo que es el axón y hace que las neuronas justamente funcionen más correctamente, de que exista una transmisión real

91
00:08:51.600 --> 00:08:53.270
Verónica Araya: y no algo artificial.

92
00:08:53.480 --> 00:09:06.250
Verónica Araya: Cada axón entre medio tiene unas pequeñas divisiones. Y yo les mostré en los dibujos anteriores de las neuronas. Esas divisiones son los nódulos de Rangers, en donde justamente no hay impulso en esos nódulos porque no, el axón está dividido por esa parte.

93
00:09:07.250 --> 00:09:08.040
Verónica Araya: ves.

94
00:09:08.900 --> 00:09:22.580
Verónica Araya: y miren Acá impulso nervioso. Tenemos voltaje al lado izquierdo en la parte de abajo, el tiempo impulso, porque la palabra voltaje porque recuerden que acá tenemos transmisiones eléctricas que lo que vamos a ver más en detalle ahora con la sinapsis.

95
00:09:23.370 --> 00:09:28.809
Verónica Araya: tienes ahí un potencial de acción. Mira si está el potencial de acción funcionando. Mire la curva sube. Y

96
00:09:29.300 --> 00:09:34.770
Verónica Araya: en el caso que tengamos potencial de reposo, la curva estaría baja, Ok, acá tienes acción implicada.

97
00:09:34.930 --> 00:09:42.510
Verónica Araya: Tienes acción específicamente en 2 procesos. Uno que se llama despolarización y la repolarización justamente de esa célula

98
00:09:42.850 --> 00:09:50.199
Verónica Araya: que se adicionan los las bombas de sodio de potasio juntas y luego se eliminan y se bajan para que ocurra la transmisión directa

99
00:09:50.790 --> 00:09:54.570
Verónica Araya: y el traspaso de los iones sodio que nos dice acá específicamente

100
00:09:55.050 --> 00:09:57.020
Verónica Araya: y por lo tanto, necesita energía.

101
00:09:57.340 --> 00:10:09.090
Verónica Araya: Yo le coloque un pequeño texto, mira la diferencia de potencial eléctrico, diferencias entre el medio intracelular y el extracelular tiene que ser menos de esto. Ahí está la diferencia de potencial mira

102
00:10:09.740 --> 00:10:30.409
Verónica Araya: de 30 entre 30 y 70 para que el impulso se transmita, es decir, se genera un potencial de acción. El estímulo tiene que sobrepasar justamente este voltaje para que ocurra un impulso para que el impulso se transmita. Imaginemos que tú te quemas tu dedito para que ese impulso se active, se tiene que tiene que se tiene internamente en tu células

103
00:10:30.630 --> 00:10:42.329
Verónica Araya: un impulso, un potencial de acción funcionando bien con una energía determinada y cuánto es esa energía más menos entre el medio intracelular y electra para que entre el impulso es de 30 a 70 mega bots.

104
00:10:42.730 --> 00:10:43.590
Verónica Araya: y usted

105
00:10:45.790 --> 00:10:48.649
Verónica Araya: el vídeo del impulso nervioso. Lo alcanzamos a ver a Agustín.

106
00:10:51.380 --> 00:10:53.699
Verónica Araya: ese vídeo que está ahí que lo estoy proyectando?

107
00:10:54.340 --> 00:10:55.950
Verónica Araya: Me parece que no.

108
00:10:56.240 --> 00:10:58.630
Verónica Araya: Y lo conversamos. ¿sí? Pero creo que el vídeo no

109
00:10:58.750 --> 00:11:00.559
Verónica Araya: hago yo el chapo. Mientras tanto.

110
00:11:02.770 --> 00:11:06.510
Verónica Araya: me han dado de todo ese rollo. Bien, pobrecito, Me Robin.

111
00:11:06.690 --> 00:11:15.009
Verónica Araya: Ya veamos el vídeo del impulso nervioso afuera. Presidenta, tenemos un problema. Voy a sacarte de

112
00:11:15.560 --> 00:11:16.470
Verónica Araya: Amazon.

113
00:11:16.980 --> 00:11:22.709
Verónica Araya: nueva ocerín dermopure crema corporal sobre su triple efecto.

114
00:11:23.080 --> 00:11:26.399
Verónica Araya: Como vimos en otro video, una de las

115
00:11:26.650 --> 00:11:28.180
Verónica Araya: sí se ve, se escucha.

116
00:11:28.330 --> 00:11:29.560
Verónica Araya: ya ahí va

117
00:11:31.050 --> 00:11:59.929
Verónica Araya: características de los seres vivos. Es la irritabilidad, es decir, la capacidad de responder a un estímulo en algunos grupos de organismos, un grupo de células especiales. Además, forman tejidos excitables capaces de responder a los estímulos y transmitir la respuesta generada. Los tejidos nervioso y muscular poseen esta propiedad, y su excitabilidad depende de los cambios eléctricos que se producen a través

118
00:11:59.930 --> 00:12:01.960
Verónica Araya: de su membrana plasmática.

119
00:12:02.690 --> 00:12:26.930
Verónica Araya: Así, el potencial eléctrico de membrana puede permanecer constante en el tiempo o puede variar y conducirse de un lado a otro de las células excitables, como un impulso nervioso. Hoy vamos a ver el impulso nervioso. Bienvenidos a una nueva edición de nutri mente hoy

120
00:12:26.940 --> 00:12:50.899
Verónica Araya: a cada lado de las membranas de las células. Existen concentraciones distintas de algunas sustancias químicas en el exterior de una neurona que no está transmitiendo. Hay más sustancias químicas con carga eléctrica positiva, mientras que en el interior las cargas negativas son mayoría. Ello se debe a que en la membrana celular

121
00:12:51.520 --> 00:12:55.290
Verónica Araya: chiquillo. Ahí están los iones, los sodio y los potasio, lo que yo les mencionaba.

122
00:12:55.730 --> 00:13:20.689
Verónica Araya: Existe un mecanismo que exporta las sustancias positivas hacia el exterior. La transmisión nerviosa es un cambio en la membrana de la neurona que hace que el mecanismo se invierta así en el exterior de ella, la carga será negativa Y en el interior positiva este cambio se va transmitiendo

123
00:13:20.690 --> 00:13:41.020
Verónica Araya: transmitiendo a lo largo de las dendritas el cuerpo celular y el axón. Y al llegar a la sinapsis salta y llega a la neurona siguiente. Este salto lo realizan los neurotransmisores, como la adrenalina, que pasan a través del espacio vacío hasta la siguiente neurona.

124
00:13:41.020 --> 00:14:06.430
Verónica Araya: Cuando cesa la corriente, la situación torna poco a poco a la normalidad y la neurona vuelve a estar preparada para otra descarga. En resumen, el impulso nervioso es una señal que se transmite de neurona en neurona y que tiene como finalidad pasar la información sensitiva o motora hasta llegar a la estructura del cuerpo que corresponda

125
00:14:09.360 --> 00:14:27.250
Verónica Araya: en el próximo video. Vamos a aprender más sobre el potencial de membrana y las señales eléctricas. Si este video te sirvió para aprender o comprender mejor este tema, o si simplemente te gustó. Por favor, Dale Like

126
00:14:30.210 --> 00:14:39.229
Verónica Araya: dice, por favor, dale like. Ya. Y ahora en este pequeño vídeo es el resumen de lo que es el potencial de acción y reposo. Luego sigo contigo. Benjamín.

127
00:14:39.680 --> 00:14:46.240
Verónica Araya: Veamos el video, primero venga. Hola, bienvenidos a un nuevo video de met notes. Hoy hablaremos sobre el potencial de acción.

128
00:14:47.640 --> 00:14:48.859
Verónica Araya: Dame un momento

129
00:14:49.580 --> 00:14:50.630
Verónica Araya: por qué

130
00:14:52.230 --> 00:14:52.909
Verónica Araya: en el

131
00:14:54.090 --> 00:14:55.060
Verónica Araya: cuerpo.

132
00:14:55.790 --> 00:14:57.110
Verónica Araya: el núcleo.

133
00:14:57.710 --> 00:15:03.420
Verónica Araya: las dendritas, que son esas prolongaciones que vemos aquí, el axón. Se ve ¿cierto? Sí,

134
00:15:03.600 --> 00:15:05.360
Verónica Araya: las faenas de mielino.

135
00:15:06.440 --> 00:15:12.190
Verónica Araya: los botones terminales donde se realiza la sinapsis y los nodos de ranier entre cada vaina de mielina.

136
00:15:12.310 --> 00:15:30.599
Verónica Araya: También debemos recordar lo que sucede en la sinapsis. Esta básicamente es la propagación de un impulso nervioso desde una neurona hacia otra. En este caso, desde los botones terminales de una a la dendritas de otra. Y este impulso se debe propagar por el axón hasta llegar a los botones terminales para continuar hacia otra neurona diferente.

137
00:15:32.070 --> 00:15:40.869
Verónica Araya: Ahora veremos cómo se encuentra una neurona en reposo. Si hacemos un zoom a los nodos de rombear, veremos que el potencial interno de la membrana es de menos 70 000.

138
00:15:41.010 --> 00:15:50.820
Verónica Araya: Esto se da principalmente por los organelos que tienen cargas negativos. Vemos que el potasio es el principal catión intracelular y el sodio, el principal catión extracelular.

139
00:15:52.320 --> 00:15:56.669
Verónica Araya: Los cationes se mantienen en su posición gracias a la bomba de sodio, potasio tepeasa.

140
00:15:56.800 --> 00:16:06.700
Verónica Araya: Esto lo que hace es introducir 2 potasias hacia dentro de la célula y sacar 3 sodias hacia el espacio extracelular obviamente utilizando Atp.

141
00:16:08.310 --> 00:16:12.020
Verónica Araya: Lo que sucede después de recibir el impulso es la despolarización

142
00:16:12.990 --> 00:16:14.940
Verónica Araya: dentro de los nodos de rombear

143
00:16:16.900 --> 00:16:27.260
Verónica Araya: los canales de sodio se abren y el sodio empieza a fluir hacia el interior de la célula, llevando el potencial de membranas y su extremo más positivo, llegando hasta más 40 000.

144
00:16:27.990 --> 00:16:35.390
Verónica Araya: Existe otro concepto importante llamado potencial umbral, el cual es de 50 o menos 60 milibol, dependiendo de la bibliografía.

145
00:16:35.560 --> 00:16:42.270
Verónica Araya: Si el potencial de membrana no llega al umbral, no podrá continuar la despolarización, como sucede con estímulos muy débiles

146
00:16:43.610 --> 00:16:50.550
Verónica Araya: durante la despolarización antes de llegar al potencial de acción, los canales de sodio comienzan a cerrarse progresivamente.

147
00:16:50.720 --> 00:16:53.760
Verónica Araya: mientras que los canales de potasio comienzan a abrirse

148
00:16:55.320 --> 00:17:02.549
Verónica Araya: una vez que se ha llegado el potencial de acción de más 40 ocurre la regularización en la que el potencial de membrana vuelve a ser negativo.

149
00:17:02.700 --> 00:17:06.600
Verónica Araya: Esto se da por el flujo de salida del potasio hacia el exterior de la célula

150
00:17:07.329 --> 00:17:13.729
Verónica Araya: con los canales de potasio abiertos. El potasio intracelular fluye a favor de su gradiente hacia fuera de la célula.

151
00:17:13.869 --> 00:17:21.009
Verónica Araya: Esta pérdida de cargas positivas hace que predominen las cargas negativas de los organelos y el potencial vuelva a ser negativo.

152
00:17:21.160 --> 00:17:27.280
Verónica Araya: El flujo de potasio continúa, incluso cuando el potencial de la membrana ya es menor. A menos 70 000.

153
00:17:29.230 --> 00:17:32.110
Verónica Araya: Este periodo se conoce como hiperpolarización.

154
00:17:32.660 --> 00:17:38.599
Verónica Araya: Después de la hiperpolarización, también conocido como Andershut. Se debe volver al potencial de membrana en reposo.

155
00:17:38.930 --> 00:17:47.519
Verónica Araya: el cual es de 70 000. Esto se logra por la bomba de sodio y potasio que regula la cantidad de sodio y potasio, tanto dentro como fuera de la célula.

156
00:17:50.830 --> 00:17:52.700
Verónica Araya: Muchas gracias por ver este video.

157
00:17:55.070 --> 00:17:56.000
Verónica Araya: Ahí está

158
00:17:56.390 --> 00:17:58.810
Verónica Araya: y ahí básicamente

159
00:17:59.470 --> 00:18:04.319
Verónica Araya: da como una breve definición de lo que son ambos potenciales. Benjita. Ahora, sí, dígame.

160
00:18:04.510 --> 00:18:11.859
Benjamin_Garrido_Maffet: Ahora tengo 2 preguntas. ¿qué pasaría si una carga de un cerebro sería.

161
00:18:12.610 --> 00:18:18.910
Benjamin_Garrido_Maffet: ¿Qué pasaría si la carga de un cerebro, pues es sumamente negativa, positiva. Se naciese con esa con ese defecto.

162
00:18:19.330 --> 00:18:28.289
Verónica Araya: Si no tuviese, Por ejemplo, los iones mayoritariamente en el interior son potasio por fuera, son sodio que así no estuviesen esos iones, esas cargas, ¿Qué pasaría? No habría una sinapsis correcta?

163
00:18:28.390 --> 00:18:38.979
Verónica Araya: Y eso por qué pasa por diferentes motivos? Deja, por ejemplo, una persona que no está bien nutrida, bien alimentada. Esa bomba de sodio y potasio la tiene activa dentro de lo que es su cerebro. No hay una sinapsis correcta.

164
00:18:39.140 --> 00:18:52.580
Verónica Araya: Eso sucede, por ejemplo, con las personas que tienen algún tipo de enfermedad a la vez a nivel cognitivo mental. Por ejemplo, una bulimia, una persona con anorexia. Básicamente, esa persona no tiene sus iones funcionando bien, no tiene ninguno o tiene 1

165
00:18:52.730 --> 00:18:54.160
Verónica Araya: del.

166
00:18:54.160 --> 00:18:54.680
Benjamin_Garrido_Maffet: No.

167
00:18:55.110 --> 00:19:04.769
Verónica Araya: Claro. La forma de pensar de esa persona no sería coherente o correcta en relación al resto de las personas a su alrededor. Y eso por falta de alguno de sus iones o por carencia completa de esos iones.

168
00:19:04.970 --> 00:19:07.149
Verónica Araya: que son básicamente los que activan

169
00:19:07.420 --> 00:19:12.249
Verónica Araya: o los precursores de la sinapsis a ver el chat.

170
00:19:14.402 --> 00:19:18.169
Verónica Araya: Pero era de recién perdona su último recién peleo. Ahí ya

171
00:19:18.480 --> 00:19:29.640
Verónica Araya: acá tenemos una pequeña tablita chiquitita. Mira Chiquitita, acá que habla justamente de los de las bombas de los de los cationes. Que tenemos acá mira

172
00:19:29.870 --> 00:19:37.390
Verónica Araya: esta tabla indica concentraciones de 3 iones. Tengo potasio, gamas sodio enianas y cloro, c. L menos

173
00:19:37.840 --> 00:19:42.190
Verónica Araya: más importantes en la configuración del potencial del reposo.

174
00:19:42.740 --> 00:19:48.100
Verónica Araya: Según estos valores, resolvamos Acá algunas preguntas, unas 2 preguntas por lo menos de acá

175
00:19:48.310 --> 00:19:57.240
Verónica Araya: fíjese que está distribuidos en ciertas concentraciones, mira concentración en polaridad o molar. Te dice acá en esa tabla

176
00:19:57.620 --> 00:20:09.089
Verónica Araya: dentro del citoplasma, que es el material gelatinoso, acuoso, donde se encuentran distribuidos todos los organismos. Tenemos aproximadamente una concentración de 100 en relación a potasio

177
00:20:09.380 --> 00:20:11.939
Verónica Araya: de soya. Tenemos 15 cloruro.

178
00:20:12.320 --> 00:20:13.110
Verónica Araya: 3

179
00:20:13.580 --> 00:20:27.139
Verónica Araya: eso en el interior. Ahora, en el medio extracelular justamente acá en este caso, que tenemos tenemos menos proporción de potasio en relación con el citoplasma, claro, porque está por fuera, pero sodio, tenemos más

180
00:20:27.520 --> 00:20:38.989
Verónica Araya: claro porque recuerda que después ocurre, el intercambio de iones sale potasio, entra sodio cuando entra sodio es cuando ocurre sinapsis. Por eso que acá es mayor la cantidad. Ahora, en el extracelular

181
00:20:39.440 --> 00:20:41.619
Verónica Araya: noruego. 150 también aumentó,

182
00:20:41.880 --> 00:20:50.079
Verónica Araya: hice, letra, por ejemplo, ¿cuál es la dirección hacia la que, en este caso, hacia la que tiende a difundir cada ion? ¿cuál es la dirección.

183
00:20:50.570 --> 00:20:55.520
Verónica Araya: a qué se refiere con eso ¿Va a entrar o va a salir a eso? ¿se refiere a va a entrar o salir

184
00:20:56.000 --> 00:21:00.470
Verónica Araya: a la que difunde cabellón. Por ejemplo, miren el potasio, tiene mayor tendencia a

185
00:21:01.290 --> 00:21:06.490
Verónica Araya: que salga o que ingrese la sustancia para poder producir los impulsos nerviosos.

186
00:21:07.690 --> 00:21:08.969
Verónica Araya: el potasio.

187
00:21:10.420 --> 00:21:11.609
Benjimin__Pinedo_Aziz: Que ingrese.

188
00:21:12.260 --> 00:21:25.810
Verónica Araya: Ingresa a ver, digamos, porque que ingresa porque está mayormente en el citoplasma perfecto, porque tienes mayor porcentaje del citoplasma. Por lo tanto, hay más propensión de que ingrese bien en el caso del potasio. En el caso del sodio, según la tabla

189
00:21:26.530 --> 00:21:28.910
Verónica Araya: que se estima, básicamente

190
00:21:30.790 --> 00:21:31.750
Verónica Araya: venga.

191
00:21:33.710 --> 00:21:35.409
Benjimin__Pinedo_Aziz: Que salga del cloruro.

192
00:21:35.410 --> 00:21:36.180
Verónica Araya: Salga.

193
00:21:36.770 --> 00:21:41.640
Verónica Araya: Y el cloruro también perfecto a ese compañero. Agustín, iba a decir eso

194
00:21:42.240 --> 00:21:43.929
Verónica Araya: lo mismo que tus compañeros

195
00:21:45.140 --> 00:21:46.730
Verónica Araya: sí o no, sí

196
00:21:47.160 --> 00:21:49.790
Verónica Araya: ya viste y a eso se refiere.

197
00:21:50.310 --> 00:21:58.409
Verónica Araya: Mira, por ejemplo, respondamos la 3 donde dice qué consecuencia la polaridad de la membrana tendría la abertura repentina de los canales?

198
00:21:58.820 --> 00:22:04.049
Verónica Araya: ¿qué consecuencia, algo malo? Bueno, ¿Qué consecuencia tendrá la polaridad de la membrana.

199
00:22:04.650 --> 00:22:09.139
Verónica Araya: una abertura repentina si la membrana se rompe

200
00:22:09.280 --> 00:22:12.380
Verónica Araya: y tanto sodio como potasio

201
00:22:12.710 --> 00:22:15.090
Verónica Araya: ingresen y salgan abruptamente.

202
00:22:15.430 --> 00:22:18.460
Verónica Araya: ¿qué le podría causar justamente?

203
00:22:18.940 --> 00:22:20.190
Verónica Araya: ¿qué pasaría

204
00:22:20.500 --> 00:22:28.579
Verónica Araya: si sodio y potasio no son regulados porque recuerda que decía que existen 2 procesos: la despolarización y la repolarización. Te acuerdas.

205
00:22:28.780 --> 00:22:31.970
Verónica Araya: Entonces esos procesos está bien, funcionarían.

206
00:22:32.660 --> 00:22:33.510
Verónica Araya: No.

207
00:22:34.260 --> 00:22:41.979
Verónica Araya: no estaría ninguno de los 2. La despolarización y la repolarización. Es decir, no ocurriría un impulso nervioso, pues ojo.

208
00:22:42.340 --> 00:22:56.579
Verónica Araya: y eso se puede atribuir, o si llegamos a un ejemplo súper concreto, y tienes la mano en el fuego y no la sacas y te estás quemando y no te duele. ¿qué pasó ahí? No está un impulso nervioso. Tu neurona no está conectada con tus músculos.

209
00:22:56.720 --> 00:22:59.480
Verónica Araya: Eso pasaría por situación igual seria.

210
00:22:59.630 --> 00:23:00.530
Verónica Araya: ajá

211
00:23:01.890 --> 00:23:09.350
Verónica Araya: ya. Y eso es en relación a lo que vimos. Acá Y ahora comencemos con sinapsis, que también ya se han ya se adelantó. Acá En todo caso.

212
00:23:09.710 --> 00:23:34.859
Verónica Araya: la estructura neuronal, la transmisión del impulso nervioso y la sinapsis son esenciales para el funcionamiento de todo lo que es el sistema nervioso: sistema nervioso a nivel cerebral conecta todo lo que es tu cuerpo y el intestino también muchísimo nuestros 2 cerebros. En general, chiquillos. Tenemos un cerebro en la parte externa, llamémoslo así. Y nuestro otro cerebro es la parte intestinal, todo ser humano, toda especie. Tenemos esos 2 cerebros que tienen que ir de la manito. Si falla 1 falla el otro.

213
00:23:35.450 --> 00:23:44.979
Verónica Araya: las neuronas, Las células especializadas transmiten señales, como hemos visto a través de las dendritas de todo el contexto dendrita soma arzón

214
00:23:45.260 --> 00:23:54.219
Verónica Araya: hasta que llegan al donde al botón sináptico, y de ahí quien transmite el otro impulso nervioso, quien lo ayuda a los neurotransmisores que vamos a ver Ahora, ¿en qué consiste eso?

215
00:23:54.700 --> 00:24:05.809
Verónica Araya: Al llegar al terminal axónico, el punto 3: el impulso eléctrico se convierte en una señal química señal química es cuando ya liberamos un neurotransmisor que puede ser de la felicidad del de la calma.

216
00:24:06.220 --> 00:24:13.169
Verónica Araya: facilitando la comunicación entre las neuronas mediante la liberación aita, lo que les acabo de decir de los neurotransmisores.

217
00:24:13.570 --> 00:24:15.429
Verónica Araya: Todo eso apareció ahí en el video.

218
00:24:18.130 --> 00:24:26.709
Verónica Araya: Veamos ahora la sinapsis, pues ahondando ya extendiendo justamente este tema, ya que hablamos tanto de sinapsis, ahora veamos cómo ocurre la sinapsis

219
00:24:26.960 --> 00:24:30.169
Verónica Araya: a nivel mucho más específico, como ocurre en las famosas sinapsis.

220
00:24:31.170 --> 00:24:32.739
Verónica Araya: No, no.

221
00:24:34.160 --> 00:24:40.080
Verónica Araya: como ocurre famosa sinapsis, que en clases las primeras clases. Igual comentamos cuando dimos la definición corta en que consiste.

222
00:24:40.330 --> 00:24:44.540
Verónica Araya: Y hay una. Miren qué es eso. Una neurona

223
00:24:44.860 --> 00:24:56.040
Verónica Araya: por una persona que está llegando al cuerpo. Son más de la neurona, y se supone que trata de hacer algo como de protegerla, de ayudarla o de nutrirla. Podríamos pensar que eso está haciendo ese ingeniero de las neuronas

224
00:24:57.070 --> 00:25:04.650
Verónica Araya: y dicho todo lo que ya hemos avanzado y comentado el día de hoy para poder introducir en el contenido de sinapsis. Estamos, según las alpacas.

225
00:25:05.560 --> 00:25:10.550
Verónica Araya: en este momento, una 26 de la tarde. ¿cómo estamos?

226
00:25:11.820 --> 00:25:16.180
Verónica Araya: El Agustín. Lo veo con ganas de estar concentrado, Pero lo veo con sueñito

227
00:25:16.440 --> 00:25:18.269
Verónica Araya: de las adopciones. Yo en el agustín

228
00:25:19.860 --> 00:25:21.670
Verónica Araya: a ver agustín, dónde estás tú

229
00:25:22.460 --> 00:25:27.870
Verónica Araya: la conita? ¿dónde está mi cony a ver dónde está Mi Coni Mi Constanza Nicole: ¿Dónde estás acá

230
00:25:28.420 --> 00:25:30.039
Verónica Araya: a ver? Voy a leerlos en el chat

231
00:25:32.410 --> 00:25:37.500
Verónica Araya: en el 3 y en el 8, me hice las bonitas, Okay Okay. Sí.

232
00:25:38.120 --> 00:25:41.870
Verónica Araya: El Agustín en el 1, Así como como concentrado, claro.

233
00:25:42.160 --> 00:25:43.729
Verónica Araya: la Sophie eren 9

234
00:25:44.590 --> 00:25:48.469
Verónica Araya: comer enojada. Sophie con penitas. No sé.

235
00:25:48.880 --> 00:25:51.199
Sofia__Vera_garrido: Es que estoy mami.

236
00:25:53.080 --> 00:25:54.250
Sofia__Vera_garrido: No es muy feo.

237
00:25:55.080 --> 00:25:59.969
Verónica Araya: Pero te estás cuidando? ¿estás consumiendo algún medicamento? Algo.

238
00:25:59.970 --> 00:26:04.900
Sofia__Vera_garrido: Ayer ayer llegué a yo una antoja y fui a calamar.

239
00:26:04.900 --> 00:26:05.460
Verónica Araya: Mhm.

240
00:26:05.730 --> 00:26:06.810
Sofia__Vera_garrido: Y

241
00:26:07.210 --> 00:26:12.050
Sofia__Vera_garrido: me devolví de calamar. Y llegué mal porque hace mucho frío allá.

242
00:26:12.270 --> 00:26:16.830
Verónica Araya: Los cambios de temperatura. Pues no les digo yo, si los cambios afectan mucho a la membrana plasmática.

243
00:26:16.960 --> 00:26:18.779
Verónica Araya: y todo esto me quedaba ahí.

244
00:26:18.900 --> 00:26:19.580
Verónica Araya: Sí,

245
00:26:19.880 --> 00:26:23.489
Verónica Araya: la piel, 6, ya la piel. No. Bien. Piel, Ya

246
00:26:24.720 --> 00:26:27.810
Verónica Araya: vamos. Avancemos al otro. Entonces vamos avanzando.

247
00:26:28.100 --> 00:26:33.759
Verónica Araya: Nuestro objetivo, que estamos analizando. Objetivo de los planes y programas de estudio es el objetivo 1

248
00:26:34.750 --> 00:26:41.089
Verónica Araya: específicamente. Ahora vamos a hablar de qué explicar cómo se produce la sinapsis eléctrica y la química

249
00:26:41.200 --> 00:26:43.909
Verónica Araya: a grandes rasgos una sinapsis eléctrica.

250
00:26:44.050 --> 00:26:59.489
Verónica Araya: ¿cuál es la palabra? Lo dice, no conexión eléctrica, conexión de iones que iones. Lo que vimos recién iones, sodio y potasio. Y la química ocurre después de la eléctrica, que ahí es cuando ocurre algo llamado liberación de neurotransmisores.

251
00:26:59.740 --> 00:27:02.559
Verónica Araya: Y vamos a ver ahí quienes son los neurotransmisores

252
00:27:05.350 --> 00:27:06.160
Verónica Araya: ya

253
00:27:07.210 --> 00:27:08.320
Verónica Araya: avancé

254
00:27:09.050 --> 00:27:14.429
Verónica Araya: y en la sinapsis, como ocurre una sinapsis eléctrica, como ocurre una sinapsis química.

255
00:27:15.000 --> 00:27:16.800
Verónica Araya: Ya veamos aquí primero

256
00:27:16.960 --> 00:27:18.910
Verónica Araya: momento one moments.

257
00:27:19.150 --> 00:27:21.440
Verónica Araya: Quiero que lleguemos a esta parte de acá

258
00:27:22.140 --> 00:27:33.909
Verónica Araya: de y se en el gráfico. Se representan cambios en la permeabilidad de una de la membrana de una neurona. Así que ya no se olviden nunca jamás, que la neurona es una célula. Ok.

259
00:27:34.030 --> 00:27:38.399
Verónica Araya: que a veces el niño es como que 1 les habla de membrana y se para piensa que es otra cosa. No

260
00:27:38.680 --> 00:27:51.469
Verónica Araya: la neurona. Al ser una célula, significa que está formada por membrana plasmática por mitocondria por peroxizomas, por retículo. Lo único que no tiene una neurona son lisosomas. El único que no va a ir.

261
00:27:51.600 --> 00:28:20.919
Verónica Araya: Y al ser una célula que tiene todos esos componentes. Por lo tanto, cada 1 de ellos tiene una función, por supuesto, independiente del dibujito chiquitito que tengamos de una neurona hermosa. Pero toda esa neurona linda tiene todos los componentes de cualquier célula. Si tienes células del hígado, tu célula tiene todos estos componentes también tiene membrana. Tiene todo. La neurona también tiene todos estos componentes. A eso voy. No quiero que me las separen, porque si están en el cerebro, como que son distintas a las células de del corazón, También las células del corazón tiene todos los componentes de una célula

262
00:28:21.350 --> 00:28:28.959
Verónica Araya: dice, y en el gráfico, entonces se representan cambios en la permeabilidad de la membrana de una neurona a los genes sodio y los potasios.

263
00:28:29.140 --> 00:28:33.299
Verónica Araya: Luego el de aplicar un estímulo. Imagínense si le aplicó una corriente eléctrica.

264
00:28:33.500 --> 00:28:45.330
Verónica Araya: un examen, una resonancia magnética, un electroencefalograma que te colocan cátodos en tu cerebro y en base a eso, te van impulsando pequeñas radiaciones o no. Entonces pensemos en un estímulo de ese tipo

265
00:28:46.060 --> 00:28:50.740
Verónica Araya: y dice permeabilidad y tiempo, sodio y potasio.

266
00:28:50.990 --> 00:29:02.840
Verónica Araya: ¿y qué va pasando? Acá Una curva aumenta y la otra curva baja. Eso que me va indicando justamente los potenciales. Mira el de arriba. El azul me habla de potencial de acción. Ok.

267
00:29:03.150 --> 00:29:11.199
Verónica Araya: el que está como de un colorcito más bajito potencial de reposo. Y ahí está la bomba de po de potasio. Según la simbología

268
00:29:11.430 --> 00:29:15.349
Verónica Araya: y la de sodio es la que activa justamente la conexión.

269
00:29:15.650 --> 00:29:17.020
Verónica Araya: Ok. Ya

270
00:29:17.440 --> 00:29:19.150
Verónica Araya: una pregunta al lado dice

271
00:29:19.810 --> 00:29:25.520
Verónica Araya: al respecto. Responde preguntas: ¿qué sucede con la permeabilidad de la membrana

272
00:29:26.230 --> 00:29:28.799
Verónica Araya: a los iones sodio y potasio

273
00:29:29.580 --> 00:29:39.030
Verónica Araya: después de aplicarle el estímulo, la permeabilidad aumenta o disminuye. Bueno, lo conversamos con una aumenta y la otra baja. Eso es lo que va pasando ahí, mirando el gráfico

274
00:29:39.680 --> 00:29:40.430
Verónica Araya: es.

275
00:29:40.730 --> 00:29:41.999
Verónica Araya: Pero ¿y en la de

276
00:29:42.230 --> 00:29:44.339
Verónica Araya: qué cambios producen en la neurona esto.

277
00:29:44.780 --> 00:29:50.939
Verónica Araya: las variaciones descritas. Esto es bueno o malo, favorable. Es algo que tiene que ocurrir, algo que no tiene que ocurrir.

278
00:29:51.550 --> 00:29:53.629
Verónica Araya: qué cambios le pueden producir a la neurona

279
00:29:55.030 --> 00:29:56.190
Verónica Araya: justamente

280
00:29:57.140 --> 00:30:05.000
Verónica Araya: si la permeabilidad se ve afectada o está justamente en la presencia de los yenes sodio y potasio. Cuando se aplica a un estímulo.

281
00:30:06.200 --> 00:30:09.230
Verónica Araya: ¿se han realizado algún escáner ustedes un electroencefalograma.

282
00:30:09.550 --> 00:30:10.400
Verónica Araya: algo

283
00:30:10.640 --> 00:30:13.620
Verónica Araya: a nivel cerebral. ¿alguien no ha hecho nada de eso.

284
00:30:14.000 --> 00:30:17.619
Verónica Araya: Ya esos son son el Robin. Sí, el Benja también. Claro.

285
00:30:17.620 --> 00:30:26.470
Benjamin_Garrido_Maffet: No quería decirte que que recuerde o este año. No he hecho ninguno de esos, pero no sé si el año pasado me habría hecho un electroencefalograma.

286
00:30:27.800 --> 00:30:30.259
Verónica Araya: Claro, Pero básicamente, aquí voy con ese comentario.

287
00:30:30.480 --> 00:30:35.829
Verónica Araya: Son radiaciones de baja frecuencia las que llegan a a tu cerebro. En ese caso.

288
00:30:35.950 --> 00:30:48.789
Verónica Araya: van a activar justamente tus neuronas mediante sinapsis que ellas te la proporcionan con el fin de poder detectar, por ejemplo, alguna enfermedad. Si ocurre, por ejemplo, en el examen, cuando te lo entregan impreso.

289
00:30:49.030 --> 00:31:03.960
Verónica Araya: un descontrol de esas curvas que tú ves, hay mucho que bajan, suben, bajan mucho en exceso. Ya el doctor. Ahí va a llegar a una conclusión, va a decir, no sé, la persona tiene epilepsia, o la persona tiene esquizofrenia. Ahora se ve todo parejo. ¿eso ¿Qué significa que los canales de sodio y potasio tenían perejil

290
00:31:03.990 --> 00:31:21.210
Verónica Araya: suben y bajan, pero de una forma normal. Pero si 1 se eleva mucho, quiere decir que en cierta parte de tu cerebro, quizás tenga una conexión muy alterada, y eso para el doctor puede indicar de que a lo mejor el niño, la persona tenga epilepsia, por ejemplo, eso me indica las curvas

291
00:31:21.770 --> 00:31:35.790
Verónica Araya: curvas muy elevadas, muy descontrolada. El doctor dice: ah, el rango, la frecuencia los mini, los milivoltios aplicado acá corresponden a esquizofrenia. Corresponden a Emm Parkinson. Se fija entonces el doctor en base a su diagnóstico.

292
00:31:36.070 --> 00:31:41.839
Verónica Araya: Pero si las curvas son realm rela relativamente similares, normales que tienen que bajar y subir. Eso sí,

293
00:31:42.160 --> 00:31:48.370
Verónica Araya: y subir, ese no. Este chiquillo. Esta persona a nivel cerebral está bien funciona bien.

294
00:31:48.510 --> 00:31:56.959
Verónica Araya: Y ahí donde 1 le entra la duda. Por ejemplo, cuando tú ves que un hijo, una persona tiene epilepsia, por ejemplo, te haces todos estos exámenes o la resonancia magnética y no arrojas nada.

295
00:31:57.080 --> 00:32:01.209
Verónica Araya: Entonces hay un doctor que tiene que derivar a otro tipo de examen a otro tipo de estudio

296
00:32:01.400 --> 00:32:11.979
Verónica Araya: que quizás tanto la resonancia como el electroencefalograma no llegó a sus hemisferios de tu cerebro y lo pudo localizar en donde tienes ese descontrol eléctrico.

297
00:32:12.750 --> 00:32:17.390
Verónica Araya: tantas cosas en relación a eso. Lo que es Medicina Chiquillo, así como para conversar

298
00:32:17.760 --> 00:32:18.530
Verónica Araya: ya

299
00:32:18.960 --> 00:32:22.089
Verónica Araya: adentrándonos. Entonces todo lo que es la membrana

300
00:32:22.220 --> 00:32:27.510
Verónica Araya: de que está el interior de lo que es la célula llamada neurona En este caso. Sinapsis. Tenemos esto. Mira

301
00:32:28.170 --> 00:32:32.610
Verónica Araya: lado izquierdo, dice temperatura a mayor temperatura, mayor velocidad

302
00:32:32.770 --> 00:32:39.039
Verónica Araya: ¿Qué es eso de mayor velocidad, mayor velocidad en el impulso nervioso. Y en la sinapsis ok.

303
00:32:39.230 --> 00:32:53.269
Verónica Araya: diámetro del axón a mayor diámetro mayor velocidad. Anteriormente, yo les comenté que las personas que son altas, tienen un axón más largo y las personas que son bajas tienen un axón más corto y hablando o llevando este tema, lo que es la biología chiquillo

304
00:32:53.440 --> 00:32:56.159
Verónica Araya: que, lamentablemente, esto nos lleva a concluir algo

305
00:32:56.450 --> 00:32:57.660
Verónica Araya: a ver ¿Qué

306
00:32:58.020 --> 00:32:59.480
Verónica Araya: ¿De acuerdo. Lo que les dije

307
00:32:59.610 --> 00:33:10.330
Verónica Araya: según la biología en sí, que en la realidad no siempre se se ve de forma efectiva. Pero si una persona alta tiene un axón más largo que una persona baja. Entonces, ¿qué pasa con la sinapsis a

308
00:33:10.610 --> 00:33:12.860
Verónica Araya: hablando del lado biológico? En esta parte

309
00:33:13.240 --> 00:33:14.700
Verónica Araya: de ambas personas, sabes.

310
00:33:15.980 --> 00:33:17.000
Verónica Araya: es un

311
00:33:18.280 --> 00:33:21.190
Verónica Araya: Ya ves Camín. Ya voy. Tengo que terminar de explicar esto. Primero.

312
00:33:21.630 --> 00:33:23.970
Verónica Araya: el Agustín.

313
00:33:24.540 --> 00:33:27.389
Agustin__Espinoza: Se me ocurre, no estoy muy seguro.

314
00:33:27.650 --> 00:33:27.990
Verónica Araya: Ya no.

315
00:33:27.990 --> 00:33:29.020
Agustin__Espinoza: Sí.

316
00:33:29.420 --> 00:33:33.630
Agustin__Espinoza: Si el una persona tiene un axón más largo.

317
00:33:34.000 --> 00:33:39.029
Agustin__Espinoza: consiste en que la información toma más tiempo en recorrer y hacer conexiones.

318
00:33:40.740 --> 00:33:53.210
Verónica Araya: Sí por ahí va la respuesta, muy buen aporte claro, un axón más largo. Claro, el trayecto que tiene que recorrer justamente una neurona para llegar al otro sector que serían los botones sinápticos más lento.

319
00:33:53.500 --> 00:34:00.840
Verónica Araya: Por lo tanto, si yo lo llevo a la vida real. Quizás recuerden que eso es Usa siempre la palabra, quizás porque hay cambios también internos.

320
00:34:01.020 --> 00:34:12.710
Verónica Araya: Quizás la persona no pueda pensar más rápidamente que una persona que tenga la acción más corto, es decir, si lo llevo más allá, o sea, una persona alta, reacciona más lento en todo sentido que una persona baja.

321
00:34:13.040 --> 00:34:21.689
Verónica Araya: Ohh: sí, Pues no puedes pensar eso viste como extraño, pero pero no siempre se cumple eso en la vida real, porque hay personas altísimas que son sumamente inteligentes.

322
00:34:21.969 --> 00:34:22.920
Verónica Araya: Te fijas.

323
00:34:23.190 --> 00:34:44.779
Verónica Araya: La otra característica dentro de lo que es impulso nervioso y sinapsis, la presencia de la vaina de la mielina. Es importante obvio que sí. Eso se lo he comentado: harto Una persona que no tenga vaina de la mielina no piense correctamente, y eso que significa que no hay una sinapsis adecuada y que la vaina de la mielina prácticamente no tiene potencial de acción de Axón. Por eso que el impulso no se realiza como corresponde.

324
00:34:45.560 --> 00:34:47.840
Verónica Araya: Ya a ver. Voy al chat ahora un momento

325
00:34:50.520 --> 00:35:03.080
Verónica Araya: claro, dice: el azul capaz, que se tarde más ahí complementando lo que dice la el el Agustín o capaz, más difícil de mover, o tiene más problemas, motores. Si azul se puede cumplir todo eso tal cual como tú dices.

326
00:35:03.520 --> 00:35:10.140
Verónica Araya: podría suceder no se confirma en exactitud. Pero podría suceder analizando el lado biológico de esta situación.

327
00:35:10.570 --> 00:35:14.450
Verónica Araya: Ay don Benjamín, que me tiene la manito en alto el macamín pineda.

328
00:35:14.450 --> 00:35:16.880
Benjamin_Garrido_Maffet: Gracias. Perdón.

329
00:35:18.630 --> 00:35:20.560
Benjamin_Garrido_Maffet: Te iba a preguntar

330
00:35:20.750 --> 00:35:21.719
Benjamin_Garrido_Maffet: casi todo.

331
00:35:23.050 --> 00:35:23.570
Verónica Araya: A.

332
00:35:23.570 --> 00:35:27.649
Benjimin__Pinedo_Aziz: Volviera a la de atrás Porfa Profe a la diapositiva.

333
00:35:28.180 --> 00:35:28.750
Verónica Araya: Eso sí,

334
00:35:29.090 --> 00:35:29.930
Verónica Araya: ahí.

335
00:35:30.310 --> 00:35:32.330
Benjimin__Pinedo_Aziz: Sí.

336
00:35:32.330 --> 00:35:34.969
Verónica Araya: Es el anterior a ver o no? Sí, es al anterior.

337
00:35:35.080 --> 00:35:35.700
Verónica Araya: Déjame ver

338
00:35:36.170 --> 00:35:36.800
Verónica Araya: sí,

339
00:35:39.440 --> 00:35:42.919
Verónica Araya: ya. Y el otro Benjamín, pero el otro, Benjamín tiene una consulta.

340
00:35:42.920 --> 00:35:59.889
Benjamin_Garrido_Maffet: Tengo 2 preguntas ahora, y el axón y el axón es más largo de lo normal, tendría la misma cantidad de vainas de Melina o sin diferentes. Y también otra pregunta: el potasio, el pico de potasio es menor que el de sodio.

341
00:36:00.470 --> 00:36:01.550
Benjamin_Garrido_Maffet: ¿qué significa eso?

342
00:36:02.350 --> 00:36:10.249
Verónica Araya: Ya, por ejemplo, en relación a lo primero que preguntas te dices de la del axón. Si el axón, si es más largo, puede tener algo malo. Me habían dicho.

343
00:36:10.250 --> 00:36:17.810
Benjamin_Garrido_Maffet: No, no dije eso. Dije de que si si son de una persona alta es más largo, eso significa que tiene más páginas de melina.

344
00:36:18.720 --> 00:36:45.960
Verónica Araya: si tiene más vaina que tendría que sí, tendría que suceder que sí, pues si a mayor a mayor longitud del axón. Cada axón recuerdo, tiene que estar cubierto por la vaina de la mielina. Por lo tanto, tiene que tener más si la persona mide 2 m, por ejemplo, tiene que estar por eso, por ejemplo, también en ese caso incluye la parte de la alimentación, una persona con un gigantismo claramente tiene que alimentarse en exceso en comparación a un ser humano común y corriente para que para poder nutrir esa vaina de la mielina?

345
00:36:46.510 --> 00:36:50.169
Verónica Araya: Y la otra pregunta ¿me hablaste de los canales de los potasio.

346
00:36:50.170 --> 00:36:54.939
Benjamin_Garrido_Maffet: La escala aquí muestra que los picos de diferentes son.

347
00:36:54.940 --> 00:36:55.590
Verónica Araya: De.

348
00:36:55.590 --> 00:36:56.670
Benjamin_Garrido_Maffet: De diferente tamaño.

349
00:36:57.360 --> 00:36:58.030
Verónica Araya: Sí

350
00:36:58.890 --> 00:37:06.730
Verónica Araya: es que tampoco es tan malo, porque recuerden que también nos comentó el vídeo anterior, que ocurre algo llamado la despolarización y la repolarización.

351
00:37:06.880 --> 00:37:13.209
Verónica Araya: Cuando pasa el impulso tiene que bajar 1, es decir, 1 de los canales. El sodio tiene que ingresar.

352
00:37:13.710 --> 00:37:24.900
Verónica Araya: por eso que sube la cuer La curva azul ingresa lo que es tu neurona. Una vez que ya ocurre el impulso baja. ¿y ¿Por qué baja? Porque ahora va ingresando lo que es el potasio, pero en mínima cantidad.

353
00:37:25.130 --> 00:37:25.809
Verónica Araya: eso está correcto.

354
00:37:25.810 --> 00:37:26.740
Benjamin_Garrido_Maffet: No tiene que es

355
00:37:26.740 --> 00:37:29.860
Benjamin_Garrido_Maffet: así. No pueden estar los 2 altos.

356
00:37:30.120 --> 00:37:43.029
Verónica Araya: Porque se imagina estar los 2 altos, que es ahí donde los médicos, con los exámenes médicos pueden decir por qué tanta curva elevada. Estos guiones están muy elevados y eso indica que quizá el niño tenga una epilepsia. Te puede llevar a eso, y usted.

357
00:37:43.720 --> 00:37:45.230
Benjamin_Garrido_Maffet: Entiendo. Gracias.

358
00:37:47.150 --> 00:37:58.210
Verónica Araya: Permeabilidad Benjamín se refiere, que la membrana en este caso tiene la capacidad de dejar ingresar a su interior solamente aquello que es necesario, lo que es nutrible básicamente.

359
00:37:58.350 --> 00:38:12.620
Verónica Araya: Y aquello que no sirve, la membrana tiene la capacidad de expresión de liberar hacia afuera hacia el exterior de votar. Eso es permeabilidad, pero Acá semipermeable. Toda célula está formada por una neurona que es semipermeable

360
00:38:12.970 --> 00:38:15.920
Verónica Araya: absorbe lo necesario y lo que no lo elimina

361
00:38:18.380 --> 00:38:19.230
Verónica Araya: Ya

362
00:38:19.450 --> 00:38:30.509
Verónica Araya: ahí estamos. Acá. Entonces tenemos nuevamente nuestra neuronita que yo la coloco alta y ven dendrita núcleo axón. Esos espacios entre medio donde no hay axón. Se llaman los nódulos de randear

363
00:38:30.810 --> 00:38:36.170
Verónica Araya: que células Swann. Ahí tenemos otras tenemos las ayudantes de las neuronas. Mira

364
00:38:36.360 --> 00:38:46.240
Verónica Araya: terminal axón oligodendrositos, aparece esa palabra y mira aparece la palabra llamada oligodendrosito y más abajo en la neurona. Células.

365
00:38:46.530 --> 00:38:51.089
Verónica Araya: Ellos qué son. Y lo vamos a averiguar ahí en todo caso, pero son los ayudantes de las neuronas.

366
00:38:51.480 --> 00:38:59.890
Verónica Araya: Las neuronas tienen algo llamado como ayudantes, llamadas células glias dentro de esas células glias. Tú tienes los famosos oligodendrocitos

367
00:39:00.180 --> 00:39:05.490
Verónica Araya: de qué se encargan ellos defienden a su neurona inicial es como la neurona grande es la neurona, mamá

368
00:39:05.610 --> 00:39:23.700
Verónica Araya: y las otras células viales son células también, como la palabra lo dice, pero son de menor tamaño y ayudan y le dan soporte y protección de las neuronas. Las defienden, cosa que esa neurona tenga que estar nutrida que tenga un potencial de acción correcto. Quien se encarga de dar esa fortaleza. Los defensores son ahí, principalmente los oligodendrocitos

369
00:39:23.800 --> 00:39:24.730
Verónica Araya: viste

370
00:39:27.240 --> 00:39:29.429
Verónica Araya: en definición precisa de una sinapsis.

371
00:39:30.370 --> 00:39:37.579
Verónica Araya: La conexión funcional entre una neurona y una segunda célula neurona también, obviamente, se llamará Entonces, una sinapsis

372
00:39:38.430 --> 00:39:43.389
Verónica Araya: hay 3 tipos de sinapsis que también se la mostré en clases anteriores. Se las vuelvo a colocar acá

373
00:39:43.540 --> 00:39:44.960
Verónica Araya: una sinapsis.

374
00:39:45.550 --> 00:39:59.189
Verónica Araya: Se clasifica en lo que vemos acá en este caso de la función del otro lado está la sinapsis, que se llama eléctrica y química. Pero acá tenemos 3 tipos: Mira la sinapsis, entonces corresponde a una comunicación funcional entre 2 o más neuronas.

375
00:39:59.600 --> 00:40:08.830
Verónica Araya: donde se transmite un impulso nervioso desde la neurona inicial que aquello que se llama la prixináptica hacia la neurona final que se llama la postsináptica

376
00:40:09.220 --> 00:40:25.469
Verónica Araya: Ok. Esa es la primera parte de una sinapsis en general, pero sináptica aposináptica, existen diversas clasificaciones acá en este caso de esta sinapsis, una de las más comunes según el lugar de contacto. Bueno, ¿a qué se refiere, es decir, donde se origina la sinapsis.

377
00:40:25.770 --> 00:40:29.579
Verónica Araya: Una sinapsis puede ser acxo dendrítica, Es decir, ¿qué es lo que se une acá

378
00:40:29.730 --> 00:40:32.620
Verónica Araya: el axón con las dendritas

379
00:40:32.910 --> 00:40:36.670
Verónica Araya: en la segunda mira. La segunda, que acá se nota como más clarito

380
00:40:36.800 --> 00:40:41.150
Verónica Araya: en la segunda. Dice que en este caso sería una conexión axosomática

381
00:40:41.830 --> 00:40:54.609
Verónica Araya: axo, el axón, que es el árbol de abajo. Llamemos así como una especie de columna vertebral de la neurona. Y tienes todo lo que es el axón con el Soma, es decir, el soma de una neurona se une con el axón de la otra.

382
00:40:54.830 --> 00:40:57.449
Verónica Araya: Y esa conexión sería axosomática.

383
00:40:57.790 --> 00:41:10.720
Verónica Araya: Mire la tercera dice axo axónica el axón de una neurona presináptica, se une también con el axón de la otra neurona post sináptica axo axónica. En la primera

384
00:41:10.830 --> 00:41:22.630
Verónica Araya: el axón pero siempre va a ser el axón. Inicialmente el axón de una neurona que es el cuerpo largo, se une con las dendritas. Por eso que está simbolizado. Muestra arriba. Como esos pequeños filamentos del lado se llaman Dendrita.

385
00:41:22.830 --> 00:41:25.990
Verónica Araya: Esa conexión se llamaría axo dendrítica

386
00:41:26.220 --> 00:41:30.530
Verónica Araya: sinapsis, ocurre de acuerdo También entonces, como le dije a cada lugar de contacto.

387
00:41:30.820 --> 00:41:32.520
Verónica Araya: esa es la primera sinapsis

388
00:41:32.650 --> 00:41:37.679
Verónica Araya: sinapsis, axo dendrítica, exosomática, o podría ser axo Axónica

389
00:41:38.200 --> 00:41:39.200
Verónica Araya: Okay

390
00:41:39.600 --> 00:41:41.880
Verónica Araya: alguna consulta ahí en este punto?

391
00:41:42.090 --> 00:41:43.630
Verónica Araya: Benjamín Garrido.

392
00:41:44.990 --> 00:41:45.990
Benjamin_Garrido_Maffet: Ah, vale.

393
00:41:46.310 --> 00:41:47.560
Benjamin_Garrido_Maffet: En

394
00:41:48.200 --> 00:41:53.269
Benjamin_Garrido_Maffet: sí, sí, Significa que el axón siempre se conecta a diferentes otras partes.

395
00:41:54.020 --> 00:41:56.700
Verónica Araya: Sí a diferentes partes de su neurona post sináptica.

396
00:41:58.670 --> 00:42:03.600
Benjamin_Garrido_Maffet: No hay otra posibilidad de que otras partes de la memoria se puedan conectar a otras.

397
00:42:03.970 --> 00:42:09.330
Benjamin_Garrido_Maffet: Como dentritas a Jackson, las dentritas al soma.

398
00:42:11.010 --> 00:42:14.810
Verónica Araya: Sí. O sea, podría ocurrir, pero eso no sería normal.

399
00:42:14.810 --> 00:42:16.160
Benjamin_Garrido_Maffet: Nada. Entiendo.

400
00:42:16.160 --> 00:42:21.229
Verónica Araya: Claro, eso podría ocurrir ya en un desorden a nivel neuronal Connín, Boy

401
00:42:21.670 --> 00:42:24.149
Verónica Araya: que me devuelva la que estaba atrás. Ya voy.

402
00:42:24.440 --> 00:42:25.390
Verónica Araya: Esa colina

403
00:42:26.820 --> 00:42:27.620
Verónica Araya: es

404
00:42:27.900 --> 00:42:29.080
Verónica Araya: o la de antes

405
00:42:32.600 --> 00:42:33.780
Verónica Araya: connie? Esa es

406
00:42:36.860 --> 00:42:39.940
Verónica Araya: sí, no me lo condenar a con I. Imagino que sí, ese es

407
00:42:40.760 --> 00:42:42.489
Verónica Araya: y ya toca

408
00:42:45.090 --> 00:42:50.390
Verónica Araya: viste. Podría ocurrir Benjamín, pero es que dentro de lo normal, no está,

409
00:42:50.650 --> 00:42:51.770
Verónica Araya: no está.

410
00:42:52.150 --> 00:42:57.430
Verónica Araya: Y si eso llega a ocurrir básicamente porque tu neurona algo falle.

411
00:42:57.650 --> 00:43:05.490
Verónica Araya: o quizás tengas, como lo comenté recién alguna situación médica en particular, que te lleva a tener otro tipo de conexiones distintas.

412
00:43:05.490 --> 00:43:06.150
Benjamin_Garrido_Maffet: Entiendo

413
00:43:06.720 --> 00:43:08.170
Benjamin_Garrido_Maffet: viste.

414
00:43:08.510 --> 00:43:09.270
Verónica Araya: Ya

415
00:43:10.440 --> 00:43:13.949
Verónica Araya: avancemos. Entonces me imagino que laconia punto. Eso sí,

416
00:43:14.470 --> 00:43:18.149
Verónica Araya: tenemos. Entonces, de acuerdo al lugar de contacto. Esa es la primera clasificación

417
00:43:18.390 --> 00:43:19.610
Verónica Araya: y ahora tenemos

418
00:43:20.420 --> 00:43:32.309
Verónica Araya: otra clasificación de la sinapsis, justamente, pero esto en relación a la transmisión, la primera clasificación de acuerdo al lugar de contacto de la sinapsis. Según la clasificación, según la transmisión

419
00:43:32.560 --> 00:43:38.309
Verónica Araya: y acá los diferenciamos en sinapsis a la izquierda eléctrica y sinapsis química. Bien.

420
00:43:39.820 --> 00:43:42.450
Verónica Araya: hay un dibujito bien alusivo a todo.

421
00:43:42.570 --> 00:43:46.060
Verónica Araya: Fíjense, obviamente más adelante está la definición exacta. Por supuesto.

422
00:43:46.710 --> 00:43:52.519
Verónica Araya: el dibujo de la eléctrica arriba dice: neurona presináptica. Me imagino que todos la ven ahí preesimáptica.

423
00:43:53.220 --> 00:43:59.969
Verónica Araya: Una vez que ocurre, el pulso paso abajo, dice neurona pos sináptica ocurrió la conexión. Es como decir que en este momento

424
00:44:00.110 --> 00:44:02.459
Verónica Araya: el agustín escuchó lo que yo le dije.

425
00:44:02.570 --> 00:44:05.180
Verónica Araya: lo que ocurre en su cerebro es sinapsis eléctrica.

426
00:44:05.440 --> 00:44:14.690
Verónica Araya: recepcionó mi voz. Mi cerebro la transformó, la escuchó sinapsis en el lado de la post sináptica. Para dar un ejemplo como para que se vaya entendiendo.

427
00:44:15.000 --> 00:44:16.930
Verónica Araya: Pero para que esta sinapsia ocurre.

428
00:44:17.430 --> 00:44:20.130
Verónica Araya: el cerebro de Agustín tiene que tener energía.

429
00:44:20.580 --> 00:44:23.590
Verónica Araya: ¿cierto? Tiene que haber un potencial de acción funcionando.

430
00:44:24.140 --> 00:44:34.789
Verónica Araya: Todo eso sucede en milésimas de segundo. Imagínense en milésimas de segundo. Es como increíble de pensarlo, pero ahí están los canales de sodio de potasio en Agustín. Tienen que estar funcionando

431
00:44:34.900 --> 00:44:43.019
Verónica Araya: inicialmente entre el potasio, pero en el momento que él me escucha quien ingresó a la neurona presináptica. Inicialmente va a entrar el sodio.

432
00:44:43.220 --> 00:44:52.560
Verónica Araya: Y una vez que el escucho completo, lo que yo dije, bajó el sodio y se acumuló ahí, lo que es el potasio. Pero eso ocurre porque hubo la transmisión

433
00:44:52.990 --> 00:44:58.530
Verónica Araya: energía necesita el potencial de acción. ¿quién se la da, Como dice ahí, la mitocondria, el dibujito de la mitocondria.

434
00:44:59.300 --> 00:44:59.990
Verónica Araya: Ya

435
00:45:00.130 --> 00:45:09.699
Verónica Araya: es donde dice presináptica y abajo box sináptica. En el medio hay un pequeño espacio blanquito, ya eso que me indica que hay un pequeño saltito que la neurona tiene que dar para llegar al otro lado.

436
00:45:10.280 --> 00:45:16.009
Verónica Araya: Y cuando la persona no está sana, no está coherente. Está enferma mentalmente, tiene diferentes situaciones médicas.

437
00:45:16.170 --> 00:45:20.010
Verónica Araya: ¿qué pasa, esa neurona presináptica se cae en ese espacio

438
00:45:20.640 --> 00:45:22.070
Verónica Araya: y no hay conexión.

439
00:45:22.190 --> 00:45:27.459
Verónica Araya: Por ejemplo, una persona con parálisis cerebral que no puede hablar, no puede expresarse que no puede hacer nada

440
00:45:28.400 --> 00:45:37.469
Verónica Araya: ahí en ese se puede que entienda todo lo que está pasando a su alrededor, pero no puede conectarse mediante el lenguaje, el lenguaje básicamente común y corriente que todos tenemos.

441
00:45:37.690 --> 00:46:04.760
Verónica Araya: pues en ese caso no hay una sinapsis correcta en esa persona. Por más que diga, voy a decir hola en su mente, puede hacerlo. Hola, estoy, acá. Pero no puede hablarlo. No puede gesticular. Eso significa que solamente está actuando la neurona presináptica y el momento de que trata de mandar la orden a su cerebro de que hable eso no ocurre. Esa primera señal eléctrica cae ahí en el espacio en blanco que se llama intersináptico.

442
00:46:05.350 --> 00:46:10.820
Verónica Araya: Pero cuando sí ocurre. Ahí ocurre la sinapsis eléctrica. ¡ay, perdón ocurre la sinapsis eléctrica

443
00:46:10.950 --> 00:46:14.379
Verónica Araya: y nuevamente energía. Ya eso es a grandes rasgos Acá

444
00:46:14.960 --> 00:46:27.409
Verónica Araya: la dirección de la flecha. Fíjense la sinapsia eléctrica flecha que entra flecha que sale claro porque me escucha. Si el habla, yo lo escucho recibo, doy recibo. Doy los impulsos

445
00:46:27.770 --> 00:46:33.609
Verónica Araya: en cambio, acá. En la química que suben mega importante. La química va a ocurrir justamente después de la eléctrica.

446
00:46:34.290 --> 00:46:48.680
Verónica Araya: Cuando la información llegó al cerebro de Agustín, y él ya la recepcionó mediante su neurona pos sináptica. Ahí en ese momento, si él dice, yo, le entendí a la profesora lo que explicó ahí. Agustín va a ocurrir. La que dice acá al lado sinapsis química.

447
00:46:49.080 --> 00:47:00.289
Verónica Araya: ya. ¿por qué química? Porque en la química se van a liberar algo llamado neurotransmisores, y son varios que nuestro cerebro los crea de forma natural que también lo podemos comprar, suplementar orgánicamente.

448
00:47:00.570 --> 00:47:15.349
Verónica Araya: pero dentro de lo natural. Por ejemplo, si el Agustín dice, lo entendí, toda la profesora. Él va a liberar un neurotransmisor por la sinapsis química que se llama serotonina, y la serotonina te va la felicidad la sensación de decir, entendí todo. Wow.

449
00:47:15.500 --> 00:47:38.640
Verónica Araya: Y si estás tranquilo y calmado ahí, tu cerebro también va a liberar la dopamina. Y esa es la perfección de todo ser humano. Bueno, tenemos serotonina, felicidad, dopamina, placer, calma, regulación, no andamos tranquilos, andamos felices con la vida, porque decimos, me siento bien. Entendí todo la guía de refuerzo que ya la estudié en la plataforma, y ya la hice completa, entiendo todo genial, y ahí tienes serotonina y tienes dopamina.

450
00:47:38.710 --> 00:47:49.390
Verónica Araya: Si hubo sinapsis eléctrica correcta y la sinapsis química, también hay como el trato de explicarla como súper didáctico para que entiendan como el concepto de lo que es, básicamente viste.

451
00:47:50.010 --> 00:48:04.370
Verónica Araya: Pero 1 ocurre dándole el pase a la otra. Ocurre La eléctrica listo le da pie para que la sinapsis química reaccione, si es que hay neurotransmisor. Ahora imaginemos que tiene una situación hablando la parte escolar

452
00:48:04.860 --> 00:48:06.089
Verónica Araya: que no entiendes nada.

453
00:48:06.360 --> 00:48:17.900
Verónica Araya: Ya va a ocurrir si no haces química, sí, pero no vas a liberar esos neurotransmisores. Es fascinante vas a liberar otros neurotransmisores. Por eso es que también existen muchos problemas de depresión y salud mental que tenemos, especialmente en Chile.

454
00:48:18.090 --> 00:48:29.619
Verónica Araya: porque nuestro cerebro no funciona en la forma de relacionarse correctamente, podemos estar con depresión más angustiado, más triste. Y ahí es cuando te falta serotonina. Y cuando te falta dopamina principalmente

455
00:48:29.910 --> 00:48:40.130
Verónica Araya: ojo con eso o no tenemos agresividad. Andamos depresivos porque no tenemos dopamina, serotonina, entonces 1 tiene que ir al psiquiatra y el psiquiatra te dice ya que vas a tomar antidepresivo

456
00:48:40.440 --> 00:48:49.450
Verónica Araya: aquí, vendría siendo los antidepresivos, Te están otorgando químicamente a tu cerebro. Estos neurotransmisores que tu sinapsis química no los están liberando de forma normal.

457
00:48:49.770 --> 00:49:09.760
Verónica Araya: Por eso que 1 consume antes porque fíjate dice la palabra antidepresivo punk antes de que trata de que tú no tengas depresión y quien más menos nos mantengamos en un estado de equilibrio. Por último, que no andemos siempre llorando por los rincones todo el tiempo por tener una depresión. El antidepresivo te calma en ese sentido te otorga algo químico que tu cerebro no lo está liberando.

458
00:49:10.070 --> 00:49:11.010
Verónica Araya: Y qué

459
00:49:11.150 --> 00:49:13.050
Verónica Araya: miren el dibujo de la química al lado.

460
00:49:13.360 --> 00:49:32.420
Verónica Araya: Ya tenemos ahí todo se supone. Estamos hablando de la neurona. Recuerden nuestra vaina de la mielina y que comienza el dibujo arriba, que tiene que estar nutrida correcta. Porque si ahora el agustín no come en toda la semana, lo más probable es que no entienda nada de lo que yo estoy explicando no va a estar concentrado, y eso aquí va a llevar dentro de su neuronas y quién no va a tener vaina de la mielina en su axón.

461
00:49:32.610 --> 00:49:36.750
Verónica Araya: Te fijas, entonces todo encaja todo encaja esta situación

462
00:49:37.010 --> 00:49:46.190
Verónica Araya: ya mitocondrias. También. Por supuesto, necesitamos energía para decir, ya entiendo, estoy bien nutrido. Mi cerebro funciona ¿correcto? Okay

463
00:49:46.690 --> 00:49:49.690
Verónica Araya: Canales de calcio dependientes del voltigio.

464
00:49:49.990 --> 00:49:55.550
Verónica Araya: y todo lo que está con unos puntitos negros que ustedes ven. Ahí. Ahí están los neurotransmisores

465
00:49:55.690 --> 00:49:59.290
Verónica Araya: y están encerrados en una pequeña bolsita, como pueden ver en el círculo.

466
00:49:59.550 --> 00:50:07.020
Verónica Araya: esa bolsita donde están los neurotransmisores en mi cerebro cuando todavía no los he liberado. Imaginemos que todavía no lo no lo he liberado

467
00:50:07.470 --> 00:50:09.830
Verónica Araya: la bolsita que lo rodea. Se llama vesícula.

468
00:50:10.300 --> 00:50:21.830
Verónica Araya: Pero una vez que la persona activa su cerebro en relación al neurotransmisor, el recién se libera, mira, sale abajo los puntitos que van liberando, van traspasando justamente la celda

469
00:50:21.990 --> 00:50:41.959
Verónica Araya: y caen ahí a lo que se llama espacio sináptico, pero que en este caso no es que sea algo malo cuando caen en ese espacio sináptico, bueno lo va a recoger la sinapsia eléctrica para realizar la otra conexión en el ala múltiples 1 000 000 de cone de conexiones. Pero cuando se libera ese neurotransmisor, es cuando él puede llegar a decir, entendí lo que dijo la profesora ahí liberaste tu neurotransmisor.

470
00:50:42.120 --> 00:50:45.950
Verónica Araya: es decir, el transmisor sale de la bolsita de la de la vesícula.

471
00:50:46.050 --> 00:50:51.009
Verónica Araya: Ahora, si tú dices que no tengo los neurotransmisores están ahí, pero es que no puedo entrar, pero es que me cuesta.

472
00:50:51.170 --> 00:50:55.060
Verónica Araya: No va a ocurrir. Esa sinapsis química no va a haber la liberación, se fija

473
00:50:55.540 --> 00:51:06.909
Verónica Araya: y hay nuevamente sinapsis química dónde pasó Cuando ya los neurotransmisores salieron de lo que es la célula neuronal, llegaron a ese espacio sináptico. Ahí se van a traspasar nuevamente a la post sináptica.

474
00:51:07.120 --> 00:51:08.640
Verónica Araya: Pero ojo con algo.

475
00:51:08.840 --> 00:51:12.320
Verónica Araya: La sinapsis eléctrica es rápida y fluida.

476
00:51:12.500 --> 00:51:24.389
Verónica Araya: la sinapsis química, no siempre, porque muchas veces el estudiante hablando de la parte escolar que estamos viendo ahora. El ejemplo no entiende de inmediato un contenido, sino que necesita repasarlo. Y llega un punto en el cual tú dices ahora sí.

477
00:51:24.710 --> 00:51:40.400
Verónica Araya: Ahora sí entiendo por eso que la sinapsis química es más lenta que la eléctrica. Bueno, a excepción de las personas superdotadas con un coeficiente intelectual mega alto que entienden todo rápido. El tiro. Ahí ellos rápidamente ocurre sinapsia eléctrica y la química de inmediato, prácticamente

478
00:51:41.570 --> 00:51:47.210
Verónica Araya: bien. Entonces, todo lo que le dije, claro está escrito a a lo que viene en la diapositiva, Pero básicamente es eso.

479
00:51:47.920 --> 00:52:02.320
Verónica Araya: La tía me dice: profe una duda que se me generó de repente. ¿por qué dice que el chocolate aumenta la concentración. Sí, también. Ya te explico rápidamente, eso es súper. Es bueno, pero tía chocolate. La cantidad precisa propone que todo en la vida. El exceso es malo.

480
00:52:02.630 --> 00:52:21.649
Verónica Araya: Yo siempre recomiendo a mis estudiantes que, antes de una evaluación, consuman una hora antes de la evolución consuman un chocolate, porque el chocolate le da placer a tu cerebro y le da alegría el chocolate. Le da serotonina y dopamina. Por eso que si tú tienes en complementos estos 2 neurotransmisores, está fomentando sinapsis y a la vez fomentas concentración.

481
00:52:21.880 --> 00:52:23.410
Verónica Araya: Por eso mi querida tía

482
00:52:24.050 --> 00:52:32.519
Verónica Araya: si comes mucho chocolate Díaz, No, al contrario. Se va a transformar en grasa en tu organismo y va a hacer que estés desconcentrada, todo lo contrario.

483
00:52:32.890 --> 00:52:42.889
Verónica Araya: Entonces, por eso es bueno que bajo ciertas situaciones puntuales o cuando estamos un poquito tristes bajoneados, ¿cómo se pica el chocolatito? Igual es bueno. Ahí le va a activar lo que es la dopamina y la serotonina

484
00:52:44.810 --> 00:52:45.500
Verónica Araya: ya.

485
00:52:46.640 --> 00:52:49.349
Verónica Araya: Bueno, y aquí está la definición, ¿Qué fue lo que yo les conversé.

486
00:52:49.620 --> 00:52:50.240
Verónica Araya: Mira.

487
00:52:50.240 --> 00:52:50.880
Benjamin_Garrido_Maffet: No suena.

488
00:52:50.880 --> 00:52:52.870
Verónica Araya: Definición blanquita, digamos.

489
00:52:53.010 --> 00:52:56.889
Benjamin_Garrido_Maffet: También creo que el hambre también es la contratación.

490
00:52:58.180 --> 00:53:08.790
Verónica Araya: Y o sea, si tenemos hambre, nos cuesta concentrarnos. Podemos forzar al cerebro. Podemos decir ya falta poco para almorzar o para comer algo. No he comido nada. Lo puedes forzar a que siga actuando bien.

491
00:53:08.940 --> 00:53:27.230
Verónica Araya: pero eso también es porque tenemos que tener una nutrición a nivel cerebral. Imagínense, por ejemplo, yo ahora tengo hambre, pero si no fuese una persona que me alimento que, como bien no podría estar concentrada realizando la clase. Por lo tanto, también tengo otras defensas en mi organismo que me ayudan a mantenerme hasta la hora del almuerzo. Entonces pasa igual.

492
00:53:27.840 --> 00:53:33.040
Verónica Araya: Ya está la primera definición eléctrica sinapsia eléctrica. Comportan 2 ventajas.

493
00:53:33.580 --> 00:53:38.110
Verónica Araya: o sea, la definición. Yo se las di en teoría, pero aquí son las ventajas de para qué te sirve? Precisamente

494
00:53:38.260 --> 00:53:43.710
Verónica Araya: La primera ventaja de la eléctrica es que por ser una comunicación directa y rápida, lo que les dije recién

495
00:53:43.920 --> 00:53:46.010
Verónica Araya: casi inmediata. Bien.

496
00:53:46.140 --> 00:53:49.319
Verónica Araya: la segunda es la sincronización.

497
00:53:49.750 --> 00:53:50.850
Verónica Araya: o sea.

498
00:53:50.940 --> 00:54:18.590
Verónica Araya: se propaga la información por interconexiones, controlando grupos de neuronas o fibras. Eso es lo que hace la eléctrica. Como es rápida, es casi inmediata. Las neuronas se van interconectando rápidamente, Por ejemplo, si es si la conexión está entre la saxo dendríticas, eso es en el momento ese instante no espera que pase una hora y recién se conecta, no como a la excepción que tengas un problema médico distinto donde te se te explique algo. Y después de una hora, tú recién lo entiendes, por ejemplo, o recién dices, ah, que me dijo.

499
00:54:18.660 --> 00:54:21.720
Verónica Araya: hablamos de otro tipo de situaciones. Ahí

500
00:54:22.530 --> 00:54:23.580
Verónica Araya: voy al chat

501
00:54:24.670 --> 00:54:28.250
Verónica Araya: para ir terminando allá. Chiquillos por allá. Nos queda poquitito

502
00:54:30.450 --> 00:54:49.179
Verónica Araya: eso. Agustín, tienes razón. El Agustín, con lo cual yo he escuchado que el chocolate es antidepresivo. Por eso mismo, agustín, porque regula la serotonina, que es la que da tu felicidad y la dopamina que da la calma, el placer, la recompensa, también la dopamina, por ejemplo, cuando nos va bien y nosotros decimos, no, yo entiendo todo

503
00:54:49.340 --> 00:54:52.050
Verónica Araya: cuando 1 se cree el cuento por llamarlo de esa forma.

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00:54:52.330 --> 00:55:16.159
Verónica Araya: Tú ahí tienes una dopamina maravillosa y tu cuerpo negó un una nivel intelectual que tú dices, no. Si que yo entiendo todo que me va a ir bien, ahí tienes una gran cantidad de dopamina. Y si más encima después de que tú hablas tanto de que te va bien, resulta que te entregan la prueba y te sacaste muy buena nota exacta, la serotonina. Ahí Tienes las 2 listas. Por eso se dice que es un antidepresivo, también. Agustín.

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00:55:16.540 --> 00:55:25.400
Verónica Araya: es verdad, pero como les digo, no coman chocolate todo el día porque eso causa el efecto contrario. Ok, Eso sí,

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00:55:25.610 --> 00:55:36.670
Verónica Araya: a mí me encanta el chocolate. Yo igual a la vez abusa si de verdad lo consumo, por lo que les explico, pero me gusta tanto el chocolate que puedo estar con una barra de 500 gramasa gigante.

507
00:55:36.980 --> 00:55:47.380
Verónica Araya: Y me lo como toda Claro, ¿Qué pasa después? Me duele. La guatita me da sueño y tal efecto secundario me da la guatita. Me da sueño. Me da flojera. Es como que me canso el cuerpo, el exceso de chocolate.

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00:55:47.940 --> 00:55:55.989
Verónica Araya: Y si, como chocolate toda la semana de esa cantidad, voy a ir el día sábado con tremenda botita de grasa porque Lamentablemente, las mujeres acumulamos más grasa

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00:55:56.470 --> 00:55:59.649
Verónica Araya: que los varones. Los varones tienen más músculo y las mujeres más grasas.

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00:56:03.005 --> 00:56:06.580
Verónica Araya: No entiendo eso del que dice Javier y ver. Tiktok, no provoca lo mismo.

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00:56:07.150 --> 00:56:17.810
Verónica Araya: claro, sí. O sea, depende de lo que estás viendo en Tiktok, si es agradable para ti. Te ríes, por ejemplo, si ven series de risa de o cosas que a ustedes les guste ahí estás activando también el neurotransmisor serotonina.

512
00:56:18.410 --> 00:56:26.219
Verónica Araya: Pero si vas a ver un Tiktok donde ves por o no sé muerte, secuestro cosas así, no tu cerebro lo recepciona de otra forma. En ese sentido.

513
00:56:26.450 --> 00:56:35.350
Verónica Araya: no, no es bueno. También es es importante informarnos, por supuesto, pero siempre estar pendiente de todo lo que es trágico, no esa parte. No

514
00:56:35.750 --> 00:56:40.150
Verónica Araya: porque siempre pensemos nuestros neurotransmisores, chiquillos tratar de mantenerlos equilibrados.

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00:56:41.950 --> 00:56:42.710
Verónica Araya: Ya

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00:56:43.340 --> 00:56:46.200
Verónica Araya: química, como les dije, Ya recién le expliqué hartas cositas.

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00:56:46.390 --> 00:56:51.400
Verónica Araya: Principalmente acá. Ocurre la liberación de los famosos neurotransmisores que estamos conversando.

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00:56:51.580 --> 00:56:55.759
Verónica Araya: Pero además lenta porque es lo que les dije anteriormente, que ahí lo escribí. Claro que es más lenta

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00:56:56.030 --> 00:57:01.180
Verónica Araya: porque las células son separadas por el espacio, La hendidura sináptica, mira, voy a volver atrás.

520
00:57:01.430 --> 00:57:04.969
Verónica Araya: acá, está el espacio. Mira espacio sináptico. Por eso que es más lenta

521
00:57:05.100 --> 00:57:15.820
Verónica Araya: porque hasta que llega la neurona posináptica. Ahí cuando dice, ya aprendí el contenido. Lo aprendes en el momento, o puede que te demores una semana a la clase siguiente. Los tienen que aprenderlo. Por eso dice que es más lento.

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00:57:15.970 --> 00:57:16.810
Verónica Araya: Mhm

523
00:57:17.810 --> 00:57:25.969
Verónica Araya: para que la señal de la neurona presináptica pueda ser recibida a través de la hendidura sináptica cuando cae, ya debe convertir la señal eléctrica

524
00:57:26.210 --> 00:57:28.609
Verónica Araya: en una señal química, pues eso es lo que pasa.

525
00:57:29.080 --> 00:57:38.240
Verónica Araya: La recepción de mi voz de mi contenido. En este momento, ustedes la reciben como señales eléctricas sinapsia eléctrica. Pero una vez que me entiendan, van a transformar esa eléctrica en química.

526
00:57:39.020 --> 00:57:39.720
Verónica Araya: Bien.

527
00:57:40.470 --> 00:57:41.330
Verónica Araya: intentaría.

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00:57:42.350 --> 00:57:47.150
Verónica Araya: Y miren, ahí está el dibujito justamente del impulso acá en la sinapsis química

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00:57:47.730 --> 00:57:49.610
Verónica Araya: en una dirección. Se fijan

530
00:57:50.310 --> 00:57:53.560
Verónica Araya: ahí, tienes los cationes positivos y los negativos

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00:57:54.660 --> 00:57:59.730
Verónica Araya: entran, salen, entran, salen, disminuyen, aumentan, baja la presa sináptica

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00:58:00.280 --> 00:58:05.700
Verónica Araya: que inicialmente tiene mayor positivo y la post sináptica, también positiva. Pero después salen.

533
00:58:05.850 --> 00:58:13.879
Verónica Araya: Es lo que yo le decía de los sodio en la voz sináptica ya ingresan, después salen y te quedan los otros. Eso es regulación, conexión neuronal.

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00:58:14.410 --> 00:58:16.099
Verónica Araya: Y en el medio está la hendidura

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00:58:16.430 --> 00:58:26.269
Verónica Araya: donde pasan es la prueba de fuego básicamente de la conexión neuronal, porque si llegan a saltar de la presa sináptica al tiro de la posináptica, bien.

536
00:58:26.570 --> 00:58:36.430
Verónica Araya: Pero si estamos en el sentido de la sinapsis química, van a caer esa conexión a la hendidura sináptica, el cerebro te la tiene que procesar. Y una vez que la procesa recién

537
00:58:36.560 --> 00:58:44.580
Verónica Araya: ocurre, el traspaso de la neurona presináptica a la post sináptica y liberando el neurotransmisor o activando tu cerebro, ese neurotransmisor.

538
00:58:45.850 --> 00:58:48.739
Verónica Araya: Y ahí está el mismo dibujo, pero sin movimiento.

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00:58:49.080 --> 00:58:51.300
Verónica Araya: Un paseo intestináptico, mira

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00:58:51.550 --> 00:59:00.169
Verónica Araya: los puntitos rojos, son los neurotransmisores, la bolsita que los cubre la vesícula, una vesícula al lado izquierdo, la pre al lado derecho, la pos

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00:59:00.990 --> 00:59:17.260
Verónica Araya: al lado derecho abajo receptores de la membrana. ¿qué se refiere eso? Que el neurotransmisor de color rojo, cuando pasa de la pre tiene que llegar hasta la voz sináptica y quien lo recibe algo llamado receptores de la membrana de tu cerebro. Recuerden que estamos viendo el cerebro

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00:59:20.380 --> 00:59:23.140
Verónica Araya: ya había en el chat.

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00:59:23.260 --> 00:59:31.039
Verónica Araya: A mí ni siquiera me dijo el robins. A mí ni siquiera me dijo que por ser neurodivergente. Y mientras se lleva mayormente la el azúcar, exactamente robin.

544
00:59:31.270 --> 00:59:47.230
Verónica Araya: exactamente tu cerebro procesa mayor cantidad de carbohidratos. Y eso justamente puede provocar en las personas una mayor las personas neurodivergente, justamente una mayor hiperactividad y desconcentración. Por eso que hay que regular el azúcar, ok y el gluten robin también

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00:59:47.370 --> 00:59:48.610
Verónica Araya: azúcar y gluten.

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00:59:51.440 --> 00:59:52.630
Verónica Araya: Bien. Robin.

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00:59:55.480 --> 00:59:57.230
Verónica Araya: Qué maravilloso

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00:59:57.810 --> 00:59:59.350
Verónica Araya: donde ocurren

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00:59:59.610 --> 01:00:12.150
Verónica Araya: mayormente. Terminamos chiquillos. Acá quedamos donde ocurre mayormente nuestra sinapsis en qué parte del cerebro que nosotros hablamos del cerebro del cerebro Ocurre en la llamada corteza cerebral.

550
01:00:12.790 --> 01:00:16.920
Verónica Araya: Y ahí vamos a quedar para la próxima semana para seguir avanzando en este continuo.

551
01:00:17.520 --> 01:00:28.499
Verónica Araya: que básicamente es esto solo que lo demás. Yo fui colocando datos más anexos o más específicos para ustedes, pero donde ocurre mayormente nuestro sinapsis en el cerebro obvio, sí, pero ¿en qué parte en la corteza cerebral

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01:00:28.770 --> 01:00:29.840
Verónica Araya: Okay

553
01:00:30.200 --> 01:00:35.600
Verónica Araya: que íbamos a quedar y vamos a hablar la próxima semana un poquito más de lo que es la corteza y todo ese tipo de situaciones.

554
01:00:36.230 --> 01:00:41.529
Verónica Araya: ¿cuál es la rápida. La decisión Benja, la químico, la eléctrica Benja

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01:00:41.680 --> 01:00:44.829
Verónica Araya: La eléctrica es la rápida e instantánea. La lenta es la química.

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01:00:45.330 --> 01:00:46.080
Verónica Araya: Bien.

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01:00:46.700 --> 01:00:47.849
Verónica Araya: ya pequeños.

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01:00:47.970 --> 01:01:06.099
Verónica Araya: Le estoy quitando 2 min de su amado tiempo que estén súper bien. Chao Juanita. Igualmente que tengan un buen día, una buena tarde. Chao Agustín. Gracias por tolerar que te coloque como ejemplo para explicar la sinapsis. Ya a todos nos sirve, obviamente ya chiquillos que estén súper bien, Adiós Cuídense hasta.

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01:01:06.220 --> 01:01:07.230
Benjamin_Garrido_Maffet: Ha sido

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01:01:07.480 --> 01:01:07.980
Benjamin_Garrido_Maffet: bueno.