WEBVTT 1 00:00:13.400 --> 00:00:14.690 Profesor Sebastián Salazar: Hola, chicos. 2 00:00:14.820 --> 00:00:15.830 Profesor Sebastián Salazar: Escuchan. 3 00:00:20.420 --> 00:00:21.670 Profesor Sebastián Salazar: Se escuchan 4 00:00:26.840 --> 00:00:29.040 Profesor Sebastián Salazar: Joel o la Aruny 5 00:00:29.790 --> 00:00:30.900 Profesor Sebastián Salazar: Sofía 6 00:00:32.880 --> 00:00:33.990 Profesor Sebastián Salazar: Estonia. 7 00:00:35.420 --> 00:00:37.369 Profesor Sebastián Salazar: ya que, bueno, que me escuchen. Bien. 8 00:00:38.410 --> 00:00:40.109 Profesor Sebastián Salazar: Hola, chicos. ¿cómo están 9 00:00:41.430 --> 00:00:42.240 Profesor Sebastián Salazar: ya? 10 00:00:42.820 --> 00:00:44.609 Profesor Sebastián Salazar: Qué? Bueno, que se está escuchando? 11 00:00:45.620 --> 00:00:49.210 Profesor Sebastián Salazar: Espero que estén todos súper bien, con harto ánimo. 12 00:00:50.030 --> 00:00:52.029 Profesor Sebastián Salazar: buenos días, chicos. 13 00:00:54.150 --> 00:01:00.769 Profesor Sebastián Salazar: debatida, ¿cierto? Lo que siempre les digo prender su cámara. Por favor, ya es necesario. 14 00:01:03.550 --> 00:01:04.400 Profesor Sebastián Salazar: Hola. 15 00:01:04.400 --> 00:01:05.280 Mateu_Duran_Albornoz: Gracias. 16 00:01:05.280 --> 00:01:06.779 Profesor Sebastián Salazar: Hola. Hola. Mateu, cómo estás. 17 00:01:06.930 --> 00:01:07.979 Mateu_Duran_Albornoz: Bien, y usted. 18 00:01:08.160 --> 00:01:09.840 Profesor Sebastián Salazar: Qué? Bueno, me alegro. 19 00:01:09.840 --> 00:01:10.390 Mateu_Duran_Albornoz: El. 20 00:01:18.210 --> 00:01:18.810 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 21 00:01:21.790 --> 00:01:22.510 Profesor Sebastián Salazar: claro. 22 00:01:23.300 --> 00:01:28.349 Profesor Sebastián Salazar: alguien hizo la tarea, por así decirlo, que antes de empezar. 23 00:01:28.540 --> 00:01:29.960 Mateu_Duran_Albornoz: Yo creo que yo la hice. 24 00:01:29.960 --> 00:01:35.450 Profesor Sebastián Salazar: Me la puedes mandar por el chat y después la leemos ahí entre todos. 25 00:01:35.640 --> 00:01:36.679 Mateu_Duran_Albornoz: Se la mando. 26 00:01:36.810 --> 00:01:45.340 Profesor Sebastián Salazar: Si me la manda por el chat, si yo, si ustedes me ven en la Cámara, si me ven que yo miro para que 27 00:01:45.480 --> 00:01:57.870 Profesor Sebastián Salazar: no miro la cámara por así es porque estoy viendo lo el chat ya una doble pantalla. Entonces ahí veo el chat? Me veo la respuesta, porque ahí no me pierdo ninguna cosa para que lo sepan, ya no es porque esté viendo alguna otra cosa. 28 00:01:57.980 --> 00:01:58.860 Profesor Sebastián Salazar: Por eso. 29 00:01:59.120 --> 00:02:01.290 Profesor Sebastián Salazar: y 30 00:02:01.460 --> 00:02:06.470 Profesor Sebastián Salazar: espero que estén todos. Bien, anoten ahí el título cierto 31 00:02:07.890 --> 00:02:08.880 Profesor Sebastián Salazar: que estén 32 00:02:09.120 --> 00:02:16.120 Profesor Sebastián Salazar: ahí con su cuadernito para empezar ya a trabajar y prender la cámara. Muchas gracias. 33 00:02:16.580 --> 00:02:22.959 Profesor Sebastián Salazar: Su motivación al prender la cámara ya le invito a los demás también a prender la cámara chicos es la idea. 34 00:02:23.450 --> 00:02:24.320 Profesor Sebastián Salazar: Ya 35 00:02:24.620 --> 00:02:26.510 Profesor Sebastián Salazar: es una cosa. Cierto que se 36 00:02:26.680 --> 00:02:28.789 Profesor Sebastián Salazar: vamos a darle mucho énfasis en 37 00:02:28.910 --> 00:02:32.580 Profesor Sebastián Salazar: en mis clases, en las otras clases también. Prender la cámara. 38 00:02:32.770 --> 00:02:33.770 Profesor Sebastián Salazar: Ya 39 00:02:34.380 --> 00:02:35.370 Profesor Sebastián Salazar: vamos. 40 00:02:37.800 --> 00:02:39.640 Profesor Sebastián Salazar: Sí, no se preocupe, no se preocupe. 41 00:02:40.280 --> 00:02:44.819 Profesor Sebastián Salazar: Vamos, Entonces, avancemos los felices. Años, 20 42 00:02:46.710 --> 00:02:48.430 Profesor Sebastián Salazar: su mente muy sencilla 43 00:02:49.470 --> 00:02:50.609 Profesor Sebastián Salazar: para que lo sepa 44 00:02:50.940 --> 00:02:52.500 Profesor Sebastián Salazar: ya. Ese es el título. 45 00:02:53.530 --> 00:02:59.109 Profesor Sebastián Salazar: No comparten el chico, su respuesta, compártela, nomás tranquilo, Ya 46 00:02:59.340 --> 00:03:09.310 Profesor Sebastián Salazar: no se pongan nerviosos. Aquí estamos en un en un momento, cierto en espacio de aprendizaje, un espacio de aprendizaje. 47 00:03:10.990 --> 00:03:14.289 Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos. Entonces, hacemos 48 00:03:14.660 --> 00:03:38.370 Profesor Sebastián Salazar: ya antes de empezar como tal, ya vamos a ver las normas de convivencia. Yo le había dicho varias veces cuáles son comunicarse con respeto hacia los demás, utilizar siempre que sea posible el chat para apostar en clases, ya. Por favor, si usted ahí tiene mal, Internet ya no lo puede hacer por micrófono. Tiene problemas con el micrófono, utilice el chat, por favor. 49 00:03:39.630 --> 00:03:41.660 Profesor Sebastián Salazar: Y 50 00:03:44.210 --> 00:03:54.849 Profesor Sebastián Salazar: o al Ppt Darling, si me puede hacer levantar la mano y esperar su turno y participar cierto con la cámara y micrófono siempre que sea posible. 51 00:03:55.360 --> 00:03:58.080 Profesor Sebastián Salazar: ya y cómo, en qué escala se sienten 52 00:03:58.510 --> 00:04:02.429 Profesor Sebastián Salazar: hoy día en la escala de Michis. ¿cómo se sienten ustedes 53 00:04:02.600 --> 00:04:07.469 Profesor Sebastián Salazar: en el día de hoy? ¿en qué escala de Michi se siente 1 y 7. Me dice Antonella. 54 00:04:07.850 --> 00:04:08.860 Profesor Sebastián Salazar: ya 55 00:04:09.180 --> 00:04:26.560 Profesor Sebastián Salazar: que está ahí con el pan, Me pueden hacerlo por el Chat Antoni Micel, 3, ya excelente, 3, 5 y 9 me dicen ya enojado y agotado. Cuatro. Uno me dicen, tenía hambre, el 6 ya feliz 56 00:04:26.620 --> 00:04:42.850 Profesor Sebastián Salazar: me dice cristian ya excelente que más se siente ahí en tu escala de Michis. Ya Ya vamos a llegar cierto también una escala de perros ya También ahí vamos a utilizar los perritos para que no se sientan los que son tim perro y tim. Y 57 00:04:43.590 --> 00:04:49.409 Profesor Sebastián Salazar: ya es que, después de haber sido un error, porque yo le subí ese p. P, T, al otro segundo medio. 58 00:04:49.680 --> 00:04:53.290 Profesor Sebastián Salazar: Ya hay un tengo que verlo ya. 59 00:04:53.410 --> 00:04:55.429 Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo al otro. Segundo medio. 60 00:04:55.970 --> 00:05:00.960 Profesor Sebastián Salazar: usted está estuvo en la última clase, También entre los 8 s medio. 61 00:05:01.460 --> 00:05:03.759 Profesor Sebastián Salazar: Elzheimer dice ya. 62 00:05:05.620 --> 00:05:14.950 Profesor Sebastián Salazar: porque con el segundo me el otro segundo medio. Tuve el ayer ya entonces. Entonces hay un un error de la plataforma, pero son los mismos. P, B, T ya desde la segunda clase, la que se 63 00:05:15.570 --> 00:05:17.200 Profesor Sebastián Salazar: ya avancemos 64 00:05:17.440 --> 00:05:40.960 Profesor Sebastián Salazar: ya. Varios me dicen que está como entre el 1 y el 6, el 9, ya el 9 entendible todo el día día viernes, pero estamos recién empezando ya el año. Esta es la primera semana. Falta harto camino todavía. Ya Entonces, si estamos como el 9, ahora imagínense el último viernes de clases, ahí. Vamos a estar derrotados 65 00:05:43.090 --> 00:05:44.370 Profesor Sebastián Salazar: ya sí, 66 00:05:44.710 --> 00:06:02.540 Profesor Sebastián Salazar: antes de responder esta pregunta inicial, ¿cierto? Vamos a responder un poco la tarea que hicieron, ya ya que me han mandado algunos cierto en torno a lo que era cierto esta este diagnóstico, por así decirlo, la mirada de las 1 000 yardas ya, para que no lo sepan. 67 00:06:02.680 --> 00:06:30.540 Profesor Sebastián Salazar: dice aquí. Me lo mandó, ¿cierto? Francisca Nieva, lo voy a leer, dice la mirada, las 1 000 yardas, es una expresión popular que se hace una mirada intensa, profunda, penetrante que transmite una gran cantidad de emociones y significados sin necesidad de baladas. Ya nosotros habíamos visto la imagen de las 1 000 yardas, ¿cierto? Si alguien la ahí que quisiera verla, puede buscar en Google ahí la mirada de 1 000 yardas. La mirada vacía 68 00:06:30.850 --> 00:06:43.810 Profesor Sebastián Salazar: es una mirada que atraviesa la persona que recibe. ¿cierto? Por ejemplo, la que está mirando a esa persona es que presenta una concentración extrema, una introspección. Incluso una tensión emocional. 69 00:06:44.120 --> 00:06:56.600 Profesor Sebastián Salazar: En términos más generales, la expresión se ha utilizado para describir cualquier mirada que sea tan poderosa y significativa que parece decir más de lo que una persona expresar. O podría expresarse con palabras ya 70 00:06:57.820 --> 00:07:07.889 Profesor Sebastián Salazar: la mirada de las 1 000 dardas. Esto responde esencialmente a este trauma. Ya es cuando una persona pasó por un algo por un evento muy traumático. 71 00:07:07.960 --> 00:07:37.259 Profesor Sebastián Salazar: Se suele asociar principalmente lo que es esto lo que había sido una guerra ya. Y ahí habíamos visto ¿cierto? También habíamos hecho la pregunta: ¿Cómo había cambiado el estilo de vida en las personas de esa época. Antes de la guerra, y después de la guerra, ya. Y aquí lo dice también su compañera, que antes de la guerra puede haber tenido estabilidad económica, Trabajo ya y después de la guerra, transformaciones económicas y también cambios culturales y psicológicos. 72 00:07:37.530 --> 00:08:01.250 Profesor Sebastián Salazar: Aruni. También me dice que la mirada yarda es una mirada perdida sin brillo. Es una mirada de dolor y de vacío, casi siempre se usa para referirse a los soldados durante la Segunda Guerra Mundial, especialmente ya que experimentaron las cosas más horribles que podríamos imaginar. En realidad, se produce por secuelas cierto del estrés postraumático. Es cuando ya pasaron por una situación muy traumática 73 00:08:01.700 --> 00:08:03.650 Profesor Sebastián Salazar: y 74 00:08:04.760 --> 00:08:20.510 Profesor Sebastián Salazar: vicente también dice la mirada 1 000 yarda. Es un trastorno postraumático. Consiste en una perturbadora mirada que transmite incomodidad y no se muestra emociones, algo como si miran a un vacío por los traumas y tragedia que ha pasado. La persona que tiene el trastorno. 75 00:08:20.760 --> 00:08:30.080 Profesor Sebastián Salazar: La mirada de Amir Yardas dice también Cristian. Es una expresión que se utiliza para describir la mirada vacía perdida distante que a menudo se observa en resultados que han experimentado. 76 00:08:30.330 --> 00:08:40.670 Profesor Sebastián Salazar: trauma cierto después de un combate intenso. No es una condición médica oficial, sino más bien una descripción coloquial de un síntoma del 3 77 00:08:40.789 --> 00:08:58.109 Profesor Sebastián Salazar: traumático y martí maite. Perdón, dice que es un cuadro creado por Tomás Tomás Lee cierto en la consistió en mostrar y retratar, por así decirlo, los los a los soldados durante el evento de la guerra que ocurrían con estos. 78 00:08:58.460 --> 00:09:16.389 Profesor Sebastián Salazar: Creo que el cambio fue muy drástico tanto para su alrededor o su vida. Recordemos que esto fue cuando fue muy difícil de manejar y chocante, ver varios soldados, sufrir gente. Creo que el cambio a felicidad y tortura es algo que le costó procesar a toda la época y sociedad ya ahí haciendo un poco el antes y después 79 00:09:17.360 --> 00:09:32.560 Profesor Sebastián Salazar: y Antonia contreras. Por último, la imagen de las 1 000 yardas cierto, consistió en plasmar trastornos del estrés postraumático. Yo creo que todos consistimos y nos hacemos la idea. Perdone si no puedo leer las demás respuestas 80 00:09:32.920 --> 00:09:34.720 Profesor Sebastián Salazar: que está súper súper bien. 81 00:09:36.210 --> 00:09:45.019 Profesor Sebastián Salazar: es que claro, fue un evento, ¿cierto? Es un trauma, ya lo que generó la guerra. Entonces nosotros lo que vamos a hacer ahora 82 00:09:45.560 --> 00:10:06.980 Profesor Sebastián Salazar: vamos a hacer una. Vamos a empezar a ver lo feliz que había sido ya. Y cómo es cierto, y cómo se titula los felices años 20. Así se conoce en esta época, ¿cierto? Donde es todo feliz. Y vamos a llegar a ese momento. Cierto que se genera ciertas evidencia en la mirada de las 1 000 yardas Ya 83 00:10:08.270 --> 00:10:16.839 Profesor Sebastián Salazar: yo le hago la pregunta ahora esta pregunta inicial, ¿cierto? ¿por qué crees que esta época es conocida como los felices años 20? 84 00:10:17.030 --> 00:10:20.149 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se le conocerá esta época a los felices años. 20, 85 00:10:20.280 --> 00:10:33.219 Profesor Sebastián Salazar: ya época muy distinta, cierto a la imagen del soldado, cierto de las 1 000 yardas. ¿por qué creen que se les conoce como los felices Años 20, ¿Qué se le viene a usted a la mente con esta pregunta inicial? 86 00:10:33.930 --> 00:10:49.459 Profesor Sebastián Salazar: Puede ser que los que no he estado, saben la pregunta inicial. La idea es que ustedes respondan lo que hacen en base a lo que ustedes creen, ya no es necesario cierto buscar en el computador celular, sino que lo en lo que usted cree, porque se conoce esta época 87 00:10:49.620 --> 00:10:52.149 Profesor Sebastián Salazar: como los felices. Años. 20 88 00:10:52.950 --> 00:10:59.629 Profesor Sebastián Salazar: Mateu me dice, porque no hubo ningún momento marcado ni de guerra ni de conflicto. Ya muy bien puede ser 89 00:10:59.710 --> 00:11:25.520 Profesor Sebastián Salazar: vicente Me dice que porque después de la Primera Gran Guerra y antes de la Segunda Guerra, fue un momento más pacífico, luego de lo que se había pasado en la primera Gran Guerra. Muy bien, lucas me dice, porque fue un tiempo de prosperidad económica excelente, ya el Estado económico y social de las personas en esa época, Principalmente hace referencia porque fue un periodo de abundancia económica en Estados Unidos muy bien Aquiles. 90 00:11:26.770 --> 00:11:33.339 Profesor Sebastián Salazar: Todo lo que ustedes me han dicho cierto responde a esta pregunta de los felices años 20 91 00:11:33.550 --> 00:11:43.679 Profesor Sebastián Salazar: y especialmente cierto, fue un periodo de felicidad, o si nos vamos a un concepto más específico de prosperidad. Ya 92 00:11:44.080 --> 00:11:50.860 Profesor Sebastián Salazar: entonces vamos a empezar a ver este tema, ¿Cierto? Del felices años, ¿20? 93 00:11:52.590 --> 00:11:53.640 Profesor Sebastián Salazar: Veamos acá. 94 00:11:54.560 --> 00:11:55.470 Profesor Sebastián Salazar: This. 95 00:11:56.930 --> 00:12:05.750 Profesor Sebastián Salazar: el impacto de la Primera Guerra Mundial que ocurrió entre 1 004 1 914 perdón y 1 000. 918 96 00:12:06.550 --> 00:12:15.410 Profesor Sebastián Salazar: va a provocar que la situación política y económica y social del mundo se va a ver alterada por diversos procesos. 97 00:12:15.580 --> 00:12:22.330 Profesor Sebastián Salazar: Ya recuérdense que la Primera Guerra Mundial es el primer conflicto a gran escala. 98 00:12:22.490 --> 00:12:24.850 Profesor Sebastián Salazar: Incluso 99 00:12:24.960 --> 00:12:44.609 Profesor Sebastián Salazar: es cierto el cambio que se generó en la Primera Guerra Mundial es porque se empezaron a implementar artefactos bélicos que antes no se habían utilizado. Por ejemplo, los por así decirlo, gases tóxicos. Como mostaza, el cloro apareció. El tanque empezó a utilizarse la aviación Ya entonces 100 00:12:44.800 --> 00:12:50.560 Profesor Sebastián Salazar: alteró completamente al mundo y por obviamente, también por la cantidad de muertes que hubieron. 101 00:12:51.670 --> 00:13:01.460 Profesor Sebastián Salazar: En este sentido hubo ocurrió la desintegración de los viejos imperios coloniales, ya y el surgimiento de nuevos Estados o nuevos países. 102 00:13:01.880 --> 00:13:17.740 Profesor Sebastián Salazar: además de una etapa de recesión económica debidos debido a las deudas de la guerra. Ya ustedes como saben cierto, un conflicto conlleva deudas ya conlleva deudas, es decir, cierto gastar dinero Ya 103 00:13:17.740 --> 00:13:34.529 Profesor Sebastián Salazar: entonces, obviamente, económicamente los países no quedan bien cierto durante una guerra y después de la guerra, sino o si no preguntemos, por ejemplo, a países que están en guerra hoy hoy en día como Ucrania o Rusia, económicamente están en el suelo, por así decirlo, porque conlleva mucho gasto. 104 00:13:35.940 --> 00:13:38.700 Profesor Sebastián Salazar: Pero chicos, acá hay un pero 105 00:13:39.060 --> 00:13:40.969 Profesor Sebastián Salazar: en ese contexto 106 00:13:41.800 --> 00:13:43.580 Profesor Sebastián Salazar: de que cierto 107 00:13:43.860 --> 00:13:48.560 Profesor Sebastián Salazar: varios países están pasando mal lo están pasando mal económicamente. 108 00:13:49.040 --> 00:13:50.400 Profesor Sebastián Salazar: Hay un país 109 00:13:50.580 --> 00:13:51.720 Profesor Sebastián Salazar: cierto 110 00:13:51.860 --> 00:13:53.820 Profesor Sebastián Salazar: que se va a ver beneficiado 111 00:13:54.180 --> 00:13:59.019 Profesor Sebastián Salazar: en este cierto sentido sería Estados Unidos. 112 00:13:59.490 --> 00:14:01.999 Profesor Sebastián Salazar: Por eso dice acá. Este segundo puntito 113 00:14:02.170 --> 00:14:09.980 Profesor Sebastián Salazar: que la hegemonía, el control, el poderío a eso nos referimos con el concepto hegemonía 114 00:14:10.440 --> 00:14:18.610 Profesor Sebastián Salazar: mundial europea. Se va a debilitar en este caso Alemania, Francia, Inglaterra, ¿Cierto? Se van a debilitar 115 00:14:19.570 --> 00:14:28.519 Profesor Sebastián Salazar: y el que va a tomar control. Cierto que va a ser la gran potencia en ese entonces va a ser Estados Unidos 116 00:14:28.620 --> 00:14:32.500 Profesor Sebastián Salazar: Estados Unidos y también participó en la guerra. 117 00:14:32.820 --> 00:14:36.930 Profesor Sebastián Salazar: Pero se va a ver beneficiado y yo le hago acá la gran pregunta. 118 00:14:37.320 --> 00:14:52.020 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué Estados Unidos se vio beneficiado ya y no, por ejemplo, Francia e Inglaterra, que también habían ganado la guerra. ¿por qué Estados Unidos va a ser el gran beneficiado Gabriel. 119 00:14:54.200 --> 00:15:10.270 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: Primero porque no estaba en el territorio. Entonces no tuvo como unas pérdidas tan fuertes, por ejemplo, como Francia, que tuvo demasiados pérdidas de territorio, destrucción de muchos territorios, y también porque Estados Unidos vendió muchas cosas a los franceses y a británicos. 120 00:15:11.100 --> 00:15:14.130 Profesor Sebastián Salazar: Esencialmente, Muy bien, Ahí Gabriel 121 00:15:14.480 --> 00:15:23.500 Profesor Sebastián Salazar: responde que la Primera Guerra Mundial chicos ocurrió en Europa. Ya los grandes conflictos. Las grandes batallas ocurrieron en Europa 122 00:15:23.730 --> 00:15:24.520 Profesor Sebastián Salazar: ya 123 00:15:24.980 --> 00:15:27.369 Profesor Sebastián Salazar: y en territorio estadounidense 124 00:15:27.650 --> 00:15:30.089 Profesor Sebastián Salazar: no había pasado casi nada, ya 125 00:15:30.280 --> 00:15:47.160 Profesor Sebastián Salazar: no había pasado nada. Las fábricas estaban de pie todavía al término de la Primera Guerra Mundial, ya estaba totalmente funcionando El país ya la mano de obra, es decir, la gente que trabajaba en la fábrica todavía estaba cierto produciendo ya. 126 00:15:47.560 --> 00:16:00.729 Profesor Sebastián Salazar: Y, al contrario, las fábricas francesas, las francesas, el la empresas inglesas, las empresas alemanas estaban destruidas. Estaban en el suelo, ¿cierto? No había mano de obra para trabajar. 127 00:16:01.040 --> 00:16:17.760 Profesor Sebastián Salazar: pero en el caso estadounidense, ellos estaban funcionando cierto a Full. Claro, ninguna bomba le llegó. Ya estaban fusionando a Full, y eso generó que Estados Unidos se estableciera como la gran hegemonía, ya el gran poderío cierto mundial de la época. 128 00:16:19.070 --> 00:16:21.160 Profesor Sebastián Salazar: Entonces así, 129 00:16:21.630 --> 00:16:34.549 Profesor Sebastián Salazar: durante la década de 1 920, debido cierto a esto, mientras algunos países europeos iniciaron una progresiva recuperación, ya sí. Por eso, después de ser potencia mundial. 130 00:16:35.190 --> 00:17:02.640 Profesor Sebastián Salazar: se estaban cierto, los Francia, cierto Alemania, Inglaterra, estaban cierto reconstruyendo. Estaban poniendo los ladrillos nuevamente para establecer sus fábricas. Estados Unidos estaba fusionando. Full ya estaba a full ¿cierto? Sus fábricas no habían recibido ningún daño, ¿cierto? Tu mano de obra estaba trabajando en esas fábricas ya. Entonces, estaban cierto bien económica. 131 00:17:04.829 --> 00:17:17.290 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, Estados Unidos va a empezar una un periodo de expansión económica ya de expansión económica, van a estar ciertos superbién económicamente. Estados Unidos ya 132 00:17:17.599 --> 00:17:18.790 Profesor Sebastián Salazar: reitero 133 00:17:19.180 --> 00:17:22.530 Profesor Sebastián Salazar: qué pasaba en Europa? ¿se estaban reconstruyendo recién. 134 00:17:22.630 --> 00:17:38.979 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa en el otro lado, en Estados Unidos Estados Unidos estaba cierto full con su maquinaria, cierto con su industria, su mano de obra estaba funcionando. Full ya tenía de ello. No tenía la necesidad de reconstruir. No habían perdido nada. Ya entonces. 135 00:17:40.040 --> 00:17:46.199 Profesor Sebastián Salazar: a raíz de esto, va a entrar en una fase de expansión, una fase de expansión 136 00:17:47.130 --> 00:17:55.600 Profesor Sebastián Salazar: y esto le va a permitir a este país, Estados Unidos de América, tal como aparece ahí el caballero con la banderita. Ahí de Estados Unidos 137 00:17:57.190 --> 00:18:01.110 Profesor Sebastián Salazar: va a entrar en una época de prosperidad. 138 00:18:01.600 --> 00:18:05.579 Profesor Sebastián Salazar: Yo le hago la pregunta a ustedes: ¿qué significa prosperidad. 139 00:18:06.430 --> 00:18:08.400 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué significa prosperidad? 140 00:18:09.190 --> 00:18:12.780 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué puede ser? A qué concepto asociamos prosperidad 141 00:18:13.410 --> 00:18:14.400 Profesor Sebastián Salazar: a alguien. 142 00:18:15.830 --> 00:18:17.000 Profesor Sebastián Salazar: Antonella. 143 00:18:17.450 --> 00:18:20.960 Antonella_Fernanda_Pinones_Juica: Así como a crecer a que vaya bien. 144 00:18:21.180 --> 00:18:40.219 Profesor Sebastián Salazar: Ya que te vaya bien, ¿cierto? Abundancia. Muy bien. Aquiles, progreso. Vicente. Paz, ¿cierto? Muy bien. Cristian principalmente lo asociamos a eso ya incluso está el concepto que tengas un próspero Feliz Año nuevo, ya que se refiere principalmente que tengas un feliz, año cierto, un buen inicio de año. 145 00:18:40.410 --> 00:18:47.369 Profesor Sebastián Salazar: Entonces Eeuu. Va a estar en una época de prosperidad, de abundancia, de paz, ya. 146 00:18:48.790 --> 00:18:55.209 Profesor Sebastián Salazar: pero aquí hay que hacer un gran punto: prosperidad, esencialmente para la burguesía 147 00:18:56.260 --> 00:19:07.489 Profesor Sebastián Salazar: y para las clases medias. La clase media, principalmente en esta época eran profesionales, profesores, doctores, abogados, ya 148 00:19:07.800 --> 00:19:09.169 Profesor Sebastián Salazar: era la clase media 149 00:19:09.960 --> 00:19:36.629 Profesor Sebastián Salazar: que se va a traducir en cambios en la cultura y en el estilo de vida, ya a la clase media le va a ir bien en este en este periodo, ya porque Estados Unidos va a tener, va a estar cierto marcado por la prosperidad, entonces su clase media se va a ver beneficiada ya. Por favor, chicos prendan su cámara, por favor, ya para hacernos saber. También invito también a participar a los demás que no lo han hecho. Lo pueden hacer por estar. 150 00:19:38.910 --> 00:19:42.080 Profesor Sebastián Salazar: Entonces va a entrar en un periodo de prosperidad. 151 00:19:42.470 --> 00:19:45.139 Profesor Sebastián Salazar: entonces, haciendo un resumen hasta ahora 152 00:19:45.330 --> 00:19:47.929 Profesor Sebastián Salazar: ya podríamos decir lo siguiente. 153 00:19:48.390 --> 00:19:50.060 Profesor Sebastián Salazar: Primera Guerra Mundial. 154 00:19:50.180 --> 00:19:59.939 Profesor Sebastián Salazar: dejan el suelo económicamente a los países de Europa ya pierden la hegemonía. Los países europeos se tienen que reconstruir cierto. 155 00:20:00.130 --> 00:20:09.859 Profesor Sebastián Salazar: pero a cambio, Estados Unidos cierto se beneficia porque, tal como dijo Gabriel al principio, la Primera Guerra Mundial ocurre 156 00:20:10.010 --> 00:20:22.880 Profesor Sebastián Salazar: específicamente principalmente las grandes batallas se dan en Europa, ya no en cierto, El suelo de estadounidenses ya no ocurre, no por así decirlo, ninguna bombita le cayó. Como dijo Gabriel. 157 00:20:23.090 --> 00:20:33.879 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, Estados Unidos se ve beneficiado ya, sus fábricas no recibieron ningún daño ya, y lo que genera que se empiezan a expandir progresivamente. 158 00:20:34.290 --> 00:20:48.160 Profesor Sebastián Salazar: Esto obviamente le va a traer beneficio a la gente estadounidense, ya porque van a haber cierto. Van a estar en un periodo próspero, ya de paz, de abundancia, de felicidad. 159 00:20:48.770 --> 00:21:01.370 Profesor Sebastián Salazar: Principalmente, ¿quién se va a beneficiar de esto? ¿va a ser la clase media. Ya la clase media va a aprovechar este periodo de abundancia que estaba cierto teniendo Estados Unidos 160 00:21:02.010 --> 00:21:06.300 Profesor Sebastián Salazar: me van siguiendo. Hay dudas consultas, queda claro. 161 00:21:07.010 --> 00:21:08.380 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 162 00:21:10.390 --> 00:21:12.010 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro, chicos 163 00:21:14.060 --> 00:21:19.779 Profesor Sebastián Salazar: me pueden hacer. El por el chat me dice vicente que 0 dudas. Lo demás queda claro. 164 00:21:22.680 --> 00:21:26.020 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro alonso Luis 165 00:21:27.250 --> 00:21:39.670 Profesor Sebastián Salazar: entonces Primera Guerra Mundial dejan el suelo cierto a los países europeos, no a Estados Unidos. Recuerden que la Primera Guerra mundial ocurre principalmente en Europa, ya Estados Unidos no se ve afectado. 166 00:21:39.680 --> 00:21:59.249 Profesor Sebastián Salazar: Todas sus fábricas están funcionando súper bien, ya no recibieron ningún daño, y eso le permite cierto expandirse económicamente. Eso va a beneficiar a que a su clase media, ya también a la burguesía. Pero la clase media específicamente y va a entrar en una época de prosperidad, de felicidad, de abundancia, de paz. 167 00:22:01.100 --> 00:22:02.230 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 168 00:22:02.340 --> 00:22:11.299 Profesor Sebastián Salazar: ya nos ubicamos en Estados Unidos, ¿cierto? Esta época, los felices años 20 se va a ver en otros países, pero esencialmente va a ser en Estados Unidos donde nos vamos. 169 00:22:11.570 --> 00:22:14.320 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Eso es pes es, hay que tenerlo bien claro. 170 00:22:14.830 --> 00:22:24.349 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, durante ahora vamos a ver las características de este periodo ya porque ya habíamos, ya, dijimos un poco que está bien económicamente, la clase media. 171 00:22:24.860 --> 00:22:26.849 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, durante este periodo. 172 00:22:28.150 --> 00:22:32.750 Profesor Sebastián Salazar: el crecimiento económico va a ser impulsado 173 00:22:33.200 --> 00:22:34.840 Profesor Sebastián Salazar: por la construcción. 174 00:22:35.100 --> 00:22:46.759 Profesor Sebastián Salazar: cierto, y nuevas industrias, como la automovilística eléctrica, electrodomésticos, química y aeronáutica, ya de decirte ligada la aviación. 175 00:22:47.950 --> 00:23:01.249 Profesor Sebastián Salazar: entonces una característica de este periodo de los felices. Años, 20 ya. Una característica es cierto el hecho de que está marcado por un crecimiento 176 00:23:01.380 --> 00:23:05.769 Profesor Sebastián Salazar: económico, ya para que les quede claro ahí, 177 00:23:07.060 --> 00:23:14.499 Profesor Sebastián Salazar: caracterizado cierto por un crecimiento económico. ¿qué significa cierto que va a ser impulsado? ¿por qué? 178 00:23:14.510 --> 00:23:43.630 Profesor Sebastián Salazar: Por la construcción de nuevas fábricas, ¿cierto? Ya sea en el en el automovilismo, en el lado eléctrico, En el lado de los electrodomésticos empiezan a aparecer ya química, y aeronáutica, hay un crecimiento económico, entonces una característica de los felices años 20 es crecimiento económico. ¿a qué se debió principalmente, cierto por el impulso de la construcción de nuevas industrias. 179 00:23:44.710 --> 00:24:05.440 Profesor Sebastián Salazar: Estados Unidos lo está pasando súper bien, aclaró súper bien. Ya están por eso el titular feliz año, 20 ya específicamente Estados Unidos, Repito: los felices años 20 se pudo haber visto cierto. Se vieron en otros en otras partes, pero especialmente Estados Unidos, El gran carácter, la gran característica cierto de lo de este periodo. 180 00:24:09.220 --> 00:24:11.180 Profesor Sebastián Salazar: Muchas gracias. 181 00:24:11.940 --> 00:24:15.599 Profesor Sebastián Salazar: Ahí lo tengo. Presente, mateo ya. 182 00:24:15.810 --> 00:24:26.959 Profesor Sebastián Salazar: Entonces una característica cierto que tenemos que tener presente de esta época es los felices. Años 20 de los felices. Años 20 es el crecimiento económico, ya crecimiento económico. 183 00:24:27.330 --> 00:24:37.909 Profesor Sebastián Salazar: En este sentido, la aplicación de métodos de producción en cadena producción en cadena que me hago referencia yo, cuando nombro cierto producción en cadena. 184 00:24:38.100 --> 00:24:52.189 Profesor Sebastián Salazar: Me refiero esencialmente a esto, ya de producción o de producir en cadena. Ahí qué fábrica vemos acá de automóviles ya. Y ahí me habían nombrado. Cierto que es Ford. Conoces la marca Ford 185 00:24:53.400 --> 00:25:04.979 Profesor Sebastián Salazar: For Explorer Fort, Territory Ford Bronco. Si a alguien le gusta lo autos. Ya conocía. La Ford. Ford. Es una empresa norteamericana de autos americana, como se ya como lo he ido así, 186 00:25:05.780 --> 00:25:12.689 Profesor Sebastián Salazar: y Ford es una de las primeras industrias que lleva en práctica esta producción en cadena. 187 00:25:12.810 --> 00:25:18.240 Profesor Sebastián Salazar: es decir, cierto se ensamblan cierto varios autos. Al mismo tiempo. 188 00:25:18.380 --> 00:25:20.999 Profesor Sebastián Salazar: hay una producción en cadena 189 00:25:22.080 --> 00:25:23.670 Profesor Sebastián Salazar: y esto le va a promover. 190 00:25:23.790 --> 00:25:28.030 Profesor Sebastián Salazar: generar cierto claro. El for modelo T 191 00:25:28.730 --> 00:25:34.029 Profesor Sebastián Salazar: va a generarle que pueda aumentar su producción y reducir los costos. 192 00:25:34.150 --> 00:25:37.560 Profesor Sebastián Salazar: Es decir, que, por ejemplo, cuando recién salió Ford. 193 00:25:37.740 --> 00:25:39.350 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, sacaban. 194 00:25:39.700 --> 00:25:44.370 Profesor Sebastián Salazar: estoy dando un caso hipotético, producían un auto al mes 195 00:25:44.560 --> 00:25:46.249 Profesor Sebastián Salazar: ya un auto al mes. 196 00:25:46.690 --> 00:25:57.909 Profesor Sebastián Salazar: pero con la producción en cadena, van a producir cierto 30 autos en un mes ya y eso va a generar que bajen los precios de este auto. 197 00:25:58.230 --> 00:26:07.999 Profesor Sebastián Salazar: Ya van a haber más en circulación, se van a reducir los costos. No voy a gastar tanto dinero, cierto, y eso va a permitir que lo pueda vender más barato. 198 00:26:08.520 --> 00:26:09.839 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa 199 00:26:09.970 --> 00:26:11.980 Profesor Sebastián Salazar: que el producto baje de precio 200 00:26:12.160 --> 00:26:13.829 Profesor Sebastián Salazar: que la gente va a poder 201 00:26:14.070 --> 00:26:17.679 Profesor Sebastián Salazar: adquirirlo. Ya más gente lo va a poder adquirir 202 00:26:18.050 --> 00:26:22.680 Profesor Sebastián Salazar: Aquí voy a dar un caso hipotético, ya no un caso, un caso más de la vida real. 203 00:26:23.580 --> 00:26:31.720 Profesor Sebastián Salazar: Ustedes se acuerdan cuando salieron los primeros teslas de los autos los conocen de Elon Musk, Cierto, el auto Tesla, que se ha hecho bastante famoso. 204 00:26:31.840 --> 00:26:36.020 Profesor Sebastián Salazar: me acuerdo un poco en los precios que cuánto costaba un Tesla. 205 00:26:36.280 --> 00:26:47.819 Profesor Sebastián Salazar: ¿usted? La cierto? Hace años atrás, era un auto de lujo de lujo, Ya no. No. Cualquier persona podía comprarse un auto. Tesla principalmente era porque se demoraba mucho en construir. 206 00:26:48.450 --> 00:27:01.510 Profesor Sebastián Salazar: Pero ahora ya es más sencillo producirlo. Es mucho más barato, porque la tecnología lo permite. Y cierto. Nosotros ahora evidenciamos el precio del Tesla. 207 00:27:01.670 --> 00:27:14.640 Profesor Sebastián Salazar: Obviamente, pues está más caro, pero está más asequible para Ma: más personas. Pasa lo mismo acá ya al principio. Ford, por ejemplo, en este caso sacaba en sus primeros años 208 00:27:15.350 --> 00:27:16.910 Profesor Sebastián Salazar: un auto por mes. 209 00:27:17.430 --> 00:27:25.680 Profesor Sebastián Salazar: Y ese auto, pues, llevaba era muy costoso producirlo, ¿cierto? Y obviamente, para tener ganancia, tenías que venderlo a un precio muy elevado. 210 00:27:26.160 --> 00:27:51.140 Profesor Sebastián Salazar: Pero como con el transcurso de la cierto de los años, fue avanzando, por ejemplo, la tecnología, eso permitió ya rebajar los costos que obviamente costaba producir este modelo, ¿cierto? Este auto y te permitía producir más. Ya ahora, en un mes podías producir 30 modelos Fox, por esta cierto, producciones caen y eso va a significar 211 00:27:51.440 --> 00:27:56.680 Profesor Sebastián Salazar: que aumente la producción y que bajen los costos y baje el precio de estos autos. 212 00:27:56.810 --> 00:28:00.569 Profesor Sebastián Salazar: y eso va a permitir que mucha gente pueda comprarlo. 213 00:28:01.960 --> 00:28:19.219 Profesor Sebastián Salazar: Sí, Pues ahora, claro, por ejemplo, lo que me dice alonso, Hoy día. Un Tesla te cuesta entre 30 o 40 000 000 de pesos, lo que puede ser alto, alto. Pero, por ejemplo, años atrás, un Tesla podría haber costado como 80 000 000 de pesos, el doble. Una cosa que es muy cierto, lejana. 214 00:28:19.450 --> 00:28:21.090 Profesor Sebastián Salazar: Y, 215 00:28:22.490 --> 00:28:32.749 Profesor Sebastián Salazar: claro, el auto, claro, el auto tiene ese Gus Gabriel. Por eso son más baratos los que se lo producen más rápido, ya se producen más rápido, ¿cierto? Su producción es mucho más rápida y sus costos son más bajos. 216 00:28:33.360 --> 00:28:34.110 Profesor Sebastián Salazar: Ya claro. 217 00:28:34.810 --> 00:28:44.560 Profesor Sebastián Salazar: entonces, en un contexto, estamos una característica de tu feliz, año, 20 ya 1 920 a 1 929, es que hay un crecimiento económico. 218 00:28:46.750 --> 00:28:53.650 Profesor Sebastián Salazar: Paralelamente cierto a este crecimiento económico, tenemos otra característica de esta época. 219 00:28:53.760 --> 00:28:56.930 Profesor Sebastián Salazar: ya o sea, tenemos crecimiento económico. 220 00:28:58.920 --> 00:29:09.159 Profesor Sebastián Salazar: tenemos también lo que sería también una sociedad de consumo, ya también otra característica de este periodo 221 00:29:09.650 --> 00:29:12.199 Profesor Sebastián Salazar: sociedad de consumo. 222 00:29:12.350 --> 00:29:13.339 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 223 00:29:14.410 --> 00:29:18.550 Profesor Sebastián Salazar: Paralelamente el consumo se va a expandir 224 00:29:18.650 --> 00:29:19.850 Profesor Sebastián Salazar: ¿Por qué? 225 00:29:20.420 --> 00:29:30.369 Profesor Sebastián Salazar: Porque nosotros habíamos dicho cierto que los productos van a ser más baratos y más asequibles, y eso significa que va a estar más a 226 00:29:30.380 --> 00:29:50.690 Profesor Sebastián Salazar: a mano, más a la mano para las personas de clase media, ya ahora ellos van a poder comprar un auto modelo, ¿cierto? Un Ford Modelo T, porque es más barato, ya se produce más rápido, ¿cierto? Y eso conlleva que sea mucho más barato, cierto su precio de venta, por lo que me permite yo comprarlo. 227 00:29:51.110 --> 00:29:53.610 Profesor Sebastián Salazar: Entonces esto va a generar 228 00:29:53.870 --> 00:29:56.419 Profesor Sebastián Salazar: que el consumo se expanda 229 00:29:56.840 --> 00:30:01.930 Profesor Sebastián Salazar: gracias a la baja de precios gracias a la baja de precios. 230 00:30:02.570 --> 00:30:11.269 Profesor Sebastián Salazar: al crédito téngalo ahí presente crédito que es el crédito, chicos. ¿alguien sabe qué es el crédito? 231 00:30:13.930 --> 00:30:15.970 Profesor Sebastián Salazar: Sabe que ese crédito 232 00:30:17.080 --> 00:30:20.430 Profesor Sebastián Salazar: qué es pedir es como un préstamo excelente. Cristian 233 00:30:20.650 --> 00:30:21.990 Profesor Sebastián Salazar: Gabriel. Usted 234 00:30:22.960 --> 00:30:23.979 Profesor Sebastián Salazar: iba a decir. 235 00:30:24.160 --> 00:30:28.709 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: No iba a decir lo mismo que, a diferencia del débito, el crédito no es dinero de 1. 236 00:30:29.070 --> 00:30:30.610 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien. 237 00:30:30.920 --> 00:30:34.270 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Y la publicidad. 238 00:30:34.860 --> 00:30:41.059 Profesor Sebastián Salazar: ¿a qué me refiero? ¿cierto? Para que no que queda claro ahí. Lo estoy anotando, ¿cierto? Haciendo un una síntesis. 239 00:30:41.590 --> 00:30:47.400 Profesor Sebastián Salazar: el crédito aquí. Los bancos van a prestar dinero 240 00:30:47.840 --> 00:30:51.160 Profesor Sebastián Salazar: bancos. Voy a ponerle el sencillo para que bancos 241 00:30:52.050 --> 00:30:53.150 Profesor Sebastián Salazar: prestan 242 00:30:53.550 --> 00:30:54.760 Profesor Sebastián Salazar: dinero 243 00:30:55.600 --> 00:30:56.700 Profesor Sebastián Salazar: a la gente 244 00:30:57.030 --> 00:31:00.350 Profesor Sebastián Salazar: ya 245 00:31:02.000 --> 00:31:04.409 Profesor Sebastián Salazar: le empiezan a prestar dinero 246 00:31:04.800 --> 00:31:07.149 Profesor Sebastián Salazar: a las personas 247 00:31:07.310 --> 00:31:10.269 Profesor Sebastián Salazar: le empiezan a prestar dinero a las personas. 248 00:31:10.540 --> 00:31:11.690 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 249 00:31:13.130 --> 00:31:15.719 Profesor Sebastián Salazar: ¿Por qué empieza a prestar dinero? 250 00:31:15.880 --> 00:31:16.970 Profesor Sebastián Salazar: Dígame, Joel? 251 00:31:19.470 --> 00:31:25.589 Joel_Victor_Mora_Lopez: Yo sé por qué la gente, o sea, el banco, le le presta dinero a la gente. 252 00:31:25.770 --> 00:31:26.560 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 253 00:31:27.360 --> 00:31:32.029 Joel_Victor_Mora_Lopez: Porque la gente consigue dinero 254 00:31:32.320 --> 00:31:35.360 Joel_Victor_Mora_Lopez: y no tiene deuda 255 00:31:35.570 --> 00:31:42.590 Joel_Victor_Mora_Lopez: como el crédito que usted le pide dinero al banco y después tiene que devolverlo 256 00:31:42.590 --> 00:31:42.960 Joel_Victor_Mora_Lopez: claro. 257 00:31:42.960 --> 00:31:44.300 Joel_Victor_Mora_Lopez: cierta forma. 258 00:31:44.610 --> 00:31:55.080 Profesor Sebastián Salazar: El banco aquí no te va, no te en cualquier banco, no te va a prestar dinero por ser simpático con ellos, No, ellos siempre van a querer recibir cierto que tú les pagues. Ya 259 00:31:55.570 --> 00:31:57.110 Profesor Sebastián Salazar: en este tiempo. 260 00:31:57.410 --> 00:32:06.369 Profesor Sebastián Salazar: los bancos van a prestar mucho dinero, Mucho dinero se van a fa van. Se va a facilitar facilitar, mejor dicho, la opción para el préstamo. 261 00:32:07.430 --> 00:32:14.799 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, si estamos marcados en una sociedad de consumo que aparece acá una sociedad de consumo. 262 00:32:16.100 --> 00:32:30.300 Profesor Sebastián Salazar: la gente va a querer comprar todo ya todo el auto, el electrodoméstico que aparece acá que se que parece parrilla, ¿cierto? Parece una parrilla, pero es una lavadora. Ya la gente va a querer comprar todo. 263 00:32:30.980 --> 00:32:46.659 Profesor Sebastián Salazar: Pero la gente, cuando no le alcance la plata, ¿qué va a hacer? ¿va a pedir un préstamo al banco? El Banco va a decir: mira, ya no te alcanza el dinero para comprarte esta lavadora o este auto, bueno, yo te presto este dinero, pero tú me lo vas a tener que pagar después. Obviamente, ya 264 00:32:47.970 --> 00:32:49.050 Profesor Sebastián Salazar: entonces 265 00:32:50.270 --> 00:32:54.899 Profesor Sebastián Salazar: va a haber una sociedad de consumo característica también de esta época. 266 00:32:55.430 --> 00:33:04.830 Profesor Sebastián Salazar: donde la compra de bienes, es decir, los bienes, auto, lavadora electrodomésticos, ropa vestuario. Cada 1 tiene que pagar intereses. 267 00:33:05.310 --> 00:33:12.430 Profesor Sebastián Salazar: Se me va a convertir en un símbolo de bienestar y prosperidad influyendo también en otros países. 268 00:33:12.930 --> 00:33:14.349 Profesor Sebastián Salazar: ¿a qué me refiero? Acá? 269 00:33:14.820 --> 00:33:19.230 Profesor Sebastián Salazar: Y, claro, acá? La gente estadounidense, principalmente esta época 270 00:33:19.490 --> 00:33:22.669 Profesor Sebastián Salazar: se va a comprar cierto 271 00:33:22.950 --> 00:33:36.370 Profesor Sebastián Salazar: las cosas. Cierto, el útil, el el Ford, también por un tema de que va a ser un símbolo de bienestar. Ya imagínense la época que va a decir la gente cuando, por ejemplo, te vean un modelo T de la época. 272 00:33:37.110 --> 00:33:39.300 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué te va a decir? ¿qué va a decir la gente? 273 00:33:39.500 --> 00:33:45.389 Profesor Sebastián Salazar: O pasa lo mismo cuando 1 ve, por ejemplo, la gente o una persona con un tremendo auto. 274 00:33:45.970 --> 00:33:47.719 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué hice? Esencialmente. 275 00:33:48.140 --> 00:34:01.219 Profesor Sebastián Salazar: hoy esa persona está presente. Parece que le está yendo bien ya y a la persona también le da bienestar, ya bienestar. Cierto y simbolismo simboliza cierto prosperidad, ya abundancia. 276 00:34:02.070 --> 00:34:11.350 Profesor Sebastián Salazar: entonces va a estar marcada también por una sociedad de consumo esta época, entonces tenemos 2 características de estos felices años. 20, 277 00:34:11.650 --> 00:34:39.309 Profesor Sebastián Salazar: hay un crecimiento económico sustancial debido cierto al avance tecnológico en las fábricas. Eso permite que bajen los pesos de los productos, y esto también va a generar. Otra característica de este periodo es que va a estar marcado por una sociedad de consumo, una sociedad que va a comprar muchas cosas, porque va a simbolizar cierto el bienestar, prosperidad abundancia. 278 00:34:40.190 --> 00:34:41.409 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro 279 00:34:42.340 --> 00:34:49.879 Profesor Sebastián Salazar: hasta el momento. Es todo felicidad, ya los felices años 20, tal como lo dice su palabra, Es una completa felicidad. 280 00:34:51.739 --> 00:34:55.869 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver que en la siguiente clase esa felicidad se va a ir al suelo. 281 00:34:57.000 --> 00:34:58.590 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 282 00:35:02.160 --> 00:35:03.870 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 283 00:35:04.520 --> 00:35:10.999 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro Alonso Francisca, Antonia, Sofía, Vicente 284 00:35:11.510 --> 00:35:15.690 Profesor Sebastián Salazar: Sofía, Vania, Christian Aquiles. 285 00:35:16.510 --> 00:35:17.660 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 286 00:35:18.490 --> 00:35:20.190 Mateu_Duran_Albornoz: Sí profe queda claro. 287 00:35:20.590 --> 00:35:21.969 Profesor Sebastián Salazar: Ya usan. 288 00:35:22.200 --> 00:35:22.890 Profesor Sebastián Salazar: ya 289 00:35:23.650 --> 00:35:26.859 Profesor Sebastián Salazar: o sea, no tengas miedo de preguntarme, chicos. 290 00:35:27.660 --> 00:35:28.820 Profesor Sebastián Salazar: avancemos 291 00:35:29.600 --> 00:35:32.610 Profesor Sebastián Salazar: Entonces ahí tenemos las características de estos felices años. 292 00:35:38.180 --> 00:35:40.190 Profesor Sebastián Salazar: Y en esta época chicos. 293 00:35:40.330 --> 00:35:43.159 Profesor Sebastián Salazar: aparece la cultura de masas. 294 00:35:43.440 --> 00:35:59.379 Profesor Sebastián Salazar: La cultura de masas ya aparece cierto a raíz de esta cara de estos felices. Años. 20 de crecimiento económico y de esta sociedad de consumo aparece este concepto de los cierto de la cultura de masas. 295 00:36:00.040 --> 00:36:01.000 Profesor Sebastián Salazar: Qué hice 296 00:36:02.730 --> 00:36:07.160 Profesor Sebastián Salazar: a fines del siglo X I X Y en la primera mitad del siglo X X, 297 00:36:07.420 --> 00:36:13.760 Profesor Sebastián Salazar: la industrialización cambió aspectos sustanciales de diferentes medios de comunicación. 298 00:36:13.970 --> 00:36:24.170 Profesor Sebastián Salazar: Ya todo esto va de la manito cierto con la característica que habíamos visto del crecimiento económico de que surge cierto a partir de los avances que se estaban dando en la industria. 299 00:36:24.890 --> 00:36:42.659 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, el número de periódicos y revistas aumentó considerablemente ya la gente ahora. Cierto, como a ver, mucho periódico y revistas dando vueltas, la gente va a poder comprar porque va a estar cierto más barato. También el el periódico y las revistas 300 00:36:43.900 --> 00:36:56.409 Profesor Sebastián Salazar: más tarde, el cine y la radio también se van a expandir porque acuérdense cierto que acá los productos están más bajos de precio, Cierto, Debido ya al avance en la industria. 301 00:36:57.070 --> 00:37:06.430 Profesor Sebastián Salazar: se van a expandir por todo el mundo gracias a su capacidad de grabar y transmitir registros visuales o sonoros y reproducirlos en diferentes lugares. 302 00:37:06.830 --> 00:37:13.380 Profesor Sebastián Salazar: Entonces la gente la clase media de esta época y la burguesía. Los comerciantes 303 00:37:13.720 --> 00:37:15.600 Profesor Sebastián Salazar: van a poder acceder 304 00:37:15.790 --> 00:37:22.639 Profesor Sebastián Salazar: a, por ejemplo, a comprarse su periódico en la mañana a comprarse su revista de moda 305 00:37:22.790 --> 00:37:31.129 Profesor Sebastián Salazar: también va a poder acceder cierto a comprar la radio ya o también ir al cine. 306 00:37:33.330 --> 00:37:43.120 Profesor Sebastián Salazar: y qué va a aparecer cierto también en esta en esta, por así decirlo, por ejemplo, en la revista o en el diario, por ejemplo. Acá la gente 307 00:37:43.440 --> 00:37:47.429 Profesor Sebastián Salazar: va a haber en la revista, tal como aparece en la imagen publicidad. 308 00:37:47.580 --> 00:37:50.389 Profesor Sebastián Salazar: Ya empieza a aparecer la publicidad. 309 00:37:50.650 --> 00:37:54.479 Profesor Sebastián Salazar: y acá por ejemplo, una revista alemana de moda ya 310 00:37:54.770 --> 00:37:59.080 Profesor Sebastián Salazar: masculina, que, por ejemplo, muestra a este caballero vestido. Acá 311 00:38:00.230 --> 00:38:04.799 Profesor Sebastián Salazar: Y esto va a generar como estamos marcados por una sociedad de consumo 312 00:38:04.980 --> 00:38:07.180 Profesor Sebastián Salazar: característico de esta época. 313 00:38:07.420 --> 00:38:16.010 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a generar en la persona, Por ejemplo, cuando ve esta revista este caballero sentado con esos pantalones, ¿Cierto? Esos zapatos? 314 00:38:16.220 --> 00:38:17.610 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué le va a generar 315 00:38:19.150 --> 00:38:20.000 Profesor Sebastián Salazar: chicos? 316 00:38:21.330 --> 00:38:22.620 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a generar? 317 00:38:24.710 --> 00:38:54.250 Profesor Sebastián Salazar: Si usted, por ejemplo, ve en una revista, ¿Cierto? Pongamos un caso hipotético. Ve un playstation Cinco con un juego ya va a verla muy bien antonia. La necesidad, tal como dice vicente la ansiedad de comprarlas, ya que quiera comprar. Entonces la gente también ¿cierto? Va a querer comprarse este todo este tipo de cosas que aparezcan, ya sea la publicidad en la radio, ya ya sea la publicidad en los periódicos, las revistas 318 00:38:54.560 --> 00:38:56.340 Profesor Sebastián Salazar: o también en el cine. 319 00:38:57.750 --> 00:39:17.389 Profesor Sebastián Salazar: Así, gracias a la proliferación de salas de cine y aparatos ciertos aparatos de radio en todo el mundo, la música, las noticias, los espectáculos deportivos y otros shows. Cierto de entretención pudieron ser disfrutados ampliamente. Ya 320 00:39:17.610 --> 00:39:19.889 Profesor Sebastián Salazar: en esta época. 321 00:39:20.020 --> 00:39:30.550 Profesor Sebastián Salazar: muchas personas van a poder acceder al cine a la radio, a las revistas, así mismo, a los cierto a espectáculos deportivos, etcétera. 322 00:39:30.930 --> 00:39:33.140 Profesor Sebastián Salazar: van a ser disfrutado ampliamente. 323 00:39:33.720 --> 00:39:39.370 Profesor Sebastián Salazar: Por ello, Diferentes intelectuales le van a dar el nombre de medios masivos. 324 00:39:39.710 --> 00:39:46.010 Profesor Sebastián Salazar: y así va a surgir este nuevo tipo de cultura que es la cultura de masas. 325 00:39:46.210 --> 00:39:49.380 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué quiere decir la cultura de masas en simples palabras. 326 00:39:49.510 --> 00:39:52.820 Profesor Sebastián Salazar: cuando todos estos. 327 00:39:52.980 --> 00:40:00.519 Profesor Sebastián Salazar: la el cine, la radio, cierto, la revista, los periódicos se van a 328 00:40:01.550 --> 00:40:08.969 Profesor Sebastián Salazar: masificar ya a eso se refiere la cultura de masas. Cuando la cultura, por ejemplo. 329 00:40:09.560 --> 00:40:11.750 Profesor Sebastián Salazar: cultura de ir al cine. 330 00:40:12.600 --> 00:40:16.820 Profesor Sebastián Salazar: se masifica cuando la cultura, por ejemplo, de ir 331 00:40:16.970 --> 00:40:19.900 Profesor Sebastián Salazar: ir a un 332 00:40:21.450 --> 00:40:23.779 Profesor Sebastián Salazar: estaba justo, revolucionando 333 00:40:24.520 --> 00:40:27.520 Profesor Sebastián Salazar: ahí de ir a un evento 334 00:40:27.650 --> 00:40:45.549 Profesor Sebastián Salazar: deportivo, también va a ser másificado ya aquí. Me refiero esencialmente a masificar a la clase media a la clase media. Es la que va a gozar de estos cierto nuevas, cierto. 335 00:40:46.210 --> 00:40:49.439 Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, entretenciones 336 00:40:50.000 --> 00:40:54.509 Profesor Sebastián Salazar: me van siguiendo. Hay dudas, hay consultas. 337 00:40:56.570 --> 00:40:59.140 Profesor Sebastián Salazar: hay consultas, dudas, consultas. 338 00:40:59.660 --> 00:41:00.910 Profesor Sebastián Salazar: queda claro. 339 00:41:01.380 --> 00:41:06.829 Profesor Sebastián Salazar: Ven el texto por el en el en el Zoom, ¿Cierto? Ven cuando escribo o no. 340 00:41:08.600 --> 00:41:09.709 Profesor Sebastián Salazar: ya que bueno. 341 00:41:12.000 --> 00:41:14.490 Profesor Sebastián Salazar: es importante porque ahí voy aclarando. 342 00:41:15.630 --> 00:41:17.360 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, si nosotros 343 00:41:17.890 --> 00:41:19.670 Profesor Sebastián Salazar: hiciéramos cierto 344 00:41:20.180 --> 00:41:25.880 Profesor Sebastián Salazar: un esquema, por así decirlo, podríamos definirlo felices, años, ¿20 345 00:41:27.000 --> 00:41:28.030 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo? 346 00:41:28.320 --> 00:41:29.320 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 347 00:41:32.170 --> 00:41:34.630 Profesor Sebastián Salazar: 20 estoy escribiendo ahí arriba. 348 00:41:34.990 --> 00:41:39.859 Profesor Sebastián Salazar: como un periodo de prosperidad, prosperidad 349 00:41:40.310 --> 00:41:43.370 Profesor Sebastián Salazar: que se da esencialmente, especialmente en Estados Unidos. 350 00:41:43.650 --> 00:41:49.549 Profesor Sebastián Salazar: los felices años 20. ¿cuál era una? Car ¿Cuál era una característica de los felices años, 20, Si me lo pueden decir. 351 00:41:50.620 --> 00:41:53.190 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál era una característica de los felices años 20. 352 00:41:54.050 --> 00:41:56.090 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Le aumento el consumo. 353 00:41:56.090 --> 00:41:59.569 Profesor Sebastián Salazar: Ya hay un aumento del consumo o sociedad de consumo. 354 00:42:01.150 --> 00:42:03.609 Profesor Sebastián Salazar: ¿y cuál era la otra característica que había 355 00:42:04.110 --> 00:42:06.320 Profesor Sebastián Salazar: crecimiento económico, ya 356 00:42:06.630 --> 00:42:08.769 Profesor Sebastián Salazar: crecimiento económico. 357 00:42:10.330 --> 00:42:12.669 Profesor Sebastián Salazar: grandes características de los felices años 20, 358 00:42:13.140 --> 00:42:17.430 Profesor Sebastián Salazar: y eso va a permitir ¿cierto? Voy a poner ahí 359 00:42:18.300 --> 00:42:19.990 Profesor Sebastián Salazar: diagonal, ¿cierto? 360 00:42:20.290 --> 00:42:21.540 Profesor Sebastián Salazar: Eso va 361 00:42:21.690 --> 00:42:26.539 Profesor Sebastián Salazar: a permitir que aparezca esta cultura de 362 00:42:26.740 --> 00:42:27.920 Profesor Sebastián Salazar: masas 363 00:42:28.510 --> 00:42:29.360 Profesor Sebastián Salazar: ya 364 00:42:29.850 --> 00:42:37.620 Profesor Sebastián Salazar: en sentido en cosas cierto, muy sencillas. Ya así podríamos definir los felices. Años, 20 365 00:42:37.770 --> 00:42:42.839 Profesor Sebastián Salazar: prosperidad, clase media esencialmente ya en la que se va a ver beneficiada. 366 00:42:44.520 --> 00:43:02.540 Profesor Sebastián Salazar: acá aparece ¿cierto? Y distintas. La ir al cine, ya ir al cine. ¿cierto? Se va a masificar. Aquí tiene este caballero Stanled Chaplin. ¿cierto? Aparece ahí Muy famoso, ya la gente también en el cine va a ver. También va a ser un un tema de publicidad. 367 00:43:02.640 --> 00:43:18.410 Profesor Sebastián Salazar: ya vestirse como él, ¿cierto? Ocupar esa vestimenta ya también va a ser una forma de de incitar a la gente a comprar y acuérdese que estamos en una sociedad de consumo. 368 00:43:19.200 --> 00:43:21.450 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, queda claro 369 00:43:24.600 --> 00:43:28.960 Profesor Sebastián Salazar: la siguiente clase. Nosotros vamos a ver que toda esta felicidad se va a ir al suelo. 370 00:43:29.080 --> 00:43:35.830 Profesor Sebastián Salazar: Ya toda esa felicidad se va a ir al suelo. Y quiero que lo que te quede en tan claro este concepto de crédito. 371 00:43:36.240 --> 00:43:37.779 Profesor Sebastián Salazar: ya el crédito 372 00:43:38.730 --> 00:43:40.529 Profesor Sebastián Salazar: que la gente va a pedir mucha plata. 373 00:43:41.940 --> 00:43:50.940 Profesor Sebastián Salazar: Alguien quisiera leer este texto chicos, Por favor, se lo agradecería mucho. También quisiera agrade le agradecería mucho que alguien quisiera leer este texto. 374 00:43:51.240 --> 00:43:52.300 Profesor Sebastián Salazar: por favor. 375 00:43:54.220 --> 00:43:56.409 Profesor Sebastián Salazar: No es tan, No es tan largo. 376 00:43:56.620 --> 00:43:58.180 Profesor Sebastián Salazar: más bien cortito 377 00:43:58.390 --> 00:43:59.390 Profesor Sebastián Salazar: a alguien 378 00:44:00.030 --> 00:44:01.750 Profesor Sebastián Salazar: alonso. Muchas gracias. 379 00:44:04.550 --> 00:44:06.349 Alonso_Ismael_Ahumada_Valle: Fue un poquito, dice. 380 00:44:07.130 --> 00:44:19.850 Alonso_Ismael_Ahumada_Valle: en una época marcada por el optimismo económico y la prosperidad, surgió una nueva clase media que se instaló a las afueras de las ciudades y empezó a dotar sus hogares de nuevos artilugios electro eléctricos que cambiaron su rutina radicalmente. 381 00:44:20.700 --> 00:44:26.899 Alonso_Ismael_Ahumada_Valle: Los electrodomésticos diseñados para mejorar la vida de la gente, proporcionaron más tiempo para el ocio y el consumo. 382 00:44:27.170 --> 00:44:37.080 Alonso_Ismael_Ahumada_Valle: aunque al principio estos aparatos eran muy básicos y solo podían acceder a ellos las clases más acomodadas. Su uso, su uso acabó por imponerse en todos los hogares. 383 00:44:38.990 --> 00:44:45.340 Profesor Sebastián Salazar: En el siglo 20. Times, cierto de la Gran Guerra a la Gran Depresión 384 00:44:46.360 --> 00:44:59.160 Profesor Sebastián Salazar: dice: y acá le hago la pregunta en base a este texto, ¿Por qué los electrodomésticos pudieron generar un cambio en la forma de vida y en la cultura de esta época, que habrá permitido, por ejemplo, los electrodomésticos. También 385 00:45:00.250 --> 00:45:03.130 Profesor Sebastián Salazar: lo dice el texto. Me gustaría escucharlo 386 00:45:04.690 --> 00:45:08.000 Profesor Sebastián Salazar: en esta práctica guiada, hacerlo en conjunto. 387 00:45:08.730 --> 00:45:11.780 Profesor Sebastián Salazar: Qué habrá permitido los electrodomésticos? 388 00:45:15.070 --> 00:45:19.009 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo puede haber cambiado, por ejemplo, una aspiradora 389 00:45:19.830 --> 00:45:25.309 Profesor Sebastián Salazar: para una familia de la época? ¿cómo podría haber cambiado una lavadora 390 00:45:26.310 --> 00:45:28.859 Profesor Sebastián Salazar: ya Adrián alonso. 391 00:45:29.400 --> 00:45:32.490 Alonso_Ismael_Ahumada_Valle: Podría haber facilitado las labores de uso diario. 392 00:45:33.420 --> 00:45:43.920 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, proporciona más tiempo y ocio a las personas y en que van a utilizar ese tiempo óseo. 393 00:45:44.170 --> 00:45:45.830 Profesor Sebastián Salazar: en qué lo van a utilizar 394 00:45:47.420 --> 00:46:09.600 Profesor Sebastián Salazar: en comprar ya excelente en una sociedad de consumo de compays a comprarte, ¿Cierto? Estar esta, por así decirlo. Este último traje ir al cine, ir a comprarte el auto, ¿cierto? Ir a comprarte electro. Otro electrodoméstico ya va a cierto, va a aprovechar también todo un efecto en cadena. 395 00:46:09.600 --> 00:46:24.019 Profesor Sebastián Salazar: los electrodomésticos, ¿cierto? Antes, una persona, por ejemplo, en lavar la ropa se puede haber demorado un día completo en lavarropa. Ahora, la lavadora te lo hace en 2 h. ¿y ¿qué hago con ese tiempo libre disponible? Bueno, cierto 396 00:46:24.100 --> 00:46:29.719 Profesor Sebastián Salazar: como el Banco me presta dinero. Ya como estamos cierto En una época de prosperidad. 397 00:46:29.820 --> 00:46:30.620 Profesor Sebastián Salazar: ya 398 00:46:30.900 --> 00:46:47.759 Profesor Sebastián Salazar: como los productos no no está tan caro, están más asequible. Puede ir a comprar cosas ya porque acuérdense una característica de los felices. Años. 20 es la sociedad de consumo que la gente consume ciertos distintos bienes ya en gran cantidad. 399 00:46:50.020 --> 00:46:55.199 Profesor Sebastián Salazar: Y ahora una práctica independiente. Y acá les voy a dar un tiempo para que respondan esta pregunta 400 00:46:56.270 --> 00:46:58.760 Profesor Sebastián Salazar: que en base a lo visto en clases. 401 00:46:59.080 --> 00:47:03.849 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo describirías la época conocida como los felices? Años 20 402 00:47:04.400 --> 00:47:12.560 Profesor Sebastián Salazar: y crees que la prosperidad del periodo descrito. Acaso a todos los sectores la sociedad? Porque 403 00:47:13.310 --> 00:47:36.310 Profesor Sebastián Salazar: te doy cierto, son las 10, 32 a las 10. 35, 36, mejor revisamos ya. Háganle su cuadernito, por favor, ya o me puede mandar si esto después su respuesta por estas responder estas 2 preguntas me la puede responder en una, pero le doy este tiempo ya hasta las 10 36. Le doy este tiempo para responder. 404 00:47:53.880 --> 00:47:56.360 Profesor Sebastián Salazar: ¿sí? ¿qué tiempo para responder? Chicos? 405 00:48:31.840 --> 00:48:33.309 Profesor Sebastián Salazar: ¿10? 33. 406 00:49:43.520 --> 00:49:44.880 Profesor Sebastián Salazar: Quedan 2 min. 407 00:49:53.180 --> 00:49:59.079 Profesor Sebastián Salazar: mientras que estén haciendo la actividad le iba a mencionar que la próxima semana ya le voy a dar fecha para evaluación. 408 00:50:01.980 --> 00:50:05.910 Profesor Sebastián Salazar: ya harto todavía como para final de mes. Pero ya para que vengan. 409 00:50:06.110 --> 00:50:07.499 Profesor Sebastián Salazar: se vayan preparando 410 00:50:11.930 --> 00:50:14.159 Profesor Sebastián Salazar: para que cuando nos acerquemos a la fecha. 411 00:50:14.590 --> 00:50:18.299 Profesor Sebastián Salazar: ahí vamos a dar más información, pero para que lo sepan 412 00:50:24.500 --> 00:50:26.639 Profesor Sebastián Salazar: un minuto. 413 00:50:27.390 --> 00:50:32.230 Profesor Sebastián Salazar: entonces vuelvo a decir que la próxima semana ya voy a dar como una fecha estimativa para 414 00:50:33.000 --> 00:50:34.950 Profesor Sebastián Salazar: para la evaluación. 415 00:50:37.240 --> 00:50:40.800 Profesor Sebastián Salazar: para que les quede claro. Pero ahí vamos a aclarar dudas ya para que 416 00:50:49.690 --> 00:50:51.190 Profesor Sebastián Salazar: revisemos 417 00:50:52.240 --> 00:51:05.220 Profesor Sebastián Salazar: qué dice acá entonces la pregunta decía en base a lo visto en clases, ¿cómo describiría la época conocida como los felices años 20, ¿Cree que la prosperidad del periodo descrito alcanzó a todos los sectores la sociedad. ¿por qué? 418 00:51:05.610 --> 00:51:08.040 Profesor Sebastián Salazar: Y acá? Aruni, ¿cierto? 419 00:51:09.230 --> 00:51:32.240 Profesor Sebastián Salazar: Dice, para mí, es una buena época, ya que se crearon muchos avances que facilitaron la vida de gran parte de las personas de la época les permitió tener más tiempo y poder ser más felices, aunque no creo que haya sido igual para todas las clases sociales, ya que no creo que la gente de bajos recursos, el Banco les hubiera prestado dinero. Ya muy bien. Antonella me hizo como una época de lujo y comodidad. 420 00:51:32.470 --> 00:51:46.050 Profesor Sebastián Salazar: Vicente me dice yo, describiría los felices años 20 como una época de paz y bastante de bastante crecimiento económico, aunque más bien sería más para Estados Unidos por haber sido poco afectado en la Primera Gran Guerra. 421 00:51:46.310 --> 00:51:54.880 Profesor Sebastián Salazar: La prosperidad, en mi opinión, según lo visto alcanzó más para quienes eran de clase media porque se ven más beneficiados al tener un porcentaje económico más Grande 422 00:51:55.420 --> 00:52:04.759 Profesor Sebastián Salazar: Diego dice: yo creo que los años 20 fueron daños caracterizados por el consumo y crecimiento economemi económico. O sea, lo escribiría como una pequeña era de la 423 00:52:04.870 --> 00:52:11.439 Profesor Sebastián Salazar: que era felicidad y libertad, en las cuales se descubrieron culturas. ¿cierto? Como la cultura de mas 424 00:52:11.910 --> 00:52:16.660 Profesor Sebastián Salazar: los felices años 20 fueron una década de prosperidad. Dice Luis Cuevas 425 00:52:17.360 --> 00:52:34.710 Profesor Sebastián Salazar: y cambio cultural. Las personas disfrutaron de nuevos estilos de música, como, por ejemplo, el jazz, la moda, avances tecnológicos como los automóviles, el cine sonoro, etcétera. Sin embargo, esta época terminó con el colapso. Claro de la Gran Depresión. 426 00:52:35.390 --> 00:53:03.889 Profesor Sebastián Salazar: Diego dice la segunda pregunta: la prosperidad. Durante los años 20 no hubo tanta prosperidad en todos lados. Por ejemplo, Alemania, los países afectados. La Primera Guerra Mundial Ya Mateus, dice, fue una época de prosperidad económica, cambios sociales y efervescencia cultural, especialmente de Estados Unidos y Europa. Tras la Primera Guerra Mundial, muchas sociedades experimentaron un periodo de crecimiento industrial urbano y avance tecnológica y una transformación en los estilos de vida. 427 00:53:04.170 --> 00:53:25.550 Profesor Sebastián Salazar: Antonio me dice que yo escribiría la época conocida como feliz años, 20, como la época consumista, conformista y adictiva. Muy bien, muy buen punto. Francisca alarcón dice Juan Francisca Nieva, ¿cierto? Dice. Yo. Escribí en los años 20 como una época de varias transformaciones, tanto culturales como personales. Una época de libertad e incontables, consumos 428 00:53:25.550 --> 00:53:40.730 Profesor Sebastián Salazar: una época, también Florencia, una época de que dio lujo y que le dio tiempo a las personas. Maite me dice, como la época dorada de los estadounidenses. Y ahí comentaron su economía. Hicieron más práctica su vida y divertida con la introducción del cine a nuevo aparatos electrónicos 429 00:53:40.820 --> 00:53:59.539 Profesor Sebastián Salazar: yendo a la segunda pregunta dice: no creo mucho, ya que quizás algunos tardaron estos procesos, ya que sea por su Estado económico u otra clase social iban ya son años. También dice son años de mucho consumismo y prosperidad en muchos ámbitos, con la expansión o creación de empresas y el aumento de la revista de cine. 430 00:54:00.200 --> 00:54:14.269 Profesor Sebastián Salazar: no solo en simples palabras. Muy bien, buena respuesta. Lo que podríamos definir los felices años 20 como una sociedad que está muy marcada por el consumo ya y por una soci por un periodo cierto de crecimiento económico. Ya 431 00:54:14.870 --> 00:54:19.090 Profesor Sebastián Salazar: y yendo cierto a la segunda pregunta. 432 00:54:19.510 --> 00:54:32.889 Profesor Sebastián Salazar: esencialmente, los felices años 20, el que se va a ver beneficiado en gran parte va a ser la clase media Ya la clase media es la que se va a ver beneficiada, ya, mejor dicho, cierto 433 00:54:33.240 --> 00:54:37.820 Profesor Sebastián Salazar: en esta época y la clase media, la clase media va a poder acceder. 434 00:54:37.950 --> 00:54:40.409 Profesor Sebastián Salazar: pero cierto en contraparte. 435 00:54:40.780 --> 00:54:43.580 Profesor Sebastián Salazar: las clases bajas, ciertos bajos recursos. 436 00:54:43.790 --> 00:54:47.199 Profesor Sebastián Salazar: Su situación no va a cambiar ya 437 00:54:47.560 --> 00:54:50.170 Profesor Sebastián Salazar: tanto cierto como de la clase media. Gabriel. 438 00:54:51.650 --> 00:55:01.839 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: Sí. Yo quería dar un ejemplo respecto a eso. En Italia, por ejemplo, en este período Hubieron muchas revueltas por eso porque, por ejemplo, en el norte estaba muy industrializado. El 439 00:55:01.840 --> 00:55:02.200 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: claro 440 00:55:02.200 --> 00:55:02.700 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: eran como 441 00:55:02.700 --> 00:55:03.030 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: no 442 00:55:03.030 --> 00:55:03.880 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: años 20. 443 00:55:04.040 --> 00:55:05.070 Profesor Sebastián Salazar: Hasta el día de hoy. 444 00:55:05.550 --> 00:55:15.090 Gabriel_Agustin__Barra_Almendra: Y en el sur era distinto que era puro campo entonces del Sur, se iba hacia el norte. Y entonces, al final que ahora que. 445 00:55:15.750 --> 00:55:36.250 Profesor Sebastián Salazar: La crema, ¿cierto? Claro, ahí Italia es un ejemplo. Ya el norte de Italia es muy industrializado hasta el día de hoy. Ya las las grandes ciudades cierto más ricas de Italia se encuentran en el Norte, ya Milán, Florencia. Cierto son ciudades que Roma. También cierto que está en el centro que está ahí para el norte y las del sur. Cierto están 446 00:55:36.500 --> 00:56:00.039 Profesor Sebastián Salazar: con problemas económicos, cierto más rural, agrícola y, claro, y eso nos representa también un ejemplo de que no todos se me beneficiaron con estos felices años, 20 ya también aclarar que los feliz Año 20 se da especialmente se da esencialmente en Estados Unidos, pero también pasa en otras partes. En Chile también hubo este esta especie de feliz año. 20 ya también lo hubo. 447 00:56:01.010 --> 00:56:02.679 Profesor Sebastián Salazar: Sí, con algo muy parecido. 448 00:56:04.340 --> 00:56:13.120 Profesor Sebastián Salazar: pero aquí los que se van a beneficiar el Grupo social que se va a beneficiar este año. Estos felices años 20 son la clase media, ya la clase media, la que sabe 449 00:56:13.360 --> 00:56:15.010 Profesor Sebastián Salazar: más favorecido. 450 00:56:18.090 --> 00:56:19.340 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos 451 00:56:21.850 --> 00:56:34.239 Profesor Sebastián Salazar: y respondamos esta pregunta rápidamente muy sencilla, muy fácil. Ya: ¿qué concepto se asocia con la expansión del cine, la radio y otros medios de comunicación. Durante este periodo lo hemos visto 452 00:56:34.270 --> 00:57:01.420 Profesor Sebastián Salazar: a cultura de élite, B, sociedad, agraria, c cultura de masas de imperialismo cultural. Muy fácil. Muy sencillo, ¿cierto? Es cuando se masifica todo esto. Es cierto, ir al cine, cierto, escuchar la radio ir a eventos deportivos, ya que es la alternativa correcta, ¿cierto? Tal como nos está mandando ahí por el chat, la respuesta de la alternativa C, la cultura de masas aparece cierto en estos felices años 20 453 00:57:01.620 --> 00:57:03.460 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 454 00:57:03.640 --> 00:57:04.880 Profesor Sebastián Salazar: queda claro 455 00:57:07.180 --> 00:57:23.730 Profesor Sebastián Salazar: ahí, está cierto adjunto, el link, cierto también para que lo sepan. Si a alguien no le queda muy claro para que vayan a la cierto clase del profe Luis pizarro, Cierto que ahí tiene su sección. Y en su es un pequeño video donde él especifica cierto 456 00:57:23.930 --> 00:57:28.360 Profesor Sebastián Salazar: también lo que hemos visto en clases para que no queden dudas o consultas. 457 00:57:29.430 --> 00:57:48.930 Profesor Sebastián Salazar: Ya queda claro. Miren que vamos a ver la próxima clase. Vamos a ver la Gran Depresión. Ya la Gran Depresión está toda esta felicidad, ¿cierto? Pasamos a un lado cierto de depresión financiera. Ya está en esto Ahora ¿cierto? Esta clase. Vimos que estaba todo feliz, ¿cierto? 458 00:57:49.030 --> 00:58:02.399 Profesor Sebastián Salazar: Pero va a llegar un momento que se va a ir al suelo todo y eso nos va a ir encaminando a la Segunda Guerra Mundial. Pero este era el punto de partida con los felices. Años, 20 459 00:58:02.580 --> 00:58:07.730 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta me dijeron que no. Vicente me dice que no tiene los demás tienen dudas 460 00:58:08.460 --> 00:58:09.840 Profesor Sebastián Salazar: consultas. 461 00:58:09.990 --> 00:58:11.180 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 462 00:58:13.430 --> 00:58:14.340 LUIS_ALONSO_CUEVAS_BURDILES: Sí Profe. 463 00:58:14.990 --> 00:58:28.629 Profesor Sebastián Salazar: Me dicen que están joya, que bueno, una consulta fuera de esta de clase abrin, custaime de los cursos a y Bay Punto. Sí, están con todos. Ya están con todo el Ringstein. Ya tienen hoy día 464 00:58:28.890 --> 00:58:29.700 Profesor Sebastián Salazar: o no. 465 00:58:34.430 --> 00:58:51.980 Profesor Sebastián Salazar: Ya le voy a dar un spoiler. El ring es como una especie de recreo. Ya ustedes están ahí con todos sus pares. Ahí pueden conversar, pero siempre he mediado con un profesor. Ya va a haber alguien que fiscaliza porque, como usted sabía, cierto, Diego, usted lo nombró. 466 00:58:52.640 --> 00:58:59.830 Profesor Sebastián Salazar: La idea es que vayan. Porque la idea es generar este tema de comunidad. Cierto que se sientan ahí con juncos, vaya como curso. 467 00:58:59.970 --> 00:59:10.160 Profesor Sebastián Salazar: y hay un profesor, ya ahí se van a hacer ciertos distintas actividades. Incluso la idea es que sociabilicen ¿cierto? Entre ustedes. 468 00:59:10.680 --> 00:59:11.430 Profesor Sebastián Salazar: Ya 469 00:59:12.910 --> 00:59:28.800 Profesor Sebastián Salazar: claro. Por eso hay un profesor. Hay un mediador ya porque, como ustedes saben, ahí Diego lo nombró el año pasado, ¿cierto? Los recreos hacían cualquier otra cosa, cierto, o menos que cierto entretenerse, por así decirlo, compartir 470 00:59:30.290 --> 00:59:35.669 Profesor Sebastián Salazar: La idea. Es cierto, La idea es que vayan. La idea es que vayan, por favor 471 00:59:37.270 --> 00:59:45.229 Profesor Sebastián Salazar: economía este año, principalmente. Lo que va a mover económico es que esto va a mover después el tema del modelo neoliberal, ya, pero eso para después. 472 00:59:45.460 --> 00:59:52.560 Profesor Sebastián Salazar: ya dudas consultas, ya que les vaya súper bien en el Brincol! S Time. Ya ojalá que se entretengan harto 473 00:59:52.820 --> 00:59:56.489 Profesor Sebastián Salazar: ahí van a conocer a su paralelo ya a los demás. 474 00:59:56.930 --> 01:00:02.799 Profesor Sebastián Salazar: Lo que me ha extrañado. Chicos los que no saben he echado de menos los que Al Isaac 475 01:00:03.100 --> 01:00:06.539 Profesor Sebastián Salazar: al Agustín saben algo de ellos del año pasado. 476 01:00:08.050 --> 01:00:11.499 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: El Isaac. Creo que sé lo que le pasó. 477 01:00:11.850 --> 01:00:12.610 Profesor Sebastián Salazar: Ay 478 01:00:13.230 --> 01:00:16.669 Profesor Sebastián Salazar: y del agustín espinosa que quedaron en un recuerdo. 479 01:00:17.530 --> 01:00:21.900 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Elisa. Me parece que es una mala nota que no la aire, para respetar. 480 01:00:24.720 --> 01:00:25.740 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Celebro. 481 01:00:25.890 --> 01:00:27.860 Profesor Sebastián Salazar: Ya ya no se preocupe, no se preocupe 482 01:00:28.210 --> 01:00:39.800 Profesor Sebastián Salazar: ya el brinco Stime. Es una parte cierto. Es una sección donde ustedes van a compartir, por así decirlo. 483 01:00:40.290 --> 01:01:05.669 Profesor Sebastián Salazar: con sus demás compañeros. Ya hay una sección destinada para ustedes, para que puedan ahí conversar cierto cualquier cosa, pero obviamente mediado con un profesor. Ahí va a estar el profe ¿cierto? Y profesora le va a especificar cierto más sobre este brincus time, pero la idea es que se vayan porque se van a entretener. ¿cierto? Yo me toca con séptimo básico. Ahí hacemos actividades. Hacemos juego ya 484 01:01:06.180 --> 01:01:14.549 Profesor Sebastián Salazar: eso. Chicos, nos vemos ya la próxima semana que descansen, tengan un excelente fin de semana y nos vemos chao. Chao, Cuídense. 485 01:01:15.390 --> 01:01:16.200 Mateu_Duran_Albornoz: Muy de 486 01:01:16.200 --> 01:01:16.750 Mateu_Duran_Albornoz: no, no 487 01:01:16.750 --> 01:01:17.080 Mateu_Duran_Albornoz: sí, 488 01:01:17.080 --> 01:01:17.660 Mateu_Duran_Albornoz: más la. 489 01:01:17.660 --> 01:01:18.510 Profesor Sebastián Salazar: No. 490 01:01:18.900 --> 01:01:19.490 Antonella_Fernanda_Pinones_Juica: No. 491 01:01:19.490 --> 01:01:20.380 Mateu_Duran_Albornoz: Sí.