WEBVTT 1 00:00:13.680 --> 00:00:15.600 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: O la. 2 00:00:20.570 --> 00:00:24.150 Miss Edith Giavio: Hola, Hola, Buenos días. Bienvenidos. 3 00:00:24.150 --> 00:00:26.109 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Buen día. Profesora. 4 00:00:26.110 --> 00:00:28.339 Miss Edith Giavio: Hola a todos. Muy buenos días. 5 00:00:28.690 --> 00:00:44.760 Miss Edith Giavio: recuerden que tenemos 5 min de espera hasta que terminen de ingresar sus compañeros. Y comenzamos nuestra clase. Así que a prepararse a repasar las tablas de multiplicar buenos días. Bienvenidos. Hola. Andrés. ¿qué te puedo ver? Buenos días. Bienvenido. 6 00:00:44.920 --> 00:00:47.280 Miss Edith Giavio: Hola. Hola. Buenos días. 7 00:00:50.410 --> 00:00:54.269 Miss Edith Giavio: Días. Buenos días. ¡qué rico que son bien puntuales en este curso? 8 00:00:54.640 --> 00:00:57.200 Miss Edith Giavio: Hola, Boris, buen día. Bienvenido. 9 00:00:57.820 --> 00:00:59.220 Miss Edith Giavio: Hola, Hola 10 00:01:02.410 --> 00:01:03.970 Miss Edith Giavio: buenos días. 11 00:01:04.090 --> 00:01:05.170 Miss Edith Giavio: Andrés. 12 00:01:08.310 --> 00:01:15.040 Miss Edith Giavio: Profesora: Le quiero mostrar algo. Muéstrame un juguete de algo en la película de Minecraft 13 00:01:15.040 --> 00:01:15.949 Miss Edith Giavio: a ver a ver. 14 00:01:16.620 --> 00:01:17.450 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Esta. 15 00:01:17.450 --> 00:01:17.860 Miss Edith Giavio: Es muy 16 00:01:17.860 --> 00:01:18.410 Miss Edith Giavio: en la 17 00:01:18.600 --> 00:01:19.810 Miss Edith Giavio: tú. 18 00:01:20.130 --> 00:01:22.869 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: No, Yo no hice. Yo me encontré una casita. 19 00:01:22.870 --> 00:01:28.100 Miss Edith Giavio: Ah, es un juguete a ver un poquito más arriba que le vi solo la cabeza. 20 00:01:28.750 --> 00:01:29.310 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Ay. 21 00:01:29.480 --> 00:01:39.319 Miss Edith Giavio: Lo que más me gusta de es de Minecraft. Es esa proporción entre cabeza y cuerpo estéticamente. Son divertidos, pero bonitos no alcanzan a ser feos. Son bonitos. 22 00:01:39.320 --> 00:01:41.810 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: ¿qué nombre tiene ese personaje? 23 00:01:42.370 --> 00:01:45.399 Miss Edith Giavio: Y es buena o no. No sé si llevar a mi hijo al. 24 00:01:45.400 --> 00:01:48.339 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Es buena ella de este esqueletito. 25 00:01:49.370 --> 00:01:50.959 Miss Edith Giavio: Muy bien 26 00:01:50.960 --> 00:01:51.900 Miss Edith Giavio: a la. 27 00:01:52.110 --> 00:01:53.130 LUCIANO_MORENO: No, no. 28 00:01:53.310 --> 00:01:57.589 Miss Edith Giavio: Buenísimo. Hola, Luciano. Buenos días. 29 00:01:58.160 --> 00:02:00.160 LUCIANO_MORENO: Así que me recomiendas la película Andrés 30 00:02:01.830 --> 00:02:03.370 LUCIANO_MORENO: a mi hijo. 31 00:02:04.660 --> 00:02:07.889 Miss Edith Giavio: Te voy a, te voy a tomar el dato. 32 00:02:07.890 --> 00:02:08.500 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Okay. 33 00:02:09.150 --> 00:02:10.030 Miss Edith Giavio: Okay. 34 00:02:10.030 --> 00:02:11.100 Miss Edith Giavio: Eso 35 00:02:11.530 --> 00:02:15.620 Miss Edith Giavio: Gracias. Buenos días. Bienvenidos! Bienvenidas. 36 00:02:17.120 --> 00:02:19.740 Miss Edith Giavio: Estamos a 3 minutitos de comenzar. 37 00:02:21.300 --> 00:02:26.539 Miss Edith Giavio: hombres que se siguen conectando Buenos días. Buenos días. Buenos días. 38 00:02:26.890 --> 00:02:29.380 Miss Edith Giavio: Hola. Emanuel, bienvenido. 39 00:02:32.360 --> 00:02:34.519 Miss Edith Giavio: Tres minutitos. Y empezamos. 40 00:03:03.930 --> 00:03:04.540 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: Vale. 41 00:03:07.550 --> 00:03:08.400 Vicente_Andres__Diaz_Quintana: Hola. 42 00:03:10.720 --> 00:03:11.600 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: Sí. 43 00:03:11.600 --> 00:03:12.870 Aline_Gutierrez_Yanez: Hola, Hola. 44 00:03:13.730 --> 00:03:16.579 Vicente_Andres__Diaz_Quintana: Hola. Hola. Hola. Hola. Hola. Hola, Hola, Hola, Hola, hola. Hola. Hola. Hola. Hola. Hola. 45 00:03:17.990 --> 00:03:19.470 Vicente_Andres__Diaz_Quintana: La granada. 46 00:03:19.470 --> 00:03:21.879 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: No la ganadora. Cazuela. 47 00:03:22.320 --> 00:03:22.980 LUCIANO_MORENO: Qué? 48 00:03:23.260 --> 00:03:23.840 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: En el. 49 00:03:23.840 --> 00:03:27.190 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: No sé qué dije que dije palabra al azar nomás. 50 00:03:27.680 --> 00:03:28.180 LUCIANO_MORENO: Y. 51 00:03:28.180 --> 00:03:29.220 Aline_Gutierrez_Yanez: No, no, no. 52 00:03:32.020 --> 00:03:33.639 LUCIANO_MORENO: Cuántos somos en el grupo. 53 00:03:34.590 --> 00:03:35.420 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: El Grupo. 54 00:03:35.420 --> 00:03:37.139 LUCIANO_MORENO: Y cuántos somos en la clase. 55 00:03:38.540 --> 00:03:38.950 Vicente_Andres__Diaz_Quintana: La verdad. 56 00:03:38.950 --> 00:03:39.650 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: Ella tiene. 57 00:03:39.650 --> 00:03:41.300 LUCIANO_MORENO: La mitad en el grupo. 58 00:03:42.900 --> 00:03:52.210 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: Sí, pero sí que sí tenemos como la mitad de la del grupo de la perdón de la clase. En el grupo tenemos como la mitad por ahí. La mitad 59 00:03:52.330 --> 00:03:54.980 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: de mitad ahí falta poquita gente. 60 00:03:58.130 --> 00:03:58.720 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: Sí. 61 00:04:02.750 --> 00:04:06.630 LUCIANO_MORENO: Realmente mi perro. Pone más atención que yo en la clase. Pero bueno. 62 00:04:07.620 --> 00:04:09.130 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: Es un perro. 63 00:04:10.790 --> 00:04:12.390 Aline_Gutierrez_Yanez: Hola, Amelia. 64 00:04:12.800 --> 00:04:13.730 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: A la línea. 65 00:04:16.660 --> 00:04:23.969 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos! Pero eso no es algo de lo que jactar solución. Al contrario, es un llamado de atención. 66 00:04:24.690 --> 00:04:28.760 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos! Todos los que vienen ingresando. Estamos a 30 67 00:04:29.120 --> 00:04:30.540 Miss Edith Giavio: 30 segunditos 68 00:04:30.820 --> 00:04:32.130 Miss Edith Giavio: de comenzar 69 00:04:32.610 --> 00:04:38.139 Miss Edith Giavio: Como ven, en la presentación. Ya tenemos ahí el tema del que vamos a trabajar. Estuvimos 70 00:04:38.270 --> 00:04:42.089 Miss Edith Giavio: trabajando. Estimación, Donnamara, Buenos días, bienvenida 71 00:04:43.420 --> 00:04:47.059 Miss Edith Giavio: hace días que no te veía qué rico verte. Otra vez 72 00:04:47.450 --> 00:04:51.029 Miss Edith Giavio: estuvimos trabajando en estimación de producto Hoy, ya 73 00:04:51.520 --> 00:05:05.679 Miss Edith Giavio: acercándonos al cierre de este contenido. Volveremos a revisar multiplicación. Buenos días. Joaquín: bienvenido. Ahora sí, estamos en el tiempo. Veo todos los audios conectados. Hola, Agustín, valdez, bienvenido. Buenos días. 74 00:05:05.790 --> 00:05:11.379 Miss Edith Giavio: buenos días a todos y todas les mando un abrazo grande allá donde quiera que estén en Chile. 75 00:05:11.380 --> 00:05:11.790 Francisco_Javier_Jara_Salgado: Mundo. 76 00:05:11.790 --> 00:05:24.689 Miss Edith Giavio: Vamos a comenzar con nuestra clase de matemática el día de hoy día. Miércoles: ya 9 de abril. Tal como vemos en el en la presentación con el contenido de multiplicación, por 77 00:05:24.690 --> 00:05:41.480 Miss Edith Giavio: principalmente los algoritmos que hemos estado aplicando, pero primero que todo, antes de irnos directamente ya a practicar, practicar y practicar. Vamos a recordar las normas de convivencia que son las que permiten que tengamos el mejor ambiente posible para trabajar. 78 00:05:41.480 --> 00:05:55.369 Miss Edith Giavio: que debe ser silencioso cuando corresponda, que permita que nos comuniquemos claramente que puedas preguntar tus dudas y que, por supuesto, yo pueda dar respuesta a ellas, aclarar tus inquietudes relacionadas a la temática de la clase. 79 00:05:55.390 --> 00:05:58.709 Miss Edith Giavio: Para eso, el aporte que cada 1 de nosotros puede 80 00:05:58.720 --> 00:06:19.599 Miss Edith Giavio: hacer es la contribución que podemos entregarnos para lograr ese ambiente es, primero, que todo seguir comunicándonos de manera respetuosa entre todos los que estamos participando de la clase, no solo por el micrófono, también una comunicación respetuosa por el chat y, sobre todo, respetando los turnos de participación de cada 1 de nosotros sin interrumpirnos. 81 00:06:19.600 --> 00:06:30.490 Miss Edith Giavio: Tenemos el chat como medio de comunicación para que por ahí van a llegar todos los aportes o complementos a la clase. Ojalá siempre relacionados al tema que estamos trabajando 82 00:06:30.860 --> 00:06:33.640 Miss Edith Giavio: sin distraernos bien concentrados. 83 00:06:33.770 --> 00:06:52.620 Miss Edith Giavio: Tercera norma de convivencia que nos ayuda a lograr este ambiente adecuado para el trabajar. Es cuando tengamos una duda cuando queramos participar de alguna manera en la clase. Levantamos la mano virtual y esperamos el turno. ¿qué significa eso? Que encendemos el micrófono cuando yo te nombre. 84 00:06:52.620 --> 00:07:03.790 Miss Edith Giavio: Así garantizamos que tengas un espacio tranquilo y de silencio en el que todos te podamos escuchar, y tú a la vez, escucharnos a nosotros también, cuando, sobre todo si hay una pregunta de por medio. 85 00:07:03.830 --> 00:07:15.059 Miss Edith Giavio: Y por último, la invitación está hecha a todos, que participemos con nuestra camarita encendida, siempre que podamos que mantengamos nuestro micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla para poder escuchar 86 00:07:15.140 --> 00:07:31.430 Miss Edith Giavio: claramente lo que nos quieras indicar y, por último, mantener el micrófono apagado si no tenemos el turno para hablar. Y así ayudamos a que los ruidos que hay a nuestro alrededor. Las conversaciones que se generan, quizás a nuestro alrededor no nos distraigan ni nos interrumpan. Ok. 87 00:07:32.340 --> 00:07:43.229 Miss Edith Giavio: volvemos a mirar multiplicación, volvemos a traer al presente los algoritmos que hemos ido trabajando, y nosotros hemos visto el algoritmo, la manera de multiplicar en 2 casos 88 00:07:43.360 --> 00:07:49.849 Miss Edith Giavio: cuando tengamos decenas por un factor que va a tener solamente un dígito decenas por unidad. 89 00:07:49.980 --> 00:07:55.399 Miss Edith Giavio: recordarán ustedes la representación que miramos en clase. Además, no olvidar que nuestro 90 00:07:55.650 --> 00:07:59.309 Miss Edith Giavio: segundo factor, yo llamo segundo por el orden en que aparecen 91 00:07:59.420 --> 00:08:03.930 Miss Edith Giavio: primero, el de la izquierda, segundo, el de la derecha. Por eso le llamo segundo factor 92 00:08:04.050 --> 00:08:20.119 Miss Edith Giavio: a ese. Como nos dice el algoritmo que debemos multiplicar Nuestro segundo factor: la unidad, recuerden, va a multiplicar primero a la unidad del primer factor multiplicada atrás hacia adelante se acuerda la primero la unidad y después la decena. 93 00:08:20.290 --> 00:08:25.539 Miss Edith Giavio: y, en el caso de que estemos trabajando con factores que tienen centenas. 94 00:08:25.800 --> 00:08:31.519 Miss Edith Giavio: siempre estamos decenas por unidad o centenas por unidad en el caso de los 95 00:08:31.710 --> 00:08:43.640 Miss Edith Giavio: factores que tienen centenas. El algoritmo se aplica de la misma manera, pero con un pasito más hacemos una multiplicación más. El segundo factor o la unidad va a multiplicar primero a la unidad. 96 00:08:44.039 --> 00:08:56.909 Miss Edith Giavio: luego a la decena y finalmente a la centena, si es necesario reagrupar, tal como lo hacemos en la suma, reagrupamos cierto en la columna siguiente y expresamos el producto. 97 00:08:57.150 --> 00:09:00.300 Miss Edith Giavio: Hoy no vamos a trabajar con estimación. 98 00:09:00.990 --> 00:09:09.559 Miss Edith Giavio: Recuerden lo que vimos 2 clases anteriores para estimar, redondeábamos. Aquí vamos al cálculo exacto a la aplicación del algoritmo 99 00:09:09.740 --> 00:09:12.180 Miss Edith Giavio: Multiplicamos Este segundo factor 100 00:09:12.300 --> 00:09:21.169 Miss Edith Giavio: esta unidad va a multiplicar a la unidad del primero y luego a la unidad del segundo. ¿cómo vamos a aplicar el algoritmo hoy, resolviendo problemas. 101 00:09:21.590 --> 00:09:36.409 Miss Edith Giavio: Ya no tenemos multiplicaciones sueltas. Así, Encontramos un 18 por 5. Encontramos por ahí un 705 por 8. No vamos a resolver situaciones en donde, a través de la multiplicación podemos dar respuesta a las preguntas planteadas. 102 00:09:36.710 --> 00:09:45.420 Miss Edith Giavio: Eso es lo que quiero ver hoy en las pizarras no tienen la aplicación del algoritmo para responder una situación planteada atentos al chat. 103 00:09:45.600 --> 00:09:47.880 Miss Edith Giavio: Vamos con la primera pizarra. 104 00:09:48.340 --> 00:10:02.409 Miss Edith Giavio: Recuerden que si por algún motivo, no pueden escribir en la pizarra, no se les cierra cualquier problema. No se preocupen nuestro cuaderno de matemáticas no falla nuestro lápiz grafito. No falla. 105 00:10:03.120 --> 00:10:09.360 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, vamos al cuaderno. Si no tienes algún problema con la pizarra por nada. Emma. 106 00:10:10.380 --> 00:10:11.380 Miss Edith Giavio: tenemos 3. 107 00:10:12.050 --> 00:10:13.600 Miss Edith Giavio: La primera 108 00:10:14.110 --> 00:10:20.059 Miss Edith Giavio: pizarra que nos invita a resolver el problema. Primero, con 2 pasos que sí, o sí, deben estar. 109 00:10:20.600 --> 00:10:29.489 Miss Edith Giavio: La expresión matemática recuerda que este plan de acción, qué cantidades voy a tomar y qué voy a hacer con ellas? Fumar, restar, multiplicar, dividir. 110 00:10:29.640 --> 00:10:34.880 Miss Edith Giavio: Te doy una pista Recuerda, como estamos en multiplicación a través de la multiplicación. 111 00:10:34.980 --> 00:10:43.079 Miss Edith Giavio: ahí está el espacio para que debajo de la expresión puedas desarrollarla, resolverla y responder. 112 00:10:43.260 --> 00:10:48.520 Miss Edith Giavio: El primer problema, dice: compré 3 galletas a 60 pesos, cada una hoy que barato. 113 00:10:48.820 --> 00:10:50.450 Miss Edith Giavio: cuánto pague en total 114 00:10:51.070 --> 00:10:53.060 Miss Edith Giavio: expresión matemática 115 00:10:53.460 --> 00:10:57.090 Miss Edith Giavio: Este plan de acción, de qué voy a hacer para resolver 116 00:10:59.610 --> 00:11:00.840 Miss Edith Giavio: y luego 117 00:11:01.620 --> 00:11:03.969 Miss Edith Giavio: tienes el espacio para el desarrollo. 118 00:11:06.850 --> 00:11:09.850 Miss Edith Giavio: Y la respuesta a la pregunta. 119 00:11:10.430 --> 00:11:18.370 Miss Edith Giavio: cuánto pague en total pague en total tantos pesos o en total pague tantos pesos, Por ejemplo. 120 00:11:22.290 --> 00:11:23.270 Miss Edith Giavio: Jesús. 121 00:11:27.020 --> 00:11:29.409 Jesus_Andres_Inostroza_Poblete: Una consulta. 122 00:11:29.410 --> 00:11:29.830 Miss Edith Giavio: Dime. 123 00:11:29.830 --> 00:11:31.310 Jesus_Andres_Inostroza_Poblete: Buenos días. 124 00:11:31.310 --> 00:11:31.720 Miss Edith Giavio: Bueno. 125 00:11:31.720 --> 00:11:40.039 Jesus_Andres_Inostroza_Poblete: Voy a decirle que la expresión matemático se hace para abajo o para o para arriba. 126 00:11:40.040 --> 00:11:41.090 Miss Edith Giavio: Hacia el lado. 127 00:11:41.090 --> 00:11:41.510 Jesus_Andres_Inostroza_Poblete: Sí. 128 00:11:41.510 --> 00:11:42.510 Miss Edith Giavio: Horizontal. 129 00:11:43.180 --> 00:11:44.180 Jesus_Andres_Inostroza_Poblete: A qué. 130 00:11:49.160 --> 00:11:50.400 Miss Edith Giavio: Muy bien 131 00:11:53.140 --> 00:12:07.960 Miss Edith Giavio: la expresión matemática. Recuerden, es esta oración que tiene cantidades y una operación o más operaciones. Dependiendo de la situación que nos indica qué vamos a hacer. ¿cómo se resuelve esto? La expresión matemática no es la respuesta, no es el total. 132 00:12:09.140 --> 00:12:14.239 Miss Edith Giavio: no es el resultado del cálculo, sino que es el plan de acción. ¿qué vamos a hacer? 133 00:12:25.590 --> 00:12:27.280 Miss Edith Giavio: Eso? Es: Tenemos la 134 00:12:27.690 --> 00:12:31.870 Miss Edith Giavio: baje, la manito Jesús por fin, para que me aparezcan ahí los demás. Si tienen preguntas. 135 00:12:32.070 --> 00:12:33.559 Miss Edith Giavio: si ya está contestada 136 00:12:33.760 --> 00:12:35.359 Miss Edith Giavio: más que las gracias. 137 00:12:48.060 --> 00:12:49.090 Miss Edith Giavio: Boris. 138 00:12:49.310 --> 00:12:50.570 Miss Edith Giavio: una pregunta. 139 00:12:51.110 --> 00:12:52.799 Miss Edith Giavio: Si una galleta 140 00:12:53.210 --> 00:12:55.249 Miss Edith Giavio: cuesta 60 pesos. 141 00:12:55.860 --> 00:12:57.769 Miss Edith Giavio: podré pagar en total 142 00:12:58.380 --> 00:13:01.090 Miss Edith Giavio: esa cantidad si compro 3, 143 00:13:03.300 --> 00:13:11.869 Miss Edith Giavio: lo que tú hasta aquí, lo que yo veo, tú dijiste, usando la estrategia que que mencionamos para responder, dijiste eso, por eso 144 00:13:12.490 --> 00:13:17.529 Miss Edith Giavio: cierto, nos da 18. Eso es y nos faltaba un amiguito ahí 145 00:13:17.650 --> 00:13:20.000 Miss Edith Giavio: fundamental. 146 00:13:20.160 --> 00:13:21.989 Miss Edith Giavio: Gracias. Boris. Ahí Sí, 147 00:13:23.780 --> 00:13:28.979 Miss Edith Giavio: ahí sí tiene sentido. No está perdiendo plata la señora del del negocio. 148 00:13:31.900 --> 00:13:33.010 Miss Edith Giavio: Muy bien. 149 00:13:35.350 --> 00:13:36.800 Miss Edith Giavio: Gracias. Gema. 150 00:13:42.020 --> 00:13:45.040 Miss Edith Giavio: Tenemos nuestra expresión matemática que nos dice 151 00:13:45.780 --> 00:13:47.629 Miss Edith Giavio: cómo resolver. 152 00:13:49.400 --> 00:13:50.970 Miss Edith Giavio: qué vamos a hacer 153 00:13:55.740 --> 00:13:57.580 Miss Edith Giavio: Muy bien. Emmanuel León 154 00:13:59.980 --> 00:14:01.650 Miss Edith Giavio: Joaquín pregunta. 155 00:14:01.790 --> 00:14:03.220 Miss Edith Giavio: o dígame, dígame. 156 00:14:04.090 --> 00:14:07.370 Joaquin_Parra_Garnica: Profe. Si vas. 157 00:14:07.670 --> 00:14:14.199 Joaquin_Parra_Garnica: La segunda línea al principio es una L Solamente que la P se juntó con la L Parece una p larga. 158 00:14:14.340 --> 00:14:22.310 Miss Edith Giavio: Ah, sí, aquí no se preocupe por eso aprovecha de corregir aquí Joaquín el símbolo, el signo peso para adelante de la cantidad. 159 00:14:23.980 --> 00:14:26.050 Miss Edith Giavio: Mira el mira el enunciado. 160 00:14:29.160 --> 00:14:30.319 Miss Edith Giavio: por si acaso. 161 00:14:34.540 --> 00:14:35.820 Miss Edith Giavio: eso es. 162 00:14:42.140 --> 00:14:42.860 Joaquin_Parra_Garnica: Ahora. 163 00:14:42.860 --> 00:14:43.870 Miss Edith Giavio: Entonces, ¿qué 164 00:14:44.460 --> 00:14:48.039 Miss Edith Giavio: de ahí voy a volver a tu pizarra cámaras. No te preocupes. 165 00:14:48.180 --> 00:14:50.260 Miss Edith Giavio: Respuesta completa, octavio. 166 00:14:54.100 --> 00:14:59.040 Miss Edith Giavio: Perfecto. ¿qué representa ese número que pusiste ahí. ¿qué datos no está aportando? 167 00:14:59.940 --> 00:15:02.050 Miss Edith Giavio: Perfecto. Vamos a la respuesta. Tomás 168 00:15:06.290 --> 00:15:08.249 Miss Edith Giavio: eso. Gracias. Vicente. 169 00:15:12.540 --> 00:15:14.349 Miss Edith Giavio: Tenemos entonces 170 00:15:14.730 --> 00:15:17.119 Miss Edith Giavio: frente a este problema. 171 00:15:18.560 --> 00:15:22.960 Miss Edith Giavio: tal como ustedes señalaban nuestra expresión matemática. 172 00:15:24.910 --> 00:15:26.380 Miss Edith Giavio: eligiendo aquí. 173 00:15:28.890 --> 00:15:32.110 Miss Edith Giavio: Aquí les voy a compartir una pizarra también para que 174 00:15:32.500 --> 00:15:35.909 Miss Edith Giavio: vean el trabajo de un compañero o compañera 175 00:15:37.040 --> 00:16:01.599 Miss Edith Giavio: expresión matemática. Si quiero comprar 3 galletas cada una vale 60 pesos. La expresión matemática, esta oración numérica que me dice con qué cantidades trabajo y qué hago con ellas para resolver? Va a ser multiplicar 3 por 60, 3 veces 60, 3 veces el precio de una galleta o 60 por 3. También recuerden que es conmutativa 176 00:16:01.890 --> 00:16:05.800 Miss Edith Giavio: y en total, entonces el resultado de esa multiplicación 177 00:16:05.940 --> 00:16:11.439 Miss Edith Giavio: es 180 Y a la respuesta de la pregunta: ¿cuánto pagué En total? 178 00:16:11.810 --> 00:16:17.499 Miss Edith Giavio: En total pagué 180 pesos que ahí podemos representar la respuesta 179 00:16:18.370 --> 00:16:19.810 Miss Edith Giavio: de distintas 180 00:16:20.030 --> 00:16:32.029 Miss Edith Giavio: maneras. Por ejemplo, ahí Pagué tenía la compañera en total 180 pesos con la simbología de pesos. Tenemos algunos compañeros o compañeras que lo escriben. 180 pesos. 181 00:16:32.680 --> 00:16:35.370 Miss Edith Giavio: pague 100, 80 pesos 182 00:16:36.920 --> 00:16:40.399 Miss Edith Giavio: pagaste en total 180 pesos, distintas maneras de 183 00:16:40.830 --> 00:16:47.170 Miss Edith Giavio: complementarlo, pero lo importante es que esté la respuesta Completa Octavio ¿Qué significa este 180. 184 00:16:48.110 --> 00:16:48.980 Miss Edith Giavio: ¿qué es 185 00:16:49.480 --> 00:17:13.879 Miss Edith Giavio: debo entregar la información, tal como estamos viendo en las pizarra de los compañeros. Ya esa respuesta está incompleta. Pagué 180 pesos. El resultado de esta multiplicación del producto, lo pongo en el contexto de qué representa en este problema para este problema. Son 180 globos. 180 zapatos. No tenemos idea porque falta agregar la información de qué representa esa cantidad 186 00:17:14.060 --> 00:17:17.119 Miss Edith Giavio: en la multiplicación? Es un 180 suelto 187 00:17:17.369 --> 00:17:25.020 Miss Edith Giavio: de cualquier cosa, pero cuando lo pongo en la respuesta debe estar relacionado a la información que te está entregando El problema. 188 00:17:26.060 --> 00:17:27.509 Miss Edith Giavio: Vamos a la siguiente. 189 00:17:30.900 --> 00:17:34.299 Miss Edith Giavio: todos atentos. También va un problema muy bien 190 00:17:35.500 --> 00:17:37.530 Miss Edith Giavio: este siguiente problema 191 00:17:39.560 --> 00:17:40.270 Miss Edith Giavio: ahí va. 192 00:17:40.490 --> 00:17:45.000 Miss Edith Giavio: Recuerden que no es otro link, No cierran la pizarra, se va a cargar ahí delante de ustedes. 193 00:17:48.760 --> 00:17:50.439 Miss Edith Giavio: Ahí está enviado. 194 00:17:50.730 --> 00:17:52.370 Miss Edith Giavio: El segundo problema 195 00:17:52.610 --> 00:18:03.730 Miss Edith Giavio: nos da la siguiente información. En una fila hay 15 castañas, una fila, recuerden la fila son horizontales y las columnas verticales, igual que su columna vertebral. 196 00:18:04.030 --> 00:18:06.510 Miss Edith Giavio: En una fila hay 15 castañas. 197 00:18:06.660 --> 00:18:09.660 Miss Edith Giavio: Cuántas castañas hay en 8 filas. 198 00:18:10.110 --> 00:18:17.370 Miss Edith Giavio: Te Pido 2 cosas nuevamente, la expresión matemática y la respuesta dejo ahí debajo el espacio para que puedas multiplicar. 199 00:18:17.800 --> 00:18:20.740 Miss Edith Giavio: Y debajo, la respuesta Martina Pérez. 200 00:18:25.100 --> 00:18:28.330 Martina_Josefa__Perez_Lobaredes: No, Yo no puedo hacer otro, porque el futuro se me pegó. 201 00:18:29.510 --> 00:18:32.859 Miss Edith Giavio: Okay. Sí que lo puedes hacer en el cuaderno no hay ningún problema. 202 00:18:33.980 --> 00:18:40.850 Miss Edith Giavio: Ya lo importante es hacerlo. Quizás mientras se se despega o se actualiza o o puedas reiniciar ahí el compu Quizás 203 00:18:42.180 --> 00:18:43.440 Miss Edith Giavio: Alín Gutiérrez. 204 00:18:45.820 --> 00:18:48.490 Aline_Gutierrez_Yanez: Profe que mi pizarra está en blanco. 205 00:18:51.010 --> 00:18:53.439 Miss Edith Giavio: Oye, la veo, está cargadita que a lo mejor se 206 00:18:53.660 --> 00:18:56.679 Miss Edith Giavio: la con una señal bajita, se demora en llegar. Quizás 207 00:19:00.000 --> 00:19:06.420 Miss Edith Giavio: de debiese llegarlo, porque a mí me me parece que ya está cargada. A lo mejor por tu señal. Quizás se ha demorado en cargar. 208 00:19:09.770 --> 00:19:10.880 Miss Edith Giavio: Ta: hay. 209 00:19:12.190 --> 00:19:14.510 Miss Edith Giavio: Sí, ahí le le escribo por el chat. Gracias. 210 00:19:21.000 --> 00:19:23.169 Miss Edith Giavio: Ahí te cargaba a lin otra vez. 211 00:19:24.840 --> 00:19:25.940 Miss Edith Giavio: Perfecto. 212 00:19:27.780 --> 00:19:29.610 Miss Edith Giavio: expresión matemática. 213 00:19:34.230 --> 00:19:35.600 Miss Edith Giavio: Muy bien, y 214 00:19:36.240 --> 00:19:38.309 Miss Edith Giavio: ahí mismo pueden desarrollarla. 215 00:19:41.200 --> 00:19:43.099 Miss Edith Giavio: Para luego responder. 216 00:19:48.670 --> 00:19:50.920 Miss Edith Giavio: Francisco está trabajando en cuaderno. 217 00:19:52.750 --> 00:19:53.550 Miss Edith Giavio: ¿sí? 218 00:19:53.750 --> 00:19:54.780 Miss Edith Giavio: Okay 219 00:20:00.340 --> 00:20:02.740 Miss Edith Giavio: Agustín está trabajando en cuaderno. 220 00:20:06.160 --> 00:20:08.139 Miss Edith Giavio: Cuéntame por el chat si quieres 221 00:20:13.340 --> 00:20:15.019 Miss Edith Giavio: Okay. Gracias. Agustín. 222 00:20:15.210 --> 00:20:24.709 Miss Edith Giavio: están trabajando en cuaderno. Como les digo siempre, yo, a mí no me complica solo avísenme para no estarlos persiguiendo por la pizarra para estar también 223 00:20:25.190 --> 00:20:30.870 Miss Edith Giavio: pendiente más pendiente al chat, por si me están mandando ustedes por ahí su o preguntas o respuestas 224 00:20:32.480 --> 00:20:34.859 Miss Edith Giavio: en una fila y 15 castañas 225 00:20:35.370 --> 00:20:37.999 Miss Edith Giavio: castañas Hay entonces en 8 filas. 226 00:20:40.640 --> 00:20:48.009 Miss Edith Giavio: Puedo decirlo en voz alta, porque las pizarras ya están al menos la expresión matemática va a ser 15 por 8, 227 00:20:49.050 --> 00:20:54.180 Miss Edith Giavio: que es la oración que te va a permitir responder la pregunta. Resolver 228 00:20:54.800 --> 00:20:56.230 Miss Edith Giavio: el problema. 229 00:20:57.440 --> 00:20:58.460 Miss Edith Giavio: Muy bien. 230 00:21:01.650 --> 00:21:04.509 Miss Edith Giavio: eso es Body. Vamos Perfecto. 231 00:21:04.670 --> 00:21:07.690 Miss Edith Giavio: Ocho por 5 y luego 8 por 1. 232 00:21:11.310 --> 00:21:12.330 Miss Edith Giavio: Muy bien. 233 00:21:18.710 --> 00:21:21.880 Miss Edith Giavio: súper Gracias. Vicente. Gracias. Tomás. 234 00:21:22.440 --> 00:21:23.820 Miss Edith Giavio: Esa es Olivia. 235 00:21:26.810 --> 00:21:28.210 Miss Edith Giavio: Gracias, Joaquín. 236 00:21:29.970 --> 00:21:31.520 Miss Edith Giavio: Eso Gracias. Jesús. 237 00:21:32.670 --> 00:21:34.170 Miss Edith Giavio: Ese de Manuel león 238 00:21:34.380 --> 00:21:36.179 Miss Edith Giavio: también emanuel parra 239 00:21:38.850 --> 00:21:39.880 Miss Edith Giavio: el F E. M a 240 00:21:43.090 --> 00:21:44.450 Miss Edith Giavio: Gracias. Andrés. 241 00:21:44.840 --> 00:21:46.250 Miss Edith Giavio: Muy bien, amara 242 00:21:47.360 --> 00:21:49.829 Miss Edith Giavio: Muy bien, Vamos al lin perfecto 243 00:21:53.550 --> 00:21:55.630 Miss Edith Giavio: favor Dice aquí. Estoy en tu pizarra. 244 00:21:57.050 --> 00:22:01.629 Miss Edith Giavio: 8 por 5, Perfecto. Pero ahora 8 por 1. 245 00:22:03.410 --> 00:22:06.770 Miss Edith Giavio: Y a ese resultado, le sumo esa reserva. 246 00:22:08.450 --> 00:22:09.619 Miss Edith Giavio: 8 por 1 247 00:22:09.960 --> 00:22:11.889 Miss Edith Giavio: por la unidad y por la decena. 248 00:22:12.160 --> 00:22:15.350 Miss Edith Giavio: Y a ese resultado le sumas, la reserva 249 00:22:21.380 --> 00:22:22.460 Miss Edith Giavio: Vale, Vale. 250 00:22:34.550 --> 00:22:35.710 Miss Edith Giavio: eso es 251 00:22:37.120 --> 00:22:39.449 Miss Edith Giavio: Francisco. ¿me puedes mostrar el cuaderno. 252 00:22:39.580 --> 00:22:40.739 Miss Edith Giavio: Es que ya está 253 00:22:41.210 --> 00:22:43.839 Miss Edith Giavio: ahí en la pizarra, o sea, en la pantalla. Perdón. 254 00:22:44.270 --> 00:22:45.520 Miss Edith Giavio: Más cerca. 255 00:22:46.310 --> 00:22:52.380 Miss Edith Giavio: más cerca que lo pone a 3 cuadras. Tengo buena vista, pero nunca tanto. 256 00:22:53.610 --> 00:22:56.089 Miss Edith Giavio: ¡ay, sí. Gracias. 257 00:22:57.110 --> 00:22:58.580 Miss Edith Giavio: Gracias. Amelia 258 00:22:58.980 --> 00:23:00.600 Miss Edith Giavio: Agustín. 259 00:23:00.920 --> 00:23:03.110 Miss Edith Giavio: me podrías mostrar el cuaderno por la Cámara. 260 00:23:06.110 --> 00:23:09.130 Miss Edith Giavio: Puedes mostrar el cuaderno si quieres y después la vuelve a pagar. 261 00:23:22.110 --> 00:23:25.590 Miss Edith Giavio: Tengo una pregunta Linn, de dónde aparece este número. 262 00:23:28.760 --> 00:23:30.559 Miss Edith Giavio: si no está en el problema 263 00:23:31.680 --> 00:23:33.660 Miss Edith Giavio: ojo con el manejo de datos, ahí 264 00:23:34.560 --> 00:23:35.960 Miss Edith Giavio: revise, revise. 265 00:23:36.270 --> 00:23:37.040 Miss Edith Giavio: Sí, 266 00:23:38.370 --> 00:23:40.420 Miss Edith Giavio: eso Boris, muy bien. 267 00:23:41.920 --> 00:23:43.079 Miss Edith Giavio: no Muy bien. 268 00:23:46.550 --> 00:23:47.870 Miss Edith Giavio: te comparto 269 00:23:48.300 --> 00:23:51.020 Miss Edith Giavio: una pizarra que tiene el proceso. 270 00:23:52.210 --> 00:23:53.850 Miss Edith Giavio: Nos vamos. Agustín, Vamos. Agustín. 271 00:23:55.680 --> 00:23:59.959 Miss Edith Giavio: Mientras tanto, voy a compartir una pizarra que tiene detalles 272 00:24:00.080 --> 00:24:06.289 Miss Edith Giavio: importantes en el proceso que quiero compartirlos. Por si alguno de ustedes los había olvidado 273 00:24:06.510 --> 00:24:17.709 Miss Edith Giavio: y prefiero compartir con todos, porque, como no lo no lo puedo ver. Hago ver todos los cuadernos, y hay pizarras que quizás están trabajando en cuadernos. No lo sé. Entonces quiero mostrarles todo lo que les pueda mostrar 274 00:24:18.260 --> 00:24:20.389 Miss Edith Giavio: que les ayude a recordar. 275 00:24:21.060 --> 00:24:22.290 Miss Edith Giavio: En una fila 276 00:24:22.410 --> 00:24:50.249 Miss Edith Giavio: una fila hay 15 castañas, nos preguntan cuantas castañas hay, si tenemos 8 filas 8 veces estos 15. Por lo tanto, tenemos la expresión matemática. Quince por 8 u 8 por 15, como lo pusieron algunos en su expresión matemática que recuerden, es conmutativa. Así que podemos cambiar el orden de los factores Al resolver aplicamos el algoritmo que nos dice que nuestro factor, que tiene solamente un dígito. En este caso, la unidad 277 00:24:50.430 --> 00:24:59.529 Miss Edith Giavio: va a multiplicar a la unidad del Primero, 8 por 5 40. Tenemos el 0 en las unidades y el 4, como reserva en las decenas. 278 00:24:59.940 --> 00:25:07.090 Miss Edith Giavio: luego el 8 para multiplicar a las decenas sigue posición por posición 8 por 1, 8, más 279 00:25:07.360 --> 00:25:10.849 Miss Edith Giavio: las decenas de la reserva, 8, más 4, 12, 280 00:25:10.980 --> 00:25:13.890 Miss Edith Giavio: producto de 15 por 8 120 281 00:25:14.060 --> 00:25:32.569 Miss Edith Giavio: que representa ese 120? En la respuesta lo indicó que son las castañas que hay en 8 filas. Esa es la información que debe indicar el 100. 20 Respuesta: 100. 20 castañas, hay en 8 filas u otras preguntas. Por ejemplo, en total hay 120 castañas. 282 00:25:32.790 --> 00:25:35.000 Miss Edith Giavio: ¡ Joaquín 283 00:25:36.030 --> 00:25:38.290 Miss Edith Giavio: o Joaquín Amelia. 284 00:25:38.510 --> 00:25:46.100 Miss Edith Giavio: Hay 120 castañas en cada fila. Eso no es correcto. Nos están indicando que hay 15 castañas en cada fila. 285 00:25:46.430 --> 00:25:51.340 Miss Edith Giavio: Lo que hay son 120 castañas en un total de 8 filas. 286 00:25:51.480 --> 00:26:11.250 Miss Edith Giavio: entonces mi respuesta debe ser coherente con lo que me están preguntando. No basta poner solo el número. Lo que escribo es la información que estoy indicando, que vale 120. El 120 es el o el total de castañas o las castañas que hay en 8 filas. Cada fila hay 15 Okay. 287 00:26:12.000 --> 00:26:19.089 Miss Edith Giavio: Ojo con eso en 8 filas. Hay 120 castañas, 120 castañas en las 8 filas, por ejemplo. 288 00:26:19.380 --> 00:26:21.220 Miss Edith Giavio: Muy bien, muchas gracias. 289 00:26:22.530 --> 00:26:24.110 Miss Edith Giavio: Y hacia abajo también 290 00:26:28.370 --> 00:26:32.070 Miss Edith Giavio: es Octavio respuesta completa. Estaban o hay 291 00:26:32.200 --> 00:26:38.850 Miss Edith Giavio: y estaban 120 castañas. En total eso es respuesta completa. Vamos al siguiente que Dios míos. 292 00:26:39.570 --> 00:26:42.189 Miss Edith Giavio: vamos a comprar verduritas 293 00:26:43.280 --> 00:26:44.810 Miss Edith Giavio: vegetales. 294 00:26:45.230 --> 00:26:48.320 Miss Edith Giavio: Ahí está para las vitaminas. Muy bien 295 00:26:48.660 --> 00:26:50.750 Miss Edith Giavio: dice este problema. 296 00:26:51.840 --> 00:26:53.610 Miss Edith Giavio: Esta situación 297 00:26:54.750 --> 00:26:55.760 Miss Edith Giavio: compré 298 00:26:56.120 --> 00:26:59.870 Miss Edith Giavio: 8 pimentones a 850 pesos, cada 1. 299 00:27:00.680 --> 00:27:02.209 Miss Edith Giavio: ¿cuánto pagué en total 300 00:27:04.090 --> 00:27:08.429 Miss Edith Giavio: compré 8 pimentones a otros 150 pesos, cada 1, 301 00:27:09.760 --> 00:27:12.020 Miss Edith Giavio: cuánto pague en total 302 00:27:15.570 --> 00:27:17.400 Miss Edith Giavio: expresión matemática 303 00:27:19.880 --> 00:27:21.010 Miss Edith Giavio: y luego 304 00:27:22.650 --> 00:27:25.739 Miss Edith Giavio: del desarrollo, con la respuesta 305 00:27:36.710 --> 00:27:37.500 Miss Edith Giavio: muy bien. 306 00:27:43.350 --> 00:27:47.950 Miss Edith Giavio: El algoritmo de la multiplicación nos permite ver cuánto dinero vamos a necesitar 307 00:27:49.350 --> 00:27:51.299 Miss Edith Giavio: para comprar estos pimentones. 308 00:27:56.640 --> 00:27:59.280 Miss Edith Giavio: Muy bien, esta expresión matemática perfecto. 309 00:27:59.610 --> 00:28:08.330 Miss Edith Giavio: 850. Lo digo porque ya las veo escritas en la pizarra 850, que es el valor de un pimentón por 8, 310 00:28:08.610 --> 00:28:18.139 Miss Edith Giavio: que se va a repetir 8 veces. Y también es válido indicar 8 por 850 están ambas expresiones matemáticas correctas 311 00:28:19.870 --> 00:28:27.950 Miss Edith Giavio: para multiplicar. Yo a mí a mí me parece más sencillo, más cómodo poner a la izquierda como primer factor, el que tiene más dígitos 312 00:28:28.780 --> 00:28:31.640 Miss Edith Giavio: y a la derecha. Como segundo factor, el que tiene 313 00:28:32.030 --> 00:28:33.400 Miss Edith Giavio: solo 1. En este caso. 314 00:29:09.290 --> 00:29:11.869 Miss Edith Giavio: no te olvides de la reserva. Vicente 315 00:29:12.360 --> 00:29:14.120 Miss Edith Giavio: de lo que está reagrupado. 316 00:29:24.830 --> 00:29:25.779 Miss Edith Giavio: Eso es 317 00:29:32.400 --> 00:29:39.230 Miss Edith Giavio: emanuel parra. Estoy de acuerdo con la expresión matemática, pero debemos revisar el algoritmo otra vez la multiplicación. 318 00:29:50.650 --> 00:29:54.200 Miss Edith Giavio: Los que están trabajando en cuaderno, avísame, por favor, cuando 319 00:29:54.580 --> 00:29:56.000 Miss Edith Giavio: terminen para 320 00:29:56.330 --> 00:29:58.009 Miss Edith Giavio: que me muestren en el chat 321 00:29:59.290 --> 00:30:01.280 Miss Edith Giavio: al no estar por la cámara. Pero 322 00:30:17.000 --> 00:30:18.100 Miss Edith Giavio: Francisco. 323 00:30:20.930 --> 00:30:22.759 Miss Edith Giavio: Muéstrame. Muéstrame. Muéstrame 324 00:30:29.580 --> 00:30:31.509 Miss Edith Giavio: más cerca. Francisco. Por favor. 325 00:30:38.710 --> 00:30:40.800 Miss Edith Giavio: faltó considerar la reserva. 326 00:30:41.510 --> 00:30:42.940 Miss Edith Giavio: revise, revise. 327 00:30:43.860 --> 00:30:46.199 Miss Edith Giavio: la tienes escrita, pero no la contaste 328 00:30:48.150 --> 00:30:51.110 Miss Edith Giavio: está escrita, pero no está sumada ojo con eso. 329 00:30:51.700 --> 00:30:52.760 Miss Edith Giavio: Así es. 330 00:30:58.200 --> 00:31:00.869 Miss Edith Giavio: Compramos 8 pimentones 331 00:31:03.450 --> 00:31:06.800 Miss Edith Giavio: a 850 pesos. Cada 1 332 00:31:07.670 --> 00:31:09.459 Miss Edith Giavio: maxi Vicente. Gracias. 333 00:31:10.790 --> 00:31:18.110 Miss Edith Giavio: ¡cuánto dinero pagamos? Estamos de acuerdo ahí en la expresión matemática, 850 por 8 334 00:31:19.900 --> 00:31:22.560 Miss Edith Giavio: y al momento de 335 00:31:26.580 --> 00:31:28.590 Miss Edith Giavio: de multiplicar 336 00:31:29.780 --> 00:31:35.339 Miss Edith Giavio: aquí. Martina Pérez. No entiendo el número por si acaso, si lo pudieses borrar y escribir otra vez. Gracias. 337 00:31:38.120 --> 00:31:42.350 Miss Edith Giavio: Ahí tenemos la expresión matemática. Vamos al desarrollo. Gracias. Francisco. 338 00:31:43.630 --> 00:31:44.520 Miss Edith Giavio: Ahí con 339 00:31:44.660 --> 00:31:46.220 Miss Edith Giavio: u entremedio 340 00:31:46.760 --> 00:31:48.080 Miss Edith Giavio: todo el océano 341 00:31:51.200 --> 00:31:52.350 Miss Edith Giavio: Tilde 342 00:31:58.100 --> 00:32:01.299 Miss Edith Giavio: Okay, Ahí sí, la reserva marcadita. Perfecto. 343 00:32:03.670 --> 00:32:04.350 Miss Edith Giavio: Sí, 344 00:32:04.900 --> 00:32:05.830 Miss Edith Giavio: Mhm. 345 00:32:07.850 --> 00:32:09.350 Miss Edith Giavio: tal como estábamos 346 00:32:10.410 --> 00:32:14.289 Miss Edith Giavio: viendo aquí, en las pizarras, en sus cuadernos los que me han ido 347 00:32:14.530 --> 00:32:17.970 Miss Edith Giavio: mostrando aquí. Emmanuel León Toy en tu pizarra. 348 00:32:20.220 --> 00:32:34.540 Miss Edith Giavio: estoy súper de acuerdo aquí, 8 por 0 0, 8 por 5, 40, 0 abajo, el 4 en la reserva. Pero cuando multiplico 8 por 8 a ese resultado. Debo sumarle. La reserva 349 00:32:36.910 --> 00:32:48.749 Miss Edith Giavio: recuerda que la noto allá arriba, porque la agrego a esa, a esa columna, en este caso a las centenas. Le agrego ya 4 centenas que al final debes considerar 350 00:32:51.840 --> 00:32:55.959 Miss Edith Giavio: eso. Por ahí encontraron caro los pimentones. 351 00:32:56.220 --> 00:32:59.429 Miss Edith Giavio: créanme que están baratos y los puse baratos 352 00:33:01.400 --> 00:33:04.009 Miss Edith Giavio: a más de 1 000. 353 00:33:05.820 --> 00:33:09.760 Miss Edith Giavio: Muy bien, le comparto una pizarra antes de avanzar a la siguiente. 354 00:33:10.740 --> 00:33:18.439 Miss Edith Giavio: sobre todo para aquellos que están trabajando en cuadernos. Y como tienen la camarita apagada, no los veo ni ni veo sus cuadernitos. 355 00:33:18.750 --> 00:33:31.530 Miss Edith Giavio: compro 8 pimentones, 850 pesos, cada 1. Cuánto pagué en total expresión matemática que nos va a permitir resolver multiplicar el valor de un pimentón por las otras 8 unidades que vamos a comprar. 356 00:33:32.480 --> 00:33:49.450 Miss Edith Giavio: ¿qué nos dice el algoritmo de multiplicar centena por unidad? La unidad? Nuestro segundo factor: vamos de atrás hacia adelante. Primero, va a multiplicar a la unidad 8 por 0 0. Recuerden lo que Andrés nos ayudaba una clase a recordar Todo número por 0 es igual a 0, 357 00:33:49.670 --> 00:33:51.760 Miss Edith Giavio: 8 por 0, 0, 358 00:33:51.960 --> 00:34:00.320 Miss Edith Giavio: 8 por 5 o 5 por 8 40, el 0 debajo de la columna, pero el 4 se reagrupa 359 00:34:00.620 --> 00:34:08.409 Miss Edith Giavio: Como son 40 decenas con cua equivale a 4 centenas, se reagrupan, se van a la columna de las centenas 360 00:34:08.690 --> 00:34:27.259 Miss Edith Giavio: para que la reagrupo en las antenas para agregarlas a los que nos dé la multiplicación 8 por 8 64 más esas 4 que ya teníamos ahí, esperándonos son 68 el producto. Entonces, del 35 por 8 es 6 800 361 00:34:28.310 --> 00:34:35.179 Miss Edith Giavio: y que representa ese producto. Ese 100 800 es el dinero que hay que pagar en total. 362 00:34:35.449 --> 00:34:45.630 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, la respuesta que hay de muchos tipos. Payé 6 800 pesos En total pagué en total 6 800 pesos. 363 00:34:45.960 --> 00:34:47.989 Miss Edith Giavio: Acabé pagué ojo ahí 364 00:34:48.530 --> 00:34:51.010 Miss Edith Giavio: pagué con una U entre la G y la E. 365 00:34:51.520 --> 00:34:54.369 Miss Edith Giavio: Gee y Gui, s. G. U Y la Vocal 366 00:34:54.550 --> 00:34:57.040 Miss Edith Giavio: fallece en 1 800 367 00:34:57.370 --> 00:35:02.699 Miss Edith Giavio: por 8 pimentones. Ahí por ahí habían encontrado caro. 368 00:35:03.510 --> 00:35:04.590 Miss Edith Giavio: Pagué 369 00:35:05.020 --> 00:35:08.290 Miss Edith Giavio: pagué 6 800 pesos 370 00:35:09.030 --> 00:35:18.339 Miss Edith Giavio: distintas maneras. Hay de dar respuesta. No olvidar considerar las reservas cuando reagrupo es porque esas las debo agregar al total. 371 00:35:19.240 --> 00:35:29.719 Miss Edith Giavio: Lo que hice fue transformar decenas en centenas para luego agregarlas o unidades en decenas para luego agregarlas. Entonces no las dejemos ahí olvidadas abandonadas. 372 00:35:30.220 --> 00:35:30.910 Miss Edith Giavio: Ahora. 373 00:35:32.065 --> 00:35:34.510 Miss Edith Giavio: Muy bien las multiplicaciones, pero les quiero dejar 374 00:35:35.400 --> 00:35:37.610 Miss Edith Giavio: para practicar, le mando la siguiente 375 00:35:37.720 --> 00:35:38.869 Miss Edith Giavio: pizarro. Me encanta esta. 376 00:35:39.970 --> 00:35:43.220 Miss Edith Giavio: Les quiero pedir que ayuden a esta niña 377 00:35:44.780 --> 00:35:50.120 Miss Edith Giavio: a llegar a su casa con su gatito que la está esperando. 378 00:35:50.360 --> 00:35:52.209 Miss Edith Giavio: Ahí. Va Ahí va. Ahí va. Ahí va. Ahí está. 379 00:35:54.900 --> 00:36:01.320 Miss Edith Giavio: Y cómo la vamos a ayudar. Tal como dice la instrucción. Debemos encontrar 380 00:36:02.480 --> 00:36:08.799 Miss Edith Giavio: y colorear los números que den como resultado la tabla del 4 381 00:36:09.780 --> 00:36:26.900 Miss Edith Giavio: siguiendo ese camino, coloreando cada baldosita cada cuadrado donde haya un resultado de la tabla del 4. Esta amiga va a poder seguir ese camino y llegar a su casa. Veamos cuántos de ustedes pueden ayudarla a 382 00:36:27.350 --> 00:36:31.610 Miss Edith Giavio: a llegar con su gatito que la está esperando. Recuerden que tienen el destacador 383 00:36:31.800 --> 00:36:35.329 Miss Edith Giavio: también para ir pintando. Y así ver el número que está debajo 384 00:36:35.500 --> 00:36:38.529 Miss Edith Giavio: que con el lápiz lo atascamos, desaparece. Entonces. 385 00:36:38.740 --> 00:36:42.710 Miss Edith Giavio: para no perdernos, podemos usar la opción destacador con el color que quieran. 386 00:36:43.570 --> 00:36:45.809 Miss Edith Giavio: Debemos ir coloreando 387 00:36:46.980 --> 00:36:52.330 Miss Edith Giavio: todos los números que sean resultado de la tabla del 4, todos los números que sean múltiplos de 4, 388 00:36:53.040 --> 00:36:58.059 Miss Edith Giavio: ya que por ese camino va a ir nuestra amiga directo hasta su casa 389 00:37:04.050 --> 00:37:05.060 Miss Edith Giavio: con el dinero. 390 00:37:11.660 --> 00:37:14.740 Miss Edith Giavio: Vamos y vemos ahí. Acerquemos a la amiga a su casa 391 00:37:54.570 --> 00:37:56.719 Miss Edith Giavio: todos los números que están. 392 00:37:57.310 --> 00:38:07.699 Miss Edith Giavio: o sea, en ese recuadro debes encontrar. Además los números que son múltiplos de 4, los números que son resultados de la tabla del 4, 393 00:38:08.080 --> 00:38:16.979 Miss Edith Giavio: y te van a estar 1 al ladito del otro. Pueden ir hacia arriba hacia abajo, hacia el lado, a la izquierda, a la derecha, y debes ir coloreando 394 00:38:17.350 --> 00:38:24.270 Miss Edith Giavio: los números que sean múltiplos de 4, armando este camino que va a llevar a esta niña hasta su casa. 395 00:38:25.990 --> 00:38:28.310 Miss Edith Giavio: por ejemplo. Ahí al ladito de ella. Para empezar. 396 00:38:28.660 --> 00:38:50.469 Miss Edith Giavio: está la niña. Si miras al lado derecho en la primera columna, hay algún múltiplo de 4 por el cual ella pueda ingresar a este camino y así ir avanzando. Avanzando. Avanzando Avanzando está de arriba a abajo en 37, 5, 33. Ah, ya te digo, Ok, vamos vamos a encontrar el camino y ayudar a nuestra amiga a llegar hasta su casa con el gatito hermoso. Ahí que la está esperando. 397 00:38:50.890 --> 00:38:52.140 Miss Edith Giavio: Gracias. Emanuel 398 00:39:02.170 --> 00:39:03.350 Miss Edith Giavio: el body's. 399 00:39:10.740 --> 00:39:17.609 Miss Edith Giavio: No tienen que ser necesariamente al I n consecutivos. Solo dicen que tienen que ser de la tabla del 4 400 00:39:18.940 --> 00:39:22.080 Miss Edith Giavio: ni ascendente, ni descendente ni consecutiva. 401 00:39:22.260 --> 00:39:26.130 Miss Edith Giavio: Solo deben seguir la condición de ser múltiplos de 4. 402 00:39:29.540 --> 00:39:32.060 Miss Edith Giavio: Quién más lleva que Andrés ya llegó 403 00:39:33.690 --> 00:39:35.920 Miss Edith Giavio: sea Amelia Boris 404 00:39:38.210 --> 00:39:39.840 Miss Edith Giavio: se llama Manuel Parra. 405 00:39:40.850 --> 00:39:43.600 Miss Edith Giavio: Joaquín. También llegó Francisco 406 00:39:44.260 --> 00:39:45.600 Miss Edith Giavio: Me llegó 407 00:39:47.320 --> 00:39:49.439 Miss Edith Giavio: Maite. También llegó 408 00:39:52.830 --> 00:39:56.700 Miss Edith Giavio: gracias a Olivia. También llegó llegó a la amiguita a su casa. 409 00:39:57.260 --> 00:39:59.990 Miss Edith Giavio: Vamos, Vamos. 410 00:40:03.850 --> 00:40:10.740 Luciano_agustin_jara_lopez: Profe las cositas con que tenemos que llegar a la casa tienen que ser de diferentes colores, o puede ser del mismo. 411 00:40:10.740 --> 00:40:13.490 Miss Edith Giavio: Color, no del mismo color. 412 00:40:15.080 --> 00:40:18.080 Miss Edith Giavio: como te resulte más cómodo armarlo 413 00:40:24.520 --> 00:40:28.569 Miss Edith Giavio: amara. Tienen que cumplir con ser múltiplos de 4 414 00:40:28.860 --> 00:40:34.370 Miss Edith Giavio: que estén en la tabla del 4 que sean resultado de un número natural por 4. 415 00:41:12.820 --> 00:41:16.809 Miss Edith Giavio: Nos vamos. Estamos acercando aquí a la amiga a su casa 416 00:41:20.860 --> 00:41:25.520 Miss Edith Giavio: a través de un camino que está formado por múltiplos de 4 417 00:41:26.150 --> 00:41:29.850 Miss Edith Giavio: resultados que están en la tabla del 4, 418 00:41:42.280 --> 00:41:43.829 Miss Edith Giavio: un minutito más 419 00:41:59.040 --> 00:42:00.670 Miss Edith Giavio: más 420 00:42:16.360 --> 00:42:18.659 Miss Edith Giavio: dale agustín, dale agustín. 421 00:42:19.010 --> 00:42:22.260 Miss Edith Giavio: Llevemos a esta niña hasta su casa 422 00:42:23.610 --> 00:42:25.440 Miss Edith Giavio: a través del camino 423 00:42:26.900 --> 00:42:31.930 Miss Edith Giavio: está formado por los múltiplos de 4 por los resultados de la tabla 424 00:42:32.080 --> 00:42:33.389 Miss Edith Giavio: del 4. 425 00:42:35.160 --> 00:42:37.670 Miss Edith Giavio: Gracias, Octavio. 426 00:42:45.060 --> 00:42:48.190 Miss Edith Giavio: Y aquí ya estamos en casi casi el tiempo. 427 00:42:48.500 --> 00:42:49.760 Amara__Villanueva_Petricic: Profe. 428 00:42:49.760 --> 00:42:50.870 Miss Edith Giavio: De jardín. 429 00:42:51.450 --> 00:42:54.519 Miss Edith Giavio: Sí. ¿quién es? Cuénteme cómo le ayudó? 430 00:43:00.540 --> 00:43:01.480 Miss Edith Giavio: Mhm 431 00:43:05.900 --> 00:43:07.209 Miss Edith Giavio: de ruido? Dígame. 432 00:43:07.650 --> 00:43:10.210 Miss Edith Giavio: no sé qué me recuerdan si no levantan la mano. No sé quién es 433 00:43:10.590 --> 00:43:12.659 Miss Edith Giavio: entonces quién estaba viendo el micrófono. 434 00:43:15.040 --> 00:43:20.130 Amara__Villanueva_Petricic: Podría por ver el chat un poco. 435 00:43:21.890 --> 00:43:23.039 Miss Edith Giavio: Estoy viendo el chat. 436 00:43:25.200 --> 00:43:26.720 Miss Edith Giavio: volver a estar. 437 00:43:30.110 --> 00:43:31.650 Amara__Villanueva_Petricic: Uy. 438 00:43:31.650 --> 00:43:32.550 Miss Edith Giavio: Sí, 439 00:43:32.750 --> 00:43:35.399 Miss Edith Giavio: recuerden levantar la mano para saber quien habla, porque. 440 00:43:35.400 --> 00:43:36.820 Amara__Villanueva_Petricic: No, no. 441 00:43:44.670 --> 00:43:47.169 Miss Edith Giavio: Le escribí algo en el chat. 442 00:43:48.090 --> 00:43:53.719 Luciano_agustin_jara_lopez: Profe. Está bien. Mi cosito. 443 00:43:54.020 --> 00:43:56.420 Miss Edith Giavio: Nos vamos a revisar, vamo a revisar tranquilo, tranquilo. 444 00:43:56.590 --> 00:44:03.020 Miss Edith Giavio: No sé quién es la persona. La niña que estaba hablando. Si no levanta la mano, no sé quién es entonces no sé qué mensa, a qué mensaje. 445 00:44:03.970 --> 00:44:05.510 Miss Edith Giavio: de cuál te refieres 446 00:44:06.840 --> 00:44:08.959 Miss Edith Giavio: o abre el micrófono y me dice su nombre. 447 00:44:14.540 --> 00:44:19.820 Miss Edith Giavio: ¿quién era la persona que abrió el micrófono y que me pidió que mirara el chat, pero que no veo 448 00:44:22.680 --> 00:44:25.430 Miss Edith Giavio: algún mensaje para mí. Al parecer 449 00:44:29.250 --> 00:44:31.330 Miss Edith Giavio: E: M A te mando en la Pizarra otra vez. 450 00:44:32.660 --> 00:44:33.300 Aline_Gutierrez_Yanez: Se en. 451 00:44:35.390 --> 00:44:41.909 Miss Edith Giavio: Levanten la manito, por favor, para hacer la comunicación que pueda fluir un poquito más rápido. Así que levanten la mano. Pedimos la palabra y yo les doy 452 00:44:42.480 --> 00:45:02.910 Miss Edith Giavio: la palabra emanos. No tienen que ser consecutivos. Por ejemplo, se te invento 60 64 68, sino que la condición es que deben ser múltiples de 4, que nadie te pregunta: Una compañera no tiene por qué ser 1 de casi como en orden de menor a mayor o de mayor a menor, pueden ser faltados. La condición es que sean múltiples de 4 ya 453 00:45:03.250 --> 00:45:05.559 Miss Edith Giavio: a la segunda Manito Alín Gutiérrez, dígame 454 00:45:09.460 --> 00:45:10.159 Miss Edith Giavio: al mismo día. 455 00:45:10.160 --> 00:45:10.760 Aline_Gutierrez_Yanez: Puedo. 456 00:45:11.260 --> 00:45:13.399 Aline_Gutierrez_Yanez: Y ahí le dije algo. 457 00:45:17.860 --> 00:45:19.720 Miss Edith Giavio: Listo. Profe eso? 458 00:45:21.100 --> 00:45:23.800 Aline_Gutierrez_Yanez: No. Ah, parece que no se la envíe espere. 459 00:45:23.800 --> 00:45:25.770 Miss Edith Giavio: No, no me lo ha mandado. 460 00:45:26.560 --> 00:45:30.649 Miss Edith Giavio: Mira, me inventan que no les veo cosas. No me han escrito 461 00:45:31.460 --> 00:45:40.789 Miss Edith Giavio: ya tiempo de la pizarra, atentos a la pantalla de clase, porque el camino que debía seguir nuestra amiga 462 00:45:41.020 --> 00:45:58.469 Miss Edith Giavio: era mira el que ustedes marcaron 4, 8, 12, 16, 20. 24 28 32, 36, 40 y después me preguntaron 2 personas por el chat. Nos veo el 44, 463 00:45:58.710 --> 00:46:05.949 Miss Edith Giavio: pero no nos pedían seguir en orden creciente los múltiples de 4, sino que el camino estaba formado por 464 00:46:07.390 --> 00:46:09.430 Miss Edith Giavio: resultados de la tabla, el 4 465 00:46:09.540 --> 00:46:12.309 Miss Edith Giavio: desde el 40, Cuando llegaban aquí 466 00:46:13.020 --> 00:46:39.439 Miss Edith Giavio: y empezaban a mirar para todas partes donde hay un múltiplo de 4, teníamos el 7 descartado 26 13, 9, 5, 4. Seguíamos caminando por ahí 4, 8, 12, 16, 20, 24 28 30 va 32, 36 y 40. De hecho, llegamos solo hasta el 10 por 4 y llegaba a 467 00:46:39.980 --> 00:46:45.729 Miss Edith Giavio: hasta su gatito, nuestra amiga. Les voy a compartir ahora sus caminos para que vean 468 00:46:46.250 --> 00:46:48.309 Miss Edith Giavio: como los marcaron 469 00:46:48.600 --> 00:46:50.979 Miss Edith Giavio: aquí. No voy a ver si lo puedo agrandar, Sí, 470 00:46:51.540 --> 00:46:58.050 Miss Edith Giavio: ahí están. Algunos quedaron ahí. En la mitad de la esquina, falta una cuadra, falta una cuadra, pa llegar 471 00:46:59.910 --> 00:47:03.609 Miss Edith Giavio: muy bien. Está marcadito, cada 1 fue a su manera. 472 00:47:03.890 --> 00:47:05.720 Miss Edith Giavio: Algunos lo armaron ahí. 473 00:47:07.070 --> 00:47:12.410 Miss Edith Giavio: Los juntaron con un camino que fueron número a número número a número 474 00:47:12.690 --> 00:47:16.690 Miss Edith Giavio: todos siguiendo los múltiplos de 4 Aquí Martina 475 00:47:17.270 --> 00:47:29.179 Miss Edith Giavio: era solo los no múltiplos de 4. Sólo los resultados de la tabla del 4 o de la secuencia de 4 en 4 ir agregando de 4 en 4. Cada vez. 476 00:47:31.100 --> 00:47:36.540 Miss Edith Giavio: Aquí llevamos a la amiga a su casa por un camino 477 00:47:36.730 --> 00:47:41.319 Miss Edith Giavio: formado solamente con los múltiplos de 4. 478 00:47:43.020 --> 00:47:44.090 Miss Edith Giavio: Muy bien. 479 00:47:44.290 --> 00:47:49.690 Miss Edith Giavio: Y para terminar, el día de hoy tengo un pequeño desafío 480 00:47:49.990 --> 00:47:59.059 Miss Edith Giavio: porque hemos ido a comprar pimentones, hemos ido ido a comprar galletas distintas cosas, pero ahora 481 00:47:59.240 --> 00:48:00.360 Miss Edith Giavio: compramos 482 00:48:00.630 --> 00:48:01.970 Miss Edith Giavio: más de un elemento. 483 00:48:02.540 --> 00:48:05.569 Miss Edith Giavio: Y les voy a mandar la siguiente pizarra. 484 00:48:08.510 --> 00:48:11.140 Miss Edith Giavio: La de este desafío mira, dice. 485 00:48:11.750 --> 00:48:14.639 Miss Edith Giavio: compré esa pizarra, se las voy a mandar. 486 00:48:14.840 --> 00:48:16.910 Miss Edith Giavio: Compré 3 dulces. 487 00:48:17.720 --> 00:48:19.509 Miss Edith Giavio: y el precio de cada dulce. 488 00:48:20.310 --> 00:48:23.109 Miss Edith Giavio: Luego dice, compré. Además 489 00:48:23.230 --> 00:48:24.590 Miss Edith Giavio: de todo eso. 490 00:48:25.740 --> 00:48:28.049 Miss Edith Giavio: compré 3 chocolates 491 00:48:28.410 --> 00:48:31.009 Miss Edith Giavio: y abajo. Tengo el precio de cada chocolate. 492 00:48:31.590 --> 00:48:43.770 Miss Edith Giavio: Compré 3 dulces y 3 chocolates por cada dulce por cada dulce pague 100, 80 pesos y por cada chocolate, 340 pesos. 493 00:48:43.940 --> 00:48:46.100 Miss Edith Giavio: se compré 3 de cada 1. 494 00:48:46.370 --> 00:48:47.739 Miss Edith Giavio: Cuánto pagué en total. 495 00:48:50.180 --> 00:48:54.189 Miss Edith Giavio: Ya no quiero un chocolate y un solamente chocolate o solo dulces. 496 00:48:54.350 --> 00:48:59.489 Miss Edith Giavio: 3 dulcecitos, 3 chocolatitos, cuánto pago en total 497 00:49:21.330 --> 00:49:23.789 Miss Edith Giavio: imagina que vas a ese negocio 498 00:49:23.910 --> 00:49:29.429 Miss Edith Giavio: y quieres comprar esa cantidad de dulces, esa cantidad de chocolates. ¿qué hacemos? 499 00:49:30.800 --> 00:49:33.250 Miss Edith Giavio: ¿cómo saber cuánto pago en total 500 00:49:35.650 --> 00:49:38.379 Miss Edith Giavio: por estos por estas 6 golosinas 501 00:51:05.940 --> 00:51:08.000 Miss Edith Giavio: chocolatitos. 502 00:51:08.370 --> 00:51:09.870 Miss Edith Giavio: dulces. 503 00:51:10.880 --> 00:51:18.969 Miss Edith Giavio: Cada unidad de los dulces cuesta 180 pesos. Cada unidad de chocolate cuesta 340 pesos. 504 00:51:19.230 --> 00:51:22.189 Miss Edith Giavio: y La pregunta es ¿cuánto pago en total 505 00:51:23.370 --> 00:51:25.139 Miss Edith Giavio: el total de la compra 506 00:51:37.050 --> 00:51:44.450 Miss Edith Giavio: luciano, si pudieses agregar ahí en tu pizarra, ¿Cómo obtuviste el resultado? Te lo agradecería. 507 00:52:30.350 --> 00:52:33.040 Miss Edith Giavio: Tenemos al menos 2 maneras de llegar. 508 00:52:33.780 --> 00:52:36.139 Miss Edith Giavio: Aquí hay un error, E. M a 509 00:52:36.800 --> 00:52:38.120 Miss Edith Giavio: ese factor 510 00:52:38.700 --> 00:52:41.330 Miss Edith Giavio: por esos números. No nos da ese resultado. 511 00:52:42.070 --> 00:52:43.580 Miss Edith Giavio: Algo hay que revisar. 512 00:52:43.800 --> 00:52:45.290 Miss Edith Giavio: Muéstrame. Francisco 513 00:52:58.350 --> 00:53:03.970 Miss Edith Giavio: revisa Francisco la multiplicación de los dulces. 514 00:53:05.970 --> 00:53:07.410 Miss Edith Giavio: Revisa los dulces. 515 00:53:12.410 --> 00:53:15.290 Miss Edith Giavio: Vamos, Vamos, veo 2 maneras aquí me están mostrando 516 00:53:15.400 --> 00:53:16.799 Miss Edith Giavio: de llegar. Me gusta. 517 00:53:21.950 --> 00:53:24.660 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos 2 min. Dos minutos 518 00:53:25.010 --> 00:53:28.269 Miss Edith Giavio: nos ajustamos ahí el tiempo, pero lidia 519 00:53:31.400 --> 00:53:34.000 Miss Edith Giavio: el total. Entonces Ahora Octavio 520 00:53:34.590 --> 00:53:37.540 Miss Edith Giavio: ya conocemos ambas partes. El total. 521 00:53:50.500 --> 00:53:52.849 Miss Edith Giavio: Muy bien. Gracias. Luciano Jara. 522 00:53:53.420 --> 00:53:55.350 Miss Edith Giavio: Gracias, Luciano Moreno. 523 00:54:02.620 --> 00:54:03.570 Miss Edith Giavio: Y 524 00:54:03.720 --> 00:54:05.880 Miss Edith Giavio: hay que revisar esa suma, Jesús. 525 00:54:08.060 --> 00:54:16.009 Miss Edith Giavio: revisar la suma. No se olvide que cuando trabajamos adicciones, el algoritmo de la adicción primero nos dice alíneos. 526 00:54:16.700 --> 00:54:19.880 Miss Edith Giavio: si va a sumar a línea posición por posición 527 00:54:20.250 --> 00:54:24.360 Miss Edith Giavio: unidad con unidad decena, con decena centena, con centena, Y luego sume. 528 00:54:25.380 --> 00:54:33.519 Miss Edith Giavio: vamos a partir, sumando las unidades, las decenas y luego las centenas. Muéstrame Francisco otra vez, porque no, no me calza. No me calza 529 00:54:41.430 --> 00:54:43.630 Miss Edith Giavio: más a tu derecha. Por favor, un poquito 530 00:54:52.950 --> 00:54:55.720 Miss Edith Giavio: para sumar Alínéalo Francisco 531 00:54:56.010 --> 00:54:57.789 Miss Edith Giavio: Ponlos de manera vertical. 532 00:54:58.750 --> 00:55:02.529 Miss Edith Giavio: porque al parecer, por lo que alcanzo a ver, están bien los productos, pero los 533 00:55:02.940 --> 00:55:04.129 Miss Edith Giavio: los fumandos no 534 00:55:06.590 --> 00:55:07.780 Miss Edith Giavio: muéstramelo, Amelia. 535 00:55:17.590 --> 00:55:18.809 Miss Edith Giavio: el proceso 536 00:55:20.440 --> 00:55:23.520 Miss Edith Giavio: o las partes. ¿cómo lle ¿Cómo llegaste a ese a ese resultado? 537 00:55:25.350 --> 00:55:26.340 Miss Edith Giavio: Okay. 538 00:55:47.750 --> 00:55:49.440 Miss Edith Giavio: Y quiero mostrar 539 00:55:49.890 --> 00:55:51.660 Miss Edith Giavio: 2 maneras de llegar 540 00:55:52.100 --> 00:55:55.890 Miss Edith Giavio: de las que ustedes me han me han mostrado aquí 2 maneras de obtener 541 00:55:56.780 --> 00:56:00.570 Miss Edith Giavio: el resultado de saber cuánto vamos a pagar 542 00:56:00.980 --> 00:56:02.130 Miss Edith Giavio: en total 543 00:56:03.590 --> 00:56:05.460 Miss Edith Giavio: ojo aquí, Manuel 544 00:56:05.820 --> 00:56:09.450 Miss Edith Giavio: antes de León 545 00:56:10.190 --> 00:56:14.609 Miss Edith Giavio: momento. Emmanuel León ojo aquí en la multiplicación. 546 00:56:15.680 --> 00:56:17.120 Miss Edith Giavio: Hay que revisar esa 547 00:56:17.300 --> 00:56:18.070 Miss Edith Giavio: y ya está, 548 00:56:18.930 --> 00:56:22.320 Miss Edith Giavio: pero ojo que está bien la multiplicación, pero a la al sumar 549 00:56:22.560 --> 00:56:25.440 Miss Edith Giavio: la reserva, estamos teniendo ahí dificultades. 550 00:56:27.810 --> 00:56:28.650 Miss Edith Giavio: Revisaré. 551 00:56:28.650 --> 00:56:29.470 Amelia_Yolanda_Leighton_Penaloza: No sé. 552 00:56:29.850 --> 00:56:34.239 Miss Edith Giavio: Alien un momento. Yo les doy la palabra tranquilas Alien Gutiérrez. Pregunta. 553 00:56:38.600 --> 00:56:40.330 Aline_Gutierrez_Yanez: Se me quedó la mano levantada. 554 00:56:40.330 --> 00:56:43.640 Miss Edith Giavio: No se preocupe va estirando más luciano, Jara. 555 00:56:46.340 --> 00:56:49.740 Luciano_agustin_jara_lopez: Recién dijo algo de mi pizarra, o soy yo. 556 00:56:52.220 --> 00:56:57.510 Miss Edith Giavio: Recién no de nantes que pasé revisándolas. Dije que estaba bien. 557 00:56:59.290 --> 00:57:06.979 Luciano_agustin_jara_lopez: No es que he escuchado algo de de algo. No sé. Había escuchado una cosa. O sea, creo que fue mi computador que se la guió. 558 00:57:07.370 --> 00:57:09.230 Miss Edith Giavio: Okay no se preocupe 559 00:57:09.590 --> 00:57:18.160 Miss Edith Giavio: atentos a lo que les voy a mostrar, porque voy a les voy a compartir 2 maneras distintas de haber llegado al total que debemos pagar. 560 00:57:18.590 --> 00:57:25.579 Miss Edith Giavio: Nos pide en este en este desafío nos decían que no vamos a comprar sólo una cosa, sino que 3 de un tipo, 3 dulces. 561 00:57:25.710 --> 00:57:32.979 Miss Edith Giavio: 3 chocolates, los dulces tienen un precio. El chocolate tiene otro precio. Por lo tanto, una manera de llegar a 562 00:57:33.110 --> 00:57:40.800 Miss Edith Giavio: a determinar cuánto en total vamos a pagar. Por ejemplo, era primero encontrar cuánto voy a pagar por los dulces. 563 00:57:41.630 --> 00:57:45.059 Miss Edith Giavio: Cada 1 cuesta 180 pesos voy a comprar 3. 564 00:57:45.170 --> 00:57:52.349 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, debiéramos haber multiplicado 180 por 3, cierto que nos da un total de 540, 565 00:57:52.630 --> 00:58:02.139 Miss Edith Giavio: 3 por 0 0, 3, por 8, 24. Nuestra reserva de 2, 3 por una, 3, más 2, 5, 540 pesos en dulces. 566 00:58:02.540 --> 00:58:21.000 Miss Edith Giavio: Por otro lado, queremos comprar chocolates, 3 chocolates y cada 1 cuesta 340 pesos. Por lo tanto, para saber cuánto vamos a pagar por los chocolates, vamos a multiplicar 340, por 3, 3 por 0, 0, 3, por 4, 12, el 2 abajo. Reagrupo, el 1 en las centenas. 567 00:58:21.240 --> 00:58:24.589 Miss Edith Giavio: 3 por 3, 9, más, 1, 10. 568 00:58:24.770 --> 00:58:50.089 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, en chocolates vamos a pagar 1 020 pesos. La pregunta es: cuánto pague en total. Por lo tanto, juntamos ambas cantidades, sumamos ambas cantidades, como está acá los chocolates más los dulces alineados. Unidad con unidades en la condición de centena con centena 0, 0, 2, 4, 6, 0, 5 5, y 1 más, nada, 1 569 00:58:50.280 --> 00:58:53.939 Miss Edith Giavio: suma de ambas cantidades 1 560. 570 00:58:54.050 --> 00:58:59.290 Miss Edith Giavio: Cuánto vamos a pagar pague 1 000. 560 pesos en total 571 00:58:59.590 --> 00:59:05.419 Miss Edith Giavio: pago, 540 por dulces. 1 020 por chocolates, sumo, ambas cantidades. 572 00:59:05.670 --> 00:59:13.699 Miss Edith Giavio: Otra propuesta: muchas de estas, muchas de sus pizarras tienen esta opción, y La otra propuesta que les quiero mostrar 573 00:59:15.020 --> 00:59:19.540 Miss Edith Giavio: no dijo cómo voy a comprar a ver. 574 00:59:19.830 --> 00:59:21.180 Miss Edith Giavio: Había una 575 00:59:26.200 --> 00:59:27.849 Miss Edith Giavio: como voy a comprar 576 00:59:28.010 --> 00:59:30.570 Miss Edith Giavio: de cada tipo. Aquí hay una 577 00:59:31.660 --> 00:59:32.780 Miss Edith Giavio: esta también. 578 00:59:34.290 --> 00:59:39.019 Miss Edith Giavio: como voy a comprar 3 chocolates y 3 dulces. 579 00:59:39.340 --> 00:59:41.980 Miss Edith Giavio: Una propuesta que tenemos Acá es 580 00:59:42.540 --> 00:59:45.550 Miss Edith Giavio: dulce, más un chocolate. 581 00:59:46.710 --> 00:59:52.150 Miss Edith Giavio: un dulce más. Un chocolate nos da un total de 520 pesos. 582 00:59:52.620 --> 00:59:54.710 Miss Edith Giavio: un dulce. Lo voy a poner aquí por si 583 00:59:56.060 --> 01:00:00.599 Miss Edith Giavio: dulce dulce, 3 dulces y 3 chocolates. 584 01:00:02.950 --> 01:00:08.250 Miss Edith Giavio: ¿qué hicieron en esta estrategia? Dijeron un dulce más, un chocolate 585 01:00:08.880 --> 01:00:14.749 Miss Edith Giavio: nos da un total de 520 pesos, cierto por un dulce y un chocolate, pero yo quiero comprar 586 01:00:14.900 --> 01:00:19.459 Miss Edith Giavio: 3 dulces y 3 chocolates. Por lo tanto, lo que voy a pagar aquí 587 01:00:19.660 --> 01:00:35.939 Miss Edith Giavio: es lo mismo que voy a pagar por el segundo dulce, más, el segundo chocolate y por el tercer dulce, más el tercer chocolate. Por lo tanto, el 520 lo multiplicaron por 3 por las 3 parejas de dulce chocolate que íbamos a comprar 588 01:00:36.130 --> 01:00:54.930 Miss Edith Giavio: y ese producto 3 por 0 0, 3, por 2, 6 y 3 por 5 15. También nos permite encontrar que el pago total que vamos a hacer es de 1 560 pesos, 2 maneras distintas para obtener el valor a pagar en total. ¿por qué se puede usar esta esta manera. 589 01:00:55.010 --> 01:01:14.240 Miss Edith Giavio: porque voy a comprar la misma cantidad de cada producto si fuesen 3 chocolates y 2 dulces Ahí ya no me cuadran. Multiplicar por 3 la suma de 1, porque me quedaría un dulcecito solo sin chocolate o chocolate sin dulce. Pero como tengo la misma cantidad de cada cada gol. Entonces puedo armar este pack 590 01:01:14.310 --> 01:01:30.959 Miss Edith Giavio: dulce más chocolate, 3 veces la misma promoción, la misma, el mismo pack de dulces muy bien. 1 560 pesos a pagar muy buen trabajo queridos míos. Pero antes de despedirnos, por supuesto que debo recordarte 591 01:01:31.040 --> 01:01:52.320 Miss Edith Giavio: que está en tu sesión de brincos el algoritmo para recordar cómo resolver Hay ejemplos. Hay guías. Hay cuestionarios, te hago la invitación a que lo revises, a que estés al día ahí con el material de refuerzo que tenemos. Y así vamos fortaleciendo clase a clase lo que vamos en lo que vamos avanzando. Okay. Muchas hoy día se pasaron. Pero 592 01:01:53.010 --> 01:01:59.579 Miss Edith Giavio: si no pudiese parar, me pondría de pie para aplaudirlos, felicitaciones por su trabajo. El día de hoy, queridos míos, te mando un beso grande. 593 01:01:59.580 --> 01:02:00.250 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Pero de 594 01:02:00.250 --> 01:02:00.820 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: y. 595 01:02:00.820 --> 01:02:01.250 Luciano_agustin_jara_lopez: Ya 596 01:02:01.250 --> 01:02:02.120 Luciano_agustin_jara_lopez: muy linda. 597 01:02:02.120 --> 01:02:02.970 Miss Edith Giavio: Tarde nos vemos 598 01:02:02.970 --> 01:02:04.440 Miss Edith Giavio: mañana. 599 01:02:04.440 --> 01:02:07.060 Joaquin_Parra_Garnica: Y el. 600 01:02:07.060 --> 01:02:07.590 LUCIANO_MORENO: ¡qué bonito! 601 01:02:07.590 --> 01:02:08.130 LUCIANO_MORENO: Guay! 602 01:02:08.130 --> 01:02:09.390 Emmanuel__Parra_Sanchez: No, ya. 603 01:02:09.390 --> 01:02:11.680 Miss Edith Giavio: Cuídense mucho que tengan un lindo día. 604 01:02:11.680 --> 01:02:12.890 Vicente_Andres__Diaz_Quintana: Ya no. 605 01:02:12.890 --> 01:02:13.879 Miss Edith Giavio: Vaya bien. Es una clase.