WEBVTT

1
00:00:16.560 --> 00:00:18.960
María Paz Tagle: Aló Cristina Hawái.

2
00:00:20.230 --> 00:00:21.710
María Paz Tagle: Hola, Sofi.

3
00:00:28.990 --> 00:00:30.090
María Paz Tagle: Ay, Cristina.

4
00:00:37.850 --> 00:00:44.210
María Paz Tagle: No.

5
00:00:57.200 --> 00:01:03.890
María Paz Tagle: Muy bien, chicos. Entonces, los primeros 5 min de la clase de hoy voy a compartir con ustedes algo.

6
00:01:04.060 --> 00:01:14.570
María Paz Tagle: Es una herramienta que no tiene que ver particularmente con la asignatura de inglés, sino con cuáles son sus vías de procesamiento de información. Ok.

7
00:01:14.840 --> 00:01:32.979
María Paz Tagle: esto les va a permitir a ustedes saber si son visuales, si son kinestésicos, si son auditivos y, con esa información, poder tomar medidas al respecto, por ejemplo, los que son visuales, necesitan recursos para estudiar los que recursos visuales para estudiar los que son kinestésicos necesitan moverse para estudiar.

8
00:01:33.560 --> 00:01:36.000
María Paz Tagle: Y entonces

9
00:01:36.170 --> 00:01:42.150
María Paz Tagle: les voy a explicar este test como se completa, y al final de la clase. Se los voy a mandar para que ustedes lo puedan completar

10
00:01:43.070 --> 00:01:44.810
María Paz Tagle: y de esa manera

11
00:01:44.970 --> 00:01:59.909
María Paz Tagle: puedan tener esta herramienta e incorporarla para estudiar para inglés, para matemáticas, lenguaje, y es algo que les va a servir de por vida. Quiero saber alguien había escuchado antes que algunos son más visuales, otros son más kinestésicos, otros son más auditivos.

12
00:02:05.810 --> 00:02:16.849
María Paz Tagle: ¿no? Muy bien. Entonces les voy a explicar cómo se completa este test de autodiagnóstico, Ok. Y al final de la clase, se los voy a mandar para que lo completen

13
00:02:17.210 --> 00:02:21.600
María Paz Tagle: en la casa. Y la próxima semana me cuentan

14
00:02:22.250 --> 00:02:25.170
María Paz Tagle: cuáles fueron sus descubrimientos. Entonces.

15
00:02:25.790 --> 00:02:40.690
María Paz Tagle: en este test, que es un test de patrones de procesamiento y sistemas representacionales, que es de autodiagnóstico, dice, para cada una de las siguientes afirmaciones: Toma un momento para pensar en ellas y presta atención a los elementos que vienen a tu mente.

16
00:02:41.630 --> 00:02:55.529
María Paz Tagle: Algunas afirmaciones se referirán a personas, lugares y otras a situaciones. Identifica en cada una de ellas la alternativa que mejor describe lo que llega a tu mente y marca con una X en la lista adjunta en cada 1 de los siguientes ítems.

17
00:02:55.750 --> 00:03:10.100
María Paz Tagle: Entonces acá. Vamos a revisar la primera juntos. Dice, piensa en qué hiciste ayer. Dice, Ah, un gusto de algo, por ejemplo, lo que comiste anoche, ve una imagen de alguna situación. ¿dónde estuviste? Sé un sonido o tal vez una conversación

18
00:03:10.330 --> 00:03:15.629
María Paz Tagle: de una sensación o una emoción y un aroma u olor de ambiente donde estuviste.

19
00:03:16.010 --> 00:03:41.819
María Paz Tagle: Tienen que elegir una de estas alternativas. Tal vez, por ejemplo, se identifican con 2. En este caso tienen que elegir la alternativa con la que más se identifiquen. Ok, entonces hay varias preguntas, y ustedes tienen que elegir la alternativa con la que más se identifiquen Y al final, cómo tienen que sumar dice, acá, otorga un punto por cada correspondencia, y luego suma por columna, e identifica cuál es tu sistema representacional primario.

20
00:03:42.020 --> 00:04:08.370
María Paz Tagle: Entonces, acá al final, ustedes tienen esta imagen. Entonces, por ejemplo, si en la letra 1, o sea perdón. Si en la pregunta 1 ustedes respondieron B significa que le tienen que dar un punto a lo visual. Si en la 2 respondieron B, le tienen que dar un punto a la que es auditivo. Si en la 3, por ejemplo, respondieron de de un punto a la K que es kinestésico. Entonces, acá? ¿cuál es el significado de las abreviaciones?

21
00:04:08.540 --> 00:04:15.430
María Paz Tagle: B es visual A. Es auditivo. Cada es kinestésico o es olfativo, y la G es de gusto.

22
00:04:15.540 --> 00:04:29.679
María Paz Tagle: entonces ustedes van a sumar todo y se van a dar cuenta de si son más visuales, auditivos kinestésicos. Entonces, por ejemplo, en mi caso, yo soy más visual y luego soy kinestésica. Entonces esas son mis 2 vías de

23
00:04:30.080 --> 00:04:44.209
María Paz Tagle: procesamiento de la información. Aunque la visual está más arriba, tal vez algunos les salga una muy alta y las otras más bajas. Tal vez algunos les salgan 2 como relativamente cercanas en puntaje, y esto les va a permitir a ustedes saber

24
00:04:44.240 --> 00:05:13.110
María Paz Tagle: como ustedes procesan la información. Ok. Entonces los que son más kinestésicos van a entender que necesitan moverse para aprender. Entonces, por ejemplo, cuando ustedes están estudiando para una prueba, pueden ir leyendo los apuntes. Si están sentados, por ejemplo, moviendo las piernas o saliendo a caminar en un lugar seguro. Mientras van leyendo los apuntes, los que son visuales tienen que incorporar recursos como imágenes para poder entender esa información. Ok. Entonces

25
00:05:13.840 --> 00:05:16.149
María Paz Tagle: se entiende cómo esto tienen que completarlo

26
00:05:24.320 --> 00:05:28.189
María Paz Tagle: muy bien. Entonces para los que no entendieron, recuerden que tienen acá

27
00:05:28.670 --> 00:05:39.709
María Paz Tagle: Este es un test de autodiagnóstico que les va a permitir saber si ustedes son visuales, si son kinestésicos, si son auditivos o si su

28
00:05:41.380 --> 00:05:42.730
María Paz Tagle: tercero medio.

29
00:05:43.850 --> 00:05:48.469
María Paz Tagle: Sí, ya habían hecho 1 de esto porque en Brinkstein lo habíamos hecho.

30
00:05:48.610 --> 00:05:53.530
María Paz Tagle: Sí. Tal vez no. Todos se unieron a Brinküstein. Ok, y por eso no

31
00:05:54.180 --> 00:06:12.270
María Paz Tagle: no sabían qué era. Ok. Entonces Para los que no se unieron a Bringcol Style se lo estoy compartiendo. Esta es una un test autodiagnóstico que les va a permitir saber cuál es su vía de procesamiento de la información Okay. Entonces tienen que leer, acá responder las preguntas y luego

32
00:06:12.460 --> 00:06:36.759
María Paz Tagle: tienen que identificar con las que más científica y luego tienen que asignarle un puntaje. Entonces, si en la 1 respondieron B, tienen que darle un punto a la B Corta, que es visual. Si en la 2 respondieron, C tienen que darle un punto a la K Ok. Entonces la B significa visual, la A auditivo, la kinestésico o olfativo y el G de gusto. Entonces, por ejemplo, es lo más probable es que le salga

33
00:06:36.830 --> 00:06:53.660
María Paz Tagle: o visual o auditivo kinestésico como las vías de representación primarias. Ok, Entonces Emm, Para los que ya lo habían hecho. No es necesario que lo hagan de nuevo para que no se los que no se unieron al Brikenstein, en el que yo expliqué cómo hacer esto. Esta es una herramienta que les va a servir

34
00:06:53.660 --> 00:07:13.149
María Paz Tagle: después para estudiar, por ejemplo, si ustedes se dan cuenta que son más visuales, entonces tienen que incorporar recursos visuales. Ok, y esto lo pueden incorporar para estudiar, para inglés, matemáticas, lenguaje, etcétera. Entonces, al final de la clase, yo les voy a compartir esto. Ok, para que ahora podamos estar concentrados en lo que corresponde a la asignatura de inglés.

35
00:07:13.690 --> 00:07:14.920
María Paz Tagle: Muy bien, entonces

36
00:07:16.120 --> 00:07:19.699
María Paz Tagle: voy a compartir con ustedes el powerpoint de la clase de hoy día.

37
00:07:24.270 --> 00:07:26.230
María Paz Tagle: Ok Chay.

38
00:07:26.700 --> 00:07:32.070
María Paz Tagle: muy contentos.

39
00:07:41.250 --> 00:07:44.420
María Paz Tagle: Muy bien. Entonces estamos en

40
00:07:44.810 --> 00:07:50.029
María Paz Tagle: 9 de abril, la clase con el tercero medio. Ok. Soy lex Conchini.

41
00:07:53.780 --> 00:07:58.220
María Paz Tagle: Recuerden ir tomando apuntes. Okay. Cuando 1 escribe

42
00:07:58.730 --> 00:08:05.749
María Paz Tagle: con un lápiz en un cuaderno, el cerebro procesa la información de forma distinta que si estamos tomando apuntes en un computador.

43
00:08:06.080 --> 00:08:08.850
María Paz Tagle: Ok, soy lexi a thanks

44
00:08:13.480 --> 00:08:17.920
María Paz Tagle: what's a language of warl you remember from your till

45
00:08:18.380 --> 00:08:20.240
María Paz Tagle: ejemplos anime

46
00:08:20.900 --> 00:08:25.869
María Paz Tagle: Your Grand Mother Award in a Nather Language. Youtube.

47
00:08:28.760 --> 00:08:34.780
María Paz Tagle: Pueden ir activando el micrófono primero levantando la mano virtual o lo escriben por el chat.

48
00:08:35.760 --> 00:08:46.210
María Paz Tagle: Cuáles son sobrenombres que a ustedes les decían de chicos o tal vez alguna palabra que le dijera a su abuela en otro idioma, en caso de que se hablaran 2 idiomas en su casa.

49
00:08:47.240 --> 00:08:52.850
María Paz Tagle: Yo voy a partir, por ejemplo, a mí de chica, me decían: Maripi o Maripa.

50
00:08:54.070 --> 00:08:55.440
María Paz Tagle: mis compañeras.

51
00:08:57.420 --> 00:09:01.130
María Paz Tagle: ¿Quién quiere compartir? Sobrenombres que les decían a ustedes de Ticket

52
00:09:11.750 --> 00:09:15.179
María Paz Tagle: Okay? La fabes a mí cuando chica me decían, tatúr.

53
00:09:16.110 --> 00:09:17.659
María Paz Tagle: te decían en tu familia.

54
00:09:17.760 --> 00:09:20.009
María Paz Tagle: o tus amigas te decían así. Javi.

55
00:09:20.420 --> 00:09:25.610
Fabiana_Antonella_Cardenasso_Toledo: Mi familia, porque a mi hermana mayor se llama Carolina.

56
00:09:26.070 --> 00:09:31.839
Fabiana_Antonella_Cardenasso_Toledo: y no le podía decir, caro, le decía tato. Entonces a mí me dejaron como tatúr cuando chica.

57
00:09:32.368 --> 00:09:35.149
Fabiana_Antonella_Cardenasso_Toledo: Bueno, ahora ya no. Ahora ya no me dicen Así.

58
00:09:35.830 --> 00:09:42.980
María Paz Tagle: Ocho

59
00:09:49.040 --> 00:09:55.059
María Paz Tagle: la emi chini Chinita. Si me decían mis familiares y amigos y profesoras.

60
00:09:56.520 --> 00:09:57.770
María Paz Tagle: tú eras

61
00:10:12.750 --> 00:10:16.209
María Paz Tagle: la sophie a mí hasta el día de hoy me llaman poti

62
00:10:17.140 --> 00:10:18.400
María Paz Tagle: thank you.

63
00:10:19.870 --> 00:10:21.569
María Paz Tagle: Muy bien. Ahí cuando

64
00:10:21.750 --> 00:10:27.880
María Paz Tagle: voy a seguir atenta al chat para que puedan ir enviando cuáles son los sobrenombres que ustedes tenían cuando eran pequeños.

65
00:10:28.340 --> 00:10:32.669
María Paz Tagle: Ok, Soul Let Switties Can'il language shape U a

66
00:10:32.790 --> 00:10:46.750
María Paz Tagle: 8.

67
00:10:47.180 --> 00:10:53.200
María Paz Tagle: Entonces responden lo pueden hacer por el chat o levantando su mano virtual y esperando su turno.

68
00:10:53.770 --> 00:10:57.530
María Paz Tagle: Han Language, Shape How We Are, you Ansers

69
00:11:00.440 --> 00:11:14.960
María Paz Tagle: 8

70
00:11:25.460 --> 00:11:28.360
María Paz Tagle: Wear

71
00:11:29.710 --> 00:11:33.840
María Paz Tagle: we Are

72
00:11:40.290 --> 00:11:45.530
María Paz Tagle: ¿Puede el lenguaje moldear Quienes nosotros somos compartan sus respuestas.

73
00:11:48.450 --> 00:11:51.980
María Paz Tagle: Pueden escribir en el chat o pueden ir levantando la mano virtual.

74
00:12:00.560 --> 00:12:02.590
María Paz Tagle: acá tenemos un

75
00:12:03.550 --> 00:12:12.440
María Paz Tagle: mapa que nos dice que el lenguaje está relacionado a las emociones y también a nuestro pasado. Está relacionado nuestra identidad, y está relacionado a nuestra memoria.

76
00:12:13.460 --> 00:12:16.550
María Paz Tagle: Yo Party compartiendo lo que yo creo.

77
00:12:17.200 --> 00:12:25.379
María Paz Tagle: y les contaba, que creo que el lenguaje sí puede cambiar. Se puede moldear. Quienes nosotros somos. Les conté que

78
00:12:25.610 --> 00:12:43.590
María Paz Tagle: cuando 1 habla un segundo idioma, yo noto que mi cerebro forma piensa de forma distinta que cuando yo hablo en español. Entonces empecé a investigar, y me di cuenta de que las personas que hablan un segundo idioma cuando se expresan y piensan en ese segundo idioma, son más racionales que cuando piensan y hablan en su idioma materno.

79
00:12:43.820 --> 00:12:47.370
María Paz Tagle: y se han hecho distintos estudios al respecto.

80
00:12:49.030 --> 00:12:55.069
María Paz Tagle: Entonces quiero saber ahora qué es lo que piensan ustedes al respecto? ¿puede el lenguaje moldear, quiénes somos.

81
00:12:58.060 --> 00:13:07.100
María Paz Tagle: Vamos, tengo 12 participantes. Ok Play sí puede moldear muy bien. Entonces, ¿cómo puede moldear emi

82
00:13:07.480 --> 00:13:09.710
María Paz Tagle: el lenguaje? Quienes nosotros somos?

83
00:13:24.230 --> 00:13:39.639
María Paz Tagle: Piensen también en el conocimiento que ustedes tienen, por ejemplo, de la cultura popular a través de las películas de las series. ¿cómo son las personas que, por ejemplo, hablan francés, ¿Cómo son las que hablan alemán versus las que hablan español?

84
00:13:41.170 --> 00:13:51.169
María Paz Tagle: Muchos dicen que, por ejemplo, los latinos somos más de piel. Somos más cariñosos que los europeos. Tiene que ver eso con el lenguaje. Tiene que ver con otras cosas, compartan sus reflexiones.

85
00:13:52.810 --> 00:13:58.250
María Paz Tagle: La de mí dice mucho lo que aprendemos después, las palabras. Muy bien. Emily, ¿quién más quiere compartir sus reflexiones?

86
00:13:59.530 --> 00:14:02.109
María Paz Tagle: Vamos, chicos. Es importante acá.

87
00:14:02.660 --> 00:14:08.670
María Paz Tagle: Que puedan compartir lo que están pensando, porque todavía no tengo la capacidad para leer sus pensamientos.

88
00:14:20.890 --> 00:14:24.319
María Paz Tagle: Vamos. Chicos, Solo 2 personas han compartido sus respuestas.

89
00:14:24.960 --> 00:14:28.369
María Paz Tagle: Si hay algo que no se entiende y por eso no están respondiendo.

90
00:14:28.480 --> 00:14:32.810
María Paz Tagle: O tal vez que no saben cómo decirlo en inglés me avisan y yo los voy ayudando

91
00:14:39.110 --> 00:14:44.910
María Paz Tagle: muy bien, denle entonces una vuelta a esta pregunta: ¿cómo puede el lenguaje moldeable

92
00:14:45.070 --> 00:14:46.590
María Paz Tagle: como nosotros somos

93
00:14:48.960 --> 00:14:50.840
María Paz Tagle: let's continue action.

94
00:14:51.470 --> 00:14:57.810
María Paz Tagle: 4

95
00:14:58.100 --> 00:15:01.740
María Paz Tagle: read and chees to of the following questions

96
00:15:02.740 --> 00:15:03.750
María Paz Tagle: what

97
00:15:04.030 --> 00:15:06.990
María Paz Tagle: where you learning about last to year

98
00:15:07.470 --> 00:15:19.820
María Paz Tagle: 8

99
00:15:20.480 --> 00:15:25.809
María Paz Tagle: Entonces acá de todas estas preguntas tienen que elegir 2 y responderlas en el chat.

100
00:15:36.640 --> 00:15:38.850
María Paz Tagle: Vamos a ver acá un par de ejemplos.

101
00:15:41.930 --> 00:15:46.290
María Paz Tagle: What.

102
00:15:53.520 --> 00:15:58.910
María Paz Tagle: Entonces ustedes de todas estas preguntas, que son 5, van a elegir 2, y las van a responder

103
00:15:59.090 --> 00:16:04.940
María Paz Tagle: para responderla? ¿pueden responderla por el chat o levantan su mano virtual para poder dar su respuesta.

104
00:16:23.440 --> 00:16:25.030
María Paz Tagle: ¿qué es lo que nos recuerdas de mí?

105
00:16:41.590 --> 00:16:42.900
María Paz Tagle: Termina Okay?

106
00:16:49.110 --> 00:16:59.190
María Paz Tagle: Vamos a dar entonces 2 min para que puedan enviar sus respuestas por el chat o para que los que quieran puedan levantar su mano virtual y responderla de esta manera

107
00:17:04.180 --> 00:17:09.160
María Paz Tagle: tienen que elegir 2 de estas preguntas para dar sus respuestas.

108
00:17:14.920 --> 00:17:35.690
María Paz Tagle: Entonces, para que se haga más claro, Coloquen por ejemplo, la 1. Acá. Tenemos un, 2, 3, 4, 5, no están enumeradas, pero sabemos que tenemos 5. Entonces, cuando respondan, Por ejemplo, si van a responder la 1. Ponen número 1, y luego la respuesta. No es necesario que escriban la pregunta también. Ok, si van a responder la 3. Escriban. Número 3, y luego la respuesta a esa pregunta. Ok

109
00:17:50.940 --> 00:17:52.999
María Paz Tagle: psíquico. Thank you have

110
00:17:53.900 --> 00:17:55.310
María Paz Tagle: what

111
00:17:57.640 --> 00:18:10.590
María Paz Tagle: Ustedes eligen what war yo learing abo dinner

112
00:18:10.750 --> 00:18:14.190
María Paz Tagle: trading

113
00:18:30.350 --> 00:18:42.030
María Paz Tagle: vamos chicos. Es importante que aprovechen estas instancias para poder ir ejercitando. Ok, No tiene mucho sentido si hacemos ejercicio y no participan, porque esas son las instancias para poder ir mejorando

114
00:18:51.060 --> 00:18:57.549
María Paz Tagle: por Emilia latin Lasswick, watching friendly ray Bulry Thank you

115
00:18:57.660 --> 00:19:03.170
María Paz Tagle: 4

116
00:19:11.020 --> 00:19:13.350
María Paz Tagle: vamos a ver hasta las 9,

117
00:19:13.620 --> 00:19:18.700
María Paz Tagle: para luego pasar a la siguiente actividad, un minutito más para que puedan ir respondiendo

118
00:19:19.150 --> 00:19:22.330
María Paz Tagle: o

119
00:19:24.650 --> 00:19:28.130
María Paz Tagle: 4.

120
00:19:49.100 --> 00:20:00.279
María Paz Tagle: Ok, gracias a los que participaron, a los que no participaron. Recuerden que estas son las instancias para ir ejercitando y practicando.

121
00:20:00.730 --> 00:20:07.570
María Paz Tagle: Brownie Ice

122
00:20:07.770 --> 00:20:10.620
María Paz Tagle: a en

123
00:20:11.040 --> 00:20:13.310
María Paz Tagle: Así es last week Think Media.

124
00:20:13.830 --> 00:20:27.620
María Paz Tagle: Cuatro

125
00:20:27.960 --> 00:20:49.720
María Paz Tagle: tenemos el pasado continuo, y aquí en afirmativo, es usado para describir una acción que estaba en progreso en un tiempo específico en el pasado. ¿cuál es el ejemplo que tenemos? Kenia Estaba leyendo en la librería.

126
00:20:49.930 --> 00:20:58.029
María Paz Tagle: indica que esta es una acción que estaba en progreso.

127
00:20:58.160 --> 00:21:11.579
María Paz Tagle: Y el yesteray, que significa ayer, significa que la acción está situada en un tiempo en el pasado, Ok.

128
00:21:22.090 --> 00:21:24.899
María Paz Tagle: con la atención, porque les voy a compartir un vídeo.

129
00:21:28.760 --> 00:21:32.929
María Paz Tagle: Cuando se lo compartas, les voy a preguntar si está con el audio.

130
00:21:38.280 --> 00:21:39.180
María Paz Tagle: Nada. ¿qué

131
00:21:45.180 --> 00:21:47.950
María Paz Tagle: pasado continuo.

132
00:21:48.130 --> 00:21:49.689
María Paz Tagle: Cannilis en su diario

133
00:21:53.880 --> 00:21:54.940
María Paz Tagle: ya está

134
00:21:56.630 --> 00:22:26.039
María Paz Tagle: el past continuus o pasado continuo. Se utiliza para hablar de acciones que ocurrieron en algún momento del pasado, pero no se especifica si éstas terminaron o no. Esa es su principal diferencia con el pasado simple. Mientras en el pasado simple, se dice: he walk to the market el camino hacia el supermercado en el pasado continuo, lo correcto. Es decir, he market, él estaba caminando hacia el supermercado.

135
00:22:26.120 --> 00:22:38.520
María Paz Tagle: Aquí, el verbo camino deja claro que la acción terminó, mientras que la expresión estaba caminando, solo te da inicios de lo que estaba haciendo el sujeto en dicho momento.

136
00:22:39.030 --> 00:22:43.600
María Paz Tagle: Ahora, formar oraciones en pasado continuo es bastante simple.

137
00:22:43.750 --> 00:22:49.289
María Paz Tagle: Si la oración es afirmativa, colocas el sujeto más, la forma en pasado del verbo to be

138
00:22:49.470 --> 00:22:51.500
María Paz Tagle: where y was

139
00:22:51.630 --> 00:22:53.710
María Paz Tagle: como verbo auxiliar.

140
00:22:54.020 --> 00:23:00.740
María Paz Tagle: seguido del verbo principal de la oración con la terminación ing más. El complemento.

141
00:23:02.040 --> 00:23:09.709
María Paz Tagle: por ejemplo, Day work swiming in the Poo. Ellos estaban nadando en la piscina.

142
00:23:10.270 --> 00:23:22.270
María Paz Tagle: Pero si la oración es negativa, lo único que debes hacer es negar el verbo auxiliar. Was o where, lo haces añadiendo a la fórmula la palabra Not, la cual quedaría así.

143
00:23:22.400 --> 00:23:25.620
María Paz Tagle: Bay Where not swiming in the poor.

144
00:23:25.990 --> 00:23:38.039
María Paz Tagle: Ellos no estaban nadando en la piscina, aunque también puedes utilizar la forma corta de la negación, la cual te permite unir el verbo auxiliar con el Not, dejándolos así.

145
00:23:38.330 --> 00:23:43.109
María Paz Tagle: Entonces la oración quedaría.

146
00:23:43.400 --> 00:23:50.789
María Paz Tagle: Y, por último, está la estructura para realizar preguntas en pasado continuo.

147
00:23:51.010 --> 00:24:02.840
María Paz Tagle: en este caso, el verbo auxiliar se ubica al principio de la oración seguido del sujeto, el verbo principal terminado en in o n g del complemento.

148
00:24:03.250 --> 00:24:04.050
María Paz Tagle: Así

149
00:24:04.270 --> 00:24:06.529
María Paz Tagle: World Days Wim and the Poor

150
00:24:06.810 --> 00:24:09.720
María Paz Tagle: ellos estaban nadando en la piscina.

151
00:24:10.000 --> 00:24:21.969
María Paz Tagle: La clave para manejar perfectamente este tiempo verbal es usar el was o el ware dependiendo del sujeto y añadirle la terminación ing al verbo principal.

152
00:24:22.530 --> 00:24:24.370
María Paz Tagle: recuérdalo siempre.

153
00:24:25.390 --> 00:24:31.640
María Paz Tagle: si deseas que expliquemos otro tema en inglés. Escríbenos en los comentarios estaremos atentos a

154
00:24:31.880 --> 00:24:36.950
María Paz Tagle: muy bien, se entiende lo que vimos acá en el vídeo y asignado

155
00:24:40.820 --> 00:24:41.560
María Paz Tagle: Ya

156
00:24:41.790 --> 00:24:43.190
María Paz Tagle: Thank you for.

157
00:24:43.510 --> 00:24:47.860
María Paz Tagle: Entonces ahora vamos a ver una lista de verbos

158
00:24:49.250 --> 00:24:50.850
María Paz Tagle: en

159
00:24:53.920 --> 00:25:00.140
María Paz Tagle: si se entiende más o menos después. Vamos a ir haciendo ejemplos para que ustedes puedan ir practicando.

160
00:25:00.450 --> 00:25:12.240
María Paz Tagle: Entonces tenemos acá. Una lista que yo después les voy a mandar por el chat de todas maneras. Recuerden que todos los links de todo lo que vemos en las clases están siempre en el P. D, F que se suben en las tardes.

161
00:25:12.510 --> 00:25:24.880
María Paz Tagle: Entonces los verbos en inglés, al igual que en español son palabras que expresan una acción, estado o condición o existencia. Por ejemplo, Ask, preguntar, ¿vi ser o estar venir creer

162
00:25:25.150 --> 00:25:41.869
María Paz Tagle: los verbos en inglés, al igual que en español, se conjugan en diferentes tiempos verbales para expresar tiempo. Algunos tiempos verbales son el presente. Por ejemplo, Answer Answs, paste simple answer y feature simple. Por ejemplo, will.

163
00:25:42.440 --> 00:25:47.400
María Paz Tagle: Entonces existen distintas formas de clasificar a los verbos en inglés

164
00:25:49.360 --> 00:26:01.660
María Paz Tagle: tenemos según su transitividad, Pueden ser verbos transitivos que aceptan un objeto directo. Por ejemplo, love tal play, verbos intransitivos que no aceptan un objeto. Por ejemplo, Live Work e Com.

165
00:26:02.220 --> 00:26:21.489
María Paz Tagle: según su forma de conjugación, pueden ser verbos regulares o los irregulares. Recuerden que los verbos regulares se agrega la terminación de Ed para formar el past simple y el past participal, por ejemplo. Avicid. Yo le añado L. E. D. Can vicited complet can compleint walk can work

166
00:26:21.780 --> 00:26:25.639
María Paz Tagle: y los verbos irregulares. No se agrega la terminación n b

167
00:26:25.800 --> 00:26:31.379
María Paz Tagle: el go pasa wench it's Pas al slip pasa al Slat.

168
00:26:31.960 --> 00:26:34.830
María Paz Tagle: Y también existen los resuelders.

169
00:26:35.360 --> 00:26:50.979
María Paz Tagle: que son los verbos formados por 2 partes: un verbo más, una preposición o un adverbio que juntos forman un nuevo verbo con un nuevo significado, por ejemplo, can back, volver cale for exigir cary out realizar

170
00:26:52.010 --> 00:27:10.169
María Paz Tagle: acá tenemos entonces una lista de los verbos más usados en inglés. Los verbos a continuación son los más usados en este idioma. El pass simple. Es la forma pasada, el Pass participo se utiliza para la formación de los perfect trans que se usa en el presente Perfect y en el post perfect.

171
00:27:10.390 --> 00:27:19.730
María Paz Tagle: y también el feature protect, así como también la pasive Voice, que es la voz pasiva y los pasth morales, que son los verbos modales en el pasado.

172
00:27:20.190 --> 00:27:31.600
María Paz Tagle: Acá Tenemos entonces una lista que donde tienen el verbo, tienen el significado en español tienen, como se escribe en el Passypus. Y como se escribe en el pass participo, vamos a

173
00:27:32.140 --> 00:27:36.899
María Paz Tagle: ver que acá tenemos varios de estos verbos y yo les voy a mandar el link ahora.

174
00:27:37.090 --> 00:27:50.989
María Paz Tagle: Y la idea es que para los ejercicios que vamos a realizar ahora, ustedes puedan utilizar alguno de los verbos que están acá. Por eso les voy a mandar el link y que también ustedes puedan estudiar esto en la casa para Emm

175
00:27:51.680 --> 00:27:54.899
María Paz Tagle: que estén familiarizados con estos verbos. Ok. Entonces

176
00:27:55.350 --> 00:28:02.770
María Paz Tagle: tenemos a Chiv que significa lograr cómo es en el pacientes. ¿cómo es en el pass participo. También es archivo

177
00:28:02.890 --> 00:28:09.850
María Paz Tagle: a D, que significa sumar o agregar cómo que en el pas s tiempo Adret, como que en el Pass participó también Adret

178
00:28:10.430 --> 00:28:12.380
María Paz Tagle: ok. Entonces acá

179
00:28:14.250 --> 00:28:22.789
María Paz Tagle: hay algunos que cambian y otros que no cambian. Por ejemplo, Arrays, que surgió acá queda en arroz, y acá queda en Arasem, Ok.

180
00:28:23.430 --> 00:28:27.429
María Paz Tagle: At que es asistir. Queda de esta manera a chance y atente.

181
00:28:27.860 --> 00:28:30.239
María Paz Tagle: Muy bien. Entonces les voy a mandar

182
00:28:30.350 --> 00:28:35.309
María Paz Tagle: el link ahora por el chat para que ustedes puedan usar alguno de los verbos que están acá

183
00:28:35.550 --> 00:28:38.470
María Paz Tagle: para los siguientes ejercicios que vamos a realizar.

184
00:28:40.710 --> 00:28:50.339
María Paz Tagle: Muy bien, entonces se los acabo de mandar por el chat y pongan por favor atención a lo que les voy a compartir ahora, porque volvemos a la presentación de Power.

185
00:28:51.840 --> 00:28:56.259
María Paz Tagle: Entonces, ahora que vimos el video y que vimos la lista de los verbos.

186
00:28:56.610 --> 00:29:02.400
María Paz Tagle: Les voy a pedir que escriban una frase usando la forma afirmativa del Path. Continuemos Ok.

187
00:29:02.540 --> 00:29:09.519
María Paz Tagle: sin usar el verbo Read, porque ya lo usamos acá para el ejemplo. Entonces recuerden que en el pasado continuo

188
00:29:09.930 --> 00:29:21.469
María Paz Tagle: en forma afirmativa, lo usamos para escribir una acción que estaba en progreso en un momento específico del pasado. Ok. Y acá tenemos un ejemplo. Kenny washweeding

189
00:29:22.060 --> 00:29:29.149
María Paz Tagle: Entonces el was Swing indica que era una acción que estaba en progreso. Y el Easterday nos indica en qué momento del pasado eso está ubicado.

190
00:29:39.080 --> 00:29:45.620
María Paz Tagle: Y Recuerden que el pass continuus termina. Como decía el vídeo, el verbo termina en Ing.

191
00:29:45.850 --> 00:29:47.720
María Paz Tagle: Entonces les voy a dar un par de minutos

192
00:29:48.040 --> 00:29:51.029
María Paz Tagle: para 2 min para que puedan escribir

193
00:29:51.830 --> 00:29:54.980
María Paz Tagle: una frase de forma afirmativa

194
00:29:55.220 --> 00:29:56.869
María Paz Tagle: usando el Path. Continues.

195
00:30:43.590 --> 00:30:52.069
María Paz Tagle: Muy bien. Entonces acá me preguntan si los verbos que quedan igual en los 3 tiempos. Son irregulares, No necesariamente. Ok.

196
00:30:54.650 --> 00:30:59.999
María Paz Tagle: Sí, cuando nosotros tenemos la claridad de que cuando es el Ed

197
00:31:00.500 --> 00:31:07.299
María Paz Tagle: es que son regulares, pero los irregulares recuerden que no siguen una forma. Y eso hay que aprendérselas de memoria.

198
00:31:09.260 --> 00:31:12.300
María Paz Tagle: Week

199
00:31:13.640 --> 00:31:14.760
María Paz Tagle: Peyoby.

200
00:31:27.820 --> 00:31:33.639
María Paz Tagle: Ahora los verbos que quedan igual en las 3 formas, pero no usan Lds se consideran irregulares

201
00:31:41.530 --> 00:31:42.310
María Paz Tagle: y

202
00:31:42.900 --> 00:31:47.300
María Paz Tagle: answers.

203
00:32:21.210 --> 00:32:22.640
María Paz Tagle: ¿vamos chicos.

204
00:32:22.940 --> 00:32:27.689
María Paz Tagle: ¿qué pasa con el resto. Solo 2 personas me han enviado sus respuestas.

205
00:32:27.960 --> 00:32:30.050
María Paz Tagle: Hay algo que no se entiende

206
00:32:30.250 --> 00:32:33.409
María Paz Tagle: 4, 8.

207
00:32:34.710 --> 00:32:37.660
María Paz Tagle: Entonces recuerden que para el pasado continuo tenemos que

208
00:32:38.760 --> 00:32:44.589
María Paz Tagle: usar el verbo en I, N, G, y también indicar en qué momento del pasado estaba sucediendo.

209
00:32:53.590 --> 00:33:06.150
María Paz Tagle: Vamos chicos. ¿qué pasa con los que no envían los ejercicios por el chat. Hay algo que no se entiende. Hay algo que no saben cómo decir. Si ustedes no me cuentan. Yo no tengo cómo saber. Ok. Y la idea es que si hay algo que no entienden

210
00:33:06.310 --> 00:33:11.029
María Paz Tagle: que me puedan avisar para yo poder explicárselo lo mismo. Si hay algo que no saben cómo decir.

211
00:33:11.870 --> 00:33:22.710
María Paz Tagle: me preguntan cómo se dice esto. Y yo les digo, de esa forma se amplía la oportunidad de aprendizaje. Ok, Lo que 1 tal vez no sabe decir, tal vez otro tampoco sabe cómo decirlo

212
00:33:34.270 --> 00:33:40.259
María Paz Tagle: Muy bien. Entonces, gracias a los que enviaron sus respuestas, el resto quiero saber qué está pasando. Chicos.

213
00:33:40.610 --> 00:33:43.339
María Paz Tagle: Están todos con las cámaras apagadas.

214
00:33:43.950 --> 00:33:45.480
María Paz Tagle: No puedo ver sus caras.

215
00:33:46.120 --> 00:33:57.450
María Paz Tagle: No sé lo que está pasando con los que no envían los ejercicios. Ok, entonces aprovechan estas instancias para practicar si no entienden algo, Pregúntenmelo. Si no saben cómo decir algo. Pregúntenmelo también. Ok.

216
00:33:57.570 --> 00:33:59.670
María Paz Tagle: pasamos entonces al siguiente.

217
00:34:01.020 --> 00:34:11.850
María Paz Tagle: seguimos entonces en el Bus Continue o en el Path progresiv, pero esta vez en negativo

218
00:34:11.940 --> 00:34:31.950
María Paz Tagle: in the Post. Entonces en el pasado continuo en la forma negativa, porque recuerden que cada vez que vemos tiempos verbales, lo vemos en positivo, negativo y en interrogativo, en la forma negativa. Este tiempo verbal es usado para escribir una acción que no estaba en progreso en un tiempo específico en el pasado.

219
00:34:32.340 --> 00:34:38.220
María Paz Tagle: y no estaba leyendo en la librería. Ayer.

220
00:34:38.389 --> 00:34:43.699
María Paz Tagle: Ok.

221
00:34:43.920 --> 00:34:59.660
María Paz Tagle: Entonces el Whatsapp nos indica que la acción de leer no se llevó a cabo y yestoy indicates nos ubica en el pasado para saber en qué momento ocurrió.

222
00:35:00.210 --> 00:35:03.899
María Paz Tagle: Entonces recuerden que el Was Not, la abreviación es Was Anch

223
00:35:04.080 --> 00:35:06.999
María Paz Tagle: y el Warren Not. La abreviación es Wherd

224
00:35:11.420 --> 00:35:13.769
María Paz Tagle: Bat's to no bear wet.

225
00:35:15.610 --> 00:35:25.090
María Paz Tagle: La activa. Entonces ahora es escribir una frase usando la forma negativa del post continuese pero sin usar el verbo Read. Ok, porque con ese ya les estoy dando el ejemplo.

226
00:35:26.050 --> 00:35:35.490
María Paz Tagle: Vamos a ver entonces 2 min para que puedan enviar sus respuestas por el chat, Los que lo quieran decir en voz alta también levanten la mano virtual y lo dicen en voz alta.

227
00:35:37.700 --> 00:35:44.400
María Paz Tagle: Muy bien. Ahora, para el negativo, ¿cómo sería el negativo?

228
00:35:45.780 --> 00:35:52.199
María Paz Tagle: ¿pueden poner el mismo ejemplo que mandaron antes? En afirmativo. Ahora lo cambian a negativo, ¿Cómo sería en negativo

229
00:36:11.990 --> 00:36:14.460
María Paz Tagle: de acá? En el ejemplo que teníamos

230
00:36:14.770 --> 00:36:23.840
María Paz Tagle: cambia de que no. The Library Astera

231
00:36:24.200 --> 00:36:27.489
María Paz Tagle: The World irwin last Week, visual Emilia.

232
00:36:27.590 --> 00:36:31.640
María Paz Tagle: 4,

233
00:36:40.870 --> 00:36:43.859
María Paz Tagle: muy bien, pero sin el interrogativo luna.

234
00:36:45.460 --> 00:36:47.579
María Paz Tagle: porque estamos en negativo.

235
00:36:48.590 --> 00:36:53.800
María Paz Tagle: Entonces, si le quitas el interrogativo queda súper bien, piano y Ashray.

236
00:37:00.810 --> 00:37:04.360
María Paz Tagle: Muy bien, entonces ¿se va entendiendo la idea? Ok

237
00:37:05.150 --> 00:37:07.699
María Paz Tagle: what The Rust? ¿qué pasa con el resto

238
00:37:07.820 --> 00:37:10.000
María Paz Tagle: que no han enviado todavía sus ejercicios.

239
00:37:13.750 --> 00:37:18.319
María Paz Tagle: Recuerden que estas son las instancias para practicar. Después vienen

240
00:37:18.800 --> 00:37:23.140
María Paz Tagle: las evaluaciones, los simulacros de los ensayos libres.

241
00:37:23.420 --> 00:37:26.689
María Paz Tagle: entonces es importante que aprovechen esta instancia para ejercitar

242
00:37:26.840 --> 00:37:28.759
María Paz Tagle: y resolver dudas.

243
00:37:30.840 --> 00:37:33.929
María Paz Tagle: Muy bien, Pasamos entonces al siguiente.

244
00:37:35.540 --> 00:37:40.399
María Paz Tagle: ¿cómo sería el post continues o el path progressive in in Sirogative Ok.

245
00:37:51.790 --> 00:38:07.960
María Paz Tagle: Entonces el pasado continuo en la forma interrogativa es usado para preguntar una pregunta. Valga la redundancia sobre una acción que estaba en progreso en un tiempo específico. En el pasado.

246
00:38:08.490 --> 00:38:18.319
María Paz Tagle: él estaba Kenney, leyendo en la librería ayer. Entonces tenemos el Wash at the bikining of scent and this indicates de la question isabel ask.

247
00:38:18.570 --> 00:38:31.530
María Paz Tagle: Tenemos el wast al principio de la frase que indica que una pregunta está a punto de formularse. Ok, Recuerden que el Wash lo usamos con algunos pronombres y el war lo usamos con otros pronombres.

248
00:38:31.870 --> 00:38:36.090
María Paz Tagle: y

249
00:38:37.300 --> 00:38:47.599
María Paz Tagle: también nos ubica específicamente en el pasado. Entonces.

250
00:38:48.360 --> 00:38:54.649
María Paz Tagle: ¿cómo quedaría los ejemplos que ustedes están mandando, Pero ahora, en el y en la forma interrogativa.

251
00:38:58.070 --> 00:39:02.839
María Paz Tagle: Recuerden que acá estamos usando was porque canes he y usamos el was con el Heat.

252
00:39:03.000 --> 00:39:05.119
María Paz Tagle: donde con el sí y con el It

253
00:39:05.500 --> 00:39:08.670
María Paz Tagle: para todo lo demás. Usamos el Wear.

254
00:39:19.310 --> 00:39:25.229
María Paz Tagle: Vamos a ver 2 minutitos para que puedan enviar sus respuestas por el chat, y Después comenzamos con otras actividades.

255
00:39:26.350 --> 00:39:29.339
María Paz Tagle: whatsapp walking in the parking last, week

256
00:39:30.560 --> 00:39:31.860
María Paz Tagle: y

257
00:39:32.080 --> 00:39:35.610
María Paz Tagle: wash shy dancing at the party y astury Godge

258
00:40:03.710 --> 00:40:06.020
María Paz Tagle: el plan ahí ojo con

259
00:40:06.170 --> 00:40:07.590
María Paz Tagle: co ¿Cómo se escribe?

260
00:40:19.480 --> 00:40:20.860
María Paz Tagle: Muy bien, ¿Qué más

261
00:40:33.750 --> 00:40:38.040
María Paz Tagle: vamos chicos? ¿cómo quedarían los ejemplos que ustedes mismos mandaron?

262
00:40:40.940 --> 00:40:42.589
María Paz Tagle: Gracias. Sofi por la aclaración.

263
00:40:42.990 --> 00:40:56.110
María Paz Tagle: ¿cómo quedarían los mismos ejemplos que ustedes mandaron ahora en interrogativo. Recuerden el W A. S. O el War. Al principio acá va el Was primero porque Kenia es un Hi, y usamos el Was para Hi para Yi. Y para It, también

264
00:40:59.410 --> 00:41:07.770
María Paz Tagle: vemos el Was, el sujeto, el verbo en I, N, G, El complemento y el tiempo del pasado que ubica la acción.

265
00:41:08.620 --> 00:41:09.570
María Paz Tagle: Sí,

266
00:41:11.070 --> 00:41:15.440
María Paz Tagle: muy bien. Entonces vamos a hacer lo siguiente. Ahora vamos a hacer una actividad.

267
00:41:17.350 --> 00:41:19.140
María Paz Tagle: Vamos a hacer 2 actividades.

268
00:41:20.350 --> 00:41:24.270
María Paz Tagle: Vamos con la primera: vayan, por favor, al link que les acabo de enviar.

269
00:41:25.000 --> 00:41:29.979
María Paz Tagle: Y les voy a compartir la pantalla también para que vean qué es lo que deberían estar haciendo.

270
00:41:43.120 --> 00:41:46.820
María Paz Tagle: Entonces pudieron ingresar al link que les mandé.

271
00:41:48.600 --> 00:41:50.000
María Paz Tagle: Ya has leo

272
00:41:54.030 --> 00:41:59.190
María Paz Tagle: thank you five. Muy bien. Entonces acá tienen una actividad que ustedes tienen que ir completando.

273
00:41:59.890 --> 00:42:15.819
María Paz Tagle: Recuerden que acá les indica si está en positivo o negativo dependiendo si tiene el ticket o la cruz, y acá, usted tiene que completar 2 palabras. Recuerden que lo que está acá. Ustedes lo tienen que escribir ¿de acuerdo al pasado continuo, ok?

274
00:42:23.280 --> 00:42:29.720
María Paz Tagle: Entonces, acá. Por ejemplo, como sería la primera the Are. Pero el Wok no se escribe así en el pasado, continuo

275
00:42:31.540 --> 00:42:36.469
María Paz Tagle: ok the are walking home así sería cómo quedaría la primera.

276
00:42:53.410 --> 00:42:54.700
María Paz Tagle: Y luego, al final.

277
00:42:55.010 --> 00:42:59.090
María Paz Tagle: ustedes ponen Chack Ok, para ver cuáles están buenas, cuáles están malas.

278
00:43:41.880 --> 00:43:48.730
María Paz Tagle: Perdón acá en el ejemplo que les di me equivoqué. La primera, por ejemplo, sería the where walking home ok, porque recuerden que esto es en el pasado.

279
00:44:14.560 --> 00:44:16.179
María Paz Tagle: A veces tienen preguntas

280
00:44:49.480 --> 00:44:51.690
María Paz Tagle: como la abreviación en el negativo.

281
00:44:52.830 --> 00:44:54.620
María Paz Tagle: que generalmente es lo que se usa

282
00:45:08.110 --> 00:45:15.290
María Paz Tagle: Entonces cuando les aparece acá. El negativo, Como saben, se lo tienen que escribir como Was Not o Wasent. Escríbenlo como

283
00:45:16.000 --> 00:45:19.600
María Paz Tagle: porque generalmente esa abreviación es la que usamos en inglés.

284
00:45:25.500 --> 00:45:29.030
María Paz Tagle: Ten cuidado ahí. ¿cómo te fue? Pusiste acá? Chucky Answers

285
00:45:29.440 --> 00:45:30.420
María Paz Tagle: anti Ant.

286
00:45:34.650 --> 00:45:39.069
María Paz Tagle: Acá les aparece la opción de Chak. Les van a decir, cuál es tan correcta y cuáles están incorrectas.

287
00:45:54.480 --> 00:45:57.520
María Paz Tagle: También pusiste a revisar las respuestas

288
00:46:05.510 --> 00:46:06.870
María Paz Tagle: 19 000

289
00:46:09.660 --> 00:46:18.500
María Paz Tagle: Ok.

290
00:46:51.240 --> 00:46:55.069
María Paz Tagle: ¿Cómo te fue pusiste Chucky Answers Attiant

291
00:47:06.860 --> 00:47:08.690
María Paz Tagle: cuando terminen al final.

292
00:47:09.430 --> 00:47:12.540
María Paz Tagle: Seleccionan esta alternativa. Check Check inces.

293
00:47:13.350 --> 00:47:19.220
María Paz Tagle: Muy bien. Gracias a todos los que me han avisado que han ido terminando. Vamos a hacer entonces. Ahora, otra actividad. Es un World Wall Ok.

294
00:47:21.960 --> 00:47:24.890
María Paz Tagle: Se les voy a enviar el link aizon de chat Everwen.

295
00:47:28.060 --> 00:47:33.030
María Paz Tagle: Muy bien, tenemos otra actividad, entonces vayan al link. Por favor, que les acabo de compartir.

296
00:47:42.370 --> 00:47:44.120
María Paz Tagle: avísenme. Si pueden ingresar.

297
00:47:59.790 --> 00:48:02.349
María Paz Tagle: podrán ingresar al verbo

298
00:48:04.080 --> 00:48:05.620
María Paz Tagle: yess, ok thank you.

299
00:48:09.240 --> 00:48:14.849
María Paz Tagle: por alguna razón, a mí no me carga, pero yo revise el link en la mañana. Y si funciona, ok.

300
00:48:14.980 --> 00:48:17.989
María Paz Tagle: entonces vayan, por favor al link y completan la actividad

301
00:48:18.260 --> 00:48:20.870
María Paz Tagle: Cuando terminen, me avisan por el chat, por favor.

302
00:48:44.150 --> 00:48:45.230
María Paz Tagle: en que de mí,

303
00:48:46.480 --> 00:48:52.970
María Paz Tagle: muy bien los que terminaron con la primera actividad vayan al Link, que yo les acabo de enviar, que es un Warwall.

304
00:48:57.510 --> 00:49:03.970
María Paz Tagle: vamos a dar 2 min para que puedan terminar con esa segunda actividad. Y después cambiamos de actividad.

305
00:49:14.040 --> 00:49:15.360
María Paz Tagle: Cristina o Cristina.

306
00:49:15.910 --> 00:49:17.290
María Paz Tagle: Gracias a Good Score

307
00:49:21.870 --> 00:49:22.970
María Paz Tagle: se queda ahí.

308
00:50:08.570 --> 00:50:20.799
María Paz Tagle: Interrogative, into afirmative afirmativa.

309
00:50:21.340 --> 00:50:40.510
María Paz Tagle: Entonces vamos a leer ahora estas frases que tenemos acá y ustedes después las van a cambiar. Las que son interrogativas. Las van a cambiar a afirmativas, las que son afirmativas. Las van a cambiar a negativa y las que son negativas, las cambian a interrogativas. Ok. Entonces tenemos acá wee you planes.

310
00:50:40.940 --> 00:50:56.459
María Paz Tagle: Esta sería una interrogativa que ustedes tienen que cambiarla a afirmativa. Luego hay was and lizing in to music well iwas sitting Esta sería una negativa y se cambia a interrogativa. Y lo mismo ocurre en el resto de las frases. Acá Muy bien. Entonces

311
00:50:56.940 --> 00:51:21.919
María Paz Tagle: cuando vayan mandando sus respuestas por el chat, enumérenlas, por favor, con la 1, 2, 3, 4, 5 y 6 solo escriban cómo quedaría esa frase cambiada. Ok, Por ejemplo, en el caso de W Plane Soccer Wan i Cold. You solo escriben como es una pregunta y la tienen que cambiar a negativa. Solo escriben cómo quedarían negativa. Ok, y le ponen el número 1 antes

312
00:51:22.710 --> 00:51:25.460
María Paz Tagle: te entiende. ¿tienen dudas.

313
00:51:26.230 --> 00:51:27.570
María Paz Tagle: Cuéntenme, por favor.

314
00:51:39.240 --> 00:51:57.640
María Paz Tagle: Las preguntas Javi, si se vuelven positivas o no va a depender. Las que son interrogativas, esas sí se vuelven positivas, es decir, afirmativas, las que son afirmativas. Tú las tienes que cambiar a negativas, y las que son negativas, las tienes que cambiar a interrogativas, tal como aparece en el recuadro de acá

315
00:51:58.990 --> 00:52:03.130
María Paz Tagle: Entonces las únicas que se cambian a positiva serían las que son interrogativas.

316
00:52:03.580 --> 00:52:05.999
María Paz Tagle: El resto tienes que seguir la instrucción que se da acá.

317
00:52:08.830 --> 00:52:14.479
María Paz Tagle: Avísenme Si alguien más tiene dudas, vamos a dar 5 min para que puedan mandar sus respuestas.

318
00:52:16.490 --> 00:52:19.590
María Paz Tagle: 4 min para que puedan mandar sus respuestas por el chat

319
00:52:26.280 --> 00:52:28.310
María Paz Tagle: Good Any with the Personal.

320
00:52:50.160 --> 00:52:52.759
María Paz Tagle: Si alguien tiene dudas, me avisa, por favor.

321
00:52:59.300 --> 00:53:03.609
María Paz Tagle: usar hasta las 9 36 para que puedan ir respondiendo.

322
00:53:37.250 --> 00:53:41.230
María Paz Tagle: recuerden las que son interrogativas las tienen que cambiar. A afirmativo.

323
00:53:41.440 --> 00:53:47.589
María Paz Tagle: las que son afirmativos las tienen que cambiar a negativo y las que son negativas, las tienen que cambiar a interrogativo.

324
00:54:47.840 --> 00:54:55.180
María Paz Tagle: Ocho.

325
00:55:52.940 --> 00:55:56.530
María Paz Tagle: Muy bien, chicos Vamos a revisar las respuestas.

326
00:55:56.820 --> 00:55:59.159
María Paz Tagle: ¿cómo quedarían entonces las frases?

327
00:55:59.340 --> 00:56:09.180
María Paz Tagle: La primera que haría en you work plane soccer ony Paul You, la segunda whatsapp i lizing to music wild i wasting

328
00:56:09.760 --> 00:56:12.619
María Paz Tagle: la tercera igualds watching a movie

329
00:56:12.850 --> 00:56:14.570
María Paz Tagle: y a

330
00:56:14.870 --> 00:56:19.200
María Paz Tagle: luego the Children Ware Pain outside in the Garden.

331
00:56:29.990 --> 00:56:41.639
María Paz Tagle: Muy bien. Entonces recuerden que tenían que hacer el cambio como se los indiqué, y Estas son, entonces las respuestas correctas? Quiero saber, ¿hay alguna duda, hasta ahora, de lo que hemos visto.

332
00:56:46.430 --> 00:56:51.050
Antu_miguel_glover_maluenda: A 8

333
00:56:51.710 --> 00:56:53.380
Antu_miguel_glover_maluenda: a en.

334
00:56:54.850 --> 00:56:57.620
María Paz Tagle: Anto. Puedes decir lo más alto que te escuche despacito.

335
00:56:57.620 --> 00:57:05.699
Antu_miguel_glover_maluenda: So much andues.

336
00:57:07.560 --> 00:57:11.479
María Paz Tagle: ¿qué es lo que yo confieso.

337
00:57:11.680 --> 00:57:12.390
Antu_miguel_glover_maluenda: La hay

338
00:57:12.600 --> 00:57:18.210
Antu_miguel_glover_maluenda: 4.

339
00:57:21.320 --> 00:57:24.960
María Paz Tagle: Ah, te quedaste en los links. Ok. Entonces remember. Dash.

340
00:57:26.810 --> 00:57:55.240
María Paz Tagle: Ocho.

341
00:57:56.230 --> 00:57:57.060
Antu_miguel_glover_maluenda: O Right.

342
00:57:57.250 --> 00:57:57.950
María Paz Tagle: El qué?

343
00:57:58.640 --> 00:58:06.640
María Paz Tagle: ¿a.

344
00:58:19.390 --> 00:58:27.000
Antu_miguel_glover_maluenda: No, no

345
00:58:27.240 --> 00:58:30.210
Antu_miguel_glover_maluenda: es

346
00:58:30.480 --> 00:58:35.900
Antu_miguel_glover_maluenda: 4, 8.

347
00:58:36.560 --> 00:58:41.719
María Paz Tagle: Are, You, Ok.

348
00:58:42.050 --> 00:58:43.180
Antu_miguel_glover_maluenda: Ahora.

349
00:59:06.470 --> 00:59:10.330
María Paz Tagle: Esperanto. Estoy esperando entonces que me mandes el link para saber

350
00:59:10.820 --> 00:59:16.440
María Paz Tagle: a qué actividad tú te fuiste? Okay. Me gustaría saber, el resto tiene dudas en relación a lo que vimos hoy.

351
00:59:29.480 --> 00:59:31.620
María Paz Tagle: No

352
00:59:31.880 --> 00:59:36.970
María Paz Tagle: gracias tú por mandármelo por alguna razón, no se me están cargando los Warewalls.

353
00:59:38.880 --> 00:59:44.329
María Paz Tagle: Pero lo voy a lo voy a revisar. Ok, algo pasa que no se me no se me carga.

354
00:59:44.610 --> 00:59:49.970
María Paz Tagle: me puedes mandar una captura de pantalla antoon de lo que a ti te parece.

355
00:59:50.840 --> 00:59:51.840
Antu_miguel_glover_maluenda: A.

356
00:59:56.920 --> 01:00:10.249
María Paz Tagle: Sí, luego esas que me mandaste el link, pero por alguna razón no se me carga. Voy a verlo después de todas maneras, porque ahora, por alguna razón, no me está funcionando el link. Y te voy a responder por el el intranet de Brincos Ok.

357
01:00:12.180 --> 01:00:15.210
Antu_miguel_glover_maluenda: Ok.

358
01:00:16.610 --> 01:00:23.669
María Paz Tagle: Ustedes tienen que ingresar. Hay una parte que se llama comunicaciones. Y a través de esa parte nos podemos poner en contacto.

359
01:00:24.040 --> 01:00:24.850
Antu_miguel_glover_maluenda: Okay.

360
01:00:25.130 --> 01:00:36.029
María Paz Tagle: Entonces yo lo voy a revisar, porque ahora algo pasa que no me quieren cargar los huevos, entonces chicos. Los felicito por el excelente trabajo de hoy día. Los que

361
01:00:38.140 --> 01:00:40.050
María Paz Tagle: ah, gracias por la aclaración.

362
01:00:40.780 --> 01:01:05.489
María Paz Tagle: acá dicen que tal vez te quedaste atrás con los links. Y ahora se pregunta dónde quería hacer esta actividad y donde mandarla. Okay. Entonces el link de warbol tenían que completarlo en el mismo link. Y luego esta actividad que estamos viendo acá ustedes tenían que mandarla por el chat, ok, donde tenían que cambiar las frases de interrogativa, afirmativa, de afirmativa o negativa, y de negativa a interrogativa. De todas maneras, Antonio voy a ver el link que tú me mandaste y

363
01:01:06.220 --> 01:01:08.180
María Paz Tagle: te voy a responder por el entrante.

364
01:01:08.660 --> 01:01:15.149
María Paz Tagle: Los felicito a todos.

365
01:01:22.010 --> 01:01:22.960
María Paz Tagle: Taker.