WEBVTT 1 00:00:28.520 --> 00:00:29.520 Matias_Egon_Trinke_Araya: Hola. 2 00:00:47.070 --> 00:00:48.450 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Hola. Profe. 3 00:00:50.150 --> 00:00:51.090 Matias_Egon_Trinke_Araya: Hola. 4 00:00:52.930 --> 00:00:55.080 Matias_Egon_Trinke_Araya: Hola. Profe. 5 00:00:55.810 --> 00:00:56.930 Maite_Belen__Jara_Jeria: Hola. Profe. 6 00:00:59.950 --> 00:01:02.250 Matias_Egon_Trinke_Araya: La Profe se quedó ahí, seca 7 00:01:05.489 --> 00:01:07.289 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: No hace eso todas las clases. 8 00:01:08.739 --> 00:01:10.209 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: mientras no más 9 00:02:06.540 --> 00:02:07.180 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Hola. 10 00:02:15.520 --> 00:02:18.140 Miss Edith Giavio: Hola. Hola. Muy buenos días. Bienvenidos! 11 00:02:18.790 --> 00:02:22.060 Miss Edith Giavio: Bienvenidas. Como ustedes ya saben, una vez que abrimos 12 00:02:22.210 --> 00:02:29.020 Miss Edith Giavio: la sesión, debemos esperar 5 minutitos a que terminen de ingresar sus compañeros, sus compañeras, y luego 13 00:02:29.170 --> 00:02:38.809 Miss Edith Giavio: nos vamos con todo para nuestras clases, así que a las 10 55. Nos corresponde empezar. Se me hacen eterno estos 5 min de espera. 14 00:02:39.230 --> 00:02:42.759 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos a los que se vienen conectando. 15 00:02:43.000 --> 00:02:47.669 Miss Edith Giavio: No olviden tener su cuaderno para apuntes, para ejercicios 16 00:02:48.430 --> 00:02:55.880 Miss Edith Giavio: para sus dudas. Si les surge una pregunta, anotarlas para cuando les den el turno, poder plantearla, que no se les olvide 17 00:02:56.310 --> 00:02:57.859 Miss Edith Giavio: todo todo eso, tenerlo. 18 00:02:58.420 --> 00:02:59.470 Miss Edith Giavio: Vale. 19 00:03:00.200 --> 00:03:03.099 Miss Edith Giavio: Buenos días. Los que se vienen incorporando. 20 00:03:04.570 --> 00:03:08.750 Miss Edith Giavio: Hola, Hola, Hola, Santiago. Hola. Elena. Hola, gustavo. Buenos días. 21 00:03:09.520 --> 00:03:17.939 Miss Edith Giavio: Nos corresponde empezar a las 10 55, el día de hoy. Hola, maro, buen día. Hola amparo. ¡qué rico verlos! Buenos días. 22 00:03:19.010 --> 00:03:20.700 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! 23 00:03:22.320 --> 00:03:26.270 Miss Edith Giavio: Vamos a esperar. Les voy a compartir mientras tanto la presentación. 24 00:03:27.310 --> 00:03:30.080 Miss Edith Giavio: Hola, Emilia. Buen día, bienvenida 25 00:03:32.560 --> 00:03:34.090 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Hola. 26 00:03:34.120 --> 00:03:39.840 Miss Edith Giavio: Apunte. Hola. Hola. Vayan completando ahí sus cuadernos revisando sus apuntes 27 00:03:40.880 --> 00:03:44.050 Miss Edith Giavio: preparándonos. Nos quedan 3 minutitos. 28 00:03:45.030 --> 00:03:53.060 Miss Edith Giavio: ¿qué larga se me hace espera. Caramba, 3 min, y comenzamos. Hola, Emma. Buen día. 29 00:03:54.670 --> 00:03:57.810 Miss Edith Giavio: Hello. Hola Mai, ¿Cómo estás buen 30 00:03:57.810 --> 00:03:58.900 Matias_Egon_Trinke_Araya: Hola. 31 00:03:59.360 --> 00:04:01.050 Miss Edith Giavio: Bienvenido. 32 00:04:01.790 --> 00:04:05.160 Miss Edith Giavio: Estamos ya en la espera final antes de comenzar a trabajar. 33 00:04:05.920 --> 00:04:10.630 Miss Edith Giavio: Ayer vimos suma y resta de fracciones con el mismo denominador como les 34 00:04:10.930 --> 00:04:24.360 Miss Edith Giavio: adelantado. Hoy día comenzamos ya a trabajar con las de distinto denominador. Por lo tanto, la amplificación, simplificación, transformar de número mixto a fracción, impropia y de fracción, impropia del número mixto. 35 00:04:24.500 --> 00:04:28.700 Miss Edith Giavio: También es, o sea, son parte de las herramientas que vamos a usar hoy. 36 00:04:29.950 --> 00:04:33.480 Miss Edith Giavio: Así que a revisar a revisar. Nos quedan 2 min y comenzamos 37 00:05:52.820 --> 00:05:55.800 Amaro__Saavedra_Vergara: Profe está silenciado. 38 00:05:57.350 --> 00:05:59.969 Miss Edith Giavio: Y ahora vamos a empezar. Si ahí estoy estoy. 39 00:06:00.200 --> 00:06:03.219 Miss Edith Giavio: Buenos días. Buenos días, Bienvenidos! 40 00:06:03.840 --> 00:06:17.819 Miss Edith Giavio: Ya son las 10 50 y ¿Cinco? Vamos a empezar muy bien. Buenos días, Francisco Ignacia, David, que fueron los últimos ahí en conectarse bienvenidos. Vamos a comenzar. Entonces, primer lugar, les doy cordialmente la bas 41 00:06:17.890 --> 00:06:38.800 Miss Edith Giavio: calurosa hoy, un abrazo gigante. Bienvenidas bienvenidos bienvenidas Hoy ya es jueves que viene fin de semana jueves 3 de abril vamos a comenzar con nuestra clase de matemática, en donde seguiremos sumando y restando fracciones. Pero el día de hoy, con la característica que tienen distinto denominador. Por eso te comentaba 42 00:06:38.860 --> 00:06:52.089 Miss Edith Giavio: hace poquitos minutos que tenemos que traer a la clase de hoy como herramienta para resolver la amplificación, la simplificación y, por supuesto, que la transformación de número mixto a fracción impropia y viceversa. 43 00:06:52.190 --> 00:07:03.280 Miss Edith Giavio: Pero antes de todo eso tan entretenido. Debemos comenzar recordando las normas de convivencia para que así aprovechemos. Pero al máximo la hora que tenemos juntos. 44 00:07:03.530 --> 00:07:31.119 Miss Edith Giavio: ¿Cómo aportamos desde nuestra casa a tener el mejor ambiente para la clase, comunicandonos de manera respetuosa, siempre entre todos nosotros por micrófono por chat, respetando respetando los turnos. También es una manera, por supuesto, que de respetarnos usando el chat como medio de comunicación para que por ahí me puedas hacer llegar todos los aportes o complementos. Quizás al tema que estamos trabajando en la clase para así no distraer por el micrófono a los demás. 45 00:07:31.180 --> 00:07:44.139 Miss Edith Giavio: No olvides también que si quieres participar tanto preguntando como respondiendo frente a alguna actividad, debes levantar la mano y esperar tu turno, lo que significa que una vez que yo te dé la palabra, encendemos el micrófono. 46 00:07:44.290 --> 00:08:12.280 Miss Edith Giavio: Y por último, invito a todos los que puedan y se animen a trabajar con la cámara encendida con el micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla y, de lo contrario, recuerden, mantenemos el micrófono apagado para así evitar que los ruidos que podamos tener a nuestro alrededor las conversaciones que a veces hay a nuestro alrededor no nos distraigan ni nos interrumpan. Agradecería que todos los que puedan enciendan su camarita. No olviden que 47 00:08:12.440 --> 00:08:15.000 Miss Edith Giavio: solamente las puedo ver yo. 48 00:08:15.420 --> 00:08:22.419 Miss Edith Giavio: Así que es una manera en que podemos interactuar directamente nosotros. Hola Pedro que Rico verte buenos días. Bienvenido. 49 00:08:22.880 --> 00:08:46.220 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, ahora ya sí comenzamos atentos a los casos que vamos a ir revisando a las estrategias que vamos a ir ocupando para solucionar, anda tomando apuntes, registra en tu cuaderno los ejemplos, si quieres para que a través de de la motricidad fina, también ahí de la escritura, podamos ir reforzándolos y registrándolos a nivel cognitivo. 50 00:08:46.480 --> 00:08:48.190 Miss Edith Giavio: Mira el siguiente caso. 51 00:08:48.670 --> 00:08:56.199 Miss Edith Giavio: tenemos una suma de 2 fracciones, 2 fracciones propias en este caso, y debemos sumar 52 00:08:57.080 --> 00:09:03.540 Miss Edith Giavio: la pregunta aquí que nos va guiar siempre es cómo lo vamos a calcular, ¿Cómo lo calcularías alguna sugerencia. 53 00:09:04.210 --> 00:09:11.720 Miss Edith Giavio: Recojo libremente alguna sugerencia, alguien que no alguien que tenga alguna propuesta? Francisco García. 54 00:09:12.790 --> 00:09:14.070 Miss Edith Giavio: te escuchamos 55 00:09:15.770 --> 00:09:19.000 Francisco_Antonio__Garcia_Leyton: ¿cómo está Profe. 56 00:09:19.620 --> 00:09:21.470 Miss Edith Giavio: Bien. Y tú buenos días. 57 00:09:21.470 --> 00:09:25.819 Francisco_Antonio__Garcia_Leyton: Bien. Buenos días calcularía 58 00:09:26.640 --> 00:09:29.890 Francisco_Antonio__Garcia_Leyton: solo sumando el numerador 59 00:09:30.720 --> 00:09:34.210 Miss Edith Giavio: Solo sumamos el numerador y en el denominador. ¿qué harías 60 00:09:36.170 --> 00:09:37.800 Francisco_Antonio__Garcia_Leyton: Cuidado, nada. 61 00:09:38.970 --> 00:09:41.570 Francisco_Antonio__Garcia_Leyton: Solo sumamos el 62 00:09:41.780 --> 00:09:43.010 Francisco_Antonio__Garcia_Leyton: el numerador 63 00:09:43.880 --> 00:09:45.169 Miss Edith Giavio: Numerador. Pero ojo 64 00:09:45.440 --> 00:09:47.750 Miss Edith Giavio: si sumo 2 fracciones. 65 00:09:48.040 --> 00:09:50.590 Miss Edith Giavio: mis resultados. Una fracción. 66 00:09:51.820 --> 00:10:09.039 Miss Edith Giavio: pues quizás esa fracción la pueda llevar a enteros o a número mixto. Pero si sumo 2 fracciones, mi resultado es una fracción y una fracción tiene numerador y denominador. Entonces, si sólo sumo, los numeradores me da 6, y el denominador 67 00:10:09.520 --> 00:10:11.230 Miss Edith Giavio: debe tener denominador. 68 00:10:11.400 --> 00:10:13.330 Miss Edith Giavio: Gracias. Francisco. 69 00:10:13.710 --> 00:10:15.730 Miss Edith Giavio: ¿qué ¿Qué nos propone Lucas 70 00:10:17.590 --> 00:10:19.100 Miss Edith Giavio: o Tomás 71 00:10:19.100 --> 00:10:23.229 TomasLucas_Becerra: Esa la podían sumar en cruzado 72 00:10:23.400 --> 00:10:24.260 Miss Edith Giavio: La su 73 00:10:24.260 --> 00:10:25.340 Miss Edith Giavio: cruzado 74 00:10:26.340 --> 00:10:26.850 TomasLucas_Becerra: En un 75 00:10:26.850 --> 00:10:29.540 Miss Edith Giavio: Operador y denominador cruzado así, 76 00:10:29.540 --> 00:10:31.099 Miss Edith Giavio: pero jamás 77 00:10:31.100 --> 00:10:32.589 Miss Edith Giavio: eso jamás se hace 78 00:10:32.590 --> 00:10:33.760 TomasLucas_Becerra: A la 79 00:10:33.760 --> 00:10:36.859 Miss Edith Giavio: Más se hace. No puedo tomar las partes de un entero 80 00:10:37.020 --> 00:10:47.129 Miss Edith Giavio: con un entero totalmente distinto de agregarlas para luego agregar también el denominador, un entero distinto con unas partes de otro entero. Por allá, 81 00:10:47.450 --> 00:10:49.630 Miss Edith Giavio: jamás ahí descartamos 82 00:10:49.830 --> 00:10:51.940 Miss Edith Giavio: jamás la suma cruzada 83 00:10:52.390 --> 00:10:56.339 Miss Edith Giavio: jamás. Viste. Ya sacamos una opción. Eso ya sabemos que. 84 00:10:57.590 --> 00:11:06.039 Miss Edith Giavio: Gracias. Piquillo segui Vamos, Vamos probando, escuchándonos, amparo Leyton. ¿qué harías tú 85 00:11:06.920 --> 00:11:08.130 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Amplificar. 86 00:11:10.000 --> 00:11:12.899 Miss Edith Giavio: Ojalá respuesta completa, va a amplificar que vamos a amplificar 87 00:11:14.910 --> 00:11:19.479 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Y amplificar la 88 00:11:19.890 --> 00:11:21.079 Miss Edith Giavio: Hay 2 fracciones. 89 00:11:21.190 --> 00:11:23.819 Miss Edith Giavio: un tercio: ¿Por cuánto la amplificarías 90 00:11:25.030 --> 00:11:26.190 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: En 91 00:11:29.290 --> 00:11:31.650 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: no 92 00:11:32.240 --> 00:11:39.750 Miss Edith Giavio: Ok. Ya tenemos entonces una propuesta: amplificar una fracción para que amplificaría una fracción. Emma 93 00:11:41.340 --> 00:11:45.180 Miss Edith Giavio: Compartes algo de esa propuesta de la compañera 94 00:11:46.090 --> 00:11:50.600 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Me puede repetir lo que dijo la compañera 95 00:11:51.240 --> 00:11:53.119 Miss Edith Giavio: Dijo que amplificaría un tercio. 96 00:11:53.800 --> 00:11:56.259 Miss Edith Giavio: No sabes por que amplificaría un test. 97 00:11:56.480 --> 00:11:57.820 Miss Edith Giavio: Este camino. Tomó 98 00:11:58.290 --> 00:11:59.770 Miss Edith Giavio: compartes esa opción 99 00:12:00.340 --> 00:12:01.010 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Sí, 100 00:12:01.320 --> 00:12:02.400 Miss Edith Giavio: Por cuánto no amplificaría 101 00:12:02.400 --> 00:12:05.680 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Y amplificar por 102 00:12:05.990 --> 00:12:07.950 Miss Edith Giavio: ¿por qué? ¿para qué? 103 00:12:08.380 --> 00:12:08.920 Miss Edith Giavio: ¿por qué? 104 00:12:08.920 --> 00:12:10.729 Miss Edith Giavio: Para igualar 5? Por 105 00:12:10.730 --> 00:12:11.260 Miss Edith Giavio: ejemplo. 106 00:12:11.260 --> 00:12:14.640 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Para igualar los numeradores, o sea, los denominadores 107 00:12:15.000 --> 00:12:23.250 Miss Edith Giavio: Para igualar los denominadores. Ok, me gusta por ahí. Me gusta. Me gusta lo que hemos ido construyendo. Muchas gracias. 108 00:12:23.640 --> 00:12:30.290 Miss Edith Giavio: Tengo 2 fracciones que representan enteros distintos, porque los denominadores son distintos 109 00:12:30.420 --> 00:12:34.569 Miss Edith Giavio: enteros distintos y partes distintas de cada 1 de ellos. 110 00:12:34.740 --> 00:12:37.279 Miss Edith Giavio: Pero lo que yo necesito hacer 111 00:12:37.770 --> 00:12:52.840 Miss Edith Giavio: Cada vez. Cada vez se anotan en tu apunte cada vez que tengas fracciones o números mixtos que luego trabajaremos como fracciones impropias de distinto denominador. Yo tengo que lograr igualar los denominadores. 112 00:12:53.010 --> 00:12:54.839 Miss Edith Giavio: Ese es mi objetivo. 113 00:12:55.590 --> 00:13:12.430 Miss Edith Giavio: Mis 5 sextos va a quedar tal cual, pero por ejemplo, como decían sus compañeras, sus compañeras, que nos daban luces de que no vamos a sumar cruzado. Por ejemplo, nos podemos preguntar: ¿hay alguna fracción equivalente 114 00:13:12.910 --> 00:13:17.420 Miss Edith Giavio: equivalente? Recuerda, para encontrar fracciones equivalentes, amplificamos 115 00:13:17.710 --> 00:13:19.300 Miss Edith Giavio: o simplificamos. 116 00:13:19.980 --> 00:13:27.810 Miss Edith Giavio: Buscamos una fracción equivalente en este caso a un tercio que también tenga denominador 6, 117 00:13:28.170 --> 00:13:30.770 Miss Edith Giavio: porque, tal como nos decía Emma 118 00:13:30.970 --> 00:13:44.720 Miss Edith Giavio: cada vez registrado en tu punto cada vez que tengamos que sumar o restar fracciones que tienen distinto denominador. Mi objetivo principal es igualar los denominadores. 119 00:13:45.430 --> 00:13:48.570 Miss Edith Giavio: igualar denominadores 120 00:13:49.130 --> 00:13:51.639 Miss Edith Giavio: y que está bajo la línea fraccionaria 121 00:13:51.800 --> 00:13:55.390 Miss Edith Giavio: la pantalla 2, 3. 122 00:13:55.680 --> 00:13:58.360 Miss Edith Giavio: Debo igualar los denominadores 123 00:13:59.020 --> 00:14:12.419 Miss Edith Giavio: cuando logro hacer eso. Estoy en el paraíso de la clase de ayer, que cuando tenga fracciones de igual denominador, solo sumo o resto. Los numeradores y el denominador se mantiene. 124 00:14:12.660 --> 00:14:17.399 Miss Edith Giavio: Todo nuestro esfuerzo hoy va a ser en llevar las fracciones que yo te voy a entregar 125 00:14:18.050 --> 00:14:35.199 Miss Edith Giavio: fracciones del mismo denominador para después ahí sumar o restar. Pero para eso tenemos que llevar una fracción, como dice la amiga, y equivalente a un tercio, es decir, que sea distinto a un tercio, pero que represente la misma cantidad. Para eso podemos amplificar 126 00:14:35.370 --> 00:14:42.329 Miss Edith Giavio: que era multiplicar numerador y denominador por el mismo número. O podemos simplificar. 127 00:14:42.790 --> 00:14:48.769 Miss Edith Giavio: dividir el numerador y el denominador por el mismo divisor. ¿cuál es el objetivo? 128 00:14:49.000 --> 00:14:58.109 Miss Edith Giavio: Igualar los denominadores? En este caso? Sí, podemos amplificar, por ejemplo, un tercio para llevar la denominador, 6. 129 00:14:58.320 --> 00:15:03.799 Miss Edith Giavio: Como decía Emma, puedo multiplicar, amplificar por 2, 130 00:15:04.890 --> 00:15:08.839 Miss Edith Giavio: porque por 2, porque cuando yo multiplique 2 por 3, 131 00:15:09.180 --> 00:15:11.549 Miss Edith Giavio: voy a llegar a un denominador 6 132 00:15:12.190 --> 00:15:15.620 Miss Edith Giavio: y, por lo tanto, también voy a tener que multiplicar el numerador 133 00:15:16.400 --> 00:15:21.190 Miss Edith Giavio: para tener su fracción equivalente: un tercio amplificada por 2 134 00:15:21.360 --> 00:15:24.399 Miss Edith Giavio: obtengo la fracción, 2 sextos. 135 00:15:24.900 --> 00:15:32.390 Miss Edith Giavio: y ahora mira lo que trans lo que conseguiste tener una suma de 2 fracciones del mismo denominador. 136 00:15:32.790 --> 00:15:45.249 Miss Edith Giavio: ¿cómo resolvíamos eso igual que lo hicimos la clase anterior. Si tienen el mismo denominador, sabemos inmediatamente que el resultado va a tener el mismo, se mantiene, van a ser sextos. 137 00:15:45.450 --> 00:15:48.000 Miss Edith Giavio: Dos más 5 es 7. 138 00:15:48.240 --> 00:15:53.469 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, un tercio más 5 sextos es igual a 7 sextos 139 00:15:53.730 --> 00:16:05.439 Miss Edith Giavio: y 7 sextos a su vez, como es una una fracción impropia. Lo llevamos a su número mixto. ¿cuál es el número mixto de 7 sextos 140 00:16:06.190 --> 00:16:10.120 Miss Edith Giavio: dividimos el numerador por el denominador. ¿cuál es? 141 00:16:11.700 --> 00:16:13.429 Miss Edith Giavio: Emma termina aquí? 142 00:16:17.150 --> 00:16:18.480 Miss Edith Giavio: Es 143 00:16:18.760 --> 00:16:21.169 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Un entero, un sexto 144 00:16:21.500 --> 00:16:24.899 Miss Edith Giavio: Un entero, un sexto, un sexto. 145 00:16:25.280 --> 00:16:27.749 Miss Edith Giavio: un entero, Un sexto: tenemos ahí 146 00:16:28.040 --> 00:16:35.850 Miss Edith Giavio: su número mixto equivalente con todas estas herramientas. Vamos a trabajar hoy día: amplificación o simplificación cuando se pueda 147 00:16:36.660 --> 00:16:43.210 Miss Edith Giavio: suma, o resta luego siempre el objetivo y destaquen, lo es igualar el denominador 148 00:16:43.350 --> 00:16:55.270 Miss Edith Giavio: cuando ya tengo igualados los denominadores, porque amplifiqué una o las 2 fracciones. Luego sumamos o restamos, me preguntan por el chat si se puede elegir si amplificar o simplificar. 149 00:16:55.450 --> 00:17:00.710 Miss Edith Giavio: Puedes elegir hasta donde te permita el ejercicio, porque, por ejemplo, frente a estas mismas 150 00:17:00.950 --> 00:17:05.649 Miss Edith Giavio: misma suma, alguien podría haber dicho? pero quiero mantener un tercio 151 00:17:05.940 --> 00:17:09.620 Miss Edith Giavio: y el 6. Yo lo puedo dividir por 2 para que me dé 3, 152 00:17:09.780 --> 00:17:12.259 Miss Edith Giavio: ¿cierto? Alguien podría decir, pero puedo simplificar. 153 00:17:12.440 --> 00:17:13.420 Miss Edith Giavio: pero mira. 154 00:17:13.630 --> 00:17:16.449 Miss Edith Giavio: puedo simplificar el denominador. 155 00:17:16.839 --> 00:17:18.140 Miss Edith Giavio: pero el numerador 156 00:17:18.740 --> 00:17:20.380 Miss Edith Giavio: puedo dividirlo por 2 157 00:17:21.280 --> 00:17:24.579 Miss Edith Giavio: de forma exacta. No me va a dar 2 5. 158 00:17:24.750 --> 00:17:31.360 Miss Edith Giavio: Necesito que sea un número natural. Entonces, en este caso yo no puedo simplificar el 5 sextos. 159 00:17:31.660 --> 00:17:34.129 Miss Edith Giavio: pero sí puedo amplificar la otra 160 00:17:34.400 --> 00:17:37.990 Miss Edith Giavio: Okay. De eso depende de los números que tengas. 161 00:17:38.150 --> 00:17:41.370 Miss Edith Giavio: porque el denominador aquí puedo, pero el numerador no 162 00:17:41.490 --> 00:17:46.389 Miss Edith Giavio: y tiene que ser el mismo divisor. Así que en este caso solamente 163 00:17:46.860 --> 00:17:49.979 Miss Edith Giavio: podíamos amplificar un tercio. 164 00:17:50.880 --> 00:17:58.920 Miss Edith Giavio: No te puedo decir que nunca se puede simplificar. Hay casos, pero en este no. Por eso esa posibilidad se evalúa caso a caso. 165 00:17:59.160 --> 00:18:01.280 Miss Edith Giavio: Miren esto, por favor. 166 00:18:01.790 --> 00:18:02.910 Miss Edith Giavio: anótenlo. 167 00:18:03.340 --> 00:18:15.130 Miss Edith Giavio: Tenemos que igualar denominadores. Eso es lo primero que hay que hacer antes de sumar o restar, buscar la fracción equivalente a una o ambas que nos permita igualar el denominador. 168 00:18:15.480 --> 00:18:22.100 Miss Edith Giavio: como lo igualamos amplificando o simplificando lo que pudiésemos hacer. 169 00:18:22.500 --> 00:18:26.090 Miss Edith Giavio: Lo llevamos a la acción. Miremos el siguiente caso 170 00:18:27.490 --> 00:18:29.149 Miss Edith Giavio: Aquí hay números mixtos. 171 00:18:29.530 --> 00:18:38.670 Miss Edith Giavio: Se tiene un kilogramo y medio, un kilo y medio. Si quieres decirlo más coloquialmente de marraquetas y un kilo 2 tercios de ayuyas. 172 00:18:39.490 --> 00:18:42.580 Miss Edith Giavio: cuántos kilogramos de pan hay en total? 173 00:18:43.340 --> 00:18:48.509 Miss Edith Giavio: Si me están preguntando por el total, vamos a tener que sumar ambas cantidades, ¿cierto? 174 00:18:48.670 --> 00:18:52.909 Miss Edith Giavio: Pero tenemos partes fraccionarias que tienen distinto denominador. 175 00:18:53.730 --> 00:18:57.390 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, ¿qué es lo que tenemos que hacer aquí? Te lo 176 00:18:57.920 --> 00:18:59.190 Miss Edith Giavio: lo Ay. 177 00:18:59.400 --> 00:19:08.169 Miss Edith Giavio: lo puse en 3 pasos. Primero, vamos a transformar los números mixtos en fracción impropia. Eso es lo primero. Hacer la conversión. 178 00:19:08.610 --> 00:19:10.559 Miss Edith Giavio: Cuando tengamos la conversión. 179 00:19:10.960 --> 00:19:16.769 Miss Edith Giavio: amplificaremos o simplificaremos hasta que tengamos fracciones equivalentes. 180 00:19:17.530 --> 00:19:25.300 Miss Edith Giavio: Cuándo vamos a encontrar las equivalentes cuando ya hayamos llegado a fracciones del mismo denominador Recuerda, ese es el paraíso al que queremos llegar. 181 00:19:25.790 --> 00:19:27.919 Miss Edith Giavio: Y cuando ya las tengamos 182 00:19:28.340 --> 00:19:33.979 Miss Edith Giavio: con el mismo denominador, entonces ahí sumaremos o restaremos como lo indique el problema 183 00:19:34.210 --> 00:19:39.619 Miss Edith Giavio: y el resultado siempre va como número mixto, si es que es fracción impropia. 184 00:19:39.980 --> 00:19:42.049 Miss Edith Giavio: Si aplicamos estos pasos 185 00:19:42.970 --> 00:19:48.520 Miss Edith Giavio: para este problema tenemos, primero, que transformar los números mixtos. 186 00:19:48.910 --> 00:19:52.410 Miss Edith Giavio: que sería un entero medio de las marquetas 187 00:19:52.560 --> 00:19:56.340 Miss Edith Giavio: y un entero, 2 tercios de las ayuyas. 188 00:19:56.490 --> 00:19:57.920 Miss Edith Giavio: Si quieres saber 189 00:19:58.160 --> 00:20:02.509 Miss Edith Giavio: cuántos kilogramos de pan hay en total, ¿Qué operación tengo que hacer con ellas? Pedro. 190 00:20:02.620 --> 00:20:05.279 Miss Edith Giavio: ¿Qué hago con las marquetas y las ayuyas. 191 00:20:06.130 --> 00:20:08.939 Miss Edith Giavio: Si quiero saber cuánto pan hay en total 192 00:20:12.150 --> 00:20:15.110 Miss Edith Giavio: Pedro raimilla, ¿qué tengo que hacer con esas 2 cantidades. 193 00:20:15.620 --> 00:20:18.079 Miss Edith Giavio: las marraquetas y las ayuyas. 194 00:20:20.890 --> 00:20:30.109 Miss Edith Giavio: ¿qué hago? No cuento eso. Ojo que voy a hacer. Las voy a restar. Las voy a multiplicar las voy a sumar. Las voy a dividir ¿Qué debo hacer con esas 2 cantidades con esas 2 bolsitas de Pan 195 00:20:35.440 --> 00:20:37.960 Miss Edith Giavio: Escucha, Pedro Raimilla se escucha? Sí. 196 00:20:39.900 --> 00:20:44.739 Miss Edith Giavio: ¿qué hago entonces Pedro con esas cantidades? ¿qué operación las va a relacionar la suma o la resta 197 00:20:46.820 --> 00:20:50.470 Miss Edith Giavio: de 4 a 2 operaciones? 198 00:20:51.470 --> 00:21:01.739 Miss Edith Giavio: Se tiene un kilogramo y medio de marraquetas y un kilogramo, 2 tercios de ayuyas, cuántos kilogramos de pan hay en total. ¿qué hago Pedro con esas cantidades. 199 00:21:02.450 --> 00:21:04.929 Miss Edith Giavio: Si quiero conocer cuántos hay en total 200 00:21:07.210 --> 00:21:08.939 Miss Edith Giavio: sumo o resto amaro 201 00:21:09.120 --> 00:21:14.689 Miss Edith Giavio: zumo eso. Gracias a Manuel sumo. Bien. Asumo 202 00:21:15.100 --> 00:21:17.269 Miss Edith Giavio: eso. Le estaba preguntando, hombre. 203 00:21:17.640 --> 00:21:18.690 Miss Edith Giavio: zumo 204 00:21:18.990 --> 00:21:27.209 Miss Edith Giavio: y para sumar. Primero, vamos a transformarlos en número. Perdón, en fracciones impropias. 205 00:21:27.420 --> 00:21:31.510 Miss Edith Giavio: Ayúdenme familia. Ayúdame aquí 206 00:21:31.520 --> 00:21:32.140 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: No. 207 00:21:32.140 --> 00:21:32.780 Miss Edith Giavio: El primer 208 00:21:32.780 --> 00:21:34.439 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Primer Ministro, un entero, un medio. 209 00:21:34.440 --> 00:21:36.249 Miss Edith Giavio: A qué fracción equivale 210 00:21:36.670 --> 00:21:38.650 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: No. 211 00:21:38.650 --> 00:21:39.660 Miss Edith Giavio: Impropia? 212 00:21:43.810 --> 00:21:46.719 Miss Edith Giavio: ¿te acuerdas. ¿cómo pasábamos un número mixto a fracción, impropia 213 00:21:48.080 --> 00:21:50.100 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: No me acuerdo mucho. 214 00:21:50.100 --> 00:21:53.880 Miss Edith Giavio: Atentos a la punta, atentos sus apuntes para transformar 215 00:21:54.380 --> 00:22:01.519 Miss Edith Giavio: una un número mixto en fracción impropia, multiplicamos el entero por el denominador 216 00:22:01.630 --> 00:22:02.699 Miss Edith Giavio: 2 por 1, 217 00:22:02.830 --> 00:22:07.409 Miss Edith Giavio: 2, Y a ese resultado le sumamos el numerador. 218 00:22:07.750 --> 00:22:08.510 Miss Edith Giavio: 2 por 219 00:22:08.510 --> 00:22:08.950 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Mhm 220 00:22:08.950 --> 00:22:11.910 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: más 1 y el denominador 221 00:22:12.070 --> 00:22:13.240 Miss Edith Giavio: Se mantiene 222 00:22:14.110 --> 00:22:14.450 Miss Edith Giavio: de no 223 00:22:14.450 --> 00:22:27.769 Miss Edith Giavio: medio, es igual a 3 medios. Entonces multiplico los enteros por el denominador y agregó el numerador para tener el numerador de la fracción impropia y el denominador se mantiene. 224 00:22:27.890 --> 00:22:32.599 Miss Edith Giavio: ¿cuál es la fracción impropia entonces familia de un entero 2 tercios 225 00:22:32.950 --> 00:22:35.780 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: En 4. No. 226 00:22:35.780 --> 00:22:36.720 Miss Edith Giavio: Por 1, 227 00:22:38.150 --> 00:22:38.740 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: En la 228 00:22:38.740 --> 00:22:41.340 Miss Edith Giavio: Tres por 1 3 más. 229 00:22:41.780 --> 00:22:45.210 Miss Edith Giavio: el numerador de la parte fraccionaria, 3, 230 00:22:45.840 --> 00:22:47.749 Miss Edith Giavio: 5 y el denominador 231 00:22:48.860 --> 00:22:50.200 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: El 3 232 00:22:50.200 --> 00:22:57.980 Miss Edith Giavio: Se mantiene muy bien. Gracias. Familia anota en tu cuaderno. Toma el apunte. Si no lo había tomado antes, tómalo, Ahora. 233 00:22:58.100 --> 00:23:01.180 Miss Edith Giavio: ¿cómo pasar del número mixto a la fracción impropia? 234 00:23:01.500 --> 00:23:10.080 Miss Edith Giavio: Tengo ahora 3, medios, más 5 tercios listas, las transformaciones. Ahora debo igualar denominadores. 235 00:23:10.220 --> 00:23:22.160 Miss Edith Giavio: Debo llevarlos ambos al mismo denominador. Puedo amplificarlas. Puedo simplificarlas todo lo que necesite hacer entre 2 y 3. 236 00:23:22.290 --> 00:23:25.689 Miss Edith Giavio: Hay algún número al que yo las pueda llevar a ambas 237 00:23:26.190 --> 00:23:32.170 Miss Edith Giavio: que tengan un denominador común entre 2 y 3. Tienen algún múltiplo común. 238 00:23:32.490 --> 00:23:37.580 Miss Edith Giavio: Todo lo que hemos visto antes entra aquí en juego. ¿hay algún múltiplo común 239 00:23:37.700 --> 00:23:49.379 Miss Edith Giavio: entre 2 y 3. Un número que sea resultado de la tabla del 2 que sea resultado de la tabla del 3. ¿cuál es el mínimo común múltiplo entre 2 y 3 Santiago? 240 00:23:51.620 --> 00:23:52.870 Santiago: Sería 6 241 00:23:53.230 --> 00:23:58.529 Miss Edith Giavio: Feria. Seis. Muy bien. Lo voy a ir escribiendo acá al ladito. 242 00:23:58.990 --> 00:24:00.180 Miss Edith Giavio: 6, 243 00:24:00.650 --> 00:24:09.290 Miss Edith Giavio: ambas fracciones las puedo llevar a denominador 6, porque el 6 es múltiplo común de ambas. Santiago. 244 00:24:09.690 --> 00:24:20.959 Miss Edith Giavio: Atentos acá delante. Santiago, el 2, el primer denominador, el 2. ¿por cuánto lo amplificó para que me dé 6, ¿Por cuánto lo multiplique 245 00:24:21.980 --> 00:24:23.330 Santiago: Por 3 246 00:24:23.570 --> 00:24:36.839 Miss Edith Giavio: Por 3. Por lo tanto, si el denominador lo multiplica por 3, entonces el numerador también lo tengo que multiplicar por 3 para que sea su fracción equivalente. ¿cuál va a ser este nuevo numerador? Santiago 247 00:24:36.840 --> 00:24:37.500 Santiago: Nueve. 248 00:24:37.500 --> 00:24:40.190 Miss Edith Giavio: Por 3, 9. Muy bien. 249 00:24:40.380 --> 00:24:41.859 Miss Edith Giavio: Tres medios 250 00:24:42.050 --> 00:24:46.199 Miss Edith Giavio: Lo transformamos a su fracción equivalente, 9 sextos 251 00:24:46.500 --> 00:24:49.889 Miss Edith Giavio: porque tiene el denominador 6, que es al que queríamos llegar 252 00:24:50.330 --> 00:25:01.000 Miss Edith Giavio: 5 tercios. Santiago, que ahora va a tener denominador 6, porque el múltiplo común de ambos, el denominador 3. ¿por cuánto lo amplificamos para que llegue a 6 ahora 253 00:25:01.200 --> 00:25:01.790 Miss Edith Giavio: los 2 254 00:25:01.790 --> 00:25:03.800 Miss Edith Giavio: en esta equivalencia por 2? 255 00:25:04.200 --> 00:25:18.849 Miss Edith Giavio: Si el denominador lo amplificamos por 2. El numerador tiene que ser por 2. También recuerden, cuando ampliflico, multiplico por el mismo factor numerador y denominador, cuál es el nuevo denomina el numerador Perdón. Ahora Santiago. 256 00:25:19.070 --> 00:25:19.930 Santiago: Diez. 257 00:25:20.170 --> 00:25:32.979 Miss Edith Giavio: Dos por 5, 10. Muchas gracias. Y ahora llegamos al, como decía yo, el Paraíso en la suma y resta de fracciones. Vamos a poner un corazón aquí. 258 00:25:33.250 --> 00:25:56.850 Miss Edith Giavio: Esto es el amor verdadero. Aquí queríamos llegar cuando tengo fracciones del mismo denominador. Lo que hicimos fue llevar 3 medios a una fracción de denominador, 6, porque era el múltiplo común entre 2 y 3. La fracción. Cinco tercios, llevar la denominador, 6, amplificarla en este caso por 2, Y ahora que son del mismo denominador, puedo sumar, como ya conozco. 259 00:25:57.170 --> 00:26:02.289 Miss Edith Giavio: puedo fumar, como ya conozco. Nueve Sextos más. Diez sextos. 260 00:26:03.020 --> 00:26:05.510 Miss Edith Giavio: Nueve. Sextos, más 10 sextos. 261 00:26:05.650 --> 00:26:12.540 Miss Edith Giavio: Mantengo el denominador, como lo vimos ayer, como lo recordamos ayer, mantengo el denominador 262 00:26:12.650 --> 00:26:16.979 Miss Edith Giavio: y sumo, los numeradores, 9 más, 10, 263 00:26:19.390 --> 00:26:34.919 Miss Edith Giavio: 19 19 sextos. ¿por qué lo ideal aquí? Leyendo lo que me dice Emma, porque lo ideal es llevarlo al mínimo común múltiplo, porque así tengo la fracción más 264 00:26:36.260 --> 00:26:48.569 Miss Edith Giavio: irreductible: la fracción irreductible, la más simplificada. Por lo tanto, hay 2 cosas. Primero, que te pueden pedir siempre lo ideal, o sea, lo lo más común es que te pidan la fracción en la mínima expresión. 265 00:26:48.760 --> 00:26:57.409 Miss Edith Giavio: ya la irreductible, la más pequeña. Y segundo, como trabajas con ca números más pequeños, es más fácil la conversión a número mixto 266 00:26:57.540 --> 00:26:59.770 Miss Edith Giavio: que trabajar con números más grandes. 267 00:27:00.210 --> 00:27:17.619 Miss Edith Giavio: por si acaso, alguien podría dicho, por ejemplo, entre 2 y 3. El 300 también es un múltiplo común, Pero ya voy a números muy grandes. En cambio, cuando busco el menor múltiplo común, trabajo el tiro con la fracción irreductible. Ejemplo: 19 sexto e irreductible. Y el número mixto 268 00:27:17.870 --> 00:27:21.500 Miss Edith Giavio: lo obtienes con el cálculo mental mucho más rápido. También 269 00:27:22.060 --> 00:27:28.210 Miss Edith Giavio: la que tú tienes es equivalente a esta. También. No es que esté mala, Es equivalente, pero es mayor 270 00:27:28.380 --> 00:27:30.450 Miss Edith Giavio: okay. En la en las cantidades 271 00:27:31.110 --> 00:27:38.740 Miss Edith Giavio: Diecinueve sextos ya los sumamos. En este caso, amplificamos ambas para llevarlas a un denominador común 272 00:27:38.960 --> 00:27:43.380 Miss Edith Giavio: cuando ya logramos tenerlas en este mismo denominador. 273 00:27:43.560 --> 00:27:59.380 Miss Edith Giavio: Estamos en el paraíso de las fracciones, sumamos o restamos los numeradores, mantenemos el denominador y, como vemos en el punto 3 después que sumamos, o restamos. Si el resultado es una fracción impropia, entonces la llevamos al número mixto. 274 00:27:59.520 --> 00:28:03.369 Miss Edith Giavio: 19 sextos. ¿a qué número mixto equivale 275 00:28:04.310 --> 00:28:06.360 Miss Edith Giavio: 19 Sextos 276 00:28:07.040 --> 00:28:20.060 Miss Edith Giavio: Cuántas veces cabe el 6 en el 19. Ese resultado es la parte entera. Si sobra lo que sobra es el numerador de la parte fraccionaria. Santiago, ¿Qué número mixto equivale a 19 sextos 277 00:28:20.340 --> 00:28:22.460 Santiago: Tres, un sexto 278 00:28:22.990 --> 00:28:24.280 Miss Edith Giavio: Tres enteros. 279 00:28:25.020 --> 00:28:27.740 Miss Edith Giavio: 3 enteros, un sexto. 280 00:28:29.260 --> 00:28:34.089 Miss Edith Giavio: 3 enteros, un sexto. Bien, muchas gracias. Santiago. Eso 281 00:28:34.450 --> 00:28:42.100 Miss Edith Giavio: gracias. Amaro sería en este caso, respondiendo la pregunta: cuantos kilogramos de pan hay en total? 282 00:28:42.620 --> 00:28:44.900 Miss Edith Giavio: Creo que aquí al ladito hay 283 00:28:45.680 --> 00:28:46.730 Miss Edith Giavio: 3 284 00:28:47.620 --> 00:28:50.559 Miss Edith Giavio: kilogramos, un sexto de pan 285 00:28:51.340 --> 00:28:59.160 Miss Edith Giavio: o hay 3 enteros y un sexto de kilogramo de pan, 3 kg de pan y un sexto más. 286 00:29:00.350 --> 00:29:03.409 Miss Edith Giavio: la cantidad y la unidad de medida 287 00:29:03.630 --> 00:29:06.740 Miss Edith Giavio: Okay. Vamos a trabajar juntitos ahora. 288 00:29:07.290 --> 00:29:12.239 Miss Edith Giavio: Si tienes cuaderno, por favor hazlos en tu cuaderno, resolvamos. 289 00:29:12.420 --> 00:29:22.409 Miss Edith Giavio: vamos a aplicar, Vamos a amplificar o simplificar cuando se pueda hazlo en tu cuaderno. En el primer caso hay 2 fracciones. 290 00:29:23.120 --> 00:29:32.270 Miss Edith Giavio: 4 quintos más 13 quinceavos. Lo que manda. En primer lugar, es el denominador. ¿qué podemos hacer para igualarlos? 291 00:29:33.050 --> 00:29:34.699 Miss Edith Giavio: Piensa, piensa? Piensa? 292 00:29:35.350 --> 00:29:38.710 Miss Edith Giavio: Tengo un denominador 5 y un denominador, 15, 293 00:29:41.370 --> 00:29:45.419 Miss Edith Giavio: 2 opciones: o puedo amplificar? O puedo simplificar. 294 00:29:46.040 --> 00:29:49.009 Miss Edith Giavio: Puedo trabajar con una o con las 2. 295 00:29:49.990 --> 00:29:51.860 Miss Edith Giavio: Hay varias opciones que evaluar. 296 00:29:51.980 --> 00:29:56.679 Miss Edith Giavio: ¿qué podemos hacer aquí? Amelia? ¿qué podemos hacer aquí 297 00:29:57.130 --> 00:29:58.830 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Amplificar. 298 00:29:59.980 --> 00:30:02.549 Miss Edith Giavio: Amplificar. Qué cosa vamos? Respuestas completas? 299 00:30:03.850 --> 00:30:05.469 Miss Edith Giavio: ¿qué amplificarías tú? 300 00:30:11.560 --> 00:30:12.480 Miss Edith Giavio: Amelia? 301 00:30:12.900 --> 00:30:14.369 Miss Edith Giavio: ¿te la pago, el audio 302 00:30:15.570 --> 00:30:18.340 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: En el 303 00:30:18.470 --> 00:30:19.160 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: y 304 00:30:22.300 --> 00:30:26.750 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: el 4 y el 13 y el 5 y el 15 305 00:30:27.350 --> 00:30:28.839 Miss Edith Giavio: Amplificarías. Ambas 306 00:30:31.310 --> 00:30:32.530 Miss Edith Giavio: Ambas fracciones. 307 00:30:34.910 --> 00:30:39.320 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: No una una, porque hay que igualar el dino 308 00:30:39.320 --> 00:30:43.099 Miss Edith Giavio: Tengo que igualar denominadores. Eso es lo que buscamos. ¿cuál amplificaría 309 00:30:43.100 --> 00:30:44.710 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Cuatro quintos o 13 310 00:30:44.710 --> 00:30:45.810 Miss Edith Giavio: Quinceavos 311 00:30:50.380 --> 00:30:51.490 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: En 312 00:30:53.190 --> 00:30:53.839 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: 3 y 313 00:30:53.840 --> 00:30:54.840 Miss Edith Giavio: ¿cuál de las 2, 314 00:30:55.700 --> 00:30:57.320 Miss Edith Giavio: ¿El 13, quinceavos? 315 00:30:58.440 --> 00:30:59.210 Miss Edith Giavio: Sí, 316 00:31:00.120 --> 00:31:01.059 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: M: C: Sí. 317 00:31:01.410 --> 00:31:04.319 Miss Edith Giavio: Si tú la amplificas significa que la vas a muy 318 00:31:04.320 --> 00:31:04.650 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Y que 319 00:31:04.650 --> 00:31:08.379 Miss Edith Giavio: Por algo. Si yo me pongo a multiplicar 320 00:31:08.540 --> 00:31:10.710 Miss Edith Giavio: el Quince, solo va a crecer 321 00:31:11.500 --> 00:31:13.790 Miss Edith Giavio: cada vez más del 5 322 00:31:13.790 --> 00:31:16.239 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Entonces tiene que ser el 4 quintos 323 00:31:16.970 --> 00:31:18.020 Miss Edith Giavio: Por cuánto. 324 00:31:18.470 --> 00:31:20.329 Miss Edith Giavio: ¿Por cuánto lo amplificarías? 325 00:31:20.720 --> 00:31:21.950 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: En por 2 326 00:31:23.060 --> 00:31:25.660 Miss Edith Giavio: Si lo amplificas por 2 llegas a 15 327 00:31:26.280 --> 00:31:27.500 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: No por 3 328 00:31:28.350 --> 00:31:30.220 Miss Edith Giavio: Por 3. Sí, 329 00:31:30.420 --> 00:31:48.669 Miss Edith Giavio: por 3 aquí. Eso Gracias. Amparo moris. Lo que sí podemos hacer, porque, como muy bien decía mire al comienzo. Debemos buscar igualar los denominadores. Tengo un 5. Tengo un 15, el 15, si lo ampliflico. Por nada voy a llegar a 5. Sólo lo voy a agrandar. 330 00:31:49.200 --> 00:32:01.559 Miss Edith Giavio: ¿podría alguien plantear, ah, pero puedo simplificar el 13 quinceavos por 3, por ejemplo, para llegar a 5, claro. Me va a funcionar en el denominador, pero el numerador no lo puedo dividir por 3. 331 00:32:01.870 --> 00:32:10.290 Miss Edith Giavio: Me va a dar un decimal. Por lo tanto, desechada la posibilidad de simplificar el segundo, pero sí podemos amplificar 332 00:32:10.450 --> 00:32:12.179 Miss Edith Giavio: la primera fracción 333 00:32:12.350 --> 00:32:18.839 Miss Edith Giavio: Si quiero llevar el 5 a 15, tengo, como decía su compañera, multiplicar por 3. 334 00:32:18.950 --> 00:32:22.870 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el numerador también lo multiplico por 3. 335 00:32:23.290 --> 00:32:32.389 Miss Edith Giavio: Cuando ampliflico, 4 quintos por 3, tenemos la fracción lavalente. Acá Bajito la fracción equivalente, 12 quinceavos. 336 00:32:33.620 --> 00:32:39.080 Miss Edith Giavio: 3, por 4, 12, 3, por 5, 15, 12 quinceavos, y la segunda fracción 337 00:32:39.330 --> 00:32:53.659 Miss Edith Giavio: que no le hicimos nada, porque es a donde queríamos llegar quin 13 quinceavos. Ahora estamos en ese momento en donde tenemos 2 fracciones del mismo denominador. Por lo tanto, ahora llegamos y sumamos 338 00:32:55.150 --> 00:32:58.480 Miss Edith Giavio: 12 más. Trece 25 339 00:32:59.920 --> 00:33:05.759 Miss Edith Giavio: y 15 más 15. No se suman. El denominador se mantiene 340 00:33:06.820 --> 00:33:12.060 Miss Edith Giavio: 25 quinceavos muy bien amparo, pero 341 00:33:12.410 --> 00:33:15.029 Miss Edith Giavio: siempre que mi fracción impropia. 342 00:33:15.370 --> 00:33:22.870 Miss Edith Giavio: siempre que mi resultado sea una fracción impropia, la vamos a expresar en número mixto. 343 00:33:26.170 --> 00:33:28.349 Miss Edith Giavio: Vamos a expresar en número mixto. 344 00:33:28.570 --> 00:33:32.439 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el número mixto que corresponde a esa fracción 345 00:33:32.580 --> 00:33:33.780 Miss Edith Giavio: impropia 346 00:33:34.050 --> 00:33:36.480 Miss Edith Giavio: 25 quinceavos 347 00:33:38.080 --> 00:33:43.479 Miss Edith Giavio: Vamos, vamos. Los que tienen la camarita apagada, me pueden mandar por el chat o levantar la manito. 348 00:33:47.570 --> 00:33:51.120 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el número mixto equivalente 349 00:33:51.350 --> 00:33:53.900 Miss Edith Giavio: a esta fracción impropia. 350 00:33:58.890 --> 00:34:00.829 Miss Edith Giavio: Sergio está por ahí. 351 00:34:01.450 --> 00:34:06.459 Miss Edith Giavio: Número mixto ojo, un sexto ni siquiera tiene denominador. Seis. 352 00:34:06.650 --> 00:34:11.940 Miss Edith Giavio: Mira ni siquiera tiene dominador. Seis. Por lo tanto, sexto, no vamos a tener aquí 353 00:34:13.699 --> 00:34:16.990 Miss Edith Giavio: cómo lo calculábamos para aquellos que lo han olvidado 354 00:34:19.219 --> 00:34:22.430 Miss Edith Giavio: 25 dividido, 15. 355 00:34:22.920 --> 00:34:34.049 Miss Edith Giavio: Cuántas veces cabe el 15 en el 25, una vez 15 por 1, 15, Tengo 25 quito. Quince me sobran 10. Por lo tanto. 356 00:34:34.920 --> 00:34:45.939 Miss Edith Giavio: tal como dice Emma por el chat. El número mixto equivalente va a ser un entero. Es el cociente, un entero 357 00:34:46.440 --> 00:34:54.039 Miss Edith Giavio: 10 y el denominador se mantiene 10 quinceavos, un entero, 10, quinceavos. 358 00:34:54.989 --> 00:34:58.210 Miss Edith Giavio: Okay, pero Amilia, porque está con calculadora. 359 00:34:59.050 --> 00:35:00.780 Miss Edith Giavio: Si esto es sin calculadora. 360 00:35:01.630 --> 00:35:07.029 Miss Edith Giavio: porque no queremos el número mixto, no un número decimal equivalente a esa fracción. 361 00:35:08.200 --> 00:35:12.660 Miss Edith Giavio: Y ojo que es 1,6, 6, no es un sexto, es un entero. 362 00:35:13.400 --> 00:35:18.289 Miss Edith Giavio: 6 décimos o 7, décimos y la aproximamos sin calculadora. Esto 363 00:35:20.560 --> 00:35:22.040 Miss Edith Giavio: siguiente 364 00:35:22.480 --> 00:35:27.909 Miss Edith Giavio: número mixto más número mixto. Pregunta primero, los que estaban en cuaderno 365 00:35:28.080 --> 00:35:32.510 Miss Edith Giavio: preguntas a este desarrollo. Los que estaban haciéndolo ahí en el cuaderno 366 00:35:32.700 --> 00:35:37.549 Miss Edith Giavio: llegaron a lo mismo. Fueron conmigo. Paso a paso. 367 00:35:37.730 --> 00:35:41.419 Miss Edith Giavio: Eso me interesa para que vayamos aplicando. Gracias. Amparo 368 00:35:42.430 --> 00:35:51.920 Miss Edith Giavio: los que tienen la camarita apagada. Vayan con el cuaderno. Por favor, vayan haciéndolo. Cuéntenme por el chat cómo van para saber estar atenta. Además. 369 00:35:52.160 --> 00:35:53.600 Miss Edith Giavio: si tienen alguna duda. 370 00:35:54.000 --> 00:36:01.340 Miss Edith Giavio: yo asumo que están ahí, pero me gustaría saber también que se comuniquen conmigo para saber si van teniendo alguna inquietud 371 00:36:02.470 --> 00:36:11.629 Miss Edith Giavio: siguiente caso. Gracias. Amparo moris. Vamos al siguiente amparo. Tengo fracción. Tengo números mixtos. Por lo tanto, vamos a la conversión 372 00:36:11.990 --> 00:36:15.689 Miss Edith Giavio: 2 enteros, un sexto. ¿a qué fracción impropia equivale? 373 00:36:18.090 --> 00:36:20.750 Miss Edith Giavio: Fracción, impropia. Gracias. 374 00:36:21.000 --> 00:36:22.479 Miss Edith Giavio: Christopher Brito 375 00:36:22.940 --> 00:36:26.149 Miss Edith Giavio: Fracción Impropia 2 enteros. Un sexto a qué fracción equivale. 376 00:36:26.580 --> 00:36:31.780 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos. Vamos. Póngame. Velocidad. Pongamos ritmo. Entonces entero, un sexto, Christopher. 377 00:36:39.980 --> 00:36:45.069 Miss Edith Giavio: Acá. Acabamos hicimos conversión. Recordamos cuál era el procedimiento. Para transformar. 378 00:36:45.780 --> 00:36:47.080 Miss Edith Giavio: Miramos el 379 00:36:47.080 --> 00:36:48.319 Miss Edith Giavio: menos 11 380 00:36:48.830 --> 00:36:50.390 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Es equivalente a 381 00:36:57.320 --> 00:36:58.400 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: No sé 382 00:37:00.840 --> 00:37:18.680 Miss Edith Giavio: Multiplicamos anote Christopher concéntrese en la clase. Esto es para usted, señor Póngale, cariño, póngale compromiso, sumémosle compromiso, no sólo fracciones, subémosle compromiso para transformar nuevamente número mixto a fracción impropia. Lo que hacemos es multiplicar la parte entera 383 00:37:19.010 --> 00:37:27.700 Miss Edith Giavio: por el denominador Este producto cruzado levemente cruzado 2 por 6, que es 12 y sumamos el numerador. 384 00:37:28.260 --> 00:37:31.280 Miss Edith Giavio: Tome apuntes, Christopher haga el ejemplo escríbalo 385 00:37:31.700 --> 00:37:34.640 Miss Edith Giavio: 2, por 6 12 más 1 13, 386 00:37:34.800 --> 00:37:38.519 Miss Edith Giavio: y el denominador se mantiene 13 sextos 387 00:37:39.160 --> 00:37:40.010 Miss Edith Giavio: más 388 00:37:40.470 --> 00:37:42.230 Miss Edith Giavio: un entero, un medio. 389 00:37:42.380 --> 00:37:45.170 Miss Edith Giavio: ¿a qué fracción impropia 390 00:37:45.860 --> 00:37:47.140 Miss Edith Giavio: equivale 391 00:37:51.420 --> 00:37:56.000 Miss Edith Giavio: Teresa? Sextos más un entero un medio. ¿cuánto desamparo 392 00:37:58.120 --> 00:37:58.930 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Yo. 393 00:38:00.470 --> 00:38:01.990 Miss Edith Giavio: Sí, amparo, morís, perdón. 394 00:38:02.520 --> 00:38:02.900 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Ah, ya. 395 00:38:02.900 --> 00:38:04.500 Miss Edith Giavio: Ahí en el tintero. 396 00:38:04.500 --> 00:38:13.149 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Tendría que un entero podríamos se puede co amplificar el 397 00:38:13.480 --> 00:38:16.969 Miss Edith Giavio: Quiero transformarlo. Primero, quiero transformar este número mixto 398 00:38:16.970 --> 00:38:17.730 Amparo_Belen_Moris_Gomez: En la llave 399 00:38:17.730 --> 00:38:19.360 Miss Edith Giavio: Acción impropia equivalente. 400 00:38:20.090 --> 00:38:30.880 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Entonces tendría que multiplicar como para poder transformarlo en una fracción impropia en un entero. Un medio A 401 00:38:32.330 --> 00:38:36.350 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Tendría que ser 2 por una, 2 más. Una, 3, 402 00:38:37.610 --> 00:38:38.170 Amparo_Belen_Moris_Gomez: no 403 00:38:38.170 --> 00:38:39.150 Miss Edith Giavio: Y el denominador 404 00:38:40.000 --> 00:38:43.350 Amparo_Belen_Moris_Gomez: El 6, o sea, a 2, 405 00:38:43.740 --> 00:38:51.890 Miss Edith Giavio: Dos, 2, eso, 13 sextos, más 3 medios. Y ahora que ya las tengo en fracción. 406 00:38:52.160 --> 00:39:09.909 Miss Edith Giavio: miro ¿qué me sirve? Necesito igualar denominadores, puedo amplificar, Puedo simplificar, Puedo trabajar en una. ¿puedo trabajar en las 2. ¿qué puedo hacer en este caso? Es necesario que evaluemos caso a caso. Tengo un denominador, 6 y un denominador. Dos. 407 00:39:10.530 --> 00:39:11.860 Miss Edith Giavio: ¿Qué proponen? 408 00:39:12.180 --> 00:39:13.210 Miss Edith Giavio: ¿qué harían? 409 00:39:18.120 --> 00:39:19.300 Miss Edith Giavio: ¿qué haría Emma 410 00:39:20.600 --> 00:39:22.530 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Yo. 411 00:39:22.530 --> 00:39:23.100 Miss Edith Giavio: Y a usted 412 00:39:24.380 --> 00:39:29.489 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Amplifique el 3 medios por 3 413 00:39:29.950 --> 00:39:30.590 Miss Edith Giavio: ¿por qué? 414 00:39:33.570 --> 00:39:37.699 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Para igualar los denominadores 415 00:39:38.350 --> 00:39:42.550 Miss Edith Giavio: Para llevar los 2 denominadores a 6 para dejarlos en 6. 416 00:39:42.720 --> 00:39:44.110 Miss Edith Giavio: Muchas gracias. 417 00:39:44.530 --> 00:40:02.919 Miss Edith Giavio: Amplificamos entonces para este caso sólo una fue suficiente con una 3 medios. Como dice Emma elige el factor 3, porque lo que quiere es llevarlo al mismo denominador que la otra fracción. Tenemos la primera, que es 13 sextos. No le hicimos nada a ella. Igualamos la otra. 418 00:40:03.660 --> 00:40:07.020 Miss Edith Giavio: ¿qué fracción. Emma es la equivalente a la que estás encontrando. 419 00:40:08.260 --> 00:40:09.460 Miss Edith Giavio: ¿qué fracción es 420 00:40:10.850 --> 00:40:12.920 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Nueve sextos. 421 00:40:13.150 --> 00:40:14.590 Miss Edith Giavio: Nueve sextos. 422 00:40:15.380 --> 00:40:18.940 Miss Edith Giavio: 9 sextos. Ahora estamos en el momento donde 423 00:40:19.090 --> 00:40:22.809 Miss Edith Giavio: sumamos o restamos dependiendo de lo que diga la operación. 424 00:40:23.190 --> 00:40:25.570 Miss Edith Giavio: En este caso debemos sumar 425 00:40:26.040 --> 00:40:35.700 Miss Edith Giavio: sumamos matías. Creen que abra su micrófono. Vamos a sumar ya estas 2 fracciones equivalente, en este caso 9 sexto a los 2 tercios. 426 00:40:36.010 --> 00:40:43.630 Miss Edith Giavio: Y ya tenemos mismo denominador matriz. ¿cuál qué fracción obtenemos al sumar 13 sextos, mas 9 sextos 427 00:40:45.300 --> 00:40:47.599 Matias_Egon_Trinke_Araya: 22 Sets, 2 428 00:40:47.600 --> 00:40:49.190 Miss Edith Giavio: Perfecto. 429 00:40:49.890 --> 00:40:52.880 Miss Edith Giavio: 22 Sexto, Muy bien, Muchas gracias. 430 00:40:52.880 --> 00:40:53.740 Miss Edith Giavio: 22 431 00:40:53.740 --> 00:40:59.019 Miss Edith Giavio: sextos. Mati: Tom, podrías ayudar tú también es fracción impropia. Por lo tanto. 432 00:40:59.020 --> 00:40:59.440 Miss Edith Giavio: sí 433 00:40:59.440 --> 00:41:04.319 Miss Edith Giavio: tenemos que llevarla al número mixto. ¿cuál es el número mixto equivalente a esta fracción? 434 00:41:05.590 --> 00:41:06.530 Matias_Egon_Trinke_Araya: Sería 435 00:41:07.410 --> 00:41:11.530 Matias_Egon_Trinke_Araya: 3 enteros 436 00:41:16.510 --> 00:41:17.760 Miss Edith Giavio: Perfecto. 437 00:41:17.760 --> 00:41:19.229 Matias_Egon_Trinke_Araya: Estos 2 438 00:41:19.230 --> 00:41:21.390 Miss Edith Giavio: Super mati 439 00:41:23.380 --> 00:41:43.610 Miss Edith Giavio: aplausos, 3 enteros, 4 sextos, 3 enteros, 3 por 6 18 para llegar a 22. Ahí están los 4 que nos sobran en el numerador y el denominador se mantiene. Y en estos casos hemos tenido que amplificar solo una de las fracciones? 440 00:41:43.860 --> 00:41:46.430 Miss Edith Giavio: Hasta aquí Preguntas 441 00:41:47.070 --> 00:41:48.660 Miss Edith Giavio: preguntas 442 00:41:50.100 --> 00:41:52.680 Miss Edith Giavio: vamos a otro más. Mientras más hagamos más dudas 443 00:41:52.840 --> 00:41:56.710 Miss Edith Giavio: pueden ir surgiendo y las vamos contestando ahora. Dos restas. 444 00:41:57.280 --> 00:41:58.650 Miss Edith Giavio: 2 restas. 445 00:41:59.430 --> 00:42:02.000 Miss Edith Giavio: 2 enteros, un medio, menos 446 00:42:02.510 --> 00:42:04.260 Miss Edith Giavio: un entero. Un sexto. 447 00:42:05.400 --> 00:42:08.609 Miss Edith Giavio: Primero, lo vamos a transformar en fracción niños 448 00:42:09.140 --> 00:42:10.730 Miss Edith Giavio: a fracción impropia. 449 00:42:11.530 --> 00:42:16.440 Miss Edith Giavio: ¿cómo volvemos a recordar, multiplicando el entero por el denominador. 450 00:42:16.680 --> 00:42:19.700 Miss Edith Giavio: sumamos el numerador de la parte fraccionaria. 451 00:42:19.920 --> 00:42:21.750 Miss Edith Giavio: Mantenemos el dominador 452 00:42:24.900 --> 00:42:26.220 Miss Edith Giavio: en ambos casos. 453 00:42:29.930 --> 00:42:31.940 Miss Edith Giavio: Josefa, estás por ahí 454 00:42:36.100 --> 00:42:37.780 Miss Edith Giavio: ahora por ahí su audio. 455 00:42:45.440 --> 00:42:47.440 Miss Edith Giavio: No. Ignacia está por ahí. 456 00:42:49.100 --> 00:42:51.580 Miss Edith Giavio: Hola, Josefa y tal josefa 457 00:42:51.850 --> 00:42:55.530 Miss Edith Giavio: es la fracción impropia que equivale a los 2 enteros. Un medio. 458 00:42:57.160 --> 00:42:58.650 Miss Edith Giavio: Mhm. Cuéntame por el chat 459 00:43:02.890 --> 00:43:04.990 Miss Edith Giavio: 2 enteros, un medio. 460 00:43:05.160 --> 00:43:08.709 Miss Edith Giavio: ¿a qué fracción Tú quieres, la escribes en palabras, no te no te compliques. 461 00:43:08.910 --> 00:43:11.490 Miss Edith Giavio: ¿a qué fracción impropia equivale. 462 00:43:15.240 --> 00:43:20.280 Miss Edith Giavio: Maite. Jara, Cuéntame tú a qué fracción equivale un entero un sexto 463 00:43:24.110 --> 00:43:26.620 Miss Edith Giavio: te quieres por el chat o por micrófono como quieras. 464 00:43:27.280 --> 00:43:38.480 Miss Edith Giavio: Maite un entero, un sexto. ¿a qué fracción equivale Josefa, 2 enteros. Un medio ay maite tiene audio perfecto. Maite, un entero, un sexto. ¿a qué fracción impropia equivale 465 00:43:40.000 --> 00:43:41.469 Maite_Belen__Jara_Jeria: Siete sextos. 466 00:43:41.650 --> 00:43:44.150 Miss Edith Giavio: Perfecto. Siete. Sexto: gracias. Maite. 467 00:43:44.150 --> 00:43:44.710 Maite_Belen__Jara_Jeria: Sí, 468 00:43:44.890 --> 00:43:48.280 Miss Edith Giavio: Y respira rápida, y la primera Josefa 469 00:43:49.280 --> 00:43:50.800 Miss Edith Giavio: Gracias, Cristofer 470 00:43:52.940 --> 00:43:54.360 Miss Edith Giavio: Josefa Josefa. 471 00:43:56.940 --> 00:44:00.939 Miss Edith Giavio: multiplico parte entera por el denominador 2 por 2, 472 00:44:01.100 --> 00:44:10.660 Miss Edith Giavio: 4. Le sumo el numerador sería 5 más 1, 2, por 2, 4, más 1, 5, y el denominador se mantiene 473 00:44:10.840 --> 00:44:14.479 Miss Edith Giavio: que dice la operación que los tenemos que restar. 474 00:44:15.490 --> 00:44:22.290 Miss Edith Giavio: Pero antes de eso, igualamos denominador. Tengo un denominador, 2 y un denominador. Seis. 475 00:44:22.460 --> 00:44:24.359 Miss Edith Giavio: ¿qué podemos hacer? 476 00:44:25.330 --> 00:44:27.129 Miss Edith Giavio: ¿qué sugieres Tomás 477 00:44:27.250 --> 00:44:30.050 Miss Edith Giavio: o Lucas Becerra. ¿qué podemos hacer? 478 00:44:30.980 --> 00:44:31.910 Miss Edith Giavio: Amplificar el 479 00:44:31.910 --> 00:44:33.330 TomasLucas_Becerra: Una. 480 00:44:33.330 --> 00:44:34.780 Miss Edith Giavio: ¿qué hacemos? ¿qué proponen? 481 00:44:34.780 --> 00:44:39.110 TomasLucas_Becerra: No había pena ni yo digo porque 482 00:44:40.820 --> 00:44:43.620 TomasLucas_Becerra: podríamos ampli amplificar 483 00:44:44.020 --> 00:44:44.930 Miss Edith Giavio: Cuál. 484 00:44:45.120 --> 00:44:49.130 TomasLucas_Becerra: El 2 485 00:44:49.130 --> 00:44:51.960 Miss Edith Giavio: La fracción. Cinco medios. ¿por cuánto 486 00:44:52.110 --> 00:44:52.890 TomasLucas_Becerra: En el 487 00:44:53.390 --> 00:44:56.099 TomasLucas_Becerra: Yo creo que 488 00:44:56.740 --> 00:44:58.670 TomasLucas_Becerra: por 3, por 489 00:44:58.670 --> 00:44:59.600 Miss Edith Giavio: Por 3. 490 00:45:00.130 --> 00:45:02.210 Miss Edith Giavio: ¿qué quieres lograr con eso 491 00:45:02.510 --> 00:45:08.380 TomasLucas_Becerra: Porque porque 3, por 2 es 6 y daría el mismo denominador 492 00:45:08.670 --> 00:45:09.880 Miss Edith Giavio: Muy bien 493 00:45:10.340 --> 00:45:15.929 Miss Edith Giavio: eliges el 3, porque lo que quieres es llevarlas a denominador, 6. Perfecto. 494 00:45:16.530 --> 00:45:18.930 Miss Edith Giavio: Nunca voto más con quién hablo 495 00:45:18.930 --> 00:45:19.740 TomasLucas_Becerra: Lucas. 496 00:45:19.980 --> 00:45:27.280 Miss Edith Giavio: Lucas. Entonces, cuando amplificas esta fracción, 5 medios por 3, ¿qué fracción Obtienes 497 00:45:29.050 --> 00:45:34.259 TomasLucas_Becerra: Tengo 15 15 sextos. 498 00:45:34.450 --> 00:45:43.479 Miss Edith Giavio: Quince sextos, y le vamos a quitar los 7 sextos que a esa no le hicimos nada, cierto a ella. Queríamos igualarla y 499 00:45:43.910 --> 00:45:44.900 Miss Edith Giavio: perfecto 500 00:45:46.570 --> 00:45:46.930 Miss Edith Giavio: a me 501 00:45:47.190 --> 00:45:47.740 Miss Edith Giavio: hacer un 502 00:45:47.740 --> 00:46:00.869 Miss Edith Giavio: paréntesis, un entero. Me preguntan acá un entero, un sexto, es 7 sextos porque volvemos acá un entero, un sexto para encontrar la fracción impropia multiplico, el entero por el denominador 503 00:46:01.030 --> 00:46:02.840 Miss Edith Giavio: 1 por 6 504 00:46:03.120 --> 00:46:06.340 Miss Edith Giavio: al resultado de esa multiplicación, le sumo. 505 00:46:06.500 --> 00:46:07.719 Miss Edith Giavio: el numerador 506 00:46:08.620 --> 00:46:14.869 Miss Edith Giavio: y el denominador. Ya sabemos que se va a mantener 1 por 6. Es 6, más 1 7, 507 00:46:15.070 --> 00:46:21.640 Miss Edith Giavio: y el denominador se mantiene por eso 7 sextos multiplico: el denominador por el numerador y 508 00:46:22.100 --> 00:46:30.009 Miss Edith Giavio: y sumo, el numerador no se olviden. No tiene apuntes, están las cápsulas sincrónicas, además de las clases grabadas, ya no las abandonen. 509 00:46:30.280 --> 00:46:42.809 Miss Edith Giavio: Tomás Lucas Lucas, ahora llegamos a lo que estábamos buscando el paraíso soñado de las fracciones fracciones del mismo denominador. Ahora restamos 510 00:46:43.270 --> 00:46:47.619 Miss Edith Giavio: 15, menos 7, siempre de izquierda a derecha. 511 00:46:48.240 --> 00:46:48.760 Miss Edith Giavio: oye 512 00:46:48.760 --> 00:46:50.440 Miss Edith Giavio: denominador 513 00:46:50.730 --> 00:46:52.180 TomasLucas_Becerra: Se mantiene 514 00:46:52.420 --> 00:47:06.390 Miss Edith Giavio: Seis. Perfecto, 8. Sexto fracción, impropia. Por lo tanto, la vamos a llevar al número mixto sin miedo. ¿cómo tengo el número mixto. 515 00:47:06.690 --> 00:47:08.110 Miss Edith Giavio: ¿qué debo hacer 516 00:47:09.130 --> 00:47:12.349 TomasLucas_Becerra: Y y 517 00:47:12.520 --> 00:47:13.390 TomasLucas_Becerra: yo a 518 00:47:13.790 --> 00:47:16.409 TomasLucas_Becerra: yo. Yo creo que 519 00:47:16.800 --> 00:47:19.120 TomasLucas_Becerra: a ver 520 00:47:19.120 --> 00:47:20.620 Miss Edith Giavio: Dale Dale. ¿qué hacíamos 521 00:47:21.900 --> 00:47:23.830 TomasLucas_Becerra: Esa relación de apuntes 522 00:47:23.830 --> 00:47:29.080 Miss Edith Giavio: ¿qué dice el apunte? Eso vale eso. El apunte? Tengo dudas Os quiero rápidamente 523 00:47:29.880 --> 00:47:34.690 TomasLucas_Becerra: Sí. Lo que tendríamos que hacer es dividir 8, 524 00:47:35.490 --> 00:47:36.889 TomasLucas_Becerra: un 6 525 00:47:37.430 --> 00:47:38.440 Miss Edith Giavio: Hazlo 526 00:47:38.750 --> 00:47:40.860 TomasLucas_Becerra: Mucho el 527 00:47:40.860 --> 00:47:42.160 Miss Edith Giavio: Ahí. Amanito. 528 00:47:42.520 --> 00:47:43.450 TomasLucas_Becerra: Y no 529 00:47:43.450 --> 00:47:45.920 Miss Edith Giavio: Cuántas veces cabe el 6 en el 8 530 00:47:45.920 --> 00:47:47.139 TomasLucas_Becerra: Una vez 531 00:47:47.140 --> 00:47:48.680 Miss Edith Giavio: Una vez 532 00:47:49.700 --> 00:47:51.040 Miss Edith Giavio: cuánto me sobra. 533 00:47:51.150 --> 00:47:53.030 Miss Edith Giavio: Tenía 8. Le quité 6, 534 00:47:53.310 --> 00:47:54.180 TomasLucas_Becerra: Dos. 535 00:47:54.370 --> 00:47:55.150 Miss Edith Giavio: Dos. 536 00:47:55.150 --> 00:47:56.720 Miss Edith Giavio: ¿y qué hago con el denominador 537 00:47:56.760 --> 00:47:58.010 TomasLucas_Becerra: Se mantiene 538 00:47:58.210 --> 00:48:06.300 Miss Edith Giavio: A mí tanto miedo que puso ahí la cara de pánico cuando tuvo que transformarlo así de simple. Gracias. Lucas. 539 00:48:06.570 --> 00:48:20.409 Miss Edith Giavio: 8 sextos para transformarlo. En número mixto divido veo cuántas veces cabe busco en la tabla, en este caso del 6 6, ¿Por cuánto me da algo cercana a otro, que es 1 el entero lo que sobra 540 00:48:20.650 --> 00:48:31.249 Miss Edith Giavio: parte fraccionaria del numerador y el denominador se mantiene bien. Muchas gracias. Siguiente, Resta 5 enteros, un tercio menos 2, enteros, 3 cuartos. 541 00:48:31.540 --> 00:48:32.740 Miss Edith Giavio: atracción 542 00:48:33.440 --> 00:48:34.920 Miss Edith Giavio: a fracción. 543 00:48:35.720 --> 00:48:39.740 Miss Edith Giavio: cuarto básico en acción. El que te digo cuarto básico aquí, 544 00:48:40.220 --> 00:48:43.250 Miss Edith Giavio: ayudándonos. ¿cuál es la fracción 545 00:48:43.390 --> 00:48:47.190 Miss Edith Giavio: impropia que representa el 5 entero es un tercio. 546 00:48:49.080 --> 00:48:50.629 Miss Edith Giavio: Sergio, Hasta Por ahí 547 00:48:52.010 --> 00:48:53.920 Miss Edith Giavio: vamos, vamos. Vamos, Sergio 548 00:48:57.410 --> 00:48:59.570 Miss Edith Giavio: está Sergio Magdalena está por ahí. 549 00:49:00.260 --> 00:49:08.840 Miss Edith Giavio: Cinco enteros. Un tercio aquí, fracción equivale multiplico, denominador por parte entera y le Sumo El numerador tampoco. Magdalena. 550 00:49:08.960 --> 00:49:10.730 Miss Edith Giavio: David está por ahí. 551 00:49:17.150 --> 00:49:18.359 Miss Edith Giavio: Está por ahí. Está por ahí. David 552 00:49:18.680 --> 00:49:19.500 Davi__Andrade_Velasco: Sí, 553 00:49:19.750 --> 00:49:24.580 Miss Edith Giavio: Ahí está perfecto. David, ¿Cuál es la fracción impropia equivalente a 5 enteros, un tercio 554 00:49:27.520 --> 00:49:29.240 Miss Edith Giavio: regálenos? Esa fracción 555 00:49:31.850 --> 00:49:35.659 Miss Edith Giavio: multiplico parte entera por denominador y le agrego el numerador. 556 00:49:38.570 --> 00:49:39.819 Miss Edith Giavio: ¿qué fracción será 557 00:49:42.690 --> 00:49:43.819 Miss Edith Giavio: Tres por 5. 558 00:49:44.650 --> 00:49:46.100 Miss Edith Giavio: ¿cuánto 3? Por 5, 559 00:49:46.700 --> 00:49:47.949 Miss Edith Giavio: el F: 5 560 00:49:47.950 --> 00:49:48.820 Davi__Andrade_Velasco: Quince. 561 00:49:49.190 --> 00:49:50.030 Miss Edith Giavio: Mas 1 562 00:49:51.140 --> 00:49:52.900 Davi__Andrade_Velasco: Mhm: Dieciséis 563 00:49:53.140 --> 00:50:12.470 Miss Edith Giavio: Anoten el apunte. Cómo transformar fracción, impropia, número mixto o revíselo. En su apunte 3, por 5, 15, más 1, 16 y conservo el denominador registro de apunte. Actualicelo porque no lo tenemos guardado aquí. Todavía. Hagámoslo entonces en el cuaderno maite jara 2 enteros 3 cuartos. ¿a qué fracción impropia equivale 564 00:50:15.170 --> 00:50:16.849 Maite_Belen__Jara_Jeria: Espérame espérame que la estoy haciendo 565 00:50:17.300 --> 00:50:18.230 Miss Edith Giavio: Vale ya 566 00:50:23.260 --> 00:50:25.479 Miss Edith Giavio: 2 enteros, 3 cuartos. 567 00:50:25.780 --> 00:50:29.140 Miss Edith Giavio: ¿cómo lo vamos a escribir en fracción? Cuéntanos 568 00:50:29.680 --> 00:50:31.550 Miss Edith Giavio: solo la fracción, tranquila. 569 00:50:35.690 --> 00:50:37.710 Miss Edith Giavio: 2 enteros, 3 cuartos. 570 00:50:38.810 --> 00:50:43.010 Miss Edith Giavio: como lo escribimos en fracción. Impropia, ¿Qué fracción equivale! 571 00:50:46.040 --> 00:50:49.439 Miss Edith Giavio: Ya vamos, vamos, cual es la fracción impropia equivalente. 572 00:50:50.460 --> 00:50:52.019 Miss Edith Giavio: parte entera por el denominador 573 00:50:52.020 --> 00:50:52.790 Maite_Belen__Jara_Jeria: No sé cómo 574 00:50:52.790 --> 00:50:53.340 Miss Edith Giavio: Sí, 575 00:50:53.950 --> 00:51:18.969 Miss Edith Giavio: 11 cuartos. Muy bien, Dos por 4, 8 más. Tres son 11, y el denominador se mantiene. Gracias. Dieciséis tercios menos 11 cuartos, fracciones de distinto denominador. ¿qué hacemos? ¿qué podemos hacer? Tres y 4, El 3, por nada que lo amplifique lo simplifique. Me da 4 el 4 por nada que lo amplifique. Lo simplifique. Me da 3. Por lo tanto, busco un múltiplo común. 576 00:51:19.000 --> 00:51:26.749 Miss Edith Giavio: el mínimo común múltiplo. ¿cuál es el primer múltiplo que se repite que está en la tabla del 3 y aparece en la del 4 amparo leyton 577 00:51:33.100 --> 00:51:34.660 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Sí, 578 00:51:35.150 --> 00:51:48.379 Miss Edith Giavio: El 12 el 12. Por lo tanto, el Doce va a ser el denominador común para la primera y para la segunda fracción. Ahora debemos llevar a esa fracción equivalente 579 00:51:48.520 --> 00:51:54.009 Miss Edith Giavio: en la primera fracción de amparo, el 3. ¿por cuánto lo amplificas para llegar a este 12 580 00:51:55.590 --> 00:51:56.150 Miss Edith Giavio: no 581 00:51:56.150 --> 00:51:57.100 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Por 4 582 00:51:57.450 --> 00:52:02.709 Miss Edith Giavio: Por 4. Por lo tanto, el numerador. También voy a amplificarlo por 4. 583 00:52:03.000 --> 00:52:07.910 Miss Edith Giavio: En el segundo caso; el 4, por cuanto lo amplificaste para llegar a 12 584 00:52:10.870 --> 00:52:11.450 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Cuatro veces 585 00:52:11.450 --> 00:52:12.740 Miss Edith Giavio: ¿cuánto nos da 12? 586 00:52:14.320 --> 00:52:15.480 Miss Edith Giavio: Cuatro? 587 00:52:15.870 --> 00:52:16.500 Miss Edith Giavio: Por 3? 588 00:52:16.500 --> 00:52:16.920 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: De la 589 00:52:16.920 --> 00:52:27.560 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el numerador de esa fracción. También voy a tener que triplicarlo ahora amparo. Cuántos 16 por 4 para conocer la primera fracción equivalente. 590 00:52:29.750 --> 00:52:31.170 Miss Edith Giavio: 16 por 4 591 00:52:31.600 --> 00:52:37.120 Miss Edith Giavio: 32, el doble de eso, 32 por 2, 592 00:52:41.220 --> 00:52:42.889 Miss Edith Giavio: jugamos ahí con los dobles 593 00:52:44.360 --> 00:52:45.789 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: 32 594 00:52:46.730 --> 00:52:50.179 Miss Edith Giavio: Claro, 16 por 2, 32. Pero ahora eso por 2 595 00:52:50.300 --> 00:52:51.640 Miss Edith Giavio: 32 por 2 596 00:52:52.020 --> 00:52:53.880 Miss Edith Giavio: o 32 más, 32, 597 00:52:54.950 --> 00:52:55.730 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Mhm. 598 00:52:56.290 --> 00:52:58.830 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: No. 599 00:52:59.950 --> 00:53:01.150 Miss Edith Giavio: Vamos, vamos. 600 00:53:01.150 --> 00:53:02.860 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: 64, 601 00:53:03.100 --> 00:53:04.730 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: 64 602 00:53:05.320 --> 00:53:15.320 Miss Edith Giavio: Dieciséis tercios. Ahora lo tengo en su fracción equivalente, que es. 64 doceavos, y a eso le vamos a restar que fracción, amparo. 603 00:53:17.320 --> 00:53:18.510 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: En 604 00:53:18.800 --> 00:53:20.960 Miss Edith Giavio: Segunda. 605 00:53:21.100 --> 00:53:21.770 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Dos diablos 606 00:53:21.770 --> 00:53:22.700 Miss Edith Giavio: Equivalente. 607 00:53:26.310 --> 00:53:30.559 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el nuevo numerador si lo amplifaste por 3 11 por 3 608 00:53:31.840 --> 00:53:33.449 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: 33 609 00:53:33.450 --> 00:53:34.590 Miss Edith Giavio: De 610 00:53:34.590 --> 00:53:35.300 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: Mhm 611 00:53:35.640 --> 00:53:36.500 Miss Edith Giavio: 30 y 612 00:53:36.870 --> 00:53:38.130 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: 33 613 00:53:38.130 --> 00:53:52.619 Miss Edith Giavio: 33. Ahí sí. Y ahora tengo mis 2 fracciones equivalentes, ambas con denominador, 12. Una creció al cuádruple, la otra, la triplicamos, y ahora estamos en condiciones de restar 614 00:53:53.460 --> 00:54:05.790 Miss Edith Giavio: cuando tengo fracciones del mismo denominador. Ya sabemos que tenemos la mitad del trabajo hecho. El denominador se mantiene. Solo vamos a operar los numeradores. 64, menos 33, 615 00:54:08.620 --> 00:54:12.270 Miss Edith Giavio: Christopher Brito 64, menos 33, 616 00:54:12.820 --> 00:54:15.310 Miss Edith Giavio: Le quito 3 unidades y 3 decenas 617 00:54:20.900 --> 00:54:24.949 Miss Edith Giavio: quítale 3 unidades a 64, y luego 3 decenas 618 00:54:34.650 --> 00:54:35.360 Miss Edith Giavio: No. 619 00:54:36.040 --> 00:54:37.629 Miss Edith Giavio: no se escucha por si acaso 620 00:54:39.530 --> 00:54:41.650 Miss Edith Giavio: no, no se escucha nada. Emma. 621 00:54:42.770 --> 00:54:44.870 Miss Edith Giavio: 64, menos 33 622 00:54:45.420 --> 00:54:46.719 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Es 31 623 00:54:47.060 --> 00:54:56.580 Miss Edith Giavio: 31. Por lo tanto, 64 doceavos, menos 33, doceavos, 31, doceavos, fracción impropia. También 624 00:54:56.710 --> 00:55:08.030 Miss Edith Giavio: vamos a número mixto, 31 doceavos. Con esto terminamos. ¿cuál es el número mixto equivalente a esta fracción impropia. Cuántas veces caben. 625 00:55:08.540 --> 00:55:14.679 Miss Edith Giavio: cabe el denominador o 12, por cuánto nos da lo más cercano a 31 sin pasarnos 626 00:55:16.110 --> 00:55:22.660 Miss Edith Giavio: preguntan para que el chat, como llegó al 12 amplificando, es el mínimo común múltiplo entre 3 y 4. 627 00:55:22.870 --> 00:55:32.179 Miss Edith Giavio: Es el primer número que tienen en común ambos el primer número que aparece en la tabla del 3 y en la tabla del 4 que coinciden. Así llegamos al 12 628 00:55:32.700 --> 00:55:36.269 Miss Edith Giavio: buscando el mínimo común múltiplo entre 3 y 4 629 00:55:37.140 --> 00:55:44.239 Miss Edith Giavio: que están las manitos. Emma número mixto y lo tenemos. Cuántas veces cabe el 2 en el 31 o 12. ¿por cuánto 630 00:55:44.600 --> 00:55:47.250 Miss Edith Giavio: nos da lo más cercano a 31 sin pasarnos 631 00:55:48.240 --> 00:55:53.500 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: El número mixto es 2 enteros, 7 doceavos 632 00:55:53.940 --> 00:56:05.699 Miss Edith Giavio: Dos enteros, 7, doceavos, 12 enteros, porque 12 por 12 24 de 24 a 31 tenemos 7 unidades y el divi. 633 00:56:06.210 --> 00:56:25.879 Miss Edith Giavio: El denominador divisor es el denominador. Se mantiene 2 enteros, 7, doceavos. Muchas Muchas gracias. Eso. Eso. Todo mi lucas también por echar 2 enteros, 7 doceavos muy, muy bien en estos ejercicios, nuestro cuaderno no solo 634 00:56:26.240 --> 00:56:34.960 Miss Edith Giavio: copiamos ejemplos, sino que nos permite a nosotros ir resolviendo nuestros ejercicios anotando lo que nos parece importante, lo que no se nos puede olvidar. 635 00:56:34.990 --> 00:57:04.629 Miss Edith Giavio: que es lo que no se nos puede olvidar a nosotros. En tu cáps, en las cápsulas. Esas sincrónicas están el procedimiento para sumar y restar fracciones que vimos ayer y hoy revísalos estúdialos vuelve a las cápsulas sincrónica para las transformaciones de fracción a número mixto. La amplificación simplificación son las herramientas para lo que estamos viendo ahora en nuestra materia prima, así que no lo olvides, por favor, vaya a verlo. Si tienes dudas o si esas cosas tan antiguas. ¿no se acuerdan? Christopher Pregunte. 636 00:57:07.030 --> 00:57:08.739 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Se me escucha ahora. 637 00:57:09.150 --> 00:57:10.279 Miss Edith Giavio: Sí. Ahora, sí, 638 00:57:12.020 --> 00:57:16.630 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Profe. Yo antes le pregunté si se me escuchaba y usted me respondió 639 00:57:18.000 --> 00:57:21.479 Miss Edith Giavio: Yo dije, no se escucha porque te vi hablar y te dije, no se escucha 640 00:57:22.200 --> 00:57:22.529 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Ya. 641 00:57:23.200 --> 00:57:26.630 Miss Edith Giavio: Por eso vi que movías la boca, pero no se escucha nada 642 00:57:27.570 --> 00:57:36.390 Miss Edith Giavio: eso. Entonces, queridos míos que tengan un hermoso fin de semana. Repasen las tablas de multiplicar, por favor, un beso grande, un abrazo 643 00:57:36.610 --> 00:57:37.250 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: No. 644 00:57:37.250 --> 00:57:40.710 Miss Edith Giavio: Yo no los veo y hasta la próxima semana. Así que lindo fin de semana 645 00:57:40.710 --> 00:57:41.660 TomasLucas_Becerra: Claro, por su 646 00:57:41.660 --> 00:57:42.920 Santiago: No. 647 00:57:42.920 --> 00:57:45.080 Miss Edith Giavio: Micrófono. 648 00:57:45.080 --> 00:57:46.130 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Yo aprendí 649 00:57:46.130 --> 00:57:49.350 Miss Edith Giavio: Míos, nos vemos la próxima semana. Chao Chao Chao 650 00:57:49.350 --> 00:57:52.159 Davi__Andrade_Velasco: Son 3 000