WEBVTT

1
00:00:14.060 --> 00:00:15.660
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Hoy es tía.

2
00:00:17.780 --> 00:00:19.010
Cecilia Núñez: Hola.

3
00:00:25.920 --> 00:00:27.379
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Oye, Tía cómo.

4
00:00:28.170 --> 00:00:30.070
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Buenos días. Profe.

5
00:00:30.720 --> 00:00:32.740
Cecilia Núñez: Hola. Buenos días.

6
00:00:32.740 --> 00:00:33.420
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Mhm.

7
00:00:33.420 --> 00:00:34.519
Cecilia Núñez: Buenos días.

8
00:00:35.740 --> 00:00:37.140
mia_naira_mamani_condori: Y a

9
00:00:37.710 --> 00:00:38.130
mia_naira_mamani_condori: ah.

10
00:00:38.130 --> 00:00:38.940
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Y

11
00:00:39.150 --> 00:00:40.380
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: y.

12
00:00:40.640 --> 00:00:41.580
mia_naira_mamani_condori: No.

13
00:00:44.590 --> 00:00:45.820
mia_naira_mamani_condori: Mhm

14
00:00:49.420 --> 00:00:52.880
mia_naira_mamani_condori: ya comenzó, entiende.

15
00:00:53.260 --> 00:00:56.440
mia_naira_mamani_condori: Yo comencé la clase todavía.

16
00:00:57.700 --> 00:01:00.210
Cecilia Núñez: No faltan. Faltan 5 minutitos.

17
00:01:02.620 --> 00:01:03.770
mia_naira_mamani_condori: Son compasión

18
00:01:05.340 --> 00:01:06.289
mia_naira_mamani_condori: y el

19
00:01:06.870 --> 00:01:07.579
mia_naira_mamani_condori: muy bien.

20
00:01:12.170 --> 00:01:17.189
mia_naira_mamani_condori: Solo falta 5 minutitos.

21
00:01:17.470 --> 00:01:19.470
Cecilia Núñez: Claro tal cual.

22
00:01:23.330 --> 00:01:24.930
mia_naira_mamani_condori: No

23
00:01:28.540 --> 00:01:29.920
mia_naira_mamani_condori: y

24
00:01:31.740 --> 00:01:33.380
mia_naira_mamani_condori: y a

25
00:01:34.150 --> 00:01:35.979
mia_naira_mamani_condori: y a

26
00:01:36.240 --> 00:01:40.440
mia_naira_mamani_condori: y a

27
00:01:40.780 --> 00:01:41.790
mia_naira_mamani_condori: no.

28
00:01:42.150 --> 00:01:44.590
mia_naira_mamani_condori: y a.

29
00:01:44.590 --> 00:01:45.510
Carlos_Nicolas_Ampuero_Paredes: Hola.

30
00:01:45.720 --> 00:01:46.880
mia_naira_mamani_condori: No.

31
00:01:47.530 --> 00:01:48.040
mia_naira_mamani_condori: Hola.

32
00:01:48.040 --> 00:01:49.000
Cecilia Núñez: A hola.

33
00:01:49.310 --> 00:01:54.570
mia_naira_mamani_condori: Sí,

34
00:01:54.930 --> 00:01:56.440
mia_naira_mamani_condori: ya.

35
00:01:58.640 --> 00:02:00.160
mia_naira_mamani_condori: ¡ay!

36
00:02:00.280 --> 00:02:01.530
mia_naira_mamani_condori: Y

37
00:02:01.940 --> 00:02:03.250
mia_naira_mamani_condori: funcionaba un poco a la

38
00:02:03.750 --> 00:02:04.320
mia_naira_mamani_condori: con.

39
00:02:04.320 --> 00:02:05.220
Cecilia Núñez: Cómo están.

40
00:02:05.300 --> 00:02:07.240
mia_naira_mamani_condori: De de

41
00:02:07.240 --> 00:02:07.710
mia_naira_mamani_condori: bien

42
00:02:07.710 --> 00:02:09.630
mia_naira_mamani_condori: y y.

43
00:02:09.630 --> 00:02:10.380
Cecilia Núñez: Un año.

44
00:02:10.389 --> 00:02:11.119
mia_naira_mamani_condori: Vidas.

45
00:02:11.410 --> 00:02:12.050
Carlos_Nicolas_Ampuero_Paredes: Y en.

46
00:02:12.990 --> 00:02:13.620
Cecilia Núñez: Me alegro.

47
00:02:14.610 --> 00:02:16.050
mia_naira_mamani_condori: No, no.

48
00:02:17.160 --> 00:02:18.940
mia_naira_mamani_condori: no.

49
00:02:19.210 --> 00:02:22.290
mia_naira_mamani_condori: no, no

50
00:02:22.500 --> 00:02:27.590
mia_naira_mamani_condori: a a.

51
00:02:27.590 --> 00:02:28.690
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Hola. Profe.

52
00:02:29.590 --> 00:02:30.710
Cecilia Núñez: Hola, Félix.

53
00:02:30.710 --> 00:02:33.840
mia_naira_mamani_condori: Y

54
00:02:34.380 --> 00:02:35.150
mia_naira_mamani_condori: hola.

55
00:02:35.150 --> 00:02:35.750
Dominga: Es.

56
00:02:35.830 --> 00:02:36.910
mia_naira_mamani_condori: Sí.

57
00:02:36.910 --> 00:02:38.270
Cecilia Núñez: La dominga.

58
00:02:38.900 --> 00:02:41.360
mia_naira_mamani_condori: Se nos.

59
00:02:41.360 --> 00:02:41.720
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Sí.

60
00:02:41.720 --> 00:02:42.730
mia_naira_mamani_condori: Es.

61
00:02:44.930 --> 00:02:46.000
Cecilia Núñez: Okay.

62
00:02:47.570 --> 00:02:51.359
Cecilia Núñez: Ocho y 43. ¡hola! Martín Ortiz.

63
00:02:53.830 --> 00:02:55.590
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Muy bien.

64
00:02:58.260 --> 00:03:00.080
Cecilia Núñez: Alcanzaron a tomar desayuno.

65
00:03:01.550 --> 00:03:01.880
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: No.

66
00:03:02.250 --> 00:03:03.850
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Sí, pero.

67
00:03:03.850 --> 00:03:05.730
Cecilia Núñez: Que pueden servir algo si quieren.

68
00:03:08.131 --> 00:03:12.300
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: No profe es que yo tengo que esperar a que venga la niñero para que mi mamá baje.

69
00:03:12.710 --> 00:03:14.069
Carlos_Nicolas_Ampuero_Paredes: Y yo estoy en el.

70
00:03:14.070 --> 00:03:15.080
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: De la guagua.

71
00:03:16.246 --> 00:03:17.100
Cecilia Núñez: Ya ya.

72
00:03:17.880 --> 00:03:22.310
Carlos_Nicolas_Ampuero_Paredes: Profe. Yo estoy tomando a clase y desayunando al mismo tiempo.

73
00:03:22.740 --> 00:03:24.130
Cecilia Núñez: Okay. Carlos

74
00:03:24.270 --> 00:03:25.390
Cecilia Núñez: está muy bien.

75
00:03:25.960 --> 00:03:27.160
Cecilia Núñez: Ah.

76
00:03:27.550 --> 00:03:31.610
Cecilia Núñez: ya nos quedan 2 minutitos que tenemos que esperar. Bueno.

77
00:03:36.590 --> 00:03:38.760
Cecilia Núñez: pues mientras voy a contestar el chat

78
00:03:40.360 --> 00:03:43.209
Cecilia Núñez: a ver buenos días. Pía

79
00:03:44.460 --> 00:03:48.170
Cecilia Núñez: cómo está usted. Yo estoy muy bien. Muchas gracias.

80
00:03:49.310 --> 00:03:51.840
Cecilia Núñez: Yo muy bien. Martín. Muchas gracias.

81
00:03:52.040 --> 00:03:54.119
Cecilia Núñez: La verdad que tengo mucho frío

82
00:03:54.790 --> 00:03:56.790
Cecilia Núñez: y parece parece que

83
00:03:57.890 --> 00:04:00.060
Cecilia Núñez: tengo mucho frío. Es.

84
00:04:01.720 --> 00:04:02.530
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Ya

85
00:04:02.530 --> 00:04:03.589
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: esto es hora.

86
00:04:03.980 --> 00:04:05.170
Cecilia Núñez: Dígame, Pia.

87
00:04:05.490 --> 00:04:07.359
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Acá. Igual hace mucho frío.

88
00:04:08.240 --> 00:04:09.320
Cecilia Núñez: Imagino

89
00:04:11.260 --> 00:04:16.020
Cecilia Núñez: el 21 El 21 de junio parte el invierno

90
00:04:16.540 --> 00:04:17.570
Cecilia Núñez: en

91
00:04:18.029 --> 00:04:24.220
Cecilia Núñez: en todo el hemisferio sur. Por lo tanto, nosotros también parte el invierno.

92
00:04:24.760 --> 00:04:26.339
Cecilia Núñez: el 21 de junio.

93
00:04:26.940 --> 00:04:28.690
Cecilia Núñez: O sea que quedan

94
00:04:29.240 --> 00:04:30.539
Cecilia Núñez: poquitos días.

95
00:04:30.950 --> 00:04:33.819
Cecilia Núñez: nos estamos acercando al invierno. Son los últimos días de otoño

96
00:04:34.320 --> 00:04:35.280
Cecilia Núñez: y

97
00:04:36.060 --> 00:04:37.290
Cecilia Núñez: Félix diga.

98
00:04:37.430 --> 00:04:38.370
Cecilia Núñez: diga.

99
00:04:38.870 --> 00:04:41.969
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Profe dicen de que este invierno

100
00:04:42.320 --> 00:04:45.730
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: va va a haber una oleada polar.

101
00:04:46.520 --> 00:04:47.699
Cecilia Núñez: Uf. ¿qué tal

102
00:04:47.700 --> 00:04:48.810
Cecilia Núñez: Chile.

103
00:04:49.110 --> 00:04:50.550
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Para Chile.

104
00:04:50.670 --> 00:04:54.800
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Talcahuano ya se están empezando a congelar los autos.

105
00:04:56.220 --> 00:04:56.839
Cecilia Núñez: Menos mal.

106
00:04:56.840 --> 00:05:01.709
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Yo no estoy allá porque eso que que yo soy. F, Estoy más o menos violento.

107
00:05:02.250 --> 00:05:03.440
Cecilia Núñez: Claro.

108
00:05:03.710 --> 00:05:04.620
Cecilia Núñez: bueno.

109
00:05:04.620 --> 00:05:07.539
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Hay. Bueno, ya ya me estaré enterrando.

110
00:05:08.780 --> 00:05:13.440
Cecilia Núñez: Ok, ya vamos a partir, porque son las 8 45 en punto.

111
00:05:13.960 --> 00:05:19.079
Cecilia Núñez: Por lo tanto, les doy la bienvenida a todos y a todas. Bueno.

112
00:05:20.250 --> 00:05:24.529
Cecilia Núñez: que tengamos una linda mañana y lindo. Día

113
00:05:26.000 --> 00:05:33.550
Cecilia Núñez: número 1, dice retroalimentación de evaluación formativa. Número 3, ya vamos a ver cómo le fue

114
00:05:34.090 --> 00:05:42.079
Cecilia Núñez: verdad. Esa la prueba que tuvieron ayer y la segunda parte, vamos a continuar con las creaciones metafóricas.

115
00:05:42.360 --> 00:05:49.700
Cecilia Núñez: Pero, ¿y si alguien no se acuerda, no se preocupen porque lo vamos a Tengo todo. Todas las diapositivas para que se acuerden

116
00:05:50.870 --> 00:05:51.690
Cecilia Núñez: bien

117
00:05:52.610 --> 00:05:54.169
Cecilia Núñez: a ver a ver a ver.

118
00:05:55.540 --> 00:06:01.519
Cecilia Núñez: Ups está como ya ahí está la Ahí está la ruta, ¿verdad? La retroalimentación

119
00:06:01.800 --> 00:06:12.089
Cecilia Núñez: pausa activa después de la retroalimentación y vamos a la segunda parte de lo que quedó pendiente del de la vez del día, inmediatamente

120
00:06:12.730 --> 00:06:17.270
Cecilia Núñez: del día martes 3 de junio que decía creando metáforas.

121
00:06:18.030 --> 00:06:20.529
Cecilia Núñez: Pero eso es la segunda parte de la clase.

122
00:06:21.300 --> 00:06:22.040
Cecilia Núñez: Ya.

123
00:06:22.540 --> 00:06:27.530
Cecilia Núñez: ¿cómo se sienten hoy? La verdad que yo estoy como el número 1 y el número Ocho

124
00:06:27.970 --> 00:06:29.679
Cecilia Núñez: maxi como el número 1,

125
00:06:30.490 --> 00:06:31.859
Cecilia Núñez: vamos a ver

126
00:06:34.310 --> 00:06:36.749
Cecilia Núñez: por el chat. Ustedes saben, verdad.

127
00:06:37.500 --> 00:06:38.600
Cecilia Núñez: Dice

128
00:06:39.790 --> 00:06:44.119
Cecilia Núñez: Martín Ortiz, 8, 1 y 7. Félix, 1, 47.

129
00:06:48.410 --> 00:06:50.090
Cecilia Núñez: Carlo 7, Uno.

130
00:06:55.810 --> 00:07:00.199
Cecilia Núñez: laura paz, 1 y 7. Hoy todos tenemos frío

131
00:07:00.520 --> 00:07:02.049
Cecilia Núñez: 1 y 7

132
00:07:06.330 --> 00:07:08.150
Cecilia Núñez: a ver a ver qué más

133
00:07:10.360 --> 00:07:15.870
Cecilia Núñez: Tu Tu Emilia Antonella, un 2, 3, 5, 6, 7, 8,

134
00:07:16.440 --> 00:07:18.390
Cecilia Núñez: todos menos el 4,

135
00:07:21.690 --> 00:07:23.760
Cecilia Núñez: Perfec Martina herrera

136
00:07:24.460 --> 00:07:26.649
Cecilia Núñez: una casa a ver a Martina. Espérenme

137
00:07:26.880 --> 00:07:29.979
Cecilia Núñez: Martina Herrera, 1 y 6 aníbal.

138
00:07:31.090 --> 00:07:32.550
Cecilia Núñez: 6, 3, 2,

139
00:07:35.740 --> 00:07:36.770
Cecilia Núñez: Vía.

140
00:07:38.410 --> 00:07:40.250
Cecilia Núñez: 1, 4, 8,

141
00:07:40.730 --> 00:07:43.199
Cecilia Núñez: y muchos. Uno 1 por 1 000

142
00:07:48.790 --> 00:07:51.879
Cecilia Núñez: Bueno, Okay, está perfecto.

143
00:07:52.390 --> 00:07:54.370
Cecilia Núñez: Ya sigamos. Entonces

144
00:07:56.250 --> 00:08:00.640
Cecilia Núñez: Félix me quiere decir algo que tienes la manito arriba. ¿alguna pregunta.

145
00:08:03.590 --> 00:08:07.729
Cecilia Núñez: ¿no? Ya se te había quedado. Vamos a ver que tengo otro mensaje.

146
00:08:09.260 --> 00:08:13.100
Cecilia Núñez: Pía: sí, Con mucho frío, dice pía también ya

147
00:08:13.650 --> 00:08:18.100
Cecilia Núñez: okay, avancemos reglas de la clase leal a Félix.

148
00:08:20.600 --> 00:08:26.910
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: A todas sus preguntas y recuerda que puede levantar la mano para participar en en clases

149
00:08:27.890 --> 00:08:33.969
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: apaga tu micrófono mientras no estés hablando con la profesora o grupo a curso.

150
00:08:34.950 --> 00:08:42.159
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: respeta tus com compañeras y compañeros no interrumpas. Espera tu turno, usa el chat

151
00:08:42.450 --> 00:08:44.500
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: ya cuando lo necesites

152
00:08:44.800 --> 00:08:46.379
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: sobre la clase

153
00:08:46.850 --> 00:08:48.960
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: y no situaciones personales.

154
00:08:49.480 --> 00:08:51.440
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Te invito a prender la cámara.

155
00:08:51.920 --> 00:08:54.440
Cecilia Núñez: Ok. Gracias, Félix.

156
00:08:56.490 --> 00:09:00.670
Cecilia Núñez: Bien, vamos a ver. Entonces la evaluación para eso

157
00:09:01.110 --> 00:09:07.220
Cecilia Núñez: Yo tengo que mostrarles la evaluación, verdad que está en brincos. Por lo tanto, está aquí. Acá

158
00:09:07.680 --> 00:09:08.430
Cecilia Núñez: hay

159
00:09:08.740 --> 00:09:13.180
Cecilia Núñez: a ver confirme. Pía si ve la evaluación. Por favor, confirme que se ve en pantalla.

160
00:09:13.870 --> 00:09:14.699
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Sí se ve.

161
00:09:14.950 --> 00:09:20.720
Cecilia Núñez: Muchas gracias. Pilar. Como siempre, vamos paso a paso. Vamos pregunta por pregunta.

162
00:09:20.840 --> 00:09:27.430
Cecilia Núñez: Esto es un sistema nuevo. Por lo tanto, hay que ir cambiando de pregunta. No es como en el Google farm que une avanzada, no más.

163
00:09:27.710 --> 00:09:29.619
Cecilia Núñez: Ya pregunta número 1:

164
00:09:29.780 --> 00:09:32.479
Cecilia Núñez: por qué no están escritas las obras dramáticas

165
00:09:32.610 --> 00:09:39.560
Cecilia Núñez: por el dramaturgo. Vayan viendo cómo les fue algo importante. Si alguien le cambió su

166
00:09:40.250 --> 00:09:41.750
Cecilia Núñez: su respuesta.

167
00:09:42.180 --> 00:09:54.660
Cecilia Núñez: porque yo ayer les hice mucho hincapié. Cuando me decían por el chat, me decían profesora, terminé profesora, terminé profesora, terminé, yo, les decía, revise antes de retirarse.

168
00:09:55.340 --> 00:09:57.680
Cecilia Núñez: porque ya había sucedido

169
00:09:58.000 --> 00:10:01.710
Cecilia Núñez: en otro curso. En otra evaluación.

170
00:10:01.930 --> 00:10:04.169
Cecilia Núñez: Con este sistema de brincos

171
00:10:04.330 --> 00:10:05.430
Cecilia Núñez: que

172
00:10:06.680 --> 00:10:12.269
Cecilia Núñez: en algunas oportunidades se habían cambiado la respuesta que ponían los niños.

173
00:10:12.420 --> 00:10:17.340
Cecilia Núñez: Cuando yo digo los niños es genérico. Ustedes ya saben, se refiere a damas y varones.

174
00:10:17.570 --> 00:10:20.300
Cecilia Núñez: Bien, entonces el

175
00:10:20.650 --> 00:10:24.850
Cecilia Núñez: yo quiero saber cómo les fue vayan contándome ya

176
00:10:25.420 --> 00:10:28.220
Cecilia Núñez: el dramaturgo. Entonces 1 C,

177
00:10:29.190 --> 00:10:32.869
Cecilia Núñez: eso lo lo estudiamos, harto, lo dijimos alto y lo conversamos harto.

178
00:10:33.650 --> 00:10:34.450
Cecilia Núñez: Bien.

179
00:10:34.650 --> 00:10:35.820
Cecilia Núñez: sigamos

180
00:10:38.630 --> 00:10:40.360
Cecilia Núñez: vamos a la número 2,

181
00:10:40.960 --> 00:10:44.139
Cecilia Núñez: pongan atención, porque tienen que decirme cómo les fue después.

182
00:10:44.660 --> 00:10:55.949
Cecilia Núñez: Bueno, el dramaturgo, ¿verdad? Escribe una obra dramática, y nosotros dijimos que toda obra dramática está escrita para ser representada.

183
00:10:57.290 --> 00:11:04.649
Cecilia Núñez: Por lo tanto, ¿cuál es el propósito pongan atención. El propósito es ser representada.

184
00:11:05.440 --> 00:11:06.500
Cecilia Núñez: ¿verdad?

185
00:11:06.920 --> 00:11:12.150
Cecilia Núñez: Ser representada donde en un teatro.

186
00:11:12.620 --> 00:11:14.150
Cecilia Núñez: en un escenario.

187
00:11:14.330 --> 00:11:15.370
Cecilia Núñez: ya

188
00:11:15.880 --> 00:11:19.530
Cecilia Núñez: alguna duda, cualquier cosa, levantan la manito y me preguntan

189
00:11:21.840 --> 00:11:23.020
Cecilia Núñez: sigamos

190
00:11:23.930 --> 00:11:25.210
Cecilia Núñez: Número 3:

191
00:11:25.910 --> 00:11:26.690
Cecilia Núñez: ya

192
00:11:27.140 --> 00:11:34.730
Cecilia Núñez: qué son las artes escénicas. Nosotros conversamos, ¿verdad? Que las artes escénicas eran todas las presentaciones

193
00:11:34.840 --> 00:11:37.889
Cecilia Núñez: que se hacían frente a un público. ¿se acuerda

194
00:11:39.010 --> 00:11:43.360
Cecilia Núñez: las artes escénicas, entonces, dice: son expresiones artísticas

195
00:11:43.470 --> 00:11:49.400
Cecilia Núñez: destinadas a ser representadas en vivo frente a un público como la danza? Sí,

196
00:11:49.720 --> 00:11:50.750
Cecilia Núñez: Sí,

197
00:11:51.180 --> 00:11:58.229
Cecilia Núñez: las artes escénicas son expresiones artísticas destinadas a ser representadas como el teatro. Sí,

198
00:11:58.410 --> 00:11:59.450
Cecilia Núñez: Sí,

199
00:12:00.490 --> 00:12:07.490
Cecilia Núñez: las artes escénicas son expresiones artísticas destinadas a ser representadas como el circo, también

200
00:12:07.890 --> 00:12:12.880
Cecilia Núñez: porque cualquier representación que se haga frente a un público.

201
00:12:13.030 --> 00:12:17.159
Cecilia Núñez: por lo tanto, eran todas las anteriores. Yo quiero saber cómo le fue Acá

202
00:12:17.520 --> 00:12:19.429
Cecilia Núñez: a ver. Déjeme ver el grupo curso.

203
00:12:20.830 --> 00:12:22.669
Cecilia Núñez: hágame así. Si le fue bien

204
00:12:23.040 --> 00:12:24.569
Cecilia Núñez: o así? Sí, le fue mal.

205
00:12:25.260 --> 00:12:29.810
Cecilia Núñez: Bien, Tengo muchos de ellos. Bien, Bien, Bien.

206
00:12:30.810 --> 00:12:39.620
Cecilia Núñez: bien, mira excelente. Me alegro, sí, pues si lo estudiamos, Harto bien. Aníbal, Bien, todo me alegro. Me alegro. Me alegro

207
00:12:39.760 --> 00:12:40.530
Cecilia Núñez: ya

208
00:12:41.500 --> 00:12:43.549
Cecilia Núñez: claro. Si lo estudiamos, harto.

209
00:12:44.110 --> 00:12:46.940
Cecilia Núñez: bien, entonces dice las artes escénicas.

210
00:12:47.360 --> 00:12:50.680
Cecilia Núñez: Lo que le acabo de decir son expresiones artísticas

211
00:12:51.110 --> 00:12:54.570
Cecilia Núñez: destinadas para ser representadas en vivo frente a un público.

212
00:12:55.110 --> 00:12:57.689
Cecilia Núñez: Avancemos. Pregunta Número 4

213
00:12:59.590 --> 00:13:01.120
Cecilia Núñez: Pregunta número 4:

214
00:13:02.350 --> 00:13:07.029
Cecilia Núñez: yo les puse cada una de las fundamentaciones bien extensas para que se acordaran

215
00:13:08.040 --> 00:13:09.709
Cecilia Núñez: por si alguien no se acordaba

216
00:13:10.000 --> 00:13:15.330
Cecilia Núñez: Ahora, cuál es esta? También está bastante estudiada, por decirlo no

217
00:13:15.510 --> 00:13:22.090
Cecilia Núñez: cuál es la dife, porque no me gusta usar la palabra fácil, porque nada es fácil. Las cosas son fáciles cuando se aprenden

218
00:13:22.300 --> 00:13:26.000
Cecilia Núñez: cuando se aprende algo, Hay 1 dice. Qué fácil. Mhm.

219
00:13:26.310 --> 00:13:29.840
Cecilia Núñez: Pero me gusta decir, estudiada, nosotros lo estudiamos harto.

220
00:13:30.480 --> 00:13:33.959
Cecilia Núñez: ¿cuál es la diferencia entre la obra dramática y la obra teatral

221
00:13:34.650 --> 00:13:37.670
Cecilia Núñez: que la obra dramática? Él lo ha escrito

222
00:13:38.460 --> 00:13:40.270
Cecilia Núñez: por el dramaturgo.

223
00:13:40.800 --> 00:13:45.109
Cecilia Núñez: En cambio, la obra teatral es lo que se presenta frente al público.

224
00:13:46.390 --> 00:13:49.350
Cecilia Núñez: Dice, es lo mismo que le acabo de decir No.

225
00:13:49.630 --> 00:13:51.860
Cecilia Núñez: Por lo tanto, era la letra C.

226
00:13:53.930 --> 00:13:56.079
Cecilia Núñez: Me imagino que también la tuvieron Buena

227
00:13:57.970 --> 00:14:00.000
Cecilia Núñez: Okay. Avancemos.

228
00:14:00.120 --> 00:14:02.139
Cecilia Núñez: Ah, Emilia! Ya!

229
00:14:04.130 --> 00:14:06.710
Cecilia Núñez: Pregunta número 5:

230
00:14:07.460 --> 00:14:13.420
Cecilia Núñez: las obras dramáticas dice: se acuerdan que tenían 2 estructuras: una externa y una interna

231
00:14:13.900 --> 00:14:14.670
Cecilia Núñez: Ya

232
00:14:16.030 --> 00:14:16.930
Cecilia Núñez: Okay.

233
00:14:17.250 --> 00:14:20.970
Cecilia Núñez: Cuáles son los instantes en que se divide la estructura interna.

234
00:14:22.370 --> 00:14:25.549
Cecilia Núñez: Era, Yo les dije que era igual que un cuento, verdad

235
00:14:26.670 --> 00:14:28.140
Cecilia Núñez: a algo parecido.

236
00:14:28.410 --> 00:14:29.770
Cecilia Núñez: Entonces

237
00:14:31.070 --> 00:14:34.439
Cecilia Núñez: planteamiento, presentación del conflicto.

238
00:14:35.340 --> 00:14:38.100
Cecilia Núñez: el nudo y el desenlace

239
00:14:39.920 --> 00:14:40.950
Cecilia Núñez: Okay.

240
00:14:42.600 --> 00:14:43.829
Cecilia Núñez: Vamos a ver.

241
00:14:44.500 --> 00:14:51.119
Cecilia Núñez: dice en toda obra dramática. Dice que se reconoce una progresión, o sea, un avance

242
00:14:51.630 --> 00:14:58.729
Cecilia Núñez: ya. ¿cuál es el avance? Primero se plantea el conflicto Uy que lo que que pasa, ¿Cómo lo vamos a solucionar

243
00:14:58.990 --> 00:15:07.690
Cecilia Núñez: luego está cómo se está solucionando, como que se está contando cómo se soluciona. Finalmente viene el desenlace

244
00:15:07.910 --> 00:15:09.460
Cecilia Núñez: o final.

245
00:15:10.520 --> 00:15:15.819
Cecilia Núñez: Por lo tanto, y además, aquí había en las otras alternativas lo que yo siempre le

246
00:15:16.290 --> 00:15:17.540
Cecilia Núñez: les digo

247
00:15:18.310 --> 00:15:22.519
Cecilia Núñez: que lo pueden sacar por descarte. ¿qué significa eso

248
00:15:22.950 --> 00:15:31.950
Cecilia Núñez: que, por ejemplo, claramente la A la B no era porque dice cuadro, cuadro, cuadro. Mira ya al decir cuadro cuadro cuadro. Noé

249
00:15:32.640 --> 00:15:41.109
Cecilia Núñez: entonces. Supongamos que ustedes no se acuerdan que profesora no me acuerdo, no me acuerdo. Bueno, mire las otras alternativas Mírela.

250
00:15:41.650 --> 00:15:47.089
Cecilia Núñez: ah, ya dice cuadro, cuadro, cuadro, No, Esas no son.

251
00:15:47.370 --> 00:15:51.340
Cecilia Núñez: Por lo tanto, la única que queda es la a

252
00:15:52.870 --> 00:15:54.190
Cecilia Núñez: dígame Emilia.

253
00:15:54.910 --> 00:16:07.569
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Que lo que pasa es que las otras, así como las otras alternativas como la B, la C aparece, no mira la de aparece clímax, y eso no lo hemos pasado.

254
00:16:09.280 --> 00:16:16.149
Cecilia Núñez: Claro exactamente. Bueno, si lo vimos, el clímax, que es la parte. El clímax es

255
00:16:17.580 --> 00:16:22.620
Cecilia Núñez: a ver la parte como más tensa

256
00:16:23.510 --> 00:16:25.389
Cecilia Núñez: de una de una historia

257
00:16:26.000 --> 00:16:30.219
Cecilia Núñez: cuando está aquí como tenso tenso. Y no se sabe qué va a suceder, ¿Qué va a suceder

258
00:16:30.670 --> 00:16:38.049
Cecilia Núñez: ya. Por ejemplo, la caperucita roja. ¿cuál sería el clímax en la caperucita roja, La parte más tensa de la historia

259
00:16:38.770 --> 00:16:44.640
Cecilia Núñez: cuando la mamá le pasa la canasta para que vaya donde la abuelita. No porque está partiendo la historia

260
00:16:44.880 --> 00:16:50.870
Cecilia Núñez: cuando va caminando y se encuentra con con el lobo y se ponen a conversar tampoco porque hay parte del desarrollo.

261
00:16:51.240 --> 00:16:53.260
Cecilia Núñez: Pero cuando le dice

262
00:16:53.570 --> 00:16:56.069
Cecilia Núñez: y dónde va, donde mi abuelita

263
00:16:57.280 --> 00:17:04.119
Cecilia Núñez: Y entonces le dice el lobo, Le dice. Ah, mira ándate por este camino porque vas a llegar más rápido, y en realidad le da el camino más largo

264
00:17:04.589 --> 00:17:16.079
Cecilia Núñez: Y ahí la caperucita sigue caminando y el lobo desaparece. Eso el clímax. Porque 1 dice: qué va a pasar. ¿qué va a pasar? Es el clímax? Ya

265
00:17:16.910 --> 00:17:18.230
Cecilia Núñez: dígame, pía.

266
00:17:19.469 --> 00:17:25.959
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Qué profesora el viernes, Yo no pude venir a clase. Miércoles.

267
00:17:27.380 --> 00:17:30.139
Cecilia Núñez: Espéreme. Disculpe! Me puede repetir, por favor.

268
00:17:30.330 --> 00:17:34.030
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: El miércoles, yo no pude venir a clase.

269
00:17:34.030 --> 00:17:36.440
Cecilia Núñez: Ay espérame, espérame, espere. O sea, usted no hizo esta prueba.

270
00:17:37.400 --> 00:17:42.210
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: No, no, porque no tenía la.

271
00:17:42.210 --> 00:17:46.759
Cecilia Núñez: Ya. Entonces le voy a decir lo que siempre digo, ya escúcheme, Mire

272
00:17:48.860 --> 00:17:51.270
Cecilia Núñez: disculpe. Vaya.

273
00:17:51.450 --> 00:17:57.030
Cecilia Núñez: ¿Hay alguien más que no La haya hecho, porque entonces esto va para todos los que no la hicieron.

274
00:17:59.210 --> 00:18:01.880
Constanza_Lara: Yo no la he hecho.

275
00:18:02.230 --> 00:18:04.150
Cecilia Núñez: Constanza me está hablando.

276
00:18:04.150 --> 00:18:07.400
Constanza_Lara: Sí. Yo no la he hecho porque

277
00:18:07.400 --> 00:18:07.810
Constanza_Lara: porque

278
00:18:07.810 --> 00:18:08.500
Constanza_Lara: sí.

279
00:18:08.710 --> 00:18:09.260
Cecilia Núñez: Cuéntame.

280
00:18:09.620 --> 00:18:13.360
Constanza_Lara: Es que es lo que pasa, que es donde

281
00:18:13.510 --> 00:18:20.840
Constanza_Lara: mi abuelita fue una como a comer. Ya no había señal.

282
00:18:22.270 --> 00:18:24.520
Cecilia Núñez: Ya no se preocupe, no se preocupe

283
00:18:24.760 --> 00:18:33.500
Cecilia Núñez: a ver, entonces tenemos a Pia y a Constanza lara que no pudieron hacer su evaluación, entonces lo que siempre les digo a todas las

284
00:18:33.840 --> 00:18:37.530
Cecilia Núñez: alumnas y los alumnos que no hacen la evaluación

285
00:18:38.080 --> 00:18:40.460
Cecilia Núñez: va a tener que salir de la clase

286
00:18:41.080 --> 00:18:44.730
Cecilia Núñez: escuche bien lo que digo no se vaya todavía donde está pillado.

287
00:18:44.870 --> 00:18:45.650
Cecilia Núñez: Pierre.

288
00:18:45.950 --> 00:18:46.540
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: A qué.

289
00:18:46.950 --> 00:18:50.799
Cecilia Núñez: Ay que me asustó, ya que dejé de verla un segundo. Ya

290
00:18:50.920 --> 00:18:55.769
Cecilia Núñez: van a tener constancia y tiene que salir de la clase. Por un rato.

291
00:18:56.430 --> 00:19:00.350
Cecilia Núñez: van a brincus evaluaciones.

292
00:19:00.750 --> 00:19:03.040
Cecilia Núñez: Está ahí y la hacen

293
00:19:03.620 --> 00:19:06.639
Cecilia Núñez: cuando la terminen de hacer, regresan.

294
00:19:07.390 --> 00:19:16.269
Cecilia Núñez: Ya lo pueden hacer porque, como ustedes ya ingresaron a la hora, pueden volver a ingresar. Así que no hay problema. No se preocupen que el sistema no las va a dejar ya, porque si las va a dejar.

295
00:19:16.460 --> 00:19:17.750
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Pero profesora.

296
00:19:18.060 --> 00:19:18.850
Cecilia Núñez: Dígame.

297
00:19:19.480 --> 00:19:27.749
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Que, pero yo hice la tarea de las metáforas y en la segunda parte la tenemos que mostrar entonces.

298
00:19:27.750 --> 00:19:31.789
Cecilia Núñez: No tía no se preocupe, no se preocupe mire escúcheme. Por favor.

299
00:19:31.990 --> 00:19:39.410
Cecilia Núñez: siempre digo lo mismo, Bueno, en todos los cursos, porque son como las normas de brinco, por decirlo.

300
00:19:39.410 --> 00:19:40.150
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Mhm.

301
00:19:40.150 --> 00:19:44.920
Cecilia Núñez: ¿qué tiene que hacer un estudiante que no hizo su prueba e ingresó para la corrección.

302
00:19:45.320 --> 00:19:49.030
Cecilia Núñez: Tiene que salir a hacer su prueba y volver

303
00:19:49.760 --> 00:19:55.020
Cecilia Núñez: me entiende. No, no es que no va a volver, No, no, no.

304
00:19:55.160 --> 00:20:01.179
Cecilia Núñez: ya. Porque ¿qué pasa que mire usted está viendo las respuestas de entonces.

305
00:20:01.510 --> 00:20:06.689
Cecilia Núñez: no la puede hacer después que termine la clase, porque ella va a saber todas las respuestas correctas. No sé si me entiendes.

306
00:20:06.980 --> 00:20:07.620
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Sí.

307
00:20:07.860 --> 00:20:16.360
Cecilia Núñez: Claro, entonces le pido por favor, a pía y a Constanza que le expliquen a su mamá a su papá ¿Cuál es la razón

308
00:20:16.470 --> 00:20:18.690
Cecilia Núñez: que por qué dijo la profesora esto?

309
00:20:19.220 --> 00:20:22.750
Cecilia Núñez: La razón es que nosotros estamos revisando la prueba ahora.

310
00:20:23.270 --> 00:20:25.150
Cecilia Núñez: y ustedes la van a tener que hacer

311
00:20:25.500 --> 00:20:27.680
Cecilia Núñez: entonces hoy disculpen.

312
00:20:28.120 --> 00:20:34.070
Cecilia Núñez: Entonces salgan vía constanza y después regresan ya.

313
00:20:35.390 --> 00:20:40.799
Cecilia Núñez: Esa es la razón para que también le expliquen a la mamá ya o al papá ya.

314
00:20:41.690 --> 00:20:46.190
Cecilia Núñez: Entonces vamos a esperar que pille constan constantemente. Entendió lo que tiene que hacer.

315
00:20:47.300 --> 00:20:48.860
Constanza_Lara: Sí, profesora.

316
00:20:49.030 --> 00:20:52.700
Cecilia Núñez: Ya mi niña tranquila vaya con tranquilidad.

317
00:20:52.880 --> 00:20:55.849
Cecilia Núñez: Haga su prueba y luego regresa.

318
00:20:57.020 --> 00:21:00.539
Cecilia Núñez: Ya nosotros vamos a seguir. Dígame.

319
00:21:00.540 --> 00:21:03.459
Constanza_Lara: Y una pregunta. No lo puedo hacer después. La prueba.

320
00:21:03.910 --> 00:21:12.070
Cecilia Núñez: No. ¿por qué no se puede hacer después? Le voy a explicar porque nosotros, Acá en clase, como usted puede ver, Estoy dando todas las respuestas correctas.

321
00:21:12.580 --> 00:21:15.919
Constanza_Lara: Se fija, por ejemplo, aquí Estoy diciendo que la.

322
00:21:16.100 --> 00:21:18.170
Cecilia Núñez: Pregunta número 5,

323
00:21:18.480 --> 00:21:19.870
Cecilia Núñez: era la A.

324
00:21:20.240 --> 00:21:20.930
Constanza_Lara: Mhm.

325
00:21:20.930 --> 00:21:24.539
Cecilia Núñez: Entonces, ¿cómo la va a hacer después? Usted ya va a tener todas las respuestas.

326
00:21:25.460 --> 00:21:30.870
Cecilia Núñez: Haga la hora y regresa. Si nosotros vamos a estar revisando la prueba. Así que no se preocupe.

327
00:21:31.400 --> 00:21:32.480
Constanza_Lara: A profundidad.

328
00:21:32.480 --> 00:21:34.570
Cecilia Núñez: No sé si me entendió Constanza.

329
00:21:34.760 --> 00:21:36.540
Constanza_Lara: Sí. Yo creo que sí la he entendido.

330
00:21:37.050 --> 00:21:40.969
Cecilia Núñez: Ya. Esa es la razón. ¿por qué no la puede hacer después.

331
00:21:41.730 --> 00:21:43.150
Constanza_Lara: Okay.

332
00:21:43.490 --> 00:21:45.030
Cecilia Núñez: Muchas gracias.

333
00:21:45.660 --> 00:21:51.829
Cecilia Núñez: Ok Pia ya fue claro. Pia ya fue a hacer su prueba. Muy bien.

334
00:21:52.410 --> 00:21:56.380
Cecilia Núñez: Okay. Nosotros vamos a continuar. Entonces nos vamos a la pregunta 6

335
00:21:57.740 --> 00:21:58.910
Cecilia Núñez: 6

336
00:22:01.990 --> 00:22:04.359
Cecilia Núñez: a ver. Pregunta número 6:

337
00:22:05.040 --> 00:22:12.540
Cecilia Núñez: dice: pongan atención. La progresión, o sea, el avance. La progresión significa Martina Herrera Diga.

338
00:22:15.140 --> 00:22:21.310
Martina_Herrera: Es que cuando estábamos hablando, ¡Ay, me salió algo cuando estábamos hablando sobre

339
00:22:21.420 --> 00:22:30.470
Martina_Herrera: el, o sea, el clímax, Sí, lo habíamos visto, pero no así así súper como por una clase entera. Pero sí lo leímos.

340
00:22:31.470 --> 00:22:34.939
Cecilia Núñez: Sí, claro. Sí, me acuerdo. Gracias. Martina.

341
00:22:35.170 --> 00:22:41.690
Cecilia Núñez: Ya sigamos. Entonces ahora nos vamos a ir a la estructura externa externa. Ya

342
00:22:41.900 --> 00:22:44.130
Cecilia Núñez: es cuando ya

343
00:22:45.000 --> 00:22:51.720
Cecilia Núñez: hay una. Hay un avance en esto. La progresión de la acción dramática

344
00:22:51.870 --> 00:22:58.829
Cecilia Núñez: presenta a través de diversas instancias y sus diferentes fases de cambio. En cuanto a los personajes y el espacio.

345
00:23:00.460 --> 00:23:02.630
Cecilia Núñez: Cuáles son los elementos

346
00:23:03.780 --> 00:23:05.990
Cecilia Núñez: de la estructura externa

347
00:23:06.800 --> 00:23:08.400
Cecilia Núñez: de las obras dramáticas.

348
00:23:09.220 --> 00:23:20.080
Cecilia Núñez: Ya esto lo vimos en una presentación que yo inclusive, les di verdad. Las fechas que ustedes revisaron los Powerpoint, y esto lo vimos, les digo, el tiro.

349
00:23:21.100 --> 00:23:31.460
Cecilia Núñez: el 7 de mayo. Acá Tengo todo escrito que también se los dije, se acuerdan, revisen la presentación de estos días. Ahí estaba el 7 de mayo.

350
00:23:32.170 --> 00:23:33.060
Cecilia Núñez: Es

351
00:23:33.210 --> 00:23:34.300
Cecilia Núñez: acto

352
00:23:34.820 --> 00:23:38.359
Cecilia Núñez: escena y cuadro. Acá Sí que

353
00:23:38.480 --> 00:23:41.320
Cecilia Núñez: porque es externa. Ya no es interna.

354
00:23:42.020 --> 00:23:45.719
Cecilia Núñez: es acto escena y cuadro. O sea, era la C,

355
00:23:47.990 --> 00:23:52.109
Cecilia Núñez: dice la estructura externa se divide en acto escena y cuadro.

356
00:23:52.620 --> 00:23:55.100
Cecilia Núñez: No sé, se acordaban de esto.

357
00:23:56.918 --> 00:24:01.399
Cecilia Núñez: Muy bien. Emilia. Claro, porque además, yo le dije que lo repasaran, que lo estudiaran.

358
00:24:01.680 --> 00:24:05.399
Cecilia Núñez: Inclusive les di la fecha de estudia de dónde estaba, No

359
00:24:06.610 --> 00:24:09.330
Cecilia Núñez: Bien, sigamos entonces la siguiente

360
00:24:13.290 --> 00:24:14.270
Cecilia Núñez: a ver

361
00:24:15.970 --> 00:24:17.830
Cecilia Núñez: un poquito lento esto a

362
00:24:17.950 --> 00:24:21.239
Cecilia Núñez: de sistema Ya nos vamos a la pregunta número 7:

363
00:24:22.780 --> 00:24:25.200
Cecilia Núñez: ¿qué son los actos en la obra dramática?

364
00:24:28.160 --> 00:24:29.060
Cecilia Núñez: Bien.

365
00:24:30.690 --> 00:24:32.970
Cecilia Núñez: B, alternativa B.

366
00:24:33.280 --> 00:24:34.650
Cecilia Núñez: Los actos

367
00:24:34.970 --> 00:24:40.559
Cecilia Núñez: son la máxima división. ¿qué es lo que era un acto, miren a ver, digámoslo en palabras distintas.

368
00:24:41.110 --> 00:24:54.659
Cecilia Núñez: Cuando se está presentando la obra se acuerda. Cuando leímos nosotros esta presentación de este señor que se le rompía el pantalón en un restaurant.

369
00:24:56.500 --> 00:24:57.470
Cecilia Núñez: ¿te acuerdas.

370
00:24:58.670 --> 00:24:59.450
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Sí.

371
00:24:59.450 --> 00:25:01.410
Cecilia Núñez: Ya Bueno.

372
00:25:01.410 --> 00:25:01.870
mia_naira_mamani_condori: Sí.

373
00:25:01.870 --> 00:25:04.849
Cecilia Núñez: Cuando decía acto primero

374
00:25:05.060 --> 00:25:08.929
Cecilia Núñez: el señor entra al restaurante, se siente y pide el menú

375
00:25:09.560 --> 00:25:11.690
Cecilia Núñez: después. Acto: Dos.

376
00:25:12.140 --> 00:25:16.789
Cecilia Núñez: el señor no le gusta la comida y empieza a reclamar y reclama y todo

377
00:25:17.140 --> 00:25:18.680
Cecilia Núñez: acto. Tres

378
00:25:19.440 --> 00:25:26.910
Cecilia Núñez: dice que se le rompió el pantalón y empieza a reclamar para que le paguen su pantalón. Eso son los actos.

379
00:25:27.510 --> 00:25:30.769
Cecilia Núñez: Es como está dividida La historia.

380
00:25:31.080 --> 00:25:33.040
Cecilia Núñez: La presentación

381
00:25:33.580 --> 00:25:42.300
Cecilia Núñez: entonces, dice: los actos son la máxima división. División. Esa es una palabra clave que posee la obra dramática.

382
00:25:44.330 --> 00:25:49.550
Cecilia Núñez: ¿verdad? Entonces dice el primer acto, representa la presentación del conflicto.

383
00:25:49.800 --> 00:25:52.770
Cecilia Núñez: El segundo está la fuerza

384
00:25:53.050 --> 00:25:55.300
Cecilia Núñez: y el tercero está la solución

385
00:25:56.300 --> 00:26:00.720
Cecilia Núñez: y habíamos dicho que generalmente eran 3 actos.

386
00:26:00.950 --> 00:26:06.120
Cecilia Núñez: aunque en otras obras como Romeo y Julieta. Hay 5 actos

387
00:26:06.810 --> 00:26:10.489
Cecilia Núñez: ya como obras, así como más clásicas

388
00:26:10.600 --> 00:26:12.579
Cecilia Núñez: en el teatro clásico.

389
00:26:13.280 --> 00:26:16.650
Cecilia Núñez: las divisiones que son los actos

390
00:26:16.820 --> 00:26:22.639
Cecilia Núñez: son 5, pero los tea, los teatros para niños. Las obras para niños

391
00:26:22.970 --> 00:26:24.730
Cecilia Núñez: generalmente son en 3.

392
00:26:25.320 --> 00:26:27.530
Cecilia Núñez: Entonces, ¿qué es la una división?

393
00:26:27.870 --> 00:26:29.840
Cecilia Núñez: Las divisiones de la historia.

394
00:26:30.170 --> 00:26:37.180
Cecilia Núñez: Incluso cuando está escrito, dice acto 1, Acto do Acto 3, por lo tanto, era la B

395
00:26:38.500 --> 00:26:44.899
Cecilia Núñez: Ya acá cómo le fue. Acá. Se acordaban de esto. Lo estudiaron.

396
00:26:45.970 --> 00:26:48.200
Cecilia Núñez: Vamos a ver el grupo curso

397
00:26:50.010 --> 00:26:52.829
Cecilia Núñez: a ver, dígame así. Si le fue bien, Ya

398
00:26:53.710 --> 00:26:56.110
Cecilia Núñez: Okay, estoy viendo.

399
00:26:57.110 --> 00:26:58.270
Cecilia Núñez: bueno.

400
00:26:59.370 --> 00:27:05.260
Cecilia Núñez: ya en esta le fue más o menos algunos les fue bien, o sea claro, o sea, tan como a mí,

401
00:27:05.380 --> 00:27:08.360
Cecilia Núñez: como se dice algunos bien y otros se no se acordaron.

402
00:27:08.580 --> 00:27:09.620
Cecilia Núñez: Pero ahora

403
00:27:09.740 --> 00:27:14.259
Cecilia Núñez: ahora que la profesora lo está explicando, se acuerdan que lo vimos

404
00:27:16.320 --> 00:27:20.760
Cecilia Núñez: ya: Ma Emilia. Ah, ya. Eso es lo importante. Emilia. Dígame.

405
00:27:20.760 --> 00:27:36.570
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: De hecho, estaba entre las 2 anteriores y la que la respuesta correcta, pero marqué la incorrecta. Y quedé así con después me quedé con eso en la cabeza

406
00:27:36.740 --> 00:27:39.569
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: porque yo me lo sabía, pero no me acordaba tanto.

407
00:27:40.941 --> 00:27:48.749
Cecilia Núñez: ya. Pero Mire Emilia no se preocupe porque lo importante que ahora, en este minuto, en esta clase de día. Jueves.

408
00:27:49.050 --> 00:27:52.179
Cecilia Núñez: Nunca más se le va a olvidar eso, Se lo aseguro.

409
00:27:52.750 --> 00:27:58.820
Cecilia Núñez: Se lo aseguro. Se lo aseguro, porque son procesos de metacognición. ¿qué significa eso

410
00:27:58.960 --> 00:28:08.759
Cecilia Núñez: de que 1 dice? Ay, estaba entre 2. Estaba entre la B y la D todas las anteriores, y tenía la duda, y me quedé pensando, dice Emilia.

411
00:28:09.130 --> 00:28:13.330
Cecilia Núñez: pero ahora que lo estamos revisando, dice, ¡Ay! Pero si era la B,

412
00:28:13.650 --> 00:28:19.519
Cecilia Núñez: y eso eso, como era a la vez. Y s sabía que era a la vez

413
00:28:20.010 --> 00:28:22.690
Cecilia Núñez: eso esa situación nunca más se le va a olvidar.

414
00:28:22.690 --> 00:28:35.140
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: De hecho, a mí la apreté primero sin leerla. Yo dije, ésta: ésta tiene toda la respuesta correcta. La leí y dije, sí, Pero después empecé a leer todas. Y después me di cuenta

415
00:28:35.580 --> 00:28:40.809
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: que estaba entre las todas las anteriores y la B.

416
00:28:41.230 --> 00:28:45.490
Cecilia Núñez: La bueno, pero hoy sí que se lo aprendió bien. Bien.

417
00:28:47.100 --> 00:28:48.250
Cecilia Núñez: Excelente.

418
00:28:49.360 --> 00:28:50.160
Cecilia Núñez: Ya

419
00:28:51.590 --> 00:28:53.260
Cecilia Núñez: vamos a la siguiente

420
00:28:55.840 --> 00:28:56.750
Cecilia Núñez: siguiente.

421
00:28:58.660 --> 00:29:12.660
Cecilia Núñez: Ya aquí ya nos cambiamos de contenido. Aquí nos vamos a la clase del día. Catorce de mayo que yo también les dije escríbanlo. Escríbanlo 14 de mayo, porque esa presentación Entra

422
00:29:13.550 --> 00:29:21.930
Cecilia Núñez: Okay. ¿qué son los verbos? Yo creo que está toda la tuvieron buena las palabras son perdón, los verbos. Son acciones.

423
00:29:23.640 --> 00:29:25.350
Cecilia Núñez: Ya yo quiero saber

424
00:29:25.980 --> 00:29:30.189
Cecilia Núñez: quiénes tuvieron ve buena la de los verbos. La primera pregunta de los verbos, es decir.

425
00:29:32.070 --> 00:29:33.360
Cecilia Núñez: ya

426
00:29:33.950 --> 00:29:35.830
Cecilia Núñez: Uy, Bien.

427
00:29:36.340 --> 00:29:47.239
Cecilia Núñez: Uf: Pero como quien se equivocó, los verbos son acciones: cantar, correr, saltar. ¿qué son eso? Acciones, cosas que se hacen

428
00:29:48.200 --> 00:29:54.459
Cecilia Núñez: bordar, tejer, cocinar, trotar, caminar, hablar, hablar.

429
00:29:54.640 --> 00:29:55.840
Cecilia Núñez: verbos.

430
00:29:56.190 --> 00:30:04.919
Cecilia Núñez: acciones, cosas que hacen las personas, o o también, verdad, todos, o sea, los animalitos, ¿verdad?

431
00:30:06.540 --> 00:30:07.730
Cecilia Núñez: Mhm

432
00:30:07.880 --> 00:30:10.800
Cecilia Núñez: Mhm: Esto era fácil. Yo encontraba

433
00:30:11.120 --> 00:30:15.040
Cecilia Núñez: porque los verbos. Nosotros los hemos aprendido también otros años

434
00:30:15.390 --> 00:30:19.479
Cecilia Núñez: en que son acciones. ¿qué son acciones, cosas que se hacen

435
00:30:19.980 --> 00:30:21.920
Cecilia Núñez: ya. Okay.

436
00:30:22.980 --> 00:30:24.520
Cecilia Núñez: vámonos a la siguiente

437
00:30:26.240 --> 00:30:27.500
Cecilia Núñez: a ver a ver

438
00:30:27.930 --> 00:30:29.789
Cecilia Núñez: 9 pregunta 9

439
00:30:30.020 --> 00:30:36.600
Cecilia Núñez: qué parte no varía del verbo. ¿se acuerdan que en una presentación en la de ese día del 14

440
00:30:36.850 --> 00:30:43.990
Cecilia Núñez: yo les mostré una en una diapositiva en colores. Estaba la raíz.

441
00:30:44.550 --> 00:30:45.580
Cecilia Núñez: verdad

442
00:30:46.220 --> 00:30:48.180
Cecilia Núñez: y la terminación.

443
00:30:48.800 --> 00:30:50.699
Cecilia Núñez: Por ejemplo, si decimos

444
00:30:51.350 --> 00:30:53.789
Cecilia Núñez: correr, miren correr.

445
00:30:54.730 --> 00:31:06.930
Cecilia Núñez: correr, correr, yo corro tú corres, él corre nosotros corremos lo que va cambiando. Es la terminación.

446
00:31:07.740 --> 00:31:14.560
Cecilia Núñez: Ar: Hemos Be. Y lo que queda fijo es la raíz, cor

447
00:31:14.920 --> 00:31:19.069
Cecilia Núñez: ¿Cuál es la raya en correr cor Ce o r r corro.

448
00:31:20.420 --> 00:31:23.180
Cecilia Núñez: Esa es la raíz la que queda fija

449
00:31:23.720 --> 00:31:26.550
Cecilia Núñez: fija. ¡ay, Emilia.

450
00:31:27.110 --> 00:31:31.620
Cecilia Núñez: Ah, Dios mío, la que queda fija. Esa es la raíz.

451
00:31:31.940 --> 00:31:33.910
Cecilia Núñez: Por ejemplo, saltar

452
00:31:34.340 --> 00:31:38.790
Cecilia Núñez: la raya es Salt salt. Porque Salt

453
00:31:38.970 --> 00:31:39.850
Cecilia Núñez: Tar.

454
00:31:40.120 --> 00:31:42.590
Cecilia Núñez: ar, sal, sal, te

455
00:31:42.690 --> 00:31:47.480
Cecilia Núñez: saltamos ambos. Todo eso va cambiando.

456
00:31:47.870 --> 00:31:50.230
Cecilia Núñez: Las terminaciones van cambiando.

457
00:31:50.460 --> 00:31:58.140
Cecilia Núñez: pero lo que queda fijo es Salt. Salt. Salt Salt Salt: Entonces esa es la raíz

458
00:31:59.465 --> 00:32:02.319
Cecilia Núñez: ya ya y a ver cómo les fue. A ver.

459
00:32:03.480 --> 00:32:07.059
Cecilia Núñez: Mire me ha me hace reír

460
00:32:07.740 --> 00:32:09.280
Cecilia Núñez: a ver a ver.

461
00:32:09.990 --> 00:32:13.850
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: De hecho, me había preguntado qué era un lexema.

462
00:32:14.400 --> 00:32:16.569
Cecilia Núñez: Pero si ahí decía, mira, dice, mira.

463
00:32:16.570 --> 00:32:17.330
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Por encima.

464
00:32:17.330 --> 00:32:22.369
Cecilia Núñez: Dice dice raíz, o significa que es un sinónimo.

465
00:32:22.820 --> 00:32:23.160
Cecilia Núñez: Si usted

466
00:32:23.160 --> 00:32:27.150
Cecilia Núñez: no sabe lo que un lexema ya sabe que es una raíz, es como decir.

467
00:32:27.560 --> 00:32:30.430
Cecilia Núñez: blanco o albo.

468
00:32:30.820 --> 00:32:36.229
Cecilia Núñez: Yo no sé lo que es algo, pero me está diciendo o o blanco. Es lo mismo

469
00:32:37.320 --> 00:32:41.960
Cecilia Núñez: y, además, que así lo estudiamos realmente. También está así en la presentación del día

470
00:32:42.150 --> 00:32:43.730
Cecilia Núñez: 14 de mayo.

471
00:32:45.180 --> 00:32:51.399
Cecilia Núñez: pero ya supongamos que no se cue, no, no recuerda lo que un lexema, esa palabra rara lexema el lexema.

472
00:32:51.730 --> 00:32:55.080
Cecilia Núñez: pero sí dice, raíz.

473
00:32:56.330 --> 00:33:03.500
Cecilia Núñez: entonces 1 dice E. Ra. I Ok, Ya. Y se queda con la palabra más conocida que es raí,

474
00:33:04.240 --> 00:33:05.760
Cecilia Núñez: se va entendiendo

475
00:33:08.050 --> 00:33:10.830
Cecilia Núñez: Okay. Sigamos entonces

476
00:33:11.340 --> 00:33:16.319
Cecilia Núñez: ya la parte fija del verbo no se va a olvidar nunca más. Es la raíz.

477
00:33:16.580 --> 00:33:19.300
Cecilia Núñez: Es la primera parte del verbo

478
00:33:20.740 --> 00:33:24.680
Cecilia Núñez: okay. Sigamos, nos vamos a la

479
00:33:25.920 --> 00:33:28.660
Cecilia Núñez: número. Diez, miren

480
00:33:28.780 --> 00:33:31.260
Cecilia Núñez: esta. Sí que yo creo que todos la tuvieron buena.

481
00:33:31.770 --> 00:33:39.380
Cecilia Núñez: la persona que de un verbo. La persona de un verbo indica quien recibe la acción? Bien, ve Martina me está haciendo que sí,

482
00:33:40.430 --> 00:33:44.579
Cecilia Núñez: el verbo presenta 3 personas en singular y 3 personas en plural.

483
00:33:44.740 --> 00:33:46.629
Cecilia Núñez: la persona en plural. Son

484
00:33:46.830 --> 00:33:48.140
Cecilia Núñez: nosotros.

485
00:33:49.390 --> 00:33:53.509
Cecilia Núñez: Usted de vosotros, ellos, ellas esa era fácil.

486
00:33:54.150 --> 00:33:55.720
Cecilia Núñez: Acuérdense que son

487
00:33:55.890 --> 00:33:57.560
Cecilia Núñez: yo, tú él.

488
00:33:58.120 --> 00:33:59.980
Cecilia Núñez: nosotros vosotros, ellos.

489
00:34:00.810 --> 00:34:04.959
Cecilia Núñez: ya las que son plurales, son varias personas.

490
00:34:05.370 --> 00:34:08.469
Cecilia Núñez: Por lo tanto, imagínense que no se recordaban.

491
00:34:09.090 --> 00:34:15.010
Cecilia Núñez: pero dice plural en plural, mira plural. Ahí está la palabra clave.

492
00:34:15.320 --> 00:34:20.620
Cecilia Núñez: Acá hay en las otras. Hay singular singular, singular.

493
00:34:20.830 --> 00:34:22.830
Cecilia Núñez: la sacas por descarte.

494
00:34:22.980 --> 00:34:25.029
Cecilia Núñez: La otra. No pueden ser.

495
00:34:25.730 --> 00:34:29.930
Cecilia Núñez: porque aquí tenemos una en singular singular, singular

496
00:34:30.540 --> 00:34:33.920
Cecilia Núñez: las únicas plurales. Era la A.

497
00:34:34.889 --> 00:34:39.509
Cecilia Núñez: Y aquí había una explicación súper larga en la fundamentación.

498
00:34:39.909 --> 00:34:43.950
Cecilia Núñez: Yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos, ves.

499
00:34:44.150 --> 00:34:47.460
Cecilia Núñez: Yo les puse una fundamentación, pero estupenda.

500
00:34:48.530 --> 00:34:49.350
Cecilia Núñez: ya

501
00:34:50.330 --> 00:34:51.620
Cecilia Núñez: sigamos

502
00:34:52.280 --> 00:34:54.040
Cecilia Núñez: la pregunta. Once

503
00:34:54.179 --> 00:34:56.150
Cecilia Núñez: Los afiches

504
00:34:56.330 --> 00:34:59.519
Cecilia Núñez: ya cambiamos de tema. Nos vamos a la clase del día.

505
00:35:00.230 --> 00:35:05.830
Cecilia Núñez: 15 de mayo que también se los dije, repasen la clase, el 15 de mayo.

506
00:35:06.990 --> 00:35:11.419
Cecilia Núñez: o sea, he sido pero superpreocupada, de que les vaya bien.

507
00:35:11.830 --> 00:35:15.470
Cecilia Núñez: Ya los afiches. ¿para qué se diseñan?

508
00:35:16.600 --> 00:35:17.610
Cecilia Núñez: Bueno.

509
00:35:18.020 --> 00:35:20.209
Cecilia Núñez: para todo lo que salía, acá

510
00:35:20.770 --> 00:35:24.190
Cecilia Núñez: se diseña para transmitir un mensaje. Si

511
00:35:25.910 --> 00:35:35.529
Cecilia Núñez: se diseñan para ser leídos y comprendidos rápidamente. Sí, porque por eso tiene que ser bonito, con letras bonitas con imágenes.

512
00:35:36.910 --> 00:35:41.930
Cecilia Núñez: Están pensados para dar a conocer un mensaje y difundirlo claro.

513
00:35:43.680 --> 00:35:45.930
Cecilia Núñez: Si usted hasta crear un afiche

514
00:35:47.360 --> 00:35:49.159
Cecilia Núñez: y tuvimos una clase

515
00:35:51.470 --> 00:35:52.590
Cecilia Núñez: ajá.

516
00:35:52.870 --> 00:35:56.869
Cecilia Núñez: Ya entonces era todas las anteriores

517
00:35:57.600 --> 00:35:59.650
Cecilia Núñez: entrega. Un mensaje.

518
00:35:59.930 --> 00:36:02.790
Cecilia Núñez: tienen que ser comprendidos rápidamente.

519
00:36:03.680 --> 00:36:04.730
Cecilia Núñez: Okay

520
00:36:05.660 --> 00:36:09.920
Cecilia Núñez: Esperen un segundito, por favor que tengo que hacer algo aquí, pero aquí mismo, aquí mismo.

521
00:36:12.100 --> 00:36:14.599
Cecilia Núñez: tengo que buscar algo. Acá está

522
00:36:15.800 --> 00:36:17.849
Cecilia Núñez: que quiero poner en

523
00:36:19.850 --> 00:36:21.790
Cecilia Núñez: Quiero poner el cargador

524
00:36:23.840 --> 00:36:25.970
Cecilia Núñez: acá un segundito, por favor.

525
00:36:26.910 --> 00:36:27.730
Cecilia Núñez: Eso

526
00:36:28.210 --> 00:36:28.960
Cecilia Núñez: Ahí

527
00:36:30.720 --> 00:36:32.790
Cecilia Núñez: vamos a enchufarlo.

528
00:36:33.690 --> 00:36:34.590
Cecilia Núñez: Ahí está

529
00:36:37.100 --> 00:36:39.930
Cecilia Núñez: bien. Sigamos Entonces ya puse el cargador.

530
00:36:40.710 --> 00:36:50.310
Cecilia Núñez: Bueno, ¿cómo les ¿cómo les ha ido a ver. Déjenme ver el chat. Ya también me están escribiendo. Yo quiero saber algo muy importante. Bien, dicen, que bien, me alegro

531
00:36:50.520 --> 00:36:54.410
Cecilia Núñez: ya. Eso es lo importante. Si de repente 1 en una se puede equivocar 1,

532
00:36:54.890 --> 00:37:01.920
Cecilia Núñez: todos nos equivocamos. Pía. ¡qué alegría! Me alegro. Hola, bienvenida nuevamente.

533
00:37:03.160 --> 00:37:05.700
Cecilia Núñez: Pua, bueno.

534
00:37:05.810 --> 00:37:09.919
Cecilia Núñez: pero ahora está aprendiendo a ver. Déjeme preguntarle algo. Una persona que me escribió

535
00:37:10.800 --> 00:37:12.200
Cecilia Núñez: en

536
00:37:14.710 --> 00:37:16.390
Cecilia Núñez: ahora

537
00:37:17.300 --> 00:37:18.690
Cecilia Núñez: vaya

538
00:37:19.720 --> 00:37:21.810
Cecilia Núñez: aprendiendo

539
00:37:22.400 --> 00:37:30.059
Cecilia Núñez: cuando 1 revisa una evaluación, aprende porque aprende porque se equivocó.

540
00:37:30.440 --> 00:37:33.980
Cecilia Núñez: Entonces, pongan harta atención. Por favor, se los pido.

541
00:37:34.550 --> 00:37:39.299
Cecilia Núñez: déjenme lo que me está diciendo a mí. Dice que le fue Regio. Estupendo. Maravilloso.

542
00:37:40.950 --> 00:37:43.290
Cecilia Núñez: Martín ortiz a ver

543
00:37:44.260 --> 00:37:46.130
Cecilia Núñez: Uobs. Bueno.

544
00:37:46.800 --> 00:37:48.230
Cecilia Núñez: Mhm

545
00:37:50.110 --> 00:37:52.510
Cecilia Núñez: Ohh: está tan raro el chat.

546
00:37:58.290 --> 00:37:59.260
Cecilia Núñez: Bien.

547
00:38:00.860 --> 00:38:02.560
Cecilia Núñez: bien, le fue. Bien.

548
00:38:03.550 --> 00:38:05.630
Cecilia Núñez: Déjenme ver qué más me dicen.

549
00:38:07.720 --> 00:38:11.880
Cecilia Núñez: Sí, exactamente. El minuto de ir aprendiendo ahora que se revisa

550
00:38:12.410 --> 00:38:14.450
Cecilia Núñez: es una buena instancia

551
00:38:15.630 --> 00:38:17.290
Cecilia Núñez: no se preocupen

552
00:38:22.760 --> 00:38:27.360
Cecilia Núñez: ya por eso pongan atención. Pongan atención.

553
00:38:33.210 --> 00:38:40.900
Cecilia Núñez: Ya vamos a seguir corrigiendo. Ya contesté todo lo que me están diciendo. Bueno, vamos a seguir corrigiendo la prueba. ¿nos vamos a las 12. Ahora dice

554
00:38:41.340 --> 00:38:45.069
Cecilia Núñez: cuáles son las principales características de los afiches?

555
00:38:45.950 --> 00:38:47.930
Cecilia Núñez: Bueno.

556
00:38:50.200 --> 00:38:52.270
Cecilia Núñez: pero esta ya la vimos, pues no

557
00:38:54.880 --> 00:38:57.650
Cecilia Núñez: espérame un poco, me me entró la duda. Tengo duda.

558
00:38:58.510 --> 00:39:09.190
Cecilia Núñez: Cuál es. Como, do, me puse a escribir en el chat. Me como que me Pe me confundió un poco. No, Sí. Gracias. Emilia para que se diseñan los afiches. Esta era la anterior.

559
00:39:09.440 --> 00:39:14.299
Cecilia Núñez: Dijimos que lo a ver, concentrémonos, concentrémonos. Estamos repitiendo

560
00:39:14.690 --> 00:39:16.909
Cecilia Núñez: para qué se diseñan los afiches

561
00:39:17.520 --> 00:39:35.580
Cecilia Núñez: para transmitir un mensaje clase. Del día, como pía, viene ingresando. Le quiero decir, esta clase del día, 15 de mayo que yo les dije, revisen esa clase para transmitir un mensaje para ser leído y comprendido rapi ágilmente rápidamente.

562
00:39:35.770 --> 00:39:38.639
Cecilia Núñez: Por eso los se acuerda. Cuando hacíamos, hicimos los afiches.

563
00:39:38.790 --> 00:39:42.089
Cecilia Núñez: Tenía que ser con letra bonita con imágenes

564
00:39:42.280 --> 00:39:45.470
Cecilia Núñez: y para dar a conocer un mensaje.

565
00:39:46.690 --> 00:39:48.739
Cecilia Núñez: Okay eran todas las anteriores.

566
00:39:49.800 --> 00:39:51.029
Cecilia Núñez: Vamos. Acá

567
00:39:52.260 --> 00:39:54.160
Cecilia Núñez: Ahora, sí que nos vamos a la

568
00:39:54.900 --> 00:39:58.419
Cecilia Núñez: a la siguiente, que sería la 12.

569
00:39:58.730 --> 00:40:01.730
Cecilia Núñez: Ahora, cuáles son las principales características?

570
00:40:02.090 --> 00:40:07.269
Cecilia Núñez: Convencer a las personas que se lean de manera rápida y que tenga un eslogan.

571
00:40:07.640 --> 00:40:09.209
Cecilia Núñez: Eso te lo sabían

572
00:40:09.860 --> 00:40:12.270
Cecilia Núñez: que van acompañados de una imagen

573
00:40:12.420 --> 00:40:16.790
Cecilia Núñez: y su lenguaje tiene que ser sencillo para que todos lo entiendan.

574
00:40:18.860 --> 00:40:23.950
Cecilia Núñez: Obviamente, ¿verdad? Tipografía significa tipo de letra

575
00:40:24.270 --> 00:40:26.870
Cecilia Núñez: legibles que todos lo puedan leer.

576
00:40:27.210 --> 00:40:31.829
Cecilia Núñez: Llamativa grande, bonita con colores o negrito grande.

577
00:40:32.140 --> 00:40:39.319
Cecilia Núñez: Y, por supuesto, colocarse en lugares que se ha visto por muchas personas. Por lo tanto, eran todas las anteriores.

578
00:40:40.540 --> 00:40:44.670
Cecilia Núñez: Y ahí estas características que están acá en la solución

579
00:40:44.850 --> 00:40:47.610
Cecilia Núñez: están en la presentación del día

580
00:40:47.810 --> 00:40:49.420
Cecilia Núñez: 15 de mayo

581
00:40:50.220 --> 00:40:53.789
Cecilia Núñez: la vimos, la conversamos, la leímos ustedes leen.

582
00:40:54.300 --> 00:40:57.789
Cecilia Núñez: por eso que es importante participar en clases

583
00:40:58.350 --> 00:40:59.250
Cecilia Núñez: ya

584
00:40:59.410 --> 00:41:01.459
Cecilia Núñez: no solamente para leer.

585
00:41:01.670 --> 00:41:03.930
Cecilia Núñez: sino también para contestar

586
00:41:04.340 --> 00:41:05.240
Cecilia Núñez: ya.

587
00:41:05.480 --> 00:41:07.520
Cecilia Núñez: Bueno, sigamos

588
00:41:08.650 --> 00:41:13.720
Cecilia Núñez: aparece que tengo un mensaje aquí, pero déjeme ver los mensajes. Un segundito. Por favor.

589
00:41:15.710 --> 00:41:17.860
Cecilia Núñez: mira a ver, déjeme lo que me dice mía

590
00:41:19.180 --> 00:41:20.120
Cecilia Núñez: Okay

591
00:41:21.470 --> 00:41:22.770
Cecilia Núñez: Richard

592
00:41:27.200 --> 00:41:29.349
Cecilia Núñez: Ya Okay

593
00:41:30.110 --> 00:41:37.459
Cecilia Núñez: Pía de nuevo. A ver pía. Gracias. Ya no está bien. Sigamos ya pregunta 13

594
00:41:39.610 --> 00:41:42.800
Cecilia Núñez: esta. Yo creo que era muy

595
00:41:43.980 --> 00:41:49.979
Cecilia Núñez: estudiada porque, repito, no me gusta usar la palabra fácil, porque nada es fácil. Las cosas son fáciles. Cuando se aprenden.

596
00:41:50.530 --> 00:42:00.849
Cecilia Núñez: esta estaba muy estudiada. Lo dijimos mucho. De hecho, cuando ustedes presentaban, tenían que decir si el afiche era propagandístico o era publicitario.

597
00:42:00.990 --> 00:42:04.220
Cecilia Núñez: se acuerdan. Yo le decía su afiche.

598
00:42:04.630 --> 00:42:07.319
Cecilia Núñez: es propagandístico publicitario.

599
00:42:07.490 --> 00:42:11.679
Cecilia Núñez: y ustedes me decían, por ejemplo, publicitario. Los publicitarios.

600
00:42:12.020 --> 00:42:14.770
Cecilia Núñez: ¿verdad? Son para vender cosas.

601
00:42:15.920 --> 00:42:26.679
Cecilia Núñez: y los propagandístico. Es por ejemplo, si yo Quiero decir, cuidemos a algo importante. Mañana se celebra el Día del Medio Ambiente mañana. Mañana.

602
00:42:27.240 --> 00:42:29.980
Cecilia Núñez: Ma: es que no tenemos clase. Por eso les quiero contar

603
00:42:30.230 --> 00:42:36.249
Cecilia Núñez: mañana se celebra el Día del Medio Ambiente, ya para que sepan y lo tengan presente

604
00:42:37.230 --> 00:42:42.750
Cecilia Núñez: yo con los cursos que tengo mañana Tengo una presentación muy linda de eso, muy bonita. Ya

605
00:42:43.550 --> 00:42:45.340
Cecilia Núñez: entonces decíamos.

606
00:42:46.110 --> 00:42:49.009
Cecilia Núñez: ¿qué ¿qué eligió Usted

607
00:42:49.150 --> 00:42:52.990
Cecilia Núñez: propagandístico publicitario, y ustedes elegían

608
00:42:53.180 --> 00:42:56.500
Cecilia Núñez: yo me acuerdo que algunos de alguna de ustedes vendían pulseras.

609
00:42:56.980 --> 00:42:58.439
Cecilia Núñez: No me acuerdo ¿Quién era

610
00:42:59.070 --> 00:43:01.580
Cecilia Núñez: a ver quién vendía pulseras.

611
00:43:02.310 --> 00:43:03.740
Cecilia Núñez: No me acuerdo, Bueno.

612
00:43:04.180 --> 00:43:05.369
Cecilia Núñez: ya no importa.

613
00:43:05.690 --> 00:43:06.970
Cecilia Núñez: Entonces

614
00:43:07.530 --> 00:43:08.950
Cecilia Núñez: laura, dígame.

615
00:43:09.170 --> 00:43:11.540
Laura_Paz_Margue_Arevalo: Era yo la que vendía a pulso.

616
00:43:11.820 --> 00:43:13.780
Cecilia Núñez: Ve ve que tengo buena memoria.

617
00:43:13.960 --> 00:43:18.960
Cecilia Núñez: Laurita vendía unas pulseras que yo me acuerdo, que inclusive la mostró una se acuerda.

618
00:43:19.470 --> 00:43:21.109
Laura_Paz_Margue_Arevalo: Sí, sí me acuerdo.

619
00:43:21.270 --> 00:43:34.159
Cecilia Núñez: Claro. Entonces yo le pregunté a laurita, su afiche propagandístico o publicitario, y era publicitario, porque todo lo que es vender otra persona, vendía palta y su cartel para vender palta.

620
00:43:34.770 --> 00:43:37.919
Cecilia Núñez: ves esto. Lo vimos. Lo vimos harto.

621
00:43:38.170 --> 00:43:44.030
Cecilia Núñez: Entonces los 2 tipos de afiche eran C, propagandístico publicitario.

622
00:43:44.700 --> 00:43:46.499
Cecilia Núñez: Ya sigamos, sigamos.

623
00:43:48.960 --> 00:43:55.219
Cecilia Núñez: sigamos, todo, se vio en clases muy bien detalladamente con calma.

624
00:43:56.180 --> 00:44:00.250
Cecilia Núñez: Ok, en qué consiste el afiche propagandístico. Ya lo dijimos

625
00:44:01.160 --> 00:44:17.020
Cecilia Núñez: para, por ejemplo, mañana es el Día del medio ambiente. ¿qué queremos con eso? Que las personas tomen conciencia de que no pueden botar plásticos al mar ni dejar, por ejemplo, el cambuchito de las palmeras en la arena.

626
00:44:17.190 --> 00:44:20.280
Cecilia Núñez: el esa cosita, el plástico. Qué sé yo.

627
00:44:21.090 --> 00:44:24.809
Cecilia Núñez: hay que tomar conciencia de que tenemos que cuidar el medio ambiente.

628
00:44:25.580 --> 00:44:29.559
Cecilia Núñez: Entonces, cualquier afiche propagandístico

629
00:44:29.980 --> 00:44:32.860
Cecilia Núñez: es para convencer a los lectores de

630
00:44:34.680 --> 00:44:37.710
Cecilia Núñez: tomar una conducta frente a algo. Ya

631
00:44:38.230 --> 00:44:44.170
Cecilia Núñez: por ejemplo, el día de la lectura leamos, leamos que leer hace bien, es lindo.

632
00:44:44.680 --> 00:44:47.079
Cecilia Núñez: Bueno, es el propagandístico

633
00:44:49.290 --> 00:44:51.529
Cecilia Núñez: Okay. Sigamos

634
00:44:51.880 --> 00:44:55.919
Cecilia Núñez: los poemas, cambiamos de tema, nos vamos a la clase del día

635
00:44:56.310 --> 00:44:58.269
Cecilia Núñez: 22 de mayo

636
00:44:58.670 --> 00:45:02.299
Cecilia Núñez: que también les dije, revisen la clase, el 22. De mayo.

637
00:45:02.540 --> 00:45:04.550
Cecilia Núñez: los poemas

638
00:45:05.110 --> 00:45:10.710
Cecilia Núñez: Uh. Esto lo conversamos. Pero tanto tanto ¿cuál es la diferencia entre poema y poesía.

639
00:45:11.430 --> 00:45:12.830
Cecilia Núñez: El poema

640
00:45:13.180 --> 00:45:15.139
Cecilia Núñez: es lo que se escribe.

641
00:45:15.940 --> 00:45:19.000
Cecilia Núñez: Pueden haber 1 000 poemas o más.

642
00:45:19.270 --> 00:45:21.640
Cecilia Núñez: pero la poesía

643
00:45:21.900 --> 00:45:23.819
Cecilia Núñez: es el género.

644
00:45:24.310 --> 00:45:25.800
Cecilia Núñez: la poesía.

645
00:45:26.360 --> 00:45:29.730
Cecilia Núñez: la poesía, estudia

646
00:45:29.870 --> 00:45:32.050
Cecilia Núñez: cómo se escriben los poemas?

647
00:45:33.030 --> 00:45:34.430
Cecilia Núñez: Eso lo dijimos.

648
00:45:34.540 --> 00:45:35.690
Cecilia Núñez: repitamos

649
00:45:35.800 --> 00:45:37.650
Cecilia Núñez: poemas, pueden haber miles

650
00:45:38.540 --> 00:45:48.210
Cecilia Núñez: miles miles de poemas, miles para grandes, para chicos para niños. Se mató un tomate a margarita de baile Bups, miles dame la mano.

651
00:45:49.150 --> 00:45:51.310
Cecilia Núñez: pero poesía

652
00:45:52.040 --> 00:45:52.830
Cecilia Núñez: es.

653
00:45:53.910 --> 00:45:57.469
Cecilia Núñez: Es el nombre que se le da al género

654
00:45:57.830 --> 00:46:01.370
Cecilia Núñez: literario que estudia los poemas.

655
00:46:01.940 --> 00:46:06.800
Cecilia Núñez: Por lo tanto, yo espero que todos todos lo tengan buena, porque si no me va a empezar a dar pena.

656
00:46:08.480 --> 00:46:14.880
Cecilia Núñez: Ay Emilia, porque eso lo vimos tanto tanto

657
00:46:15.200 --> 00:46:16.060
Cecilia Núñez: ya.

658
00:46:17.180 --> 00:46:19.000
Cecilia Núñez: Por eso vuelvo a repetir.

659
00:46:19.940 --> 00:46:22.390
Cecilia Núñez: hay que estudiar un poquito más.

660
00:46:24.280 --> 00:46:27.680
Cecilia Núñez: Ya. Ahora nos vamos a otra.

661
00:46:27.870 --> 00:46:32.839
Cecilia Núñez: Miren, los poemas. Eran 2 preguntas nada más. Nos vamos a figuras literarias

662
00:46:33.410 --> 00:46:35.749
Cecilia Núñez: que eso. Uy, lo hemos visto, pero

663
00:46:36.100 --> 00:46:45.760
Cecilia Núñez: clases de las figuras literarias. 28 de mayo, 29 de mayo. Dos de junio, 3 clases para la figura literaria. Tres.

664
00:46:46.920 --> 00:46:49.600
Cecilia Núñez: ya viene, mira, dice que le fue regio, estupendo.

665
00:46:50.660 --> 00:46:55.220
Cecilia Núñez: Okay, en cuántos grupos se clasifica. La figura entre

666
00:46:55.380 --> 00:47:06.449
Cecilia Núñez: fónica sintáctica, lo escribimos en el cuaderno. Lo hemos repetido, Lo hemos mostrado en cada una de las presentaciones.

667
00:47:06.690 --> 00:47:09.099
Cecilia Núñez: Yo creo que han llegado a soñar con eso.

668
00:47:09.680 --> 00:47:14.019
Cecilia Núñez: Este mire ve, mira lo que estaba mostrando. Lo escribimos en el cuaderno.

669
00:47:14.640 --> 00:47:16.760
Cecilia Núñez: Excelente. Muy bien.

670
00:47:17.250 --> 00:47:18.550
Cecilia Núñez: repito.

671
00:47:20.530 --> 00:47:24.229
Cecilia Núñez: fónicas, que tenían que ver con los sonidos, verdad

672
00:47:25.010 --> 00:47:29.670
Cecilia Núñez: sintáctica o gramaticales que tiene que ver con las reglas del lenguaje

673
00:47:29.880 --> 00:47:34.180
Cecilia Núñez: y semántica Oops que lo hemos repetido.

674
00:47:34.710 --> 00:47:36.080
Cecilia Núñez: Déjeme ver

675
00:47:37.510 --> 00:47:40.329
Cecilia Núñez: los mensajes a ver. Mía. Tengo.

676
00:47:42.367 --> 00:47:44.590
Cecilia Núñez: dice: pía que le fue regio estupendo

677
00:47:45.220 --> 00:47:47.330
Cecilia Núñez: a ver Martín ortiz

678
00:47:49.450 --> 00:47:53.459
Cecilia Núñez: claro. Lo destacamos.

679
00:47:53.830 --> 00:47:55.180
Cecilia Núñez: Zip Pon

680
00:47:55.700 --> 00:47:56.900
Cecilia Núñez: Emilia

681
00:47:58.990 --> 00:48:04.260
Cecilia Núñez: dice: debe tener letra. Podemos hacer un afiche.

682
00:48:04.790 --> 00:48:06.750
Cecilia Núñez: ¿para qué quieres hacer un afiche?

683
00:48:07.400 --> 00:48:10.450
Cecilia Núñez: Ya a ver, no hay más mensajes. Bueno, sigamos

684
00:48:11.120 --> 00:48:12.800
Cecilia Núñez: ahora vamos a avanzar.

685
00:48:13.010 --> 00:48:17.780
Cecilia Núñez: ¿qué hora es, No nos vayamos a pasar de la hora. No estamos superbién ya

686
00:48:19.010 --> 00:48:20.180
Cecilia Núñez: aquí.

687
00:48:20.330 --> 00:48:22.260
Cecilia Núñez: Bueno, aquí

688
00:48:25.060 --> 00:48:28.800
Cecilia Núñez: a ver de la figura literaria, eran solo 4 preguntas, Cuatro.

689
00:48:30.390 --> 00:48:34.170
Cecilia Núñez: Aquí había que estudiar ya aquí. Realmente había que estudiar.

690
00:48:34.960 --> 00:48:36.130
Cecilia Núñez: porque

691
00:48:36.520 --> 00:48:43.670
Cecilia Núñez: 3 tristes tigres triga tragaban trigo, no trigal, se repiten

692
00:48:44.000 --> 00:48:47.240
Cecilia Núñez: mi mamá, me mima.

693
00:48:47.930 --> 00:48:55.849
Cecilia Núñez: sola soledad solitario. Aquí había que estudiar. Había que estudiar, porque esta es la primera

694
00:48:56.180 --> 00:48:59.069
Cecilia Núñez: figura literaria que estudiamos y se llama literación.

695
00:49:00.350 --> 00:49:03.449
Cecilia Núñez: inclusive en la clase del 2 de junio.

696
00:49:04.080 --> 00:49:05.970
Cecilia Núñez: Y

697
00:49:06.710 --> 00:49:18.410
Cecilia Núñez: ustedes tenían que dar ejemplo. Se acuerdan ya sea por el chat, ya sea hablando. Y yo le decía, ya den ejemplo a literación, y ustedes escribían.

698
00:49:19.000 --> 00:49:25.750
Cecilia Núñez: Pero Pero la verdad es que aquí había que estudiar, o sea, me refiero a estudiar ya como aprendérselo, ya

699
00:49:26.520 --> 00:49:31.930
Cecilia Núñez: sí o sea, en todo, hay que estudiar obvio, pero me refiero que los nombres te los tienes que memorizar

700
00:49:33.170 --> 00:49:35.799
Cecilia Núñez: ya a literación.

701
00:49:36.580 --> 00:49:40.560
Cecilia Núñez: Y con qué lo puedo Como a ver, le voy a enseñar un truco.

702
00:49:41.490 --> 00:49:48.220
Cecilia Núñez: aliteración, repetición, repetición, Ah, un truco.

703
00:49:48.320 --> 00:49:51.600
Cecilia Núñez: ya sé: aliteración. Suena. Suena a

704
00:49:52.120 --> 00:49:53.970
Cecilia Núñez: como re repetición.

705
00:49:54.260 --> 00:49:55.990
Cecilia Núñez: Entonces ahí como que te guías

706
00:49:57.580 --> 00:49:59.000
Cecilia Núñez: siguiente.

707
00:49:59.650 --> 00:50:02.190
Cecilia Núñez: porque ya estamos terminando. Nos quedan 2 nomás.

708
00:50:03.220 --> 00:50:04.250
Cecilia Núñez: Acá

709
00:50:04.460 --> 00:50:11.629
Cecilia Núñez: miren esta que yo les puse, acá pero son las mismas que estaban en la presentación de la clase del

710
00:50:12.950 --> 00:50:16.810
Cecilia Núñez: 29 y del 2 29 de mayo y el 2 de junio.

711
00:50:18.270 --> 00:50:21.530
Cecilia Núñez: No hay camino para la paz, la paz, el camino.

712
00:50:21.680 --> 00:50:26.370
Cecilia Núñez: El que no vive para servir no sirve para vivir. Bueno, es un juego de palabras.

713
00:50:27.390 --> 00:50:36.089
Cecilia Núñez: y esta era retruécka, ¿no? Y yo les dije que usted me va a decir profesora qué palabra tan rara sí

714
00:50:36.360 --> 00:50:37.570
Cecilia Núñez: es rara.

715
00:50:37.680 --> 00:50:43.449
Cecilia Núñez: pero cuando ustedes, en segundo básico, más menos que se aprenden las onomatopeya. Se acuerda que le dije: eso

716
00:50:44.090 --> 00:50:46.620
Cecilia Núñez: onomatopeya también es una palabra rara.

717
00:50:46.790 --> 00:50:50.320
Cecilia Núñez: onomatopeya. Imagínense, Segundo, básico.

718
00:50:50.710 --> 00:50:52.550
Cecilia Núñez: onomatopeya

719
00:50:52.790 --> 00:50:59.370
Cecilia Núñez: también tienen que haberla encontrado rara, pero ya la conocen. Ya saben que onomatopeya es Platch.

720
00:50:59.760 --> 00:51:05.590
Cecilia Núñez: Toc, Toc, Toc, o Miau Miau Guau! Guau! Guau! Verdad

721
00:51:05.890 --> 00:51:07.460
Cecilia Núñez: son los sonidos

722
00:51:08.890 --> 00:51:13.279
Cecilia Núñez: Retruéka. No, no se me olvidan más. También es una palabra extraña.

723
00:51:13.970 --> 00:51:16.120
Cecilia Núñez: pero ahora las tienen que aprender

724
00:51:17.170 --> 00:51:20.420
Cecilia Núñez: y el retruécano. Entonces

725
00:51:21.210 --> 00:51:22.150
Cecilia Núñez: es

726
00:51:22.430 --> 00:51:24.550
Cecilia Núñez: como que cambia

727
00:51:24.950 --> 00:51:27.770
Cecilia Núñez: las palabras dentro de una oración

728
00:51:28.470 --> 00:51:30.640
Cecilia Núñez: y la hace más poética.

729
00:51:32.780 --> 00:51:38.040
Cecilia Núñez: Okay. Nos vamos a la penúltima. Hago a la última. Parece que está la última

730
00:51:38.470 --> 00:51:39.320
Cecilia Núñez: a ver.

731
00:51:39.430 --> 00:51:43.610
Cecilia Núñez: Sí, es la última. Sí, esta es la última. Eran 19 preguntas.

732
00:51:44.440 --> 00:51:46.659
Cecilia Núñez: ya era cortita. Además.

733
00:51:47.120 --> 00:51:50.620
Cecilia Núñez: ¿a qué figura literaria Corresponden las siguientes expresiones.

734
00:51:51.180 --> 00:51:58.119
Cecilia Núñez: El amor es un mar inmenso, Sus palabras son cuchillos, metáfora.

735
00:51:58.480 --> 00:52:05.909
Cecilia Núñez: La vida es una montaña rusa. Sus ojos son 2 luceros. La esperanza es un rayo de luz.

736
00:52:06.350 --> 00:52:10.940
Cecilia Núñez: El tiempo oye. Pero además les puse las mismas que habíamos estudiado, sí o no.

737
00:52:10.940 --> 00:52:11.570
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Sí o no.

738
00:52:12.060 --> 00:52:12.980
Cecilia Núñez: Chico.

739
00:52:13.580 --> 00:52:24.109
Cecilia Núñez: Yo cuando decía el tiempo, un ladrón y yo le decía: ¿por qué? ¿por qué dice el tiempo? Es un ladrón porque el tiempo pasa rápido. Imagínense. Ya son las 9 32.

740
00:52:26.130 --> 00:52:36.049
Cecilia Núñez: Entonces el tiempo pasa rápido. Por eso dice el tiempo es un ladrón. Sus manos son 2 alas. ¿por qué? Porque podemos hacer tantas cosas con las manos.

741
00:52:36.680 --> 00:52:38.030
Cecilia Núñez: Escribir

742
00:52:39.120 --> 00:52:42.070
Cecilia Núñez: No sé cosas que hacen los niños. Jugar.

743
00:52:43.030 --> 00:52:48.710
Cecilia Núñez: Bueno, pintar, dibujar, jugar con su juguete. ¿ya

744
00:52:49.640 --> 00:52:51.480
Cecilia Núñez: qué más emilia a ver? Dígame.

745
00:52:51.860 --> 00:52:54.259
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Bueno leer. También lee.

746
00:52:54.260 --> 00:52:57.810
Cecilia Núñez: Leer, Claro, tomas un libro con las manos, leer.

747
00:52:57.810 --> 00:52:58.390
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Sí.

748
00:52:58.390 --> 00:53:03.400
Cecilia Núñez: Entonces, ¿por qué dice que son 2 alas? Porque cuando tú lees, cuando las personas leen.

749
00:53:03.840 --> 00:53:08.459
Cecilia Núñez: la llevan a un mundo imaginario maravilloso, ¿verdad?

750
00:53:08.460 --> 00:53:09.090
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Yo, los.

751
00:53:09.090 --> 00:53:10.729
Cecilia Núñez: Mala hala.

752
00:53:11.330 --> 00:53:12.050
Cecilia Núñez: Ya.

753
00:53:13.450 --> 00:53:21.860
Cecilia Núñez: Esto era metáfora y lo estudiamos, pero mucho, mucho, Yo espero que a todos les haya ido bien. Quiero saber

754
00:53:22.040 --> 00:53:23.979
Cecilia Núñez: levante los deditos. ¿cómo le fue

755
00:53:26.130 --> 00:53:27.620
Cecilia Núñez: ya perfecto.

756
00:53:28.040 --> 00:53:30.540
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Haciendo una metáfora.

757
00:53:31.330 --> 00:53:34.560
Cecilia Núñez: Exactamente ya. Bien. Bien, bien, bien.

758
00:53:35.420 --> 00:53:40.320
Cecilia Núñez: ¿qué les quiero recomendar después de esta evaluación

759
00:53:40.840 --> 00:53:44.850
Cecilia Núñez: de que cuando estemos en clase, participen

760
00:53:44.960 --> 00:53:47.470
Cecilia Núñez: ya no solamente leyendo.

761
00:53:47.720 --> 00:53:52.459
Cecilia Núñez: sino también contando, comentando claro de cosas de la clase. Por supuesto.

762
00:53:53.140 --> 00:54:00.969
Cecilia Núñez: Okay ya espero que les haya ido bien. En todo caso, si se equivocaron, no se preocupen.

763
00:54:01.350 --> 00:54:02.440
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Somos un.

764
00:54:02.440 --> 00:54:06.259
Cecilia Núñez: Esto de hoy es una instancia para aprender.

765
00:54:07.650 --> 00:54:08.620
Cecilia Núñez: Y

766
00:54:09.050 --> 00:54:12.390
Cecilia Núñez: bueno, ahí les voy a contarles que les tenemos una novedad.

767
00:54:13.810 --> 00:54:16.580
Cecilia Núñez: pero esperemos un poquito.

768
00:54:18.170 --> 00:54:20.249
Cecilia Núñez: Tengo acá. Martín

769
00:54:20.840 --> 00:54:22.080
Cecilia Núñez: Ortiz.

770
00:54:23.810 --> 00:54:26.259
Cecilia Núñez: Claro. Sí. Bueno.

771
00:54:26.550 --> 00:54:27.300
Cecilia Núñez: ya

772
00:54:30.770 --> 00:54:33.669
Cecilia Núñez: lo importante que hayan aprendido hoy día

773
00:54:35.120 --> 00:54:36.400
Cecilia Núñez: pre o

774
00:54:37.330 --> 00:54:51.590
Cecilia Núñez: hayan aprendido hoy día porque se equivocaron. ¿cuál es la respuesta correcta. Esto? Esto? Hacemos esto? Esta retroalimentación porque es una instancia de aprendizaje.

775
00:54:51.760 --> 00:54:54.090
Cecilia Núñez: o sea, hoy aprendieron.

776
00:54:54.870 --> 00:54:58.759
Cecilia Núñez: Si alguien se equivocó, hoy aprendió cuál era la respuesta correcta.

777
00:54:59.370 --> 00:55:00.300
Cecilia Núñez: Ya

778
00:55:00.800 --> 00:55:04.460
Cecilia Núñez: cambiamos de tema. Nos vamos a las metáforas

779
00:55:04.810 --> 00:55:06.100
Cecilia Núñez: a ver a ver a ver.

780
00:55:07.650 --> 00:55:09.350
Cecilia Núñez: no se preocupe

781
00:55:09.630 --> 00:55:11.070
Cecilia Núñez: tranquilidad.

782
00:55:11.510 --> 00:55:13.490
Cecilia Núñez: Ya nos vamos a las metáforas

783
00:55:14.500 --> 00:55:15.790
Cecilia Núñez: Okay.

784
00:55:16.380 --> 00:55:21.260
Cecilia Núñez: Nueve 35 2 min. Les pongo el chat para todos.

785
00:55:22.300 --> 00:55:26.850
Cecilia Núñez: por si quieren decir algo, sobre todo que están con las alianzas. Hoy día que él toca hoy día.

786
00:55:28.060 --> 00:55:31.180
Cecilia Núñez: ahí está para todo el grupo. Dos minutos, 9 y 30

787
00:55:31.180 --> 00:55:31.690
Cecilia Núñez: y 7

788
00:55:31.690 --> 00:55:32.770
Cecilia Núñez: de regreso.

789
00:55:34.110 --> 00:55:35.930
Cecilia Núñez: Nueve, 37.

790
00:55:37.530 --> 00:55:38.150
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Mhm.

791
00:55:38.750 --> 00:55:39.670
Cecilia Núñez: Dígame.

792
00:55:40.430 --> 00:55:42.200
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Tengo un dato curioso.

793
00:55:42.760 --> 00:55:43.570
Cecilia Núñez: Dígalo.

794
00:55:44.140 --> 00:55:47.459
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Que cuando yo escribo se me queda grabado.

795
00:55:49.339 --> 00:55:53.299
Cecilia Núñez: ¿Qué? Bueno, Emilia, que dijo eso?

796
00:55:54.360 --> 00:55:56.680
Cecilia Núñez: Yo? Cuántas veces les he dicho.

797
00:55:56.780 --> 00:56:02.020
Cecilia Núñez: copian en su cuaderno. De De hecho, De ahora en adelante les voy a decir más: todavía

798
00:56:02.750 --> 00:56:08.890
Cecilia Núñez: copian en su cuaderno. Hay estudios. No solamente lo dice la profesora cecilia.

799
00:56:09.050 --> 00:56:13.950
Cecilia Núñez: Hay estudios que corroboran que corroboran que afirman

800
00:56:14.450 --> 00:56:15.830
Cecilia Núñez: que afirman

801
00:56:15.950 --> 00:56:17.370
Cecilia Núñez: que cuando 1

802
00:56:17.480 --> 00:56:19.160
Cecilia Núñez: traspasa

803
00:56:19.400 --> 00:56:23.300
Cecilia Núñez: una información, por ejemplo, esta

804
00:56:24.420 --> 00:56:30.680
Cecilia Núñez: traspasa una información al cuaderno, a un blog a un cua sobre todo un cuaderno ordenador.

805
00:56:31.180 --> 00:56:33.460
Cecilia Núñez: Eso que traspasó eso que escribió.

806
00:56:33.920 --> 00:56:36.280
Cecilia Núñez: Se lo aprende en un 70 por 100.

807
00:56:36.560 --> 00:56:39.129
Cecilia Núñez: Imagínese 70 por 100.

808
00:56:39.510 --> 00:56:44.479
Cecilia Núñez: El otro 30 por 100 es ya repetirlo, estudiarlo, analizarlo.

809
00:56:45.130 --> 00:56:46.860
Cecilia Núñez: aplicarlo

810
00:56:50.200 --> 00:56:52.510
Cecilia Núñez: ya Okay.

811
00:56:53.200 --> 00:56:57.569
Cecilia Núñez: Ya voy a dejarlo para que conversen un ratito, 2 min.

812
00:56:57.810 --> 00:56:59.500
Cecilia Núñez: y ahí retomamos.

813
00:57:00.810 --> 00:57:02.740
Cecilia Núñez: Oye Pero ¿a qué hora termina la clase?

814
00:57:03.880 --> 00:57:12.100
Cecilia Núñez: Hoy estamos en la hora, poco más. Ya no se preocupen, porque si hoy día no alcanzamos a ver el tema de las metáforas, la vamos a hacer sí o sí el lunes, ya

815
00:57:12.750 --> 00:57:16.710
Cecilia Núñez: ya, porque quiero que te veamos esto bien con calma y

816
00:57:17.250 --> 00:57:21.200
Cecilia Núñez: y y se lo aprendan, sobre todo porque de eso se tratan las clases? Pues

817
00:57:22.920 --> 00:57:24.660
Cecilia Núñez: claro, nos quedaba eso.

818
00:57:25.690 --> 00:57:26.810
Cecilia Núñez: esta

819
00:57:28.140 --> 00:57:29.230
Cecilia Núñez: esas 2.

820
00:57:29.590 --> 00:57:30.330
Cecilia Núñez: Sí,

821
00:57:30.560 --> 00:57:33.180
Cecilia Núñez: sí lo vamos a hacer, ¿Sí o sí, el lunes.

822
00:57:35.180 --> 00:57:37.709
Cecilia Núñez: porque necesito hacerlo con calma.

823
00:57:39.410 --> 00:57:41.560
Cecilia Núñez: Claro, porque después tienen que presentar

824
00:57:43.270 --> 00:57:45.210
Cecilia Núñez: ya. Perfecto.

825
00:57:46.090 --> 00:57:48.630
Cecilia Núñez: Vamos a empezar a escribir hartos. Los cuadernos.

826
00:57:49.660 --> 00:57:52.419
Cecilia Núñez: quizás no en clase, pero como Tareas

827
00:57:54.750 --> 00:57:55.710
Cecilia Núñez: Okay.

828
00:57:58.140 --> 00:57:59.660
Cecilia Núñez: 9, 38.

829
00:58:01.270 --> 00:58:03.000
Cecilia Núñez: Les voy a hacer un regalo

830
00:58:03.410 --> 00:58:08.199
Cecilia Núñez: hasta las 9 40. Voy a dejar el chat abierto, y de ahí nos vamos a despedir.

831
00:58:08.650 --> 00:58:14.779
Cecilia Núñez: Repito, el lunes vamos a retomar esto. Que está en pantalla. Uf: Tengo que ponerlo en pantalla completa.

832
00:58:15.790 --> 00:58:17.740
Cecilia Núñez: ¿por qué no está en pantalla completa?

833
00:58:17.840 --> 00:58:20.440
Cecilia Núñez: Ah, porque estábamos revisando la prueba.

834
00:58:20.910 --> 00:58:21.710
Cecilia Núñez: Ya

835
00:58:22.020 --> 00:58:25.250
Cecilia Núñez: el lunes vamos a retomar esto, ya

836
00:58:25.420 --> 00:58:30.920
Cecilia Núñez: Así que, por ejemplo, pía, decía que lo tenía listo. No se preocupe pía el lunes lo va a leer

837
00:58:33.150 --> 00:58:35.720
Cecilia Núñez: sí el lunes. Nueve.

838
00:58:37.720 --> 00:58:40.980
Cecilia Núñez: Sí, Sí, Lo importante es que las clases

839
00:58:41.880 --> 00:58:45.400
Cecilia Núñez: es, aprendan las clases, se aprenda. Ah, eso es lo importante.

840
00:58:47.870 --> 00:58:48.750
Cecilia Núñez: ya.

841
00:58:53.270 --> 00:58:59.150
Cecilia Núñez: Okay, 9, 40. Entonces cambiamos la modalidad del chat y nos empezamos a despedir

842
00:59:12.990 --> 00:59:14.289
Cecilia Núñez: a ver a ver

843
00:59:20.030 --> 00:59:21.250
Cecilia Núñez: ya Okay

844
00:59:27.560 --> 00:59:28.460
Cecilia Núñez: pía

845
00:59:35.540 --> 00:59:37.670
Cecilia Núñez: exactamente Richard.

846
00:59:38.140 --> 00:59:41.720
Cecilia Núñez: ¿qué disparate se mató un tomate. Fue un poema que dimos en clase.

847
00:59:47.050 --> 00:59:48.150
Cecilia Núñez: Okay.

848
00:59:51.780 --> 00:59:56.670
Cecilia Núñez: ya 9 40 En punto voy a cambiar la moda. Empiezan a despedirse, por favor.

849
00:59:57.560 --> 01:00:03.849
Cecilia Núñez: y yo también me empiezo a despedir acá profesora que tengan una muy linda tarde.

850
01:00:04.280 --> 01:00:05.210
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: No.

851
01:00:05.210 --> 01:00:07.850
Cecilia Núñez: Nos vemos el lunes linda tarde.

852
01:00:08.580 --> 01:00:09.240
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Yo prefiero.

853
01:00:09.240 --> 01:00:10.149
Martina_Herrera: Que yo.

854
01:00:10.150 --> 01:00:11.310
Martina_Herrera: Eso que.

855
01:00:11.310 --> 01:00:11.890
Laura_Paz_Margue_Arevalo: No.

856
01:00:11.890 --> 01:00:12.300
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: No.

857
01:00:12.300 --> 01:00:13.230
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Y.

858
01:00:13.560 --> 01:00:14.110
Cecilia Núñez: A ver

859
01:00:14.110 --> 01:00:14.860
Cecilia Núñez: chao.