WEBVTT 1 00:00:28.680 --> 00:00:31.290 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Hola. Profe: Buenos días. Se me escucha bien. 2 00:00:36.760 --> 00:00:37.980 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: A la profe. 3 00:00:38.230 --> 00:00:39.350 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: cómo estás. 4 00:03:54.540 --> 00:03:57.700 Prof Angélica Lizama: Hola. Buen día a todos. ¿cómo están? 5 00:04:01.840 --> 00:04:04.360 Prof Angélica Lizama: Teníamos a Andrés. 6 00:04:04.800 --> 00:04:06.970 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Hola. Buen día. Profe cómo amaneció. 7 00:04:07.250 --> 00:04:08.390 Prof Angélica Lizama: Muy bien, y tú. 8 00:04:11.250 --> 00:04:12.450 Matteo_Efrain_Balocchi_Reyes: Hola, buen día. 9 00:04:12.590 --> 00:04:22.080 Prof Angélica Lizama: Qué? Bueno, hola, Mateo. Tenemos a Andrés Araceli, Belén, Carolina, Domingo Emiliana, Josefina. 10 00:04:22.210 --> 00:04:25.580 Prof Angélica Lizama: Mateo y Sofía. Así que bienvenidos todos 11 00:04:25.980 --> 00:04:28.149 Prof Angélica Lizama: a la clase de lenguaje. 12 00:04:28.900 --> 00:04:32.010 Prof Angélica Lizama: Vamos a esperar 5 min, que es lo reglamentario 13 00:04:32.240 --> 00:04:34.849 Prof Angélica Lizama: para que se conecten los que faltan 14 00:04:35.110 --> 00:04:40.150 Prof Angélica Lizama: y no se pierdan de mucho si es que llegan un poquito trazados. 15 00:04:41.400 --> 00:04:42.810 Prof Angélica Lizama: Buen día. Belén. 16 00:04:45.560 --> 00:04:46.650 Prof Angélica Lizama: ¿Cómo estás? 17 00:04:46.990 --> 00:04:50.209 Prof Angélica Lizama: Gracias. Carolina, por encender la cámara súper. 18 00:04:50.340 --> 00:04:52.560 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Igual, Belén. 19 00:04:52.800 --> 00:04:55.310 Prof Angélica Lizama: Encender Cámara. Bien, gracias. 20 00:05:01.900 --> 00:05:03.940 Prof Angélica Lizama: Bien, tengan su 21 00:05:06.030 --> 00:05:12.179 Prof Angélica Lizama: su cuaderno o donde estén tomando apuntes. Listo porque en 4 min ya comenzamos. 22 00:05:13.400 --> 00:05:14.630 Prof Angélica Lizama: Por favor. 23 00:05:48.160 --> 00:05:57.160 Prof Angélica Lizama: no anoten nada todavía porque vamos a hacer un resumen de la clase anterior. Y luego pasamos al P. V T. De la clase de hoy. 24 00:05:57.530 --> 00:05:58.859 Prof Angélica Lizama: Así que nada aún 25 00:06:03.520 --> 00:06:04.250 Prof Angélica Lizama: ya 26 00:06:05.020 --> 00:06:07.069 Prof Angélica Lizama: 3 min y comenzamos 27 00:06:36.330 --> 00:06:37.830 Prof Angélica Lizama: y Tomás se nos unió 28 00:06:40.480 --> 00:06:44.369 Prof Angélica Lizama: Martín Noelia, Gabriel Bienvenidos 29 00:06:49.740 --> 00:06:53.160 Prof Angélica Lizama: tengan su cuaderno listo para apuntes y actividades 30 00:06:53.990 --> 00:07:00.140 Prof Angélica Lizama: o preguntas, y que las quieran hacer al final de la clase. Eso es muy bueno tener donde anotar 31 00:07:35.580 --> 00:07:37.949 Prof Angélica Lizama: 2 min y comenzamos. 32 00:08:13.000 --> 00:08:16.839 Prof Angélica Lizama: Eso nos unió. Tomás, prado, bienvenido 33 00:08:22.390 --> 00:08:24.270 Prof Angélica Lizama: un minuto y comenzamos 34 00:08:26.920 --> 00:08:30.239 Prof Angélica Lizama: darío, alcanzó justo. Hola, darío. 35 00:08:32.630 --> 00:08:34.700 Prof Angélica Lizama: Tomás. Creo que encendiste la cámara. 36 00:08:35.419 --> 00:08:36.169 Prof Angélica Lizama: Perdón. 37 00:08:39.690 --> 00:08:41.039 Prof Angélica Lizama: Ay, genial. 38 00:08:42.150 --> 00:08:44.810 Prof Angélica Lizama: súper Gracias por por encenderme. 39 00:08:45.900 --> 00:08:46.610 Prof Angélica Lizama: no 40 00:08:46.760 --> 00:08:50.419 Prof Angélica Lizama: un minuto menos de un minuto debe quedar y comenzamos 41 00:08:56.840 --> 00:09:03.050 Prof Angélica Lizama: bien. Son las 8 45. Iniciamos nuestra clase de lenguaje 42 00:09:03.300 --> 00:09:06.000 Prof Angélica Lizama: haciendo un resumen de lo anterior. 43 00:09:09.900 --> 00:09:18.760 Prof Angélica Lizama: La clase anterior lo que hicimos fue ver los acontecimientos como concepto, como como materia que ustedes conocen como contenido. ¿sí? 44 00:09:19.050 --> 00:09:24.439 Prof Angélica Lizama: Y lo estábamos viendo desde los acontecimientos principales y secundarios. 45 00:09:25.030 --> 00:09:27.929 Prof Angélica Lizama: esto es la clase anterior. Luego vamos con lo nuevo. 46 00:09:31.750 --> 00:09:45.199 Prof Angélica Lizama: Decíamos que acontecimiento es un suceso en el tiempo, así como vemos nuestra vida en una línea de tiempo y que las acciones de nuestros padres y nuestras propias acciones determinan el futuro. Sí, 47 00:09:45.410 --> 00:09:46.860 Prof Angélica Lizama: nuestras decisiones 48 00:09:48.470 --> 00:09:58.150 Prof Angélica Lizama: y el crecimiento también lo podemos ver como un suceso en el tiempo y vamos transformándonos físicamente y psicológicamente. 49 00:10:06.830 --> 00:10:16.449 Prof Angélica Lizama: Habíamos trabajado el texto, la historia del chocolate Ordenamos los acontecimientos importantes como el descubrimiento y que fue llevado a Europa. 50 00:10:17.520 --> 00:10:22.909 Prof Angélica Lizama: Nos hacíamos la pregunta hace 2 clases atrás y comprendíamos bien lo que leíamos. 51 00:10:23.130 --> 00:10:32.950 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, es importante siempre leer más de una vez e ir marcando esos aspectos que son de importancia, años, personajes. 52 00:10:33.790 --> 00:10:39.049 Prof Angélica Lizama: algún hecho nuevo y relevante que ustedes puedan identificar Siempre es bueno 53 00:10:39.360 --> 00:10:40.660 Prof Angélica Lizama: ir marcando. 54 00:10:42.660 --> 00:10:45.839 Prof Angélica Lizama: Hacíamos preguntas a partir del texto. 55 00:10:46.240 --> 00:10:50.169 Prof Angélica Lizama: ¿qué hecho o acontecimiento da origen a esta historia 56 00:10:50.300 --> 00:10:58.779 Prof Angélica Lizama: donde cuando ocurrió. Y el propósito de esta historia, es decir, para qué fue escrito desde el autor, qué es lo que quería que leyéramos, ¿Por qué 57 00:11:01.300 --> 00:11:03.080 Prof Angélica Lizama: ahí estaba la pauta. 58 00:11:05.380 --> 00:11:11.810 Prof Angélica Lizama: Y nos preguntábamos para poder conectar esto con la narración? ¿qué importancia tiene la narración. Y 59 00:11:12.140 --> 00:11:16.149 Prof Angélica Lizama: considerando la imagen, yo les explicaba que la narrativa 60 00:11:16.260 --> 00:11:17.980 Prof Angélica Lizama: tiene un sentido 61 00:11:18.390 --> 00:11:23.199 Prof Angélica Lizama: didáctico moralizante, es decir, que nos da 62 00:11:23.720 --> 00:11:30.140 Prof Angélica Lizama: normas de convivencia nos enseña el bien y el mal. Esto, desde los pueblos originarios. 63 00:11:30.270 --> 00:11:36.250 Prof Angélica Lizama: sí, el sentarse alrededor de la mesa de una fogata de la comida 64 00:11:36.530 --> 00:11:42.040 Prof Angélica Lizama: y una narración da sentido de pertenencia de identidad. 65 00:11:43.580 --> 00:11:49.209 Prof Angélica Lizama: y nos conecta con el pasado. También veíamos la Odisea, el país de los cíclopes 66 00:11:51.820 --> 00:11:55.309 Prof Angélica Lizama: decíamos también que hay muchas formas de contar una historia. 67 00:11:55.410 --> 00:11:56.580 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo. 68 00:11:56.770 --> 00:12:02.390 Prof Angélica Lizama: me acuerdo que Karol nos comentábamos de que caperucita tiene más de una más de un final 69 00:12:02.660 --> 00:12:03.640 Prof Angélica Lizama: y que 70 00:12:03.830 --> 00:12:05.300 Prof Angélica Lizama: perdón. 71 00:12:05.540 --> 00:12:13.769 Prof Angélica Lizama: y que en la Edad Media se contaban estas historias para poder enseñar a los niños que no hablaran con extraños que no fueran solos al bosque. 72 00:12:13.910 --> 00:12:19.110 Prof Angélica Lizama: Ahora hay otras formas, cierto, pero en la época, la manera que tenían de enseñar 73 00:12:19.480 --> 00:12:23.120 Prof Angélica Lizama: un poco crudo. Sí, era A través de estas historias. 74 00:12:26.380 --> 00:12:27.870 Prof Angélica Lizama: leíamos el error 75 00:12:28.730 --> 00:12:31.679 Prof Angélica Lizama: de Demian Marín. ¿sí? 76 00:12:32.630 --> 00:12:39.129 Prof Angélica Lizama: Luego se sacaban algunas oraciones y nos dábamos cuenta que el texto no variaba. 77 00:12:39.440 --> 00:12:41.569 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, lo que había quedado 78 00:12:41.740 --> 00:12:45.899 Prof Angélica Lizama: eran acontecimientos principales que si yo saco eso. 79 00:12:46.250 --> 00:12:49.190 Prof Angélica Lizama: es tan importante que no puedo entender el texto. 80 00:12:50.840 --> 00:13:03.069 Prof Angélica Lizama: por lo que el autor, el escritor en este caso tiene que ser muy hábil para poder agregar detalles que son de importancia. Sí que si yo las saco, debería 81 00:13:03.370 --> 00:13:05.900 Prof Angélica Lizama: extrañar esas oraciones. 82 00:13:06.110 --> 00:13:14.469 Prof Angélica Lizama: Y cuando hicimos este ejercicio y yo les haga. Yo le agregaba oraciones con detalles importantes. Nos dábamos cuenta que enriquecía el texto. 83 00:13:14.730 --> 00:13:23.189 Prof Angélica Lizama: Es una forma de determinar cuáles son los acontecimientos principales de los secundarios. Los principales tienen que estar ahí. Si yo los saco. 84 00:13:23.460 --> 00:13:25.500 Prof Angélica Lizama: se pierde el sentido del texto. 85 00:13:28.750 --> 00:13:29.900 Prof Angélica Lizama: perdón 86 00:13:30.760 --> 00:13:44.160 Prof Angélica Lizama: y ya hay una clasificación de acontecimientos. Esto está en plataforma para que ustedes lo vean otra vez y lo puedan escribir con detalle y todo. Ya ahora no les puedo dar tiempo para que escriban todo para eso queda grabado. Y el material en plataforma 87 00:13:44.330 --> 00:13:47.270 Prof Angélica Lizama: y yo les decía que nos íbamos a centrar 88 00:13:47.450 --> 00:13:53.569 Prof Angélica Lizama: en esa clase. En lo que es el número 3 acontecimientos principales y secundarios. 89 00:13:55.110 --> 00:14:06.859 Prof Angélica Lizama: Los acontecimientos principales eran los sucesos cruciales más importantes que todos: el re que todo el resto. ¿por qué? Porque ahí está la trama, hay un impacto significativo en la historia 90 00:14:07.020 --> 00:14:09.740 Prof Angélica Lizama: y los secundarios no son tan centrales. 91 00:14:10.130 --> 00:14:14.220 Prof Angélica Lizama: contribuyen, Pero si yo los saco de la historia, tal vez 92 00:14:14.830 --> 00:14:16.670 Prof Angélica Lizama: puede continuar el relato. 93 00:14:20.700 --> 00:14:23.079 Prof Angélica Lizama: leíamos mi abuelito Es un gigante 94 00:14:24.440 --> 00:14:28.389 Prof Angélica Lizama: de gloria, Ma Michaels de Gálvez de Gálvez. 95 00:14:29.340 --> 00:14:30.130 Prof Angélica Lizama: y 96 00:14:30.360 --> 00:14:41.420 Prof Angélica Lizama: se daba un simbolismo entre la altura del abuelito con su corazón. Es decir, eres un gigante, así como el corazón, es decir, el abuelito era bondadoso. 97 00:14:53.520 --> 00:14:56.009 Prof Angélica Lizama: Y la narradora en este caso era la nieta. 98 00:14:59.440 --> 00:15:00.759 Prof Angélica Lizama: Era la nieta 99 00:15:00.950 --> 00:15:05.840 Prof Angélica Lizama: y que desde su voz de adulta, ella podía ir al pasado 100 00:15:06.750 --> 00:15:10.560 Prof Angélica Lizama: y recordar cómo veía a su abuelo con ojos de niña 101 00:15:12.160 --> 00:15:13.670 Prof Angélica Lizama: y lo describía. 102 00:15:15.340 --> 00:15:21.420 Prof Angélica Lizama: También ordenamos los acontecimientos del relato. Los más importantes. Yo les pedí a 4, y lo logramos súper bien 103 00:15:25.840 --> 00:15:26.640 Prof Angélica Lizama: súper. Bueno. 104 00:15:27.780 --> 00:15:32.549 Prof Angélica Lizama: ahora vamos con otra temática que está íntimamente relacionada. 105 00:15:34.900 --> 00:15:37.839 Prof Angélica Lizama: que son los personajes que son aquellos 106 00:15:38.530 --> 00:15:44.600 Prof Angélica Lizama: que participan en las acciones. Obviamente vamos entonces con nuestra temática nueva. 107 00:15:45.240 --> 00:15:49.069 Prof Angélica Lizama: Esto sí anótenlo, porque es el título de la clase de hoy. 108 00:15:49.850 --> 00:15:53.269 Prof Angélica Lizama: los personajes, las caras de la historia 109 00:15:54.910 --> 00:15:59.939 Prof Angélica Lizama: anoten. Entonces los personajes, las caras de la historia. 110 00:16:14.080 --> 00:16:17.180 Prof Angélica Lizama: los personajes, las caras de la historia. 111 00:16:17.320 --> 00:16:19.279 Prof Angélica Lizama: Sí, Belén. Esto queda grabado 112 00:16:19.450 --> 00:16:23.219 Prof Angélica Lizama: para que tú lo puedas ver las veces que quieras. 113 00:16:23.820 --> 00:16:36.050 Prof Angélica Lizama: Así mismo, el P P te queda también en la plataforma para que tú lo puedas descargar. Si tú lo quieres imprimir, destacar, repasar, estudiar lo que tú quieras queda todo en plataforma. Dreamboa. 114 00:16:37.720 --> 00:16:44.250 Prof Angélica Lizama: Bien, ¿por qué el título de esta clase será las caras de la historia para referirse a los personajes? 115 00:16:47.610 --> 00:16:48.730 Prof Angélica Lizama: ¿qué creen ustedes? 116 00:16:49.960 --> 00:16:50.900 Prof Angélica Lizama: Belén. 117 00:16:53.060 --> 00:16:59.150 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Tal vez porque puede que haya un personaje que actúe ser bueno y otro malo después. No sé. 118 00:16:59.150 --> 00:17:02.040 Prof Angélica Lizama: Excelente observación. 119 00:17:02.430 --> 00:17:08.210 Prof Angélica Lizama: Excelente observación, como la cara malvada, antagonista, o 120 00:17:08.589 --> 00:17:12.739 Prof Angélica Lizama: asociamos siempre el bueno con el protagonista, y no siempre son buenos, pero 121 00:17:13.030 --> 00:17:19.490 Prof Angélica Lizama: o el bueno o el protagonista en realidad protagonista antagonista, perfecto, súper bien. 122 00:17:20.000 --> 00:17:24.739 Prof Angélica Lizama: Y también son los personajes. Aquellos que van a realizar las acciones. 123 00:17:25.270 --> 00:17:28.210 Prof Angélica Lizama: los acontecimientos. Todo está ligado a lo anterior 124 00:17:28.650 --> 00:17:33.990 Prof Angélica Lizama: y conocemos entonces parte de la historia por la figura del personaje. Muy bien. 125 00:17:34.810 --> 00:17:36.030 Prof Angélica Lizama: Sigamos. 126 00:17:40.560 --> 00:17:47.400 Prof Angélica Lizama: Bueno, el objetivo es el Oa, 3 objetivo de aprendizaje. Tres: no es necesario que lo escriban completo. 127 00:17:47.590 --> 00:17:50.379 Prof Angélica Lizama: pero sí la palabra, analizar 128 00:17:50.550 --> 00:17:52.589 Prof Angélica Lizama: que es importante y está marcada. 129 00:17:52.770 --> 00:17:56.120 Prof Angélica Lizama: El objetivo es analizar las narraciones leídas 130 00:17:57.660 --> 00:18:05.470 Prof Angélica Lizama: Y para analizar, yo debo observar elementos del texto, identificarlo. Decir. Ah, aquí hay un narrador ya. ¿qué tipo de narrador es 131 00:18:06.510 --> 00:18:09.180 Prof Angélica Lizama: cuál es su participación? Eso es analizar. 132 00:18:10.160 --> 00:18:11.590 Prof Angélica Lizama: y en este caso 133 00:18:11.980 --> 00:18:26.140 Prof Angélica Lizama: lo que vamos a analizar es el papel que juega cada personaje en el conflicto o en el problema que se desarrolla en la historia, una historia siempre tiene una problemática humana. Si no sería un poco aburrido leer. 134 00:18:27.290 --> 00:18:36.539 Prof Angélica Lizama: como como dicen muchos escritores, la felicidad no se escribe. Lo que se escribe es el drama humano. Eso es lo interesante de leer y cómo los personajes 135 00:18:36.790 --> 00:18:39.639 Prof Angélica Lizama: pueden salir victoriosos o no. 136 00:18:40.220 --> 00:18:41.750 Prof Angélica Lizama: cómo es la vida? A veces 137 00:18:41.890 --> 00:18:45.959 Prof Angélica Lizama: no, No siempre logramos alguna meta. No siempre nos va bien. 138 00:18:46.100 --> 00:19:05.230 Prof Angélica Lizama: Pero ¿cómo el personaje puede salir de eso cómo lo enfrenta? Y yo me puedo identificar en este caso el papel que juega cada personaje en el conflicto y el efecto de sus acciones en el desarrollo de la historia es sumamente importante, y esto lo vemos en una película o en una serie, Cuando el el capítulo termina. Y yo digo: no. 139 00:19:06.660 --> 00:19:18.660 Prof Angélica Lizama: ¿Qué va a pasar en el otro capítulo. No puedo ir a y no, no puedo no ver el siguiente capítulo. Bueno, eso es porque el efecto de las acciones de los personajes no se engancha en la historia 140 00:19:19.560 --> 00:19:20.350 Prof Angélica Lizama: sí 141 00:19:20.530 --> 00:19:24.919 Prof Angélica Lizama: permite que la historia avance y que yo, por favor, quiero saber qué sucede 142 00:19:26.210 --> 00:19:29.610 Prof Angélica Lizama: Eso es porque hay un buen trabajo de los personajes y las acciones. 143 00:19:33.830 --> 00:19:34.640 Prof Angélica Lizama: Bueno. 144 00:19:35.300 --> 00:19:44.339 Prof Angélica Lizama: vamos a retomar lo de los acontecimientos para poder entender a los personajes. Si se dan cuenta, no puedo hablar de personajes sin acciones va todo entrelazado. 145 00:19:45.110 --> 00:19:47.250 Prof Angélica Lizama: Voy a leer este texto. 146 00:19:47.380 --> 00:19:50.759 Prof Angélica Lizama: Ustedes van a seguir la lectura porque está siendo proyectado 147 00:19:51.100 --> 00:19:52.609 Prof Angélica Lizama: y les voy a mostrar 148 00:19:53.270 --> 00:20:03.180 Prof Angélica Lizama: los acontecimientos principales, los secundarios y vamos entonces avanzando en personajes, acontecimientos que va todo unido, como les digo. 149 00:20:03.610 --> 00:20:05.000 Prof Angélica Lizama: dice, el texto 150 00:20:05.440 --> 00:20:13.130 Prof Angélica Lizama: estaban ahí para curar el daño. Porque una palabra puede terminar una relación, pero también una discusión. 151 00:20:13.390 --> 00:20:18.300 Prof Angélica Lizama: Querían hacerle comprender que no es lo que vivimos, sino lo que crecemos 152 00:20:18.780 --> 00:20:21.689 Prof Angélica Lizama: No es lo que sufrimos, sino lo que superamos 153 00:20:22.330 --> 00:20:26.650 Prof Angélica Lizama: y que entre las piedras que ayer nos lanzaron hoy crecen las flores. 154 00:20:27.140 --> 00:20:32.339 Prof Angélica Lizama: Una palabra Es como un fogonazo de luz o una como una fogata de luz 155 00:20:32.530 --> 00:20:39.039 Prof Angélica Lizama: que nos muestra un lugar oculto de nuestra mente puede incendiarnos, pero también iluminarnos. 156 00:20:40.680 --> 00:20:48.360 Prof Angélica Lizama: Aquella noche inolvidable. Vecinos y maestros le mencionaron acciones bondadosas que había hecho en su vida. 157 00:20:48.730 --> 00:20:52.240 Prof Angélica Lizama: Los padres le recordarán el bien que les había traído 158 00:20:52.400 --> 00:20:54.490 Prof Angélica Lizama: cuánto había ayudado a los demás 159 00:20:54.740 --> 00:20:59.830 Prof Angélica Lizama: actos suyos de altruismo, es decir, algo que está fuera de mí y es por otros. 160 00:21:00.490 --> 00:21:13.450 Prof Angélica Lizama: Le agradecieron incluso gestos, que él mismo había olvidado u otros a los que no dió importancia, pero que permanecían atesorados. Los corazones de la Comunidad y ante cada recuerdo repetían la palabra Gracias. 161 00:21:14.080 --> 00:21:26.240 Prof Angélica Lizama: Aquella noche oscura. Le imploraron perdón, reconoció en sus virtudes y admitieron que ser padres era mucho más que alimentar al hijo, pero también su amor propio y su corazón. 162 00:21:26.680 --> 00:21:33.369 Prof Angélica Lizama: pues son precisamente las palabras de quienes más amamos, Las que más daño nos pueden hacer. 163 00:21:34.440 --> 00:21:45.320 Prof Angélica Lizama: Fue al cabo de tantas horas cuando cuando esclarecía que Manoch se incorporó con lágrimas de nostalgia y añoranza, florecía su corazón dormido. 164 00:21:45.460 --> 00:21:48.730 Prof Angélica Lizama: Montó las manos y pronunció gracias 165 00:21:49.050 --> 00:21:58.310 Prof Angélica Lizama: algunos años más tarde, un día, cuando la esposa de manos trasladaba un aparador, apareció el peine de la madre fallecida. 166 00:21:58.660 --> 00:22:02.230 Prof Angélica Lizama: Al parecer se le había caído en un descuido. 167 00:22:02.500 --> 00:22:08.020 Prof Angélica Lizama: Manoch Jamás lo había robado, pero las palabras tienen un poder inmenso. 168 00:22:08.140 --> 00:22:11.600 Prof Angélica Lizama: Arrastran a las personas a la altura de sus etiquetas. 169 00:22:13.230 --> 00:22:14.909 Prof Angélica Lizama: En esta historia 170 00:22:16.470 --> 00:22:19.590 Prof Angélica Lizama: están algunas cosas marcadas en verde 171 00:22:20.240 --> 00:22:23.959 Prof Angélica Lizama: y, como lo vimos con el texto de 172 00:22:24.330 --> 00:22:25.270 Prof Angélica Lizama: error. 173 00:22:26.110 --> 00:22:28.880 Prof Angélica Lizama: estos son acontecimientos principales 174 00:22:29.920 --> 00:22:40.029 Prof Angélica Lizama: donde no los podría sacar de la historia. Si se fijan, lo primero que está marcado en verde es cuando le empiezan a hablar de acciones bondadosas. 175 00:22:41.530 --> 00:22:48.250 Prof Angélica Lizama: y es algo que marca el personaje. Yo no lo podría sacar, porque es lo que el personaje atesora 176 00:22:48.560 --> 00:22:51.090 Prof Angélica Lizama: para poder agradecer y estar en paz 177 00:22:51.350 --> 00:22:52.889 Prof Angélica Lizama: lo mismo Al final. 178 00:22:53.550 --> 00:22:55.310 Prof Angélica Lizama: el narrador nos lleva 179 00:22:55.560 --> 00:23:13.750 Prof Angélica Lizama: sí a a años más tarde, y eso yo no lo podría sacar es muy importante. Necesito que saber qué pasó años más tarde respecto a lo anterior, que son estas palabras de paz de gratitud y se encuentran con 180 00:23:14.110 --> 00:23:20.940 Prof Angélica Lizama: un peine de la mamá fallecida de este personaje protagonista, tampoco lo puedo sacar. Es muy importante. 181 00:23:21.250 --> 00:23:22.390 Prof Angélica Lizama: por lo tanto. 182 00:23:23.050 --> 00:23:26.949 Prof Angélica Lizama: para poder continuar con los personajes es importante 183 00:23:27.070 --> 00:23:34.960 Prof Angélica Lizama: tener claro que los acontecimientos principales son los que tienen consecuencias en la continuidad del conflicto central. 184 00:23:35.170 --> 00:23:37.240 Prof Angélica Lizama: Ahí se pasó una L. 185 00:23:37.760 --> 00:23:39.039 Prof Angélica Lizama: La tengo que borrar. 186 00:23:39.440 --> 00:23:41.179 Prof Angélica Lizama: Sí. Entonces 187 00:23:41.500 --> 00:23:48.629 Prof Angélica Lizama: los personajes desarrollan la historia por acciones que son principales o secundarios o complementarios. 188 00:23:50.060 --> 00:23:53.849 Prof Angélica Lizama: Y volvemos ahora a la pregunta: Siempre vamos a hacer esto. 189 00:23:53.990 --> 00:23:56.320 Prof Angélica Lizama: ¿cuánto comprendemos de lo que leemos 190 00:23:58.230 --> 00:24:02.929 Prof Angélica Lizama: para poder analizar un texto. Debemos comprender el texto 191 00:24:03.390 --> 00:24:07.869 Prof Angélica Lizama: y para eso siempre debo leer más de una vez el texto 192 00:24:08.100 --> 00:24:13.499 Prof Angélica Lizama: y marcar o anotar aquellos aspectos importantes, es decir. 193 00:24:14.060 --> 00:24:15.719 Prof Angélica Lizama: los personajes 194 00:24:15.830 --> 00:24:17.740 Prof Angélica Lizama: y los acontecimientos. 195 00:24:28.760 --> 00:24:30.930 Prof Angélica Lizama: Vamos a hacer un pequeño ejercicio 196 00:24:31.110 --> 00:24:37.480 Prof Angélica Lizama: con el texto ya leído de mi abuelito. Era un gigante, pero un un fragmento, no toda la historia. 197 00:24:38.230 --> 00:24:40.539 Prof Angélica Lizama: Lo que van a hacer ustedes es 198 00:24:40.780 --> 00:24:43.040 Prof Angélica Lizama: anotar en su cuaderno. 199 00:24:45.600 --> 00:24:48.189 Prof Angélica Lizama: ¿qué se dice sobre el abuelito. 200 00:24:49.100 --> 00:24:51.679 Prof Angélica Lizama: repito, tenemos al personaje. 201 00:24:52.030 --> 00:24:54.579 Prof Angélica Lizama: el abuelito. Ustedes van a notar 202 00:24:54.860 --> 00:24:56.549 Prof Angélica Lizama: qué se dice sobre él? 203 00:24:57.330 --> 00:25:00.639 Prof Angélica Lizama: Qué características se dicen en el texto sobre él. 204 00:25:01.050 --> 00:25:04.719 Prof Angélica Lizama: Para eso. Van a tener 5 min de esta hora ya 205 00:25:05.760 --> 00:25:08.450 Prof Angélica Lizama: a notar que se dice sobre el abuelito 206 00:25:09.450 --> 00:25:10.600 Prof Angélica Lizama: perdón. 207 00:25:28.260 --> 00:25:30.620 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe. Me puedes repetir lo que hay que hacer. Por favor. 208 00:25:30.620 --> 00:25:32.100 Prof Angélica Lizama: Así es, te lo repito. 209 00:25:32.210 --> 00:25:40.959 Prof Angélica Lizama: deben escribir o anotar en su cuaderno las características que se entregan en mis textos sobre el abuelito. 210 00:26:25.430 --> 00:26:29.250 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profes tengo que mostrarle la tarea o se lo tengo que mandar. 211 00:26:30.380 --> 00:26:36.369 Prof Angélica Lizama: No, no me manden nada porque vamos a lo vamos a conversar. Les voy a estar preguntando algunos 212 00:26:36.470 --> 00:26:43.189 Prof Angélica Lizama: si tú quieres hablar. Levantas la mano y me lees tu tu texto no te preocupes. Por ahora no vamos a mandar nada. Yo. 213 00:26:45.530 --> 00:26:49.559 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Porque profe nomás, decía, no un archivo. 214 00:26:49.560 --> 00:26:50.360 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Bueno. 215 00:26:50.360 --> 00:26:52.099 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: mandárselo después, pero. 216 00:26:52.540 --> 00:26:59.680 Prof Angélica Lizama: Se preocupe porque vamos a tener otras instancias con el Whiteboard. Así que es súper bien. Tu acotación 217 00:27:00.630 --> 00:27:01.930 Prof Angélica Lizama: no superbién. 218 00:27:02.090 --> 00:27:04.019 Prof Angélica Lizama: Está muy bien que me hagan preguntas. 219 00:27:04.380 --> 00:27:08.039 Prof Angélica Lizama: Súper porque eso quiere decir que le importa la clase excelente 220 00:28:17.210 --> 00:28:19.350 Prof Angélica Lizama: tomas y revisamos 221 00:28:32.340 --> 00:28:35.069 Prof Angélica Lizama: ya Sofía de que tú terminaste. 222 00:28:35.500 --> 00:28:38.639 Prof Angélica Lizama: Igual que claro, Sofía, en el primer párrafo 223 00:28:39.700 --> 00:28:45.729 Prof Angélica Lizama: Dime, ¿qué características encontraste una solo una característica. Yo la voy a ir marcando. 224 00:28:47.130 --> 00:28:50.439 Sofia_Martina_Cueto_Needham: Bueno como la más obvia, que era muy alto. 225 00:28:51.270 --> 00:28:52.310 Prof Angélica Lizama: Así es 226 00:28:53.340 --> 00:28:55.500 Prof Angélica Lizama: era muy alto. 227 00:28:55.860 --> 00:28:57.839 Prof Angélica Lizama: alto, Muy alto. Bien. 228 00:28:59.470 --> 00:29:02.109 Prof Angélica Lizama: ya mateo súper belén. 229 00:29:04.020 --> 00:29:06.699 Prof Angélica Lizama: ¿qué otra? ¿qué otra característica encontraste en 230 00:29:06.700 --> 00:29:07.040 Prof Angélica Lizama: no 231 00:29:07.040 --> 00:29:08.250 Prof Angélica Lizama: párrafo 232 00:29:09.650 --> 00:29:11.440 Prof Angélica Lizama: Belén y después Carol. 233 00:29:13.670 --> 00:29:17.859 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: En este párrafo dice que tenía la cabeza blanca. 234 00:29:18.910 --> 00:29:20.110 Prof Angélica Lizama: Yes bien 235 00:29:20.250 --> 00:29:22.170 Prof Angélica Lizama: claro. Y después Tomás. 236 00:29:24.860 --> 00:29:27.460 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Esa era la que iba a decir. Pero bueno 237 00:29:28.350 --> 00:29:35.850 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: que eso, como que era más alto que todos los de la misa, o sea, eran muy grandes, más de lo normal anormalmente grande. 238 00:29:36.390 --> 00:29:38.949 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Mhm: Muy bien 239 00:29:38.950 --> 00:29:39.710 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: grande. 240 00:29:40.770 --> 00:29:42.830 Prof Angélica Lizama: Súper Bien, sobresalía. 241 00:29:45.310 --> 00:29:47.470 Prof Angélica Lizama: Muy bien, Tomás. 242 00:29:51.330 --> 00:29:54.020 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: De que su cabeza era blanca como la nieve. 243 00:29:54.460 --> 00:29:56.829 Prof Angélica Lizama: Perfecto blanca como la nieve 244 00:29:56.990 --> 00:29:58.130 Prof Angélica Lizama: muy bien. 245 00:29:59.560 --> 00:30:03.960 Prof Angélica Lizama: Y también dice que era un gigante. Sabemos que eso es simbólico. Súper 246 00:30:04.620 --> 00:30:07.370 Prof Angélica Lizama: mateo. Segundo párrafo. 247 00:30:07.470 --> 00:30:09.859 Prof Angélica Lizama: en contraste, una característica. 248 00:30:12.200 --> 00:30:14.769 Matteo_Efrain_Balocchi_Reyes: Que usaba botines amarillos. 249 00:30:15.260 --> 00:30:17.640 Prof Angélica Lizama: Ya usado. ¿tiene amarillas. 250 00:30:20.300 --> 00:30:21.170 Prof Angélica Lizama: Bien. 251 00:30:22.770 --> 00:30:28.230 Prof Angélica Lizama: No, Sofía? Creo que no. Mi pregunta es sí, Sofía, Yo le pregunté, 252 00:30:28.810 --> 00:30:30.530 Prof Angélica Lizama: ¿no? Josefina 253 00:30:31.220 --> 00:30:32.230 Prof Angélica Lizama: Muñoz. 254 00:30:33.910 --> 00:30:38.510 Josefina_Munoz_Ponce: También que sus zapatos eran talla. 42. 255 00:30:38.750 --> 00:30:41.509 Prof Angélica Lizama: Talla número 42, Super Bien. 256 00:30:43.190 --> 00:30:44.230 Prof Angélica Lizama: Perfecto. 257 00:30:44.750 --> 00:30:47.690 Prof Angélica Lizama: Carlos levantaste la mano o te quedó levantada. 258 00:30:49.850 --> 00:30:50.560 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Se metió. 259 00:30:50.560 --> 00:30:54.190 Prof Angélica Lizama: Noelia no te preocupes, Noelia, te escuchamos. 260 00:30:58.520 --> 00:31:04.230 Noelia_Ivette__Mazuelos_Aguayo: También que tenía que personalizar sus zapatos porque eran muy grandes. Su pie. 261 00:31:04.680 --> 00:31:11.389 Prof Angélica Lizama: Claro. Era tan grande eso que debía mandar a hacer vestidos y los zapatos súper súper. 262 00:31:16.090 --> 00:31:18.769 Prof Angélica Lizama: Muy bien. Vamos con el tercer párrafo 263 00:31:20.750 --> 00:31:21.720 Prof Angélica Lizama: alba 264 00:31:23.430 --> 00:31:24.760 Prof Angélica Lizama: qué Marcaste, tú 265 00:31:30.590 --> 00:31:34.619 Prof Angélica Lizama: escribe alba, Era un gigante, no sólo por su tamaño, sino por su corazón. 266 00:31:49.610 --> 00:31:53.029 Prof Angélica Lizama: Pero eso no lo no Lo leo en el tercer párrafo 267 00:31:54.470 --> 00:32:00.049 Prof Angélica Lizama: es solo el tercero, pero está bien en el cuento. Sí, está perfecto emiliana. 268 00:32:03.710 --> 00:32:06.709 Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: Que los bolsillos de su saco eran muy grandes. 269 00:32:07.160 --> 00:32:08.730 Prof Angélica Lizama: No te escucho ni diana. 270 00:32:09.820 --> 00:32:10.530 Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: A 271 00:32:11.180 --> 00:32:12.360 Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: ahora. Sí. 272 00:32:12.360 --> 00:32:13.430 Prof Angélica Lizama: Sí. Perfecto. 273 00:32:13.670 --> 00:32:16.969 Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: Ya que los bolsillos de su saco eran muy grandes. 274 00:32:17.910 --> 00:32:21.160 Prof Angélica Lizama: Bolsillos muy grandes. Bien. 275 00:32:22.240 --> 00:32:26.019 Prof Angélica Lizama: Sofía me dice el abuelito. Tenía bolsillos grandes, con dulces que él mismo hacía 276 00:32:28.580 --> 00:32:30.069 Prof Angélica Lizama: andrés quesada. 277 00:32:30.680 --> 00:32:33.059 Prof Angélica Lizama: Qué marcaste tú en el tercer párrafo 278 00:32:49.030 --> 00:32:51.929 Prof Angélica Lizama: sí que tenía que agacharse para entrar en la puerta. 279 00:32:53.040 --> 00:32:54.710 Prof Angélica Lizama: Sí, también. 280 00:32:58.000 --> 00:32:59.140 Prof Angélica Lizama: Así es. 281 00:33:00.420 --> 00:33:05.669 Prof Angélica Lizama: Y en el tercer párrafo que más dice. Bueno, Carol ya lo dijo las manos grandes también. 282 00:33:06.540 --> 00:33:09.100 Prof Angélica Lizama: Bien, con esto es suficiente. Súper 283 00:33:09.670 --> 00:33:12.439 Prof Angélica Lizama: Vamos entonces a ver la pauta 284 00:33:14.330 --> 00:33:20.030 Prof Angélica Lizama: emiliana. Levantaste la mano. Andrés te envió un mensaje. Tenía enormes bolsillos, y cuando me 285 00:33:20.150 --> 00:33:24.430 Prof Angélica Lizama: cepillo las las manos encontraba muchas cosas como los dulces sí 286 00:33:24.580 --> 00:33:27.060 Prof Angélica Lizama: emiliana. Tienes la mano levantada. 287 00:33:41.620 --> 00:33:47.479 Prof Angélica Lizama: Belén dice su chocolatinas, eran deliciosas. Así es. Podríamos decir que era hábil haciendo 288 00:33:47.600 --> 00:33:48.890 Prof Angélica Lizama: haciendo los dulces. 289 00:33:49.290 --> 00:33:53.649 Prof Angélica Lizama: Miren emiliano. No sé si quieres decir algo antes de 290 00:33:53.840 --> 00:33:55.170 Prof Angélica Lizama: de la revisión. 291 00:34:01.980 --> 00:34:04.090 Prof Angélica Lizama: Las marcas textuales, que son 292 00:34:06.100 --> 00:34:07.870 Prof Angélica Lizama: las marcas textuales, son 293 00:34:08.159 --> 00:34:10.440 Prof Angélica Lizama: trozos del texto. 294 00:34:10.750 --> 00:34:20.710 Prof Angélica Lizama: Si yo les voy, les pido, por ejemplo, marcas textuales sobre aspectos psicológicos del personaje. Es porque ustedes deben considerar 295 00:34:20.989 --> 00:34:35.140 Prof Angélica Lizama: lo textual oraciones donde diga tal cosa. Y en este caso, cuando yo tomo una oración de otro texto, lo pongo en comillas, esas son marcas textuales, es decir, que copia y pepe y trozo del texto. Como ejemplos 296 00:34:35.540 --> 00:34:42.920 Prof Angélica Lizama: y qué marcas textuales Ustedes podrían haber marcado. Yo sé que no teníamos tiempo para que marcaran, pero sí lo anotaron. 297 00:34:43.050 --> 00:34:51.719 Prof Angélica Lizama: Y cuando les pregunté, noté que leyeron partes del texto, y esas son marcas textuales, por ejemplo, que era alto muy alto. 298 00:34:52.380 --> 00:34:58.179 Prof Angélica Lizama: Siempre encontrábamos muy fácil a mi abuelito, una cabeza blanca como la nieve. 299 00:34:58.280 --> 00:35:01.889 Prof Angélica Lizama: sus vestidos de paño y los botines amarillos que siempre usaba 300 00:35:02.020 --> 00:35:08.419 Prof Angélica Lizama: a mi abuelito. Siempre le gustaba sentarse en una silla grande como para gigantes. Allí contemplaba todas las flores que sembraban el jardín. 301 00:35:09.150 --> 00:35:18.909 Prof Angélica Lizama: Estas son marcas textuales. Son trozos del texto que habla sobre cómo era el abuelo física y psicológicamente. Entonces, todo lo que ustedes me mencionaron antes y yo marqué 302 00:35:19.070 --> 00:35:23.529 Prof Angélica Lizama: está perfecto. Son marcas textuales sobre el personaje. Muy bien. 303 00:35:26.570 --> 00:35:29.779 Prof Angélica Lizama: continuamos entonces con los personajes. 304 00:35:34.760 --> 00:35:36.929 Prof Angélica Lizama: miren las imágenes, por favor. 305 00:35:38.750 --> 00:35:40.540 Prof Angélica Lizama: Tómense un minuto para mirar. 306 00:35:48.650 --> 00:35:51.199 Prof Angélica Lizama: Miren detenidamente cada imagen 307 00:36:11.960 --> 00:36:13.600 Prof Angélica Lizama: de manera general. 308 00:36:13.740 --> 00:36:15.650 Prof Angélica Lizama: ya que miraron las imágenes. 309 00:36:15.840 --> 00:36:17.000 Prof Angélica Lizama: quiénes son. 310 00:36:19.680 --> 00:36:22.720 Prof Angélica Lizama: quiénes son o qué representan. Bastian. 311 00:36:25.770 --> 00:36:28.579 Bastian_Andres_Perez_Lobaredes: En todas las imágenes aparece un anciano. 312 00:36:29.190 --> 00:36:36.570 Prof Angélica Lizama: Ancianos, ya darío, me dice, son abuelos. Tomás son viejitos viejos. Levantó la mano. Belén. 313 00:36:38.350 --> 00:36:44.169 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y que en algunas imágenes puede que sean abuelos porque tienen a niños al lado. 314 00:36:44.920 --> 00:36:45.500 Prof Angélica Lizama: No 315 00:36:46.120 --> 00:36:54.409 Prof Angélica Lizama: podemos inferir, por ejemplo, la imagen, primera, pero de abajo de que tiene nietos porque están los niños abrazándole 316 00:36:54.870 --> 00:37:01.220 Prof Angélica Lizama: emiliano. Estamos identificando quiénes son en las imágenes que se están proyectando. 317 00:37:01.940 --> 00:37:03.090 Prof Angélica Lizama: Noelia. 318 00:37:07.210 --> 00:37:10.759 Noelia_Ivette__Mazuelos_Aguayo: Podría relacionarse con el abuelo de la historia. 319 00:37:11.250 --> 00:37:19.030 Prof Angélica Lizama: Claro, podríamos también relacionar estos abuelos, que son imágenes reales con la historia. Muy bien. 320 00:37:19.430 --> 00:37:20.120 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 321 00:37:20.440 --> 00:37:24.030 Prof Angélica Lizama: Entonces leímos un texto asociado a un personaje. 322 00:37:24.670 --> 00:37:26.980 Prof Angélica Lizama: Estos abuelos se parecen. En general. 323 00:37:29.980 --> 00:37:33.930 Prof Angélica Lizama: podemos encontrar patrones o aspectos en común. 324 00:37:35.040 --> 00:37:36.340 Prof Angélica Lizama: 1 o más. 325 00:37:37.360 --> 00:37:38.740 Prof Angélica Lizama: ¿qué creen ustedes 326 00:37:39.800 --> 00:37:40.700 Prof Angélica Lizama: de Len. 327 00:37:42.000 --> 00:37:46.449 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Un aspecto es que todos tienen o el pelo gris o el pelo blanco. 328 00:37:46.790 --> 00:37:48.840 Prof Angélica Lizama: Mira justo lo que me escribieron. 329 00:37:49.080 --> 00:37:52.120 Prof Angélica Lizama: El cabello es semejante en todos 330 00:37:52.740 --> 00:37:59.790 Prof Angélica Lizama: blanco. Y de hecho, si volvemos a la ilustración, también lo lo pintan así su cabello y su barba. 331 00:38:00.610 --> 00:38:03.610 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, encontramos un patrón. 332 00:38:04.200 --> 00:38:09.149 Prof Angélica Lizama: Si yo les digo sin mirar las imágenes. ¿cómo creen ustedes que son los ancianos? 333 00:38:09.540 --> 00:38:10.640 Prof Angélica Lizama: Una palabra 334 00:38:11.420 --> 00:38:14.400 Prof Angélica Lizama: y no me la no me la digan, escríbanme por el chat. 335 00:38:15.390 --> 00:38:19.420 Prof Angélica Lizama: una característica que creen ustedes que representa a los ancianos. 336 00:38:20.580 --> 00:38:21.800 Prof Angélica Lizama: escríbamela 337 00:38:22.010 --> 00:38:24.399 Prof Angélica Lizama: para ver yo si se va repitiendo. 338 00:38:26.720 --> 00:38:30.709 Prof Angélica Lizama: No me la digan, solo escríbanla ya Emiliana me envió, 339 00:38:31.740 --> 00:38:33.180 Prof Angélica Lizama: duelen tan bien. 340 00:38:34.880 --> 00:38:40.309 Prof Angélica Lizama: Envíenme una característica que representa a los ancianos, según ustedes ya Martín 341 00:38:50.040 --> 00:38:51.950 Prof Angélica Lizama: ya Josefina 342 00:38:52.130 --> 00:38:53.160 Prof Angélica Lizama: Bastien. 343 00:38:54.590 --> 00:38:55.590 Prof Angélica Lizama: Ya Belén 344 00:38:55.850 --> 00:38:56.660 Prof Angélica Lizama: eso fue 345 00:38:57.350 --> 00:38:58.220 Prof Angélica Lizama: Ajá 346 00:39:02.100 --> 00:39:03.000 Prof Angélica Lizama: Okay. 347 00:39:04.520 --> 00:39:05.330 Prof Angélica Lizama: Bien. 348 00:39:08.820 --> 00:39:11.070 Prof Angélica Lizama: ya más o menos se repite 349 00:39:12.400 --> 00:39:18.199 Prof Angélica Lizama: que los ancianos suelen ser más suaves en el trato. 350 00:39:18.990 --> 00:39:25.469 Prof Angélica Lizama: sí también asociado a que el cuerpo se va deteriorando su aspecto físico. Bien. 351 00:39:27.930 --> 00:39:32.450 Prof Angélica Lizama: lo del pelo también. Ahora van a escoger una imagen. 352 00:39:32.600 --> 00:39:37.189 Prof Angélica Lizama: ¿qué imagen creen ustedes que representa más a los ancianos. 353 00:39:40.760 --> 00:39:43.419 Prof Angélica Lizama: y lo vamos a hacer de la siguiente manera. 354 00:39:43.920 --> 00:39:49.280 Prof Angélica Lizama: de izquierda a derecha, este va a ser el 1. No sé si están viendo mover el cursor. 355 00:39:49.420 --> 00:39:50.120 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 356 00:39:50.330 --> 00:39:51.330 Prof Angélica Lizama: Uno. 357 00:39:52.530 --> 00:39:53.730 Prof Angélica Lizama: 2, 358 00:39:55.250 --> 00:39:56.590 Prof Angélica Lizama: 3, 359 00:39:57.730 --> 00:40:08.859 Prof Angélica Lizama: el de abajo, y los niños 4 del anciano con el bastón, 5. Y por último, el anciano con la tablet o el ipad. Seis entiende. 360 00:40:09.000 --> 00:40:10.229 Prof Angélica Lizama: elijan 1, 361 00:40:10.900 --> 00:40:15.079 Prof Angélica Lizama: y me lo envían. Y así veo también Si se va repitiendo, esto 362 00:40:16.210 --> 00:40:18.120 Prof Angélica Lizama: ya sofi elige 1. 363 00:40:18.310 --> 00:40:20.429 Prof Angélica Lizama: Son una opción. Ya 364 00:40:21.900 --> 00:40:22.910 Prof Angélica Lizama: no belen 365 00:40:23.080 --> 00:40:24.240 Prof Angélica Lizama: en general. 366 00:40:24.820 --> 00:40:28.220 Prof Angélica Lizama: ¿qué imagen representa en general a los ancianos 367 00:40:28.640 --> 00:40:30.510 Prof Angélica Lizama: mateo, Tienes que escoger Uno 368 00:40:31.650 --> 00:40:32.520 Prof Angélica Lizama: ya 369 00:40:34.440 --> 00:40:35.970 Prof Angélica Lizama: interesante. 370 00:40:39.470 --> 00:40:40.720 Prof Angélica Lizama: Interesante. 371 00:40:45.660 --> 00:40:47.980 Prof Angélica Lizama: Faltan varios que me envíen su opción. 372 00:40:50.410 --> 00:40:51.470 Prof Angélica Lizama: Ya 373 00:40:52.840 --> 00:40:53.790 Prof Angélica Lizama: Ya 374 00:41:00.210 --> 00:41:01.080 Prof Angélica Lizama: mire. 375 00:41:01.440 --> 00:41:04.270 Prof Angélica Lizama: el que más se repitió fue el 5, 376 00:41:04.570 --> 00:41:07.010 Prof Angélica Lizama: el el anciano con el bastón. 377 00:41:07.700 --> 00:41:11.130 Prof Angélica Lizama: y el otro segundo lugar es el 2, 378 00:41:12.750 --> 00:41:16.549 Prof Angélica Lizama: el 2 o el o el 3. Por ahí está. Pero el primero. 379 00:41:16.800 --> 00:41:19.059 Prof Angélica Lizama: el que más tuvo votos 380 00:41:19.410 --> 00:41:22.720 Prof Angélica Lizama: fue el 5, el anciano con el bastón. 381 00:41:22.980 --> 00:41:27.650 Prof Angélica Lizama: y el que menos tuvo fue el 6, que es el anciano con el ipad. 382 00:41:30.290 --> 00:41:32.110 Prof Angélica Lizama: ¿qué puedo entender de esto? 383 00:41:32.230 --> 00:41:36.410 Prof Angélica Lizama: Que todos, en general, la sociedad tiene una imagen ya 384 00:41:36.800 --> 00:41:39.529 Prof Angélica Lizama: preestablecida sobre 385 00:41:39.700 --> 00:41:42.460 Prof Angélica Lizama: perdón, sobre quiénes son los ancianos. 386 00:41:43.590 --> 00:41:49.769 Prof Angélica Lizama: Y lo que menos creemos es que no usan la tecnología como el 6. 387 00:41:52.060 --> 00:41:52.740 Prof Angélica Lizama: Sí, 388 00:41:52.950 --> 00:41:54.270 Prof Angélica Lizama: interesante. 389 00:41:54.520 --> 00:41:57.980 Prof Angélica Lizama: ¿por qué hice esta pregunta? ¿por qué vamos a ver 390 00:41:59.830 --> 00:42:05.700 Prof Angélica Lizama: los tipos de personaje en la literatura? Ya lo van a entender. Lo voy a retomar 391 00:42:07.300 --> 00:42:11.579 Prof Angélica Lizama: para poder volver al texto, que es mi abuelito. Es un gigante. 392 00:42:11.740 --> 00:42:22.740 Prof Angélica Lizama: Habíamos concordado en el análisis y posterior interpretación de este texto de que el anciano representa la cálida y tierna relación entre el abuelo gigante y su nieta. 393 00:42:23.390 --> 00:42:24.880 Prof Angélica Lizama: Ahí podemos ver 394 00:42:25.020 --> 00:42:28.709 Prof Angélica Lizama: lo afable, lo bondadoso, lo cariñoso 395 00:42:29.240 --> 00:42:34.960 Prof Angélica Lizama: y y lo y lo puro que es el amor entre el abuelo y su nieta. 396 00:42:35.940 --> 00:42:38.250 Prof Angélica Lizama: Ya habíamos llegado a esta conclusión. 397 00:42:38.760 --> 00:42:40.130 Prof Angélica Lizama: Vamos ahora 398 00:42:40.240 --> 00:42:43.000 Prof Angélica Lizama: a los personajes. ¿qué es lo que nos compete? 399 00:42:44.370 --> 00:42:46.610 Prof Angélica Lizama: Las múltiples caras de la historia? 400 00:42:47.390 --> 00:42:54.439 Prof Angélica Lizama: Podemos ver muchos rostros en un texto literario, muchas caras, muchos tipos de personajes. 401 00:42:54.580 --> 00:42:55.260 Prof Angélica Lizama: Sí, 402 00:42:55.900 --> 00:43:02.480 Prof Angélica Lizama: algunos no nos pueden gustar. A lo mejor nos podemos identificar, incluso podemos hasta odiar a un personaje. 403 00:43:03.690 --> 00:43:05.360 Prof Angélica Lizama: Pónganse. En este caso. 404 00:43:05.880 --> 00:43:10.160 Prof Angélica Lizama: cuando nuestras abuelitas a lo mejor ven una teleserie 405 00:43:11.500 --> 00:43:15.000 Prof Angélica Lizama: y y empatizan con el protagonista 406 00:43:15.480 --> 00:43:19.299 Prof Angélica Lizama: así también se enojan con el antagonista, que es 407 00:43:19.540 --> 00:43:23.859 Prof Angélica Lizama: a aquel que entorpece el objetivo del protagonista 408 00:43:25.370 --> 00:43:30.200 Prof Angélica Lizama: a tomar súper súper. Sí, yo conozco varios que usan dispositivos bien. 409 00:43:31.740 --> 00:43:36.810 Prof Angélica Lizama: Y estas abuelitas, cuando empatizan con la historia y ven al actor en la calle. 410 00:43:37.070 --> 00:43:38.370 Prof Angélica Lizama: lo increpan. 411 00:43:39.050 --> 00:43:41.419 Prof Angélica Lizama: se han enterado de ese tipo de situaciones 412 00:43:41.810 --> 00:43:43.879 Prof Angélica Lizama: como oiga usted. Porque 413 00:43:44.040 --> 00:43:48.079 Prof Angélica Lizama: ¿por qué eso es todo Y es como no. Pero si eso es solo ficción. 414 00:43:48.930 --> 00:43:53.070 Prof Angélica Lizama: Bueno, eso pasa con los personajes. Podemos empatizar o no? 415 00:43:53.700 --> 00:43:54.410 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 416 00:43:54.720 --> 00:43:57.580 Prof Angélica Lizama: Y acá en la imagen de la izquierda tenemos 417 00:43:59.480 --> 00:44:07.740 Prof Angélica Lizama: tipos de personajes. Cuando nosotros miramos a 1 de estos personajes. Cualquiera sea, ya tenemos una idea 418 00:44:07.990 --> 00:44:12.840 Prof Angélica Lizama: de quién es, de tal vez como piensa cómo va a reaccionar 419 00:44:15.110 --> 00:44:20.859 Prof Angélica Lizama: a la mano derecha. Tenemos ciertas reacciones, emociones, ¿sí? 420 00:44:21.560 --> 00:44:25.650 Prof Angélica Lizama: Y es importante que el personaje tenga definido, quién es. 421 00:44:25.950 --> 00:44:40.400 Prof Angélica Lizama: aunque puede cambiar en la historia, pero que el lector tenga claro quién es para que se haga una idea de lo que viene. Lo interesante es cuando el personaje a veces transforma su forma de ser, y yo no me lo esperaba. 422 00:44:40.560 --> 00:44:45.040 Prof Angélica Lizama: Y eso hace que la historia pueda seguir avanzando. Lo inesperado. 423 00:44:45.710 --> 00:44:46.920 Prof Angélica Lizama: Continuamos. 424 00:44:48.320 --> 00:44:51.820 Prof Angélica Lizama: Y ahora entramos en tipos de personajes. 425 00:44:52.460 --> 00:44:54.790 Prof Angélica Lizama: Por eso yo les preguntaba tanto 426 00:44:55.760 --> 00:45:02.249 Prof Angélica Lizama: sobre qué creen ustedes que son los ancianos, porque a veces, para nosotros, los Ancianos no cambian. 427 00:45:03.350 --> 00:45:07.160 Prof Angélica Lizama: Son personajes estáticos en la historia. 428 00:45:07.710 --> 00:45:12.830 Prof Angélica Lizama: ¿sí? Escriban los conceptos para que puedan ir aprendiendo. Los desde ya 429 00:45:13.060 --> 00:45:17.119 Prof Angélica Lizama: tenemos tipos de personajes que se van a clasificar en 430 00:45:18.420 --> 00:45:20.420 Prof Angélica Lizama: Voy a ir marcando. Déjenme 431 00:45:20.630 --> 00:45:22.199 Prof Angélica Lizama: buscar mi marcador. 432 00:45:22.490 --> 00:45:27.140 Prof Angélica Lizama: Tenemos un tipo de personaje, que es, según su participación. 433 00:45:28.750 --> 00:45:32.999 Prof Angélica Lizama: tipos de personajes, según la complejidad en la historia. 434 00:45:34.980 --> 00:45:39.080 Prof Angélica Lizama: tener un personaje según su evolución en la historia. 435 00:45:40.630 --> 00:45:43.870 Prof Angélica Lizama: Y tenemos otra clasificación que son 436 00:45:47.200 --> 00:45:54.040 Prof Angélica Lizama: arquetipos, estereotipos, caricaturescos e individuales según su transformación en la historia de la humanidad. 437 00:45:55.430 --> 00:46:00.359 Prof Angélica Lizama: Sí esto anótenlo Pero de todas maneras, le voy a tomar un pantallazo 438 00:46:01.550 --> 00:46:02.550 Prof Angélica Lizama: por si 439 00:46:03.070 --> 00:46:06.159 Prof Angélica Lizama: lo quieren tener ahí de inmediato a la mano. 440 00:46:14.280 --> 00:46:16.680 Prof Angélica Lizama: Estos son los tipos de personajes. 441 00:46:18.350 --> 00:46:20.340 Prof Angélica Lizama: En el caso del abuelito. 442 00:46:21.300 --> 00:46:28.290 Prof Angélica Lizama: es un personaje principal, secundario o incidental o accidental. ¿qué creen ustedes 443 00:46:32.960 --> 00:46:34.770 Prof Angélica Lizama: principal? Me dicen. 444 00:46:36.620 --> 00:46:39.559 Prof Angélica Lizama: así? Es es un personaje principal. 445 00:46:42.590 --> 00:46:45.540 Prof Angélica Lizama: Ya alguien vio el pantallazo de los tipos de personajes. 446 00:46:46.040 --> 00:46:51.720 Prof Angélica Lizama: El abuelito es un personaje plano o redondo, según complejidad. 447 00:46:58.490 --> 00:46:59.950 Prof Angélica Lizama: ¿qué creen ustedes? 448 00:47:00.140 --> 00:47:01.999 Prof Angélica Lizama: Plano? Significa que 449 00:47:02.890 --> 00:47:08.459 Prof Angélica Lizama: no hay mayor detalle. No hay tanta profundidad como en otras obras 450 00:47:08.760 --> 00:47:13.100 Prof Angélica Lizama: donde debo leer mucho para poder imaginar al personaje 451 00:47:14.550 --> 00:47:17.660 Prof Angélica Lizama: en el redondo. Es así. El plano 452 00:47:18.120 --> 00:47:22.759 Prof Angélica Lizama: es cuando me dan una descripción del personaje que no es tan profundo. 453 00:47:23.800 --> 00:47:27.729 Prof Angélica Lizama: sino que con lo que me dice el Pe, el el narrador 454 00:47:27.890 --> 00:47:31.219 Prof Angélica Lizama: ya es suficiente. Por lo tanto, es plano. Sí, 455 00:47:33.180 --> 00:47:34.870 Prof Angélica Lizama: según la evolución. 456 00:47:35.880 --> 00:47:42.639 Prof Angélica Lizama: el el abuelito es estático o dinámico. Él cambia la historia, o es igual. 457 00:47:47.330 --> 00:47:51.720 Prof Angélica Lizama: estático? Bien porque se mantiene de principio a fin. 458 00:47:53.490 --> 00:47:59.900 Prof Angélica Lizama: Y lo que es transformación. Lo vamos a ver luego, porque esto es algo un poquito más profundo 459 00:48:01.100 --> 00:48:08.710 Prof Angélica Lizama: participación, complejidad y evolución. Ustedes lo entienden por concepto, pero igual lo vamos a definir 1 por 1 ya. 460 00:48:09.190 --> 00:48:12.739 Prof Angélica Lizama: pero yo acabo de comprobar, según lo que me van escribiendo. 461 00:48:12.890 --> 00:48:17.230 Prof Angélica Lizama: que manejan las 3 primeras categorías del personaje. 462 00:48:17.370 --> 00:48:19.669 Prof Angélica Lizama: Ahora lo vamos a ver 1 por 1. 463 00:48:25.050 --> 00:48:26.399 Prof Angélica Lizama: Déjenme borrar esto. 464 00:48:27.550 --> 00:48:29.760 Prof Angélica Lizama: Mis líneas azules 465 00:48:43.140 --> 00:48:48.260 Prof Angélica Lizama: allá acá definí solo del arquetipo y en adelante, porque es lo que no conocen ya. 466 00:48:48.430 --> 00:48:52.779 Prof Angélica Lizama: Voy a explicar 1 por 1 y les vean que ustedes vayan tomando apuntes ya 467 00:48:53.220 --> 00:48:55.410 Prof Angélica Lizama: según participación. 468 00:49:01.190 --> 00:49:03.099 Prof Angélica Lizama: Voy a cambiar a color amarillo 469 00:49:04.150 --> 00:49:06.560 Prof Angélica Lizama: según participación. 470 00:49:06.920 --> 00:49:08.730 Prof Angélica Lizama: nuestra primera categoría. 471 00:49:08.990 --> 00:49:12.819 Prof Angélica Lizama: Tenemos algo que ya conocen, personaje principal. 472 00:49:13.050 --> 00:49:18.350 Prof Angélica Lizama: participa como principal. El personaje puede participar como secundario 473 00:49:18.530 --> 00:49:22.100 Prof Angélica Lizama: o incidental, es decir, que aparece una vez y listo. 474 00:49:22.590 --> 00:49:23.930 Prof Angélica Lizama: Eso fue todo. 475 00:49:24.100 --> 00:49:27.340 Prof Angélica Lizama: El prin el personaje principal es como el abuelito 476 00:49:27.950 --> 00:49:30.220 Prof Angélica Lizama: donde todo gira en torno a él. 477 00:49:30.370 --> 00:49:36.320 Prof Angélica Lizama: Es principal. Si yo lo saco la historia queda vacía, falta alguien. 478 00:49:36.600 --> 00:49:39.779 Prof Angélica Lizama: El secundario es un personaje 479 00:49:39.990 --> 00:49:42.449 Prof Angélica Lizama: que acompaña al protagonista 480 00:49:44.480 --> 00:49:48.719 Prof Angélica Lizama: que a lo mejor no va a estar en todas las situaciones de la historia, pero es importante. 481 00:49:49.160 --> 00:49:52.329 Prof Angélica Lizama: no tanto como el protagonista, pero es importante. 482 00:49:53.250 --> 00:49:57.160 Prof Angélica Lizama: y el incidental aparece una vez 2 veces. 483 00:49:58.250 --> 00:50:01.420 Prof Angélica Lizama: Es importante solo para un momento y nada más. 484 00:50:01.780 --> 00:50:04.629 Prof Angélica Lizama: Esto. Ustedes ya lo conocen de años anteriores. 485 00:50:04.900 --> 00:50:08.600 Prof Angélica Lizama: Vamos con complejidad, como dice su nombre. 486 00:50:08.760 --> 00:50:15.239 Prof Angélica Lizama: es complejo o no es complejo. El personaje se dan detalles psicológicos profundos 487 00:50:15.490 --> 00:50:19.670 Prof Angélica Lizama: o con lo que me dice el narrador es suficiente para que yo me lo pueda imaginar. 488 00:50:20.340 --> 00:50:24.740 Prof Angélica Lizama: En el caso del abuelito, es un personaje plano. No es complejo. 489 00:50:26.380 --> 00:50:31.679 Prof Angélica Lizama: Los detalles que me entrega la narradora, que es la nieta es suficiente para que yo lo imagine. 490 00:50:32.970 --> 00:50:44.039 Prof Angélica Lizama: En cambio, un personaje redondo es complejo. Necesito leer mucho para poder ir creando una imagen mental de este personaje 491 00:50:44.440 --> 00:50:47.160 Prof Angélica Lizama: psicológicamente son complejos. 492 00:50:49.360 --> 00:50:57.060 Prof Angélica Lizama: El narrador me entrega mucho detalle de cómo piensa o necesita describirme muchas acciones para poder hacerme una idea 493 00:50:57.300 --> 00:51:00.819 Prof Angélica Lizama: de cómo piensa este personaje. Y ese es el redondo. 494 00:51:02.120 --> 00:51:03.800 Prof Angélica Lizama: Vamos con el siguiente 495 00:51:03.960 --> 00:51:05.340 Prof Angélica Lizama: evolución. 496 00:51:07.050 --> 00:51:11.519 Prof Angélica Lizama: Si el personaje cambia al final de la historia. 497 00:51:12.440 --> 00:51:15.569 Prof Angélica Lizama: Yo creía que era el bueno y en realidad era el malo. 498 00:51:15.820 --> 00:51:22.799 Prof Angélica Lizama: o entre medio de la historia, tiene pensamientos muy, muy diferentes a los que yo creía en el inicio. 499 00:51:22.970 --> 00:51:25.959 Prof Angélica Lizama: Entonces es un personaje dinámico. 500 00:51:28.810 --> 00:51:29.870 Prof Angélica Lizama: dinámico. 501 00:51:30.340 --> 00:51:33.000 Prof Angélica Lizama: Pero si el personaje es siempre igual 502 00:51:33.880 --> 00:51:35.870 Prof Angélica Lizama: como en los dibujos animados 503 00:51:36.750 --> 00:51:38.070 Prof Angélica Lizama: siempre es igual. 504 00:51:38.470 --> 00:51:44.949 Prof Angélica Lizama: Yo sé con qué me voy a encontrar cuando veo una serie de algún dibujo animado o lo que ustedes conozcan 505 00:51:45.200 --> 00:51:46.640 Prof Angélica Lizama: es estático. 506 00:51:48.700 --> 00:51:57.399 Prof Angélica Lizama: Pero como les digo, la diferencia está en que 1 cambia la historia del dinámico, y el que no cambia es estático. 507 00:51:58.340 --> 00:52:03.669 Prof Angélica Lizama: Vamos ahora con la transformación alguna. Duda así antes. 508 00:52:03.960 --> 00:52:07.000 Prof Angélica Lizama: que es participación, complejidad y evolución. 509 00:52:08.690 --> 00:52:09.910 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No Profe. 510 00:52:10.090 --> 00:52:10.649 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No es que. 511 00:52:10.650 --> 00:52:13.429 Prof Angélica Lizama: Ya lo vamos a ir retomando. Luego 512 00:52:13.640 --> 00:52:16.459 Prof Angélica Lizama: vamos con el tercero, que es lo más 513 00:52:16.840 --> 00:52:20.769 Prof Angélica Lizama: nuevo de lo que ustedes han visto todos estos años en narrativa 514 00:52:22.500 --> 00:52:23.399 Prof Angélica Lizama: que es 515 00:52:23.640 --> 00:52:26.289 Prof Angélica Lizama: tipo de personaje transformación. 516 00:52:26.690 --> 00:52:29.140 Prof Angélica Lizama: ¿qué pasa con estos personajes? ¿lo vamos a ver? 517 00:52:30.920 --> 00:52:37.060 Prof Angélica Lizama: Bueno, estos personajes que se llama arquetipo, que es. La voy a devolver 518 00:52:37.320 --> 00:52:42.699 Prof Angélica Lizama: tipos de personaje transformación. Primero están los arquetipos. ¿qué tipo de personajes son 519 00:52:44.350 --> 00:52:46.040 Prof Angélica Lizama: son personajes 520 00:52:46.620 --> 00:52:50.139 Prof Angélica Lizama: que en la literatura ya están fijados. 521 00:52:50.950 --> 00:52:54.419 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo, el rey y la reina. 522 00:52:54.990 --> 00:52:56.910 Prof Angélica Lizama: o, en el caso de la historia. 523 00:52:57.070 --> 00:53:05.750 Prof Angélica Lizama: los abuelitos es un arquetipo. Es un tipo de personaje que en la historia de la humanidad. Todos creemos que son así 524 00:53:06.660 --> 00:53:08.900 Prof Angélica Lizama: y en este caso tenemos a un rey. 525 00:53:09.550 --> 00:53:10.939 Prof Angélica Lizama: a una reina 526 00:53:11.600 --> 00:53:13.970 Prof Angélica Lizama: y a los ancianitos. Se entiende. 527 00:53:16.350 --> 00:53:22.359 Prof Angélica Lizama: Yo hice la prueba preguntándole sobre qué imagen representan los abuelitos según ustedes 528 00:53:22.760 --> 00:53:27.120 Prof Angélica Lizama: o una característica de los abuelitos y todos. La mayoría coincidió. 529 00:53:27.860 --> 00:53:28.590 Prof Angélica Lizama: Sí, 530 00:53:29.730 --> 00:53:33.049 Prof Angélica Lizama: es como sí como si fuera un sustantivo común. 531 00:53:33.500 --> 00:53:39.559 Prof Angélica Lizama: Son sustantivos comunes, No cambian. Son siempre iguales en la literatura. Súper Bien. 532 00:53:40.290 --> 00:53:44.550 Prof Angélica Lizama: Y Arquetipo viene de arquitectura. Están construidos, ya 533 00:53:44.730 --> 00:53:46.769 Prof Angélica Lizama: son un edificio 534 00:53:46.950 --> 00:53:48.480 Prof Angélica Lizama: siempre igual 535 00:53:48.830 --> 00:53:51.190 Prof Angélica Lizama: con la misma fachada superbién. 536 00:53:52.990 --> 00:53:54.949 Prof Angélica Lizama: El arquetipo literario 537 00:53:56.290 --> 00:53:58.179 Prof Angélica Lizama: es un personaje común 538 00:53:58.530 --> 00:54:06.930 Prof Angélica Lizama: que ocurre en la literatura y en la vida, y que se considera universal. Esta palabra sumamente importante para entender 539 00:54:07.570 --> 00:54:10.410 Prof Angélica Lizama: el personaje, que es un arquetipo. 540 00:54:11.140 --> 00:54:12.620 Prof Angélica Lizama: es universal 541 00:54:12.890 --> 00:54:16.330 Prof Angélica Lizama: en todas las culturas, más o menos lo van a creer igual. 542 00:54:16.680 --> 00:54:19.759 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo, rey y reina. 543 00:54:20.130 --> 00:54:25.559 Prof Angélica Lizama: si nosotros pensamos en el en un rey y una reina, vamos a pensar en una corona. 544 00:54:26.250 --> 00:54:29.040 Prof Angélica Lizama: en una vestimenta elegante 545 00:54:29.220 --> 00:54:31.589 Prof Angélica Lizama: que no todos los demás lo tienen. 546 00:54:31.700 --> 00:54:34.239 Prof Angélica Lizama: Todos vamos a pensar más o menos lo mismo. 547 00:54:34.340 --> 00:54:36.810 Prof Angélica Lizama: Por eso se llama arquetipo. 548 00:54:37.250 --> 00:54:40.790 Prof Angélica Lizama: porque es una imagen universal que todos tenemos en la mente. 549 00:54:43.490 --> 00:54:48.980 Prof Angélica Lizama: Y marqué entonces universal, porque en la mayoría de las culturas se considera igual 550 00:54:49.630 --> 00:54:54.839 Prof Angélica Lizama: y se reconoce por un rasgo esencial. Esto también es importante. 551 00:54:56.280 --> 00:55:00.229 Prof Angélica Lizama: Es un rasgo esencial, es decir, parte de él no cambia. 552 00:55:00.920 --> 00:55:03.819 Prof Angélica Lizama: Otro arquetipo es el héroe 553 00:55:04.810 --> 00:55:06.360 Prof Angélica Lizama: versus villano. 554 00:55:07.620 --> 00:55:14.679 Prof Angélica Lizama: Todos más o menos entendemos, Y esto es por las películas, por las historias que todos creemos, más o menos lo mismo. 555 00:55:15.680 --> 00:55:19.430 Prof Angélica Lizama: que el héroe. Es como este personaje que está con la capa 556 00:55:20.950 --> 00:55:24.019 Prof Angélica Lizama: y el villano más o menos. Todos pensamos que es 557 00:55:24.290 --> 00:55:27.279 Prof Angélica Lizama: con colores oscuros, ¿sí? 558 00:55:27.530 --> 00:55:36.869 Prof Angélica Lizama: Con una máscara particular, un lenguaje En particular. Todos más o menos coincidimos en que el villano es así? Es un arquetipo 559 00:55:37.500 --> 00:55:46.369 Prof Angélica Lizama: Claro que pueden haber obras que tengan a un villano totalmente diferente. Sí, solo que estamos viendo el arquetipo como un personaje literario universal. 560 00:55:47.040 --> 00:55:50.710 Prof Angélica Lizama: Si yo les menciono padre y madre, papá y mamá, 561 00:55:50.820 --> 00:55:53.820 Prof Angélica Lizama: todos vamos a pensar más o menos en esto como papá 562 00:55:54.020 --> 00:55:59.789 Prof Angélica Lizama: como el que juega con los hijos y madre. Todos más o menos pensa vamos a pensar en 563 00:56:00.250 --> 00:56:04.179 Prof Angélica Lizama: que tiene un bebé que está al cuidado de los niños, sí 564 00:56:04.460 --> 00:56:06.010 Prof Angélica Lizama: que enseña. 565 00:56:06.450 --> 00:56:13.890 Prof Angélica Lizama: Es un arquetipo de papá y de mamá, y esto se ve en la literatura muy repetitivo. Por eso es un arquetipo. 566 00:56:14.460 --> 00:56:19.499 Prof Angélica Lizama: Y finalmente podemos encontrar como un arquetipo al maestro. 567 00:56:21.000 --> 00:56:25.920 Prof Angélica Lizama: Si yo les digo maestro, puede que ustedes piensen en profesor o en maestro 568 00:56:26.200 --> 00:56:27.210 Prof Angélica Lizama: cómo 569 00:56:27.770 --> 00:56:32.589 Prof Angélica Lizama: alguien muy, muy sabio, sí que tiene discípulos. 570 00:56:33.010 --> 00:56:36.030 Prof Angélica Lizama: El Sensei. Sí, Esa era la palabra que estaba buscando 571 00:56:36.740 --> 00:56:37.450 Prof Angélica Lizama: perdón. 572 00:56:37.600 --> 00:56:39.539 Prof Angélica Lizama: como el Sensei. Muy bien. 573 00:56:42.340 --> 00:56:45.880 Prof Angélica Lizama: Ese es el arquetipo literario. Son 574 00:56:45.990 --> 00:56:50.729 Prof Angélica Lizama: es una característica esencial que todos nosotros pensamos cuando 575 00:56:50.950 --> 00:56:55.119 Prof Angélica Lizama: pensamos en Río. Reina Héroe. Villano, padre, madre y maestro. 576 00:56:56.370 --> 00:56:57.790 Prof Angélica Lizama: vamos a continuar 577 00:57:07.230 --> 00:57:14.459 Prof Angélica Lizama: siguiendo entonces con los personajes de transformación, que es la última categoría de personajes. Recuerdan? 578 00:57:15.040 --> 00:57:16.540 Prof Angélica Lizama: Vamos a volver atrás. 579 00:57:17.530 --> 00:57:18.900 Prof Angélica Lizama: Perdón. 580 00:57:19.680 --> 00:57:22.510 Prof Angélica Lizama: Estamos en la última categoría de personajes. 581 00:57:22.990 --> 00:57:27.310 Prof Angélica Lizama: arquetipos, estereotipos, caricaturescos e individuales. 582 00:57:27.810 --> 00:57:29.080 Prof Angélica Lizama: Vamos. Entonces 583 00:57:29.360 --> 00:57:31.060 Prof Angélica Lizama: vimos el arquetipo. 584 00:57:32.610 --> 00:57:33.360 Prof Angélica Lizama: Ya 585 00:57:34.610 --> 00:57:46.740 Prof Angélica Lizama: Ahí están los arquetipos, entonces que comparten un rasgo esencial. Si yo les digo el caballero o el rey. Vamos a coincidir en muchas características y en 1. En esencia, en esencia. 586 00:57:47.800 --> 00:57:50.870 Prof Angélica Lizama: vamos con el segundo. Los estereotipos. 587 00:57:50.980 --> 00:57:53.890 Prof Angélica Lizama: Los estereotipos son tipos de personajes 588 00:57:54.380 --> 00:57:59.379 Prof Angélica Lizama: que van a tener un rasgo cultural o social que todos vamos a tener. 589 00:57:59.990 --> 00:58:01.250 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo. 590 00:58:02.620 --> 00:58:06.529 Prof Angélica Lizama: si yo pienso en un hippie, es probable que todos lo pensemos así: 591 00:58:06.770 --> 00:58:11.759 Prof Angélica Lizama: amor y paz con una ropa con colores muy vivos. 592 00:58:12.070 --> 00:58:19.730 Prof Angélica Lizama: comparten un rasgo social y cultural, y por eso es un estereotipo. Se repite en la historia. 593 00:58:20.940 --> 00:58:21.640 Prof Angélica Lizama: Sí, 594 00:58:23.510 --> 00:58:25.530 Prof Angélica Lizama: a diferencia del arquetipo. 595 00:58:25.960 --> 00:58:32.330 Prof Angélica Lizama: tiene que ver con algo más físico. Si el estereotipo tiene que ver con lo social. 596 00:58:33.430 --> 00:58:34.200 Prof Angélica Lizama: Sí, 597 00:58:34.880 --> 00:58:37.069 Prof Angélica Lizama: si yo les hablo de mujer. 598 00:58:37.270 --> 00:58:41.890 Prof Angélica Lizama: es probable que todos pensemos que la mujer es tierna, es frágil. 599 00:58:42.020 --> 00:58:43.950 Prof Angélica Lizama: debe ser recatada. 600 00:58:45.470 --> 00:58:58.540 Prof Angélica Lizama: Son estereotipos de lo que debe ser o no. Por ejemplo, un hippie. Si yo les digo, hombre, tal vez piensen en alguien que es un líder. Es competitivo, es fuerte, no digo que esté mal o bien 601 00:58:59.200 --> 00:59:01.270 Prof Angélica Lizama: son solo estereotipos 602 00:59:01.650 --> 00:59:07.850 Prof Angélica Lizama: de que la sociedad en general. Cree que es así porque se repiten a través del tiempo. 603 00:59:07.990 --> 00:59:14.839 Prof Angélica Lizama: Entonces, el estereotipo es un rasgo cultural y social. Es un rasgo que todos pensamos 604 00:59:15.340 --> 00:59:16.969 Prof Angélica Lizama: sobre un personaje. 605 00:59:18.420 --> 00:59:24.000 Prof Angélica Lizama: Vamos con con el tercero caricaturescos. Miren la imagen de la mujer. Arriba. 606 00:59:25.020 --> 00:59:28.489 Prof Angélica Lizama: son rasgos principales exagerados. 607 00:59:28.780 --> 00:59:32.140 Prof Angélica Lizama: Es decir, si alguien que hace caricatura. 608 00:59:32.710 --> 00:59:43.340 Prof Angélica Lizama: es probable que si el pelo es muy vistoso, lo va a ser así, exagerando su pelo o sus grandes dientes, sus ojos o una actitud? 609 00:59:44.240 --> 00:59:44.970 Prof Angélica Lizama: Sí. 610 00:59:45.770 --> 00:59:50.349 Prof Angélica Lizama: Y lo que conocemos como caricatura viene de eso. Por ejemplo, Lisa Simpson 611 00:59:50.690 --> 01:00:04.929 Prof Angélica Lizama: es una caricatura de una niña con una personalidad diferente a sus hermanas, y todo está caricaturizado. Se exagera su personalidad o su pelo o sus ojos? Grandes? Sí, 612 01:00:05.400 --> 01:00:10.729 Prof Angélica Lizama: si todos pudiéramos hacernos una caricatura, tal vez podría exagerar 613 01:00:10.890 --> 01:00:13.380 Prof Angélica Lizama: el pelo o la mirada 614 01:00:13.850 --> 01:00:15.490 Prof Angélica Lizama: o mi función. 615 01:00:15.950 --> 01:00:19.609 Prof Angélica Lizama: si algo se exagera en las caricaturas y también son 616 01:00:20.040 --> 01:00:23.150 Prof Angélica Lizama: personajes de transformación. 617 01:00:23.550 --> 01:00:25.090 Prof Angélica Lizama: Y por último. 618 01:00:25.360 --> 01:00:30.480 Prof Angélica Lizama: teníamos a los personajes individuales que tienen características propias. 619 01:00:32.520 --> 01:00:36.680 Prof Angélica Lizama: es decir, son más normales parecidos a nosotros 620 01:00:37.930 --> 01:00:41.130 Prof Angélica Lizama: obvio que nosotros podríamos caer, tal vez en 621 01:00:41.410 --> 01:00:42.960 Prof Angélica Lizama: algún estereotipo. 622 01:00:44.230 --> 01:00:57.910 Prof Angélica Lizama: Pero lo más normal sería individuales con características propias. Y el autor, es decir, quien escribe un relato puede usar cualquier tipo de personaje que acabemos. Es decir, un arquetipo 623 01:00:58.710 --> 01:01:02.199 Prof Angélica Lizama: puede usar un estereotipo cultural social. 624 01:01:02.300 --> 01:01:09.980 Prof Angélica Lizama: Puede utilizar la caricatura para exagerar. Un rasgo. Por ejemplo, puede que en un relato el autor quiera 625 01:01:10.650 --> 01:01:13.779 Prof Angélica Lizama: utilizar a alguien con una nariz gigante. 626 01:01:15.330 --> 01:01:29.849 Prof Angélica Lizama: y ese sea un un rasgo que él quiera poner en su texto y hacer una caricatura de algo, tal vez o puede que el escritor no utilice ninguno de los anteriores y él quiera crear a sus propios personajes 627 01:01:30.250 --> 01:01:33.410 Prof Angélica Lizama: sin estereotipos ni arquetipos ni caricatura 628 01:01:35.460 --> 01:01:39.330 Prof Angélica Lizama: ya emiliana, justo. Considero lo del abuelito. 629 01:01:41.140 --> 01:01:45.910 Prof Angélica Lizama: Está excelente a eso. Yo quería llegar volvamos Entonces al ejemplo del abuelito. 630 01:01:47.470 --> 01:01:50.410 Prof Angélica Lizama: Nos queda poco tiempo. Perdón 631 01:01:51.150 --> 01:01:52.110 Prof Angélica Lizama: por toser. 632 01:01:54.570 --> 01:01:56.070 Prof Angélica Lizama: Volvamos al abuelito. 633 01:02:01.020 --> 01:02:01.710 Prof Angélica Lizama: ya 634 01:02:03.390 --> 01:02:05.230 Prof Angélica Lizama: así se 635 01:02:06.660 --> 01:02:09.190 Prof Angélica Lizama: se ilustró al abuelito. 636 01:02:12.850 --> 01:02:14.460 Prof Angélica Lizama: Pero volvamos al texto. 637 01:02:15.220 --> 01:02:15.960 Prof Angélica Lizama: Perdón 638 01:02:17.420 --> 01:02:18.420 Prof Angélica Lizama: ahí está. 639 01:02:22.300 --> 01:02:24.580 Prof Angélica Lizama: Cómo podríamos considerar al abuelito 640 01:02:24.790 --> 01:02:26.929 Prof Angélica Lizama: dentro de lo que es transformación. 641 01:02:28.800 --> 01:02:30.320 Prof Angélica Lizama: Dice emiliana. 642 01:02:30.430 --> 01:02:31.980 Prof Angélica Lizama: como individual. 643 01:02:33.040 --> 01:02:38.510 Prof Angélica Lizama: Sofía dice, yo tengo mi propio personaje, Ah, sí, muy bien, explícame por interno. Eso 644 01:02:40.630 --> 01:02:43.359 Prof Angélica Lizama: volvamos entonces a la categoría 645 01:02:45.980 --> 01:02:53.380 Prof Angélica Lizama: al abuelito. Vamos a la tercera categoría. Será un arquetipo un estereotipo, caricaturesco o individual 646 01:03:00.480 --> 01:03:02.070 Prof Angélica Lizama: individual dice: belén 647 01:03:13.560 --> 01:03:14.460 Prof Angélica Lizama: estresante. 648 01:03:19.090 --> 01:03:19.889 Prof Angélica Lizama: No, no. 649 01:03:20.600 --> 01:03:25.820 Prof Angélica Lizama: ya muy bien. Estoy voy a retomar todo lo que me están escribiendo. Súper bueno esto. 650 01:03:26.440 --> 01:03:29.670 Prof Angélica Lizama: El abuelito es un arquetipo 651 01:03:29.820 --> 01:03:35.809 Prof Angélica Lizama: porque en la historia se considera al abuelito como alguien tierno dulce 652 01:03:35.990 --> 01:03:42.890 Prof Angélica Lizama: que tiene mucho amor por sus nietos. Sí, es un tipo de abuelito, un arquetipo. 653 01:03:44.110 --> 01:03:53.769 Prof Angélica Lizama: También me podrían decir, pero dice que es muy alto como un gigante. Bueno, ahí puede ser una caricatura, también que se exagera un rasgo. 654 01:03:54.590 --> 01:04:03.230 Prof Angélica Lizama: Entonces podríamos decir que es arquetipo mezclado también con caricaturesco, porque se exagera desde los ojos de una niña. 655 01:04:03.440 --> 01:04:06.969 Prof Angélica Lizama: su altura al punto de que se ilustra 656 01:04:07.310 --> 01:04:09.080 Prof Angélica Lizama: como un gigante 657 01:04:11.160 --> 01:04:13.540 Prof Angélica Lizama: perdón. Se me ha retrocedió. 658 01:04:15.950 --> 01:04:17.019 Prof Angélica Lizama: Acá estás 659 01:04:18.470 --> 01:04:22.890 Prof Angélica Lizama: entonces el abuelito podría ser entonces un arquetipo por sus características 660 01:04:23.060 --> 01:04:28.580 Prof Angélica Lizama: de dulce de tierno. Pero también la caricatura del gigante 661 01:04:32.910 --> 01:04:38.080 Prof Angélica Lizama: ohh sofía genial. Entonces esto te sirve mucho. Te sofía hace ilustraciones. 662 01:04:38.430 --> 01:04:39.400 Prof Angélica Lizama: Genial. 663 01:04:39.680 --> 01:04:40.240 Prof Angélica Lizama: ¿sí? Entonces. 664 01:04:40.240 --> 01:04:44.360 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe. Yo también. Y en verdad estoy agradeciendo mucho. Esta clase. 665 01:04:44.360 --> 01:04:46.030 Prof Angélica Lizama: Ohh. Genial. 666 01:04:46.030 --> 01:04:46.760 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Pero. 667 01:04:46.760 --> 01:04:48.310 Prof Angélica Lizama: No 668 01:04:49.760 --> 01:04:51.360 Prof Angélica Lizama: tienes un proyecto. 669 01:04:51.360 --> 01:04:53.779 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: O sea, tengo un proyecto que se llama. 670 01:04:54.160 --> 01:04:56.550 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: O sea, hago muchos dibujos animados. 671 01:04:57.000 --> 01:05:06.529 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: y de hecho, estoy haciendo un proyecto que se llama el rincón de la marionetas. No sé si usted conoce el terror analógico o algo, pero es como me misterio. Y como. 672 01:05:06.530 --> 01:05:06.950 Prof Angélica Lizama: Ohh. 673 01:05:06.950 --> 01:05:08.730 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Tengo que hacer muchas ilustraciones. 674 01:05:09.130 --> 01:05:14.589 Prof Angélica Lizama: Genial oye y y te parece que me envíes algo para la próxima clase 675 01:05:14.750 --> 01:05:15.389 Prof Angélica Lizama: o que tengas 676 01:05:15.390 --> 01:05:15.730 Prof Angélica Lizama: no 677 01:05:15.730 --> 01:05:18.040 Prof Angélica Lizama: algo la próxima clase, porque ahora nos pasamos. 678 01:05:18.040 --> 01:05:19.370 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Es buena? 679 01:05:19.370 --> 01:05:19.760 Prof Angélica Lizama: Clase. 680 01:05:19.760 --> 01:05:20.280 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí. 681 01:05:20.450 --> 01:05:21.060 Prof Angélica Lizama: Cómo 682 01:05:23.540 --> 01:05:24.710 Prof Angélica Lizama: no te he escuchado. 683 01:05:24.710 --> 01:05:28.109 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Si hicieron alguna cuenta de Twitter para el proyecto. 684 01:05:29.660 --> 01:05:30.280 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Yo no tengo. 685 01:05:30.280 --> 01:05:31.050 Prof Angélica Lizama: Pero eso 686 01:05:31.240 --> 01:05:41.709 Prof Angélica Lizama: de eso lo vemos. Luego nos pasamos chiquillos. Agradezco mucho su participación genial, genial que les haya servido. Así que nos vemos la próxima clase que estén bien. Chao. 687 01:05:42.380 --> 01:05:43.310 Matteo_Efrain_Balocchi_Reyes: Chao Profe. 688 01:05:43.310 --> 01:05:45.140 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Chao. Nos vemos 689 01:05:45.140 --> 01:05:46.229 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe que estoy. 690 01:05:46.230 --> 01:05:47.030 Prof Angélica Lizama: Igual. Ustedes. 691 01:05:47.030 --> 01:05:47.450 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Pero de. 692 01:05:47.450 --> 01:05:48.529 Domingo_Olivares_Caruz: Otros, de. 693 01:05:48.760 --> 01:05:52.269 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Yo le quería mandar algo, pero no carga. 694 01:05:52.270 --> 01:05:54.340 Prof Angélica Lizama: Preocupes. Veamos para la próxima. 695 01:05:55.480 --> 01:05:56.580 Prof Angélica Lizama: No te preocupes 696 01:05:57.210 --> 01:05:58.460 Prof Angélica Lizama: que estén bien. Chao.