WEBVTT 1 00:00:11.900 --> 00:00:13.130 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Hola. Profe. 2 00:00:13.280 --> 00:00:14.689 Profesor Sebastián Salazar: Hola. Carlos, ¿Cómo está 3 00:00:15.390 --> 00:00:17.060 Profesor Sebastián Salazar: de nuevo? Hola. 4 00:00:21.060 --> 00:00:23.049 Profesor Sebastián Salazar: Ana Belén, Ana María Luisa 5 00:00:24.160 --> 00:00:25.140 Profesor Sebastián Salazar: Andrés. 6 00:00:27.820 --> 00:00:29.140 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están chicos 7 00:00:29.850 --> 00:00:31.000 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Vine usted 8 00:00:31.590 --> 00:00:32.920 Profesor Sebastián Salazar: Viven con frío. 9 00:00:33.950 --> 00:00:37.070 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí inmobilié tranquila 10 00:00:37.070 --> 00:00:39.719 Profesor Sebastián Salazar: No, Yo no me he abrigado, Incluso 11 00:00:40.390 --> 00:00:45.850 Profesor Sebastián Salazar: voy a sí. Voy a tener que empezar a hacer las clases con polémica porque está bastante helada. La mañana. 12 00:00:45.990 --> 00:00:48.170 Profesor Sebastián Salazar: Hoy día estuvo muy baja la temperatura. 13 00:00:48.970 --> 00:00:49.640 Profesor Sebastián Salazar: Mhm 14 00:00:50.060 --> 00:00:54.929 Profesor Sebastián Salazar: Se acerca el invierno, chicos. Ya estamos, Ya le dijimos adiós al verano 15 00:00:58.260 --> 00:01:01.869 Profesor Sebastián Salazar: a esperar un momento que se conecten los demás compañeros para empezar, ya 16 00:01:04.760 --> 00:01:11.460 Profesor Sebastián Salazar: han seguido subiendo cosas al palo, y esto no ahora están su ahora. Me revisé ahora que habían subido algunas cosas 17 00:01:12.310 --> 00:01:15.059 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí. Yo subí un par de cositas 18 00:01:15.930 --> 00:01:17.170 Profesor Sebastián Salazar: Sí, sí vi ahí. 19 00:01:17.360 --> 00:01:25.629 Profesor Sebastián Salazar: Y después yo les pedí después que subieran más cosas porque me dijeron que faltaban algunas cositas que por subir a los otros compañeros. 20 00:01:26.720 --> 00:01:33.070 Profesor Sebastián Salazar: No es trabajo muy bueno. Usted trabaja mucho con con Greda Belén 21 00:01:34.410 --> 00:01:35.669 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y ya 22 00:01:35.980 --> 00:01:36.560 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: así 23 00:01:36.560 --> 00:01:38.720 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: sí, 24 00:01:38.720 --> 00:01:39.330 Vicente Meunier: Se en 25 00:01:39.860 --> 00:01:41.060 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola, Vicente 26 00:01:42.828 --> 00:01:44.869 Profesor Sebastián Salazar: Ya trabajar todo con arcilla 27 00:01:45.480 --> 00:01:47.400 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí. Este gato, por ejemplo. 28 00:01:48.520 --> 00:01:49.480 Profesor Sebastián Salazar: Hay que 29 00:01:49.930 --> 00:01:51.630 Profesor Sebastián Salazar: entretenido. Encuentro 30 00:01:52.540 --> 00:01:54.040 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y las y las 31 00:01:54.730 --> 00:01:58.049 Profesor Sebastián Salazar: La arcilla tiene que manejarla y con agua con cosas así. 32 00:01:58.050 --> 00:01:58.650 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 33 00:01:58.900 --> 00:01:59.670 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: humedecerla. 34 00:01:59.670 --> 00:02:01.660 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: ir suavizándola. 35 00:02:01.810 --> 00:02:12.259 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Tengo que alejarla. Ten Tengo que pintarla, aunque yo sepa, y paciente. Así que termino, la figura y la visto al tiro 36 00:02:12.260 --> 00:02:13.410 Profesor Sebastián Salazar: Ay. 37 00:02:13.410 --> 00:02:20.250 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No puedo esperar, pero igual me sale bien. Este gato. Le terminé la figura y lo pinté al tiro 38 00:02:21.040 --> 00:02:24.089 Profesor Sebastián Salazar: Excelente, no muy bien, muy bien. Me parece. 39 00:02:25.130 --> 00:02:26.479 Profesor Sebastián Salazar: me parece mucho 40 00:02:26.480 --> 00:02:26.860 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 41 00:02:26.860 --> 00:02:27.290 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 42 00:02:27.290 --> 00:02:29.640 Profesor Sebastián Salazar: Me gusta ponerle hartos 43 00:02:29.640 --> 00:02:31.539 Profesor Sebastián Salazar: como pasa. Es como pasatiempo. 44 00:02:32.120 --> 00:02:34.729 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí. La verdad que sí me gusta harto 45 00:02:35.280 --> 00:02:36.410 Profesor Sebastián Salazar: Ya 46 00:02:36.410 --> 00:02:38.300 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Le le hice cositas a mi teclado. 47 00:02:38.500 --> 00:02:46.010 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: déjeme sacar el fondo que las últimas veces que he tratado. La cuestión no me deja porque el Fondo se traga todas las fotos 48 00:02:46.010 --> 00:02:47.190 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está. 49 00:02:47.670 --> 00:02:49.340 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Ahí todo el rato. 50 00:02:51.430 --> 00:02:54.449 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Él le dice ese botón como para la X. 51 00:02:54.760 --> 00:02:56.879 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Es un gatito jugando con el botón. 52 00:02:57.500 --> 00:03:00.449 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: déjame ubicar que todavía no me acuesto en esta Cámara. 53 00:03:00.920 --> 00:03:01.990 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Ahí está 54 00:03:02.230 --> 00:03:03.199 Profesor Sebastián Salazar: El en te 55 00:03:03.900 --> 00:03:05.910 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Hay veces que a ti te ha gustado 56 00:03:05.910 --> 00:03:06.400 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 57 00:03:07.240 --> 00:03:10.399 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y 15 min, y 58 00:03:10.400 --> 00:03:12.240 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. Muy interesante. 59 00:03:12.240 --> 00:03:13.380 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y y 60 00:03:13.380 --> 00:03:15.010 Profesor Sebastián Salazar: Interesante. 61 00:03:15.980 --> 00:03:17.140 Profesor Sebastián Salazar: excelente. 62 00:03:17.930 --> 00:03:26.169 Profesor Sebastián Salazar: Ya ahí cualquier creación que ahí la comparte ahí en el padre que habíamos hecho en el brinkstime para compartir algunas cosas, ¿cierto? 63 00:03:26.660 --> 00:03:29.100 Profesor Sebastián Salazar: Algunas creaciones, chicos. 64 00:03:30.290 --> 00:03:39.130 Profesor Sebastián Salazar: ya algunos, ¿cierto? Los del Séptimo B ya tuvieron la prueba. Ya tuvieron la evaluación, y otra Belén. Ahí estuvo. No recuerdo quién también estuvo 65 00:03:39.350 --> 00:03:54.579 Profesor Sebastián Salazar: acá del Séptimo B, pero a ver en la uico, ¿cierto? Ya tuvieron el examen ya, pero el otro séptimo a ya lo tienen el día de mañana. Entonces viene ahí, como al niño al de anillo al dedo, cierto el reforzamiento de hoy día. 66 00:03:56.020 --> 00:04:14.159 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con las normas de convivencia. Siento siempre recordar comunicarse con respeto hacia los demás, utilizar el chat para aportar en clase, levantar la mano y esperar su turno las mismas cosas. Y les pido, por favor, que puedan prender la Cámara. Se lo agradecería bastante. Chicos. 67 00:04:14.360 --> 00:04:20.580 Profesor Sebastián Salazar: Buenas tardes. Ya buenas tardes a todos. Ya empezamos. ¿cierto? La jornada de la tarde. 68 00:04:21.519 --> 00:04:24.530 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué vamos a ver hoy día, esencialmente. 69 00:04:24.760 --> 00:04:29.970 Profesor Sebastián Salazar: el surgimiento de la agricultura y la ganadería y la centrización y el desarrollo del comercio. 70 00:04:30.370 --> 00:04:33.360 Profesor Sebastián Salazar: cosa que hemos profundizado bastante. 71 00:04:35.460 --> 00:04:38.650 Profesor Sebastián Salazar: Sí, voy a ir a dejar de compartir 72 00:04:41.000 --> 00:04:42.710 Profesor Sebastián Salazar: oyspensing Tengo que 73 00:04:44.130 --> 00:04:45.640 Profesor Sebastián Salazar: arreglar esto. 74 00:05:01.290 --> 00:05:07.990 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a la primera pregunta, ¿cierto? Recuerden que el reforzamiento consiste principalmente en 75 00:05:08.700 --> 00:05:17.359 Profesor Sebastián Salazar: para poner en práctica ciertos conocimientos que ustedes han aprendido durante las sesiones. O sea, la primera pregunta va a 76 00:05:17.480 --> 00:05:19.230 Profesor Sebastián Salazar: de la mano dice 77 00:05:19.450 --> 00:05:22.569 Profesor Sebastián Salazar: por qué el almacenamiento de cereales 78 00:05:23.030 --> 00:05:27.409 Profesor Sebastián Salazar: fue un factor clave en la sedentarización de las sociedades. 79 00:05:28.240 --> 00:05:30.450 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué el almacenamiento 80 00:05:30.560 --> 00:05:32.520 Profesor Sebastián Salazar: que es almacenar chicos 81 00:05:33.230 --> 00:05:35.039 Profesor Sebastián Salazar: que esa es almacenar. 82 00:05:37.860 --> 00:05:42.079 Profesor Sebastián Salazar: guardar muy bien, giancarlo, ¿Cierto? Guardar ¿cierto? Conservar 83 00:05:42.510 --> 00:05:49.940 Profesor Sebastián Salazar: por qué el guardar los cereales va a ser un factor clave para la sedentarización. Vicente 84 00:05:51.630 --> 00:05:53.130 Vicente Meunier: Primero. 85 00:05:54.710 --> 00:06:00.029 Vicente Meunier: Eso s se requiere para poder comerlo en un futuro. 86 00:06:00.530 --> 00:06:01.020 Vicente Meunier: Pero 87 00:06:01.403 --> 00:06:02.169 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. 88 00:06:03.660 --> 00:06:07.180 Vicente Meunier: Yo yo quiero guardar un 89 00:06:07.960 --> 00:06:11.030 Vicente Meunier: un yogur que va a durar 5 días. 90 00:06:12.990 --> 00:06:13.720 Vicente Meunier: pero quizá 91 00:06:13.720 --> 00:06:14.240 Profesor Sebastián Salazar: De y 92 00:06:15.280 --> 00:06:16.130 Vicente Meunier: Mhm. 93 00:06:16.450 --> 00:06:22.949 Vicente Meunier: Pero yo lo guardo para que no dure un día, porque si no lo guardo, ese yogur y está abierto. 94 00:06:23.530 --> 00:06:24.610 Vicente Meunier: entonces 95 00:06:25.450 --> 00:06:26.470 Vicente Meunier: sí 96 00:06:26.700 --> 00:06:30.430 Vicente Meunier: le entrarían muchas bacterias y se 97 00:06:30.900 --> 00:06:32.909 Vicente Meunier: pudriría, sabes. 98 00:06:32.910 --> 00:06:33.810 Vicente Meunier: sí, 99 00:06:33.810 --> 00:06:34.350 Vicente Meunier: No sé 100 00:06:34.590 --> 00:06:37.609 Profesor Sebastián Salazar: Se almacena. Miren, vamos a ver acá, 101 00:06:38.560 --> 00:06:39.860 Profesor Sebastián Salazar: imaginemos. 102 00:06:41.220 --> 00:06:42.080 Profesor Sebastián Salazar: sí, 103 00:06:43.850 --> 00:06:45.250 Profesor Sebastián Salazar: imaginemos. 104 00:06:45.740 --> 00:06:46.430 Profesor Sebastián Salazar: sí, 105 00:06:47.630 --> 00:06:48.879 Profesor Sebastián Salazar: No sé que no seamos ahí, 106 00:06:50.480 --> 00:06:51.730 Profesor Sebastián Salazar: imaginemos 107 00:06:52.210 --> 00:06:53.919 Profesor Sebastián Salazar: que este cuadradito. 108 00:06:56.200 --> 00:06:58.099 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué cuadrado que estoy haciendo Acá 109 00:06:59.040 --> 00:06:59.940 Profesor Sebastián Salazar: es 110 00:07:02.120 --> 00:07:03.999 Profesor Sebastián Salazar: son una zona de cultivo. 111 00:07:07.310 --> 00:07:10.059 Profesor Sebastián Salazar: ¿y Acá qué podemos perder ahí 112 00:07:10.170 --> 00:07:10.990 Profesor Sebastián Salazar: trigo 113 00:07:11.440 --> 00:07:14.890 Profesor Sebastián Salazar: trigo. Hay. Imaginemos que esta zona afecta a todos. Una. 114 00:07:15.580 --> 00:07:19.010 Profesor Sebastián Salazar: Cuando el ser humano se hace sedentario 115 00:07:20.930 --> 00:07:26.089 Profesor Sebastián Salazar: se hace sedentario, Digamos que cosecha todo este campo de trigo. 116 00:07:27.110 --> 00:07:29.249 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ponerlo acá. De este color. 117 00:07:31.040 --> 00:07:33.800 Profesor Sebastián Salazar: Ya cosecha todo este trigo. 118 00:07:34.800 --> 00:07:37.119 Profesor Sebastián Salazar: Toda esta zona ya está cosechada 119 00:07:37.250 --> 00:07:39.309 Profesor Sebastián Salazar: y te genera semillas 120 00:07:40.940 --> 00:07:42.370 Profesor Sebastián Salazar: a poner aquí al lado 121 00:07:43.240 --> 00:07:45.420 Profesor Sebastián Salazar: en el campo de trigo. ¿cierto? 122 00:07:46.560 --> 00:07:47.690 Profesor Sebastián Salazar: Te genera 123 00:07:50.060 --> 00:07:53.360 Profesor Sebastián Salazar: semillas, ya semillas. El trigo, ¿cierto? 124 00:07:54.370 --> 00:07:55.739 Profesor Sebastián Salazar: Semillas de trigo 125 00:07:55.930 --> 00:08:02.050 Profesor Sebastián Salazar: y la semilla de trigo. ¿qué se puede hacer con la semilla de trigo? ¿qué se hace con la semilla de trigo? Principalmente? 126 00:08:03.090 --> 00:08:07.579 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué cosa comemos al desayuno a la 11 giancarlo 127 00:08:09.480 --> 00:08:11.460 Giancarlo__Bascoli_Otarola: La harina con el pan. 128 00:08:11.730 --> 00:08:14.079 Profesor Sebastián Salazar: La harina. ¿cierto? La harina se hace mal. 129 00:08:15.580 --> 00:08:17.059 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a pasar? Acá 130 00:08:19.550 --> 00:08:24.869 Profesor Sebastián Salazar: Imaginemos el ser humano, una sociedad que está cosechando 131 00:08:26.070 --> 00:08:28.890 Profesor Sebastián Salazar: trigo, otro cosecha y da toda esta porción. 132 00:08:29.290 --> 00:08:31.510 Profesor Sebastián Salazar: estamos hablando de harto de alto Tribune. 133 00:08:32.130 --> 00:08:37.290 Profesor Sebastián Salazar: Les era recomendable a esa sociedad 134 00:08:38.400 --> 00:08:40.360 Profesor Sebastián Salazar: moverse de un lugar a otro. 135 00:08:41.049 --> 00:08:42.800 Profesor Sebastián Salazar: ¿te será recomendable. 136 00:08:43.220 --> 00:08:44.650 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes 137 00:08:47.690 --> 00:08:50.060 Profesor Sebastián Salazar: ya Entonces, ¿qué van a hacer? 138 00:08:50.400 --> 00:08:52.330 Profesor Sebastián Salazar: Ellos 139 00:08:52.760 --> 00:08:54.799 Profesor Sebastián Salazar: ¿Van a crear 140 00:08:54.930 --> 00:08:58.660 Profesor Sebastián Salazar: silos ya o depósitos. 141 00:08:58.770 --> 00:09:00.960 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ponerlo acá cierto como de esta forma. 142 00:09:01.540 --> 00:09:02.650 Profesor Sebastián Salazar: ¿Para qué? 143 00:09:03.690 --> 00:09:04.630 Profesor Sebastián Salazar: Para 144 00:09:04.870 --> 00:09:06.680 Profesor Sebastián Salazar: guardar el trigo. 145 00:09:07.920 --> 00:09:12.810 Profesor Sebastián Salazar: Y esto ¿cierto? Van a ser lugares. Va a ser cierto, van a establecer ahí. 146 00:09:13.130 --> 00:09:18.790 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, esto va a garantizar la sedentarización. 147 00:09:19.600 --> 00:09:23.880 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces, al lado de este siglo van a empezar a aparecer casas. 148 00:09:24.290 --> 00:09:28.859 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cierto? Donde está el almacenamiento ya cerca de las 149 00:09:30.250 --> 00:09:31.320 Profesor Sebastián Salazar: casitas. 150 00:09:31.710 --> 00:09:33.670 Profesor Sebastián Salazar: y también cierto. 151 00:09:34.560 --> 00:09:38.450 Profesor Sebastián Salazar: La agricultura, ¿Cierto? Se tiene que desarrollar 152 00:09:38.710 --> 00:09:52.669 Profesor Sebastián Salazar: tú. Tienes que quedarse quedarte en este lugar porque tienes que estar. Preo pre preocupado. Cierto que se riegue el trigo ¿cierto? Preocupado de que no entren animales a esta zona que te puede haber afectado. 153 00:09:52.840 --> 00:09:53.720 Profesor Sebastián Salazar: entonces 154 00:09:54.370 --> 00:09:58.249 Profesor Sebastián Salazar: el almacenar cereales. Cierto, el almacenamiento 155 00:09:58.460 --> 00:10:04.170 Profesor Sebastián Salazar: ya va también ser una ser va a incidir en la centralización del ser humano. 156 00:10:04.300 --> 00:10:10.660 Profesor Sebastián Salazar: porque el ser humano se va a mover con todo este trigo de un lado a otro. Ya 157 00:10:11.420 --> 00:10:12.380 Profesor Sebastián Salazar: entonces mire. 158 00:10:13.790 --> 00:10:14.970 Profesor Sebastián Salazar: vamos a la respuesta. 159 00:10:16.330 --> 00:10:23.040 Profesor Sebastián Salazar: El almacenamiento. El guardar cereales fue un factor clave en la sedentarización 160 00:10:23.900 --> 00:10:28.149 Profesor Sebastián Salazar: porque garantizaba una reserva de alimento a largo plazo 161 00:10:28.660 --> 00:10:33.360 Profesor Sebastián Salazar: reduciendo la necesidad de trasladarse constantemente en busca de recursos. 162 00:10:33.650 --> 00:10:39.650 Profesor Sebastián Salazar: Además, exigía la construcción de lugares de almacenamiento 163 00:10:39.810 --> 00:10:45.030 Profesor Sebastián Salazar: adecuados y el uso de herramientas como piedras de moler hornos. 164 00:10:45.650 --> 00:10:48.229 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál era muy pesado. No se podían trasladar 165 00:10:48.350 --> 00:10:52.709 Profesor Sebastián Salazar: lo que favoreció la permanencia en un solo lugar 166 00:10:53.420 --> 00:11:01.780 Profesor Sebastián Salazar: claro que el almacenamiento también va en relacionado con el tema de el Gua, de quedarse establecido en un lugar. 167 00:11:03.690 --> 00:11:05.550 Profesor Sebastián Salazar: Sigamos avanzando. 168 00:11:05.880 --> 00:11:07.639 Profesor Sebastián Salazar: Voy a dejar de compartir 169 00:11:10.650 --> 00:11:11.990 Profesor Sebastián Salazar: seguir así 170 00:11:14.880 --> 00:11:16.410 Profesor Sebastián Salazar: ya. Guay, pero en sentido 171 00:11:28.300 --> 00:11:31.399 Profesor Sebastián Salazar: ahora sí vamos de nuevo a la siguiente pregunta 172 00:11:33.720 --> 00:11:36.120 Profesor Sebastián Salazar: clave regreso a ustedes. 173 00:11:38.000 --> 00:11:44.259 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo contribuyó la domesticación de animales a la seguridad alimentaria? 174 00:11:44.850 --> 00:11:47.100 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo contribuyo Vicente 175 00:11:48.680 --> 00:11:51.689 Vicente Meunier: Contribuir significa como 176 00:11:51.840 --> 00:11:53.950 Vicente Meunier: ayudar al ser humano A 177 00:11:54.100 --> 00:11:56.960 Vicente Meunier: en este caso, sería ayudar al ser humano, a 178 00:11:57.440 --> 00:11:58.880 Vicente Meunier: a la alimentación 179 00:11:59.480 --> 00:12:04.119 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Muy bien, vas, ¿cierto? Alguien más 180 00:12:04.630 --> 00:12:05.450 Vicente Meunier: El 181 00:12:05.620 --> 00:12:08.400 Vicente Meunier: sí estaba preguntando eso para poder responder 182 00:12:08.910 --> 00:12:13.950 Vicente Meunier: que tenía una respuesta. Bueno, en fin, eso de 183 00:12:15.260 --> 00:12:16.620 Vicente Meunier: ayuda. 184 00:12:17.480 --> 00:12:19.529 Vicente Meunier: porque la carne. 185 00:12:20.180 --> 00:12:22.420 Vicente Meunier: La carne tiene 186 00:12:23.240 --> 00:12:25.359 Vicente Meunier: mucho hierro. 187 00:12:25.470 --> 00:12:31.020 Vicente Meunier: y eso ayuda para los músculos, para la grasa, Para que funcione nuestro cuerpo 188 00:12:32.060 --> 00:12:34.889 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. Sí. Excelente. 189 00:12:34.890 --> 00:12:36.129 Vicente Meunier: Por eso lo 190 00:12:36.260 --> 00:12:45.279 Vicente Meunier: cavernícolas tenían mucho, muchos músculos. Si buscas imágenes, se veían unos Cavern con las así enormes y 191 00:12:45.520 --> 00:12:49.799 Vicente Meunier: porque lo único que comían era carne ni ensalada ni pesto. 192 00:12:50.020 --> 00:12:52.629 Vicente Meunier: o sea, pescado también solo carne. Casi 193 00:12:52.990 --> 00:12:54.130 Profesor Sebastián Salazar: Ya 194 00:12:55.790 --> 00:12:58.340 Profesor Sebastián Salazar: gracias. Vicente Belén. 195 00:13:00.000 --> 00:13:06.669 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: La domesticación de animales, ayuda a la seguridad alimentaria. 196 00:13:07.940 --> 00:13:13.269 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: en que cuando 1 casa no tiene la se 197 00:13:13.420 --> 00:13:14.060 Profesor Sebastián Salazar: Seguridad. 198 00:13:14.060 --> 00:13:22.659 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Tiene como la noción de que si va a haber animales para cazar ese día o no. 199 00:13:22.930 --> 00:13:29.910 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: entonces, como vas a tener animales en el lugar. Está por asegurado de que vas a tener comida para el día siguiente 200 00:13:30.810 --> 00:13:32.619 Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Por ahí va 201 00:13:33.180 --> 00:13:37.910 Profesor Sebastián Salazar: usted ¿cierto? Habla de el tema de la cacería. La cacería. Tiene un factor. 202 00:13:38.550 --> 00:13:42.300 Profesor Sebastián Salazar: que es el factor, si nosotros podríamos decir el factor de la suerte. 203 00:13:42.600 --> 00:13:47.269 Profesor Sebastián Salazar: Ya ¿por qué ¿Qué pasa con el tema de la cacería? 204 00:13:47.530 --> 00:13:49.329 Profesor Sebastián Salazar: Porque si tú vas a cazar 205 00:13:49.580 --> 00:13:52.689 Profesor Sebastián Salazar: dependes si hay animales o no. 206 00:13:53.070 --> 00:13:56.349 Profesor Sebastián Salazar: ya ese es un factor, y también depende 207 00:13:56.680 --> 00:14:11.829 Profesor Sebastián Salazar: si vas a cazarlo o no. Si hay animales, ¿cierto? Ya hay animales, pero eso no te asegura que vas a poder cazarlos. Ya es una incertidumbre, entonces la domesticación, lo que genera da una seguridad de alimento, porque, tal como dice Belén. 208 00:14:12.630 --> 00:14:18.769 Profesor Sebastián Salazar: como ya vas a tener animales cierto a tu disposición. Vas a criar animales ya 209 00:14:18.990 --> 00:14:21.280 Profesor Sebastián Salazar: va. ¿cierto? Decir, Oye 210 00:14:21.500 --> 00:14:26.889 Profesor Sebastián Salazar: hoy voy a comer carne ya. Pero ¿por qué te vas a comer carne hoy día? No, porque tengo animales ahí 211 00:14:27.100 --> 00:14:33.319 Profesor Sebastián Salazar: ya. Y el día de mañana también voy a comer carne, porque es porque también tengo animales ahí criando. 212 00:14:33.720 --> 00:14:36.189 Profesor Sebastián Salazar: Entonces elimina este factor suerte. Porque. 213 00:14:36.300 --> 00:14:44.940 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba cuando los seres humanos cazaban en el paleolítico? Ellos podrían dicho, no quiero comer, voy a comer carne mañana. 214 00:14:45.450 --> 00:14:49.030 Profesor Sebastián Salazar: pero sería estás seguro. Vas a poder comer? 215 00:14:49.300 --> 00:15:00.640 Profesor Sebastián Salazar: No, porque tengo igual, tenemos que ver ¿cierto? Todo esto es un caso hipotético. Tenemos que ver si hay animales o no ya primero. Entonces la domesticación, Es decir, la ganadería obviamente 216 00:15:00.830 --> 00:15:04.820 Profesor Sebastián Salazar: aseguró el alimento para los seres humanos, dígame vicente 217 00:15:07.540 --> 00:15:09.099 Vicente Meunier: Sí de eso. 218 00:15:09.700 --> 00:15:14.209 Vicente Meunier: Yo Yo a veces, cuando voy a pescar con mi papá, 219 00:15:15.450 --> 00:15:20.629 Vicente Meunier: yo digo, o sea, mi hermano, dice hoy, vamos a comer pescado, sí o sí, 220 00:15:21.310 --> 00:15:25.470 Vicente Meunier: pero cuando regresamos, no traemos ni pescado 221 00:15:26.020 --> 00:15:28.659 Profesor Sebastián Salazar: Puro resfriado, no solamente 222 00:15:28.660 --> 00:15:31.119 Vicente Meunier: No. Y también pasa que yo 223 00:15:31.440 --> 00:15:34.429 Vicente Meunier: me gusta comer pescado de rico igual. Pero 224 00:15:35.490 --> 00:15:38.090 Vicente Meunier: Pero yo siempre que pesco 1 225 00:15:38.450 --> 00:15:39.890 Vicente Meunier: después, lo tiro 226 00:15:40.310 --> 00:15:44.850 Profesor Sebastián Salazar: Un besito en en la en la guata y lo tiro al agua de vuelta. 227 00:15:44.850 --> 00:15:45.470 Profesor Sebastián Salazar: la pesca 228 00:15:45.470 --> 00:15:46.310 Profesor Sebastián Salazar: mente. Gracias. 229 00:15:46.310 --> 00:15:46.920 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo es 230 00:15:47.120 --> 00:15:47.780 Vicente Meunier: Sí, 231 00:15:48.420 --> 00:15:48.950 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 232 00:15:48.950 --> 00:15:49.890 Vicente Meunier: Ni me lo com 233 00:15:50.130 --> 00:16:12.199 Profesor Sebastián Salazar: Ve, Ahí está el tema de la incertidumbre. Ya la pesca también tiene esta incertidumbre, porque tú tampoco no vas a saber, claro, ahí el hermano le decía: no vamos a comer hoy día pescado. Pero después vuelven, no vuelven sin nada. Ya es algo, una total incertidumbre que hace la ganadería que hace la domesticación del animal acaba con esa inseguridad, porque ahora ya tienes alimento asegurado, ya 234 00:16:12.560 --> 00:16:26.290 Profesor Sebastián Salazar: dice, la domesticación de animales contribuyó a la seguridad alimentaria de las sociedades antiguas porque les permitió contar con una fuente constante de carne sin depender exclusivamente de la casa. 235 00:16:27.250 --> 00:16:42.820 Profesor Sebastián Salazar: Además, los animales domesticados proporcionaban pieles, fuerza de carga y con el tiempo, leche y otros derivados, lo que diversificó y mejoró la alimentación humana, ya la lo que hace la ganadería. Al final 236 00:16:43.290 --> 00:16:47.140 Profesor Sebastián Salazar: termina, cierto, por así decirlo, con la incertidumbre 237 00:16:47.350 --> 00:17:00.269 Profesor Sebastián Salazar: que te daba la cacería Porque, claro, porque decían, no vamos a Co: Tú no con la cacería. No sabes, no estás seguro si vas a comer o no al final del día, porque la cacería, depende de varios factores. 238 00:17:00.850 --> 00:17:05.210 Profesor Sebastián Salazar: Va a depender si hay animales cierto en el lugar a donde vas tú a cazar 239 00:17:05.520 --> 00:17:09.420 Profesor Sebastián Salazar: depende también. Si vas a poder lograr atrapar un animal 240 00:17:10.599 --> 00:17:29.400 Profesor Sebastián Salazar: ya depende de varios factores. Es cierto, está esta constante incertidumbre, pero con cierto La ganadería que tenga ciertos animales al lado. Ya ahí en cierto donde estás asentado, ya te da una. Te da una seguridad seguridad alimentaria. 241 00:17:31.700 --> 00:17:33.130 Profesor Sebastián Salazar: Entonces sigamos avanzando. 242 00:17:36.900 --> 00:17:39.330 Profesor Sebastián Salazar: Sigamos avanzando. Ya voy ya voy 243 00:17:55.060 --> 00:18:14.230 Profesor Sebastián Salazar: y acá ¿cierto? Va, una pregunta: ¿qué relación existe entre la domesticación de animales y el abandono de la Casa Paulatina no la van a abandonar completamente. Ya hay que tener bien claro. No la van a abandonar completamente. Pero la domesticación empieza a dejar de lado cada vez más la cacería. 244 00:18:14.380 --> 00:18:15.730 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es vicente 245 00:18:19.150 --> 00:18:21.289 Vicente Meunier: La relación que tienen 246 00:18:21.980 --> 00:18:24.270 Vicente Meunier: la domesticación 247 00:18:24.460 --> 00:18:25.670 Vicente Meunier: y la casa 248 00:18:25.830 --> 00:18:33.590 Vicente Meunier: es que si tú quieres, te los puedes comer a los 2: la domesticación, tú domesticas para después comerte 249 00:18:34.700 --> 00:18:36.010 Vicente Meunier: comértelos. 250 00:18:37.020 --> 00:18:40.990 Vicente Meunier: y que esas cosas. 251 00:18:41.310 --> 00:18:42.639 Vicente Meunier: los seres 252 00:18:43.520 --> 00:18:45.849 Vicente Meunier: se reproduzcan para tener más. 253 00:18:45.960 --> 00:18:51.179 Vicente Meunier: Y la casa es lo mismo es casi lo mismo, porque tú casas. 254 00:18:51.370 --> 00:18:55.249 Vicente Meunier: pero a la vez, ellos se reproducen mientras tú casas. 255 00:18:56.760 --> 00:18:57.340 Profesor Sebastián Salazar: A a 256 00:18:57.340 --> 00:18:59.249 Vicente Meunier: Eso, para mí, es la relación que tienes 257 00:18:59.250 --> 00:19:05.009 Profesor Sebastián Salazar: La la relación entre la domesticación animal, ciertos animales y el abandono de la cacería paulatino 258 00:19:05.010 --> 00:19:05.840 Vicente Meunier: ¿ 259 00:19:06.160 --> 00:19:07.500 Vicente Meunier: La 260 00:19:09.540 --> 00:19:13.730 Vicente Meunier: cómo se dice esto? Resumidamente, los 2 se pueden comer 261 00:19:14.310 --> 00:19:15.410 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy 262 00:19:15.410 --> 00:19:17.730 Vicente Meunier: Te da alimento, te da alimento. 263 00:19:18.050 --> 00:19:21.330 Profesor Sebastián Salazar: Ya por ahí va a ver alguien más 264 00:19:21.630 --> 00:19:23.529 Profesor Sebastián Salazar: se agradece mucho vicente. 265 00:19:24.770 --> 00:19:29.810 Profesor Sebastián Salazar: Cómo se relaciona la domesticación del animal, cierto con el abandono 266 00:19:29.980 --> 00:19:33.219 Profesor Sebastián Salazar: paulatino de la Casa como método de subsistencia. 267 00:19:36.480 --> 00:19:37.900 Profesor Sebastián Salazar: Dibujemos chicos. 268 00:19:38.700 --> 00:19:40.309 Profesor Sebastián Salazar: vamos a ponernos artísticos. 269 00:19:41.800 --> 00:19:43.110 Profesor Sebastián Salazar: Imaginemos 270 00:19:43.990 --> 00:19:47.999 Profesor Sebastián Salazar: que esto es una aldea del neolítico, este cuadrado. 271 00:19:49.090 --> 00:19:52.469 Profesor Sebastián Salazar: Y al lado cierto de esta 272 00:19:52.670 --> 00:19:54.479 Profesor Sebastián Salazar: aldea del neolítico 273 00:19:55.100 --> 00:19:56.510 Profesor Sebastián Salazar: hay un corral 274 00:19:56.700 --> 00:19:57.400 Profesor Sebastián Salazar: ya. 275 00:19:57.680 --> 00:20:02.689 Profesor Sebastián Salazar: Y hay animales domesticados, ¿cierto? Así que vamos a ponerle 276 00:20:03.570 --> 00:20:04.620 Profesor Sebastián Salazar: X 277 00:20:05.200 --> 00:20:07.940 Profesor Sebastián Salazar: Y cierto, hay animales domesticados. 278 00:20:10.380 --> 00:20:12.519 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué me beneficia más? A mí, 279 00:20:15.030 --> 00:20:16.809 Profesor Sebastián Salazar: ¿Quién me beneficia más a mí, 280 00:20:19.160 --> 00:20:20.240 Profesor Sebastián Salazar: comer 281 00:20:21.420 --> 00:20:26.670 Profesor Sebastián Salazar: directamente de este ganado que está al lado mío, al lado mío, Ciertos animales 282 00:20:27.340 --> 00:20:29.739 Profesor Sebastián Salazar: o salir a buscar 283 00:20:30.330 --> 00:20:31.500 Profesor Sebastián Salazar: a cazar 284 00:20:31.950 --> 00:20:33.960 Profesor Sebastián Salazar: y que la cacería. Cierto 285 00:20:34.210 --> 00:20:35.060 Profesor Sebastián Salazar: es el 286 00:20:35.680 --> 00:20:36.970 Profesor Sebastián Salazar: una incógnita. 287 00:20:37.530 --> 00:20:40.569 Profesor Sebastián Salazar: Tú no sabes si va a haber, vas a poder cazar o no. 288 00:20:41.740 --> 00:20:43.330 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué pasó? 289 00:20:44.340 --> 00:20:45.430 Profesor Sebastián Salazar: Vicente 290 00:20:48.330 --> 00:20:50.779 Vicente Meunier: Dos cosas. Primero, yo 291 00:20:51.010 --> 00:20:53.340 Vicente Meunier: opto a ir a 292 00:20:54.190 --> 00:20:55.530 Vicente Meunier: a ir al 293 00:20:56.100 --> 00:20:57.570 Vicente Meunier: a la ganadería. 294 00:20:57.720 --> 00:21:01.739 Vicente Meunier: que yo supongo que se debe comprar, porque alguien que domestica 295 00:21:02.280 --> 00:21:08.060 Vicente Meunier: los mata, los va a llevar al matadero, los mata y después va a una 296 00:21:08.230 --> 00:21:11.319 Profesor Sebastián Salazar: Pero, ¿por qué usted opta por la ganadería? ¿por qué 297 00:21:12.060 --> 00:21:15.709 Vicente Meunier: Porque ¿qué pasa si si me encuentro un 298 00:21:16.370 --> 00:21:18.170 Vicente Meunier: No sé, es 299 00:21:19.420 --> 00:21:20.109 Profesor Sebastián Salazar: Pongamos que 300 00:21:20.110 --> 00:21:21.650 Vicente Meunier: Más salvaje 301 00:21:22.620 --> 00:21:23.370 Profesor Sebastián Salazar: Miren 302 00:21:24.560 --> 00:21:25.820 Profesor Sebastián Salazar: la casa. 303 00:21:26.510 --> 00:21:29.350 Profesor Sebastián Salazar: Si yo le tuviera elegir 2 opciones. 304 00:21:31.100 --> 00:21:39.649 Profesor Sebastián Salazar: los animales del cerco y la cacería y la cacería. Tú tienes una incertidumbre, Es decir, que tú no sabes si vas a cazar o no. 305 00:21:40.360 --> 00:21:42.000 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál prefieres. 306 00:21:43.000 --> 00:21:50.819 Profesor Sebastián Salazar: Los animales que están cerrados están aquí si otros están disponibles o salir a cazar, donde no sabes si van a ver animales o no. 307 00:21:51.550 --> 00:21:52.820 Profesor Sebastián Salazar: Cuál prefiere 308 00:21:53.380 --> 00:21:57.410 Profesor Sebastián Salazar: por sentido natural por sentido común. ¿cuál preferirías 309 00:21:58.620 --> 00:22:11.160 Profesor Sebastián Salazar: los que están encerrados los animales disponibles? Entonces, ¿qué pasó? La ganadería empieza a garantizar seguridad alimentaria? Entonces el ser humano. Se va a dar cuenta que ya no es tan necesario ir a casa. 310 00:22:11.550 --> 00:22:22.339 Profesor Sebastián Salazar: Ya ya no es tan necesario salir a cazar porque ya tú ya tienes segura asegurado el alimento, la ganadería, la cacería. Era cierto, una constante incertidumbre 311 00:22:23.030 --> 00:22:24.090 Profesor Sebastián Salazar: vicente 312 00:22:26.550 --> 00:22:28.900 Vicente Meunier: Así rápido. 313 00:22:29.520 --> 00:22:31.190 Vicente Meunier: mañana es la prueba. 314 00:22:31.300 --> 00:22:37.970 Vicente Meunier: Mañana. La prueba va a hacer preguntas que tú vas a escribir, o son opciones. 315 00:22:38.140 --> 00:22:39.760 Vicente Meunier: opciones alternativas ahí 316 00:22:39.760 --> 00:22:41.530 Vicente Meunier: a de a veces, de 317 00:22:41.650 --> 00:22:43.060 Vicente Meunier: y así ya 318 00:22:43.060 --> 00:22:43.670 Profesor Sebastián Salazar: Sí 319 00:22:45.390 --> 00:23:00.750 Profesor Sebastián Salazar: dice respuesta esperada. La relación entre la domesticación de animales y el abandono de la casa ya paulatino radica en que el criar y controlar rebaños, las sociedades humanos ya no necesitaban depender de la casa para obtener carne. 320 00:23:00.860 --> 00:23:12.279 Profesor Sebastián Salazar: Esto redujo la incertidumbre de encontrar alimento y permitió una vida más estable, lo que llevó a la consolidación de la ganadería como una actividad económica fundamental. 321 00:23:12.430 --> 00:23:41.969 Profesor Sebastián Salazar: Ya por eso se empieza a abandonar la cacería ya en contra de la ganadería, porque con la ganadería tú tienes alimento asegurado la cacería, cierto, tú no. Igual que la pesca, tú no sabes ¿cierto? Si vas a poder traer alimento al final del día o no, porque depende. Si van a ver animales, si vas a poder atrapar ese animal, ¿no? Entonces ser humano empieza a asegurarse, cierto, va por la vía más segura: criar animales, la ganadería dígame. Vicente 322 00:23:44.580 --> 00:23:47.399 Vicente Meunier: Ya voy a intentar no irme por el chorro otra vez 323 00:23:48.920 --> 00:24:01.910 Vicente Meunier: que digo que el que domestica esos animales seguramente debe ir a buscar esos animales para domesticarlos, y no sabe, él hace como cazar solo que sin matar 324 00:24:02.970 --> 00:24:03.740 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 325 00:24:04.460 --> 00:24:10.890 Vicente Meunier: Así que él hace, como todo el trabajo duro para que nosotros hagamos el nuestro trabajo fácil. 326 00:24:11.560 --> 00:24:12.389 Vicente Meunier: No sé 327 00:24:12.690 --> 00:24:13.920 Vicente Meunier: algo. 328 00:24:14.350 --> 00:24:15.100 Vicente Meunier: Eso 329 00:24:15.620 --> 00:24:20.310 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Muchas gracias. Vicente. Siempre se agradece su particip participación. 330 00:24:20.630 --> 00:24:22.289 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a la siguiente pregunta. 331 00:24:22.750 --> 00:24:23.849 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué dice acá? 332 00:24:27.060 --> 00:24:30.979 Profesor Sebastián Salazar: Dónde se hallan los vestigios más antiguos 333 00:24:31.190 --> 00:24:39.630 Profesor Sebastián Salazar: de la domesticación de plantas y animales. ¿en qué parte nosotros habíamos visto? En qué parte se encuentran los vestigios. 334 00:24:40.190 --> 00:24:45.649 Profesor Sebastián Salazar: los ciertos elementos más antiguos que donde se domesticó 335 00:24:46.810 --> 00:24:49.219 Profesor Sebastián Salazar: tanto plantas como animales? 336 00:24:49.530 --> 00:24:50.810 Profesor Sebastián Salazar: ¿en qué parte. 337 00:24:51.570 --> 00:24:53.860 Profesor Sebastián Salazar: cómo se llamaba esa parte belén 338 00:24:55.290 --> 00:24:59.879 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y en Asia. Pero era el Creciente Luna Fértil 339 00:25:00.500 --> 00:25:11.340 Profesor Sebastián Salazar: Medialuna fértil, ¿cierto? O el Creciente Fértil. Ya ahí es donde se encuentran los vestigios más antiguos de la domesticación de plantas y animales. Incluso 340 00:25:11.580 --> 00:25:19.390 Profesor Sebastián Salazar: se considera que es ahí, en esa zona fue donde se empezó a desarrollar por primera vez la agricultura y la ganadería. 341 00:25:20.150 --> 00:25:21.490 Profesor Sebastián Salazar: Tener claro. 342 00:25:21.850 --> 00:25:28.329 Profesor Sebastián Salazar: yo le había dicho, cuando se inicia la domesticación de tanto de plantas como de animales. 343 00:25:28.500 --> 00:25:31.090 Profesor Sebastián Salazar: fueron, primero en algunas partes. 344 00:25:31.310 --> 00:25:50.889 Profesor Sebastián Salazar: ya que en otras no fue como que el día de mañana, cierto, todas las sociedades humanas que habían en ese entonces cierto, en el planeta Tierra, todos al mismo tiempo descubrieron la agricultura y ganadería. No fueron algunas que descubrieron primero y después ¿cierto? Fueron otras ya con el transcurso, fue un proceso gradual. 345 00:25:51.130 --> 00:25:51.900 Profesor Sebastián Salazar: Ya 346 00:25:52.140 --> 00:25:53.560 Profesor Sebastián Salazar: entonces, ¿qué dice acá 347 00:25:55.620 --> 00:26:15.360 Profesor Sebastián Salazar: los vestigios más antiguos de domesticación de plantas y animales se hallan en el Cercano Oriente, Oriente Próximo, Asia, ya lo que se denomina cierto el creciente fértil. Ahí es donde se encuentra esa zona cierto donde los vestigios más antiguos de la domesticación de plantas y animales. 348 00:26:17.500 --> 00:26:20.569 Profesor Sebastián Salazar: donde se cree que surgieron los primeros focos 349 00:26:20.730 --> 00:26:23.039 Profesor Sebastián Salazar: de agricultura y ganadería 350 00:26:23.280 --> 00:26:26.819 Profesor Sebastián Salazar: desde esta región y otros focos originarios. 351 00:26:27.030 --> 00:26:35.650 Profesor Sebastián Salazar: Estas nuevas actividades se van a expandir al resto del mundo, transformando la forma en que las sociedades humanas obtenían sus alimentos? 352 00:26:36.540 --> 00:26:44.580 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué ¿Qué tipo de economía estaba presente ahora en el neolítico, ¿Qué tipo de economía estaba presente 353 00:26:45.320 --> 00:26:46.600 Profesor Sebastián Salazar: en el neolítico. 354 00:26:48.310 --> 00:26:52.750 Profesor Sebastián Salazar: Si nosotros hablamos que en el Paleolítico, había una economía depredadora 355 00:26:53.050 --> 00:26:55.769 Profesor Sebastián Salazar: en el neolítico, hay una economía belén 356 00:26:56.450 --> 00:26:57.670 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Productora 357 00:26:58.030 --> 00:27:01.359 Profesor Sebastián Salazar: Productora? ¿por qué productora chicos? 358 00:27:04.190 --> 00:27:06.759 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué productora 359 00:27:06.760 --> 00:27:07.260 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No. 360 00:27:08.210 --> 00:27:15.690 Profesor Sebastián Salazar: El ser humano empieza a producir sus alimentos como los produce mediante la ganadería 361 00:27:15.850 --> 00:27:27.979 Profesor Sebastián Salazar: y la agricultura lo produce ya. Entonces tenés, claro, eso. Entonces, acá en esta zona, la Media Luna Fértil, cierto creciente fértil, es donde te da 362 00:27:28.390 --> 00:27:30.300 Profesor Sebastián Salazar: cierto Esta 363 00:27:30.730 --> 00:27:37.250 Profesor Sebastián Salazar: los primeros focos del desarrollo de la agricultura y ganadería, entonces tienen que tener bien claro este tema del que 364 00:27:38.350 --> 00:27:48.809 Profesor Sebastián Salazar: la agricultura y ganadería no nos Des. No todas las sociedades humanas la desarrollan al mismo tiempo, sino que hubieran algunas primero ya y después ciertas otras les tomó mucho más tiempo 365 00:27:48.930 --> 00:27:53.620 Profesor Sebastián Salazar: ya, descubrir esta hacer todas nuevas actividades. 366 00:27:55.280 --> 00:27:57.200 Profesor Sebastián Salazar: Ya avancemos 367 00:28:19.880 --> 00:28:21.319 Profesor Sebastián Salazar: a ver esta pregunta. 368 00:28:23.720 --> 00:28:30.319 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo influyó chicos la sedentarización en la capacidad de las sociedades neolíticas 369 00:28:30.520 --> 00:28:32.579 Profesor Sebastián Salazar: para modificar el entorno. 370 00:28:33.500 --> 00:28:35.370 Profesor Sebastián Salazar: el medio que lo rodeaba. 371 00:28:36.170 --> 00:28:38.580 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo la sedentarización va a influir 372 00:28:41.260 --> 00:28:43.699 Profesor Sebastián Salazar: en el que el ser humano cierto. 373 00:28:44.960 --> 00:28:46.839 Profesor Sebastián Salazar: modifique el entorno. 374 00:28:47.750 --> 00:28:49.549 Profesor Sebastián Salazar: es decir, lo que lo rodeaba. 375 00:28:53.750 --> 00:28:57.280 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, si yo hago un campo de cultivo. 376 00:28:57.760 --> 00:29:01.690 Profesor Sebastián Salazar: modificaré el entorno, lo cambiaré, 377 00:29:05.730 --> 00:29:07.450 Profesor Sebastián Salazar: pongamos un caso hipotético 378 00:29:07.450 --> 00:29:08.050 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 379 00:29:10.040 --> 00:29:11.830 Profesor Sebastián Salazar: Hay un lugar, ¿cierto? 380 00:29:12.150 --> 00:29:16.750 Profesor Sebastián Salazar: Yo desarrollo, la agricultura y la ganadería. Pongámonos esa situación 381 00:29:18.640 --> 00:29:22.559 Profesor Sebastián Salazar: y en la zona que yo vivo. ¿cierto? Hay muchos árboles, muchos. 382 00:29:22.760 --> 00:29:23.590 Profesor Sebastián Salazar: muchos árboles. 383 00:29:23.900 --> 00:29:26.600 Profesor Sebastián Salazar: Y yo quiero plantar si esto quiero cultivar 384 00:29:26.710 --> 00:29:27.550 Profesor Sebastián Salazar: trigo en 385 00:29:28.840 --> 00:29:30.280 Profesor Sebastián Salazar: yo. ¿qué voy a hacer? 386 00:29:30.380 --> 00:29:32.319 Profesor Sebastián Salazar: Voy a cortar los árboles. 387 00:29:32.670 --> 00:29:33.989 Profesor Sebastián Salazar: Voy a cortar los árboles 388 00:29:34.840 --> 00:29:40.260 Profesor Sebastián Salazar: ya con el hecho de cortar esos árboles para poner ahí 389 00:29:40.740 --> 00:29:42.050 Profesor Sebastián Salazar: un campo 390 00:29:42.460 --> 00:29:44.369 Profesor Sebastián Salazar: cierto para cultivar 391 00:29:45.000 --> 00:29:47.689 Profesor Sebastián Salazar: ya ahí. Estoy modificando el entorno. 392 00:29:49.230 --> 00:30:01.479 Profesor Sebastián Salazar: Si en un lugar cierto, pongo un establo para cuidar mis animales, y para eso tengo que cortar el pasto, cortar los árboles. ¿cierto? Que están ahí 393 00:30:01.810 --> 00:30:05.510 Profesor Sebastián Salazar: Ya con ese solo hecho, yo estoy modificando lo que me rodea. 394 00:30:06.650 --> 00:30:08.459 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué sería acá 395 00:30:09.730 --> 00:30:14.419 Profesor Sebastián Salazar: la sedentarización es tan solo de hacer casas, Por ejemplo, en ese lugar 396 00:30:15.270 --> 00:30:19.110 Profesor Sebastián Salazar: va a modificar el entorno de las sociedades neolíticas 397 00:30:19.280 --> 00:30:28.589 Profesor Sebastián Salazar: porque les permitió establecerse en un lugar fijo y desarrollar técnicas que mejoraron su calidad de vida como la agricultura, la ganadería y la alfarería. 398 00:30:29.190 --> 00:30:31.339 Profesor Sebastián Salazar: Estas innovaciones 399 00:30:31.580 --> 00:30:51.030 Profesor Sebastián Salazar: van a facilitar el control sobre los recursos naturales y la transformación del entorno para hacerlo más habitable y productivo. El ser humano va a afectar, ya va a influir en el entorno. Cuando el ser humano se hace sedentario, ya va a modificar aún más el medio que lo rodea. 400 00:30:51.730 --> 00:31:04.709 Profesor Sebastián Salazar: Va a tener que hacer casas para hacer casas. ¿va a tener que cortar árboles ¿cierto? Va a modificarlo. Cierto, su conveniencia. El ser humano empieza a tener más control sobre este territorio, sobre el entorno, mejor dicho. 401 00:31:05.520 --> 00:31:06.270 Profesor Sebastián Salazar: ajá 402 00:31:07.500 --> 00:31:09.279 Profesor Sebastián Salazar: sigamos avanzando 403 00:31:18.070 --> 00:31:19.380 Profesor Sebastián Salazar: ahora siguiente. 404 00:31:21.200 --> 00:31:22.170 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué dice? 405 00:31:24.640 --> 00:31:30.370 Profesor Sebastián Salazar: Qué otras técnicas chicos se desarrollaron en el neolítico, además de la alfarería? 406 00:31:30.640 --> 00:31:33.209 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otras técnicas se empiezan a utilizar, acá? 407 00:31:33.340 --> 00:31:35.140 Profesor Sebastián Salazar: Aparte de la alfarería. 408 00:31:35.430 --> 00:31:36.989 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros habíamos dicho que 409 00:31:37.190 --> 00:31:39.360 Profesor Sebastián Salazar: se empieza a desarrollar la alfarería. 410 00:31:39.620 --> 00:31:44.909 Profesor Sebastián Salazar: ya, pero hay otras técnicas que surgen aparte de la alfarería cierto del trabajo con 411 00:31:45.170 --> 00:31:47.770 Profesor Sebastián Salazar: con barro cocido, cierto 412 00:31:48.280 --> 00:31:49.190 Profesor Sebastián Salazar: belén 413 00:31:50.130 --> 00:31:55.359 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Los textiles y el pulio de piedra. No sé si el de la 414 00:31:55.360 --> 00:32:06.899 Profesor Sebastián Salazar: El pulido de piedras. Obviamente, belén. Ya entonces ahí tenemos otras actividades, otras técnicas que surgen en el neolítico. 415 00:32:07.120 --> 00:32:24.459 Profesor Sebastián Salazar: Sumamos cierto, la alfarería ya la alfarería. Cierto, surge como una necesidad de guardar los alimentos. Cierto que tú producías a partir de la agricultura y la ganadería. Por eso surge la alfarería. Ya esta necesidad de almacenar, de guardar las cosas. 416 00:32:25.220 --> 00:32:32.169 Profesor Sebastián Salazar: Surge también la textilería ya el trabajo con pieles ya con telas. 417 00:32:32.330 --> 00:32:38.510 Profesor Sebastián Salazar: El ser humano, cierto, empieza a fabricar cosas, cierto en torno a telas. 418 00:32:38.690 --> 00:32:41.120 Profesor Sebastián Salazar: La piedra pulida, Cierto. 419 00:32:41.280 --> 00:32:43.259 Profesor Sebastián Salazar: también se empieza a 420 00:32:44.630 --> 00:32:55.200 Profesor Sebastián Salazar: hasta hacer trabajos más prolijos, por así decirlo, con prolijos. Mejor dicho, con la piedra se empieza a pulir. Son herramientas más sofisticadas, por así decir. 421 00:32:55.440 --> 00:32:58.180 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, si vamos a la respuesta esperada. 422 00:32:58.480 --> 00:33:05.750 Profesor Sebastián Salazar: además de la alfarería en el neolítico, se desarrollan actividades técnicas como la producción de textiles 423 00:33:05.860 --> 00:33:15.659 Profesor Sebastián Salazar: y cestos, ya también para almacenar cierto estos productos que venían tanto de la agricultura y ganadería 424 00:33:15.840 --> 00:33:22.700 Profesor Sebastián Salazar: el perfeccionamiento del trabajo en cuero y piedra, y la transición del tallado a la piedra pulida. 425 00:33:23.100 --> 00:33:33.469 Profesor Sebastián Salazar: Estas innovaciones permitieron mejorar herramientas, vestimentas y utensilios y contribuyó también al bienestar de las comunidades. 426 00:33:33.690 --> 00:33:37.129 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, si nosotros empezamos a imaginarnos 427 00:33:38.320 --> 00:33:43.440 Profesor Sebastián Salazar: la agricultura y ganadería es como un efecto, una reacción en cadena. Ya 428 00:33:44.190 --> 00:33:49.240 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano desarrolla la agricultura y la ganadería ser humano. ¿qué pasa 429 00:33:49.720 --> 00:33:51.190 Profesor Sebastián Salazar: se hace sedentario 430 00:33:51.320 --> 00:33:58.740 Profesor Sebastián Salazar: con la sedentarización? Cierto ser humano empieza a surgir la necesidad de guardar estas semillas que produce 431 00:33:58.850 --> 00:34:02.999 Profesor Sebastián Salazar: donde la guarda, donde cree que hace Bueno. 432 00:34:03.200 --> 00:34:06.690 Profesor Sebastián Salazar: desarrollé la alfarería, crea cestos 433 00:34:06.850 --> 00:34:12.739 Profesor Sebastián Salazar: ya de la ganadería. También surge el trabajo con pieles con cuero. 434 00:34:12.920 --> 00:34:20.870 Profesor Sebastián Salazar: Empieza también un trabajo más minucioso con la piedra. Ya no es tallada, sino que ahora es una piedra pulida más bien elaborada. 435 00:34:21.500 --> 00:34:42.500 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces, es un efecto en cadena la solamente el hecho de la del descubrimiento de la agricultura y de ganadería genera un cambio totalmente cierto. Un cambio total, mejor dicho, en la vida del ser humano total, ser humano se hace sedentario. Son sociedades, ¿cierto? Ahora, con diferencias. ¿cierto? 436 00:34:43.750 --> 00:34:52.059 Profesor Sebastián Salazar: Ahora crea el ser humano, ¿cierto? Algunos instrumentos para que para conservar alimentos, desarrollar alfarería, etc. 437 00:34:58.670 --> 00:34:59.660 Profesor Sebastián Salazar: Chicos. 438 00:35:00.030 --> 00:35:07.680 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a esta pregunta. Dice cómo sugiere la evidencia arqueológica de la arqueología. Cierto estudio de los vestigios 439 00:35:07.920 --> 00:35:09.060 Profesor Sebastián Salazar: antiguos 440 00:35:09.780 --> 00:35:11.800 Profesor Sebastián Salazar: que se desarrolló el comercio. 441 00:35:13.350 --> 00:35:14.940 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál es la evidencia 442 00:35:16.330 --> 00:35:20.030 Profesor Sebastián Salazar: que se dice que en el neolítico se desarrolló el comercio? 443 00:35:20.890 --> 00:35:22.140 Profesor Sebastián Salazar: ¿alguien sabe 444 00:35:24.590 --> 00:35:26.240 Profesor Sebastián Salazar: cuál es la evidencia 445 00:35:26.600 --> 00:35:31.949 Profesor Sebastián Salazar: que dice oye sí en el neolítico. Parece que hubo un eventual comercio. 446 00:35:33.030 --> 00:35:34.220 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería 447 00:35:35.060 --> 00:35:36.200 Profesor Sebastián Salazar: la evidencia? 448 00:35:39.650 --> 00:35:41.150 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería chicos? 449 00:35:43.010 --> 00:35:44.010 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 450 00:35:44.290 --> 00:35:46.970 Profesor Sebastián Salazar: se empieza a decir que Acá en el neolítico 451 00:35:47.680 --> 00:35:49.659 Profesor Sebastián Salazar: se empieza a desarrollar el comercio. 452 00:35:52.160 --> 00:35:53.580 Profesor Sebastián Salazar: giancarlo está ahí 453 00:35:54.420 --> 00:35:55.850 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Sí, 454 00:35:56.150 --> 00:36:01.139 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se sugiere la evidencia arqueológica que en el neolítico se empezó a desarrollar el comercio? 455 00:36:03.120 --> 00:36:04.070 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 456 00:36:06.020 --> 00:36:11.620 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Porque se debe haber encontrado jarras, cosas de cerámica, cosas así 457 00:36:12.420 --> 00:36:14.980 Profesor Sebastián Salazar: Ya por ahí va por ahí va muy bien. 458 00:36:15.590 --> 00:36:17.779 Profesor Sebastián Salazar: Belén. Usted, qué quería agregar ahí? 459 00:36:18.770 --> 00:36:23.910 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No que puede que una vida tenga más de algo, pero menos de algo. 460 00:36:24.310 --> 00:36:27.060 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Anda Hagamos algo porque eso no se da a entender 461 00:36:27.290 --> 00:36:29.429 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: que una aldea tiene mucho trigo. 462 00:36:29.620 --> 00:36:33.950 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: pero poco cerámica, poco vasija. 463 00:36:34.050 --> 00:36:38.739 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y había y hay otra aldea que tiene mucha vasija, pero poco trigo. 464 00:36:38.910 --> 00:36:40.080 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Entonces 465 00:36:40.930 --> 00:36:48.620 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: obviamente van a empezar a pero vamos a intercambiarlo. Tú me das de tu trigo, pero tú me das de tus pasitas 466 00:36:49.950 --> 00:36:51.410 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien. 467 00:36:51.410 --> 00:36:51.910 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 468 00:36:52.590 --> 00:36:54.390 Profesor Sebastián Salazar: Lo vamos explicar con un dibujo 469 00:36:55.720 --> 00:36:57.429 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué sugiere la evidencia 470 00:37:00.030 --> 00:37:02.619 Profesor Sebastián Salazar: de por qué se dice que en esta época 471 00:37:02.800 --> 00:37:04.690 Profesor Sebastián Salazar: cierto en el 472 00:37:04.810 --> 00:37:09.999 Profesor Sebastián Salazar: neolítico se empieza a descubrir, o, mejor dicho, se desarrolló el comercio. 473 00:37:10.930 --> 00:37:12.400 Profesor Sebastián Salazar: Los arqueólogos 474 00:37:12.910 --> 00:37:14.420 Profesor Sebastián Salazar: se dieron cuenta de algo. 475 00:37:16.250 --> 00:37:18.360 Profesor Sebastián Salazar: tenemos aldea A 476 00:37:19.940 --> 00:37:21.460 Profesor Sebastián Salazar: y el de A B. 477 00:37:24.190 --> 00:37:28.680 Profesor Sebastián Salazar: Los arqueólogos se dieron cuenta que se desarrolló el comercio. 478 00:37:28.870 --> 00:37:29.900 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué, 479 00:37:32.390 --> 00:37:35.439 Profesor Sebastián Salazar: si decimos que acá esta aldea 480 00:37:35.560 --> 00:37:36.260 Profesor Sebastián Salazar: Taka 481 00:37:36.850 --> 00:37:38.180 Profesor Sebastián Salazar: producía 482 00:37:40.640 --> 00:37:41.740 Profesor Sebastián Salazar: cierto 483 00:37:42.070 --> 00:37:43.140 Profesor Sebastián Salazar: ropa 484 00:37:43.960 --> 00:37:45.769 Profesor Sebastián Salazar: de cuero de animal. 485 00:37:51.070 --> 00:37:53.390 Profesor Sebastián Salazar: ropa de cuero de anim de animal 486 00:37:53.770 --> 00:37:55.840 Profesor Sebastián Salazar: y la otra aldea cierto 487 00:37:58.240 --> 00:37:59.690 Profesor Sebastián Salazar: producía 488 00:38:01.850 --> 00:38:02.910 Profesor Sebastián Salazar: cerámica. 489 00:38:05.570 --> 00:38:10.620 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué van a darse cuenta. Los arqueólogos se van a dar cuenta, cierto, ¿por qué empieza a ver el desarrollo de 490 00:38:11.100 --> 00:38:12.020 Profesor Sebastián Salazar: comercio? 491 00:38:12.730 --> 00:38:14.640 Profesor Sebastián Salazar: ¿se van a dar cuenta 492 00:38:15.200 --> 00:38:19.600 Profesor Sebastián Salazar: cuando la cerámica de esta aldea, que está alejada 493 00:38:20.050 --> 00:38:22.420 Profesor Sebastián Salazar: de la aldea. Cierto que hace cuero en el mar. 494 00:38:22.730 --> 00:38:25.669 Profesor Sebastián Salazar: se encuentre cerámica en esta aldea 495 00:38:26.780 --> 00:38:28.230 Profesor Sebastián Salazar: y viceversa. 496 00:38:28.590 --> 00:38:34.400 Profesor Sebastián Salazar: que se encuentre ropa de cuero de animal de esa aldea, ¿Cierto? En la aldea de la cerámica. 497 00:38:34.520 --> 00:38:36.839 Profesor Sebastián Salazar: Ya Entonces, ¿qué explicas. 498 00:38:37.870 --> 00:38:44.930 Profesor Sebastián Salazar: Ellos dicen cierto. En el neolítico se desarrolla el comercio. 499 00:38:45.130 --> 00:38:46.240 Profesor Sebastián Salazar: ¿Por qué 500 00:38:47.340 --> 00:38:51.339 Profesor Sebastián Salazar: van a ver en aldeas elementos 501 00:38:52.490 --> 00:38:56.080 Profesor Sebastián Salazar: de aldeas lejanas, y eso significó 502 00:38:57.090 --> 00:38:58.830 Profesor Sebastián Salazar: que esos elementos 503 00:38:59.150 --> 00:39:09.520 Profesor Sebastián Salazar: tuvieron que haberse cierto trasladado mucho, ya avanzar mucho recorrido, por así decirlo, muchos kilómetros para llegar a esa zona. 504 00:39:10.010 --> 00:39:11.510 Profesor Sebastián Salazar: y eso sugiere 505 00:39:11.680 --> 00:39:18.110 Profesor Sebastián Salazar: que el ser humano empezó a intercambiar entre distintas aldeas. Entonces vamos a la respuesta. 506 00:39:21.790 --> 00:39:26.260 Profesor Sebastián Salazar: La evidencia arqueológica sugiere que el comercio en el neolítico 507 00:39:27.440 --> 00:39:29.540 Profesor Sebastián Salazar: se desarrolló debido a que 508 00:39:30.080 --> 00:39:38.799 Profesor Sebastián Salazar: a que varias de las nuevas creaciones neolíticas, como la alfarería, la piedra pulida, van a viajar grandes distancias. 509 00:39:39.090 --> 00:39:48.679 Profesor Sebastián Salazar: Esto indica que existía un intercambio de productos, ideas y tecnologías entre distintas comunidades. 510 00:39:48.780 --> 00:39:52.529 Profesor Sebastián Salazar: favoreciendo la difusión de conocimiento y recursos 511 00:39:53.150 --> 00:39:58.010 Profesor Sebastián Salazar: si encontraban, por ejemplo, alfarería de otra aldea. 512 00:39:58.580 --> 00:39:59.900 Profesor Sebastián Salazar: sugiere 513 00:40:00.130 --> 00:40:29.690 Profesor Sebastián Salazar: que la aldea cierto que producía alfarería o cerámica intercambiaba cosas cierto intercambiaba la cerámica con esa aldea con trigo, entonces empieza a verla en la concepción. Cierto que empieza a haber un intercambio, se empieza a desarrollar el comercio ya es principalmente donde está la evidencia. Cuando se dan cuenta que estas nuevas creaciones del neolítico empiezan a viajar grandes distancias 514 00:40:30.030 --> 00:40:30.760 Profesor Sebastián Salazar: ya 515 00:40:31.350 --> 00:40:32.200 Profesor Sebastián Salazar: por eso 516 00:40:33.300 --> 00:40:35.480 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos. Queda claro. 517 00:40:37.570 --> 00:40:39.080 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro 518 00:40:48.160 --> 00:40:48.760 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 519 00:40:48.760 --> 00:40:49.450 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 520 00:40:50.570 --> 00:40:52.320 Profesor Sebastián Salazar: Muchas gracias. Te agradecí 521 00:40:53.740 --> 00:40:54.500 Profesor Sebastián Salazar: ya 522 00:40:56.210 --> 00:40:58.050 Profesor Sebastián Salazar: dudas consultas 523 00:41:00.190 --> 00:41:08.270 Profesor Sebastián Salazar: sobre la prueba de ayer Belén y sobre la prueba de mañana tiene alguna duda, consulta, Chicos. 524 00:41:08.940 --> 00:41:12.680 Profesor Sebastián Salazar: ¿Tiene alguna duda consulta en torno a la prueba de mañana. 525 00:41:15.810 --> 00:41:17.829 Profesor Sebastián Salazar: Tienen dudas consultas. 526 00:41:18.250 --> 00:41:21.950 Profesor Sebastián Salazar: Usted belén le quedó claro la prueba ayer. ¿cómo la encontró usted 527 00:41:23.450 --> 00:41:29.089 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Bien fácil, pero de una duda. Respecto a la última pregunta. 528 00:41:29.590 --> 00:41:30.120 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: ¿cuál era 529 00:41:30.120 --> 00:41:31.210 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: 16 530 00:41:32.040 --> 00:41:32.820 Profesor Sebastián Salazar: A un 531 00:41:33.520 --> 00:41:40.599 Profesor Sebastián Salazar: no la Lea porque hay chicos que todavía no hablan, pero que no entendió de esa de esa pregunta. A grandes rasgos la voy a ver 532 00:41:40.600 --> 00:41:44.440 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Porque la respuesta correcta era la respuesta correcta. 533 00:41:44.650 --> 00:41:45.160 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 534 00:41:45.160 --> 00:41:47.000 Profesor Sebastián Salazar: Ya me voy al tiro. Voy al tiro 535 00:41:47.200 --> 00:41:47.880 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: En el 536 00:41:48.490 --> 00:41:49.500 Profesor Sebastián Salazar: Ya, pero 537 00:41:56.440 --> 00:41:58.270 Profesor Sebastián Salazar: voy al tiro, al formulario. 538 00:42:05.240 --> 00:42:07.450 Profesor Sebastián Salazar: La última. Yo no me acordaba mucho. 539 00:42:10.870 --> 00:42:15.570 Profesor Sebastián Salazar: Es la el tema de qué evidencia sugiere que en el neolítico, eso 540 00:42:17.110 --> 00:42:17.870 Profesor Sebastián Salazar: para 15 541 00:42:19.150 --> 00:42:20.869 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Déjeme ver, Déjame ver. 542 00:42:21.400 --> 00:42:25.269 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No, Yo estoy en la del lenguaje. Sí, 543 00:42:26.020 --> 00:42:27.150 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: esa 544 00:42:27.150 --> 00:42:30.870 Profesor Sebastián Salazar: Ya por qué las otras cierto no eran. 545 00:42:32.450 --> 00:42:36.699 Profesor Sebastián Salazar: dice la invención de la moneda. La moneda todavía no está presente. 546 00:42:37.490 --> 00:42:40.510 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros en ningún momento hemos 547 00:42:41.130 --> 00:42:44.860 Profesor Sebastián Salazar: tocado cierto el o hemos hablado de la moneda 548 00:42:45.370 --> 00:42:46.150 Profesor Sebastián Salazar: Ya 549 00:42:46.460 --> 00:42:55.779 Profesor Sebastián Salazar: entonces no está al principio en el neolítico. La forma del intercambio es mediante cual el trueque 550 00:42:56.280 --> 00:43:01.510 Profesor Sebastián Salazar: ya el intercambiar, tú tienes cerámica. Yo tengo cuero, ya 551 00:43:01.630 --> 00:43:02.850 Profesor Sebastián Salazar: intercambiemos. 552 00:43:03.660 --> 00:43:05.100 Profesor Sebastián Salazar: entonces no sería 553 00:43:07.030 --> 00:43:22.160 Profesor Sebastián Salazar: la práctica de la caza y la recolección como actividad principal en el neolítico. ¿cierto? Ya no se está, no se practica cierto en gran mayoría la caza y la recolección como actividad principal estaba presente la agricultura y ganadería. 554 00:43:22.620 --> 00:43:23.769 Profesor Sebastián Salazar: y dice 555 00:43:24.460 --> 00:43:30.830 Profesor Sebastián Salazar: qué evidencia sugiere que en el neolítico se haya desarrollado. 556 00:43:31.330 --> 00:43:32.960 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Usted sabe, Belén 557 00:43:33.410 --> 00:43:37.599 Profesor Sebastián Salazar: es la A, porque, tal como habíamos dicho, cierto en 558 00:43:39.230 --> 00:43:42.130 Profesor Sebastián Salazar: la pregunta que estaba acá, cierto. 559 00:43:43.900 --> 00:43:44.680 Profesor Sebastián Salazar: ya 560 00:43:45.560 --> 00:44:02.039 Profesor Sebastián Salazar: sugiere que el comercio en el neolítico se desarrolló debido a que a varias de las nuevas creaciones neolíticas como la alfarería, ¿cierto? Porque viajaron grandes distancias, y eso indica que existía un intercambio de productos. 561 00:44:02.860 --> 00:44:07.600 Profesor Sebastián Salazar: ideas y tecnología entre distintas comunidades. 562 00:44:07.930 --> 00:44:09.560 Profesor Sebastián Salazar: Ahora entendió Belén 563 00:44:12.160 --> 00:44:13.869 Profesor Sebastián Salazar: cuál había marcado usted 564 00:44:15.880 --> 00:44:17.269 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: La última 565 00:44:17.440 --> 00:44:21.469 Profesor Sebastián Salazar: Ninguno de las anteriores. Ya Entonces, para que quede claro. 566 00:44:22.910 --> 00:44:28.749 Profesor Sebastián Salazar: eso, dudas, consulta man tienen alguna duda en torno a la prueba de mañana, los demás 567 00:44:30.610 --> 00:44:32.050 Giancarlo__Bascoli_Otarola: No. 568 00:44:32.310 --> 00:44:34.030 Profesor Sebastián Salazar: No javiera. 569 00:44:36.610 --> 00:44:38.280 Profesor Sebastián Salazar: No, no 570 00:44:40.010 --> 00:44:41.090 Profesor Sebastián Salazar: Andrés. 571 00:44:42.280 --> 00:44:46.640 Profesor Sebastián Salazar: todas consulta vicente, tiene alguna duda o consulta. 572 00:44:47.960 --> 00:44:48.770 Profesor Sebastián Salazar: ya 573 00:44:49.970 --> 00:44:50.690 Profesor Sebastián Salazar: Belén 574 00:44:50.690 --> 00:44:51.610 Vicente Meunier: No profe 575 00:44:52.450 --> 00:44:56.630 Profesor Sebastián Salazar: Belén, usted ya realizó la prueba. ¿qué consejo le daría a sus compañeros 576 00:44:58.860 --> 00:45:01.780 Profesor Sebastián Salazar: sin dar respuesta? Obviamente. 577 00:45:02.730 --> 00:45:06.029 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Yo yo creo que leer atentamente la pregunta 578 00:45:06.650 --> 00:45:07.340 Profesor Sebastián Salazar: Ya le 579 00:45:07.340 --> 00:45:08.360 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Imagen electoral 580 00:45:08.490 --> 00:45:16.700 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: y si te dan imágenes para apoyarte, que te apoyaremos y 581 00:45:16.700 --> 00:45:24.300 Profesor Sebastián Salazar: No solamente hay que leer bien chicos. Ya el día de mañana solamente tienen que leer bien. Son 15 preguntas 582 00:45:24.510 --> 00:45:31.240 Profesor Sebastián Salazar: de alternativas ya con A, B, C y D, que tiene que seleccionar, a 583 00:45:31.760 --> 00:45:34.930 Profesor Sebastián Salazar: la que ustedes estiman más conveniente La más correcta. 584 00:45:35.100 --> 00:45:37.050 Profesor Sebastián Salazar: Ponga mucha atención 585 00:45:37.230 --> 00:45:40.779 Profesor Sebastián Salazar: es la diferencia que hay entre el Paleolítico 586 00:45:41.140 --> 00:45:45.019 Profesor Sebastián Salazar: y en el neolítico. Usted también hizo Andrés la prueba 587 00:45:47.030 --> 00:45:47.750 Profesor Sebastián Salazar: ya 588 00:45:48.820 --> 00:45:51.710 Profesor Sebastián Salazar: entonces para el que lo sepa, ya 589 00:45:52.050 --> 00:46:01.209 Profesor Sebastián Salazar: ten tranquilo. ¿cierto? La prueba es sumamente cierto sencilla no es la gran prueba, ¿cierto? Difícil, no es sencilla. 590 00:46:01.480 --> 00:46:02.220 Profesor Sebastián Salazar: ya 591 00:46:02.880 --> 00:46:04.990 Profesor Sebastián Salazar: dudas consultas. Queda claro 592 00:46:05.610 --> 00:46:09.330 Profesor Sebastián Salazar: entonces claro el tema del 593 00:46:09.590 --> 00:46:22.030 Profesor Sebastián Salazar: cierto de la sedentarización: tener claro que la sedentarización, cierto viene posterior al desarrollo de la agricultura y la ganadería. Primero, el ser humano descubre 594 00:46:22.720 --> 00:46:39.380 Profesor Sebastián Salazar: la agricultura y ganadería, y de ahí se hace sedentario. Ya. De ahí ya no fue primero la sedentarización y después la agricultura y ganadería, no el ser humano. Primero se hace, descu descubre cierto, la agricultura y ganadería. Y de ahí se hace sedentario. 595 00:46:39.500 --> 00:46:46.189 Profesor Sebastián Salazar: Ya Ya tien no tiene cierto esta necesidad de lugarse de moverse de un lugar a otro. 596 00:46:46.370 --> 00:46:48.119 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Porque tienen los recursos? 597 00:46:50.360 --> 00:46:57.930 Profesor Sebastián Salazar: No, la prueba. La idea es que usted la haga con conciencia, ¿cierto? Sin utilizar 598 00:46:58.400 --> 00:46:59.560 Profesor Sebastián Salazar: apuntes 599 00:47:00.570 --> 00:47:05.240 Profesor Sebastián Salazar: ya no utilizar, porque la idea es como ponernos en la situación 600 00:47:05.830 --> 00:47:09.509 Profesor Sebastián Salazar: tal que, tal como lo hacen los exámenes libres, cierto 601 00:47:09.680 --> 00:47:16.180 Profesor Sebastián Salazar: en exámenes libres. Cierto los que han rendido todo. Aquí tienen la experiencia de los exámenes libres o no 602 00:47:17.640 --> 00:47:19.230 Profesor Sebastián Salazar: han rendido 603 00:47:19.640 --> 00:47:22.069 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: El primero fue mi año pasado el año pasado. 604 00:47:22.470 --> 00:47:23.180 Profesor Sebastián Salazar: Ya 605 00:47:24.250 --> 00:47:25.190 Profesor Sebastián Salazar: todos. 606 00:47:25.810 --> 00:47:28.680 Profesor Sebastián Salazar: ¿te ayudo a usted. Sí, giancarlo. 607 00:47:29.760 --> 00:47:31.899 Profesor Sebastián Salazar: Vicente: Creo que sí. También. 608 00:47:33.500 --> 00:47:37.359 Profesor Sebastián Salazar: Javi era la primera vez, o ya ha hecho examen 609 00:47:37.490 --> 00:47:38.530 Profesor Sebastián Salazar: Usted no 610 00:47:40.800 --> 00:47:43.670 Profesor Sebastián Salazar: en los exámenes libres. ¿cierto? 611 00:47:43.850 --> 00:47:46.020 Profesor Sebastián Salazar: Son preguntas de alternativas. 612 00:47:46.650 --> 00:47:47.390 Profesor Sebastián Salazar: Ya 613 00:47:48.970 --> 00:47:56.149 Profesor Sebastián Salazar: con la evaluación, cierto que le toca al Séptimo de mañana: perdón al Séptimo A. Séptimo B ya lo tuvo. 614 00:47:57.160 --> 00:48:00.840 Profesor Sebastián Salazar: Lo que nosotros buscábamos, cierto tanto en la plataforma 615 00:48:01.070 --> 00:48:04.309 Profesor Sebastián Salazar: es el tema de que ustedes empiecen a 616 00:48:05.470 --> 00:48:17.219 Profesor Sebastián Salazar: acostumbrar cierto a la modalidad de los exámenes libres, que es cierto principalmente de preguntas de alternativas, también de bajar un poco la ansiedad que puede generar ya por primera vez. 617 00:48:17.510 --> 00:48:18.430 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 618 00:48:19.460 --> 00:48:30.469 Profesor Sebastián Salazar: ponga atención en ese sentido. Cierto que va a ser una pregunta de alternativa, ya porque la la evaluación es cierto, de de los exámenes libres se hacen principalmente con esa modalidad. 619 00:48:31.080 --> 00:48:41.499 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, poner atención en la agricultura y ganadería ¿cierto? Poner atención en la diferencia entre Paleolítico y neolítico. ¿qué significa cada 1 de los periodos 620 00:48:42.010 --> 00:48:44.469 Profesor Sebastián Salazar: ¿Ya por qué significa Paleolítico. 621 00:48:45.190 --> 00:48:48.810 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significaba? Paleolítico? No lo diga usted belén, porque usted tiene 622 00:48:49.380 --> 00:48:52.809 Profesor Sebastián Salazar: ya el conocimiento. Giancarlo. ¿qué significa Paleolítico 623 00:48:55.130 --> 00:48:56.760 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Piedra vieja. 624 00:48:57.140 --> 00:48:59.060 Profesor Sebastián Salazar: Piedra antigua, piedra vieja 625 00:48:59.550 --> 00:49:02.130 Profesor Sebastián Salazar: y neolítico. ¿qué significa neolítico? 626 00:49:04.610 --> 00:49:05.880 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa 627 00:49:07.710 --> 00:49:23.380 Profesor Sebastián Salazar: piedra nueva, tal como dice yo, ahí, piedra nueva tenés, claro, ¿cierto? ¿qué significa cada 1 tener claro también la diferencia ya entre 2, las 2, Cierto, los 2 periodos: ¿Por qué se le dice o se le conoce como la gran revolución del neolítico. 628 00:49:23.910 --> 00:49:24.740 Profesor Sebastián Salazar: Ya 629 00:49:25.040 --> 00:49:27.150 Profesor Sebastián Salazar: por qué se le dice de esta manera? 630 00:49:27.410 --> 00:49:41.360 Profesor Sebastián Salazar: Porque cierto, en el neolítico se da una prof cambios profundos que afectan el estilo. El modo de vida de los seres humanos ya tenés, claro cuál eran las diferencias 631 00:49:41.510 --> 00:49:48.319 Profesor Sebastián Salazar: entre las sociedades humanas del paleolítico y en el neolítico paleolítico. Eran nómades 632 00:49:48.430 --> 00:49:51.540 Profesor Sebastián Salazar: recolectaban pescaban cazaban 633 00:49:51.740 --> 00:50:07.230 Profesor Sebastián Salazar: ya eran sociedades igualitarias, tenían una economía depredadora neolítico con sedentarios. ¿cierto? Desarrollan agricultura y ganadería, tiene una economía productora, tienen también cierto. 634 00:50:08.080 --> 00:50:14.250 Profesor Sebastián Salazar: se genera el comercio, se desarrolla el comercio y tiene una economía productora. 635 00:50:14.360 --> 00:50:24.080 Profesor Sebastián Salazar: se produce cierto, el ser humano es capaz de producir sus propios alimentos y tiene una sociedad cierto que empiezan a marcarse las diferencias. 636 00:50:24.230 --> 00:50:32.140 Profesor Sebastián Salazar: Va a estar el líder de la aldea. Si el turno a parte, otros se van a dedicar a a la ganadería. Otros se van a dedicar a la agricultura. Empieza a haber una diferencia. 637 00:50:32.270 --> 00:50:39.170 Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenga bien claro la diferencia entre paleolítico y neolítico. Y cuál era 1 de esos 638 00:50:39.360 --> 00:50:56.620 Profesor Sebastián Salazar: estilos de vida? Esos chicos con eso terminamos. Espero que haya quedado claro que no hayan quedado dudas cualquier cosa. Estamos acá. Ya eso nos vemos éxito para mañana. ¿cierto? Los que van a rendir la prueba, ¿cierto? Usted, cierto Belén y 639 00:50:57.790 --> 00:51:14.969 Profesor Sebastián Salazar: Andrés, que esto ya los dieron ya. Pero a los demás tiene todo todo el éxito del mundo que le vaya súper bien. Entonces nos vemos mañana para los séptimo vez, y nos vemos la próxima semana los perdón, los del A los Veo mañana. Siete los del ve, Los veo la próxima semana. Eso cuídense que estén. Bien. Chao! Chao 640 00:51:14.970 --> 00:51:17.060 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: El Profe no 641 00:51:17.060 --> 00:51:17.520 Profesor Sebastián Salazar: Chao.