WEBVTT

1
00:00:15.590 --> 00:00:22.420
Verónica Araya: Cómo están chiquillos por ahí. Los veo uniéndose de a poquito. Hola, Andrés buenas tardes. ¿cómo estás

2
00:00:23.920 --> 00:00:32.739
Verónica Araya: Tomás Benjamín. Domingo: domingo. Tengo mis 2 domingos. Acá Recuerdo a Sofía, Martina Araceli. ¿cómo están mis niños.

3
00:00:32.740 --> 00:00:33.680
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Hola. Profe.

4
00:00:34.220 --> 00:00:34.760
Verónica Araya: Hola.

5
00:00:34.760 --> 00:00:35.780
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Buenas tardes.

6
00:00:35.960 --> 00:00:41.449
Verónica Araya: Buenas tardes. Oye, cómo estuvo su fin de semana. Estuvo bien, descansaron. Salieron.

7
00:00:41.450 --> 00:00:42.320
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Súper bien.

8
00:00:43.520 --> 00:00:45.279
Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: La Profe todo bien.

9
00:00:45.710 --> 00:00:52.019
Verónica Araya: Hola. Genial. La sofi. Hola. Bien. Sí, Bien, también con harto. Trabajo. Chiquilla. ¿para qué Les voy a negar?

10
00:00:52.330 --> 00:01:05.729
Verónica Araya: Harto? Trabajo, Hartas cosas que realizar y aparte también encargarme y cuidar a mi niño, Pues recuerden que les dije que tengo un niñito especial. Entonces ya de ahí desde el punto de vista, es harto trabajo, pero viene aquí con todas las energías puestas para dar tu ánimo.

11
00:01:06.140 --> 00:01:16.209
Verónica Araya: aparte que ustedes son tan respetuosos, me encantan. Cuánto llevamos 10 niños? Porque el 11 soy yo, ya vamos, vamos, tenemos que esperar unos minutitos.

12
00:01:16.640 --> 00:01:20.800
Verónica Araya: ¿y si los del fin de semana que qué de rico comieron comieron algo rico el fin de semana.

13
00:01:24.590 --> 00:01:28.680
Verónica Araya: Sí, Sí, sofi. Tengo un hijo, un hijito pequeño.

14
00:01:32.070 --> 00:01:36.869
Verónica Araya: Sí, tienen. O sea, es pequeño para mí. Siempre será un niño pequeño.

15
00:01:36.980 --> 00:01:50.209
Verónica Araya: Mi benjita tiene 14 años, ya es adolescente, pero está dentro del espectro autista, pero es un niño muy especial, muy especial. El estudio en la Escuela Especial para el Niño: Bautista no puede estar en colegios regular. Tiene otro tipo de conducta.

16
00:01:51.630 --> 00:01:54.249
Verónica Araya: pero él es muy guapa. Es grande, es alto.

17
00:01:54.390 --> 00:01:56.170
Verónica Araya: pero siempre me hace mi guagua.

18
00:01:56.810 --> 00:01:58.289
Verónica Araya: Pues sí, le digo a mi niñita.

19
00:01:59.470 --> 00:02:06.259
Verónica Araya: ¿qué más me cuenta? Chiquillo por ahí? Se van uniendo más los saludo buenas tardes y a aquellos que van ingresando en este momento

20
00:02:07.150 --> 00:02:15.800
Verónica Araya: algo rico, Comieron algo rico el fin de semana o no. Cuéntenme, me dice la Soki. Yo comí porotos con choclo y helado de mora. Oye el helado de mora que

21
00:02:16.110 --> 00:02:20.959
Verónica Araya: a mí me encantan los porotitos así con choclito. Pero los que hace mi mamá, a mí no me quedan buenos.

22
00:02:21.380 --> 00:02:23.530
Verónica Araya: o sea, yo no sé cocinar mucho, en realidad chicas.

23
00:02:24.410 --> 00:02:26.109
Verónica Araya: pero a ella le quedan deliciosas

24
00:02:26.890 --> 00:02:35.200
Verónica Araya: ya por ahí. Nos queda un minuto. Mientras tanto, voy a ir compartiendo un minuto para que ingresen sus compañeros.

25
00:02:42.220 --> 00:02:48.900
Verónica Araya: Ustedes me van diciendo si es que se ve, Se ve la via por pequeña, Todavía no la grando mucho. Si la ven, ya

26
00:02:49.970 --> 00:02:54.680
Verónica Araya: listo, Vamos a ir comenzando. Voy a agrandar la diapositiva

27
00:02:55.830 --> 00:03:00.479
Verónica Araya: y voy a verificar algo de que del chat con ustedes.

28
00:03:02.510 --> 00:03:04.580
Verónica Araya: y

29
00:03:07.520 --> 00:03:08.910
Verónica Araya: Mhm

30
00:03:10.540 --> 00:03:11.310
Verónica Araya: ya

31
00:03:12.080 --> 00:03:16.750
Verónica Araya: cariños. Vamos viendo Entonces, nosotros ya hemos comenzado

32
00:03:17.150 --> 00:03:31.410
Verónica Araya: en las primeras clases, hablar de sexualidad de las etapas de la pubertad. Ya hemos conversado. Por ejemplo, ¿qué significa una característica sexual primaria, secundaria primaria? Recordemos que corresponden básicamente a lo que son los aparatos de reproducción.

33
00:03:31.760 --> 00:03:51.259
Verónica Araya: toda la parte física tanto del varón como de la hembra. En el caso de los caracteres sexuales secundarios, ¿A qué nos referimos con eso. Son los cambios que experimenta tu cuerpo a medida que va pasando el tiempo, especialmente ahora que están en la pubertad, que es desarrollo de hormonas. De las primeras menstruaciones. El cuerpo cambia de varones.

34
00:03:51.260 --> 00:04:03.960
Verónica Araya: y dentro de ello hablamos de sexualidad que está marcando justamente muchas dimensiones, es decir, comportamientos, tuyos en relación a lo que es la parte social, cómo te relacionas en el ámbito o en la dimensión psicológica.

35
00:04:04.180 --> 00:04:05.190
Verónica Araya: etcétera.

36
00:04:05.780 --> 00:04:17.200
Verónica Araya: Ahí eso corresponde justamente a las dimensiones de la sexualidad. ¿y qué dimensión vamos a ver hoy día? O nos vamos a enfocar un poquito más en lo que habla de la dimensión psicológica y social de la sexualidad.

37
00:04:17.730 --> 00:04:28.210
Verónica Araya: ¿cómo nos relacionamos en cuanto a la sexualidad en estas dimensiones y recordando también niños que la sexualidad es un todo, no solamente tener relaciones sexuales o tener un hijo. No es eso. Solamente

38
00:04:28.380 --> 00:04:33.570
Verónica Araya: tú hablas de la relación con los demás. Esa es la dimensión social, que también es parte de la sexualidad.

39
00:04:34.150 --> 00:04:40.460
Verónica Araya: Está la dimensión espiritual: cómo nos relacionamos en cuanto, por ejemplo, las partes, a las creencias religiosas, etc.

40
00:04:40.850 --> 00:04:48.729
Verónica Araya: Efectiva, como yo me relaciono con mis amigos con un pololo en mi casa, con mis familiares dimensiones afectivas.

41
00:04:49.080 --> 00:04:54.240
Verónica Araya: psicológica, comportamiento social, el resto de las personas conmigo misma, etc.

42
00:04:54.420 --> 00:05:06.920
Verónica Araya: Entonces, en base a eso, también en cuanto a todo lo que son las dimensiones de la sexualidad, también es un comportamiento muy marcado en la actualidad. Para ustedes, muchos de ustedes tienen un motivo en específico porque están en educación online, por ejemplo, y no en presencial.

43
00:05:07.020 --> 00:05:29.130
Verónica Araya: Todos tienen su situación particular, y eso es obvio ya para bien para mal, lo que les gusta o no se sienten mejor. Acá participan más que en un colegio presencial, diferentes situaciones que pudieran haber pasado, Pero todo eso en general, chiquillos corresponde a una dimensión de la sexualidad en la dimensión social, la dimensión afectiva emocional, todo aquello que ustedes los aquejó

44
00:05:29.240 --> 00:05:35.130
Verónica Araya: para poder estar en educación online es la sexualidad que ustedes están representando básicamente en este momento.

45
00:05:36.790 --> 00:05:40.900
Verónica Araya: aquí, en la escala de estos animalitos que ustedes pueden observar

46
00:05:41.000 --> 00:05:46.180
Verónica Araya: en qué número están el día de hoy, a ver cómo llegaron el día de hoy después de este fin de semana.

47
00:05:48.190 --> 00:05:52.569
Verónica Araya: Veamos quién está por ahí en el 1 a ver a ver quién tiene carita de 1.

48
00:05:52.910 --> 00:05:55.900
Verónica Araya: Las 2, las 2 sí.

49
00:05:58.560 --> 00:06:05.629
Verónica Araya: ¿qué me dicen por ahí el 1, la sociedad dice, ya te conozco. Ya te conozco

50
00:06:05.780 --> 00:06:10.230
Verónica Araya: quién más a ver el domingo a ver en qué parte veo el domingo. Yo

51
00:06:10.570 --> 00:06:12.479
Verónica Araya: el domingo. Lo veo como en el 2

52
00:06:12.720 --> 00:06:14.079
Verónica Araya: le faltan los dientes.

53
00:06:14.330 --> 00:06:15.020
Verónica Araya: no, ¿no?

54
00:06:15.630 --> 00:06:20.849
Verónica Araya: Y los demás y los demás a ver. Voy a leer el chat para ver en qué, en qué número están ustedes ahí

55
00:06:22.070 --> 00:06:24.419
Verónica Araya: en el 8. Me dice Araceli

56
00:06:24.550 --> 00:06:27.350
Verónica Araya: en el 5,

57
00:06:27.580 --> 00:06:29.919
Verónica Araya: a ver esos a ver a ver a ver

58
00:06:30.300 --> 00:06:31.970
Verónica Araya: el 8.

59
00:06:32.430 --> 00:06:39.229
Verónica Araya: Guau! Sí, como actitud de alerta. El 5. ¡ay, el 5 como media enamorado ahí, enamorada enamorado

60
00:06:39.880 --> 00:06:46.239
Verónica Araya: ahí en el 9 con rabia. Nadie es tan del 9, ¿cierto? No me asusten. Alguien es del 9

61
00:06:46.460 --> 00:06:50.610
Verónica Araya: rabioso ladrando con los ojos exaltados, Nadie en el 9.

62
00:06:51.980 --> 00:06:55.710
Verónica Araya: ¿quién puede ir a ver? Alguien dijo al ver el 7, dice

63
00:06:56.780 --> 00:07:06.110
Verónica Araya: domingo en el 6 a ver 7. Hoy, en el 7 que lindo el 6 durmiendo el se. Como no ya despertémoslo

64
00:07:06.330 --> 00:07:10.949
Verónica Araya: a despertar a su compañero hasta del 6, está en el 6 al domingo, despertemos, lo despertemos, lo

65
00:07:11.590 --> 00:07:17.469
Verónica Araya: no. Domingo: Yo no te veo tan tanto. D, C: Yo te veo a ti como verdad entre el 2

66
00:07:17.740 --> 00:07:18.549
Verónica Araya: por ahí.

67
00:07:18.960 --> 00:07:22.880
Verónica Araya: Ahora, te claro, ahora te estás tocando los ojitos, pues ahí se nota que tiene sueño.

68
00:07:23.640 --> 00:07:28.880
Verónica Araya: o quizás como de 4, no más domingo. Mira, no tanto en el 6 como en el 4. Podría ser

69
00:07:29.460 --> 00:07:30.240
Verónica Araya: y te

70
00:07:31.150 --> 00:07:41.859
Verónica Araya: ya despertemos. Me imagino domingo que no se durmió tan tarde anoche. Recuerden, Comenzamos ese tema de dormir temprano, de ir adaptando los horarios y todo ese tipo de

71
00:07:43.020 --> 00:07:45.900
Verónica Araya: ya objetivos. Vamos analizando acá

72
00:07:46.540 --> 00:08:09.750
Verónica Araya: objetivos generales de aprendizaje, explicar los aspectos biológicos, como ya hemos conversado efectivos y sociales que integran a todo lo que es la sexualidad, cambios físicos. También ya hemos analizado las relaciones afectivas entre 2 personas en la intimidad y el respeto mutuo, la responsabilidad individual de cada 1 de ustedes, aunque tengan todavía 12 o 13 años. Por supuesto que tienen responsabilidad.

73
00:08:10.850 --> 00:08:18.509
Verónica Araya: Y el objetivo más específico que vamos a ver el día de hoy: efectos afectivos y sociales o psicológicos que integran a la sexualidad.

74
00:08:20.130 --> 00:08:26.270
Verónica Araya: Nuevamente tenemos nuestras caritas ahí. Cada niño con un emoji determinado y representando, por supuesto, una emoción.

75
00:08:26.370 --> 00:08:32.859
Verónica Araya: Se fija, mira contento más contento, más serio, como enojado. Es muy, el segundo de la niña

76
00:08:33.030 --> 00:08:34.619
Verónica Araya: con esa carita hacia abajo.

77
00:08:34.880 --> 00:08:38.570
Verónica Araya: No es, no es enojado. Es como triste, no sé ¿Cómo llamarlo

78
00:08:39.909 --> 00:08:41.020
Verónica Araya: el primero.

79
00:08:41.140 --> 00:08:44.679
Verónica Araya: el primero, unos ojitos así como más exaltado? No.

80
00:08:44.850 --> 00:08:53.879
Verónica Araya: eso. Básicamente, ¿qué es lo que representa la imagen? Las emociones de ustedes al día de hoy: emociones que son súper cambiantes. Yo les he conversado porque estaba en la pubertad.

81
00:08:54.070 --> 00:08:59.090
Verónica Araya: Puede que estén felices tristes al mismo tiempo. Y luego cambian de percepción

82
00:08:59.300 --> 00:09:20.529
Verónica Araya: todo lo que es factor ambiental que se refiere a aquello que te rodea. No hablo de factor ambiental hablando directamente de una planta. No me refiero a eso, factor ambiental. Las relaciones que tengas con tus padres, con tu hermano. Todo eso también nos afecta para bien o para mal, porque si discuto con mi hermano, por ejemplo, justo antes de entrar a una clase, Puede que a lo mejor yo, entre un poco deprimido deprimido la clase.

83
00:09:21.080 --> 00:09:22.699
Verónica Araya: Entonces, pues lo mismo ahí

84
00:09:23.090 --> 00:09:24.819
Verónica Araya: cada una de esas cositas van

85
00:09:25.330 --> 00:09:28.179
Verónica Araya: generando diferentes tipos de emociones.

86
00:09:28.950 --> 00:09:35.369
Verónica Araya: Esta foto que ustedes la conocen todos los niños que están experimentando hoy, que todo tiene relación con lo que es sexualidad.

87
00:09:35.470 --> 00:09:53.880
Verónica Araya: Pero básicamente, la imagen, como ustedes la ven, habla de los cambios físicos que ocurren tanto en varones como en las niñas granitos. El vello púbico comienza a crecer en varones. Siempre es más que en la mujer, porque el varón tiene la hormona masculina, la testosterona. Por eso es normal que tengan más bellos que una mujer.

88
00:09:54.160 --> 00:09:58.640
Verónica Araya: Ahora hay chiquillas que igual desarrollan más bello en la etapa temprana del desarrollo.

89
00:09:58.830 --> 00:10:02.480
Verónica Araya: pero muchas veces ellos paran su crecimiento. Y cuando eso no sucede

90
00:10:02.590 --> 00:10:07.809
Verónica Araya: cuando sigue creciendo bello en exceso. Ahí donde la mamá o la persona con la cual estén en la casa.

91
00:10:11.160 --> 00:10:14.700
Verónica Araya: por qué tiene 13 años y tiene un exceso de vello en la cara, por ejemplo.

92
00:10:15.050 --> 00:10:24.309
Verónica Araya: te fijas. Entonces el doctor ahí, el endocrinólogo, básicamente es aquel que te daría un tratamiento o te derivaría a algún tipo de examen para saber por qué pasan ese tipo de cosas.

93
00:10:24.550 --> 00:10:26.910
Verónica Araya: Lo que super común es el acné.

94
00:10:27.230 --> 00:10:38.990
Verónica Araya: Eso es muy común en varones y en niñas están más marcados siempre los varones de todas maneras, pero es muy, común, muy común en edad de ustedes, por ejemplo, comienzan a salir los primeros granitos.

95
00:10:39.190 --> 00:10:44.789
Verónica Araya: Aparentemente, usted dice: no es nada, no sin importancia, pero a veces pasa ya un mes, 2 meses y ya son muchos más.

96
00:10:45.240 --> 00:10:57.549
Verónica Araya: Entonces ahí tienen que tener cuidado en no rascarse también. Si ustedes se rascan, se van a formar heridas y muchas veces las heridas. Cuesta Cuesta mucho que vayan a cicatrizar con facilidad. Entonces, cuidado.

97
00:10:58.680 --> 00:11:03.110
Verónica Araya: Mira, vamos a ver un pequeño vídeo que dice vídeo de dimensiones de la sexualidad.

98
00:11:03.310 --> 00:11:08.060
Verónica Araya: Lo vemos, lo analizamos y luego me dan una opinión

99
00:11:08.640 --> 00:11:11.990
Verónica Araya: a ver. Lo voy a colocar de acá o si no me va a adquirir el enlace

100
00:11:12.480 --> 00:11:16.939
Verónica Araya: recursos didácticos. Lo tengo acá. Si se escucha y se ve.

101
00:11:18.220 --> 00:11:21.099
Verónica Araya: Sí, ya la socia me dijo que sí, ya ahí va

102
00:11:21.440 --> 00:11:22.670
Verónica Araya: formadores.

103
00:11:22.670 --> 00:11:36.299
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Por el cambio. Sesión: dimensiones de la sexualidad. Bienvenidas y bienvenidos. Yo soy Paula y yo me llamo David. Hoy. Comenzaremos con una nueva forma de aprender. Comencemos

104
00:11:39.220 --> 00:12:03.449
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: ñoño, estoy contenta, Me entregaron la nota de mi examen y cómo te fue saqué 18 y de qué tema era sexualidad? ¿qué ¿Cómo te van a enseñar eso? Pero, claro, David es parte del temario de educación secundaria, tú también en algún momento lo llevarás.

105
00:12:03.450 --> 00:12:21.459
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: No es para grandes esos temas. ¿por qué va a ser para grandes, seguro, nuestras amigas y amigos también piensan así a ver. Ustedes también piensan que es para grandes, mejor. Hagamos el siguiente ejercicio, Apunten en su cuaderno las siguientes preguntas.

106
00:12:21.510 --> 00:12:24.680
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Primero, ¿qué creen que es la sexualidad?

107
00:12:25.160 --> 00:12:29.340
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: ¿por qué es importante aprender de sexualidad

108
00:12:29.390 --> 00:12:55.899
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: paula? Ahora que me acuerdo, Ya he hablado sobre sexualidad con mis amigos. Y tienes razón. Mi amigo nos contó que también había descubierto muchas cosas en sus clases sobre el tema, sobre cambios que nos ocurren a lo largo de nuestras vidas y, sobre todo, en la adolescencia. Por supuesto, David la sexualidad es parte del ser humano y su desarrollo.

109
00:12:55.990 --> 00:13:20.220
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Por ejemplo, te pregunto a ti y a nuestros amigos: ¿han notado algún cambio en su tono de voz. Es cierto. A veces, cuando hablo fuerte, la voz se me entrecorta y me salen gallos, La gente se ríe. No te avergüences, David, porque eso es totalmente normal. Al igual que las mujeres, nos ocultamos

110
00:13:20.220 --> 00:13:40.630
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: la menstruación y también muchas veces se burlan de nosotras. Y justamente eso ocurre porque hace falta información. Guau! ¡qué interesante no sabía eso. Y mi amigo Miguel también nos contó otra cosa.

111
00:13:41.420 --> 00:14:10.109
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Y años sabían que la sexualidad también define nuestra identidad. ¿cómo es eso? Es como las personas se identifican o se desenvuelven según su sexo, es decir, cómo nos percibimos y comportamos como hombres o mujeres, cómo nos autoidentificamos y también cómo nos expresamos exacto en años. Los sentimientos también son parte de la sexualidad. Sobre todo en esta etapa, nos empezamos a enamorar y queremos demostrar a fe.

112
00:14:10.110 --> 00:14:27.889
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: cariño. Entonces yo estoy viviendo mi sexualidad cuando doy un abrazo Así es. Pedro, demostramos nuestra sexualidad constantemente. Es parte de todas las personas. Gracias. Nano. Ahora entiendo que la sexualidad tiene que ver con múltiples aspectos de nuestra vida.

113
00:14:27.890 --> 00:14:42.379
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Ahora, sí, estoy listo para mi práctica de mañana. Además, hablar de sexualidad ayuda a conocer nuestro cuerpo, identificar nuestras partes privadas y prevenir la violencia sexual.

114
00:14:42.760 --> 00:15:03.649
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Miguel tiene mucha razón en todo lo que mencionó. Claro, todos los días nos expresamos y vivimos nuestra sexualidad. Por eso es importante conocerla y disfrutarla con libertad y responsabilidad. Como dices muy bien, David, me alegra que hayas entendido.

115
00:15:04.830 --> 00:15:20.289
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Gracias por su atención. Amigas y amigos juntas, y juntos decidamos ya reducir el embarazo adolescente en loreto implementado por Plan International en alianza con la Oficina de Asuntos Globales

116
00:15:23.400 --> 00:15:24.430
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: rec.

117
00:15:28.470 --> 00:15:32.950
Verónica Araya: Algunas preguntas en relación al video, Les pareció interesante. El video fue, claro.

118
00:15:33.170 --> 00:15:35.220
Verónica Araya: fue explicativo. ¿se entendió

119
00:15:36.490 --> 00:15:39.409
Verónica Araya: sí o no? Chiquillos se entendió. Sí.

120
00:15:40.140 --> 00:15:43.920
Verónica Araya: Domingo Araceli Tomás Dominique se entendió.

121
00:15:44.380 --> 00:15:49.109
Verónica Araya: Entonces le voy a hacer unas preguntas para que me vayan respondiendo a viva voz o en el chat.

122
00:15:49.570 --> 00:15:54.710
Verónica Araya: según lo que ustedes comprendieron del video y lo que comprenden hasta el momento, qué es la sexualidad.

123
00:15:55.140 --> 00:15:57.280
Verónica Araya: a ver qué es la sexualidad.

124
00:15:57.860 --> 00:16:02.009
Verónica Araya: Alguien me podría dar una pequeña definición de qué es la sexualidad.

125
00:16:02.900 --> 00:16:05.679
Verónica Araya: ya sea en el chat o por la

126
00:16:05.800 --> 00:16:06.870
Verónica Araya: por vos

127
00:16:07.520 --> 00:16:09.119
Verónica Araya: qué es la sexualidad?

128
00:16:14.700 --> 00:16:15.950
Verónica Araya: ¿qué es

129
00:16:16.160 --> 00:16:18.209
Verónica Araya: Ya por acá? Los leo.

130
00:16:18.570 --> 00:16:31.479
Verónica Araya: dice lo siguiente: una cosa podría ser cambios físicos al ir creciendo. Ok, para ti, habla de los cambios físicos. Eso es correcto, pero la sexualidad solamente habla de los cambios físicos.

131
00:16:31.720 --> 00:16:33.940
Verónica Araya: de qué también habla la sexualidad

132
00:16:36.080 --> 00:16:37.319
Verónica Araya: de que también

133
00:16:39.210 --> 00:16:45.200
Verónica Araya: a ver, vamos de que también habla la sexualidad solamente del cambio físico que ocurre en tu cuerpo

134
00:16:45.710 --> 00:17:04.020
Verónica Araya: por ahí, a ver que colocaron cambios físicos, también psicológicos, por supuesto, las cosas finas. Entonces, la sexualidad vamos complementando la respuesta es aquella que habla o que se enfoca en los cambios físicos al ir creciendo. También abarca los cambios psicológicos. También abarca las emociones y los sentimientos que dice la Sophie.

135
00:17:04.190 --> 00:17:05.620
Verónica Araya: todo eso, sexualidad.

136
00:17:05.730 --> 00:17:11.050
Verónica Araya: Tal como lo decía el vídeo, Como ya les he dicho, la sexualidad, básicamente todo lo que nos rodea, todo

137
00:17:11.420 --> 00:17:19.860
Verónica Araya: todo todo todo. Todo. Y eso incluye las dimensiones que hemos visto que acá en el mapa conceptual, por ejemplo, aparece como el resumen de las dimensiones.

138
00:17:20.020 --> 00:17:29.819
Verónica Araya: y es, Acá está compuesto por varias dimensiones que son esenciales en el ser humano, dimensión física y biológica. ¿a qué se refiere eso a los cambios anatómicos que tu cuerpo

139
00:17:30.320 --> 00:17:35.010
Verónica Araya: padece día a día, o más aún de cuando ya les está llegando lo que es el desarrollo.

140
00:17:35.350 --> 00:17:41.189
Verónica Araya: Y esa dimensión física es lo que lo hace justamente a ustedes. Físicamente diferente de hombres y mujeres, mujeres y hombres

141
00:17:41.630 --> 00:17:57.599
Verónica Araya: aparecen características en el caso de las niñas, están más pretenciosas, por ejemplo, de quizás querer utilizar algún maquillaje de la vergüenza. También aparece muchas veces porque están recién viendo, analizando su nuevo cuerpo. Su cuerpo comienza a cambiar.

142
00:17:57.740 --> 00:18:00.660
Verónica Araya: El Martín habla todos los cambios emocionales perfectos

143
00:18:01.540 --> 00:18:22.989
Verónica Araya: en la dimensión social. Y ahí aparece una imagen, corresponde o se asocia con los factores externos, y cómo Esto afecta la manera de experimentar nuestra sexualidad, dimensión social. Como yo me comporto, y como yo me relaciono con los demás, me relaciono de buena forma. Me relaciono de mala forma. No me gusta tener muchos amigos, muchos amigos. Yo prefiero tener tan solo un amigo y no tener muchos

144
00:18:23.070 --> 00:18:50.399
Verónica Araya: me junto con ellos en las tardes o hablo telefónicamente envío un mensaje de Whatsapp. Eso es la dimensión social de la sexualidad, que también se demuestra en las emociones muchas veces. Y es ahí chiquillo donde utilizamos mucho los emoji no. Cuando a veces no nos salen las palabras para decirle a una persona que que nos gusta nos agrada. Le enviamos un emoji. Y el emoji es como que lo dijese por nosotros, entonces también. En ese sentido corresponde a una dimensión social virtual.

145
00:18:50.590 --> 00:18:57.169
Verónica Araya: y eso también debería estar ahí. Quizá en algún momento va a estar dimensión virtual de la sexualidad. También ocurre

146
00:18:59.290 --> 00:19:01.179
Verónica Araya: por ahí. Alguien escribió algo.

147
00:19:01.420 --> 00:19:08.289
Verónica Araya: dice, Laeni, es una forma en que las personas experimentan y expresan sus sentimientos exactamente sí

148
00:19:08.800 --> 00:19:20.450
Verónica Araya: la dimensión psicológica, afectiva o emocional. De ahora que estamos justamente mayormente analizando, se relaciona con nuestras emociones y de sentimientos. Y como esto afecta nuestras acciones.

149
00:19:20.820 --> 00:19:23.799
Verónica Araya: ¿a qué se refiere con las acciones? Por ejemplo, si yo estoy, cri

150
00:19:24.810 --> 00:19:28.189
Verónica Araya: quizás voy a poder transmitir esa tristeza a mis amigos.

151
00:19:28.430 --> 00:19:33.149
Verónica Araya: muchas veces la gente dice, pero ¡ay, pero ¿por qué estás tan triste. Si hoy yo desperté contenta

152
00:19:33.310 --> 00:19:40.399
Verónica Araya: y tú triste. Muchas veces la gente tiende a alejarse de aquella persona que tiene una emoción que es negativa para ellos. También sucede eso.

153
00:19:40.670 --> 00:19:48.999
Verónica Araya: Miren las claritas ahí. Por ejemplo, si estamos enojados, nos podemos desquitar con todas las personas que tenemos nuestro alrededor porque algo nos enojó o algo nos molestó

154
00:19:49.220 --> 00:19:52.900
Verónica Araya: Si tenemos sueño. Se han dado cuenta que muchas veces, cuando alguien bosteza.

155
00:19:53.010 --> 00:20:01.290
Verónica Araya: nosotros igual. Bostezamos y decimos, ah, se nos pegó el bostezo. También ocurre porque podemos mimetizar, y eso es la dimensión psicológica.

156
00:20:01.440 --> 00:20:10.700
Verónica Araya: afectiva o emocional. Estamos contentos, Estamos tristes, Estamos enojados. Todo eso es la dimensión psicológica. ¿cómo nos hace justamente

157
00:20:10.890 --> 00:20:13.660
Verónica Araya: relacionarnos con los demás, también

158
00:20:14.230 --> 00:20:21.509
Verónica Araya: dentro también de lo que dimensiones de sexualidad. Estas 3 principales están acá arriba y acá abajo. Tenemos 2 más, pero son

159
00:20:21.620 --> 00:20:25.329
Verónica Araya: están dentro de las demás. Se podría decir, por ejemplo, la dimensión espiritual

160
00:20:25.450 --> 00:20:38.789
Verónica Araya: se asocia con nuestra experiencia y lo que nos define a nosotros mismos, la dimensión espiritual, nuestra experiencia de vida diaria. ¿qué es lo que nos define? Yo soy una persona poderosa. Soy una persona inteligente, me considero una persona súper creativa.

161
00:20:39.090 --> 00:21:04.020
Verónica Araya: dimensión intelectual. Habla de tu personalidad y de los valores propios que ustedes tengan que tener una personalidad introvertida, extrovertida. Qué valores pueden tener, por ejemplo, los valores del respeto, principalmente, que es lo que vamos a ver acá ahora. Los valores o esa dimensión intelectual que cada 1 de ustedes tenga y que yo tenga eso proviene básicamente de la crianza que nos han dado las personas que tenemos en la casa nuestros tutores.

162
00:21:04.180 --> 00:21:19.819
Verónica Araya: Yo sé que puede que alguno de ustedes vivan con la tía, con la abuelita, con la prima, con la mamá, con el papá, pero básicamente, en el lugar en donde nos hemos educado desde pequeños. De ahí vamos desarrollando esa dimensión intelectual de la sexualidad, porque está nuestra personalidad.

163
00:21:20.220 --> 00:21:27.770
Verónica Araya: Nuestros valores propios hay familias, por ejemplo, que son súper expresivas en la casa, demuestran mucho la dimensión de la sexualidad emocional.

164
00:21:27.900 --> 00:21:52.010
Verónica Araya: Mucho cariño, mucho besito, mucho abrazo con sus niños, y los niños también. Dot adoptan justamente esa personalidad de ser cariñosos con el resto de respetar, por ejemplo, a las mujeres a los varones, la identidad de género en no discriminar en ser inclusivos en aceptar e integrar a personas que quizás no sean iguales a nosotros, pero que sí tienen la misma importancia que nosotros.

165
00:21:52.360 --> 00:21:57.819
Verónica Araya: Todo eso viene de la dimensión intelectual que se ha formado o se ha forjado al interior de tu hogar.

166
00:21:58.650 --> 00:22:04.109
Verónica Araya: ¿tienen alguna consulta, chiquillos o alguna duda, o algo que compartir específicamente

167
00:22:04.260 --> 00:22:05.640
Verónica Araya: ¿Se va entendiendo?

168
00:22:07.480 --> 00:22:08.450
Verónica Araya: Sí,

169
00:22:08.850 --> 00:22:16.689
Verónica Araya: Sí, sí que los encuentro un poquito más callados el día de hoy. Por eso les pregunto si van entendiendo. No me digan que están durmiendo. Por favor, no me lo pjan.

170
00:22:18.150 --> 00:22:24.949
Verónica Araya: El tomás va comprendiendo por ahí es que darío matías. Noelia, Martín Arlet.

171
00:22:25.330 --> 00:22:29.370
Verónica Araya: están todos ahí, me imagino, están conectados. Y

172
00:22:33.200 --> 00:22:42.440
Verónica Araya: domingo una s darío sí, sí está conectado. Ya darío. Los quiero todos sentaditos ahí, ya bien ubicados con su cuaderno enfrente. No quieren los niños acostados.

173
00:22:42.630 --> 00:22:48.649
Verónica Araya: ¿No ya es hora de levantarse. Qué hora es. Y así pues, una y tanto ya es hora de levantarse.

174
00:22:53.410 --> 00:22:56.390
Verónica Araya: Si me dicen lo mismo, si se entiende el mal.

175
00:22:56.650 --> 00:22:57.390
Verónica Araya: ya

176
00:22:58.350 --> 00:23:02.750
Verónica Araya: avancemos un poquitín más. Entonces Entonces

177
00:23:07.390 --> 00:23:09.609
Verónica Araya: ya por acá vamos.

178
00:23:10.310 --> 00:23:21.009
Verónica Araya: nos dice lo siguiente: cambios en los aspectos psicológicos. Bueno, hay muchísimos, pero algunos de ellos son los que tenemos acá justamente. Fíjense bien, dice cambios en los aspectos psicológicos.

179
00:23:21.580 --> 00:23:30.279
Verónica Araya: crece la necesidad de sentirse admirado. No les pasa eso, sentirse admirado. Muchas veces nos gusta que nos den incentivos.

180
00:23:30.490 --> 00:23:49.880
Verónica Araya: Por ejemplo, yo soy una profesora que a mí me gusta dar incentivos en el sentido de decir, bien, tú puedes lo has hecho bien, porque yo sé que más que nada, cuando están pequeños de su edad. Esos incentivos los levantan, pues les gusta muchas veces. Están pasando por un mal momento en el día. Pero si los incentivan emocionalmente. Eso va a afectar de forma positiva a tu dimensión psicológica de la sexualidad.

181
00:23:50.230 --> 00:23:50.990
Verónica Araya: listo.

182
00:23:51.130 --> 00:23:57.670
Verónica Araya: Empiezan a caerse a cuestionar las órdenes de sus padres. Uy: Sí, muchas veces se pueden colocar rebeldes, pero que a ustedes no les pase.

183
00:23:57.980 --> 00:24:11.590
Verónica Araya: lo cuestionan las órdenes, aparece la rebeldía también en el cambio psicológico. Se sienten presionados a tomar alguna decisión con la que no están de acuerdo. También suele pasar eso muchas veces, por ejemplo, en los colegios presenciales que se usan más.

184
00:24:11.870 --> 00:24:14.740
Verónica Araya: que se tratan de unir a grupos para ser aceptados

185
00:24:14.870 --> 00:24:37.740
Verónica Araya: simplemente por eso es una dimensión psicológica, porque quizás tú eres más tímido que el resto, y quieres unirte a un grupo de amigos que salen, que tienen otros hábitos, otras costumbres, y tú quieres estar ahí porque quieres ser aceptado, aunque no te guste. Eso también es una dimensión psicológica de la sexualidad, lo cual yo no encuentro nada que ver sano. No comparto eso. Pero si lo observé muchísimo en estudiante.

186
00:24:38.460 --> 00:24:49.399
Verónica Araya: cambios de ánimo te dice el cambio psicológico. Aquí abajo, en el cuadro se construye el autoconocimiento, es decir, tú mismo, por ejemplo, chiquillo en este momento. Tiene su propia definición de cómo son

187
00:24:50.700 --> 00:24:53.429
Verónica Araya: mi propio autoconocimiento. Yo me conozco.

188
00:24:53.540 --> 00:25:02.180
Verónica Araya: Yo sé lo que pienso. Yo sé lo que valgo. Y eso es maravilloso. Ustedes mismos comienzan a crear su propio conocimiento de su personalidad.

189
00:25:02.330 --> 00:25:22.980
Verónica Araya: la cual puede ir variando, por supuesto, a medida que pasan los años como yo les he dicho, porque van entrar a entrar después en la etapa de adolescencia de adultez y, por lo tanto, lo que ahora quizás les parece súper animosa, genial maravilloso. Bueno, quizás no tengan esa percepción cuando sean adultos. Entonces la dimensión psicológica también cambia en ese aspecto.

190
00:25:23.320 --> 00:25:26.860
Verónica Araya: Pero la esencia no se pierde, que es la parte de los valores

191
00:25:27.260 --> 00:25:40.170
Verónica Araya: en la parte acá que dice: dimensión intelectual. Esa parte no se pierde porque ahí tú tienes tu personalidad, ya que o valores que te han dado desde pequeño en el hogar donde te has criado. Fíjate cambian otras cosas características, pero ciertas no.

192
00:25:41.050 --> 00:25:55.529
Verónica Araya: Otro cambio psicológico, una búsqueda de ser originales y únicos, Claro como está, la imagen de la chiquilla. Cada 1 busca ahí ser único, no parecerse a nadie. Buscan su propio estilo. Eso también sucede mucho cuando entran a lo que es la pubertad y adolescencia.

193
00:25:55.880 --> 00:26:16.650
Verónica Araya: Buscan su estilo de vestimenta, por ejemplo, de peinado de maquillaje. Las niñas buscan su propio estilo, muchas veces compran ropa, incluso que no necesariamente está de moda simplemente con lo que tú te sientas cómodo. Yo me siento cómoda con esta ropa. Bueno, con esta ropa, yo me relaciono frente al mundo, y eso es un aspecto o una dimensión psicológica.

194
00:26:16.910 --> 00:26:25.169
Verónica Araya: Yo construyo. Yo busco ser original. Yo quiero mis propias. Mis propias definiciones de vida básicamente

195
00:26:25.300 --> 00:26:26.970
Verónica Araya: busco eso. Mi identidad.

196
00:26:27.580 --> 00:26:48.650
Verónica Araya: surgen los intereses y los gustos propios también, pues surgen los intereses y los gustos propios intereses, porque esa cierta comida o quieren cambiar de comida. Muchos adolescentes ponían por verdad. Me han dicho que que de repente dejan de comer carne y son veganos. Por ejemplo, o vegetarianos. Yo le digo: ¿por qué no es que quiero alimentarme más sano. Me dice la ley

197
00:26:49.040 --> 00:27:04.770
Verónica Araya: expresa sus sentimientos también. Si en a la edad de ustedes pueden expresar mayormente los sentimientos, pero también puede que la timidez les gane y no expresen los sentimientos, porque también sucede el factor contrario. Y eso también es una dimensión psicológica.

198
00:27:04.880 --> 00:27:05.800
Verónica Araya: Te fijas.

199
00:27:06.300 --> 00:27:15.979
Verónica Araya: chiquillos dentro del video también ahí. Quiero que me respondan al lado de los niños que a la edad de una de la dimensión y a la edad de pubertad. Básicamente se habla de la identidad sexual.

200
00:27:16.470 --> 00:27:19.480
Verónica Araya: ¿qué es la identidad sexual, identidad sexual

201
00:27:20.310 --> 00:27:24.829
Verónica Araya: que nos decían los niñitos ahí en el vídeo, o que entendieron ustedes de la identidad sexual.

202
00:27:27.200 --> 00:27:29.740
Verónica Araya: a ver por ahí en el chat o en el micrófono.

203
00:27:30.400 --> 00:27:31.750
Verónica Araya: Algún comentario

204
00:27:33.720 --> 00:27:36.929
Verónica Araya: por ahí, por ahí los quiero leer. Qué es la identidad sexual?

205
00:27:39.100 --> 00:27:45.080
Verónica Araya: Vamos, obviamente. Igual lo vamos a ver como contenido. Va a estar escrito, pero yo quiero saber más o menos que entendieron ustedes ahí del vídeo

206
00:27:45.440 --> 00:27:49.659
Verónica Araya: de cómo las personas se perciben básicamente. Eso es lo que escribió la Sophie.

207
00:27:49.990 --> 00:27:56.919
Verónica Araya: identidad sexual de cómo las personas se perciben ellos y quién más a ver, complementemos lo de la Sophia Complementemos lo de la soja.

208
00:27:59.650 --> 00:28:02.579
Verónica Araya: Vi cómo las personas se perciben de cómo te sientes

209
00:28:02.840 --> 00:28:10.740
Verónica Araya: identidad. Qué gusto tengo y adquiero mi propia identidad. Aparecen los sentimientos también. Ahí 1, identidad sexual

210
00:28:11.190 --> 00:28:12.839
Verónica Araya: como yo me siento

211
00:28:13.020 --> 00:28:15.139
Verónica Araya: cómo las personas me perciben.

212
00:28:15.440 --> 00:28:27.360
Verónica Araya: Estoy adquiriendo mi propia personalidad dentro de ella. Mi propia identidad sexual ya no dependo básicamente de lo que diga papá o mamá en la casa? No, Yo la quiero. Mi propia personalidad, mi identidad real

213
00:28:27.630 --> 00:28:30.719
Verónica Araya: dentro de ello. Por ejemplo, están los gustos en general.

214
00:28:31.210 --> 00:28:36.240
Verónica Araya: gustos, por ejemplo, por el sexo femenino, sexo, sexo, masculino, etc. También está eso

215
00:28:36.790 --> 00:28:37.660
Verónica Araya: bien

216
00:28:38.300 --> 00:28:44.649
Verónica Araya: en el Video: también nos hablaba en relación a la madurez. En cuanto a la sexualidad.

217
00:28:44.830 --> 00:28:56.580
Verónica Araya: ustedes creen que de los tiempos antiguos, como decía el video que nos hablaba de sexualidad a los tiempos actuales y existe mayor madurez en cuanto a hablar del tema sexualidad.

218
00:28:57.740 --> 00:29:00.680
Verónica Araya: ¿qué creen ustedes ahí existe mayor madurez

219
00:29:00.810 --> 00:29:05.730
Verónica Araya: o todavía siguen las bromas pesadas la ignorancia continuamente. ¿cómo lo perciben ustedes

220
00:29:07.520 --> 00:29:10.819
Verónica Araya: desde su casa desde los colegios en los cuales han estado.

221
00:29:11.120 --> 00:29:20.230
Verónica Araya: ¿se puede hablar, por ejemplo, más libremente de órganos genitales, por ejemplo, o también es un tema tabú decir que

222
00:29:20.360 --> 00:29:29.420
Verónica Araya: que no sé, no le nos quieren pololear todavía porque prefieren tener o vivir sus etapas. Bueno, pueden hablar libremente de sexualidad, existe madurez en eso

223
00:29:31.260 --> 00:29:32.949
Verónica Araya: ¿sí? Emi: También

224
00:29:34.030 --> 00:29:39.969
Verónica Araya: existe madurez en sexualidad, o seguimos con los mismos tabús que teníamos hace 50 años atrás.

225
00:29:40.970 --> 00:29:43.930
Verónica Araya: ¿qué creen? Ha evolucionado, ¿Hay madurez.

226
00:29:44.520 --> 00:29:45.409
Verónica Araya: sí o no.

227
00:29:45.530 --> 00:29:47.240
Verónica Araya: más o menos como creen que

228
00:29:48.900 --> 00:29:50.490
Verónica Araya: ¿cómo creen ustedes a ver

229
00:29:51.450 --> 00:30:03.969
Verónica Araya: por acá? Alguien apuntó algo, dice, depende mucho de la familia también ya de la madurez. Sí, hablando del entorno de la familia, claro, de los valores, también de la dimensión intelectual que te han entregado.

230
00:30:04.480 --> 00:30:19.950
Verónica Araya: Hay familias, por ejemplo, que, claro, se pueden sentar a la mesa a tomar un tecito con ustedes y hablar de sexualidad. Muchas veces los papás preguntan hijo, ya cómo estuvo el colegio? Hijo? No se quiere salir con esta amiga con este amigo y por qué sales tanto con ella? Empiezan como otro tipo de preguntas. ¿no?

231
00:30:20.490 --> 00:30:26.840
Verónica Araya: A veces dice Acá el darío en las familias más conservadoras o religiosas. No se habla de eso. Tienes toda la razón.

232
00:30:27.270 --> 00:30:53.640
Verónica Araya: Cada 1 tiene una cierta dimensión intelectual de la sexualidad en las casas en los hogares y tal cual, como dice darío, por supuesto que hay familias por religión que no hablan de estos temas, pero otras familias los hablan ampliamente, entonces tenemos de todo, pero sí o sí chiquillos. Debemos reconocer que la madurez en cuanto a los conocimientos, o sea, conversar de sexualidad. Por lo menos en estos tiempos, está un poco más evolucionado de hace 50 años atrás.

233
00:30:54.430 --> 00:30:55.850
Verónica Araya: Sin ir más lejos.

234
00:30:56.080 --> 00:30:59.310
Verónica Araya: Por ejemplo, en mi tiempo, cuando yo era pequeña en la edad de ustedes.

235
00:30:59.680 --> 00:31:24.509
Verónica Araya: dentro de los planes y programas de estudio, Por ejemplo, cuando estaba en el colegio, prácticamente no se hablaba de sexualidad, o sea, ni decir hablar, por ejemplo, de los órganos genitales tanto de varones como de niñas, que esa palabra no se podía decir, O sea, no si se hablaba de tener un hijo, solamente, se decía lo esencial, óvulo, espermatozoides. Y hasta ahí llegó la explicación. Los profesores en aquel tiempo no podían dar mayor detalle de lo que es sexualidad.

236
00:31:24.650 --> 00:31:46.120
Verónica Araya: porque porque en ese tiempo, como cultura, a nivel país existían otros pensamientos muy diferentes a los de ahora que cada vez ha ido evolucionando ese pensamiento. Por lo tanto, ahora, en los colegios tenemos que hablar de estos temas. Tenemos que utilizar el respeto, básicamente para poder impartir el conocimiento y que ustedes también aprendan a relacionarse con respeto. Todo eso es sexualidad.

237
00:31:46.490 --> 00:31:51.759
Verónica Araya: y antiguamente no se veía mucho de eso. Eran temas muy tabúes. Se daba importancia a otros

238
00:31:51.940 --> 00:31:54.990
Verónica Araya: cosas en general, en educación o otro tipo de valores.

239
00:31:55.900 --> 00:31:56.700
Verónica Araya: Ves

240
00:31:57.170 --> 00:32:05.530
Verónica Araya: Eso es en cuanto a lo que es la la madurez. Y otra pregunta que yo les hago, acá porque creen que es importante la sexualidad.

241
00:32:06.340 --> 00:32:07.849
Verónica Araya: pues les da lo mismo.

242
00:32:08.720 --> 00:32:29.440
Verónica Araya: ¿por qué es importante la sexualidad? Alguien me puede decir en algún ámbito que ustedes quieran ahí, como reflejar. Ustedes pueden decir, para mí es importante en el ámbito emocional, porque tal para mí es importante en el ámbito de de la reproducción para yo, saber si existen métodos anticonceptivos, por ejemplo, que eso lo vamos a ver después, igual.

243
00:32:29.910 --> 00:32:33.129
Verónica Araya: ¿por qué es importante la sexualidad para ustedes. Chiquillos.

244
00:32:36.040 --> 00:32:40.709
Verónica Araya: los escucho los leo porque es importante la sexualidad para ustedes saber.

245
00:32:41.070 --> 00:32:46.549
Verónica Araya: Veamos o no sea importante. Les da lo mismo exactamente lo mismo. A ver. Digan y digan

246
00:32:49.740 --> 00:32:51.549
Verónica Araya: a ver por ahí.

247
00:32:51.760 --> 00:32:54.169
Verónica Araya: Estoy esperando que alguien me aparezca

248
00:32:54.870 --> 00:32:57.859
Verónica Araya: el domingo. Yo creo que me responde domingo.

249
00:32:58.420 --> 00:33:03.729
Verónica Araya: ¿por qué es importante la sexualidad para ti o no? Tiene mucha importancia o tiene un poquito de importancia.

250
00:33:09.150 --> 00:33:10.810
Verónica Araya: Domingo

251
00:33:12.440 --> 00:33:16.909
Verónica Araya: escríbeme en el chat, donde último en el chat abriste el micrófono.

252
00:33:18.570 --> 00:33:22.259
Verónica Araya: ¿por qué será importante la sexualidad, al menos para ti, bajo tu visión.

253
00:33:22.980 --> 00:33:29.880
Domingo_Olivares_Caruz: Para mí ahora mismo No, no es tan importante. Pero después, para tomar precauciones y no.

254
00:33:30.130 --> 00:33:34.230
Domingo_Olivares_Caruz: no no hacer algo que no quieras a futuro y

255
00:33:34.610 --> 00:33:35.810
Domingo_Olivares_Caruz: y para cuidarse.

256
00:33:36.570 --> 00:33:48.479
Verónica Araya: Exactamente, mira, lo dijo en pocas palabras, pero preciso para tomar decisiones, para cuidarse y dice que en el momento quizás no tanto. Pero aunque ustedes digan, es que en el momento como que no 1 lo pasa como si nada.

257
00:33:48.610 --> 00:33:53.300
Verónica Araya: pero básicamente lo primero que están viviendo ustedes ahora es el cambio de su cuerpo.

258
00:33:53.690 --> 00:34:02.099
Verónica Araya: aunque usted diga, no me interesa, pero ya por ejemplo, tienen que utilizar desodorante más veces en el día de cuando eran niños. No, ya Eso también es sexualidad.

259
00:34:02.210 --> 00:34:03.220
Verónica Araya: Te fijas.

260
00:34:03.670 --> 00:34:05.260
Verónica Araya: Alguien escribió algo por ahí,

261
00:34:05.430 --> 00:34:08.509
Verónica Araya: O sea, aunque digan, no es que no me interesa, pero lo están viviendo.

262
00:34:08.949 --> 00:34:12.319
Verónica Araya: Están aumentando de talla de ropa, por ejemplo, que no lo quieran

263
00:34:13.320 --> 00:34:21.060
Verónica Araya: por ahí, Line me escribió que es importante para explicar sobre los métodos anticonceptivos. Claro, eso también incluye lo que es la responsabilidad compartida

264
00:34:21.210 --> 00:34:31.829
Verónica Araya: no traer al mundo hijos que son no deseados, por ejemplo. También es importante ahí la sexualidad, aprender del ciclo menstrual, aprender de los métodos anticonceptivos.

265
00:34:32.239 --> 00:34:39.389
Verónica Araya: Se fijan independientes de la religión a la cual pertenezcan este tipo de cosas. Tenemos que abordarlas de alguna u otra forma.

266
00:34:41.270 --> 00:34:54.809
Verónica Araya: ¿qué nos dice en el texto o en la imagen que está al lado? Hay un pequeño alrededor, y varios niños se supone que están socializando, viendo algo conversando riendo eso. Aquí vendría siendo una dimensión social

267
00:34:55.000 --> 00:34:59.610
Verónica Araya: y a la vez, cuando tú te acercas a un compañero, a una amiga, a un primo, a un familiar.

268
00:35:00.240 --> 00:35:11.050
Verónica Araya: De alguna forma, también está demostrando tus emociones. Hay un afecto ahí, aunque te digan, no, Pero es que yo no lo quiero a mi compañero, pero en el momento en el cual tú te relacionas bien, te ríes con esa persona. También hay un afecto.

269
00:35:11.240 --> 00:35:19.729
Verónica Araya: El afecto no significa necesariamente que tú tienes que amar a alguien sentir respeto por esa persona también es un afecto que está compartido con respeto.

270
00:35:19.900 --> 00:35:20.870
Verónica Araya: Te fijas.

271
00:35:21.180 --> 00:35:24.780
Verónica Araya: Miren, acá. Dice, en definitiva, es indudable

272
00:35:24.950 --> 00:35:26.800
Verónica Araya: que el entorno social

273
00:35:27.020 --> 00:35:43.199
Verónica Araya: mediatiza de manera importante Tanto nuestra actitud como nuestra conducta hacia la sexualidad propia y ajena se fija entonces el entorno es importante para poder nosotros experimentar una sexualidad social. Sí, pues es importante.

274
00:35:43.590 --> 00:35:50.320
Verónica Araya: porque si no nos relacionamos con nadie, la parte social la vamos a tener muy incubadas sin desarrollar en ese aspecto.

275
00:35:50.850 --> 00:36:17.739
Verónica Araya: Y dice: y cuando surge un problema general en el individuo, reacciones de ansiedad, claro, inseguridad de miedo. Y si tenemos una parte social, por ejemplo, una dimensión social más desarrollada, cuando tengamos algún problema, lo más ideal sería quizás contarlo a la persona con la cual tenemos más confianza que puede ser la mamá, el papá, la abuelita, un amigo, una amiga mayor que nosotros, por ejemplo, pues en ese sentido la parte social es importante.

276
00:36:18.450 --> 00:36:29.459
Verónica Araya: Yo sé que hay muchos chiquillos. Por supuesto que pueden estar dentro de lo que es el espectro autista. Tengo un hijo también que es autista. Por lo tanto, la parte social en ellos es bien precaria.

277
00:36:29.840 --> 00:36:34.080
Verónica Araya: Cuesta que se relacionen porque su personalidad adopta otros cambios conductivos.

278
00:36:34.740 --> 00:36:43.820
Verónica Araya: Ellos tienen básicamente su propio mundo interno. Se puede decir, por lo tanto en la parte social. Claro que es importante y es la que menos tienen desarrollado.

279
00:36:44.020 --> 00:37:08.930
Verónica Araya: Entonces, ahora se puede modificar eso. Ustedes dirán, pero profesores se podrá modificar. Existen muchas terapias. Por ejemplo, las terapias ocupacionales que guían ciertas conductas en el chiquillo autista para que desarrolle un poquito más el área social, quizás no tanto en exceso, pero sí que desarrolle un poco más que aprenda quizás a compartir oraciones juguetes, que muchas veces son muy ansiosos y no les gusta compartir los juguetes. Cuesta

280
00:37:08.950 --> 00:37:15.319
Verónica Araya: por eso esa parte social en ellos no tarda, pero no es imposible. También se puede mejorar un poco. Sí,

281
00:37:16.620 --> 00:37:22.589
Verónica Araya: te fijas hay en el cuadrito que aparece abajo. Otro cambio en el aspecto social y afectivo o dimensión social.

282
00:37:22.680 --> 00:37:45.000
Verónica Araya: necesidad de la independencia. También ustedes, y lo otro también. La independencia. Bankia, por ejemplo. La mamá les puede decir ya hijo. Tú tienes 12 años, 13 años en este momento, yo necesito que por lo menos tú vayas todos los días al almacén a comprar el pan en la tablet que a la mamá en ese sentido, te está dando una independencia, o muchas veces los mandan a lugares cerca para realizar un trámite equis

283
00:37:45.070 --> 00:38:02.170
Verónica Araya: cerca de tu casa, puede que exista una caja vecina que se yo, un servival y la mamá dice hijo. Usted vaya con este dinero, este recibo vaya a pagar la luz al servital. Ya eso es una independencia ustedes mismo. Ahora, quizás en los colegios presenciales, la mayoría utilizaban furgones escolares, por dar un ejemplo.

284
00:38:02.470 --> 00:38:21.739
Verónica Araya: pero en algún momento a lo mejor el niño. Ustedes pueden decir, no, mamá. Yo ya no quiero furgón escolar. Voy a tomar el colectivo. Voy a tomar la locomoción, micro, por ejemplo, o si queda cerca de la casa del colegio, no te preocupes. Mamá. Yo me voy a ir caminando, pero te voy a llamar, voy a estar mandando un mensaje para que tú sepas que yo estoy bien. Eso también es la necesidad de ser independientes.

285
00:38:22.010 --> 00:38:28.930
Verónica Araya: La independencia te la puede ir otorgando tu progenitor o la independencia, te la vas haciendo tú mismo con ciertas conductas sociales

286
00:38:29.350 --> 00:38:30.320
Verónica Araya: te fijas

287
00:38:31.040 --> 00:38:37.369
Verónica Araya: también. Otra característica dentro de lo que es la dimensión social cambia la relación con los adultos, Claro.

288
00:38:37.630 --> 00:38:39.940
Verónica Araya: para bien o para mal.

289
00:38:40.190 --> 00:38:50.240
Verónica Araya: Muchas veces, cuando ustedes ya van creciendo, se van desarrollando, pierden la confianza en la familia y, en algunos casos, lo contrario adquieren mayor confianza con la mamá, por ejemplo, las niñas

290
00:38:50.330 --> 00:39:16.359
Verónica Araya: confianza con la mamá por el cuerpo maquillaje, como que adoptan esa característica de tener más confianza. Entonces, la relación a veces cambia para mejor o para peor, porque cuando eran chiquititas, a lo mejor no tenían como mucho tema en común con la mamá, Pero cuando les llega la menstruación, el cuerpo comienza a cambiar. Obviamente, las primeras preguntas: ¿a quién se la van a realizar a una mujer o no, sea mamá abuelita, tía, amiga o una mujer. Entonces, en ese sentido, la relación con esa persona puede que mejore muchísimo.

291
00:39:17.080 --> 00:39:18.349
Verónica Araya: También pasa eso

292
00:39:18.910 --> 00:39:43.739
Verónica Araya: dentro también de la dimensión social, como sale también en el cuadro. Más abajo, se hace más intensa la relación entre pares. Claro, tú puedes decir la persona que lo veía siempre que la consideramos una conocida, un conocido ahora comienzas a juntarte más con esa persona o a tener más contacto por las redes sociales. Y en ese sentido, la relación se intensifica. Más aún es mi amiga del alma. Yo, mi amiga, le cuento todo todo el tiempo. Hablo con ella

293
00:39:43.900 --> 00:39:48.729
Verónica Araya: o también en ese caso, puede que existan muchas rupturas drásticas de amistades también.

294
00:39:49.210 --> 00:39:53.879
Verónica Araya: O les empieza a gustar una persona del sexo opuesto o del mismo sexo, también pasa eso

295
00:39:54.000 --> 00:40:07.730
Verónica Araya: por eso que dice: se hace más intensa la relación entre pares en la familia, en las relaciones sociales con la familia, lo que es en la casa. Pueden ser más ricas, más armónicas una vez que ustedes ya les comience a llegar al desarrollo, o eso es todo lo contrario. Se colocan más irritables

296
00:40:07.840 --> 00:40:22.379
Verónica Araya: porque puede que tengan hermanos, mayores o hermanas, mayores o menores, y ya han pasado por etapas que ustedes están recién, por ejemplo, y a veces no se llevan con esos niños con esos hermanos o a veces sí les da confianza. No voy a sacar a mi hermana. Mi hermana tiene que saber esto que me está pasando.

297
00:40:23.220 --> 00:40:24.429
Verónica Araya: Entonces, ¿por eso, qué

298
00:40:24.630 --> 00:40:27.660
Verónica Araya: las relaciones entre padres allí se intensifican.

299
00:40:28.810 --> 00:40:32.580
Verónica Araya: Si quiero alguna consulta alguna duda, algún comentario?

300
00:40:33.620 --> 00:40:36.799
Verónica Araya: Algo algo vamos. Bien, vamos. Bien. Sí,

301
00:40:37.510 --> 00:40:38.450
Verónica Araya: jazzor.

302
00:40:39.790 --> 00:40:41.479
Verónica Araya: ¿Quién está por ahí? El ajo ¿sí?

303
00:40:43.430 --> 00:40:50.110
Verónica Araya: Mira algunas imágenes acá. De la parte social y de todo, en realidad pues mira, les coloque ahí los chiquillos jugando divirtiéndose

304
00:40:50.230 --> 00:41:03.240
Verónica Araya: al lado. También están compartiendo. Están socializando dimensión social y afectiva. Recuerden que si hay una dimensión social, hay un afecto de por medio. Aunque no tengamos un amor con la persona, pero sí hay un afecto. Es porque hay un respeto.

305
00:41:03.610 --> 00:41:11.330
Verónica Araya: Ahora, ¿Por qué coloque esta imagen? Básicamente ahí comida y abajito. Les coloque un pequeño texto que obviamente igual se va a ver en detalle el tema que aparece acá

306
00:41:11.560 --> 00:41:21.660
Verónica Araya: dice ante las seme amenazas de la E. T. S, enfermedad de transmisión sexual que le da todas las que les podría dar a todas las personas chiquillos, no solamente cuando eres adulto.

307
00:41:21.890 --> 00:41:27.250
Verónica Araya: como el Sida dice ahí, los embarazos prematuros, el alcoholismo, la droga y la violencia, es decir.

308
00:41:27.480 --> 00:41:35.259
Verónica Araya: que es lo ideal. Por eso que estén dando un centro de rehabilitación para jóvenes, ya sean adolescentes o personas más grandes en esos centros de rehabilitación.

309
00:41:35.630 --> 00:41:38.480
Verónica Araya: ¿qué es lo que hace? Se supone rehabilitar a la persona

310
00:41:38.820 --> 00:42:06.189
Verónica Araya: justamente bajo estas amenazas o porque la persona también socialice, porque dice, ante estas amenazas, esta enfermedad del sí o el embarazo prematuro que se instalen talleres para que la mente se disperse para que la mente se transporte a otro mundo, básicamente que no solo piensen, por ejemplo, entender relaciones sexuales que no solo piensen en en varones en niñas que les puede gustar la vida. Es más que eso. La sexualidad es más que eso

311
00:42:06.640 --> 00:42:09.939
Verónica Araya: es por eso que es importante desarrollar actividades de deporte.

312
00:42:10.220 --> 00:42:20.549
Verónica Araya: por ejemplo, personas o jóvenes. Yo también he trabajado mucho que en en muchos sectores rurales. Chiquilla. Entonces también veo la diferencia de los estudiantes del sector rural con estudiantes del sector ciudad

313
00:42:20.700 --> 00:42:42.949
Verónica Araya: en rural. Muchas veces la gran mayoría de ellos me decían que desde séptimo básico sexto básico, ya habían comenzado vida sexual activa. Imagínense, yo le decía, Pero como tan pequeños y me decían, pero profesores, y aquí en el campo no hay nada más que hacer. Yo le decía, pero no hay actividades de deporte. El fin de semana no se tiene nada. Acá Las niñas. Nos fijamos solamente en los varones y por eso, pues lo llamo a muy corta edad.

314
00:42:43.220 --> 00:42:44.720
Verónica Araya: Pua Decía yo.

315
00:42:44.930 --> 00:42:48.530
Verónica Araya: te fijas que el entorno también influye en la sexualidad que tú desarrolles.

316
00:42:48.970 --> 00:42:56.560
Verónica Araya: Tú dices, pero no hacen otra. Co: No, no. Pero es que si si no hay nada, profesor, o sea, terminamos para nosotros el colegio, una distracción. Le decían las niñas

317
00:42:56.730 --> 00:42:59.799
Verónica Araya: y el fin de semana llegamos a la casa y no hay nada.

318
00:43:00.010 --> 00:43:17.530
Verónica Araya: no hay distracción de nada. Entonces, por eso nos fijamos en solamente en polvo, le decía la chiquilla, y también eso conllevaba lo mismo donde no había ninguna ocupación de deporte o de reunión de jóvenes nos impulsaba a consumir drogas. Nos impulsaba a tener relaciones con otras personas que no corresponde. Por ejemplo.

319
00:43:18.510 --> 00:43:24.229
Verónica Araya: se fijan por eso. Te den una vida saludable, te influye en tu dimensión social, en tu dimensión afectiva

320
00:43:25.260 --> 00:43:37.379
Verónica Araya: educación del carácter. Miren, aca por ejemplo, la primera imagen. También los niños socializando, jugando, divirtiéndose, liberando emociones. Botando estrés. Todo eso ayuda a que tengan una sexualidad más liberada, más relajada.

321
00:43:37.920 --> 00:43:46.950
Verónica Araya: En la segunda imagen trata de dar a entender acá básicamente una reunión de personas dando un foro de información en un ambiente apto rico, apropiado.

322
00:43:47.470 --> 00:44:01.879
Verónica Araya: por ejemplo, dentro de lo que son las clases. Yo espero que ahora, por ejemplo, estén en un lugar cómodo, ustedes que tengan ventilación que les llegue luz. Eso es importante también, justamente para desarrollar una sexualidad afectiva y de respeto hacia la clase también es importante.

323
00:44:02.010 --> 00:44:07.450
Verónica Araya: Yo recuerdo muchas veces cuando hacía clases en forma presencial, yo no siempre ocupaba la sala.

324
00:44:07.720 --> 00:44:10.560
Verónica Araya: Yo muchas veces me voy a poner con mis estudiantes al patio

325
00:44:10.720 --> 00:44:15.410
Verónica Araya: o a los parques del colegio según el colegio habían césped. Qué sé yo mesas

326
00:44:15.610 --> 00:44:20.909
Verónica Araya: comedores. Pero yo los sacaba de la sala en muchas clases, y los niños.

327
00:44:21.030 --> 00:44:34.420
Verónica Araya: o sea, que lo agradecían bastante. Ese hubo todo que genial que Rico nos sacó de la típica mesa con su silla estructurado, mirando la pizarra sacándolos de eso, desarrolla una sexualidad más emocional y también una mejor relación con el profesor.

328
00:44:34.600 --> 00:44:39.520
Verónica Araya: Entonces, por eso es importante que desarrollen estas características sociales civiles.

329
00:44:39.930 --> 00:44:55.309
Verónica Araya: aunque estemos en modalidad online. Por eso es importante que participen, aunque sea por el chat, que pregunten que traten todos los días de ustedes hacerse en la casa, mamá. Yo voy a comprar el pan todos los días. Hagan cosas de ese tipo para que así vayan conociendo y adquieran mayor independencia en su sexualidad.

330
00:44:56.260 --> 00:45:02.300
Verónica Araya: A veces cuesta, lo sé porque tener muchos cambios hormonales en este momento, pero de a poquito chiquillos de a poquito.

331
00:45:04.170 --> 00:45:07.059
Verónica Araya: ¿qué hacemos mientras nos dice, acá por ejemplo.

332
00:45:07.750 --> 00:45:24.040
Verónica Araya: desarrollar todo el potencial humano, canalizar la energía de la sexualidad es como decir, qué hacer mientras tanto, en este momento en el día a día, ¿qué haces tú, Básicamente, para poder desarrollar una sexualidad, normal, una sexualidad plena? ¿qué hacemos mientras mientras tanto?

333
00:45:24.400 --> 00:45:47.080
Verónica Araya: Lo dice acá? Dentro de desarrollar todo el potencial y canalizar la energía? ¿a qué nos referimos a las emociones, ya desarrollar un tipo de deporte, mira una chiquilla, bailando, música, pintura, teatro, Muchas veces ustedes salen del colegio, plataformas online o presencial, y se van a talleres, ¿cierto? Talleres, esos famosos talleres extracurriculares que se les llama de música, pintura de teatro.

334
00:45:47.150 --> 00:45:58.779
Verónica Araya: Muchas veces eso talleres porque los toman los estudiantes porque quieren relajarse, quieren bajar la ansiedad. Quieren estar un poquito más alegres en ese sentido, porque los ayuda a despejar la mente, los ayuda a tener una dimensión social y afectiva más sana.

335
00:45:58.930 --> 00:46:02.900
Verónica Araya: pues eso es lo que hacemos y regulamos justamente las emociones, como dice él.

336
00:46:03.420 --> 00:46:19.559
Verónica Araya: muchas personas qué hacen para tener una sexualidad más desarrollada. Bajo su visión desarrolla más el intelecto, es decir, les gusta leer. Les gusta escribir, hacen cursos ¿De qué se yo. Por ejemplo, yo he visto jóvenes de esa edad que hacen cursos en universidades en Santiago, cursos de verano.

337
00:46:19.720 --> 00:46:27.349
Verónica Araya: Entonces también eso les gusta. Les gusta desarrollar su intelecto en la parte de su sexualidad y asinismo socializan con la gente y conocen gente

338
00:46:28.150 --> 00:46:43.479
Verónica Araya: la voluntad. ¿a qué se refiere la sexualidad en este aspecto a la actividad física? ¿qué tanta voluntad, tengo yo para hacerla trotar todos los días que tanta voluntad tengo yo para realizar, yoga que tanta voluntad tengo para salir a a trotarnos, a dar una vuelta a la manzana.

339
00:46:43.670 --> 00:46:58.649
Verónica Araya: Ahora, yo sé que dentro de lo que son las plataformas online de acá hay muchos chiquillos que practican deporte. Son deportistas de alto rendimiento. Por lo tanto, tienen que adaptar el deporte con esta modalidad, que es más flexible. Entonces, en ese caso también los niños están desarrollando todo lo que es su sexualidad social.

340
00:46:58.980 --> 00:46:59.780
Verónica Araya: Mhm

341
00:47:01.060 --> 00:47:03.869
Verónica Araya: Chiquillo. ¿algún comentario? Algo

342
00:47:04.140 --> 00:47:07.740
Verónica Araya: ¿Cómo vamos. Bien, se entiende. Soy clara. Le explicaron.

343
00:47:07.740 --> 00:47:08.450
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí.

344
00:47:08.840 --> 00:47:09.870
Verónica Araya: Ya genial

345
00:47:11.450 --> 00:47:14.670
Verónica Araya: por aquí. Una pequeñita actividad. Mira

346
00:47:15.050 --> 00:47:19.219
Verónica Araya: esto. Lo habíamos leído en la clase anterior, pero ahora, en relación a esta misma actividad.

347
00:47:19.370 --> 00:47:25.170
Verónica Araya: Yo quiero que alguno de ustedes, por ejemplo, me de un ejemplo concreto de una dimensión social.

348
00:47:25.330 --> 00:47:29.179
Verónica Araya: Eso quiero yo, que alguien me dé un ejemplo de una dimensión social

349
00:47:30.170 --> 00:47:30.930
Verónica Araya: a ver

350
00:47:32.620 --> 00:47:35.779
Verónica Araya: alguien alguien me da un ejemplo de una dimensión social.

351
00:47:39.250 --> 00:47:40.080
Verónica Araya: Claro.

352
00:47:40.210 --> 00:47:42.960
Verónica Araya: Tú, un ejemplo de alguna dimensión social.

353
00:47:47.020 --> 00:47:48.140
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Te disculpe.

354
00:47:49.260 --> 00:47:52.729
Verónica Araya: Algún ejemplo de alguna dimensión social, o como tú lo ves.

355
00:47:54.380 --> 00:47:58.749
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: La verdad que no entiendo tanto con el término dimensión social. Me lo puede simplificar.

356
00:47:59.230 --> 00:48:13.469
Verónica Araya: Sociales como tú, te relacionas con el resto. Con tus pares, te relacionas de forma correcta introvertido, tú dices que no hay una relación social con nadie o, por ejemplo, tienes relación social, dimensión social a través de las redes.

357
00:48:13.470 --> 00:48:15.130
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Vos.

358
00:48:15.450 --> 00:48:28.229
Verónica Araya: Ya, porque eso también lo comentábamos recién que también existe. Tendría que existir dentro de los parámetros. Hay de los mapas que yo les muestro una dimensión social virtual, porque muchas veces los jóvenes más se relacionan con personas a través de los.

359
00:48:28.230 --> 00:48:28.730
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: A de.

360
00:48:28.730 --> 00:48:29.160
Verónica Araya: El rey.

361
00:48:29.160 --> 00:48:38.819
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí, sí, tengo. Sí, tengo amigos virtuales, pero pero no solo así como que los conozco, que son Miami, como que yo.

362
00:48:39.070 --> 00:48:57.849
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: como digitalmente, y tengo muchos amigos, pero la mayoría son como llamador de mayor de edad, porque hay, como que ya tienen más experiencia en el dibujo y como que son más maduros al hablar, porque en realidad no tengo tantos amigos y de miedo, porque de hecho, no me quieren hablar.

363
00:48:59.130 --> 00:49:02.010
Verónica Araya: No te quieren hablar, porque

364
00:49:03.340 --> 00:49:04.670
Verónica Araya: no sé.

365
00:49:04.830 --> 00:49:06.470
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Raro. Soy raro.

366
00:49:08.360 --> 00:49:15.560
Verónica Araya: Porque todos somos personas distintas. Cuando a mí muchos alumnos me han dicho que dicen que es que profesores me dicen que soy rara, que soy raro

367
00:49:15.670 --> 00:49:24.520
Verónica Araya: Okay, digo yo, pero es que todos somos distintos. Ustedes son distintos. A mí, yo soy distinto a ustedes. Y entre ustedes somos todos personas heterogéneas

368
00:49:25.070 --> 00:49:32.630
Verónica Araya: todos. Yo creo que más que nada claro, lo que sucede ahí es la falta de empatía con la sociedad.

369
00:49:32.870 --> 00:49:41.089
Verónica Araya: Y si falta empatía, es porque la sexualidad social o dimensión social está súper carente porque, como sociedad

370
00:49:41.310 --> 00:49:43.540
Verónica Araya: sí, en general.

371
00:49:43.740 --> 00:49:44.899
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Y caro, te escucho.

372
00:49:45.760 --> 00:49:55.529
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Disculpe, es que de que tengo amigos, tengo amigos, pero como que yo tengo que bajarme a su nivel y yo no se puede nada nunca. De hecho, alguien se adaptó a mí.

373
00:49:56.070 --> 00:50:01.540
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Siempre tengo que estar adaptándome, entonces no siento que tenga amigos. Siento que, como que voy.

374
00:50:01.540 --> 00:50:02.080
Verónica Araya: Conocido.

375
00:50:02.080 --> 00:50:03.859
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Como los conocidos como niños, chicos.

376
00:50:04.230 --> 00:50:05.110
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: no.

377
00:50:05.110 --> 00:50:05.710
Verónica Araya: No.

378
00:50:05.950 --> 00:50:07.330
Verónica Araya: Sí, Sí, te entiendo.

379
00:50:08.110 --> 00:50:11.459
Verónica Araya: bueno, pero de alguna forma todavía estás en una edad corta.

380
00:50:11.670 --> 00:50:22.410
Verónica Araya: Por lo tanto, a medida que pase el tiempo, 1 siempre de alguna forma empieza a encontrar, aunque sea un amigo, una amiga que se parece un poco a nosotros que tenemos gustos similares, aunque sea 1 pasa.

381
00:50:22.760 --> 00:50:24.509
Verónica Araya: por ejemplo, en mi caso.

382
00:50:24.820 --> 00:50:30.399
Verónica Araya: yo les comento con el tiempo de universidad, yo tenía muchísimos. Am: Bueno, yo decía que eran muchos amigos o amigas.

383
00:50:30.680 --> 00:50:51.509
Verónica Araya: y el tiempo actual no. Ese círculo se ha reducido bastante, porque 1 cuando quiere más responsabilidades, caro, por ejemplo, las amistades van desapareciendo y van quedando. Finalmente la gente que es real. Entonces, con esa parte, 1 va socializando. Puede que sea 1. Puede que sea 2. ¿puede la gente que realmente está ahí, con la cual yo puedo socializar y llevar a cabo mi dimensión social.

384
00:50:51.750 --> 00:51:09.899
Verónica Araya: Todo va también, Como les mencioné en la empatía de la gente. Mucha gente no es empática no es empática, No puede conversar con la persona que es autista. La tienes al lado porque no es que el autista no habla, no puede conversar con la persona que está en silla de ruedas. No, ¿Qué van a decir? Porque está en silla de ruedas

385
00:51:10.080 --> 00:51:22.899
Verónica Araya: con la persona que usa la muleta Chiquillo. Y he visto de todo en esta vida que les comenté, que llevo harto años trabajando y en todo contexto educativo he visto cosas tremendas en ese sentido. La parte social de jóvenes con adultos o adultos, con adultos, etc.

386
00:51:23.040 --> 00:51:28.389
Verónica Araya: pero se ve. Siento yo que como sociedad somos poco empáticos con el prójimo.

387
00:51:28.710 --> 00:51:44.949
Verónica Araya: La palabra inclusión también me incluye la dimensión social. Es super amplia la palabra inclusión, que no es lo mismo que integrar. Yo lo puedo hacer trabajar en una salita, por ejemplo, ahora ahí tú integras a tu compañero, pero de ahí pasar a la inclusión. Ese son palabras mayores.

388
00:51:45.330 --> 00:52:09.060
Verónica Araya: inclusiones, realmente inclusión, inclusión, por ejemplo, es que en un caso así, por ejemplo, en alguna actividad, en una exposición que alguien tenga que hablar y justo. El compañero se olvidó de exponer lo que le correspondía, y esa actividad era con nota. Imaginemos que es con nota, y si se equivoca, 1 van a fallar todos y por lo tanto, estuvieron todos. Bien, el compañero se equivocó. Y por culpa del compañero, yo le coloqué un 4, 5.

389
00:52:10.360 --> 00:52:19.240
Verónica Araya: ¿qué pasa con usted? Varios de ustedes, Quizás los compañeros del Grupo pueden decir por tu culpa. La profesora no colocó esta nota. Lo pueden eliminar para siempre dentro de sus amistades

390
00:52:19.350 --> 00:52:40.570
Verónica Araya: de los grupos de Whatsapp, de los chats. Pero también puede que existe otra persona que diga, oye, pero por favor, entiendan. Mi compañero, se colocó muy nervioso. Estaba muy ansioso si él sabe ya si para la próxima te va a ir bien. Ya sepamos entender, comprendamos, Hablemos con la profesora que quizás nos pueda dar una nueva oportunidad. Ya. Esa persona es empática, y esa persona está siendo inclusiva con su compañero.

391
00:52:40.570 --> 00:52:55.409
Verónica Araya: porque imaginemos que ese compañero tiene un problema de trastorno del lenguaje, por ejemplo, que tenga un problema médico de una ansiedad severa elevada. O sea, todo eso va a llevar a que el chiquillo justamente se cuida más frente al público frente a la profesora, al profesor

392
00:52:55.430 --> 00:53:05.099
Verónica Araya: nos fue de flojo que se le olvidó, por ejemplo, como lo puede catalogar otra parte de los compañeros flojo. Y la el compañero que es inclusivo que integra dice, no

393
00:53:05.200 --> 00:53:18.090
Verónica Araya: él tiene un problema de niño. Él tiene un problema. Su mamá me comentó que él toma medicamentos y por eso hoy tenemos que fijar eso. Ya desarrolló una dimensión social que sea empática, que sea inclusiva, que sea integradora

394
00:53:18.800 --> 00:53:19.890
Verónica Araya: en chiquillos.

395
00:53:20.020 --> 00:53:23.950
Verónica Araya: No sé si me explico si se entiende ahí los demás, todos caro

396
00:53:25.370 --> 00:53:26.150
Verónica Araya: sí.

397
00:53:26.920 --> 00:53:27.639
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí, pero.

398
00:53:27.850 --> 00:53:29.960
Verónica Araya: Ya maravilloso.

399
00:53:31.090 --> 00:53:34.240
Verónica Araya: Y antes de pasar a lo que es la conclusión.

400
00:53:34.780 --> 00:53:36.400
Verónica Araya: necesito

401
00:53:36.850 --> 00:53:44.090
Verónica Araya: que en este momento vayan por ahí a su ca, a su o a algún sector de su casa. Y me traigan una foto de ustedes.

402
00:53:44.610 --> 00:53:52.679
Verónica Araya: y me la muestran por cámara foto la foto que más les agrade foto actual de cuando eran guaguitas de cuando eran más pequeñitos.

403
00:53:52.810 --> 00:53:58.339
Verónica Araya: Cualquiera de ustedes, a ver por ahí. Busquen a su alrededor que se yo. Si tienen alguna fotito.

404
00:53:58.580 --> 00:54:20.320
Verónica Araya: algo que me quieran mostrar. Y si dicen, no, profesora, yo No quiero mostrar fotos de mí, pero quiero mostrar fotos de mi mascota. Tráiganme la foto de la mascota, porque les pregunto: les o les propongo esta pequeña actividad en estos 5 min, porque esto es sexualidad. Nos estamos relacionando. Esto es la parte social. Es una dimensión social de la sexualidad. Y también al demostrar una foto de ustedes, están demostrando el respeto y la afectividad.

405
00:54:20.670 --> 00:54:37.170
Verónica Araya: No tengo ninguna impresión. Me dice la Sophie Sofy por el teléfono. Por último, mira, aprende la cámara, me la muestras así. Profe: Esta es la foto que más me gusta de una mascota o si quiere mostrar una foto del de la abuelita de la tía de un hermanito pequeño, La foto, nuestra. Eso es social, dimensión social.

406
00:54:38.440 --> 00:54:39.740
Verónica Araya: a ver, lo espero, a ver.

407
00:54:39.740 --> 00:54:41.000
Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: La del Se lo.

408
00:54:41.530 --> 00:54:44.540
Verónica Araya: Bueno, pero hemos tomado la cámara bien grande para lloverlo. Bien.

409
00:54:45.640 --> 00:54:46.370
Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: Ya.

410
00:54:48.080 --> 00:54:50.820
Verónica Araya: Ahí te veo a ti, es tu mami.

411
00:54:51.320 --> 00:54:52.629
Verónica Araya: y tú no

412
00:54:52.910 --> 00:54:56.790
Verónica Araya: tu abuelita. ¿y qué representa esa foto para ti, por ejemplo.

413
00:54:57.080 --> 00:55:01.069
Verónica Araya: y emociones que produce cariño, ya.

414
00:55:01.490 --> 00:55:03.899
Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: Amor a mi abuela.

415
00:55:04.060 --> 00:55:06.880
Verónica Araya: Amor a tu abuelita y la ves seguido, o ya no la ves.

416
00:55:07.560 --> 00:55:11.659
Emiliana_Paz_Farias_Cuevas: No casi nunca. Es que yo vivo en el campo y ella vive.

417
00:55:12.310 --> 00:55:23.459
Verónica Araya: Ya okay, pero sientes un cariño, un amor, unas ganas de verla. Ya ves. Esa es la parte emocional de tu sexualidad y la parte social, porque el hecho de querer verla porque quieres socializar con todo ello.

418
00:55:24.090 --> 00:55:25.430
Verónica Araya: Ejemplo: Así

419
00:55:26.370 --> 00:55:28.720
Verónica Araya: Calma coca ya.

420
00:55:28.720 --> 00:55:29.180
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profesor.

421
00:55:29.180 --> 00:55:32.579
Verónica Araya: Quién más por ahí la ataron? Parece, no está con un profe Sí.

422
00:55:32.580 --> 00:55:37.139
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe Mire a mi perro. Usted pidió mascota o algo acá está mi perro.

423
00:55:37.970 --> 00:55:38.510
Verónica Araya: Ya.

424
00:55:38.580 --> 00:55:39.490
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí.

425
00:55:39.940 --> 00:55:42.150
Verónica Araya: Tu compañero. ¿no? ¿cómo se llama.

426
00:55:42.150 --> 00:55:45.030
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: O sea, es la Roxy, qué mujer.

427
00:55:45.350 --> 00:55:45.730
Verónica Araya: Ya.

428
00:55:45.730 --> 00:55:46.190
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Por la

429
00:55:46.190 --> 00:55:46.670
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: muy, Y

430
00:55:47.120 --> 00:55:52.160
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: tampoco sucede así porque juega con mi otro perro, que es más grande y se cree como.

431
00:55:53.140 --> 00:55:57.559
Verónica Araya: Pero se ve superlinda. Se ve pre se ve bien cuidada. La noto yo bien cuidada.

432
00:55:57.560 --> 00:56:01.350
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Ahora ahora está despeinada. No se bañó porque.

433
00:56:01.350 --> 00:56:01.820
Verónica Araya: Sí.

434
00:56:01.820 --> 00:56:04.820
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Porque jugó con mi perro. Entonces la Ensucio.

435
00:56:05.560 --> 00:56:11.159
Verónica Araya: Genial. Oye, Carlos, ¿Y qué emociones y qué emociones te provoca tu perrita. ¿por qué la quieres tanto? Cuéntame.

436
00:56:11.160 --> 00:56:16.630
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Es mi hija donde no me quieren, o sea, donde no la quieren. A mí tampoco me quieren.

437
00:56:17.320 --> 00:56:18.350
Verónica Araya: Mira.

438
00:56:18.350 --> 00:56:19.650
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Corriendo.

439
00:56:20.000 --> 00:56:33.989
Verónica Araya: Ven eso de mostrar las emociones, lado emocional, dimensión emocional, afectiva y de emoción social. Ella social, la cara socializa con su garrita. Como dice, es mi hija, fíjese en eso y porque socializa, por ejemplo, con mi gata. Yo hablo.

440
00:56:34.870 --> 00:56:47.849
Verónica Araya: Yo sé que no me va a responder, pero es mi parte social cuando me siento sola, venga mi guatona, mi regalona, y la abrazo. Incluso en el blog anterior estaba en el brinco Stime con con octavo.

441
00:56:48.300 --> 00:57:04.420
Verónica Araya: y estábamos mostrando a la mascota y quede con pelitos de gato. Ahí Entonces 1 se encariña con los animales, desarrolla una un aspecto social. Aunque la gente diga oye qué loca, cómo habla con un perro, ¿Cómo habla con un gato, ¿Cómo habla con una planta? Bueno, pero es que eso nos gusta desarrollar la parte social igual. Así como

442
00:57:04.840 --> 00:57:06.970
Verónica Araya: me dice aylar Led, Yo tengo una amiga

443
00:57:07.280 --> 00:57:27.709
Verónica Araya: que tiene síndrome de Down, Y aunque no la entiendo igual, la quiero, no tiene amigos por su condición, ves arlette. Eso es lo que pasa justamente cuando los jóvenes hablemos ya. Chiquillos de su edad, tienen alguna condición especial. Son muy pocos los niños, las personas que se acercan a ellos generalmente son personas solitas. Ahora, estas personas especiales a veces les cuesta más. La socialización

444
00:57:27.910 --> 00:57:36.540
Verónica Araya: se fija. Entonces ahí está la parte impulsiva, donde yo veo que le cuesta socializar, pero mucho e integrarla.

445
00:57:36.890 --> 00:57:42.890
Verónica Araya: y ese no tiene amigos por su condición de los niños de mi otro colegio. Lo molestaban. Sucede

446
00:57:43.320 --> 00:57:50.479
Verónica Araya: Sucede Yo he visto muchos casos así, pero Lo más notorio para mí es que he visto en los colegios cuando he molestado a los jóvenes autistas.

447
00:57:50.600 --> 00:57:53.030
Verónica Araya: Para mí eso es tremendamente horroroso.

448
00:57:53.450 --> 00:57:57.910
Verónica Araya: la discriminación o porque los chiquillos son muy calladitos, por ejemplo.

449
00:57:58.050 --> 00:58:04.560
Verónica Araya: Molestarnos es tremendamente doloroso para ellos, aunque no demuestren sus emociones y para sus padres también.

450
00:58:05.150 --> 00:58:12.049
Verónica Araya: ¿ya quién más me muestra una foto de ustedes o de algo que les cause, una emoción bonita.

451
00:58:13.660 --> 00:58:16.290
Verónica Araya: como mostraron sus compañeros. ¿quién más, ¿Quién más

452
00:58:17.640 --> 00:58:21.870
Verónica Araya: después? Chiquillo? Si no importa que no me muestren su cara. Muéstreme la foto por último.

453
00:58:23.140 --> 00:58:28.349
Verónica Araya: a ver Tomás Dominique Martín, Noelia alguno de ellos.

454
00:58:29.360 --> 00:58:31.609
Verónica Araya: o algo a ver. Veamos.

455
00:58:32.910 --> 00:58:37.600
Verónica Araya: Veamos. Veamos, estoy mirando por aquí, si es que aparece alguien, no

456
00:58:39.310 --> 00:58:41.030
Verónica Araya: quién más? Nadie más

457
00:58:42.020 --> 00:58:47.599
Verónica Araya: Ya vamos desarrollando ahí. La personalidad social en la dimensión social, la dimensión social.

458
00:58:47.860 --> 00:59:01.639
Verónica Araya: Por ahí alguien me escribió el matiz ya para ir terminando. Samuel Ahora Profe dice, y le puedo decir mejor. Bueno, Ok Mati es que no tengo una foto en persona de mi polola. Uh: Ya cuéntanos de tu polola. Es hermosa. Es simpática. Mati

459
00:59:06.820 --> 00:59:09.170
Verónica Araya: Mati de Leo.

460
00:59:10.370 --> 00:59:16.030
Verónica Araya: Sí, las 2 es simpati simpática. Y es hermosa. Por lo tanto, te causa emociones lindas.

461
00:59:16.790 --> 00:59:20.209
Verónica Araya: tu corazón palpita cada vez que la ves.

462
00:59:21.650 --> 00:59:22.530
Verónica Araya: sí

463
00:59:23.980 --> 00:59:24.970
Verónica Araya: sí o no?

464
00:59:26.430 --> 00:59:31.820
Verónica Araya: Pensé que lo iba a decir por reflejo. Sí, me hice el matiz.

465
00:59:32.330 --> 00:59:35.199
Verónica Araya: ves superpueo, maravilloso.

466
00:59:35.730 --> 00:59:53.009
Verónica Araya: Los chiquillos hemos terminado el día de hoy. Espero que hayan comprendido la clase que les haya gustado. Recuerden que conversar de sexualidad siempre hace bien. Siempre hace bien, por todas las dimensiones que tiene que estar amplia. Por lo tanto, no sólo nos enfocamos en un tema en específico. Hablamos de todo con sexualidad.

467
00:59:53.640 --> 00:59:54.620
Verónica Araya: bien

468
00:59:54.880 --> 00:59:58.230
Verónica Araya: ya pequeños. Entonces nos vemos

469
00:59:59.290 --> 01:00:03.260
Verónica Araya: la próxima clase, un besito y un abrazo.

470
01:00:03.260 --> 01:00:04.160
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Súper bien.

471
01:00:04.740 --> 01:00:06.330
Verónica Araya: Igualmente chiquillo, un abrazo.

472
01:00:06.330 --> 01:00:07.030
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Puede.

473
01:00:07.030 --> 01:00:07.660
Verónica Araya: Sí,

474
01:00:07.790 --> 01:00:08.960
Verónica Araya: no.

475
01:00:08.960 --> 01:00:09.890
Josefina_Munoz_Ponce: A yo

476
01:00:09.890 --> 01:00:10.680
Josefina_Munoz_Ponce: no se.

477
01:00:11.500 --> 01:00:14.450
Verónica Araya: Niños. Excelente, tarde Chao.

478
01:00:15.080 --> 01:00:15.520
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Yo.