WEBVTT 1 00:00:06.800 --> 00:00:07.869 Profesor Sebastián Salazar: Junto a Juan. 2 00:00:11.700 --> 00:00:13.100 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se encuentra? 3 00:00:14.970 --> 00:00:16.180 Profesor Sebastián Salazar: Hola consuelo. 4 00:00:19.530 --> 00:00:20.810 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo están chicos 5 00:00:20.810 --> 00:00:21.860 Maximiliano_Arturo_Gonzalez_Leiva: Hola. Profe. 6 00:00:22.330 --> 00:00:23.769 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Sofía 7 00:00:24.720 --> 00:00:25.900 Profesor Sebastián Salazar: a Maximiliano. 8 00:00:26.660 --> 00:00:28.330 Profesor Sebastián Salazar: Laura Renato. 9 00:00:30.410 --> 00:00:32.439 Profesor Sebastián Salazar: a no tener el título por mientras 10 00:00:32.880 --> 00:00:34.620 Profesor Sebastián Salazar: mañana helada o no 11 00:00:35.350 --> 00:00:37.410 Profesor Sebastián Salazar: mañana bastante helada 12 00:00:41.480 --> 00:00:43.060 Profesor Sebastián Salazar: sufrío. Hoy día 13 00:00:47.010 --> 00:00:48.360 Profesor Sebastián Salazar: estábamos hablando. 14 00:00:48.710 --> 00:00:53.420 Profesor Sebastián Salazar: Terminé hace muy poco una clase con primero medio bastante interesante sobre el tema de 15 00:00:54.740 --> 00:01:01.369 Profesor Sebastián Salazar: de Apple. Ustedes conocen la marca Apple, ¿cierto? La los celulares, los iphone, ¿cierto? Los Mac. Todo este tema 16 00:01:01.630 --> 00:01:03.020 Profesor Sebastián Salazar: estábamos. 17 00:01:03.640 --> 00:01:05.060 Profesor Sebastián Salazar: ¿no? Y estábamos hablando, ¿cierto? 18 00:01:05.060 --> 00:01:05.560 Juan__Montero_Villalobos: Y yo 19 00:01:05.870 --> 00:01:06.810 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 20 00:01:07.000 --> 00:01:12.059 Profesor Sebastián Salazar: Estábamos viendo en eco. Estábamos viendo economía en primero medio y estábamos hablando del tema del monopolio. 21 00:01:12.320 --> 00:01:15.850 Profesor Sebastián Salazar: Ya por cierto, estaba siendo investigado por este tema del monopolio. 22 00:01:15.980 --> 00:01:21.430 Profesor Sebastián Salazar: ya porque hay algunas prácticas que hace, pero es cierto que incentiven que compren esos productos. 23 00:01:21.770 --> 00:01:28.350 Profesor Sebastián Salazar: Ya por ejemplo, los iphone, ¿cierto? Son muy quisquillosos con audífonos que no son de su marca. 24 00:01:29.050 --> 00:01:33.550 Profesor Sebastián Salazar: ya o no funciona correctamente, ¿cierto? O se desconecta? 25 00:01:33.720 --> 00:01:44.979 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, ahí estábamos viendo cierto el tipo de prácticas que realiza ¿cierto? Lleva a cabo Mac o Apple para llevar a cabo ¿Cierto? Este tipo de prácticas lo van a ver el próximo año muy interesante. La unidad de economía. 26 00:01:50.470 --> 00:01:51.859 Profesor Sebastián Salazar: Hola, hola. 27 00:01:52.060 --> 00:01:55.790 Juan__Montero_Villalobos: Nosotros vamos a ver un concepto muy importante. 28 00:01:55.790 --> 00:01:58.270 Juan__Montero_Villalobos: Toma toma 29 00:01:58.400 --> 00:01:59.100 Juan__Montero_Villalobos: Pua 30 00:02:00.090 --> 00:02:01.700 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó Juan ahí 31 00:02:02.320 --> 00:02:04.080 Profesor Sebastián Salazar: que he prendió su micrófono. 32 00:02:06.070 --> 00:02:15.309 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos entonces un concepto muy importante que vamos a ver hoy día, que es el Estado moderno. Ya vamos a ver el Estado moderno. 33 00:02:15.680 --> 00:02:16.560 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 34 00:02:18.500 --> 00:02:23.679 Profesor Sebastián Salazar: Claro, ahí. Joaquín ¿cierto? Crea sus propias cosas tipo audífonos, más visible solo con sus teléfonos. 35 00:02:23.800 --> 00:02:34.290 Profesor Sebastián Salazar: Claro, ahí me estaban diciendo que sus papás, por ejemplo, un niño me está diciendo que tu papá tenía un Apple, no perdón, un te reloj inteligente marca Xiaomi, ¿sí? 36 00:02:34.530 --> 00:02:40.390 Profesor Sebastián Salazar: Y y tenía un iphone, y en el iphone no funcionaba, no funcionaba porque no. Mac. 37 00:02:40.650 --> 00:02:47.530 Profesor Sebastián Salazar: Sí, o mejor dicho, Apple no permitía esta conexión ya, y eso te incentivaba que tú comprar los productos de esa marca 38 00:02:50.440 --> 00:02:58.000 Profesor Sebastián Salazar: en un tema bastante interesante que lo van a ver el próximo año, pero nosotros estamos ahora en el Estado moderno. 39 00:02:58.180 --> 00:03:18.290 Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia, comunicarse con respeto hacia los demás, utilizar el chat para aportar en clases, levantar la mano y esperar su turno y participar con su cámara y micrófono siempre que sea posible. Desde ahora, ¿cierto? Aprovecha este punto para pedirle que prenda su cámara. Por favor, chicos. Se lo agradecería mucho y agradezco ya los que lo hicieron. 40 00:03:19.570 --> 00:03:27.040 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con el Mooc de Deadpool. Ya. Yo creo que lo han visto en películas. Esto lo ha visto los Co: ha leído los cómics, ¿cierto? Incluso 41 00:03:27.290 --> 00:03:29.060 Profesor Sebastián Salazar: tiene una serie. 42 00:03:29.330 --> 00:03:31.760 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es sumo ¿cierto? Hoy día. 43 00:03:31.860 --> 00:03:35.779 Profesor Sebastián Salazar: día, lunes primer día de la semana, ¿Cómo están de energía? Según 44 00:03:35.930 --> 00:03:37.090 Profesor Sebastián Salazar: Deadpool. 45 00:03:38.220 --> 00:03:39.820 Profesor Sebastián Salazar: este antihéroe 46 00:03:40.340 --> 00:03:43.090 Profesor Sebastián Salazar: o té? Sofía está en el número 7, 47 00:03:43.310 --> 00:03:44.330 Profesor Sebastián Salazar: 6, 48 00:03:44.480 --> 00:03:46.009 Profesor Sebastián Salazar: ya. Y 4 49 00:03:46.150 --> 00:03:46.950 Profesor Sebastián Salazar: se leen 50 00:03:48.520 --> 00:03:55.199 Profesor Sebastián Salazar: 8. Me dice Carlos, ¿Alguien más quisiera dar su mod de Deadpool. Si alguien no ha visto la película 51 00:03:55.740 --> 00:03:57.950 Profesor Sebastián Salazar: es un personaje de cómics 52 00:03:59.020 --> 00:04:00.240 Juan__Montero_Villalobos: Seis. Yo creo 53 00:04:00.390 --> 00:04:06.049 Profesor Sebastián Salazar: El 6 ya excelente. Algunos me dijeron que estaba en el número o el número 9 por el midis. 54 00:04:06.320 --> 00:04:09.039 Profesor Sebastián Salazar: Número 3 me dice: Joaquín, ya 55 00:04:09.980 --> 00:04:24.289 Profesor Sebastián Salazar: alguien más quisiera compartir su estado de ánimo. Hoy día no nadie más. Ya Entonces vamos con harta energía a ver este concepto importante. Quiero que me pongan mucha atención. 56 00:04:24.540 --> 00:04:25.400 Profesor Sebastián Salazar: Ya 57 00:04:25.670 --> 00:04:29.250 Profesor Sebastián Salazar: no quiero ver de, por así decirlo, de ser pesimista. 58 00:04:29.470 --> 00:04:31.210 Profesor Sebastián Salazar: pero es un contenido 59 00:04:31.420 --> 00:04:36.989 Profesor Sebastián Salazar: no tan sencillo para comprender. Por eso requiere su Full, concentración. 60 00:04:37.550 --> 00:04:39.600 Profesor Sebastián Salazar: que es el Estado moderno. 61 00:04:41.960 --> 00:04:42.970 Profesor Sebastián Salazar: dice. 62 00:04:44.000 --> 00:04:46.260 Profesor Sebastián Salazar: en base a sus conocimientos 63 00:04:46.590 --> 00:04:55.529 Profesor Sebastián Salazar: qué entiendes por Estado. Miren Estado, un concepto bastante complejo. Y yo le pregunto a usted qué entiende usted por estado. 64 00:04:57.360 --> 00:04:59.830 Profesor Sebastián Salazar: qué entiende usted por la palabra estado 65 00:05:00.780 --> 00:05:03.299 Profesor Sebastián Salazar: en base a lo que a lo a lo que usted sabe 66 00:05:04.510 --> 00:05:08.669 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Que es como un conjunto de 67 00:05:08.880 --> 00:05:10.720 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: de personas. 68 00:05:11.520 --> 00:05:14.100 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: O sea, no S: No sé cómo explicarlo, pero 69 00:05:14.100 --> 00:05:18.510 Profesor Sebastián Salazar: Un conjunto de personas muy bien por ahí va excelente. Quien más 70 00:05:19.220 --> 00:05:23.999 Profesor Sebastián Salazar: vamos, cualquiera en lo que a usted se le venga a la mente, que es el Estado. 71 00:05:24.320 --> 00:05:38.010 Profesor Sebastián Salazar: No me vayas a decir, porque pasó que en en el curso más grande profe el estado es líquido gaseoso? No, no estoy planeando. No estoy preguntando por el estado de la naturaleza. Estoy preguntando por el estado ¿cierto? En la política. 72 00:05:39.570 --> 00:05:48.489 Profesor Sebastián Salazar: Ya ahí dejó algo Sofía, quien quisiera lanzarse al agua tirando con lo que se le venga a la mente, ¿cierto? En torno a esta idea. Juan 73 00:05:49.410 --> 00:05:56.010 Juan__Montero_Villalobos: Puede ser la política o gente que administra dineros o cosas relacionadas 74 00:05:56.010 --> 00:06:03.909 Profesor Sebastián Salazar: Ya gente importante, geopolítico. No sé, ni siquiera es ya, pero vamos a eso. Lo 75 00:06:03.910 --> 00:06:04.740 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Un. 76 00:06:04.910 --> 00:06:12.979 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: o sea, toda la gente que o sea, gobierna quien hace algo importante 77 00:06:13.380 --> 00:06:15.350 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, Félix 78 00:06:16.560 --> 00:06:18.919 Felix__Browne_Ortiz_de_Zarate: Un país diría que es el Estado 79 00:06:18.920 --> 00:06:32.189 Profesor Sebastián Salazar: Ya un país, un grupo de personas con poder, junto con la sociedad, una forma que se organiza la sociedad. Me dice acá Magdalena Valentina. El estado monárquico me dice Joaquín, ya vamos al concepto de Estado 80 00:06:32.750 --> 00:06:40.380 Profesor Sebastián Salazar: Estado en la definición. Es una agrupación humana que habita en un territorio determinado 81 00:06:40.550 --> 00:06:48.099 Profesor Sebastián Salazar: se rige por un sistema de organización política que tiene poder para velar por el correcto funcionamiento de las normas. 82 00:06:48.570 --> 00:06:51.999 Profesor Sebastián Salazar: Esa es la el significado de la palabra. 83 00:06:52.190 --> 00:06:53.500 Profesor Sebastián Salazar: el Estado. 84 00:06:53.840 --> 00:07:01.259 Profesor Sebastián Salazar: A partir de cierto, la edad moderna aparece este concepto del Estado moderno. No vamos a entrar en tanto detalle su definición 85 00:07:01.510 --> 00:07:02.400 Profesor Sebastián Salazar: ya. 86 00:07:02.700 --> 00:07:14.879 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Porque este contenido lo van a ver más adelante. El concepto de Estado como tal. Ya de ahí vamos a decir todo. En la tema se ve en tercero medio tema de la filosofía: cómo funciona esta el Estado como tal. 87 00:07:15.740 --> 00:07:19.060 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros vamos a entender este estado moderno. 88 00:07:19.660 --> 00:07:20.480 Profesor Sebastián Salazar: Ya 89 00:07:20.700 --> 00:07:25.800 Profesor Sebastián Salazar: qué pasó con el Estado moderno, con la figura del Estado moderno y se le denomina 90 00:07:26.250 --> 00:07:28.959 Profesor Sebastián Salazar: Estado. Cierto, el Estado ha funcionado. 91 00:07:29.670 --> 00:07:37.510 Profesor Sebastián Salazar: Las primeras ciudades de las primeras civilizaciones se empezaron a organizar en Estados ya. Sin embargo. 92 00:07:37.650 --> 00:07:44.659 Profesor Sebastián Salazar: es en la edad moderna cuando ya se utiliza este concepto de Estado moderno como lo conocem conocemos hoy en día. 93 00:07:45.670 --> 00:07:50.430 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué pasó? Miren. Vamos a ver las características de este estado moderno. 94 00:07:52.220 --> 00:07:54.130 Profesor Sebastián Salazar: A fines de la Edad Media. 95 00:07:54.580 --> 00:07:55.780 Profesor Sebastián Salazar: Europa 96 00:07:56.240 --> 00:08:07.140 Profesor Sebastián Salazar: se inició un proceso de transformaciones que dieron origen a una nueva forma de organización política: el llamado Estado moderno. Ya 97 00:08:07.380 --> 00:08:10.080 Profesor Sebastián Salazar: terminando la edad media. ¿cierto. 98 00:08:10.970 --> 00:08:18.759 Profesor Sebastián Salazar: aparece este concepto del Estado moderno terminando la Edad Media. ¿cierto? Aparece este concepto del Estado moderno. 99 00:08:19.880 --> 00:08:25.969 Profesor Sebastián Salazar: aunque no apareció cierto de manera simultánea, cierto en los distintos países. 100 00:08:26.100 --> 00:08:29.029 Profesor Sebastián Salazar: Durante el siglo X V I y X V I I 101 00:08:29.560 --> 00:08:35.719 Profesor Sebastián Salazar: ya se había consolidado en gran parte importante del continente, principalmente europeo. 102 00:08:36.070 --> 00:08:45.530 Profesor Sebastián Salazar: Ya en los lugares donde se va a estar bien, por así decirlo, establecido. Esta idea de Estado moderno es España, Inglaterra y Francia. 103 00:08:45.790 --> 00:08:46.570 Profesor Sebastián Salazar: Ya 104 00:08:47.240 --> 00:08:49.089 Profesor Sebastián Salazar: entonces el Estado moderno 105 00:08:49.910 --> 00:08:52.460 Profesor Sebastián Salazar: se inicia a fines de la Edad Media 106 00:08:53.420 --> 00:09:02.739 Profesor Sebastián Salazar: y sus principales ejemplos ya se dieron en España, Inglaterra y Francia es acá donde se dieron cierto este tema del Estado. 107 00:09:03.530 --> 00:09:10.230 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver qué es el Estado moderno o cuáles son sus características, mejor dicho, del Estado moderno? 108 00:09:11.840 --> 00:09:13.250 Profesor Sebastián Salazar: Vamos avanzando. 109 00:09:14.490 --> 00:09:22.800 Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos viendo la definición cuando surge ciertos fines de la Edad Media, en qué países se da España, Inglaterra y Francia. 110 00:09:23.380 --> 00:09:25.039 Profesor Sebastián Salazar: Y qué es el Estado moderno? 111 00:09:26.000 --> 00:09:31.870 Profesor Sebastián Salazar: El Estado moderno, chicos. Esto que lo anoten ahí se le anote como recordatorio. Cierto. 112 00:09:32.810 --> 00:09:39.080 Profesor Sebastián Salazar: es una forma de Estado que surgió alrededor del siglo X V, 113 00:09:39.850 --> 00:09:41.770 Profesor Sebastián Salazar: que se caracterizó 114 00:09:42.160 --> 00:09:43.419 Profesor Sebastián Salazar: por un poder 115 00:09:43.660 --> 00:09:46.230 Profesor Sebastián Salazar: fuertemente centralizado. 116 00:09:46.520 --> 00:09:51.719 Profesor Sebastián Salazar: apoyado por una burocracia y un ejército profesional. 117 00:09:53.750 --> 00:09:55.870 Profesor Sebastián Salazar: Ya hoy día vamos a definir 118 00:09:56.660 --> 00:10:05.359 Profesor Sebastián Salazar: la centralización del poder y el ejército profesional. Otro día. ¿cierto? El día miércoles vamos a ver el tema de la burocracia. 119 00:10:06.870 --> 00:10:08.110 Profesor Sebastián Salazar: pero entonces 120 00:10:08.270 --> 00:10:09.650 Profesor Sebastián Salazar: el Estado 121 00:10:10.000 --> 00:10:14.390 Profesor Sebastián Salazar: es una forma de Estado que surge en Europa. Cierto, el Estado moderno 122 00:10:14.830 --> 00:10:24.239 Profesor Sebastián Salazar: a fines del siglo Xv y se caracterizó por un poder fuertemente centralizado, apoyado por una burocracia y un ejército profesional. 123 00:10:25.480 --> 00:10:28.020 Profesor Sebastián Salazar: Esas son las características del Estado moderno. 124 00:10:28.250 --> 00:10:32.660 Profesor Sebastián Salazar: y ahora las vamos a definir paso por paso, cada una de ellas. 125 00:10:34.150 --> 00:10:37.590 Profesor Sebastián Salazar: Cómo se organizaba en la Edad Media la política 126 00:10:37.960 --> 00:10:42.299 Profesor Sebastián Salazar: a manos de quién estaba en la Edad media, quién era luz, por así decirlo. 127 00:10:42.980 --> 00:10:46.699 Profesor Sebastián Salazar: los personajes que tomaban decisiones en la Edad Media. 128 00:10:47.470 --> 00:10:48.600 Profesor Sebastián Salazar: Quiénes eran? 129 00:10:49.650 --> 00:10:50.410 Profesor Sebastián Salazar: ¿se 130 00:10:50.410 --> 00:10:51.020 Juan__Montero_Villalobos: Diez. 131 00:10:51.980 --> 00:10:55.980 Profesor Sebastián Salazar: No eran los reyes. La iglesia era una cierto y habían otros. 132 00:10:57.120 --> 00:11:18.279 Profesor Sebastián Salazar: Hay unos caballeros que los recibían cierto en su campo a estas personas que venían huyendo ya asustadas ante la inclemencia, por así decirlo, este ante los problemas que había en el exterior. Él lo recibía cierto. Hacían un trato de fidelidad. Ya yo te recibo en mi campo, ¿cierto? 133 00:11:18.440 --> 00:11:21.709 Profesor Sebastián Salazar: Yo te doy seguridad, pero a Co: a cambio tu trabajo. 134 00:11:21.940 --> 00:11:27.170 Profesor Sebastián Salazar: los denominados señores feudales, la Edad media de los señores feudales. 135 00:11:27.280 --> 00:11:30.709 Profesor Sebastián Salazar: Ya hay que tener bien presente los señores feudales. 136 00:11:31.170 --> 00:11:33.320 Profesor Sebastián Salazar: Esta época es de los Reyes. 137 00:11:33.950 --> 00:11:39.400 Profesor Sebastián Salazar: Esta época es de los reyes. ¿por qué? Porque se va a ver beneficiado con este 138 00:11:39.910 --> 00:11:42.860 Profesor Sebastián Salazar: forma de Estado, el Estado moderno. 139 00:11:43.780 --> 00:11:44.969 Profesor Sebastián Salazar: Mire por qué, 140 00:11:46.580 --> 00:11:49.770 Profesor Sebastián Salazar: o sea que le pantalla a eso. Es cierto, porque estoy guay. 141 00:11:49.990 --> 00:11:53.790 Profesor Sebastián Salazar: yo le estoy poniendo solamente ahí pintura de reyes. 142 00:11:54.340 --> 00:11:56.319 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a explicar por qué, 143 00:11:58.220 --> 00:12:05.929 Profesor Sebastián Salazar: entonces vemos la característica del Estado moderno. Y una que yo le estaba diciendo que es la centralización del poder. 144 00:12:06.920 --> 00:12:09.030 Profesor Sebastián Salazar: centralización del poder 145 00:12:10.550 --> 00:12:14.230 Profesor Sebastián Salazar: entre los siglos 14 y X V, 146 00:12:14.730 --> 00:12:19.190 Profesor Sebastián Salazar: los reyes de Francia, Inglaterra y la península Ibérica. 147 00:12:19.590 --> 00:12:21.110 Profesor Sebastián Salazar: España, Portugal. 148 00:12:21.690 --> 00:12:27.940 Profesor Sebastián Salazar: lograron unir sus territorios y aumentar su control sobre la población. 149 00:12:28.820 --> 00:12:33.430 Profesor Sebastián Salazar: Esto marcó el inicio del Estado centralizado. 150 00:12:33.530 --> 00:12:37.130 Profesor Sebastián Salazar: en el que el monarca tenía mayor autoridad. 151 00:12:39.290 --> 00:12:41.540 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba anteriormente 152 00:12:41.930 --> 00:12:43.580 Profesor Sebastián Salazar: En la Edad Media 153 00:12:44.730 --> 00:12:47.339 Profesor Sebastián Salazar: vamos a utilizarlo acá con un círculo. 154 00:12:48.040 --> 00:12:50.860 Profesor Sebastián Salazar: Imaginemos que este es el territorio 155 00:12:51.270 --> 00:12:52.490 Profesor Sebastián Salazar: francés. 156 00:12:52.590 --> 00:12:53.610 Profesor Sebastián Salazar: este círculo. 157 00:12:54.190 --> 00:12:56.089 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba? En la Edad Media? 158 00:12:56.550 --> 00:12:59.049 Profesor Sebastián Salazar: La edad media. El territorio francés 159 00:12:59.340 --> 00:13:00.910 Profesor Sebastián Salazar: estaba dividido. 160 00:13:01.210 --> 00:13:05.680 Profesor Sebastián Salazar: Ya ha ido acá, ¿cierto? Acá, 161 00:13:06.020 --> 00:13:07.070 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cierto? Vamos ahí 162 00:13:07.990 --> 00:13:12.119 Profesor Sebastián Salazar: Y cada porción, cierto, de este territorio lo vamos a ver como cierto 163 00:13:13.000 --> 00:13:15.270 Profesor Sebastián Salazar: ahí, como matemáticas. 164 00:13:15.680 --> 00:13:17.719 Profesor Sebastián Salazar: Había un señor feudal. 165 00:13:18.960 --> 00:13:22.990 Profesor Sebastián Salazar: Había un señor feudal que tocaba, iba un señor feudal. 166 00:13:24.030 --> 00:13:25.410 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó 167 00:13:25.800 --> 00:13:28.349 Profesor Sebastián Salazar: entre los siglos 14 y 15 168 00:13:28.480 --> 00:13:32.900 Profesor Sebastián Salazar: estaban los reyes, estaba la figura del rey, vamos a poner como una estrella. 169 00:13:33.860 --> 00:13:39.039 Profesor Sebastián Salazar: Estaba la figura del rey, pero tenía cierto, sus territorios divididos por los señores feudales. 170 00:13:39.620 --> 00:13:40.860 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó? 171 00:13:41.450 --> 00:13:46.170 Profesor Sebastián Salazar: Los señores feudales empieza a disminuir su poder. 172 00:13:46.550 --> 00:13:48.010 Profesor Sebastián Salazar: ¿y ¿qué hace el rey? 173 00:13:48.810 --> 00:14:03.310 Profesor Sebastián Salazar: Empieza a descentralizar su poder y empieza a tener mayor autoridad. Los señores feudales entran en crisis a finales de la Edad Media, muchos desaparecen, cierto, incluso pierden la vida, etcétera. 174 00:14:03.790 --> 00:14:05.279 Profesor Sebastián Salazar: y empieza a desaparecer. 175 00:14:05.480 --> 00:14:06.340 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 176 00:14:06.490 --> 00:14:09.179 Profesor Sebastián Salazar: el rey empieza a tomar territorio de este 177 00:14:09.390 --> 00:14:10.370 Profesor Sebastián Salazar: este 178 00:14:10.560 --> 00:14:13.070 Profesor Sebastián Salazar: y este, y empiezan cierto 179 00:14:13.420 --> 00:14:14.560 Profesor Sebastián Salazar: a eso parece 180 00:14:15.220 --> 00:14:17.240 Profesor Sebastián Salazar: y quién queda con el poder 181 00:14:17.360 --> 00:14:20.589 Profesor Sebastián Salazar: centralizado la figura del rey. 182 00:14:21.130 --> 00:14:35.810 Profesor Sebastián Salazar: el rey. Por eso yo lo estaba poniendo enrique octavo cierto Carlos I de España, Luis X i V de Francia. Su poder ahora está centralizado en ellos. Antes, en la Edad Media, este poder estaba fragmentado en los señores feudales. 183 00:14:36.190 --> 00:14:44.780 Profesor Sebastián Salazar: pero ahora, en la edad moderna. Con el debilitamiento de estos caballeros, ciertos profesionales feudales, es el rey que toma la oportunidad y se hace con el poder 184 00:14:49.700 --> 00:14:55.229 Profesor Sebastián Salazar: antes de esto, dice, acá ¿cierto, lo que estaba mencionando. Europa estaba dividida en feudos. 185 00:14:55.690 --> 00:15:03.439 Profesor Sebastián Salazar: ya, y todos estaban gobernados por señores feudales, tal como aparece. Acá cierto es la pintura que está el señor feudal mandando su pasaje. 186 00:15:04.100 --> 00:15:06.260 Profesor Sebastián Salazar: y estos tenían mucho poder. 187 00:15:07.340 --> 00:15:10.580 Profesor Sebastián Salazar: Sin embargo, ya al término de la Edad Media. 188 00:15:11.770 --> 00:15:20.429 Profesor Sebastián Salazar: las ciudades van a crecer y los burgueses acuérdense que aparece la burguesía, comerciantes, artesanos urbanos 189 00:15:20.670 --> 00:15:25.360 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a apoyar a los reyes a cambio de privilegios, venir atentos. Acá 190 00:15:26.570 --> 00:15:27.650 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué pasó 191 00:15:28.900 --> 00:15:30.600 Profesor Sebastián Salazar: los señores feudales? 192 00:15:31.300 --> 00:15:33.490 Profesor Sebastián Salazar: Ya los señores feudales. 193 00:15:33.720 --> 00:15:37.649 Profesor Sebastián Salazar: estos caballeros que aparecen. Acá. Cierto, el feudo que es cierto, el feudalismo 194 00:15:38.180 --> 00:15:41.269 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a perder importancia en Europa. 195 00:15:41.740 --> 00:15:46.519 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a perder importancia y su poder se ve debilitado. 196 00:15:46.880 --> 00:15:58.710 Profesor Sebastián Salazar: incluso muchos que caen en la crisis, cierto, e incluso muchos mueren en guerras, batallas, cierto en las cruzadas que se dan muchos mueren, señor feudales. 197 00:16:00.160 --> 00:16:02.849 Profesor Sebastián Salazar: y esta intensidad lo va a aprovechar. El rey. 198 00:16:03.710 --> 00:16:05.340 Profesor Sebastián Salazar: el Rey 199 00:16:06.530 --> 00:16:10.679 Profesor Sebastián Salazar: y el Rey cierto se va a ver beneficiado por un grupo 200 00:16:11.500 --> 00:16:16.759 Profesor Sebastián Salazar: que estaba surgiendo cierto a finales de la Edad Media, que era la burguesía 201 00:16:17.760 --> 00:16:19.339 Profesor Sebastián Salazar: y la burguesía. 202 00:16:20.730 --> 00:16:22.670 Profesor Sebastián Salazar: van a apoyar al rey. 203 00:16:23.500 --> 00:16:25.250 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué van a apoyar al rey? 204 00:16:25.670 --> 00:16:26.780 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué creen 205 00:16:26.900 --> 00:16:29.180 Profesor Sebastián Salazar: que irá por allá el rey y la burguesía 206 00:16:29.450 --> 00:16:31.379 Profesor Sebastián Salazar: que eran estos comerciantes? 207 00:16:31.620 --> 00:16:32.400 Profesor Sebastián Salazar: Juan 208 00:16:33.010 --> 00:16:36.830 Juan__Montero_Villalobos: Porque yo creo que le van a ofrecer más cosas a la gente 209 00:16:37.750 --> 00:16:38.420 Profesor Sebastián Salazar: Ya 210 00:16:38.420 --> 00:16:39.420 Juan__Montero_Villalobos: O Dale 211 00:16:40.220 --> 00:16:41.170 Profesor Sebastián Salazar: Ya 212 00:16:41.170 --> 00:16:45.919 Juan__Montero_Villalobos: Pero a cambio de que hagan ciertas cosas, tal vez en la ciudad o en las mismas propiedades del rey 213 00:16:46.120 --> 00:16:48.759 Profesor Sebastián Salazar: Ya sí puede ser 214 00:16:49.500 --> 00:16:51.750 Profesor Sebastián Salazar: alguien más. Quisiera ir a aportar. 215 00:16:52.080 --> 00:16:55.209 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué la burguesía apoyará al rey a los reyes? 216 00:16:57.320 --> 00:16:59.320 Profesor Sebastián Salazar: Alguien se hace una idea de por qué 217 00:17:00.720 --> 00:17:02.290 Profesor Sebastián Salazar: la burguesía 218 00:17:02.920 --> 00:17:07.939 Profesor Sebastián Salazar: era una clase que era o no era noble. Muy bien, Joaquín 219 00:17:08.160 --> 00:17:09.339 Profesor Sebastián Salazar: no era noble. 220 00:17:10.880 --> 00:17:14.900 Profesor Sebastián Salazar: No era, por así decirlo, no tenía categoría, cierto en la sociedad. 221 00:17:15.480 --> 00:17:16.740 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué hace 222 00:17:17.500 --> 00:17:21.749 Profesor Sebastián Salazar: para entrar o para obtener más privilegios, esta burguesía 223 00:17:22.260 --> 00:17:24.220 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a apoyar al rey. 224 00:17:24.369 --> 00:17:27.779 Profesor Sebastián Salazar: el rey. ¿qué va a hacer? Oye, muchas gracias por tu 225 00:17:28.010 --> 00:17:29.520 Profesor Sebastián Salazar: cierto dinero. 226 00:17:30.040 --> 00:17:32.990 Profesor Sebastián Salazar: Yo te voy a dar un título de nobleza 227 00:17:33.280 --> 00:17:38.129 Profesor Sebastián Salazar: para que tú seas cierto o tengas esta cata seas catalogado. Como alguien de privilegio. 228 00:17:38.780 --> 00:17:41.519 Profesor Sebastián Salazar: la burguesía va a apoyar a los reyes. 229 00:17:41.770 --> 00:17:45.339 Profesor Sebastián Salazar: Ya a cambio de qué que le tenga, Le dé privilegio el rey. 230 00:17:45.490 --> 00:17:52.460 Profesor Sebastián Salazar: el rey lo puede nombrar, ¿cierto? Duque etcétera. A cambio de este beneficio. 231 00:17:52.590 --> 00:17:56.539 Profesor Sebastián Salazar: entonces los señores feudales desaparecen, ¿cierto? 232 00:17:56.950 --> 00:18:00.949 Profesor Sebastián Salazar: Y los burgueses empiezan a apoyar a los reyes al rey. 233 00:18:01.960 --> 00:18:04.050 Profesor Sebastián Salazar: Esto genera 234 00:18:05.810 --> 00:18:09.820 Profesor Sebastián Salazar: cierto que el poder se empiece a centralizar 235 00:18:10.210 --> 00:18:13.050 Profesor Sebastián Salazar: en el monarca, en los reyes en el rey. 236 00:18:13.970 --> 00:18:14.910 Profesor Sebastián Salazar: Y otro 237 00:18:15.030 --> 00:18:16.810 Profesor Sebastián Salazar: factor clave 238 00:18:17.520 --> 00:18:24.640 Profesor Sebastián Salazar: que que me dijeron ahí, cierto malestar que alguien que tenía también harto poder en la Edad Media, en la Iglesia. 239 00:18:25.140 --> 00:18:28.020 Profesor Sebastián Salazar: La Iglesia Católica tenía mucho poder 240 00:18:28.130 --> 00:18:29.920 Profesor Sebastián Salazar: en la Edad Media. 241 00:18:30.360 --> 00:18:33.209 Profesor Sebastián Salazar: Sin embargo, en la edad moderna 242 00:18:34.330 --> 00:18:36.450 Profesor Sebastián Salazar: esta se va a ver debilitada. 243 00:18:36.920 --> 00:18:46.689 Profesor Sebastián Salazar: Ya se va a ver debilitada por su serie factores, principalmente por este tema de la crisis, cuando hubo varios papas al mismo tiempo, afectó duramente la autoridad de la iglesia. 244 00:18:48.280 --> 00:18:53.690 Profesor Sebastián Salazar: La Iglesia católica en la Edad Media incluso tenía más poder que los mismos reyes. Tenía mucho más poder. 245 00:18:55.160 --> 00:18:56.300 Profesor Sebastián Salazar: Esto. 246 00:18:57.060 --> 00:18:59.750 Profesor Sebastián Salazar: obviamente también hay cierto. El tema del teocentrismo 247 00:19:00.670 --> 00:19:02.459 Profesor Sebastián Salazar: va a favorecer 248 00:19:02.810 --> 00:19:04.310 Profesor Sebastián Salazar: a los monarcas. 249 00:19:05.030 --> 00:19:06.000 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 250 00:19:06.430 --> 00:19:09.239 Profesor Sebastián Salazar: se va a debilitar el poder del Papa 251 00:19:09.710 --> 00:19:17.060 Profesor Sebastián Salazar: y permitió que los monarcas tomaran más control sobre la Iglesia en sus territorios 252 00:19:17.500 --> 00:19:20.059 Profesor Sebastián Salazar: empieza a tener más poder. 253 00:19:20.300 --> 00:19:21.560 Profesor Sebastián Salazar: Los reyes 254 00:19:22.080 --> 00:19:22.990 Profesor Sebastián Salazar: ya 255 00:19:23.100 --> 00:19:25.740 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a tener cada vez más poder. 256 00:19:28.310 --> 00:19:29.440 Profesor Sebastián Salazar: entonces 257 00:19:29.600 --> 00:19:31.210 Profesor Sebastián Salazar: tenemos cierto 258 00:19:31.330 --> 00:19:32.800 Profesor Sebastián Salazar: este círculo. 259 00:19:33.140 --> 00:19:39.440 Profesor Sebastián Salazar: este círculo. Lo imaginábamos. Cierto que era el Estado de Francia, que antes estaba dividido. 260 00:19:39.560 --> 00:19:40.280 Profesor Sebastián Salazar: cierto 261 00:19:40.800 --> 00:19:52.500 Profesor Sebastián Salazar: en distintos feudos, cierto. Y en cada feudo ¿cierto? Había un señor feudal. Estaba el presente, el rey, ¿cierto? Pero su poder no era tan fuerte 262 00:19:53.660 --> 00:19:58.779 Profesor Sebastián Salazar: cuando se empiezan cierto a desaparecer el feudalismo. 263 00:19:59.330 --> 00:20:00.050 Profesor Sebastián Salazar: ya 264 00:20:00.490 --> 00:20:07.589 Profesor Sebastián Salazar: 1 empieza a desaparecer feudalismo, ¿cierto? Por las crisis, por el tema de las ciudades, etcétera. 265 00:20:09.100 --> 00:20:15.129 Profesor Sebastián Salazar: El rey empieza a tener el poder total sobre el territorio. 266 00:20:15.400 --> 00:20:17.870 Profesor Sebastián Salazar: un poder total sobre el territorio. 267 00:20:18.790 --> 00:20:23.150 Profesor Sebastián Salazar: Y esto es cierto. ¿quién va a apoyar a apoyar cierto principalmente al rey. 268 00:20:23.390 --> 00:20:27.130 Profesor Sebastián Salazar: Los burgueses, ya los burgueses los van a apoyar 269 00:20:28.970 --> 00:20:34.250 Profesor Sebastián Salazar: y se va a ver cierto, también beneficiado ya por la crisis 270 00:20:34.590 --> 00:20:36.400 Profesor Sebastián Salazar: de la Iglesia católica. 271 00:20:39.480 --> 00:20:42.379 Profesor Sebastián Salazar: También se va a ver beneficiado por esta crisis que está 272 00:20:42.560 --> 00:20:53.749 Profesor Sebastián Salazar: entonces el poder cierto lo va a tener el rey va a tener un poder centralizado, va a tener todo, va a ser el territorio francés que nos estamos imaginando. Acá. Ahora va a tener ser de 273 00:20:54.320 --> 00:20:57.180 Profesor Sebastián Salazar: total cierto Su poder va a ser del 274 00:20:57.520 --> 00:21:01.610 Profesor Sebastián Salazar: rey de los reyes Luis Xiv, por ejemplo. 275 00:21:02.230 --> 00:21:04.830 Profesor Sebastián Salazar: Entonces va a tener un poder centralizado. 276 00:21:07.180 --> 00:21:08.680 Profesor Sebastián Salazar: Estos caballeros 277 00:21:09.100 --> 00:21:10.820 Profesor Sebastián Salazar: vas a tener tanto poder 278 00:21:11.800 --> 00:21:12.970 Profesor Sebastián Salazar: que ellos 279 00:21:14.280 --> 00:21:16.330 Profesor Sebastián Salazar: se van a defender. Esta idea. 280 00:21:16.510 --> 00:21:21.329 Profesor Sebastián Salazar: que son monarcas ya bajo la idea de que tienen un derecho divino 281 00:21:21.760 --> 00:21:23.609 Profesor Sebastián Salazar: ya de gobernar. 282 00:21:24.050 --> 00:21:29.229 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, el rey de Francia, el Luis Xiv. Él va a decir cierto que un descendiente de Dios 283 00:21:29.480 --> 00:21:32.500 Profesor Sebastián Salazar: ya y él tiene el derecho divino de gobernar. 284 00:21:33.150 --> 00:21:40.509 Profesor Sebastián Salazar: Así, con este cuento con este cuento no les miento. Iba con este cuento que ellos tenían el derecho divino de gobernarlos. 285 00:21:41.620 --> 00:21:49.190 Profesor Sebastián Salazar: Entonces aquí dice, para justificar su poder los reyes. Algunos pensadores, como Gian Botin, Cierto y Jacques Bossuet 286 00:21:49.440 --> 00:21:53.559 Profesor Sebastián Salazar: defendieron la idea de que los reyes gobernaban por derecho divino 287 00:21:53.790 --> 00:21:57.400 Profesor Sebastián Salazar: o un derecho cierto que venía de del mismo Dios. 288 00:21:58.550 --> 00:21:59.630 Profesor Sebastián Salazar: y Hobbes 289 00:22:00.220 --> 00:22:04.899 Profesor Sebastián Salazar: argumentó Thomas Hope, que era un intelectual también de la época. Un filósofo. 290 00:22:05.450 --> 00:22:11.189 Profesor Sebastián Salazar: el poder debía concentrarse en un solo gobernante para evitar el caos. 291 00:22:11.840 --> 00:22:14.160 Profesor Sebastián Salazar: Aquí hay un tema bastante filosófico. 292 00:22:15.800 --> 00:22:16.830 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 293 00:22:18.650 --> 00:22:20.379 Profesor Sebastián Salazar: qué pasaría chicos? 294 00:22:21.210 --> 00:22:25.259 Profesor Sebastián Salazar: No estoy justificando la monarquía ni nada. Estoy justificando y co 295 00:22:25.500 --> 00:22:28.340 Profesor Sebastián Salazar: justificando la idea de que haya un Estado que lo regule. 296 00:22:28.580 --> 00:22:33.969 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué se ¿Qué pasaría? Póngase el caso hipotético. Si nosotros fuéramos libres para hacer lo que quisiéramos. 297 00:22:34.580 --> 00:22:35.650 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué pasaría 298 00:22:37.000 --> 00:22:42.889 Profesor Sebastián Salazar: si usted desde ahora, en qué punto tuviera la libertad para hacer lo que quisiera. 299 00:22:43.210 --> 00:22:43.870 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaría 300 00:22:43.870 --> 00:22:45.250 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Habría caos 301 00:22:45.640 --> 00:22:47.960 Profesor Sebastián Salazar: Caos, destrucción, guerra. 302 00:22:48.150 --> 00:22:48.970 Profesor Sebastián Salazar: Ya 303 00:22:50.210 --> 00:22:57.890 Profesor Sebastián Salazar: José. Esto era lo que postulaba ya. Y para evitar caos, tenía que haber alguien que nos regulara 304 00:22:58.640 --> 00:23:00.029 Profesor Sebastián Salazar: que era el estado. 305 00:23:01.150 --> 00:23:07.999 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? El estado. ¿cierto? Eres gente que no regula, ¿cierto? Pone leyes, etcétera, para regular, no los seres humanos. 306 00:23:09.460 --> 00:23:11.580 Profesor Sebastián Salazar: Y, en este sentido, cierto 307 00:23:11.690 --> 00:23:12.950 Profesor Sebastián Salazar: los reyes 308 00:23:13.200 --> 00:23:14.430 Profesor Sebastián Salazar: se van a 309 00:23:14.580 --> 00:23:17.049 Profesor Sebastián Salazar: cierto justificar bajo este supuesto 310 00:23:17.400 --> 00:23:20.020 Profesor Sebastián Salazar: el Estado soy yo. 311 00:23:20.230 --> 00:23:24.220 Profesor Sebastián Salazar: como diría cierto, Luis Xiv, el Estado soy yo. 312 00:23:24.690 --> 00:23:28.339 Profesor Sebastián Salazar: y yo los regulo, los cierto, yo los 313 00:23:28.500 --> 00:23:31.860 Profesor Sebastián Salazar: controlo ya, para evitar que ustedes cierto 314 00:23:31.960 --> 00:23:35.449 Profesor Sebastián Salazar: pasen peleándose entre ustedes. 315 00:23:36.440 --> 00:23:38.299 Profesor Sebastián Salazar: y así se evita el caos. 316 00:23:39.510 --> 00:23:41.540 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué pasó 317 00:23:41.910 --> 00:23:44.060 Profesor Sebastián Salazar: en el siglo X V I, 318 00:23:45.480 --> 00:23:46.710 Profesor Sebastián Salazar: El poder 319 00:23:46.990 --> 00:23:48.230 Profesor Sebastián Salazar: cada vez 320 00:23:48.850 --> 00:23:51.750 Profesor Sebastián Salazar: quedó en manos de los monarcas 321 00:23:52.390 --> 00:24:02.250 Profesor Sebastián Salazar: que cobraban impuestos, tomaban decisiones sin depender tanto de la nobleza o de la Iglesia. 322 00:24:03.350 --> 00:24:04.879 Profesor Sebastián Salazar: Entonces el poder 323 00:24:05.090 --> 00:24:06.200 Profesor Sebastián Salazar: ahora 324 00:24:06.940 --> 00:24:12.299 Profesor Sebastián Salazar: el poder estaba concentrado cierto en quienes 325 00:24:12.900 --> 00:24:16.350 Profesor Sebastián Salazar: Henri en Enrique Octavo, por ejemplo, de Inglaterra 326 00:24:16.640 --> 00:24:19.140 Profesor Sebastián Salazar: en rey Carlos, primero de España 327 00:24:19.280 --> 00:24:23.320 Profesor Sebastián Salazar: y el rey Sol, Luis X i V de Francia. 328 00:24:23.650 --> 00:24:30.209 Profesor Sebastián Salazar: Ya en los reyes, el poder estaba concentrado en cierto 329 00:24:31.670 --> 00:24:35.139 Profesor Sebastián Salazar: dentro. Cierto, estaba el poder concentrado en los reyes, ahora 330 00:24:35.450 --> 00:24:37.460 Profesor Sebastián Salazar: tenían una justificación 331 00:24:37.980 --> 00:24:39.690 Profesor Sebastián Salazar: divina. Ya 332 00:24:39.840 --> 00:24:45.479 Profesor Sebastián Salazar: ellos los reyes justificaban su derecho, cierto su poder bajo este tema del derecho divino. 333 00:24:45.610 --> 00:24:52.589 Profesor Sebastián Salazar: y algunos decían cierto que eran importantes los reyes, porque ellos, cierto, evitaban el caos de los habitantes. 334 00:24:55.180 --> 00:24:56.100 Profesor Sebastián Salazar: Mire. 335 00:24:57.430 --> 00:25:02.129 Profesor Sebastián Salazar: acá hay un texto del que explica ¿cierto, un poco por qué la burguesía empieza a apoyar 336 00:25:03.480 --> 00:25:04.690 Profesor Sebastián Salazar: a los reyes 337 00:25:05.070 --> 00:25:10.559 Profesor Sebastián Salazar: Al final de la Edad Media comenzó a aparecer la figura del burgués. 338 00:25:11.880 --> 00:25:17.829 Profesor Sebastián Salazar: que no pertenecía ni al estamento aristocrático ni al eclesiástico, pero tampoco era campesino. 339 00:25:18.500 --> 00:25:23.210 Profesor Sebastián Salazar: La actividad de la burguesía era negociar dedicándose especialmente al comercio 340 00:25:24.080 --> 00:25:30.690 Profesor Sebastián Salazar: el problema fiscal de los Estados de la Edad Media moderna le brindó la oportunidad de ennoblecerse. 341 00:25:31.380 --> 00:25:41.510 Profesor Sebastián Salazar: Mientras el Estado absoluto iba asumiendo las atribuciones que antes tenían los estamentos. Los cargos se vendían por dinero y el dinero lo tenían los mercaderes burgueses. 342 00:25:43.020 --> 00:25:44.120 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa? 343 00:25:44.960 --> 00:25:47.960 Profesor Sebastián Salazar: Los burgueses comerciantes. 344 00:25:48.160 --> 00:25:50.099 Profesor Sebastián Salazar: Ellos querían ser nobles 345 00:25:50.590 --> 00:25:52.360 Profesor Sebastián Salazar: ya, pero no lo era. 346 00:25:52.950 --> 00:25:54.339 Profesor Sebastián Salazar: ¿y cómo lo hacían? 347 00:25:54.780 --> 00:25:55.650 Profesor Sebastián Salazar: Oye 348 00:25:56.850 --> 00:25:58.060 Profesor Sebastián Salazar: demoler 349 00:25:58.550 --> 00:26:00.779 Profesor Sebastián Salazar: poco de dinero enrique octavo. 350 00:26:01.350 --> 00:26:02.460 Profesor Sebastián Salazar: Ayudémoslo 351 00:26:02.610 --> 00:26:06.860 Profesor Sebastián Salazar: ya con la esta finalidad que centralice cierto poder, lo concentre 352 00:26:07.510 --> 00:26:13.519 Profesor Sebastián Salazar: a cambio, enrique 8, va a decir gracias por la ayuda. Me sirvió demasiado tu dinero 353 00:26:13.800 --> 00:26:16.819 Profesor Sebastián Salazar: y a cambio te voy a dar algo que tú quieres? 354 00:26:16.960 --> 00:26:17.880 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es? 355 00:26:18.600 --> 00:26:25.619 Profesor Sebastián Salazar: Te voy a dar un título de nobleza. Te voy a dar este cargo, te voy a dar ¿cierto? Te voy a ennoblecer. 356 00:26:25.870 --> 00:26:31.800 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, la burguesía que estaba recién empezando que tenía dinero, pero no era noble. 357 00:26:32.170 --> 00:26:38.959 Profesor Sebastián Salazar: empieza a ayudar a los reyes a cambio ¿De qué de ennoblecerse, de buscar estatus. 358 00:26:39.350 --> 00:26:40.100 Profesor Sebastián Salazar: Ya 359 00:26:41.820 --> 00:26:43.389 Profesor Sebastián Salazar: queda claro, chicos. 360 00:26:43.640 --> 00:26:45.869 Profesor Sebastián Salazar: ¿hay alguna duda, consulta 361 00:26:48.160 --> 00:26:49.989 Profesor Sebastián Salazar: que alguna consulta 362 00:26:53.130 --> 00:26:54.260 Profesor Sebastián Salazar: los demás. 363 00:26:58.060 --> 00:27:04.479 Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenemos la primera característica del Estado moderno, que el poder se centraliza en el rey. 364 00:27:04.720 --> 00:27:12.989 Profesor Sebastián Salazar: Ya siempre recuerdo en este tema cierto de la figura que le estoy haciendo, acá el tema del círculo. 365 00:27:13.350 --> 00:27:15.069 Profesor Sebastián Salazar: Si nosotros pensamos 366 00:27:15.190 --> 00:27:21.149 Profesor Sebastián Salazar: a Francia en la Edad Media como un círculo, por ejemplo, y este círculo estaba dividido 367 00:27:21.270 --> 00:27:27.030 Profesor Sebastián Salazar: en varios señores feudales que todo su territorio estaba totalmente dividido. Por señores feudales 368 00:27:27.350 --> 00:27:28.200 Profesor Sebastián Salazar: ya 369 00:27:28.870 --> 00:27:32.419 Profesor Sebastián Salazar: en la edad moderna esta situación va a cambiar. 370 00:27:32.860 --> 00:27:51.739 Profesor Sebastián Salazar: Ya va a cambiar. ¿por qué? Porque los señores feudales empiezan a perder dinero empiezan a caer en crisis. Desaparecen muchos ya, ¿Y quién toma el poder. ¿quién empieza a centralizar el poder de Francia? En este caso caso hipotético, el rey, el rey, ¿cierto? Entonces empieza a centralizar el poder. 371 00:27:51.860 --> 00:27:54.249 Profesor Sebastián Salazar: Esto se van eliminando los feudos 372 00:27:54.440 --> 00:27:57.980 Profesor Sebastián Salazar: y en su totalidad tiene el control bajo él. 373 00:27:58.330 --> 00:27:59.810 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién lo va a apoyar? 374 00:28:00.740 --> 00:28:05.090 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién va a apoyar a la al Rey, a los reyes? Quiénes va a apoyar a los reyes. Chicos 375 00:28:06.100 --> 00:28:07.440 Profesor Sebastián Salazar: tienen para hacer 376 00:28:08.010 --> 00:28:09.070 Juan__Montero_Villalobos: La nobleza 377 00:28:09.860 --> 00:28:12.470 Profesor Sebastián Salazar: Los burgueses 378 00:28:12.470 --> 00:28:14.689 Juan__Montero_Villalobos: Pero ellos querían ser nobleza igual 379 00:28:14.850 --> 00:28:18.270 Profesor Sebastián Salazar: Sí, ellos, los burgueses. 380 00:28:18.770 --> 00:28:21.840 Profesor Sebastián Salazar: no la hamburguesa. Los burgueses empiezan 381 00:28:22.230 --> 00:28:32.289 Profesor Sebastián Salazar: a apoyar a los reyes a cambio ¿De qué de que ser nobles. Ya ellos querían ser nobles, pero no lo eran como lo de ser cierto ayudando al rey económicamente. 382 00:28:32.480 --> 00:28:39.659 Profesor Sebastián Salazar: Esto es cierto. Esta centralización del poder en el rey también se va a ver beneficiada por la crisis de la Iglesia. 383 00:28:42.820 --> 00:28:48.159 Profesor Sebastián Salazar: Ya se va a ver favorecido por la crisis: la Iglesia. Los reyes incluso empiezan a tener más poder que el mismo Papa. 384 00:28:48.500 --> 00:28:52.239 Profesor Sebastián Salazar: ya cosa inimaginable, ¿cierto? En la Edad Media. 385 00:28:52.920 --> 00:28:55.550 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, por la burguesía también. 386 00:28:55.990 --> 00:29:01.929 Profesor Sebastián Salazar: Y estos reyes gobernaban también con este tema. ¿cierto? Se justificaban que tenían un derecho divino. 387 00:29:02.360 --> 00:29:03.040 Profesor Sebastián Salazar: claro. 388 00:29:06.430 --> 00:29:16.880 Profesor Sebastián Salazar: Por eso, entonces nosotros hablamos de centralización de poder ya con el Estado moderno, porque el poder, en qué se centra cierto en la figura de él, Cierto. 389 00:29:17.430 --> 00:29:18.680 Profesor Sebastián Salazar: el poder 390 00:29:19.440 --> 00:29:20.360 Profesor Sebastián Salazar: poder 391 00:29:20.550 --> 00:29:22.850 Profesor Sebastián Salazar: se centraliza 392 00:29:24.540 --> 00:29:25.550 Profesor Sebastián Salazar: en el 393 00:29:26.260 --> 00:29:27.110 Profesor Sebastián Salazar: rey. 394 00:29:27.610 --> 00:29:30.130 Profesor Sebastián Salazar: ya se centraliza en la figura de él. 395 00:29:30.480 --> 00:29:33.090 Profesor Sebastián Salazar: Entonces esta es la época de los reyes. 396 00:29:33.410 --> 00:29:34.280 Profesor Sebastián Salazar: Ya 397 00:29:34.500 --> 00:29:43.350 Profesor Sebastián Salazar: quitémonos esa idea de que la Edad media de los reyes en la edad moderna, donde estos tipos empiezan a tener poder, la concentración de poder. 398 00:29:44.580 --> 00:29:50.389 Profesor Sebastián Salazar: duda, consulta. Queda claro esta primera cartera característica del Estado moderno: chicos. 399 00:29:51.610 --> 00:29:52.830 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro 400 00:29:53.900 --> 00:29:55.630 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 401 00:29:58.270 --> 00:29:59.540 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro 402 00:30:00.730 --> 00:30:01.560 Victoria_Alely__Correa_Caroca: Sí, 403 00:30:01.990 --> 00:30:02.730 Profesor Sebastián Salazar: Ya 404 00:30:03.620 --> 00:30:17.909 Profesor Sebastián Salazar: la burguesía, ¿cierto? Apoya a los reyes también en búsqueda del dinero perdón, en vez de cierto la idea de ennoblecerse. Por eso querían ya ellos, cuando empiezan a surgir 405 00:30:18.150 --> 00:30:22.100 Profesor Sebastián Salazar: ya en la edad a fines de la Edad media, eran tipos que no tenían 406 00:30:22.300 --> 00:30:25.169 Profesor Sebastián Salazar: ningún tipo cierto de 407 00:30:26.980 --> 00:30:40.390 Profesor Sebastián Salazar: de sangre, por así decirlo, no noble. Ya se podría decir en palabras más coloquiales ya no tenían cierto, este estatus y la burguesía, lo que lo quería y cómo lo hacía, Es cierto, como lo empieza empieza a tener. 408 00:30:40.760 --> 00:30:49.150 Profesor Sebastián Salazar: empieza a prestarle dinero a los reyes y los reyes. A cambio le dan el estatus. Ya no empiezan a ennoblecerse. Como dice, acá 409 00:30:50.130 --> 00:30:53.570 Profesor Sebastián Salazar: vamos a otra característica que tiene el Estado moderno. 410 00:30:53.730 --> 00:30:56.479 Profesor Sebastián Salazar: ya porque ya hemos definido una característica. 411 00:30:56.740 --> 00:30:59.749 Profesor Sebastián Salazar: el poder fuertemente centralizado en quién 412 00:30:59.990 --> 00:31:07.200 Profesor Sebastián Salazar: en la figura de los reyes, la figura de los reyes. Ahí tenemos el Rey Carlos, ¿cierto? Primero de España. 413 00:31:07.490 --> 00:31:09.510 Profesor Sebastián Salazar: vamos a otra característica. 414 00:31:09.720 --> 00:31:11.840 Profesor Sebastián Salazar: que es el ejército profesional 415 00:31:17.040 --> 00:31:18.730 Profesor Sebastián Salazar: en el mundo medieval. 416 00:31:19.320 --> 00:31:23.319 Profesor Sebastián Salazar: Estábamos constantemente haciendo esta comparación entre la Edad Media 417 00:31:23.820 --> 00:31:25.010 Profesor Sebastián Salazar: y en la edad moderna. 418 00:31:25.620 --> 00:31:27.010 Profesor Sebastián Salazar: En la Edad Media. 419 00:31:27.860 --> 00:31:32.589 Profesor Sebastián Salazar: las fuerzas de combate dependían de las relaciones de vasallaje. 420 00:31:33.000 --> 00:31:44.939 Profesor Sebastián Salazar: En ellas, Un señor y su vasallo se comprometían a obligaciones recíprocas como la de entregar apoyo militar en caso de conflicto. Aquí pasó lo mismo. ¿cierto? 421 00:31:45.970 --> 00:31:50.519 Profesor Sebastián Salazar: Pasa lo mismo que habíamos visto cierto con el ejemplo de esta de la figura cierto 422 00:31:50.930 --> 00:31:52.819 Profesor Sebastián Salazar: torno al círculo. Ya 423 00:31:52.950 --> 00:31:55.060 Profesor Sebastián Salazar: Francia tenemos Acá 424 00:31:55.790 --> 00:31:57.239 Profesor Sebastián Salazar: en la edad media. 425 00:31:57.580 --> 00:32:01.080 Profesor Sebastián Salazar: Francia no tenía un ejército ya como 1. Solo. 426 00:32:01.460 --> 00:32:03.020 Profesor Sebastián Salazar: Estos ejércitos 427 00:32:03.360 --> 00:32:05.260 Profesor Sebastián Salazar: tenía estaban divididos. 428 00:32:06.350 --> 00:32:08.180 Profesor Sebastián Salazar: Vamos al mismo. Al mismo ejemplo. 429 00:32:08.520 --> 00:32:09.790 Profesor Sebastián Salazar: estaba dividido. 430 00:32:10.340 --> 00:32:13.699 Profesor Sebastián Salazar: Estaba dividido el el ejército francés. 431 00:32:14.900 --> 00:32:17.820 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué todavía no hablábamos de ejército francés. 432 00:32:19.170 --> 00:32:23.730 Profesor Sebastián Salazar: porque en la Edad Media, cierto, cada señor feudal 433 00:32:24.240 --> 00:32:26.309 Profesor Sebastián Salazar: tenía sus propios vasallos. 434 00:32:26.870 --> 00:32:30.320 Profesor Sebastián Salazar: Ya y estos vasallos le entregaban apoyo militar. 435 00:32:31.470 --> 00:32:32.290 Profesor Sebastián Salazar: Ya 436 00:32:32.670 --> 00:32:44.640 Profesor Sebastián Salazar: cierto, la gente, ¿cierto? El pasa el vasallo. Cuando llegaba el feudo él le decía que esto el señor feudo le decía, mira, yo te recibo en mis tierras, pero a cambio tú tienes que trabajar por mí. 437 00:32:45.010 --> 00:32:53.710 Profesor Sebastián Salazar: Y o incluso cierto, en caso de que lo necesito, necesito ¿cierto? Tienes que pelear también por mí. 438 00:32:55.400 --> 00:32:59.529 Profesor Sebastián Salazar: Entonces cierto, había obligaciones recíprocas en la Edad Media. 439 00:33:00.000 --> 00:33:03.680 Profesor Sebastián Salazar: los señores feudales tenían este poder, entonces sus vasallos. 440 00:33:04.810 --> 00:33:05.889 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó 441 00:33:07.300 --> 00:33:09.300 Profesor Sebastián Salazar: hacia el siglo Xv? 442 00:33:09.690 --> 00:33:11.179 Profesor Sebastián Salazar: Esta situación 443 00:33:11.650 --> 00:33:13.360 Profesor Sebastián Salazar: empieza a cambiar. 444 00:33:14.710 --> 00:33:18.179 Profesor Sebastián Salazar: porque ahora los monarcas europeos 445 00:33:19.040 --> 00:33:20.819 Profesor Sebastián Salazar: que tenían más poder 446 00:33:21.750 --> 00:33:27.339 Profesor Sebastián Salazar: apoyado por la burguesía y por la crisis también que tenía estaba pasando la Iglesia. 447 00:33:27.830 --> 00:33:31.140 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a crear ejércitos, profesionales. 448 00:33:31.610 --> 00:33:34.710 Profesor Sebastián Salazar: ejércitos profesionales. 449 00:33:35.330 --> 00:33:39.219 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa para ustedes se le viene a la mente con un ejército profesional. 450 00:33:40.820 --> 00:33:43.229 Profesor Sebastián Salazar: Cuando hablo de este concepto de ejército profesional 451 00:33:43.230 --> 00:33:45.280 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Un ejercicio más preparado. 452 00:33:45.560 --> 00:33:47.160 Profesor Sebastián Salazar: Ya más preparado. Juan 453 00:33:47.800 --> 00:33:52.069 Juan__Montero_Villalobos: Con mejores armaduras de mejores calidades. 454 00:33:53.150 --> 00:33:54.990 Profesor Sebastián Salazar: Así es por ahí va por ahí 455 00:33:54.990 --> 00:33:59.319 Juan__Montero_Villalobos: Con ejercitos, como personas con más fuerza. 456 00:33:59.510 --> 00:34:01.090 Profesor Sebastián Salazar: Ya 457 00:34:01.320 --> 00:34:03.710 Profesor Sebastián Salazar: más entrenada, un ejército experimentado. 458 00:34:03.880 --> 00:34:05.580 Profesor Sebastián Salazar: Entonces los monarcas. 459 00:34:05.930 --> 00:34:11.580 Profesor Sebastián Salazar: el siglo Xv empiezan a contar también con ejércitos profesionales. 460 00:34:12.330 --> 00:34:16.909 Profesor Sebastián Salazar: Estas eran fuerzas permanentes 461 00:34:18.370 --> 00:34:20.329 Profesor Sebastián Salazar: que, a cambio 462 00:34:20.580 --> 00:34:22.250 Profesor Sebastián Salazar: de ser soldados. 463 00:34:22.580 --> 00:34:29.179 Profesor Sebastián Salazar: cierto, recibían una remuneración, un sueldo se les pagaba por ser parte del ejército. 464 00:34:29.429 --> 00:34:33.309 Profesor Sebastián Salazar: realizaban tareas de entrenamiento y preparación. 465 00:34:33.570 --> 00:34:38.009 Profesor Sebastián Salazar: con independencia de si había o no un conflicto armado. 466 00:34:38.920 --> 00:34:41.019 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba en la Edad Media? 467 00:34:41.560 --> 00:34:47.330 Profesor Sebastián Salazar: En la Edad media cierto. No había. No existía un ejército profesional. 468 00:34:47.630 --> 00:34:48.810 Profesor Sebastián Salazar: No existía. 469 00:34:49.260 --> 00:34:51.890 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, cuando fueron las cruzadas 470 00:34:52.750 --> 00:34:54.719 Profesor Sebastián Salazar: cuando fueron las cruzadas. 471 00:34:55.190 --> 00:34:57.620 Profesor Sebastián Salazar: Yo voy a hacer el mismo dibujo 472 00:34:58.810 --> 00:35:09.690 Profesor Sebastián Salazar: cada señor feudal, ¿cierto? Contaba con su ejército. Aquí nos imaginábamos. Francia, por ejemplo, está el Estado del territorio francés. Estaba dividido en feudos, y cada señor feudal 473 00:35:09.870 --> 00:35:14.820 Profesor Sebastián Salazar: tenía un pequeño ejército que eran principalmente sus vasallos. 474 00:35:15.420 --> 00:35:18.810 Profesor Sebastián Salazar: Cuando, por ejemplo, fue las cruzadas. 475 00:35:19.010 --> 00:35:24.469 Profesor Sebastián Salazar: los señores feudales, cada 1 de los señores feudales fue por su cuenta ya a pelear. 476 00:35:24.830 --> 00:35:27.969 Profesor Sebastián Salazar: y estos ejércitos que conformaban los señores feudales 477 00:35:28.210 --> 00:35:33.739 Profesor Sebastián Salazar: eran muy espontáneos, ya como que imagínense, ustedes estuvieran trabajando 478 00:35:33.880 --> 00:35:37.779 Profesor Sebastián Salazar: ya en el feudo y viniera el señor feudal. Oye, ¿sabes qué? 479 00:35:37.980 --> 00:35:40.740 Profesor Sebastián Salazar: Prepárense, porque nos vamos 480 00:35:41.180 --> 00:35:44.509 Profesor Sebastián Salazar: a a Jerusalén a defender Tierra Santa. 481 00:35:45.090 --> 00:35:50.649 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Y los vasallos tenían que seguir siempre sin ningún tipo de preparación, le pasaban un espada. Y 482 00:35:52.350 --> 00:35:55.840 Profesor Sebastián Salazar: pero cuando el Rey empieza a centralizar su poder 483 00:35:56.120 --> 00:35:59.539 Profesor Sebastián Salazar: ya y los señores feudales empiezan a debilitar 484 00:35:59.910 --> 00:36:02.660 Profesor Sebastián Salazar: y empiezan a tener más dinero. Los reyes 485 00:36:03.050 --> 00:36:05.920 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a tener un solo ejército 486 00:36:06.510 --> 00:36:09.009 Profesor Sebastián Salazar: y ese ejército va a ser profesional. 487 00:36:09.490 --> 00:36:10.500 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 488 00:36:10.980 --> 00:36:13.119 Profesor Sebastián Salazar: Porque va a ser permanente 489 00:36:13.670 --> 00:36:15.969 Profesor Sebastián Salazar: independiente, si es conflicto o no 490 00:36:16.270 --> 00:36:21.890 Profesor Sebastián Salazar: va a ser permanente ya los señores feudales, ¿cierto? Cuando iban a pelear cierto en las cruzadas. 491 00:36:22.330 --> 00:36:35.080 Profesor Sebastián Salazar: No es que ellos, ¿cierto? Constantemente tenían hombres armados. No, ya, como decía oye, vamos a pelear a Tierra Santa a pre a recuperar Jerusalén e iban sin ningún tipo de entrenamiento. 492 00:36:35.640 --> 00:36:51.970 Profesor Sebastián Salazar: Acá. Cambia la situación. En la edad moderna, el ejército empieza a ser profesional, se entrena, ya es permanente está, si si o no hay cierto. Un conflicto bélico está presente, reciben un sueldo. 493 00:36:52.160 --> 00:36:56.310 Profesor Sebastián Salazar: Están preparados y sé, cierto? Se entrenan 494 00:36:56.430 --> 00:37:00.679 Profesor Sebastián Salazar: ya. Por eso dice que, con independencia, si había un conflicto o no 495 00:37:07.080 --> 00:37:08.510 Profesor Sebastián Salazar: vamos avanzando. 496 00:37:10.580 --> 00:37:13.420 Profesor Sebastián Salazar: Los ejércitos profesionales mire 497 00:37:14.050 --> 00:37:16.879 Profesor Sebastián Salazar: adquirieron cada vez más importancia 498 00:37:17.510 --> 00:37:21.540 Profesor Sebastián Salazar: cierto de acuerdo con el historiador Jeffrey cierto Parker. 499 00:37:22.220 --> 00:37:24.760 Profesor Sebastián Salazar: En 1 900 1 936 500 00:37:24.930 --> 00:37:46.110 Profesor Sebastián Salazar: entre 1 470 y 1 630, el personal del ejército español pasó de 20 0 a 300, el francés de 40 000 a 150 000. Y el caso inglés de 1 550, cierto a 1 650 pasó de 20 000 a 70 000 501 00:37:46.330 --> 00:37:53.309 Profesor Sebastián Salazar: por el tema de que tenían contaban con un ejército profesional eran capacitados. 502 00:37:53.800 --> 00:38:01.750 Profesor Sebastián Salazar: Ahora el rey no solamente concentraba el poder, sino que también tenía un ejército profesional 503 00:38:02.060 --> 00:38:04.419 Profesor Sebastián Salazar: ya distinto. Lo que pasa en la 504 00:38:05.360 --> 00:38:08.389 Profesor Sebastián Salazar: ya queda claro. ¿hay alguna duda o consulta? 505 00:38:11.410 --> 00:38:13.669 Profesor Sebastián Salazar: ¿hay alguna duda o consulta chicos 506 00:38:15.300 --> 00:38:16.020 Juan__Montero_Villalobos: No. 507 00:38:18.040 --> 00:38:22.820 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, además de ser la base para enfrentar ciertos otros Estados. 508 00:38:23.010 --> 00:38:33.809 Profesor Sebastián Salazar: los ejércitos profesionales dejaron obsoletas las fuerzas de combate de los señores feudales, quienes no tenían los recursos para reunir y mantener un grupo de personas tan numerosas. 509 00:38:34.040 --> 00:38:42.819 Profesor Sebastián Salazar: Además, los ejércitos introdujeron nuevas estrategias de combate ante las que los caballeros feudales tenían pocas opciones. 510 00:38:42.960 --> 00:38:43.730 Profesor Sebastián Salazar: ya 511 00:38:43.890 --> 00:38:46.320 Profesor Sebastián Salazar: el rey, cuando empieza a tener poder 512 00:38:46.710 --> 00:38:50.670 Profesor Sebastián Salazar: y empieza a contar con un ejército permanente bien preparado. 513 00:38:50.930 --> 00:38:58.799 Profesor Sebastián Salazar: Obviamente le va a quitar poder. A los señores feudales les va a quitar poder y su poder se va a concentrar. 514 00:39:00.860 --> 00:39:03.729 Profesor Sebastián Salazar: entonces ¿cierto? Volvemos 515 00:39:04.020 --> 00:39:05.220 Profesor Sebastián Salazar: a la misma 516 00:39:05.640 --> 00:39:06.580 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 517 00:39:08.680 --> 00:39:12.740 Profesor Sebastián Salazar: Pongamos este cierto que es el Estado de Francia, lo vamos a poner mas completo 518 00:39:13.540 --> 00:39:15.100 Profesor Sebastián Salazar: estado de Francia. 519 00:39:15.930 --> 00:39:17.410 Profesor Sebastián Salazar: de Francia. ¿cierto? 520 00:39:18.340 --> 00:39:21.920 Profesor Sebastián Salazar: Y este Estado de Francia va a estar bajo el poder 521 00:39:23.490 --> 00:39:24.960 Profesor Sebastián Salazar: bajo el poder 522 00:39:25.400 --> 00:39:26.500 Profesor Sebastián Salazar: del rey 523 00:39:28.090 --> 00:39:30.060 Profesor Sebastián Salazar: bajo el poder de un rey 524 00:39:30.600 --> 00:39:31.290 Profesor Sebastián Salazar: ya 525 00:39:31.540 --> 00:39:37.440 Profesor Sebastián Salazar: y el poder cierto de dicho rey se va a deber cierto, por el tema 526 00:39:37.570 --> 00:39:42.519 Profesor Sebastián Salazar: de que va a contar con apoyo económico de la burguesía. 527 00:39:42.990 --> 00:39:43.710 Profesor Sebastián Salazar: ya 528 00:39:44.060 --> 00:39:50.280 Profesor Sebastián Salazar: va a contar también cierto con la crisis económica sexual. Está Japón por el este blanco 529 00:39:50.390 --> 00:39:52.290 Profesor Sebastián Salazar: y en 530 00:39:53.050 --> 00:39:57.120 Profesor Sebastián Salazar: va a contar también con un ejército profesional. 531 00:39:58.200 --> 00:40:01.030 Profesor Sebastián Salazar: Te repito, los señores foudales 532 00:40:01.490 --> 00:40:02.670 Profesor Sebastián Salazar: como que 533 00:40:03.290 --> 00:40:05.499 Profesor Sebastián Salazar: generaba debia un conflicto 534 00:40:05.780 --> 00:40:08.319 Profesor Sebastián Salazar: y ves, por así decirlo, tomaba 535 00:40:08.770 --> 00:40:19.570 Profesor Sebastián Salazar: a 10 campesinos, 30 campesinos que estaban ahí cultivando, oye vamos a luchar con este otro caballero, cierto con este otro señor feudal, ya porque nos quiere quitar tierras. 536 00:40:20.030 --> 00:40:26.679 Profesor Sebastián Salazar: y estas personas tomaban cualquier cosa, palas, ¿cierto? Hachas cierto espadas e iban a luchar. 537 00:40:27.710 --> 00:40:33.350 Profesor Sebastián Salazar: Pero, ¿qué pasó cierto en la edad moderna? Los reyes, cuando empiezan a tener poder, empiezan a concentrar 538 00:40:33.730 --> 00:40:37.750 Profesor Sebastián Salazar: el poder, empieza a tener también apoyo económico de la burguesía. 539 00:40:38.910 --> 00:40:41.599 Profesor Sebastián Salazar: Los reyes empiezan a tener un ejército permanente. 540 00:40:42.510 --> 00:40:43.280 Profesor Sebastián Salazar: ya 541 00:40:43.450 --> 00:40:51.839 Profesor Sebastián Salazar: no esporádico, como los venían los señores feudales si había conflicto o no. Si estos salían, levantaban armas, iban a pelear. No acá. Era permanente. 542 00:40:52.200 --> 00:40:55.089 Profesor Sebastián Salazar: Se te pagaba por ser soldado. 543 00:40:55.450 --> 00:40:58.109 Profesor Sebastián Salazar: Se te entrenaba, ¿cierto? 544 00:40:58.390 --> 00:41:06.600 Profesor Sebastián Salazar: Se te mantenía, cierto ahí, bien preparado, independiente, si hubiera guerra o no, si hubiera conflicto o no. 545 00:41:07.380 --> 00:41:12.419 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, cuando los señores feudales van a tratar de pelear contra los reyes 546 00:41:13.150 --> 00:41:18.839 Profesor Sebastián Salazar: poco y nada van a hacer porque sus ejércitos no van a estar preparados ni tan entrenados 547 00:41:19.090 --> 00:41:22.040 Profesor Sebastián Salazar: como los que tenían ciertos los 548 00:41:22.230 --> 00:41:23.420 Profesor Sebastián Salazar: reyes. 549 00:41:24.290 --> 00:41:26.209 Profesor Sebastián Salazar: Duda, consulta, chicos. 550 00:41:27.940 --> 00:41:29.189 Profesor Sebastián Salazar: ¿hay alguna duda? 551 00:41:32.100 --> 00:41:33.580 Profesor Sebastián Salazar: Duda: consulta 552 00:41:35.780 --> 00:41:36.600 Juan__Montero_Villalobos: No. Prof! 553 00:41:38.040 --> 00:41:40.960 Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenemos las características del estado 554 00:41:41.490 --> 00:41:42.230 Profesor Sebastián Salazar: ya 555 00:41:42.650 --> 00:41:46.920 Profesor Sebastián Salazar: de este Estado moderno, cierto forma de Estado que surgió 556 00:41:47.110 --> 00:41:56.769 Profesor Sebastián Salazar: en Europa alrededor del siglo Quince se caracterizó por un poder fuertemente centralizado y apoyado por una burocracia y un ejército profesional. 557 00:41:57.360 --> 00:42:00.490 Profesor Sebastián Salazar: Hasta ahora tenemos 2 características ya definidas. 558 00:42:01.620 --> 00:42:03.810 Profesor Sebastián Salazar: poder fuertemente centralizado. 559 00:42:04.020 --> 00:42:06.190 Profesor Sebastián Salazar: y es que ha sido profesional 560 00:42:06.880 --> 00:42:08.189 Profesor Sebastián Salazar: el miércoles. 561 00:42:08.340 --> 00:42:11.620 Profesor Sebastián Salazar: Cierto que es el día que tengo con ustedes. Parece, si no me equivoco. 562 00:42:11.870 --> 00:42:15.789 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a tener cierto ver el tema de la burocracia. 563 00:42:15.940 --> 00:42:17.560 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver en qué consiste. 564 00:42:17.870 --> 00:42:20.070 Profesor Sebastián Salazar: pero hasta ahora tenemos estas características 565 00:42:20.780 --> 00:42:21.520 Profesor Sebastián Salazar: ya 566 00:42:22.370 --> 00:42:27.259 Profesor Sebastián Salazar: el gran poder que van a tener los reyes. Esta es la época, la edad moderna de los reyes. 567 00:42:27.500 --> 00:42:28.940 Profesor Sebastián Salazar: no la Edad media. 568 00:42:29.320 --> 00:42:40.000 Profesor Sebastián Salazar: Yo creo que se suele confundir por el tema de las películas. Cierto de que se muestran a los reyes de los castillos el viernes: perdón 569 00:42:42.700 --> 00:42:45.489 Profesor Sebastián Salazar: de los castillos el miércoles estén con el otro. 570 00:42:47.430 --> 00:43:04.880 Profesor Sebastián Salazar: Entonces hay esta confusión de que la Edad media, nosotros lo asociamos los reyes, pero en la Edad Media son los que tienen el poder. Son los señores feudales en la edad moderna. Pero yo que estamos viendo nosotros ahora, pero los reyes que tienen son los que tienen el poder y son los protagonistas ya 571 00:43:05.070 --> 00:43:07.380 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta, chicos. Queda claro 572 00:43:08.640 --> 00:43:15.170 Profesor Sebastián Salazar: las características que hemos nombrado, poder centralizado, cierto y ejército profesional. 573 00:43:21.210 --> 00:43:22.410 Profesor Sebastián Salazar: Hacemos. 574 00:43:29.150 --> 00:43:31.390 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a este ticket de salida, ya 575 00:43:31.550 --> 00:43:42.810 Profesor Sebastián Salazar: cómo influyó la crisis de la Iglesia en el fortalecimiento del poder de los reyes. ¿cómo la habrá fortalecido? ¿cómo ha influido la crisis de la Iglesia en el fortalecimiento del poder de los reyes. 576 00:43:44.220 --> 00:43:49.579 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo habrá influido esta crisis de la Iglesia en el fortalecimiento del poder? No. 577 00:43:49.910 --> 00:43:52.600 Profesor Sebastián Salazar: la Iglesia en la Edad Media tenía mucho poder. 578 00:43:52.710 --> 00:43:55.430 Profesor Sebastián Salazar: mucho poder, incluso más que los reyes. 579 00:43:56.610 --> 00:43:58.159 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo habrá influido 580 00:43:59.470 --> 00:44:00.390 Profesor Sebastián Salazar: chicos 581 00:44:01.160 --> 00:44:02.190 Profesor Sebastián Salazar: Sofía 582 00:44:02.990 --> 00:44:05.760 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Pero no iba a decir algo que no 583 00:44:06.040 --> 00:44:08.509 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué no dígalo si lo tienen ahí en mente? 584 00:44:09.090 --> 00:44:15.939 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Porque no sé si está bien que yo creo que cuando la iglesia como que bajo su poder. 585 00:44:16.340 --> 00:44:30.489 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: que, como que ya estaba en la crisis, obviamente, de la iglesia, lo que ellos se fortalecieron porque donde la iglesia iba bajando 586 00:44:31.510 --> 00:44:32.500 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: a ver 587 00:44:35.680 --> 00:44:36.570 Profesor Sebastián Salazar: Aprovechando. 588 00:44:36.570 --> 00:44:39.289 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Reyes sí empezó a 589 00:44:39.410 --> 00:44:40.620 Profesor Sebastián Salazar: Aprovecharlo. 590 00:44:41.180 --> 00:44:46.079 Profesor Sebastián Salazar: Esto es clave. Ya. Esto es clave, cierto porque la Iglesia, ¿cierto? 591 00:44:48.300 --> 00:44:50.730 Profesor Sebastián Salazar: La crisis ya 592 00:44:51.460 --> 00:44:53.550 Profesor Sebastián Salazar: la crisis, de hecho, hay. 593 00:44:54.030 --> 00:44:56.520 Profesor Sebastián Salazar: La crisis de la Iglesia 594 00:44:56.720 --> 00:44:57.460 Profesor Sebastián Salazar: ya 595 00:44:58.420 --> 00:44:59.930 Profesor Sebastián Salazar: influyó 596 00:45:02.050 --> 00:45:02.930 Profesor Sebastián Salazar: yo 597 00:45:03.130 --> 00:45:04.210 Profesor Sebastián Salazar: cierto 598 00:45:05.150 --> 00:45:07.209 Profesor Sebastián Salazar: en el fortalecimiento 599 00:45:08.830 --> 00:45:11.610 Profesor Sebastián Salazar: en to del poder de los reyes. 600 00:45:14.560 --> 00:45:15.630 Profesor Sebastián Salazar: Reyes. 601 00:45:16.050 --> 00:45:27.710 Profesor Sebastián Salazar: Este es el formato. Cierto que se aplica, y les voy a enseñar a ustedes ¿cierto? El modelo Rice para responder respuestas abiertas. Le hago la llamada pregunta de desarrollo 602 00:45:27.820 --> 00:45:30.650 Profesor Sebastián Salazar: repetir parte de la pregunta en la respuesta 603 00:45:30.800 --> 00:45:36.050 Profesor Sebastián Salazar: ya usted. Bueno, ayer Joaquín me dijo que se lo había enseñado en el otro colegio. 604 00:45:37.650 --> 00:45:43.490 Profesor Sebastián Salazar: Y esto es cierto, ¿va a influir obviamente, el poder, esta pérdida o esta crisis de la iglesia 605 00:45:43.810 --> 00:45:46.509 Profesor Sebastián Salazar: en los reyes ya por qué 606 00:45:48.000 --> 00:45:51.500 Profesor Sebastián Salazar: influyó en el fortalecimiento de los del poder de los reyes. 607 00:45:52.450 --> 00:45:53.630 Profesor Sebastián Salazar: Porque 608 00:45:53.800 --> 00:45:58.469 Profesor Sebastián Salazar: la Iglesia ¿cierto? En la Edad Media tenía mucho poder. Ya el Papa 609 00:45:58.580 --> 00:46:02.829 Profesor Sebastián Salazar: era el que tenía el gran poder, incluso más que los monarcas. 610 00:46:03.040 --> 00:46:06.369 Profesor Sebastián Salazar: Este momento, este escenario de crisis. 611 00:46:06.770 --> 00:46:09.789 Profesor Sebastián Salazar: los reyes van a aprovechar. 612 00:46:10.330 --> 00:46:11.110 Profesor Sebastián Salazar: Ya 613 00:46:11.500 --> 00:46:12.960 Profesor Sebastián Salazar: van a aprovechar 614 00:46:14.120 --> 00:46:18.640 Profesor Sebastián Salazar: esta instancia y van a tomar cierto 615 00:46:18.760 --> 00:46:32.330 Profesor Sebastián Salazar: este el poder que tenía la Iglesia en la Edad media lo van a tomar. Ellos ya van a ser el gran, por así decirlo, se supo el poder cada vez más fortalecido. Claro, el modelo R I S. Se aplica principalmente en el tema de 616 00:46:32.990 --> 00:46:35.260 Profesor Sebastián Salazar: de la cuando analizas fuentes. 617 00:46:35.610 --> 00:46:40.569 Profesor Sebastián Salazar: ya ¿quién saca cierto la interpretas, la fuente, das tu punto de vista, etcétera. 618 00:46:40.690 --> 00:46:49.159 Profesor Sebastián Salazar: Acá. ¿cierto? Vemos más sencillo como repetir parte de la pregunta y la respuesta. Entonces la crisis de la Iglesia influyó en el fortalecimiento del poder de los reyes. 619 00:46:50.330 --> 00:46:53.609 Profesor Sebastián Salazar: porque estos estos 620 00:46:53.790 --> 00:46:54.929 Profesor Sebastián Salazar: se verán 621 00:46:56.380 --> 00:46:58.620 Profesor Sebastián Salazar: beneficiados. Esto 622 00:46:58.880 --> 00:47:01.090 Profesor Sebastián Salazar: ante cierto. 623 00:47:01.640 --> 00:47:03.050 Profesor Sebastián Salazar: la pérdida 624 00:47:04.010 --> 00:47:05.210 Profesor Sebastián Salazar: de poder 625 00:47:05.790 --> 00:47:08.209 Profesor Sebastián Salazar: del catolicismo cierto de la Iglesia. 626 00:47:09.420 --> 00:47:10.160 Profesor Sebastián Salazar: 3 627 00:47:13.510 --> 00:47:25.829 Profesor Sebastián Salazar: de poder de la Iglesia. Ya esta instancia cierto se la va la va a aprovechar los reyes y se van a hacer con el control ya de este poder que antes tenía la Iglesia. 628 00:47:26.090 --> 00:47:33.119 Profesor Sebastián Salazar: Entonces la crisis de la iglesia influyó en el fortalecimiento del poder de los reyes, porque éstos se verán beneficiados ante la pérdida de poder 629 00:47:34.520 --> 00:47:37.219 Profesor Sebastián Salazar: ya para y no ser tan redundante 630 00:47:37.680 --> 00:47:39.310 Profesor Sebastián Salazar: y cierto? 631 00:47:39.440 --> 00:47:40.550 Profesor Sebastián Salazar: Tomarán 632 00:47:40.950 --> 00:47:41.820 Profesor Sebastián Salazar: cierto 633 00:47:42.580 --> 00:47:44.170 Profesor Sebastián Salazar: atribuciones 634 00:47:47.120 --> 00:47:48.570 Profesor Sebastián Salazar: que antes 635 00:47:48.830 --> 00:47:49.840 Profesor Sebastián Salazar: eran 636 00:47:50.820 --> 00:47:52.330 Profesor Sebastián Salazar: competentes 637 00:47:53.330 --> 00:47:54.639 Profesor Sebastián Salazar: a la Iglesia. 638 00:47:55.220 --> 00:48:00.099 Profesor Sebastián Salazar: Ya los reyes van a tomar un control muy fuerte. 639 00:48:02.010 --> 00:48:04.650 Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos a la práctica independiente. 640 00:48:05.760 --> 00:48:15.919 Profesor Sebastián Salazar: qué elementos de cambios es posible identificar entre la organización política de la sociedad medieval y la moderna. 641 00:48:19.990 --> 00:48:24.839 Profesor Sebastián Salazar: Ya ahí Sofía me mandó una respuesta. Le voy a dar un 2 min 642 00:48:25.140 --> 00:48:27.369 Profesor Sebastián Salazar: para aquellas personas. Cierto 643 00:48:27.710 --> 00:48:29.579 Profesor Sebastián Salazar: que no han participado. 644 00:48:29.710 --> 00:48:32.809 Profesor Sebastián Salazar: me quieran mandar sus respuestas. ¿por esta. 645 00:48:33.700 --> 00:48:37.699 Profesor Sebastián Salazar: Qué elementos de cambios es posible 646 00:48:38.010 --> 00:48:43.549 Profesor Sebastián Salazar: identificar entre la organización política de la sociedad medieval y la moderna 647 00:48:49.120 --> 00:48:50.340 Profesor Sebastián Salazar: 2 min 648 00:48:51.720 --> 00:48:53.230 Profesor Sebastián Salazar: y 36. 649 00:48:53.630 --> 00:48:55.539 Profesor Sebastián Salazar: Hoy, Sofía ya me mandó su respuesta 650 00:49:08.400 --> 00:49:09.870 Profesor Sebastián Salazar: 2 min 651 00:49:35.420 --> 00:49:38.700 Profesor Sebastián Salazar: en la Edad Media, quiénes tenían el poder chicos? 652 00:49:39.380 --> 00:49:41.989 Profesor Sebastián Salazar: Vamos respondiendo a esta. ¿quién tenía el poder en la Edad Media 653 00:49:41.990 --> 00:49:44.180 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Los señores feudales 654 00:49:44.180 --> 00:49:44.800 Profesor Sebastián Salazar: Ya 655 00:49:45.360 --> 00:49:47.569 Profesor Sebastián Salazar: los señores feudales, ¿Cierto? 656 00:49:49.100 --> 00:49:51.719 Profesor Sebastián Salazar: Tenían el poder. Ya 657 00:49:51.980 --> 00:49:54.900 Profesor Sebastián Salazar: el poder se diría que está fragmentado. 658 00:49:55.030 --> 00:49:58.199 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más ¿Qué otra característica estaba presente. Acá 659 00:49:59.380 --> 00:50:00.070 Profesor Sebastián Salazar: Le 660 00:50:00.070 --> 00:50:01.340 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Iglesia. 661 00:50:01.570 --> 00:50:03.490 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: La Iglesia tenía bodas también 662 00:50:03.490 --> 00:50:05.489 Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto iglesia. 663 00:50:06.030 --> 00:50:08.150 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Tenía 664 00:50:08.940 --> 00:50:12.839 Profesor Sebastián Salazar: poder. Pongámosle términos coloquiales. 665 00:50:13.460 --> 00:50:14.500 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más? 666 00:50:15.330 --> 00:50:18.010 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo eran los ejércitos en la Edad Media 667 00:50:19.300 --> 00:50:27.399 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Eran. No eran muy bien preparados y no estaban nada. Prepara. No tenían experiencia 668 00:50:27.400 --> 00:50:30.429 Profesor Sebastián Salazar: Eran esporádicos, ¿cierto? Y estaban 669 00:50:31.020 --> 00:50:34.629 Profesor Sebastián Salazar: estaban a manos de los señores feudales 670 00:50:37.140 --> 00:50:37.910 Profesor Sebastián Salazar: total. 671 00:50:39.080 --> 00:50:40.949 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la edad moderna 672 00:50:45.830 --> 00:50:47.190 Profesor Sebastián Salazar: edad moderna. 673 00:50:51.190 --> 00:50:53.409 Profesor Sebastián Salazar: Quién tiene el poder ahora? En la edad moderna. 674 00:50:54.480 --> 00:50:55.360 Juan__Montero_Villalobos: Los reyes 675 00:50:55.360 --> 00:50:56.090 Victoria_Alely__Correa_Caroca: Y 676 00:50:56.520 --> 00:50:57.909 Profesor Sebastián Salazar: Los reyes. ¿cierto? 677 00:50:58.760 --> 00:50:59.880 Profesor Sebastián Salazar: Los reyes 678 00:51:00.070 --> 00:51:01.410 Profesor Sebastián Salazar: tienen el poder. 679 00:51:02.530 --> 00:51:08.659 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Ahí hablamos de la característica que tiene la centralización del poder. 680 00:51:10.370 --> 00:51:16.330 Profesor Sebastián Salazar: Poder se concentra en ellos. ¿qué otra característica estaba presente en la edad moderna que otro factor fundamental 681 00:51:16.330 --> 00:51:17.639 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Los burgueses. 682 00:51:17.990 --> 00:51:20.100 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: la Iglesia 683 00:51:20.690 --> 00:51:22.470 Profesor Sebastián Salazar: Aparece la burguesía 684 00:51:23.040 --> 00:51:25.800 Profesor Sebastián Salazar: y por qué es importante la burguesía? Chicos. 685 00:51:27.080 --> 00:51:30.199 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Porque le dio poder económico a los reyes 686 00:51:30.570 --> 00:51:37.109 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien, muy bien. Sofía, excelente, ¿cierto? Esta presta 687 00:51:38.060 --> 00:51:39.290 Profesor Sebastián Salazar: apoyo 688 00:51:39.580 --> 00:51:41.120 Profesor Sebastián Salazar: económico 689 00:51:41.240 --> 00:51:42.850 Profesor Sebastián Salazar: a los reyes 690 00:51:43.720 --> 00:51:45.050 Profesor Sebastián Salazar: a cambio 691 00:51:45.660 --> 00:51:50.420 Profesor Sebastián Salazar: de cierto estatus, podríamos decirlo o de ennoblecerse. 692 00:51:52.030 --> 00:51:54.450 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más tenemos? Acá ¿Cierto? 693 00:51:55.210 --> 00:51:58.380 Profesor Sebastián Salazar: Dominada por los reyes, la red media, la iglesia cierto. 694 00:51:58.640 --> 00:52:16.240 Profesor Sebastián Salazar: tenían menos poder, era sumiso y los reyes hicieron ¿cierto? También ahí muy bien. Y los burgueses se aprovecharon del rey o bueno, ayudaban por algo a cambio claro, por ahí va, por así decirlo, que obviamente, los burgueses querían este beneficio. Ellos querían ser nobles, ya querían ser parte de la nobleza. 695 00:52:16.440 --> 00:52:27.030 Profesor Sebastián Salazar: pero cierto, como recién estaban empezando dando sus primeros pasos, ellos Una, por así decirlo, como lo podían hacer, dándole apoyo al Rey. Dígame Juan 696 00:52:27.630 --> 00:52:29.439 Juan__Montero_Villalobos: Tengo como 3 cosas. 697 00:52:29.440 --> 00:52:29.790 Profesor Sebastián Salazar: Dígame 698 00:52:29.790 --> 00:52:34.440 Juan__Montero_Villalobos: Es que están más preparados los de los ejércitos 699 00:52:35.410 --> 00:52:37.420 Profesor Sebastián Salazar: Aparecen los ejércitos 700 00:52:37.640 --> 00:52:44.179 Profesor Sebastián Salazar: profesionales y estos ejércitos profesionales, qué eran eran esporádicos o permanentes 701 00:52:46.000 --> 00:52:46.490 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Era 702 00:52:46.490 --> 00:52:47.360 Profesor Sebastián Salazar: Permanente. 703 00:52:48.250 --> 00:52:49.870 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 704 00:52:50.110 --> 00:52:51.350 Profesor Sebastián Salazar: Perma 705 00:52:52.110 --> 00:52:52.870 Profesor Sebastián Salazar: en Madrid 706 00:52:54.390 --> 00:52:55.790 Profesor Sebastián Salazar: permanentes 707 00:52:55.980 --> 00:52:59.270 Profesor Sebastián Salazar: ya eran permanentes, ¿cierto? 708 00:52:59.530 --> 00:53:04.750 Profesor Sebastián Salazar: Y se les pagaba un sueldo incluso algo más. Juan Alguien quisiera ir 709 00:53:04.750 --> 00:53:09.860 Juan__Montero_Villalobos: Yo creo que está mucho más controlado politi políticamente 710 00:53:09.860 --> 00:53:10.780 Profesor Sebastián Salazar: Ya 711 00:53:11.470 --> 00:53:13.539 Profesor Sebastián Salazar: hay un control político. 712 00:53:14.910 --> 00:53:20.439 Profesor Sebastián Salazar: hay un control político. Se podríamos decir si esto es más organizado. Muy bien ahí el que 713 00:53:20.680 --> 00:53:27.490 Profesor Sebastián Salazar: también ahí matías había nombrado ya consuelo, también Cierto, La iglesia empezaba a decaer cierto 714 00:53:28.200 --> 00:53:31.759 Profesor Sebastián Salazar: control político y más organizado. 715 00:53:34.170 --> 00:53:35.030 Profesor Sebastián Salazar: Ya 716 00:53:36.360 --> 00:53:38.350 Profesor Sebastián Salazar: la iglesia ¿cierto? 717 00:53:40.100 --> 00:53:41.610 Profesor Sebastián Salazar: Pierde poder 718 00:53:42.160 --> 00:53:44.179 Profesor Sebastián Salazar: por el Android. Acá. ¿cierto? Esto 719 00:53:48.240 --> 00:53:49.789 Profesor Sebastián Salazar: vamos para acá. Esto. 720 00:53:51.160 --> 00:53:52.560 Profesor Sebastián Salazar: Y esto vamos por aquí. 721 00:53:53.260 --> 00:53:53.990 Profesor Sebastián Salazar: Para ello. 722 00:53:55.870 --> 00:53:56.630 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, sí, 723 00:53:57.100 --> 00:54:02.550 Profesor Sebastián Salazar: la iglesia pierde poder, ¿cierto? Y esta instancia la aprovechan los reyes. 724 00:54:04.330 --> 00:54:05.490 Profesor Sebastián Salazar: Reyes. 725 00:54:07.240 --> 00:54:09.410 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más aquí había leído otra? 726 00:54:12.370 --> 00:54:13.560 Profesor Sebastián Salazar: Ya 727 00:54:13.560 --> 00:54:14.340 Juan__Montero_Villalobos: El 728 00:54:14.900 --> 00:54:20.659 Juan__Montero_Villalobos: la mejor mejor calidad de sus espadas o armaduras. 729 00:54:20.660 --> 00:54:26.100 Profesor Sebastián Salazar: Ya sí hay ciertos ejército profesional y tiene la característica de ejercicios más preparados, etcétera. 730 00:54:26.570 --> 00:54:31.199 Profesor Sebastián Salazar: también cierta edad moderna. Los reyes se van a justificar 731 00:54:32.710 --> 00:54:35.350 Profesor Sebastián Salazar: ya los reyes se van a justificar su poder. 732 00:54:36.970 --> 00:54:38.110 Profesor Sebastián Salazar: Los reyes 733 00:54:39.070 --> 00:54:40.470 Profesor Sebastián Salazar: justifican 734 00:54:42.200 --> 00:54:43.330 Profesor Sebastián Salazar: su poder 735 00:54:44.300 --> 00:54:45.359 Profesor Sebastián Salazar: muy bien 736 00:54:45.700 --> 00:54:48.430 Profesor Sebastián Salazar: y ellos lo van a nombrar como un derecho divino 737 00:54:48.920 --> 00:54:56.509 Profesor Sebastián Salazar: ya un derecho divino de que ellos gobernaban por el derecho que tenían que era concedido, por Dios. Muy bien, ahí. 738 00:54:56.640 --> 00:54:58.530 Profesor Sebastián Salazar: Joaquín 739 00:54:59.070 --> 00:55:00.980 Profesor Sebastián Salazar: Derecho divino. Ya 740 00:55:02.200 --> 00:55:04.159 Profesor Sebastián Salazar: ese sería el gran cambio 741 00:55:04.710 --> 00:55:13.689 Profesor Sebastián Salazar: Edad Media, los señores feudales. Poder, Cierto nivel, la Iglesia tenía poder. ¿cierto? Los ejércitos, ¿cierto? Vamos a nombrar ahí mejor. 742 00:55:15.300 --> 00:55:17.559 Profesor Sebastián Salazar: Los ejércitos, Cierto. 743 00:55:20.290 --> 00:55:35.420 Profesor Sebastián Salazar: eran esporádicos, es decir, que podía o ocurrir una batalla de la nada Venía el señor feudal Oye, vamos a luchar independientemente si estás preparado o no. Yo te pago cierto con una herramienta y vamos a luchar, eran esporádicos y estaban en manos de los señores feudales. 744 00:55:35.570 --> 00:55:36.460 Profesor Sebastián Salazar: Ya 745 00:55:36.700 --> 00:55:39.799 Profesor Sebastián Salazar: en la edad moderna cambia esta situación. ¿cierto? 746 00:55:40.210 --> 00:55:45.350 Profesor Sebastián Salazar: Incluso podríamos decir que el poder estaba fragmentado chicos. Acá 747 00:55:47.510 --> 00:55:51.859 Profesor Sebastián Salazar: Poder fa fragmentado, estaba dividido ya el poder 748 00:55:52.190 --> 00:56:16.229 Profesor Sebastián Salazar: en la edad moderna cambia esta situación, ¿cierto? Porque el poder ahora va a estar unificado centralizado, en el que en la figura del rey hay una centralización del poder, aparece la burguesía incluso había aparecido ya en la Edad Media, pero ésta presta apoyo económico a los reyes A cambio de estatus de ennoblecerse. 749 00:56:16.410 --> 00:56:22.489 Profesor Sebastián Salazar: aparecen también los ejércitos profesionales que son permanentes, independientes. Si es conflicto o no 750 00:56:22.650 --> 00:56:29.400 Profesor Sebastián Salazar: hay un control político cierto, y es más organizado. 751 00:56:30.290 --> 00:56:46.789 Profesor Sebastián Salazar: un trol político más organizado, la iglesia pierde poder, ¿cierto? ¿quién toma cierto esa vara que había perdido la iglesia, los reyes y lo aprovechan ya, y los reyes justifican su poder. En base a esta idea del derecho divino. 752 00:56:47.730 --> 00:56:48.520 Profesor Sebastián Salazar: Ya 753 00:56:48.840 --> 00:56:49.630 Profesor Sebastián Salazar: eso 754 00:56:50.890 --> 00:56:53.699 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, queda claro, chicos. 755 00:56:53.940 --> 00:56:55.210 Profesor Sebastián Salazar: queda claro 756 00:56:58.220 --> 00:57:00.310 Profesor Sebastián Salazar: mañana, vemos cierto 757 00:57:02.080 --> 00:57:13.379 Profesor Sebastián Salazar: lo que es la bu perdón. El viernes vemos lo que es la burocracia, la burocracia, porque otra característica que va a tener cierto estar presente en este estado. 758 00:57:13.650 --> 00:57:16.170 Profesor Sebastián Salazar: Eso dudas, consultas, chicos. 759 00:57:18.270 --> 00:57:20.889 Profesor Sebastián Salazar: cualquier cosa está grabado. Lo que escribí. 760 00:57:21.880 --> 00:57:23.819 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con este ticket de salida. 761 00:57:24.570 --> 00:57:26.819 Profesor Sebastián Salazar: se lo voy a compartir acá por 762 00:57:27.700 --> 00:57:30.989 Profesor Sebastián Salazar: chat, ¿cierto? Y lo responden rápidamente. 763 00:57:31.230 --> 00:57:32.999 Profesor Sebastián Salazar: Pero chándal que nos queda poquito tiempo 764 00:57:34.890 --> 00:57:35.570 Profesor Sebastián Salazar: acá 765 00:57:35.860 --> 00:57:38.159 Profesor Sebastián Salazar: dice qué dice este ticket de salida. 766 00:57:39.990 --> 00:57:44.729 Profesor Sebastián Salazar: cuáles de los siguientes rasgos caracterizan al Estado moderno. 767 00:57:45.550 --> 00:57:49.310 Profesor Sebastián Salazar: a la distribución del poder entre la nobleza y el monarca 768 00:57:49.510 --> 00:57:52.710 Profesor Sebastián Salazar: de la concentración del poder en la figura del rey. 769 00:57:53.010 --> 00:58:02.129 Profesor Sebastián Salazar: Sé la autonomía de los señores feudales en la toma de decisiones o de la dependencia de la iglesia para la administración del Estado, ingresen a ese link y 770 00:58:02.480 --> 00:58:04.709 Profesor Sebastián Salazar: anoten ahí, ¿cierto? Su correo 771 00:58:05.280 --> 00:58:06.460 Profesor Sebastián Salazar: y respondan 772 00:58:11.850 --> 00:58:12.700 Profesor Sebastián Salazar: fácil. 773 00:58:13.380 --> 00:58:14.189 Profesor Sebastián Salazar: Yo, no. 774 00:58:20.550 --> 00:58:22.489 Profesor Sebastián Salazar: ¿cual me dice que sí. Los demás 775 00:58:24.030 --> 00:58:25.400 Profesor Sebastián Salazar: pudieron ingresar 776 00:58:29.900 --> 00:58:35.189 Profesor Sebastián Salazar: fácil, sencilla, ¿cierto? ¿cuál de los siguientes rasgos caracteriza al Estado moderno? 777 00:58:35.620 --> 00:58:36.670 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es? 778 00:58:36.980 --> 00:58:39.590 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál ¿Qué alternativa sería la correcta? Acá? 779 00:58:40.180 --> 00:58:41.850 Profesor Sebastián Salazar: Chicos y chicas 780 00:58:42.580 --> 00:58:43.640 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Claro. 781 00:58:44.320 --> 00:58:49.370 Profesor Sebastián Salazar: La B. La alternativa correcta es la B. Ya 782 00:58:49.590 --> 00:58:58.000 Profesor Sebastián Salazar: el rasgo que caracteriza al Estado moderno es la concentración del poder en la figura del rey Juan Marco Joaquín. 783 00:58:58.670 --> 00:59:00.149 Profesor Sebastián Salazar: La A no es 784 00:59:00.330 --> 00:59:08.879 Profesor Sebastián Salazar: la distribución del poder Entre la nobleza y el monarca. No hay una distribución, el moder el poder se concentra en la figura del rey, no hay una distribución. 785 00:59:09.040 --> 00:59:12.840 Profesor Sebastián Salazar: no lo hay ya. El poder, el que es el que concentra el poder. 786 00:59:13.210 --> 00:59:19.600 Profesor Sebastián Salazar: ya perdón. El rey es que concentra el poder. Ya no hay una distribución entre la nobleza no es el rey. 787 00:59:19.910 --> 00:59:25.490 Profesor Sebastián Salazar: La autonomía de los señores feudales, tampoco en la edad moderna. Es cierto, el Estado moderno, los señores feudales 788 00:59:25.690 --> 00:59:26.870 Profesor Sebastián Salazar: ya desaparece 789 00:59:27.110 --> 00:59:44.540 Profesor Sebastián Salazar: ya y la de dice la dependencia de la Iglesia para la administración del Estado. Tampoco el Estado empieza a ser independiente de la Iglesia. Ya claro, va a tener poder la iglesia, pero no como la Edad Media, ya incluso a bajar su influencia. Y esto, obviamente lo van a aprovechar los Estados. 790 00:59:44.790 --> 00:59:45.500 Profesor Sebastián Salazar: Ya 791 00:59:45.770 --> 00:59:52.319 Profesor Sebastián Salazar: eso chicos duda consulta con eso. Terminaríamos. Nos vemos el día viernes. Recuerden. 792 00:59:52.630 --> 00:59:56.599 Profesor Sebastián Salazar: ustedes, la próxima semana tienen conmigo, ¿cierto? 793 00:59:57.390 --> 00:59:59.690 Profesor Sebastián Salazar: A ver octavo 794 01:00:00.030 --> 01:00:03.589 Profesor Sebastián Salazar: B, el 4 de abril tienen evaluación el viernes. 795 01:00:04.450 --> 01:00:06.440 Profesor Sebastián Salazar: Sí, el viernes. Sí, creo que sí, 796 01:00:07.440 --> 01:00:09.710 Profesor Sebastián Salazar: 4 ya para que sepan de esto. 797 01:00:10.060 --> 01:00:13.090 Profesor Sebastián Salazar: ya nos vemos que estén bien 798 01:00:13.500 --> 01:00:14.320 Victoria_Alely__Correa_Caroca: Veces 799 01:00:14.320 --> 01:00:15.740 Felix__Browne_Ortiz_de_Zarate: Chao, chao, chao.