WEBVTT

1
00:00:13.450 --> 00:00:17.500
Profesor Sebastián Salazar: Hola. Ainara: Hola, Diego Hola, Magdalena Antonella.

2
00:00:18.880 --> 00:00:21.660
Profesor Sebastián Salazar: gustan cómo se encuentran. Me escuchan.

3
00:00:23.250 --> 00:00:25.979
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Hola. Profe, ¿Cómo está Si se le escucha.

4
00:00:26.180 --> 00:00:29.100
Profesor Sebastián Salazar: Que bueno, ven la ven la pantalla también.

5
00:00:29.810 --> 00:00:30.840
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Sí.

6
00:00:30.840 --> 00:00:33.670
Profesor Sebastián Salazar: Ya excelente para no tener el título, Pero mientras.

7
00:00:34.610 --> 00:00:36.019
Amaya__Saavedra_Vergara: Hola. Profe.

8
00:00:36.230 --> 00:00:37.250
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo está María.

9
00:00:37.610 --> 00:00:41.170
Amaya__Saavedra_Vergara: Bien, ya mandé la cosa.

10
00:00:41.400 --> 00:00:49.729
Profesor Sebastián Salazar: Súper súper Ahí paso el recordatorio también para los que han subido la tarea. Ya todavía tienen tiempo de subirlo al padre

11
00:00:50.090 --> 00:00:50.880
Profesor Sebastián Salazar: ya

12
00:00:51.610 --> 00:00:53.330
Profesor Sebastián Salazar: y van a recibir

13
00:00:53.740 --> 00:00:57.440
Profesor Sebastián Salazar: la revisión y el line correspondiente.

14
00:00:58.520 --> 00:00:59.200
Diego__Ortiz_Silva: Hola.

15
00:00:59.510 --> 00:01:01.090
Profesor Sebastián Salazar: Hola. Hola. Diego, ¿Cómo estás

16
00:01:01.620 --> 00:01:06.050
Profesor Sebastián Salazar: chicos para que no estén ahí por mientras que están revisando.

17
00:01:06.910 --> 00:01:11.970
Profesor Sebastián Salazar: No es por ser pesado ni nada, pero me lo van a agradecer el día

18
00:01:12.240 --> 00:01:13.510
Profesor Sebastián Salazar: el 2

19
00:01:13.940 --> 00:01:14.959
Profesor Sebastián Salazar: de abril.

20
00:01:15.510 --> 00:01:17.530
Profesor Sebastián Salazar: ¿saben qué ocurre? El 2 de abril o no.

21
00:01:17.780 --> 00:01:21.189
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: No. Yo creo que va a ser lo que va a pasar.

22
00:01:21.410 --> 00:01:32.500
Profesor Sebastián Salazar: Ya el 2 de abril va a haber una evaluación ya para que lo tenga bien presente ya, pero obviamente no lo hago de malo ni nada, sino que es para ir preparándolos. Entonces.

23
00:01:33.030 --> 00:01:34.119
Profesor Sebastián Salazar: 2 de abril

24
00:01:36.220 --> 00:01:37.590
Profesor Sebastián Salazar: que sería

25
00:01:38.820 --> 00:01:41.399
Profesor Sebastián Salazar: él caería Aquí diría que el 2:

26
00:01:41.910 --> 00:01:43.609
Profesor Sebastián Salazar: seguir viendo el calendario.

27
00:01:45.000 --> 00:01:46.150
Profesor Sebastián Salazar: Nueva París.

28
00:01:49.480 --> 00:01:50.560
Profesor Sebastián Salazar: Amanda.

29
00:01:51.700 --> 00:01:53.290
Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: Cae día. Miércoles.

30
00:01:53.290 --> 00:01:54.750
Profesor Sebastián Salazar: Ya el miércoles.

31
00:01:54.880 --> 00:01:56.110
Profesor Sebastián Salazar: Miércoles.

32
00:01:57.540 --> 00:01:58.420
Profesor Sebastián Salazar: sí,

33
00:01:58.740 --> 00:02:01.200
Profesor Sebastián Salazar: Día Miércoles: tendríamos

34
00:02:01.680 --> 00:02:05.070
Profesor Sebastián Salazar: ya para que se preparen chicos. Ya

35
00:02:06.540 --> 00:02:19.539
Profesor Sebastián Salazar: vamos. Entonces, ahí está el concepto cierto central que vamos a trabajar hoy día, que es el humanismo, ya el humanismo. Vamos a verlo ¿cierto? Este concepto muy importante.

36
00:02:20.990 --> 00:02:26.800
Profesor Sebastián Salazar: Vamos. Z. El objetivo de la glacia: identificar el humanismo como movimiento filosófico y literario desde el siglo

37
00:02:28.090 --> 00:02:30.340
Profesor Sebastián Salazar: Catorce, mira.

38
00:02:30.470 --> 00:02:37.800
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con las normas de convivencia. Un poco de ahí, presentarnos de bajar un poco los nervios. ¿cierto?

39
00:02:37.930 --> 00:02:39.420
Profesor Sebastián Salazar: El día lunes

40
00:02:39.770 --> 00:02:43.439
Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia. Estas las voy a poner siempre ya.

41
00:02:43.780 --> 00:02:49.160
Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo. Quien me diga oye. Profe: No, No, Yo le doy muy, impor mucha importancia a estas normas.

42
00:02:49.290 --> 00:02:52.629
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son comunicarse con respeto hacia los demás?

43
00:02:52.760 --> 00:03:02.670
Profesor Sebastián Salazar: Ahí está cierto, muy destacado el respeto, porque eso es muy importante para mis clases y para las clases, también cierto de los demás profesores.

44
00:03:03.100 --> 00:03:05.570
Profesor Sebastián Salazar: También.

45
00:03:06.610 --> 00:03:09.170
Profesor Sebastián Salazar: Utilizar el chat para aportar en clases.

46
00:03:09.830 --> 00:03:22.639
Profesor Sebastián Salazar: levantar la mano y esperar tu turno para la plataforma, ¿cierto? Y usted levanta la manito y espera su turno, y esto es primordial.

47
00:03:22.910 --> 00:03:31.530
Profesor Sebastián Salazar: participar con la cámara y micrófono siempre que sea posible, por favor. Eso, y agradezco a todos los que extendieron la Cámara

48
00:03:33.210 --> 00:03:48.040
Profesor Sebastián Salazar: a ver qué pasa si me olvido de hacerla de qué cosa la tarea? Bueno, está todavía la cierto. El padre está subido, también el link en el Ppt, que subí para que pueda acceder y se ponga al día con la tarea. Ya

49
00:03:48.230 --> 00:03:51.769
Profesor Sebastián Salazar: invito a realizar las tareas porque, así cierto.

50
00:03:51.880 --> 00:03:58.639
Profesor Sebastián Salazar: yo sé que van avanzando y los tickets de salida también porque vamos a implementar también los tickets de salida

51
00:03:58.740 --> 00:04:02.720
Profesor Sebastián Salazar: que yo les voy a enviar durante los finales de la clase.

52
00:04:03.070 --> 00:04:04.900
Profesor Sebastián Salazar: Ya le pregunto.

53
00:04:05.270 --> 00:04:13.070
Profesor Sebastián Salazar: día, lunes primer día de la semana, ¿cierto? Empieza la vida, por así decirlo, la rutina.

54
00:04:13.230 --> 00:04:22.700
Profesor Sebastián Salazar: Cómo se siente usted este día? Lunes, lunes 10 de marzo, siendo las 1 4 de la tarde. Buenas tardes, ya.

55
00:04:23.270 --> 00:04:32.980
Profesor Sebastián Salazar: Gabriel me dice que se siente como el número 5 en la escala de perritos de Team Dog ya la semana pasada eran de Michis, ¿cierto? Ahora son de perritos.

56
00:04:33.640 --> 00:04:50.079
Profesor Sebastián Salazar: Como el 5 me dice Diego. Ya Ahí como cansado aburrido, el 4, el 7, 9 dice, amaya, tiene varios estados de ánimo ya feliz, ¿cierto? Escuchando con los audífonos y el 9 también feliz. El 1 me dice: Sara ya con frío.

57
00:04:50.360 --> 00:05:05.909
Profesor Sebastián Salazar: 3, me dicen, tonela. Diego me dice que el 5 ya ni me dice que el 7 excelente Diego me dice el 1 y nara, me dice 4, el 8 y el 3 varios estados de ánimo enojada, también.

58
00:05:06.060 --> 00:05:13.469
Profesor Sebastián Salazar: Tres, 7, y el 6 ya enojada. También. Cinco cansado me dice Ezequiel.

59
00:05:13.590 --> 00:05:17.669
Profesor Sebastián Salazar: Llevo el 8 muy bien. Ahí con los colllorosos

60
00:05:17.860 --> 00:05:34.010
Profesor Sebastián Salazar: vélez. Me dice el 4 y el 6, ya feliz 5, y el 7 enojado ahí mirando también el perrito con los audífonos ya. Pero me dice que ya y el número 5 y 7 me dice: Nadia. Y Francisco me dice el 1 y el 5.

61
00:05:34.500 --> 00:05:43.000
Profesor Sebastián Salazar: El objetivo, ahí está identificar el humanismo. Sacarle pantallazos, chicos, cualquier cosa. Se quedan atrasados. Estas clases quedan grabadas e incluso que ha subido el P. P. T.

62
00:05:43.200 --> 00:05:43.940
Profesor Sebastián Salazar: Ya

63
00:05:44.440 --> 00:05:46.670
Profesor Sebastián Salazar: importante. Se lo destaco eso

64
00:05:47.330 --> 00:05:50.819
Profesor Sebastián Salazar: por si se quedan atrasados, ¿cierto? Para que no se preocupen.

65
00:05:51.570 --> 00:05:52.280
Profesor Sebastián Salazar: Ya

66
00:05:53.690 --> 00:05:59.679
Profesor Sebastián Salazar: vamos a la pregunta inicial para empezar esta clase del día, lunes, 10 cierto de marzo

67
00:06:00.140 --> 00:06:21.819
Profesor Sebastián Salazar: con la pregunta inicial, acuérdense que la pregunta inicial, Lo que trato yo con esta pregunta inicial es tratar de recabar los conocimientos conocimientos previos que usted tiene ya aquí. No me importa que nos sirven las preguntas. No sé, no sé, profesor aquí se queden callado, porque lo que es cierto. Lo que se pregunta acá es el en base a lo que usted cree o lo que piensa o lo que sabe

68
00:06:23.110 --> 00:06:27.260
Profesor Sebastián Salazar: con qué relacionas el concepto de humanismo.

69
00:06:28.140 --> 00:06:32.109
Profesor Sebastián Salazar: con qué relaciona el concepto humanismo siempre fácil. La pregunta

70
00:06:32.430 --> 00:06:34.080
Profesor Sebastián Salazar: a ver Amaia.

71
00:06:34.950 --> 00:06:36.509
Amaya__Saavedra_Vergara: Al ser humano.

72
00:06:37.090 --> 00:06:45.290
Profesor Sebastián Salazar: Ya al ser humano. ¿qué más quisiera y agregar a esa red a esa respuesta amaia es al ser humano. ¿qué más

73
00:06:46.830 --> 00:06:49.019
Profesor Sebastián Salazar: tiene otra, por así decirlo.

74
00:06:50.230 --> 00:06:51.240
Profesor Sebastián Salazar: y nara.

75
00:06:51.770 --> 00:06:56.020
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Me suena a idea humana o concepto humano.

76
00:06:56.720 --> 00:06:57.580
Profesor Sebastián Salazar: Humano.

77
00:06:57.770 --> 00:07:08.640
Profesor Sebastián Salazar: humano, humanidades, cierto humanidad, principalmente. El humanismo va en relación con el ser humano, ya simple lo dice la palabra humanismo humano.

78
00:07:09.620 --> 00:07:11.870
Profesor Sebastián Salazar: Y yo le hago la pregunta ahora a ustedes.

79
00:07:13.160 --> 00:07:14.539
Profesor Sebastián Salazar: cuáles son las

80
00:07:15.010 --> 00:07:16.420
Profesor Sebastián Salazar: cuando ustedes le dicen.

81
00:07:16.830 --> 00:07:19.010
Profesor Sebastián Salazar: Ud. Es científico humanista?

82
00:07:19.830 --> 00:07:22.389
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son las asignaturas que son humanistas.

83
00:07:23.210 --> 00:07:24.490
Profesor Sebastián Salazar: que se nombra

84
00:07:25.630 --> 00:07:30.710
Profesor Sebastián Salazar: a Maya. Cuáles son las principalmente que se le asocian la a la a la asignatura humanista.

85
00:07:31.440 --> 00:07:36.170
Amaya__Saavedra_Vergara: Bueno a lo que sí. Bueno, seguro que ya sé,

86
00:07:36.280 --> 00:07:45.530
Amaya__Saavedra_Vergara: el humanismo fue un movimiento que fue que se concentraba en comercio humano, usaba la lógica e interactúa con el mundo con usándola.

87
00:07:45.870 --> 00:07:51.859
Amaya__Saavedra_Vergara: Y hubo un movimiento científico, intelectual y cultural y filosófico.

88
00:07:51.860 --> 00:07:52.570
Profesor Sebastián Salazar: Ya

89
00:07:52.680 --> 00:08:04.770
Profesor Sebastián Salazar: cierto ya muy bien. Está muy bien lo que me dijo usted amaya, pero ¿con qué asignaturas que ustedes tienen ahora en el calendario de brincos. Ustedes asu asocian que son asignaturas humani humanistas.

90
00:08:05.180 --> 00:08:08.289
Profesor Sebastián Salazar: sabes, o no han escuchado alguna vez de ese concepto

91
00:08:09.480 --> 00:08:11.680
Profesor Sebastián Salazar: humanistas sara.

92
00:08:14.290 --> 00:08:15.760
sarah_Arze_Gutierrez: Con historia.

93
00:08:15.760 --> 00:08:16.440
Profesor Sebastián Salazar: Pues ya

94
00:08:16.860 --> 00:08:18.980
Profesor Sebastián Salazar: la historia es una asignatura humanista.

95
00:08:19.330 --> 00:08:24.719
Profesor Sebastián Salazar: Ya principalmente se ve como que los lados humanista cierto no ven números. Ya

96
00:08:25.470 --> 00:08:29.440
Profesor Sebastián Salazar: lenguaje también es una ciencia, por así decirlo humanista.

97
00:08:30.640 --> 00:08:40.629
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué nombre esto? Porque vamos a ver ¿cierto, las estudia o estudio humanitartis que corresponde cierto a

98
00:08:40.840 --> 00:08:45.060
Profesor Sebastián Salazar: a esta corriente del humanismo que aparece

99
00:08:45.320 --> 00:08:46.080
Profesor Sebastián Salazar: mira

100
00:08:48.100 --> 00:08:55.680
Profesor Sebastián Salazar: el humanismo. Ahí está el hombre de Vitruvio, cierto hecho por Leonardo da Vinci, que figura cierto representa

101
00:08:56.690 --> 00:08:58.700
Profesor Sebastián Salazar: certeramente lo que es un humanismo.

102
00:08:59.630 --> 00:09:00.660
Profesor Sebastián Salazar: Dice.

103
00:09:00.900 --> 00:09:07.849
Profesor Sebastián Salazar: Durante el siglo X I V, en escuelas y universidades de ciudades italianas

104
00:09:08.440 --> 00:09:13.119
Profesor Sebastián Salazar: se van a empezar a extender. Los estudia humanitatis.

105
00:09:13.400 --> 00:09:15.870
Profesor Sebastián Salazar: ¿se acuerdan cuál eran las grandes ciudades

106
00:09:16.160 --> 00:09:24.119
Profesor Sebastián Salazar: de inicios de la edad moderna. Las ciudades italianas, las grandes ciudades italianas, Amaia? ¿se acuerda cuál era.

107
00:09:24.420 --> 00:09:26.369
Amaya__Saavedra_Vergara: Venecia, Roma y Florencia.

108
00:09:26.370 --> 00:09:35.419
Profesor Sebastián Salazar: Ya las grandes ciudades, ¿cierto? Y eran ciudades que estaban muy bien económicamente, tenían mucho dinero, ¿cierto? Y eso conllevó que estas ciudades

109
00:09:35.530 --> 00:09:37.629
Profesor Sebastián Salazar: se desarrollara muy rápido.

110
00:09:37.750 --> 00:09:40.899
Profesor Sebastián Salazar: Ya tuvieran grandes universidades y escuelas.

111
00:09:41.690 --> 00:09:44.679
Profesor Sebastián Salazar: y específicamente, en estas ciudades.

112
00:09:45.050 --> 00:09:54.780
Profesor Sebastián Salazar: Roma, Florencia y Venecia. Paso el dato Si alguien quisiera o tiene pensado con la familia o en el futuro, viajar en esas ciudades

113
00:09:55.080 --> 00:09:56.620
Profesor Sebastián Salazar: hermosas bellas.

114
00:09:58.120 --> 00:10:04.949
Profesor Sebastián Salazar: Se empezaron cierto a extender dentro de estas ciudades de la universidad. Es cierto.

115
00:10:05.610 --> 00:10:08.100
Profesor Sebastián Salazar: los estudia Humanitats

116
00:10:08.270 --> 00:10:11.100
Profesor Sebastián Salazar: o el estudio de las humanidades.

117
00:10:11.930 --> 00:10:16.880
Profesor Sebastián Salazar: y este era un ciclo de estudio o una asignatura de estudio

118
00:10:17.330 --> 00:10:19.250
Profesor Sebastián Salazar: que estaba compuesto

119
00:10:19.600 --> 00:10:21.560
Profesor Sebastián Salazar: por 5 disciplinas.

120
00:10:21.840 --> 00:10:23.520
Profesor Sebastián Salazar: 5 disciplinas.

121
00:10:24.000 --> 00:10:25.659
Profesor Sebastián Salazar: que son la historia.

122
00:10:26.270 --> 00:10:27.750
Profesor Sebastián Salazar: la poesía.

123
00:10:28.160 --> 00:10:29.680
Profesor Sebastián Salazar: la gramática

124
00:10:29.800 --> 00:10:31.359
Profesor Sebastián Salazar: y la filosofía.

125
00:10:31.510 --> 00:10:38.890
Profesor Sebastián Salazar: ya que ahí se compone con la moral y retórica, la filosofía moral y retórica. Pero quiero que quede claro que era la filosofía. Ya

126
00:10:39.840 --> 00:10:40.820
Profesor Sebastián Salazar: entonces

127
00:10:41.070 --> 00:10:44.229
Profesor Sebastián Salazar: estaba compuesto por estas 5 disciplinas.

128
00:10:44.490 --> 00:10:47.800
Profesor Sebastián Salazar: Historia, poesía gramática, filosofía moral y retórica.

129
00:10:51.470 --> 00:10:53.220
Profesor Sebastián Salazar: Kennedy partía

130
00:10:53.850 --> 00:10:57.109
Profesor Sebastián Salazar: ya o quiénes realizaban estas clases

131
00:10:57.400 --> 00:11:00.590
Profesor Sebastián Salazar: ya este estudia humanitatis

132
00:11:01.570 --> 00:11:03.030
Profesor Sebastián Salazar: Consideraban

133
00:11:03.580 --> 00:11:06.029
Profesor Sebastián Salazar: que eran las adecuadas

134
00:11:06.290 --> 00:11:14.510
Profesor Sebastián Salazar: para la formación espiritual e intelectual de las personas, y esto no se lo dedican al profe de matemática, a la profesora de matemática que la historia.

135
00:11:14.680 --> 00:11:21.889
Profesor Sebastián Salazar: la asignatura de historia es la adecuada para usted. Según estas personas de este siglo. Catorce

136
00:11:22.390 --> 00:11:25.930
Profesor Sebastián Salazar: son las adecuadas para la formación espiritual suya

137
00:11:26.500 --> 00:11:34.249
Profesor Sebastián Salazar: e intelectual también suya, ya para que vean la importancia de la historia de estudiar ¿cierto, esta asignatura.

138
00:11:35.590 --> 00:11:36.490
Profesor Sebastián Salazar: Todos.

139
00:11:37.210 --> 00:11:47.430
Profesor Sebastián Salazar: ya aquí, no aquí, no se nombra matemáticas, ¿Cierto? Ni química. Aquí vemos cierto la historia. Ellos decían que la historia, por ejemplo, que era un estudio humanitatis.

140
00:11:47.630 --> 00:11:48.550
Profesor Sebastián Salazar: era

141
00:11:48.740 --> 00:11:57.459
Profesor Sebastián Salazar: importante que era adecuado para la formación espiritual e intelectual de las personas.

142
00:11:57.580 --> 00:11:59.680
Profesor Sebastián Salazar: todos haciendo un resumen.

143
00:12:00.190 --> 00:12:04.159
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros en la clase pasada habíamos visto que la edad moderna, ¿cierto?

144
00:12:04.830 --> 00:12:12.239
Profesor Sebastián Salazar: Porque no hay nada nuevo. Bueno, eso es un té. Pero siempre hay algo nuevo ya. Los historiadores siempre

145
00:12:12.590 --> 00:12:15.730
Profesor Sebastián Salazar: tratan de descubrir cierto descifrar más lectura

146
00:12:17.090 --> 00:12:20.350
Profesor Sebastián Salazar: ya de la farmacia ahumada

147
00:12:20.770 --> 00:12:23.500
Profesor Sebastián Salazar: y se parece un poco el logo de la farmacia humana.

148
00:12:24.570 --> 00:12:32.220
Profesor Sebastián Salazar: Ya haciendo resumen, ¿cierto? Nosotros de clase pasada habíamos visto un poco los inicios de esto, ¿cierto? Y habíamos visto que en

149
00:12:32.400 --> 00:12:41.849
Profesor Sebastián Salazar: se la edad moderna se iniciaba específicamente en las ciudades del norte de Italia o las grandes ciudades italianas, Roma, Venecia y Florencia.

150
00:12:42.250 --> 00:12:48.880
Profesor Sebastián Salazar: y es dentro de estas ciudades específicamente en las escuelas y universidades que van a tener estas ciudades

151
00:12:49.620 --> 00:12:57.709
Profesor Sebastián Salazar: se van a estudiar ciertos, estos llamados estudia humanitatis, humanitartis

152
00:12:58.810 --> 00:13:08.089
Profesor Sebastián Salazar: que correspondía específicamente al ciclo de estudio compuesto por 5 disciplinas, historia poesía gramática, filosofía moral y la retórica.

153
00:13:09.370 --> 00:13:11.630
Profesor Sebastián Salazar: y quiénes impartían

154
00:13:12.730 --> 00:13:25.170
Profesor Sebastián Salazar: esta asignatura, ¿Cierto? Decían que eran las adecuadas para la formación espiritual e intelectual de las personas decían que eran primordiales. Esta se estudia humanidades.

155
00:13:26.010 --> 00:13:27.270
Profesor Sebastián Salazar: Sigamos avanzando.

156
00:13:27.380 --> 00:13:28.180
Profesor Sebastián Salazar: Mira

157
00:13:30.940 --> 00:13:33.540
Profesor Sebastián Salazar: después. En el siglo Xv.

158
00:13:33.800 --> 00:13:35.439
Profesor Sebastián Salazar: se va a empezar a llamar

159
00:13:35.980 --> 00:13:37.480
Profesor Sebastián Salazar: humanistas.

160
00:13:38.170 --> 00:13:45.210
Profesor Sebastián Salazar: a quienes se dedicaban a los estudia humanidad y sobre el estudio de las humanidades.

161
00:13:45.470 --> 00:13:50.140
Profesor Sebastián Salazar: es decir, historia poesía, gramática, filosofía moral y retórica.

162
00:13:50.290 --> 00:13:56.480
Profesor Sebastián Salazar: A las personas que estudiaban esos esas 5 disciplinas se les consideraban

163
00:13:56.650 --> 00:14:07.170
Profesor Sebastián Salazar: humanista. Por ejemplo, a mí, si yo estuviera en esa época. Y yo cierto, me dedicaba a la historia. Me van a catalogar como humanista un humanista

164
00:14:09.860 --> 00:14:11.370
Profesor Sebastián Salazar: hacia entonces

165
00:14:11.690 --> 00:14:16.560
Profesor Sebastián Salazar: dichos eruditos. ¿qué significa una persona erudita.

166
00:14:18.110 --> 00:14:20.839
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa que sea una persona erudita. Mateo.

167
00:14:21.610 --> 00:14:29.349
Mateo_Daniel_Sepulveda_Guzman: Viene como de los monjes. Yo siento y alguien como erudito es como alguien como un especialista en algo en específico.

168
00:14:29.350 --> 00:14:39.389
Profesor Sebastián Salazar: Principalmente cuando decimos que una persona es erudita, una persona que sabe mucho que es muy inteligente, ya erudita, ya que sabe muchas cosas.

169
00:14:40.580 --> 00:14:46.949
Profesor Sebastián Salazar: Entonces hace entonces dichos eruditos humanistas mostraban.

170
00:14:48.010 --> 00:14:50.430
Profesor Sebastián Salazar: Ellos mostraban un claro interés

171
00:14:51.310 --> 00:14:52.260
Profesor Sebastián Salazar: por

172
00:14:52.650 --> 00:14:54.030
Profesor Sebastián Salazar: autores

173
00:14:54.260 --> 00:15:02.979
Profesor Sebastián Salazar: de la antigüedad clásica. Y yo cuando me refiero antigüedad clásica, yo me estoy refiriendo a

174
00:15:04.770 --> 00:15:05.650
Profesor Sebastián Salazar: perdón

175
00:15:07.260 --> 00:15:08.490
Profesor Sebastián Salazar: Grecia.

176
00:15:08.670 --> 00:15:09.370
Profesor Sebastián Salazar: Y, claro.

177
00:15:10.160 --> 00:15:11.170
Profesor Sebastián Salazar: o roma.

178
00:15:11.280 --> 00:15:14.479
Profesor Sebastián Salazar: ya la antigüedad clásica.

179
00:15:14.810 --> 00:15:15.580
Profesor Sebastián Salazar: Ya

180
00:15:16.050 --> 00:15:20.949
Profesor Sebastián Salazar: ellos estos humanistas tenían un claro interés por

181
00:15:21.290 --> 00:15:23.250
Profesor Sebastián Salazar: estos autores. Digan a Maya.

182
00:15:25.830 --> 00:15:47.540
Amaya__Saavedra_Vergara: Después de que ellos hubiesen estudiado la la Grecia y Roma clásica, los modernos consideraron la Edad Media como una época oscura sin progreso en la que no ocurrió ningún tipo de desarrollo, cosa que ahora, en la actualidad sabemos que no fue así porque la Edad Media tuvo al menos un.

183
00:15:47.540 --> 00:15:48.700
Profesor Sebastián Salazar: Claro.

184
00:15:49.100 --> 00:15:54.350
Amaya__Saavedra_Vergara: Un grande? Bueno, por lo menos al final de su era, pero también tenía cosas

185
00:15:54.470 --> 00:15:57.920
Amaya__Saavedra_Vergara: cosas bastante interesantes. Al principio de la época, igual.

186
00:15:58.240 --> 00:16:02.839
Profesor Sebastián Salazar: Claro ya. Eso también es un mito que hay en torno a la Edad Media, porque se

187
00:16:03.000 --> 00:16:28.270
Profesor Sebastián Salazar: nosotros estamos estudiando de lo que pensaban estos caballeros Ya en ese contexto, cómo miraban la Edad Media. Ellos lo veían como una época oscura, ya pero cierto si nosotros miramos, por ejemplo, la Edad Media. Ahora, con todos los estudios que ha habido, la Edad Media, fue una gran época de avances. También ya acá surgen las principales las primeras universidades, la edad media. Ya ahí es donde surgen en los monasterios

188
00:16:28.270 --> 00:16:35.389
Profesor Sebastián Salazar: que se dan en la Edad Media. Ya entonces muy buen punto. También. Ahí tocar Amaya, ya, pero estos caballeros

189
00:16:36.440 --> 00:16:44.289
Profesor Sebastián Salazar: estos caballeros pensaban distinto, ya cierto, los de la época. Pensaban que la Edad Media no había pasado casi nada, que era una época oscura.

190
00:16:44.560 --> 00:16:50.219
Profesor Sebastián Salazar: pero ahora, en la actualidad, con todos los estudios ya podemos cierto decir que la Edad Media hubieron avances.

191
00:16:50.820 --> 00:16:51.690
Profesor Sebastián Salazar: Mire

192
00:16:51.890 --> 00:16:53.670
Profesor Sebastián Salazar: entonces los humanistas

193
00:16:54.010 --> 00:16:57.350
Profesor Sebastián Salazar: que se dedicaban a ese estudio de estas 5 disciplinas.

194
00:16:58.270 --> 00:17:18.440
Profesor Sebastián Salazar: Ellos tenían un interés por los autores de la antigüedad clásica, como Platón, Por ejemplo, Aristóteles, Sócrates, Heródoto, todo ese Tito livio. Todos los autores, cierto son romanos y griegos.

195
00:17:18.760 --> 00:17:36.129
Profesor Sebastián Salazar: y estos humanistas tenían un especial cierto interés en ello. ¿por qué? Porque los consideraban que eran ejemplares en su disciplina, ya que era como lo máximo para estudiar su disciplina. ¿cierto? Si tú querías estudiar filosofía en esa época tenías que irte a Platón.

196
00:17:36.320 --> 00:17:43.139
Profesor Sebastián Salazar: porque era el ejemplo de cómo se hacía. ¿cierto? La filosofía como tal.

197
00:17:44.950 --> 00:17:46.100
Profesor Sebastián Salazar: avancemos.

198
00:17:51.760 --> 00:17:53.290
Profesor Sebastián Salazar: La actividad

199
00:17:53.840 --> 00:17:55.559
Profesor Sebastián Salazar: de los humanistas.

200
00:17:56.020 --> 00:18:12.699
Profesor Sebastián Salazar: Es una corriente de pensamiento que posteriormente va a ser bautizada Como humanista. Ya en el siglo 19, varios años después, se va a catalogar que está este movimiento, ¿Cierto? Esta forma de pensar de estos humanistas

201
00:18:13.070 --> 00:18:17.610
Profesor Sebastián Salazar: ya va a ser, va a ser catalogada como humanismo como el humanismo.

202
00:18:18.340 --> 00:18:23.229
Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué decía ¿cierto? ¿y qué dice este concepto para que lo anoten ahí en su cuadernito?

203
00:18:24.280 --> 00:18:34.470
Profesor Sebastián Salazar: Es un movimiento intelectual, filosófico y literario desarrollado en Europa entre los siglos X I, V y X V I

204
00:18:35.050 --> 00:18:36.060
Profesor Sebastián Salazar: Y acá

205
00:18:36.290 --> 00:18:38.230
Profesor Sebastián Salazar: su gran característica.

206
00:18:38.580 --> 00:18:43.430
Profesor Sebastián Salazar: que exacto exaltó las cualidades humanas

207
00:18:43.760 --> 00:18:46.510
Profesor Sebastián Salazar: y revaloró y estudió

208
00:18:46.660 --> 00:18:54.979
Profesor Sebastián Salazar: a los clásicos griegos y latinos ya latinos. No sólo estamos haciendo referencia a los romanos

209
00:18:55.230 --> 00:18:59.850
Profesor Sebastián Salazar: a los romanos. Cuando hablamos de greco latino, Grecia y Roma.

210
00:19:00.690 --> 00:19:03.090
Profesor Sebastián Salazar: entonces estos humanistas

211
00:19:03.480 --> 00:19:06.550
Profesor Sebastián Salazar: que tenían este interés ya

212
00:19:06.670 --> 00:19:07.830
Profesor Sebastián Salazar: en estos

213
00:19:08.100 --> 00:19:10.730
Profesor Sebastián Salazar: autores de la antigüedad clásica.

214
00:19:11.240 --> 00:19:16.540
Profesor Sebastián Salazar: Sumado a ello, van a exaltar las cualidades del ser humano.

215
00:19:16.890 --> 00:19:17.670
Profesor Sebastián Salazar: Ya

216
00:19:17.930 --> 00:19:27.630
Profesor Sebastián Salazar: ellos van a decir que el ser humano, cierto es el centro del conocimiento, ya que el conocimiento cierto surge del ser humano.

217
00:19:28.040 --> 00:19:34.610
Profesor Sebastián Salazar: Ahí tenemos un humanista ya de esta época. Tomás Moro y su familia.

218
00:19:35.280 --> 00:19:43.079
Profesor Sebastián Salazar: También teníamos a a erasmo de Róterdam, también catalogado. Como humanista, que son los principales

219
00:19:43.220 --> 00:19:48.929
Profesor Sebastián Salazar: ejemplos de esta corriente. Este movimiento intelectual

220
00:19:49.800 --> 00:19:54.709
Profesor Sebastián Salazar: ya el humanismo, entonces características claves del humanismo

221
00:19:54.990 --> 00:19:58.140
Profesor Sebastián Salazar: que exaltó las cualidades humanas

222
00:19:58.760 --> 00:20:02.549
Profesor Sebastián Salazar: y revaloró, y estudió Los clásicos griegos

223
00:20:02.750 --> 00:20:06.720
Profesor Sebastián Salazar: y latinos vuelven, a estudiar.

224
00:20:07.450 --> 00:20:09.049
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver un ejemplo

225
00:20:09.650 --> 00:20:11.340
Profesor Sebastián Salazar: a las característic

226
00:20:12.130 --> 00:20:13.010
Profesor Sebastián Salazar: this.

227
00:20:15.010 --> 00:20:16.490
Profesor Sebastián Salazar: Los humanistas

228
00:20:16.860 --> 00:20:20.599
Profesor Sebastián Salazar: buscaron el significado original de los textos clásicos

229
00:20:20.920 --> 00:20:23.310
Profesor Sebastián Salazar: por medio de un análisis crítico.

230
00:20:23.970 --> 00:20:26.690
Profesor Sebastián Salazar: ya es decir, que ellos querían

231
00:20:27.630 --> 00:20:31.869
Profesor Sebastián Salazar: analizar críticamente y a utilizar el criterio

232
00:20:32.400 --> 00:20:36.150
Profesor Sebastián Salazar: a la hora de leer estos textos clásicos de Grecia y Roma.

233
00:20:37.450 --> 00:20:39.289
Profesor Sebastián Salazar: Pero ellos tenían un Pero

234
00:20:39.400 --> 00:20:41.539
Profesor Sebastián Salazar: ya. ¿y cuál era el gran. Pero

235
00:20:42.420 --> 00:20:44.190
Profesor Sebastián Salazar: estos humanistas

236
00:20:44.340 --> 00:20:49.849
Profesor Sebastián Salazar: que estudiaba las 5 disciplinas, ¿cierto? Historia, poesía gramática, etcétera.

237
00:20:50.690 --> 00:20:52.599
Profesor Sebastián Salazar: tenían la convicción

238
00:20:53.340 --> 00:20:57.150
Profesor Sebastián Salazar: de que las copias que se habían hecho en la Edad Media

239
00:20:58.510 --> 00:21:00.280
Profesor Sebastián Salazar: habían alterado

240
00:21:00.650 --> 00:21:04.210
Profesor Sebastián Salazar: el sentido original de esas obras clásicas.

241
00:21:04.610 --> 00:21:05.320
Profesor Sebastián Salazar: Ya

242
00:21:06.180 --> 00:21:09.670
Profesor Sebastián Salazar: los humanistas, en simples palabras pensaban.

243
00:21:09.810 --> 00:21:15.159
Profesor Sebastián Salazar: sabes que este libro de Platón, que fue hecho en la Edad Media.

244
00:21:15.400 --> 00:21:17.479
Profesor Sebastián Salazar: No confío tanto en él.

245
00:21:17.720 --> 00:21:22.660
Profesor Sebastián Salazar: porque creo que alteró ¿cierto? Un poco lo que decía Platón

246
00:21:23.600 --> 00:21:27.090
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué hicieron estos caballeros? Los humanistas

247
00:21:28.710 --> 00:21:30.420
Profesor Sebastián Salazar: se van a empeñar

248
00:21:30.720 --> 00:21:34.139
Profesor Sebastián Salazar: en buscar las fuentes originales

249
00:21:34.300 --> 00:21:35.080
Profesor Sebastián Salazar: ya

250
00:21:35.440 --> 00:21:36.950
Profesor Sebastián Salazar: y examinar.

251
00:21:37.130 --> 00:21:40.550
Profesor Sebastián Salazar: comparar y evaluar diferentes copias.

252
00:21:41.990 --> 00:21:52.099
Profesor Sebastián Salazar: Y ustedes me están diciendo, pero profe ¿por qué los humanistas le tenían tan poca cierto feo o no, o o dudaban mucho de las copias medievales.

253
00:21:54.080 --> 00:21:56.860
Profesor Sebastián Salazar: porque en la Edad Media

254
00:21:57.720 --> 00:21:59.790
Profesor Sebastián Salazar: los textos antiguos

255
00:22:00.370 --> 00:22:04.460
Profesor Sebastián Salazar: se habían interpretado con valores cristianos de la época

256
00:22:05.280 --> 00:22:25.660
Profesor Sebastián Salazar: y para los humanistas que eso había significado. La alteración de textos, por ejemplo de Platón, ya de Aristóteles, se habían alterado ya. ¿por qué? Porque se habían empapado, por así decirlo, con valores cristianos de la época de la Edad Media.

257
00:22:25.780 --> 00:22:32.250
Profesor Sebastián Salazar: ¿se acuerdan que en la Edad Media, Cierto, la Iglesia tenía mucho poder. Tenía mucho poder.

258
00:22:32.630 --> 00:22:36.839
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, estos caballeros, como que no confiaban mucho en esos escritos.

259
00:22:37.190 --> 00:22:45.109
Profesor Sebastián Salazar: Por lo mismo, Ellos se van a empeñar en buscar las fuentes originales ya a retomar cierto estos textos a

260
00:22:45.230 --> 00:22:46.430
Profesor Sebastián Salazar: clásicos.

261
00:22:47.350 --> 00:22:51.060
Profesor Sebastián Salazar: Ahí tenemos a Nicolás Maquiavelo también un ejemplo de humanista.

262
00:22:54.310 --> 00:22:55.979
Profesor Sebastián Salazar: y los humanistas.

263
00:22:56.570 --> 00:22:57.650
Profesor Sebastián Salazar: Ellos

264
00:22:57.950 --> 00:23:00.760
Profesor Sebastián Salazar: van a hacer una vez una diferencia

265
00:23:01.530 --> 00:23:06.799
Profesor Sebastián Salazar: en la forma de ver y de pensar en comparación con la Edad Media.

266
00:23:07.820 --> 00:23:09.400
Profesor Sebastián Salazar: Los humanistas

267
00:23:09.670 --> 00:23:13.639
Profesor Sebastián Salazar: concibieron al ser humano como un ser universal

268
00:23:13.760 --> 00:23:16.739
Profesor Sebastián Salazar: y capaz de perfeccionarse.

269
00:23:17.260 --> 00:23:21.370
Profesor Sebastián Salazar: y lo ubicaron en el centro de sus preocupaciones.

270
00:23:22.670 --> 00:23:28.080
Profesor Sebastián Salazar: Y esto va a surgir para que lo anoten ahí una mentalidad

271
00:23:28.220 --> 00:23:30.540
Profesor Sebastián Salazar: antropocéntrica.

272
00:23:30.950 --> 00:23:38.930
Profesor Sebastián Salazar: es decir, que el ser humano es el centro del saber. Ya es el centro de las preocupaciones para los humanistas.

273
00:23:40.500 --> 00:23:42.760
Profesor Sebastián Salazar: Esto va a contrastar.

274
00:23:42.880 --> 00:23:44.739
Profesor Sebastián Salazar: Se va a diferenciar

275
00:23:44.890 --> 00:23:45.930
Profesor Sebastián Salazar: con la

276
00:23:46.080 --> 00:23:47.930
Profesor Sebastián Salazar: con el modo de ver

277
00:23:48.090 --> 00:23:51.720
Profesor Sebastián Salazar: cierto la mentalidad que había en la Edad media.

278
00:23:52.010 --> 00:23:58.979
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Porque en la Edad Media había cierto un mundo centrado en Dios.

279
00:23:59.190 --> 00:24:02.200
Profesor Sebastián Salazar: es decir, una mentalidad

280
00:24:02.490 --> 00:24:04.460
Profesor Sebastián Salazar: teocéntrica

281
00:24:04.810 --> 00:24:07.600
Profesor Sebastián Salazar: ya centrada en Dios

282
00:24:07.770 --> 00:24:11.700
Profesor Sebastián Salazar: Antropo significa humano. Ya

283
00:24:11.820 --> 00:24:17.170
Profesor Sebastián Salazar: Teo, Dios religioso, principalmente

284
00:24:19.120 --> 00:24:20.650
Profesor Sebastián Salazar: Los humanistas.

285
00:24:22.070 --> 00:24:23.140
Profesor Sebastián Salazar: van

286
00:24:23.470 --> 00:24:25.410
Profesor Sebastián Salazar: a cierto

287
00:24:25.580 --> 00:24:28.739
Profesor Sebastián Salazar: centrar sus preocupaciones en el ser humano

288
00:24:28.890 --> 00:24:33.529
Profesor Sebastián Salazar: y van a tomar esta mentalidad antropocénica

289
00:24:33.980 --> 00:24:39.040
Profesor Sebastián Salazar: diferente a lo de la Edad Media, que la Edad Media había una mentalidad

290
00:24:39.170 --> 00:24:44.650
Profesor Sebastián Salazar: teocéntrica. ¿qué significa esto? Centrada en Dios?

291
00:24:45.330 --> 00:24:47.140
Profesor Sebastián Salazar: Dudas consultas.

292
00:24:51.250 --> 00:24:52.550
Profesor Sebastián Salazar: queda claro.

293
00:24:54.340 --> 00:24:55.850
Profesor Sebastián Salazar: queda claro chicos

294
00:24:56.700 --> 00:24:58.150
Profesor Sebastián Salazar: haciendo resumen.

295
00:25:00.770 --> 00:25:05.309
Profesor Sebastián Salazar: El humanismo surge en las ciudades italianas. Ahí donde surge

296
00:25:05.990 --> 00:25:08.130
Profesor Sebastián Salazar: Venecia, Florencia y Roma.

297
00:25:08.560 --> 00:25:14.040
Profesor Sebastián Salazar: Ya últimamente. Nosotros habíamos visto que estas ciudades se ven beneficiadas por el comercio, etcétera.

298
00:25:14.380 --> 00:25:20.729
Profesor Sebastián Salazar: Y en esta ciudad es cierto, específicamente en sus escuelas y en sus universidades. Se empieza

299
00:25:20.840 --> 00:25:26.519
Profesor Sebastián Salazar: a impartir lo que se denominaría como lo estudia humanitatis.

300
00:25:26.740 --> 00:25:27.580
Profesor Sebastián Salazar: Ya

301
00:25:28.540 --> 00:25:47.380
Profesor Sebastián Salazar: qué son las 5 disciplinas? La historia, la poesía, la gramática, la filosofía y filosofía moral y retórica ya se enseñaban, y las personas que cierto que impartían, ¿cierto? Y que estudiaban esto. Se les va a denominar como humanistas.

302
00:25:47.650 --> 00:25:49.139
Profesor Sebastián Salazar: Ya humanista.

303
00:25:49.710 --> 00:25:55.849
Profesor Sebastián Salazar: Y a partir de esto va a salir, Va a surgir un movimiento intelectual de estas personas

304
00:25:56.430 --> 00:25:59.150
Profesor Sebastián Salazar: que se le va a denominar como el humanismo

305
00:25:59.460 --> 00:26:00.989
Profesor Sebastián Salazar: humanismo, ya

306
00:26:01.470 --> 00:26:04.970
Profesor Sebastián Salazar: no fueron originales para ponerle cierto el nombre ya

307
00:26:05.770 --> 00:26:14.690
Profesor Sebastián Salazar: ya las personas. ¿cierto? A los que practicaban la corriente, ¿cierto? El movimiento intelectual. Cierto que pensaban estos humanistas se les va a denominar como el humanismo.

308
00:26:15.280 --> 00:26:19.780
Profesor Sebastián Salazar: ¿y cuál es la principal característica o las principales características del humanismo?

309
00:26:21.710 --> 00:26:25.100
Profesor Sebastián Salazar: Una es cierto que habíamos nombrado

310
00:26:25.360 --> 00:26:26.210
Profesor Sebastián Salazar: que

311
00:26:26.650 --> 00:26:28.340
Profesor Sebastián Salazar: tenían la convicción.

312
00:26:28.750 --> 00:26:29.630
Profesor Sebastián Salazar: ya

313
00:26:30.220 --> 00:26:33.400
Profesor Sebastián Salazar: de que había que retomar los textos clásicos.

314
00:26:33.610 --> 00:26:39.519
Profesor Sebastián Salazar: textos clásicos. Me refiero a aquellos textos de

315
00:26:40.290 --> 00:26:42.069
Profesor Sebastián Salazar: de la antigua Grecia

316
00:26:44.080 --> 00:26:45.150
Profesor Sebastián Salazar: Grecia

317
00:26:46.300 --> 00:26:47.350
Profesor Sebastián Salazar: y Roma.

318
00:26:47.550 --> 00:26:48.310
Profesor Sebastián Salazar: Ya

319
00:26:48.410 --> 00:26:54.800
Profesor Sebastián Salazar: ellos decían cierto que el humanismo cierto había que buscar el significado original, cierto en los textos clásicos.

320
00:26:55.120 --> 00:27:04.769
Profesor Sebastián Salazar: no desde la edad, no los de la Edad Media, porque ellos tenían que se había perdido ya el sentido original. ¿por qué? Porque ellos.

321
00:27:04.880 --> 00:27:12.839
Profesor Sebastián Salazar: cierto, estos humanistas pensaban que la Edad Media. Estos textos se habían empapado con valores cristianos.

322
00:27:14.280 --> 00:27:20.629
Profesor Sebastián Salazar: y la gran diferencia cierto, y que implementan estos humanistas, mejor dicho es

323
00:27:21.080 --> 00:27:25.350
Profesor Sebastián Salazar: que adoptan una visión, cierto

324
00:27:25.700 --> 00:27:28.880
Profesor Sebastián Salazar: antropocéntrico, antropocéntrico.

325
00:27:30.050 --> 00:27:36.550
Profesor Sebastián Salazar: distinta, cierto a la visión que había en la Edad Media que era una visión deocente.

326
00:27:37.380 --> 00:27:38.140
Profesor Sebastián Salazar: Ya

327
00:27:39.330 --> 00:27:41.370
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos.

328
00:27:42.570 --> 00:27:43.850
Profesor Sebastián Salazar: queda claro.

329
00:27:45.500 --> 00:27:46.770
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro.

330
00:27:48.960 --> 00:27:56.590
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver un ejemplo, un pequeño extracto que representa un poco el ideal de estos humanistas.

331
00:28:02.190 --> 00:28:05.129
Profesor Sebastián Salazar: Acá Tenemos los principales exponentes

332
00:28:06.870 --> 00:28:20.499
Profesor Sebastián Salazar: de estos de estos humanistas o del humanismo. Ya todo ello eran humanistas que habían cierto estudiado este estudia humanitatis, estas estas 5 disciplinas.

333
00:28:20.850 --> 00:28:25.790
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos a Dante Alighieri. ¿alguien los ha escuchado alguna vez de Dante Alighieri.

334
00:28:26.110 --> 00:28:29.779
Profesor Sebastián Salazar: que es la obra más conocida es la divina comedia.

335
00:28:30.010 --> 00:28:30.870
Profesor Sebastián Salazar: ya

336
00:28:31.290 --> 00:28:38.599
Profesor Sebastián Salazar: que es de Dante cuando desciende al infierno y pasa por los distintos niveles. Cierto, por los distintos pecados. Ya

337
00:28:39.000 --> 00:28:42.550
Profesor Sebastián Salazar: un ejemplo: un exponente del humanismo.

338
00:28:42.890 --> 00:28:56.369
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos a Nicolás Maquiavelo, también diplomático, funcionario filósofo político ya su gran obra es el Príncipe la van a leer después cuando estén más grandes

339
00:28:56.760 --> 00:29:00.060
Profesor Sebastián Salazar: erasmo de Róterdam. También ya

340
00:29:00.190 --> 00:29:03.520
Profesor Sebastián Salazar: a mí el catalogado, cierto como un

341
00:29:03.650 --> 00:29:08.359
Profesor Sebastián Salazar: exponente del humanismo, porque cierto, estudiaba cierto estudio.

342
00:29:08.620 --> 00:29:10.670
Profesor Sebastián Salazar: Este estudia humanitarias.

343
00:29:11.240 --> 00:29:21.900
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos a Tomás Moro, poeta político, ya tenemos la obra de la utopía, y tenemos este caballero conocido. ¿cierto? Ya yo creo que

344
00:29:22.330 --> 00:29:26.400
Profesor Sebastián Salazar: yo creo que todos lo conocen o han s. Han escuchado alguna de sus obras

345
00:29:27.420 --> 00:29:30.980
Profesor Sebastián Salazar: o Romeo Romeo. ¿cierto? ¿dónde estás que no te veo?

346
00:29:32.680 --> 00:29:35.990
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos a William Shakespeare. Cierto, el

347
00:29:36.330 --> 00:29:38.020
Profesor Sebastián Salazar: escritor ya

348
00:29:38.760 --> 00:29:43.569
Profesor Sebastián Salazar: de la obra cierto llamada Romeo y Julieta

349
00:29:43.700 --> 00:29:48.929
Profesor Sebastián Salazar: Hamlet, también cierto. Hay varias conocidas de Shakespeare.

350
00:29:49.540 --> 00:29:56.160
Profesor Sebastián Salazar: de William Shakespeare. También es catalogado cierto dentro del humanismo.

351
00:29:56.570 --> 00:30:07.309
Profesor Sebastián Salazar: Para que lo tengan ahí presente. Estos son los grandes exponentes de esta corriente del humanismo, ya que pensaban cierto que situaban a

352
00:30:07.470 --> 00:30:11.179
Profesor Sebastián Salazar: al hombre cierto como el centro del conocimiento

353
00:30:11.350 --> 00:30:14.910
Profesor Sebastián Salazar: ya al ser humano, como el centro del conocimiento

354
00:30:16.710 --> 00:30:17.989
Profesor Sebastián Salazar: ser humano.

355
00:30:22.740 --> 00:30:24.370
Profesor Sebastián Salazar: centro del conocimiento.

356
00:30:29.860 --> 00:30:31.640
Profesor Sebastián Salazar: Hay

357
00:30:34.110 --> 00:30:36.150
Profesor Sebastián Salazar: todos estos caballeros

358
00:30:36.660 --> 00:30:42.799
Profesor Sebastián Salazar: tenían, compartían esta idea. Todos estos caballeros, estos que aparecen, acá,

359
00:30:44.700 --> 00:30:48.099
Profesor Sebastián Salazar: compartían la idea, cierto

360
00:30:48.690 --> 00:30:55.629
Profesor Sebastián Salazar: de que el ser humano centro de conocimiento, es decir, una visión antropocéntrica

361
00:30:56.330 --> 00:31:00.359
Profesor Sebastián Salazar: distinta a la de la Edad Media, porque la Edad Media, ¿qué visión

362
00:31:00.490 --> 00:31:01.880
Profesor Sebastián Salazar: prevalecía

363
00:31:02.880 --> 00:31:04.930
Profesor Sebastián Salazar: que visiona bien la Edad Media?

364
00:31:06.560 --> 00:31:11.360
Profesor Sebastián Salazar: ¿a quién se situaba principalmente al centro del conocimiento Amaya.

365
00:31:13.410 --> 00:31:14.800
Amaya__Saavedra_Vergara: Adiós mismo.

366
00:31:15.940 --> 00:31:17.410
Profesor Sebastián Salazar: Adiós.

367
00:31:17.410 --> 00:31:26.559
Amaya__Saavedra_Vergara: Yo voy a decir un dicho, pero pero no sé qué con esto. La edad moderna no fue una época que simplemente se hizo.

368
00:31:27.040 --> 00:31:32.050
Amaya__Saavedra_Vergara: Se pensó reformar un poco la religión y se hizo ya.

369
00:31:32.050 --> 00:31:47.860
Profesor Sebastián Salazar: Muy bien, toca un punto muy importante. Amaya, ya nosotros no imaginemos cierto que estas personas, cierto que eran críticas, no Incluso eran varios los religiosos. Ya incluso vamos a ver también ya, por ejemplo, cuando se da el renacimiento.

370
00:31:48.390 --> 00:32:01.100
Profesor Sebastián Salazar: las grandes obras. Esto va en relación cierto a la iglesia. Ya Miguel Ángel, por ejemplo, el David de Miguel Ángel. Todo tiene

371
00:32:01.230 --> 00:32:04.769
Profesor Sebastián Salazar: asoci, están asociados ciertos acontecimientos bíblicos.

372
00:32:05.110 --> 00:32:05.810
Profesor Sebastián Salazar: Ya

373
00:32:13.300 --> 00:32:16.879
Profesor Sebastián Salazar: avances. Miren, acá tenemos un ejemplo. Un texto

374
00:32:17.260 --> 00:32:26.079
Profesor Sebastián Salazar: nos explica un poco y que queda más atento. La forma de pensar de estas de estos humanistas, que es William Shakespeare, ¿cierto? Nosotros habíamos nombrado

375
00:32:26.790 --> 00:32:30.569
Profesor Sebastián Salazar: que es 1 de los grandes ciertos emblemas de este humanismo.

376
00:32:31.440 --> 00:32:33.070
Profesor Sebastián Salazar: Mire dice

377
00:32:33.530 --> 00:32:36.820
Profesor Sebastián Salazar: qué obra de arte es el hombre.

378
00:32:37.890 --> 00:32:39.929
Profesor Sebastián Salazar: qué noble es su razón?

379
00:32:40.530 --> 00:32:42.140
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué infinitas

380
00:32:42.290 --> 00:32:44.159
Profesor Sebastián Salazar: tus facultades.

381
00:32:44.690 --> 00:32:49.190
Profesor Sebastián Salazar: qué expresivo y maravilloso en su forma y sus movimientos.

382
00:32:49.710 --> 00:32:53.560
Profesor Sebastián Salazar: Qué semejante a un ángel en sus acciones

383
00:32:53.900 --> 00:32:55.400
Profesor Sebastián Salazar: y en su espíritu?

384
00:32:55.620 --> 00:32:57.630
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es semejante a un dios?

385
00:32:58.110 --> 00:33:04.319
Profesor Sebastián Salazar: Él es sin duda lo más hermoso de la Tierra, el más perfecto

386
00:33:04.780 --> 00:33:10.220
Profesor Sebastián Salazar: Shakespeare, Williams, ¿cierto? 1 599 a 1 601. Hamle

387
00:33:11.210 --> 00:33:15.960
Profesor Sebastián Salazar: cómo nosotros evidenciamos el humanismo en esta obra.

388
00:33:18.170 --> 00:33:23.810
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo evidenciamos las características del humanismo en este pequeño texto.

389
00:33:24.630 --> 00:33:25.660
Profesor Sebastián Salazar: Amaya.

390
00:33:28.650 --> 00:33:37.520
Amaya__Saavedra_Vergara: Con esa edición antropocéntrica que tiene porque hablan del ser humano como si fuera un a un Dios como si fuera la perfección total.

391
00:33:38.840 --> 00:33:46.999
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros en este texto de William Shakespeare, lo podemos evidenciar una visión. Tal como dijo amaya una visión antropocéntrica.

392
00:33:47.240 --> 00:33:50.660
Profesor Sebastián Salazar: Ser humano. Cierto es el centro de este relato.

393
00:33:50.920 --> 00:33:52.580
Profesor Sebastián Salazar: Miren cómo empieza.

394
00:33:52.850 --> 00:33:55.629
Profesor Sebastián Salazar: qué obra de arte es el hombre

395
00:33:56.080 --> 00:33:57.840
Profesor Sebastián Salazar: que noble su razón.

396
00:33:58.130 --> 00:34:03.259
Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué infinitas, sus facultades, como que le está tirando muchas flores al ser humano.

397
00:34:03.670 --> 00:34:09.869
Profesor Sebastián Salazar: Incluso lo encuentra muy semejante a un ángel en sus acciones.

398
00:34:10.110 --> 00:34:11.380
Profesor Sebastián Salazar: como que es bueno

399
00:34:11.840 --> 00:34:20.270
Profesor Sebastián Salazar: y en su espíritu, ya en sus emociones, incluso lo pone ya semejante a un dios.

400
00:34:20.830 --> 00:34:25.989
Profesor Sebastián Salazar: Él es sin duda lo más hermoso de la tierra, el más alto.

401
00:34:26.120 --> 00:34:37.399
Profesor Sebastián Salazar: perfecto. Y este texto chicos, está de William Shakespeare está empapado por una visión cierto

402
00:34:37.870 --> 00:34:44.660
Profesor Sebastián Salazar: antropocéntrica, ya una visión antropocéntrica.

403
00:34:45.190 --> 00:34:49.180
Profesor Sebastián Salazar: Recuerde que Antropo, ¿cierto? Viene de humano.

404
00:34:49.440 --> 00:34:51.489
Profesor Sebastián Salazar: ya o ser humano.

405
00:34:53.120 --> 00:34:54.769
Profesor Sebastián Salazar: Para que lo tengan presente

406
00:34:55.110 --> 00:34:58.870
Profesor Sebastián Salazar: ya hay una visión antropocéntrica.

407
00:34:59.020 --> 00:35:01.569
Profesor Sebastián Salazar: como por ejemplo.

408
00:35:02.040 --> 00:35:04.389
Profesor Sebastián Salazar: acá cuando él dice cierto.

409
00:35:06.000 --> 00:35:08.899
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué obra de arte es el hombre?

410
00:35:09.320 --> 00:35:10.080
Profesor Sebastián Salazar: Ya

411
00:35:11.340 --> 00:35:13.649
Profesor Sebastián Salazar: tenemos esta visión antropocéntrica

412
00:35:15.030 --> 00:35:17.799
Profesor Sebastián Salazar: si hubiese sido la Edad Media

413
00:35:18.530 --> 00:35:20.419
Profesor Sebastián Salazar: hubiese cambiado. Este relato

414
00:35:20.820 --> 00:35:21.620
Profesor Sebastián Salazar: ya

415
00:35:22.180 --> 00:35:25.889
Profesor Sebastián Salazar: hubiese sido in impensable.

416
00:35:26.040 --> 00:35:28.439
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué ser humano se hubiese comparado a Dios, por ejemplo.

417
00:35:28.740 --> 00:35:44.500
Profesor Sebastián Salazar: excesivo castigo ya lo más probable que la Edad media, en vez de una oda ya o una cierto un escrito en torno al hombre, lo más probable que la Edad Media hubiese sido un escrito basado a Dios.

418
00:35:44.630 --> 00:35:48.459
Profesor Sebastián Salazar: ya porque recuerdan que la Edad Media tiene una visión teocéntrica.

419
00:35:48.880 --> 00:35:52.109
Profesor Sebastián Salazar: pero importante, lo que dice Amaya, ¿cierto? Y que lo dijo.

420
00:35:52.510 --> 00:36:09.099
Profesor Sebastián Salazar: Esto no significa que en el humanismo cierto los humanistas fueran personas no creyentes, ya no ya solamente que en su forma de pensar, cierto el centro. Ellos dicen que el centro del conocimiento, cierto de dónde proviene del ser humano.

421
00:36:09.240 --> 00:36:10.020
Profesor Sebastián Salazar: Ya

422
00:36:10.830 --> 00:36:13.710
Profesor Sebastián Salazar: tengan bastante bastante claro. Eso

423
00:36:14.280 --> 00:36:17.950
Profesor Sebastián Salazar: queda claro. Chicos. ¿hay alguna duda: consulta.

424
00:36:18.620 --> 00:36:23.529
Profesor Sebastián Salazar: hágamelo saber, por favor, si entendió o no entendió.

425
00:36:25.660 --> 00:36:26.310
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Seguro.

426
00:36:26.310 --> 00:36:27.330
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Adiós.

427
00:36:28.290 --> 00:36:29.290
Profesor Sebastián Salazar: Los demás.

428
00:36:30.150 --> 00:36:32.170
Profesor Sebastián Salazar: Mateo Zara.

429
00:36:32.660 --> 00:36:33.680
Profesor Sebastián Salazar: Diego

430
00:36:33.960 --> 00:36:36.070
Profesor Sebastián Salazar: Anaís Ezequiel

431
00:36:36.230 --> 00:36:37.230
Profesor Sebastián Salazar: Belén.

432
00:36:38.110 --> 00:36:40.440
Profesor Sebastián Salazar: Nadia, León Gabriel

433
00:36:40.710 --> 00:36:44.000
Profesor Sebastián Salazar: Saray, Magdalena, queda claro.

434
00:36:50.080 --> 00:36:51.080
Profesor Sebastián Salazar: Vamos

435
00:36:51.610 --> 00:36:54.139
Profesor Sebastián Salazar: a la práctica guiada

436
00:36:56.270 --> 00:37:01.740
Profesor Sebastián Salazar: ¿Por qué los humanistas consideraban importante

437
00:37:01.990 --> 00:37:06.889
Profesor Sebastián Salazar: volver a estudiar los textos originales de la antigüedad clásica?

438
00:37:07.210 --> 00:37:09.199
Profesor Sebastián Salazar: Ya una cosa que hemos visto

439
00:37:09.680 --> 00:37:10.960
Profesor Sebastián Salazar: Acá en clases.

440
00:37:12.030 --> 00:37:13.640
Profesor Sebastián Salazar: Además, hay alguna idea.

441
00:37:13.940 --> 00:37:20.680
Profesor Sebastián Salazar: Invito a los demás también a participar, no solamente a Amaia Mateo también participa también a Sara.

442
00:37:21.190 --> 00:37:23.039
Amaya__Saavedra_Vergara: Por Dios, yo no puedo hacer todo.

443
00:37:23.270 --> 00:37:25.540
Profesor Sebastián Salazar: No. La idea es que participen todos.

444
00:37:27.160 --> 00:37:28.180
Amaya__Saavedra_Vergara: Muy bien.

445
00:37:28.790 --> 00:37:35.959
Amaya__Saavedra_Vergara: Los humanistas pensaban de que, al ver las copias medievales, como usted dijo.

446
00:37:36.860 --> 00:37:37.990
Amaya__Saavedra_Vergara: y

447
00:37:38.430 --> 00:38:01.300
Amaya__Saavedra_Vergara: probablemente estaban, por así decirlo, contaminadas con con ideologías cristianas que ellos, pues nada que ver querían saber de la antigüedad. Y por eso, Dios, yo me imagino personas Así, los humanistas. Así, viajando por todas partes del mundo, encontrar y encontrar esa excusa que tanto buscaban.

448
00:38:02.360 --> 00:38:17.969
Profesor Sebastián Salazar: Ya sí aquí ese que él también me dice, como para no leer algo, no para leer algo no alterado. Ya? Bueno, los humanistas lo que pensaban cierto en esta esta pregunta y por qué consideraban importante volar al estudio de los textos originales?

449
00:38:18.230 --> 00:38:21.019
Profesor Sebastián Salazar: Era porque ellos.

450
00:38:21.130 --> 00:38:22.749
Profesor Sebastián Salazar: tal como dijo Amaya.

451
00:38:23.650 --> 00:38:28.350
Profesor Sebastián Salazar: creían que en la Edad Media, cierto los textos que se habían hecho ya

452
00:38:28.470 --> 00:38:35.010
Profesor Sebastián Salazar: en la en en la Edad Media, cierto sobre los textos clásicos de Platón, por ejemplo, de la antigüedad clásica.

453
00:38:35.190 --> 00:38:53.139
Profesor Sebastián Salazar: se habían visto empapados con la mentalidad medieval ya la mentalidad, ¿cierto? Tenía implementado algunos valores cristianos. Ellos querían volver al original ya al original, cierto para poder revisarlo, compararlo, cierto, para estudiar de

454
00:38:54.000 --> 00:39:06.350
Profesor Sebastián Salazar: por eso Ellos, después, tal como dijo amaya, que todavía se imaginaba que estos humanistas iban a recorrer. Bueno, pasó así, y ellos van a explorar. ¿van a buscar ciertos 2 estos textos originales

455
00:39:06.520 --> 00:39:09.480
Profesor Sebastián Salazar: para poder estudiarlos.

456
00:39:09.630 --> 00:39:12.499
Profesor Sebastián Salazar: ¿y por qué estudian esos textos clásicos

457
00:39:12.700 --> 00:39:17.909
Profesor Sebastián Salazar: de Grecia y Roma, porque ellos los consideran que son ejemplares

458
00:39:18.030 --> 00:39:27.489
Profesor Sebastián Salazar: para el estudio humanitartis o el estudio de las humanidades. Ya volver a estudiar, por ejemplo, la filosofía, ¿cierto? Si yo quiero

459
00:39:27.850 --> 00:39:36.270
Profesor Sebastián Salazar: de la filosofía, tengo que irme al texto de Platón, que Platón es un ejemplo más claro, ya es

460
00:39:36.450 --> 00:39:50.990
Profesor Sebastián Salazar: algo ejemplar al estudiar la filosofía ya por eso ellos vuelven a los textos originales. ¿por qué no a los de la Edad Media, porque, tal como habíamos visto, ellos sostenían que se habían visto empapados que todos se habían visto.

461
00:39:51.810 --> 00:39:53.250
Profesor Sebastián Salazar: Y,

462
00:39:53.590 --> 00:39:57.630
Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, con ideas, ya, por así decirlo, con

463
00:39:57.860 --> 00:40:08.120
Profesor Sebastián Salazar: valores cristianos. Ya, tal como dice acá en la cultura medieval, los textos antiguos se interpretaban a la luz de valores. A la luz de los valores cristianos de la época.

464
00:40:08.240 --> 00:40:11.259
Profesor Sebastián Salazar: los humanistas no querían el texto original.

465
00:40:13.800 --> 00:40:24.110
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la práctica independiente y acá les doy un 3 minutitos para responder en su cuaderno, para que me puedan mandar la gran mayoría, ¿cierto? Ojalá su respuesta.

466
00:40:24.460 --> 00:40:39.819
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se dice que el humanismo representó un cambio en la forma de pensar respecto a la Edad Media? Fácil simple. Entonces le di 3 min. Son la uni a la 1 y 40 a la una 43. Revisamos

467
00:40:43.900 --> 00:40:45.480
Profesor Sebastián Salazar: la práctica independiente

468
00:41:46.160 --> 00:41:47.020
Profesor Sebastián Salazar: minuto.

469
00:42:41.330 --> 00:42:42.080
Profesor Sebastián Salazar: ya

470
00:42:42.820 --> 00:42:53.589
Profesor Sebastián Salazar: vamos leyendo algunas respuestas que me están mandando por acá. Por el chat. Se lo agradecería. Y también les voy a dar el pase a los que activen, ¿cierto? Que quieran compartirlo ahí por micrófono.

471
00:42:54.010 --> 00:43:07.680
Profesor Sebastián Salazar: Me dice Gabriel acá Osorio me dice: porque antes del humanismo, el ser humano ¿Era cierto, o la forma de pensar era teocéntrico. Ya después del humanismo, se volvió antropocéntrico.

472
00:43:08.580 --> 00:43:23.919
Profesor Sebastián Salazar: Ahí es cierto, la respuesta Gabriel podríamos añadir también cierto que la forma de pensar, cierto se basaba en una visión teocéntrica que el centro, cierto del conocimiento y conocimiento del Dios

473
00:43:24.040 --> 00:43:33.739
Profesor Sebastián Salazar: ya. Y en el humanismo. ¿cierto? Cuando surge esto, se cambia esta visión a una visión ¿cierto? Una forma de pensar antropocéntrica.

474
00:43:34.000 --> 00:43:40.170
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa esto? Que el ser humano ahora es el centro del conocimiento.

475
00:43:40.310 --> 00:43:41.280
Profesor Sebastián Salazar: Ya

476
00:43:41.660 --> 00:43:44.240
Profesor Sebastián Salazar: muy bien, Gabriel, a ver a Maya.

477
00:43:47.110 --> 00:43:50.229
Amaya__Saavedra_Vergara: Como dije, el compañero

478
00:43:51.250 --> 00:44:09.709
Amaya__Saavedra_Vergara: se dice que Ca: que el humanismo representa un cambio en la forma de pensar respecto a la Edad Media. Por eso, por el antropocentrismo, ya que Dios ya no es el centro de todo o sea, Dios, tiene la respuesta. No aquí, el ser humano, como que empieza a pensar, estudiar y trata de buscar una respuesta a todo.

479
00:44:10.220 --> 00:44:17.679
Profesor Sebastián Salazar: Así es ya alguien más. Quisiera agregar ahí alguna cosa, compartir su respuesta por el chat

480
00:44:17.930 --> 00:44:21.349
Profesor Sebastián Salazar: para leerlo. Invito a participar a los demás

481
00:44:21.670 --> 00:44:41.360
Profesor Sebastián Salazar: mateo. Y Zara me dice: porque la Edad Media era centrada a Dios, y el humanismo cambió su mentalidad central en el ser humano. Muy bien, ¿cierto? Es excelente eso de que el humanismo cambia la mentalidad de estas personas, ya porque ahora centran el ser humano en el centro del conocimiento.

482
00:44:41.980 --> 00:44:45.360
Profesor Sebastián Salazar: Ya recuerden, siempre que

483
00:44:45.530 --> 00:44:53.550
Profesor Sebastián Salazar: esto mentalidad antropocéntrica, ya versus la mentalidad teocéntrica que había en la Edad Media.

484
00:44:56.610 --> 00:45:00.150
Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos a un ticket de salida ya.

485
00:45:00.460 --> 00:45:03.710
Profesor Sebastián Salazar: Y este ticket de salida lo vamos a hacer de la siguiente manera.

486
00:45:03.830 --> 00:45:04.920
Profesor Sebastián Salazar: tenemos

487
00:45:05.410 --> 00:45:09.080
Profesor Sebastián Salazar: a di Tengo 19 estudiantes acá

488
00:45:10.350 --> 00:45:11.390
Profesor Sebastián Salazar: estados.

489
00:45:11.940 --> 00:45:12.870
Profesor Sebastián Salazar: Yo

490
00:45:13.280 --> 00:45:15.139
Profesor Sebastián Salazar: voy a compartir un link

491
00:45:15.760 --> 00:45:16.480
Profesor Sebastián Salazar: ya.

492
00:45:17.320 --> 00:45:20.219
Profesor Sebastián Salazar: Y ese link ¿cierto? Tiene una pregunta.

493
00:45:20.820 --> 00:45:25.380
Profesor Sebastián Salazar: Les voy a dar un tiempito para que puedan responder esa pregunta. Obviamente.

494
00:45:25.550 --> 00:45:27.889
Profesor Sebastián Salazar: responder la alternativa.

495
00:45:28.390 --> 00:45:31.369
Profesor Sebastián Salazar: Y quiero 19 respuestas

496
00:45:32.180 --> 00:45:32.900
Profesor Sebastián Salazar: ya

497
00:45:33.740 --> 00:45:34.890
Profesor Sebastián Salazar: Bandolink

498
00:45:35.430 --> 00:45:40.520
Profesor Sebastián Salazar: te accede y le va a mandar a un google forms. Ahí solamente usted tiene que poner un correo

499
00:45:40.770 --> 00:45:43.810
Profesor Sebastián Salazar: si tiene problemas de cierto. Hay

500
00:45:44.350 --> 00:45:47.929
Profesor Sebastián Salazar: de que, por ejemplo, no, no puede acceder por el tema de

501
00:45:50.460 --> 00:45:52.560
Profesor Sebastián Salazar: del correo, puede cambiarlo.

502
00:45:59.310 --> 00:46:00.490
Profesor Sebastián Salazar: puede cambiar.

503
00:46:19.200 --> 00:46:20.650
Profesor Sebastián Salazar: Pero en vez de ese chicos.

504
00:46:26.980 --> 00:46:28.040
Profesor Sebastián Salazar: bueno.

505
00:46:28.040 --> 00:46:28.740
Amaya__Saavedra_Vergara: Sí.

506
00:46:29.330 --> 00:46:29.960
Profesor Sebastián Salazar: Ya

507
00:46:31.150 --> 00:46:33.209
Profesor Sebastián Salazar: necesito más respuestas.

508
00:46:33.320 --> 00:46:35.100
Profesor Sebastián Salazar: Todavía faltan algunos.

509
00:46:42.230 --> 00:46:44.950
Profesor Sebastián Salazar: tenemos un poquito más. Nos faltan. Todavía

510
00:46:50.170 --> 00:46:52.269
Profesor Sebastián Salazar: faltan todavía respuestas.

511
00:46:52.840 --> 00:46:54.430
Profesor Sebastián Salazar: Todavía faltan.

512
00:47:04.250 --> 00:47:06.100
Profesor Sebastián Salazar: Todavía faltan.

513
00:47:06.300 --> 00:47:08.760
Profesor Sebastián Salazar: Yo sé las personas que aún faltan

514
00:47:10.690 --> 00:47:12.160
Profesor Sebastián Salazar: envíenlo.

515
00:47:12.550 --> 00:47:13.810
Profesor Sebastián Salazar: Por favor.

516
00:47:19.720 --> 00:47:21.209
Profesor Sebastián Salazar: Sí, sí la revisé

517
00:47:22.390 --> 00:47:25.149
Profesor Sebastián Salazar: entonces revisado, por así decirlo, con la

518
00:47:26.710 --> 00:47:28.549
Profesor Sebastián Salazar: o la retroalimentación

519
00:47:29.290 --> 00:47:32.919
Profesor Sebastián Salazar: ya en la tarde van a tener retroalimentación para que sepan chicos.

520
00:47:34.640 --> 00:47:36.490
Profesor Sebastián Salazar: pero

521
00:47:37.130 --> 00:47:38.760
Profesor Sebastián Salazar: sí he revisado los trabajos.

522
00:47:39.380 --> 00:47:42.060
Profesor Sebastián Salazar: Ya he visto los que no han compartido y los que no.

523
00:47:45.650 --> 00:47:51.189
Profesor Sebastián Salazar: Esta era la pregunta es: ¿cuál es la visión del ser humano que se desarrolla en el humanismo

524
00:47:51.350 --> 00:47:54.350
Profesor Sebastián Salazar: a una visión centrada en Dios.

525
00:47:54.460 --> 00:47:58.720
Profesor Sebastián Salazar: donde el ser humano no puede cambiar su destino.

526
00:47:58.980 --> 00:48:23.929
Profesor Sebastián Salazar: una visión que pone el ser humano como centro capaz de desarrollarse por medio del conocimiento, ser una visión que rechaza el estudio y solo acepta las tradiciones medievales o de una visión que considera el ser humano como ser sin importancia. Frente al poder de la Iglesia. Esta es fácil sencilla. ¿quién quisiera responder, aparte de amaia. ¿cierto? A viva voz, prender el micrófono y comparte.

527
00:48:25.760 --> 00:48:28.349
Amaya__Saavedra_Vergara: Por favor. Es muy fácil. Ustedes pueden.

528
00:48:28.620 --> 00:48:30.110
Profesor Sebastián Salazar: Y nara Ud.

529
00:48:30.840 --> 00:48:40.640
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Ya que nadie más lo va a hacer. O tal vez sí la ve, una visión que pone el humano como el centro capaz de desarrollarse como medio de conocimiento.

530
00:48:40.820 --> 00:48:43.160
Profesor Sebastián Salazar: Exacto. Ya.

531
00:48:43.610 --> 00:48:50.739
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es la principal visión que se desarrolla en el humanismo es que se centra. Dígame Amanda.

532
00:48:51.310 --> 00:48:52.510
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, te lo bonito.

533
00:48:52.750 --> 00:49:02.519
Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: Quería decir lo mismo que usted, que se cambia la visión de una visión antropocéntrica a una visión teocéntrica.

534
00:49:03.090 --> 00:49:07.530
Profesor Sebastián Salazar: Cambia de una visión teocéntrica a una visión antropocéntrica.

535
00:49:07.740 --> 00:49:08.710
Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: Sí. Perdón.

536
00:49:08.980 --> 00:49:10.119
Profesor Sebastián Salazar: No, no se preocupe

537
00:49:10.390 --> 00:49:19.070
Profesor Sebastián Salazar: ya entonces el humanismo se desarrolla una visión que pone al ser humano en el centro ya del conocimiento, visión antropocéntrica

538
00:49:19.210 --> 00:49:23.019
Profesor Sebastián Salazar: y que es capaz de desarrollarse por medio del conocimiento.

539
00:49:23.430 --> 00:49:25.249
Profesor Sebastián Salazar: La A. No era

540
00:49:25.520 --> 00:49:33.279
Profesor Sebastián Salazar: porque en el humanismo no se desarrolla una visión centrada en Dios. Al contrario, una visión centrada en el ser humano.

541
00:49:34.290 --> 00:49:36.730
Profesor Sebastián Salazar: una visión que rechaza el estudio

542
00:49:37.130 --> 00:49:53.610
Profesor Sebastián Salazar: y solo acepta las tradiciones medievales. Tampoco ya acuérdense que habíamos visto que los humanistas eran bastante quisquillosos con las tradiciones medievales, ya y por eso ellos ciertos vuelven a retomar el estudio de las obras originales de la antigüedad clásica

543
00:49:54.120 --> 00:50:07.839
Profesor Sebastián Salazar: de una visión cons que considera el ser humano como seres sin importancia frente al poder de la Iglesia. Al contrario, ya los humanistas entre el humanismo, el ser humano ya es muy importante ya

544
00:50:08.010 --> 00:50:17.570
Profesor Sebastián Salazar: es muy importante, sobre todo por esta idea de la visión antropocéntrica, que es el centro del conocimiento del ser humano. Y no es cierto como la visión teocéntrica.

545
00:50:17.860 --> 00:50:33.859
Profesor Sebastián Salazar: Ahí tenemos el ejemplo de William Shakespeare, cómo él pone en el centro el conocimiento al hombre ya él inicia esta obra. Dice: qué obra de arte es el hombre ya una un texto empapado, una visión antropocéntrica.

546
00:50:35.720 --> 00:50:51.249
Profesor Sebastián Salazar: Y si a alguien no le ha quedado claro. Aún le recomiendo esta cápsula a sincrónica, ya de la profesora Madeleine. Si la han visto que habla sobre el movimiento del humanismo y ve también las características

547
00:50:51.390 --> 00:50:57.230
Profesor Sebastián Salazar: por si no quedó claro, y ahí está el Link también, para que puedan acceder

548
00:50:57.610 --> 00:51:02.390
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos. Queda clara la fecha

549
00:51:02.930 --> 00:51:04.270
Profesor Sebastián Salazar: para la prueba.

550
00:51:04.860 --> 00:51:05.700
Amaya__Saavedra_Vergara: Sí.

551
00:51:06.300 --> 00:51:09.720
Profesor Sebastián Salazar: Cierto, habíamos dicho qué día habíamos dicho

552
00:51:10.720 --> 00:51:11.790
Profesor Sebastián Salazar: cuál era.

553
00:51:12.100 --> 00:51:13.419
Amaya__Saavedra_Vergara: El 2 de abril.

554
00:51:14.240 --> 00:51:16.500
Profesor Sebastián Salazar: El 2 de abril ya.

555
00:51:16.500 --> 00:51:17.640
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Tiempo para estudiar.

556
00:51:17.820 --> 00:51:21.809
Profesor Sebastián Salazar: Sí harto tiempo y avisado con anticipación, ya

557
00:51:22.130 --> 00:51:29.570
Profesor Sebastián Salazar: para ir que estén tranquilos, no se pongan nerviosos. Es estas valuaciones. Lo que buscan

558
00:51:30.650 --> 00:51:37.639
Profesor Sebastián Salazar: es que se relajen ustedes para el examen libre para que vayan totalmente preparados. Ya no sé si esperan eso.

559
00:51:37.750 --> 00:51:47.309
Profesor Sebastián Salazar: por decir. Ojalá que se sientan bien preparados ya. Por eso se hacen esto ya y los otros profesores ya deberían dar fecha ya. Yo creo. Cada 1 ve, por así decirlo.

560
00:51:47.470 --> 00:52:08.750
Profesor Sebastián Salazar: su asignatura, pero eso ya la repito. Los que me mandaron, ¿cierto? Sus esquemas. Ya lo he visto en la gran parte. Ya les voy a comentar ahí para que estén tranquilos en la revisión, pero he visto, y los que me faltan aún envíenlo, por favor, ya y pongan su nombre.

561
00:52:09.810 --> 00:52:10.320
Profesor Sebastián Salazar: Ya.

562
00:52:10.320 --> 00:52:10.860
Amaya__Saavedra_Vergara: Y a.

563
00:52:10.860 --> 00:52:12.670
Profesor Sebastián Salazar: Probado. También dígame.

564
00:52:12.670 --> 00:52:15.550
Amaya__Saavedra_Vergara: El mío dice que todavía no lo aprueban.

565
00:52:15.550 --> 00:52:18.160
Profesor Sebastián Salazar: Ya me lo mandó cuando Amaya.

566
00:52:19.270 --> 00:52:20.739
Amaya__Saavedra_Vergara: Hace 4 h.

567
00:52:20.950 --> 00:52:22.960
Profesor Sebastián Salazar: Ya por eso, porque estaba en clase mayor.

568
00:52:23.290 --> 00:52:31.130
Profesor Sebastián Salazar: No me he metido al Paddlet. Ya entonces ahora lo veo y lo apruebo ya esos chicos. Cuídense y nos vemos ya.

569
00:52:32.270 --> 00:52:34.120
Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: Gracias. Nos vemos.

570
00:52:34.120 --> 00:52:35.420
Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Otro profesor.