WEBVTT

1
00:00:18.550 --> 00:00:20.099
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Profe. ¿qué pasó?

2
00:00:32.159 --> 00:00:38.379
Profesora Ana María Barra: Ya entre tanto botón niños, apreté sin querer el botón que no tenía que apretar.

3
00:00:38.819 --> 00:00:40.499
Profesora Ana María Barra: Por eso no salimos

4
00:00:41.550 --> 00:00:42.869
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Ya profe

5
00:00:43.020 --> 00:00:48.679
Profesora Ana María Barra: Ya porque tengo muchos botones para controlar todo. Y pasé a llevar el botón

6
00:00:49.090 --> 00:00:50.630
Profesora Ana María Barra: que no se debe apretar

7
00:00:51.320 --> 00:00:51.870
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Profesional.

8
00:00:51.870 --> 00:00:52.240
Profesora Ana María Barra: Es un

9
00:00:52.640 --> 00:00:54.330
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Se me salió

10
00:00:54.660 --> 00:00:57.840
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: un rato en la

11
00:00:58.540 --> 00:01:00.709
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: la clase, pero ahora puede entrar.

12
00:01:01.220 --> 00:01:02.030
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Sí,

13
00:01:02.030 --> 00:01:11.730
Profesora Ana María Barra: Fui yo y Juan Francisco. Fui yo que apreté sin querer el botón de que se acabara la clase. Pero fue un error mío, ya

14
00:01:11.990 --> 00:01:14.420
Martina_Herrera: A mí,

15
00:01:14.420 --> 00:01:19.150
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Y me y me salió aceptar y abrir de aceptar. Y se me salió

16
00:01:20.110 --> 00:01:29.360
Profesora Ana María Barra: Sí, pero de ustedes fui yo niño sin querer justo el botón que no había que apretar porque yo manejo muchos botones aquí

17
00:01:29.960 --> 00:01:30.610
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Ya que

18
00:01:30.610 --> 00:01:39.729
Profesora Ana María Barra: Así que me disculpo por el error. Fue sin querer. Así que, ¿qué? Bueno que están de vuelta, voy a mandar de nuevo la pizarra por el chat.

19
00:01:41.290 --> 00:01:43.940
Profesora Ana María Barra: Aunque se supone que quedó guardado el

20
00:01:45.290 --> 00:01:48.139
Profesora Ana María Barra: al menos el enlace del chat, lo mando. De nuevo.

21
00:01:48.600 --> 00:01:50.789
Profesora Ana María Barra: estábamos viendo los ejercicios.

22
00:02:00.310 --> 00:02:07.959
Profesora Ana María Barra: Ahí teníamos la primera página con ejercicios. Y acá en la segunda, en la pizarra, me quedó al revés. Lo de las páginas se dieron vuelta

23
00:02:09.560 --> 00:02:14.290
Profesora Ana María Barra: de todas maneras, son 8 multiplicaciones las que tienen que tener

24
00:02:37.660 --> 00:02:38.620
Martin__Ortiz_Silva: Profesora.

25
00:02:39.640 --> 00:02:41.139
Martin__Ortiz_Silva: voy a ver cómo me voy de la cuchara

26
00:02:45.260 --> 00:02:46.760
Profesora Ana María Barra: Qué quiere que le muestre

27
00:02:49.280 --> 00:02:52.450
Martin__Ortiz_Silva: Fue por si quieres también en pizarra. Por favor.

28
00:02:52.860 --> 00:02:56.590
Profesora Ana María Barra: Ah la pizarra, su pizarra. Ya voy de inmediato.

29
00:03:01.350 --> 00:03:03.500
Profesora Ana María Barra: Ahora voy a las pizarras

30
00:03:17.090 --> 00:03:17.900
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Por

31
00:03:17.900 --> 00:03:22.180
Profesora Ana María Barra: Hacer la línea no se escribe abajo.

32
00:03:22.300 --> 00:03:28.649
Profesora Ana María Barra: Niño: se escribe abajo de la línea. El resultado que van obteniendo no es al lado.

33
00:03:29.800 --> 00:03:32.940
Profesora Ana María Barra: El algoritmo dice que vamos escribiendo

34
00:03:33.290 --> 00:03:38.810
Profesora Ana María Barra: a medida que vamos desarrollando, pero abajo de los números y hacemos una línea.

35
00:03:42.400 --> 00:03:44.459
Profesora Ana María Barra: Eso se debe mantener.

36
00:03:45.250 --> 00:03:46.090
Profesora Ana María Barra: Sí,

37
00:03:51.840 --> 00:03:52.960
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Profesora

38
00:03:53.630 --> 00:03:54.779
Profesora Ana María Barra: Sí, espía

39
00:03:55.470 --> 00:04:00.419
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Que me puede ayudar en un ejercicio que no lo entiendo.

40
00:04:01.780 --> 00:04:03.010
Profesora Ana María Barra: ¿qué números son

41
00:04:03.440 --> 00:04:04.900
Profesora Ana María Barra: 14, por 7,

42
00:04:05.640 --> 00:04:06.390
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Sí,

43
00:04:08.220 --> 00:04:10.650
Profesora Ana María Barra: Ya en 14, por 7, tiene que

44
00:04:10.920 --> 00:04:14.600
Profesora Ana María Barra: decir 7 por 4. ¿cuánto es? Siete? Por 4

45
00:04:15.540 --> 00:04:17.700
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Siete por 4. 28,

46
00:04:17.700 --> 00:04:23.460
Profesora Ana María Barra: Entonces el 8 queda abajo. Y el 2 pasa por arriba. De las decenas

47
00:04:24.310 --> 00:04:27.699
Profesora Ana María Barra: se reagrupa como decena pasa arriba del 1

48
00:04:29.080 --> 00:04:29.880
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Sí,

49
00:04:30.250 --> 00:04:32.660
Profesora Ana María Barra: Entonces dice 7 por 1,

50
00:04:34.030 --> 00:04:40.240
Profesora Ana María Barra: y le suma las decenas nuevas que estaban arriba, o la decena nueva era una cierto

51
00:04:40.880 --> 00:04:42.229
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Sí, eran 2,

52
00:04:42.440 --> 00:04:44.059
Profesora Ana María Barra: Eran 2 decenas nuevas.

53
00:04:45.980 --> 00:04:51.260
Profesora Ana María Barra: Entonces dice 1 por 7 o 7 por 1, 7 más las 2 decenas.

54
00:04:53.590 --> 00:04:54.850
Profesora Ana María Barra: y ahí le va a dar

55
00:04:56.260 --> 00:04:56.880
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Ya

56
00:04:57.440 --> 00:04:59.580
Martin__Ortiz_Silva: Profesora

57
00:04:59.850 --> 00:05:04.269
Profesora Ana María Barra: Martín le falta la reagrupación, no la tiene anotada.

58
00:05:07.260 --> 00:05:11.360
Profesora Ana María Barra: En el caso, por ejemplo, de 14, por 7. Hay una reagrupación ahí

59
00:05:11.710 --> 00:05:16.599
Profesora Ana María Barra: porque 4, por 7, es 28 arriba del 1, tiene que haber un 2

60
00:05:19.030 --> 00:05:19.620
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: Sí,

61
00:05:22.840 --> 00:05:26.069
Profesora Ana María Barra: Ya y los demás están correctos. Muy bien. Martín.

62
00:05:34.730 --> 00:05:38.290
Profesora Ana María Barra: cuando haya reagrupación, hay que dejarla anotada

63
00:05:39.710 --> 00:05:41.000
Profesora Ana María Barra: ya muy bien.

64
00:05:44.480 --> 00:05:46.040
Profesora Ana María Barra: Sí,

65
00:05:46.980 --> 00:05:48.410
Profesora Ana María Barra: Martina Herrera

66
00:05:52.250 --> 00:05:59.869
Martina_Herrera: Ah es que termine todas las de la pista de la pizarra en el cuaderno. Y ahora lo estoy haciendo en la pizarra

67
00:06:00.380 --> 00:06:03.439
Profesora Ana María Barra: Ya muy bien. Yo justo ahora estoy en las pizarras.

68
00:06:04.120 --> 00:06:04.930
Profesora Ana María Barra: Bien.

69
00:06:06.960 --> 00:06:07.950
Profesora Ana María Barra: Muy bien.

70
00:06:09.360 --> 00:06:10.840
Profesora Ana María Barra: ahí estoy viendo

71
00:06:20.160 --> 00:06:23.379
Profesora Ana María Barra: ya ahí en la letra C, Parece que todavía no la termina.

72
00:06:24.530 --> 00:06:25.780
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Profe

73
00:06:26.190 --> 00:06:27.340
Profesora Ana María Barra: Sí. Reichter

74
00:06:28.880 --> 00:06:35.260
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Es que no sé de qué está hablando, porque veo toda la pantalla negra

75
00:06:38.830 --> 00:06:39.210
Profesora Ana María Barra: Ohh.

76
00:06:39.210 --> 00:06:40.670
Constanza_Lara: Entonces

77
00:06:40.890 --> 00:06:44.770
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: La pizarra toda negra

78
00:06:44.770 --> 00:06:45.520
Profesora Ana María Barra: Y bien

79
00:06:45.520 --> 00:06:46.170
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Bueno.

80
00:06:46.170 --> 00:06:46.680
Profesora Ana María Barra: Año.

81
00:06:48.600 --> 00:06:51.449
Profesora Ana María Barra: pero yo les compartí el P, P, T,

82
00:06:52.050 --> 00:06:54.340
Profesora Ana María Barra: Ahora, ¿lo ven o no? Ahora, sí

83
00:06:55.040 --> 00:06:56.370
Constanza_Lara: No, ahora, no.

84
00:06:56.370 --> 00:06:57.790
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Ahora, Señor

85
00:06:57.790 --> 00:06:58.550
Profesora Ana María Barra: A se

86
00:06:58.850 --> 00:06:59.680
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Sí,

87
00:07:04.190 --> 00:07:04.640
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Ahí está.

88
00:07:04.640 --> 00:07:07.179
Profesora Ana María Barra: La segunda página de ejercicios.

89
00:07:07.390 --> 00:07:19.620
Profesora Ana María Barra: Y después viene un problema. Y el problema está bueno en la otra pizarra en la virtual en la virtual tienen acceso a todo a las 2 páginas de ejercicios y al problema.

90
00:07:21.240 --> 00:07:30.679
Profesora Ana María Barra: Entonces, aunque lo estén haciendo en el cuaderno. Pueden igual estar en la en la pizarra virtual, mirando los ejercicios para copiarlos en el cuaderno.

91
00:07:33.720 --> 00:07:37.429
Profesora Ana María Barra: Y estoy aquí donde emilia calquín en su pizarra. Emilia.

92
00:07:39.310 --> 00:07:41.719
Profesora Ana María Barra: El único detalle es que le faltó hacer

93
00:07:41.720 --> 00:07:42.050
Profesora Ana María Barra: Sí,

94
00:07:42.050 --> 00:07:44.399
Profesora Ana María Barra: línea abajo de los números

95
00:07:44.990 --> 00:07:49.050
Constanza_Lara: Profesora. Veo como la mitad de

96
00:07:49.510 --> 00:07:53.210
Constanza_Lara: como la B y la C y las demás la otra parte la veo negra

97
00:07:56.280 --> 00:07:57.470
Profesora Ana María Barra: En la pantalla

98
00:07:58.240 --> 00:08:01.370
Constanza_Lara: Sí, pero ahora la veo. Bien. Creo que

99
00:08:09.790 --> 00:08:11.140
Profesora Ana María Barra: Ya

100
00:08:11.140 --> 00:08:11.680
Profesora Ana María Barra: todo

101
00:08:13.420 --> 00:08:17.679
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Yo les voy a mostrar lo que dicen y me sale el aceite frío

102
00:08:17.920 --> 00:08:19.989
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: ya cerró la clase

103
00:08:22.260 --> 00:08:28.970
Profesora Ana María Barra: Lo que pasa es que yo cerré sin querer. Pasé a llevar el botón de cerrar la clase, por eso que no salimos todos y nos volvimos a unir.

104
00:08:29.440 --> 00:08:30.130
Profesora Ana María Barra: Y en

105
00:08:30.130 --> 00:08:31.209
Profesora Ana María Barra: volviendo lo

106
00:08:33.240 --> 00:08:35.189
Profesora Ana María Barra: usted viene recién volviendo

107
00:08:36.299 --> 00:08:38.499
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Pensé que se había terminado la clase.

108
00:08:40.299 --> 00:08:43.969
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Y yo dije tan temprano, entramos recién y ya terminaron

109
00:08:46.290 --> 00:08:49.720
Profesora Ana María Barra: Claro, no no había terminado. Yo sin querer, pasé a llevar un botón.

110
00:08:52.810 --> 00:09:02.969
Profesora Ana María Barra: pero nos volvimos a conectar porque nos faltaba la última parte de la clase. En todo caso, que nos falta revisar el problema también, y yo estoy revisando ahora las pizarras virtuales

111
00:09:04.290 --> 00:09:05.260
mia_naira_mamani_condori: Profe.

112
00:09:07.680 --> 00:09:08.570
mia_naira_mamani_condori: No.

113
00:09:10.640 --> 00:09:12.699
Profesora Ana María Barra: Ya muy bien. Emilia.

114
00:09:17.810 --> 00:09:21.810
Profesora Ana María Barra: 220 pesos. Le falta la palabra pesos a y Emilia

115
00:09:21.930 --> 00:09:23.469
Profesora Ana María Barra: en el problema.

116
00:09:32.860 --> 00:09:34.300
mia_naira_mamani_condori: Profe

117
00:09:34.500 --> 00:09:35.130
Profesora Ana María Barra: Y

118
00:09:36.120 --> 00:09:45.099
mia_naira_mamani_condori: Lo que se llama, lo que yo es que yo hice algo en el cuaderno. Y entonces estoy haciendo ahora la pizarra.

119
00:09:45.490 --> 00:09:56.400
mia_naira_mamani_condori: pero hago lo que hice en el cuaderno, lo que está en la pizarra, porque yo primero hice lo que usted dijo que hagamos en el cuaderno. Igual eso, tengo que hacerlo a la pizarra

120
00:09:57.220 --> 00:10:03.800
Profesora Ana María Barra: No, no lo haga. Si ya me mostró usted ya hizo la primera. El primer ejercicio ya lo tenía o No, Sí, está bien.

121
00:10:04.210 --> 00:10:05.810
Profesora Ana María Barra: Ahí la letra

122
00:10:07.160 --> 00:10:07.720
mia_naira_mamani_condori: Ya.

123
00:10:10.040 --> 00:10:18.919
Profesora Ana María Barra: Haga el problema. Yo voy a cambiar aquí para que aparezca el problema para los que no están en la pizarra, escribe el problema y lo resuelve.

124
00:10:19.170 --> 00:10:24.250
Profesora Ana María Barra: Ya queda súper poquitito para conectarnos 4 por 7, Estoy revisando

125
00:10:24.250 --> 00:10:24.810
Martin__Ortiz_Silva: Profesora

126
00:10:24.810 --> 00:10:26.070
Profesora Ana María Barra: Las pizarras.

127
00:10:27.890 --> 00:10:32.279
Profesora Ana María Barra: Bien, aquí Mia tenía muy bien la primera pizarra

128
00:10:32.930 --> 00:10:34.750
Profesora Ana María Barra: y Martín

129
00:10:36.360 --> 00:10:38.039
Martin__Ortiz_Silva: Puedo revisar mi pizarra. Por favor.

130
00:10:38.670 --> 00:10:39.920
Profesora Ana María Barra: Ya voy

131
00:11:01.060 --> 00:11:04.190
Profesora Ana María Barra: ya, pero le falta hacer la multiplicación.

132
00:11:04.690 --> 00:11:12.169
Profesora Ana María Barra: No veo la frase numérica. Es 55 por o 4 por en el problema. Martín.

133
00:11:12.820 --> 00:11:16.370
Profesora Ana María Barra: Vamos a revisar entonces el problema. Voy a ir. Donde Aníbal

134
00:11:25.250 --> 00:11:29.420
Profesora Ana María Barra: ya Aníbal tiene que revisar los ejercicios. La letra A

135
00:11:29.790 --> 00:11:31.429
Profesora Ana María Barra: no es 46.

136
00:11:32.730 --> 00:11:37.299
Profesora Ana María Barra: Vamos a revisar entre todos niños. Vamos a volver todos a lo mismo

137
00:11:37.790 --> 00:11:39.820
Profesora Ana María Barra: para poder ir revisando.

138
00:11:40.220 --> 00:11:45.150
Profesora Ana María Barra: porque donde nos disgregamos entre los que hacen en cuaderno los que hacen en pizarra.

139
00:11:46.120 --> 00:11:53.580
Profesora Ana María Barra: Nos desordenamos un poquito, además de que se me cortó aquí la clase porque apreté sin querer. Entonces revisemos rapidito.

140
00:11:54.840 --> 00:11:56.989
Profesora Ana María Barra: Los invito a volver acá

141
00:12:00.430 --> 00:12:07.480
Profesora Ana María Barra: para ir revisando. Entonces tenemos la letra a ya la habíamos hecho, lo teníamos listo, dijimos que era. 46

142
00:12:09.430 --> 00:12:19.400
Profesora Ana María Barra: después dijimos 24 por 2 sería 2 por 4. Ocho. Recuerden que esta línea tiene que estar en la multiplicación 2 por 2, 4,

143
00:12:19.660 --> 00:12:21.340
Profesora Ana María Barra: y ahí está listo.

144
00:12:21.810 --> 00:12:27.609
Profesora Ana María Barra: 13 por 2. Decimos 2 por 3. Partimos por las unidades, y 2 por una.

145
00:12:29.790 --> 00:12:31.339
Profesora Ana María Barra: Ahí era 6

146
00:12:31.920 --> 00:12:32.750
Profesora Ana María Barra: ahí,

147
00:12:33.110 --> 00:12:34.760
Profesora Ana María Barra: 2, por 3, 6

148
00:12:35.940 --> 00:12:38.600
Profesora Ana María Barra: y 1 por 2 o 2 por una, 2

149
00:12:39.920 --> 00:12:43.060
Profesora Ana María Barra: 26 y acá decimos 3 por una.

150
00:12:43.580 --> 00:12:54.310
Profesora Ana María Barra: 3, 2 por 3, 6, 63 así de rápido. Primero, las unidades las multiplicamos, luego las decenas. Y aquí vamos a ver

151
00:12:56.590 --> 00:13:02.299
Profesora Ana María Barra: que hay que ir también por cada dígito. Partimos por las unidades 3, por 3, 9,

152
00:13:02.470 --> 00:13:03.910
Profesora Ana María Barra: 3, por 9.

153
00:13:04.440 --> 00:13:05.870
Profesora Ana María Barra: 27.

154
00:13:06.080 --> 00:13:07.630
Profesora Ana María Barra: Y ahí está listo.

155
00:13:08.000 --> 00:13:14.159
Profesora Ana María Barra: Letra, B, 14, por 7. Aquí hay una reagrupación porque 4, por 7 es 28

156
00:13:14.840 --> 00:13:24.079
Profesora Ana María Barra: entonces dejo las unidades acá que son 8 y reagrupo. Dos, porque son decenas. Y digo 1 por 7, 7, más 2,

157
00:13:24.760 --> 00:13:26.720
Profesora Ana María Barra: 9, y ahí tenemos

158
00:13:27.150 --> 00:13:28.359
Profesora Ana María Barra: 98

159
00:13:28.580 --> 00:13:32.819
Profesora Ana María Barra: 41 por 5. Digo 5 por 1. Parto por las unidades

160
00:13:33.348 --> 00:13:35.090
Profesora Ana María Barra: Y recuerden hacer la línea.

161
00:13:35.230 --> 00:13:38.219
Profesora Ana María Barra: Esta línea es característica de la multiplicación.

162
00:13:40.790 --> 00:13:47.649
Profesora Ana María Barra: Cinco por 1, 5, 4 por 5 o 5, por 4, 20. Y ahí nos da 205,

163
00:13:48.300 --> 00:13:53.129
Profesora Ana María Barra: 64 por 3. Partimos por las unidades. Decimos 3 por 4,

164
00:13:53.900 --> 00:14:06.799
Profesora Ana María Barra: 12. Aquí hay una reagrupación. Miren, se escribe la reagrupación 3 por 6, Dieciocho más 1, 19. Y ahí llegamos a 192, y en el problema.

165
00:14:07.090 --> 00:14:12.460
Profesora Ana María Barra: Un caramelo cuesta 55 pesos compraste 4 caramelos.

166
00:14:12.690 --> 00:14:14.909
Profesora Ana María Barra: ¿cuánto pagaste en total?

167
00:14:15.540 --> 00:14:17.130
Profesora Ana María Barra: Entonces son

168
00:14:17.660 --> 00:14:21.379
Profesora Ana María Barra: 4 caramelos, o sea, 4 veces 55,

169
00:14:21.920 --> 00:14:25.270
Profesora Ana María Barra: sería 4 por 55.

170
00:14:26.440 --> 00:14:29.049
Profesora Ana María Barra: O también podemos pensar en

171
00:14:29.720 --> 00:14:32.030
Profesora Ana María Barra: 55 pesos

172
00:14:33.010 --> 00:14:36.539
Profesora Ana María Barra: por 4 veces que son los 4 dulces.

173
00:14:37.520 --> 00:14:42.400
Profesora Ana María Barra: Ahí lo acomodamos a nuestra conveniencia y desarrollamos, nos conviene

174
00:14:42.680 --> 00:14:47.249
Profesora Ana María Barra: multiplicar por un dígito. Así multiplicamos cada

175
00:14:47.970 --> 00:14:51.430
Profesora Ana María Barra: cada 1 de los 5. Decimos 4 por 5, 20.

176
00:14:52.830 --> 00:14:59.100
Profesora Ana María Barra: Se reagrupan esas 2 decenas 4 por 5, 20, más 2 decenas. 22

177
00:15:00.220 --> 00:15:03.789
Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cuánto pagaste en total?

178
00:15:06.170 --> 00:15:08.550
Profesora Ana María Barra: Aquí sería en total.

179
00:15:10.760 --> 00:15:12.120
Profesora Ana María Barra: pagué.

180
00:15:17.610 --> 00:15:25.450
Profesora Ana María Barra: Y aquí usamos la palabra pesos o el signo pesos. Cualquiera de los 2 está correcto. 220 pesos, y ahí está

181
00:15:25.750 --> 00:15:26.980
Profesora Ana María Barra: terminado.

182
00:15:27.620 --> 00:15:32.019
Profesora Ana María Barra: Les voy a dejar un juego para la tabla del 3, y ya estamos en la hora.

183
00:15:33.590 --> 00:15:36.749
Profesora Ana María Barra: Así que ese juego se los mando de inmediato por el chat.

184
00:15:37.550 --> 00:15:43.719
Profesora Ana María Barra: Les recomiendo niños inventarse. Invéntense multiplicaciones en el cuaderno.

185
00:15:44.450 --> 00:15:51.720
Profesora Ana María Barra: Ustedes mismos tomen los ejercicios que hicimos de ejemplo e inventen más multiplicaciones y las resuelven

186
00:15:55.310 --> 00:15:59.070
Profesora Ana María Barra: aquí. Les voy a dejar un juego para que lo dejen guardado.

187
00:16:03.020 --> 00:16:03.800
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Sí,

188
00:16:03.980 --> 00:16:10.880
Profesora Ana María Barra: Para que lo dejen guardado y lo vean después, si es que tienen una clase. Ahora, durante la tarde, si quieren, lo pueden hacer

189
00:16:14.670 --> 00:16:15.350
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Mhm.

190
00:16:15.610 --> 00:16:16.190
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Claro

191
00:16:16.190 --> 00:16:17.230
Profesora Ana María Barra: Ahí va.

192
00:16:17.600 --> 00:16:20.979
Profesora Ana María Barra: Mire, no me deja esto. No me deja ver ahí.

193
00:16:21.170 --> 00:16:22.920
Profesora Ana María Barra: Ahí va el juego niños

194
00:16:23.070 --> 00:16:25.840
Profesora Ana María Barra: y nos vemos la próxima clase

195
00:16:25.910 --> 00:16:27.129
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: No se puede

196
00:16:27.340 --> 00:16:32.339
Profesora Ana María Barra: Muy bien niños sigan practicando por su cuenta el algoritmo de la multiplicación.

197
00:16:33.090 --> 00:16:35.309
Profesora Ana María Barra: Nos despedimos entonces que estén muy bien

198
00:16:35.970 --> 00:16:37.379
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Yo procedo.

199
00:16:37.380 --> 00:16:40.210
Profesora Ana María Barra: A bien.

200
00:16:40.210 --> 00:16:41.200
Profesora Ana María Barra: No.

201
00:16:41.200 --> 00:16:42.620
Matias_alejandro_Contreras_vega: No a

202
00:16:42.620 --> 00:16:43.010
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Que de

203
00:16:43.740 --> 00:16:44.250
Richard_Armando_Bordon_Valencia: No, no.

204
00:16:44.250 --> 00:16:44.990
Profesora Ana María Barra: Chao.

205
00:16:44.990 --> 00:16:46.130
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: Yo.

206
00:16:46.130 --> 00:16:49.080
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Y y

207
00:16:49.080 --> 00:16:49.740
Matias_alejandro_Contreras_vega: No, no.

208
00:16:49.740 --> 00:16:50.270
Matias_alejandro_Contreras_vega: Y en