WEBVTT 1 00:00:21.470 --> 00:00:25.430 Fabiola Zúñiga: Buenos días. ¿cómo están bienvenidos? Bienvenidas? 2 00:00:32.470 --> 00:00:37.659 Fabiola Zúñiga: Vamos a compartir pantalla mientras se siguen conectando los compañeros y compañeras 3 00:02:23.820 --> 00:02:28.959 Fabiola Zúñiga: mientras vayan revisando lo que vimos en la clase anterior que estábamos haciendo 4 00:02:48.330 --> 00:02:50.799 Fabiola Zúñiga: buenos días. Los que me saludaron por el chat. 5 00:03:01.000 --> 00:03:02.460 Fabiola Zúñiga: Ahí estamos. 6 00:03:12.800 --> 00:03:15.109 Fabiola Zúñiga: esperamos 2 minutitos y partimos 7 00:04:16.579 --> 00:04:18.829 Fabiola Zúñiga: listo, partimos 8 00:04:21.320 --> 00:04:31.269 Fabiola Zúñiga: Miremos. Acá Estábamos nosotros viendo los números racionales, ¿verdad? Habíamos visto la definición de los números racionales. 9 00:04:33.370 --> 00:04:34.989 Fabiola Zúñiga: que es la que vemos acá 10 00:04:35.190 --> 00:04:37.350 Fabiola Zúñiga: alguien se acuerda. ¿qué significa la q 11 00:04:40.450 --> 00:04:41.710 Fabiola Zúñiga: que era la C u 12 00:04:46.110 --> 00:04:47.540 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Una división. 13 00:04:48.500 --> 00:04:50.499 Fabiola Zúñiga: Perdón, No te escuché. Bien, Sofía 14 00:04:51.790 --> 00:04:54.110 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Una división. 15 00:04:54.110 --> 00:05:01.759 Fabiola Zúñiga: Sí, sí, porque de hecho, los racionales se representan como fracción y la rayita del medio justamente división. Buena observación. 16 00:05:01.970 --> 00:05:05.099 Fabiola Zúñiga: alguien más que quiera contar algo por qué se usaba la Q. 17 00:05:05.520 --> 00:05:08.450 Fabiola Zúñiga: Así se llaman racionales. Juan 18 00:05:09.060 --> 00:05:13.400 Juan__Montero_Villalobos: Porque la C u junta todos los el conjunto de los racionales 19 00:05:14.460 --> 00:05:18.209 Fabiola Zúñiga: Junto a todos los que teníamos antes, ¿verdad? Sí, superbién. Juan 20 00:05:18.720 --> 00:05:23.630 Fabiola Zúñiga: y el significado de la letra, ¿Cuál alguien lo recuerda ¿De qué idioma 21 00:05:24.810 --> 00:05:26.010 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Aquí 22 00:05:27.230 --> 00:05:32.910 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: y no me acuerdo, como era la palabra en latín, pero en español era consciente 23 00:05:33.700 --> 00:05:39.330 Fabiola Zúñiga: Muy bien. Efectivamente, era consciente, pero dicho en latín y alguien se acuerda cómo se decía en latín. 24 00:05:40.480 --> 00:05:51.010 Fabiola Zúñiga: bien por el chat, la Magdalena nos dice Poutier Muy bien. Excelente. ¿qué significaba este símbolo de acá chicos, Este de acá 25 00:05:53.970 --> 00:05:57.129 Fabiola Zúñiga: lenguaje matemático? También lo aprendimos ayer 26 00:05:57.840 --> 00:05:59.360 Fabiola Zúñiga: cómo era 27 00:06:00.810 --> 00:06:07.530 Fabiola Zúñiga: esto? Era los racionales. Son un conjunto de los a partido de ta 28 00:06:07.770 --> 00:06:10.190 Fabiola Zúñiga: que juegan adelante 29 00:06:10.390 --> 00:06:14.460 Juan__Montero_Villalobos: Creo que era el de cuando sale el número de infinitos 30 00:06:16.690 --> 00:06:18.150 Fabiola Zúñiga: ¿qué dice el público 31 00:06:20.560 --> 00:06:21.730 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: No. 32 00:06:22.760 --> 00:06:24.190 Fabiola Zúñiga: Por 33 00:06:25.210 --> 00:06:29.050 Fabiola Zúñiga: tienen. Lo dijeron en el chat. Vamos a ver los números infinitos, eso sí. 34 00:06:29.240 --> 00:06:34.960 Fabiola Zúñiga: Pero esa, E, tal como lo dice Magdalena, en el chat se llam. Se significa, pertenece. 35 00:06:35.390 --> 00:06:44.539 Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿qué quiere decir ahí que la que va arriba de la fracción, y él ve que está abajo de la fracción. Pertenecen a los 36 00:06:44.930 --> 00:06:48.490 Fabiola Zúñiga: enteros, porque las setas de los enteros 37 00:06:48.690 --> 00:06:49.490 Fabiola Zúñiga: sí, 38 00:06:49.810 --> 00:06:54.480 Fabiola Zúñiga: y la B, que es el número de abajo que dice acá ese símbolo que era. 39 00:06:59.320 --> 00:07:01.010 Fabiola Zúñiga: Tiene ese símbolo. Chicos 40 00:07:02.430 --> 00:07:04.279 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: La antena de televisión 41 00:07:06.520 --> 00:07:13.670 Fabiola Zúñiga: Era claro, era diferente, distinto, entonces B tiene que ser distinto de 0. No puede ser 0, ¿verdad? 42 00:07:13.820 --> 00:07:14.920 Fabiola Zúñiga: Si ahí están 43 00:07:15.390 --> 00:07:39.390 Fabiola Zúñiga: lo que vimos ayer. Fracción pertenece, pero distinto, y ahí está la definición. Lo racional. Entonces, son todos aquellos que puedo escribir como fracción. Pero esa fracción tiene la particularidad de que solo usa números enteros arriba y abajo en el futuro. Vamos a poder usar decimales arriba y decimales abajo. Pero esa representación como tal no pertenece al números enteros, ya la representación. 44 00:07:39.830 --> 00:07:41.300 Fabiola Zúñiga: Eso lo vamos a ver. Después. 45 00:07:42.490 --> 00:07:58.749 Fabiola Zúñiga: También vimos que las fracciones se podían transformar a decimal por medio de la división, ¿cierto? Y para hacer eso teníamos los números decimales finitos que tenían fin los infinitos que tenían 2 grupos: los periódicos y los semiperiódicos. 46 00:07:58.910 --> 00:08:15.949 Fabiola Zúñiga: Los periódicos eran aquellos donde lo que viene después de la coma se repite. En este ejemplo teníamos un 12 que se va repitiendo hasta el infinito. Y para resumir eso solo lo notamos una vez, y ponemos la rayita arriba, sí 47 00:08:16.250 --> 00:08:30.980 Fabiola Zúñiga: y abajo tenemos a los semi periódicos que son semi porque resulta que después de la coma. No todo se repite, acá, solo se repite el 7, pero no el 5. Entonces por eso la rayita sólo la lleva el 7, 48 00:08:32.169 --> 00:08:35.780 Fabiola Zúñiga: y dejamos un ticket de salida. Lo hicieron como les fue. 49 00:08:37.159 --> 00:08:38.640 Fabiola Zúñiga: Vamos a revisarlo 50 00:08:39.530 --> 00:08:41.180 Fabiola Zúñiga: para ver cómo les fue. 51 00:08:41.350 --> 00:08:42.049 Fabiola Zúñiga: Bueno. 52 00:08:49.520 --> 00:08:52.999 Fabiola Zúñiga: espéreme que el tax aquí. Algo le pasa 53 00:09:19.510 --> 00:09:24.209 Fabiola Zúñiga: Ahí Sí, ya vamos a ir al juego, a ver quién lo respondió. 54 00:09:40.700 --> 00:09:43.920 Fabiola Zúñiga: Tráeme Chicos que tengo problemas con mi computador 55 00:09:45.090 --> 00:09:46.740 Fabiola Zúñiga: no me quiere usar 56 00:09:47.670 --> 00:09:50.590 Fabiola Zúñiga: algo que pasa con el tag de mi computador. 57 00:09:55.750 --> 00:09:57.360 Fabiola Zúñiga: un segundito. 58 00:10:43.060 --> 00:10:45.340 Fabiola Zúñiga: Tengo aquí un problemita 59 00:10:46.360 --> 00:10:50.130 Fabiola Zúñiga: que a ver si me dejaban ser las diapositivas, no hay un problema con mi teclado 60 00:11:09.080 --> 00:11:16.240 Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: Usted está usando un mouse o un teclado, porque 61 00:11:16.240 --> 00:11:19.989 Fabiola Zúñiga: No, no estoy usando. El mouse. No está conectado 62 00:11:19.990 --> 00:11:20.760 Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: A ya 63 00:11:20.900 --> 00:11:25.179 Fabiola Zúñiga: Parece que parece que no sé dónde la F o 6 64 00:11:25.290 --> 00:11:31.700 Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: O no sé qué número era. Así que lo apretáis y no te deja de usar el touch No me acuerdo 65 00:11:31.980 --> 00:11:32.510 Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: que en 66 00:11:32.800 --> 00:11:34.650 Fabiola Zúñiga: Vamos a probar? Vamos a probar. 67 00:11:40.420 --> 00:11:42.380 Fabiola Zúñiga: No, sí a ver 68 00:11:44.740 --> 00:11:45.890 Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: De verdad ni con 69 00:11:45.890 --> 00:11:46.390 Fabiola Zúñiga: Tampoco 70 00:11:46.390 --> 00:11:46.780 Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: En el 71 00:11:46.780 --> 00:11:48.710 Fabiola Zúñiga: Y tampoco me funciona el teclado 72 00:11:50.300 --> 00:11:54.109 Fabiola Zúñiga: espéreme. Está como pegadito. Pegadito. Pegadito a todos a ver 73 00:11:55.980 --> 00:11:59.089 Fabiola Zúñiga: si no voy a tener que salir y volver a entrar. 74 00:12:00.630 --> 00:12:05.759 Fabiola Zúñiga: Puede ser que el touch esté muy desgastado y el movimiento no lo capte muy bien 75 00:12:05.760 --> 00:12:08.010 Fabiola Zúñiga: mueve. Miren, parece que ahora me ha funcionado. 76 00:12:08.180 --> 00:12:09.540 Fabiola Zúñiga: Se mueve. 77 00:12:10.830 --> 00:12:15.529 Fabiola Zúñiga: Ahora, me parece que me funcionó. Sí, ahí ya me funcionó Uy que se demoró, 78 00:12:16.020 --> 00:12:18.499 Fabiola Zúñiga: se movía, pero no hacía clic. 79 00:12:22.900 --> 00:12:25.880 Fabiola Zúñiga: Ya en virtud del tiempo. My Funciono. 80 00:12:26.030 --> 00:12:30.869 Fabiola Zúñiga: No vamos a ver el jueguito ahora, pero yo lo voy a revisar después para ver quienes participaron ya 81 00:12:31.030 --> 00:12:37.760 Fabiola Zúñiga: vivir todo el tiempo para que no nos quedemos estancados con estos minutitos que no me funcionaba, pero ahora me funciona. No hice nada. 82 00:12:37.960 --> 00:12:50.489 Fabiola Zúñiga: No hice nada especial. Solo ahora le dieron, le dio las ganas de funcionar. No me había pasado jamás. Es muy extraño lo que acaba de pasar. Pero efectivamente, antes tenía conectado el mouse Entonces capaz fue donde lo desconecté y quedó como enganchado. Tal vez qué sé yo. 83 00:12:50.600 --> 00:12:51.610 Fabiola Zúñiga: pero ahí está 84 00:12:51.710 --> 00:12:52.670 Fabiola Zúñiga: resuelto. 85 00:12:55.100 --> 00:12:56.230 Fabiola Zúñiga: Seguimos 86 00:12:56.960 --> 00:12:58.060 Fabiola Zúñiga: hoy día. 87 00:12:58.340 --> 00:13:04.829 Fabiola Zúñiga: después de haber revisado el juego. Yo quería empezar a ver lo que venía y lo que viene es que recordemos cómo 88 00:13:05.000 --> 00:13:06.470 Fabiola Zúñiga: se transforma 89 00:13:06.920 --> 00:13:08.150 Fabiola Zúñiga: fracción 90 00:13:08.400 --> 00:13:19.439 Fabiola Zúñiga: un decimal, o sea, al revés. Yo muestro el decimal. Y entonces puedo saber a qué fracción corresponde Ya 91 00:13:19.960 --> 00:13:25.659 Fabiola Zúñiga: esto. Alguien lo vio en su vida, porque puede ser que sí, y puede ser que no puede ser la primera vez que lo vea. 92 00:13:26.810 --> 00:13:30.759 Fabiola Zúñiga: Alguien sabe cómo pasar del decimal a la fracción 93 00:13:33.630 --> 00:13:35.710 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Se pone. 94 00:13:35.960 --> 00:13:41.139 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: o sea, se le saca la coma, se pone el número entero y abajo se le pone 95 00:13:45.010 --> 00:13:45.550 Fabiola Zúñiga: Va bien. 96 00:13:45.550 --> 00:13:49.909 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Y tantos ceros como tenga el número de arriba 97 00:13:49.910 --> 00:14:05.200 Fabiola Zúñiga: Decimal súper. Está perfecto. Si acá me preguntan por el chat no es igual, pero se estaba refiriendo a lo que dije antes. Efectivamente, aquí quiero anunciar algo. Resulta que acá. Yo tengo en un lado. 98 00:14:05.820 --> 00:14:09.939 Fabiola Zúñiga: tenemos un cuadrito que dice fundamento ya 99 00:14:10.280 --> 00:14:20.420 Fabiola Zúñiga: esa parte, en general no se preocupe si no la capta completamente ya. ¿por qué lo digo? Porque sencilla no es. 100 00:14:20.700 --> 00:14:38.269 Fabiola Zúñiga: Sin embargo, a mí me gusta mostrar el porqué de las cosas para que entiendan que esto no fue porque una persona se le ocurrió que eso siga así, sino que tiene un fundamento. Y hay ciertas maneras de demostrarlo. Y una de las más cercanas al contenido que ustedes ven son las ecuaciones 101 00:14:38.330 --> 00:14:58.890 Fabiola Zúñiga: si no recuerda ecuaciones, no se preocupe que para hacer estos ejercicios no necesite ecuaciones. Yo con esto voy a explicar rápidamente el por qué? ¿dónde se va a enfocar usted acá? En el cuadrito de al lado cuando yo le muestre la regla que se usa para transformar en eso. ¿se va a concentrar Ok, en qué se hace. Finalmente. ¿estamos 102 00:14:59.050 --> 00:15:04.080 Fabiola Zúñiga: entonces sin angustiarnos si la primera parte no la entendemos del todo, porque el foco no está puesto ahí, 103 00:15:04.450 --> 00:15:21.089 Fabiola Zúñiga: sí, pero sí, por supuesto que le pido que ponga completa atención para que lo trate de entender y entienda más o menos la lógica de por qué van a aparecer 100, por qué después van a aparecer nueves y por qué después van a aparecer nueves y ceros? Ya entonces pongamos atención en la regla y en cómo se aplica. Bueno. 104 00:15:21.380 --> 00:15:23.349 Fabiola Zúñiga: dicho eso avanza 105 00:15:23.560 --> 00:15:24.700 Fabiola Zúñiga: Primer número. 106 00:15:25.150 --> 00:15:38.399 Fabiola Zúñiga: dijimos ayer que teníamos los decimales finitos. Ok, finitos significa que tiene fin, O sea, este decimal, es 1 coma 23 y después del 3, lo único que podrían haber serían puros ceros 107 00:15:38.630 --> 00:15:47.289 Fabiola Zúñiga: que no se suelen anotar. Pero después de esto, 1 podría poner infinitamente el 0, entonces el 0 no se considera parte de los periódicos, porque el 0 del final no afecta 108 00:15:47.460 --> 00:15:59.839 Fabiola Zúñiga: ya, Entonces 1 siempre, después de un número finito, puede colocar por 0 todo lo que quiera, pero 1 no los anota porque no afectan el número sigue siendo 1, 23 Ok, pero no puede haber más que puros ceros. 109 00:16:00.180 --> 00:16:01.020 Fabiola Zúñiga: Ahora. 110 00:16:02.050 --> 00:16:16.479 Fabiola Zúñiga: eso se transforma fracción y eso se hace a través de unas reglas que 1 se aprende en general. Pero esas reglas tienen un fundamento, y ese fundamento lo podemos ver con ecuaciones ya nada tan complejo en ecuaciones, vamos a ir de menos a 111 00:16:17.350 --> 00:16:31.290 Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿por qué yo pongo una ecuación? Porque digo, bueno, al principio. No sé cuál es la fracción que me toca. No sé a qué fracción corresponde. Entonces la vamos a llamar equis como una incógnita. No sé la fracción, la llamo X porque no la sé. 112 00:16:31.530 --> 00:16:33.989 Fabiola Zúñiga: Entonces por eso el primer paso que está acá 113 00:16:34.210 --> 00:16:40.169 Fabiola Zúñiga: X igual a 1 23, o sea, la X, va a ser la fracción que yo ando buscando. Si 114 00:16:40.820 --> 00:16:43.010 Fabiola Zúñiga: después pregunta para ustedes 115 00:16:43.630 --> 00:16:46.260 Fabiola Zúñiga: de sacar que yo lo multiplico por 100. 116 00:16:46.550 --> 00:16:51.159 Fabiola Zúñiga: ¿qué pasa cuando a un número que tiene una comita? Yo lo multiplico? ¿por 100, 117 00:16:52.730 --> 00:16:55.359 Fabiola Zúñiga: ¿Qué le pasa esa coma? Alguien sabe 118 00:16:59.890 --> 00:17:04.380 Fabiola Zúñiga: qué va a pasar con esa coma. Si yo multiplico, 1 coma 23 por 100 119 00:17:07.060 --> 00:17:08.079 Sofia_Issidora_Faundez_Martinez: Parece. 120 00:17:08.560 --> 00:17:17.520 Fabiola Zúñiga: Correcto. Me la como va a desaparecer. ¿por qué? Para los demás? Porque cuando usted multiplica por 100, lo voy a notar aquí abajito 121 00:17:17.970 --> 00:17:19.589 Fabiola Zúñiga: usted. Lo que hace 122 00:17:21.089 --> 00:17:32.150 Fabiola Zúñiga: es multiplicar el 1 y agregarle los ceros después, ¿verdad? Entonces usted va a decir 1 por 3, 3, 1 por 2, 2, 1 por 1, 1, y le va a agregar los 2 ceros que tiene el 100, 123 00:17:32.260 --> 00:17:35.120 Fabiola Zúñiga: o sea en principio sería 12 300 124 00:17:35.300 --> 00:17:38.080 Fabiola Zúñiga: pero cuando usted trabaja con decimales. 125 00:17:38.280 --> 00:17:42.860 Fabiola Zúñiga: usted tiene que contar los números que hay después de la coma. Y aquí tiene 1, 126 00:17:43.150 --> 00:17:49.240 Fabiola Zúñiga: 2, y tiene que correrse de derecha a izquierda, 2 lugares. Y ahí va la coma. 127 00:17:50.320 --> 00:18:01.889 Fabiola Zúñiga: Entonces ese 1 coma. 23 se transforma en 123 coma 0, y acabamos de decir al principio que los ceros del final no afectan. Por lo tanto, ese se transforma en el número 123 128 00:18:02.010 --> 00:18:27.689 Fabiola Zúñiga: sin la coma, y eso pasa cada vez que usted multiplica potencias de 10, o sea. Si multiplico por 1 000 la coma se corre 3 lugares. Si multiplico por 10 000, la coma se corre 4 lugares y así sucesivamente. Ya Entonces, ¿cuál es la estrategia? Acá? Sabemos que los números racionales tienen un entero arriba y un entero abajo. Entonces, si vamos a generar una fracción. No nos sirve los decimales. 129 00:18:27.780 --> 00:18:34.329 Fabiola Zúñiga: Entonces tratamos de eliminarlos. ¿cómo lo eliminamos? Multiplicando por 100, porque hay 2 números después de la copa 130 00:18:34.440 --> 00:18:40.900 Fabiola Zúñiga: en una ecuación, cuando usted multiplica por 100 lo hace los 2 lados de la ecuación para mantener el equilibrio. 131 00:18:41.120 --> 00:18:44.659 Fabiola Zúñiga: Entonces, Si yo multiplico por 100 se genera este segundo paso. 132 00:18:44.910 --> 00:18:48.930 Fabiola Zúñiga: sea la X. Usted le multiplica, 100, va a obtener 100 X 133 00:18:49.290 --> 00:18:54.620 Fabiola Zúñiga: Si al 1. 23 le multiplica, 100 va a obtener el 123 que mostramos recién. 134 00:18:55.170 --> 00:19:07.250 Fabiola Zúñiga: No sé hasta ahí tenemos nuestra segunda línea, ya que ya estamos listos, porque lo que queremos es despejar nuestra X Y para despejar la X, ese 100 que está delante tiene que desaparecer. De ahí, 135 00:19:07.770 --> 00:19:10.780 Fabiola Zúñiga: ese cine está multiplicando con el X. 136 00:19:11.440 --> 00:19:26.660 Fabiola Zúñiga: ¿cuál es la operación inversa de multiplicar, dividir entonces dividiendo en 100. Yo voy a lograr que se 100 desaparezca de ahí y aparezca en la parte de abajo del 100, 23 porque recuerden que la rayita de la fracción es división. 137 00:19:27.000 --> 00:19:34.460 Fabiola Zúñiga: Ya entonces ahí encuentro el despejar la X, la fracción que yo andaba buscando. 138 00:19:34.740 --> 00:19:42.460 Fabiola Zúñiga: Y es por eso que el número 1 23 es equivalente a 123 partidos. 100 ya. 139 00:19:42.600 --> 00:20:02.720 Fabiola Zúñiga: Entonces ese es el fundamento. Por eso aparece un 100 por eso aparece abajo. Por eso se le quita la coma porque acá está el fundamento. Uno en una ecuación, busca esa fracción que no conoce y haciendo operaciones matemáticas convenientes llega a una fracción que tiene un entero arriba y un entero abajo, o sea que es un número racional. 140 00:20:02.860 --> 00:20:08.050 Fabiola Zúñiga: ya listo. Paso a fundamento. No es nuestro foco. Vámonos a la regla. 141 00:20:08.280 --> 00:20:15.259 Fabiola Zúñiga: ¿qué se desprende de esta regla que cada vez que usted tenga un decimal como el 1. 23 142 00:20:15.660 --> 00:20:19.970 Fabiola Zúñiga: se va a colocar en la parte de arriba el número completo, 5, 143 00:20:20.730 --> 00:20:21.520 Fabiola Zúñiga: sí, 144 00:20:22.430 --> 00:20:31.610 Fabiola Zúñiga: y en la parte de abajo. Usted va a colocar un 1 y tantos ceros como tenga el decimal. Y aquí mostramos 3 ejemplos, y aquí sí, completo. Canción. Esto sí lo tienen que entender. 145 00:20:31.790 --> 00:20:33.689 Fabiola Zúñiga: Entonces repasamos la regla 146 00:20:34.220 --> 00:20:40.979 Fabiola Zúñiga: en la parte de arriba que se coloca número completo sin coma. Veamos estos 3 casos. 147 00:20:41.160 --> 00:20:47.320 Fabiola Zúñiga: este es el primer número. ¿cuál sería el número completo sin coma 521? Listo 148 00:20:47.640 --> 00:20:48.990 Fabiola Zúñiga: ejemplo, 2, 149 00:20:49.490 --> 00:20:55.979 Fabiola Zúñiga: Trece 24. ¿cuál sería el número completo sin coma 1 324. 150 00:20:56.470 --> 00:21:03.329 Fabiola Zúñiga: Tercer ejemplo: también puede ser para lo negativo, no pasa nada. Se hace igual, se conserva el negativo. 151 00:21:03.980 --> 00:21:06.670 Fabiola Zúñiga: pero el decimal sin negativo es 3, coma 2. 152 00:21:06.810 --> 00:21:09.920 Fabiola Zúñiga: ¿qué número es 5, más 32 153 00:21:10.590 --> 00:21:11.500 Juan__Montero_Villalobos: Menos 154 00:21:11.500 --> 00:21:12.210 Fabiola Zúñiga: A y 155 00:21:12.430 --> 00:21:16.149 Fabiola Zúñiga: correcto. Está, pero lo dije Al principio, dije que el menos se dejaba igual 156 00:21:16.150 --> 00:21:16.590 Juan__Montero_Villalobos: Ay. 157 00:21:17.260 --> 00:21:21.450 Fabiola Zúñiga: Pero está súper bien. Al final queda menos 32, por supuesto, muy bien 158 00:21:21.840 --> 00:21:26.160 Fabiola Zúñiga: dudas. Con la parte de arriba solo se escribe el número 5, 159 00:21:26.590 --> 00:21:27.390 Fabiola Zúñiga: ya 160 00:21:28.020 --> 00:21:35.670 Fabiola Zúñiga: parte de abajo se coloca un 1, o sea, todos llevan solo un número 1. Todos 161 00:21:37.010 --> 00:21:41.350 Fabiola Zúñiga: y los ceros dependen de los números que tenga el decimal. 162 00:21:41.770 --> 00:21:49.120 Fabiola Zúñiga: cuántos decimales tiene el primer ejemplo, el que el 521 tiene, 3. Por lo tanto, cuántos ceros Tengo 163 00:21:49.380 --> 00:21:50.340 Fabiola Zúñiga: 3? 164 00:21:52.220 --> 00:22:00.010 Fabiola Zúñiga: El segundo ejemplo tiene 2 números después de la coma y por lo tanto, tengo 2 ceros. 165 00:22:00.970 --> 00:22:06.969 Fabiola Zúñiga: El tercer ejemplo tiene un número después de la coma y, por lo tanto, tengo un 0 166 00:22:07.570 --> 00:22:12.530 Fabiola Zúñiga: dudas, consultas. Mire bien cualquier cosa que no calce 167 00:22:16.480 --> 00:22:18.089 Fabiola Zúñiga: seguros seguras. 168 00:22:18.970 --> 00:22:25.690 Fabiola Zúñiga: pues se va complicando la cosa, Entonces, los decimales finitos todos se transforman así. Todos 169 00:22:25.950 --> 00:22:26.730 Fabiola Zúñiga: ya 170 00:22:27.000 --> 00:22:30.069 Fabiola Zúñiga: seguimos. Se empieza a complejizar la cosa 171 00:22:30.240 --> 00:22:32.989 Fabiola Zúñiga: periódicos. Juan Tiene la palabra 172 00:22:33.390 --> 00:22:43.189 Juan__Montero_Villalobos: Volviendo al anterior, el resultado de arriba va a depender de cuántos dígitos tenga. Por ejemplo, el 32, ahí tiene 2 173 00:22:44.560 --> 00:22:45.860 Juan__Montero_Villalobos: o 174 00:22:45.860 --> 00:22:50.070 Fabiola Zúñiga: Si los ceros van a depender de lo que está Después de la coma. 175 00:22:50.300 --> 00:22:56.559 Fabiola Zúñiga: El 3 2 tiene un número después de la coma. Entonces, por eso tiene un 0. 176 00:22:56.820 --> 00:22:58.430 Fabiola Zúñiga: Sí, son los ceros lo que depende 177 00:22:59.040 --> 00:22:59.650 Juan__Montero_Villalobos: Ya. 178 00:22:59.650 --> 00:23:03.009 Fabiola Zúñiga: Son los puros ceros, porque el 1 siempre va a ser una vez 179 00:23:03.200 --> 00:23:04.450 Fabiola Zúñiga: un solo 1. 180 00:23:04.920 --> 00:23:05.690 Fabiola Zúñiga: Sí, 181 00:23:07.630 --> 00:23:09.579 Fabiola Zúñiga: vamos a los periódicos. Entonces. 182 00:23:10.080 --> 00:23:21.630 Fabiola Zúñiga: en los periódicos, la parte de la ecuación se empieza a complicar un poquito, pero ya anunciamos que ese no es nuestro foco. Pero sí es interesante que le ponga atención y haga el esfuerzo por comprenderlo. 183 00:23:21.790 --> 00:23:22.560 Fabiola Zúñiga: ¿ya 184 00:23:23.080 --> 00:23:32.300 Fabiola Zúñiga: ¿Qué pasa Acá Voy a poner de ejemplo. Uno coma Tres periódico. ¿qué significa ese 1? Coma? Tres que tengo puros. Tres después de la coma 185 00:23:33.000 --> 00:23:39.470 Fabiola Zúñiga: infinitamente, como no lo puedo escribir todos se resumen con esa rayita de arriba. Ok. 186 00:23:39.920 --> 00:23:45.960 Fabiola Zúñiga: Entonces nuevamente la X va a representar la fracción a partido, b perdón. 187 00:23:46.260 --> 00:23:48.769 Fabiola Zúñiga: ha partido B que yo ando buscando 188 00:23:48.950 --> 00:23:49.820 Fabiola Zúñiga: sí 189 00:23:50.490 --> 00:23:55.029 Fabiola Zúñiga: y que tiene que ser igual a este decimal. O sea, tiene que representar el mismo número. 190 00:23:56.650 --> 00:24:04.969 Fabiola Zúñiga: Al igual que el caso anterior, si la rayita no estuviera, tendríamos un decimal después de la coma. Si la rayita no estuviera. 191 00:24:05.290 --> 00:24:10.099 Fabiola Zúñiga: y la intención es eliminar esa coma porque la fracción no tiene decimales. 192 00:24:10.420 --> 00:24:18.790 Fabiola Zúñiga: Entonces, si hay un número después de la coma, voy a intentar multiplicarlo por 10. Porque sólo un número, pues de la coma. 193 00:24:19.080 --> 00:24:24.619 Fabiola Zúñiga: si yo multiplico por 10 a la izquierda voy a obtener 10 X, 194 00:24:24.970 --> 00:24:31.050 Fabiola Zúñiga: y Si yo multiplico por 10 al 1 coma 3, la coma se va a correr un lugar a la derecha. 195 00:24:31.270 --> 00:24:40.859 Fabiola Zúñiga: como vimos delante, multiplicamos por 100 y se corría 2, Se multiplicó por 10. Se corre un lugar, y me va a quedar aquí. Esto se va a convertir en 13, 196 00:24:40.990 --> 00:24:47.889 Fabiola Zúñiga: Pero como es un número infinito, no se va a acabar ahí, ¿verdad? Van a seguir después de ese 13 habiendo puros 3. 197 00:24:48.970 --> 00:24:53.139 Fabiola Zúñiga: Entonces logramos eliminar la coma, en realidad multiplicando por 10. 198 00:24:53.410 --> 00:25:01.440 Fabiola Zúñiga: No, No se logra y puedo seguir multiplicando por 100 por 1 000 por un 1 000 000. Y la coma va a seguir estando porque es un número infinito. 199 00:25:01.760 --> 00:25:12.629 Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿qué hacemos si no nos sirve multiplicar por 10, y es ahí donde aparece, la resta. Vamos a restarle. Lo vamos a restar lo de arriba con lo de abajo. 200 00:25:12.900 --> 00:25:17.019 Fabiola Zúñiga: Sí, las x con las X, los números, con los números. 201 00:25:17.320 --> 00:25:25.380 Fabiola Zúñiga: ¿cómo? Así primer caso, tengo el 10 X y arriba Tengo una X. Recuerden que si está la X sólida, es porque hay un 1. 202 00:25:25.810 --> 00:25:32.540 Fabiola Zúñiga: Entonces acá esta la resta 10 X, menos X, ¿Cuánto da eso? Nueve. X, 203 00:25:32.670 --> 00:25:33.840 Fabiola Zúñiga: ti aligera 204 00:25:34.610 --> 00:25:37.779 Fabiola Zúñiga: 10 X, menos una X, ¿Nueve? X. 205 00:25:38.240 --> 00:25:49.289 Fabiola Zúñiga: ¿qué pasa al otro lado al 13 coma? Tres periódico. Le voy a restar el 1 coma 3. Pero ¿cómo se hace esa resta? Y si no lo sabe, lo se lo voy a mostrar rápidamente. Ahora 206 00:25:49.640 --> 00:25:53.279 Fabiola Zúñiga: ponemos el mayor arriba, 13 3. 207 00:25:54.200 --> 00:25:56.339 Fabiola Zúñiga: Y esa rayita. ¿qué significaba 208 00:25:56.650 --> 00:25:59.299 Fabiola Zúñiga: que el 3 se repite infinitamente, ¿verdad? 209 00:26:00.130 --> 00:26:05.360 Fabiola Zúñiga: Entonces vamos a repetir: vamos a imaginar que los podemos escribir todos para acá 210 00:26:05.830 --> 00:26:09.869 Fabiola Zúñiga: abajo. Ponemos el 1, 3 alineado con la coma 211 00:26:10.080 --> 00:26:14.370 Fabiola Zúñiga: y también. Después de esa coma, hay puros estrés infinitamente. 212 00:26:14.560 --> 00:26:20.380 Fabiola Zúñiga: Pero, ¿qué pasa si yo los resto? ¿qué va a pasar con todos esos 3 que se repiten? Después? 213 00:26:20.910 --> 00:26:25.650 Fabiola Zúñiga: Se van a empezar a compensar y a restar y cuánto es 3 menos 3 214 00:26:26.970 --> 00:26:39.489 Fabiola Zúñiga: 0, el otro 3, con el otro, 3 0 y el otro 3 0 0 y se van a empezar a ir porque entre sí se van a empezar a eliminar todos los 3. 215 00:26:40.420 --> 00:26:49.140 Fabiola Zúñiga: Y entonces, después de la coma. Ya no van a haber más números porque sabemos que el 0, después de la coma no afecta y acá hago la resta del 1 al 3 son 2, 216 00:26:49.410 --> 00:26:58.179 Fabiola Zúñiga: 1. Entonces, finalmente, todo eso se convierte en el número 12, y ahí sí logró eliminar la coma. Por eso se resta 217 00:26:58.390 --> 00:27:04.699 Fabiola Zúñiga: ya Entonces, al restar estos 2 números, tengo el 12 y ahora nos quedó como el caso anterior. 218 00:27:04.910 --> 00:27:11.380 Fabiola Zúñiga: tengo 9 equis igual. Doce. ¿cómo hago para que la X quede solita debido al 9, 219 00:27:11.490 --> 00:27:16.969 Fabiola Zúñiga: y ese 9 ahora me va a aparecer abajo y conseguimos la fracción que andábamos buscando. 220 00:27:17.110 --> 00:27:27.810 Fabiola Zúñiga: Por eso aparecen nueves en los periódicos, porque en el proceso de demostración necesitan hacer una resta para poder eliminar los decimales infinitos. Ya 221 00:27:27.960 --> 00:27:34.210 Fabiola Zúñiga: listo. Ese no era el foco. Si lo entendió maravilloso. Y si no, al menos va a recordar que alguien le explicó el por qué 222 00:27:34.700 --> 00:27:41.630 Fabiola Zúñiga: vamos a la regla. Entonces, ¿qué nos dice esta regla que de hecho lo vamos a hacer como la ecuación, pero sin ecuación. 223 00:27:42.350 --> 00:27:43.650 Fabiola Zúñiga: ¿qué dice la regla? 224 00:27:44.140 --> 00:27:51.049 Fabiola Zúñiga: En la parte de arriba usted va a colocar el número completo sin coma. Hasta ahí es igual que el anterior. 225 00:27:51.160 --> 00:27:57.170 Fabiola Zúñiga: La diferencia es que ahora usted le va a restar la parte antes del período 226 00:27:57.300 --> 00:27:58.840 Fabiola Zúñiga: antes de la Rayita. 227 00:27:59.600 --> 00:28:00.430 Fabiola Zúñiga: Sí. 228 00:28:00.760 --> 00:28:03.560 Fabiola Zúñiga: Entonces, Primer ejemplo. 229 00:28:04.190 --> 00:28:14.480 Fabiola Zúñiga: 1, 31. ¿qué significa ese 1? 31 que después de la raíz de la coma. Usted tiene puros 31 que se repiten infinitamente. 230 00:28:15.070 --> 00:28:21.289 Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿qué va a colocar arriba el número completo como si no hubiera coma ni rayita y es 131 231 00:28:22.800 --> 00:28:23.610 Fabiola Zúñiga: sí. 232 00:28:23.730 --> 00:28:29.490 Fabiola Zúñiga: Abajo, lo mismo. Número sin coma y sin rayita, sería 243. 233 00:28:30.010 --> 00:28:37.399 Fabiola Zúñiga: El tercero número sin come y sin Rayita sería 15, y acá está el negativo. ¿sí? Porque el negativo se conserva 234 00:28:37.810 --> 00:28:38.600 Fabiola Zúñiga: 15 235 00:28:39.670 --> 00:28:45.690 Fabiola Zúñiga: ¿Quién más dice que le tiene que restar la parte antes del período. El periodo es la rayita. 236 00:28:46.150 --> 00:28:46.990 Fabiola Zúñiga: Estamos 237 00:28:48.640 --> 00:28:50.800 Fabiola Zúñiga: y antes de la rayita en el primero. 238 00:28:51.100 --> 00:28:52.080 Fabiola Zúñiga: un 1, 239 00:28:52.240 --> 00:28:54.500 Fabiola Zúñiga: así que le resto 1 240 00:28:55.210 --> 00:28:58.560 Fabiola Zúñiga: en el segundo. ¿qué hay antes de la Rayita? 241 00:28:58.690 --> 00:29:01.299 Fabiola Zúñiga: Un 0 ¿Le resto 0 242 00:29:01.730 --> 00:29:03.340 Fabiola Zúñiga: en el tercero. 243 00:29:03.540 --> 00:29:05.299 Fabiola Zúñiga: ¿qué hay antes de la rayita? 244 00:29:05.440 --> 00:29:10.949 Fabiola Zúñiga: Recuerde que el negativo ya lo conservamos. Así que nos fijamos en el puro numerito. Hay un 1. Ahí está 245 00:29:12.940 --> 00:29:13.870 Fabiola Zúñiga: hasta aquí. 246 00:29:14.290 --> 00:29:22.099 Fabiola Zúñiga: Entonces La regla dice: escribo el número completo y le resto lo que está antes de la Rayita del periodo. 247 00:29:23.140 --> 00:29:24.349 Fabiola Zúñiga: dudas hasta ahí. 248 00:29:25.890 --> 00:29:32.049 Fabiola Zúñiga: Restamos entonces, resolvemos esa resta 131, menos 1, 100, 30, 249 00:29:32.520 --> 00:29:36.209 Fabiola Zúñiga: 2, 43, menos 0 sigue siendo 2, 43, 250 00:29:36.330 --> 00:29:40.329 Fabiola Zúñiga: 15 menos 1 es 14. La parte de arriba queda así. 251 00:29:40.840 --> 00:29:42.770 Fabiola Zúñiga: ¿qué pasa abajo? 252 00:29:43.310 --> 00:29:52.459 Fabiola Zúñiga: Y entonces abajo, al igual que antes, vamos a contar los números después de la coma que se ven, o sea, los que están abajo de la Rayita ya. 253 00:29:52.780 --> 00:30:07.719 Fabiola Zúñiga: Y vamos en vez de colocar ceros como el caso anterior, acá vamos a colocar 9 que ya sabemos de dónde viene ese 9. Entonces, en el primer caso, tenemos 2 números debajo de la rayita, por lo tanto, 2 nueves. 254 00:30:09.930 --> 00:30:17.000 Fabiola Zúñiga: En el segundo ejemplo, tenemos 3 números de debajo de la rayita. Por lo tanto, 3 nueves. 255 00:30:18.380 --> 00:30:23.660 Fabiola Zúñiga: Y en el tercer ejemplo, tenemos un número debajo de la rayita, un 9 256 00:30:24.420 --> 00:30:25.220 Fabiola Zúñiga: y listo 257 00:30:26.500 --> 00:30:38.759 Fabiola Zúñiga: dudas, consultas, profe No entendí de dónde salió esto. Este es el momento? Recuerde que el chat solo lo veo yo. Así que si tiene un poquito de vergüenza en preguntar, ¿no se preocupe que solo yo veo sus chats. 258 00:30:39.790 --> 00:30:40.570 Fabiola Zúñiga: ya 259 00:30:41.760 --> 00:30:42.680 Fabiola Zúñiga: no. 260 00:30:42.890 --> 00:30:47.870 Fabiola Zúñiga: pero unos segundos por si hay alguno que necesita preguntar algo, decir algo 261 00:30:50.780 --> 00:30:56.759 Fabiola Zúñiga: de dónde salió el 9. El 9 salió de la resta que hicimos en la ecuación. Carlos 262 00:30:57.110 --> 00:31:03.169 Fabiola Zúñiga: sí se acuerda que en la ecuación tuvimos que hacer una Resta para que se pudieran eliminar los decimales. 263 00:31:03.310 --> 00:31:05.880 Fabiola Zúñiga: S 9 salió de la parte de las equis. 264 00:31:07.640 --> 00:31:19.089 Fabiola Zúñiga: Sí es el fundamento. Por eso lo ocupamos porque sabemos que cuando tenemos periódico, en algún momento vamos a tener que restar esos decimales infinito. Y al restar el 10 con el 1, me da 9 265 00:31:19.660 --> 00:31:32.359 Fabiola Zúñiga: sí. Entonces ahora, en vez de hacer la ecuación. Todas las veces lo que hacemos es aplicar eso que aprendimos si siempre se ocupa el no haber los periódico relato exactamente por el fundamento que dimos al lado. No es porque sí 266 00:31:32.710 --> 00:31:35.670 Fabiola Zúñiga: sí es porque al demostrarla va a aparecer siempre 267 00:31:35.840 --> 00:31:40.819 Fabiola Zúñiga: 9 o 99 o 999 siempre va a aparecer puros, 9 268 00:31:41.620 --> 00:31:43.019 Juan__Montero_Villalobos: Profe, Tengo una consulta. 269 00:31:43.020 --> 00:31:43.510 Fabiola Zúñiga: Dígame 270 00:31:43.510 --> 00:31:49.670 Juan__Montero_Villalobos: De la el ejercicio que usted hizo al lado donde está el decimal periódico. 271 00:31:50.040 --> 00:31:53.199 Juan__Montero_Villalobos: Ese no. No entendí muy bien 272 00:31:53.650 --> 00:31:56.129 Juan__Montero_Villalobos: como lo que se hacía un poco 273 00:31:56.670 --> 00:31:57.950 Fabiola Zúñiga: En los ejemplos 274 00:31:58.970 --> 00:31:59.670 Juan__Montero_Villalobos: Sí, 275 00:31:59.970 --> 00:32:00.560 Fabiola Zúñiga: Sí, 276 00:32:01.390 --> 00:32:03.110 Juan__Montero_Villalobos: No. 277 00:32:03.750 --> 00:32:05.720 Fabiola Zúñiga: Es 278 00:32:05.720 --> 00:32:06.570 Fabiola Zúñiga: que no 279 00:32:06.570 --> 00:32:13.459 Fabiola Zúñiga: acuérdese que este no es el foco ya, pero se lo explico de nuevo sin ningún problema, sobre todo si tiene el interés de entenderlo 280 00:32:13.850 --> 00:32:20.199 Fabiola Zúñiga: acá. Lo que intentamos hacer es demostrar cómo se llega a esa fracción Okay. 281 00:32:20.540 --> 00:32:34.180 Fabiola Zúñiga: entonces la forma de hacerlo es plantearlo como una incógnita al principio, yo no sé a la fracción que voy a llegar, Como no la conozco, la voy a llamar X. Recuerden que la X representa un número desconocido. 282 00:32:35.060 --> 00:32:42.690 Fabiola Zúñiga: Después. Intento eliminar la coma del 1, 3, y aprendimos en la anterior P. P. T, 283 00:32:42.950 --> 00:32:48.200 Fabiola Zúñiga: que multiplicando por potencias de 10, la coma se iba corriendo a la derecha. 284 00:32:48.740 --> 00:33:01.440 Fabiola Zúñiga: Entonces lo intento, si multiplico por 10. Ese euro coma 3, La coma se va a correr un lugar iba a quedar acá ahora. Y ese 1 coma 3 se va a convertir en 13 coma 3, 285 00:33:01.810 --> 00:33:02.620 Fabiola Zúñiga: ¿sí? 286 00:33:03.010 --> 00:33:07.000 Fabiola Zúñiga: Y al lado. Por eso aparece el 10 porque multiplico, todo por 10 287 00:33:07.270 --> 00:33:11.960 Fabiola Zúñiga: X por 10 10 X, 1 coma 3 por 10 288 00:33:12.110 --> 00:33:15.929 Fabiola Zúñiga: 13 3 porque esos 3 no se van a eliminar corriendo la coma 289 00:33:16.540 --> 00:33:30.190 Fabiola Zúñiga: como no logro eliminar los decimales infinitos. La estrategia que encontraron los matemáticos en ese tiempo fue restar porque se dieron cuenta que si en el infinito habían puros. Tres se iban a ir restando 1 por 1. 290 00:33:30.330 --> 00:33:32.480 Fabiola Zúñiga: Entonces iban a ir desapareciendo. 291 00:33:32.930 --> 00:33:37.659 Fabiola Zúñiga: Y eso es lo que buscamos que desaparezcan los decimales para generar nuestra fracción. 292 00:33:37.860 --> 00:33:41.399 Fabiola Zúñiga: Entonces, como la única estrategia era restar 293 00:33:41.750 --> 00:33:54.389 Fabiola Zúñiga: al de abajo. Le quitaron el de arriba. Entonces dijeron al 10. Le quitamos una X, Y si al 10 X le quita una X, va a quedar 9. Por eso empiezan a aparecer los nueves 294 00:33:56.000 --> 00:34:09.510 Fabiola Zúñiga: y en el otro lado me va a quedar 13 coma, 3, menos 1, coma. Tres, y eso lo mostramos aquí, abajito y nos dimos cuenta que se eliminaban todos los 3, y después nos quedan 13 menos 1 que era 12, 295 00:34:09.679 --> 00:34:10.460 Fabiola Zúñiga: ya. 296 00:34:11.530 --> 00:34:27.830 Fabiola Zúñiga: Y luego tenemos nuestra ecuación, 9 X, igual 12 y ahí despejamos la X, Y la forma de despejar la X es hacer la operación inversa. El 9 está multiplicando con la X. Por lo tanto, ¿de qué forma lo sacamos? De ahí dividiendo y ese 9 297 00:34:27.989 --> 00:34:29.790 Fabiola Zúñiga: aparece abajo. 298 00:34:30.159 --> 00:34:33.760 Fabiola Zúñiga: y ahí logramos generar la fracción que andábamos buscando. 299 00:34:34.449 --> 00:34:35.239 Fabiola Zúñiga: Sí, 300 00:34:35.690 --> 00:34:39.939 Fabiola Zúñiga: ¿Por qué? Después aparecen puros 9 en otros, porque imagínense que fuera un 301 00:34:40.760 --> 00:34:49.080 Fabiola Zúñiga: 1 coma 23 con rayita arriba. Yo, en vez de multiplicar por 10, debería multiplicar por 100 302 00:34:49.639 --> 00:34:55.020 Fabiola Zúñiga: sí y si multiplico por 100, después van a aparecer 100 X menos una 303 00:34:55.370 --> 00:34:57.369 Fabiola Zúñiga: siempre se va a restar una equis. 304 00:34:57.600 --> 00:35:03.419 Fabiola Zúñiga: y eso va a ser 99 X. Entonces, por eso, cuando hay 2 decimales me va a aparecer un 99, 305 00:35:03.830 --> 00:35:06.209 Fabiola Zúñiga: y así sucesivamente. Si hay 3, 306 00:35:07.510 --> 00:35:14.199 Fabiola Zúñiga: sería 1 000 X, menos una X, Y eso cuánto es 999 307 00:35:15.430 --> 00:35:23.619 Fabiola Zúñiga: estamos. Por eso después van apareciendo puros 9. Ya Todo eso se demuestra con ecuaciones, insisto, no nuestro foco. Pero de ahí viene 308 00:35:23.840 --> 00:35:24.580 Fabiola Zúñiga: ya 309 00:35:24.860 --> 00:35:29.029 Fabiola Zúñiga: volvamos a la regla, dudas de cómo se aplica la regla. 310 00:35:29.390 --> 00:35:39.369 Fabiola Zúñiga: No, estos chicos, no la ecuación, la regla al leerla le entiende porque no se la va a aprender. Hoy día, seguramente la va a tener que practicar. Sí, 311 00:35:39.710 --> 00:35:42.499 Fabiola Zúñiga: se entiende la regla que está usando 312 00:35:44.840 --> 00:35:49.430 Fabiola Zúñiga: mateo la regla de acá la entiendo también su duda. Era con la ecuación 313 00:35:50.590 --> 00:35:52.360 Mattheo_Alenray_Barea_Banares: Era la duda. Con la regla 314 00:35:52.890 --> 00:35:55.750 Fabiola Zúñiga: Ya qué parte de la regla no le quedó clara. 315 00:35:56.370 --> 00:36:02.920 Fabiola Zúñiga: Leamos la primera parte en el numerador, se coloca el número completo sin comas. Entiendes aparte. 316 00:36:04.250 --> 00:36:11.829 Fabiola Zúñiga: sin coma. Mire Mire el primer ejemplo. Si usted ese número le saca la coma y la rayita. Qué número obtiene 317 00:36:14.610 --> 00:36:16.050 Fabiola Zúñiga: ejemplo. 318 00:36:17.790 --> 00:36:24.899 Fabiola Zúñiga: Le sacó la copa y le sacó la rayita. ¿en qué número se convierte en el 131 o no. 319 00:36:27.560 --> 00:36:31.460 Fabiola Zúñiga: Mateo Vaya diciéndome que sí o que no, no tengo ningún problema en explicarle. 320 00:36:31.610 --> 00:36:34.380 Fabiola Zúñiga: No se preocupe, me puede escribir por el chat. Ya 321 00:36:35.390 --> 00:36:36.939 Fabiola Zúñiga: solo lo veo yo el chat. 322 00:36:37.410 --> 00:36:44.450 Fabiola Zúñiga: Entonces, si usted este número le saca la coma y la rayita se convierte en un 131 por 100, 323 00:36:44.640 --> 00:36:46.930 Fabiola Zúñiga: Sí, sin coma y sin Rayita. 324 00:36:48.140 --> 00:36:54.980 Fabiola Zúñiga: El segundo número, si usted le saca la coma y la rayita, se convierte en un 243. 325 00:36:55.160 --> 00:37:03.840 Fabiola Zúñiga: Ya recuerde que el 0 del comienzo en un número sin coma no afecta. Entonces, por eso no ponemos 0. 243. Ya. 326 00:37:04.010 --> 00:37:15.179 Fabiola Zúñiga: Tercer ejemplo: tiene menos 1, coma 5. Si usted le saca la coma y la rayita es menos 15. Por eso está al menos aquí al principio. Y luego está el Quince. 327 00:37:15.720 --> 00:37:16.460 Fabiola Zúñiga: Ya 328 00:37:17.260 --> 00:37:22.980 Fabiola Zúñiga: después dice: se resta la parte antes del período. 329 00:37:23.090 --> 00:37:25.439 Fabiola Zúñiga: El periodo es la rayita. 330 00:37:28.040 --> 00:37:29.870 Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿qué está 331 00:37:30.060 --> 00:37:33.740 Fabiola Zúñiga: antes de la Rayita? ¿solo un 1, entonces 332 00:37:34.560 --> 00:37:36.049 Fabiola Zúñiga: le resto, un 1 333 00:37:36.960 --> 00:37:40.980 Fabiola Zúñiga: que está antes de la rayita, en el segundo ejemplo, un 0, 334 00:37:41.210 --> 00:37:43.099 Fabiola Zúñiga: entonces le resto 0. 335 00:37:43.720 --> 00:37:50.459 Fabiola Zúñiga: En el tercer ejemplo que está antes de la Rayita, un 1, entonces le resto. Uno 336 00:37:51.000 --> 00:37:51.830 Fabiola Zúñiga: sí. 337 00:37:52.310 --> 00:37:56.430 Fabiola Zúñiga: Luego resuelvo esa resta dígame 338 00:37:56.750 --> 00:38:00.000 Juan__Montero_Villalobos: A la rayita. Se refiere a, por ejemplo, que está en el 31 339 00:38:00.000 --> 00:38:00.920 Fabiola Zúñiga: ¿correcto? Esta herramienta 340 00:38:01.300 --> 00:38:03.580 Fabiola Zúñiga: Aquí indica el periódico, ¿correcto? 341 00:38:03.700 --> 00:38:13.969 Fabiola Zúñiga: Entonces, al 131 le quito 1 y obtengo 130 al 2, 43, le restó 0, y yo tengo 2, 43, y el Quince le restó 1 y obtengo 14. 342 00:38:14.560 --> 00:38:16.400 Fabiola Zúñiga: Sí, esa es la parte de arriba. 343 00:38:17.250 --> 00:38:20.370 Fabiola Zúñiga: Sí, mateo. No se preocupe que vamos a hacer ejercicios para practicar 344 00:38:20.790 --> 00:38:22.640 Fabiola Zúñiga: después el denominador. 345 00:38:22.820 --> 00:38:34.540 Fabiola Zúñiga: Se colocan puro. Nueve. De qué dependen esos 9, de cuántos números haya debajo de esa rayita. Recuerde qué periodo es la rayita, lo que hay debajo de la rayita. 346 00:38:35.140 --> 00:38:39.179 Fabiola Zúñiga: Cuántos números hay debajo de la rayita? En el primer caso, 2. 347 00:38:39.380 --> 00:38:42.580 Fabiola Zúñiga: Entonces, cuántos nueves colocó abajo 2 348 00:38:43.710 --> 00:38:48.019 Fabiola Zúñiga: En el segundo ejemplo, hay 3 números debajo de la rayita. 349 00:38:48.260 --> 00:38:50.409 Fabiola Zúñiga: Cuántos nueves voy a colocar 350 00:38:50.550 --> 00:38:51.390 Fabiola Zúñiga: 3 351 00:38:53.240 --> 00:38:59.799 Fabiola Zúñiga: después? Tengo en el tercer ejemplo, un número debajo de la Rayita, Cuántos no descolocó 1, 352 00:39:00.930 --> 00:39:01.690 Fabiola Zúñiga: Sí, 353 00:39:02.850 --> 00:39:05.320 Fabiola Zúñiga: vamos a seguirla practicando. No se preocupe. 354 00:39:05.510 --> 00:39:07.280 Fabiola Zúñiga: Vamos al tercer ejemplo. 355 00:39:07.740 --> 00:39:08.649 Fabiola Zúñiga: y acá 356 00:39:09.120 --> 00:39:28.119 Fabiola Zúñiga: como veo que igual está costando. No vamos a explicar esta parte. No se complique porque es similar a la anterior, pero tiene un pasito adicional. Es un poquito más compleja, pero la voy a dejar ahí por si alguien tiene interés en indagar un poco más, Ahí está el fundamento. Nos vamos a centrar en la regla misma. Ya acá. 357 00:39:28.730 --> 00:39:30.689 Fabiola Zúñiga: Ese es nuestro foco. Insisto. 358 00:39:31.330 --> 00:39:33.149 Fabiola Zúñiga: Entonces, quédese? La regla 359 00:39:33.470 --> 00:39:39.139 Fabiola Zúñiga: es similar a la anterior similar, pero no igual, le vamos a agregar un pasito más 360 00:39:39.270 --> 00:39:45.330 Fabiola Zúñiga: mientras vamos avanzando, se va agregando siempre un pasito más ya. Entonces, ¿qué va a pasar con la regla. 361 00:39:45.690 --> 00:39:56.239 Fabiola Zúñiga: En la parte de arriba se coloca el número completo sin coma. Hasta aquí en las 3 hace lo mismo. Siempre se coloca el número completo sin coma. Al principio siempre 362 00:39:56.800 --> 00:39:58.429 Fabiola Zúñiga: veamos los 3 ejemplos. 363 00:39:59.000 --> 00:40:07.569 Fabiola Zúñiga: Si a este primer ejemplo usted le saca la coma y la Rayita se convierte en 12 131 364 00:40:07.810 --> 00:40:09.110 Fabiola Zúñiga: ahí está 365 00:40:09.890 --> 00:40:11.080 Fabiola Zúñiga: mírelo bien. 366 00:40:11.900 --> 00:40:14.380 Fabiola Zúñiga: sin coma y sin rayita. 367 00:40:15.400 --> 00:40:16.650 Fabiola Zúñiga: Después. 368 00:40:16.850 --> 00:40:18.430 Fabiola Zúñiga: el segundo ejemplo. 369 00:40:19.970 --> 00:40:24.709 Fabiola Zúñiga: si le saca la coma y la rayita, tiene un 243, 370 00:40:25.610 --> 00:40:26.570 Fabiola Zúñiga: cierto. 371 00:40:26.770 --> 00:40:28.739 Fabiola Zúñiga: Y el tercer ejemplo 372 00:40:28.950 --> 00:40:32.670 Fabiola Zúñiga: tiene un negativo que usted lo conservó al principio. Ahí está, 373 00:40:32.820 --> 00:40:40.439 Fabiola Zúñiga: y sin el negativo lo miramos. Y si le saco la coma y la rayita se convierte en 215 dudas hasta ahí, 374 00:40:40.760 --> 00:40:43.339 Fabiola Zúñiga: porque hasta ahí se hace. Igual que los 2 anteriores. 375 00:40:45.720 --> 00:40:46.600 Fabiola Zúñiga: listo 376 00:40:46.760 --> 00:40:50.870 Fabiola Zúñiga: después, dice: se resta la parte 377 00:40:51.290 --> 00:40:54.070 Fabiola Zúñiga: antes del período, o sea. 378 00:40:55.100 --> 00:40:56.480 Fabiola Zúñiga: de la rayita. 379 00:41:00.000 --> 00:41:01.569 Fabiola Zúñiga: antes de la rayita 380 00:41:01.800 --> 00:41:03.160 Fabiola Zúñiga: sin coma. 381 00:41:03.790 --> 00:41:13.300 Fabiola Zúñiga: Sí. Ahora se considera la rayita como límite, no la coma porque recuerde que en el semi periódico hay unos numeritos aquí que no se repiten. 382 00:41:13.760 --> 00:41:18.270 Fabiola Zúñiga: Y esos numeritos se llaman ante período, los que están entre medio 383 00:41:19.880 --> 00:41:21.469 Fabiola Zúñiga: y lo vamos a ocupar después. 384 00:41:27.460 --> 00:41:34.880 Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿qué números hay antes de la rayita? La regla, dice: se resta en la parte alta 385 00:41:35.360 --> 00:41:38.859 Fabiola Zúñiga: del periodo sin la coma 386 00:41:39.230 --> 00:41:43.020 Fabiola Zúñiga: desde la rayita. ¿qué hay de aquí para allá? 387 00:41:43.940 --> 00:41:49.289 Fabiola Zúñiga: Y usted le saca la coma. ¿qué número se convierte 121. 388 00:41:49.550 --> 00:41:51.949 Fabiola Zúñiga: Y eso es lo que usted le va a restar. 389 00:41:52.060 --> 00:41:58.620 Fabiola Zúñiga: Y eso es lo distinto al caso anterior que la resto antes de la rayita, pero sin la coma. 390 00:41:59.450 --> 00:42:01.090 Fabiola Zúñiga: Segundo caso 391 00:42:01.990 --> 00:42:03.809 Fabiola Zúñiga: antes de la rayita. 392 00:42:04.070 --> 00:42:06.910 Fabiola Zúñiga: tenemos al 0, 24. 393 00:42:07.380 --> 00:42:11.129 Fabiola Zúñiga: Sin la coma se convierte en 24. 394 00:42:11.880 --> 00:42:15.599 Fabiola Zúñiga: Tercer ejemplo, antes de la rayita. 395 00:42:15.830 --> 00:42:23.700 Fabiola Zúñiga: sin la coma y sin el negativo, porque ya lo colocamos, se convierte en un 21 dudas hasta ahí 396 00:42:28.010 --> 00:42:31.150 Juan__Montero_Villalobos: Si el 0 está al principio, no se hace nada no 397 00:42:31.570 --> 00:42:33.040 Juan__Montero_Villalobos: correcto. 398 00:42:33.240 --> 00:42:45.609 Fabiola Zúñiga: Correcto. Lo preguntaron antes. Lo voy a escribir igual. Recuerde que si no hay coma, usted tiene, por ejemplo, ese número. El 0 del principio no afecta. Lo puede escribir sí, pero en realidad sigue siendo un 24. 399 00:42:45.870 --> 00:42:50.499 Fabiola Zúñiga: Ya. Entonces del principio no afecta porque no hay coma ya 400 00:42:51.160 --> 00:42:52.330 Fabiola Zúñiga: más. 401 00:42:55.610 --> 00:43:09.769 Fabiola Zúñiga: Seguimos entonces ahora que hago resuelvo esta resta y esta resta van a ser un poquito más difícil, ya, Pero si restan 12 100, 31 de 121 le van a quedar 12 010, 402 00:43:09.900 --> 00:43:13.719 Fabiola Zúñiga: ya esa resta después te la puedo hacer a mano con calculadora. Ya. 403 00:43:14.790 --> 00:43:31.780 Fabiola Zúñiga: Segundo ejemplo: 243. 24 le va a quedar 219. Y en el tercer ejemplo. 215 menos 21 le va a quedar 194. Entonces ya resolvió la parte de arriba. ¿qué pasa abajo y ahora se van a mezclar las 2 reglas anteriores. 404 00:43:32.390 --> 00:43:33.330 Fabiola Zúñiga: ¿qué dice? Acá 405 00:43:33.600 --> 00:43:43.019 Fabiola Zúñiga: Se colocan tantos nueves como números, Tenga el periodo recordar que el periodo que es la rayita. 406 00:43:44.520 --> 00:43:45.370 Fabiola Zúñiga: entonces 407 00:43:45.730 --> 00:43:50.519 Fabiola Zúñiga: tantos nueves como tengas debajo de esa rayita. Entonces contemos 408 00:43:51.260 --> 00:43:54.969 Fabiola Zúñiga: cuántos números hay debajo de la Rayita, en este caso, 2. 409 00:43:55.070 --> 00:43:57.999 Fabiola Zúñiga: Cuántos nueves coloca entonces 2? 410 00:43:58.930 --> 00:44:00.390 Fabiola Zúñiga: Segundo ejemplo. 411 00:44:00.530 --> 00:44:02.749 Fabiola Zúñiga: cuántos números hay debajo de la rayita? 412 00:44:03.100 --> 00:44:06.550 Fabiola Zúñiga: Uno, cuántos nueves colocó 1? 413 00:44:07.560 --> 00:44:13.499 Fabiola Zúñiga: Tercer ejemplo: cuántos números debajo de la Rayita? Uno: Cuántos nueves 1 414 00:44:14.750 --> 00:44:15.919 Fabiola Zúñiga: dudas hasta ahí? 415 00:44:17.790 --> 00:44:19.450 Fabiola Zúñiga: Entonces los nueves 416 00:44:19.920 --> 00:44:23.059 Fabiola Zúñiga: dependen de los números debajo de la Rayita 417 00:44:23.490 --> 00:44:24.370 Fabiola Zúñiga: Okay. 418 00:44:24.690 --> 00:44:29.079 Fabiola Zúñiga: Pero ahora la dificultad está en que, además de 9, vamos a agregar ceros. 419 00:44:30.300 --> 00:44:33.190 Fabiola Zúñiga: Por eso decía que es una mezcla de la primera y la segunda 420 00:44:33.650 --> 00:44:37.380 Fabiola Zúñiga: y los ceros van a depender de lo del an 421 00:44:37.640 --> 00:44:42.369 Fabiola Zúñiga: periodo y quiere el anteperíodo, el número entre la coma 422 00:44:42.590 --> 00:44:44.019 Fabiola Zúñiga: y la rayita. 423 00:44:44.300 --> 00:44:45.140 Fabiola Zúñiga: Entonces 424 00:44:45.820 --> 00:44:56.700 Fabiola Zúñiga: medio, eso es lo que nos vamos a fijar en el primer caso entre medio de la coma y de la rayita, tenemos al 21, o sea, tiene 2 números. 425 00:44:56.990 --> 00:44:59.910 Fabiola Zúñiga: y por eso hay 2 ceros. 426 00:45:01.900 --> 00:45:02.570 Fabiola Zúñiga: Estamos 427 00:45:02.860 --> 00:45:13.580 Fabiola Zúñiga: en el segundo ejemplo entre la coma y la rayita tenemos al 24. También tiene 2 números, por lo tanto, 2 ceros. 428 00:45:16.400 --> 00:45:18.020 Fabiola Zúñiga: Tercer ejemplo. 429 00:45:18.800 --> 00:45:22.739 Fabiola Zúñiga: antes de la rayita, y después de la coma tenemos al número 1 430 00:45:22.940 --> 00:45:26.790 Fabiola Zúñiga: un solo número. Entonces un solo 0 431 00:45:27.670 --> 00:45:31.190 Fabiola Zúñiga: sí mírelo bien. Cualquier cosa que no calce. 432 00:45:31.550 --> 00:45:34.210 Fabiola Zúñiga: Me avisa el tiro, porque ahora solo vamos a practicar. 433 00:45:41.580 --> 00:45:46.429 Fabiola Zúñiga: seguro lo anotó igual. Se las voy a ir poniendo las otras P. P. Ts: para que vayamos practicando. 434 00:45:47.490 --> 00:45:50.139 Fabiola Zúñiga: Esto es pura práctica. Como todo. 435 00:45:51.070 --> 00:45:52.760 Fabiola Zúñiga: vamos a practicar. Entonces. 436 00:45:53.160 --> 00:45:56.929 Fabiola Zúñiga: primero practiquemos con los finitos. Le Anoté la regla al costado 437 00:45:57.090 --> 00:46:06.199 Fabiola Zúñiga: ya, porque la idea es que usted lo Prac la mire, lo haga, la mire lo haga y va a llegar un punto que de tanto practicar ya no va a necesitar mirarla, porque se la va a saber 438 00:46:06.360 --> 00:46:07.130 Fabiola Zúñiga: ya. 439 00:46:07.660 --> 00:46:15.390 Fabiola Zúñiga: Obviamente, cuando estemos cerca de octubre y tengamos que repasar para los exámenes libres, Las vamos a volver a mirar sí porque son cosas que 1 se tiene que aprender. 440 00:46:16.430 --> 00:46:21.180 Fabiola Zúñiga: Entonces, primero 2 ejercicios. Doy un par de minutos para que lo intenten. Ustedes 441 00:46:21.590 --> 00:46:27.780 Fabiola Zúñiga: pueden escribirme la respuesta por el chat, si quiere que yo la Revi la verifique antes de que yo misma lo haga. Acá. 442 00:46:28.250 --> 00:46:37.310 Fabiola Zúñiga: Recuerden que la fracción se puede usar el Slatch, que tiene el teclado que está en el número 7, ya para que me escriban esa fracción que les da. 443 00:46:38.130 --> 00:46:40.799 Fabiola Zúñiga: Vamos un par de minutitos para que hagan esas 2. 444 00:46:41.670 --> 00:46:45.920 Fabiola Zúñiga: Esos son decimales finitos y al costado está la regla. 445 00:46:52.790 --> 00:46:56.089 Fabiola Zúñiga: Ahí hay gente respondiendo. ¡vamos, Inténtelo. Inténtelo. 446 00:46:57.390 --> 00:47:00.089 Fabiola Zúñiga: Bien, Magdalena es correcta, la primera. 447 00:47:00.350 --> 00:47:05.829 Fabiola Zúñiga: no voy a decir las respuestas que me están dando. Solo voy a ir avisando para que se queden tranquilos y puedan avanzar con el otro. 448 00:47:12.150 --> 00:47:14.019 Fabiola Zúñiga: Viene el segundo magdalena 449 00:47:14.720 --> 00:47:15.710 Fabiola Zúñiga: superbién. 450 00:47:20.200 --> 00:47:22.580 Fabiola Zúñiga: Esta es la que tiene menos pasos. 451 00:47:22.770 --> 00:47:25.889 Fabiola Zúñiga: Sí, lo decimales finitos donde hay menos pasos que hacer. 452 00:47:26.130 --> 00:47:29.819 Fabiola Zúñiga: entonces debería ser más rápida de resolver 453 00:47:42.920 --> 00:47:45.999 Fabiola Zúñiga: ejemplo adicional para los que van terminando el tiro 454 00:47:52.520 --> 00:47:57.199 Fabiola Zúñiga: con un poquito más de dificultad, pero un poquito la nada misma. 455 00:48:17.830 --> 00:48:24.639 Fabiola Zúñiga: ¿cómo van si tienen alguna duda? ¿están entrampados o no saben cómo partir. Por favor, háganmelo saber para ayudarles. 456 00:48:25.310 --> 00:48:27.720 Fabiola Zúñiga: Bien, rebeca también el primero. 457 00:48:31.350 --> 00:48:32.810 Fabiola Zúñiga: el segundo. También 458 00:48:33.150 --> 00:48:39.039 Fabiola Zúñiga: espérame el segundo. Fíjese en los números que hay después de la coma para agregar los ceros 459 00:48:47.110 --> 00:48:50.090 Fabiola Zúñiga: ya. Y me está mandando muchas respuestas. Me encanta. 460 00:48:50.850 --> 00:48:52.120 Fabiola Zúñiga: Veamos. 461 00:48:54.040 --> 00:48:59.370 Fabiola Zúñiga: Voy viendo, Le indiqué entonces a ver. Rebeca, El primero estaba bien. La había mencionado 462 00:48:59.960 --> 00:49:06.430 Fabiola Zúñiga: el segundo, el gaspar. El primero, revíseme los números que hay. Después de la coma, gaspar 463 00:49:07.300 --> 00:49:13.949 Fabiola Zúñiga: en el denominador, se coloca una vez el 1 y los ceros dependen de cuántos números tenga el decimal. 464 00:49:15.220 --> 00:49:17.850 Fabiola Zúñiga: Ya Si después de la coma hay un número 465 00:49:17.980 --> 00:49:22.600 Fabiola Zúñiga: un 0. Si después de la coma hay 2 números, 2 ceros. 466 00:49:22.720 --> 00:49:24.190 Fabiola Zúñiga: ya pero que revise 467 00:49:26.970 --> 00:49:28.709 Fabiola Zúñiga: vi en Magdalena, el C. 468 00:49:32.540 --> 00:49:35.749 Fabiola Zúñiga: Bien Juan, el cual simplificó el resultado. Bien. 469 00:49:41.620 --> 00:49:43.470 Fabiola Zúñiga: viene el segundo Rebeca 470 00:49:47.260 --> 00:49:49.780 Fabiola Zúñiga: bien. Carlos, el primero, que está simplificado. 471 00:49:49.910 --> 00:49:54.779 Fabiola Zúñiga: super Bien, ya lo revisamos estos 2, o sea, estos 3. 472 00:49:55.790 --> 00:49:58.289 Fabiola Zúñiga: Primero, si usted lee la regla. 473 00:49:58.680 --> 00:49:59.720 Fabiola Zúñiga: dice. 474 00:50:01.370 --> 00:50:04.529 Fabiola Zúñiga: se coloca el número completo sin coma. 475 00:50:04.640 --> 00:50:07.129 Fabiola Zúñiga: sin coma que tengo un 28 476 00:50:07.630 --> 00:50:11.589 Fabiola Zúñiga: y abajo, se coloca un 1, siempre va a ir un 1, 477 00:50:12.650 --> 00:50:17.429 Fabiola Zúñiga: y dice tantos ceros como tenga el decimal. 478 00:50:17.700 --> 00:50:22.690 Fabiola Zúñiga: Sí, Y el decimal es la parte. Después de la coma, no el número completo. 479 00:50:22.980 --> 00:50:23.770 Fabiola Zúñiga: Sí, 480 00:50:24.120 --> 00:50:42.939 Fabiola Zúñiga: después de la coma, hay un número. Por lo tanto, un 0. Algunos compañeros lo simplificaron. Simplificar es dividir arriba y abajo por un número que tengan en común. En este caso podríamos simplificar por 2 si el 28 lo divide en 2 da 14 y abajo da 5. Es obligación hacerlo. No 481 00:50:43.190 --> 00:50:50.380 Fabiola Zúñiga: ya si lo sabe hacer y lo quiere practicar maravilloso porque le va a servir, pero no es su obligación. Si solo le están pidiendo transformar 482 00:50:51.320 --> 00:50:52.510 Fabiola Zúñiga: el segundo. 483 00:50:52.830 --> 00:50:55.590 Fabiola Zúñiga: Escribo 936 484 00:50:56.410 --> 00:51:05.330 Fabiola Zúñiga: abajo. Siempre es un solo 1, y los ceros van a depender de lo que está. Después de la coma. Como hay 2 números después de la coma, escribo 100 485 00:51:05.730 --> 00:51:07.930 Fabiola Zúñiga: y listo, también se puede simplificar. 486 00:51:08.050 --> 00:51:10.580 Fabiola Zúñiga: Sí, De hecho, al simplificarlo, da 487 00:51:11.800 --> 00:51:14.030 Fabiola Zúñiga: 400 488 00:51:16.410 --> 00:51:17.520 Fabiola Zúñiga: espéreme 489 00:51:19.580 --> 00:51:21.749 Fabiola Zúñiga: espéreme que me están escribiendo por el chat. 490 00:51:22.020 --> 00:51:26.119 Fabiola Zúñiga: Alguien lo simplificó por 4. De hecho, no 491 00:51:26.580 --> 00:51:32.080 Juan__Montero_Villalobos: Creo que profe, Creo que harías 240 y tantos 492 00:51:32.580 --> 00:51:33.760 Fabiola Zúñiga: Sí, 493 00:51:33.760 --> 00:51:35.729 Juan__Montero_Villalobos: Sí, pero debería ser así 494 00:51:36.620 --> 00:51:42.639 Fabiola Zúñiga: Si se simplifica por 4, como dice el compañero arriba, da 234 495 00:51:43.000 --> 00:51:45.630 Fabiola Zúñiga: y abajo da 25. 496 00:51:45.810 --> 00:51:50.670 Fabiola Zúñiga: Sí, eso es una opción. Es obligación. No lo menciono porque hay compañeros que lo están usando. 497 00:51:51.230 --> 00:51:58.109 Fabiola Zúñiga: En el C escribe el número completo. Uno, 2, 3, 4, 5, 6, 7 498 00:51:58.280 --> 00:52:08.079 Fabiola Zúñiga: y abajo. Un 1. Y contamos los números que hay Acá hay 1, 2, 3, 4, 5. Por lo tanto, Uno, 2, 3, 4, 5 ceros. 499 00:52:08.490 --> 00:52:09.220 Fabiola Zúñiga: Sí, 500 00:52:09.340 --> 00:52:11.290 Fabiola Zúñiga: dudas de estos ejercicios 501 00:52:13.880 --> 00:52:16.999 Fabiola Zúñiga: nada perfecto, siguientes periódicos. 502 00:52:17.360 --> 00:52:22.050 Fabiola Zúñiga: Entonces, ahora, ¿cuál es la diferencia que le agregamos que le vamos a restar 503 00:52:22.860 --> 00:52:29.550 Fabiola Zúñiga: lo que está antes de la rayita. En este caso coincide con ser también lo que está antes de la coma, ¿verdad? 504 00:52:31.620 --> 00:52:34.749 Fabiola Zúñiga: Gaspar ahora vuelve a mirar sus resultados. Ahí están súper bien. 505 00:52:43.460 --> 00:52:44.260 Fabiola Zúñiga: vamos 506 00:52:45.520 --> 00:52:53.969 Fabiola Zúñiga: arriba, se coloca el número completo sin coma y restamos lo que está antes de la rayita. 507 00:52:55.790 --> 00:52:57.800 Fabiola Zúñiga: Vamos, practique inténtelo. 508 00:52:59.190 --> 00:53:03.149 Fabiola Zúñiga: Le puse ahí mismo la regla, o sea, la tiene que leer. No se la tiene que saber. 509 00:53:11.380 --> 00:53:15.810 Fabiola Zúñiga: Igual que antes. Me pueden ir escribiendo sus respuestas por el chat para ir verificando. 510 00:53:33.240 --> 00:53:35.560 Fabiola Zúñiga: Ahí me empezaron a llegar las respuestas. 511 00:53:37.370 --> 00:53:42.279 Fabiola Zúñiga: Recuerden que los periódicos solo hay 9. No hay ceros 512 00:53:43.100 --> 00:53:48.530 Fabiola Zúñiga: en los periódicos, solo hay nueves, los ceros aparecen con los semi periódicos. 513 00:53:49.410 --> 00:53:52.909 Fabiola Zúñiga: Está correcto, magdalena, solo que no va con el 0 514 00:53:53.190 --> 00:53:54.359 Fabiola Zúñiga: solo el 9. 515 00:53:59.910 --> 00:54:01.100 Fabiola Zúñiga: Exacto. 516 00:54:01.270 --> 00:54:04.160 Fabiola Zúñiga: Bien, Carlos bien, rebeca el primero superbién. 517 00:54:22.160 --> 00:54:24.070 Fabiola Zúñiga: Vi en el segundo. Carlos. 518 00:54:34.930 --> 00:54:36.460 Fabiola Zúñiga: Vamos. Inténtelo. 519 00:54:41.140 --> 00:54:47.079 Fabiola Zúñiga: viene el tercero, pero ojo que en todo le falta restarcarlo. 520 00:54:47.300 --> 00:54:52.060 Fabiola Zúñiga: Me refería al bien porque está bien la interpretación, pero en ambos falta restar arriba 521 00:54:54.940 --> 00:54:57.270 Fabiola Zúñiga: restar lo que está antes de la rayita 522 00:55:11.860 --> 00:55:20.020 Fabiola Zúñiga: Magdalena, se resta lo que está antes de la rayita, el segundo está bien, pero el tercero revise cuánto sería 342, 523 00:55:20.290 --> 00:55:21.640 Fabiola Zúñiga: menos 3, 524 00:55:25.100 --> 00:55:27.320 Fabiola Zúñiga: porque en el tercero hay que restar 3 525 00:55:28.040 --> 00:55:30.019 Fabiola Zúñiga: los nueves. También magdalena. 526 00:55:32.440 --> 00:55:40.850 Fabiola Zúñiga: Rebeca, El segundo le falta un 9 abajo porque recuerde que los 9 dependen de cuántos números hay debajo de esa rayita. 527 00:55:43.550 --> 00:55:45.039 Fabiola Zúñiga: Ay Sí. Magdalena. 528 00:55:47.640 --> 00:55:50.099 Fabiola Zúñiga: Bien, Juan está bien. El primero 529 00:55:50.610 --> 00:55:52.530 Fabiola Zúñiga: Carlos está bien, el segundo. 530 00:55:53.590 --> 00:55:55.310 Fabiola Zúñiga: y está bien. El tercero. 531 00:55:58.540 --> 00:56:01.250 Fabiola Zúñiga: Ya vamos revisando para que alcancemos 532 00:56:02.960 --> 00:56:16.959 Fabiola Zúñiga: el primero. Entonces escribo en la parte de arriba el número completo y le resto lo que está antes de la rayita. Evidentemente, ahí restar con 0 no va a afectar, pero lo vamos a escribir para que recordemos la técnica, Entonces me va a quedar un 5 533 00:56:17.270 --> 00:56:25.859 Fabiola Zúñiga: y abajo. Los 9 dependen de cuántos números hay debajo de la rayita. Aquí hay 1 solo. Por lo tanto, un 9 se queda 5, noveno. 534 00:56:26.710 --> 00:56:33.789 Fabiola Zúñiga: el segundo anoto, el número completo. 118, y le voy a restar lo que está antes de la Rayita. 535 00:56:35.110 --> 00:56:36.160 Fabiola Zúñiga: Un 1 536 00:56:37.660 --> 00:56:41.289 Fabiola Zúñiga: lo voy a resolver, y eso me va a dar 117 537 00:56:42.520 --> 00:56:51.899 Fabiola Zúñiga: voy a anotar los 9 según el que está abajo de la rayita abajo de la Rayita, Aquí hay 2 numeritos, por lo tanto, 2 nueves. 538 00:56:54.410 --> 00:57:04.250 Fabiola Zúñiga: y el tercero, 342, le restó lo que está antes de la rayita y que es un 3, y yo lo resto me da 339 539 00:57:04.650 --> 00:57:12.550 Fabiola Zúñiga: y abajo veo los números debajo de la rayita, que son 2. Por lo tanto, dan 2 9. Igual que el caso anterior. 540 00:57:13.390 --> 00:57:14.140 Fabiola Zúñiga: Sí, 541 00:57:14.900 --> 00:57:16.360 Fabiola Zúñiga: dudas, consultas. 542 00:57:20.610 --> 00:57:24.049 Fabiola Zúñiga: Hable ahora Okay hasta la siguiente clase 543 00:57:24.310 --> 00:57:32.399 Juan__Montero_Villalobos: Profe estas como operaciones al final están como relacionadas, porque la anterior era bastante parecida a esto. 544 00:57:33.460 --> 00:57:38.660 Fabiola Zúñiga: Era parecida, pero ahora le agregamos, la resta. Efectivamente, y en vez de ceros, le ponemos nueves. 545 00:57:39.780 --> 00:57:43.759 Fabiola Zúñiga: todas están relacionadas, Pero cada vez le vamos agregando un pasito más. 546 00:57:44.010 --> 00:57:57.619 Fabiola Zúñiga: vamos a los semiperiódicos. Estos son más complejos porque tienen 3 cosas. Lo que está antes de la coma, lo que está entre medio de la coma y la rayita y lo que está en la rayita, o sea, ojo ahí. 547 00:57:57.910 --> 00:58:00.049 Fabiola Zúñiga: O sea, que este se llama 548 00:58:00.450 --> 00:58:01.740 Fabiola Zúñiga: de periodo 549 00:58:06.470 --> 00:58:09.190 Fabiola Zúñiga: ya, para que lo recuerden, es el anteperíodo 550 00:58:09.560 --> 00:58:15.739 Fabiola Zúñiga: entonces numerador se coloca el número completo sin coma, como en todos los ejercicios. 551 00:58:16.410 --> 00:58:18.599 Fabiola Zúñiga: y luego se resta la parte A 552 00:58:18.930 --> 00:58:24.300 Fabiola Zúñiga: del periodo. Si la como o sea, de aquí para allá todo el número. 553 00:58:24.910 --> 00:58:26.780 Fabiola Zúñiga: Ya inténtelo 554 00:58:29.210 --> 00:58:38.999 Fabiola Zúñiga: al menos el primero. Intenta el primero, ya yo lo ayudo con el resto, porque estamos ya cerquita del final de la clase. Entonces, para ir cerrando con esta práctica guiada. 555 00:58:40.290 --> 00:58:46.069 Fabiola Zúñiga: o sea, 125 menos 12. Me pregunta la Magdalena, ¿Correcto? 125 menos. Doce. 556 00:59:09.120 --> 00:59:11.579 Fabiola Zúñiga: Bien. Magdalena: está correcto. El primero. 557 00:59:15.560 --> 00:59:17.680 Fabiola Zúñiga: intenten el primero. Al menos 558 00:59:29.510 --> 00:59:31.990 Fabiola Zúñiga: viene el segundo Magdalena. 559 00:59:32.240 --> 00:59:33.090 Fabiola Zúñiga: Bien. 560 00:59:42.430 --> 00:59:45.990 Fabiola Zúñiga: Juan me está mostrando el del el anterior. 561 00:59:46.650 --> 00:59:48.909 Fabiola Zúñiga: Estamos ahora en los semi periódicos. 562 00:59:53.720 --> 00:59:54.940 Fabiola Zúñiga: Ahora entendí, 563 00:59:55.640 --> 01:00:01.320 Fabiola Zúñiga: me está mostrando la resta del 125 con el 13 está bien. 113, Juan 564 01:00:01.860 --> 01:00:11.709 Fabiola Zúñiga: pero abajo recuerde que se agrega, se agregan 9. De acuerdo a lo que está debajo de la rayita, pero se agregan ceros para lo que está entre la coma y la rayita. 565 01:00:12.200 --> 01:00:19.310 Fabiola Zúñiga: Estamos en la hora. Voy a revisar rápidamente el primero y los otros 2 los vamos a revisar el inicio de la otra clase. Ya. 566 01:00:19.580 --> 01:00:21.020 Fabiola Zúñiga: El primero es 567 01:00:21.240 --> 01:00:29.930 Fabiola Zúñiga: sin coma y sin rayitas, el número 100, 25. Lo que está antes de la rayita es un 0, 12, o sea, 12. 568 01:00:30.270 --> 01:00:32.250 Fabiola Zúñiga: Si lo resta, le da. 569 01:00:32.360 --> 01:00:33.770 Fabiola Zúñiga: siento 570 01:00:34.280 --> 01:00:35.190 Fabiola Zúñiga: 3 571 01:00:36.150 --> 01:00:44.460 Fabiola Zúñiga: bajo que se anota. Los 9 dependen de la rayita, igual que el caso anterior. Un número debajo de la rayita, un 9. 572 01:00:45.100 --> 01:00:47.289 Fabiola Zúñiga: Entonces, este está relacionado con ese. 573 01:00:47.580 --> 01:00:52.730 Fabiola Zúñiga: Y los ceros dependen del que está aquí entre medio, Entre la coma y la rayita. 574 01:00:53.070 --> 01:00:57.589 Fabiola Zúñiga: Hay 2 números, Por lo tanto, aquí van a ver 2 ceros. 575 01:00:57.890 --> 01:00:58.690 Fabiola Zúñiga: Perdón. 576 01:00:59.380 --> 01:01:03.280 Fabiola Zúñiga: 2 ceros. Entonces ahí queda 900 577 01:01:04.230 --> 01:01:04.980 Fabiola Zúñiga: ya 578 01:01:06.220 --> 01:01:17.470 Fabiola Zúñiga: los otros 2 se los dejo de prácticas aquí en foto pantalla son las 3 de la tarde. El P. P. T está subido. Así que lo puedes mirar para que lo terminen y lo podamos revisar. Al inicio de la siguiente clase. Okay 579 01:01:18.740 --> 01:01:24.680 Fabiola Zúñiga: estamos chicos cuídense mucho como siempre. Al final, hay una cápsula donde pueden seguir repasando. 580 01:01:24.850 --> 01:01:25.580 Fabiola Zúñiga: Ya 581 01:01:27.440 --> 01:01:29.779 Fabiola Zúñiga: nos vemos chicos que estén bien 582 01:01:31.060 --> 01:01:32.030 Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: Pero 583 01:01:32.230 --> 01:01:33.190 Fabiola Zúñiga: Chao, chao. 584 01:01:34.000 --> 01:01:35.060 Felix__Browne_Ortiz_de_Zarate: Chao. 585 01:01:35.470 --> 01:01:36.050 Fabiola Zúñiga: Chao. 586 01:01:36.050 --> 01:01:37.370 Fabiola Zúñiga: Entonces 587 01:01:37.540 --> 01:01:38.810 Fabiola Zúñiga: chao, chao.