WEBVTT 1 00:00:14.540 --> 00:00:16.490 Carolina Arias: Hola Hola a todos. 2 00:00:17.490 --> 00:00:19.180 Carolina Arias: Bien, y ustedes, ¿cómo están. 3 00:00:23.050 --> 00:00:24.370 Flavia__Azuaje_Cortez: Hola. Profe. 4 00:00:24.750 --> 00:00:25.740 Carolina Arias: Nada. 5 00:00:26.640 --> 00:00:28.390 Carolina Arias: Ay, Qué rico! María. 6 00:00:28.390 --> 00:00:29.360 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Hola. Profe. 7 00:00:29.460 --> 00:00:30.180 Montserrat_Yanara__Cabrales_Flores: Mhm. 8 00:00:32.290 --> 00:00:33.030 Carolina Arias: Que. 9 00:00:33.030 --> 00:00:34.080 Vicente_Alexander_Godoy_Viveros: Hola. Profe. 10 00:00:34.510 --> 00:00:35.150 Carolina Arias: Y. 11 00:00:36.060 --> 00:00:37.660 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Hola. Profe, ¿Cómo está. 12 00:00:38.320 --> 00:00:39.510 Carolina Arias: 20. 13 00:00:42.050 --> 00:00:43.649 Carolina Arias: Hola Hola a todos. 14 00:00:45.500 --> 00:00:47.560 Carolina Arias: Hola. Javi. 15 00:00:58.330 --> 00:00:58.890 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ah. 16 00:00:59.450 --> 00:01:00.320 Carolina Arias: Hola. 17 00:01:00.660 --> 00:01:02.200 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Hoy vamos a pasar materia nueva. 18 00:01:02.860 --> 00:01:03.780 Carolina Arias: Sí. 19 00:01:04.879 --> 00:01:06.049 Lukas_Henriquez: Hola, profe, cómo estás. 20 00:01:06.500 --> 00:01:08.240 Carolina Arias: Bien, y tú cómo estás. 21 00:01:08.240 --> 00:01:08.920 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Vale. 22 00:01:09.220 --> 00:01:09.760 Lukas_Henriquez: Y me. 23 00:01:10.370 --> 00:01:12.579 Carolina Arias: Y bueno. 24 00:01:16.050 --> 00:01:20.610 Carolina Arias: ¿qué rico me dieron Yo No puedo ni comer completo que me da una pena 25 00:01:21.860 --> 00:01:22.950 Carolina Arias: tremendo. 26 00:01:23.740 --> 00:01:24.900 Ignacio_Saez: Hola. Profe. 27 00:01:25.590 --> 00:01:27.100 Carolina Arias: Hola, ¿cómo estás. 28 00:01:28.600 --> 00:01:29.419 Ignacio_Saez: Bien Youtube. 29 00:01:30.150 --> 00:01:34.810 Carolina Arias: Mientras un poquito de dolor de garganta todavía, pero 30 00:01:35.560 --> 00:01:37.959 Carolina Arias: así es la vida. 31 00:01:41.900 --> 00:01:43.739 Amy_Dominique__Banda_Alvarez: Hola. Mi. 32 00:01:44.190 --> 00:01:45.670 Carolina Arias: Hola. 33 00:01:47.680 --> 00:01:49.130 Carolina Arias: Hola a todos. 34 00:02:34.050 --> 00:02:34.890 Carolina Arias: Vete en 35 00:02:38.600 --> 00:02:43.869 Carolina Arias: Hola, Becca Ariel guisa. Qué humillación, un completo virtual? 36 00:02:45.150 --> 00:02:54.820 Carolina Arias: Quizá en cuánto tiempo no voy a poder comer completo y me encantan. Yo creo que mi comida favorita de las 11 comer completos 37 00:02:55.200 --> 00:02:58.870 Carolina Arias: Me encantan, pero me encantan los completos, los 38 00:02:59.240 --> 00:03:11.459 Carolina Arias: cómo se llaman estos los que tienen de todo el que tiene chucrut. No sé si les gusta el que tiene salsa americana el que tiene salsa verde. Ya yo soy esa persona el que le echa todos esos ingredientes. 39 00:03:12.310 --> 00:03:19.560 Carolina Arias: El Dynamic así se llama el italiano es solo que tiene tomate y 40 00:03:20.420 --> 00:03:21.410 Carolina Arias: y palta. 41 00:03:24.090 --> 00:03:24.920 Carolina Arias: Mhm. 42 00:03:26.470 --> 00:03:30.259 Carolina Arias: porque es muy rico y lo que no te gusta el chucrut. Además, hace muy bien 43 00:03:31.350 --> 00:03:45.460 Carolina Arias: puro italiano. Nada más loca. Es verdad. Cuando crezcas después vas que te cuento, que te vas a cambiar. Yo también. Cuando estaba chica puro, completo, italiano. Y después conocí conocí los verdadero. 44 00:03:46.720 --> 00:03:47.770 Carolina Arias: Sí. Sí. 45 00:03:49.990 --> 00:03:54.130 Carolina Arias: Ah, sí, con. Y te voy a mandar el I D: Déjame buscarlo aquí. 46 00:03:58.240 --> 00:04:00.660 Carolina Arias: No me sale. 47 00:04:02.960 --> 00:04:05.479 Carolina Arias: no me sale la información porque será. 48 00:04:12.190 --> 00:04:18.950 Carolina Arias: No sé dónde está. Hasta acá porque está con un botón de al lado antes, siempre que buscarlo en los 3 puntitos. Y ahí ahí apareció ahí 49 00:04:20.010 --> 00:04:26.249 Carolina Arias: ya el I D. Me 50 00:04:28.490 --> 00:04:30.449 Carolina Arias: Connie connie alarcón. 51 00:04:30.750 --> 00:04:31.550 Carolina Arias: Sí, 52 00:04:31.720 --> 00:04:34.750 Carolina Arias: el Id es 8, 25, 53 00:04:34.990 --> 00:04:40.759 Carolina Arias: 9, 9, 8, 3, 806. No te lo puedo copiar porque esta cosa no. 54 00:04:41.060 --> 00:04:42.050 Carolina Arias: no me lo dejan. 55 00:04:42.410 --> 00:04:44.079 Carolina Arias: Pues bien, no sé por qué 56 00:04:45.450 --> 00:04:46.110 Carolina Arias: ya. 57 00:04:46.110 --> 00:04:47.879 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: La idea de la reunión. 58 00:04:48.400 --> 00:04:50.669 Carolina Arias: Sí del Sí, no me lo deja copiar. 59 00:04:50.670 --> 00:04:52.909 Constanza_Javiera_Alarcon_Parra: Profe. Yo tengo un truco. Ya puedo 60 00:04:52.910 --> 00:04:54.040 Constanza_Javiera_Alarcon_Parra: entonces Ya pude. 61 00:04:54.436 --> 00:04:55.229 Carolina Arias: Ya perf. 62 00:04:56.310 --> 00:04:58.549 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Pero me puedo meter del de zoom también. 63 00:05:00.040 --> 00:05:02.080 Carolina Arias: Sí, donde ustedes quieran. 64 00:05:02.500 --> 00:05:04.769 Carolina Arias: mientras estén aquí conmigo y no se me vayan. 65 00:05:06.370 --> 00:05:07.280 Carolina Arias: Mhm. 66 00:05:07.280 --> 00:05:09.189 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Puedes ir la idea de nuevo por Fa. 67 00:05:10.350 --> 00:05:11.689 Carolina Arias: El voy a traer 68 00:05:12.660 --> 00:05:14.090 Carolina Arias: 8, 25, 69 00:05:16.020 --> 00:05:17.319 Carolina Arias: 9, 9, 70 00:05:18.390 --> 00:05:19.610 Carolina Arias: 8, 3, 71 00:05:22.210 --> 00:05:23.400 Carolina Arias: 8, 2, 72 00:05:24.280 --> 00:05:25.430 Carolina Arias: 0, 6. 73 00:05:28.500 --> 00:05:29.270 Carolina Arias: Mhm. 74 00:05:29.530 --> 00:05:32.750 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya gracias. 75 00:05:33.300 --> 00:05:43.880 Carolina Arias: Br de brincos es brincos, Pero en vez de la I, el 1 y en vez de la S, el 5 brincos. 76 00:05:43.880 --> 00:05:46.010 Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: No, no. 77 00:05:46.010 --> 00:05:46.670 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya verás. 78 00:05:47.160 --> 00:05:47.920 Carolina Arias: Sí. 79 00:05:48.280 --> 00:05:53.650 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Profe del código, porque me gusta el el zoom de la aplicación. A mí. 80 00:05:54.369 --> 00:05:59.159 Carolina Arias: ya, pero no te lo puedo volver a dar, porque tengo que volver a decirlo y ya tomé la hora. 81 00:05:59.160 --> 00:06:00.079 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Pero a mí me pasa. 82 00:06:00.080 --> 00:06:01.190 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Wow. 83 00:06:01.190 --> 00:06:02.790 Carolina Arias: No, No. 84 00:06:02.980 --> 00:06:06.169 Carolina Arias: Sí. Ahí lo mandan por el chat, ya listo. 85 00:06:06.590 --> 00:06:14.950 Carolina Arias: Ya como les comentaba, la profe Fabi ya no va a estar más con nosotros en física. Si lau dime porque me estaban preguntando en el. 86 00:06:15.350 --> 00:06:24.139 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Era una pregunta sobre si es que van a ver o ya hubieron evaluación de física como las matemáticas y otras asignaturas. 87 00:06:24.600 --> 00:06:28.020 Carolina Arias: Si va a haber, todavía no, pero sí va a haber evaluación, ¿verdad? 88 00:06:30.010 --> 00:06:35.260 Carolina Arias: Sí, listo. Entonces ahora sí, ya se está viendo la pantalla 89 00:06:35.430 --> 00:06:36.390 Carolina Arias: Okay. 90 00:06:36.810 --> 00:06:49.929 Carolina Arias: sí. Hoy día puso un nuevo sistema ya con esto, porque siempre hemos tenido problemas con el P. P. T por para rayar ahí. Así que de ahí su nuevo sistema a ver si nos funciona con el key. Y algo que tiene el nombre. Este 91 00:06:50.230 --> 00:06:50.990 Carolina Arias: ya 92 00:06:51.170 --> 00:06:57.500 Carolina Arias: no me acuerdo cómo se llama ya, pero es el Key de que viene aquí. Entonces vamos a ver si no. 93 00:06:57.860 --> 00:07:00.730 Carolina Arias: Si no funciona ya. Entonces 94 00:07:02.450 --> 00:07:04.369 Carolina Arias: la meta de la clase del día de hoy 95 00:07:04.490 --> 00:07:10.510 Carolina Arias: es comprender el sonido. Hoy día vamos a centrarnos en el mundo del sonido como una onda. 96 00:07:10.620 --> 00:07:11.550 Carolina Arias: ya 97 00:07:11.690 --> 00:07:24.060 Carolina Arias: y también sus elementos. Vamos a dividir esta clase en 2. Vamos a ver los elementos, algunos elementos hoy y los otros elementos, la próxima clase, en función de no ir tan rápido ya como lo habíamos comentado 98 00:07:24.220 --> 00:07:26.179 Carolina Arias: Entonces, para comenzar. 99 00:07:26.730 --> 00:07:27.780 Carolina Arias: Ustedes. 100 00:07:28.070 --> 00:07:32.329 Carolina Arias: Qué creen que es el sonido? Sin saber nada, sin saber la teoría 101 00:07:32.530 --> 00:07:35.510 Carolina Arias: con palabras sencillas. ¿qué podrían decir que es el sonido? 102 00:07:35.640 --> 00:07:36.570 Carolina Arias: Martí. 103 00:07:41.100 --> 00:07:51.230 Martina_paz_Munoz_castro: Es una vibración que llega hacia nuestros oídos, por ejemplo, la música que eso es una vibración que de hecho entra por el oído, y después se va al cerebro. 104 00:07:52.030 --> 00:07:55.039 Carolina Arias: Ya una vibración perfecto. 105 00:07:55.750 --> 00:07:58.079 Carolina Arias: ya super lado. 106 00:08:00.520 --> 00:08:05.609 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Como dijo mi compañera, es una vibración que llega mediante ondas 107 00:08:05.860 --> 00:08:07.630 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: oídos 108 00:08:07.740 --> 00:08:10.850 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: y que hace que percatemos ciertos como 109 00:08:11.320 --> 00:08:13.999 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: matices para que sintamos el sonido. 110 00:08:14.370 --> 00:08:18.880 Carolina Arias: Ya te entiendo. Perfecto. Sí, por el chat me dice 111 00:08:19.370 --> 00:08:24.710 Carolina Arias: una onda como ondas, ya que es lo que ya tenemos ahí anotado. 112 00:08:24.890 --> 00:08:30.240 Carolina Arias: sí, una onda que produce un ruido que entra a nuestros oídos, dicen, Ok, un ruido. 113 00:08:31.460 --> 00:08:32.590 Carolina Arias: un ritmo 114 00:08:34.049 --> 00:08:35.039 Carolina Arias: okay. 115 00:08:35.450 --> 00:08:41.270 Carolina Arias: algo que podemos escuchar y que se mide en Hurt Ok en Hurst, en H. 116 00:08:41.380 --> 00:08:43.359 Carolina Arias: Z. Los hiers. 117 00:08:44.000 --> 00:08:51.929 Carolina Arias: una vibración que se transmite a través de ondas. Son ondas, vibraciones que percibimos gracias al tímpano Ok. 118 00:08:52.480 --> 00:08:55.620 Carolina Arias: una onda. Yo creo que es una onda 119 00:08:56.020 --> 00:09:02.520 Carolina Arias: producida por un objeto que vibra y puede propagarse. Mira qué Bien, buen concepto te sacaste Roberto, que puede propagarse 120 00:09:03.490 --> 00:09:10.250 Carolina Arias: una vibración con diferentes tonos. Ya tenemos ahí otra palabrita. Un tono. ¿qué es un tono? 121 00:09:10.740 --> 00:09:18.419 Carolina Arias: Ok? Se transporta a través del aire. Mira Montse se transporta a través de un medio, en este caso, el Aire 122 00:09:19.350 --> 00:09:20.250 Carolina Arias: Okay 123 00:09:20.680 --> 00:09:21.480 Carolina Arias: Súper 124 00:09:21.850 --> 00:09:27.210 Carolina Arias: se ya el sonido se transmite por un medio, y llega a través de nuestros oídos. 125 00:09:27.690 --> 00:09:33.679 Carolina Arias: Lo opuesto al silencio. Mira tú qué es el silencio? Es la ausencia del sonido. 126 00:09:34.060 --> 00:09:34.850 Carolina Arias: Sí, 127 00:09:35.040 --> 00:09:41.640 Carolina Arias: eso es. El silencio no se ve. Tiene distintas frecuencias, ya perfecto. Me dieron una lluvia de ideas bien grande. 128 00:09:41.890 --> 00:09:45.109 Carolina Arias: Entonces, de hecho, hoy vamos a hablar de varias de ellas. 129 00:09:45.220 --> 00:09:52.870 Carolina Arias: Sí, vamos a ver, se les queda. Chiquitinas, Mías, Marty y Marti Dime. No sé si te quiere la manito levantada. 130 00:09:54.136 --> 00:09:55.820 Carolina Arias: Sí, sí. Y María elisa. 131 00:10:00.100 --> 00:10:00.970 Carolina Arias: Mari. 132 00:10:02.290 --> 00:10:08.730 Carolina Arias: perdóneme que está comiendo es una perturbación igual. 133 00:10:09.000 --> 00:10:09.780 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: En. 134 00:10:10.140 --> 00:10:12.180 Carolina Arias: Aunque hay una perturbación, también. 135 00:10:13.210 --> 00:10:18.050 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Que es una piel del concepto de onda. Básicamente. 136 00:10:18.050 --> 00:10:23.080 Carolina Arias: Eso sí, Todas estas cosas vienen del concepto de onda, Sí, 137 00:10:23.660 --> 00:10:28.329 Carolina Arias: super franco, no te preocupes, ¿sí? Y creo que por aquí había alguien nuevo también. 138 00:10:28.900 --> 00:10:36.980 Carolina Arias: Sí. Pero tengo tantos chats, porque aquí somos muchos. Somos 80 personas, ya Así que se me va. Puede que se me pasen algunos. Bueno. 139 00:10:37.170 --> 00:10:49.700 Carolina Arias: sí. Ahí está Francisco, ahí, sí, bienvenido a nuestra clase. En esta clase. Siempre vamos a hacer mucho, porque hay 2 secciones. Bueno, entonces lo más probable es que se me pase alguno por ahí, ya Así que pero es porque somos varios 140 00:10:49.910 --> 00:10:51.360 Carolina Arias: ya. Y Martín 141 00:10:55.740 --> 00:10:56.819 Carolina Arias: Martín Dime. 142 00:10:58.090 --> 00:11:04.680 Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Profe esta materia que está enseñando es nueva. O vamos. 143 00:11:04.680 --> 00:11:05.890 Carolina Arias: No, este no era 144 00:11:06.130 --> 00:11:06.930 Carolina Arias: a qué 145 00:11:08.100 --> 00:11:08.860 Carolina Arias: ya 146 00:11:09.090 --> 00:11:24.150 Carolina Arias: esta es nueva. Así que, ¿qué vamos a ver hoy día? Vamos a ver la definición del sonido, qué es el sonido. Y vamos a ver las características del sonido para que ustedes se vayan haciendo como un mapita mental. Primero, vamos a ver qué es el sonido, y luego algunas características de ella. Bueno. 147 00:11:24.950 --> 00:11:34.539 Carolina Arias: entonces, ¿qué es el sonido? Como bien, ustedes nos dijeron al inicio, es una onda. El sonido es una onda que se produce por un objeto 148 00:11:35.000 --> 00:11:35.810 Carolina Arias: y 149 00:11:36.040 --> 00:12:00.360 Carolina Arias: vibra cierto un objeto que vibra, produce una onda. Sí que se puede propagar por un medio, o sea, puedo ir por el sólido, por el líquido o por el gas. El sonido se transmite por un medio, o sea, es una onda mecánica. ¿se acuerdan que eso fue lo que vimos la clase pasada, la clasificación de ondas. El sonido como necesita un medio que puede ser sólido, líquido, gas 150 00:12:00.530 --> 00:12:02.389 Carolina Arias: va a ser una onda mecánica 151 00:12:02.600 --> 00:12:03.500 Carolina Arias: Okay. 152 00:12:03.600 --> 00:12:04.330 Carolina Arias: Y 153 00:12:04.600 --> 00:12:23.349 Carolina Arias: qué tiene que tener este medio para que el sonido se pueda propagar por él, o sea, que tiene que tener el aire para que el sonido pueda propagarse por el aire, que las partículas tienen que vibrar. Tiene que ser un medio. Elástico. Tiene la capacidad de deformarse. Sus partículas se pueden mover. 154 00:12:24.040 --> 00:12:31.720 Carolina Arias: Ok, pueden vibrar. Y al vibrar al moverse las partículas del aire la onda del sonido va a poder viajar. 155 00:12:31.930 --> 00:12:33.990 Carolina Arias: Se va a poder propagar. 156 00:12:34.360 --> 00:12:48.530 Carolina Arias: Entonces, ¿qué es el sonido? Es una onda que viaja por un medio. Puede ser sólido, líquido gas. Pero la gracia que este medio se pueda deformar, o sea, sus partículas, puedan vibrar para que pueda pasar la onda del sonido 157 00:12:49.010 --> 00:12:50.789 Carolina Arias: se entiende que es un sonido. 158 00:12:54.610 --> 00:12:55.510 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Sí. 159 00:12:55.790 --> 00:12:56.450 Carolina Arias: Mhm. 160 00:12:57.220 --> 00:13:02.730 Carolina Arias: Eso es, en palabras simples. Ya vamos a ver qué es lo que pasa adentro de las partículas. 161 00:13:03.500 --> 00:13:09.920 Carolina Arias: ¿sí? Entonces, antes de avanzar, vamos a recordar lo que ya les había dicho que el sonido es una onda mecánica. 162 00:13:10.490 --> 00:13:13.709 Carolina Arias: o sea, necesita un medio material. 163 00:13:15.620 --> 00:13:17.060 Carolina Arias: Si un medio 164 00:13:17.940 --> 00:13:19.750 Carolina Arias: por el cual propagarse. 165 00:13:19.870 --> 00:13:22.560 Carolina Arias: este medio puede ser sólido. 166 00:13:22.980 --> 00:13:27.420 Carolina Arias: líquido, sólido, líquido como el agua, cierto 167 00:13:28.800 --> 00:13:29.750 Carolina Arias: odas. 168 00:13:31.230 --> 00:13:34.200 Carolina Arias: Eso es que sean mecánica sonido que necesita un médico. 169 00:13:34.780 --> 00:13:37.729 Carolina Arias: Por lo tanto, no se puede propagar en el vacío. 170 00:13:38.310 --> 00:13:45.149 Carolina Arias: Sí, el sonido no es una onda electromagnética es mecánica. No se puede propagar en el paciente. 171 00:13:45.610 --> 00:13:46.420 Carolina Arias: Ya 172 00:13:48.870 --> 00:13:57.200 Carolina Arias: claro, Connie, yo creía que la onda del sonido se propagaba gracias a la atmósfera. Pero si no hubiera atmósfera, no se escucharía como en el espacio. Exactamente 173 00:13:57.500 --> 00:13:58.270 Carolina Arias: sí, 174 00:13:58.410 --> 00:14:04.480 Carolina Arias: justamente es. Eso. Necesita de un medio material necesita de la atmósfera. Necesita del aire para prepararse. 175 00:14:04.650 --> 00:14:09.560 Carolina Arias: sí y longitudinal. ¿se acuerdan que era cuando una onda era longitudinal. 176 00:14:13.650 --> 00:14:15.060 Carolina Arias: no 177 00:14:15.330 --> 00:14:16.690 Carolina Arias: o sí Antonio. 178 00:14:17.260 --> 00:14:18.890 Antonio: Pero sí la de izquierda a derecha. 179 00:14:19.640 --> 00:14:23.099 Carolina Arias: Ok, que oscila de izquierda a derecha. Las partículas 180 00:14:23.360 --> 00:14:26.589 Carolina Arias: oscilan. Recuerden que es lo mismo que vibra. 181 00:14:27.290 --> 00:14:29.959 Carolina Arias: Sí que es lo que vimos. La primera clase. 182 00:14:30.240 --> 00:14:34.910 Carolina Arias: las partículas del medio oscilan en la misma dirección. 183 00:14:37.530 --> 00:14:41.320 Carolina Arias: Aquí de la propagación de la onda 184 00:14:47.710 --> 00:14:48.610 Carolina Arias: de la 185 00:14:49.370 --> 00:14:56.429 Carolina Arias: ¿Qué quiere decir esto cuando yo tengo un medio, el aire. Las partículas van a estar aquí. 186 00:14:58.020 --> 00:15:00.440 Carolina Arias: Entonces, si el sonido viene 187 00:15:00.760 --> 00:15:02.430 Carolina Arias: de izquierda a derecha. 188 00:15:02.670 --> 00:15:07.050 Carolina Arias: la onda se va a propagar de izquierda a derecha, va a ir hacia allá 189 00:15:07.410 --> 00:15:15.149 Carolina Arias: de izquierda, a derecha, y las partículas del medio se van a estar vibrando. Van a estar moviéndose 190 00:15:15.260 --> 00:15:29.189 Carolina Arias: de izquierda a derecha también. Esta va a ir para allá y se va a mover para acá. Así. Van a estar vibrando. Van a estar vibrando ambas de izquierda a derecha. Si se van a mover en horizontal y la onda también se va a ir moviendo en horizontal. 191 00:15:29.520 --> 00:15:34.210 Carolina Arias: En ningún caso, las partículas van a estar de arriba hacia abajo 192 00:15:34.550 --> 00:15:36.229 Carolina Arias: no se van a vibrar. Así, 193 00:15:36.330 --> 00:15:38.200 Carolina Arias: van a vibrar de izquierda a derecha. 194 00:15:38.310 --> 00:15:44.530 Carolina Arias: Sí, eso es longitudinal que van en la misma dirección. Cómo se propaga la onda y cómo se mueven las partículas 195 00:15:44.700 --> 00:15:45.720 Carolina Arias: del medio 196 00:15:46.000 --> 00:15:46.890 Carolina Arias: Okay. 197 00:15:47.620 --> 00:15:49.580 Carolina Arias: ambas van en la misma dirección. 198 00:15:49.840 --> 00:16:05.270 Carolina Arias: Si hubiese sido transversal, habría sido que las partículas van de arriba hacia abajo y la onda se propague de izquierda a derecha. Ahí estarían una perpendicular a la otra. Pero como es longitudinal, las 2 van en la misma dirección. 199 00:16:06.750 --> 00:16:07.460 Carolina Arias: Mhm. 200 00:16:07.870 --> 00:16:08.630 Carolina Arias: Sí. 201 00:16:09.080 --> 00:16:12.720 Carolina Arias: Súper. Entonces aquí 202 00:16:12.920 --> 00:16:15.880 Carolina Arias: se podrá eliminar todo esto porque no tengo borrador. N: 203 00:16:16.150 --> 00:16:18.230 Carolina Arias: Es lo único malo de esto. 204 00:16:19.050 --> 00:16:24.030 Carolina Arias: Y no está como él aquí. Ah, mira, ahí lo descubrí, 205 00:16:24.190 --> 00:16:27.780 Carolina Arias: se les borró a ustedes también o no? Sí, ahí sí. Ya 206 00:16:28.540 --> 00:16:34.440 Carolina Arias: aquí tenemos un diapasón que está vibrando el diapasón vibra y produce un sonido. 207 00:16:34.900 --> 00:16:37.989 Carolina Arias: Entonces esas partículas que ven aquí. 208 00:16:39.394 --> 00:16:41.700 Carolina Arias: era broma. No se borraron todas 209 00:16:42.790 --> 00:16:45.109 Carolina Arias: y no tengo goma. ¿qué podría hacer? 210 00:16:47.890 --> 00:16:49.160 Carolina Arias: No me lo puedo creer. 211 00:16:50.920 --> 00:16:51.660 Carolina Arias: Sí, 212 00:16:54.140 --> 00:16:56.980 Carolina Arias: no, Ahí sí. 213 00:16:59.070 --> 00:16:59.900 Carolina Arias: Ya 214 00:17:02.750 --> 00:17:08.169 Carolina Arias: ay, sí, estoy obligada a ahorrar, así como con el 215 00:17:08.540 --> 00:17:10.700 Carolina Arias: en blanco, porque no tengo Womackey. 216 00:17:11.310 --> 00:17:14.469 Carolina Arias: Ya entonces miremos la primera imagen 217 00:17:14.940 --> 00:17:16.720 Carolina Arias: ya en la primera imagen. 218 00:17:17.569 --> 00:17:18.860 Carolina Arias: Estas de aquí, 219 00:17:19.349 --> 00:17:22.980 Carolina Arias: las de aquí son las partículas del medio. 220 00:17:24.770 --> 00:17:26.970 Carolina Arias: o sea, las partículas del aire 221 00:17:28.490 --> 00:17:32.349 Carolina Arias: y el sonido viaja desde el diapasón hasta la derecha. 222 00:17:32.800 --> 00:17:34.290 Carolina Arias: Así se propaga 223 00:17:34.960 --> 00:17:38.620 Carolina Arias: de izquierda a derecha. Y ustedes ven que las partículas del aire 224 00:17:38.760 --> 00:17:40.379 Carolina Arias: se están moviendo así. 225 00:17:40.730 --> 00:17:45.230 Carolina Arias: Están vibrando en la misma dirección de izquierda a derecha, o sea, en horizontal. 226 00:17:45.640 --> 00:17:52.419 Carolina Arias: Así están haciendo las partículas del medio. Recuerden que las partículas del medio no viajan porque la onda transporta solo energía, no materia. 227 00:17:52.640 --> 00:17:56.689 Carolina Arias: solo que las partículas del Medio se están moviendo así? 228 00:17:57.130 --> 00:17:58.010 Carolina Arias: Okay. 229 00:17:58.330 --> 00:18:02.409 Carolina Arias: no sí de arriba hacia abajo, sino que se están moviendo en la misma dirección 230 00:18:02.740 --> 00:18:07.090 Carolina Arias: en la cual se propaga la onda. Por eso es longitudinal. 231 00:18:07.230 --> 00:18:09.940 Carolina Arias: Pasa lo mismo acá. En la segunda. 232 00:18:10.120 --> 00:18:13.999 Carolina Arias: Ven, no lo puedo reescribir encima aquí. 233 00:18:15.070 --> 00:18:17.430 Carolina Arias: Ahí esa partícula roja que está ahí. 234 00:18:17.660 --> 00:18:21.549 Carolina Arias: Esa partícula roja que está ahí. Se está moviendo de izquierda a derecha. 235 00:18:21.740 --> 00:18:26.359 Carolina Arias: Sí, está vibrando, se mueve de su punto de equilibrio y vuelve a su punto de equilibrio. 236 00:18:26.580 --> 00:18:29.889 Carolina Arias: Ya no es que se mueva esa partícula roja. Hasta acá 237 00:18:31.560 --> 00:18:37.300 Carolina Arias: no cierto quedó ahí al inicio y se mueve en su punto de equilibrio. Está oscilando en él. 238 00:18:37.470 --> 00:18:39.660 Carolina Arias: ¿qué está vibrando 239 00:18:40.160 --> 00:18:45.629 Carolina Arias: de izquierda a derecha y la onda del sonido va viajando de izquierda a derecha. Entonces, es longitudinal. 240 00:18:49.850 --> 00:18:55.039 Carolina Arias: sí, ignacio, para transmitir el sonido por los audífonos. Cierto Es una onda, la que viaja 241 00:18:55.160 --> 00:18:59.270 Carolina Arias: y llega y ahí sería un medio físico. Estaría pasando por los cables. 242 00:18:59.600 --> 00:19:00.400 Carolina Arias: Sí, 243 00:19:01.040 --> 00:19:15.710 Carolina Arias: se entiende, se entiende como es longitudinal, porque las partículas del medio se mueven en la misma dirección de la onda. La onda no se no se propaga de arriba a abajo, se propaga de izquierda a derecha, y las partículas hacen lo mismo, nos van en direcciones opuestas, van en la misma dirección 244 00:19:16.440 --> 00:19:18.690 Carolina Arias: como un resorte ahí exactamente. 245 00:19:19.470 --> 00:19:20.920 Carolina Arias: Sí. Perfecto. 246 00:19:21.310 --> 00:19:31.670 Carolina Arias: Ahora, ¿cómo viajan los sonidos. Entonces hay un experimento muy rápido, coloquen su oído cerca de una mesa y golpeen suavemente la mesa, sienten la vibración 247 00:19:32.890 --> 00:19:34.130 Carolina Arias: muy, muy rápido. 248 00:19:36.680 --> 00:19:38.539 Carolina Arias: Se siente la vibración o no? 249 00:19:38.720 --> 00:19:39.520 Carolina Arias: ¿sí? 250 00:19:39.630 --> 00:19:44.370 Carolina Arias: Es rarísimo como que 1 no se imagina que va a vibrar. Pero, claro, vibra. 251 00:19:45.300 --> 00:19:49.560 Carolina Arias: sí lo hicieron. Sí, 252 00:19:49.820 --> 00:19:52.979 Carolina Arias: súper cuando 1 golpea la mesa. 253 00:19:53.270 --> 00:19:55.670 Carolina Arias: ¿cierto? Uno: ¿Por qué escucha el golpe? 254 00:19:56.040 --> 00:19:58.150 Carolina Arias: Porque la mesa vibra 255 00:19:58.260 --> 00:20:03.219 Carolina Arias: ya. Y esa la vibración de la mesa se traspasa, se propaga el aire 256 00:20:03.470 --> 00:20:06.289 Carolina Arias: y el aire, que es nuestro medio material. 257 00:20:06.520 --> 00:20:16.790 Carolina Arias: manda las mismas vibraciones a nuestros oídos y el cerebro por medio de unas células transforma eso en impulso nervioso, y eso hace nosotros escucharnos 258 00:20:17.040 --> 00:20:21.259 Carolina Arias: ya. Pero esa parte, como del oído y del tímpano y de la célula. 259 00:20:21.670 --> 00:20:26.809 Carolina Arias: creo que se llaman células que están en la cóclea. Ya eso se ve en en biología. 260 00:20:26.930 --> 00:20:32.649 Carolina Arias: Así que para que le pregunten a la Profe cómo es que se hace ese traspaso de las células a la impulsión nerviosa 261 00:20:32.920 --> 00:20:33.840 Carolina Arias: ya 262 00:20:34.410 --> 00:20:39.310 Carolina Arias: y espere. Aquí estamos en la parte física. Ahí en esa 263 00:20:39.720 --> 00:20:40.470 Carolina Arias: ajá 264 00:20:41.220 --> 00:20:42.410 Carolina Arias: supermante. 265 00:20:43.230 --> 00:20:49.060 Carolina Arias: Hay golpes en la mesa muy fuerte. Ahora vamos a hablar. ¿qué significa que algún sonido sea fuerte o no? 266 00:20:49.750 --> 00:20:50.800 Carolina Arias: ¿sí? 267 00:20:52.510 --> 00:21:05.810 Carolina Arias: Bueno, ahí le puedes explicar que es porque la mesa vibra, Eso hace que vibre el medio que vibre el aire y el aire hace que las vibraciones se transporten, se propaguen a tus oídos. 268 00:21:06.330 --> 00:21:07.100 Carolina Arias: Sí, 269 00:21:07.330 --> 00:21:08.210 Carolina Arias: perfecto. 270 00:21:09.510 --> 00:21:21.330 Carolina Arias: Entonces, cuando el sonido se propaga por el aire por nuestro medio material. Sí, las partículas que están más cerca van a tener una alta presión. 271 00:21:21.550 --> 00:21:37.670 Carolina Arias: Ok, en el medio, las que están más cerquita, por ejemplo, aquí en la imagen que vemos de el diapasón generando una vibración que se produce, comporta como un sonido. Viaja en toda esa franja. Esas son las partículas del aire. Es como haberle tomado un zoom al aire y ver las partículas. 272 00:21:37.920 --> 00:21:43.120 Carolina Arias: Entonces, donde están más juntitas las partículas del aire hay más presión. 273 00:21:43.970 --> 00:21:46.770 Carolina Arias: Esas zonas se llaman zonas de compresión 274 00:21:47.400 --> 00:21:52.400 Carolina Arias: y las partículas donde están más alejadas hay menos presión. 275 00:21:53.020 --> 00:21:57.319 Carolina Arias: y esas se llama zona de rarefracción. 276 00:21:57.730 --> 00:22:01.779 Carolina Arias: ¿sí? Y están más separadas porque hay baja presión entre ellas. 277 00:22:02.010 --> 00:22:09.390 Carolina Arias: Ok, entonces estas partículas en todas estas zonas se van a estar vibrando de izquierda a derecha como lo veíamos antes. 278 00:22:09.800 --> 00:22:12.520 Carolina Arias: Sí, como lo veíamos. 279 00:22:13.070 --> 00:22:17.259 Carolina Arias: no puede ser. Me cuesta muchísimo. 280 00:22:17.790 --> 00:22:24.049 Carolina Arias: Devuélvete Devuélvete. Ah, ya lo alcancé a 281 00:22:25.160 --> 00:22:28.909 Carolina Arias: aquí. Sí, así van a estar viajando. 282 00:22:29.650 --> 00:22:34.560 Carolina Arias: Ok, y vamos a tener cierto como unas franjitas más como más negras. 283 00:22:34.770 --> 00:22:38.319 Carolina Arias: Estas son las zonas de donde hay más presión 284 00:22:38.730 --> 00:22:42.920 Carolina Arias: y las franjitas, que son como menos, como más grises. 285 00:22:43.030 --> 00:22:45.109 Carolina Arias: sí. Donde hay menos partículas. 286 00:22:45.220 --> 00:22:49.379 Carolina Arias: o sea, las partículas están más alejadas entre sí, Hay menos presión. 287 00:22:49.840 --> 00:22:50.630 Carolina Arias: Ya 288 00:22:51.000 --> 00:22:57.860 Carolina Arias: claro, entonces, en el espacio no se escucha el sonido porque no hay un medio material, no hay atmósfera, no se puede propagar el sonido. 289 00:22:58.960 --> 00:22:59.740 Carolina Arias: Sí, 290 00:23:00.920 --> 00:23:01.949 Carolina Arias: hasta aquí 291 00:23:02.210 --> 00:23:03.550 Carolina Arias: hay alguna duda. 292 00:23:06.340 --> 00:23:07.440 Carolina Arias: no. 293 00:23:07.440 --> 00:23:08.240 Antonio: Claro profe. 294 00:23:08.650 --> 00:23:09.500 Carolina Arias: Súper. 295 00:23:09.870 --> 00:23:11.849 Carolina Arias: Vamos muy rápido. Vamos. Bien. 296 00:23:12.350 --> 00:23:13.610 Ignacio_Saez: No va bien. Profe. 297 00:23:13.610 --> 00:23:14.690 Antonio: Vamos. Bien. 298 00:23:14.690 --> 00:23:17.490 Ignacio_Saez: O sea, yo encuentro que hago. 299 00:23:18.050 --> 00:23:19.090 Carolina Arias: Sí 300 00:23:19.450 --> 00:23:22.750 Carolina Arias: me gustó en el barco. 301 00:23:22.880 --> 00:23:27.289 Carolina Arias: Entonces aquí les quiero mostrar un gráfico. 302 00:23:27.450 --> 00:23:29.299 Carolina Arias: Ya se dan cuenta que 303 00:23:29.780 --> 00:23:31.579 Carolina Arias: hay zonas más oscuras que otras. 304 00:23:31.720 --> 00:23:50.409 Carolina Arias: Hay zonas que donde las partículas están más juntitas. Eso es cuando es más oscuro cuando están más juntitas, más presión cuando están más separadas. Sí que son como esas franjas más grises. Las franjas más negras son más presión, franjas, más grises, menos presión. Las partículas están más separadas. Entonces, esto es un video. 305 00:23:51.120 --> 00:24:00.580 Carolina Arias: En la parte de abajo hay un gráfico, el gráfico mide la presión, la presión en el eje y parte desde menos presión hasta más presión. 306 00:24:00.680 --> 00:24:11.980 Carolina Arias: Ok, entonces la onda va viajando y va teniendo una amplitud máxima donde hay más presión, y eso siempre ocurre en las zonas más oscuras. 307 00:24:12.360 --> 00:24:14.290 Carolina Arias: Vamos a ver si lo podemos. 308 00:24:18.120 --> 00:24:20.569 Carolina Arias: no quiere 309 00:24:22.080 --> 00:24:24.100 Carolina Arias: en 310 00:24:25.950 --> 00:24:26.610 Carolina Arias: no. 311 00:24:28.210 --> 00:24:34.000 Carolina Arias: ya no lo podemos poder. Ok, Voy a ver si lo puedo poner acá. Para que ustedes lo puedan ver. 312 00:24:35.120 --> 00:24:35.900 Carolina Arias: Sí, 313 00:24:36.070 --> 00:24:38.959 Carolina Arias: todo esto es culpa del 314 00:24:39.780 --> 00:24:42.790 Carolina Arias: del nuestro 315 00:24:43.250 --> 00:24:44.750 Carolina Arias: de nuestro lápiz. 316 00:24:49.590 --> 00:24:50.760 Carolina Arias: Entonces aquí 317 00:24:51.400 --> 00:24:53.700 Carolina Arias: este sería nuestro gráfico 318 00:24:55.110 --> 00:24:55.950 Carolina Arias: aquí. 319 00:24:56.150 --> 00:25:00.140 Carolina Arias: Sí, nuestro vídeo. Entonces, si van viendo, se ve o no. Ya se ve, ¿cierto? 320 00:25:01.490 --> 00:25:02.860 Antonio: Sí. 321 00:25:02.860 --> 00:25:03.390 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Sí. 322 00:25:03.390 --> 00:25:03.750 Ignacio_Saez: En los. 323 00:25:03.750 --> 00:25:16.519 Carolina Arias: En estas zonas más puras en estas franjitas más oscuras donde hay más presión. Entonces, si hay más presión, este gráfico va por acá entonces la onda, cuando lleva más presión, La amplitud es máxima 324 00:25:16.710 --> 00:25:18.390 Carolina Arias: de la presión. ¿lo ven? 325 00:25:18.800 --> 00:25:22.599 Carolina Arias: Esta franjita más oscura se va moviendo con la amplitud máxima. 326 00:25:22.790 --> 00:25:24.589 Carolina Arias: porque ahí es donde hay más presión. 327 00:25:25.390 --> 00:25:33.360 Carolina Arias: Y estas partes más grises. Cuando la onda se propaga, tiene menos amplitud? Bueno, tiene la amplitud negativa. 328 00:25:33.680 --> 00:25:34.400 Carolina Arias: Sí, 329 00:25:34.550 --> 00:25:36.100 Carolina Arias: hacia abajo. Lo ves? 330 00:25:36.980 --> 00:25:38.509 Carolina Arias: Se entiende el gráfico. 331 00:25:39.080 --> 00:25:39.850 Ignacio_Saez: Sí. Bruno. 332 00:25:39.850 --> 00:25:41.710 Carolina Arias: Tiene la presión mínima. 333 00:25:42.300 --> 00:25:54.660 Carolina Arias: Sí, a medida que se van moviendo las las partículas que ambas, insisto, ambas se mueven en la misma dirección. La onda se propaga de izquierda a derecha, y las partículas se mueven en horizontal izquierda, a derecha, también. 334 00:25:54.930 --> 00:26:09.009 Carolina Arias: Ok, y ahí están los puntitos, están los puntitos rojos. Esos son como cada partícula. ¿cómo hacerle un zoom Entonces, se dan cuenta que esta partícula roja que está aquí. No se mueve Acá la onda, no transporta esta partícula. Esta partícula solo vibra 335 00:26:09.200 --> 00:26:19.359 Carolina Arias: porque la onda recuerden que transporta solo energía, no materia no es capaz de llevarse a esta partícula hasta acá al final, sino que la mueve la mueve con la energía. Esta onda vibra. 336 00:26:19.740 --> 00:26:26.099 Carolina Arias: Esta partícula vibra no se traslada a esa partícula porque la onda es incapaz de trasladar materia. 337 00:26:26.910 --> 00:26:27.790 Carolina Arias: Ya 338 00:26:28.250 --> 00:26:29.170 Carolina Arias: perfecto. 339 00:26:29.280 --> 00:26:34.390 Carolina Arias: Súper. Entonces ahora me voy de aquí y me voy allá. 340 00:26:35.210 --> 00:26:36.010 Carolina Arias: ¿sí? 341 00:26:37.970 --> 00:26:40.010 Carolina Arias: Entonces, como resumen. 342 00:26:40.380 --> 00:26:42.400 Carolina Arias: las características del sonido. 343 00:26:42.600 --> 00:26:44.299 Carolina Arias: Es una onda mecánica. 344 00:26:44.480 --> 00:26:48.599 Carolina Arias: o sea, necesito un medio. No se puede propagar en el paseo. 345 00:26:48.810 --> 00:26:53.039 Carolina Arias: Puede ser por el aire, por el agua o por un sólido. Ok. 346 00:26:53.480 --> 00:27:01.350 Carolina Arias: Es una onda tridimensional. Yo la puedo describir en base a 3 coordenadas en el espacio. Se mueve en todas direcciones en el espacio, cierto. 347 00:27:02.560 --> 00:27:09.620 Carolina Arias: con espacio. Me refiero a las 3 dimensiones, no al espacio donde no hay atmósfera, Ok, Sí, 348 00:27:09.780 --> 00:27:17.719 Carolina Arias: y es una onda longitudinal, porque, como vemos, la dirección de propagación de la onda es la misma que la de la vibración de las partículas del medio. 349 00:27:18.350 --> 00:27:23.099 Carolina Arias: Hasta aquí, donde hemos visto todas las características de nuestro nuestra onda sonora. 350 00:27:23.220 --> 00:27:24.460 Carolina Arias: ¿hay alguna duda. 351 00:27:25.660 --> 00:27:26.789 Antonio: Todo claro. Profe. 352 00:27:27.180 --> 00:27:27.900 Carolina Arias: Mhm. 353 00:27:27.900 --> 00:27:28.679 Ignacio_Saez: No, claro. 354 00:27:29.640 --> 00:27:30.170 Carolina Arias: Bueno. 355 00:27:31.500 --> 00:27:32.570 Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Súper. 356 00:27:32.880 --> 00:27:45.159 Carolina Arias: Bien, vamos siguiente. Entonces, ahora vamos a ver los elementos del sonido, y vamos a ver varios. Vamos a ver el tono, la intensidad, el timbre y la rapidez. Bueno, Francisco dime. 357 00:27:46.400 --> 00:27:49.180 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Puede volver una una y otra. 358 00:27:49.740 --> 00:27:50.420 Carolina Arias: Ahí. 359 00:27:52.130 --> 00:27:57.380 FranciscoJavier__Onate_Yagode: En las características de sonido Se dice que siempre siempre que la onda va de izquierda a derecha, no. 360 00:27:57.570 --> 00:27:58.290 Carolina Arias: Sí. 361 00:27:59.030 --> 00:28:00.070 FranciscoJavier__Onate_Yagode: En los 362 00:28:00.340 --> 00:28:03.599 FranciscoJavier__Onate_Yagode: dice. En el ejemplo, se muestra que está de izquierda a derecha. El sonido. 363 00:28:03.850 --> 00:28:10.260 FranciscoJavier__Onate_Yagode: porque ya ahí se nota el golpe. De lo ahí se nota el golpe. ¿pero ¿qué pasa si 364 00:28:10.370 --> 00:28:16.560 FranciscoJavier__Onate_Yagode: ese golpe lo inviertes, lo cambias de lado, O sea que en vez de que esté golpeando y que vaya hacia la izquierda 365 00:28:16.750 --> 00:28:18.380 FranciscoJavier__Onate_Yagode: lo inviertes 366 00:28:19.260 --> 00:28:21.220 FranciscoJavier__Onate_Yagode: inviertes, el. 367 00:28:21.720 --> 00:28:22.040 Carolina Arias: El diablo 368 00:28:22.040 --> 00:28:22.900 Carolina Arias: así. 369 00:28:23.550 --> 00:28:26.220 FranciscoJavier__Onate_Yagode: ¿cómo se llama ese. 370 00:28:26.220 --> 00:28:26.750 Carolina Arias: Ya pasó. 371 00:28:27.270 --> 00:28:28.660 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Y ya le pasó. 372 00:28:29.060 --> 00:28:30.190 Carolina Arias: Está. 373 00:28:30.320 --> 00:28:34.540 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Está golpeando. Y la onda va de izquierda a derecha. 374 00:28:35.200 --> 00:28:36.000 FranciscoJavier__Onate_Yagode: ¿verdad? 375 00:28:36.390 --> 00:28:37.680 Carolina Arias: Sí, pero tú 376 00:28:37.680 --> 00:28:38.510 Carolina Arias: se está diciendo 377 00:28:38.510 --> 00:28:39.950 Carolina Arias: poner el dispositivo. Así. 378 00:28:40.670 --> 00:28:41.910 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Al otro lado. 379 00:28:43.060 --> 00:28:45.370 FranciscoJavier__Onate_Yagode: La esté apuntando para la derecha. 380 00:28:46.840 --> 00:28:47.510 Carolina Arias: Acá. 381 00:28:48.910 --> 00:28:50.990 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Ahí sí mismo, pero para la derecha. 382 00:28:51.740 --> 00:28:55.039 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Aun así, al golpear el guía de izquierda a derecha. 383 00:28:56.430 --> 00:29:00.670 Carolina Arias: Ya a ver, espérame, puse bien. Ahí el último. 384 00:29:05.060 --> 00:29:06.110 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Exacto. 385 00:29:06.460 --> 00:29:17.900 Carolina Arias: Sí, sí. Aquí más que decir que va de izquierda a derecha. Aquí, la onda se propagaría de derecha, a izquierda o no, porque yo lo golpeo. Acá La onda se propaga de derecha a izquierda. 386 00:29:18.190 --> 00:29:23.449 Carolina Arias: y las partículas de vibración también van en la misma dirección. Se mueven así, pero hacia el otro lado. 387 00:29:24.270 --> 00:29:27.060 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Entonces, en ese caso sería de derecha, izquierda, no izquierda, derecha. 388 00:29:27.060 --> 00:29:36.269 Carolina Arias: Claro, pero claro está muy bien lo que dices. Pero lo que lo que yo quiero con lo que tú te quedas es que las 2 van hacia la misma dirección. 389 00:29:36.410 --> 00:29:37.869 Carolina Arias: Da lo mismo el sentido. 390 00:29:38.850 --> 00:29:42.440 Carolina Arias: lo mismo si va de izquierda a derecha, pero las 2 van en horizontal. 391 00:29:42.670 --> 00:29:45.909 Carolina Arias: Puedes ver que la onda aquí, la onda también se va a propagar así 392 00:29:46.790 --> 00:29:47.800 Carolina Arias: hacia allá. 393 00:29:47.970 --> 00:29:50.179 Carolina Arias: Y las partículas también van a ir Así 394 00:29:50.320 --> 00:29:51.690 Carolina Arias: se van a ir moviendo 395 00:29:52.270 --> 00:29:53.140 Carolina Arias: cierto 396 00:29:53.860 --> 00:30:03.060 Carolina Arias: ambas en horizontal. Eso es lo importante, más que el sentido de donde vaya. Y las 2 van en horizontal. No es que la onda del diapasón salga así 397 00:30:03.370 --> 00:30:04.790 Carolina Arias: de abajo hacia arriba. 398 00:30:05.530 --> 00:30:08.210 Carolina Arias: y las partículas vayan una para allá y otra para acá, 399 00:30:08.420 --> 00:30:10.349 Carolina Arias: sino que las 2 van en horizontal. 400 00:30:10.570 --> 00:30:16.450 Carolina Arias: Eso es como la parte importante, pero está bien que lo vayas cambiando? Sí. 401 00:30:17.300 --> 00:30:18.140 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Ya sé. 402 00:30:18.410 --> 00:30:19.400 Carolina Arias: Sí. Súper? 403 00:30:20.460 --> 00:30:27.009 Carolina Arias: Perfecto. Entonces, bueno, seguimos con las características que son 4 Hoy solo vamos a ver 3. 404 00:30:27.160 --> 00:30:42.980 Carolina Arias: ¿y qué nos para qué nos ayudan, para que nos ayudan estas características, para permitir distinguir entre diferentes sonidos. Entonces, yo voy a poder decir: okay, este sonido viene de un de un violín, y este viene de una guita. Yo los puedo diferenciar. Gracias a todas estas características. 405 00:30:43.350 --> 00:30:44.100 Carolina Arias: Ya 406 00:30:47.600 --> 00:30:51.769 Carolina Arias: Ay lado, le voy a sacar una foto a tu comentario para mandarlo al 407 00:30:52.790 --> 00:30:53.710 Carolina Arias: el grupo. 408 00:30:53.860 --> 00:30:58.220 Carolina Arias: Les voy a comentar un lo voy a dejar de grabar. 409 00:30:58.670 --> 00:30:59.360 Carolina Arias: Mhm. 410 00:30:59.670 --> 00:31:10.180 Carolina Arias: Ya ese no 2 chiquitines. Ya vamos a verlas. Entonces entonces antes, les quiero mostrar un videito ya para que ustedes me digan 411 00:31:11.590 --> 00:31:13.280 Carolina Arias: aquí comparte. 412 00:31:14.230 --> 00:31:25.119 Carolina Arias: Quiero que ustedes me digan qué es lo que ustedes ven respecto del sonido, ya o sea lo que ustedes escuchan qué diferencias pueden notar? Bueno, entonces lo vamos a compartir. 413 00:31:25.570 --> 00:31:32.700 Carolina Arias: Ustedes ven si ven mi pantalla, están con un poquito de espacio entre la pantalla y la esquina, ¿cierto? Es porque tengo el chat 414 00:31:33.100 --> 00:31:34.860 Carolina Arias: Ya por eso solamente 415 00:31:35.120 --> 00:31:37.270 Carolina Arias: entonces el chat no se 416 00:31:39.190 --> 00:31:43.370 Carolina Arias: no se muestra, no deja de mostrar. Entonces voy a compartirlo con 417 00:31:44.300 --> 00:31:49.799 Carolina Arias: con sonido, porque si no le pongo esto, no sé, ya perfecto, lo estás mirando. 418 00:31:51.630 --> 00:31:52.880 Carolina Arias: Ven el vídeo. 419 00:31:52.880 --> 00:31:54.450 Ignacio_Saez: No nos olvidó. 420 00:31:56.510 --> 00:31:58.239 Carolina Arias: Ah, guerrero, bonito, hermano. 421 00:31:58.460 --> 00:31:59.130 Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Sí. 422 00:31:59.970 --> 00:32:03.500 Carolina Arias: A compartir con sonido otra vez. Ahí Sí. 423 00:32:04.210 --> 00:32:05.000 Elisa_Alejandra__Cortes_Fuentes: Sí, ahí Sí. 424 00:32:05.000 --> 00:32:05.900 Ignacio_Saez: Ahora, Sí. 425 00:32:05.900 --> 00:32:06.570 Carolina Arias: Súper 426 00:32:06.800 --> 00:32:07.470 Carolina Arias: ya. 427 00:32:07.470 --> 00:32:08.630 Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Y sí. 428 00:32:09.330 --> 00:32:16.060 Carolina Arias: Ya están preparados? 429 00:32:17.250 --> 00:32:18.810 Carolina Arias: Sí, ya 430 00:32:19.270 --> 00:32:23.400 Carolina Arias: listo. Uno, 2, 3, 431 00:32:23.820 --> 00:32:31.230 Carolina Arias: y y 432 00:32:31.440 --> 00:32:32.130 Carolina Arias: y no. 433 00:32:32.420 --> 00:32:38.250 Carolina Arias: Y a 434 00:32:39.200 --> 00:32:40.820 Carolina Arias: de eso 435 00:32:41.250 --> 00:32:52.170 Carolina Arias: ya 436 00:32:52.900 --> 00:33:03.250 Carolina Arias: dejar de compartir. Lo siento. ¿qué les pareció el vídeo que vieron en el vídeo que escucharon, que sintieron que diferencias pudieron apreciar entre 437 00:33:03.400 --> 00:33:06.210 Carolina Arias: las 2 los 2 tipos de sonido que vivo. 438 00:33:07.340 --> 00:33:08.770 Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Uno más grave. 439 00:33:09.010 --> 00:33:11.819 Carolina Arias: O 1 más grave que otro. Amy Dime. 440 00:33:12.620 --> 00:33:14.519 Amy_Dominique__Banda_Alvarez: No iba a decir lo mismo. 441 00:33:14.760 --> 00:33:18.560 Carolina Arias: Sí, 1 más grave que otro. Perfecto. ¿qué más 442 00:33:18.730 --> 00:33:19.860 Carolina Arias: solo eso 443 00:33:22.730 --> 00:33:27.130 Carolina Arias: habla como tú. Y lo que es verdad, tiene una voz muy grave. Luca, Cris Dime 444 00:33:27.910 --> 00:33:29.060 Carolina Arias: diferentes tonos. 445 00:33:29.430 --> 00:33:29.980 Carolina Arias: Sí. 446 00:33:32.330 --> 00:33:32.870 Carolina Arias: Cristina. 447 00:33:32.870 --> 00:33:37.380 Chris_Bella_Caneo_Bigio: Otra cosa que noté es que, como que 448 00:33:37.630 --> 00:33:40.370 Chris_Bella_Caneo_Bigio: poca rapidez, como ya es muy lento. 449 00:33:40.490 --> 00:33:45.719 Chris_Bella_Caneo_Bigio: 1 tenía el tono más grave y todos los demás eran más agudos. 450 00:33:45.880 --> 00:33:47.230 Carolina Arias: Súper 451 00:33:47.590 --> 00:33:49.460 Carolina Arias: 1 cantaba más lento que otro 452 00:33:49.670 --> 00:33:54.050 Carolina Arias: que 1 cante más lento que otro, que querrá decir que también el sonido viaja más lento que otro. 453 00:33:55.750 --> 00:34:00.470 Carolina Arias: pero eso hay que cantar lo que a veces lo comí. Claro, dime. 454 00:34:00.780 --> 00:34:05.660 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Eso iba a decir que, por ejemplo, cuando las cuerdas vocales 455 00:34:05.770 --> 00:34:09.960 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: tienen vibración para que se escuche el sonido, también tienen vibración. 456 00:34:10.179 --> 00:34:14.229 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Entonces, mientras más agudo más chocan las cuerdas vocales. 457 00:34:14.560 --> 00:34:17.870 Carolina Arias: Perfecto súper 458 00:34:18.040 --> 00:34:32.639 Carolina Arias: Sí, En efecto, aquí estamos viendo un cambio de frecuencia. Si a baja frecuencia es más grave. Es como cuando canta la persona que está así como más lento y mucho más, mucho más grave, quiere decir que tiene una frecuencia baja. 459 00:34:32.960 --> 00:34:50.949 Carolina Arias: Ok, nos acordamos que la frecuencia respondía a la cantidad de ciclos que doy en un segundo. Entonces voy a tener poquitos ciclos en un segundo en mi onda. Ok, voy a tener una frecuencia baja y lo podemos asociar a la voz de un hombre entre unos 80 y 100 Herst, que es como se mide la frecuencia 460 00:34:51.440 --> 00:34:52.409 Carolina Arias: alto. 461 00:34:55.320 --> 00:35:06.570 Antonia_Monserratt__Torres_Nunez: Por ejemplo, si la persona que estaba cantando recién habla o canta más lento significa que las ondas se propagan más lento que alguien que habla rápido o algo así. 462 00:35:08.110 --> 00:35:20.009 Carolina Arias: Claro, porque tú vas a estar, es que el sonido siempre se va a viajar en el aire y a una temperatura constante, más o menos de 20°C siempre va a viajar a 340, Creo que metros por segundo. 463 00:35:20.120 --> 00:35:20.920 Carolina Arias: sí, 464 00:35:21.320 --> 00:35:34.280 Carolina Arias: pero lo que va a cambiar va a ser la amplitud, y eso lo vamos a ver en una isla ya. Y la y la pregunta ahí de si viaja más rápido o no. Te la voy a dejar como curiosidad 465 00:35:34.810 --> 00:35:41.589 Carolina Arias: para ver si la podemos responder la próxima clase. Habiendo visto estas 3 estas 3 características 466 00:35:41.890 --> 00:35:43.680 Carolina Arias: a 467 00:35:43.830 --> 00:35:47.109 Carolina Arias: sí súper ya 468 00:35:47.370 --> 00:35:50.380 Carolina Arias: y la frecuencia alta 469 00:35:50.790 --> 00:36:01.960 Carolina Arias: es que el sonido es más agudo, como las otras 3 personas que estaban cantando. ¿cierto? El sonido se notaba, que era más agudo, y lo podemos relacionar con la voz de una mujer, Entonces frecuencia baja. 470 00:36:02.300 --> 00:36:07.429 Carolina Arias: Voz de hombre, voz grave, voz fuerte, cierto y frecuencia baja. 471 00:36:07.700 --> 00:36:17.439 Carolina Arias: perdón, frecuencia alta en un tono agudo. Entonces la frecuencia me viene a decir qué tan grave o qué tan agudo es una voz 472 00:36:17.840 --> 00:36:18.750 Carolina Arias: Okay 473 00:36:19.120 --> 00:36:20.340 Carolina Arias: se entiende eso. 474 00:36:22.170 --> 00:36:22.930 Carolina Arias: Sí, 475 00:36:23.140 --> 00:36:31.840 Carolina Arias: no me viene a decir qué tan fuerte es una voz. Esto es muy importante que lo entiendan. La frecuencia no me dice qué tan fuerte es una voz. 476 00:36:32.060 --> 00:36:36.429 Carolina Arias: Sí, yo a una misma frecuencia. Puedo tener diferentes 477 00:36:36.640 --> 00:36:40.329 Carolina Arias: volúmenes de voz. Por ejemplo, a 300 Hers. 478 00:36:40.470 --> 00:36:42.260 Carolina Arias: puedo hacer un susurro 479 00:36:43.020 --> 00:36:47.749 Carolina Arias: y a los mismos. 300 G 300. H: Puedo hacer un grito. 480 00:36:47.960 --> 00:36:52.700 Carolina Arias: Estoy en la misma frecuencia, pero 1 tiene más volumen que otro. 481 00:36:53.310 --> 00:36:59.040 Carolina Arias: Sí, tienen distinta intensidad. Estas ondas no distinta frecuencia 482 00:36:59.270 --> 00:37:02.430 Carolina Arias: tienen la misma frecuencia que son los 300 herzz. 483 00:37:03.180 --> 00:37:04.889 Carolina Arias: Esta es nuestra frecuencia. 484 00:37:06.490 --> 00:37:09.170 Carolina Arias: pero cambian su intensidad. 485 00:37:09.390 --> 00:37:11.410 Carolina Arias: Una tiene intensidad baja 486 00:37:12.010 --> 00:37:13.550 Carolina Arias: porque es un susurro. 487 00:37:14.760 --> 00:37:19.169 Carolina Arias: Sí, y el otro tiene alta intensidad porque es un grito. 488 00:37:20.860 --> 00:37:25.469 Carolina Arias: se entiende la diferencia. La frecuencia no me dice qué tan fuerte es una voz. 489 00:37:25.630 --> 00:37:28.319 Carolina Arias: Lo que me dice eso es la intensidad. 490 00:37:30.470 --> 00:37:31.230 Carolina Arias: Sí, 491 00:37:33.400 --> 00:37:34.540 Carolina Arias: la última. 492 00:37:35.460 --> 00:37:38.720 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Entonces es que algo que 493 00:37:39.200 --> 00:37:42.749 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: me causa dudas, que, por ejemplo, cuando 494 00:37:43.000 --> 00:37:48.680 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: digamos que se golpea algo muy fuerte y vibra. 495 00:37:48.910 --> 00:37:54.640 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: pero digamos que tiene la misma la misma cantidad de Sheers. 496 00:37:54.800 --> 00:37:55.880 Carolina Arias: De frecuencia. 497 00:37:55.880 --> 00:38:02.330 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: De frecuencia y suena igual, pero 1 es más bajo porque 1 vibra más y el otro vibra menos. 498 00:38:02.680 --> 00:38:09.799 Carolina Arias: Claro, porque eso es la Esa es la frecuencia. La frecuencia es la cantidad de ciclos que da una onda en un segundo. Sí, 499 00:38:11.100 --> 00:38:12.210 Carolina Arias: así. 500 00:38:12.210 --> 00:38:13.220 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Ya ya. 501 00:38:13.220 --> 00:38:14.720 Carolina Arias: Justamente 502 00:38:14.920 --> 00:38:18.030 Carolina Arias: entonces, aquí les voy a mostrar otro 503 00:38:18.240 --> 00:38:21.539 Carolina Arias: otro otro vídeo para que lo vamos viendo. 504 00:38:22.430 --> 00:38:23.430 Carolina Arias: Y 505 00:38:23.620 --> 00:38:26.410 Carolina Arias: tengo varios videos para ustedes. Hoy día, chicas 506 00:38:28.800 --> 00:38:29.820 Carolina Arias: vamos. 507 00:38:31.270 --> 00:38:31.980 Carolina Arias: Ya. 508 00:38:32.830 --> 00:38:34.380 Carolina Arias: Están preparados 509 00:38:34.990 --> 00:38:36.100 Carolina Arias: para este 510 00:38:38.530 --> 00:38:42.900 Carolina Arias: aquí con sonido perfecto. Compartir ya 511 00:38:43.300 --> 00:38:46.760 Carolina Arias: este perrito va a ladrar en la misma frecuencia. Ok. 512 00:38:48.070 --> 00:38:48.950 Carolina Arias: Entonces 513 00:38:49.590 --> 00:38:50.680 Carolina Arias: lo voy a poder. 514 00:38:53.430 --> 00:38:55.550 Carolina Arias: Soy ladra duro. 515 00:38:56.950 --> 00:39:01.320 Carolina Arias: más pasito, más pasito, despacito. 516 00:39:02.029 --> 00:39:02.609 Carolina Arias: Esto sí. 517 00:39:02.990 --> 00:39:09.219 Carolina Arias: Este perrito sí ladró 518 00:39:09.390 --> 00:39:21.719 Carolina Arias: en la misma frecuencia. Lo único que cambió en sus ladridos es la intensidad de los ladridos. Uno se escuchó más fuerte que otro, cierto, pero la frecuencia siempre se mantuvo. 519 00:39:22.300 --> 00:39:23.439 Carolina Arias: Se entiende. 520 00:39:25.360 --> 00:39:26.969 Carolina Arias: Sí, Ignacio Dime. 521 00:39:27.830 --> 00:39:40.799 Ignacio_Saez: Lo que quería hacerle una pregunta que no sabía si era verdad que cuando otra de las películas, así como cuando hay alguien muy gigante, como que la voz es muy grave, o cuando es muy chiquitito, la voz se hace más aguda. 522 00:39:41.310 --> 00:39:41.760 Ignacio_Saez: Ya 523 00:39:41.760 --> 00:39:42.890 Ignacio_Saez: eso será cierto. 524 00:39:43.660 --> 00:40:00.260 Carolina Arias: Es que ahí entra entra en juego otra cosa que es el timbre, sí, y eso va a depender de las características de del medio. Sí, entonces va a depender como de las características de la persona. Entonces ahí pasamos a otra característica más del sonido. 525 00:40:00.750 --> 00:40:01.530 Carolina Arias: Sí. 526 00:40:01.730 --> 00:40:02.650 Ignacio_Saez: Vaya. 527 00:40:02.900 --> 00:40:06.270 Carolina Arias: Sí, todavía no, no vamos a ir. 528 00:40:06.810 --> 00:40:09.120 Carolina Arias: pero está buena. La pregunta también. 529 00:40:10.490 --> 00:40:11.310 Carolina Arias: claro. 530 00:40:11.920 --> 00:40:19.560 Carolina Arias: sí, sí es por las cuerdas vocales, que son más chicas o más grandes. Cial. Y además, por las características del cuerpo. 531 00:40:19.800 --> 00:40:26.370 Carolina Arias: sí, porque también vibra en el cuerpo. El no vibra solo en la en las cuerdas, también vibra en en tu cuerpo. 532 00:40:26.790 --> 00:40:27.650 Carolina Arias: ¿sí? 533 00:40:28.070 --> 00:40:30.400 Carolina Arias: Entonces. 534 00:40:30.520 --> 00:40:41.010 Carolina Arias: como resumen, la frecuencia no viene a decirnos qué tan fuerte es una voz. Lo que nos viene a decir es solo si es grave o aguda 535 00:40:41.120 --> 00:40:50.230 Carolina Arias: lo que nos dice, qué tan fuerte o débil es una voz es la intensidad, o sea, si lleva más o menos energía, si tiene mayor amplitud o menor amplitud. La onda? 536 00:40:50.670 --> 00:40:51.490 Carolina Arias: Sí. 537 00:40:54.850 --> 00:40:55.710 Carolina Arias: Sí. 538 00:40:56.870 --> 00:40:57.800 Carolina Arias: Antonio. 539 00:40:58.530 --> 00:41:05.020 Antonio: Profe, entonces el tono frecuencia no dice si un sonido es grabo agudo y la intensidad, qué tan fuerte o suave no. 540 00:41:05.020 --> 00:41:19.680 Carolina Arias: Entonces justamente el tono está relacionado a la frecuencia. Si la frecuencia es baja, voy a tener un tono grave. Si la frecuencia es alta, voy a tener un tono agudo. Ok. 541 00:41:21.250 --> 00:41:22.070 Carolina Arias: Mhm. 542 00:41:24.160 --> 00:41:24.910 Carolina Arias: Sí, 543 00:41:27.080 --> 00:41:30.570 Carolina Arias: Entonces aquí arriba vemos mucha frecuencia. 544 00:41:31.680 --> 00:41:33.229 Carolina Arias: Lo voy a poner con rojo. 545 00:41:33.650 --> 00:41:36.170 Carolina Arias: Aquí hay alta frecuencia. 546 00:41:38.230 --> 00:41:47.070 Carolina Arias: ¿por qué hay alta frecuencia? Porque si esto hubiese sido en un segundo, partió en 0 y terminó en un segundo. Cuántos ciclos dio dio 1? 547 00:41:47.540 --> 00:41:48.470 Carolina Arias: Dos. 548 00:41:48.810 --> 00:41:49.800 Carolina Arias: 3, 549 00:41:50.060 --> 00:41:53.970 Carolina Arias: 4, 5, 6, 7, 550 00:41:54.130 --> 00:41:55.100 Carolina Arias: 8, 551 00:41:55.290 --> 00:41:56.960 Carolina Arias: 8 y medio, ¿cierto? 552 00:41:57.220 --> 00:42:00.020 Carolina Arias: Su frecuencia es de 8 5. 553 00:42:02.060 --> 00:42:03.440 Carolina Arias: Esa es su frecuencia. 554 00:42:04.080 --> 00:42:08.669 Carolina Arias: Entonces tengo una alta frecuencia. Acuérdense. Qué frecuencia es la cantidad de ciclos en un segundo. 555 00:42:09.050 --> 00:42:13.979 Carolina Arias: Sí, aquí como tengo una alta frecuencia, tengo un sonido que es agudo 556 00:42:14.180 --> 00:42:20.390 Carolina Arias: abajo. Pasó lo mismo de 0 a un segundo. Cuántos ciclos hizo hizo 1? 557 00:42:22.390 --> 00:42:25.890 Carolina Arias: Vamos a a decir que de Mon de Monte a Monte porque nos faltó la otra 558 00:42:26.640 --> 00:42:29.190 Carolina Arias: 2 y 2 y medio, ¿cierto? 559 00:42:31.120 --> 00:42:35.630 Carolina Arias: Dos, 5 fue la frecuencia. Acá. Entonces aquí tengo una baja frecuencia. 560 00:42:38.220 --> 00:42:39.010 Carolina Arias: Sí, 561 00:42:39.140 --> 00:42:49.790 Carolina Arias: por lo tanto, es un sonido grave, pero si se dan cuenta, están a la misma amplitud. Tienen la misma altura las 2, entonces la intensidad es la misma. Solo que tengo un sonido más grave y otro más agudo. 562 00:42:50.520 --> 00:42:51.300 Carolina Arias: Sí. 563 00:42:54.460 --> 00:42:55.320 Carolina Arias: Mhm. 564 00:42:57.050 --> 00:43:12.350 Carolina Arias: Sí. Y tanto ¿cómo se mide la intensidad? La intensidad con va a ser la cantidad energía que va a llevar la onda que tanta amplitud tenga, o sea, qué tan elevado esté del punto de equilibrio. Si aquí nos acordamos que teníamos nuestro punto de equilibrio, nuestra línea de equilibrio. Esta es nuestra amplitud. 565 00:43:12.850 --> 00:43:15.800 Carolina Arias: Sí, desde el punto de equilibrio, un monte o a un valle. 566 00:43:17.350 --> 00:43:24.570 Carolina Arias: sí. Entonces, ¿qué tan grande sea eso? ¿va a decir qué tan alta intensidad va a tener, ¿Qué tanta energía va a transmitir? 567 00:43:25.590 --> 00:43:26.840 Carolina Arias: Hay duda con esto. 568 00:43:27.780 --> 00:43:28.760 Carolina Arias: No. 569 00:43:28.760 --> 00:43:29.559 Antonio: Claro mucho. 570 00:43:29.560 --> 00:43:29.970 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: No tú. 571 00:43:29.970 --> 00:43:30.820 Carolina Arias: Estamos bien. 572 00:43:31.210 --> 00:43:32.740 Carolina Arias: Ya súper 573 00:43:33.560 --> 00:43:34.260 Carolina Arias: Perfecto. 574 00:43:34.440 --> 00:43:40.130 Carolina Arias: Ya entonces ahora nos pasamos, Ya tenemos el tono listo. Ahora nos pasamos a nuestra intensidad 575 00:43:40.710 --> 00:43:46.599 Carolina Arias: que viene a hablar del volumen de algo. ¿qué tan fuerte es una voz? Sí, 576 00:43:47.220 --> 00:44:00.939 Carolina Arias: el la intensidad está relacionado con la energía, como veníamos diciendo, con la energía que lleva la onda. Ok, y por lo tanto, con su amplitud, como les venía diciendo, de manera que la amplitud aquí sí tengo. No puede ser ahí. Sí 577 00:44:01.110 --> 00:44:02.660 Carolina Arias: tengo mi 578 00:44:03.890 --> 00:44:19.300 Carolina Arias: mi línea de equilibrio. La amplitud es de un punto de la línea de equilibrio a su amplitud máxima, o sea, hasta el punto máximo de elongación, desde mi línea equilibrio hasta puede ser un valle, o puede ser un monte. Esta es mi amplitud. 579 00:44:20.070 --> 00:44:24.339 Carolina Arias: Ya está. También tengo mi línea de equilibrio por aquí, en medio, cierto. 580 00:44:24.960 --> 00:44:34.850 Carolina Arias: pero aquí la amplitud es más bajita. Es más Chiquitín que la anterior. Entonces, si tengo una alta amplitud, voy a tener un sonido intenso, un sonido fuerte 581 00:44:35.920 --> 00:44:42.940 Carolina Arias: como la Lully fuerte. Y si no, si tengo una ovejita, voy a tener un sonido débil 582 00:44:43.280 --> 00:44:44.110 Carolina Arias: ya 583 00:44:44.490 --> 00:44:46.569 Carolina Arias: con una baja amplitud 584 00:44:49.900 --> 00:44:55.199 Carolina Arias: se entiende. Esa es la intensidad de un sonido que tan fuerte. ¿qué tan débil es una voz 585 00:44:55.510 --> 00:45:00.989 Carolina Arias: ya y se puede asociar el volumen con que escuchamos un sonido. Por ejemplo, cuando decimos bajar el volumen a la tele 586 00:45:01.160 --> 00:45:03.979 Carolina Arias: bájale la intensidad al sonido. 587 00:45:04.300 --> 00:45:19.019 Carolina Arias: Bájale la amplitud del sonido. Ahora le van a decir, cuando a su papá le digan bájale el volumen de la tele, Ah, le voy a bajar la amplitud de la onda sonora. ¿van a quedar locos cuando le digan eso. Sé que se lo dicen. Sí, 588 00:45:22.990 --> 00:45:29.050 Carolina Arias: claro. Connie, sí, eso no sería nada constante si voy cambiando la intensidad y también la frecuencia 589 00:45:29.430 --> 00:45:30.190 Carolina Arias: sí 590 00:45:30.550 --> 00:45:32.250 Carolina Arias: se entiende la intensidad. 591 00:45:34.630 --> 00:45:35.550 Antonio: De broca. 592 00:45:35.700 --> 00:45:36.920 Carolina Arias: Sí, súper 593 00:45:37.500 --> 00:45:38.610 Carolina Arias: clarito. Clarito. 594 00:45:38.800 --> 00:45:40.920 Carolina Arias: Ya Entonces ahora tenemos otro video 595 00:45:43.040 --> 00:45:45.660 Carolina Arias: y no 596 00:45:45.770 --> 00:45:50.290 Carolina Arias: vamos a nuestro, A. Creo que está en esta misma que tengo que devolverme. 597 00:45:56.690 --> 00:45:57.850 Carolina Arias: la de eso 598 00:45:58.130 --> 00:45:59.170 Carolina Arias: menos me 599 00:46:00.790 --> 00:46:02.340 Carolina Arias: mientras pasa esto. 600 00:46:03.410 --> 00:46:07.830 Carolina Arias: donde compartir este, voy a compartir acá con sonido con sonido. 601 00:46:09.680 --> 00:46:10.400 Carolina Arias: Ya 602 00:46:11.720 --> 00:46:12.510 Carolina Arias: sí 603 00:46:13.120 --> 00:46:14.170 Carolina Arias: se ve. 604 00:46:17.000 --> 00:46:17.460 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Sí. 605 00:46:17.460 --> 00:46:18.280 Ignacio_Saez: Sí. 606 00:46:18.870 --> 00:46:19.350 Alejandra_Eunice_Ena_Llancaman: Sí. 607 00:46:19.350 --> 00:46:21.799 Carolina Arias: Ahora se escucha. 608 00:46:22.550 --> 00:46:23.080 Ignacio_Saez: Sí. 609 00:46:23.080 --> 00:46:23.460 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Claro. 610 00:46:23.460 --> 00:46:25.590 Carolina Arias: Sí, ya atentos. ¿qué es lo que está 611 00:46:25.590 --> 00:46:26.680 Carolina Arias: siguiendo? Esto 612 00:46:26.680 --> 00:46:29.010 Carolina Arias: Ya lo voy a poner por 24 s 613 00:46:31.730 --> 00:46:33.250 Carolina Arias: y si 614 00:46:34.360 --> 00:46:35.260 Carolina Arias: no, no. 615 00:46:38.370 --> 00:46:39.820 Carolina Arias: muy bien. 616 00:46:42.960 --> 00:46:43.630 Carolina Arias: Todo 617 00:46:51.080 --> 00:46:56.179 Carolina Arias: ya te gustó el vídeo. Me encantan esas 618 00:46:56.340 --> 00:46:57.389 Carolina Arias: que cambió. 619 00:46:58.700 --> 00:47:00.210 Carolina Arias: ¿sí? 620 00:47:01.860 --> 00:47:03.699 Carolina Arias: Empezó a sonar más fuerte, ¿no? 621 00:47:04.140 --> 00:47:05.440 Carolina Arias: Sí 622 00:47:06.240 --> 00:47:08.359 Carolina Arias: que cambia Aquí lado dime. 623 00:47:08.760 --> 00:47:10.270 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: La intensidad. 624 00:47:10.640 --> 00:47:25.019 Carolina Arias: Perfecto pase de una intensidad baja a una super alta. Sí, la intensidad de la onda sonora fue cambiando. Fue aumentando. Ok, su amplitud fue aumentando. Por lo tanto, su energía también fue aumentando. 625 00:47:25.580 --> 00:47:26.390 Carolina Arias: Sí, 626 00:47:27.170 --> 00:47:28.229 Carolina Arias: se entiende 627 00:47:28.600 --> 00:47:29.430 Carolina Arias: Connie. 628 00:47:31.470 --> 00:47:38.020 Coni Alarcón: Te iba a decir que eso se ocupa arte en la música. Esos ser matices, ir cambiando la intensidad, la amplitud de la onda sonora. 629 00:47:38.410 --> 00:47:49.610 Carolina Arias: Claro. Sí, sobre todo para eso. Yo no tengo conocimiento de música, la verdad, así que no podría ayudarlo, pero con que se entienda que es la intensidad, está por el otro lado. 630 00:47:50.120 --> 00:47:55.209 Carolina Arias: Claro, al principio tenía menos intensidad y después tenía más aumento 631 00:47:55.400 --> 00:47:56.390 Carolina Arias: súper. 632 00:47:57.480 --> 00:48:08.770 Carolina Arias: ¿y en qué se mide la intensidad? La intensidad se mide en Bell y la unidad general es la decibeles. Sí que es la décima parte de un bel 633 00:48:08.950 --> 00:48:26.549 Carolina Arias: Ok. Entonces aquí asociamos la intensidad al volumen. Por eso puso un parlante que va aumentando de intensidad, va aumentando el volumen sí y pasó de 0 decibeles y puede llegar hasta los 140 decibeles, que es más o menos la intensidad a la que escuchamos la onda sonora de un fuego artificial 634 00:48:27.160 --> 00:48:28.000 Carolina Arias: ya 635 00:48:28.380 --> 00:48:32.210 Carolina Arias: y empieza a ser molesto. Empieza a doler 636 00:48:32.330 --> 00:48:43.970 Carolina Arias: Sí, desde los 120 decibeles, por ejemplo, de la el la sirena de un policía de un auto policial. Eso ya empieza a ser molesto desde arriba de los 120 decibeles 637 00:48:44.930 --> 00:48:55.179 Carolina Arias: ya y los demás. A veces ni siquiera los alcanzamos a escuchar. Por ejemplo, el sonido de al caer las hojas. Ese está super bajo para nosotros. 638 00:48:55.630 --> 00:48:56.990 Carolina Arias: Ya. Amy. 639 00:49:00.010 --> 00:49:01.950 Amy_Dominique__Banda_Alvarez: Creo que 640 00:49:02.070 --> 00:49:13.199 Amy_Dominique__Banda_Alvarez: una pregunta: ¿cuánto pueden escuchar los perros que cuando, por ejemplo, en Año Nuevo y cosas así cuando tiran fuegos artificiales. Ellos mueren debido al sonido. 641 00:49:13.690 --> 00:49:20.379 Carolina Arias: Sí. Ahí te lo dejo como curiosidad para ir a preguntarlo a San Google, porque no tengo idea de cuál será el rango viable de los perros. 642 00:49:20.810 --> 00:49:27.600 Carolina Arias: No tengo la menor idea. Ahí te lo dejo como policía para que luego en la próxima clase nos digas. 643 00:49:27.860 --> 00:49:30.089 Carolina Arias: sí y nos ayudas a todos, a saber. 644 00:49:31.270 --> 00:49:32.290 Amy_Dominique__Banda_Alvarez: Ya. 645 00:49:32.290 --> 00:49:33.030 Carolina Arias: Mhm 646 00:49:34.510 --> 00:49:41.810 Carolina Arias: No. Javi, nunca he escuchado las las sirenas, de hecho, la de los bomberos también es lo mismo. También están en ese rango. 647 00:49:42.860 --> 00:49:50.569 Carolina Arias: ¿sí? Ahí es cuando 1 empieza a sentir dolor a empezar a molestar. Es como más o menos de los 120 hacia arriba. 648 00:49:51.650 --> 00:49:54.850 Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Entonces tal vez nunca lo vaya a oír. 649 00:49:54.850 --> 00:50:09.819 Carolina Arias: Puede ser. ¿puede ser. Sí, entonces listo. Para terminar, vamos a hablar del timbre ya. El timbre es la última característica del sonido y el timbre nos va a venir a ayudar a diferenciar qué instrumento está tocando 650 00:50:09.910 --> 00:50:28.860 Carolina Arias: que el sonido ya cuando tenemos mismo tono y misma intensidad cuando tenemos misma frecuencia y misma amplitud. Ok. Entonces, cuando tenemos esas 2 características iguales, ¿cómo vamos a diferenciar si el sonido proviene de una fuente o de otra 651 00:50:29.210 --> 00:50:34.789 Carolina Arias: con el timbre, el timbre es lo que nos permite diferenciar ya. Y, aunque ustedes no lo crean. 652 00:50:36.430 --> 00:50:46.719 Carolina Arias: Tengo un vídeo, otro vídeo para que lo vamos viendo. Entonces, en el vídeo, vamos a mostrar una misma nota musical 653 00:50:46.730 --> 00:51:06.460 Carolina Arias: ya pero con diferentes instrumentos. ¿qué quiere decir que es una misma nota musical? Las notas musicales son frecuencias, entonces van a tener la misma frecuencia estos instrumentos, ya vamos a tener un mismo tono y una misma frecuencia, y vamos a distinguirlos. Ok. Entonces aquí vamos a mostrar nuestro 654 00:51:06.480 --> 00:51:08.550 Carolina Arias: último vídeo del día de hoy. 655 00:51:11.490 --> 00:51:15.170 Carolina Arias: Y aquí me tienen que decir si se escucha o no. 656 00:51:17.800 --> 00:51:19.600 Carolina Arias: Ya se escucha. 657 00:51:21.330 --> 00:51:21.910 Ignacio_Saez: Ahora. 658 00:51:22.140 --> 00:51:22.590 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Se escucha. 659 00:51:22.590 --> 00:51:25.980 Carolina Arias: Ya súper. Entonces aquí voy a agrandarlo. 660 00:51:27.140 --> 00:51:41.180 Carolina Arias: La primera, tenemos la flauta, la segunda oboe dice, y acá abajo, que es donde más se va a sentir. Es un fagot y las que siguen están tocando la misma nota. Por lo tanto, están en la misma frecuencia y al mismo 661 00:51:48.640 --> 00:51:52.320 Carolina Arias: y en 662 00:51:54.870 --> 00:51:57.250 Carolina Arias: y no. 663 00:52:00.710 --> 00:52:02.100 Carolina Arias: Y 664 00:52:06.700 --> 00:52:11.330 Carolina Arias: Y A. 665 00:52:13.200 --> 00:52:14.470 Carolina Arias: Y en 666 00:52:15.660 --> 00:52:28.639 Carolina Arias: Y a 667 00:52:29.090 --> 00:52:29.890 Carolina Arias: ya 668 00:52:30.000 --> 00:52:41.399 Carolina Arias: Entonces, aquí ¿qué pasó? Tengo la misma frecuencia, porque estoy tocando una misma nota musical, pero puedo distinguir qué instrumento la toca? Porque tienen diferente timbre. 669 00:52:41.590 --> 00:52:42.450 Carolina Arias: Okay. 670 00:52:43.220 --> 00:52:43.980 Carolina Arias: Sí. 671 00:52:49.420 --> 00:52:50.240 Carolina Arias: Sí, 672 00:52:51.870 --> 00:52:54.340 Carolina Arias: Espérame con y Conny Connie 673 00:52:54.510 --> 00:53:00.070 Carolina Arias: y dónde lo viste, Según yo, estaban todas en la misma. 674 00:53:01.966 --> 00:53:05.429 Carolina Arias: Pero si Bemol y de 2, si Bemol Okay, ya 675 00:53:06.080 --> 00:53:06.880 Carolina Arias: sí. 676 00:53:07.650 --> 00:53:09.230 Carolina Arias: Voy a dejar de compartir este 677 00:53:10.630 --> 00:53:12.840 Carolina Arias: en la parte de arriba o no 678 00:53:14.880 --> 00:53:15.779 Carolina Arias: se conecta. 679 00:53:16.520 --> 00:53:18.330 Carolina Arias: Voy a volver a volver aquí 680 00:53:21.010 --> 00:53:22.459 Carolina Arias: ya con ilústrame 681 00:53:22.640 --> 00:53:24.040 Carolina Arias: en la parte de arriba. 682 00:53:30.370 --> 00:53:36.229 Carolina Arias: ya sí, pero se sí, pero seguían siendo las mismas o no se iban. 683 00:53:37.340 --> 00:53:40.530 Carolina Arias: se iban repitiendo la misma. ¿cómo se llama esto? 684 00:53:41.170 --> 00:53:42.940 Carolina Arias: Secuencia Ana 685 00:53:48.010 --> 00:53:48.830 Carolina Arias: Tony. 686 00:53:57.690 --> 00:53:58.919 Carolina Arias: Te leo, te leo 687 00:53:59.720 --> 00:54:03.870 Carolina Arias: ya voy a voy a instruirme. Ok, Sí, 688 00:54:06.340 --> 00:54:12.020 Carolina Arias: Ya Okay, le voy a preguntar al otro profesor. 689 00:54:12.240 --> 00:54:18.259 Carolina Arias: ya perfecto. Bueno, entonces podemos distinguir. Ahí me me pasé 690 00:54:18.810 --> 00:54:19.650 Carolina Arias: nota. 691 00:54:20.580 --> 00:54:30.540 Carolina Arias: Sí que cuando tocamos una misma nota musical. Vamos a salir de nuestro de nuestras fuentes. Vamos a poder diferenciarlas por el timbre? 692 00:54:30.690 --> 00:54:31.470 Carolina Arias: Bueno. 693 00:54:32.250 --> 00:54:35.399 Carolina Arias: y esa sería la última característica que vamos a ver hoy día. 694 00:54:35.530 --> 00:54:40.700 Carolina Arias: Sí, la rapidez va a ser un misterio. Lo vamos a ver el próximo martes. 695 00:54:41.790 --> 00:54:42.510 Carolina Arias: sí, 696 00:54:42.720 --> 00:54:51.360 Carolina Arias: y eso sería todo por el día de hoy. Les dejé aquí un vídeo de como resumen de todas las características, ya para que puedan ir a echarle un looking 697 00:54:51.580 --> 00:54:52.380 Carolina Arias: Sí, 698 00:54:53.030 --> 00:54:53.800 Carolina Arias: Y 699 00:54:53.990 --> 00:54:56.340 Carolina Arias: eso es todo. Recuerden ver la ruta. 700 00:54:56.700 --> 00:54:57.510 Carolina Arias: Sí, 701 00:54:57.890 --> 00:55:04.099 Carolina Arias: otro vídeo más. Sí. Y con eso damos por finalizada nuestra clase de hoy día. Chicas. 702 00:55:05.200 --> 00:55:28.579 Carolina Arias: Entonces, ¿qué vimos como como para finalizar la clase, vimos las que es el sonido del principio. ¿cierto? Dijimos que era una onda que era mecánica y que era longitudinal y que, además vimos sus características. Vimos su tono, vimos su intensidad y vimos su timbre. Ok, entonces a estudiarlas. Porque la próxima clase no vamos a verlas otra vez, sino que vamos a partir de la rapidez. Bueno. 703 00:55:30.170 --> 00:55:31.620 Carolina Arias: Mhm, eso. 704 00:55:31.970 --> 00:55:32.790 Carolina Arias: Súper. 705 00:55:33.790 --> 00:55:39.950 Tamara_Karina_Gaete_Toro: Y que estén muy bien. Chicas. Nos vemos la próxima clase. Chau. 706 00:55:39.950 --> 00:55:41.080 Tamara_Karina_Gaete_Toro: Sí. 707 00:55:41.080 --> 00:55:42.389 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Y la 708 00:55:42.390 --> 00:55:43.300 Gabriel_Aron_Flores_Parra: gracias. 709 00:55:43.300 --> 00:55:44.080 Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Cabra. 710 00:55:44.080 --> 00:55:44.729 Carolina Arias: Mhm: Sí, 711 00:55:44.730 --> 00:55:45.570 Carolina Arias: No, Lo que. 712 00:55:45.570 --> 00:55:46.140 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Es. 713 00:55:46.580 --> 00:55:47.320 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Mhm. 714 00:55:47.320 --> 00:55:48.709 Lukas Henríquez Peña: Sabroso que te. 715 00:55:48.710 --> 00:55:49.349 Carolina Arias: Chao, chao. 716 00:55:49.350 --> 00:55:49.730 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Claro. 717 00:55:49.900 --> 00:55:51.530 Martina Aros: Que no se vaya. 718 00:55:51.530 --> 00:55:52.780 Carolina Arias: Ya me voy, no me voy. 719 00:55:53.080 --> 00:55:55.730 Martina Aros: Se lo voy a escribir por el chat. 720 00:55:56.030 --> 00:55:56.690 Carolina Arias: Okay. 721 00:55:58.570 --> 00:55:59.340 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Miss. 722 00:55:59.640 --> 00:56:00.829 Carolina Arias: Sí, dime. Francisco. 723 00:56:01.460 --> 00:56:04.979 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Usted habló algo de la ruta del conocimiento final. 724 00:56:05.610 --> 00:56:08.720 Carolina Arias: Sí de la ruta aprendizaje. Si quieres en la aplicación. 725 00:56:09.390 --> 00:56:12.439 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Donde se ve yo. 726 00:56:12.440 --> 00:56:16.099 Carolina Arias: En tu aplicación de brincos en bibliotecas, Ahí la vas a encontrar. 727 00:56:17.713 --> 00:56:19.139 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Ya Biblioteca. 728 00:56:23.830 --> 00:56:26.380 Carolina Arias: Sí, sí, Pero como página web, ¿cierto? 729 00:56:27.300 --> 00:56:28.040 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Sí. 730 00:56:28.480 --> 00:56:29.140 Carolina Arias: Sí. Súper. 731 00:56:30.520 --> 00:56:32.229 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Ahí. Entonces se ve en biblioteca. 732 00:56:32.730 --> 00:56:33.410 Carolina Arias: Mhm. 733 00:56:33.760 --> 00:56:35.940 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Ya es. 734 00:56:36.470 --> 00:56:37.559 Carolina Arias: Ok, chao, chao. 735 00:56:37.560 --> 00:56:39.030 FranciscoJavier__Onate_Yagode: Muy bien. 736 00:56:42.470 --> 00:56:43.180 Carolina Arias: Mhm. 737 00:56:46.071 --> 00:56:50.180 Carolina Arias: Marti. No tenía ni idea porque, como yo estoy presentando, no los puedo ver en esta clase. 738 00:56:50.180 --> 00:56:51.270 Martina Aros: Sí, 739 00:56:51.540 --> 00:56:53.240 Martina Aros: pero a ver, Espera. 740 00:56:54.650 --> 00:56:56.119 Carolina Arias: Voy a dejar como anotado. 741 00:56:56.120 --> 00:57:04.699 Martina Aros: Ya no está, ya no está. Pero en ese momento sí como que fue muy fuerte. O sea, no fue. No fue así como no fue 742 00:57:04.700 --> 00:57:05.820 Martina Aros: muy bien 743 00:57:05.820 --> 00:57:06.830 Martina Aros: grave. 744 00:57:06.830 --> 00:57:09.970 Carolina Arias: Sí, sí. Para que vean la grabación porque, como yo estoy compartiendo. 745 00:57:10.590 --> 00:57:13.610 Carolina Arias: yo dejo de verlo. Veo mi pantalla. 746 00:57:13.990 --> 00:57:15.280 Martina Aros: Escuchar eso. 747 00:57:16.000 --> 00:57:20.389 Carolina Arias: Sí le voy a decir hoy al equipo que que revise la semana. 748 00:57:20.720 --> 00:57:21.310 Martina Aros: Ya. 749 00:57:21.920 --> 00:57:25.009 Carolina Arias: Martín. Ahí sí nos vemos. Entonces. 750 00:57:25.010 --> 00:57:25.720 Martina Aros: Bien 751 00:57:25.720 --> 00:57:26.480 Martina Aros: igual. 752 00:57:26.660 --> 00:57:28.279 Carolina Arias: Iba el chapetado 753 00:57:29.680 --> 00:57:30.800 Carolina Arias: chao.