WEBVTT 1 00:00:10.040 --> 00:00:11.210 Carolina Arias: Hola. 2 00:00:19.660 --> 00:00:20.590 Carolina Arias: Escuchan. 3 00:00:23.380 --> 00:00:24.310 Agustin__Espinoza: Hola. Profe. 4 00:00:24.770 --> 00:00:26.579 Carolina Arias: Hola agustín, bien, y tú. 5 00:00:27.600 --> 00:00:29.320 Agustin__Espinoza: Bien, gracias a Dios. 6 00:00:29.910 --> 00:00:30.700 Carolina Arias: Qué? Bueno. 7 00:00:30.960 --> 00:00:31.650 Benjamin_Garrido_Maffet: Buenos días. 8 00:00:31.650 --> 00:00:32.570 Azul_Eugenia_Cupolo: Una profe. 9 00:00:32.810 --> 00:00:33.990 Carolina Arias: Buenos días. 10 00:00:34.180 --> 00:00:35.170 Carolina Arias: Hola. 11 00:00:36.400 --> 00:00:40.330 Carolina Arias: Buenos días. Aún sí. Hola. Vicente. Buenas Buenas. 12 00:00:40.330 --> 00:00:41.399 Joel_Victor_Mora_Lopez: Buenos días. 13 00:00:41.820 --> 00:00:43.860 Carolina Arias: Buenos días. Bien. 14 00:00:46.210 --> 00:00:48.180 Joel_Victor_Mora_Lopez: Qué tenemos hoy. 15 00:00:48.920 --> 00:00:52.619 Carolina Arias: Ya tenemos una clase de movimiento rectilíneo uniforme. 16 00:00:54.080 --> 00:00:56.140 Joel_Victor_Mora_Lopez: De la que tuve el viernes. 17 00:00:56.460 --> 00:00:57.090 Carolina Arias: Claro 18 00:00:57.560 --> 00:01:01.240 Carolina Arias: cómo le fue en el repaso al sistema. 19 00:01:01.590 --> 00:01:02.550 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí. 20 00:01:02.700 --> 00:01:04.170 Carolina Arias: Sí. ¿cómo le fue. 21 00:01:04.950 --> 00:01:05.650 Joel_Victor_Mora_Lopez: Ya. 22 00:01:06.620 --> 00:01:09.990 Carolina Arias: Bien, ahí. 23 00:01:10.710 --> 00:01:11.390 Joel_Victor_Mora_Lopez: Gracias. 24 00:01:11.510 --> 00:01:12.880 Joel_Victor_Mora_Lopez: Bien, estaba. Bueno. 25 00:01:13.200 --> 00:01:14.890 Joel_Victor_Mora_Lopez: no, no 26 00:01:14.890 --> 00:01:15.990 Joel_Victor_Mora_Lopez: estuviéramos. 27 00:01:20.620 --> 00:01:23.669 Carolina Arias: Ojalá tuviesen el el reforzamiento. Dice esto. 28 00:01:23.670 --> 00:01:26.809 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: La profe. ¿cómo está. 29 00:01:27.590 --> 00:01:28.160 Joel_Victor_Mora_Lopez: Con una 30 00:01:28.160 --> 00:01:28.700 Joel_Victor_Mora_Lopez: el tiempo. 31 00:01:28.700 --> 00:01:30.540 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Bien. 32 00:01:31.210 --> 00:01:33.640 Carolina Arias: Sí. 33 00:01:34.040 --> 00:01:39.629 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: O sea que no sé, un 14, 15, es que no chilena. Entonces, como que. 34 00:01:41.080 --> 00:01:43.470 Carolina Arias: Ya. 35 00:01:44.600 --> 00:01:46.600 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí. Hombre: Sí. Ven con la ponen. 36 00:01:46.940 --> 00:01:47.700 Carolina Arias: Mhm. 37 00:01:49.180 --> 00:01:50.690 Joel_Victor_Mora_Lopez: Ojalá pusieran ahora. 38 00:01:50.980 --> 00:01:52.280 Carolina Arias: Mhm. 39 00:01:55.890 --> 00:02:01.810 Carolina Arias: Hola Connie. Ahí nueva. 40 00:02:02.090 --> 00:02:03.720 Joel_Victor_Mora_Lopez: No. 41 00:02:03.920 --> 00:02:04.630 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí. 42 00:02:05.390 --> 00:02:06.080 Joel_Victor_Mora_Lopez: Mhm. 43 00:02:07.460 --> 00:02:08.449 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Hola. Profe. 44 00:02:09.070 --> 00:02:09.770 Carolina Arias: De la 45 00:02:14.460 --> 00:02:16.059 Carolina Arias: no, no va a llegar. 46 00:02:16.490 --> 00:02:19.250 Carolina Arias: no va a llegar porque tiene una reunión. Ella 47 00:02:19.410 --> 00:02:24.059 Carolina Arias: fue como de familiar, Así que hoy no va a poder venir. 48 00:02:24.700 --> 00:02:29.140 Carolina Arias: ¿sí? Robin no te preocupes por el micrófono. Sí, siempre estoy leyendo el chat. 49 00:02:29.440 --> 00:02:30.599 Carolina Arias: a mí también. 50 00:02:32.270 --> 00:02:32.890 Carolina Arias: Hola. 51 00:02:32.890 --> 00:02:35.939 Joel_Victor_Mora_Lopez: Tiene escrito por brincos al rode. 52 00:02:36.590 --> 00:02:44.429 Carolina Arias: Oye, lo intenté arreglar. Y y me dijeron que estaba bien, porque después la grabación como que se da vuelta. Así que 53 00:02:45.650 --> 00:02:48.370 Carolina Arias: se supone estar listo. 54 00:02:48.550 --> 00:02:49.660 Carolina Arias: ¿se supone 55 00:02:50.110 --> 00:02:51.560 Carolina Arias: Sí. 56 00:02:51.560 --> 00:02:52.700 Joel_Victor_Mora_Lopez: Al revés. 57 00:02:52.700 --> 00:02:57.169 Carolina Arias: Y si no voy a tener que volver a arreglarlo, porque ya me dijeron ya que 58 00:02:57.440 --> 00:03:02.300 Carolina Arias: de hecho lo hice con ellos, con la con las personas que estaban encargadas. Y me dijeron que ahí estaba bien. 59 00:03:02.910 --> 00:03:05.150 Joel_Victor_Mora_Lopez: Ojalá estuviéramos fondo de Marina. 60 00:03:05.480 --> 00:03:06.090 Carolina Arias: Mhm. 61 00:03:07.600 --> 00:03:08.780 Carolina Arias: Podrían pedirlo 62 00:03:09.000 --> 00:03:10.549 Carolina Arias: por el Whatsapp familiar. 63 00:03:12.400 --> 00:03:13.530 Joel_Victor_Mora_Lopez: Vamos perdiendo. 64 00:03:14.050 --> 00:03:15.110 Carolina Arias: Mhm. 65 00:03:18.530 --> 00:03:21.010 Joel_Victor_Mora_Lopez: Allí tenemos todo el tiempo. 66 00:03:21.830 --> 00:03:22.560 Carolina Arias: Mhm. 67 00:03:28.420 --> 00:03:29.200 Carolina Arias: Ya 68 00:03:29.320 --> 00:03:36.439 Carolina Arias: listos. Chiquitines míos, pasaron los 5 min de espera. Como les comentaba, vamos a estar de ahora en adelante. 69 00:03:37.220 --> 00:03:42.060 Carolina Arias: Nosotros sí, la profe. Fa Ha habido una un inconveniente hoy día. 70 00:03:42.350 --> 00:03:51.359 Carolina Arias: pero tampoco es que se vaya a conectar la próxima clase ni de aquí al final del año escolar Física. Si le le quitaron física de su carga horaria. 71 00:03:51.510 --> 00:03:58.100 Carolina Arias: ya entonces ella va a realizar otras funciones Ahora, Bueno, entonces ahora nos vamos a quedar con física. Yo. 72 00:03:58.460 --> 00:04:06.789 Carolina Arias: y el profesor de reforzamiento también va a ser el mismo. El profesor Dan. Él va a quedarse como profesor de reforzamiento. 73 00:04:07.190 --> 00:04:10.780 Carolina Arias: y la profe fabiola va a realizar otras labores. Ya 74 00:04:11.330 --> 00:04:12.480 Carolina Arias: entonces 75 00:04:12.710 --> 00:04:15.509 Carolina Arias: eso como primera cosa. 76 00:04:15.820 --> 00:04:20.830 Carolina Arias: Aquí siempre vamos a ser hartos porque son 2 cursos, ya. Así que voy a intentar 77 00:04:21.149 --> 00:04:32.019 Carolina Arias: ir siempre leyendo el chat, viendo las manitos levantadas todo eso? Bueno, pero paciencia, por favor, que son muchísimos. ¿sí? 78 00:04:32.280 --> 00:04:37.249 Carolina Arias: Y les quiero compartir aquí un Patlet. Ya les voy a compartir un 79 00:04:39.260 --> 00:04:43.230 Carolina Arias: como enlace por el chat. Ya se lo voy a mandar para link 80 00:04:45.000 --> 00:04:45.840 Carolina Arias: pega. 81 00:04:47.190 --> 00:04:48.630 Carolina Arias: Ya ahí se los mandé. 82 00:04:48.830 --> 00:04:49.630 Carolina Arias: Bueno. 83 00:04:51.060 --> 00:04:56.519 Carolina Arias: ahí vayan al Patlet para ver qué es el movimiento rectilíneo uniforme. 84 00:04:56.660 --> 00:04:57.470 Carolina Arias: Sí, 85 00:04:57.590 --> 00:05:03.560 Carolina Arias: para ver qué es con sus palabras. Cuáles son sus características más importantes. Bueno. 86 00:05:06.350 --> 00:05:08.589 Carolina Arias: se los voy a compartir por pantalla también 87 00:05:10.180 --> 00:05:10.980 Carolina Arias: a ver 88 00:05:13.760 --> 00:05:24.269 Carolina Arias: ya entonces con sus palabras, que es el movimiento rectilíneo uniforme, a ver si lo he quedado clarito clarito como el agua y cuáles serían sus principales características? Bueno. 89 00:05:39.830 --> 00:05:41.829 Carolina Arias: sí, ahí ya los ves ingresando. 90 00:05:42.200 --> 00:05:43.000 Carolina Arias: súper 91 00:05:56.090 --> 00:05:57.600 Carolina Arias: se responde 92 00:05:58.680 --> 00:06:00.830 Carolina Arias: aquí bajito, les sale un más. 93 00:06:00.950 --> 00:06:10.559 Carolina Arias: Y ahí ponen ustedes su comentario. Pueden poner su nombre? Bueno y abajo ponen 94 00:06:10.720 --> 00:06:13.200 Carolina Arias: su comentario como publicación. 95 00:06:14.930 --> 00:06:15.670 Carolina Arias: Sí, 96 00:06:16.620 --> 00:06:20.799 Carolina Arias: es primera vez que lo ocupan. No lo han ocupado. En otras asignaturas, el Patlet. 97 00:06:24.780 --> 00:06:25.950 Carolina Arias: tú. 98 00:06:25.950 --> 00:06:27.840 Benjamin_Antonio__Soto_Baeza: En lenguaje no me ha gustado. 99 00:06:28.450 --> 00:06:29.160 Carolina Arias: Super. 100 00:06:29.980 --> 00:06:39.719 Carolina Arias: Ahí ya se están viendo entonces en el sujeto. Podrían poner su nombre ahí abajo donde dice: escribe algo fantástico. Ahí las características y la definición. 101 00:06:39.890 --> 00:06:40.610 Carolina Arias: Sí. 102 00:06:41.093 --> 00:06:44.209 Carolina Arias: Mira en el Brincolstein también lo ocuparon, dice la fran súper 103 00:07:17.690 --> 00:07:18.760 Carolina Arias: sofi dime. 104 00:07:19.540 --> 00:07:24.649 Sofia__Vera_garrido: Miss, puedo responderle en el chat porque ahora estoy en el auto y no me dejan. 105 00:07:25.054 --> 00:07:25.459 Carolina Arias: Sí. 106 00:07:25.460 --> 00:07:27.010 Sofia__Vera_garrido: Tengo el internet muy malo. 107 00:07:27.650 --> 00:07:28.880 Carolina Arias: Sí, no te preocupes. 108 00:07:29.250 --> 00:07:30.250 Sofia__Vera_garrido: Ya. 109 00:07:30.580 --> 00:07:31.230 Carolina Arias: Mhm. 110 00:07:33.100 --> 00:07:35.060 Carolina Arias: Ya íbamos teniendo alguna 111 00:07:35.570 --> 00:07:37.070 Carolina Arias: algunas varias. 112 00:07:38.250 --> 00:07:39.170 Carolina Arias: Y sí, 113 00:07:40.020 --> 00:07:48.150 Carolina Arias: se ve la pantalla así. Porque justo en ese ladito donde sale amarillo, nada más. Tengo el chat ya por eso es que está como cortado. 114 00:07:48.460 --> 00:07:54.719 Carolina Arias: Y el chat no se ve en la grabación, Pero eso no sale como que no hubiese nada ahí, pero en realidad está el chat ahí 115 00:07:55.450 --> 00:07:56.260 Carolina Arias: ya 116 00:08:03.130 --> 00:08:05.180 Carolina Arias: ahí lo más pegadito que lo puedo poner 117 00:08:06.200 --> 00:08:13.189 Carolina Arias: ya perfecto, dice algunas de las respuestas. Sophie: ¿Me quieres decir algo más, o se te quedó la manito levantada. 118 00:08:13.520 --> 00:08:14.920 Sofia__Vera_garrido: Se me quedó levantar. 119 00:08:15.180 --> 00:08:24.159 Carolina Arias: Ya no te preocupes, entonces, dice, es el movimiento de un objeto de manera recta. 120 00:08:24.970 --> 00:08:34.599 Carolina Arias: La E M dice, es el movimiento de un objeto en línea recta con una velocidad constante sin acelerar 121 00:08:36.570 --> 00:08:44.550 Carolina Arias: aruni, nos dice, es el movimiento en línea recta sin cambios. La velocidad es constante. 122 00:08:44.790 --> 00:08:50.239 Carolina Arias: El sentido es constante y el módulo es constante perfecto. 123 00:08:52.070 --> 00:08:57.070 Carolina Arias: La Sophie, dice, es Aborchat, es un movimiento en línea recta 124 00:08:57.180 --> 00:09:03.630 Carolina Arias: con velocidad constante, sin cambios en aceleración perfecto. La magda movimiento de manera recta y constante 125 00:09:03.920 --> 00:09:08.379 Carolina Arias: es el movimiento de un cuerpo con la misma velocidad constante en una línea recta 126 00:09:08.550 --> 00:09:14.609 Carolina Arias: constante, con sentido constante y módulo constante, y hasta ahora nadie me ha dicho que la dirección también es constante 127 00:09:15.400 --> 00:09:19.469 Carolina Arias: ya el movimiento de objeto en línea recta con velocidad constante, perfecto. 128 00:09:20.150 --> 00:09:21.720 Carolina Arias: sin aceleración. 129 00:09:22.590 --> 00:09:40.409 Carolina Arias: sin cambios de dirección perfecto, es el movimiento en línea recta sin cambios de dirección. Recuerden que tampoco hay cambio, porque la velocidad era una magnitud vectorial. Entonces, si es que cambiaba alguna de sus 3 características. Ya no teníamos una velocidad constante. Ya 130 00:09:41.880 --> 00:09:43.340 Carolina Arias: es un objeto. 131 00:09:43.510 --> 00:09:50.689 Carolina Arias: es un objeto, es un desplazamiento en una línea recta, a velocidad constante y sin poder acelerar 132 00:09:51.170 --> 00:09:58.990 Carolina Arias: perfecto, se encuentra en el movimiento rectilíneo uniforme a una velocidad constante, una sola dirección, sentido módulo perfecto. 133 00:09:59.830 --> 00:10:05.289 Carolina Arias: laconi movimiento relativo que tiene un punto de referencia, sistema de referencia y coordenadas. 134 00:10:05.590 --> 00:10:14.489 Carolina Arias: Ya eso eso tenía. Ahí sería la definición de por qué un movimiento es relativo? Porque depende del sistema de referencia. 135 00:10:14.760 --> 00:10:18.620 Carolina Arias: Sí, entonces para mí no va a ser igual ver un tren, irse 136 00:10:18.900 --> 00:10:21.469 Carolina Arias: que estar dentro del tren yéndome con él. 137 00:10:21.640 --> 00:10:23.890 Carolina Arias: Sí, ahí sería relativo. 138 00:10:24.200 --> 00:10:24.940 Carolina Arias: Sí, 139 00:10:27.780 --> 00:10:36.370 Carolina Arias: tiene trayectoria recta, se encuentra tendrá una velocidad constante no varía su dirección o sentido perfecto, y tampoco su módulo ¿cierto? 140 00:10:36.790 --> 00:10:37.950 Carolina Arias: La mai 141 00:10:38.250 --> 00:10:40.859 Carolina Arias: recto y constante sentido y rapidez. 142 00:10:41.000 --> 00:10:52.230 Carolina Arias: Solo me acuerdo de un auto con ejemplo. Ah, claro, ¿cierto? Cuando veíamos o con una moto, cuando veíamos la simulación que iba en línea recta, ¿cierto? Seguía una trayectoria rectilínea. 143 00:10:52.480 --> 00:10:54.570 Carolina Arias: sí, con velocidad constante. 144 00:10:55.280 --> 00:10:59.340 Carolina Arias: perfecto. Entonces ya nos quedan 2 líneas recta y sin cambios de dirección. 145 00:10:59.730 --> 00:11:11.980 Carolina Arias: recto sin cambios de dirección. Perfecto. Súper: Bien, Sí, voy a dejar de compartir. Voy a compartir el de acá. Ahora. En en teoría estamos todos perfectos, Estamos todos entendiendo que es 146 00:11:12.120 --> 00:11:18.210 Carolina Arias: el movimiento reptilitivo uniforme. Les voy a mostrar el mapa conceptual que habíamos dejado en la clase anterior. 147 00:11:18.360 --> 00:11:20.520 Carolina Arias: Para eso tengo que conectarme del otro. 148 00:11:24.170 --> 00:11:24.920 Carolina Arias: Ya 149 00:11:29.770 --> 00:11:33.639 Carolina Arias: entonces les quedó muy claro desde el reforzamiento. También 150 00:11:34.150 --> 00:11:36.250 Carolina Arias: También vieron ejercicios. 151 00:11:37.600 --> 00:11:41.559 Carolina Arias: si es que vieron ejercicio. Hoy día van a estar muy rápidos, Sí, súper. 152 00:11:41.560 --> 00:11:43.280 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí, Sí. 153 00:11:43.790 --> 00:11:45.250 Carolina Arias: Qué? Bueno, me alegro mucho. 154 00:11:47.630 --> 00:11:52.009 Azul_Eugenia_Cupolo: Yo no me puedo conectar al reforzamiento, pero sí estuve viendo los vídeos que he estado. 155 00:11:52.360 --> 00:11:53.060 Carolina Arias: ¿Qué? Bueno. 156 00:11:53.630 --> 00:11:55.619 Carolina Arias: súper súper azul. 157 00:11:55.870 --> 00:12:04.359 Carolina Arias: qué Bueno, verte así? Perfecto. Ahí sí. Ahora lo puedo compartir. Ella se unió del segundo. 158 00:12:05.890 --> 00:12:07.030 Carolina Arias: y 159 00:12:07.290 --> 00:12:08.130 Carolina Arias: ya. 160 00:12:12.130 --> 00:12:14.109 Joel_Victor_Mora_Lopez: Las matemáticas va a ser lo mismo. 161 00:12:15.110 --> 00:12:15.890 Carolina Arias: El qué. 162 00:12:16.600 --> 00:12:19.999 Joel_Victor_Mora_Lopez: Matemáticas va a ser lo mismo con el segundo A y B. 163 00:12:20.560 --> 00:12:24.989 Carolina Arias: No, no en matemáticas siguen estando los chicos con la profe Fabi. 164 00:12:27.160 --> 00:12:28.569 Carolina Arias: Sí solo en física. 165 00:12:29.490 --> 00:12:39.680 Carolina Arias: sí, quizá, Y y más adelante se nos incluyan a las clases, pero quizás no lo sabemos todavía ya. Entonces, hoy, ¿qué vamos a ver? 166 00:12:39.930 --> 00:12:45.910 Carolina Arias: Modelar situaciones por medio del movimiento rectilíneo uniforme o M R, u 167 00:12:46.030 --> 00:12:51.960 Carolina Arias: Ya. Y para eso. Primero, recordamos que creíamos que era el movimiento rectilíneo uniforme 168 00:12:52.260 --> 00:12:54.430 Carolina Arias: y todos acertaron. Sí, 169 00:12:55.070 --> 00:12:58.690 Carolina Arias: se puede. Nosotros. Podemos caracterizar el movimiento rectilíneo uniforme 170 00:12:58.870 --> 00:13:12.389 Carolina Arias: como una velocidad constante, un móvil que lleva una velocidad constante. Por lo tanto, tiene un sentido constante, una dirección constante y un módulo constante, porque la velocidad es vectorial 171 00:13:12.610 --> 00:13:22.770 Carolina Arias: ya cuando tiene un módulo constante, recorre distancias iguales en tiempos iguales, por ejemplo, si lleva 120 kilómetros aquí 172 00:13:23.270 --> 00:13:24.170 Carolina Arias: por hora. 173 00:13:25.180 --> 00:13:30.649 Carolina Arias: ¿qué quiere decir esto? Que en una hora va a recorrer 120 kilómetros 174 00:13:31.260 --> 00:13:38.820 Carolina Arias: en 2 h va a recorrer 100, 20 kilómetros, más o sea, 240 km/h 175 00:13:39.070 --> 00:13:51.919 Carolina Arias: en cada hora va a ir recorriendo la misma distancia. ¿sí? Y si yo voy sumando las horas, voy a ir sumando las mismas distancias en tiempos iguales, distancias recorridas iguales. 176 00:13:52.450 --> 00:14:04.130 Carolina Arias: dirección constante ya sobre una línea recta. Es como mi calle. Cuando la Profe Fabi decía cuál es la dirección. Mi calle horizontal ya siempre va a ser la misma dirección 177 00:14:04.510 --> 00:14:09.410 Carolina Arias: y en sentido constante, que va avanzando hacia un solo lugar. No me devuelve. 178 00:14:09.780 --> 00:14:21.640 Carolina Arias: Ok, No es como que voy hacia la derecha, y luego me devuelvo. Cambié de sentido. Voy hacia la derecha y luego hacia la izquierda, hacia adelante y luego hacia atrás. No voy solo hacia adelante, solo solo hacia la derecha. Ya. 179 00:14:22.310 --> 00:14:31.019 Carolina Arias: Y ahí en el recuadrito nos dice si un móvil se desplaza con una dirección y un sentido. Se tiene que el módulo es igual a la rapidez. 180 00:14:31.200 --> 00:14:40.879 Carolina Arias: ¿sí? Recuerden que la rapidez de un móvil es solo el módulo de la velocidad es solo el número de la velocidad. Eso es la rapidez ya. 181 00:14:42.210 --> 00:14:47.080 Carolina Arias: por lo tanto, la rapidez y la velocidad va a ser lo mismo en estos casos. 182 00:14:47.270 --> 00:14:50.010 Carolina Arias: sí van a ser iguales ya. 183 00:14:50.180 --> 00:15:03.500 Carolina Arias: y el módulo del desplazamiento va a ser igual a la distancia, porque la rapidez ocupaba la distancia y la velocidad del desplazamiento como son iguales. Aquí, la distancia y el desplazamiento también van a ser iguales. 184 00:15:04.940 --> 00:15:07.690 Benjamin_Garrido_Maffet: El menudo se refiere a velocidad en general. 185 00:15:09.590 --> 00:15:10.780 Carolina Arias: De nuevo 186 00:15:11.050 --> 00:15:11.780 Carolina Arias: qué. 187 00:15:13.190 --> 00:15:15.660 Benjamin_Garrido_Maffet: El módulo se refiere a la velocidad. 188 00:15:16.220 --> 00:15:20.300 Carolina Arias: El módulo se refiere al número, por ejemplo, la velocidad que lleva 189 00:15:21.340 --> 00:15:29.270 Carolina Arias: recuerda que la velocidad es vectorial, ¿sí? Entonces lleva como un una línea de vector arriba, si es que esto fuese 120 kilómetros 190 00:15:30.090 --> 00:15:33.559 Carolina Arias: por hora hacia la derecha, en sentido 191 00:15:34.490 --> 00:15:40.999 Carolina Arias: el sentido hacia la derecha en dirección horizontal. Es tu velocidad. ¿cuál es el módulo de tu velocidad? El 120. 192 00:15:42.190 --> 00:15:43.610 Benjamin_Garrido_Maffet: Está preguntando. 193 00:15:43.830 --> 00:15:45.239 Carolina Arias: Eso es el número. 194 00:15:46.790 --> 00:15:50.329 Carolina Arias: Eso lo escribí Ahí es sólo el número. Eso es tu módulo. 195 00:15:51.570 --> 00:15:52.320 Carolina Arias: ¿sí? 196 00:15:55.330 --> 00:15:56.180 Benjamin_Garrido_Maffet: Entiendo. 197 00:15:56.570 --> 00:15:57.500 Carolina Arias: Sí súper. 198 00:15:58.230 --> 00:16:10.879 Carolina Arias: Y resulta que si esa es mi velocidad en este movimiento, también la rapidez va a ser esa, y la rapidez es la B sin la rayita arriba, sin el vector arriba, porque es escalar. 199 00:16:11.170 --> 00:16:14.150 Carolina Arias: Ya perfecto Hay alguna duda con esto. 200 00:16:15.530 --> 00:16:16.719 Benjamin_Garrido_Maffet: Ni cómo prepararse. 201 00:16:17.320 --> 00:16:18.340 Carolina Arias: Sí. Perfecto. 202 00:16:19.230 --> 00:16:20.080 Carolina Arias: Lista. 203 00:16:20.220 --> 00:16:40.730 Carolina Arias: Entonces una pequeña pregunta antes de partir. El modelamiento dice que un cuerpo se mueva con rapidez constante y en línea recta. Significa que 1 su velocidad es constante y su trayectoria rectilínea. Dos experimenta un movimiento rectilíneo uniforme, 3 recorre mayores distancias en tiempos iguales 204 00:16:41.730 --> 00:16:43.049 Carolina Arias: A, B, C 205 00:16:43.200 --> 00:16:44.020 Carolina Arias: o 206 00:16:44.530 --> 00:16:45.819 Carolina Arias: de hoy. 207 00:16:47.910 --> 00:16:48.890 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Yo. 208 00:16:49.760 --> 00:16:52.069 Carolina Arias: Ya otros que dicen es. 209 00:16:53.120 --> 00:16:54.080 Carolina Arias: Ya 210 00:16:55.700 --> 00:16:57.660 Carolina Arias: hay varias. 211 00:16:58.080 --> 00:17:00.760 Carolina Arias: Hay varias. Hay varias que me 212 00:17:03.130 --> 00:17:08.100 Carolina Arias: ya otro más que hice la bizantalun y b también maite e azul B, 213 00:17:11.910 --> 00:17:12.800 Carolina Arias: ya 214 00:17:13.599 --> 00:17:19.309 Carolina Arias: que un cuerpo se mueva con rapidez constante y en línea recta significa que su trayectoria es recta. 215 00:17:22.160 --> 00:17:22.849 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. 216 00:17:23.810 --> 00:17:29.689 Carolina Arias: Sí, cierto, porque se mueve en línea recta, o sea, su trayectoria va a ser una recta, no va a ser una curva. 217 00:17:30.220 --> 00:17:32.300 Carolina Arias: entonces eso que está aquí está ¿Correcto? 218 00:17:34.070 --> 00:17:40.540 Carolina Arias: Sí, Acuérdense que la trayectoria es la ruta que yo elijo. Si yo elijo una trayectoria que es en línea recta. 219 00:17:41.630 --> 00:17:44.570 Carolina Arias: Sí, mi trayectoria va a ser rectilínea. 220 00:17:44.990 --> 00:17:47.830 Carolina Arias: Mi ruta va a ser rectilínea, no va a ser curvilínea 221 00:17:48.110 --> 00:17:51.429 Carolina Arias: ya. Y si tengo rapidez constante. 222 00:17:51.800 --> 00:17:53.979 Carolina Arias: la velocidad va a ser constante. 223 00:17:57.250 --> 00:17:57.960 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Sí. 224 00:17:58.380 --> 00:18:00.199 Carolina Arias: Sí, ¿cierto? Emily. 225 00:18:00.340 --> 00:18:14.149 Carolina Arias: Sí. Emi. Te voy a decir ya, porque mi liona es muy largo. Entonces, si tengo rapidez constante, voy a tener una velocidad constante. Entonces la 1 o me equivoqué de la bici, la 1 me sirve. 226 00:18:15.350 --> 00:18:16.170 Carolina Arias: cierto. 227 00:18:18.010 --> 00:18:21.180 Carolina Arias: porque tengo una rapidez constante. Entonces la 1 está correcta. 228 00:18:22.310 --> 00:18:26.029 Carolina Arias: La 2 experimenta un movimiento rectilíneo uniforme. 229 00:18:27.310 --> 00:18:30.499 Carolina Arias: Tengo las características del movimiento rectilíneo uniforme o no 230 00:18:31.980 --> 00:18:32.980 Carolina Arias: benja. 231 00:18:33.320 --> 00:18:34.050 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. 232 00:18:34.600 --> 00:18:37.349 Carolina Arias: Sí, cierto, entonces esa también está correcta. 233 00:18:37.950 --> 00:18:40.849 Carolina Arias: Sí, estamos en un M. R, U: 234 00:18:41.710 --> 00:18:56.890 Carolina Arias: Sí. Perfecto. Y la C se recorren mayores distancias en tiempos iguales en los mismos tiempos, por ejemplo, si fuesen horas en todas las horas. Yo voy a ir recorriendo más distancia o ir recorriendo la misma, si es que estoy en M, R. U. 235 00:18:57.450 --> 00:18:58.380 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: La misma. 236 00:18:58.830 --> 00:19:01.960 Carolina Arias: La misma, entonces la 3 no podría ser 237 00:19:02.680 --> 00:19:08.390 Carolina Arias: sí. Esto estaría mal. Entonces la respuesta correcta sería la 1 y la 2. 238 00:19:08.540 --> 00:19:09.370 Carolina Arias: Sí, 239 00:19:10.110 --> 00:19:12.599 Carolina Arias: estamos bien. Chiquitines. 240 00:19:13.310 --> 00:19:14.900 Carolina Arias: Sí. Perfecto. 241 00:19:15.540 --> 00:19:16.480 Carolina Arias: súper 242 00:19:17.200 --> 00:19:18.060 Carolina Arias: ya. 243 00:19:18.160 --> 00:19:23.430 Carolina Arias: ¿cómo vamos a modelar nosotros situaciones por medio de estos movimientos? Abu Dime. 244 00:19:25.400 --> 00:19:28.909 Agustin__Espinoza: Profe. Yo tenía una duda en cuanto a la diapositiva anterior. 245 00:19:29.990 --> 00:19:31.120 Agustin__Espinoza: Sí, 246 00:19:31.730 --> 00:19:32.630 Agustin__Espinoza: sí. 247 00:19:33.180 --> 00:19:39.599 Agustin__Espinoza: En la primera descripción, dice su velocidad, es constante y su trayectoria es rectilínea. 248 00:19:40.000 --> 00:19:40.360 Carolina Arias: Mhm. 249 00:19:40.360 --> 00:19:45.150 Agustin__Espinoza: Pero tengo una duda en la segunda porque dice 250 00:19:46.980 --> 00:19:48.080 Agustin__Espinoza: en 251 00:19:48.790 --> 00:19:50.199 Agustin__Espinoza: perdón. En la primera. 252 00:19:50.930 --> 00:19:57.539 Agustin__Espinoza: si en la descripción habla de rapidez necesariamente. La velocidad debe ser igual. 253 00:19:58.170 --> 00:20:03.069 Carolina Arias: No necesariamente no necesariamente sí, porque es la rapidez. Recuerda que es solo el módulo. 254 00:20:03.990 --> 00:20:07.889 Carolina Arias: ¿sí? Yo podría estar en 255 00:20:08.400 --> 00:20:14.289 Carolina Arias: en ponte tú. Ya voy viajando por una línea recta y llevo rapidez, 60 km/h. 256 00:20:14.600 --> 00:20:18.030 Carolina Arias: ya y esa rapidez siempre va a ser 60, porque es constante 257 00:20:18.210 --> 00:20:24.569 Carolina Arias: ya necesariamente la velocidad. Lo va a hacer porque este móvil se puede cambiar de dirección, cierto. 258 00:20:24.820 --> 00:20:25.410 Agustin__Espinoza: Mhm. 259 00:20:26.110 --> 00:20:33.709 Carolina Arias: Pero como estamos en M. R. U la dirección, si va a ser constante, entonces en este caso las 2 son iguales. 260 00:20:36.260 --> 00:20:37.060 Agustin__Espinoza: Ya. 261 00:20:37.390 --> 00:20:38.060 Carolina Arias: Sí. 262 00:20:38.060 --> 00:20:38.820 Agustin__Espinoza: Entiendo. 263 00:20:39.570 --> 00:20:40.590 Agustin__Espinoza: Gracias. 264 00:20:41.110 --> 00:20:41.940 Carolina Arias: Sí súper 265 00:20:44.570 --> 00:20:49.679 Carolina Arias: en este caso, porque aquí la velocidad va a tener la misma dirección y el mismo sentido. 266 00:20:50.590 --> 00:20:59.579 Carolina Arias: Ya Entonces, para este caso en específico, sí sí que son iguales? Bueno, pero buena pregunta. Es como de una un análisis un poquito más allá está súper? Bueno. 267 00:21:00.080 --> 00:21:17.880 Carolina Arias: listo. Entonces, ahora, ¿cómo vamos a pasar a a modelar nosotros situaciones, O sea, va a haber una situación y nosotros lo vamos a poder decir. Okay, esto se mueve con un movimiento rectilíneo uniforme. ¿qué fórmula sigue el movimiento rectilín uniforme, la ecuación itinerario ya. Así se llama. 268 00:21:18.050 --> 00:21:21.060 Carolina Arias: ¿qué hace esta ecuación? Nos da la posición 269 00:21:21.400 --> 00:21:25.429 Carolina Arias: en la que se va a encontrar un móvil en cualquier instante del tiempo. 270 00:21:25.730 --> 00:21:30.489 Carolina Arias: Ok, Eso es lo que me va a entregar esta ecuación y tiene su nombre particular. 271 00:21:30.630 --> 00:21:33.710 Carolina Arias: ¿cómo va a funcionar la posición final 272 00:21:33.960 --> 00:21:38.829 Carolina Arias: que está aquí. Lo voy a anotar con rojo. Esta va a ser mi posición final 273 00:21:40.900 --> 00:21:48.200 Carolina Arias: y mi posición final va a depender de 3 cosas. De dónde empecé, o sea, de mi posición inicial. 274 00:21:51.160 --> 00:21:53.170 Carolina Arias: Sí, ¿De dónde estoy parado 275 00:21:54.490 --> 00:21:57.459 Carolina Arias: va a depender de la velocidad que yo lleve 276 00:22:00.700 --> 00:22:04.290 Carolina Arias: y va a depender del tiempo en el que yo me esté moviendo. 277 00:22:06.240 --> 00:22:14.669 Carolina Arias: Y, además, va a depender de algo muy importante que aquí no está anotado. Va a depender de mi sistema de referencia. 278 00:22:16.940 --> 00:22:19.880 Carolina Arias: ya porque aquí referencia 279 00:22:20.470 --> 00:22:30.219 Carolina Arias: esto hay que anotarlo muy bien, porque podría ser que mi ejercicio esté completamente erróneo si yo considero mal el sistema de referencia. 280 00:22:30.890 --> 00:22:37.240 Carolina Arias: Ok, y por eso hay que leerlo muy, muy bien en las siguientes diapositivas. Les puse varios casos 281 00:22:37.370 --> 00:22:40.510 Carolina Arias: para que no tengamos problemas con el sistema de referencia. 282 00:22:41.670 --> 00:22:44.500 Carolina Arias: Esa es mi ecuación itinerario, y yo la voy a ocupar 283 00:22:44.800 --> 00:22:50.860 Carolina Arias: pua. Me pueden preguntar cuál es la posición final y darme la posición inicial, la velocidad y el tiempo. 284 00:22:51.040 --> 00:22:54.270 Carolina Arias: Pero también me pueden preguntar por la posición inicial 285 00:22:54.640 --> 00:22:58.399 Carolina Arias: y darme como dato la posición final, la velocidad y el tiempo. 286 00:22:58.620 --> 00:23:05.239 Carolina Arias: También me pueden preguntar por el tiempo, y para eso me tendrían que dar la posición final, la inicial y la velocidad. 287 00:23:05.520 --> 00:23:08.600 Carolina Arias: Y finalmente, también me podrían preguntar por la velocidad. 288 00:23:08.700 --> 00:23:11.780 Carolina Arias: y para eso me tienen que dar los datos de todas las otras letras. 289 00:23:12.200 --> 00:23:12.970 Carolina Arias: Sí, 290 00:23:14.750 --> 00:23:17.590 Carolina Arias: Sí, me pueden preguntar por cualquier letra que esté aquí 291 00:23:17.750 --> 00:23:22.509 Carolina Arias: ya. Y esta hay que aprendérsela. Esta fórmula, Ok. 292 00:23:22.710 --> 00:23:23.850 Carolina Arias: venga dime. 293 00:23:24.000 --> 00:23:27.930 Benjamin_Garrido_Maffet: Esta fórmula tiene cambios dependiendo de cuál es la incógnita. 294 00:23:28.530 --> 00:23:30.080 Carolina Arias: No, no tiene cambios. 295 00:23:30.586 --> 00:23:32.319 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí, que esto no es 296 00:23:32.570 --> 00:23:36.190 Benjamin_Garrido_Maffet: igual más multiplicado. 297 00:23:36.960 --> 00:23:38.319 Carolina Arias: Siempre es la misma. 298 00:23:38.320 --> 00:23:39.080 Benjamin_Garrido_Maffet: Entiendo. Entiendo. 299 00:23:39.080 --> 00:23:43.950 Carolina Arias: ¿cuál es tu posición inicial más la velocidad que llevas por el tiempo en que te vas moviendo? 300 00:23:44.440 --> 00:23:46.659 Carolina Arias: Bueno, Maite no se entiende. 301 00:23:55.126 --> 00:23:57.009 Carolina Arias: Ya te entiendo aquí, ¿sí? 302 00:23:57.940 --> 00:24:00.710 Carolina Arias: Okay, no te preocupes. Ya 303 00:24:02.090 --> 00:24:18.350 Carolina Arias: entonces ojo cada vez que ponga los ojitos, es porque hay que tener atención si a la F es del final o es de tiempo? Sí es de final? Sí, posición final. X se refiere a posición final. X y de inicial, también yo lo podría encontrar. 304 00:24:18.460 --> 00:24:19.390 Carolina Arias: Cómo 305 00:24:21.000 --> 00:24:22.190 Carolina Arias: equis 1 306 00:24:22.430 --> 00:24:30.550 Carolina Arias: igual a X 0, más B por T. Ya X Uno: Posición final. X: Cero, posición inicial. 307 00:24:31.230 --> 00:24:32.040 Carolina Arias: Sí. 308 00:24:34.260 --> 00:24:36.860 Carolina Arias: Okay, Sí, la B de velocidad 309 00:24:39.890 --> 00:24:42.950 Carolina Arias: Ajá! Y por la posición en el tiempo. Sí, Javier. 310 00:24:44.160 --> 00:24:44.990 Carolina Arias: Sí, 311 00:24:45.840 --> 00:24:46.630 Carolina Arias: ya 312 00:24:49.960 --> 00:24:55.660 Carolina Arias: sí. Y claro, esta es la fórmula del M. R. U. Es la fórmula como corazón del movimiento rectilíneo uniforme. 313 00:24:56.430 --> 00:24:57.160 Carolina Arias: Sí 314 00:24:57.530 --> 00:25:02.150 Carolina Arias: vamos a ir viendo casos ya para que no le teman 315 00:25:02.300 --> 00:25:03.110 Carolina Arias: ya 316 00:25:03.660 --> 00:25:13.829 Carolina Arias: entonces aquí mucho, mucho ojo, porque esto va a depender del lugar que ocupe la partícula respecto al sistema de referencia puede ser partícula o puede ser aquí móvil 317 00:25:14.310 --> 00:25:17.069 Carolina Arias: o puede ser objeto ya 318 00:25:17.740 --> 00:25:46.110 Carolina Arias: el objeto que yo esté analizando, que se encuentra en M R. U sí, tiene que depender del sistema de referencia, entonces la posición inicial y posición final pueden ser positivas o negativas, va a depender del sistema de referencia ya y la velocidad, dependiendo del sentido que tome al sistema de referencia también puede ser positiva o negativa. Entonces, por eso es muy fácil equivocarse si nosotros no tenemos en cuenta el sistema de referencia. 319 00:25:46.930 --> 00:25:48.260 Carolina Arias: Ya entonces 320 00:25:48.680 --> 00:25:49.490 Carolina Arias: aquí 321 00:25:49.780 --> 00:26:03.160 Carolina Arias: imagínense que mi sistema de referencia son las líneas, la no las líneas como los ejes rojos. Ya. Eso es mi sistema de referencia y yo estoy ubicado aquí justo en el origen. 322 00:26:03.310 --> 00:26:05.850 Carolina Arias: En el centro de mi sistema de referencia 323 00:26:06.470 --> 00:26:08.039 Carolina Arias: se entiende la situación. 324 00:26:09.720 --> 00:26:10.610 Carolina Arias: Sí, 325 00:26:10.870 --> 00:26:19.359 Carolina Arias: ya. Y va pasando un tren a velocidad de 10 m por segundo hacia desde el sistema de referencia hacia la derecha. 326 00:26:19.820 --> 00:26:20.610 Carolina Arias: sí. 327 00:26:21.810 --> 00:26:29.220 Carolina Arias: Entonces, como yo estoy en el origen de mi sistema de referencia, mi posición inicial es 0, 328 00:26:29.420 --> 00:26:34.319 Carolina Arias: porque estoy en el origen, estoy junto al centro. No he avanzado ni a la derecha ni a la izquierda. 329 00:26:34.950 --> 00:26:35.950 Carolina Arias: ¿se entiende? 330 00:26:37.470 --> 00:26:39.820 Carolina Arias: Sí, 331 00:26:40.060 --> 00:26:46.330 Carolina Arias: Xy, que es mi posición inicial es justo 0 m porque estoy justo en el sistema de referencia 332 00:26:46.970 --> 00:26:47.740 Carolina Arias: ya. 333 00:26:49.000 --> 00:26:51.980 Carolina Arias: y tengo una velocidad positiva. 334 00:26:52.490 --> 00:26:56.439 Carolina Arias: porque estoy mirando hacia la derecha estoy en el mismo sentido. 335 00:26:57.160 --> 00:27:07.210 Carolina Arias: Sí, no es negativa, Es positiva, porque voy a la misma sentido. Entonces mi velocidad que voy a llevar también va a ser positiva. 336 00:27:07.540 --> 00:27:10.569 Carolina Arias: que es la misma que lleva el el tren. 337 00:27:12.220 --> 00:27:13.000 Carolina Arias: Sí, 338 00:27:13.430 --> 00:27:16.429 Carolina Arias: este es el primer caso. Es el más fácil. 339 00:27:16.850 --> 00:27:18.060 Carolina Arias: Entonces. 340 00:27:18.250 --> 00:27:26.730 Carolina Arias: mi ecuación itinerario, que es posición final, igual a posición inicial, más la velocidad por el tiempo. 341 00:27:26.860 --> 00:27:31.190 Carolina Arias: ¿cómo va a quedar expresado mi posición final. La voy a saber 342 00:27:31.630 --> 00:27:36.250 Carolina Arias: sabiendo cuál es mi posición inicial. Mi posición inicial es 0, 343 00:27:36.850 --> 00:27:45.060 Carolina Arias: ¿sí? Y mi velocidad, como estoy mirando hacia la misma dirección y hacia el mismo sentido que el tren. También es positiva, que es 10 344 00:27:45.400 --> 00:27:46.619 Carolina Arias: por el tiempo. 345 00:27:46.780 --> 00:27:47.540 Carolina Arias: Sí, 346 00:27:47.750 --> 00:27:50.450 Carolina Arias: Así quedaría escrita nuestra ecuación itineraria 347 00:27:53.220 --> 00:27:54.670 Carolina Arias: se entiende. Chickens. 348 00:27:56.400 --> 00:28:00.300 Carolina Arias: Mi posición final es esa. Yo reemplacé solamente mensa. 349 00:28:00.720 --> 00:28:01.970 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. Por mi parte. 350 00:28:02.520 --> 00:28:03.250 Carolina Arias: Perfecto. 351 00:28:03.430 --> 00:28:05.620 Carolina Arias: ¿hay alguien que le haya quedado alguna duda? 352 00:28:07.660 --> 00:28:08.400 Carolina Arias: No 353 00:28:09.220 --> 00:28:10.969 Carolina Arias: tiempo. Es test 354 00:28:11.760 --> 00:28:15.519 Carolina Arias: el tiempo Este maite no lo saqué, sigue ahí. 355 00:28:15.940 --> 00:28:22.159 Carolina Arias: No sé el tiempo, Solo sé la posición inicial y la velocidad, pero no sé cuánto tiempo van recorriendo. 356 00:28:22.900 --> 00:28:26.160 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Sí. En el caso de que no sepas el tiempo. 357 00:28:26.160 --> 00:28:31.320 Carolina Arias: Claro se queda así y el enunciado debería decirte cuánto tiempo va a estar así 358 00:28:31.610 --> 00:28:33.290 Carolina Arias: y lo podrías reemplazar. 359 00:28:35.790 --> 00:28:37.120 Benjimin__Pinedo_Aziz: Prefiero. Tengo una duda. 360 00:28:37.510 --> 00:28:38.690 Carolina Arias: Mhm Dime. 361 00:28:39.340 --> 00:28:42.000 Benjimin__Pinedo_Aziz: Es que no. En no entiendo 362 00:28:42.470 --> 00:28:44.890 Benjimin__Pinedo_Aziz: por qué la persona que está al medio 363 00:28:45.120 --> 00:28:46.450 Benjimin__Pinedo_Aziz: en 364 00:28:47.460 --> 00:28:49.720 Benjimin__Pinedo_Aziz: está a la misma velocidad que el tren. 365 00:28:50.790 --> 00:28:54.199 Carolina Arias: imagínate que imagínate que llevan la misma velocidad. 366 00:28:55.380 --> 00:28:56.140 Carolina Arias: Sí. 367 00:28:56.980 --> 00:28:58.899 Benjimin__Pinedo_Aziz: Pero no entiendo. Él está quieto. 368 00:28:59.270 --> 00:29:05.660 Carolina Arias: Sí está el parte en ese sistema de referencia y va a llevar una velocidad de 10 m por segundo. 369 00:29:08.155 --> 00:29:08.520 Benjimin__Pinedo_Aziz: Ya. 370 00:29:08.820 --> 00:29:09.670 Carolina Arias: Sí 371 00:29:11.140 --> 00:29:21.080 Carolina Arias: es como cómo podría decirlo, como que él estuviese encima del tren sobre el techo y fuese viajando con él, pero parten desde ahí. Parten desde el centro del sistema de referencia. 372 00:29:21.756 --> 00:29:22.590 Benjimin__Pinedo_Aziz: Ya entendí. 373 00:29:22.590 --> 00:29:23.760 Carolina Arias: ¡ay, sí puede ser. 374 00:29:25.280 --> 00:29:30.799 Carolina Arias: Lo importante es que está donde parte el sistema refinancio, no antes ni no detrás. 375 00:29:31.860 --> 00:29:32.690 Carolina Arias: Ya 376 00:29:32.920 --> 00:29:40.979 Carolina Arias: Entonces vamos a hacer otro ejemplo. A ver si se entiende acá. Aquí. El monito estaba mirando hacia dónde va el tren acá no acá mira hacia el otro lado. 377 00:29:41.310 --> 00:29:45.859 Carolina Arias: Ya entonces, acá como sigue estando en el centro del sistema de referencia. 378 00:29:46.540 --> 00:29:48.569 Carolina Arias: la posición inicial es 0 379 00:29:48.680 --> 00:29:54.770 Carolina Arias: porque no avanzó hacia ningún lado. Sigo estando en el centro, entonces mi posición inicial sigue siendo 0. 380 00:29:55.660 --> 00:29:56.460 Carolina Arias: Sí, 381 00:29:57.290 --> 00:30:16.720 Carolina Arias: no estoy movida. Estoy en el 0 justo en el origen, ya, pero la velocidad va a ser la misma. Sin embargo, estoy mirando hacia el otro lado. Entonces ya no voy a tener la misma dirección que el tren. Voy a tener la opuesta, Entonces, en vez de tener 10 m por segundo, voy a tener menos 10 m por segundo. 382 00:30:17.060 --> 00:30:20.499 Carolina Arias: Eso pasaría a ser mi nueva velocidad. 383 00:30:20.660 --> 00:30:21.720 Carolina Arias: Acá 384 00:30:21.850 --> 00:30:25.260 Carolina Arias: Era 10 positivo porque estoy en el mismo sentido. 385 00:30:25.490 --> 00:30:26.510 Carolina Arias: Acá no 386 00:30:26.990 --> 00:30:29.390 Carolina Arias: Acá estoy en el otro sentido. 387 00:30:29.600 --> 00:30:31.259 Carolina Arias: entonces es negativo. 388 00:30:32.390 --> 00:30:33.560 Carolina Arias: se entiende. 389 00:30:35.330 --> 00:30:45.439 Carolina Arias: Sí, esto es superimportante. Ya entonces mi ecuación itinerario es posición final, igual a posición inicial, más velocidad por tiempo. 390 00:30:45.850 --> 00:30:52.209 Carolina Arias: posición inicial, estoy en el 0. Entonces no he avanzado mi posición inicial es 0 391 00:30:52.470 --> 00:31:09.870 Carolina Arias: más. La velocidad a mi velocidad es negativa, porque estoy mirando hacia el otro lado. Es menos 10 y el tiempo lo dejo igual. Ok, Y yo puedo reescribir esto como menos 10 por T, Porque más 0 es como que no tuviesen nada. 392 00:31:10.210 --> 00:31:12.230 Carolina Arias: Siéntese mi posición final 393 00:31:12.420 --> 00:31:17.759 Carolina Arias: va a estar dado solo por el tiempo multiplicado por menos 10, 394 00:31:18.460 --> 00:31:19.290 Carolina Arias: sí 395 00:31:21.010 --> 00:31:22.010 Carolina Arias: súper. 396 00:31:23.650 --> 00:31:26.069 Carolina Arias: Y si yo no miro, el tren es negativo 397 00:31:28.070 --> 00:31:33.649 Carolina Arias: es que ninguno de los 2 lo están mirando. Están mirando en la misma dirección al tren, no al tren. 398 00:31:34.620 --> 00:31:39.740 Carolina Arias: Sí, no estás frente al tren, estás mirando hacia dónde va o hacia dónde no va el tren. 399 00:31:39.860 --> 00:31:41.000 Carolina Arias: Se entiende maite. 400 00:31:41.700 --> 00:31:43.990 Carolina Arias: estás mirando hacia la derecha 401 00:31:44.270 --> 00:31:48.460 Carolina Arias: o hacia la izquierda, no al tren, no para el frente. 402 00:31:49.830 --> 00:31:50.620 Carolina Arias: Sí, 403 00:31:51.480 --> 00:31:52.539 Carolina Arias: ahí lo ves. 404 00:31:54.430 --> 00:31:56.819 Carolina Arias: Sí. Entonces si tú vas con el tren. 405 00:31:57.990 --> 00:31:59.570 Carolina Arias: vas mirando hacia allá. 406 00:31:59.910 --> 00:32:02.140 Carolina Arias: Tú vas a tener la misma velocidad 407 00:32:03.400 --> 00:32:06.330 Carolina Arias: que sería 10. Pero si va mirando hacia el otro lado. 408 00:32:07.560 --> 00:32:11.460 Carolina Arias: vas a tener la velocidad opuesta negativa? Menos ¿Diez? 409 00:32:13.110 --> 00:32:13.910 Carolina Arias: Sí, 410 00:32:14.300 --> 00:32:19.660 Carolina Arias: pero en ningún momento vas mirando al tren, sino que vas en el mismo sentido que él o en su sentido contrario. 411 00:32:20.640 --> 00:32:21.770 Carolina Arias: Sí, súper. 412 00:32:22.390 --> 00:32:26.640 Carolina Arias: Ya ahora aquí no estoy en el centro. Aquí, me moví, 413 00:32:26.950 --> 00:32:40.219 Carolina Arias: ¿cierto? Me moví de del centro de mi sistema de referencia, que sigue siendo el mismo. Entonces aquí mi posición inicial no es 0, sino que es menos 5, porque me moví hacia atrás. 414 00:32:40.950 --> 00:32:47.080 Carolina Arias: entonces mi posición inicial respecto al sistema de referencia es menos 5 m. 415 00:32:47.980 --> 00:32:49.890 Carolina Arias: porque ya yo no estoy aquí 416 00:32:50.740 --> 00:32:53.300 Carolina Arias: en el 0, sino que me movía hacia atrás. 417 00:32:54.230 --> 00:32:55.380 Carolina Arias: Se entiende. 418 00:32:55.610 --> 00:32:57.299 Carolina Arias: al igual que la velocidad. 419 00:32:57.600 --> 00:32:58.530 Carolina Arias: también 420 00:32:59.500 --> 00:33:01.619 Carolina Arias: respecto a mi sistema de referencia. 421 00:33:01.860 --> 00:33:03.810 Carolina Arias: Sí, puse 5, 422 00:33:04.020 --> 00:33:08.629 Carolina Arias: pero estoy mirando hacia el mismo sentido que el tren. O sea, llevo la misma velocidad que el tren. 423 00:33:08.770 --> 00:33:15.270 Carolina Arias: Entonces tengo en velocidad, tengo la misma no es negativa, porque voy mirando para allá. También voy mirando al tren. 424 00:33:16.110 --> 00:33:17.440 Carolina Arias: Se entiende este 425 00:33:22.260 --> 00:33:22.980 Carolina Arias: sí. 426 00:33:24.030 --> 00:33:26.199 Carolina Arias: Entonces mi ecuación itinerario sería 427 00:33:26.660 --> 00:33:28.160 Carolina Arias: posición inicial. 428 00:33:28.630 --> 00:33:29.810 Carolina Arias: menos 5, 429 00:33:29.910 --> 00:33:31.140 Carolina Arias: velocidad. 430 00:33:32.100 --> 00:33:33.880 Carolina Arias: 10, positivo. 431 00:33:34.650 --> 00:33:35.960 Carolina Arias: ya perfecto. 432 00:33:36.580 --> 00:33:37.490 Carolina Arias: súper. 433 00:33:37.760 --> 00:33:40.770 Carolina Arias: Ya ahora, si me muevo hacia la derecha 434 00:33:40.950 --> 00:33:45.849 Carolina Arias: mirando hacia el sentido donde va el tren. También dejo de estar al centro 435 00:33:45.960 --> 00:33:50.260 Carolina Arias: y mi posición inicial serían 5 m pero positivos 436 00:33:50.780 --> 00:33:52.900 Carolina Arias: respecto a mi sistema de referencia. 437 00:33:53.280 --> 00:33:58.369 Carolina Arias: Sí, y como estoy mirando el mismo sentido, mi velocidad también es positiva. 438 00:33:59.000 --> 00:33:59.840 Carolina Arias: ¿lo ven? 439 00:34:01.700 --> 00:34:04.980 Carolina Arias: Sí. Entonces mi ecuación itinerario sí sería 440 00:34:05.220 --> 00:34:07.460 Carolina Arias: posición inicial, que es 5 441 00:34:08.000 --> 00:34:08.730 Carolina Arias: y 442 00:34:08.840 --> 00:34:13.880 Carolina Arias: velocidad positiva, porque voy en la misma en la misma dirección y sentido que el tren 443 00:34:14.510 --> 00:34:15.250 Carolina Arias: Sí, 444 00:34:16.670 --> 00:34:23.229 Carolina Arias: claro, es exactamente. Va a depender hacia dónde mire la persona, si es positivo o negativo. 445 00:34:23.340 --> 00:34:24.050 Carolina Arias: Sí, 446 00:34:26.350 --> 00:34:27.889 Carolina Arias: listo. Entonces aquí 447 00:34:28.150 --> 00:34:29.539 Carolina Arias: miren a la persona 448 00:34:29.670 --> 00:34:34.700 Carolina Arias: en dónde se encuentra y hacia dónde mira, cuál sería su posición inicial. 449 00:34:42.469 --> 00:34:43.219 Benjamin_Garrido_Maffet: No sé. 450 00:34:43.790 --> 00:34:44.489 Carolina Arias: Sí, dime. 451 00:34:45.110 --> 00:34:49.709 Benjamin_Garrido_Maffet: En sería 5 positivo sería el lado derecho. 452 00:34:51.840 --> 00:35:01.239 Carolina Arias: Sería 5 positivo, ¿cierto? Estoy a 5 unidades hacia la derecha de mi sistema de referencia, 5 positivo perfecto. Esa sería mi posición inicial. 453 00:35:02.580 --> 00:35:06.949 Carolina Arias: Cinco metros positivos y qué velocidad llevaría. 454 00:35:10.550 --> 00:35:12.130 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Menos 10. 455 00:35:12.780 --> 00:35:14.760 Carolina Arias: Por qué menos 10 y no 10. 456 00:35:16.400 --> 00:35:21.240 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Porque está en la dirección opuesta, del sentido. 457 00:35:21.710 --> 00:35:28.220 Carolina Arias: O sea, en el sentido opuesto, ¿cierto? Pero los 2 están como en la misma calle. Así que la dirección es la misma, pero el sentido es diferente. 458 00:35:29.220 --> 00:35:30.120 Carolina Arias: ¿cierto? 459 00:35:30.310 --> 00:35:32.770 Carolina Arias: Diez Perfecto. 460 00:35:33.020 --> 00:35:42.699 Carolina Arias: Bien. Maite, menos 10 m por segundo. Sí, aquí es posición inicial. Cinco metros en física es muy importante la unidad de medida. 461 00:35:42.960 --> 00:35:44.439 Carolina Arias: No hay que olvidarlo. 462 00:35:44.720 --> 00:35:48.239 Carolina Arias: Ya Entonces, ¿cómo quedaría nuestra ecuación itineraria? 463 00:35:49.470 --> 00:35:50.900 Carolina Arias: La voy a reescribir 464 00:35:51.530 --> 00:35:54.659 Carolina Arias: su posición final es posición inicial. 465 00:35:54.800 --> 00:35:57.020 Carolina Arias: más velocidad por el tiempo. 466 00:35:57.440 --> 00:35:59.920 Carolina Arias: ¿cuál sería mi posición final? 467 00:36:00.950 --> 00:36:05.659 Carolina Arias: Sería 5, que es mi posición inicial, reemplazando 468 00:36:05.990 --> 00:36:08.889 Carolina Arias: más la velocidad, que es menos 10 469 00:36:10.600 --> 00:36:14.950 Carolina Arias: por el tiempo. Entonces esto quedaría escrito 470 00:36:15.050 --> 00:36:17.930 Carolina Arias: como 5, menos 10 t 471 00:36:19.510 --> 00:36:21.260 Carolina Arias: lo ven chiquitita. 472 00:36:22.140 --> 00:36:23.070 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. 473 00:36:23.500 --> 00:36:27.980 Carolina Arias: Sí, perfecto. ¿hay alguien que tenga alguna duda. Bien. Vicente también. 474 00:36:29.360 --> 00:36:30.090 Carolina Arias: Sí. 475 00:36:30.240 --> 00:36:31.949 Benjamin_Garrido_Maffet: Podemos seguir los peces. 476 00:36:32.130 --> 00:36:46.390 Carolina Arias: Sí, esto hay que tenerlo muy, muy en cuenta para hacer los ejercicios de M. R. U porque es menos la velocidad con I, porque yo no voy mirando hacia dónde va el tren. Voy mirando su sentido contrario, pero eso es negativo. 477 00:36:48.710 --> 00:36:49.420 Carolina Arias: Mhm. 478 00:36:50.960 --> 00:36:52.210 Carolina Arias: sí. Javier y Connie. 479 00:36:52.850 --> 00:36:59.190 Carolina Arias: Si yo fuese mirando hacia la derecha, Si yo este monito lo cambio y voy mirando hacia allá, 480 00:36:59.900 --> 00:37:07.430 Carolina Arias: ahí sería positivo, Sí, pero como voy mirando para el otro lado, por eso era necesario hacerlo con bonitos para que se viera, para dónde va mirando 481 00:37:07.750 --> 00:37:09.840 Carolina Arias: ya ahí sería negativo. 482 00:37:17.080 --> 00:37:22.809 Carolina Arias: Es que es azul. Son las 2 dependen dependen ambas, No solo la persona también depende el tren. 483 00:37:23.140 --> 00:37:26.109 Carolina Arias: sí, porque según el tren, también para dónde va. 484 00:37:27.080 --> 00:37:29.859 Carolina Arias: depende del tren y del sistema de referencia 485 00:37:31.420 --> 00:37:36.620 Carolina Arias: sí depende de todo. Lamentablemente, ahora vamos a ver otros ejercicios más. 486 00:37:36.910 --> 00:37:38.309 Carolina Arias: Ya aquí 487 00:37:39.030 --> 00:37:39.970 Carolina Arias: dice 488 00:37:40.090 --> 00:37:41.030 Carolina Arias: un niño 489 00:37:41.340 --> 00:37:53.779 Carolina Arias: camina en línea recta desde su casa hacia un río ya a una velocidad constante de 1, 5 m por segundo. Entonces aquí se supone que hay una línea recta 490 00:37:54.180 --> 00:37:56.390 Carolina Arias: desde su casa hasta el río. 491 00:37:57.290 --> 00:37:59.319 Carolina Arias: ¿sí? Y aquí va nuestro niño 492 00:38:01.700 --> 00:38:06.970 Carolina Arias: de acá. Caminando, ¿cierto? Desde su casa hacia el río, o sea, va hacia allá. 493 00:38:07.640 --> 00:38:08.510 Carolina Arias: Okay 494 00:38:09.290 --> 00:38:12.710 Carolina Arias: dice si el río está a 600 m de su casa. 495 00:38:12.960 --> 00:38:20.269 Carolina Arias: y el sistema de referencia está en su casa, no en el río. Sí, ¿cuál sería la ecuación itinerario que modela esta situación. 496 00:38:20.570 --> 00:38:23.999 Carolina Arias: Voy a reescribir nuestra ecuación itinerario. Es 497 00:38:24.110 --> 00:38:29.270 Carolina Arias: posición final igual a posición inicial, más velocidad por tiempo. 498 00:38:31.270 --> 00:38:36.179 Carolina Arias: Esa es nuestra ecuación itineraria. Esa es la que vamos a querer mucho porque hay que aprendérsela 499 00:38:36.810 --> 00:38:37.630 Carolina Arias: ya. 500 00:38:38.870 --> 00:38:45.040 Carolina Arias: Entonces, para saber esto, necesitamos primero saber cuál es la posición inicial del niño. 501 00:38:45.400 --> 00:38:47.710 Carolina Arias: Si el sistema de referencia está en su casa. 502 00:38:47.940 --> 00:38:50.259 Carolina Arias: o sea, el sistema de referencia, está aquí, 503 00:38:52.710 --> 00:38:54.560 Carolina Arias: Ese es mi sistema de referencia 504 00:38:56.220 --> 00:38:57.550 Carolina Arias: y está en su casa. 505 00:38:58.370 --> 00:39:01.909 Carolina Arias: ¿cuál es la posición inicial del niño si el niño se sale de su casa. 506 00:39:03.110 --> 00:39:04.720 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Cero. 507 00:39:05.190 --> 00:39:15.579 Carolina Arias: Cero perfecto. También. Bien, Cristian es 0, porque el niño, si sale de su casa, va a estar justito aquí. Vamos a hacerlo en azul, a ver si no se ve nada 508 00:39:17.770 --> 00:39:22.310 Carolina Arias: pucha. No sé ni no sé de qué color hacerlo ya morado aquí va a estar El niño 509 00:39:23.730 --> 00:39:27.499 Carolina Arias: va a salir de su casa, o sea, su posición inicial, es 0. 510 00:39:28.810 --> 00:39:29.610 Carolina Arias: ¿sí? 511 00:39:30.750 --> 00:39:32.150 Carolina Arias: Y la velocidad 512 00:39:32.670 --> 00:39:33.639 Carolina Arias: que yo. 513 00:39:38.110 --> 00:39:39.390 Azul_Eugenia_Cupolo: Uno. Cinco. 514 00:39:40.020 --> 00:39:42.890 Carolina Arias: Uno 5, sí, positivo o negativo. 515 00:39:45.510 --> 00:39:46.650 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Positivo. 516 00:39:47.490 --> 00:39:51.979 Carolina Arias: Positivo porque voy en el mismo sistema de referencia. Voy hacia adelante. 517 00:39:52.170 --> 00:39:57.179 Carolina Arias: ¿cierto? Entonces sería 1 coma 5 m 518 00:39:57.960 --> 00:40:00.400 Carolina Arias: por segundo positivo. 519 00:40:01.030 --> 00:40:02.180 Carolina Arias: ¿se entiende 520 00:40:02.630 --> 00:40:03.769 Carolina Arias: los datos? 521 00:40:04.420 --> 00:40:10.719 Carolina Arias: Sí, perfecto. Entonces sólo nos quedaría reemplazar la ecuación. Sería nuestra 522 00:40:11.090 --> 00:40:14.440 Carolina Arias: posición final. Va a ser a nuestra posición inicial 523 00:40:14.690 --> 00:40:15.500 Carolina Arias: 0, 524 00:40:15.670 --> 00:40:20.329 Carolina Arias: más la velocidad que llevo 1, 5 por el tiempo 525 00:40:20.880 --> 00:40:27.849 Carolina Arias: 0, más. Todo esto es solo el 1 5 por el tiempo. ¿cierto? Uno 5 es una coma. 526 00:40:30.220 --> 00:40:33.929 Carolina Arias: Esta sería nuestra ecuación itinerario para esta situación. 527 00:40:34.730 --> 00:40:37.369 Carolina Arias: Entonces, ahora les podrían preguntar. 528 00:40:37.990 --> 00:40:48.109 Carolina Arias: cuánto cuál es la posición inicial. Si se demora 3 min o si se demora 2 s, entonces ustedes tendrían que reemplazar en la T para encontrar la posición final se entiende? 529 00:40:49.440 --> 00:40:54.140 Carolina Arias: Sí, pero lo más complicado es entender la ocupación itinerario. Por eso estamos haciendo ejercicios de esto 530 00:40:54.270 --> 00:40:58.039 Carolina Arias: es plantearla ya, porque lo demás es solo re es reemplazar 531 00:40:58.650 --> 00:41:04.819 Carolina Arias: ya, pero si hubiesen puesto, por ejemplo, posición inicial igual a 600 m ya habría estado mal 532 00:41:05.430 --> 00:41:12.819 Carolina Arias: porque les dan ese dato. Ustedes podrían llegar y reemplazarlo, pero eso sería siempre y cuando el sistema de referencia no sea su casa. 533 00:41:13.330 --> 00:41:20.729 Carolina Arias: Sí, como el sistema de referencia sigue estando en la casa. Mi posición inicial es 0, y mi posición final en este caso son, 600 534 00:41:21.360 --> 00:41:22.940 Carolina Arias: sí. Agustín. 535 00:41:28.190 --> 00:41:30.140 Agustin__Espinoza: E. 536 00:41:31.950 --> 00:41:39.609 Agustin__Espinoza: Y ahí el dato que nos dice que la casa está a 600 m del río, no influyó para hacer la ecuación. 537 00:41:40.080 --> 00:41:41.899 Carolina Arias: Sí podríamos reemplazarlo también. 538 00:41:42.800 --> 00:41:45.480 Carolina Arias: Sí, Por ejemplo, la posición final 539 00:41:45.680 --> 00:41:47.660 Carolina Arias: sería 600 540 00:41:47.790 --> 00:41:54.920 Carolina Arias: cierto porque hasta aquí, desde el 0. Aquí partiría el 0. Lo voy a hacer con rojo. Acá estaría el 600 cierto? 541 00:41:57.350 --> 00:42:07.369 Carolina Arias: Sí, entonces mi posición final va a ser en el Río. Por lo tanto, voy a estar a 600 m positivo desde mi sistema de referencia, podría también reemplazarlo, Sí, 542 00:42:08.060 --> 00:42:12.119 Carolina Arias: como para ser mucho, mucho más específico, también podría reemplazar. 543 00:42:12.290 --> 00:42:16.429 Carolina Arias: y en vez de poner posición final, dejarla solo respecto al tiempo. 544 00:42:18.190 --> 00:42:22.329 Carolina Arias: Sí, entonces aquí sería posición final, 600 545 00:42:22.900 --> 00:42:23.670 Carolina Arias: Sí, 546 00:42:26.460 --> 00:42:27.880 Carolina Arias: Ahí sí sí 547 00:42:31.650 --> 00:42:37.009 Carolina Arias: pucha me falta un 0. Ahí se me queda como sal dentro de la llamada. No No lo alcancé a poner. 548 00:42:38.690 --> 00:42:39.449 Agustin__Espinoza: Todo el día. 549 00:42:40.320 --> 00:42:40.950 Carolina Arias: Mhm 550 00:42:41.560 --> 00:42:42.420 Carolina Arias: súper 551 00:42:46.610 --> 00:42:55.389 Carolina Arias: ya este un minuto a ver cómo claro se puede sacar el tiempo ahí. Bisonte. Sí, cuánto me demoro. Sí, ahí se podría sacar 552 00:42:56.470 --> 00:43:03.740 Carolina Arias: super. Bien que lo vayan viendo ya. ¿sí? Recuerden que aquí el ya sí para sacar el tiempo, solo 553 00:43:04.130 --> 00:43:14.740 Carolina Arias: si lo quieren dejar escrito, lo dejan, me quedaría 600 dividido en 1 5. Eso sería mi tiempo, porque si estoy multiplicando aquí como paso hacia el otro lado. 554 00:43:14.850 --> 00:43:20.860 Carolina Arias: Tengo que dividir por 1 5, y mi tiempo sería 600 dividido en 1, 5. 555 00:43:20.990 --> 00:43:30.269 Carolina Arias: Sí, pero ese no es el el objetivo del ejercicio, ya que serían, 400 sí 400 s que se demore 556 00:43:30.450 --> 00:43:33.840 Carolina Arias: ya. El objetivo es plantear la ecuación, que es lo más difícil. 557 00:43:34.380 --> 00:43:39.369 Carolina Arias: pero se dieron cuenta que lo hicieron, que pudieron sacar el tiempo a partir de la ecuación fácil. 558 00:43:40.000 --> 00:43:43.909 Carolina Arias: Lo que más nos demoramos es en describir la ecuación. Ese es el problema. Ahora 559 00:43:44.980 --> 00:43:46.420 Carolina Arias: ya súper 560 00:43:46.700 --> 00:43:49.779 Carolina Arias: bien, tan perfecto. Ya Entonces, un minuto para hacer. Este 561 00:44:19.950 --> 00:44:23.989 Carolina Arias: no es la misma azul. Hay que leer bien, no comprensión lectora. 562 00:44:34.570 --> 00:44:39.869 Carolina Arias: Un niño camina en línea recta desde el río hacia su casa, no desde su casa sin Río. 563 00:44:44.020 --> 00:44:46.270 Carolina Arias: Está al revés, ¿cierto? Cristian, sí, 564 00:44:46.480 --> 00:44:50.200 Carolina Arias: tiene la misma velocidad. Uno, 5 m por segundo. 565 00:44:50.680 --> 00:44:51.480 Carolina Arias: Sí, 566 00:44:51.900 --> 00:44:54.150 Carolina Arias: y el sistema de referencia está en su casa. 567 00:44:56.050 --> 00:44:58.060 Carolina Arias: ¿cuál sería la ecuación itineraria? 568 00:44:59.250 --> 00:45:03.440 Carolina Arias: No se entiende Este ejercicio es muy, muy igual al anterior muy, muy igual. 569 00:45:07.310 --> 00:45:17.980 Carolina Arias: Ya vamos a hacer este también. Y ustedes hacen el segundo, el que el tercero en rollo, el que sí, ya entonces dice un niño camina desde el río hacia su casa a esa velocidad. Ya. 570 00:45:18.220 --> 00:45:23.419 Carolina Arias: Y aquí nos dice dónde está el sistema de referencia. El sistema de referencia está en su casa. 571 00:45:23.660 --> 00:45:27.620 Carolina Arias: Ahí está nuestro sistema de referencia. Entonces eso es lo primero que vamos a dibujar 572 00:45:27.890 --> 00:45:30.440 Carolina Arias: Aquí tengo mi sistema de referencia. 573 00:45:32.460 --> 00:45:33.200 Carolina Arias: Sí, 574 00:45:33.800 --> 00:45:36.430 Carolina Arias: aquí está el 0, porque está en mi caso. 575 00:45:37.380 --> 00:45:40.200 Carolina Arias: Okay, y el río se encuentra a 576 00:45:41.110 --> 00:45:43.470 Carolina Arias: 600 m. 577 00:45:43.830 --> 00:45:44.630 Carolina Arias: Sí. 578 00:45:44.890 --> 00:45:46.010 Carolina Arias: Emy Dime. 579 00:45:47.420 --> 00:45:49.160 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Voy a intentar resolverlo. 580 00:45:49.450 --> 00:45:50.250 Carolina Arias: Sí. 581 00:45:50.930 --> 00:45:56.749 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Creo que el punto inicial son 600 m más. 582 00:45:56.750 --> 00:46:00.730 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Espera. Espera. Por qué serían 600 m? El punto inicial? 583 00:46:01.290 --> 00:46:04.210 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Porque el sistema de referencia está en la casa. 584 00:46:04.210 --> 00:46:06.540 Carolina Arias: Ya y dónde está el niño en la casa? 585 00:46:07.390 --> 00:46:09.310 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: No el mío está en el río. 586 00:46:09.550 --> 00:46:10.790 Carolina Arias: Entonces el niño está, acá 587 00:46:11.250 --> 00:46:14.360 Carolina Arias: no está en 0. Su posición inicial son 600. 588 00:46:14.790 --> 00:46:15.420 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Mhm. 589 00:46:15.700 --> 00:46:20.400 Carolina Arias: Sí perfecto. Y como estoy en el mismo sentido 600 positivo, cierto. 590 00:46:20.880 --> 00:46:21.450 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Sí. 591 00:46:21.760 --> 00:46:26.260 Carolina Arias: Perfecto. Entonces mi posición inicial sería 600 592 00:46:26.990 --> 00:46:27.820 Carolina Arias: súper. 593 00:46:30.070 --> 00:46:34.969 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Y se sumarían. Uno coma 5, negativo. 594 00:46:35.570 --> 00:46:38.480 Carolina Arias: Negativo, ¿Por qué sería negativo la velocidad. 595 00:46:38.480 --> 00:46:41.040 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Porque está en el sentido opuesto. 596 00:46:41.680 --> 00:46:45.840 Carolina Arias: Está en el sentido opuesto al sistema de referencia. El niño viene caminando hacia acá 597 00:46:46.680 --> 00:46:49.420 Carolina Arias: Okay. Entonces lleva una velocidad 598 00:46:50.320 --> 00:47:07.159 Carolina Arias: de menos 1: coma 5 m partido. En segundo, si el niño fuese caminando hacia el otro lado después del río hacia adelante, sería positiva mi velocidad, pero va en sentido contrario al sistema de referencia. Entonces es negativo perfecto. Esa sería mi velocidad. 599 00:47:08.080 --> 00:47:13.150 Carolina Arias: Uno 5 aquí es metros. Y aquí es metros partido en segundo 600 00:47:13.790 --> 00:47:14.740 Carolina Arias: Okay. 601 00:47:15.970 --> 00:47:16.730 Carolina Arias: sí, 602 00:47:20.060 --> 00:47:22.920 Carolina Arias: itinerario. ¿cómo sería? 603 00:47:26.260 --> 00:47:28.539 Carolina Arias: Sí, me ibas a decir otro dato de mí. 604 00:47:29.040 --> 00:47:31.869 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: No después habría que reemplazar. 605 00:47:31.870 --> 00:47:32.230 Carolina Arias: Mhm. 606 00:47:32.230 --> 00:47:33.270 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Que 607 00:47:33.580 --> 00:47:35.309 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: equis f 608 00:47:35.480 --> 00:47:45.880 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: que creo que llegaría hasta 0. Creo, 1 5, negativo por el tiempo. 609 00:47:47.640 --> 00:47:55.229 Carolina Arias: Por el tiempo. ¿cuál sería la posición final del niño en la casa? Cierto, aquí estaría el niño cuando llegó a su posición final. 610 00:47:55.400 --> 00:48:01.729 Carolina Arias: entonces su posición final para este sistema de referencia es 0, entonces también lo puedo reemplazar. Por eso. 611 00:48:03.330 --> 00:48:14.519 Carolina Arias: Okay Súper bien, entonces sería 0, igual a 600 menos 1. Coma 5. T. Esa sería mi ecuación itinerario y ya tendría el tiempo. 612 00:48:14.860 --> 00:48:15.620 Carolina Arias: ¿sí? 613 00:48:17.510 --> 00:48:20.419 Carolina Arias: Robin no te preocupes. Luego ves la grabación? Bueno. 614 00:48:20.610 --> 00:48:21.360 Carolina Arias: sí, 615 00:48:21.620 --> 00:48:22.709 Carolina Arias: no hay problema 616 00:48:23.600 --> 00:48:24.450 Carolina Arias: perfecto. 617 00:48:26.630 --> 00:48:33.430 Carolina Arias: Bien, se me pasó el tiempo. Sí, hay que anotarlo, ya no hay que olvidarlo. Bueno. 618 00:48:33.540 --> 00:48:35.959 Carolina Arias: súper Y ahora sí, ustedes. 619 00:48:37.170 --> 00:48:40.410 Carolina Arias: El tercero, creo que es el último. Sí, aquí 620 00:48:41.340 --> 00:48:55.069 Carolina Arias: un niño camina en línea recta desde el hospital que queda a 400 m detrás de su casa. Sí, adelante, acuérdense que estaba el río. El hospital está detrás de su casa a una velocidad constante de 1, coma 5 m por segundo. 621 00:48:55.200 --> 00:49:00.909 Carolina Arias: Si el sistema de referencia sigue ubicado en su casa, ¿Cuál es la ecuación itinerario que modela esta situación? 622 00:49:02.160 --> 00:49:06.519 Carolina Arias: Ah, Connie, discúlpame. Tres segundos. Uno. 623 00:49:06.930 --> 00:49:10.400 Carolina Arias: 2, 3. Listo. 624 00:49:16.270 --> 00:49:17.960 Carolina Arias: listo, listo, listado. 625 00:49:17.960 --> 00:49:18.790 Benjimin__Pinedo_Aziz: Profe 626 00:49:19.820 --> 00:49:22.910 Benjimin__Pinedo_Aziz: podría volver a la diapositiva de atrás porfa. 627 00:49:23.280 --> 00:49:25.640 Carolina Arias: Esta o la anterior, anterior, es. 628 00:49:25.790 --> 00:49:27.689 Benjimin__Pinedo_Aziz: No la anterior anterior por Fa. 629 00:49:28.070 --> 00:49:28.700 Carolina Arias: Esta. 630 00:49:29.770 --> 00:49:31.680 Benjimin__Pinedo_Aziz: Sí. 631 00:49:31.850 --> 00:49:32.460 Carolina Arias: Ya 632 00:49:33.940 --> 00:49:34.760 Carolina Arias: súper 633 00:49:36.270 --> 00:49:37.390 Carolina Arias: me avisas. 634 00:49:38.270 --> 00:49:39.720 Benjimin__Pinedo_Aziz: Listo. Gracias. 635 00:49:40.400 --> 00:49:44.039 Carolina Arias: Ya listo. Entonces ya con. Y ahí sí, 636 00:49:44.400 --> 00:49:46.210 Carolina Arias: ya 2 min. 637 00:49:46.390 --> 00:49:50.149 Carolina Arias: porque eso es lo que nos queda de clase. 638 00:50:13.990 --> 00:50:19.739 Carolina Arias: Ves que ya lo calculaste 0, igual a 400 más 1. Cinco por T. 639 00:50:19.860 --> 00:50:22.970 Carolina Arias: Ya vamos a ver. Entonces, aquí dice 640 00:50:23.260 --> 00:50:36.280 Carolina Arias: un niño camina en línea recta desde el hospital que queda a 400 m detrás de su casa a una velocidad constante de 1, coma 5 m por segundo. Si el sistema de referencia está ubicado en su casa. Aquí está mi sistema de referencia, es lo primero que ubico. 641 00:50:36.860 --> 00:50:45.680 Carolina Arias: Ok, mi sistema referencia es normal hacia la derecha, positiva, hacia la izquierda negativo ya. Y el hospital está por acá. O sea, está aquí 642 00:50:46.430 --> 00:50:48.540 Carolina Arias: a menos 400 m 643 00:50:48.770 --> 00:50:50.970 Carolina Arias: porque estoy hacia la izquierda o no. 644 00:50:52.180 --> 00:50:52.920 Carolina Arias: ¿sí? 645 00:50:53.890 --> 00:50:54.820 Carolina Arias: Entonces aquí. 646 00:50:54.820 --> 00:50:55.300 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. 647 00:50:55.300 --> 00:50:58.219 Carolina Arias: El niño sí va Ahora 648 00:50:58.930 --> 00:51:03.369 Carolina Arias: va desde el hospital hacia su casa, o sea, el niño va a estar aquí. 649 00:51:06.320 --> 00:51:11.080 Carolina Arias: Sí va así en esta dirección y sentido así va 650 00:51:11.720 --> 00:51:12.550 Carolina Arias: ya. 651 00:51:12.850 --> 00:51:17.099 Carolina Arias: Entonces, si va del hospital a su casa, su posición inicial 652 00:51:18.250 --> 00:51:21.659 Carolina Arias: sería 400 o menos 400. 653 00:51:24.820 --> 00:51:25.890 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Menos 400. 654 00:51:25.950 --> 00:51:26.660 Joel_Victor_Mora_Lopez: Bueno, claro. 655 00:51:26.660 --> 00:51:30.270 Carolina Arias: 400 ¿Cierto? Estoy hacia atrás de la casa 656 00:51:30.910 --> 00:51:33.350 Carolina Arias: menos 400 Okay. 657 00:51:33.830 --> 00:51:35.240 Carolina Arias: su velocidad 658 00:51:36.150 --> 00:51:37.980 Carolina Arias: sería positiva o negativa. 659 00:51:38.250 --> 00:51:39.190 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Positivo. 660 00:51:39.750 --> 00:51:46.400 Carolina Arias: Positiva porque voy a la misma dirección. ¿cierto? Voy avanzando hacia la casa, entonces sería 1 5 positivo 661 00:51:47.080 --> 00:51:47.870 Carolina Arias: ya 662 00:51:48.040 --> 00:51:49.720 Carolina Arias: y la posición final. 663 00:51:50.810 --> 00:51:52.090 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Sería 0? 664 00:51:52.540 --> 00:51:56.369 Carolina Arias: Sería 0, porque aquí está mi origen, ¿cierto? En mi casa 665 00:51:57.330 --> 00:51:59.880 Carolina Arias: ya la posición inicial sería 0. 666 00:52:00.220 --> 00:52:08.239 Carolina Arias: Entonces nuestra ecuación itinerario posición final, igual a posición inicial, más velocidad por tiempo nos quedaría 667 00:52:08.400 --> 00:52:10.339 Carolina Arias: 0 posición final. 668 00:52:10.620 --> 00:52:13.500 Carolina Arias: Posición inicial 400 669 00:52:14.500 --> 00:52:18.120 Carolina Arias: por nuestra velocidad, que es 1 5 por el tiempo. 670 00:52:18.490 --> 00:52:19.490 Carolina Arias: O sea 671 00:52:19.920 --> 00:52:23.420 Carolina Arias: que esto es lo mismo que decir 400 672 00:52:23.700 --> 00:52:25.860 Carolina Arias: en el lado izquierdo de la Igualdad. 673 00:52:26.030 --> 00:52:28.890 Carolina Arias: partido por 1 coma 5 igual al tiempo. 674 00:52:30.000 --> 00:52:37.469 Carolina Arias: Sí, el 400 al lado izquierdo positivo, el 1 5 multiplicando, nos queda dividiendo en el otro lado. 675 00:52:38.600 --> 00:52:39.820 Carolina Arias: Yo ahí estaría 676 00:52:40.530 --> 00:52:45.200 Carolina Arias: Eso sería el cuánto se demora 400 dividido en 1? Coma, Cinco. 677 00:52:45.920 --> 00:52:46.820 Carolina Arias: Sí, 678 00:52:48.740 --> 00:52:49.889 Carolina Arias: mis chiquitines. 679 00:52:51.330 --> 00:52:52.950 Benjamin_Garrido_Maffet: ¿por qué me estáis dividiendo. 680 00:52:53.660 --> 00:52:56.939 Carolina Arias: Porque está multiplicando el 1 5. Entonces pasa dividiéndolo. 681 00:52:57.700 --> 00:52:58.460 Benjamin_Garrido_Maffet: Entiendo. 682 00:52:58.630 --> 00:53:01.340 Carolina Arias: ¿sí? Y ahí te pasa dividiendo. ¿ya 683 00:53:01.470 --> 00:53:08.100 Carolina Arias: qué les pareció el ritmo de la clase? Seguimos bien, o lo hice muy apurado otra vez. ¿cómo creen que está 684 00:53:08.570 --> 00:53:10.060 Carolina Arias: el ritmo. 685 00:53:10.570 --> 00:53:12.070 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Yo siento que es súper. 686 00:53:12.390 --> 00:53:14.309 Carolina Arias: Ya no me lo había entendido todo súper bien 687 00:53:14.630 --> 00:53:15.580 Carolina Arias: superbién 688 00:53:17.020 --> 00:53:26.859 Carolina Arias: perfect. Ese es un es algo que estamos anotando. Javier, un poco apurado. Ya. Ok, lo todas estas cosas las yo las tengo en consideración. 689 00:53:27.040 --> 00:53:29.939 Benjimin__Pinedo_Aziz: Yo Profe, yo también encuentro que un poquito apurado. 690 00:53:30.400 --> 00:53:36.939 Carolina Arias: Ya voy a a comentarlo con el otro profe, Sí, para ir analizando esto también en el reforzamiento. 691 00:53:37.840 --> 00:53:38.540 Carolina Arias: Bueno. 692 00:53:39.290 --> 00:53:40.750 Carolina Arias: ya súper 693 00:53:41.750 --> 00:53:45.550 Carolina Arias: eso. Voy. ¿qué vimos entonces? Para finalizar la clase. 694 00:53:45.950 --> 00:53:48.040 Carolina Arias: nos quedaron varios ejercicios que hacer. 695 00:53:48.610 --> 00:53:53.370 Carolina Arias: que lo vamos a tener. La próxima clase donde vamos a seguir modelando ya. 696 00:53:53.660 --> 00:53:59.060 Carolina Arias: ¿qué fue lo que vimos? La clase de hoy en 2 o 3 ideas Claveja Dime. 697 00:53:59.060 --> 00:54:06.710 Benjamin_Garrido_Maffet: Vimos en papel, como se vería en una gráfica, o si lo mismo, un movimiento reptiliano. 698 00:54:07.750 --> 00:54:11.100 Carolina Arias: El movimiento rectilíneo, cierto uniforme. 699 00:54:11.100 --> 00:54:13.159 Benjamin_Garrido_Maffet: Yo te digo, perdón. 700 00:54:14.010 --> 00:54:17.000 Carolina Arias: La ecuación itinerario. También vimos cierto bisonte. 701 00:54:17.110 --> 00:54:18.420 Carolina Arias: la ecuación 702 00:54:19.070 --> 00:54:20.240 Carolina Arias: itinerario. 703 00:54:21.770 --> 00:54:23.629 Carolina Arias: que es lo que modela 704 00:54:24.820 --> 00:54:41.340 Carolina Arias: o un movimiento rectilíneo uniforme. Que es posición final, igual a posición inicial, más la velocidad por el tiempo que si 1 lo analiza, claro que me voy a mi posición final va a estar determinada por donde comencé, qué velocidad llevo y cuánto tiempo estoy caminando. ¿cierto? 705 00:54:42.000 --> 00:54:43.090 Carolina Arias: Agu dime. 706 00:54:46.270 --> 00:54:49.020 Agustin__Espinoza: No sé si ya lo he notado, pero 707 00:54:49.190 --> 00:54:52.359 Agustin__Espinoza: que recordamos lo que era un movimiento rectilíneo. 708 00:54:52.710 --> 00:54:57.070 Carolina Arias: Al inicio cierto que llevaba una velocidad constante. 709 00:54:58.230 --> 00:54:59.430 Agustin__Espinoza: Y rapidez. 710 00:54:59.590 --> 00:55:03.850 Carolina Arias: Cierto, y su velocidad es la misma que la rapidez. Por lo tanto, también es constante. 711 00:55:04.530 --> 00:55:06.430 Carolina Arias: Perfect Emy Dime. 712 00:55:07.630 --> 00:55:12.060 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Aprendimos a modelar frente a distintas situaciones. 713 00:55:12.450 --> 00:55:15.299 Carolina Arias: Cierto, aprendimos a poner el sistema de referencia 714 00:55:15.600 --> 00:55:18.900 Carolina Arias: del sistema de referencia va a depender mi resultado. 715 00:55:19.090 --> 00:55:23.500 Carolina Arias: Sí, ahí, como dice Laconi, también todo va a depender de donde yo esté 716 00:55:23.630 --> 00:55:26.619 Carolina Arias: y de dónde esté mi sistema de referencia. 717 00:55:27.950 --> 00:55:28.670 Carolina Arias: Sí, 718 00:55:28.900 --> 00:55:31.270 Carolina Arias: entonces podemos dar 719 00:55:31.470 --> 00:55:35.120 Carolina Arias: por finalizada nuestra clase semanal de física. Chiquitines. 720 00:55:35.350 --> 00:55:48.190 Carolina Arias: No lo olviden para la siguiente clase. Por favor, Sí, ahí sí nos vemos entonces, practiquen en la casa porque no van a tener otra clase de 721 00:55:48.440 --> 00:55:55.070 Carolina Arias: y así que practiquenlo, practiquenlo para que ya la próxima clase. Veamos ejercicio un poquito más complejo. Bueno. 722 00:55:55.720 --> 00:55:57.289 Carolina Arias: nos vemos chiquitines míos. 723 00:55:57.290 --> 00:55:57.800 Joel_Victor_Mora_Lopez: No sé. 724 00:55:57.800 --> 00:55:58.690 Benjamin_Garrido_Maffet: Exacto. 725 00:55:58.690 --> 00:55:59.620 Emiliana_Aurora_Gonzalez_Montenegro: Claro. 726 00:55:59.620 --> 00:56:00.330 Carolina Arias: Chao. 727 00:56:00.330 --> 00:56:01.680 Joel_Victor_Mora_Lopez: Hasta luego. 728 00:56:01.680 --> 00:56:03.770 aruni_sanhueza_carrillo: Chao profe cuídese. 729 00:56:04.090 --> 00:56:06.000 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí. 730 00:56:06.570 --> 00:56:07.870 Agustin__Espinoza: Gracias. 731 00:56:07.870 --> 00:56:08.580 Carolina Arias: Igual.