WEBVTT

1
00:00:10.660 --> 00:00:11.360
Mali_Trinidad_Seguel_Sangiamsuntorn: O la

2
00:00:12.110 --> 00:00:12.790
Profesora Ana María Barra: Hola.

3
00:00:12.790 --> 00:00:13.649
Mali_Trinidad_Seguel_Sangiamsuntorn: Buenos días.

4
00:00:13.650 --> 00:00:15.350
CATALINA_ANDREA_PEREZ_SANCHEZ: Hola, Hola.

5
00:00:15.350 --> 00:00:16.120
Daniel_Gustavo_Oliva_Gromsch: Añ,

6
00:00:16.129 --> 00:00:17.889
Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días.

7
00:00:19.100 --> 00:00:20.160
Daniel_Gustavo_Oliva_Gromsch: Gracias.

8
00:00:38.950 --> 00:00:39.830
Josias_David_Garin_Castillo: Hola.

9
00:00:41.130 --> 00:00:42.790
Profesora Ana María Barra: Hola, Josía. Buenos días.

10
00:00:43.010 --> 00:00:44.290
rafaela_constanza_moller_palma: Hola.

11
00:00:45.230 --> 00:00:46.009
Profesora Ana María Barra: Las ganas de

12
00:00:46.010 --> 00:00:46.330
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: No es

13
00:00:46.330 --> 00:00:48.070
Profesora Ana María Barra: De la Hola Josefa

14
00:00:50.880 --> 00:00:51.790
rafaela_constanza_moller_palma: Y en

15
00:00:58.580 --> 00:00:59.260
rafaela_constanza_moller_palma: Gracias.

16
00:01:12.030 --> 00:01:16.280
Profesora Ana María Barra: Estamos esperando unos segunditos más para que se conecten más compañeros

17
00:01:22.500 --> 00:01:23.480
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Claro.

18
00:01:30.980 --> 00:01:35.849
Profesora Ana María Barra: Ya estamos en la hora, entonces niños, les doy la bienvenida a la clase de hoy.

19
00:01:36.910 --> 00:01:38.599
Profesora Ana María Barra: Espero que estén muy bien.

20
00:01:41.230 --> 00:01:45.369
Profesora Ana María Barra: Y comenzamos con todo el ánimo. El día de hoy. Sí, Rafaela

21
00:01:45.860 --> 00:01:49.459
rafaela_constanza_moller_palma: Pero es que al final de la clase le quiero mostrar algo

22
00:01:50.140 --> 00:01:50.880
Profesora Ana María Barra: Bueno.

23
00:01:52.270 --> 00:01:54.770
Profesora Ana María Barra: recuerden que hoy día tenemos evaluación.

24
00:01:55.260 --> 00:02:00.819
Profesora Ana María Barra: ¿cierto? Vamos a estar desarrollando la evaluación sobre adicción y sustracción.

25
00:02:01.810 --> 00:02:05.659
Profesora Ana María Barra: así que ese va a ser nuestro objetivo. En esta clase

26
00:02:06.500 --> 00:02:09.910
Profesora Ana María Barra: vamos a recordar primero nuestras normas de convivencia.

27
00:02:10.060 --> 00:02:13.479
Profesora Ana María Barra: Número 1: me comunico con respeto hacia los demás.

28
00:02:13.600 --> 00:02:16.669
Profesora Ana María Barra: Número 2: Utiliza el chat para aportar en la clase.

29
00:02:16.840 --> 00:02:24.889
Profesora Ana María Barra: Número 3: levanto la mano y espero mi turno para participar, y 4, participo con mi cámara y micrófono siempre que sea posible.

30
00:02:25.250 --> 00:02:28.990
Profesora Ana María Barra: Voy a felicitar a Rafael, a Daniel Horsías Josefa.

31
00:02:29.360 --> 00:02:32.280
Profesora Ana María Barra: que mantienen sus cámaras encendidas

32
00:02:33.370 --> 00:02:38.049
Profesora Ana María Barra: y es muy habitual además que lo hagan Trinidad valle. Muy bien.

33
00:02:40.520 --> 00:02:49.249
Profesora Ana María Barra: Y la idea, obviamente, es que es motivarlos a encender sus cámaras para poder identificarlos mejor, ¿cierto? Relacionar su rostro con su voz.

34
00:02:50.850 --> 00:02:53.500
Profesora Ana María Barra: Y así nos comunicamos de mejor manera.

35
00:02:54.980 --> 00:03:03.110
Profesora Ana María Barra: Va. Les iba a preguntar si hicieron la tarea. Yo ayer subí el documento, les dije que podían hacer todos los ejercicios que no habíamos hecho en clases.

36
00:03:03.530 --> 00:03:04.870
Profesora Ana María Barra: ¿quién hizo

37
00:03:05.480 --> 00:03:09.160
Profesora Ana María Barra: los ejercicios. ¿quién entró a descargar el documento

38
00:03:09.670 --> 00:03:10.890
rafaela_constanza_moller_palma: Yo no.

39
00:03:11.300 --> 00:03:15.920
Profesora Ana María Barra: Usted Rafael, allá, Muy bien, Hizo más ejercicio. Entonces los que venían ahí

40
00:03:16.470 --> 00:03:18.700
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Y si

41
00:03:18.700 --> 00:03:22.510
rafaela_constanza_moller_palma: Hice como 3

42
00:03:23.000 --> 00:03:23.800
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: No.

43
00:03:24.355 --> 00:03:26.020
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Muy bien. Excelente.

44
00:03:27.030 --> 00:03:32.320
Profesora Ana María Barra: Eran como 3 o 4 ejercicios los que habían que no habíamos alcanzado a hacer en clase y quedaron

45
00:03:32.670 --> 00:03:36.910
Profesora Ana María Barra: para que los hubiesen desarrollado ustedes solos estudiando.

46
00:03:37.370 --> 00:03:39.610
Profesora Ana María Barra: Alguien más ingresó

47
00:03:39.840 --> 00:03:44.589
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Porque ayer hasta me quedé un ratito más para mostrarles cómo debían ingresar, para descargar

48
00:03:45.420 --> 00:03:50.289
Profesora Ana María Barra: El documento, que es la clase. Lo que vemos. Acá Este documento que vemos en la pantalla

49
00:03:51.700 --> 00:03:55.209
Profesora Ana María Barra: deberían haber sido más más de ustedes.

50
00:03:55.430 --> 00:03:59.880
Profesora Ana María Barra: Una de las tareas era este ejercicio. 700

51
00:04:00.390 --> 00:04:03.909
Profesora Ana María Barra: 64, menos 235, lo vamos a hacer

52
00:04:05.180 --> 00:04:07.009
Profesora Ana María Barra: rapidito aquí. Entonces

53
00:04:07.680 --> 00:04:09.180
Profesora Ana María Barra: 700

54
00:04:11.940 --> 00:04:14.390
Profesora Ana María Barra: 764,

55
00:04:14.980 --> 00:04:16.899
Profesora Ana María Barra: menos 200

56
00:04:17.079 --> 00:04:18.560
Profesora Ana María Barra: 35

57
00:04:23.470 --> 00:04:24.110
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Y

58
00:04:24.110 --> 00:04:26.179
Profesora Ana María Barra: Entonces comenzamos por las

59
00:04:26.640 --> 00:04:27.920
Profesora Ana María Barra: unidades.

60
00:04:28.300 --> 00:04:30.250
Profesora Ana María Barra: y tenemos aquí 4

61
00:04:30.400 --> 00:04:33.460
Profesora Ana María Barra: 4 unidades, menos 5 unidades.

62
00:04:34.200 --> 00:04:41.589
Profesora Ana María Barra: Y eso ya nos dice hoy. No puedo restar porque a 4 unidades no le puedo quitar 5 unidades, entonces debo

63
00:04:41.920 --> 00:04:45.599
Profesora Ana María Barra: reagrupar. Es decir, voy a la columna de las decenas.

64
00:04:45.850 --> 00:05:02.450
Profesora Ana María Barra: Y me traigo una decena, o sea, ya no voy a tener 6 decenas. Voy a tener 5 y el 4 ya no va a ser 4. Va a ser 14, porque una decena son 10 10 cubitos. Entonces tengo 14, y ahora a 14 sí le puedo restar 5. ¿cuánto es? Catorce, Menos 5,

65
00:05:07.980 --> 00:05:10.820
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: También

66
00:05:13.300 --> 00:05:13.960
Josias_David_Garin_Castillo: Nueve.

67
00:05:14.240 --> 00:05:15.940
Profesora Ana María Barra: Nueve muy bien.

68
00:05:16.340 --> 00:05:23.749
Profesora Ana María Barra: Nueve. Ven que para eso también sirve el hacer más ejercicios para estimular el cálculo mental

69
00:05:23.900 --> 00:05:31.990
Profesora Ana María Barra: sin lápiz y papel. Ustedes ya deberían decir a 14, le quito 5, le quito 4, primero, después 1 y me da 9.

70
00:05:32.100 --> 00:05:37.340
Profesora Ana María Barra: Muy bien. Ahora pasamos a las decenas 5. Decenas. Tres decenas

71
00:05:38.880 --> 00:05:41.510
Profesora Ana María Barra: pueden usar los dedos también 5,

72
00:05:41.630 --> 00:05:43.959
Profesora Ana María Barra: 3, y me quedan

73
00:05:45.080 --> 00:05:46.170
Josias_David_Garin_Castillo: Todo mal

74
00:05:46.510 --> 00:05:48.510
Profesora Ana María Barra: Muy bien. Dos decenas

75
00:05:48.510 --> 00:05:49.180
rafaela_constanza_moller_palma: Dos.

76
00:05:49.180 --> 00:05:49.690
Profesora Ana María Barra: Sí

77
00:05:49.850 --> 00:05:53.920
Profesora Ana María Barra: excelente. Después pasamos a las centenas y tenemos

78
00:05:55.540 --> 00:06:02.889
Profesora Ana María Barra: 7 aquí en este caso. No hubo que reagrupar, así que quedaron tal cual estaban las centenas originales. Siete centenas, menos 2 centenas.

79
00:06:03.280 --> 00:06:04.570
Profesora Ana María Barra: y ahí tenemos

80
00:06:05.640 --> 00:06:07.110
Josias_David_Garin_Castillo: Uno, 2,

81
00:06:07.240 --> 00:06:08.410
Profesora Ana María Barra: Será 6.

82
00:06:08.670 --> 00:06:10.590
Profesora Ana María Barra: Tengo 7. Le quito 2,

83
00:06:13.040 --> 00:06:13.730
rafaela_constanza_moller_palma: Chico

84
00:06:14.240 --> 00:06:18.379
Profesora Ana María Barra: Y ahí llegamos al resultado hasta ahí alguna duda

85
00:06:19.070 --> 00:06:20.879
Profesora Ana María Barra: Alguien tiene alguna duda

86
00:06:21.580 --> 00:06:22.930
rafaela_constanza_moller_palma: Yo no.

87
00:06:24.800 --> 00:06:25.639
Profesora Ana María Barra: Muy bien. Entonces.

88
00:06:25.640 --> 00:06:26.210
CATALINA_ANDREA_PEREZ_SANCHEZ: Mhm

89
00:06:26.210 --> 00:06:28.299
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Yo no tampoco

90
00:06:28.300 --> 00:06:29.480
Profesora Ana María Barra: Muy bien.

91
00:06:31.000 --> 00:06:32.240
Profesora Ana María Barra: Entonces.

92
00:06:32.680 --> 00:06:43.669
Profesora Ana María Barra: ahora les voy a plantear este desafío. Miren, resolvamos la resta usando estos bloques que están aquí dibujados. Tenemos 40. Miren, ahí está 10, 20, 30, 40,

93
00:06:43.960 --> 00:06:45.800
Profesora Ana María Barra: menos 19.

94
00:06:47.390 --> 00:06:52.749
Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cómo lo hacemos? ¿cómo le quitamos 19 Si tenemos 4 barritas.

95
00:06:56.260 --> 00:06:59.020
Profesora Ana María Barra: partamos restando las unidades.

96
00:07:00.290 --> 00:07:02.430
Profesora Ana María Barra: unidades decenas.

97
00:07:02.550 --> 00:07:04.130
Profesora Ana María Barra: unidades

98
00:07:04.850 --> 00:07:11.589
Profesora Ana María Barra: decenas, o sea, a 0 unidades. Fíjense que el 40 tiene 0, unidades sueltas le debo quitar

99
00:07:12.290 --> 00:07:14.699
Profesora Ana María Barra: 9 unidades. ¿cómo hago eso?

100
00:07:15.910 --> 00:07:17.150
Profesora Ana María Barra: Malí?

101
00:07:20.250 --> 00:07:22.770
Mali_Trinidad_Seguel_Sangiamsuntorn: Hay que desarmar un

102
00:07:23.900 --> 00:07:25.000
Mali_Trinidad_Seguel_Sangiamsuntorn: una decena

103
00:07:25.000 --> 00:07:28.300
Profesora Ana María Barra: Muy bien, vamos a desarmar esta decena.

104
00:07:28.470 --> 00:07:30.409
Profesora Ana María Barra: o sea, vamos a reagrupar

105
00:07:31.580 --> 00:07:32.980
Profesora Ana María Barra: y nos va a quedar

106
00:07:35.030 --> 00:07:36.220
Profesora Ana María Barra: abierta. Para

107
00:07:36.710 --> 00:07:39.219
Profesora Ana María Barra: muy Bien, Malí, reagrupamos.

108
00:07:40.850 --> 00:07:46.510
Profesora Ana María Barra: abrimos la decena porque el 40 tiene tiene alta cantidad, pero no tenía ninguna

109
00:07:46.700 --> 00:07:49.590
Profesora Ana María Barra: unidad suelta. Entonces, ¿qué hicimos ahora?

110
00:07:50.310 --> 00:07:54.010
Profesora Ana María Barra: Reagrupar esta decena en unidades.

111
00:07:56.040 --> 00:07:59.799
Profesora Ana María Barra: Y fíjense que teníamos 4 decenas, y ahora tenemos 3

112
00:07:59.940 --> 00:08:01.659
Profesora Ana María Barra: porque desarmamos una

113
00:08:02.070 --> 00:08:03.730
Profesora Ana María Barra: ya. Y ahora digamos.

114
00:08:03.950 --> 00:08:06.110
Profesora Ana María Barra: tenemos que quitarle 9,

115
00:08:07.390 --> 00:08:12.380
Profesora Ana María Barra: porque el 19 es lo que tenemos que restar, pero partamos quitándole 9 unidades.

116
00:08:13.920 --> 00:08:16.750
Profesora Ana María Barra: Y aquí, ¿cómo me queda entonces

117
00:08:17.400 --> 00:08:18.250
Josias_David_Garin_Castillo: Una.

118
00:08:18.860 --> 00:08:19.980
Profesora Ana María Barra: Me quedaría

119
00:08:20.240 --> 00:08:25.710
Profesora Ana María Barra: 1, ¿cierto? Porque le voy a quitar 9 aquí. Voy a tachar lo que quito.

120
00:08:26.860 --> 00:08:32.639
Profesora Ana María Barra: le quito 9 y me queda una unidad, O sea, ahí ya completamos

121
00:08:33.500 --> 00:08:37.330
Profesora Ana María Barra: las unidades, y ahora nos falta ir a mirar las decenas

122
00:08:39.630 --> 00:08:45.209
Profesora Ana María Barra: y cuántas escenas tenemos al principio, teníamos 4, pero reagrupamos una

123
00:08:45.380 --> 00:08:46.590
rafaela_constanza_moller_palma: Entonces

124
00:08:47.290 --> 00:08:48.740
Profesora Ana María Barra: Tenemos que pensar

125
00:08:49.080 --> 00:08:50.840
Profesora Ana María Barra: en cuanto nos quedó

126
00:08:53.470 --> 00:08:56.420
Daniel_Gustavo_Oliva_Gromsch: Si le adoptamos

127
00:08:58.160 --> 00:08:59.020
Profesora Ana María Barra: Josefa

128
00:09:01.340 --> 00:09:08.410
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Tengo que decir lo de como quitamos una A.

129
00:09:08.650 --> 00:09:09.499
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Y lo que está,

130
00:09:09.500 --> 00:09:14.110
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Si teníamos 4 menos 1 serían 3

131
00:09:14.110 --> 00:09:15.340
Profesora Ana María Barra: Tres decenas

132
00:09:15.710 --> 00:09:16.670
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Sí,

133
00:09:16.670 --> 00:09:17.520
Profesora Ana María Barra: Muy bien.

134
00:09:18.470 --> 00:09:24.129
Profesora Ana María Barra: Y ahí llegamos entonces al resultado. 40 menos 19 es 31.

135
00:09:24.980 --> 00:09:28.969
Profesora Ana María Barra: Si se fijan, esto es lo que hacemos al realizar el algoritmo

136
00:09:29.140 --> 00:09:33.180
Profesora Ana María Barra: con los números. Cuando ponemos el número arriba y el otro abajo.

137
00:09:33.790 --> 00:09:37.139
Profesora Ana María Barra: lo que estamos haciendo es lo que vimos en los bloques.

138
00:09:38.990 --> 00:09:49.659
Profesora Ana María Barra: entonces reagrupamos cuando no tenemos unidades sueltas suficientes. Tenemos que reagrupar, es decir, vamos a la columna de las decenas y abrimos una decena.

139
00:09:50.040 --> 00:09:53.550
Profesora Ana María Barra: Y eso significa que la sacamos de esa columna. Entonces

140
00:09:53.870 --> 00:09:58.900
Profesora Ana María Barra: acá hubiéramos tachado el 4 y hubiéramos escrito un 3 arriba.

141
00:09:59.250 --> 00:10:02.130
Profesora Ana María Barra: acá el 0 ya no sería 0. Sería un 10.

142
00:10:03.240 --> 00:10:12.840
Profesora Ana María Barra: Y ahí sí podemos restar. Decimos 10, 9, 1 y 3 menos 1 que son decenas, 3 decenas menos una decena, 2,

143
00:10:13.310 --> 00:10:14.320
Profesora Ana María Barra: ¿

144
00:10:20.440 --> 00:10:21.619
Profesora Ana María Barra: Ya hay.

145
00:10:21.800 --> 00:10:24.649
Profesora Ana María Barra: Y quién me explica por qué nos dio 2 ahí

146
00:10:26.890 --> 00:10:29.229
Profesora Ana María Barra: estará bien el resultado anterior

147
00:10:31.710 --> 00:10:33.010
rafaela_constanza_moller_palma: No.

148
00:10:34.080 --> 00:10:35.080
Daniel_Gustavo_Oliva_Gromsch: No.

149
00:10:36.100 --> 00:10:38.059
Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿qué nos faltó hacer? Acá?

150
00:10:42.730 --> 00:10:44.020
Profesora Ana María Barra: Nos faltó

151
00:10:44.470 --> 00:10:46.550
Profesora Ana María Barra: quitarle la decena aquí.

152
00:10:47.300 --> 00:10:52.850
Profesora Ana María Barra: Ya le habíamos quitado esta decena. Miren, esta, ya la habíamos reagrupado. Sí. Daniel

153
00:10:53.910 --> 00:11:00.989
Aurora_Bordeu_Korsikova: Está un poco mal, el de allá, porque ahí pusiste 21 y ahí 31

154
00:11:01.170 --> 00:11:03.620
Profesora Ana María Barra: Sí, el 31,

155
00:11:03.920 --> 00:11:05.660
Profesora Ana María Barra: ¿cierto? ¿cuál iba?

156
00:11:06.340 --> 00:11:07.030
Aurora_Bordeu_Korsikova: En el

157
00:11:07.030 --> 00:11:08.069
rafaela_constanza_moller_palma: Y un

158
00:11:08.070 --> 00:11:09.080
Daniel_Gustavo_Oliva_Gromsch: No. Joan.

159
00:11:09.080 --> 00:11:10.450
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Viendo.

160
00:11:10.450 --> 00:11:11.960
Profesora Ana María Barra: Era 2, ¿cierto?

161
00:11:12.280 --> 00:11:13.010
Daniel_Gustavo_Oliva_Gromsch: ¿por qué?

162
00:11:13.010 --> 00:11:18.680
Profesora Ana María Barra: Contamos como que desarmamos esta. Pero nos faltó restarle

163
00:11:18.790 --> 00:11:21.420
Profesora Ana María Barra: esta unidad de acá esta decena. De ahí

164
00:11:22.290 --> 00:11:25.800
Profesora Ana María Barra: teníamos que restarla. Y ahí nos daba 21

165
00:11:25.930 --> 00:11:26.820
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Mhm

166
00:11:26.820 --> 00:11:28.740
Profesora Ana María Barra: Es ahí está el resultado.

167
00:11:28.880 --> 00:11:35.620
Profesora Ana María Barra: Esto reagrupamos, la desarmamos y nos había faltado restar la que está acá

168
00:11:36.950 --> 00:11:39.910
Profesora Ana María Barra: la que está en el 19 no la habíamos restado

169
00:11:40.130 --> 00:11:41.510
Profesora Ana María Barra: ahí. Sí.

170
00:11:42.180 --> 00:11:46.790
Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿qué les voy a pedir a ustedes que hagan durante la evaluación

171
00:11:47.120 --> 00:11:51.629
Profesora Ana María Barra: que tengan los bloques a mano para poder revisar.

172
00:11:52.110 --> 00:11:52.610
Profesora Ana María Barra: Sí,

173
00:11:53.610 --> 00:11:54.580
Josias_David_Garin_Castillo: Ya

174
00:11:54.930 --> 00:12:02.269
Profesora Ana María Barra: Porque es normal cometer errores durante un desarrollo. ¿y qué les voy a pedir que se fijen muy bien en

175
00:12:02.810 --> 00:12:03.760
Profesora Ana María Barra: los números que

176
00:12:03.760 --> 00:12:08.100
Profesora Ana María Barra: quedan aquí arribita la descomposición, la reagrupación

177
00:12:08.100 --> 00:12:11.059
Aurora_Bordeu_Korsikova: Puntual. No sé si tú, los bloques

178
00:12:12.100 --> 00:12:22.899
Profesora Ana María Barra: Eso es para el que los necesite durante la evaluación. ¿qué vamos a hacer entonces? Les voy a compartir la evaluación y mostrársela para que vean las instrucciones.

179
00:12:23.060 --> 00:12:24.819
Profesora Ana María Barra: Las vamos a leer juntos

180
00:12:25.230 --> 00:12:29.020
Profesora Ana María Barra: En esta evaluación. Revisaremos los objetivos trabajados en clase.

181
00:12:29.330 --> 00:12:33.220
Profesora Ana María Barra: Lee bien cada pregunta y sus alternativas antes de responder

182
00:12:33.400 --> 00:12:45.010
Profesora Ana María Barra: responde todas las preguntas haciendo clic en el círculo de la alternativa correcta. Por cada respuesta correcta. Se asignan 2 puntos: tienes 40 min para responder el formulario y enviar tus respuestas.

183
00:12:45.300 --> 00:12:57.739
Profesora Ana María Barra: Cuando hayas terminado de responder, haz clic en el botón enviar. Tienen que fijarse bien niños en ese botón, porque si no aprietan el botón, enviar a mí no me van a llegar sus respuestas y usted, a lo mejor se sale, se

184
00:12:58.010 --> 00:13:04.699
Profesora Ana María Barra: se desconecta de la clase y todo, y no me van a haber llegado las respuestas. Entonces ese botón es muy importante. Al final.

185
00:13:05.170 --> 00:13:09.210
Profesora Ana María Barra: una vez que envíes tus respuestas, ya no podrás realizar cambios

186
00:13:10.410 --> 00:13:14.219
Profesora Ana María Barra: durante la tarde recibirás el puntaje final de tu evaluación

187
00:13:15.470 --> 00:13:24.110
Profesora Ana María Barra: y durante la evaluación, Cuáles son las normas que seguimos ahí, mantén tu micrófono apagado las preguntas realas por el chat

188
00:13:24.360 --> 00:13:29.580
Profesora Ana María Barra: revisa haber contestado todas las preguntas. Y cuando hayas terminado, envía tu prueba.

189
00:13:30.430 --> 00:13:32.460
Profesora Ana María Barra: recuerda apretar el botón, enviar

190
00:13:33.820 --> 00:13:43.050
Profesora Ana María Barra: y debes salir de la clase, no enciendas el micrófono porque nos despedimos por el chat. Entonces por el chat, me dicen, profesora, terminé y nos despedimos

191
00:13:45.080 --> 00:13:46.260
Profesora Ana María Barra: Ahora voy a

192
00:13:46.600 --> 00:13:48.560
Profesora Ana María Barra: dejar de compartir

193
00:13:49.330 --> 00:13:51.430
Profesora Ana María Barra: para mostrarles la evaluación

194
00:14:00.100 --> 00:14:01.570
Profesora Ana María Barra: Ahí quiero ver.

195
00:14:04.100 --> 00:14:12.360
Profesora Ana María Barra: y le estoy mostrando esta vista previa. Ustedes van a entrar y van a ver esto, recuerden que deben escribir su correo.

196
00:14:12.620 --> 00:14:18.690
Profesora Ana María Barra: tener el correo, la dirección exacta, sin errores, se escribe, acá por ejemplo.

197
00:14:19.250 --> 00:14:28.760
Profesora Ana María Barra: profesora arroba el arroba. Es superimportante. Gmail Punto. Com. Ahí depende de la dirección de correo que maneje cada 1.

198
00:14:29.300 --> 00:14:37.540
Profesora Ana María Barra: Recuerden que si no tienen abierto un correo, no se les va a abrir de inmediato la prueba. Les va a pedir que tengan abierto un correo primero igual que la otra vez.

199
00:14:38.300 --> 00:14:40.599
Profesora Ana María Barra: Aquí ponen su nombre y su apellido.

200
00:14:40.790 --> 00:14:43.600
Profesora Ana María Barra: por ejemplo, ahí Ana María.

201
00:14:44.540 --> 00:14:51.209
Profesora Ana María Barra: Y por favor, pongan el apellido niños porque las otras veces hubo algunos de ustedes que solo pusieron el nombre

202
00:14:51.470 --> 00:14:58.860
Profesora Ana María Barra: y en algunos casos se repiten los nombres, entonces para que incorporen el apellido. Entonces, pues yo no sabía bien

203
00:14:58.990 --> 00:15:00.430
Profesora Ana María Barra: de quién se trataba.

204
00:15:00.970 --> 00:15:06.739
Profesora Ana María Barra: Y aquí les dejo un consejo para calcular las adicciones y las sustracciones que aparecerán en esta evaluación.

205
00:15:06.890 --> 00:15:24.770
Profesora Ana María Barra: Puedes usar los dedos de tus manos para contar más rápido los bloques, cubitos, barritas y placas, si es que lo necesita pizarra y plumón. Pueden ir haciendo los ejercicios en la pizarra y el plumón o lápiz y papel, ir haciéndolos con lápiz y papel.

206
00:15:25.770 --> 00:15:30.909
Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿a qué me refiero? Que no respondan solo mirando la pantalla que hagan los ejercicios.

207
00:15:31.210 --> 00:15:33.819
Profesora Ana María Barra: acá estas secciones de cálculo mental

208
00:15:33.980 --> 00:15:43.489
Profesora Ana María Barra: calcula la siguiente adición y sustracciones usando tu mente. Esa es la idea, la mente. Si les cuesta, obviamente usen los dedos también pueden usar los cubitos.

209
00:15:43.980 --> 00:15:47.860
Profesora Ana María Barra: Puedes ocupar la estrategia que más te acomode. Entre todas las que aprendimos

210
00:15:48.260 --> 00:15:52.130
Profesora Ana María Barra: y haz clic sobre la alternativa que contenga el resultado correcto.

211
00:15:52.840 --> 00:15:56.159
Profesora Ana María Barra: Y nosotros aprendimos cómo sumar de a 3

212
00:15:56.370 --> 00:15:57.310
Profesora Ana María Barra: números.

213
00:15:57.630 --> 00:16:01.630
Profesora Ana María Barra: Podemos agruparlos de distintas maneras para acomodar la adicción y sumar

214
00:16:02.180 --> 00:16:03.689
Profesora Ana María Barra: acá. También vimos

215
00:16:03.850 --> 00:16:04.760
Profesora Ana María Barra: bueno

216
00:16:05.460 --> 00:16:09.149
Profesora Ana María Barra: de armar decenas completar decenas.

217
00:16:10.090 --> 00:16:18.690
Profesora Ana María Barra: Aquí puse un ejercicio por cada estrategia, pero ustedes pueden aplicar la estrategia que más les acomode. Y aquí tienen que ir apretando

218
00:16:18.930 --> 00:16:26.130
Profesora Ana María Barra: la Alt haciendo clic sobre la respuesta correcta. Yo aquí voy a marcar cualquiera solo para avanzar, porque me pide avanzar.

219
00:16:26.720 --> 00:16:28.830
Profesora Ana María Barra: Y si no tengo todo marcado.

220
00:16:46.270 --> 00:16:49.599
Profesora Ana María Barra: y ahí apreté siguiente y me sale el siguiente Ítem

221
00:16:50.020 --> 00:16:58.500
Profesora Ana María Barra: aquí dice, resuelve con lápiz y papel de expresión matemática inicial. Aquí les doy. Miren, el ejercicio, ahí está arriba al lado del número

222
00:16:58.980 --> 00:17:08.640
Profesora Ana María Barra: luego selecciona de entre las alternativas l de entre las 3 tablas de valor posicional. Sólo la alternativa que contenga el resultado correcto del ejercicio.

223
00:17:09.460 --> 00:17:17.549
Profesora Ana María Barra: entonces ustedes resuelvan con lápiz y papel en un cuaderno, o si quieren, en su pizarra y después vean cuál es

224
00:17:17.880 --> 00:17:22.330
Profesora Ana María Barra: el mismo la misma tabla de valor posicional que la que hicieron ustedes.

225
00:17:23.140 --> 00:17:27.490
Profesora Ana María Barra: es decir, cuál está correcta A, B o C, y marcan

226
00:17:29.370 --> 00:17:32.150
Profesora Ana María Barra: ahí. Yo voy a marcar cualquiera lo mismo. Acá

227
00:17:34.310 --> 00:17:38.790
Profesora Ana María Barra: lo resuelven ustedes primero y después miran cuál está correcta.

228
00:17:40.140 --> 00:17:43.300
Profesora Ana María Barra: Acá También hay respuestas. Aquí

229
00:17:45.380 --> 00:17:48.080
Profesora Ana María Barra: apretamos siguiente, porque viene otro ítem.

230
00:17:48.730 --> 00:17:58.220
Profesora Ana María Barra: Después dice adición y sustracciones verticales con reagrupación. Estas son con reagrupación, resuelve con lápiz y papel la expresión matemática inicial.

231
00:17:58.330 --> 00:18:00.240
Profesora Ana María Barra: El ejercicio que les pongo ahí,

232
00:18:00.780 --> 00:18:16.560
Profesora Ana María Barra: luego selecciona de entre las 3 tablas de valor posicional. Sólo la alternativa que contenga el desarrollo. Fíjense acá lo importante del desarrollo, porque deben ir escritas las reagrupaciones correspondientes. Los numeritos que escribimos arriba de las letras deben ir a

233
00:18:17.060 --> 00:18:23.290
Profesora Ana María Barra: deben estar escritos. Si no, no está correcta la tabla y, además, el resultado debe ser el correcto.

234
00:18:23.890 --> 00:18:29.590
Profesora Ana María Barra: entonces ustedes lo resuelven primero y después miran si les quedó igual A, B o C

235
00:18:29.770 --> 00:18:31.989
Profesora Ana María Barra: y marcan la respuesta correcta.

236
00:18:33.400 --> 00:18:37.679
Profesora Ana María Barra: Lo mismo Acá Acá hay otro ejercicio, lo resuelven ustedes primero. Y luego ven

237
00:18:38.040 --> 00:18:43.090
Profesora Ana María Barra: a cuál tabla les quedó idéntica con cuál tabla.

238
00:18:46.640 --> 00:18:52.589
Profesora Ana María Barra: Y si no les quedó ninguna, es una de esas la respuesta correcta, ¿sí? O sí pueden volver a revisar.

239
00:18:56.010 --> 00:19:02.960
Profesora Ana María Barra: Tienen que estar bien hechas las reagrupaciones, por ejemplo, estas rayitas. Bien, puestas los números escritos arriba

240
00:19:04.640 --> 00:19:13.909
Profesora Ana María Barra: y en un siguiente ítem dice, resuelve la adición con lápiz y papel, y escribe solo el resultado. Acá ustedes resuelven nuevamente.

241
00:19:14.020 --> 00:19:25.089
Profesora Ana María Barra: Y acá la respuesta va a ser con números, por ejemplo. Supongamos que me da 648, y escribo ahí el 648 con mi teclado.

242
00:19:25.340 --> 00:19:28.010
Profesora Ana María Barra: escribo el número acá. Igual.

243
00:19:28.530 --> 00:19:35.239
Profesora Ana María Barra: Supongamos que es 922 y escribo el resultado

244
00:19:35.660 --> 00:19:36.710
Profesora Ana María Barra: con números.

245
00:19:38.580 --> 00:19:48.579
Profesora Ana María Barra: Luego viene un último ítem, que es un solo problema, acá dice, resuelve el problema con lápiz y papel, y luego marca la alternativa con la respuesta correcta al problema.

246
00:19:49.110 --> 00:19:53.139
Profesora Ana María Barra: Y aquí les doy las 3 alternativas y ustedes marcan la que crean correcta.

247
00:19:54.430 --> 00:19:56.210
Profesora Ana María Barra: Ya hasta aquí alguna duda

248
00:19:58.810 --> 00:20:00.690
rafaela_constanza_moller_palma: No profesora

249
00:20:00.900 --> 00:20:01.500
Profesora Ana María Barra: Ya

250
00:20:04.890 --> 00:20:07.389
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: No ninguna duda

251
00:20:07.390 --> 00:20:08.250
Profesora Ana María Barra: Ya

252
00:20:08.250 --> 00:20:09.370
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: La para

253
00:20:10.070 --> 00:20:11.430
rafaela_constanza_moller_palma: Una. Vamos a

254
00:20:11.430 --> 00:20:12.140
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: En el

255
00:20:12.140 --> 00:20:12.990
rafaela_constanza_moller_palma: Y la

256
00:20:13.780 --> 00:20:15.710
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Nada de nada. Miss

257
00:20:16.230 --> 00:20:19.450
Profesora Ana María Barra: Ya muy bien, les voy a compartir Entonces, el enlace

258
00:20:20.020 --> 00:20:21.450
Profesora Ana María Barra: de la evaluación

259
00:20:22.300 --> 00:20:23.560
Aurora_Bordeu_Korsikova: Ninguna duda

260
00:20:24.200 --> 00:20:27.189
Profesora Ana María Barra: Muy bien. Ahora se me está cargando la página porque

261
00:20:27.590 --> 00:20:27.990
CATALINA_ANDREA_PEREZ_SANCHEZ: Sí.

262
00:20:27.990 --> 00:20:29.360
Profesora Ana María Barra: Sí,

263
00:20:29.640 --> 00:20:32.050
CATALINA_ANDREA_PEREZ_SANCHEZ: Yo tengo una duda

264
00:20:32.430 --> 00:20:33.290
Profesora Ana María Barra: Diga.

265
00:20:37.820 --> 00:20:38.650
CATALINA_ANDREA_PEREZ_SANCHEZ: Cuánto tengo

266
00:20:39.170 --> 00:20:41.369
CATALINA_ANDREA_PEREZ_SANCHEZ: tiempo te damos con la prueba

267
00:20:42.260 --> 00:20:44.629
Profesora Ana María Barra: Todo lo que queda de la clase

268
00:20:46.250 --> 00:20:46.950
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Mhm

269
00:20:48.700 --> 00:20:49.950
CATALINA_ANDREA_PEREZ_SANCHEZ: Gracias.

270
00:20:50.150 --> 00:20:51.270
Profesora Ana María Barra: De nada.

271
00:20:55.590 --> 00:21:01.049
Profesora Ana María Barra: Ya les voy a compartir el enlace solo que revise algo, porque pensé que me había equivocado, pero está bien.

272
00:21:02.430 --> 00:21:16.389
Profesora Ana María Barra: Y tómense el tiempo niños para hacer los ejercicios, porque 1 de ustedes perfectamente podría decir, voy a marcar cualquier alternativa. Y Termino en 2 min de responder, pero esa no es la idea. La idea es que hagan todos los ejercicios

273
00:21:17.040 --> 00:21:28.559
Profesora Ana María Barra: con lápiz y papel con la pizarra. Si quieren y el plumón usen los dedos, usen los cubitos todo lo que tengan a disposición. Ahí les mandé por el chat, la evaluación

274
00:21:28.560 --> 00:21:30.530
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Sí, sí me llegó. Miss.

275
00:21:30.530 --> 00:21:31.599
Josias_David_Garin_Castillo: A mí también

276
00:21:31.910 --> 00:21:32.700
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Bueno.

277
00:21:32.700 --> 00:21:33.450
Paulina_ignacia_Perez_labbe: Gracias.

278
00:21:33.880 --> 00:21:35.280
Profesora Ana María Barra: Gracias a ustedes.

279
00:21:37.240 --> 00:21:38.270
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Tu sitio.

280
00:21:38.910 --> 00:21:39.850
Josefa_Amelia_Arenas_Lepe: Mhm

281
00:21:41.920 --> 00:21:48.179
Profesora Ana María Barra: Recuerden que a partir de ahora nos comunicamos por el chat. Yo voy a apagar mi micrófono.

282
00:21:48.400 --> 00:21:52.740
Profesora Ana María Barra: Y si es algo que tenga que dar como consejo para todos. Lo voy a abrir.

283
00:21:53.150 --> 00:21:56.920
Profesora Ana María Barra: si es que me llegan muchas preguntas sobre alguna

284
00:21:57.390 --> 00:21:59.050
Profesora Ana María Barra: alguno de los ítems.

285
00:21:59.530 --> 00:22:00.970
Profesora Ana María Barra: o si alguien se

286
00:22:01.530 --> 00:22:05.270
Profesora Ana María Barra: tiene dificultad para conectarse, Entonces, por favor, todo eso por el chat

287
00:22:12.180 --> 00:22:15.999
Profesora Ana María Barra: envió de nuevo la evaluación porque alguien se acaba de unir

288
00:29:25.510 --> 00:29:32.980
Profesora Ana María Barra: Gabriela Castillo puede revisar el chat. Por favor, le estoy escribiendo gabriela castillo. Por favor.

289
00:54:02.290 --> 00:54:05.429
Profesora Ana María Barra: ya los niños quedan 5 min para que se acabe

290
00:54:05.590 --> 00:54:06.819
Profesora Ana María Barra: la clase.

291
00:54:07.280 --> 00:54:09.759
Profesora Ana María Barra: Así que los invito a apurarse un poquitito.

292
00:58:37.970 --> 00:58:42.999
Profesora Ana María Barra: Ya niños. Cumplimos con el periodo de de la clase. Así que

293
00:58:43.150 --> 00:58:50.800
Profesora Ana María Barra: voy a cortar la grabación y la prueba. La voy a dejar abierta por 10 min más para que puedan terminar lo que les faltó,

294
00:58:52.040 --> 00:58:57.500
Profesora Ana María Barra: porque sé que después tienen otra clase más. La idea es que no se atrasen para llegar a la otra clase.

295
00:58:58.400 --> 00:58:59.300
Profesora Ana María Barra: Así que

296
00:59:01.070 --> 00:59:02.110
Profesora Ana María Barra: voy a dar

297
00:59:02.800 --> 00:59:11.290
Profesora Ana María Barra: 10 min más y máximo 20 min más, es decir, a las 10 de la mañana. Voy a cerrar la evaluación. Ya

298
00:59:11.460 --> 00:59:15.980
Profesora Ana María Barra: espero que puedan terminar antes, obviamente para que no se atrasen en la siguiente clase

299
00:59:16.640 --> 00:59:19.249
Profesora Ana María Barra: que esté muy bien. Niño: nos vemos el viernes