WEBVTT 1 00:00:26.600 --> 00:00:27.870 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Onda. 2 00:00:28.780 --> 00:00:29.849 Miss Edith Giavio: Hola. Julie. Es muy. 3 00:00:29.850 --> 00:00:30.430 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Con nada. 4 00:00:30.430 --> 00:00:31.230 Miss Edith Giavio: Ya. 5 00:00:31.540 --> 00:00:34.890 Miss Edith Giavio: Bienvenidos. Bienvenidas. Hola, Hola, ¿cómo estás. 6 00:00:35.860 --> 00:00:36.760 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Bien. 7 00:00:37.020 --> 00:00:39.240 Miss Edith Giavio: Qué? Bueno, ¿qué tienes ahí? 8 00:00:39.620 --> 00:00:42.520 Miss Edith Giavio: ¿quién me ¿Quién te acompaña a ver a ver 9 00:00:42.790 --> 00:00:44.780 Miss Edith Giavio: quién es qué personaje es. 10 00:00:46.140 --> 00:00:48.330 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Esto es una serpiente. 11 00:00:48.710 --> 00:00:52.180 Miss Edith Giavio: Una se a ver a ver. Súbela. Súbela para ver todo su cuerpo. 12 00:00:54.600 --> 00:00:56.880 Miss Edith Giavio: Guau! ¡qué larga es. 13 00:01:00.390 --> 00:01:02.840 Miss Edith Giavio: qué lindos! Qué lindos sus. 14 00:01:02.840 --> 00:01:03.250 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Y de. 15 00:01:03.970 --> 00:01:04.810 Miss Edith Giavio: A ver. 16 00:01:06.700 --> 00:01:08.930 Miss Edith Giavio: Oye, qué lindo. 17 00:01:08.980 --> 00:01:10.580 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Y míralo todo. 18 00:01:10.800 --> 00:01:12.060 Miss Edith Giavio: A ver a ver a ver. 19 00:01:12.790 --> 00:01:13.490 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Eso. 20 00:01:13.490 --> 00:01:19.849 Miss Edith Giavio: Frente a ti. Está justo frente a ti, tu cámara frente a tu carita. Si pones el dibujo ahí, se ve perfecto. 21 00:01:24.630 --> 00:01:26.860 Miss Edith Giavio: Un poco más arriba y frente a tu cara 22 00:01:27.270 --> 00:01:29.199 Miss Edith Giavio: justo delante. To: Ahí está, 23 00:01:29.880 --> 00:01:32.740 Miss Edith Giavio: mira, y es él también. Es una serpiente. 24 00:01:33.370 --> 00:01:34.949 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: No son. 25 00:01:35.460 --> 00:01:36.560 Miss Edith Giavio: Conejito. 26 00:01:36.780 --> 00:01:39.820 Miss Edith Giavio: Mira. 27 00:01:39.820 --> 00:01:40.230 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: De. 28 00:01:40.230 --> 00:01:41.630 Miss Edith Giavio: Ay. 29 00:01:42.150 --> 00:01:46.640 Miss Edith Giavio: tenía las orejas. Vi 30 00:01:47.800 --> 00:01:51.309 Miss Edith Giavio: ¿verdad? Qué lindo y eso los hiciste. Tú 31 00:01:51.500 --> 00:01:52.350 Miss Edith Giavio: lo hice. 32 00:01:52.350 --> 00:01:52.789 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: En el 33 00:01:52.790 --> 00:01:53.840 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: juntos. 34 00:01:56.870 --> 00:01:57.220 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: No. 35 00:01:57.220 --> 00:01:57.710 Miss Edith Giavio: Lo que. 36 00:01:57.710 --> 00:01:59.739 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Llaman así. Pintaditos. 37 00:01:59.740 --> 00:02:00.810 Miss Edith Giavio: Venían pintaditas. 38 00:02:00.810 --> 00:02:01.199 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: O el. 39 00:02:01.200 --> 00:02:01.880 Miss Edith Giavio: Claro. 40 00:02:02.630 --> 00:02:04.220 Miss Edith Giavio: Muy bien, Muy bien. 41 00:02:04.440 --> 00:02:09.090 Miss Edith Giavio: pues hoy día estás acompañado ahí de conejo su serpiente también. 42 00:02:09.360 --> 00:02:21.119 Miss Edith Giavio: Muy bien. Buenos días. Buenos días. Abigail: Hola, Jose Paola, Gaspar. Buenos días luciana. Buenos días. Santino. Bienvenidos. Hola, Hola, buen día. 43 00:02:21.740 --> 00:02:28.140 Miss Edith Giavio: una mañana, un poco gris acá. Por mi casa. Está muy nublado. ¿cómo está por sus casas el tiempo hoy día. 44 00:02:28.570 --> 00:02:29.809 Miss Edith Giavio: ¿Cómo está hoy? 45 00:02:31.340 --> 00:02:35.370 Miss Edith Giavio: ¿cómo está Josefa por tu casa? El tiempo. Hola, Santimo. Buen día. 46 00:02:36.360 --> 00:02:39.439 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Bien, tía, y tú. 47 00:02:39.440 --> 00:02:40.390 Santino_Leon_Perez_Lohse: Hola. 48 00:02:40.930 --> 00:02:43.050 Santino_Leon_Perez_Lohse: Hola, Tía. 49 00:02:43.050 --> 00:02:45.129 Miss Edith Giavio: Hola santino. Buen día. 50 00:02:45.340 --> 00:02:49.480 Miss Edith Giavio: ¿cómo está el tiempo por tu casa? Santina Está nublado, Está soleado. 51 00:02:49.860 --> 00:02:51.440 Miss Edith Giavio: Hay lluvia, quizás. 52 00:02:52.530 --> 00:02:53.840 Santino_Leon_Perez_Lohse: Muchas gracias. 53 00:02:53.840 --> 00:02:54.380 Miss Edith Giavio: A 54 00:02:54.490 --> 00:02:56.730 Miss Edith Giavio: está soleado? ¿qué rico. 55 00:02:56.730 --> 00:02:57.489 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: En en mi. 56 00:02:57.490 --> 00:02:58.330 Miss Edith Giavio: Convidia. 57 00:02:58.330 --> 00:02:59.440 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: El mío está 58 00:02:59.890 --> 00:03:03.269 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: en la tarde, estamos enviando y cuando. 59 00:03:03.270 --> 00:03:03.860 Miss Edith Giavio: Y ahora. 60 00:03:04.020 --> 00:03:05.840 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Sale el sol y en la 61 00:03:05.840 --> 00:03:06.270 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: de una 62 00:03:06.270 --> 00:03:07.300 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: mucho tiempo. 63 00:03:07.860 --> 00:03:08.740 Miss Edith Giavio: Ahora estamos 64 00:03:08.740 --> 00:03:09.760 Miss Edith Giavio: ahora. 65 00:03:09.760 --> 00:03:10.340 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Porque la. 66 00:03:10.340 --> 00:03:17.999 Miss Edith Giavio: Nublado. Mira por. Acá Estamos en la mañana a plena mañana. Son las 8 de la mañana con 43 min. 67 00:03:18.520 --> 00:03:22.920 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Yo me levanté antes de eso antes muy. 68 00:03:22.920 --> 00:03:31.189 Miss Edith Giavio: Claro, por supuesto, para estar ahora aquí, listos y preparados. Abiga. Bien, ¿cómo está el tiempo por tu casa esta mañana 69 00:03:31.350 --> 00:03:32.710 Miss Edith Giavio: nublado, soleado. 70 00:03:32.710 --> 00:03:35.009 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Ha estado bien. 71 00:03:35.010 --> 00:03:35.630 Miss Edith Giavio: Cómo estás. 72 00:03:36.430 --> 00:03:51.889 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Estado. Bien, aunque un poquito nublado, pero yo creo que conforme el tiempo va estando el la las nubes y se van a ir yendo para que pueda. 73 00:03:52.480 --> 00:03:53.270 Miss Edith Giavio: Claro. 74 00:03:53.270 --> 00:03:53.980 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Tan rápido. 75 00:03:53.980 --> 00:04:08.869 Miss Edith Giavio: Esté ahí despejado. Qué rico agradable está bien que rico, poquitas nubes nos cuenta por allá y espera que ojalá, con el viento y se vayan moviendo esas nubes y quede despejado, soleado y. 76 00:04:08.870 --> 00:04:10.720 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Viene el invierno. 77 00:04:10.890 --> 00:04:19.989 Miss Edith Giavio: Así es. Nos faltan un par de meses aún, pero no nos quepa duda que va a llegar. Va a llegar buenos días, luz. 78 00:04:19.990 --> 00:04:22.409 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Tenemos que aprovechar el sol. 79 00:04:23.010 --> 00:04:50.270 Miss Edith Giavio: La luz y el calorcito que aún se siente. Algunos días que está un poquito más despejado. Las temperaturas están un poquito más altas ya en invierno. Característica principal es que las temperaturas son más bajas. Hay más probabilidades de lluvia. Aparece el viento también viento un poco más frío del que podemos tener en esta época del año. Así que, como dice Josefa, a los que no les guste tanto el frío, aprovechar estos días estas tardes haciendo actividades al aire libre. 80 00:04:50.920 --> 00:05:08.700 Miss Edith Giavio: Eso es muy importante ventilando nuestras casas, aunque haga un poquito de frío. Abrir las ventanas para que circule. Hay un recambio de aire, se lleve los virus que quizás andan por ahí, tengamos un poquito más de aire limpio y fresco. Eso es importante. Durante todo el año, hasta el invierno, Julien. 81 00:05:09.910 --> 00:05:12.360 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: A que hace mucho frío. 82 00:05:12.360 --> 00:05:14.090 Miss Edith Giavio: Está muy fría. Tu mañana está nublado. 83 00:05:15.460 --> 00:05:16.600 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Sí. 84 00:05:16.600 --> 00:05:17.570 Miss Edith Giavio: Dieta anula. 85 00:05:17.570 --> 00:05:18.600 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: También. 86 00:05:19.160 --> 00:05:20.080 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: y. 87 00:05:20.080 --> 00:05:26.399 Miss Edith Giavio: Me gusta la lluvia ayuda mucho a limpiar el aire a lo mejor, a la calidad del aire. 88 00:05:26.840 --> 00:05:28.650 Miss Edith Giavio: La lluvia, al menos después, cuando empezamos 89 00:05:28.650 --> 00:05:29.810 Miss Edith Giavio: para mí, esta persona 90 00:05:29.810 --> 00:05:40.759 Miss Edith Giavio: con leña y cosas así ahí ya no, no es tanta ayuda, pero por lo menos la lluvia ayuda a limpiar el aire que respiramos. Todavía no llega la lluvia en todas partes. 91 00:05:41.680 --> 00:05:42.770 Miss Edith Giavio: Así es. 92 00:05:42.820 --> 00:06:04.430 Miss Edith Giavio: ya que, Dios mío, estamos en la hora, aunque esté lloviendo afuera con viento nublado. Tenemos la suerte de estar en nuestras casas, podemos abrigarnos estar cómodos listos para trabajar ahí sin estarnos desconcentrados porque tenemos tiritones que hace frío, sino que podemos estar calentitos. Y así, 100 por 100 dispuestos a nuestro trabajo. Por lo tanto, el día de hoy 93 00:06:04.430 --> 00:06:14.510 Miss Edith Giavio: ya veo todos los audios conectados. Les doy cordialmente la bienvenida a nuestra clase de día jueves 17 de abril vamos a comenzar 94 00:06:15.260 --> 00:06:21.939 Miss Edith Giavio: tal como estás mirando en la presentación. Aquellos que ya saben leer, y por lo que les he contado en las clases anteriores. Tuvimos 95 00:06:22.360 --> 00:06:25.130 Miss Edith Giavio: varias clases trabajando la suma hasta 10. 96 00:06:25.590 --> 00:06:29.609 Miss Edith Giavio: Lu. Estas acciones de agregar o juntar hasta 10. 97 00:06:29.650 --> 00:06:45.029 Miss Edith Giavio: Luego estuvimos trabajando en varias clases. La resta hasta 10 la acción contraria. Ya no agregamos ni juntamos al revés, sino que sacamos, quitamos esto separamos. Estuvimos trabajando ambas acciones por separados. Pero hoy 98 00:06:45.030 --> 00:07:01.469 Miss Edith Giavio: y algunas clases de la próxima semana vamos a estar trabajando de manera integrada. La suma y la resta. Por lo tanto, en estos ejercicios es importante nuestra atención, porque ¿qué es lo que nos va a indicar si hay que sumar o restar, por ejemplo, el signo. 99 00:07:01.720 --> 00:07:20.749 Miss Edith Giavio: Si es una cruz, nos está indicando que hay que sumar si era solo un guión, como vemos en la presentación también arriba. La cruz nos indica que debemos sumar, pero el guión horizontal nos indica que debemos restar lo que debemos quitar. Entonces, estos signos. Nos entregan información sobre qué debemos hacer 100 00:07:20.910 --> 00:07:27.759 Miss Edith Giavio: si juntar esas cantidades o a la cantidad mayor a la primera, quitarle lo que dice la segunda ojo con eso. 101 00:07:27.970 --> 00:07:57.520 Miss Edith Giavio: Entonces, para comenzar ya con nuestras actividades, primero que todo, además de darle la bienvenida la bienvenida. Debemos recordar las normas de convivencia que nos van a permitir que durante esta horita que tenemos de trabajo juntos podamos escucharnos claramente puedas comunicarte conmigo cuando lo requieras y también podamos realizar las actividades propuestas, porque es muy importante el reforzar y practicar todo lo que hemos estado trabajando juntos 102 00:07:57.560 --> 00:08:21.470 Miss Edith Giavio: para lograr que en este ratito podamos hacer todas esas cosas, corregir aclarar las dudas que vayan surgiendo también que es muy importante. Las normas de convivencia nos vienen a recordar cómo podemos aportar cada 1 de nosotros a construir este buen clima de clases, ¿A qué nos invita la primera norma a siempre, comunicarnos de manera respetuosa entre todos los que estamos participando en esta reunión. 103 00:08:21.540 --> 00:08:32.979 Miss Edith Giavio: La segunda norma nos recuerda que para enviarme todos los aportes o complementos que tengamos, sobre todo si el tema no tiene mucha relación con lo que estamos viendo, que lo hagas por el chat 104 00:08:33.140 --> 00:08:53.850 Miss Edith Giavio: para no distraer a los demás compañeros con temas que son complementarios. A lo que estamos viendo También nos recuerda la tercera norma: que cuando queramos participar preguntando o respondiendo sobre el tema de la clase. Debemos levantar la manito virtual, esperar tu turno que significa esperar que la miss te nombre para y encender tu micrófono. 105 00:08:53.910 --> 00:09:13.799 Miss Edith Giavio: y La última nos invita y nos recuerda que debemos participar con nuestra Cámara encendida con nuestro micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla para poder escucharte. Y de lo contrario, no olvidemos mantener el micrófono apagado para no distraernos con todos los ruidos que podríamos tener a nuestro alrededor, Ok rebeca. 106 00:09:15.760 --> 00:09:17.289 Rebeca_Orellana_Duran: Puedo ir al baño. 107 00:09:17.700 --> 00:09:38.790 Miss Edith Giavio: Sí querida mía. No necesitas pedirme permiso para ir al baño y a su casa. Usted ahí con sus con su familia administran los tiempos que están en el computador, se tiene que ir a hacer otra cosa vaya nomás. Lo que único que yo les pido es siempre que si van al baño, vayan y vuelvan lo antes posible para que no se queden muy, muy perdidos cuando llegan, ¿Con qué está pasando Okay. Así que vayan a más. 108 00:09:38.930 --> 00:09:59.089 Miss Edith Giavio: Entonces, queridos míos, hemos visto ya sumar y restar hasta 10 de manera separada. Pero el día de hoy ya vamos a verlo de manera integrada. ¿qué es lo que no podemos olvidar atento con este recordatorio. Cuando hablamos de sumar hasta 10 o de aviso de adición. Hasta 10 teníamos 2 acciones que realizábamos. 109 00:09:59.260 --> 00:10:08.419 Miss Edith Giavio: Juntábamos 2 cantidades, como vemos ahí. Los pumitas arriba no están dando. No están diciendo. Tenemos 2 cantidades que las vamos a juntar 110 00:10:08.910 --> 00:10:12.680 Miss Edith Giavio: y formamos una una sola cierto, un total 111 00:10:13.280 --> 00:10:17.179 Miss Edith Giavio: dada una cantidad. Agregábamos otra más. 112 00:10:17.500 --> 00:10:35.720 Miss Edith Giavio: Si teníamos manzanitas en un canasto. Agregábamos más manzanas al canasto, se acuerdan si teníamos uvitas, en una bandeja. Agregamos más uvas en la bandeja o juntábamos uvas con manzanas lápices con gomas distintas acciones, pero eran agregar o juntar 113 00:10:36.020 --> 00:10:42.130 Miss Edith Giavio: y siempre relacionados con la cruz, que es la leíamos más. ¿se acuerdan 114 00:10:42.540 --> 00:10:48.880 Miss Edith Giavio: 3 más 2 es igual a 5. La frase numérica que está adjunta representando esta acción, de juntar 115 00:10:49.050 --> 00:10:58.289 Miss Edith Giavio: o 6 más 2, que está representando aquí. Lo del pumita. Está agregando esas 2 unidades a las 6 primeras agregar o juntar. 116 00:10:58.700 --> 00:11:21.190 Miss Edith Giavio: En cambio, cuando restamos, cuando estábamos resolviendo sus fracciones. Las acciones aquí no eran agregar, poner más elementos o juntar 2 grupos, sino que, por el contrario, eran quitar a la cantidad que ya teníamos. Le quitamos una parte de ella, La sacamos las separamos como está mostrando aquí el puma. 117 00:11:21.270 --> 00:11:29.560 Miss Edith Giavio: Teníamos un total, pero cuando restamos lo que hacemos es quitar, sacar y fijarnos en cuántas quedaban 118 00:11:30.500 --> 00:11:39.939 Miss Edith Giavio: como lo estuvimos mirando ayer. También. Como nos muestra el ejercicio de abajo, estuvimos calculando la diferencia que había entre 2 grupos. 119 00:11:39.990 --> 00:12:06.909 Miss Edith Giavio: Se acuerdan cuantos más tiene 1, Cuántos menos tiene el otro? ¿cuál es la diferencia entre esas 2 cantidades cada vez que nos estén pidiendo determinar o encontrar la diferencia entre 2 cantidades, como vimos ayer, por ejemplo, la diferencia entre lápices y gomas. La diferencia es entre pollos y pingüinos, la diferencia entre caramelos y quequitos encontrar la diferencia. Debíamos restar 120 00:12:06.910 --> 00:12:20.449 Miss Edith Giavio: a la cantidad mayor le quitábamos la menor y una de las sugerencias era, tal como lo vemos en este ejercicio, emparejar cierto un elemento de cada grupo con el otro 1 y 1 1 y 1 1 y 1. 121 00:12:20.580 --> 00:12:39.760 Miss Edith Giavio: Y cuando encontramos aquellos que sobraron aquellos que no tuvieron pareja en el otro, esa cantidad correspondía a la diferencia a los elementos de más que tenía un grupo que, como estaban de más, eran más que los otros, no los pudimos emparejar porque los otros ya se acabaron, y ellos nos sobraron 122 00:12:39.760 --> 00:12:52.019 Miss Edith Giavio: la diferencia entre 2 grupos. Entonces, entre 2 cantidades, que es lo que hacemos cuando restamos es era determinar cuántos más tiene 1. Cuantos más pollitos teníamos, cuántos más caramelos teníamos. 123 00:12:53.000 --> 00:13:06.880 Miss Edith Giavio: Y eso lo hacíamos a través de la Resta. Y tal como estamos mirando en estas 2 frases numéricas, 5, menos 2 es igual a 3 o 9 menos 6. Es igual a 3. Esta relación de quitarle 124 00:13:07.100 --> 00:13:17.649 Miss Edith Giavio: a 1 o encontrar la diferencia entre 2 números está representada por el signo menos que esta línea recta entre ambos números. Ok. 125 00:13:17.750 --> 00:13:30.859 Miss Edith Giavio: Habiendo recordado estas 2 acciones que hemos realizado por varias varias clases, ya juntar para sumar o quitar sacar. Para restar, nos vamos a ir a las actividades que tenemos a 126 00:13:31.930 --> 00:13:37.029 Miss Edith Giavio: y listas listas listas para el día de hoy. Primero que todo, nos vamos a la primera pizarra 127 00:13:38.550 --> 00:13:40.990 Miss Edith Giavio: en donde tenemos oraciones 128 00:13:41.760 --> 00:13:44.670 Miss Edith Giavio: que debemos representar 129 00:13:45.140 --> 00:13:54.089 Miss Edith Giavio: en nuestra cabeza. Sobre qué operación tenemos. Ahí está en el chat, el link para su primera pizarra y escribir el resultado 130 00:13:54.190 --> 00:13:56.009 Miss Edith Giavio: en el recuadro que está ahí 131 00:13:56.240 --> 00:14:00.620 Miss Edith Giavio: al lado de cada oración. Debemos escribir el resultado. 132 00:14:01.500 --> 00:14:03.340 Miss Edith Giavio: Vamos a las pizarras. 133 00:14:03.690 --> 00:14:05.849 Miss Edith Giavio: recuerde poner su nombre. 134 00:14:10.560 --> 00:14:14.970 Miss Edith Giavio: No nos atrasemos, abramos la pizarra en el tiempo que está dado. 135 00:14:15.850 --> 00:14:17.410 Miss Edith Giavio: Gracias. Julian. 136 00:14:20.650 --> 00:14:22.539 Miss Edith Giavio: Vamos a las pizarras 137 00:14:26.020 --> 00:14:29.559 Miss Edith Giavio: y en esta pizarra tenemos 4 oraciones. 138 00:14:31.560 --> 00:14:34.289 Miss Edith Giavio: Las voy a leer por si están ahí solitos. 139 00:14:34.850 --> 00:14:37.510 Miss Edith Giavio: La primera oración. La letra A dice 140 00:14:37.670 --> 00:14:40.189 Miss Edith Giavio: 3 más 4 es 141 00:14:40.620 --> 00:14:44.790 Miss Edith Giavio: y escribimos el número que representa el resultado. 142 00:14:45.550 --> 00:14:49.810 Miss Edith Giavio: La letra a dice 3 más 4 es 143 00:14:51.810 --> 00:14:57.139 Miss Edith Giavio: la letra B dice 5 más 5 es 144 00:14:58.280 --> 00:14:59.479 Miss Edith Giavio: ¿qué número es 145 00:15:01.220 --> 00:15:02.479 Miss Edith Giavio: la letra C, 146 00:15:02.800 --> 00:15:06.620 Miss Edith Giavio: dice 8 más. Uno es. 147 00:15:09.670 --> 00:15:10.990 Miss Edith Giavio: será cuánto será. 148 00:15:12.010 --> 00:15:17.309 Miss Edith Giavio: Y la letra B dice 6 más 2 es 149 00:15:20.370 --> 00:15:21.899 Miss Edith Giavio: esperas, Me cuentan ahí. 150 00:15:22.490 --> 00:15:23.870 Miss Edith Giavio: El número es 151 00:15:28.090 --> 00:15:31.720 Miss Edith Giavio: con los deditos con bloques, con lo que 152 00:15:32.160 --> 00:15:35.060 Miss Edith Giavio: tengamos con lo que necesitemos de usar 153 00:16:45.520 --> 00:16:50.169 Miss Edith Giavio: lo que usamos, lo que si tenemos deditos, usamos nuestros deditos. 154 00:16:52.690 --> 00:16:57.379 Miss Edith Giavio: las oraciones son la letra 3 más 4 es 155 00:16:59.400 --> 00:17:04.069 Miss Edith Giavio: la segunda dice 5 más 5 es 156 00:17:07.970 --> 00:17:11.970 Miss Edith Giavio: tercera, la letra C, dice 8 más. Uno 157 00:17:12.250 --> 00:17:13.250 Miss Edith Giavio: es. 158 00:17:16.920 --> 00:17:21.820 Miss Edith Giavio: y la última, la letra V de ese 6 más 2 159 00:17:22.010 --> 00:17:23.040 Miss Edith Giavio: es 160 00:17:32.540 --> 00:17:34.140 Miss Edith Giavio: 20 s. 161 00:17:52.010 --> 00:17:52.680 Miss Edith Giavio: Mhm. 162 00:17:55.520 --> 00:17:56.460 Miss Edith Giavio: Estuvieran 163 00:17:57.490 --> 00:18:03.219 Miss Edith Giavio: estuvieron ahí claritos en que tenemos aquí solamente frases numéricas de suma 164 00:18:03.800 --> 00:18:06.470 Miss Edith Giavio: 3, más 4 es 165 00:18:06.610 --> 00:18:09.160 Miss Edith Giavio: 5, más 5 166 00:18:09.540 --> 00:18:10.450 Miss Edith Giavio: es 167 00:18:10.710 --> 00:18:12.970 Miss Edith Giavio: 8 más 1 168 00:18:14.350 --> 00:18:17.740 Miss Edith Giavio: Y por último, 6 más 2 169 00:18:19.300 --> 00:18:21.340 Miss Edith Giavio: es: qué número es 170 00:18:21.830 --> 00:18:23.289 Miss Edith Giavio: muy bien. Ahí ya pasé 171 00:18:25.450 --> 00:18:29.470 Miss Edith Giavio: por las pizarras. Y los resultados hasta el momento son 172 00:18:29.980 --> 00:18:33.860 Miss Edith Giavio: 3, más 4, es 7, 173 00:18:34.260 --> 00:18:41.230 Miss Edith Giavio: 5, 5, es 10, 2 palmas completitas, 5 5 espías. 174 00:18:42.360 --> 00:18:43.230 Miss Edith Giavio: 8, 175 00:18:43.820 --> 00:18:45.210 Miss Edith Giavio: más Uno 176 00:18:45.790 --> 00:18:47.150 Miss Edith Giavio: es 9, 177 00:18:47.390 --> 00:18:48.260 Miss Edith Giavio: Bien. 178 00:18:48.690 --> 00:18:50.489 Miss Edith Giavio: 8, más. Uno 179 00:18:51.840 --> 00:18:53.180 Miss Edith Giavio: es 9. 180 00:18:55.570 --> 00:18:59.610 Miss Edith Giavio: O tomas unas 9 y 6, más 2, 181 00:19:02.170 --> 00:19:05.529 Miss Edith Giavio: 6, más 2, 6, 182 00:19:06.070 --> 00:19:08.189 Miss Edith Giavio: una, agregamos 2 más 183 00:19:08.310 --> 00:19:12.230 Miss Edith Giavio: y tenemos 6 más. Dos, 8. 184 00:19:12.710 --> 00:19:19.799 Miss Edith Giavio: Esos eran nuestros resultados. De estas primeras sumas. Muy bien, 7, 10, 9 y 8, 185 00:19:19.970 --> 00:19:23.149 Miss Edith Giavio: 6 más 2 es 8. Perfecto. 186 00:19:23.550 --> 00:19:44.670 Miss Edith Giavio: Muchas gracias. Vamos ahora a la siguiente pizarra que te voy a mandar y va a reemplazar a la que está ahí, muy bien luciana. Muchas gracias. Estuviste resolviendo ahora, primero adiciones en donde estaba la frase numérica, pero con palabras, el símbolo. Ahora está el reemplazo. Ya no está con palabras, sino que usando el lenguaje matemático 187 00:19:44.860 --> 00:19:47.390 Miss Edith Giavio: atentos. Ahí está la pizarra frente a Ti. 188 00:19:48.200 --> 00:19:51.369 Miss Edith Giavio: 4 frases numéricas que debemos completar 189 00:19:52.190 --> 00:20:01.810 Miss Edith Giavio: con la suma, con el resultado de esta adición, con nuestros bloques, con los deditos, con lo que necesitemos. Vamos 190 00:20:28.450 --> 00:20:34.680 Miss Edith Giavio: luciana, realiza las actividades en el tiempo, al igual que tus compañeros, para poder revisarlas junto con los demás. 191 00:20:35.540 --> 00:20:38.250 Miss Edith Giavio: Tenemos aquí unos minutitos para cada pizarra. 192 00:22:55.700 --> 00:22:59.150 Miss Edith Giavio: Vamos 4 sumas ahora, pero 193 00:22:59.550 --> 00:23:07.270 Miss Edith Giavio: escrita como frase numérica, ya con lenguaje matemático, usando el símbolo que está representando la operación. 194 00:23:08.770 --> 00:23:10.690 Miss Edith Giavio: 4, más 5, 195 00:23:11.150 --> 00:23:12.780 Miss Edith Giavio: 8, más, 2, 196 00:23:13.460 --> 00:23:15.070 Miss Edith Giavio: 3, más 3 197 00:23:17.300 --> 00:23:21.000 Miss Edith Giavio: y 1, más, 7, cesantino. Gracias. Lucas. 198 00:23:21.650 --> 00:23:23.049 Miss Edith Giavio: Hace Rebeca. 199 00:23:28.720 --> 00:23:31.220 Miss Edith Giavio: estoy bien, muy bien. Gracias a Dios. Ahí 200 00:23:35.610 --> 00:23:36.810 Miss Edith Giavio: la Mucocefa. 201 00:23:47.580 --> 00:23:48.620 Miss Edith Giavio: Muy bien. 202 00:23:49.120 --> 00:23:50.489 Miss Edith Giavio: porque la sacas pi 203 00:23:52.950 --> 00:23:54.020 Miss Edith Giavio: Pues bien. 204 00:23:59.710 --> 00:24:03.899 Miss Edith Giavio: vamos 1, más 7. Es igual a 205 00:24:08.530 --> 00:24:10.320 Miss Edith Giavio: 11, 3, 206 00:24:13.350 --> 00:24:15.229 Miss Edith Giavio: el más 3, 3 más, 3 207 00:24:17.680 --> 00:24:19.890 Miss Edith Giavio: solista que gracias abigail. 208 00:24:20.070 --> 00:24:20.950 Miss Edith Giavio: Gaspar. 209 00:24:24.930 --> 00:24:26.050 Miss Edith Giavio: Vamos. 210 00:24:26.350 --> 00:24:28.330 Miss Edith Giavio: 30 s. 211 00:24:38.890 --> 00:24:40.620 Miss Edith Giavio: Gracias. Luciana. 212 00:24:41.060 --> 00:24:42.540 Miss Edith Giavio: Muy buen trabajo. 213 00:24:43.730 --> 00:24:44.600 Miss Edith Giavio: Mhm 214 00:24:47.440 --> 00:24:48.180 Miss Edith Giavio: Mhm. 215 00:24:57.280 --> 00:25:01.129 Miss Edith Giavio: Entonces nuestras frases numéricas se completaron 216 00:25:01.410 --> 00:25:03.420 Miss Edith Giavio: de la siguiente manera. 217 00:25:03.530 --> 00:25:06.589 Miss Edith Giavio: 4, más 5 es igual a 9, 218 00:25:06.710 --> 00:25:09.480 Miss Edith Giavio: 8, más 2 es igual a 10, 219 00:25:09.730 --> 00:25:12.770 Miss Edith Giavio: 3, más 3, es igual a 6 220 00:25:12.980 --> 00:25:17.689 Miss Edith Giavio: y 1 más 7 es igual a otro. 221 00:25:18.270 --> 00:25:21.749 Miss Edith Giavio: Muy bien, muchas gracias. Rebeca Rebeca por la corrección también ahí. 222 00:25:22.410 --> 00:25:23.280 Miss Edith Giavio: Muy bien. 223 00:25:24.160 --> 00:25:36.200 Miss Edith Giavio: eso. Nueve, 10, 6 y 8 eran los resultados de esta pizarra en donde debíamos completar la frase numérica, encontrar el resultado de estas sumas lo hicieron, pero 224 00:25:37.590 --> 00:25:38.540 Miss Edith Giavio: bulos 225 00:25:38.860 --> 00:25:41.050 Miss Edith Giavio: siguiente, pizarra atentos 226 00:25:41.470 --> 00:25:51.590 Miss Edith Giavio: en esta. Te quiero pedir que uses tus poderes no solo para resolver adicciones para resolver sumas, sino que también para relacionar. 227 00:25:51.730 --> 00:25:53.400 Miss Edith Giavio: Porque en esta pizarra 228 00:25:53.970 --> 00:25:59.740 Miss Edith Giavio: te pido lo siguiente: al lado izquierdo, tarjetas amarillas, al lado derecho, tarjetas rosadas 229 00:26:00.050 --> 00:26:10.969 Miss Edith Giavio: en todas hay solo sumas, que es lo que te pide la instrucción, que unas las tarjetas amarillas con rosadas que tengan el mismo resultado 230 00:26:11.730 --> 00:26:18.840 Miss Edith Giavio: no sólo hay que sumar, también hay que identificar y relacionar aquellas que tengan el mismo resultado. 231 00:26:19.000 --> 00:26:21.160 Miss Edith Giavio: Ok, vamos manos a la obra. 232 00:27:18.470 --> 00:27:19.910 Miss Edith Giavio: Eso vamos. 233 00:27:22.300 --> 00:27:23.100 Miss Edith Giavio: Mhm 234 00:27:26.290 --> 00:27:29.700 Miss Edith Giavio: debe sumar y además unir luego 235 00:28:17.020 --> 00:28:17.780 Miss Edith Giavio: Lucas 236 00:28:42.400 --> 00:28:43.139 Miss Edith Giavio: a la 237 00:28:43.420 --> 00:28:44.300 Miss Edith Giavio: de 238 00:29:38.060 --> 00:29:39.669 Miss Edith Giavio: Gracias a abigail. 239 00:29:48.440 --> 00:29:49.450 Miss Edith Giavio: No podemos. 240 00:30:21.440 --> 00:30:24.290 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos. Gracias. Julien. 241 00:30:25.400 --> 00:30:28.329 Miss Edith Giavio: Eso baila la serpiente baila la serpiente. 242 00:30:28.560 --> 00:30:30.000 Miss Edith Giavio: Bueno. 243 00:30:30.460 --> 00:30:31.280 Miss Edith Giavio: Mhm. 244 00:30:31.970 --> 00:30:34.610 Miss Edith Giavio: Muy bien. Gaspar. Muchas gracias. 245 00:30:37.510 --> 00:30:38.790 Miss Edith Giavio: Vamos. 246 00:30:41.400 --> 00:30:42.710 Miss Edith Giavio: eso. 247 00:30:43.720 --> 00:30:44.860 Miss Edith Giavio: Muy bien. 248 00:30:47.170 --> 00:30:49.310 Miss Edith Giavio: Constantino vamos. Santino 249 00:30:53.920 --> 00:30:56.050 Miss Edith Giavio: José en las 12. ¿qué nos dice. 250 00:30:56.510 --> 00:31:01.029 Miss Edith Giavio: Pam. Pam. Pam, pan, pan, Panam: Pam Pan: Pan: Muy bien, José 251 00:31:03.410 --> 00:31:05.450 Miss Edith Giavio: Muy bien, José 252 00:31:07.470 --> 00:31:12.430 Miss Edith Giavio: vamos. Luciana rápido. Rápido. Ya estamos terminando. 253 00:31:13.910 --> 00:31:15.390 Miss Edith Giavio: Vamos rebeca 254 00:31:17.780 --> 00:31:21.129 Miss Edith Giavio: con el tiempo, corre el tiempo. Hay que partir de ahí, junto con los 255 00:31:21.280 --> 00:31:25.539 Miss Edith Giavio: compañeros, para alcanzar a terminar y poder revisar su trabajo. 256 00:31:27.310 --> 00:31:30.869 Miss Edith Giavio: Muy bien, algunos primero van ahí, vamos a ver. Les voy a mostrar 257 00:31:31.110 --> 00:31:32.430 Miss Edith Giavio: una pizarra. 258 00:31:35.260 --> 00:31:36.650 Miss Edith Giavio: Gracias. 259 00:31:38.430 --> 00:31:42.320 Miss Edith Giavio: Miren acá lo que les voy a compartir. Ya pasé por las pizarras de los que fueron 260 00:31:42.470 --> 00:31:50.099 Miss Edith Giavio: terminando. También le fui dejando ahí la la revisión, pero muchos de ustedes no sé. Algunos quizá lo hicieron mental, otros lo dejaron 261 00:31:50.330 --> 00:31:53.599 Miss Edith Giavio: ahí por escrito. Lo primero que hicieron fue resolver 262 00:31:53.790 --> 00:31:54.720 Miss Edith Giavio: una suma 263 00:31:54.980 --> 00:31:57.760 Miss Edith Giavio: para conocer el valor de cada tarjeta. 264 00:31:58.910 --> 00:32:12.059 Miss Edith Giavio: Esa suma estuvo perfecta. De eso dependía si sumábamos bien, podíamos encontrar luego la otra pareja, y como estamos viendo acá en los resultados que obtuvieron sus compa sus compañeros en sus tarjetas, que fue lo mismo que hicieron ustedes 265 00:32:12.320 --> 00:32:18.250 Miss Edith Giavio: 3, más 5 es 8 y 4 más 4 también es 8. Por lo tanto, esta pareja es correcta. 266 00:32:18.600 --> 00:32:28.799 Miss Edith Giavio: La aquí al lado izquierdo. La segunda 2, más 4 es 6 y 5 más Uno también es 6. Por lo tanto, esta pareja también está correcta 267 00:32:28.910 --> 00:32:38.240 Miss Edith Giavio: y las la última de la lado izquierdo, las amarillas dice 4, 5, que es 9 y 6 más 3, que también es 9. Por lo tanto, esa pareja 268 00:32:38.410 --> 00:32:44.189 Miss Edith Giavio: también tiene el mismo resultado. También está correctísima. Muy bien aquí 269 00:32:44.780 --> 00:32:51.059 Miss Edith Giavio: esta pizarra. Hemos ido mirando ejercicios en donde debíamos untar cierto sumar. 270 00:32:51.250 --> 00:32:53.109 Miss Edith Giavio: pero la pizarra que viene ahora. 271 00:32:53.520 --> 00:32:57.839 Miss Edith Giavio: porque ya estas clases son solamente de aplicación. Practicar, practicar y practicar 272 00:32:58.060 --> 00:32:59.939 Miss Edith Giavio: la pizarra que viene. Ahora 273 00:33:00.310 --> 00:33:13.379 Miss Edith Giavio: va nos vamos a la segunda acción que estuvimos revisando en esta clase, que es la de restar, de quitar, y vamos a partir con una Resta, o sea, con una pizarra de resta, pero solo frases numéricas. Ok, nos vamos 274 00:33:13.690 --> 00:33:16.189 Miss Edith Giavio: directamente a completar 275 00:33:16.580 --> 00:33:18.450 Miss Edith Giavio: las frases numéricas 276 00:33:18.740 --> 00:33:20.750 Miss Edith Giavio: ojo con el símbolo. 277 00:33:21.810 --> 00:33:25.460 Miss Edith Giavio: 6, menos 3, 9, menos 6, 278 00:33:25.680 --> 00:33:29.559 Miss Edith Giavio: 6, menos 4. Aquí estamos restando. 279 00:33:29.670 --> 00:33:31.270 Miss Edith Giavio: ¿ Rebeca 280 00:33:43.220 --> 00:33:45.190 Miss Edith Giavio: vamos. Aquí a Restart. 281 00:34:23.750 --> 00:34:26.769 Miss Edith Giavio: ojo. La instrucción nos dice, resta 282 00:34:27.199 --> 00:34:29.540 Miss Edith Giavio: y el símbolo ya no es la cruz. 283 00:34:29.699 --> 00:34:35.530 Miss Edith Giavio: Es el guión horizontal que nos dice que tenemos que quitar que se lee menos 284 00:34:36.030 --> 00:34:41.810 Miss Edith Giavio: 6, menos 3, 9, menos 6, le quitamos, le sacamos 285 00:34:42.090 --> 00:34:43.420 Miss Edith Giavio: esa cantidad. 286 00:34:58.850 --> 00:35:05.999 Miss Edith Giavio: recuerdan cuando terminen su pizarra. Lo primero que van a hacer es revisar sus resultados 287 00:35:06.520 --> 00:35:14.269 Miss Edith Giavio: con los deditos. Con los bloques Josefa, estamos restando, resta mira el símbolo. 288 00:35:14.830 --> 00:35:18.019 Miss Edith Giavio: 6, menos 3. Estamos quitando. 289 00:35:19.640 --> 00:35:20.320 Miss Edith Giavio: Okay. 290 00:36:13.190 --> 00:36:17.870 Miss Edith Giavio: donde les hago un puntito es donde podemos revisar 291 00:36:18.500 --> 00:36:21.760 Miss Edith Giavio: nuestra resta para llegar al resultado correcto. 292 00:36:22.700 --> 00:36:24.739 Miss Edith Giavio: Eso los ejercicios que podemos 293 00:36:25.070 --> 00:36:34.499 Miss Edith Giavio: que debemos volver a realizar, volver a poner nuestros deditos con la cantidad inicial y bajar, Por ejemplo, lo que nos dice la segunda cantidad. 294 00:36:41.410 --> 00:36:44.809 Miss Edith Giavio: Si tenemos bloques, representan nuestra recta con los bloques 295 00:36:45.200 --> 00:36:48.620 Miss Edith Giavio: quitando, sacando lo que nos dice. La segunda cantidad 296 00:37:09.940 --> 00:37:11.040 Miss Edith Giavio: que sabía él. 297 00:37:13.940 --> 00:37:14.860 Miss Edith Giavio: Así. 298 00:37:36.280 --> 00:37:43.999 Miss Edith Giavio: Donde haya un puntito es donde debemos volver a realizar la resta lucas. Hay 2 ejercicios ahí que debemos revisar. 299 00:37:44.400 --> 00:37:49.239 Miss Edith Giavio: que debemos corregir. Vuelve a realizar la resta así con estas usando los deditos. 300 00:37:49.370 --> 00:37:50.820 Miss Edith Giavio: vuelve a hacerlo. 301 00:37:51.710 --> 00:37:54.710 Miss Edith Giavio: Tenemos 9 deditos y bajamos 6, 302 00:37:55.220 --> 00:38:01.900 Miss Edith Giavio: o si tenemos 9 cubos. Quitamos 6, 9, menos 6, sacamos 6. Cuántos nos quedan? 303 00:38:06.620 --> 00:38:08.300 Miss Edith Giavio: Gracias. Rebeca 304 00:38:13.650 --> 00:38:15.310 Miss Edith Giavio: gracias a ti. No 305 00:38:33.550 --> 00:38:34.510 Miss Edith Giavio: vamos 306 00:38:48.570 --> 00:38:51.779 Miss Edith Giavio: para restar. Quitarle, quitarle 307 00:38:54.440 --> 00:38:57.069 Miss Edith Giavio: al 6, le quitamos 3 308 00:38:57.210 --> 00:39:00.610 Miss Edith Giavio: al 9, le quitamos 6, 9, menos 6, 309 00:39:01.360 --> 00:39:05.969 Miss Edith Giavio: 6, menos 4 a 6, le quitamos 4. Cuanto nos quedan. 310 00:39:06.280 --> 00:39:08.899 Miss Edith Giavio: 8, menos 5, a 8, le quitamos 311 00:39:09.200 --> 00:39:11.370 Miss Edith Giavio: 5. Cuántos nos quedan 312 00:39:16.710 --> 00:39:18.730 Miss Edith Giavio: 7. Le quitamos 3. 313 00:39:19.270 --> 00:39:21.310 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades nos quedan? 314 00:39:22.220 --> 00:39:26.459 Miss Edith Giavio: Muy bien. Gracias. Gaspar a 6 le quitamos 2, 315 00:39:27.350 --> 00:39:29.809 Miss Edith Giavio: cuántas unidades nos quedan? 316 00:39:33.780 --> 00:39:37.010 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos. Cuánto queda? Cuánto nos queda? 317 00:39:40.280 --> 00:39:42.709 Miss Edith Giavio: Sí. Gracias. Luciana por la corrupción. 318 00:39:46.650 --> 00:39:51.979 Miss Edith Giavio: Eso es quitando. Cuando restamos, sacamos, quitamos. 319 00:39:52.890 --> 00:39:54.280 Miss Edith Giavio: separamos. 320 00:39:56.990 --> 00:39:58.290 Miss Edith Giavio: eso es 321 00:40:00.810 --> 00:40:03.390 Miss Edith Giavio: ahí, vamos, otro, menos 5, 322 00:40:14.450 --> 00:40:15.660 Miss Edith Giavio: ya muy bien a ver 323 00:40:16.920 --> 00:40:20.520 Miss Edith Giavio: eso. Gracias por la correc. Las correcciones lucas, muy bien. 324 00:40:21.860 --> 00:40:27.970 Miss Edith Giavio: 6, 9, menos 6 y 6, menos 4. Ay Sí. Lucas. Gracias. 325 00:40:33.300 --> 00:40:35.599 Miss Edith Giavio: Eso es. Los resultados 326 00:40:35.830 --> 00:40:39.129 Miss Edith Giavio: de estas primeras restas del día de hoy 327 00:40:41.970 --> 00:40:45.329 Miss Edith Giavio: tenemos letra a 6 menos 3. 328 00:40:47.100 --> 00:40:48.930 Miss Edith Giavio: Es igual a 3 329 00:40:49.580 --> 00:40:54.900 Miss Edith Giavio: letra b 9, menos 6 es igual a 3 330 00:40:56.620 --> 00:40:59.540 Miss Edith Giavio: letra c Hay en la segunda columna del medio. 331 00:40:59.840 --> 00:41:02.660 Miss Edith Giavio: 6, menos 4 es igual a 2, 332 00:41:04.540 --> 00:41:08.560 Miss Edith Giavio: 8, menos 5 es igual a 3, 333 00:41:08.860 --> 00:41:11.089 Miss Edith Giavio: Bien, otro menos 5 334 00:41:11.320 --> 00:41:12.830 Miss Edith Giavio: es igual a 3. 335 00:41:13.140 --> 00:41:31.400 Miss Edith Giavio: Recuerden, tenemos nuestros deditos como estamos trabajando hasta el 10, podemos representarlo con nuestras manos. Lo importante es que nos fijemos en la cantidad que vamos a poner como cantidad inicial. Y cuando vayamos quitando contar 1 a 1 con los deditos que voy bajando. 336 00:41:31.620 --> 00:41:49.700 Miss Edith Giavio: Hay Hay muchas veces que cuentan para bajar, por ejemplo, 8 menos 5, 1, 2, 3. Y después empiezan a bajar los dedos 4, 5 y donde terminaron, creen que terminó. La resta terminamos de quitar. Es importante que sea 8. Por ejemplo, le vamos a quitar 5. Vamos contando 1 a 1 a medida que bajamos de edito. Uno. 337 00:41:49.930 --> 00:41:54.930 Miss Edith Giavio: 2, 3, 4, 5, 1 a la vez. 338 00:41:55.270 --> 00:42:08.269 Miss Edith Giavio: no contar mientras muevo los dedos en cualquier en cua a cualquier velocidad, sino que 1 1, y así nos aseguramos que bajamos la cantidad que debíamos y que, efectivamente, lo que nos quede corresponda al resultado. 339 00:42:08.520 --> 00:42:20.670 Miss Edith Giavio: quedamos en el 8, menos 5, igual. Tres, 7, menos 3, igual, 4 y 6, menos 2, igual, 4. Ahí sí. Josefa, Muy bien. Muchas gracias. 340 00:42:21.490 --> 00:42:23.200 Miss Edith Giavio: Vamos a la siguiente pizarra 341 00:42:23.870 --> 00:42:28.349 Miss Edith Giavio: las clases anteriores. Cuando estuvimos trabajando también con resta 342 00:42:28.530 --> 00:42:34.380 Miss Edith Giavio: incorporamos aquellos casos en donde aparece también nuestro 0 343 00:42:34.610 --> 00:42:35.730 Miss Edith Giavio: como 344 00:42:36.190 --> 00:42:43.760 Miss Edith Giavio: como una cantidad a quitar. Y esa vez conversamos con este caso de Le voy a mandar también la pizarra. Mientras tanto 345 00:42:45.140 --> 00:42:46.910 Miss Edith Giavio: que la trabajamos también 346 00:42:47.680 --> 00:42:49.460 Miss Edith Giavio: en la clase. Ahí está. 347 00:42:49.910 --> 00:42:56.010 Miss Edith Giavio: ¿qué es. ¿qué pasa cuando en alguna resta? Me dicen, por ejemplo, a 5 res de 0. 348 00:42:56.450 --> 00:43:02.939 Miss Edith Giavio: Se recuerdas que en esa clase recordá trajimos nuevamente al presente que cuando hablamos del 0, 349 00:43:03.070 --> 00:43:06.769 Miss Edith Giavio: el 0 representa ninguna cantidad 350 00:43:07.360 --> 00:43:12.670 Miss Edith Giavio: que hay nada. Cero, nada, ausencia de cantidad. 351 00:43:13.090 --> 00:43:21.619 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, si tenemos, por ejemplo, 5 0, esa frase numérica nos está diciendo: usted tiene 5 352 00:43:22.090 --> 00:43:46.779 Miss Edith Giavio: y le va a quitar 0. Es decir, no le va a sacar ninguna unidad. No va a modificar la cantidad inicial. No le va a quitar nada. Por lo tanto, cada vez que a un número a cualquier número le quitamos 0, nos están diciendo, no le saque ni una unidad, no le haga nada, no le saque nada. Por lo tanto, se va, se va a mantener la cantidad inicial. 353 00:43:46.920 --> 00:43:55.820 Miss Edith Giavio: Y eso lo vimos también en clase. Cuando vimos con esta pizarra que les mandé ahora esta acción, de sacar los peces de esta pecera. 354 00:43:56.490 --> 00:44:01.190 Miss Edith Giavio: Teníamos primero, 3 peces. Esta es la pregunta que vamos a ir respondiendo. Cuántos quedan 355 00:44:01.480 --> 00:44:09.130 Miss Edith Giavio: En la primera actividad de la letra a teníamos 3 peces en la pecera. Y esta amiga saca 2, 356 00:44:09.860 --> 00:44:12.469 Miss Edith Giavio: si tenía 3 y le quita 2, 357 00:44:12.670 --> 00:44:13.680 Miss Edith Giavio: cuántos quedan? 358 00:44:14.140 --> 00:44:18.049 Miss Edith Giavio: Tres, menos 2, que es la frase numérica. Acepto 3. Menos 2 es igual A. 359 00:44:18.530 --> 00:44:20.689 Miss Edith Giavio: Y tenemos el espacio para completar ahí 360 00:44:21.670 --> 00:44:29.010 Miss Edith Giavio: en la letra b teníamos los mismos 3 peces en la pecera. Pero ahora la amiga saca los 3 peces. 361 00:44:30.330 --> 00:44:31.639 Miss Edith Giavio: teníamos 3 362 00:44:31.850 --> 00:44:33.889 Miss Edith Giavio: y la amiga saca 3. 363 00:44:34.360 --> 00:44:36.450 Miss Edith Giavio: Cuántos peces quedaron en la pecera. 364 00:44:37.800 --> 00:44:47.990 Miss Edith Giavio: La frase numérica que modela esa acción, de sacar esos 3 peces era 3, que es lo que teníamos menos 3, que es lo que está pescando, que está sacando 365 00:44:48.370 --> 00:44:49.730 Miss Edith Giavio: 3 menos 3. 366 00:44:49.990 --> 00:44:51.809 Miss Edith Giavio: Estos peces quedan en la pecera. 367 00:44:52.650 --> 00:44:58.820 Miss Edith Giavio: Y la última frase numérica. Ten. En la última situación nos dice: hay 3 peces en la pecera. 368 00:44:59.000 --> 00:45:01.180 Miss Edith Giavio: si no sacas peces. 369 00:45:02.190 --> 00:45:04.189 Miss Edith Giavio: si no sacamos. 370 00:45:04.710 --> 00:45:08.340 Miss Edith Giavio: Es decir, si sacamos ningún pez. 371 00:45:08.990 --> 00:45:13.370 Miss Edith Giavio: lo que está representado en la frase numérica. Tres: 0. 372 00:45:13.550 --> 00:45:15.590 Miss Edith Giavio: Cuántos peces quedan en la pecera? 373 00:45:16.070 --> 00:45:19.460 Miss Edith Giavio: Tenemos 3 peces, no sacamos peces. 374 00:45:20.260 --> 00:45:24.620 Miss Edith Giavio: Es decir, quitamos 0, vez 3 menos 0. 375 00:45:25.180 --> 00:45:26.550 Miss Edith Giavio: Cuántos peces quedan? 376 00:45:30.320 --> 00:45:31.310 Miss Edith Giavio: Sí, es. 377 00:45:36.770 --> 00:45:38.499 Miss Edith Giavio: cuántos peces quedan ahí 378 00:45:38.770 --> 00:45:40.820 Miss Edith Giavio: salir bien que empecé a acampar? 379 00:45:41.050 --> 00:45:43.980 Miss Edith Giavio: Gracias. José. ¡ay! Va gaspar. Vamos, Vamos. Gaspar. 380 00:45:47.780 --> 00:45:49.850 Miss Edith Giavio: Eso. Gracias. Rebeca. 381 00:45:53.900 --> 00:45:54.560 Miss Edith Giavio: Sí, 382 00:45:56.860 --> 00:45:59.880 Miss Edith Giavio: tal como lo conversamos en la clase 383 00:46:00.300 --> 00:46:11.450 Miss Edith Giavio: anterior, si tenemos 3 peces, como nos dice la situación inicial y sacamos 2, como, en el primer caso, si sacas 2, teníamos 3, 384 00:46:11.620 --> 00:46:18.650 Miss Edith Giavio: quitamos 2, nos queda un pez, que es el que está en la pecera. Teníamos 3. Sacamos 2. Nos queda 385 00:46:18.780 --> 00:46:19.740 Miss Edith Giavio: un pez 386 00:46:20.360 --> 00:46:21.550 Miss Edith Giavio: aún ahí. 387 00:46:22.060 --> 00:46:31.379 Miss Edith Giavio: En el siguiente caso teníamos 3 peces. Si sacamos los 3, tengo 3 y quito esos 3, me queda 0 388 00:46:32.070 --> 00:46:39.659 Miss Edith Giavio: cada vez que a un número le resto, la misma cantidad se fue todo. Saqué todo. Por lo tanto, el resultado es 0. 389 00:46:39.920 --> 00:46:42.760 Miss Edith Giavio: Un número menos el mismo número 390 00:46:43.120 --> 00:46:44.510 Miss Edith Giavio: nos quedan 0 391 00:46:44.780 --> 00:46:48.339 Miss Edith Giavio: si tengo 3 dulces y me como 3 dulces. 392 00:46:48.660 --> 00:46:57.369 Miss Edith Giavio: Me quedé en 0. No me queda ningún dulce. Tres menos 3 va a ser entonces igual a 0, que significa que quedan 0 peces. 393 00:46:57.630 --> 00:46:58.870 Miss Edith Giavio: Y en el último. 394 00:46:59.770 --> 00:47:07.340 Miss Edith Giavio: en el último, En la última situación en el último ejercicio, nos dicen, tenemos motor, 3 peces en la pecera. Si no saco. 395 00:47:07.810 --> 00:47:09.939 Miss Edith Giavio: es decir, que saco 0, 396 00:47:10.660 --> 00:47:16.890 Miss Edith Giavio: no saqué ninguno cuantos me quedan me siguen quedando los mismos 3 de la pecera. 397 00:47:17.070 --> 00:47:19.950 Miss Edith Giavio: porque 3, menos 0, 3, menos 398 00:47:20.220 --> 00:47:25.129 Miss Edith Giavio: ninguna cantidad. No saqué nada. Me siguen quedando los mismos. Tres. 399 00:47:25.380 --> 00:47:30.669 Miss Edith Giavio: 3, menos 2, 1, 3, menos 3, 0 y 3, menos 0, 400 00:47:30.840 --> 00:47:33.530 Miss Edith Giavio: 3, Menos ninguna cantidad 401 00:47:34.260 --> 00:47:36.190 Miss Edith Giavio: son los mismos. Tres. 402 00:47:36.610 --> 00:47:38.380 Miss Edith Giavio: Bien, muchas gracias. 403 00:47:40.270 --> 00:47:41.400 Miss Edith Giavio: Eso es 404 00:47:41.700 --> 00:47:43.070 Miss Edith Giavio: siguiente: pizarra. 405 00:47:43.680 --> 00:47:45.430 Miss Edith Giavio: Vamos, Vamos, Vamos 406 00:47:46.080 --> 00:47:50.010 Miss Edith Giavio: en esta. Te pido que tal comenicé. La instrucción, resta 407 00:47:50.280 --> 00:47:52.520 Miss Edith Giavio: resta aquí tenemos 9 408 00:47:52.910 --> 00:47:58.829 Miss Edith Giavio: ejercicio, 9 frases numéricas concentración. Vamos que nuestro nuestra cabeza puede 409 00:48:00.010 --> 00:48:07.939 Miss Edith Giavio: arrestar. Hay distintos casos con frases numéricas que involucran el 0 que involucran restar el mismo número 410 00:48:08.850 --> 00:48:10.210 Miss Edith Giavio: y también resolver. 411 00:48:11.380 --> 00:48:16.060 Miss Edith Giavio: por supuesto, estas frases numéricas. Vamos a completar con el resultado 412 00:50:09.830 --> 00:50:10.860 Miss Edith Giavio: tiempo 413 00:50:12.120 --> 00:50:18.289 Miss Edith Giavio: que ya terminaron, recuerden revisar, asegurarse que no se nos pasó nada que hicimos bien. El cálculo 414 00:50:45.560 --> 00:50:47.340 Miss Edith Giavio: no vamos 415 00:51:19.940 --> 00:51:21.730 Miss Edith Giavio: bien. Gracias. 416 00:51:29.280 --> 00:51:30.240 Miss Edith Giavio: Lucas. 417 00:51:34.780 --> 00:51:37.200 Miss Edith Giavio: Muy bien. Rebeca, muchas gracias 418 00:51:39.430 --> 00:51:40.999 Miss Edith Giavio: viendo y a paseo 419 00:51:45.660 --> 00:51:47.130 Miss Edith Giavio: desaparece un numerito. 420 00:51:47.290 --> 00:51:48.120 Miss Edith Giavio: Mhm. 421 00:51:51.720 --> 00:51:54.929 Miss Edith Giavio: Vamos luciendo un poquito más rápido. 422 00:51:55.040 --> 00:51:59.609 Miss Edith Giavio: Perdón que es importante que comiencen las pizarras junto con sus compañeros. 423 00:52:16.210 --> 00:52:19.259 Miss Edith Giavio: Gaspar El último resultado que pusiste. 424 00:52:19.630 --> 00:52:22.470 Miss Edith Giavio: no me queda muy claro qué número es. 425 00:52:24.100 --> 00:52:27.500 Miss Edith Giavio: Parece un 6. Si fuese un 6, hay que revisarlo. 426 00:52:28.770 --> 00:52:34.399 Miss Edith Giavio: ¿qué nos dice el ejercicio. Tengo 6 cubos. Por ejemplo, tengo 6, un, 2, 3, 4, 5, 6. 427 00:52:34.780 --> 00:52:36.240 Miss Edith Giavio: Si tengo 6 428 00:52:36.990 --> 00:52:39.719 Miss Edith Giavio: y quito 6, cuántos me quedaron 429 00:52:54.990 --> 00:52:56.170 Miss Edith Giavio: sepa 430 00:52:57.320 --> 00:53:02.520 Miss Edith Giavio: perfecto. Aquí teníamos ejercicios en donde a una cantidad inicial. 431 00:53:02.740 --> 00:53:05.159 Miss Edith Giavio: a un total cierto le quitamos 432 00:53:05.360 --> 00:53:15.279 Miss Edith Giavio: otra cantidad y en este caso, en los que revisamos el día de hoy o le quitábamos 0. Es decir, no sacamos ni un cubito. 433 00:53:15.600 --> 00:53:26.569 Miss Edith Giavio: no bajamos ni un dedito, si es que estábamos con los dedos o quitamos 0 o quitamos todo o quitamos la misma cantidad. Estábamos enfrentados a ese 2 tipos de situaciones. 434 00:53:26.720 --> 00:53:40.530 Miss Edith Giavio: Tengo una cantidad inicial o le teníamos que quitar 0, es decir, no sacar, pero ni un cubito, no tocar esa cantidad o los otros casos nos decían: quite todo saque la misma cantidad. 435 00:53:41.120 --> 00:53:44.650 Miss Edith Giavio: Y en esas 2 situaciones debíamos parar 436 00:53:44.760 --> 00:53:54.630 Miss Edith Giavio: y hacer el análisis, por ejemplo, 7. Como dice la letra, 7, menos 7. Significa. Tengo 7. Quito esos 7 437 00:53:55.160 --> 00:53:57.130 Miss Edith Giavio: me quedan 0, 438 00:53:57.300 --> 00:54:00.219 Miss Edith Giavio: 7, menos 7, igual. Cero. 439 00:54:00.410 --> 00:54:03.790 Miss Edith Giavio: 8 menos 0 significa. Tengo 8 440 00:54:04.040 --> 00:54:09.959 Miss Edith Giavio: elementos y voy a quitar 0, Es decir, no saco ni un cubito 441 00:54:10.180 --> 00:54:13.109 Miss Edith Giavio: cuánto me quedan los mismos, 8, 442 00:54:13.300 --> 00:54:17.710 Miss Edith Giavio: 7, menos 7, 0, 8, menos 0, 8, 443 00:54:17.900 --> 00:54:21.260 Miss Edith Giavio: 4, menos 4 0, 444 00:54:21.770 --> 00:54:28.479 Miss Edith Giavio: 1, menos 0. Estoy en la segunda columna, 1 menos 0. Me sigue quedando el mismo 1. 445 00:54:28.980 --> 00:54:33.430 Miss Edith Giavio: Cinco, menos 5, me quedan 0, 446 00:54:33.760 --> 00:54:34.800 Miss Edith Giavio: 6, 447 00:54:35.250 --> 00:54:36.630 Miss Edith Giavio: menos 0. 448 00:54:37.190 --> 00:54:42.009 Miss Edith Giavio: No le quito nada, 6 menos 0, me quedan los mismos 6, 449 00:54:42.950 --> 00:54:49.080 Miss Edith Giavio: 9, menos 9. Tengo 9. Quito 9. ¿cuánto me quedaron 0. 450 00:54:49.530 --> 00:54:52.269 Miss Edith Giavio: El de la letra H. Nos dice 0. 451 00:54:52.420 --> 00:55:02.790 Miss Edith Giavio: No tengo unidades menos 0, no le saco nada a lo que no tenía 0, menos 0, igual 0. Y, por último, 6 452 00:55:03.230 --> 00:55:08.250 Miss Edith Giavio: menos 6. Nos quedan 0 también. Muy bien. 453 00:55:08.950 --> 00:55:28.590 Miss Edith Giavio: muy bien, pero mucho más atentos a la situación en la que estamos a la recta que estamos resolviendo. Si estoy quitando 0. Entonces estoy quitando nada. No estoy ni tocando la cantidad inicial. Por lo tanto, resultados van a ser los mismos que tenía antes. 454 00:55:28.990 --> 00:55:37.339 Miss Edith Giavio: Pero cuando resto la misma cantidad ahí sí debo quitar todo y no me va a quedar nada. No me va a sobrar 455 00:55:37.610 --> 00:55:38.590 Miss Edith Giavio: Josefa. 456 00:55:42.250 --> 00:55:47.190 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Que yo tengo un lirio que tiene las mismas. 457 00:55:47.650 --> 00:55:48.789 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Esto es, que tú. 458 00:55:48.790 --> 00:55:49.210 Miss Edith Giavio: Y de 459 00:55:49.210 --> 00:55:52.849 Miss Edith Giavio: en la pizarra, sí 460 00:55:53.260 --> 00:55:58.810 Miss Edith Giavio: súper. Si trabajamos con libre el ministerio. Los libros que ustedes tienen también en su biblioteca 461 00:55:58.980 --> 00:56:15.220 Miss Edith Giavio: para reforzar, practicar, revisar todo todo lo que necesiten esos libros. Los tienen ustedes en la biblioteca de brinco. Son los libros del Ministerio Educación, que están alineadísimos ahí con los objetivos de aprendizaje que te la vamos a trabajar todo el año y en todos los años. Además. 462 00:56:15.560 --> 00:56:19.189 Miss Edith Giavio: antes de despedirnos, yo te quiero dejar un regalo 463 00:56:19.310 --> 00:56:30.339 Miss Edith Giavio: para jugar en casa. Es un link, a una actividad que hay en Youtube, en donde hacen varias preguntas y tienes un tiempo para contestarlas. Yo te voy a mandar el link 464 00:56:30.420 --> 00:56:51.039 Miss Edith Giavio: antes, o sea, pero primero te voy a recordar que tienes en tu sesión de brincos. Estas cápsulas hacen crónicas para volver a mirar el contenido tanto de resta de sustracción como el de adición también hasta 10, para ir reforzando, repasando y aclarando dudas, si es que aún no tenemos algunas ya 465 00:56:51.170 --> 00:56:53.279 Miss Edith Giavio: ahora, Sí, te mando el link. 466 00:56:53.490 --> 00:57:05.069 Miss Edith Giavio: para que lo dejes ahí abierto. Puedes jugar con tus papás con tu mamá, con tus hermanos, con tus hermanas, con tus tíos, con tus tías a ver quién logra aceptar la respuesta correcta. 467 00:57:05.480 --> 00:57:09.420 Miss Edith Giavio: En el tiempo que está ahí, asignado, esto. Ahí va Ahí va. 468 00:57:10.310 --> 00:57:11.240 Miss Edith Giavio: Ay, Sí, 469 00:57:11.950 --> 00:57:18.500 Miss Edith Giavio: se los voy a compartir también. Para ahí ya tienen el link ahí en su chat para que lo abran, dejen la pantalla abierta 470 00:57:18.780 --> 00:57:29.660 Miss Edith Giavio: que también se lo estoy compartiendo aquí. Estas de nivel primero y segundo básico, tendrán 7 s para responder la inducción. Pueden ir pausando el video si es necesario. 471 00:57:29.860 --> 00:57:42.450 Miss Edith Giavio: Recuerda suscribirte dejar tu like y comentar 2 de forma oral y ver si era correcto. ¿cuánto es 3 Plus: Dos. 472 00:57:43.910 --> 00:57:49.089 Miss Edith Giavio: Tú tienes 7 s para indicar decir cuál es la respuesta y luego aparece Ahí 473 00:57:50.620 --> 00:57:51.870 Miss Edith Giavio: es 5. 474 00:57:54.680 --> 00:58:11.870 Miss Edith Giavio: Voy a poner pausa y si pensaste en esa misma, vamos sumando puntitos, vamos sumando puntitos? Y luego viene la segunda pregunta que en este caso es un problema matemático que tú debes responder, encontrar la respuesta contra el tiempo y así ejercitando. Además, les dejo ese link. 475 00:58:11.870 --> 00:58:24.910 Miss Edith Giavio: como les decía, ahí, en la en la pizarra de la presentación, les dejo ese link como regalo para que puedan, ojalá en familia, jugar disfrutarlo, pasarlo bien, un rato, todo en función de resolver estos problemas matemáticos. 476 00:58:24.940 --> 00:58:33.049 Miss Edith Giavio: Ok, Espero que lo disfruten. Les dejo este regalo a mí acá en la casa. No nos daban ataques de risa con mis hijos resolviendo. 477 00:58:33.050 --> 00:58:35.060 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: También lo puedan disfrutar. 478 00:58:35.800 --> 00:58:36.599 Miss Edith Giavio: Por nada 479 00:58:36.600 --> 00:58:37.810 Miss Edith Giavio: mío es que tengan 1. 480 00:58:37.810 --> 00:58:38.620 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: No de. 481 00:58:38.620 --> 00:58:39.189 Miss Edith Giavio: Mi familia 482 00:58:39.210 --> 00:58:40.290 Miss Edith Giavio: nos vemos el lunes. 483 00:58:40.940 --> 00:58:42.300 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Y en. 484 00:58:42.300 --> 00:58:42.890 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: No, no. 485 00:58:46.810 --> 00:58:48.000 Santino_Leon_Perez_Lohse: En muchas. 486 00:58:48.000 --> 00:58:49.070 Miss Edith Giavio: Y 487 00:58:49.070 --> 00:58:50.920 Miss Edith Giavio: de hoy. 488 00:58:51.240 --> 00:58:51.890 Santino_Leon_Perez_Lohse: No. 489 00:58:52.490 --> 00:58:53.060 Santino_Leon_Perez_Lohse: no. 490 00:58:53.060 --> 00:58:53.910 Santino_Leon_Perez_Lohse: no, no. 491 00:58:54.440 --> 00:58:55.270 Miss Edith Giavio: Una muy 492 00:58:55.270 --> 00:58:55.710 Miss Edith Giavio: se muere. 493 00:58:55.720 --> 00:58:57.770 Gaspar_Varela_Zuniga: A la 494 00:58:57.770 --> 00:58:58.600 Gaspar_Varela_Zuniga: no, no. 495 00:58:58.600 --> 00:58:59.470 Miss Edith Giavio: Adiós 496 00:58:59.820 --> 00:59:00.840 Miss Edith Giavio: a calmarte. No. 497 00:59:00.840 --> 00:59:01.800 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: De la. 498 00:59:01.800 --> 00:59:02.460 Miss Edith Giavio: Y a.