WEBVTT

1
00:00:18.080 --> 00:00:19.950
Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días.

2
00:00:22.060 --> 00:00:23.580
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Buenos días. Mi

3
00:00:23.860 --> 00:00:25.189
Profesora Ana María Barra: Hola, Emilia.

4
00:00:25.550 --> 00:00:26.760
Matias_alejandro_Contreras_vega: Hola.

5
00:00:27.140 --> 00:00:28.860
Profesora Ana María Barra: Hola. Matías. Buenos días.

6
00:00:31.830 --> 00:00:34.240
Profesora Ana María Barra: Hola. Trini. Tiene levantada la manito

7
00:00:34.240 --> 00:00:36.000
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Hola, Tías.

8
00:00:36.170 --> 00:00:37.690
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Hola. Buenos.

9
00:00:38.020 --> 00:00:39.750
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: Hola, Tía.

10
00:00:39.750 --> 00:00:41.580
Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días.

11
00:00:46.340 --> 00:00:47.759
Anahis_Luna__Daza_Garrido: Hola. Profe.

12
00:00:47.980 --> 00:00:49.620
Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días.

13
00:00:56.900 --> 00:00:58.710
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Hola. Profe, ¿Cómo está

14
00:00:58.910 --> 00:01:00.840
Profesora Ana María Barra: Hola bien. Gracias, y usted

15
00:01:01.960 --> 00:01:03.130
Martina_Herrera: Hola.

16
00:01:03.780 --> 00:01:04.290
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: La

17
00:01:04.290 --> 00:01:07.140
Profesora Ana María Barra: Hola. Trini.

18
00:01:07.920 --> 00:01:09.200
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Profe

19
00:01:09.720 --> 00:01:10.050
Profesora Ana María Barra: Sí,

20
00:01:10.610 --> 00:01:17.070
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Es que es que te tengo tengo una U o sea, una hora al doctor Profe.

21
00:01:18.180 --> 00:01:20.590
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: te a esta hora. Profe

22
00:01:22.180 --> 00:01:24.699
Profesora Ana María Barra: Entonces no va a participar de la clase

23
00:01:25.550 --> 00:01:27.709
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Creo que no profe

24
00:01:28.270 --> 00:01:38.059
Profesora Ana María Barra: Claro, lo lamento. Trini. De todas maneras, maneras, la clase queda grabada. Hoy día, vamos a revisar unos ejercicios y luego vamos a hacer una evaluación cortita de adición y sustracción

25
00:01:39.370 --> 00:01:41.090
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Ni ya

26
00:01:41.270 --> 00:01:46.670
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: profe en la en la tarde, cuando vuelva, la voy a ver

27
00:01:47.130 --> 00:01:54.000
Profesora Ana María Barra: Ya. Lo que pasa es que la evaluación solo está disponible para los estudiantes en el momento de la clase después queda cerrada.

28
00:01:55.050 --> 00:02:00.990
Profesora Ana María Barra: De todas maneras, puede ver la grabación para ver qué qué es lo que hicimos en la primera revisión

29
00:02:01.390 --> 00:02:06.330
Profesora Ana María Barra: y la próxima clase. Vamos a hacer una retroalimentación. También vamos a retomar los ejercicios

30
00:02:06.880 --> 00:02:08.680
Trinidad_Ignacia_Garces_Toledo: Ah, ya gracias. Profe.

31
00:02:08.680 --> 00:02:11.500
Profesora Ana María Barra: De nada que le vaya bien en en el medio.

32
00:02:11.950 --> 00:02:13.559
Profesora Ana María Barra: Gracias. De nada.

33
00:02:15.230 --> 00:02:21.280
Profesora Ana María Barra: Ya niños! Les doy la bienvenida entonces a la clase de hoy. Espero que hayan tenido un muy buen fin de semana.

34
00:02:22.170 --> 00:02:26.639
Profesora Ana María Barra: ¿cómo lo pasaron, Descansaron, Hicieron muchas cosas.

35
00:02:26.860 --> 00:02:31.340
Profesora Ana María Barra: Tal vez no salieron. Se quedaron con su familia en la casa.

36
00:02:34.070 --> 00:02:36.990
Profesora Ana María Barra: A lo mejor hicieron algo fuera de lo común.

37
00:02:40.810 --> 00:02:42.670
Profesora Ana María Barra: Usted, Félix, Quiero decir.

38
00:02:43.430 --> 00:02:45.010
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Profe

39
00:02:45.250 --> 00:02:45.660
Profesora Ana María Barra: Sí,

40
00:02:46.450 --> 00:02:48.939
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: De que acabo de de llegar

41
00:02:50.166 --> 00:02:51.059
Profesora Ana María Barra: Hola Félix

42
00:02:52.330 --> 00:02:54.109
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Que que de perro

43
00:02:55.220 --> 00:03:00.249
Profesora Ana María Barra: Solamente les estaba dando la bienvenida y preguntándoles cómo había estado su fin de semana

44
00:03:01.470 --> 00:03:03.279
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: de semana. Estuvo bueno.

45
00:03:03.540 --> 00:03:04.990
Profesora Ana María Barra: Sí descansó

46
00:03:04.990 --> 00:03:06.230
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: No, también

47
00:03:06.230 --> 00:03:07.460
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Hola. Profe.

48
00:03:08.260 --> 00:03:08.779
Profesora Ana María Barra: Y bueno.

49
00:03:08.780 --> 00:03:09.770
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: Bueno, bueno.

50
00:03:09.770 --> 00:03:11.220
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: cumpleaños.

51
00:03:11.370 --> 00:03:17.469
Profesora Ana María Barra: A un cumpleaños. Muy bien, muchas gracias. Laura y Emilia tiene levantada la manito

52
00:03:18.810 --> 00:03:24.329
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Es que yo, en fin de semana, yo fui al

53
00:03:24.660 --> 00:03:29.330
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: fui a un cumpleaños y el sábado fui a andar a mi cita

54
00:03:29.850 --> 00:03:31.989
Profesora Ana María Barra: ¡ay, qué bien! Qué entretenido!

55
00:03:32.120 --> 00:03:34.290
Profesora Ana María Barra: Las 2 actividades muy entretenidas.

56
00:03:35.090 --> 00:03:36.700
Profesora Ana María Barra: y usted, Martina

57
00:03:37.930 --> 00:03:39.280
Profesora Ana María Barra: Martín Herrera

58
00:03:39.280 --> 00:03:44.629
Martina_Herrera: Y ahora creo que puedo poner la Cámara. ¿puedo probarla ahora. Sí,

59
00:03:45.050 --> 00:03:47.879
Profesora Ana María Barra: Actívela y yo le confirmo si la veo o no.

60
00:03:53.070 --> 00:03:54.410
Profesora Ana María Barra: sí martina.

61
00:03:55.730 --> 00:03:56.860
Profesora Ana María Barra: súper bien.

62
00:03:57.610 --> 00:03:58.440
Martina_Herrera: No, no

63
00:03:58.670 --> 00:04:01.470
Martina_Herrera: se ve. Sí,

64
00:04:01.470 --> 00:04:04.119
Profesora Ana María Barra: Qué? Bueno, Martina?

65
00:04:05.150 --> 00:04:07.280
Profesora Ana María Barra: Qué? Bueno, poder verla.

66
00:04:07.650 --> 00:04:13.259
Profesora Ana María Barra: ¿y qué hicieron? Martina? Co Tuvieron que comprar un aparato o venía en el computador

67
00:04:13.260 --> 00:04:16.260
Martina_Herrera: En el computador

68
00:04:16.260 --> 00:04:16.630
Profesora Ana María Barra: Para

69
00:04:17.570 --> 00:04:19.000
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Hola. Profe.

70
00:04:19.490 --> 00:04:20.990
Profesora Ana María Barra: Hola, Juan Francisco.

71
00:04:22.180 --> 00:04:29.980
Profesora Ana María Barra: ¿qué? Bueno, que la pudieron activar martina porque yo hacía. Además, asocio los nombres con las voces y también con los rostros.

72
00:04:30.540 --> 00:04:33.609
Profesora Ana María Barra: Así que un gusto verla martina

73
00:04:33.790 --> 00:04:35.599
Profesora Ana María Barra: y tenemos a Martín

74
00:04:37.240 --> 00:04:40.639
Profesora Ana María Barra: Martín Ortiz, que tiene levantada la manito y el último es gaspar

75
00:04:41.390 --> 00:04:42.470
Profesora Ana María Barra: para comenzar, ya

76
00:04:42.470 --> 00:04:43.160
Martin__Ortiz_Silva: Años.

77
00:04:44.340 --> 00:04:46.480
Martin__Ortiz_Silva: los días evolucionas

78
00:04:46.480 --> 00:04:50.749
Profesora Ana María Barra: Sí vamos a hacer una breve evaluación desde adicción y sustracción.

79
00:04:51.780 --> 00:04:54.339
Profesora Ana María Barra: Todavía no he visto lo que vamos a hacer. Sí

80
00:04:55.940 --> 00:05:02.300
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Yo ni sabía que había empezado la clase y estaba cortada porque ya estaba descansando un poco

81
00:05:02.620 --> 00:05:05.479
Profesora Ana María Barra: Ya. Pero qué? Bueno, que se acordó de él? Llegó justo

82
00:05:05.740 --> 00:05:08.919
Profesora Ana María Barra: gaspar. Usted tenía levantada la manito, gaspar galdámez

83
00:05:09.160 --> 00:05:12.559
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Sí profe que yo, en la semana estuve en cama

84
00:05:12.660 --> 00:05:15.739
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: todas las semanas enfermo con Tosh

85
00:05:16.060 --> 00:05:16.660
Richard_Armando_Bordon_Valencia: En

86
00:05:18.120 --> 00:05:19.800
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Casi

87
00:05:20.860 --> 00:05:21.699
Profesora Ana María Barra: Está mejor

88
00:05:22.280 --> 00:05:23.030
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Sí,

89
00:05:23.510 --> 00:05:26.050
Profesora Ana María Barra: Y sabe lo que fue que le había dado

90
00:05:27.780 --> 00:05:30.689
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Es que era porque estaba como con

91
00:05:30.910 --> 00:05:37.120
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: estaba botando flema. Pero no era porque me había resfriado nada más. Y me resfrié fuerte, no más

92
00:05:37.240 --> 00:05:38.660
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: eso.

93
00:05:38.660 --> 00:05:48.199
Profesora Ana María Barra: Con gran resfrío. ¿qué? Bueno, que se mejoró? Y así no sale de la casa. Se puede cuidar y se ha puesto al día. Si se perdió alguna clase

94
00:05:49.230 --> 00:05:50.340
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: No

95
00:05:51.580 --> 00:05:55.459
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: perdió en ningún gol de la clase

96
00:05:55.730 --> 00:05:58.429
Profesora Ana María Barra: Ya muy bien, no se perdió ninguna. Bien.

97
00:06:00.120 --> 00:06:07.589
Profesora Ana María Barra: Pensé que en otra asignatura a lo mejor podría haber estado sin participar, pero hizo su mayor esfuerzo, Entonces, muy bien.

98
00:06:09.210 --> 00:06:26.010
Profesora Ana María Barra: vamos a recordar nuestras normas de convivencia. La número 1: me comunico con respeto hacia los demás. Número 2: Utilizo el chat para aportar en la clase. Número 3: levanto la mano y espero mi turno para participar, y 4 participo con mi cámara y micrófono siempre que sea posible.

99
00:06:26.320 --> 00:06:30.359
Profesora Ana María Barra: Vamos a revisar niños esta tarea que les había quedado

100
00:06:30.590 --> 00:06:35.850
Profesora Ana María Barra: ingresé a revisar cómo habían resuelto estos problemas y vamos a ir revisando.

101
00:06:35.970 --> 00:06:47.169
Profesora Ana María Barra: Había dicho que el último compañero que iba a hablar era gaspar, que había levantado la manito porque ya han participado muchos niños y vamos a hacer la evaluación.

102
00:06:47.720 --> 00:06:56.339
Profesora Ana María Barra: Es por eso que di la palabra está gaspar, que era el último que tenía levantada la manito hasta cuando yo lo dije.

103
00:06:56.750 --> 00:06:59.560
Profesora Ana María Barra: Entonces, vamos a continuar a ver

104
00:06:59.920 --> 00:07:03.979
Profesora Ana María Barra: solo rapidito Juan Francisco. Sí, qué quería decir

105
00:07:05.030 --> 00:07:09.960
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Y que le quería decir que yo falté miércoles y jueves por

106
00:07:10.390 --> 00:07:18.520
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: por el por un tema del torneo que tuve que jugar de tenis que justo era a la hora que teníamos que empezar

107
00:07:18.760 --> 00:07:20.049
Profesora Ana María Barra: Las clases

108
00:07:20.050 --> 00:07:21.490
Profesora Ana María Barra: se pudo poner al día

109
00:07:23.220 --> 00:07:29.949
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: No, Pero voy a intentar el fin de semana porque el fin de semana también estuve torneo

110
00:07:30.320 --> 00:07:33.350
Profesora Ana María Barra: Ya y cómo le fue en su competencia

111
00:07:33.710 --> 00:07:34.770
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Bien.

112
00:07:35.190 --> 00:07:39.380
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: me gané el torneo

113
00:07:39.660 --> 00:07:40.720
Profesora Ana María Barra: Ortega No.

114
00:07:41.360 --> 00:07:43.029
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Sí, me lo gané. El torneo

115
00:07:44.072 --> 00:07:47.200
Profesora Ana María Barra: Felicitaciones. Entonces muy

116
00:07:47.860 --> 00:07:51.459
Profesora Ana María Barra: ganó el torneo y cuántos partidos tuvo que jugar

117
00:07:51.930 --> 00:07:53.080
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Cuatro.

118
00:07:53.580 --> 00:07:54.270
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Cuatro.

119
00:07:54.270 --> 00:07:55.240
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: No, no.

120
00:07:55.830 --> 00:07:56.670
Profesora Ana María Barra: Fue pasando

121
00:07:56.670 --> 00:07:59.930
Profesora Ana María Barra: a semifinal final y después la

122
00:08:00.540 --> 00:08:05.130
Profesora Ana María Barra: ya. Muy bien. Felicitaciones! Entonces, para el compañero

123
00:08:05.130 --> 00:08:06.210
Profesora Ana María Barra: sí

124
00:08:06.210 --> 00:08:09.389
Profesora Ana María Barra: está encaminando. Tal vez después lo reconozcamos en

125
00:08:09.520 --> 00:08:12.110
Profesora Ana María Barra: que lo anuncian en un gran partido

126
00:08:12.400 --> 00:08:15.869
Profesora Ana María Barra: y sepamos todos que Juan Francisco de acá de brincos

127
00:08:15.990 --> 00:08:16.860
Profesora Ana María Barra: muy

128
00:08:16.860 --> 00:08:17.570
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Hermana.

129
00:08:17.860 --> 00:08:19.640
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Mi hermana ya es profesional

130
00:08:20.416 --> 00:08:25.650
Profesora Ana María Barra: ¡Qué bien rodero Tenemos que acordarnos de ese apellido, Entonces rodero contreras.

131
00:08:25.770 --> 00:08:27.620
Profesora Ana María Barra: Nos vamos a acordar ya

132
00:08:28.620 --> 00:08:32.020
Profesora Ana María Barra: muy bien. Félix también tenía levantada la manito

133
00:08:35.860 --> 00:08:36.669
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Tú los ves.

134
00:08:37.049 --> 00:08:37.729
Profesora Ana María Barra: Sí,

135
00:08:39.309 --> 00:08:41.389
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: De que yo es fin de semana

136
00:08:42.739 --> 00:08:45.249
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: estuvo, como la gran mayoría de los días

137
00:08:46.809 --> 00:08:48.279
Profesora Ana María Barra: Ocupados

138
00:08:48.280 --> 00:08:49.410
Profesora Ana María Barra: ocupado?

139
00:08:49.560 --> 00:08:52.280
Profesora Ana María Barra: ¿por qué tan ocupado? Qué tantas cosas haces

140
00:08:53.010 --> 00:08:58.789
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Muchas, no, porque en poco tiempo comienza mi cumpleaños. Entonces

141
00:08:59.220 --> 00:09:02.840
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: nos estamos estos meses. Hemos estado full

142
00:09:03.360 --> 00:09:11.329
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: para después. En los 10 días cerca por ahí de mi cumpleaños y estemos más desocupados

143
00:09:12.430 --> 00:09:15.409
Profesora Ana María Barra: Pero y va a ser una fiesta tan grande, un evento

144
00:09:16.200 --> 00:09:17.630
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Más o menos

145
00:09:17.630 --> 00:09:18.510
Profesora Ana María Barra: Más o

146
00:09:18.510 --> 00:09:20.570
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: No tiene piscina, cosa Así

147
00:09:21.130 --> 00:09:23.430
Profesora Ana María Barra: Entretenido y nos va a invitar a nosotros

148
00:09:25.250 --> 00:09:27.039
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: El viaje. Nos lo pagamos.

149
00:09:27.040 --> 00:09:28.960
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Y

150
00:09:29.210 --> 00:09:30.369
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: invita a

151
00:09:30.370 --> 00:09:31.160
Profesora Ana María Barra: Sí,

152
00:09:31.460 --> 00:09:33.100
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Puedo invitar, pero el viaje no se paga.

153
00:09:33.350 --> 00:09:35.310
Profesora Ana María Barra: Mhm

154
00:09:35.310 --> 00:09:38.130
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Todos. Lo siento, yo no voy a poder vivir.

155
00:09:38.130 --> 00:09:38.870
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Y vamos

156
00:09:38.870 --> 00:09:44.169
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Tengo tengo que hacer algo el viernes, El jueves.

157
00:09:44.400 --> 00:09:45.910
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: el

158
00:09:47.460 --> 00:09:49.300
Profesora Ana María Barra: ¿dónde vive usted? Félix

159
00:09:50.070 --> 00:09:51.130
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: En calama

160
00:09:51.300 --> 00:09:54.060
Profesora Ana María Barra: En Calama, claro nos quedó un poquitito. Lejos

161
00:09:54.310 --> 00:09:59.430
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Y les deseamos una bonita fiesta y un feliz cumpleaños. Ahí nos avise y le cantamos

162
00:09:59.530 --> 00:10:01.169
Profesora Ana María Barra: Cuando sea su cumpleaños

163
00:10:01.820 --> 00:10:04.909
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Es el 6, pero la fiesta se celebra el 12

164
00:10:05.170 --> 00:10:06.369
Profesora Ana María Barra: Ya que bien

165
00:10:06.370 --> 00:10:09.830
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Y de que qué? Bien, Porque justo cae el domingo

166
00:10:11.180 --> 00:10:12.590
Profesora Ana María Barra: Súper excelente.

167
00:10:12.870 --> 00:10:20.319
Profesora Ana María Barra: Muchas gracias, Félix. Esperamos que les resulte todo bien de todas maneras bien anticipado. Se está preparando porque falta todavía.

168
00:10:21.040 --> 00:10:25.750
Profesora Ana María Barra: Y entonces vamos a revisar estos ejercicios que les habían quedado de tarea.

169
00:10:26.040 --> 00:10:34.919
Profesora Ana María Barra: Todo era a partir de tener 1 000 pesos. Entonces, si compras 2 bolsas de avellanas y una de nueces. ¿cuánto dinero recibes devuelto?

170
00:10:35.020 --> 00:10:40.089
Profesora Ana María Barra: Leemos de nuevo si compras 2 bolsas de avellanas. Fíjense que aquí arriba dice el valor

171
00:10:40.270 --> 00:11:00.960
Profesora Ana María Barra: y una de nueces. ¿cuánto recibes devuelto Entonces había que pensar en una frase numérica. Primero, sería 242 más 242, porque son 2 bolsas de avellanas más, una de nueces, o sea, más 305, acá la compañera que lo hizo le faltó sólo anotar la frase en horizontal.

172
00:11:01.280 --> 00:11:03.920
Profesora Ana María Barra: Después Ella resolvió acá en vertical.

173
00:11:04.710 --> 00:11:09.509
Profesora Ana María Barra: puso un número arriba el otro abajo, y el otro abajo y sumó,

174
00:11:09.630 --> 00:11:14.640
Profesora Ana María Barra: y está correcto. Partió por las unidades 9 unidades, 8 decenas.

175
00:11:14.770 --> 00:11:17.179
Profesora Ana María Barra: 7, centenar. ¿correcto?

176
00:11:19.130 --> 00:11:30.110
Profesora Ana María Barra: Pero fíjense que no nos preguntan por el total. Nos preguntan cuánto recibes devuelto hasta ahí, tendríamos el total que hubiéramos gastado. Entonces, ¿qué hay que hacer para

177
00:11:30.230 --> 00:11:43.129
Profesora Ana María Barra: calcular el vuelto. Tenemos que a los 1 000 pesos, que era nuestro dinero. Le restamos el total que nos salió entre las avellanas y las nueces. Le restamos los 789.

178
00:11:43.390 --> 00:11:45.969
Profesora Ana María Barra: Ahí esa frase numérica había que ponerla

179
00:11:46.120 --> 00:11:47.759
Profesora Ana María Barra: y después resolver

180
00:11:48.350 --> 00:11:54.959
Profesora Ana María Barra: a 1 000 le resta 789, y le faltó una línea acá a la compañera que lo había respondido.

181
00:11:55.090 --> 00:11:56.429
Profesora Ana María Barra: Y fíjense acá

182
00:11:56.750 --> 00:12:01.210
Profesora Ana María Barra: a 1 000 le tengo que restar. O sea, estoy en el 9,

183
00:12:01.800 --> 00:12:14.610
Profesora Ana María Barra: A le tendría que quitar a 0 unidades, quitarle 9, pero no se puede. Entonces tengo que ir a conseguirme hacia el lado. Y fíjense hacia el lado, no hay unidades suelta.

184
00:12:14.750 --> 00:12:19.510
Profesora Ana María Barra: tampoco hay decenas sueltas. No hay centena suelta. Ahora tengo una unidad de 1 000.

185
00:12:19.640 --> 00:12:22.399
Profesora Ana María Barra: Voy a tener que abrir esta unidad de 1 000

186
00:12:23.490 --> 00:12:26.659
Profesora Ana María Barra: y me va a quedar aquí como un 10

187
00:12:27.890 --> 00:12:32.429
Profesora Ana María Barra: me va a quedar como 10 centenas, pero la tengo que abrir para prestarle

188
00:12:32.940 --> 00:12:33.880
Profesora Ana María Barra: a las

189
00:12:34.120 --> 00:12:37.189
Profesora Ana María Barra: decenas. Entonces me va a quedar como 9,

190
00:12:38.880 --> 00:12:40.350
Profesora Ana María Barra: 9 centenas.

191
00:12:40.960 --> 00:12:46.130
Profesora Ana María Barra: Acá me traje la que pres me prestaron de al lado. Me prestaron una

192
00:12:47.100 --> 00:12:58.419
Profesora Ana María Barra: una centena, la traje abierta, como 10 decenas acá Vuelvo a reagrupar acá porque me tengo que llevar las unidades para el lado. Me quedan 9 decenas

193
00:12:59.600 --> 00:13:02.810
Profesora Ana María Barra: y aquí me traje las 10 unidades.

194
00:13:03.360 --> 00:13:12.469
Profesora Ana María Barra: y recién ahora puedo restar a 10, le resto 9. Y me da 1 a 10 unidades. Le puedo restar. Ahora

195
00:13:13.450 --> 00:13:19.830
Profesora Ana María Barra: después pasó a las decenas 9 decenas, menos 8 decenas, me dio 1

196
00:13:21.330 --> 00:13:26.759
Profesora Ana María Barra: a las centenas. Tengo 9 centenas, menos 7 centenas, me da 2,

197
00:13:27.520 --> 00:13:30.210
Profesora Ana María Barra: y tengo 0 unidad de 1 000

198
00:13:30.680 --> 00:13:38.750
Profesora Ana María Barra: menos 0 unidad de 1 000, porque al final no hay ninguna unidad de 1 000, o sea 0. Y me queda 211.

199
00:13:39.980 --> 00:13:46.180
Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cuál es la respuesta? Tenemos que pensar si nos preguntan cuánto recibes devuelto

200
00:13:46.330 --> 00:13:51.599
Profesora Ana María Barra: devuelto. Recibo 211 pesos o me darían devuelto

201
00:13:51.800 --> 00:13:56.880
Profesora Ana María Barra: 211 pesos. Aquí faltó la mayúscula y el punto

202
00:14:01.100 --> 00:14:06.000
Profesora Ana María Barra: Después tengo la letra V. Seguimos teniendo los 1 000 pesos.

203
00:14:07.550 --> 00:14:13.050
Profesora Ana María Barra: los 1 000 pesos y nos dicen cuántas bolsas de nueces puedes comprar

204
00:14:14.910 --> 00:14:16.509
Profesora Ana María Barra: con 1 000 pesos.

205
00:14:17.050 --> 00:14:18.480
Profesora Ana María Barra: Entonces ahí

206
00:14:19.320 --> 00:14:20.930
Profesora Ana María Barra: fijémonos que

207
00:14:21.540 --> 00:14:26.990
Profesora Ana María Barra: hay que hacer una expresión matemática. ¿cómo nos quedaría la expresión matemática si queremos comprar

208
00:14:28.310 --> 00:14:33.049
Profesora Ana María Barra: la mayor cantidad de bolsas de nueces que podamos con 1 000 pesos.

209
00:14:33.500 --> 00:14:34.980
Profesora Ana María Barra: ¿cómo nos quedaría.

210
00:14:35.550 --> 00:14:40.899
Profesora Ana María Barra: nos alcanzará sólo para una bolsa, 2, bolsas, 3 bolsas, 4 bolsas.

211
00:14:42.120 --> 00:14:46.509
Profesora Ana María Barra: Cuántas veces alcanzaremos a sumar el 305 sin pasarnos de 1 000

212
00:14:52.690 --> 00:14:53.230
Abigail_Antonia_BArahona_Caro: Una vez

213
00:14:53.230 --> 00:14:54.929
Profesora Ana María Barra: Una vez, 2 veces.

214
00:14:56.330 --> 00:14:58.009
Profesora Ana María Barra: 3 veces, 4 veces.

215
00:14:59.530 --> 00:15:13.959
Profesora Ana María Barra: Fíjense que Acá la compañera pensó en las avellanas. Acá le tomé una foto, una tarea que hicieron ustedes, y ella sumó varias bolsas, pero de avellanas y lo que había que sumar eran bolsas de nueces.

216
00:15:14.480 --> 00:15:16.889
Profesora Ana María Barra: entonces ese resultado está mal.

217
00:15:17.320 --> 00:15:22.689
Profesora Ana María Barra: La idea no está mal de varias veces la misma el mismo valor. Si gaspar

218
00:15:24.670 --> 00:15:27.969
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Profe. Yo sé la respuesta.

219
00:15:28.780 --> 00:15:36.139
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: La si tenía 1 000 pesos y cuántas me alcanzarían con la para las nueces.

220
00:15:36.500 --> 00:15:39.719
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: En total serían 3. Me alcanzarían para 3 meses

221
00:15:40.200 --> 00:15:41.060
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: por detrás

222
00:15:41.060 --> 00:15:45.740
Profesora Ana María Barra: Ese a 3 bolsas de nueces. ¿y ¿cómo llegó a ese cálculo? ¿cómo está tan seguro

223
00:15:46.970 --> 00:15:49.370
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: A ver.

224
00:15:50.950 --> 00:15:52.269
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: había que sumar

225
00:15:52.550 --> 00:15:53.980
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: o

226
00:15:55.140 --> 00:15:55.860
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: bueno.

227
00:15:56.060 --> 00:15:58.630
Profesora Ana María Barra: Y qué valor íbamos a sumar 300

228
00:15:59.130 --> 00:16:02.259
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Era 300 más

229
00:16:02.260 --> 00:16:05.720
Profesora Ana María Barra: Ahí lo incluí 305,

230
00:16:06.830 --> 00:16:08.930
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: 205 era alto.

231
00:16:09.290 --> 00:16:09.610
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Sí,

232
00:16:09.610 --> 00:16:11.940
Profesora Ana María Barra: 305, son 3 veces

233
00:16:12.200 --> 00:16:13.410
Profesora Ana María Barra: ya

234
00:16:15.860 --> 00:16:23.850
Profesora Ana María Barra: muy bien, gazpacho. Y cuando sumamos, ahí está la frase numérica. Yo la puse en horizontal. Después había que escribirlo en vertical.

235
00:16:24.490 --> 00:16:30.189
Profesora Ana María Barra: 305, 305 más 305. Partamos por las unidades.

236
00:16:30.360 --> 00:16:38.359
Profesora Ana María Barra: Sería 5 5 unidades. Nos va a dar 15 ahí reagrupamos. Se forma una decena

237
00:16:39.500 --> 00:16:46.980
Profesora Ana María Barra: y nos queda 0 decenas más. Una decena que es la decena nueva que acabamos de armar aquí,

238
00:16:48.000 --> 00:16:49.779
Profesora Ana María Barra: nos quedó una decena.

239
00:16:49.940 --> 00:16:55.749
Profesora Ana María Barra: y ahora las centenas, 3 centenas más 3 centenas, más 3 centenas, 9 centenas.

240
00:16:56.940 --> 00:17:01.929
Profesora Ana María Barra: Entonces ahí comprobamos que estamos muy cerca del 1 000, pero no nos hemos pasado.

241
00:17:02.200 --> 00:17:03.190
Profesora Ana María Barra: Entonces.

242
00:17:03.540 --> 00:17:05.599
Profesora Ana María Barra: ¿cuál sería la respuesta

243
00:17:06.040 --> 00:17:09.790
Profesora Ana María Barra: martina Herrera? ¿cuál sería la respuesta a este problema

244
00:17:09.790 --> 00:17:15.599
Martina_Herrera: Sería

245
00:17:27.140 --> 00:17:34.899
Profesora Ana María Barra: Muy bien martina. Sabe que se escucha lo que habla el la mamá. No sé si es la mamá o un adulto que está con usted, se escucha muy fuerte

246
00:17:34.900 --> 00:17:36.370
Martina_Herrera: Gracias.

247
00:17:37.000 --> 00:17:45.489
Profesora Ana María Barra: Se le apague el micrófono, pero la alcanzamos a escuchar todo lo que dijo usted ya y claro, muy bien, sería. Puedo comprar 3.

248
00:17:46.170 --> 00:17:56.790
Profesora Ana María Barra: Miren lo que contestó ahí. La otra compañera estaba malo porque no puedo comprar. Yo tampoco puedo decir que puedo comprar 915 bolsas. Puedo comprar

249
00:17:57.100 --> 00:18:03.210
Profesora Ana María Barra: 3 bolsas de nueces. Y ahí queda respondida. La pregunta del problema ya.

250
00:18:03.910 --> 00:18:07.029
Profesora Ana María Barra: si se fijan, es ir paso por paso es ir lento

251
00:18:07.510 --> 00:18:15.829
Profesora Ana María Barra: pausadamente. Y recuerden siempre ir preguntándose: ¿Tiene sentido. Lo que estoy haciendo es lo que me preguntaron, lo que estoy respondiendo.

252
00:18:16.010 --> 00:18:17.920
Profesora Ana María Barra: Y si es así, avances.

253
00:18:18.750 --> 00:18:21.780
Profesora Ana María Barra: Aquí me llegó algún comentario por el chat.

254
00:18:22.330 --> 00:18:24.670
Profesora Ana María Barra: Ya tiene alguna duda abigail.

255
00:18:26.310 --> 00:18:28.540
Profesora Ana María Barra: Alguien hasta acá tiene alguna duda.

256
00:18:32.040 --> 00:18:33.390
Profesora Ana María Barra: seguimos

257
00:18:33.920 --> 00:18:42.999
Profesora Ana María Barra: seguimos había una pregunta C. Con estos mismos 1 000 pesos podrías comprar 3 las 3 variedades de frutos secos

258
00:18:43.480 --> 00:18:47.870
Profesora Ana María Barra: con 1 000 pesos podrías comprar entonces una bolsita de cada 1.

259
00:18:48.000 --> 00:18:49.569
Profesora Ana María Barra: ¿cómo lo podemos saber?

260
00:18:50.320 --> 00:18:52.760
Profesora Ana María Barra: Hay que hacer una operación matemática.

261
00:19:00.010 --> 00:19:01.619
Profesora Ana María Barra: ¿qué vamos a hacer para

262
00:19:02.280 --> 00:19:09.650
Profesora Ana María Barra: si queremos comprar las 3 variedades de frutos secos, o sea, queremos comprar una bolsa de avellana, una de nueces, una de pistachos.

263
00:19:09.900 --> 00:19:11.320
Profesora Ana María Barra: ¿qué vamos a hacer

264
00:19:12.360 --> 00:19:13.530
Profesora Ana María Barra: mía

265
00:19:14.320 --> 00:19:15.170
mia_naira_mamani_condori: Sumar

266
00:19:15.710 --> 00:19:17.640
Profesora Ana María Barra: Muy bien. ¿qué vamos a sumar

267
00:19:17.900 --> 00:19:21.279
mia_naira_mamani_condori: Las avellanas, las nueces y los pistachos

268
00:19:21.280 --> 00:19:22.520
Profesora Ana María Barra: Pero ¿qué valores?

269
00:19:24.040 --> 00:19:24.770
mia_naira_mamani_condori: Mhm

270
00:19:25.930 --> 00:19:26.480
mia_naira_mamani_condori: en la

271
00:19:26.480 --> 00:19:27.420
mia_naira_mamani_condori: tiempo.

272
00:19:29.300 --> 00:19:35.689
mia_naira_mamani_condori: 242, 305, más. 448

273
00:19:35.690 --> 00:19:43.529
Profesora Ana María Barra: Ya muy bien. Ahí está la frase numérica. Lo que queremos hacer ahora, lo ponemos en vertical y tenemos que sumar.

274
00:19:44.200 --> 00:19:48.239
Profesora Ana María Barra: Muy bien, partimos por las unidades a ver. Martín.

275
00:19:52.070 --> 00:19:55.280
Profesora Ana María Barra: Recuerden que aquí tenemos unidades cena, centena.

276
00:19:57.150 --> 00:19:57.870
Profesora Ana María Barra: Tenemos

277
00:19:57.870 --> 00:19:58.600
Martin__Ortiz_Silva: Mhm

278
00:19:59.210 --> 00:19:59.800
Profesora Ana María Barra: Sí,

279
00:20:01.380 --> 00:20:02.419
Martin__Ortiz_Silva: Lo has mirado.

280
00:20:02.890 --> 00:20:03.670
Profesora Ana María Barra: Sí,

281
00:20:06.410 --> 00:20:08.219
Martin__Ortiz_Silva: Tengo que sumar todo

282
00:20:08.980 --> 00:20:10.120
Profesora Ana María Barra: Las unidades

283
00:20:11.400 --> 00:20:13.250
Martin__Ortiz_Silva: Serían 2,

284
00:20:13.510 --> 00:20:14.790
Martin__Ortiz_Silva: 5 y 8

285
00:20:15.250 --> 00:20:16.259
Profesora Ana María Barra: Y cuánto da

286
00:20:18.110 --> 00:20:19.510
Martin__Ortiz_Silva: Y

287
00:20:20.060 --> 00:20:20.880
Martin__Ortiz_Silva: 15

288
00:20:21.320 --> 00:20:28.680
Profesora Ana María Barra: Muy bien y tener 15 significa que se forma un grupo de 10 o una decena. Entonces elijo las unidades acá

289
00:20:29.410 --> 00:20:34.480
Profesora Ana María Barra: y anoto la decena nueva en la columna de las unidades Martín que tenemos ahora en las decenas

290
00:20:36.430 --> 00:20:38.250
Martin__Ortiz_Silva: Sería 4

291
00:20:38.980 --> 00:20:41.250
Martin__Ortiz_Silva: 0,

292
00:20:42.270 --> 00:20:43.450
Martin__Ortiz_Silva: pero decenas

293
00:20:44.430 --> 00:20:45.290
Martin__Ortiz_Silva: y 4

294
00:20:45.540 --> 00:20:49.029
Profesora Ana María Barra: Y nos falta la nueva, la que acabamos de encontrar

295
00:20:50.170 --> 00:20:52.490
Martin__Ortiz_Silva: Así. Cuántas son?

296
00:20:53.390 --> 00:20:55.740
Martin__Ortiz_Silva: Entonces sería a ver

297
00:20:57.960 --> 00:21:01.019
Profesora Ana María Barra: Cuatro, más 4, más. Uno, ¿Cuánto es

298
00:21:01.470 --> 00:21:03.790
Martin__Ortiz_Silva: Sería 90

299
00:21:04.380 --> 00:21:09.449
Profesora Ana María Barra: Son 9 9 decenas. Aquí estamos sumando barritas.

300
00:21:09.740 --> 00:21:16.840
Profesora Ana María Barra: Son 9 barritas. Claro, ese 9 vale 90, pero lo anoto como 9 porque son 9 decenas.

301
00:21:17.310 --> 00:21:20.800
Profesora Ana María Barra: Y ahora acá Martín, las centenas

302
00:21:22.340 --> 00:21:23.390
Martin__Ortiz_Silva: Y

303
00:21:23.630 --> 00:21:25.950
Martin__Ortiz_Silva: serían 2 centenas.

304
00:21:26.210 --> 00:21:28.560
Martin__Ortiz_Silva: 3, centenas y en 4 centenas

305
00:21:28.950 --> 00:21:29.590
Profesora Ana María Barra: Más 4,

306
00:21:30.680 --> 00:21:31.410
Profesora Ana María Barra: ya.

307
00:21:31.410 --> 00:21:32.650
Profesora Ana María Barra: ¿cuánto va eso?

308
00:21:34.210 --> 00:21:35.630
Martin__Ortiz_Silva: La vida.

309
00:21:38.270 --> 00:21:40.160
Martin__Ortiz_Silva: diría, 900

310
00:21:42.220 --> 00:21:47.590
Profesora Ana María Barra: Pero estamos sumando centenas. Cuántas centenas son? No son 900 centenas.

311
00:21:48.110 --> 00:21:49.530
Profesora Ana María Barra: Cuántas placas?

312
00:21:51.280 --> 00:21:57.580
Profesora Ana María Barra: Cuántas de estas placas son? Y tengo 2. Después, tengo 3, 2, más, 3,

313
00:21:58.430 --> 00:22:01.129
Profesora Ana María Barra: más, 4. Cuántas placas son

314
00:22:03.790 --> 00:22:04.730
Martin__Ortiz_Silva: Nueve.

315
00:22:04.870 --> 00:22:16.430
Profesora Ana María Barra: Nueve placas son 9 centenas ahí. A ver ahí las estoy tratando de de mover. Son 9 centenas, se anota la cantidad de centenas, no el valor

316
00:22:16.580 --> 00:22:18.840
Profesora Ana María Barra: ya lo mismo con las de Cell.

317
00:22:19.820 --> 00:22:25.759
Profesora Ana María Barra: Ahí Muy bien, martina. Ahora respondamos la pregunta: ¿podría comprar las 3 variedades de frutos secos.

318
00:22:26.350 --> 00:22:32.179
Profesora Ana María Barra: Si ya acabamos de ver que si compráramos una bolsita de cada una, tendríamos 995

319
00:22:32.770 --> 00:22:35.829
Profesora Ana María Barra: a ver. Juan Franci. Juan: Francisco. Sí,

320
00:22:36.320 --> 00:22:41.530
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Sí, Sí, podemos porque tenemos 1 000 pesos.

321
00:22:41.870 --> 00:22:52.650
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: y los 3 paquetes te alcanzan. Entonces, si los sumamos, te quedarían 995 pesos

322
00:22:52.650 --> 00:23:06.659
Profesora Ana María Barra: Excelente. Entonces aquí el compañero o compañera que respondió respondió muy arriba. Le faltó haber hecho la frase numérica en horizontal haber resuelto hacia abajo la suma y la respuesta va por acá abajo.

323
00:23:06.950 --> 00:23:08.970
Profesora Ana María Barra: Miremos esta respuesta. Dice.

324
00:23:09.170 --> 00:23:13.299
Profesora Ana María Barra: si podríamos comprar las 3 variedades de frutos secos porque saldría

325
00:23:13.630 --> 00:23:19.030
Profesora Ana María Barra: 995 pesos. Sí, está. Correcto. La respuesta aquí está correcta

326
00:23:19.300 --> 00:23:22.219
Profesora Ana María Barra: y es lo mismo que dijo Juan Francisco. Muy bien.

327
00:23:23.540 --> 00:23:28.180
Profesora Ana María Barra: Ahora vamos a hacer este en conjunto. Y luego pasamos a la evaluación. Dice

328
00:23:28.600 --> 00:23:36.469
Profesora Ana María Barra: a un museo, fueron 278 visitantes, el martes y 524 el miércoles.

329
00:23:36.600 --> 00:23:40.840
Profesora Ana María Barra: Cuántos visitantes más asistieron el miércoles que el martes

330
00:23:42.190 --> 00:23:53.309
Profesora Ana María Barra: vamos de nuevo, recuerden leer mínimo, 2, 3 veces a un museo. Fueron 278 visitantes el martes y el miércoles fueron 524

331
00:23:53.660 --> 00:24:02.790
Profesora Ana María Barra: cuántos visitantes más asistieron el miércoles que el martes. Entonces, ¿qué ¿qué se les ocurre hacer aquí para averiguar esto?

332
00:24:03.620 --> 00:24:15.980
Profesora Ana María Barra: Sabemos que hay un día en que asistieron más visitantes y nos preguntan cuántos más visitantes, o sea, por cuánto le gana ese día al otro día? ¿por cuántos visitantes aníbal

333
00:24:17.480 --> 00:24:18.310
mia_naira_mamani_condori: Mhm

334
00:24:19.660 --> 00:24:21.320
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Y en

335
00:24:21.440 --> 00:24:22.950
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: hay que estar

336
00:24:22.950 --> 00:24:38.650
Profesora Ana María Barra: Muy bien, muy bien. Siempre que nos preguntan por una diferencia, debemos restar. Nos preguntan por la diferencia de visitantes entre el miércoles y el martes o el martes y el miércoles queremos saber la diferencia. ¿qué vamos a restar. Entonces? Aníbal.

337
00:24:42.720 --> 00:24:44.250
Profesora Ana María Barra: ¿a qué le vamos a restar

338
00:24:46.750 --> 00:24:48.350
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Hay que ver también.

339
00:24:48.580 --> 00:24:49.410
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Mhm.

340
00:24:49.610 --> 00:24:52.009
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Sí, a 200

341
00:24:52.160 --> 00:24:54.099
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: 78

342
00:24:54.760 --> 00:24:57.550
Profesora Ana María Barra: Ya cuánto le vamos a restar a 278

343
00:24:59.700 --> 00:25:02.330
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Cuanto que

344
00:25:04.050 --> 00:25:05.750
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: en espera

345
00:25:08.610 --> 00:25:11.200
Profesora Ana María Barra: Será que hay que restarle al 278

346
00:25:11.200 --> 00:25:14.190
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: 200, 24

347
00:25:15.070 --> 00:25:19.699
Profesora Ana María Barra: Ya usted dice que a 278 le restemos 524

348
00:25:21.070 --> 00:25:21.940
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Eso

349
00:25:23.020 --> 00:25:26.380
Profesora Ana María Barra: Ya ahora pensemos: tendrá sentido hacer eso

350
00:25:26.520 --> 00:25:31.279
Profesora Ana María Barra: a 278. Fíjese lo que significa 278,

351
00:25:32.840 --> 00:25:38.329
Profesora Ana María Barra: o sea, los visitantes del martes, que es, cuando fueron menos les vamos a restar

352
00:25:38.610 --> 00:25:41.589
Profesora Ana María Barra: el miércoles, que es cuando fueron más visitantes.

353
00:25:42.320 --> 00:25:45.150
Profesora Ana María Barra: ¿Será esa la forma correcta de hacer la Resta

354
00:25:45.990 --> 00:25:47.510
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Está.

355
00:25:47.510 --> 00:25:48.860
Profesora Ana María Barra: Le puedo quitar

356
00:25:49.300 --> 00:25:52.589
Profesora Ana María Barra: a 278. Le puedo quitar 524

357
00:25:53.780 --> 00:25:54.790
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: No

358
00:25:56.930 --> 00:25:57.620
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: en el

359
00:25:58.440 --> 00:26:00.659
Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cómo pongo los números?

360
00:26:01.590 --> 00:26:03.540
Profesora Ana María Barra: Tengo que ponerlos al revés?

361
00:26:03.830 --> 00:26:08.570
Profesora Ana María Barra: Porque el día que tiene más asistentes a ese? Le voy a restar

362
00:26:08.680 --> 00:26:12.030
Profesora Ana María Barra: la cantidad de asistentes del menor día.

363
00:26:12.500 --> 00:26:19.709
Profesora Ana María Barra: el minuendo. Cuando tengo una, resta, el minuendo tiene que ser mayor que el sustraendo

364
00:26:19.850 --> 00:26:21.020
Profesora Ana María Barra: tiene que ser

365
00:26:21.130 --> 00:26:23.039
Profesora Ana María Barra: mayor o igual.

366
00:26:23.530 --> 00:26:30.779
Profesora Ana María Barra: pero no puede ser menor el número de arriba al que le voy a restar. No le puedo restar algo menor.

367
00:26:31.550 --> 00:26:34.259
Profesora Ana María Barra: o sea, algo mayor. Perdón.

368
00:26:34.780 --> 00:26:36.630
Profesora Ana María Barra: Miren, ahora lo vamos a ver.

369
00:26:36.950 --> 00:26:40.320
Profesora Ana María Barra: coloco un número arriba y el otro abajo para restar

370
00:26:40.660 --> 00:26:43.650
Profesora Ana María Barra: tiene que ir el mayor arriba para la resta

371
00:26:44.700 --> 00:26:49.049
Profesora Ana María Barra: y el menor abajo, porque el mayor en este caso es el miércoles.

372
00:26:50.300 --> 00:26:54.289
Profesora Ana María Barra: porque el miércoles le voy a restar los asistentes del martes

373
00:26:55.820 --> 00:26:57.699
Profesora Ana María Barra: porque el miércoles tiene más.

374
00:26:58.040 --> 00:27:01.929
Profesora Ana María Barra: Entonces aquí comenzamos a restar. Entiende ahora Aníbal

375
00:27:04.090 --> 00:27:04.990
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Sí,

376
00:27:05.490 --> 00:27:07.829
Profesora Ana María Barra: Ya si los hubiéramos puesto al revés

377
00:27:07.970 --> 00:27:14.840
Profesora Ana María Barra: de partida, no hubiéramos podido restar porque era mucha la diferencia entre el mayor y el menor.

378
00:27:15.070 --> 00:27:21.029
Profesora Ana María Barra: y queremos saber por cuánto le gana el miércoles al martes. En cuanto a cantidad de visitantes.

379
00:27:21.700 --> 00:27:25.450
Profesora Ana María Barra: Entonces, a lo del miércoles, le restamos lo del martes.

380
00:27:27.450 --> 00:27:33.349
Profesora Ana María Barra: entonces partimos por las unidades. Tengo 4 unidades menos 8 unidades.

381
00:27:33.460 --> 00:27:39.860
Profesora Ana María Barra: No puedo restar a 4 unidades. No le puedo quitar 8. Entonces tengo que ir a las decenas.

382
00:27:40.370 --> 00:27:44.099
Profesora Ana María Barra: Habían 2. Me Me voy a traer una para el lado

383
00:27:44.800 --> 00:27:51.340
Profesora Ana María Barra: convertida en 10 unidades sueltas. La voy a abrir esa decena. Entonces el 4 me va a quedar como un 14

384
00:27:51.770 --> 00:27:55.950
Profesora Ana María Barra: y a 14 sí le voy a poder restar 8. ¿cuánto es eso

385
00:27:59.150 --> 00:28:00.420
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Y

386
00:28:02.470 --> 00:28:03.900
Profesora Ana María Barra: Catorce. Menos Ocho.

387
00:28:06.220 --> 00:28:07.220
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Seis.

388
00:28:08.810 --> 00:28:09.770
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: 6,

389
00:28:09.770 --> 00:28:15.490
Profesora Ana María Barra: ¿por qué digo? Ocho, 9, 10, 11, 12, Trece 14. Cuento hacia adelante.

390
00:28:15.840 --> 00:28:16.430
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Después.

391
00:28:16.430 --> 00:28:20.970
Profesora Ana María Barra: Tengo una decena, menos 7 decenas. Puedo restar ahí

392
00:28:24.700 --> 00:28:30.400
Profesora Ana María Barra: a una decena. Le puedo quedar quitar 7. No puedo. Entonces voy a tener que reagrupar

393
00:28:30.660 --> 00:28:33.520
Profesora Ana María Barra: una centena. La traigo para acá al lado

394
00:28:34.240 --> 00:28:43.340
Profesora Ana María Barra: convertido en en 10 decenas. Entonces basta con anotar el 1 al lado del otro, 1 para que me quede un 11, porque me traje recién 10 escenas.

395
00:28:44.130 --> 00:28:49.120
Profesora Ana María Barra: Entonces ahora tengo 7 decenas, menos 7 decenas.

396
00:28:49.490 --> 00:28:52.570
Profesora Ana María Barra: ¿cuánto es eso? Once menos 7

397
00:28:53.940 --> 00:28:54.890
Profesora Ana María Barra: mías

398
00:28:56.550 --> 00:28:57.470
mia_naira_mamani_condori: Cuatro.

399
00:28:57.930 --> 00:29:05.090
Profesora Ana María Barra: Cuatro, muy bien anoto. El 4 y después nos pasamos a las centenas. Cuatro centenas menos 2 centenas. Sería

400
00:29:09.270 --> 00:29:10.280
Profesora Ana María Barra: 2,

401
00:29:10.600 --> 00:29:11.290
Profesora Ana María Barra: 2

402
00:29:11.830 --> 00:29:20.319
Profesora Ana María Barra: muy bien. Entonces ahí tenemos y nos falta responder. Cuántos visitantes más asistieron el miércoles que el martes y por acá en el chat

403
00:29:22.630 --> 00:29:34.159
Profesora Ana María Barra: ya aquí. Martín puso sería 246, lo que le gana el miércoles al martes. Sí, Sí, muy bien. Martín. Ahora Respondamos Cuántos visitantes más asistieron el miércoles que el martes

404
00:29:34.500 --> 00:29:45.370
Profesora Ana María Barra: sería el miércoles asistieron 246 visitantes más que el martes fíjense. La respuesta completa y larga.

405
00:29:45.480 --> 00:29:48.099
Profesora Ana María Barra: Y eso es lo que nos habían preguntado.

406
00:29:49.960 --> 00:29:56.269
Profesora Ana María Barra: Ahora, miren, ¿vamos a hacer este redondeo a las centenas, ¿Vamos a hacer unos ejercicios de redondear

407
00:29:56.660 --> 00:30:03.630
Profesora Ana María Barra: porque nos quedaron pendientes de la clase pasada y justo en la evaluación. Les voy a preguntar de esto. Entonces no quiero que queden dudas.

408
00:30:06.680 --> 00:30:09.239
Profesora Ana María Barra: Vamos a compartir. Entonces

409
00:30:09.540 --> 00:30:10.600
Profesora Ana María Barra: acá.

410
00:30:12.810 --> 00:30:15.519
Profesora Ana María Barra: Vamos a redondear a la centena.

411
00:30:23.450 --> 00:30:25.339
Profesora Ana María Barra: Ahora les voy a compartir.

412
00:30:32.660 --> 00:30:37.229
Profesora Ana María Barra: Ay, perdón Niño: ¿Me equivoco al apretar los botones. Ahora, sí, Ahora voy

413
00:30:40.630 --> 00:30:41.520
Profesora Ana María Barra: ahí

414
00:30:42.500 --> 00:30:44.729
Profesora Ana María Barra: ya aquí vamos a redondear

415
00:30:49.150 --> 00:30:52.369
Profesora Ana María Barra: redondear a la centena. Partamos por el 1

416
00:30:53.010 --> 00:30:59.890
Profesora Ana María Barra: 786 está más cercano. ¿de qué centena? Recuerden que si pasa la mitad

417
00:31:00.150 --> 00:31:07.469
Profesora Ana María Barra: está más cercano a la centena de adelante, y es menos de la mitad. Es más cercano a la anterior. Richard

418
00:31:09.950 --> 00:31:14.189
Richard_Armando_Bordon_Valencia: Profe 786 se acerca más

419
00:31:14.380 --> 00:31:15.880
Richard_Armando_Bordon_Valencia: a 800

420
00:31:17.850 --> 00:31:28.429
Profesora Ana María Barra: Muy bien. Excelente, porque sobrepasa el 750 y se acerca más al 800 que las antenas siguientes. Muy bien.

421
00:31:28.700 --> 00:31:34.210
Profesora Ana María Barra: Martina herrera 333. ¿a qué centena se acerca más

422
00:31:35.590 --> 00:31:39.109
Martina_Herrera: Se acerca más a 300

423
00:31:40.050 --> 00:31:43.689
Profesora Ana María Barra: Excelente, porque está por debajo del 350

424
00:31:44.410 --> 00:31:50.490
Profesora Ana María Barra: vamos con Martín Ortiz, 246. A qué centena se acerca más

425
00:31:54.000 --> 00:31:56.239
Martin__Ortiz_Silva: El 200

426
00:31:57.220 --> 00:32:05.130
Profesora Ana María Barra: Bien excelente, porque está por debajo del 250 que estaría justo a la mitad. Ella está por debajo muy bien

427
00:32:05.850 --> 00:32:06.780
Profesora Ana María Barra: mía.

428
00:32:06.990 --> 00:32:10.269
Profesora Ana María Barra: 644. ¿a qué centena se acerca más

429
00:32:12.260 --> 00:32:14.200
mia_naira_mamani_condori: Al 600

430
00:32:15.210 --> 00:32:20.559
Profesora Ana María Barra: Muy bien, también está por debajo del 650. Ahora Juan Francisco

431
00:32:22.640 --> 00:32:26.110
Profesora Ana María Barra: el 926. A qué centena se acerca más

432
00:32:26.580 --> 00:32:29.770
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Al 996 al 900

433
00:32:32.040 --> 00:32:32.990
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: vea

434
00:32:33.690 --> 00:32:35.760
Profesora Ana María Barra: Muy bien. ¿por qué al 900

435
00:32:37.730 --> 00:32:38.780
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Porque

436
00:32:39.570 --> 00:32:41.000
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: porque está más cerca

437
00:32:43.290 --> 00:32:48.070
Profesora Ana María Barra: Porque no llega a ser 900 par como para pasar al 1 000, cierto

438
00:32:48.070 --> 00:32:48.710
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Sí,

439
00:32:49.050 --> 00:32:49.780
Profesora Ana María Barra: Muy bien.

440
00:32:51.070 --> 00:32:54.579
Profesora Ana María Barra: Ahora les voy a compartir otro juego, que también es de

441
00:32:55.070 --> 00:33:00.599
Profesora Ana María Barra: redondear, pero ahora vamos a redondear a la decena

442
00:33:05.740 --> 00:33:06.800
Martin__Ortiz_Silva: Profesora

443
00:33:07.100 --> 00:33:07.520
Profesora Ana María Barra: Sí,

444
00:33:09.440 --> 00:33:11.189
Martin__Ortiz_Silva: Y la evolución

445
00:33:11.580 --> 00:33:16.030
Profesora Ana María Barra: Lo hacemos después de este juego ya es sólo por para haber aclarado

446
00:33:16.310 --> 00:33:18.020
Profesora Ana María Barra: si existía alguna duda.

447
00:33:18.930 --> 00:33:19.750
Profesora Ana María Barra: y

448
00:33:22.040 --> 00:33:26.299
Profesora Ana María Barra: pensé que les iba a costar más el redondeo y al parecer, lo dominan súper bien.

449
00:33:26.640 --> 00:33:30.690
Profesora Ana María Barra: ya ahora 22 redondeado

450
00:33:31.580 --> 00:33:33.010
Profesora Ana María Barra: a la decena.

451
00:33:33.320 --> 00:33:39.539
Profesora Ana María Barra: ¿cuánto sería aquí? También tenemos que ver si estamos más cerca de que decena Emilia

452
00:33:41.880 --> 00:33:43.120
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: En

453
00:33:43.260 --> 00:33:46.390
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: a la vecina está más cerca el 20

454
00:33:47.700 --> 00:33:54.390
Profesora Ana María Barra: Muy bien más cercano al 20, que hubiera sido 25 o más hacia arriba, sería cercano al 30,

455
00:33:54.540 --> 00:33:57.440
Profesora Ana María Barra: 56 redondeado: la decena

456
00:33:58.140 --> 00:33:59.520
Profesora Ana María Barra: Félix

457
00:34:02.730 --> 00:34:04.829
Felix_alexander_Sosa_Rodriguez: Cuál está más cerca de la decena

458
00:34:05.520 --> 00:34:10.300
Profesora Ana María Barra: A qué decena está más cerca al 50 o al 60 para redondearlo

459
00:34:11.000 --> 00:34:14.439
Profesora Ana María Barra: al 60, porque sobrepasa el 55,

460
00:34:15.300 --> 00:34:16.420
Profesora Ana María Barra: muy bien.

461
00:34:16.980 --> 00:34:20.729
Profesora Ana María Barra: 383 redondeado a la decena laura

462
00:34:23.659 --> 00:34:25.880
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: En en

463
00:34:26.440 --> 00:34:30.610
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: 383 dólares, no

464
00:34:30.929 --> 00:34:32.130
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: En

465
00:34:32.630 --> 00:34:34.279
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: 380,

466
00:34:35.969 --> 00:34:49.139
Profesora Ana María Barra: Muy bien, porque si hubiese pasado sobrepasado el 85 o de ahí para arriba, sería la siguiente, pero no le sobrepasaba muy bien. Pía Torres 592 redondeado a la decena

467
00:34:49.840 --> 00:34:51.840
Pia_Helena__Torres_Sanhueza: 590

468
00:34:53.110 --> 00:34:59.630
Profesora Ana María Barra: Muy bien. ¿por qué no sobrepasa el 595, no es 595 ni superior.

469
00:34:59.810 --> 00:35:00.710
Profesora Ana María Barra: Muy bien

470
00:35:01.240 --> 00:35:03.290
Profesora Ana María Barra: abigail.

471
00:35:04.530 --> 00:35:07.670
Profesora Ana María Barra: 897 redondeado. La decena

472
00:35:08.330 --> 00:35:09.620
Abigail_Antonia_BArahona_Caro: El

473
00:35:10.050 --> 00:35:12.220
Abigail_Antonia_BArahona_Caro: o 800

474
00:35:13.120 --> 00:35:14.580
Abigail_Antonia_BArahona_Caro: lo ventas

475
00:35:16.970 --> 00:35:17.800
Profesora Ana María Barra: Veamos

476
00:35:18.510 --> 00:35:24.290
Profesora Ana María Barra: en este caso. Fíjese que 897 está muy cercano al 900

477
00:35:24.400 --> 00:35:27.320
Profesora Ana María Barra: porque está sobre el 850.

478
00:35:27.580 --> 00:35:31.160
Profesora Ana María Barra: Casi 900 entonces había que redondearlo al 900

479
00:35:31.710 --> 00:35:34.020
Profesora Ana María Barra: se redondea el más cercano

480
00:35:34.510 --> 00:35:39.179
Profesora Ana María Barra: y es, por ejemplo, 50 se redondea al 100

481
00:35:39.470 --> 00:35:47.199
Profesora Ana María Barra: de 50 para arriba, al 100 o de 500 para arriba al 1 000. Depende del del ejercicio. En todo caso, ya

482
00:35:47.820 --> 00:35:50.669
Profesora Ana María Barra: ahora niños. ¿qué vamos a hacer. Les voy a compartir

483
00:35:50.780 --> 00:35:52.360
Profesora Ana María Barra: la evaluación.

484
00:35:58.710 --> 00:36:00.809
Profesora Ana María Barra: Les voy a compartir. El enlace

485
00:36:01.160 --> 00:36:07.689
Profesora Ana María Barra: contiene lo mismo que hemos visto. Les recomiendo usar lápiz y papel, si es necesario, para hacer los cálculos.

486
00:36:08.300 --> 00:36:10.259
Profesora Ana María Barra: para no equivocarse, porque

487
00:36:10.400 --> 00:36:12.949
Profesora Ana María Barra: al ojo puede ser.

488
00:36:15.330 --> 00:36:18.969
Profesora Ana María Barra: se pueden equivocar si lo hacen mental, todo ya

489
00:36:19.450 --> 00:36:20.640
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: Profe

490
00:36:21.010 --> 00:36:21.340
Profesora Ana María Barra: Sí,

491
00:36:21.340 --> 00:36:22.600
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: Una pregunta.

492
00:36:22.800 --> 00:36:29.950
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: si no queremos hacer toda la evaluación, podemos ir al vídeo de la biblioteca y ahí

493
00:36:30.180 --> 00:36:33.100
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: irnos a la evaluación. Para terminarla

494
00:36:33.570 --> 00:36:36.669
Profesora Ana María Barra: Lo van a terminar porque es cortita. Miren

495
00:36:36.890 --> 00:36:38.600
Profesora Ana María Barra: son preguntas rápidas

496
00:36:39.110 --> 00:36:44.229
Profesora Ana María Barra: y son poquitas preguntas. Son 19 solamente ya

497
00:36:44.230 --> 00:36:45.390
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: O

498
00:36:45.390 --> 00:36:47.160
Profesora Ana María Barra: De esta.

499
00:36:47.160 --> 00:36:47.860
Profesora Ana María Barra: Qué pena

500
00:36:48.600 --> 00:36:49.920
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Es una prueba

501
00:36:50.110 --> 00:36:54.120
Profesora Ana María Barra: Y es una evaluación. Es un control de adición y sustracción Lo que estamos.

502
00:36:55.840 --> 00:36:59.299
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Pero es una de verdad o para practicar.

503
00:36:59.300 --> 00:37:02.109
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Es de verdad, pero es un control

504
00:37:02.500 --> 00:37:04.719
Profesora Ana María Barra: Y le llamamos Evaluación Número 2:

505
00:37:06.140 --> 00:37:07.660
Profesora Ana María Barra: ya entonces

506
00:37:08.760 --> 00:37:11.610
Profesora Ana María Barra: estamos haciendo este control a mitad de

507
00:37:11.860 --> 00:37:17.669
Profesora Ana María Barra: lo hicimos bien próximo para ver cuánto han aprendido hasta ahora sobre adicción y sustracción.

508
00:37:19.180 --> 00:37:20.030
Profesora Ana María Barra: Mhm.

509
00:37:38.000 --> 00:37:41.090
Profesora Ana María Barra: Ahí quedó mal puesta. La fecha es 24

510
00:37:41.520 --> 00:37:43.610
Constanza_Lara: Profesor, empezamos.

511
00:37:43.610 --> 00:37:48.859
Profesora Ana María Barra: Sí empiezan, nomás, tienen que completar su correo nombre y apellido

512
00:37:50.840 --> 00:37:54.869
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: Cómo se pone el como el ese

513
00:37:55.480 --> 00:38:00.579
Laura_Abigail__Cortes_Fuentes: el como que eso lo he dicho, que es como una o y una a juntas

514
00:38:01.020 --> 00:38:05.280
Profesora Ana María Barra: El arroba, se los dejé abajo de mucho éxito para que lo copien. Y

515
00:38:05.540 --> 00:38:08.190
Profesora Ana María Barra: si es que no lo saben hacer con el teclado. Miren

516
00:38:10.880 --> 00:38:15.539
Profesora Ana María Barra: arriba donde dice correo, puse mucho éxito y hay una.

517
00:38:16.600 --> 00:38:18.100
Profesora Ana María Barra: Lo pueden copiar

518
00:38:18.360 --> 00:38:21.269
Profesora Ana María Barra: y lo pegan aquí abajo para escribir el correo

519
00:38:31.330 --> 00:38:32.350
Profesora Ana María Barra: de nada.

520
00:38:35.550 --> 00:38:38.459
Profesora Ana María Barra: Entonces está. Lo pueden copiar.

521
00:39:48.530 --> 00:39:51.030
Profesora Ana María Barra: Aníbal, Tiene levantada la manito

522
00:57:15.960 --> 00:57:17.250
Constanza_Lara: Profesora.

523
00:57:22.110 --> 00:57:23.320
Constanza_Lara: profesora.

524
00:57:23.320 --> 00:57:24.100
Profesora Ana María Barra: Sí,

525
00:57:25.280 --> 00:57:27.069
Constanza_Lara: En las partes de la suma

526
00:57:30.230 --> 00:57:32.390
Constanza_Lara: Se tiene que como

527
00:57:33.350 --> 00:57:36.230
Constanza_Lara: redondear

528
00:57:36.230 --> 00:57:39.709
Profesora Ana María Barra: Se redondea primero y después se

529
00:57:39.900 --> 00:57:42.629
Profesora Ana María Barra: se suma, se puede hacer hasta mental.

530
00:57:43.060 --> 00:57:46.040
Profesora Ana María Barra: Exacto con lápiz y papel

531
00:57:48.740 --> 00:57:50.050
Constanza_Lara: Adiós. Gracias.

532
00:57:50.050 --> 00:57:51.080
Profesora Ana María Barra: De nada.

533
00:59:06.950 --> 00:59:08.840
Profesora Ana María Barra: Ya niños estamos en la hora.

534
00:59:09.030 --> 00:59:17.150
Profesora Ana María Barra: Les tomó un poco más de tiempo del que yo tenía planificado, Así que la voy a dejar abierta más rato la evaluación. Ya sé que les toca lenguaje.

535
00:59:17.580 --> 00:59:18.740
Profesora Ana María Barra: así que

536
00:59:21.106 --> 00:59:22.740
Profesora Ana María Barra: no, qué les toca. Ahora

537
00:59:25.790 --> 00:59:32.679
Profesora Ana María Barra: les toca el lenguaje. Así que les voy a dejar abierta la prueba hasta las 3 de la tarde, ya niños.

538
00:59:33.110 --> 00:59:34.900
Profesora Ana María Barra: para que la puedan terminar.

539
00:59:35.270 --> 00:59:44.310
Profesora Ana María Barra: y y así están a su clase de lenguaje. Así que no se preocupen, la dejaré abierta hasta las 3 de la tarde para que puedan terminar lo que les falta.

540
00:59:45.100 --> 00:59:45.900
Profesora Ana María Barra: Sí

541
00:59:47.300 --> 00:59:53.910
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Profe pregunta dónde cómo se llama esta cosa? ¿dónde va a dejar la prueba abierta

542
00:59:54.980 --> 01:00:01.550
Profesora Ana María Barra: Aquí en el mismo enlace que tienen, no lo cierren para que puedan acceder a la prueba. Déjenla abierta

543
01:00:01.950 --> 01:00:03.160
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Profe

544
01:00:03.720 --> 01:00:07.920
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: que mi papá dice que

545
01:00:08.300 --> 01:00:15.139
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: tengo que apagar. Tengo que cerrar todo esto. Tengo que cerrar Google y apagar la compu

546
01:00:17.330 --> 01:00:18.639
Profesora Ana María Barra: ¿para qué martina

547
01:00:19.660 --> 01:00:24.530
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Porque tengo que hacer eso. Si no le puede pasar algo, si se queda así,

548
01:00:24.760 --> 01:00:26.930
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: se puede quedar pegado. A eso

549
01:00:27.440 --> 01:00:31.190
Profesora Ana María Barra: Ah, pero usted no va a seguir conectado a la clase de lenguaje que empieza ahora

550
01:00:31.420 --> 01:00:33.599
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Sí, Sí, voy a seguir. Conectada

551
01:00:34.266 --> 01:00:36.560
Profesora Ana María Barra: Y necesitas cerrar la pestaña de la prueba

552
01:00:37.550 --> 01:00:38.220
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Sí,

553
01:00:38.710 --> 01:00:43.719
Profesora Ana María Barra: Entonces puede copiar el enlace y guardarlo en un archivo Word en el computador

554
01:00:43.990 --> 01:00:44.840
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Y

555
01:00:44.840 --> 01:00:45.309
Profesora Ana María Barra: Le damos.

556
01:00:45.750 --> 01:00:49.410
Profesora Ana María Barra: Voy a subir el documento a brincos ya

557
01:00:49.750 --> 01:00:56.410
Profesora Ana María Barra: con el enlace por cualquier cosa lo subo de inmediato, ya. De todas maneras, les aconsejo guardar la pestaña

558
01:00:56.640 --> 01:00:57.250
Profesora Ana María Barra: y a

559
01:00:57.250 --> 01:00:57.740
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Quiero de

560
01:00:57.740 --> 01:01:07.889
Profesora Ana María Barra: Tarde. Cierro la evaluación. Yo sé que les debe faltar un poco para terminar, pero ahora les toca el lenguaje, Así que vayan nomás a su clase y después terminan lo que les haya faltado

561
01:01:08.030 --> 01:01:08.820
Profesora Ana María Barra: y se les pierde

562
01:01:08.820 --> 01:01:09.230
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: En la

563
01:01:09.230 --> 01:01:10.040
Profesora Ana María Barra: Sí voy a

564
01:01:10.040 --> 01:01:10.769
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Terminar de

565
01:01:10.770 --> 01:01:12.050
Profesora Ana María Barra: La presentación.

566
01:01:12.700 --> 01:01:13.500
Profesora Ana María Barra: ya

567
01:01:13.730 --> 01:01:15.650
Juan_Francisco_Rodero_Contreras: Yo profe ya terminé.

568
01:01:15.650 --> 01:01:21.300
Profesora Ana María Barra: Que estén muy bien. Recuerden ir a la clase de lenguaje y tienen hasta las 3 de la tarde. Para terminar, la evaluación

569
01:01:21.640 --> 01:01:23.340
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Ya voy a ver qué puedo hacer

570
01:01:23.340 --> 01:01:24.139
Gaspar_Alonso__Galdames_Aravena: Y los

571
01:01:24.140 --> 01:01:25.930
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: No puedo pagar

572
01:01:26.230 --> 01:01:27.200
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Sí.

573
01:01:27.200 --> 01:01:27.679
Profesora Ana María Barra: En el

574
01:01:27.680 --> 01:01:28.570
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: No, no.

575
01:01:28.570 --> 01:01:29.310
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Se les

576
01:01:29.310 --> 01:01:34.659
Profesora Ana María Barra: Pierde el enlace. Lo voy a dejar subido en la presentación de la clase en brincos, ya

577
01:01:34.660 --> 01:01:35.300
Martina_Isidora_Caceres_Pardo: Okay

578
01:01:36.100 --> 01:01:38.119
Profesora Ana María Barra: Nos vemos que les vaya muy bien.

579
01:01:38.120 --> 01:01:38.740
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Y a

580
01:01:38.740 --> 01:01:39.920
Profesora Ana María Barra: Hasta

581
01:01:40.090 --> 01:01:40.680
Profesora Ana María Barra: sí

582
01:01:41.670 --> 01:01:42.600
Anahis_Luna__Daza_Garrido: Chao.

583
01:01:42.900 --> 01:01:43.730
Profesora Ana María Barra: A un

584
01:01:43.950 --> 01:01:45.019
Profesora Ana María Barra: qué me habla aníbal

585
01:01:46.200 --> 01:01:48.290
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Y a

586
01:01:49.140 --> 01:01:50.030
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: sí

587
01:01:50.790 --> 01:01:55.949
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: el tío, una cosa que se me va y tengo porque estoy llegando.

588
01:01:56.300 --> 01:01:58.710
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: entonces no sé si.

589
01:01:59.470 --> 01:02:00.160
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Ohh: ya

590
01:02:00.390 --> 01:02:02.039
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: no se ve a prueba.

591
01:02:02.790 --> 01:02:03.309
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Va a estar

592
01:02:03.310 --> 01:02:10.059
Profesora Ana María Barra: Su vida en la página de brincos donde va a estar la presentación de la clase. Voy a dejar ahí el enlace, ya

593
01:02:10.540 --> 01:02:11.460
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Ya

594
01:02:11.460 --> 01:02:18.420
Profesora Ana María Barra: Hasta las 3 de la tarde. ¿va a estar disponible yo después de esa hora, cierro la prueba, aunque esté el enlace va a quedar cerrado

595
01:02:18.910 --> 01:02:19.960
ANIBAL_EMILIO__LIGUEMPI_CABEZAS: Gracias. Tía.

596
01:02:19.960 --> 01:02:21.990
Emilia_Antonella_Calquin_Elizalde: Y también

597
01:02:21.990 --> 01:02:27.530
Profesora Ana María Barra: Ya súper que estén muy bien niños, recuerden apretar, enviar cuando terminen la prueba, enviar.

598
01:02:28.110 --> 01:02:30.540
Profesora Ana María Barra: nos vemos mañana que les vaya muy bien