WEBVTT 1 00:00:24.840 --> 00:00:26.320 Said_Urbina_Cortez: A la. 2 00:00:29.580 --> 00:00:31.020 Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días. 3 00:00:31.610 --> 00:00:33.980 Said_Urbina_Cortez: Hola, buenas. 4 00:00:34.290 --> 00:00:34.920 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Mhm 5 00:00:35.590 --> 00:00:36.250 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Mhm. 6 00:00:38.280 --> 00:00:38.970 Said_Urbina_Cortez: Mhm. 7 00:00:39.930 --> 00:00:40.700 Said_Urbina_Cortez: Vale. 8 00:00:41.370 --> 00:00:43.000 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Buenos días. 9 00:00:43.280 --> 00:00:45.089 Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días. 10 00:00:45.580 --> 00:00:47.179 Said_Urbina_Cortez: A la. 11 00:01:17.590 --> 00:01:18.860 Profesora Ana María Barra: Y ese balón 12 00:01:20.150 --> 00:01:21.100 Profesora Ana María Barra: ahí 13 00:01:22.380 --> 00:01:23.840 Profesora Ana María Barra: el futbolista. 14 00:01:25.910 --> 00:01:35.810 Said_Urbina_Cortez: Sí se me fue una pelota de Barcelona para una casa y no la pudimos sacar. Pero mi papá me compro esta. 15 00:01:36.050 --> 00:01:40.029 Profesora Ana María Barra: Ay, qué? Bueno, ahí tiene un repuesto y quedó en un techo. 16 00:01:41.460 --> 00:01:42.540 Said_Urbina_Cortez: En la 17 00:01:43.050 --> 00:01:45.740 Said_Urbina_Cortez: no había ni nadie. 18 00:01:46.440 --> 00:01:58.230 Said_Urbina_Cortez: Y era donde y estábamos jugando a la pelota en una cancha. Pero no había nadie, Pero estaba como cerca de la casa de mi tía. 19 00:02:00.590 --> 00:02:03.090 Profesora Ana María Barra: Y más adelante podrán recuperarla o no. 20 00:02:04.820 --> 00:02:06.470 Said_Urbina_Cortez: No sé, 21 00:02:07.050 --> 00:02:13.900 Said_Urbina_Cortez: pero dijo alguien que como que algún día no va a estar como 22 00:02:14.570 --> 00:02:18.210 Said_Urbina_Cortez: los días que fuimos, parece 23 00:02:20.090 --> 00:02:22.459 Said_Urbina_Cortez: no estar dijo 24 00:02:23.100 --> 00:02:25.089 Said_Urbina_Cortez: que los arreglos. 25 00:02:25.090 --> 00:02:28.730 Profesora Ana María Barra: Está siempre la persona, entonces no pueden recuperarla tan fácil. 26 00:02:29.640 --> 00:02:38.619 Profesora Ana María Barra: Gracias a Id. Yo, en este momento le voy a pedir que deje la pelota a un lado sí para que haga para que participe más tranquilo en la clase. Ya después la puede retomar 27 00:02:38.970 --> 00:02:42.069 Profesora Ana María Barra: tal vez en el Break, en el recreo que va a haber 28 00:02:42.660 --> 00:02:44.270 Profesora Ana María Barra: ya Lian 29 00:02:50.820 --> 00:02:52.809 Profesora Ana María Barra: tienen levantada la manito, Lian. 30 00:02:54.840 --> 00:02:55.690 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Hola. 31 00:02:56.430 --> 00:02:58.040 Profesora Ana María Barra: Hola. Liam: ¿Cómo está. 32 00:02:58.580 --> 00:03:00.190 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Bien, y tú. 33 00:03:00.900 --> 00:03:02.830 Profesora Ana María Barra: Bien. Muchas gracias. 34 00:03:03.210 --> 00:03:05.519 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Eso te quería decir. 35 00:03:05.780 --> 00:03:07.399 Profesora Ana María Barra: Muchas gracias, Lian. 36 00:03:07.980 --> 00:03:09.210 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: En. 37 00:03:10.960 --> 00:03:16.570 Profesora Ana María Barra: Ya niños. Les doy la bienvenida a la clase de hoy. Los felicito por conectarse tan puntualmente. 38 00:03:17.140 --> 00:03:25.229 Profesora Ana María Barra: Hoy día, nos corresponde como objetivo realizar una retroalimentación de la evaluación. Nosotros, la última clase que tuvimos fue el viernes. 39 00:03:25.330 --> 00:03:27.550 Profesora Ana María Barra: Ahí hicimos una evaluación. 40 00:03:28.070 --> 00:03:32.089 Profesora Ana María Barra: Yo les envié la nota que obtuvo cada 1, 41 00:03:32.230 --> 00:03:34.050 Profesora Ana María Barra: y hoy día vamos a revisar 42 00:03:35.230 --> 00:03:42.289 Profesora Ana María Barra: cómo les fue en general, y algunas preguntas donde más hubo errores, las vamos a revisar en conjunto. 43 00:03:43.230 --> 00:03:54.260 Profesora Ana María Barra: y por eso se llama retroalimentación. Porque así ustedes pueden ir pensando, Ah, me equivoqué en esta parte, entonces será de tal manera. Y si tienen alguna pregunta, me pueden ir preguntando también. 44 00:03:54.400 --> 00:03:56.169 Profesora Ana María Barra: Y así dejamos todo claro. 45 00:03:56.900 --> 00:04:01.069 Profesora Ana María Barra: según la escala de Bob esponja. Miren la escala que les traje. Hoy día. 46 00:04:01.960 --> 00:04:06.550 Profesora Ana María Barra: Según la escala de Bob, esponja, ¿Cómo te sientes hoy lo van a escribir en el chat 47 00:04:07.180 --> 00:04:08.950 Profesora Ana María Barra: del 1 al 6. 48 00:04:13.840 --> 00:04:15.770 Profesora Ana María Barra: Esta escala es nueva. 49 00:04:31.320 --> 00:04:32.560 Profesora Ana María Barra: Hola, mila. 50 00:04:36.000 --> 00:04:36.569 Mila_Hidalgo_Kim: A la. 51 00:04:38.670 --> 00:04:40.069 Profesora Ana María Barra: Se conectó recién. 52 00:04:41.690 --> 00:04:42.380 Mila_Hidalgo_Kim: Sí. 53 00:04:42.820 --> 00:04:43.530 Profesora Ana María Barra: Sí, 54 00:04:44.370 --> 00:04:47.869 Profesora Ana María Barra: ya justamente estamos pidiendo por el chat cómo se sienten hoy 55 00:04:48.280 --> 00:04:50.470 Profesora Ana María Barra: lo con los números del 1 al 6, 56 00:04:52.170 --> 00:04:57.019 Profesora Ana María Barra: y varios están en el 1. Muy bien, aunque no todos han respondido. 57 00:05:01.500 --> 00:05:07.500 Profesora Ana María Barra: el 1 dice feliz, El 2 dice enojado. Tres. Sorprendido. 58 00:05:07.900 --> 00:05:11.450 Profesora Ana María Barra: Cuatro, aburrido, 5, listo para aprender 59 00:05:11.550 --> 00:05:21.179 Profesora Ana María Barra: y 6 triste. Fíjense que la mayoría de ustedes está en el 1 y en el 5, muy felices y listos para aprender. Muy bien. 60 00:05:23.550 --> 00:05:25.590 Profesora Ana María Barra: vamos a continuar. Entonces. 61 00:05:25.920 --> 00:05:28.770 Profesora Ana María Barra: recordando nuestras normas de convivencia. 62 00:05:29.481 --> 00:05:32.999 Profesora Ana María Barra: y Said envió varios números, es que la idea es que fuese solo 1. 63 00:05:33.100 --> 00:05:36.359 Profesora Ana María Barra: Si se pudiese decidir, era 5, 4 y 3. 64 00:05:37.400 --> 00:05:43.849 Profesora Ana María Barra: Claro. Aburrido, porque aún no empezamos, no empezamos a hacer la actividad y un poquito sorprendido también. Se sientes ahí 65 00:05:44.790 --> 00:05:52.880 Profesora Ana María Barra: las normas. La número 1, me comunico con respeto hacia los demás. Número 2. Utilizo el chat para aportar en la clase. 66 00:05:52.990 --> 00:05:56.880 Profesora Ana María Barra: Número 3: levanto la mano y espero mi turno para participar. 67 00:05:57.410 --> 00:06:01.960 Profesora Ana María Barra: y 4, participo con mi cámara y micrófono siempre que sea posible. 68 00:06:03.940 --> 00:06:09.230 Profesora Ana María Barra: Vamos a revisar entonces algunas preguntas de la prueba acá está la prueba. 69 00:06:10.960 --> 00:06:19.469 Profesora Ana María Barra: y vamos a ir revisando en conjunto cómo se llaman los números que sirven para ordenar e indicar la posición de personas, animales y cosas. 70 00:06:19.800 --> 00:06:21.349 Profesora Ana María Barra: ¿de qué números hablamos 71 00:06:21.520 --> 00:06:22.960 Profesora Ana María Barra: ordinales 72 00:06:23.270 --> 00:06:24.850 Profesora Ana María Barra: ordinarios 73 00:06:24.980 --> 00:06:26.410 Profesora Ana María Barra: ordenados. 74 00:06:28.370 --> 00:06:29.250 Profesora Ana María Barra: Samuel. 75 00:06:30.050 --> 00:06:31.550 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Por de. 76 00:06:31.800 --> 00:06:37.710 Profesora Ana María Barra: Ordinales. Muy bien. Era la primera alternativa: números ordinales. Excelente. 77 00:06:38.860 --> 00:06:42.450 Profesora Ana María Barra: ¿qué alternativa contiene sólo números ordinales? 78 00:06:42.760 --> 00:06:44.790 Profesora Ana María Barra: Opción 1, 2 o 3. 79 00:06:46.790 --> 00:06:50.120 Profesora Ana María Barra: ¿cuál contiene solo números ordinales 80 00:06:50.220 --> 00:06:53.079 Profesora Ana María Barra: en la escritura? Lo podemos identificar, seguid. 81 00:06:57.140 --> 00:06:58.480 Said_Urbina_Cortez: Mhm. 82 00:07:00.580 --> 00:07:02.210 Profesora Ana María Barra: Uno, 2 o 3. 83 00:07:16.280 --> 00:07:24.350 Profesora Ana María Barra: Los números ordinales son los que nos permiten ordenar. Entonces no puede ser 1, 2, 3, 4, 5, porque eso lo usamos para contar. 84 00:07:24.640 --> 00:07:27.569 Profesora Ana María Barra: Así que esto no puede ser la Uno no puede ser 85 00:07:31.390 --> 00:07:34.459 Profesora Ana María Barra: cuál contiene sólo números ordinales. 86 00:07:35.490 --> 00:07:37.949 Profesora Ana María Barra: ya le di una pista que la 1 no es 87 00:07:38.190 --> 00:07:40.600 Profesora Ana María Barra: porque no pueden ir solitos. Los números 88 00:07:43.940 --> 00:07:44.530 Profesora Ana María Barra: y el. 89 00:07:44.530 --> 00:07:45.240 Said_Urbina_Cortez: De un. 90 00:07:45.240 --> 00:07:49.510 Profesora Ana María Barra: Te lo tuvo bueno. ¿y cómo lo tuvo? Bueno, si ahora no se acuerda. 91 00:07:50.760 --> 00:07:52.039 Said_Urbina_Cortez: El 3. 92 00:07:52.970 --> 00:07:57.739 Profesora Ana María Barra: Veamos. Aquí dice primero y después dice 2, 3. 93 00:07:57.740 --> 00:07:59.080 Said_Urbina_Cortez: El. 94 00:07:59.080 --> 00:07:59.960 Profesora Ana María Barra: Harto. 95 00:08:00.210 --> 00:08:01.070 Said_Urbina_Cortez: El 96 00:08:01.410 --> 00:08:02.330 Said_Urbina_Cortez: 2. 97 00:08:03.390 --> 00:08:17.299 Profesora Ana María Barra: El 2. La opción 2. Ahí sí. La opción 2 contiene solo números ordinales. Primero, segundo, tercero, cuarto y quinto, no es lo mismo que tener 1, 2, 3, 4, 5, 98 00:08:17.630 --> 00:08:24.009 Profesora Ana María Barra: porque los que no son ordinales lo usamos para asignar una cantidad. 99 00:08:26.400 --> 00:08:30.400 Profesora Ana María Barra: no para ordenar ni ubicar en una posición. 100 00:08:31.430 --> 00:08:36.540 Profesora Ana María Barra: y tienen que tener el circulito a la derecha arriba a la derecha. 101 00:08:37.320 --> 00:08:40.499 Profesora Ana María Barra: ¿cómo se lee entonces el siguiente número 102 00:08:40.690 --> 00:08:43.640 Profesora Ana María Barra: mila: ¿Cómo se lee ese número? Seis. 103 00:08:43.950 --> 00:08:45.930 Profesora Ana María Barra: séptimo o sexto. 104 00:08:51.380 --> 00:08:52.200 Mila_Hidalgo_Kim: No. 105 00:08:52.780 --> 00:08:54.799 Profesora Ana María Barra: Sexto, muy bien. 106 00:08:55.150 --> 00:08:57.509 Profesora Ana María Barra: Sexto, porque viene de 6. 107 00:08:57.900 --> 00:09:02.099 Profesora Ana María Barra: Y al ponerle el circulito, le llamamos, sexto, muy bien. 108 00:09:02.400 --> 00:09:03.740 Profesora Ana María Barra: veamos la otra. 109 00:09:04.190 --> 00:09:06.960 Profesora Ana María Barra: ¿quién ocupa el primer lugar en esta fila? 110 00:09:08.300 --> 00:09:11.470 Profesora Ana María Barra: Fíjense que aquí hay que mirar con atención 111 00:09:11.830 --> 00:09:15.380 Profesora Ana María Barra: hacia dónde está hecha la fila, y ahí voy a darme cuenta 112 00:09:15.830 --> 00:09:18.930 Profesora Ana María Barra: quién es él o la primera de la fila 113 00:09:21.380 --> 00:09:22.300 Profesora Ana María Barra: Lian. 114 00:09:28.860 --> 00:09:30.250 Profesora Ana María Barra: Y es que no ocupa el. 115 00:09:30.250 --> 00:09:30.800 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: De la. 116 00:09:32.070 --> 00:09:32.850 Profesora Ana María Barra: Pamela. 117 00:09:32.850 --> 00:09:33.340 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: En el. 118 00:09:33.340 --> 00:09:33.900 Profesora Ana María Barra: Bien. 119 00:09:34.410 --> 00:09:45.130 Profesora Ana María Barra: Pamela ocupa el primer lugar Muy bien. Fíjense que la fila está de derecha a izquierda y están todos mirando hacia la derecha. Por eso sabemos que Pamela está en el primer lugar. 120 00:09:45.770 --> 00:09:51.699 Profesora Ana María Barra: Después tenemos este ejercicio, dice cuál es el resultado de la siguiente adicción. 121 00:09:56.510 --> 00:10:00.070 Profesora Ana María Barra: Josefa: ¿cuál es el resultado de la siguiente edición? 122 00:10:03.340 --> 00:10:09.960 Profesora Ana María Barra: ¿puede hacerlo con los dedos o pararse en el número mayor y avanzar lo que le diga el menor. 123 00:10:11.050 --> 00:10:17.620 Profesora Ana María Barra: Y ahí, si tienes el juguete en la mano, no creo que se concentre mucho. Yo dejaría al lado, el el 124 00:10:17.790 --> 00:10:19.500 Profesora Ana María Barra: Ponen el Little Ponis. 125 00:10:21.300 --> 00:10:22.990 Profesora Ana María Barra: 4, más 5, 126 00:10:24.360 --> 00:10:28.510 Profesora Ana María Barra: me paro en el mayor. Si lo hago mental me paro en el mayor 127 00:10:31.730 --> 00:10:38.589 Profesora Ana María Barra: ya, pero tiene que hacerlo hacia mí. Josefa, no hacia la persona que le acompaña. Y si se equivoca, yo la ayudo 128 00:10:55.380 --> 00:10:58.410 Profesora Ana María Barra: ya todavía no abre el micrófono a ver Lian. 129 00:11:02.660 --> 00:11:04.390 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Con 9. 130 00:11:04.390 --> 00:11:06.380 Profesora Ana María Barra: Y cómo él sabe que es 9. 131 00:11:06.820 --> 00:11:09.139 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Lo corté con los dedos. 132 00:11:09.140 --> 00:11:10.320 Profesora Ana María Barra: A ver y cómo 133 00:11:10.860 --> 00:11:12.260 Profesora Ana María Barra: hágalo de nuevo. 134 00:11:15.560 --> 00:11:16.759 Profesora Ana María Barra: Lo malo es que no lo puedo ver. 135 00:11:16.760 --> 00:11:17.110 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Mhm. 136 00:11:17.110 --> 00:11:18.190 Profesora Ana María Barra: Ahí. Sí. 137 00:11:18.840 --> 00:11:24.640 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Me paré en el 1 más mayor y yo cote 138 00:11:25.010 --> 00:11:28.100 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: 6, 7, 8 y 9. 139 00:11:28.100 --> 00:11:32.629 Profesora Ana María Barra: Bien, muy bien. Lian entonces se paró en el mayor. 140 00:11:32.730 --> 00:11:38.880 Profesora Ana María Barra: No partió contando de nuevo del 1 en adelante, sino que se paró en el 5 y dijo. 141 00:11:39.800 --> 00:11:49.419 Profesora Ana María Barra: 6, 7, 8, 9. Excelente Lian. Esa es la estrategia que estamos aplicando, porque nos ayuda a ahorrar tiempo. 142 00:11:50.510 --> 00:11:51.110 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Ya. 143 00:11:51.110 --> 00:11:53.050 Profesora Ana María Barra: Después tenemos Catalina 144 00:11:53.340 --> 00:11:56.809 Profesora Ana María Barra: tiene unos cubos en una mano y otros en la otra. 145 00:11:57.070 --> 00:12:01.099 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Qué expulsión matemática representa entonces a esta imagen. 146 00:12:01.620 --> 00:12:03.229 Profesora Ana María Barra: Le voy a preguntar a mila 147 00:12:04.830 --> 00:12:10.309 Profesora Ana María Barra: mila según los cubos que tiene en las manos esta niña que se llama Catalina. 148 00:12:11.380 --> 00:12:14.249 Profesora Ana María Barra: ¿Qué expresión matemática sería correcta. 149 00:12:16.730 --> 00:12:17.560 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Y. 150 00:12:17.560 --> 00:12:18.890 Profesora Ana María Barra: Ella quiere juntar. 151 00:12:18.890 --> 00:12:20.180 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: No. 152 00:12:20.900 --> 00:12:22.890 Profesora Ana María Barra: Las va a juntar en la bandeja. 153 00:12:22.890 --> 00:12:23.630 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: No 154 00:12:24.810 --> 00:12:26.880 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: y a 155 00:12:29.040 --> 00:12:30.139 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: y en 156 00:12:30.140 --> 00:12:31.910 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: y a 157 00:12:31.910 --> 00:12:34.360 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: no 158 00:12:34.360 --> 00:12:36.420 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: a a. 159 00:12:37.370 --> 00:12:39.170 Mila_Hidalgo_Kim: Igual. Tres. 160 00:12:39.660 --> 00:12:55.970 Profesora Ana María Barra: Muy bien. Ahí está. Correcto. Muy bien. Mila. Si miramos tal cual la imagen vemos que la niña tiene un cubo en una mano, o sea, sería 1 en la otra mano. Tiene 2, así que sería 1 más 2, porque ella los juntó en la bandeja 161 00:12:56.130 --> 00:12:58.669 Profesora Ana María Barra: más 2 es igual a 3. 162 00:12:58.850 --> 00:13:00.220 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: No. 163 00:13:00.400 --> 00:13:02.000 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Bueno. 164 00:13:02.000 --> 00:13:02.570 Profesora Ana María Barra: Bien. 165 00:13:04.770 --> 00:13:06.150 Profesora Ana María Barra: Veamos este. 166 00:13:07.000 --> 00:13:10.759 Profesora Ana María Barra: Los niños van a colocar las flores en el florero. 167 00:13:11.040 --> 00:13:14.810 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿qué expresión matemática representa la imagen? 168 00:13:16.900 --> 00:13:20.649 Profesora Ana María Barra: Fíjense que ellos van a juntar las flores, entonces 169 00:13:21.240 --> 00:13:23.100 Profesora Ana María Barra: es una adición. 170 00:13:23.760 --> 00:13:24.609 Profesora Ana María Barra: Se ha ido. 171 00:13:30.960 --> 00:13:32.510 Said_Urbina_Cortez: Ohsho. 172 00:13:34.880 --> 00:13:40.520 Profesora Ana María Barra: Ya. Pero, ¿cuál es la frase que está correcta? Hay que pensar en la cantidad de flores que tiene cada 1. 173 00:13:45.530 --> 00:13:47.000 Said_Urbina_Cortez: La segunda. 174 00:13:47.600 --> 00:13:49.230 Profesora Ana María Barra: Ya por qué salir. 175 00:13:50.110 --> 00:13:53.050 Said_Urbina_Cortez: Porque sale allá un 176 00:13:53.210 --> 00:13:55.799 Said_Urbina_Cortez: un 5 y allá, un oso. 177 00:13:56.050 --> 00:13:58.530 Said_Urbina_Cortez: o sea, haya un 178 00:13:59.410 --> 00:14:01.140 Said_Urbina_Cortez: 8, ya ya 179 00:14:01.360 --> 00:14:03.410 Said_Urbina_Cortez: un 5. 180 00:14:04.240 --> 00:14:08.460 Profesora Ana María Barra: Un 3 se refiere a un 3 a ver, dígame cuántas flores son rojas. 181 00:14:13.730 --> 00:14:15.360 Said_Urbina_Cortez: Hay 182 00:14:15.680 --> 00:14:18.270 Said_Urbina_Cortez: un un 5. 183 00:14:20.480 --> 00:14:25.680 Profesora Ana María Barra: Ya el 5 es porque son 5 flores rojas. Y cuántas flores son blancas. 184 00:14:28.260 --> 00:14:28.940 Said_Urbina_Cortez: Tres. 185 00:14:29.380 --> 00:14:33.030 Profesora Ana María Barra: Tres. Entonces voy a tener 5, 3 186 00:14:33.380 --> 00:14:37.439 Profesora Ana María Barra: porque ellos van a juntar las flores dentro del florero. 187 00:14:37.600 --> 00:14:41.810 Profesora Ana María Barra: Entonces tengo 5, más 3. ¿y cuántos 5? Más Tres. 188 00:14:42.830 --> 00:14:43.950 Said_Urbina_Cortez: O yo. 189 00:14:44.230 --> 00:14:48.950 Profesora Ana María Barra: Ocho. Por eso. Esta es correcta porque usted me dijo porque hay 8, 190 00:14:49.140 --> 00:14:52.740 Profesora Ana María Barra: pero acá abajo hay otra alternativa que también tiene un 8, 191 00:14:53.440 --> 00:14:57.059 Profesora Ana María Barra: cierto. Pero aquí dice: 7 más 1, O sea, tendrían que haber 192 00:14:57.170 --> 00:15:01.989 Profesora Ana María Barra: 7 flores rojas y una blanca, y eso no es lo que muestra la imagen. 193 00:15:02.160 --> 00:15:03.919 Profesora Ana María Barra: Así que la tercera no es. 194 00:15:04.460 --> 00:15:09.839 Profesora Ana María Barra: y 2, más 3 igual a 5. No tiene relación con las cantidades de flores que hay ahí 195 00:15:10.190 --> 00:15:21.030 Profesora Ana María Barra: si era 5, más 3, porque la niña tiene 5 flores rojas. El niño tiene 3 blancas y queremos juntarlas para saber el todo 196 00:15:21.130 --> 00:15:22.400 Profesora Ana María Barra: muy bien se ha ido. 197 00:15:23.820 --> 00:15:33.059 Profesora Ana María Barra: Y acá qué alternativa representa correctamente la historia. La historia dice: si hay 3 autos estacionados y llegan 4 autos más. 198 00:15:33.160 --> 00:15:35.820 Profesora Ana María Barra: Cuántos autos hay ahora? Samuel. 199 00:15:36.690 --> 00:15:39.159 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Representa la historia. 200 00:15:39.160 --> 00:15:43.130 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: un. 201 00:15:45.780 --> 00:15:46.510 Profesora Ana María Barra: Ya muy. 202 00:15:46.510 --> 00:15:47.510 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Bien la 3 por. 203 00:15:47.510 --> 00:15:47.980 Profesora Ana María Barra: La 3. 204 00:15:47.980 --> 00:15:48.760 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 205 00:15:49.030 --> 00:15:51.059 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Porque ahí viene 206 00:15:51.170 --> 00:15:53.320 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: 3 saltos. 207 00:15:54.870 --> 00:15:55.740 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Ahí 208 00:15:55.950 --> 00:15:57.790 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: hay 3 autos. 209 00:15:58.530 --> 00:16:00.710 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: 4, y hay 10. 210 00:16:01.500 --> 00:16:02.210 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Cuál. 211 00:16:04.770 --> 00:16:05.470 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Mhm. 212 00:16:05.470 --> 00:16:07.129 Profesora Ana María Barra: Ya, pero yo ahí todavía no he probado. 213 00:16:07.130 --> 00:16:07.530 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 214 00:16:07.530 --> 00:16:10.159 Profesora Ana María Barra: Cuánto lo pongáis. Pero sí 215 00:16:11.360 --> 00:16:16.989 Profesora Ana María Barra: mire. Hay 3 autos y llegan 4. Eso lo vemos en la tercera imagen. 216 00:16:17.350 --> 00:16:22.829 Profesora Ana María Barra: En La primera sería: hay 4 autos y llegan 3, o sea, sería 4, más 3. 217 00:16:23.460 --> 00:16:28.810 Profesora Ana María Barra: Y ahí cambia la historia, porque la historia dice que hay 3 y llegan 4. 218 00:16:29.710 --> 00:16:35.589 Profesora Ana María Barra: Y en la segunda, tenemos 4 autos y llegan 4, o sea, sería 4 más 4. 219 00:16:37.880 --> 00:16:45.910 Profesora Ana María Barra: Y acá ¿Cuál es la la suma que deberíamos hacer acá para la tercera imagen? Si hay 3 autos y llegan 4, 220 00:16:46.030 --> 00:16:47.500 Profesora Ana María Barra: ¿cuál sería la suma? 221 00:16:50.030 --> 00:16:53.500 Profesora Ana María Barra: ¿quién me ayuda a escribirlo? Aquí, como suma. 222 00:16:53.780 --> 00:16:55.930 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y a. 223 00:16:56.320 --> 00:16:57.080 Profesora Ana María Barra: Cuáles son 224 00:16:57.080 --> 00:16:58.970 Profesora Ana María Barra: números que se van a sumar. 225 00:17:00.470 --> 00:17:01.220 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Otro más 226 00:17:04.060 --> 00:17:05.079 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: cuadro más 227 00:17:05.220 --> 00:17:05.810 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: y no. 228 00:17:05.810 --> 00:17:11.639 Profesora Ana María Barra: Hay 3 autos estacionados y llegan 4 autos más. 229 00:17:11.640 --> 00:17:13.270 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Así que vamos a 230 00:17:14.690 --> 00:17:15.900 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Mhm. 231 00:17:16.420 --> 00:17:19.360 Profesora Ana María Barra: Que están estacionados, que son 3 232 00:17:19.530 --> 00:17:22.390 Profesora Ana María Barra: más los que llegan 3 más. 233 00:17:27.950 --> 00:17:30.640 Profesora Ana María Barra: Pero qué número me falta aquí? Tres más. 234 00:17:32.090 --> 00:17:33.050 Mila_Hidalgo_Kim: Cuatro. 235 00:17:33.420 --> 00:17:37.170 Profesora Ana María Barra: Ahí, ¿sí? Tres más. Cuatro, Muy bien, es igual a 236 00:17:37.840 --> 00:17:40.790 Profesora Ana María Barra: 7 ahí. Si lo podríamos obtener. 237 00:17:40.790 --> 00:17:41.420 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Muy, ¿Cómo te. 238 00:17:41.420 --> 00:17:42.740 Profesora Ana María Barra: Las otras imágenes. 239 00:17:42.740 --> 00:17:43.850 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Hay que. 240 00:17:43.850 --> 00:17:45.889 Profesora Ana María Barra: Tendríamos 4. 241 00:17:46.350 --> 00:17:47.540 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: A ver. 242 00:17:47.540 --> 00:17:55.040 Profesora Ana María Barra: Otra historia. A lo mejor llegamos al mismo resultado, pero la historia es diferente. No coincide con la historia exactamente 243 00:17:55.260 --> 00:18:01.630 Profesora Ana María Barra: y acá. Tenemos, serían 4 los que están estacionados, más los que llegan más 4, 244 00:18:02.170 --> 00:18:03.720 Profesora Ana María Barra: 4, más 4, 245 00:18:05.010 --> 00:18:07.640 Profesora Ana María Barra: y ahí tendríamos otra cantidad. 246 00:18:10.040 --> 00:18:18.499 Profesora Ana María Barra: Miren niños. Ahí terminamos la revisión de la prueba en general les fue bastante bien la prueba. La hice más cortita para que tuvieran la opción de 247 00:18:19.000 --> 00:18:27.770 Profesora Ana María Barra: de revisar bien sus respuestas y de la idea en las pruebas niños es que ocupen todo el periodo. No importa si se demoran. 248 00:18:27.940 --> 00:18:30.480 Profesora Ana María Barra: que revisen, que estén seguros 249 00:18:31.080 --> 00:18:32.370 Profesora Ana María Barra: para responder. 250 00:18:33.570 --> 00:18:38.979 Profesora Ana María Barra: Juguemos al bingo. Miren, ahora les traje un bingo. Vamos a jugar al bingo 251 00:18:39.400 --> 00:18:44.070 Profesora Ana María Barra: y Las instrucciones son las siguientes: Tienen que estar atentos a las instrucciones. 252 00:18:44.410 --> 00:18:52.459 Profesora Ana María Barra: Escucha cada una de las sumas que dirá la profesora. Mire, yo las tengo aquí en estos papelitos. Yo voy a ir sacando 253 00:18:53.280 --> 00:18:55.820 Profesora Ana María Barra: y acá aparecen sumas 254 00:18:57.010 --> 00:19:02.600 Profesora Ana María Barra: estos papelitos. Yo los voy a tener adentro de una mochilita. 255 00:19:04.020 --> 00:19:09.370 Profesora Ana María Barra: Miren acá adentro de la mochila. Tengo papelitos con sumas. 256 00:19:12.050 --> 00:19:17.219 Profesora Ana María Barra: Entonces yo voy a ir sacando esos papelitos, y así ustedes van a ir marcando en su 257 00:19:21.910 --> 00:19:25.969 Profesora Ana María Barra: van a poder ir marcando en su cartón. 258 00:19:28.400 --> 00:19:36.029 Profesora Ana María Barra: Si tienes el resultado de la suma en tu cartón, deberás remarcar con rojo el resultado y escribir los 2 sumandos. 259 00:19:36.570 --> 00:19:42.929 Profesora Ana María Barra: Si se repite el resultado, no debes volver a marcar los números ni los sumandos, o sea, solo una vez se marca. 260 00:19:43.040 --> 00:19:50.979 Profesora Ana María Barra: Y cuando hayas completado todos los números y espacios de tu cartón, Debes avisar diciendo: cartón, lleno o bingo. 261 00:19:55.920 --> 00:20:01.500 Profesora Ana María Barra: Y acá les voy a dar un ejemplo. Mila tiene que mirar hacia adelante. Porque si no, ¿cómo va a saber qué hacer. 262 00:20:03.750 --> 00:20:04.560 Profesora Ana María Barra: Mire 263 00:20:05.370 --> 00:20:09.980 Profesora Ana María Barra: yo les voy a pasar un cartón de bingo a cada 1 en la pizarra. 264 00:20:10.250 --> 00:20:15.020 Profesora Ana María Barra: Tienen el nombre de ustedes los cartones los elegí por orden de la lista. 265 00:20:15.610 --> 00:20:19.009 Profesora Ana María Barra: Entonces, si la profesora dice 6 plus, 3, 266 00:20:20.000 --> 00:20:23.810 Profesora Ana María Barra: 6 más 3 es igual a entonces usted va a tener que buscar 267 00:20:24.820 --> 00:20:29.260 Profesora Ana María Barra: en su cartón el resultado, porque ¿cuánto es 6, más 3, 268 00:20:31.990 --> 00:20:33.800 Profesora Ana María Barra: Seis más 3: ¿Cuánto es 269 00:20:35.410 --> 00:20:37.710 Profesora Ana María Barra: me paro en el mayor y le agrego el menor. 270 00:20:37.990 --> 00:20:39.380 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Metele, más. 271 00:20:40.060 --> 00:20:40.990 Profesora Ana María Barra: El 6 plus. Tres. 272 00:20:42.730 --> 00:20:43.430 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Mhm. 273 00:20:43.840 --> 00:20:45.710 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Tres. 274 00:20:45.830 --> 00:20:47.150 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: En 9. 275 00:20:47.150 --> 00:20:48.080 Profesora Ana María Barra: Nueve, muy. 276 00:20:48.080 --> 00:20:48.760 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y que. 277 00:20:48.760 --> 00:20:54.839 Profesora Ana María Barra: Que acá tienen que buscar ustedes estos números que están punteados. Hay un 9 en mi cartón. 278 00:20:58.860 --> 00:21:00.290 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Mhm: Sí. 279 00:21:00.290 --> 00:21:02.330 Profesora Ana María Barra: Sí, hay un 9. 280 00:21:02.630 --> 00:21:05.379 Profesora Ana María Barra: Entonces lo voy a remarcar. 281 00:21:06.170 --> 00:21:15.649 Profesora Ana María Barra: que se note, que lo remarqué con un color. Ustedes elijan un color que no sea negro, para que yo pueda ir viendo los cartones, porque esto lo vamos a hacer en la pizarra. 282 00:21:16.030 --> 00:21:20.420 Profesora Ana María Barra: y tienen que escribir la suma que yo dije: ¿Cuál era la suma? 283 00:21:23.490 --> 00:21:25.660 Profesora Ana María Barra: ¿se acuerdan? ¿cuánto dije. 284 00:21:26.190 --> 00:21:28.610 Said_Urbina_Cortez: Seis, más 2. 285 00:21:28.610 --> 00:21:30.589 Profesora Ana María Barra: No, No dije 6. Más. Dos. 286 00:21:30.590 --> 00:21:30.940 Mila_Hidalgo_Kim: Todo. 287 00:21:30.940 --> 00:21:32.310 Mila_Hidalgo_Kim: sí por ahí. 288 00:21:32.310 --> 00:21:33.179 Said_Urbina_Cortez: Hay más. 289 00:21:33.670 --> 00:21:35.260 Profesora Ana María Barra: Casi era 6 más 3. 290 00:21:35.370 --> 00:21:36.720 Profesora Ana María Barra: Entonces van a 291 00:21:37.310 --> 00:21:39.230 Profesora Ana María Barra: remarcar el número 292 00:21:40.980 --> 00:21:44.159 Profesora Ana María Barra: con un color parecido al rojo 293 00:21:44.580 --> 00:21:48.979 Profesora Ana María Barra: ahí en la pizarra. Tienen que elegir un color que se note y escribir 294 00:21:49.740 --> 00:21:53.609 Profesora Ana María Barra: 6 más 3, y ahí ustedes ya tienen listo el 9 295 00:21:53.750 --> 00:21:58.190 Profesora Ana María Barra: y yo después voy a sacar otro papelito. Y en el otro papelito va a decir otra suma. 296 00:21:58.920 --> 00:22:06.999 Profesora Ana María Barra: Aquí tengo la mochilita con la suma, y ustedes van a ir marcando. Entonces el que ya tenga listos todos sus números. 297 00:22:07.370 --> 00:22:13.410 Profesora Ana María Barra: Me va a decir, bingo o cartón lleno, y me va a avisar y vamos a ir revisando ya. 298 00:22:13.630 --> 00:22:15.569 Profesora Ana María Barra: Y estos son los cartones. Miren. 299 00:22:15.960 --> 00:22:23.150 Profesora Ana María Barra: Tienen el nombre, El al 1 le tocó a Zaid Urbina. Ese va a ser su cartón. Said Mire 300 00:22:23.550 --> 00:22:28.199 Profesora Ana María Barra: en la pizarra, va a tener que entrar al cartón. Uno que dice su nombre. 301 00:22:30.070 --> 00:22:34.770 Profesora Ana María Barra: Tengo el cartón, 2 para mila, el 3 para Liam Reyes. 302 00:22:35.630 --> 00:22:38.090 Profesora Ana María Barra: el 4 para Josefa Ramírez. 303 00:22:40.000 --> 00:22:41.520 Profesora Ana María Barra: Ohh, y me faltó. 304 00:22:43.090 --> 00:22:45.210 Profesora Ana María Barra: Ay me quedo sin nombre, 1. 305 00:22:45.570 --> 00:22:46.470 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Samuel. 306 00:22:46.870 --> 00:22:53.900 Profesora Ana María Barra: Sí, me quedo sin nombre, pero está en la pizarra. Está Miren, se me borró el nombre aquí, debería decir cartón 5, 307 00:22:54.210 --> 00:22:56.649 Profesora Ana María Barra: y yo los tenía para todos, ya 308 00:22:57.120 --> 00:22:58.840 Profesora Ana María Barra: cartón, 5. 309 00:23:00.090 --> 00:23:03.610 Profesora Ana María Barra: Y aquí debía haber dicho Samuel. No entiendo por qué se me borró 310 00:23:04.130 --> 00:23:07.510 Profesora Ana María Barra: ya, pero este es de Samuel, el que no tiene número Ya 311 00:23:08.160 --> 00:23:09.190 Profesora Ana María Barra: samuel 312 00:23:09.460 --> 00:23:10.420 Profesora Ana María Barra: al azar. 313 00:23:13.030 --> 00:23:15.479 Profesora Ana María Barra: No entiendo qué pasó ya, pero 314 00:23:16.010 --> 00:23:18.300 Profesora Ana María Barra: ahora les voy a compartir. Entonces 315 00:23:18.550 --> 00:23:22.630 Profesora Ana María Barra: el enlace, cada 1 se va a ubicar en su cartón 316 00:23:23.150 --> 00:23:25.709 Profesora Ana María Barra: porque van a recibir el cartón de todos. 317 00:23:27.480 --> 00:23:30.389 Profesora Ana María Barra: pero cada 1 se ubica en su cartón. 318 00:23:39.100 --> 00:23:41.519 Profesora Ana María Barra: A ver, voy a tratar de arreglar el de 319 00:23:42.600 --> 00:23:44.570 Profesora Ana María Barra: el compañero para que 320 00:23:46.830 --> 00:23:47.830 Profesora Ana María Barra: ahí sí 321 00:23:53.800 --> 00:23:55.990 Profesora Ana María Barra: lo voy a arreglar Manuel 322 00:23:57.590 --> 00:23:58.420 Profesora Ana María Barra: al azar. 323 00:24:00.870 --> 00:24:04.229 Profesora Ana María Barra: Cada 1 va a tener su cartón y van a tener que estar súper atentos 324 00:24:05.070 --> 00:24:07.799 Profesora Ana María Barra: para ir completando el la pizarra. 325 00:24:12.080 --> 00:24:14.750 Profesora Ana María Barra: Voy a arreglar este error niños del cartón 326 00:24:16.250 --> 00:24:19.170 Profesora Ana María Barra: para que cada 1 lo tenga con su nombre. 327 00:24:33.650 --> 00:24:35.280 Profesora Ana María Barra: lo estoy corrigiendo. 328 00:24:35.900 --> 00:24:37.000 Profesora Ana María Barra: Mhm. 329 00:24:45.460 --> 00:24:48.489 Profesora Ana María Barra: Ya ahí sí ya les envió entonces 330 00:24:48.770 --> 00:24:53.360 Profesora Ana María Barra: por el chat. Y cada 1 se ubica en el cartón que tiene su nombre. 331 00:24:59.480 --> 00:25:00.719 Profesora Ana María Barra: Ahí está 332 00:25:05.440 --> 00:25:06.990 Profesora Ana María Barra: ahí. Los envié 333 00:25:07.300 --> 00:25:08.700 Profesora Ana María Barra: en las pizarras. 334 00:25:09.030 --> 00:25:12.979 Profesora Ana María Barra: Entonces cada 1 va a estar en una pizarra diferente. Recuerden que 335 00:25:16.840 --> 00:25:18.270 Profesora Ana María Barra: las pizarras 336 00:25:20.680 --> 00:25:22.080 Profesora Ana María Barra: se abren 337 00:25:22.260 --> 00:25:26.970 Profesora Ana María Barra: las miniaturas. Si ustedes hacen click acá en estos números pequeñitos que hay. 338 00:25:28.640 --> 00:25:30.760 Profesora Ana María Barra: Dice 1 de 5, 339 00:25:34.090 --> 00:25:44.259 Profesora Ana María Barra: ustedes aprietan ahí y ven las miniaturas y se van al cartón que es suyo. El 1 es de Said. El 2 es de mila. El 3 es de Lian. 340 00:25:44.480 --> 00:25:47.699 Profesora Ana María Barra: el 4 es de Josefa, y el 5 es de Samuel. 341 00:25:49.670 --> 00:25:50.920 Said_Urbina_Cortez: No se. 342 00:25:51.300 --> 00:25:52.010 Profesora Ana María Barra: Sí. 343 00:25:52.950 --> 00:25:54.559 Said_Urbina_Cortez: ¿qué hay que hacer. 344 00:25:55.900 --> 00:26:00.220 Profesora Ana María Barra: Y allá. Expliqué primero tiene que entrar a su cartón. Entró a su cartón. 345 00:26:02.610 --> 00:26:03.820 Said_Urbina_Cortez: Sí. 346 00:26:03.820 --> 00:26:06.429 Profesora Ana María Barra: Ya listo. Esa es la primera parte. 347 00:26:06.640 --> 00:26:15.880 Profesora Ana María Barra: Entonces tienen que poner atención ahora, porque yo tengo en esta mochila. Tengo varias sumas, varios papelitos con sumas. 348 00:26:16.490 --> 00:26:17.770 Profesora Ana María Barra: Entonces 349 00:26:18.100 --> 00:26:21.950 Profesora Ana María Barra: ustedes van a tener que ver si tienen el resultado en el cartón. 350 00:26:23.910 --> 00:26:26.780 Profesora Ana María Barra: y cada 1 tiene distintos números en su cartón. 351 00:26:27.040 --> 00:26:29.319 Profesora Ana María Barra: estos números, que están entrecortados. 352 00:26:29.570 --> 00:26:32.730 Profesora Ana María Barra: Entonces ese va a ser el resultado de la adición. 353 00:26:33.060 --> 00:26:39.799 Said_Urbina_Cortez: Hay que hacer como un como 1 más. Sé cuánto formar. 354 00:26:40.520 --> 00:26:41.100 Profesora Ana María Barra: Sí, 355 00:26:41.260 --> 00:26:45.999 Profesora Ana María Barra: pero atención al primer ejercicio que nos va a servir de ejemplo, Voy a sacar un papelito 356 00:26:46.140 --> 00:26:51.199 Profesora Ana María Barra: para ver qué suma aparece primero? Miren, me salió 2 más 2. 357 00:26:51.760 --> 00:26:58.119 Profesora Ana María Barra: Entonces ustedes tienen que buscar si tienen el resultado en su cartón, el resultado de 2 más 2. 358 00:27:00.350 --> 00:27:10.079 Profesora Ana María Barra: Y si está, lo marcan con el lápiz, pero cambian el color, aprietan encima del color negro y cambian de color pueden elegir ese fucsia Naranjo 359 00:27:12.430 --> 00:27:14.450 Profesora Ana María Barra: aprietan la opción del lápiz 360 00:27:15.360 --> 00:27:19.680 Profesora Ana María Barra: y donde está la paleta de colores, cambian el color para que se destaque más. 361 00:27:20.040 --> 00:27:23.420 Profesora Ana María Barra: Entonces la suma que salió es 2 más 2, 362 00:27:23.880 --> 00:27:26.660 Profesora Ana María Barra: el que tiene el resultado de 2 más 2 363 00:27:27.490 --> 00:27:32.580 Profesora Ana María Barra: lo va a repasar con el lápiz, el número que está grande, lo repasan 364 00:27:34.590 --> 00:27:37.880 Profesora Ana María Barra: y escriben la suma arriba del número. 365 00:27:38.140 --> 00:27:41.749 Profesora Ana María Barra: Ya se ha ido usted. Si tiene la respuesta de 2 datos. 366 00:27:41.960 --> 00:27:44.170 Profesora Ana María Barra: El resultado lo tiene ahí, 367 00:27:44.320 --> 00:27:46.119 Profesora Ana María Barra: repase el número. 368 00:27:50.120 --> 00:27:51.790 Profesora Ana María Barra: ya quién lo tenía. 369 00:27:54.110 --> 00:27:57.510 Profesora Ana María Barra: Tenía. El resultado de 2 más 2 en su cartón, y ya lo marcó y. 370 00:27:57.510 --> 00:27:58.100 Mila_Hidalgo_Kim: A los. 371 00:27:59.350 --> 00:28:00.630 Profesora Ana María Barra: A muy bien mila. 372 00:28:01.040 --> 00:28:04.230 Profesora Ana María Barra: o sea, ya tienen un número listo del 373 00:28:05.220 --> 00:28:08.970 Profesora Ana María Barra: cartón. ¿quién más lo tenía? Yo veo que Josefa también lo tiene 374 00:28:09.280 --> 00:28:12.659 Profesora Ana María Barra: Josefa. Usted también tiene el resultado de 2 más 2 en su cartón. 375 00:28:12.660 --> 00:28:13.600 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 376 00:28:13.910 --> 00:28:14.480 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: no. 377 00:28:14.480 --> 00:28:18.309 Profesora Ana María Barra: Tiene que escribir encima del número. Por eso le dice punteado. 378 00:28:19.800 --> 00:28:23.829 Profesora Ana María Barra: Ya Salid escriba arriba del 4 porque 2 más 2 es 4. 379 00:28:30.640 --> 00:28:37.889 Profesora Ana María Barra: Ya esto es con más rapidez, porque si no se va a, nos vamos a aburrir. La idea es entretenernos con este bingo. 380 00:28:43.470 --> 00:28:48.670 Profesora Ana María Barra: Entonces dije 2 más 2 y 2 más 2. Ustedes tenían que pensar en cuánto era. 381 00:28:48.920 --> 00:28:49.760 Profesora Ana María Barra: Es 382 00:28:50.790 --> 00:28:53.839 Profesora Ana María Barra: 4. Entonces repasan el 4 383 00:28:54.870 --> 00:29:00.040 Profesora Ana María Barra: con un color, con un lápiz de color. Y escriben la suma 384 00:29:00.180 --> 00:29:02.920 Profesora Ana María Barra: que yo les dije que era 2 plus. Dos 385 00:29:04.670 --> 00:29:06.880 Profesora Ana María Barra: ya. Josefa no está completando. 386 00:29:07.430 --> 00:29:09.380 Profesora Ana María Barra: Y fíjense que justo el día 387 00:29:09.560 --> 00:29:12.040 Profesora Ana María Barra: Lian no tenía la respuesta. 388 00:29:13.040 --> 00:29:15.340 Profesora Ana María Barra: Vamos a sacar otro. Veamos 389 00:29:16.190 --> 00:29:21.660 Profesora Ana María Barra: qué otro papelito sale atención, porque ahora pretendo ir un poquitito más rápido. 390 00:29:24.890 --> 00:29:27.859 Profesora Ana María Barra: Ya miren. Ahora salió 0, 1 391 00:29:28.850 --> 00:29:30.549 Profesora Ana María Barra: 0, Uno 392 00:29:31.130 --> 00:29:32.720 Profesora Ana María Barra: busquen si tienen 393 00:29:32.870 --> 00:29:36.179 Profesora Ana María Barra: el resultado de 0, 1 en su cartón 394 00:29:36.800 --> 00:29:38.430 Profesora Ana María Barra: 0, 1 395 00:29:48.430 --> 00:29:50.000 Profesora Ana María Barra: 0, más 1 396 00:29:53.510 --> 00:29:58.960 Profesora Ana María Barra: tienen que fijarse si tienen el resultado y lo marcan y escriben la suma 397 00:29:59.880 --> 00:30:01.239 Profesora Ana María Barra: 0. Uno 398 00:30:09.100 --> 00:30:13.859 Profesora Ana María Barra: Ya Josefa tiene que es completar la información arriba. Se escribe la suma 399 00:30:14.730 --> 00:30:18.769 Profesora Ana María Barra: en los espacios que están arriba del número, se escribe la suma. 400 00:30:18.910 --> 00:30:23.149 Profesora Ana María Barra: quién tenía este resultado en su bingo, en su cartón 401 00:30:23.550 --> 00:30:25.030 Profesora Ana María Barra: 0, 1. 402 00:30:25.030 --> 00:30:26.580 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Yo. 403 00:30:26.580 --> 00:30:29.210 Profesora Ana María Barra: A Lian lo tenía muy bien. ¿quién más. 404 00:30:29.210 --> 00:30:30.930 Said_Urbina_Cortez: Yo. 405 00:30:32.510 --> 00:30:34.070 Profesora Ana María Barra: Said también. 406 00:30:36.290 --> 00:30:37.400 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 407 00:30:38.140 --> 00:30:42.020 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Ya 408 00:30:42.200 --> 00:30:42.850 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: la me. 409 00:30:42.850 --> 00:30:43.780 Profesora Ana María Barra: Lo tenía 410 00:30:44.170 --> 00:30:45.230 Profesora Ana María Barra: 0, 1. 411 00:30:45.230 --> 00:30:46.380 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: A y. 412 00:30:47.040 --> 00:30:47.770 Profesora Ana María Barra: Sí. 413 00:30:50.210 --> 00:31:02.279 Profesora Ana María Barra: Muy bien, recuerden que estamos escribiendo encima. Esto es para que también practiquen la escritura de los números. La correcta escritura, ya sí. Siguiente, sigamos con otra suma 414 00:31:04.210 --> 00:31:06.149 Profesora Ana María Barra: a ver. Ahora me salió 415 00:31:06.890 --> 00:31:08.819 Profesora Ana María Barra: 3, más 5, 416 00:31:11.700 --> 00:31:13.340 Profesora Ana María Barra: 3, más 5, 417 00:31:20.310 --> 00:31:25.359 Profesora Ana María Barra: 3, más 5. Recuerden, las estrategias. Me paro en el mayor y cuento hacia adelante. 418 00:31:27.060 --> 00:31:28.809 Profesora Ana María Barra: Tres más 5. 419 00:31:45.690 --> 00:31:47.469 Said_Urbina_Cortez: Yo lo tengo. 420 00:31:47.640 --> 00:31:54.659 Profesora Ana María Barra: Márquelo muy bien. Tiene que irlo marcando. Ah, ya lo marcó, pero tiene que remarcar igual los números ahí por encima 421 00:31:55.370 --> 00:31:56.819 Profesora Ana María Barra: el resultado. 422 00:31:58.050 --> 00:32:03.099 Profesora Ana María Barra: Yo lo puse punteado para que usted complete por encima el número, lo repase. 423 00:32:04.810 --> 00:32:07.580 Profesora Ana María Barra: Tiene que repasar el 1, el 8 y el 4. 424 00:32:13.940 --> 00:32:17.250 Profesora Ana María Barra: Fíjense que hay compañeros que han tenido suerte y tienen los 3 425 00:32:17.450 --> 00:32:21.770 Profesora Ana María Barra: resultados. Han, o sea, tienen listos, 3 casilleros del bingo. 426 00:32:23.260 --> 00:32:25.570 Profesora Ana María Barra: Hay otros que tienen solo 2, 427 00:32:28.760 --> 00:32:31.209 Profesora Ana María Barra: y no hay ninguno que tenga 0. 428 00:32:34.280 --> 00:32:36.050 Profesora Ana María Barra: Muy bien, vamos a seguir. 429 00:32:36.860 --> 00:32:40.390 Profesora Ana María Barra: Veamos otra suma a ver qué número aparece? 430 00:32:43.490 --> 00:32:45.080 Profesora Ana María Barra: Miren. Ahora salió 431 00:32:46.140 --> 00:32:47.909 Profesora Ana María Barra: 6, más 3, 432 00:32:48.730 --> 00:32:49.930 Profesora Ana María Barra: 6, más 3, 433 00:33:03.340 --> 00:33:04.680 Profesora Ana María Barra: 6, más 3. 434 00:33:27.040 --> 00:33:29.849 Profesora Ana María Barra: Vamos. Josefa, 6, más 3, Ahora. 435 00:33:42.980 --> 00:33:46.750 Profesora Ana María Barra: ya usted. Si lo tienes. Ahí revise su cartón. 436 00:33:47.320 --> 00:33:48.630 Profesora Ana María Barra: Seis más 3, 437 00:33:55.750 --> 00:33:58.950 Profesora Ana María Barra: Ya Samuel tiene que escribir la suma ahí, arribita 438 00:34:04.310 --> 00:34:05.720 Profesora Ana María Barra: muy bien mila. 439 00:34:05.870 --> 00:34:08.040 Profesora Ana María Barra: Mila ya lleva 3 números 440 00:34:08.260 --> 00:34:09.669 Profesora Ana María Barra: de su cartón. 441 00:34:12.989 --> 00:34:15.470 Profesora Ana María Barra: Liam: También lleva 3 números 442 00:34:16.780 --> 00:34:19.660 Profesora Ana María Barra: ya. Y Josefa falta Josefa 443 00:34:27.469 --> 00:34:30.179 Profesora Ana María Barra: Josefa Debi debería tener 4, 444 00:34:30.320 --> 00:34:36.390 Profesora Ana María Barra: pero no ha marcado el último, que es 6 más 3, o sea, iría ganando o empataba con. 445 00:34:43.330 --> 00:34:44.069 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Hasta luego. 446 00:34:51.449 --> 00:34:56.189 Profesora Ana María Barra: Ya aquí. Said va a tener que borrar. Yo le voy a borrar por qué 3, 447 00:34:59.019 --> 00:35:02.709 Profesora Ana María Barra: 3, más ¿Cinco? No es 5. Aquí se equivocó 448 00:35:08.369 --> 00:35:11.569 Profesora Ana María Barra: y 3, 5. No es 3, 449 00:35:12.939 --> 00:35:14.459 Profesora Ana María Barra: revise su cartón. 450 00:35:24.749 --> 00:35:32.269 Profesora Ana María Barra: Ya voy a repetir los que llevamos niños hasta ahora a ver. Llevamos 2 más 2. Revisen su cartón. 451 00:35:32.539 --> 00:35:33.619 Profesora Ana María Barra: Dos más 2. 452 00:35:34.009 --> 00:35:37.419 Profesora Ana María Barra: Vean si ya marcaron este resultado y escribieron las sumas 453 00:35:38.049 --> 00:35:39.529 Profesora Ana María Barra: 0, 1 454 00:35:40.529 --> 00:35:41.909 Profesora Ana María Barra: 0, 1, 455 00:35:43.419 --> 00:35:44.649 Profesora Ana María Barra: 0, más 1, 456 00:35:45.639 --> 00:35:47.309 Profesora Ana María Barra: 3, más 5, 457 00:35:48.679 --> 00:35:50.389 Profesora Ana María Barra: 3, más 5, 458 00:35:52.089 --> 00:35:53.699 Profesora Ana María Barra: 3, más 5 459 00:35:54.719 --> 00:35:56.679 Profesora Ana María Barra: y 6, plus, 3, 460 00:35:57.729 --> 00:35:59.079 Profesora Ana María Barra: 6, más 3, 461 00:36:02.829 --> 00:36:04.299 Profesora Ana María Barra: 6 más 3. 462 00:36:07.929 --> 00:36:09.739 Profesora Ana María Barra: Ya seguimos entonces 463 00:36:13.269 --> 00:36:16.849 Profesora Ana María Barra: a ver, veamos qué otra adición va a aparecer. Aquí 464 00:36:18.699 --> 00:36:21.149 Profesora Ana María Barra: tenemos 3 más, 2, 465 00:36:23.629 --> 00:36:25.209 Profesora Ana María Barra: 3, más, 2, 466 00:36:54.259 --> 00:36:55.719 Profesora Ana María Barra: 3, más 2. 467 00:36:56.440 --> 00:36:58.310 Said_Urbina_Cortez: Yo lo tengo. 468 00:37:08.790 --> 00:37:14.969 Profesora Ana María Barra: Repase los números ahí. Mire aquí tienen que repasar este por encima. 469 00:37:17.470 --> 00:37:22.879 Profesora Ana María Barra: Todos los que le han salido tienen que repasarlos por encima. Esa fue la instrucción. 470 00:37:24.900 --> 00:37:26.590 Profesora Ana María Barra: Ya sigamos 471 00:37:54.750 --> 00:37:56.630 Profesora Ana María Barra: ya siguiente. 472 00:37:56.740 --> 00:37:58.719 Profesora Ana María Barra: 5, 5, 473 00:37:59.570 --> 00:38:01.440 Profesora Ana María Barra: 5, más 5. 474 00:38:32.810 --> 00:38:34.800 Said_Urbina_Cortez: Lo tengo. 475 00:38:39.350 --> 00:38:40.040 Said_Urbina_Cortez: uy. 476 00:38:41.200 --> 00:38:42.489 Profesora Ana María Barra: Ya muy bien. 477 00:39:06.380 --> 00:39:09.100 Profesora Ana María Barra: El último que dije fue 5, 5, 478 00:39:18.850 --> 00:39:20.199 Profesora Ana María Barra: ¿Sí? Y antes. 479 00:39:21.970 --> 00:39:23.749 Profesora Ana María Barra: 2, más. Uno. 480 00:39:26.090 --> 00:39:27.750 Profesora Ana María Barra: 2, más. Uno. 481 00:39:36.310 --> 00:39:38.000 Profesora Ana María Barra: 2, más. Uno. 482 00:39:51.440 --> 00:39:52.890 Said_Urbina_Cortez: Lo tengo. 483 00:39:54.780 --> 00:39:55.760 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 484 00:39:58.340 --> 00:40:00.540 Profesora Ana María Barra: 2 más 1. Entonces 485 00:40:00.700 --> 00:40:04.539 Profesora Ana María Barra: voy a pasar revisando a ver quién ya está a punto de llenar su cartón. 486 00:40:22.920 --> 00:40:25.559 Profesora Ana María Barra: Ya entonces, miren, ha salido. 487 00:40:26.200 --> 00:40:28.609 Profesora Ana María Barra: no ha salido el 6 todavía 488 00:40:30.760 --> 00:40:39.170 Profesora Ana María Barra: y ha salido a ver. Le voy a pasar revisando a Josefa tiene el 9. Ya salió el 4, 489 00:40:41.250 --> 00:40:42.270 Profesora Ana María Barra: Uno. 490 00:40:42.440 --> 00:40:43.850 Profesora Ana María Barra: el 5, 491 00:40:45.010 --> 00:40:46.210 Profesora Ana María Barra: el 3. 492 00:40:47.860 --> 00:40:51.950 Profesora Ana María Barra: Este todavía no sale el 6, todavía no sale 493 00:40:53.910 --> 00:40:55.040 Profesora Ana María Barra: 8. 494 00:40:57.850 --> 00:41:04.379 Profesora Ana María Barra: Ya le faltan 2 a Josefa, y puede ganar el bingo porque le faltan solo 2. 495 00:41:04.920 --> 00:41:06.750 Profesora Ana María Barra: Muy bien. Voy con Lian 496 00:41:20.620 --> 00:41:22.919 Profesora Ana María Barra: al día, le faltan 3 números 497 00:41:23.550 --> 00:41:24.660 Profesora Ana María Barra: para ganar. 498 00:41:29.020 --> 00:41:33.890 Profesora Ana María Barra: Muy bien. Lian tienen que estar atentos a esos 3 que faltan. Voy con milah. 499 00:41:45.560 --> 00:41:48.560 Profesora Ana María Barra: A mila también le faltan 3 para ganar. 500 00:41:49.930 --> 00:41:51.460 Profesora Ana María Barra: Voy con Said 501 00:42:08.620 --> 00:42:10.849 Profesora Ana María Barra: ya Sabid, Este ya salió 502 00:42:11.650 --> 00:42:13.480 Profesora Ana María Barra: y no lo tiene marcado. 503 00:42:15.940 --> 00:42:18.079 Profesora Ana María Barra: Yo dije 3 más 5 504 00:42:20.500 --> 00:42:24.769 Profesora Ana María Barra: tienes que estar más atento, Tres más 5 ya. Y ahora voy con Samuel. 505 00:42:44.190 --> 00:42:48.870 Profesora Ana María Barra: ya muy bien niños. Entonces a quien menos le falta es a Josefa. 506 00:42:49.170 --> 00:42:54.990 Profesora Ana María Barra: puede ganar Josefa o Said, si es que tienen suerte. Pero Said no ha completado el primer 507 00:42:55.350 --> 00:42:56.699 Profesora Ana María Barra: 5 más 3. 508 00:42:59.750 --> 00:43:04.719 Profesora Ana María Barra: Ahora, atención porque nos estamos acercando al ganador o ganadora. 509 00:43:08.650 --> 00:43:10.100 Profesora Ana María Barra: atención. 510 00:43:13.090 --> 00:43:15.429 Profesora Ana María Barra: y quedaba al fondo un papelito. 511 00:43:15.690 --> 00:43:16.730 Profesora Ana María Barra: Tenemos 512 00:43:18.150 --> 00:43:20.009 Profesora Ana María Barra: 1 más 1 513 00:43:21.330 --> 00:43:22.870 Profesora Ana María Barra: 1 más. Uno. 514 00:43:27.000 --> 00:43:30.759 Profesora Ana María Barra: Vayan completando a ver quién gana 1, más 1, 515 00:43:36.010 --> 00:43:37.250 Profesora Ana María Barra: quién lo tenía. 516 00:43:40.130 --> 00:43:40.900 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: El otro. 517 00:43:41.050 --> 00:43:42.730 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Yo lo tengo. 518 00:43:43.280 --> 00:43:45.450 Profesora Ana María Barra: Muy bien. Lian también lo tenía. 519 00:43:45.480 --> 00:43:46.100 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 520 00:43:46.390 --> 00:43:47.150 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: 1. 521 00:43:47.640 --> 00:43:50.009 Profesora Ana María Barra: Mila también lo tenía o no. 522 00:43:50.010 --> 00:43:50.750 Mila_Hidalgo_Kim: No, no. 523 00:43:51.110 --> 00:43:51.610 Mila_Hidalgo_Kim: Yo 524 00:43:52.140 --> 00:43:52.940 Mila_Hidalgo_Kim: sí. 525 00:43:53.250 --> 00:43:54.219 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 526 00:43:55.570 --> 00:43:57.430 Profesora Ana María Barra: dije, 1 más 1, 527 00:44:00.950 --> 00:44:05.269 Profesora Ana María Barra: y también lo tenía. Samuel. Le falta marcar el 2. 528 00:44:06.870 --> 00:44:10.610 Profesora Ana María Barra: Ahora están varios empatados porque les faltan 2 solamente. 529 00:44:11.160 --> 00:44:14.639 Profesora Ana María Barra: Miren y a Josefa le falta sólo 1. 530 00:44:14.640 --> 00:44:15.520 Said_Urbina_Cortez: Mhm. 531 00:44:16.890 --> 00:44:17.720 Said_Urbina_Cortez: Vale. 532 00:44:17.940 --> 00:44:19.040 Said_Urbina_Cortez: siguiente. 533 00:44:20.620 --> 00:44:21.150 Profesora Ana María Barra: Siete. 534 00:44:21.150 --> 00:44:22.350 Said_Urbina_Cortez: Más. Dos. 535 00:44:23.530 --> 00:44:24.939 Profesora Ana María Barra: Siete, más. Dos. 536 00:44:26.260 --> 00:44:27.620 Said_Urbina_Cortez: Siete más. 537 00:44:29.100 --> 00:44:29.860 Said_Urbina_Cortez: ¿te sientes? 538 00:44:31.810 --> 00:44:32.610 Said_Urbina_Cortez: Sí. 539 00:44:35.090 --> 00:44:40.119 Profesora Ana María Barra: Siete más. Dos puede ser que ya lo tengas marcado. No lo sé. Siete más. Dos. 540 00:44:40.790 --> 00:44:41.540 Said_Urbina_Cortez: ¿7? 541 00:44:43.460 --> 00:44:44.480 Said_Urbina_Cortez: Sí. 542 00:44:47.290 --> 00:44:49.379 Profesora Ana María Barra: Me paro en el mayor y le agrego el menor 543 00:44:49.380 --> 00:44:50.780 Profesora Ana María Barra: ya 544 00:44:50.780 --> 00:44:51.640 Profesora Ana María Barra: para comprar. 545 00:44:52.230 --> 00:44:55.070 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Ya está ocupado. 546 00:44:55.070 --> 00:45:01.450 Profesora Ana María Barra: Bien, ya está muy bien. Siete más 2, porque cuántos 7 más 2. 547 00:45:03.090 --> 00:45:04.340 Said_Urbina_Cortez: Nueve. 548 00:45:04.340 --> 00:45:08.690 Profesora Ana María Barra: Nueve, y el 9 ya lo habíamos dicho. Muy bien, ya había salido. 549 00:45:09.400 --> 00:45:11.449 Profesora Ana María Barra: ¿cuál fue la suma para el 9, 550 00:45:13.030 --> 00:45:17.529 Profesora Ana María Barra: la primera, la que ya tenía marcada Era 6 más. 551 00:45:21.230 --> 00:45:24.299 Said_Urbina_Cortez: Seis, 6, más. Tres. 552 00:45:24.300 --> 00:45:30.550 Profesora Ana María Barra: Seis más. Tres. Muy bien, ya había salido. Y miren, acaba de salir Esta 2, 4, 553 00:45:31.430 --> 00:45:33.169 Profesora Ana María Barra: 2, más 4, 554 00:45:44.900 --> 00:45:47.390 Profesora Ana María Barra: Vamos a ver si hay alguien que ya ganó 555 00:45:49.680 --> 00:45:51.510 Profesora Ana María Barra: 2 más 4. 556 00:46:01.850 --> 00:46:05.009 Profesora Ana María Barra: Hay alguien que ya tenga su cartón completo. 557 00:46:23.580 --> 00:46:25.900 Profesora Ana María Barra: Josefa, qué pasó con su cartón 558 00:46:37.590 --> 00:46:42.130 Profesora Ana María Barra: y a ver, le voy a preguntar a Samuel Samuel: cuántos números le faltan en su cartón? 559 00:46:43.520 --> 00:46:44.030 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y de. 560 00:46:44.030 --> 00:46:44.430 Profesora Ana María Barra: No es. 561 00:46:44.430 --> 00:46:45.540 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 562 00:46:45.760 --> 00:46:51.010 Profesora Ana María Barra: Muy bien, 1 a ver quién más está cerca de completar mila. Cuántos números le faltan. 563 00:46:54.160 --> 00:46:55.550 Mila_Hidalgo_Kim: Uno. 564 00:46:55.550 --> 00:46:58.939 Profesora Ana María Barra: Uno solo. Muy bien. Said. Cuántos números le faltan? 565 00:47:06.760 --> 00:47:11.530 Profesora Ana María Barra: ¿le falta 1 también. Fíjese que el 6 no lo ha remarcado, ya lo tiene. 566 00:47:12.450 --> 00:47:14.800 Profesora Ana María Barra: Le falta 1. Y a Lian 567 00:47:15.930 --> 00:47:18.820 Profesora Ana María Barra: se le borró el cartón. Ah, no, ahí está Lian. 568 00:47:19.530 --> 00:47:20.150 Profesora Ana María Barra: cuánto número. 569 00:47:20.150 --> 00:47:20.510 Said_Urbina_Cortez: Le fue. 570 00:47:20.510 --> 00:47:21.160 Profesora Ana María Barra: Sueltan. 571 00:47:22.310 --> 00:47:24.080 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Tengo 1. 572 00:47:24.290 --> 00:47:25.830 Profesora Ana María Barra: Le falta 1. 573 00:47:26.350 --> 00:47:30.200 Said_Urbina_Cortez: Me faltan 2 a mí. 574 00:47:30.430 --> 00:47:34.709 Profesora Ana María Barra: Le faltan 2 a Said Muy bien, Josefa, y a usted cómo le fue? 575 00:47:46.060 --> 00:47:49.379 Profesora Ana María Barra: Le falta algún número que marcar en su cartón, Josefa 576 00:47:53.320 --> 00:47:55.720 Profesora Ana María Barra: tienen que responder las preguntas. 577 00:48:15.690 --> 00:48:27.080 Profesora Ana María Barra: Ya Mire niño se van a salir de la pizarra y van a volver a la clase vuelvan a zoom porque yo ahora estoy compartiendo las pizarras, pero las voy a compartir yo para que vayamos revisando los cartones 578 00:48:28.780 --> 00:48:35.790 Profesora Ana María Barra: ya cuando 1 tiene todos los números, se avisa de una manera a Josefa, cuando 1 gana y le da alegría. 579 00:48:36.510 --> 00:48:37.450 Profesora Ana María Barra: ¿cierto? 580 00:48:37.870 --> 00:48:43.400 Profesora Ana María Barra: Mira Niño: aquí estoy compartiendo el de Samuel. A Samuel sólo le faltó el 7. 581 00:48:43.570 --> 00:48:46.739 Profesora Ana María Barra: Si hubiese salido una suma que diera 7, 582 00:48:46.900 --> 00:48:48.450 Profesora Ana María Barra: hubiese ganado. 583 00:48:49.740 --> 00:48:51.830 Profesora Ana María Barra: Samuel a ver. Veamos mila. 584 00:48:52.480 --> 00:48:54.650 Profesora Ana María Barra: Miren, también le falta el 7. 585 00:48:56.430 --> 00:48:57.400 Profesora Ana María Barra: Said 586 00:48:57.900 --> 00:49:02.560 Profesora Ana María Barra: le faltó el 7 y a usted le faltó marcar el 6, porque ya salió el 6, 587 00:49:03.710 --> 00:49:09.489 Profesora Ana María Barra: y Liam también le faltó el 7. Miren. Quién ganó niños. Ganó 588 00:49:09.880 --> 00:49:19.219 Profesora Ana María Barra: Josefa, aunque está un poquito desordenada, la el cartón, pero entendemos que ella marcó todos los números. Miren, y el último que salió fue este. 589 00:49:19.330 --> 00:49:27.530 Profesora Ana María Barra: 2 más, 4, 2, más 4, 6. Así que la compañera ganó. Le vamos a dar aplausos a Josefa. 590 00:49:27.680 --> 00:49:30.159 Profesora Ana María Barra: Ella es la ganadora de este bingo. 591 00:49:31.090 --> 00:49:32.770 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Muy bien 592 00:49:33.120 --> 00:49:34.230 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: aplausos para. 593 00:49:34.230 --> 00:49:36.590 Profesora Ana María Barra: Hola, compañera Excelente. 594 00:49:38.100 --> 00:49:45.669 Profesora Ana María Barra: Voy a intentar niños de las siguientes veces continuar jugando. Bingo. La idea es que juguemos más rápido. Sí, ya 595 00:49:46.240 --> 00:49:49.559 Profesora Ana María Barra: nos fuimos como demorando un poquitito, pero 596 00:49:50.260 --> 00:49:51.750 Profesora Ana María Barra: esa es la idea 597 00:49:53.050 --> 00:50:04.699 Profesora Ana María Barra: de el bingo. Uno va completando. En este caso, lo hicimos a partir de sumas. El próximo bingo tal vez puede ser con otra operación matemática. ¿con qué operación podría ser. 598 00:50:08.990 --> 00:50:09.750 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Con un. 599 00:50:09.910 --> 00:50:13.240 Profesora Ana María Barra: Sería Resta. 600 00:50:13.240 --> 00:50:13.899 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: A la. 601 00:50:15.780 --> 00:50:21.540 Profesora Ana María Barra: Muy bien. ¿qué vamos a hacer Ahora los voy a invitar a jugar porque nos quedan unos minutos. 602 00:50:24.950 --> 00:50:26.789 Profesora Ana María Barra: Traje unos juegos 603 00:50:30.980 --> 00:50:32.789 Profesora Ana María Barra: que vamos a compartir. 604 00:50:34.780 --> 00:50:39.630 Profesora Ana María Barra: Entonces más adelante nos va a tocar hacer un bingo de restas 605 00:50:39.880 --> 00:50:43.349 Profesora Ana María Barra: a ver cómo nos va y quién gana porque esta vez ganó 606 00:50:43.800 --> 00:50:44.930 Profesora Ana María Barra: Josefa. 607 00:50:48.250 --> 00:50:57.040 Profesora Ana María Barra: Estoy cargando los juegos niños porque no había alcanzado. Y los estoy cargando ahora, porque si cargo todo desde el principio se pone lenta la conexión 608 00:50:57.330 --> 00:50:58.750 Profesora Ana María Barra: ya. Ahora sí 609 00:50:59.380 --> 00:51:01.260 Profesora Ana María Barra: los invito. Entonces a jugar 610 00:51:05.790 --> 00:51:06.590 Profesora Ana María Barra: allí. 611 00:51:07.130 --> 00:51:08.940 Profesora Ana María Barra: Voy a compartir el audio. 612 00:51:12.510 --> 00:51:14.640 Profesora Ana María Barra: Vamos a iniciar el juego. Miren 613 00:51:16.750 --> 00:51:19.880 Profesora Ana María Barra: aquí dice 2 más 3, 614 00:51:20.030 --> 00:51:21.700 Profesora Ana María Barra: cuántos 2, más 3. 615 00:51:24.220 --> 00:51:25.420 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Cinco. 616 00:51:27.430 --> 00:51:27.940 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: sin. 617 00:51:28.240 --> 00:51:28.780 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Cinco. 618 00:51:28.780 --> 00:51:29.619 Profesora Ana María Barra: Muy bien. Aquí 619 00:51:29.620 --> 00:51:32.309 Profesora Ana María Barra: pueden abrir el micrófono o hacerlo 620 00:51:32.310 --> 00:51:33.940 Profesora Ana María Barra: con las manos. 621 00:51:35.290 --> 00:51:39.330 Profesora Ana María Barra: Acá, Tenemos 3 más 3, o sea, cuántas manzanas hay. 622 00:51:39.330 --> 00:51:39.990 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Hablar de. 623 00:51:39.990 --> 00:51:40.790 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Y se. 624 00:51:41.020 --> 00:51:42.600 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Niña. 625 00:51:42.920 --> 00:51:43.590 Profesora Ana María Barra: Ahí. 626 00:51:43.590 --> 00:51:44.160 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Mhm. 627 00:51:44.580 --> 00:51:45.580 Mila_Hidalgo_Kim: Y y. 628 00:51:45.870 --> 00:51:48.769 Profesora Ana María Barra: Siguiente. Miren cuántos autos hay. 629 00:51:51.160 --> 00:51:51.790 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Con el. 630 00:51:52.240 --> 00:51:54.000 Profesora Ana María Barra: Mucho más. Dos. Hay. 631 00:51:54.000 --> 00:51:54.950 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Nueve. 632 00:51:55.180 --> 00:51:56.020 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 633 00:51:56.020 --> 00:51:58.240 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Diez, 10. 634 00:51:58.620 --> 00:51:59.790 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 635 00:51:59.790 --> 00:52:00.250 Profesora Ana María Barra: Y A: 636 00:52:00.250 --> 00:52:00.830 Profesora Ana María Barra: vamos. 637 00:52:00.830 --> 00:52:02.010 Profesora Ana María Barra: y y 638 00:52:02.010 --> 00:52:06.629 Profesora Ana María Barra: 8, 9, ¿Diez? Y ahora cuántas estrellas hay. 639 00:52:06.630 --> 00:52:07.750 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No fácil. 640 00:52:07.920 --> 00:52:13.300 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No he 641 00:52:13.300 --> 00:52:13.630 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Mhm. 642 00:52:13.630 --> 00:52:14.179 Profesora Ana María Barra: Es un. 643 00:52:14.180 --> 00:52:15.090 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Muy bien. 644 00:52:15.090 --> 00:52:15.469 Profesora Ana María Barra: De un 645 00:52:15.470 --> 00:52:16.860 Profesora Ana María Barra: no más. Dos es 3. 646 00:52:16.860 --> 00:52:20.370 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y no. 647 00:52:20.370 --> 00:52:21.080 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y 648 00:52:21.080 --> 00:52:22.960 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: a mí. 649 00:52:23.160 --> 00:52:23.750 Said_Urbina_Cortez: En el. 650 00:52:23.750 --> 00:52:25.490 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y de. 651 00:52:25.490 --> 00:52:28.010 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Siete, 7. 652 00:52:28.010 --> 00:52:29.229 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y estamos. 653 00:52:29.230 --> 00:52:29.580 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: y el 654 00:52:29.580 --> 00:52:31.399 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: no, no. 655 00:52:31.660 --> 00:52:32.309 Profesora Ana María Barra: Y el 656 00:52:32.310 --> 00:52:33.960 Profesora Ana María Barra: sí. Muy bien. 657 00:52:33.960 --> 00:52:35.220 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No. 658 00:52:36.480 --> 00:52:37.020 Profesora Ana María Barra: De de. 659 00:52:37.020 --> 00:52:38.300 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: A y. 660 00:52:38.300 --> 00:52:38.980 Profesora Ana María Barra: Hojas son. 661 00:52:38.980 --> 00:52:42.310 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: A otro. 662 00:52:42.310 --> 00:52:43.360 Mila_Hidalgo_Kim: Ocho años. 663 00:52:43.360 --> 00:52:48.150 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Y a. 664 00:52:48.680 --> 00:52:49.410 Profesora Ana María Barra: Que vamos 665 00:52:49.410 --> 00:52:50.280 Profesora Ana María Barra: y lo 666 00:52:50.280 --> 00:52:57.020 Profesora Ana María Barra: es. Ahora les voy a preguntar de a 1 porque repiten mucho las respuestas. ¿van a cerrar los micrófonos. 667 00:52:57.270 --> 00:53:01.629 Profesora Ana María Barra: Vamos a pensar aquí 5 más 3. Le voy a preguntar a Samuel 668 00:53:01.870 --> 00:53:03.800 Profesora Ana María Barra: todos pensando que era Samuel responde. 669 00:53:03.800 --> 00:53:05.750 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: A ver. 670 00:53:06.705 --> 00:53:07.069 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: sí, 671 00:53:07.550 --> 00:53:08.250 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: todo que. 672 00:53:08.460 --> 00:53:09.740 Profesora Ana María Barra: Ocho, la 673 00:53:09.740 --> 00:53:10.559 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 674 00:53:10.560 --> 00:53:11.450 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 675 00:53:13.850 --> 00:53:14.710 Profesora Ana María Barra: Ahora. 676 00:53:15.520 --> 00:53:18.650 Profesora Ana María Barra: estas pelotas, estos balones? 677 00:53:18.860 --> 00:53:19.740 Profesora Ana María Barra: Said. 678 00:53:23.140 --> 00:53:25.340 Profesora Ana María Barra: hay 2 o 5 Pelotas. 679 00:53:26.220 --> 00:53:30.400 Said_Urbina_Cortez: Es que no lo veo porque se quedó pegado. Ay: sí, 680 00:53:32.020 --> 00:53:33.520 Said_Urbina_Cortez: 2. 681 00:53:36.050 --> 00:53:41.399 Profesora Ana María Barra: Muy bien, hay 2 excelentes. Vamos con Lian. Cuántas flores hay lian. 682 00:53:43.660 --> 00:53:45.809 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: Nueve. Nueve. 683 00:53:45.810 --> 00:53:50.169 Profesora Ana María Barra: Nueve. Muy bien, porque 3, más 6 es 9, 684 00:53:51.000 --> 00:53:54.790 Profesora Ana María Barra: mila, 5, plus, 4, ¿Cuánto? Cinco, más Cuatro. 685 00:53:55.950 --> 00:53:57.780 Profesora Ana María Barra: Cuántos calcetines ahí? 686 00:54:00.330 --> 00:54:05.379 Profesora Ana María Barra: Nueve. Excelente. Muy bien, Y hay otro juego más. Y va a partir 687 00:54:06.690 --> 00:54:10.059 Profesora Ana María Barra: Josefa participando para el otro juego. 688 00:54:13.600 --> 00:54:18.549 Profesora Ana María Barra: Ahora vamos con los números ordinales. Aquí ya estoy compartiendo ahí. 689 00:54:19.430 --> 00:54:21.360 Profesora Ana María Barra: Miren marque el animal 690 00:54:22.460 --> 00:54:24.809 Profesora Ana María Barra: que va. En tercer lugar. 691 00:54:25.460 --> 00:54:27.519 Profesora Ana María Barra: ¿qué animal va En tercer lugar. 692 00:54:28.540 --> 00:54:35.530 Profesora Ana María Barra: ¿será cebra jirafa, el elefante canguro oso josefa 693 00:54:39.060 --> 00:54:40.100 Profesora Ana María Barra: por el chat. 694 00:54:45.200 --> 00:54:47.310 Profesora Ana María Barra: cuál va en tercer lugar. 695 00:55:11.910 --> 00:55:15.430 Profesora Ana María Barra: ¿qué animal va? En tercer lugar, es el nombre del animal 696 00:55:16.400 --> 00:55:20.540 Profesora Ana María Barra: cebra jirafa elefante canguro oso. 697 00:55:23.060 --> 00:55:30.959 Profesora Ana María Barra: Hay que le ayuden a escribir en el teclado. Por favor, jirafa muy bien. La jirafa va En tercer lugar. 698 00:55:32.070 --> 00:55:33.100 Profesora Ana María Barra: Samuel 699 00:55:33.820 --> 00:55:37.670 Profesora Ana María Barra: ¿En qué lugar se encuentra el niño de polera naranja. 700 00:55:39.530 --> 00:55:40.990 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Un 701 00:55:41.250 --> 00:55:42.070 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: punto. 702 00:55:42.910 --> 00:55:44.040 Profesora Ana María Barra: Quinto, aquí 703 00:55:44.040 --> 00:55:44.740 Profesora Ana María Barra: le faltaron 704 00:55:44.740 --> 00:55:48.220 Profesora Ana María Barra: numeritos pequeñitos acá para que dijera: Quinto. 705 00:55:48.220 --> 00:55:49.150 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: No, no. 706 00:55:50.690 --> 00:55:51.630 Profesora Ana María Barra: Muy bien 707 00:55:53.200 --> 00:55:57.800 Profesora Ana María Barra: el globo con forma de corazón rojo. ¿en qué posición está 708 00:55:58.440 --> 00:55:59.310 Profesora Ana María Barra: Salid 709 00:56:06.870 --> 00:56:09.309 Profesora Ana María Barra: aquí? Nos vamos a fijar desde la izquierda. 710 00:56:09.310 --> 00:56:10.270 Profesora Ana María Barra: la de todo. 711 00:56:10.270 --> 00:56:11.440 Profesora Ana María Barra: cuando leemos. 712 00:56:11.640 --> 00:56:13.180 Profesora Ana María Barra: sería. 713 00:56:13.180 --> 00:56:13.830 Said_Urbina_Cortez: Mhm. 714 00:56:13.830 --> 00:56:14.600 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 715 00:56:15.410 --> 00:56:16.080 Said_Urbina_Cortez: Dime. 716 00:56:16.400 --> 00:56:17.090 Said_Urbina_Cortez: Mhm. 717 00:56:19.270 --> 00:56:21.720 Profesora Ana María Barra: Qué está comiendo? El segundo niño 718 00:56:22.640 --> 00:56:25.849 Profesora Ana María Barra: será un helado galletas, un dulce. 719 00:56:26.900 --> 00:56:29.400 Profesora Ana María Barra: ¿qué será a ver mila? 720 00:56:31.760 --> 00:56:33.539 Profesora Ana María Barra: ¿qué come El segundo, niño. 721 00:56:33.870 --> 00:56:34.990 Profesora Ana María Barra: el lago. 722 00:56:34.990 --> 00:56:35.500 Mila_Hidalgo_Kim: No. 723 00:56:35.500 --> 00:56:36.590 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 724 00:56:37.410 --> 00:56:38.310 Profesora Ana María Barra: Lian 725 00:56:38.530 --> 00:56:40.230 Profesora Ana María Barra: quién ganó el primer lugar. 726 00:56:43.100 --> 00:56:47.270 Profesora Ana María Barra: Cebra rinoceronte, canguforio jirafa, oso, león. 727 00:56:48.750 --> 00:56:50.500 Lyan_Aisaak_Reyes_Bustamante: León. 728 00:56:51.090 --> 00:56:59.439 Profesora Ana María Barra: El león fue el primero. Miren así como ganó José. Fue y día ganó el primer lugar en el bingo. Muy bien. 729 00:56:59.680 --> 00:57:04.289 Profesora Ana María Barra: qué color es el Ter, de qué color es el tercer piso del edificio? 730 00:57:04.880 --> 00:57:06.620 Profesora Ana María Barra: Le voy a preguntar a 731 00:57:08.020 --> 00:57:09.160 Profesora Ana María Barra: Josefa 732 00:57:09.280 --> 00:57:13.190 Profesora Ana María Barra: de qué color es el tercer piso del edificio. 733 00:57:15.550 --> 00:57:17.340 Profesora Ana María Barra: Tiene que mirar a hilos. 734 00:57:17.540 --> 00:57:20.989 Profesora Ana María Barra: Los pisos ya están marcados, así que es cosa de que se fije. 735 00:57:21.350 --> 00:57:24.749 Profesora Ana María Barra: ¿de qué color es el tercer piso? ¿será amarillo. 736 00:57:24.870 --> 00:57:28.380 Profesora Ana María Barra: azul, morado, verde, rojo, naranjo. 737 00:57:46.560 --> 00:57:50.159 Profesora Ana María Barra: rojo. Muy bien, es rojo. 738 00:57:53.090 --> 00:57:55.660 Profesora Ana María Barra: Tuvimos 6 de 6 buenas. 739 00:57:55.880 --> 00:57:57.540 Profesora Ana María Barra: Ahora vamos con este 740 00:57:58.770 --> 00:58:00.280 Profesora Ana María Barra: con este juego de 741 00:58:00.540 --> 00:58:04.589 Profesora Ana María Barra: los números. Aquí hay varias preguntas. Así que yo creo que con este terminamos. 742 00:58:05.030 --> 00:58:11.139 Profesora Ana María Barra: nos quedan son las 10 45. Les voy a dejar niños esos 2 juegos para que los hagan. Ustedes 743 00:58:11.270 --> 00:58:13.360 Profesora Ana María Barra: miren, habían 2 juegos más. 744 00:58:14.120 --> 00:58:20.989 Profesora Ana María Barra: Y este es para que lo hagan solos, porque tienen que ubicar a partir desde el árbol. 745 00:58:21.550 --> 00:58:28.520 Profesora Ana María Barra: deben ubicar la posición de los animales, desde el que está más cerca hasta el que está más lejos del árbol. 746 00:58:28.700 --> 00:58:32.299 Profesora Ana María Barra: por ejemplo. Entonces el primero sería el león. 747 00:58:32.740 --> 00:58:44.070 Profesora Ana María Barra: y así deben ir completando. Ya se los muestro para que lo hagan ustedes. Y también tienen estas 16 preguntas. En el otro juego nos quedaron los últimos 2 juegos. 748 00:58:46.600 --> 00:58:47.820 Profesora Ana María Barra: Esos los pueden 749 00:58:48.060 --> 00:58:50.309 Profesora Ana María Barra: completar ustedes por su cuenta. 750 00:58:50.500 --> 00:58:55.540 Profesora Ana María Barra: Miren, aquí están acceden a la clase. Este documento queda subido 751 00:58:55.830 --> 00:59:00.950 Profesora Ana María Barra: una copia de este documento y los 2 últimos juegos son los que nos quedaron pendientes 752 00:59:01.460 --> 00:59:03.700 Profesora Ana María Barra: y los pueden hacer por su cuenta. 753 00:59:05.710 --> 00:59:09.050 Profesora Ana María Barra: Nos vamos a despedir entonces niños con alegría. 754 00:59:09.210 --> 00:59:12.320 Profesora Ana María Barra: Los felicito por su esfuerzo y participación. Nos vemos la. 755 00:59:12.320 --> 00:59:15.930 Samuel_Alejandro_Salazar_Colmenares: Próxima clase hasta luego. 756 00:59:15.930 --> 00:59:17.739 Profesora Ana María Barra: Que estén muy bien. 757 00:59:17.740 --> 00:59:18.600 Said_Urbina_Cortez: Hasta mañana. 758 00:59:18.850 --> 00:59:20.030 Profesora Ana María Barra: Chao, chao. 759 00:59:20.250 --> 00:59:21.719 Said_Urbina_Cortez: Y y. 760 00:59:21.720 --> 00:59:22.810 Profesora Ana María Barra: O. 761 00:59:25.100 --> 00:59:26.850 Said_Urbina_Cortez: Shiao 762 00:59:26.850 --> 00:59:27.400 Said_Urbina_Cortez: o un 763 00:59:27.510 --> 00:59:29.620 Said_Urbina_Cortez: ya. 764 00:59:30.130 --> 00:59:30.689 Profesora Ana María Barra: A un. 765 00:59:31.840 --> 00:59:32.980 Said_Urbina_Cortez: Y.