WEBVTT 1 00:00:12.390 --> 00:00:13.180 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: A la 2 00:00:14.370 --> 00:00:15.270 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: A, A, 3 00:00:16.280 --> 00:00:18.400 Miss Edith Giavio: Hola. Hola. Buenos días. 4 00:00:18.940 --> 00:00:24.360 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! Bienvenidas a mis madrugadores. 5 00:00:24.730 --> 00:00:41.090 Miss Edith Giavio: Muy Buenos días querido mío. Como saben, una vez que abrimos la sesión. Esperamos 5 min para que terminen de ingresar todos sus compañeros. Así que tenemos ahora este tiempo de espera. Por lo tanto, les dejo el chat abierto para que se vayan saludando 6 00:00:41.380 --> 00:00:44.870 Miss Edith Giavio: por si tienen algo que compartir entre ustedes. Si quieren compartir 7 00:00:45.090 --> 00:00:48.830 Miss Edith Giavio: alguna información, anécdota saludarse 8 00:00:49.830 --> 00:00:53.149 Miss Edith Giavio: lo que quieran compartir el iñigo. La reina. 9 00:00:53.290 --> 00:00:57.050 Miss Edith Giavio: Hola Jared. Hola Antonella. Hola Héctor, muy buenos días 10 00:01:00.980 --> 00:01:01.810 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Hola, Tía. 11 00:01:07.290 --> 00:01:07.890 Jared_david_Fernandez_urbina: Por la 12 00:01:07.890 --> 00:01:10.339 Miss Edith Giavio: Hola, Hola, buenos días. Soy la Jared. 13 00:01:10.490 --> 00:01:12.890 Miss Edith Giavio: Bienvenidos. Bienvenidas. 14 00:01:46.540 --> 00:01:47.830 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Sí, 15 00:01:48.660 --> 00:01:51.499 Miss Edith Giavio: Hola Josefa, Muy buenos días, bienvenida. 16 00:01:52.270 --> 00:01:53.580 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Gracias. 17 00:01:53.930 --> 00:01:56.240 Miss Edith Giavio: Espero que estén muy bien 18 00:01:56.790 --> 00:01:58.050 Miss Edith Giavio: con sueñito. No 19 00:01:58.050 --> 00:02:00.610 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Ya 20 00:02:00.610 --> 00:02:02.719 Miss Edith Giavio: Vos de tutita, vos de Tutita. 21 00:02:03.110 --> 00:02:10.620 Miss Edith Giavio: Vamos a tomar ahí agüita, estirarnos, respirar profundo, a oxigenar nuestro cerebro. 22 00:02:11.480 --> 00:02:15.820 Miss Edith Giavio: Buenos días Bienvenidos en 3 min más. Comenzamos con nuestra clase. 23 00:02:16.310 --> 00:02:22.770 Miss Edith Giavio: Recuerden que debemos esperar estos 5 minutitos que tienen de ventana para ingresar. 24 00:03:15.590 --> 00:03:20.440 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos! Estamos a 2 min de comenzar 25 00:04:00.750 --> 00:04:02.880 Miss Edith Giavio: en 30 s más 26 00:04:03.080 --> 00:04:11.679 Miss Edith Giavio: queridos, niños y niñas, cierro el chat, para que ya comencemos con nuestra clase. Así que aprovechen de saludarse rápidamente. Todos los que falten. 27 00:04:13.310 --> 00:04:15.550 Miss Edith Giavio: Y vamos a comenzar. 28 00:04:26.550 --> 00:04:28.490 Miss Edith Giavio: Casi Casi 29 00:04:29.510 --> 00:04:31.980 Miss Edith Giavio: ya cierro el chat queridos míos 30 00:04:32.640 --> 00:04:37.780 Miss Edith Giavio: vuelve a ser solo el medio de comunicación entre ustedes y yo. 31 00:04:39.500 --> 00:04:48.850 Miss Edith Giavio: Ay Rena, como que se subió a la Cámara, te veo la pura frente al puro, pelo porque tu nombre queda en la frente, desapareció la renata. 32 00:04:49.420 --> 00:04:52.079 Miss Edith Giavio: Ahí te veo más. 33 00:04:52.510 --> 00:05:20.829 Miss Edith Giavio: Ahora, sí, ya estamos en la hora. Muy buenos días. Bienvenidos! Bienvenidas a todos y todas. Hoy, miércoles, ya mitad de semana. Miércoles 26 de marzo vamos a comenzar con nuestra clase de matemática, en donde la temática que vamos a trabajar por las clases que quedan esta semana y la próxima ya es la operatoria con estos números que nosotros ya conocemos, que hemos visto el valor posicional que vemos cómo están formados, cómo se pueden representar. 34 00:05:20.830 --> 00:05:27.979 Miss Edith Giavio: cómo están compuestos ya toda esta mirada sobre la estructura de estos números. Ahora ya vamos a pasar a operar con ellos. 35 00:05:27.980 --> 00:05:45.789 Miss Edith Giavio: Por lo tanto la temática, el contenido que vamos a trabajar en estas clases y las de la próxima semana, como les comentaba, son la adición y la sustracción, la suma y la Resta como las conocemos coloquialmente. Esta semana, nuestra atención va a estar en la visión, Ok, en la suma 36 00:05:46.190 --> 00:05:52.380 Miss Edith Giavio: y la próxima ya estaremos enfocados en la sustracción en la Resta. Pero esta es la temática que nos va 37 00:05:52.600 --> 00:06:05.920 Miss Edith Giavio: a reunir estas clases y comenzamos, por supuesto, Ay, que me adelantó recordando las normas de convivencia, como ustedes ya saben, para que podamos comunicarnos mejor y trabajar de la mejor manera posible, que nos permita comprender. 38 00:06:06.030 --> 00:06:21.919 Miss Edith Giavio: preguntar, cuando no estamos comprendiendo, cuando tengamos alguna duda y, por supuesto, que ejercitar, porque esto, si no se ejercita, no se fortalece nuestra cabeza. Por lo tanto, vamos a hacer mucho hacer hacer y hacer mientras más practiquemos, más mejor. Aprendemos. 39 00:06:22.360 --> 00:06:48.809 Miss Edith Giavio: por lo tanto, para tener ese ambiente tan grato cómodo que permita que nos comuniquemos y que trabajemos tranquilos, que tú puedas practicar también tranquila. ¿cómo podemos aportar nosotros a generar ese espacio respetando estas normas de convivencia? Por ejemplo, la primera a que nos invita a siempre comunicarnos de manera respetuosa entre todos, con profesoras, con compañeros, los que acompañamos a los todos o por el chat o por micrófono, siempre hacerlo de manera respetuosa. 40 00:06:48.870 --> 00:06:59.370 Miss Edith Giavio: No olvides que el chat ya está cerrado para ustedes y ahora es el medio de comunicación por el cual tú, durante la clase, me puedes enviar tanto aportes complementos como preguntas o respuestas. También 41 00:06:59.560 --> 00:07:09.270 Miss Edith Giavio: También debemos recordar que cuando tú quieras participar de alguna manera en clases preguntando o respondiendo, recuerda que debes levantar tu manito virtual ahí en tus reacciones. 42 00:07:09.650 --> 00:07:35.079 Miss Edith Giavio: esperar a que yo te nombre. Y luego de eso, encender tu micrófono para así poder escuchar claramente lo que nos quieras decir, preguntar o responder. Y por último, siempre que sea posible, recuerda, participamos con nuestra camarita encendida con nuestro micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla, y de lo contrario, no olvides mantener el micrófono apagado para así evitar que nos distraiga o que nos interrumpa 43 00:07:35.490 --> 00:07:39.709 Miss Edith Giavio: a veces con nuestros los ruidos que tenemos a nuestro alrededor. 44 00:07:40.050 --> 00:07:45.439 Miss Edith Giavio: Lo tanto, comenzamos. Buenos días, buenos días bienvenidas. 45 00:07:45.790 --> 00:08:11.369 Miss Edith Giavio: comenzamos. Entonces recuerden, vamos a estar trabajando esta semana y la próxima en operatoria. Estos clases de esta semana nos enfocamos principalmente en la adicción. Las 2 operaciones que vamos a estar trabajando, adicción y sustracción tienen como todo en matemáticas símbolos que la representan. A la izquierda vemos el símbolo de la adicción, que es una cruz, esto que representa la suma y se lee más. 46 00:08:11.500 --> 00:08:20.070 Miss Edith Giavio: Así se lee esta cruz y de la resta el símbolo que la representa a la sustracción. Es este guión horizontal 47 00:08:20.710 --> 00:08:22.670 Miss Edith Giavio: que se lee menos 48 00:08:22.970 --> 00:08:23.989 Miss Edith Giavio: que el más 49 00:08:24.310 --> 00:08:38.519 Miss Edith Giavio: y el menos son los símbolos que van a representar la tanto la visión como la sustracción, pero también debemos identificar que hay algunas pistas que podemos encontrar, sobre todo en la resolución de problemas que nos dan 50 00:08:38.640 --> 00:08:59.629 Miss Edith Giavio: una idea ya para elegir el camino de cómo resolver si ese problema, esa situación se resuelve a través de una adicción o de una sustracción, y tienen directa relación con las acciones que representan cada operación, cuando estamos frente a una adicción, cuando estamos frente a una suma. Lo que hacemos es si tenemos una cantidad de algo, le agregamos otra cantidad. 51 00:08:59.830 --> 00:09:07.919 Miss Edith Giavio: o si estamos, por ejemplo, hablando de dineros o de puntos o de algunos objetos. También. Cuando ganamos algo. 52 00:09:07.940 --> 00:09:14.970 Miss Edith Giavio: significa que estamos agregando esas esa ganancia. ¿cierto? Estamos sumando, estamos incorporando esa ganancia. 53 00:09:14.980 --> 00:09:41.769 Miss Edith Giavio: Otra palabra que también aparece a veces dependiendo del contexto de los problemas, es adicionar todo lo que es juntar, agregar, añadir, ganar puntaje, dinero tiempo en algún para algunas actividades, todo lo que es ganancia implica que agrego que sumo, a diferencia de las acciones que hacemos Cuando restamos, ustedes recordarán que cuando resto una cantidad de otra lo que hago es quitarle algo 54 00:09:41.990 --> 00:10:00.649 Miss Edith Giavio: cierto, o en algunos contextos de problemas. Se da cuando pierdo algo. Si pierdo dinero, si pierdo la amenaza y se me pierden lápices, pierdo juguetes, todo Eso implica que saco del total que tenía. Están relacionadas con la sustracción o también con el verbo y a sustraer sacar cierto. 55 00:10:00.650 --> 00:10:13.490 Miss Edith Giavio: Entonces, hay pistas visuales como estas palabras que nos dan luces de si los problemas ya distinto de la operación en sí, Pero si la situación del problema se va a resolver con una adicción o con una sustracción. 56 00:10:14.620 --> 00:10:18.199 Miss Edith Giavio: Ahora los quiero invitar a que miremos una. 57 00:10:18.560 --> 00:10:28.139 Miss Edith Giavio: Partamos con este problema, porque el tipo de sustracción que vamos a utilizar es, como dice, de forma vertical adición de forma vertical 58 00:10:28.500 --> 00:10:35.200 Miss Edith Giavio: en los primeros años de escolaridad. Uno conoce primero básico; segundo, distintas estrategias para sumar. 59 00:10:35.350 --> 00:10:59.790 Miss Edith Giavio: pero ya ahora, en tercero, base con nosotros, la formalizamos con el algoritmo, que significa procedimiento, una palabra quizás nueva, pero nada de que asustarse. El algoritmo de la adicción es el procedimiento que vamos a seguir para sumar un procedimiento ordenado que nos permite llegar al resultado correcto. Es un procedimiento que tiene pasos. Eso es un algoritmo, un procedimiento que tiene pasos 60 00:10:59.900 --> 00:11:04.579 Miss Edith Giavio: que si los respetamos y lo seguimos, llegamos al resultado esperado 61 00:11:04.850 --> 00:11:15.059 Miss Edith Giavio: y en este caso, para la adición, el procedimiento que vamos a usar. El algoritmo que nos pide usar el Ministerio de Educación es el de forma vertical y se refiere a lo siguiente. 62 00:11:15.180 --> 00:11:23.559 Miss Edith Giavio: Primero, pongámonos en contexto una situación problema en la escuela. Les sacan fotos a los estudiantes de los 2 cursos de Tercero, básico. 63 00:11:23.830 --> 00:11:29.280 Miss Edith Giavio: El tercero a tiene 32 estudiantes, y el tercero B tiene 27 estudiantes. 64 00:11:29.510 --> 00:11:33.579 Miss Edith Giavio: pregunta del problema: cuántos estudiantes hay en total 65 00:11:34.200 --> 00:11:42.899 Miss Edith Giavio: una de las pistas que nos entrega este problema cuando debemos decidir cómo resolverlo, qué hacer para resolverlo? Por ejemplo, está en la pregunta. 66 00:11:43.030 --> 00:11:57.619 Miss Edith Giavio: porque los datos que nos dan. Hay un curso que tiene 32 estudiantes. El otro curso tiene 27 estudiantes. Y la pregunta nos dice cuánto hay en total. Por lo tanto, debo juntar ambas cantidades. 67 00:11:57.890 --> 00:12:07.669 Miss Edith Giavio: ¿qué nos dice el algoritmo de adicción que usted quizás ya recuerda, Y ahora, con esta imagen se nos viene más a la memoria. ¿qué nos dice el algoritmo de adición? Primero. 68 00:12:07.940 --> 00:12:22.920 Miss Edith Giavio: cuando tengas que sumar ordena los sumandos de manera vertical, como dice el título que está en esta diapositiva vertical de arriba hacia abajo, como una torre, como tu columna vertebral de manera vertical. 69 00:12:23.250 --> 00:12:28.020 Miss Edith Giavio: ¿qué significa eso Que vamos a poner un sumando? Y bajo el el siguiente. 70 00:12:28.460 --> 00:12:32.380 Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que nos dice además el algoritmo. Cuando los órdenes 71 00:12:32.480 --> 00:12:41.869 Miss Edith Giavio: sí o sí, tienes que fijarte que al alinearlos, queden efectivamente las unidades con las unidades y las decenas con las decenas. 72 00:12:42.020 --> 00:12:49.729 Miss Edith Giavio: Tengo que alinearlos respetando el valor posicional de cada dígito, unidades con unidades decenas con decenas 73 00:12:50.310 --> 00:12:58.329 Miss Edith Giavio: una vez que ya los hayamos alineado. Tenemos 32 más, el símbolo que representa la edición. 27. 74 00:12:58.550 --> 00:13:04.190 Miss Edith Giavio: Luego de eso, estamos en condiciones de sumar de resolver esta adicción. 75 00:13:04.930 --> 00:13:17.079 Miss Edith Giavio: cómo la resolvemos, recordemos, parto por la unidad de atrás hacia adelante de derecha a izquierda. Por lo tanto, Primero, vamos a sumar las unidades. 76 00:13:17.330 --> 00:13:22.159 Miss Edith Giavio: Dos más 7 es lo que estamos juntando 2 más. Siete es 9, 77 00:13:22.320 --> 00:13:25.070 Miss Edith Giavio: luego la columna de las decenas. 78 00:13:25.180 --> 00:13:27.910 Miss Edith Giavio: 3 Plus, 2, que 5. 79 00:13:28.050 --> 00:13:32.909 Miss Edith Giavio: Y encontramos la suma, La suma es el resultado de la adición 80 00:13:33.360 --> 00:13:56.619 Miss Edith Giavio: en este proceso que vemos ahora solo con los dígitos, cierto solo de manera simbólica. Si lo trabajamos, si necesitamos apoyarnos, por ejemplo, en el en material concreto o en nuestros bloques multi base, lo que estamos haciendo es lo que está representado acá al lado derecho en la tabla de valor posicional con las representaciones con bloques. El primer sumando 81 00:13:58.490 --> 00:13:59.250 Miss Edith Giavio: estar aquí, 82 00:13:59.460 --> 00:14:12.710 Miss Edith Giavio: el primer sumando, que es 1 de los elementos de la adición. El primer sumando es 32 que, como venimos trabajando de valor posicional, tiene 3 decenas y 2 unidades. Hay un micrófono encendido. Gracias. 83 00:14:13.010 --> 00:14:15.359 Miss Edith Giavio: Luego, el segundo sumando 84 00:14:16.540 --> 00:14:22.920 Miss Edith Giavio: es 27 que está formado por las 2 decenas y las 7 unidades que vemos acá al lado derecho. 85 00:14:23.100 --> 00:14:28.710 Miss Edith Giavio: Cuando sumamos que nos dice el algoritmo, sí o sí? Primero, partimos por las unidades. 86 00:14:28.820 --> 00:14:30.040 Miss Edith Giavio: siempre 87 00:14:30.330 --> 00:14:40.690 Miss Edith Giavio: 2, más, 7, 9 unidades que no alcanzan a formar una decena, no hay que reagrupar u 9 unidades Y luego, en segundo lugar, las decenas. 88 00:14:40.960 --> 00:14:49.909 Miss Edith Giavio: Las 3 más 2 nos dan el total de 5 decenas, por lo tanto, a la pregunta: cuántos estudiantes hay en total 89 00:14:50.170 --> 00:14:54.649 Miss Edith Giavio: en total? Entonces tenemos 59 estudiantes. 90 00:14:54.770 --> 00:14:56.579 Miss Edith Giavio: Esta representación. 91 00:14:57.390 --> 00:15:15.540 Miss Edith Giavio: Esta representación. Es la primera que se trabaja en los cursos más pequeñitos donde vamos juntando y contando cierto. Pero ahora, desde tercero básico ya vamos a privilegiar y potenciar el algoritmo. El procedimiento que estamos viendo al lado izquierdo, el ordenar los dígitos 92 00:15:15.980 --> 00:15:30.529 Miss Edith Giavio: de manera vertical. Recuerda 1 arriba del otro, respetando el valor posicional, unidades con unidades decenas, con decenas y luego sumando de atrás hacia adelante, primero las unidades y después las decenas. 93 00:15:30.640 --> 00:15:36.770 Miss Edith Giavio: Y aquí teníamos esta adicción en donde no hubo necesidad de reagrupar. Por lo tanto. 94 00:15:37.340 --> 00:15:41.950 Miss Edith Giavio: se hace un poquito más simple, quizás, pero una manita levantada. Trinidad pregunta 95 00:15:43.490 --> 00:15:46.579 Miss Edith Giavio: sobre este procedimiento que estamos usando ahora 96 00:15:48.450 --> 00:15:50.830 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Era 2 cosas es que 97 00:15:51.020 --> 00:15:56.739 Miss Edith Giavio: Antes que pusieras tocar hitas. Yo ya sabía el resultado perfecto. 98 00:15:56.740 --> 00:15:57.149 Miss Edith Giavio: Muy bien. 99 00:15:57.150 --> 00:16:02.730 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Y hace común, me están haciéndolo así. Por ejemplo. 100 00:16:02.730 --> 00:16:05.580 Miss Edith Giavio: Súper? Bueno, a ver chicas, ¿Tienes alguna pregunta Trini 101 00:16:05.720 --> 00:16:07.339 Miss Edith Giavio: que vamos a ir a una actividad? Ahora. 102 00:16:07.860 --> 00:16:13.739 Miss Edith Giavio: ¿qué me preguntas recuerda todos los aportes. Ha sido complemento de lo que me quieras contar por el chat. 103 00:16:13.950 --> 00:16:22.930 Miss Edith Giavio: Y así podemos dar el espacio para el micrófono. Para si hay alguien que tiene una pregunta, te la podemos responder aquí en la clase, Ya queridos míos en esta 104 00:16:23.920 --> 00:16:30.999 Miss Edith Giavio: en el Chat va la primera pizarra de una actividad rápida cortita en donde te pido 105 00:16:31.220 --> 00:16:35.110 Miss Edith Giavio: que resuelvas estas adicciones aplicando 106 00:16:35.250 --> 00:16:41.730 Miss Edith Giavio: el algoritmo de adicción, vertical qué es lo que necesitas hacer, ordenar los sumandos 107 00:16:42.060 --> 00:16:46.509 Miss Edith Giavio: y luego resolver la adicción de derecha a izquierda. 108 00:16:47.180 --> 00:16:50.459 Miss Edith Giavio: Aquí tienen su pizarra más bien poner su nombre y apellido cuando ingresen. 109 00:16:50.730 --> 00:16:53.530 Miss Edith Giavio: Como tenemos ahí. El reloj de arena es 110 00:16:53.720 --> 00:16:56.149 Miss Edith Giavio: una situación con tiempo 111 00:16:56.680 --> 00:16:58.680 Miss Edith Giavio: una actividad. Con tiempo 112 00:16:59.170 --> 00:17:00.420 Miss Edith Giavio: es breve 113 00:17:02.360 --> 00:17:05.170 Miss Edith Giavio: vamos, Ordenamos de manera vertical. 114 00:17:05.700 --> 00:17:08.260 Miss Edith Giavio: Y luego sumamos de derecha a izquierda. 115 00:17:12.390 --> 00:17:14.359 Miss Edith Giavio: Ordenamos de manera vertical 116 00:17:14.819 --> 00:17:16.770 Miss Edith Giavio: y sumamos de derecha a izquierda 117 00:17:25.700 --> 00:17:27.890 Miss Edith Giavio: abajo que les aparece el 118 00:17:28.810 --> 00:17:31.210 Miss Edith Giavio: la pizarra a ver a ver. No está bien. 119 00:17:35.720 --> 00:17:44.620 Miss Edith Giavio: Ordenamos de manera vertical. Significa que debo, tal como lo vimos ahí en el ejemplo, significa que debo ordenarlos 120 00:17:44.830 --> 00:17:46.479 Miss Edith Giavio: el primer sumando 121 00:17:46.660 --> 00:17:50.890 Miss Edith Giavio: el segundo respetando unidad con unidad decena con decena. 122 00:17:51.330 --> 00:17:54.110 Miss Edith Giavio: el signo de la operación, la Cruz Roja. 123 00:17:54.460 --> 00:17:56.909 Miss Edith Giavio: que se lee más y luego sumo 124 00:17:57.600 --> 00:17:59.630 Miss Edith Giavio: ordeno de manera vertical. 125 00:18:00.580 --> 00:18:03.580 Miss Edith Giavio: unidad con unidad decena con decena. 126 00:18:04.520 --> 00:18:05.840 Miss Edith Giavio: y luego sumo. 127 00:18:10.230 --> 00:18:12.710 Miss Edith Giavio: Eso es parte por la unidad 128 00:18:12.900 --> 00:18:14.670 Miss Edith Giavio: y luego por la decena. 129 00:18:19.190 --> 00:18:21.609 Miss Edith Giavio: no es opcional por donde partir 130 00:18:21.770 --> 00:18:24.870 Miss Edith Giavio: parto por la unidad y luego por la decena. 131 00:18:38.300 --> 00:18:40.970 Miss Edith Giavio: Eso es mío, parto por la unidad. 132 00:18:41.290 --> 00:18:43.120 Miss Edith Giavio: luego por la decena. 133 00:18:48.970 --> 00:18:49.720 Miss Edith Giavio: Bien. 134 00:18:53.090 --> 00:19:06.770 Miss Edith Giavio: a veces nos puede parecer que Uy, que es difícil sumar estos números tan grandes. Pero como vamos posición por posición unidad, con unidad y decena, con decenas, estamos trabajando con dígitos con los que podemos calcular hasta con nuestros deditos cada suma. 135 00:19:07.630 --> 00:19:09.300 Miss Edith Giavio: Así que tranquilidad. 136 00:19:13.920 --> 00:19:18.679 Miss Edith Giavio: eso clemente parto por la unidad y luego por la decena muy bien. 137 00:19:21.370 --> 00:19:22.840 Miss Edith Giavio: seguir íñigo. 138 00:19:26.800 --> 00:19:28.669 Miss Edith Giavio: Vamos para esta oportunidad. 139 00:19:29.060 --> 00:19:31.519 Miss Edith Giavio: Y termino en la decena 140 00:20:08.410 --> 00:20:13.969 Miss Edith Giavio: Ay Héctor: Estoy en tu pizarra. Lo primero es ordenarlos de manera vertical. 141 00:20:14.110 --> 00:20:18.649 Miss Edith Giavio: el primer sumando y de bajito el segundo y decenas con decenas 142 00:20:18.760 --> 00:20:20.640 Miss Edith Giavio: y unidades con unidades. 143 00:20:20.800 --> 00:20:21.750 Miss Edith Giavio: y ahora 144 00:20:22.700 --> 00:20:27.659 Miss Edith Giavio: un símbolo de la operación. Y ahora voy sumando de arriba hacia abajo 145 00:20:27.850 --> 00:20:39.950 Miss Edith Giavio: de arriba hacia abajo, de manera vertical, como un ascensor que se mueve solo en esta dirección de arriba abajo de abajo a arriba. Nosotros, aquí en la suma, vamos de arriba abajo de arriba abajo. 146 00:20:47.120 --> 00:21:02.780 Miss Edith Giavio: porque es importante que ¿por qué viene? Porque hay un procedimiento. ¿por qué no parto donde a cada 1 se le antoja donde cada 1 le gusta? Porque este algoritmo nos recuerda, es un procedimiento ordenado que nos va a permitir en este caso, resolver una adicción. 147 00:21:02.990 --> 00:21:19.150 Miss Edith Giavio: Algunos podrán decir ju hoy, justo aquí va lo mismo por donde parta. Pero cuando estemos trabajando con los tipos de adicciones donde hay reagrupación, no da lo mismo. Por eso el algoritmo, este procedimiento debemos respetarlo y acostumbrarnos desde ya a seguirlo. 148 00:21:19.280 --> 00:21:21.660 Miss Edith Giavio: Lo mismo va a pasar con la sustracción. 149 00:21:22.700 --> 00:21:28.259 Miss Edith Giavio: También hay un algoritmo, un procedimiento que nos permite llegar al resultado correcto. 150 00:21:28.420 --> 00:21:30.290 Miss Edith Giavio: Si no seguimos el algoritmo. 151 00:21:30.430 --> 00:21:32.120 Miss Edith Giavio: no vamos a poder llegar 152 00:21:32.250 --> 00:21:37.009 Miss Edith Giavio: al resultado esperado. Por lo tanto, acostumbrémonos a respetarlo 153 00:21:40.280 --> 00:21:43.680 Miss Edith Giavio: ordeno. Los fumandos 154 00:21:44.190 --> 00:21:45.899 Miss Edith Giavio: de manera vertical 155 00:21:46.530 --> 00:21:53.859 Miss Edith Giavio: y comienzo muy bien por la unidad, y luego la decena de derecha a izquierda de atrás, hacia adelante. 156 00:21:54.670 --> 00:21:56.170 Miss Edith Giavio: Muy bien, Pascual 157 00:22:03.670 --> 00:22:09.129 Miss Edith Giavio: y gracias. Antonella. No olvidemos que el algoritmo dice: primero, los ordenamos 158 00:22:10.320 --> 00:22:13.870 Miss Edith Giavio: de manera vertical y luego sumamos 159 00:22:14.190 --> 00:22:17.330 Miss Edith Giavio: unidad, más unidad decena, más decena. 160 00:22:18.580 --> 00:22:22.299 Miss Edith Giavio: Los ordenamos de manera vertical y luego sumamos 161 00:22:22.560 --> 00:22:29.739 Miss Edith Giavio: unidad, más unidad decena, más decenas. Repito: el algoritmo nos pide ordenarlos de manera vertical. 162 00:22:30.310 --> 00:22:31.320 Miss Edith Giavio: y luego 163 00:22:32.130 --> 00:22:36.089 Miss Edith Giavio: sumamos unidades más unidades, decenas más decenas 164 00:22:36.960 --> 00:22:39.840 Miss Edith Giavio: Ordenamos de manera vertical 165 00:22:40.440 --> 00:22:47.800 Miss Edith Giavio: los apilamos 1 arriba del otro respetando que quede la unidad de 1 con la unidad del otro, la decena de un sumando con la decena del otro. 166 00:22:48.050 --> 00:22:49.769 Miss Edith Giavio: y luego sumamos 167 00:22:50.360 --> 00:22:55.969 Miss Edith Giavio: de atrás hacia adelante, de derecha a izquierda. Vamos un minuto 168 00:22:59.730 --> 00:23:05.579 Miss Edith Giavio: ojo trinidad, la suma que tú estás resolviendo no tiene los mismos sumandos que están arriba. 169 00:23:07.640 --> 00:23:11.039 Miss Edith Giavio: Ojo con el trabajo de los datos. Ahí es 26 170 00:23:11.300 --> 00:23:13.619 Miss Edith Giavio: más 43. 171 00:23:15.540 --> 00:23:17.140 Miss Edith Giavio: Esa es la adicción 172 00:23:17.360 --> 00:23:23.720 Miss Edith Giavio: lo mismo que a las 31. Ese es el primer sumando más 57. 173 00:23:24.710 --> 00:23:26.050 Miss Edith Giavio: Ese es el segundo. 174 00:23:29.890 --> 00:23:31.740 Miss Edith Giavio: Bien, renata 175 00:23:32.520 --> 00:23:33.910 Miss Edith Giavio: trinidad, dígame 176 00:23:35.130 --> 00:23:48.240 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Mis es que cuan en el ejemplo de los niños parece, me salía así. Además, yo se lo yo no lo sé, hacer así, pero me salía así como yo lo estaba haciendo 177 00:23:49.450 --> 00:23:50.540 Miss Edith Giavio: Ojo trinidad. 178 00:23:50.750 --> 00:24:10.389 Miss Edith Giavio: Esto lo único que debes hacer es ubicar primero ubicar los sumandos que te está dando el ejercicio 26 más. 43 míralo como te los puse yo en tu pizarra 26 plus, 43, y luego fumarlos de manera vertical unidad más unidad decena más decena. 179 00:24:10.700 --> 00:24:19.200 Miss Edith Giavio: Si tú sumas 24 63, no son los sumandos que están dados en el problema y además, no va a dar el mismo resultado. 180 00:24:21.580 --> 00:24:26.330 Miss Edith Giavio: Resuelve el que te escribí yo aquí 24 63. Es otra suma. 181 00:24:29.040 --> 00:24:31.929 Miss Edith Giavio: Son otros sumándose, es otro resultado 182 00:24:32.300 --> 00:24:36.820 Miss Edith Giavio: de esta. Ahí el resultado te da 87, pero resuelve la suma que esta propuesta ahí 183 00:24:37.470 --> 00:24:40.079 Miss Edith Giavio: es tomar los comandos, ordenarlos 184 00:24:40.320 --> 00:24:43.830 Miss Edith Giavio: y operar con ellos. Lo mismo que estabas haciendo en tu hoja de pumón. 185 00:24:45.440 --> 00:24:50.190 Miss Edith Giavio: Los números están ordenados de manera vertical, los sumamos y trabajamos 186 00:24:50.470 --> 00:24:51.620 Miss Edith Giavio: de manera 187 00:24:52.410 --> 00:24:53.710 Miss Edith Giavio: vertical. 188 00:24:55.950 --> 00:24:59.160 Miss Edith Giavio: lo de menos hacía como el. Por eso te lo digo, lo sé, 189 00:24:59.760 --> 00:25:02.969 Miss Edith Giavio: también se resuelve de esta manera. Jared: Cuéntame 190 00:25:04.340 --> 00:25:05.820 Miss Edith Giavio: eso. E: 191 00:25:05.820 --> 00:25:09.620 Jared_david_Fernandez_urbina: No, no. 192 00:25:10.410 --> 00:25:11.340 Miss Edith Giavio: Está tu mesa de 193 00:25:11.650 --> 00:25:12.200 Jared_david_Fernandez_urbina: Y a 194 00:25:12.200 --> 00:25:13.709 Miss Edith Giavio: Ay, el trato pizarro. Ahí está. 195 00:25:13.710 --> 00:25:14.460 Jared_david_Fernandez_urbina: Mhm 196 00:25:16.260 --> 00:25:16.960 Miss Edith Giavio: Claro. 197 00:25:17.990 --> 00:25:18.850 Miss Edith Giavio: Esta es otra 198 00:25:19.770 --> 00:25:23.320 Jared_david_Fernandez_urbina: Que que 199 00:25:23.910 --> 00:25:26.699 Jared_david_Fernandez_urbina: la imagen que estaba estirada primero 200 00:25:26.700 --> 00:25:27.310 Jared_david_Fernandez_urbina: no 201 00:25:27.310 --> 00:25:31.199 Miss Edith Giavio: Se me apagó el mío, apaga el micrófono para el ruido del ambiente. 202 00:25:31.450 --> 00:25:38.069 Miss Edith Giavio: Lo primero cuando quiero resolver estas adicciones, cierto, están de manera horizontal. ¿están los sumandos 1 al lado del otro. 203 00:25:38.200 --> 00:26:02.779 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el procedimiento para resolver las adicciones? Los vamos a ordenar de manera vertical como está en la pantalla, como te lo voy a poner aquí en tu en tu pizarra. Voy a tomar mis comandos y los voy a ordenar como formando una torre de manera vertical, 1 arriba del otro. 31 que tiene decenas de unidades más 57. ¿y en qué te tienes que fijar que cuando ubiques, el 57 204 00:26:03.030 --> 00:26:10.050 Miss Edith Giavio: debajo del 31. Las unidades deben quedar con las unidades y las decenas con las decenas. 205 00:26:10.170 --> 00:26:13.069 Miss Edith Giavio: ya hay que ordenarlo según su valor posicional. 206 00:26:13.440 --> 00:26:22.220 Miss Edith Giavio: y cuando ya las tienes ahí. Ordenaditas. Comienza la adicción, ¿Por dónde vas a partir, sumando las unidades de atrás para adelante. 207 00:26:22.990 --> 00:26:27.000 Miss Edith Giavio: 7 y el resultado va en la misma columna. Abajo. 208 00:26:27.220 --> 00:26:33.339 Miss Edith Giavio: sumaste las unidades, 1 más 7. Ahora te vas a sumar las decenas 3 más 5, 209 00:26:33.450 --> 00:26:37.580 Miss Edith Giavio: y el resultado va en la misma columna, pero ahí, bajo esa línea 210 00:26:38.050 --> 00:26:40.409 Miss Edith Giavio: del para poner el desarrollo 211 00:26:41.030 --> 00:26:42.399 Miss Edith Giavio: lo mismo con él. 212 00:26:42.610 --> 00:26:46.189 Miss Edith Giavio: 26 Plus, 43 se alinean 213 00:26:47.070 --> 00:26:50.919 Miss Edith Giavio: 1 arriba del otro respetando unidad con unidad decena con decena 214 00:26:51.790 --> 00:26:52.989 Miss Edith Giavio: y luego 215 00:26:54.170 --> 00:27:02.550 Miss Edith Giavio: vas sumando de atrás hacia adelante, los dígitos de las unidades. Te van a van a dar un total, y luego los dígitos de las decenas. 216 00:27:02.930 --> 00:27:04.800 Miss Edith Giavio: Eso Trini: Eso sí, 217 00:27:06.330 --> 00:27:07.440 Miss Edith Giavio: ahí sí, 218 00:27:08.790 --> 00:27:09.530 Miss Edith Giavio: sí. 219 00:27:09.940 --> 00:27:16.340 Miss Edith Giavio: Esta primera edición. Dejamos en pausa las pizarras. Volvamos a la pantalla de la clase. 220 00:27:16.440 --> 00:27:42.289 Miss Edith Giavio: Estas primeras adiciones, tal como lo se los comentaba recién, no requirieron ninguna reagrupación. Sumaron unidades, Fumaron decenas y todas nos dieron cantidades, lo máximo que nos podrían haber dado era 9 los resultados. Aquí en el 31 más 57, como pasé por sus pizarras. Después que los ordenaban sumábamos unidades, 1 más 7, que es 8 y 3 más 5, que es 8. 221 00:27:42.430 --> 00:27:47.020 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, la suma de 31, 57 es 88. 222 00:27:47.480 --> 00:28:04.549 Miss Edith Giavio: En el caso de la letra b alineamos los sumandos los ponemos de forma vertical. 26 43, cuidando que quede la unidad del primero con la unidad del segundo y luego la decena del primero con la decena del segundo, todo alineadito. 223 00:28:04.690 --> 00:28:15.979 Miss Edith Giavio: Qué vamos a hacer? Fumarlo. Por lo tanto, dibujamos el símbolo que representa esta operación y partimos de atrás hacia adelante, unidades, 6 más 3, 9 224 00:28:16.260 --> 00:28:18.530 Miss Edith Giavio: y 2 más 4 que 6. 225 00:28:18.660 --> 00:28:32.009 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, la suma de 26 más 43 es 69 son los resultados a los que llegaron. Les quería mostrar también aquí. Pero ahora ojo con la situación que vamos a ver. Estamos aquella en la pantalla de la clase. 226 00:28:32.450 --> 00:28:33.250 Miss Edith Giavio: Mira. 227 00:28:33.360 --> 00:28:34.240 Miss Edith Giavio: Te caso 228 00:28:34.980 --> 00:28:36.379 Miss Edith Giavio: y libros. Me encanta. 229 00:28:36.820 --> 00:28:48.920 Miss Edith Giavio: Hay 38 libros de planetas y 27 de dinosaurios, 2 cantidades, 38 libros de planetas 27 de dinosaurios, cuántos libros hay en total? Me están preguntando 230 00:28:49.120 --> 00:28:59.920 Miss Edith Giavio: si me están pidiendo, recuerda otra vez encontrar un total significa que debo considerar ambas cantidades, voy a tener que juntarlas, voy a tener que sumarlas. 231 00:29:00.220 --> 00:29:15.429 Miss Edith Giavio: Cuál va a ser la expresión matemática que voy a tener que desarrollar, cuál es esta oración matemática, qué cantidades voy a tener que tomar y qué voy a tener que hacer con ella, sumar, restar, multiplicar, dividir cuál es la opera la expresión matemática. Josefa 232 00:29:20.880 --> 00:29:22.000 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Y y 233 00:29:22.000 --> 00:29:24.280 Miss Edith Giavio: Cómo resolvemos esto? No cuánto es. 234 00:29:24.890 --> 00:29:26.520 Miss Edith Giavio: ¿cómo resolvemos esto? 235 00:29:27.530 --> 00:29:28.330 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Que ha 236 00:29:29.030 --> 00:29:32.480 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: sumaría 38 más 38, 237 00:29:33.960 --> 00:29:37.510 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: y le quitaría. 238 00:29:38.710 --> 00:29:40.430 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Le quitaría 239 00:29:41.520 --> 00:29:42.930 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: 11 240 00:29:44.769 --> 00:29:49.050 Miss Edith Giavio: con esa Okay. Pero ¿qué hago primero con estos datos que tengo allí? 241 00:29:49.940 --> 00:29:55.360 Miss Edith Giavio: Ven 38, y 27 lo sumo o los restos. Si quiero saber cuánto hay en total 242 00:29:56.120 --> 00:29:59.589 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: La su yo los sumaría y los restaría. 243 00:29:59.590 --> 00:30:00.840 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Tendríamos que 244 00:30:01.900 --> 00:30:14.460 Miss Edith Giavio: Ojo con eso. Acá Me dicen que tengo 38 libros de planeta, voy a irse pasando 27 de dinosaurio. Y la pregunta es: ¿cuánto tengo entonces en esta repisa, cuántos libros hay en total. 245 00:30:14.600 --> 00:30:21.300 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, gracias a los que están. También hay por el chat lo que debo hacer para saber cuántos hay en total 246 00:30:22.210 --> 00:30:24.410 Miss Edith Giavio: todo lo que tengo, juntar 247 00:30:25.410 --> 00:30:35.400 Miss Edith Giavio: planetas más dinosaurios, 38 más 27 Cuando hablamos de expresión matemática, lo que significa es a 248 00:30:35.570 --> 00:30:37.230 Miss Edith Giavio: es tu plan de acción. 249 00:30:37.730 --> 00:30:39.509 Miss Edith Giavio: ¿cómo resuelvo este problema 250 00:30:39.720 --> 00:30:44.379 Miss Edith Giavio: 38, que son los libros de los planetas más. 27 251 00:30:45.590 --> 00:30:48.909 Miss Edith Giavio: Y voy a encontrar el total al juntar estos 2 grupos. 252 00:30:49.970 --> 00:31:04.710 Miss Edith Giavio: 38 más 27 La expresión matemática es esta oración que tiene cantidades y operaciones, pero que no es el resultado. No es la respuesta. La expresión matemática de esta oración, que es como tu plan de acción que dice: qué vas a hacer. 253 00:31:04.930 --> 00:31:08.750 Miss Edith Giavio: Voy a tomar esta cantidad esta cantidad y las voy a sumar. 254 00:31:09.590 --> 00:31:11.260 Miss Edith Giavio: Esa es la expresión matemática 255 00:31:11.580 --> 00:31:28.140 Miss Edith Giavio: con esa expresión matemática. Hay 2 maneras de resolver o de representar esta edición. Recuerda que nosotros estamos trabajando con la estrategia que nos pide el Ministerio, que es el algoritmo vertical, el algoritmo de la adición. Por lo tanto, ese vamos a potenciar, pero primero te quiero mostrar 256 00:31:28.250 --> 00:31:38.819 Miss Edith Giavio: cómo podemos calcular esto o cómo llegamos al resultado cuando estamos trabajando con material concreto para que veas cómo es el detrás de Cámara, cómo llegamos al resultado. En este caso. 257 00:31:39.210 --> 00:31:47.229 Miss Edith Giavio: mira al lado izquierdo en esta tabla tabla de valor posicional donde están los números representados. Teníamos que sumar estas 2 cantidades. 258 00:31:47.510 --> 00:31:53.429 Miss Edith Giavio: libros de planetas, más libros de dinosaurios. Cuántos tengo entre estos 2 grupos? Cuántos hay en total? 259 00:31:53.990 --> 00:32:02.990 Miss Edith Giavio: En la primera fila tenemos representada la cantidad de libros de planetas, 38 de planetas, 3 decenas más 8 unidades 260 00:32:03.260 --> 00:32:09.460 Miss Edith Giavio: y abajo tenemos la cantidad de libros de dinosaurios que eran 27 2 decenas, 7 unidades. 261 00:32:09.970 --> 00:32:14.660 Miss Edith Giavio: ¿qué hacemos cuando los sumamos, juntamos una cantidad con la otra? 262 00:32:14.890 --> 00:32:20.579 Miss Edith Giavio: ¿y qué nos decía? El algoritmo suma primero las unidades, y después juntas las decenas. 263 00:32:20.740 --> 00:32:22.590 Miss Edith Giavio: Mira lo que pasa en este caso. 264 00:32:22.850 --> 00:32:26.530 Miss Edith Giavio: Tengo 8 unidades, y tengo que agregarle estas 7 265 00:32:27.050 --> 00:32:29.359 Miss Edith Giavio: Cuando sumo 8, 7, 266 00:32:29.890 --> 00:32:31.360 Miss Edith Giavio: nos da 15, 267 00:32:31.490 --> 00:32:33.640 Miss Edith Giavio: ¿cierto? Ocho, más 7 es 15, 268 00:32:33.760 --> 00:32:35.810 Miss Edith Giavio: que están representados aquí con la 269 00:32:35.910 --> 00:32:40.660 Miss Edith Giavio: barra que está en blanco y negro. Y la barra que está amarilla están los 15. 270 00:32:40.870 --> 00:32:43.810 Miss Edith Giavio: Pero ¿qué pasa cuando tengo 15 unidades 271 00:32:44.070 --> 00:32:46.610 Miss Edith Giavio: que cada vez que junto 10 272 00:32:46.730 --> 00:32:49.590 Miss Edith Giavio: unidades se reagrupan en una decena 273 00:32:50.050 --> 00:33:03.559 Miss Edith Giavio: te acuerdas. Por lo tanto, cuando junté aquí mis 15 unidades que teníamos 10 aquí y 5 sueltas, esta decena, debo enviarla reagruparla a la columna de las decenas. 274 00:33:03.740 --> 00:33:08.380 Miss Edith Giavio: porque ahí deben estar recuerda unidades con unidades decenas con decenas. 275 00:33:08.490 --> 00:33:11.430 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, en este 15 unidades 276 00:33:11.560 --> 00:33:12.670 Miss Edith Giavio: tomé 10 277 00:33:12.900 --> 00:33:17.719 Miss Edith Giavio: se fueron como una decena a la columna de al lado, que es la que está encerradita aquí en rojo. 278 00:33:17.860 --> 00:33:19.589 Miss Edith Giavio: y solamente me quedaron 279 00:33:20.090 --> 00:33:22.130 Miss Edith Giavio: 5 unidades en esa columna 280 00:33:22.750 --> 00:33:26.770 Miss Edith Giavio: 5 unidades, porque las otras 10 recuerda de esos 15, 281 00:33:28.790 --> 00:33:35.159 Miss Edith Giavio: las unidades se quedan en la columna de las unidades y la decena se va a la columna de las decenas. 282 00:33:35.580 --> 00:33:45.690 Miss Edith Giavio: Ahora terminé mi suma de esa columna. Voy a la de las decenas tenía 3. El primer sumando más 2 del segundo más 283 00:33:45.830 --> 00:33:52.699 Miss Edith Giavio: la que reagrupé más la que cambie a la columna de decenas. Por lo tanto, ahora tengo un total 284 00:33:52.900 --> 00:34:13.609 Miss Edith Giavio: de 6 decenas, las 3 del primer sumando, las 2 del segundo más la que tuve que reagrupar de esas que junté con las unidades y las cambié para allá. Por lo tanto, en este caso, el 38 más 27 es igual a 65, 6 decenas y 5 unidades 285 00:34:13.760 --> 00:34:18.619 Miss Edith Giavio: en estos casos, cuando sumo unidades y me dan 10 o más 286 00:34:19.110 --> 00:34:21.170 Miss Edith Giavio: debo reagruparlas. 287 00:34:21.420 --> 00:34:23.000 Miss Edith Giavio: reagrupar 288 00:34:24.070 --> 00:34:30.000 Miss Edith Giavio: punto, 10 unidades y las reagrupo como una decena en la columna de las decenas. 289 00:34:30.250 --> 00:34:34.470 Miss Edith Giavio: Mira cómo lo hacemos cuando Trabajamos con el formato vertical 290 00:34:34.710 --> 00:34:42.580 Miss Edith Giavio: con el algoritmo de la adicción mismo sumando 38. 27 Pero te hago una pregunta: Ahora. 291 00:34:43.159 --> 00:34:45.309 Miss Edith Giavio: ¿por qué posición debo empezar? 292 00:34:45.580 --> 00:34:49.930 Miss Edith Giavio: Héctor? Voy a sumar ahora las decenas primero, o las unidades. Primero. 293 00:34:54.090 --> 00:34:56.090 Miss Edith Giavio: por dónde empiezo por dónde empiezo. 294 00:34:57.640 --> 00:34:59.419 Miss Edith Giavio: Escucha Héctor fue 295 00:35:00.660 --> 00:35:04.360 Miss Edith Giavio: renata. ¿por dónde empiezo unidades o decenas. Ahora 296 00:35:05.400 --> 00:35:06.930 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Unidades. 297 00:35:07.330 --> 00:35:17.380 Miss Edith Giavio: Unidades. Señor Zorrito. No se confunda unidades siempre y ceñido bonita, también. Gracias, rena por las unidades. 298 00:35:17.840 --> 00:35:19.760 Miss Edith Giavio: Vamos a ver ahora en este algoritmo. 299 00:35:20.030 --> 00:35:21.510 Miss Edith Giavio: 8 plus, 7, 300 00:35:21.720 --> 00:35:25.780 Miss Edith Giavio: 15, 8, más, 7, 15, pero 301 00:35:26.860 --> 00:35:27.940 Miss Edith Giavio: 15. 302 00:35:28.190 --> 00:35:29.749 Miss Edith Giavio: El Quince está formado. 303 00:35:30.920 --> 00:35:33.520 Miss Edith Giavio: 5 unidades y una decena. 304 00:35:34.040 --> 00:35:39.169 Miss Edith Giavio: 8 7 15 en la columna de las unidades se va a la unidad. 305 00:35:40.020 --> 00:35:41.740 Miss Edith Giavio: pero la decena. 306 00:35:41.840 --> 00:35:48.789 Miss Edith Giavio: la voy a reagrupar te acuerdas. La mando a la columna que corresponde ahora de las decenas. Y la escribo acá arribita. 307 00:35:49.630 --> 00:35:51.450 Miss Edith Giavio: Ahí está esta decena que 308 00:35:51.780 --> 00:35:57.349 Miss Edith Giavio: to la junta de las unidades y la cambié a las decenas. Y ahí está arriba anotada. 309 00:35:57.640 --> 00:36:05.320 Miss Edith Giavio: ¿por qué la noto? Porque no la puedo olvidar cuando sumo ahora las decenas cuando sumo las decenas sumo, todas 310 00:36:05.720 --> 00:36:09.210 Miss Edith Giavio: las de los sumandos y las que tuve que reagrupar. 311 00:36:09.530 --> 00:36:15.999 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, aquí tengo en las originales. Tres más 2 quedan 5, más la que reagrupé, 312 00:36:16.960 --> 00:36:30.460 Miss Edith Giavio: nos da un total de 6. Por lo tanto, 38, 27 es igual a 65 que no nos puede pasar olvidarnos del reagrupamiento. No te olvides anotarlo. 313 00:36:30.670 --> 00:36:35.000 Miss Edith Giavio: porque cuando no lo anotamos y no lo vemos. Es muy fácil que se nos olvide. 314 00:36:35.170 --> 00:36:41.589 Miss Edith Giavio: y es muy distinto decir que el resultado de 38 27 55 que 65. 315 00:36:42.240 --> 00:36:50.590 Miss Edith Giavio: El que no se acordó del reagrupamiento va a ir seguro que es 55, y ya sabemos que no es así, nos estaría faltando una decena. 316 00:36:51.040 --> 00:36:59.969 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, no te olvides de registrarlo cada vez que tengamos 10 o más unidades. Vas a tomar estas 10. 317 00:37:00.080 --> 00:37:09.779 Miss Edith Giavio: Y voy a escribir un 1 sobre las decenas, porque es la decena que le estoy entregando ahora a esa columna de preguntas de esto. 318 00:37:11.400 --> 00:37:14.060 Miss Edith Giavio: Trenidad. Villagran que tiene la manta levantada. Pregunte 319 00:37:15.590 --> 00:37:18.469 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: De hecho, estaba a punto de bajarla porque se me quedó 320 00:37:18.470 --> 00:37:22.440 Miss Edith Giavio: Ok, no se preocupe. Entonces baje la maestra Pregunta 321 00:37:24.600 --> 00:37:26.210 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Se me quedó arriba, tía 322 00:37:26.210 --> 00:37:30.259 Miss Edith Giavio: Ok baje la nomás. No se preocupe ahora. 323 00:37:31.230 --> 00:37:35.360 Miss Edith Giavio: También quiero que participemos aquí juntitos ahí. Sí 324 00:37:35.950 --> 00:37:43.780 Miss Edith Giavio: quiero encontrar ahora el resultado de esta adicción: 35, 6 usando la forma vertical. 325 00:37:44.080 --> 00:37:48.990 Miss Edith Giavio: El algoritmo que tenemos que fortalecer nosotros, y es el que vamos a usar. 326 00:37:50.470 --> 00:37:56.490 Miss Edith Giavio: ¿qué hago? Primero, ordenar los sumandos, ordenar los sumándose. ¿cuál tengo aquí? Primero. 327 00:37:56.770 --> 00:37:58.280 Miss Edith Giavio: 35, 328 00:38:01.310 --> 00:38:06.920 Miss Edith Giavio: donde pongo el 6 en esta cuadrícula. ¿dónde lo escribo? 329 00:38:07.340 --> 00:38:11.269 Miss Edith Giavio: Ayuda? ¿dónde lo escribo? Santiago? Cubillos? 330 00:38:11.830 --> 00:38:15.859 Miss Edith Giavio: ¿dónde lo pongo? Dame? Referencias donde escribo este 331 00:38:16.740 --> 00:38:19.129 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: En el 6 332 00:38:20.000 --> 00:38:24.649 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: en la columna que también va el 5 abajo del 5 333 00:38:25.470 --> 00:38:28.949 Miss Edith Giavio: Debajo del 5. ¿y por qué va aquí Santiago? Cubillos? Según tú, 334 00:38:29.240 --> 00:38:32.120 Miss Edith Giavio: Convénceme Convénceme a ver por qué va a ir 335 00:38:32.120 --> 00:38:38.599 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: 35. El número 3 decenas va en la columna de la decena 336 00:38:39.220 --> 00:38:42.270 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: era unida de van en su columna 337 00:38:43.340 --> 00:39:02.290 Miss Edith Giavio: Porque el 6 solamente está. Es un dígito que ocupa las unidades. Por lo tanto, tiene que ir debajo del 5. Si lo pongo debajo del 6, estoy mezclando decenas con unidades en la misma columna y no puedo sumar dígitos que tengan distinto valor posicional. 338 00:39:02.400 --> 00:39:07.309 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, si su unidad va en la columna de las unidades. Gracias. Santi 339 00:39:07.890 --> 00:39:14.110 Miss Edith Giavio: Pascual. Por dónde comienza esta suma, Ahora que no tengo decenas, parto por la decena. Entonces, como tengo una sola 340 00:39:14.530 --> 00:39:16.140 Miss Edith Giavio: por dónde parto pascual. 341 00:39:22.640 --> 00:39:23.790 Miss Edith Giavio: las 4 342 00:39:24.030 --> 00:39:24.700 Miss Edith Giavio: no está 343 00:39:26.160 --> 00:39:28.579 Miss Edith Giavio: que tengo aquí, Jared, por dónde parto. 344 00:39:29.700 --> 00:39:32.040 Miss Edith Giavio: Ahora que tengo solo una decena parto por ahí, 345 00:39:32.170 --> 00:39:33.280 Miss Edith Giavio: que es más rápido 346 00:39:33.280 --> 00:39:36.800 Jared_david_Fernandez_urbina: Aplausos 347 00:39:37.110 --> 00:39:38.920 Miss Edith Giavio: Qué? ¿por dónde va a estar? 348 00:39:38.920 --> 00:39:39.310 Miss Edith Giavio: Bueno. 349 00:39:39.310 --> 00:39:40.970 Jared_david_Fernandez_urbina: Y el 350 00:39:41.600 --> 00:39:42.809 Miss Edith Giavio: Tengo que resolver esto. 351 00:39:43.220 --> 00:39:43.770 Jared_david_Fernandez_urbina: Pero 352 00:39:43.770 --> 00:39:46.530 Miss Edith Giavio: Ahora que tengo sólo una decena parto por ahí 353 00:39:46.620 --> 00:39:47.650 Jared_david_Fernandez_urbina: El 354 00:39:48.830 --> 00:39:49.500 Jared_david_Fernandez_urbina: ya 355 00:39:49.500 --> 00:39:53.640 Miss Edith Giavio: No por donde parto esta adicción. ¿por dónde comienzo a resolver 356 00:39:53.640 --> 00:39:55.960 Jared_david_Fernandez_urbina: Y que 357 00:39:55.960 --> 00:39:57.949 Miss Edith Giavio: Por las unidades o las decenas 358 00:39:59.430 --> 00:40:00.410 Jared_david_Fernandez_urbina: No 359 00:40:01.080 --> 00:40:02.859 Jared_david_Fernandez_urbina: por las unidades 360 00:40:03.480 --> 00:40:09.770 Miss Edith Giavio: Siempre por las unidades, muy bien, siempre por las unidades. Vamos a ver con esta suma 361 00:40:10.180 --> 00:40:12.639 Miss Edith Giavio: 5 más 6. Entonces. 362 00:40:12.880 --> 00:40:14.359 Miss Edith Giavio: cuánto es? Cinco, más 6, 363 00:40:14.860 --> 00:40:16.630 Jared_david_Fernandez_urbina: Once. 364 00:40:16.930 --> 00:40:19.089 Miss Edith Giavio: Escribo los acá abajo 365 00:40:19.090 --> 00:40:19.820 Jared_david_Fernandez_urbina: No. 366 00:40:20.310 --> 00:40:21.040 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Y dónde 367 00:40:21.380 --> 00:40:22.870 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: no 368 00:40:22.870 --> 00:40:23.370 Jared_david_Fernandez_urbina: Escribo ahí. 369 00:40:23.370 --> 00:40:24.770 Jared_david_Fernandez_urbina: No. 370 00:40:24.770 --> 00:40:25.720 Miss Edith Giavio: Qué te 371 00:40:25.720 --> 00:40:27.020 Jared_david_Fernandez_urbina: Realidad 372 00:40:27.330 --> 00:40:30.580 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: No. 373 00:40:30.580 --> 00:40:32.280 Miss Edith Giavio: Rena está encendido su micrófono 374 00:40:34.040 --> 00:40:34.620 Miss Edith Giavio: a ver 375 00:40:36.460 --> 00:40:40.670 Miss Edith Giavio: que estaba para que estaba para Acá tendido. Tu micrófono reda estaba 376 00:40:40.670 --> 00:40:41.160 Jared_david_Fernandez_urbina: De un 377 00:40:41.160 --> 00:40:41.850 Jared_david_Fernandez_urbina: sí 378 00:40:41.850 --> 00:40:44.919 Jared_david_Fernandez_urbina: al lado del sello en la ticena 379 00:40:45.840 --> 00:40:46.790 Miss Edith Giavio: A arreglar 380 00:40:46.790 --> 00:40:48.729 Miss Edith Giavio: y tadest arriba. 381 00:40:49.000 --> 00:40:51.370 Miss Edith Giavio: 6 más 5 es 11. ¿cierto? 382 00:40:51.370 --> 00:40:52.000 Jared_david_Fernandez_urbina: Y 383 00:40:52.000 --> 00:41:03.100 Miss Edith Giavio: Y el Once tiene una unidad y una decena. Por lo tanto, el de la unidad. Lo pongo en la columna de las unidades y, como dice la decena 384 00:41:03.100 --> 00:41:03.780 Jared_david_Fernandez_urbina: En la 385 00:41:04.430 --> 00:41:06.999 Miss Edith Giavio: La decena, la tengo que reagrupar 386 00:41:07.000 --> 00:41:07.900 Jared_david_Fernandez_urbina: Gracias. 387 00:41:07.900 --> 00:41:10.620 Miss Edith Giavio: Escribo Arribita de la columna de las decenas. 388 00:41:11.310 --> 00:41:14.749 Miss Edith Giavio: Ay cuántas decenas tengo en total 389 00:41:16.240 --> 00:41:22.029 Miss Edith Giavio: cuántas tengo en total, si quieres muéstrame con los deditos ahí para no encender el micrófono. Si quieres se nota. 390 00:41:22.410 --> 00:41:24.469 Miss Edith Giavio: tengo ahora decenas en total 391 00:41:25.210 --> 00:41:26.690 Jared_david_Fernandez_urbina: 41 392 00:41:27.530 --> 00:41:30.090 Miss Edith Giavio: Tengo 4 decenas de to. Uno más 3, 393 00:41:30.340 --> 00:41:30.870 Jared_david_Fernandez_urbina: Claro. 394 00:41:30.870 --> 00:41:37.819 Miss Edith Giavio: Cuatro y la suma. Entonces, gracias a ver las sumas, 41, 35, 6, 395 00:41:38.000 --> 00:41:55.540 Miss Edith Giavio: es igual a 41. Muy bien. Muchas gracias a todas esas ayudas. Si tengo sólo unidades en un sumando como el 6, lo pongo en la columna que corresponde de las unidades ahora atentos a sus pizarras, porque les voy a mandar a 396 00:41:55.940 --> 00:41:58.140 Miss Edith Giavio: actividad en donde te pido que 397 00:41:58.460 --> 00:42:00.090 Miss Edith Giavio: puedas resolver 398 00:42:00.850 --> 00:42:12.710 Miss Edith Giavio: estas 4 adiciones. Vamos a ir mis máquinas de suma usando la forma vertical. Te estoy dando los sumandos, te puso una cuadrícula para que los ordenes 399 00:42:12.890 --> 00:42:14.829 Miss Edith Giavio: y luego sumes. 400 00:42:14.970 --> 00:42:20.770 Miss Edith Giavio: tal como olvidé, pero ustedes muy bien, me ayudaron a recordar, partiendo por la unidad 401 00:42:21.000 --> 00:42:25.309 Miss Edith Giavio: y luego por la decena ojo con las reagrupaciones. 402 00:42:25.810 --> 00:42:32.220 Miss Edith Giavio: Ahí tenemos que estar muy atentos. No te olvides de anotarlas arriba para que luego consideres el total. 403 00:42:34.540 --> 00:42:36.660 Miss Edith Giavio: Muy bien, ya tiene sus pizarras 404 00:42:39.450 --> 00:42:40.900 Miss Edith Giavio: a santiguillos 405 00:42:41.880 --> 00:42:43.649 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Me puede mandar el link 406 00:42:44.070 --> 00:42:45.840 Miss Edith Giavio: Okay te lo mando. 407 00:42:56.570 --> 00:42:57.590 Miss Edith Giavio: Ahí está. 408 00:42:59.470 --> 00:42:59.990 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Sí, 409 00:43:00.910 --> 00:43:01.840 Miss Edith Giavio: Pues nada 410 00:43:03.460 --> 00:43:05.519 Miss Edith Giavio: vamos. Quería irme sin distracciones. 411 00:43:07.150 --> 00:43:08.700 Miss Edith Giavio: Dylan pregunte 412 00:43:08.830 --> 00:43:12.550 Miss Edith Giavio: si se le quedó arriba, baje a nomás. Así que me pregunta abra el micrófono. 413 00:43:14.830 --> 00:43:17.780 Miss Edith Giavio: Eso íñigo anotando la reagrupación. Bien. 414 00:43:18.580 --> 00:43:20.030 Miss Edith Giavio: Bien, Josefa, vamos 415 00:43:20.670 --> 00:43:23.229 Miss Edith Giavio: apagar un micrófono para no desconcentrarlo con 416 00:43:23.560 --> 00:43:24.729 Miss Edith Giavio: con mis porras 417 00:44:11.070 --> 00:44:15.370 Miss Edith Giavio: No te olvides clemente de escribir Ahí sí, en las unidades 418 00:44:30.950 --> 00:44:32.840 Miss Edith Giavio: vamos bien concentrados. 419 00:44:33.070 --> 00:44:35.010 Miss Edith Giavio: Recuerden que tenemos tiempos 420 00:44:35.390 --> 00:44:36.950 Miss Edith Giavio: para resolver esto. 421 00:45:19.250 --> 00:45:23.870 Miss Edith Giavio: Clemente, Recuerda, primero, parto por la unidad. La adición primero 422 00:45:24.110 --> 00:45:25.470 Miss Edith Giavio: es por la unidad. 423 00:45:28.130 --> 00:45:30.050 Miss Edith Giavio: Sobre todo, hay que re seguir 424 00:45:30.390 --> 00:45:33.480 Miss Edith Giavio: el algoritmo. El procedimiento cuando hay reagrupación 425 00:45:34.630 --> 00:45:35.640 Miss Edith Giavio: es vital 426 00:45:38.300 --> 00:45:39.740 Miss Edith Giavio: en Dylan. Vamos. 427 00:45:41.290 --> 00:45:44.550 Miss Edith Giavio: Antonella Ojo, el primer sumando 72, 428 00:45:45.840 --> 00:45:47.510 Miss Edith Giavio: ya 72, 429 00:45:52.660 --> 00:45:54.080 Miss Edith Giavio: bien, vamos. Héctor. 430 00:45:57.580 --> 00:45:59.210 Miss Edith Giavio: Bien, íñigo muy bien. 431 00:46:20.120 --> 00:46:21.070 Miss Edith Giavio: Trinidad. 432 00:46:22.920 --> 00:46:26.150 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Y 433 00:46:28.230 --> 00:46:29.940 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: porque dignidad. 434 00:46:30.840 --> 00:46:35.790 Miss Edith Giavio: No, no te entiendo nada. Trini. No se escu se escucha mucho ruido y no se entiende nada 435 00:46:36.270 --> 00:46:37.319 Miss Edith Giavio: por si acaso 436 00:46:37.520 --> 00:46:38.710 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Sí 437 00:46:39.340 --> 00:46:41.300 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: no. 438 00:46:42.130 --> 00:46:44.389 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: no está funcionando el tiempo 439 00:46:44.540 --> 00:46:48.000 Miss Edith Giavio: Apague, el micrófono me está funcionando bien. No se escucha nada. 440 00:46:48.410 --> 00:46:51.420 Miss Edith Giavio: Mucho ruido, solamente mucho ruido. Escríbeme, por favor. 441 00:46:56.500 --> 00:47:01.069 Miss Edith Giavio: eso partimos por la unidad ojo jared en tu pizarra. 442 00:47:01.590 --> 00:47:02.920 Miss Edith Giavio: Esta reserva. 443 00:47:03.220 --> 00:47:04.939 Miss Edith Giavio: la agrego aquí 444 00:47:05.130 --> 00:47:07.130 Miss Edith Giavio: porque ahora es una nueva decena. 445 00:47:07.650 --> 00:47:13.049 Miss Edith Giavio: Entonces tengo la del primer sumando la del segundo más esta, que agregaste 446 00:47:13.190 --> 00:47:16.040 Miss Edith Giavio: más ese 1 que estás sumando ahí 447 00:47:24.810 --> 00:47:26.540 Miss Edith Giavio: conmigo. 448 00:47:27.940 --> 00:47:31.009 Miss Edith Giavio: bien unida con unidad decena, con decena. 449 00:47:31.430 --> 00:47:34.110 Miss Edith Giavio: Ahí. Sí que M: bien. 450 00:47:36.720 --> 00:47:38.160 Miss Edith Giavio: escríbeme trinidad. 451 00:47:53.200 --> 00:47:55.960 Miss Edith Giavio: ojo. Trini, que está de abajo aquí en la letra C. 452 00:47:56.690 --> 00:48:00.689 Miss Edith Giavio: Es 9, es 96 son 9 decenas 453 00:48:07.260 --> 00:48:13.460 Miss Edith Giavio: y sin la decena, también tengo que reagrupar. Entonces, escribo la centena abajo. Eso. Jared. 454 00:48:13.810 --> 00:48:14.860 Miss Edith Giavio: Muy bien. 455 00:48:34.450 --> 00:48:35.490 Miss Edith Giavio: Muy bien 456 00:48:36.950 --> 00:48:40.649 Miss Edith Giavio: aquí. Josefa tú en tu pizarra por si acaso 457 00:48:41.190 --> 00:48:42.589 Miss Edith Giavio: en la letra C: 458 00:48:42.830 --> 00:48:43.930 Miss Edith Giavio: Aquí tienes 459 00:48:44.200 --> 00:48:47.730 Miss Edith Giavio: la suma perfecto. La reserva 460 00:48:48.910 --> 00:48:50.280 Miss Edith Giavio: la reserva. 461 00:48:51.820 --> 00:48:54.090 Miss Edith Giavio: y luego tienes 4 462 00:48:54.750 --> 00:48:57.040 Miss Edith Giavio: más 1, que es 5, más 9 463 00:48:57.580 --> 00:49:01.379 Miss Edith Giavio: que es 14, ¿Y dónde está ese Catorce 464 00:49:02.460 --> 00:49:03.370 Miss Edith Giavio: aquí, 465 00:49:04.080 --> 00:49:07.129 Miss Edith Giavio: 4, y como son 14 decenas, pasábamos ahí 466 00:49:07.360 --> 00:49:08.909 Miss Edith Giavio: a las centenas 467 00:49:12.720 --> 00:49:16.249 Miss Edith Giavio: de derecha a izquierda. Héctor. Acuérdate de unidad 468 00:49:16.400 --> 00:49:17.540 Miss Edith Giavio: a decenas. 469 00:49:22.840 --> 00:49:23.940 Miss Edith Giavio: Eso es 470 00:49:27.190 --> 00:49:27.990 Miss Edith Giavio: muy bien. 471 00:49:32.500 --> 00:49:34.439 Miss Edith Giavio: Solía muy bien. 472 00:49:41.950 --> 00:49:44.810 Miss Edith Giavio: tenemos un tiempo ahí estimado 473 00:49:46.340 --> 00:49:50.810 Miss Edith Giavio: a veces trabajar con el labio, el mouse, el teclado es más lento. Así que no se preocupe 474 00:49:51.520 --> 00:49:53.690 Miss Edith Giavio: bien, estamos considerando eso. 475 00:50:01.590 --> 00:50:04.360 Miss Edith Giavio: No se olviden que todas las clases tenemos 476 00:50:04.910 --> 00:50:10.570 Miss Edith Giavio: que tener nuestro cuaderno a mano, nuestro cuaderno de la asignatura para tomar apuntes 477 00:50:10.760 --> 00:50:11.920 Miss Edith Giavio: y 478 00:50:12.140 --> 00:50:19.360 Miss Edith Giavio: y desarrollar a veces algunos ejercicios o anotar algunas dudas que tengamos respuestas a sus dudas, porque 479 00:50:19.600 --> 00:50:23.519 Miss Edith Giavio: de estos ejercicios también vamos a trabajar en las clases en el cuaderno 480 00:50:23.840 --> 00:50:26.630 Miss Edith Giavio: de hace que tengamos ahí siempre a mano 481 00:50:26.740 --> 00:50:28.980 Miss Edith Giavio: el cuaderno. Ahí te streaming en tu pizarra. 482 00:50:32.640 --> 00:50:35.020 Miss Edith Giavio: es 96 perfecto. 483 00:50:35.310 --> 00:50:36.459 Miss Edith Giavio: Voy a borrar 484 00:50:36.700 --> 00:50:39.000 Miss Edith Giavio: unas anotaciones que tienes aquí. 485 00:50:39.140 --> 00:50:41.499 Miss Edith Giavio: Puedes ahorrar eso para no tener tanto 486 00:50:42.690 --> 00:50:46.520 Miss Edith Giavio: tantas rayitas ya. Y ahora comenzamos Mira atenta tren en tu pantalla. 487 00:50:48.050 --> 00:50:51.390 Miss Edith Giavio: En la primera suma, aceptan las unidades. 488 00:50:51.770 --> 00:50:55.839 Miss Edith Giavio: 7. Háblame por el catre 7 más 6. 489 00:51:00.620 --> 00:51:05.479 Miss Edith Giavio: Eso, Por lo tanto, vamos a tener la unidad. 490 00:51:05.920 --> 00:51:09.520 Miss Edith Giavio: Y lo voy a escribir aquí la decena que reagrupa 491 00:51:09.660 --> 00:51:12.269 Miss Edith Giavio: ahora las decenas, cuánto suman 492 00:51:12.930 --> 00:51:15.820 Miss Edith Giavio: el total de decenas estas 3. Ahora que hay 493 00:51:32.570 --> 00:51:34.629 Miss Edith Giavio: Trini. Cuántos suman aquí estas 3, 494 00:51:35.420 --> 00:51:38.470 Miss Edith Giavio: Uno: más, 4, más 9. 495 00:51:42.840 --> 00:51:44.069 Miss Edith Giavio: Te leo, te leo. 496 00:51:53.960 --> 00:51:55.250 Miss Edith Giavio: eso es 497 00:51:58.630 --> 00:52:01.670 Miss Edith Giavio: igual va tu pizarro está mirando las demás. Mientras tanto, ya 498 00:52:01.900 --> 00:52:05.520 Miss Edith Giavio: eso es perfecto. Son 14, pero 499 00:52:05.670 --> 00:52:08.059 Miss Edith Giavio: acá abajo se todavía tendría que reagrupar. 500 00:52:08.180 --> 00:52:13.559 Miss Edith Giavio: porque máximo te acuerdas hasta 9. Y si no reagrupamos. Pero como no hay otra posición. 501 00:52:13.810 --> 00:52:16.090 Miss Edith Giavio: él le querrá agrupar. Entonces 502 00:52:16.880 --> 00:52:19.389 Miss Edith Giavio: escribo estas 14 decenas ahí abajo. 503 00:52:20.660 --> 00:52:22.719 Miss Edith Giavio: Pasamos a la centena ahí. 504 00:52:23.960 --> 00:52:25.160 Miss Edith Giavio: Y lo mismo 505 00:52:25.710 --> 00:52:27.160 Miss Edith Giavio: para la letra, d 506 00:52:36.550 --> 00:52:37.960 Miss Edith Giavio: Sí, a la vez 507 00:52:39.290 --> 00:52:42.380 Miss Edith Giavio: para verla que antes que pasamos al otro. 508 00:52:44.440 --> 00:52:46.479 Miss Edith Giavio: Les estoy compartiendo. 509 00:52:47.900 --> 00:52:50.020 Miss Edith Giavio: Sí, están casi casi todos listos. 510 00:52:50.270 --> 00:52:52.050 Miss Edith Giavio: Sí, la estamos compartiendo. 511 00:52:53.110 --> 00:53:15.769 Miss Edith Giavio: que nos dice el procedimiento para resolver de manera vertical. Ordenar los sumandos 1 arriba del otro, respetando el valor posicional y luego comenzar de derecha a izquierda de atrás hacia adelante, unidades decenas cuando trabajen con números de más dígitos, 3 posiciones, unidades 1 000 decenas y el centenar de 1 000 El algoritmo es el mismo. 512 00:53:15.850 --> 00:53:43.679 Miss Edith Giavio: ordenar los sumandos, los 2 o 3 4, los que tengamos ordenar los sumandos, respetar los valores posicionales y partir de atrás hacia adelante, aunque tengas un número de 6 dígitos de atrás hacia adelante. Por lo tanto, mientras interioricemos ahora y respetemos el procedimiento, aunque nos piden 1 000 000, no vamos a tener problemas de atrás hacia adelante. En el primer caso teníamos 72 más 18 ordenados de manera vertical, respetando el valor posicional 513 00:53:43.940 --> 00:53:47.759 Miss Edith Giavio: y a la suma de unidades, 2 más 8, que es 10, 514 00:53:48.250 --> 00:54:03.879 Miss Edith Giavio: el 10. Si ya hay al menos una decena, tenemos que reagruparla. En este caso, el 10 nos dice que tiene 0 unidades y una decena. Por lo tanto, el 0 lo ponemos en la columna de las unidades, y reagrupamos la decena. 515 00:54:04.180 --> 00:54:10.549 Miss Edith Giavio: Sumamos entonces. Ahora, en esa columna, 7 más 1, 8, más 1, 9. La suma es 90, 516 00:54:11.880 --> 00:54:13.830 Miss Edith Giavio: la suma era 90 517 00:54:14.010 --> 00:54:26.449 Miss Edith Giavio: en el segundo, 54, 7, muy buen trabajo. Alineamos el sumando de la unidad con las unidades respetando su valor profesional y sumamos 4, más 7 Es 11, 518 00:54:26.950 --> 00:54:48.740 Miss Edith Giavio: que tiene una unidad y una decena. La unidad se queda en la columna unidad y la decena se va a la columna de las decenas. Las reagrupamos. El total ahora de la columnas de las decenas serían las 5 que teníamos más la que agregaste, la que reagrupaste. Nos da un total de 6, 54, más, 7, igual, 61. 519 00:54:49.490 --> 00:54:50.870 Miss Edith Giavio: Hasta ahí estamos perfecto. 520 00:54:51.140 --> 00:54:53.440 Miss Edith Giavio: 47 más 96 521 00:54:53.860 --> 00:55:02.819 Miss Edith Giavio: sumando alineados. Respetamos valores posicionales. Vamos con la primera suma, las unidades, 6 más 7 es 13 522 00:55:03.610 --> 00:55:09.739 Miss Edith Giavio: 3 unidades y una decena, el 3 en la unidad y el 1 reagrupado. En la decena. 523 00:55:10.260 --> 00:55:13.289 Miss Edith Giavio: sumamos las decenas 9, más. Uno que es 10 524 00:55:13.400 --> 00:55:16.159 Miss Edith Giavio: y 10 más 4, que es 14, 525 00:55:16.360 --> 00:55:24.659 Miss Edith Giavio: en el caso de las decenas en estos 2 últimos ejercicios que nos da 14. No hay aquí una posición de centenas a las que reagrupar. 526 00:55:24.920 --> 00:55:28.589 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, debo poner las 14 decenas 527 00:55:28.740 --> 00:55:45.260 Miss Edith Giavio: que obtuve 9 más, 1 que eran 10 Decenas más 4 14 decenas 14 grupos de a 10, lo que corresponde a una centena y 4 decenas, una centena y 4 decenas que son las 14 que obtuviste al sumar 528 00:55:45.430 --> 00:55:46.910 Miss Edith Giavio: esa columna. 529 00:55:47.050 --> 00:56:03.599 Miss Edith Giavio: si cuando trabajemos que lo vamos a hacer con números, con centenas, por ejemplo, te invento 296, más 47, ahí reagrupamos arriba del del 2, pero como estamos hasta ahora está un poquito rayada con decenas, pongo la cantidad de decenas totales que sumé 530 00:56:04.130 --> 00:56:09.890 Miss Edith Giavio: en el de abajo. 64, más 85. Por lo tanto, la suma era 143 531 00:56:10.090 --> 00:56:13.559 Miss Edith Giavio: alineamos los sumando 64 más 85, 532 00:56:13.700 --> 00:56:32.930 Miss Edith Giavio: partimos por las unidades. Cinco, más 4, 9, solo unidades. No hay decenas, lo escribo en la posición que corresponde y en la reagrupación de las decenas. Ocho, más 6, 14 14 decenas 14 grupos de a 10 recuerda que 10 decenas son una centena. 533 00:56:33.450 --> 00:56:44.519 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, al tener este 8 6 y no tengo centenas donde reagruparlo. Entonces escribo las 14 decenas que equivalen a una centena 534 00:56:44.800 --> 00:56:48.289 Miss Edith Giavio: y 4 decenas. 149 535 00:56:48.510 --> 00:56:53.990 Miss Edith Giavio: 64, más, 85 149. 536 00:56:54.090 --> 00:56:55.830 Miss Edith Giavio: Esa es la suma. 537 00:56:58.320 --> 00:57:01.809 Miss Edith Giavio: Eso ya está. Pe Vuelvo aquí a mirar las pizzas y ya estaban 538 00:57:03.100 --> 00:57:07.650 Miss Edith Giavio: listo. Sé que a veces se les puede hacer más lento trabajando en en estas pizarras. Hoy en día 539 00:57:08.890 --> 00:57:10.080 Miss Edith Giavio: en José. 540 00:57:10.290 --> 00:57:12.669 Miss Edith Giavio: Trabajar en estas pizarras bien pascual 541 00:57:13.900 --> 00:57:18.300 Miss Edith Giavio: tra es más lento. Algunos los que trabajan con un lápiz o con el mouse. 542 00:57:18.460 --> 00:57:21.659 Miss Edith Giavio: Sé que es más lento. Por eso damos también un poquito más de tiempo 543 00:57:22.100 --> 00:57:23.520 Miss Edith Giavio: para esta actividad. 544 00:57:24.960 --> 00:57:26.029 Miss Edith Giavio: Muy bien. 545 00:57:27.300 --> 00:57:28.429 Miss Edith Giavio: Por último. 546 00:57:29.720 --> 00:57:34.190 Miss Edith Giavio: ahora estoy compartiendo en pantalla. Te la mando Te la mando. Aquí hemos resuelto adiciones 547 00:57:34.480 --> 00:57:38.680 Miss Edith Giavio: sueltas, perdón sin ningún contexto fumas. No que te presento. 548 00:57:38.840 --> 00:57:41.799 Miss Edith Giavio: Pero ahora quiero que resuelvas una, pero 549 00:57:41.990 --> 00:57:43.239 Miss Edith Giavio: en una situación 550 00:57:44.890 --> 00:57:46.049 Miss Edith Giavio: te la voy a matar 551 00:57:46.510 --> 00:57:50.200 Miss Edith Giavio: ahí, va va a quedar, fren en tu pantalla. Recuerda, no es otro link. 552 00:57:51.770 --> 00:57:53.220 Miss Edith Giavio: No es otro link. 553 00:57:54.370 --> 00:57:56.779 Miss Edith Giavio: Ahí está, dice Emilia. 554 00:57:57.820 --> 00:58:08.540 Miss Edith Giavio: Emilia tiene 39 láminas en el recreo ganó 18 jugando. Ganó láminas, agrega su colección, 18 láminas más. 555 00:58:08.990 --> 00:58:10.719 Miss Edith Giavio: Cuántas láminas tiene? Ahora 556 00:58:10.960 --> 00:58:12.489 Miss Edith Giavio: te pido 2 cosas. 557 00:58:12.640 --> 00:58:15.600 Miss Edith Giavio: Primero, que escribas la expresión matemática. 558 00:58:15.750 --> 00:58:40.409 Miss Edith Giavio: Esta oración que muestra tu plan de acción. ¿qué vas a hacer, con qué datos, con qué cantidades vas a trabajar y qué vas a hacer con ella, sumarlas, restar, multiplicarlas, dividirla. Pero muchas opciones, dependiendo de la operación con las que estemos trabajando. Pero si te preguntan cuántas láminas tiene ahora, qué vas a hacer con esas cantidades. Y eso es lo que escribí ahí en la expresión matemática, te acuerdas como tu plan de acción. Yo voy a hacer esto. 559 00:58:40.690 --> 00:58:45.139 Miss Edith Giavio: Las voy a restar, las voy a sumar las multiplicaré, las dividiré, qué voy a hacer. 560 00:58:45.580 --> 00:58:48.149 Miss Edith Giavio: Y luego abajo lo de resuelvo. 561 00:58:48.580 --> 00:58:50.940 Miss Edith Giavio: Y como es un problema, hay una pregunta. 562 00:58:51.990 --> 00:58:56.190 Miss Edith Giavio: Y si es una pregunta, debemos responderla después de haber desarrollado 563 00:58:57.480 --> 00:59:04.070 Miss Edith Giavio: primero. Entonces, ¿cuál va a ser la expresión matemática? ¿con qué cantidades voy a trabajar, ¿Qué voy a hacer con ellas. 564 00:59:09.720 --> 00:59:12.160 Miss Edith Giavio: ¿cuál sería la expresión matemática? Aquí 565 00:59:14.350 --> 00:59:16.040 Miss Edith Giavio: tengo por aquí, renata. 566 00:59:16.290 --> 00:59:18.700 Miss Edith Giavio: ¿cuál sería la expresión matemática 567 00:59:19.710 --> 00:59:25.619 Miss Edith Giavio: esta oración que dice, ¿Qué voy a hacer? ¿qué cantidades voy a usar? ¿qué voy a hacer para resolver este problema 568 00:59:26.840 --> 00:59:27.430 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Es 569 00:59:27.640 --> 00:59:29.480 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: es una 570 00:59:29.790 --> 00:59:33.730 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: una suma. Por lo tanto, arriba hay que poner aquí. 571 00:59:34.510 --> 00:59:36.270 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Hay que que poner 572 00:59:36.270 --> 00:59:36.940 Miss Edith Giavio: ¿qué voy a 573 00:59:37.640 --> 00:59:40.700 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: El 39. El 18, 574 00:59:41.360 --> 00:59:43.990 Miss Edith Giavio: Es. Esa es mi expresión matemática. 575 00:59:44.200 --> 00:59:56.729 Miss Edith Giavio: 39 más. Dieciocho Eso es lo que voy a hacer. Gracias. Rena. Y luego que ya tengo definida mi expresión matemática. Vamos al desarrollo. Ahora, sí, tengo que operar con esto. 576 00:59:56.860 --> 00:59:58.220 Miss Edith Giavio: 39 577 00:59:58.720 --> 01:00:02.549 Miss Edith Giavio: que nos dice el algoritmo alíniello respetando 578 01:00:02.860 --> 01:00:10.729 Miss Edith Giavio: valores posicionales de manera vertical. Y sume partiendo por donde ustedes ya saben. 579 01:00:12.190 --> 01:00:14.270 Miss Edith Giavio: en la expresión matemática 580 01:00:14.750 --> 01:00:24.119 Miss Edith Giavio: no explico lo que voy a hacer no respondo, no es el resultado. Simplemente indicar que voy a hacer en lenguaje matemático 581 01:00:24.230 --> 01:00:31.069 Miss Edith Giavio: en esta cantidad, Como nos dijo rena más. Esta otra. Esa es la expresión matemática que 582 01:00:31.370 --> 01:00:36.620 Miss Edith Giavio: traduce este problema a la acción. ¿qué hacemos para resolver lo represento 583 01:00:36.780 --> 01:00:40.069 Miss Edith Giavio: con lenguaje matemático, con cantidades y operaciones. 584 01:00:41.550 --> 01:00:44.150 Miss Edith Giavio: Eso, Y luego vamos al desarrollo. Ya 585 01:00:45.820 --> 01:00:48.119 Miss Edith Giavio: en eso, Pascual y vamos al desarrollo. 586 01:00:49.170 --> 01:00:54.319 Miss Edith Giavio: Cuántas láminas tiene ahora Emilia, después de ese recreo tan suertudo. 587 01:00:55.630 --> 01:00:56.939 Miss Edith Giavio: Muy bien. 588 01:00:58.930 --> 01:01:01.000 Miss Edith Giavio: con buen recreo para Emilia Pérez. 589 01:01:05.320 --> 01:01:08.089 Miss Edith Giavio: Esa es la expresión matemática. Entonces 590 01:01:09.510 --> 01:01:12.990 Miss Edith Giavio: es la cantidad, como decía, rena de láminas que tenía más 591 01:01:13.290 --> 01:01:17.169 Miss Edith Giavio: las que ganó. Eso nos va a permitir resolver 592 01:01:18.130 --> 01:01:21.920 Miss Edith Giavio: qué nos dice el algoritmo, ubíquelas de manera vertical. 593 01:01:24.220 --> 01:01:28.080 Miss Edith Giavio: y comienza muy bien sumando por las unidades. 594 01:01:28.190 --> 01:01:33.790 Miss Edith Giavio: Siempre con lo repetimos, me lo decían ustedes también por el chat, unidades siempre. 595 01:01:34.160 --> 01:01:39.729 Miss Edith Giavio: Aunque el número tenga hasta unidades de 1 000, siempre partimos de atrás hacia adelante. 596 01:01:41.020 --> 01:01:43.169 Miss Edith Giavio: Eso Tengo un desarrollo. 597 01:01:43.300 --> 01:01:49.120 Miss Edith Giavio: Tengo una expresión matemática y debo entregar una respuesta y una pregunta. 598 01:01:49.770 --> 01:01:51.350 Miss Edith Giavio: Cuántas láminas tiene ahora 599 01:01:51.560 --> 01:01:52.770 Miss Edith Giavio: respondo? 600 01:01:55.990 --> 01:02:01.200 Miss Edith Giavio: Eso es más libre, pues ahora tiene tantas Emilia tiene tantas. Tiene tantas láminas. 601 01:02:05.250 --> 01:02:07.790 Miss Edith Giavio: esa expresión matemática santi 602 01:02:07.940 --> 01:02:13.449 Miss Edith Giavio: ¿Qué cantidades voy a usar? ¡ay, perdón. ¿qué cantidades voy a usar? Y qué voy a hacer con ellas. 603 01:02:13.630 --> 01:02:15.189 Miss Edith Giavio: Esa es la expresión matemática. 604 01:02:15.580 --> 01:02:17.910 Miss Edith Giavio: Y luego muy bien tu desarrollo. 605 01:02:18.110 --> 01:02:23.319 Miss Edith Giavio: Pero no te olvides que parto por las unidades, mira cómo va a cambiar tu resultado 606 01:02:25.090 --> 01:02:29.440 Miss Edith Giavio: cuando lo hagas? Es la respuesta. No es sólo poner 45. 607 01:02:33.960 --> 01:02:57.850 Miss Edith Giavio: Cuántas láminas tiene 20, 100, sino que la respuesta que debemos entregar. Ese resultado, que obtuviste, que puede ser una suma suelta. La pongo en el contexto del problema, que es ese 45. ¿qué son zapatos? Perros, gatos, son láminas. Por lo tanto, pondré el número que hayas obtenido 45 láminas, al menos acompañamos ahí para poner en contexto 608 01:02:58.190 --> 01:03:01.529 Miss Edith Giavio: qué representa ese resultado que obtuviste? En la suma. 609 01:03:03.760 --> 01:03:06.349 Miss Edith Giavio: porque en la suma, solo un número. 610 01:03:06.490 --> 01:03:10.330 Miss Edith Giavio: pero para el problema es información. Representa algo 611 01:03:12.680 --> 01:03:20.049 Miss Edith Giavio: muy bien, expresión matemática. 39 18 desarrollo de manera vertical. Muy bien. 612 01:03:20.690 --> 01:03:25.220 Miss Edith Giavio: leo algunos que ya tengo aquí. Por si acaso, que ya están súper súper avanzados? 613 01:03:25.370 --> 01:03:29.410 Miss Edith Giavio: Respuesta: Emilia tiene 57 láminas. 614 01:03:30.340 --> 01:03:32.430 Miss Edith Giavio: Muy bien. ¿qué más tenemos por aquí. 615 01:03:33.650 --> 01:03:37.900 Miss Edith Giavio: 57 láminas. 57 láminas 616 01:03:38.270 --> 01:03:42.180 Miss Edith Giavio: pueden poner más o menos palabras, pero lo importante es que se 617 01:03:42.400 --> 01:03:46.380 Miss Edith Giavio: deje por escrito. ¿qué representa ese resultado que obtuviste? 618 01:03:46.720 --> 01:03:48.600 Miss Edith Giavio: Son kilómetros, Son años. 619 01:03:48.710 --> 01:03:50.620 Miss Edith Giavio: son sandías. ¿qué son? 620 01:03:52.500 --> 01:03:55.929 Miss Edith Giavio: Eso Debe quedar ahí por escrito Respuesta. 621 01:03:56.330 --> 01:04:06.929 Miss Edith Giavio: Podrás poner más completa. Emilia tiene ahora 57 láminas, o tiene 57 láminas. Emilia tiene, como pusieron ustedes. Emilia tiene 57 láminas. 622 01:04:07.590 --> 01:04:08.930 Miss Edith Giavio: No hay problema 623 01:04:09.030 --> 01:04:12.849 Miss Edith Giavio: con eso. Pero si la respuesta debe ser completa. En ese sentido. 624 01:04:14.770 --> 01:04:17.139 Miss Edith Giavio: ojo santi la reagrupación. 625 01:04:17.980 --> 01:04:25.810 Miss Edith Giavio: porque 9 más. Ocho, no es 7. Es 17, cierto, y el 17 tiene 7 unidades, pero una decena. 626 01:04:26.150 --> 01:04:27.479 Miss Edith Giavio: y esa decena 627 01:04:27.600 --> 01:04:33.720 Miss Edith Giavio: la muevo a la columna que corresponde. Se la mando a las decenas Josefa 628 01:04:34.920 --> 01:04:36.060 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Pregunta 629 01:04:36.060 --> 01:04:36.840 Miss Edith Giavio: Un no 630 01:04:36.840 --> 01:04:38.100 Miss Edith Giavio: terminando 631 01:04:38.100 --> 01:04:41.309 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Y que le iba a preguntar algo, pero al final 632 01:04:41.510 --> 01:04:48.209 Miss Edith Giavio: Solamente le dije, le iba a preguntar si sencillamente o se hacían lapicera. 633 01:04:48.210 --> 01:04:49.679 Miss Edith Giavio: El algoritmo vertical 634 01:04:49.800 --> 01:04:50.630 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Ajá 635 01:04:50.870 --> 01:04:53.469 Miss Edith Giavio: Tal como lo hiciste. Sí, tal como lo hiciste 636 01:04:53.750 --> 01:04:55.930 Miss Edith Giavio: aplicando el algoritmo vertical. 637 01:04:56.440 --> 01:05:02.090 Miss Edith Giavio: como les decía, adelante, queridos míos, o esta semana, esta clase que nos quedan, trabajaremos adición 638 01:05:02.240 --> 01:05:08.990 Miss Edith Giavio: mañana. Nos vemos mañana, no el viernes adición, seguiremos con este algoritmo. 639 01:05:09.790 --> 01:05:12.349 Miss Edith Giavio: por lo también muy bien las pizarras. 640 01:05:13.640 --> 01:05:22.010 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, mira la pantalla de la clase. No te olvides que tienes tú en tu sesión de brincos las cápsulas para reforzar 641 01:05:22.350 --> 01:05:47.469 Miss Edith Giavio: si sientes que te costó que no te acordabas como de las sumas de segundo. Vuelve a mirarlo, está el algoritmo de la edición con reagrupación, como lo estamos resolviendo ahora o como el primer caso, sin tener que reagrupar revísalo. Es un video cortito te muestran otra vez el procedimiento. Hay ejemplos y por supuesto que tienes material como guías y cuestionarios también para reforzar, no te quedes sin reforzar ya porque el viernes seguiremos con esto. 642 01:05:48.060 --> 01:05:48.580 Miss Edith Giavio: No sé. 643 01:05:49.430 --> 01:05:51.410 Miss Edith Giavio: Santiago. Ahí va tu mano 644 01:05:52.170 --> 01:05:54.010 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: De que mañana es jueves, ¿verdad? 645 01:05:54.010 --> 01:05:54.590 Miss Edith Giavio: Sí, 646 01:05:54.590 --> 01:05:55.969 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Mañana. Es jueves, ¿verdad? 647 01:05:56.590 --> 01:05:57.340 Miss Edith Giavio: Así es 648 01:05:57.340 --> 01:06:00.789 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: En verdad, si nos vemos en el brinco time 649 01:06:00.790 --> 01:06:03.080 Miss Edith Giavio: Sí, pero no en clase. Hombre. 650 01:06:03.080 --> 01:06:03.600 Miss Edith Giavio: vale 651 01:06:03.600 --> 01:06:05.690 Miss Edith Giavio: práctica. Ahí tenemos recreo 652 01:06:05.690 --> 01:06:06.460 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: No, no. 653 01:06:06.460 --> 01:06:10.309 Miss Edith Giavio: Preguntas de estas adiciones. Renata pregunte. 654 01:06:11.970 --> 01:06:17.579 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Yo no tengo una pregunta tía. Yo tengo más. No tengo un cumplido para usted. 655 01:06:18.640 --> 01:06:20.739 Miss Edith Giavio: Y que a ver a ver 656 01:06:21.180 --> 01:06:27.499 RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Le quiero decir que es la mejor tía del mundo y que 657 01:06:28.070 --> 01:06:32.199 Miss Edith Giavio: Hermosa. A mí, lo que más me interesa es poder hacérselas más fácil. 658 01:06:32.420 --> 01:06:41.280 Miss Edith Giavio: sin miedo, sin miedo al éxito. Gracias. Reina hermosa. Yo te puedo dar un cumplido a ti. Me encanta tu silla. 659 01:06:42.210 --> 01:06:45.410 Miss Edith Giavio: Trinidad. Pregunte. 660 01:06:47.090 --> 01:06:49.880 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: No. 661 01:06:50.100 --> 01:06:51.449 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: no se escucha 662 01:06:51.450 --> 01:06:52.050 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: crimen. 663 01:06:52.170 --> 01:06:52.950 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Me dicen 664 01:06:52.950 --> 01:06:54.609 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: hoy día que le ayude 665 01:06:54.610 --> 01:06:55.120 Miss Edith Giavio: Nadie. La 666 01:06:55.120 --> 01:06:55.830 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Bueno. 667 01:06:56.080 --> 01:06:58.739 Miss Edith Giavio: Porque el audio no se escucha, Se escucha un 668 01:06:58.740 --> 01:07:00.610 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: A 669 01:07:00.610 --> 01:07:01.240 Miss Edith Giavio: No. 670 01:07:01.950 --> 01:07:06.160 Miss Edith Giavio: no se escucha lejos y mal. Así que revise eso se lleva tarea para la casa, revisar el auto 671 01:07:06.160 --> 01:07:08.360 Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: El micrófono 672 01:07:08.990 --> 01:07:21.510 Miss Edith Giavio: Molesto el ruido. Por eso mantenga el micrófono apagado, ya trate de revisar la hora en el recreo para la próxima clase. Queridos míos que tengan un muy lindo día, un beso, un abrazo 673 01:07:21.820 --> 01:07:22.600 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Tarde. 674 01:07:22.600 --> 01:07:23.320 Miss Edith Giavio: Y nos vemos. 675 01:07:23.910 --> 01:07:25.150 Miss Edith Giavio: Y el viernes 676 01:07:25.150 --> 01:07:26.540 Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Ya no. 677 01:07:26.540 --> 01:07:27.220 Jared_david_Fernandez_urbina: No, no. 678 01:07:27.220 --> 01:07:29.690 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: A a 679 01:07:30.230 --> 01:07:31.160 Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: no, no.