WEBVTT

1
00:00:04.710 --> 00:00:06.409
Mónica: Muy buenos días.

2
00:00:07.890 --> 00:00:12.070
Mónica: ¿con qué ánimo llegamos lucas? ¿qué pasó?

3
00:00:12.430 --> 00:00:15.500
Mónica: ¿alguien se está muriendo ahí? ¿qué pasó?

4
00:00:15.500 --> 00:00:18.730
Lukas_Henriquez: Una clase de matemáticas. Pero

5
00:00:18.730 --> 00:00:20.590
Mónica: No, no.

6
00:00:21.070 --> 00:00:25.830
Mónica: ¿qué voy a hacer con esto?

7
00:00:26.510 --> 00:00:29.040
Mónica: ¿cómo lo recupero? Virtualmente.

8
00:00:32.310 --> 00:00:35.579
Mónica: ¡Vaya! ¿y qué están viendo en matemáticas?

9
00:00:35.840 --> 00:00:39.300
Mónica: Hola. Hola que quedaron tan Hola, Tamara.

10
00:00:39.480 --> 00:00:42.600
Mónica: Quedaron tan estresados con matemáticas

11
00:00:42.600 --> 00:00:51.529
Lukas_Henriquez: Frax fraccione divisiones, fracciones mezcladas con multiplicaciones, resta sumas y un montón de cosas que me

12
00:00:51.530 --> 00:00:52.740
Mónica: O Georgia.

13
00:00:52.860 --> 00:00:54.110
Mónica: sí, yo habría quedado

14
00:00:54.110 --> 00:00:54.760
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Pero qué

15
00:00:55.020 --> 00:00:59.460
Mónica: Buena para las matemáticas. Pero la verdad es que a mí, las fracciones hasta el día de hoy.

16
00:01:00.020 --> 00:01:07.110
Mónica: si no vienen marcadas en el jarro. No sé cómo echar 3 cuartos de harina. No, no reconozco

17
00:01:07.880 --> 00:01:09.940
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Profe yo es que domino todo eso.

18
00:01:10.540 --> 00:01:20.260
Mónica: Ay que eso seco. No, eso. Yo debería volver a aprenderlo. Porque aparte que es demasiado útil para cocinar, imagínense a mí, cuando me dice

19
00:01:20.660 --> 00:01:28.289
Mónica: 2 tercios de mantequilla, yo tengo que pescar la mantequilla y decir este 1, 2, 3. Ya Esta parte de acá se va la

20
00:01:28.500 --> 00:01:35.480
Mónica: al pero me demoro. Ah, no crean que a la primera las pispo. Así que.

21
00:01:37.730 --> 00:01:46.650
Mónica: bueno, trataremos. Pero mira, te voy a dar una buena noticia. Luca esta clase sobre romanticismo. Así que vamos a cambiar radicalmente el tema

22
00:01:47.570 --> 00:01:53.250
Mónica: en vez de fraccionar algo. Lo vamos a unir a través del romanticismo y sus sentimientos.

23
00:01:53.380 --> 00:01:54.130
Mónica: Sí,

24
00:01:54.420 --> 00:02:13.030
Mónica: Acá voy a empezar a leer que me han llegado tantos chats. Hola, elías dominga. ¿qué tal a mí? En mi anterior colegio me hacían acerquías como de 20 ejercicios, fracciones, sí, pero después van a mar haber aprendido fracciones y las fracciones son demasiado importantes.

25
00:02:14.360 --> 00:02:18.949
Mónica: Estoy muy bien. Elida muy contenta

26
00:02:19.080 --> 00:02:20.070
Mónica: Antonio

27
00:02:21.680 --> 00:02:22.800
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: ¿cómo está Profe.

28
00:02:23.400 --> 00:02:27.249
Mónica: Muy bien, aprovecho contestarle a la Daira. También

29
00:02:27.540 --> 00:02:28.940
Mónica: bien contenta.

30
00:02:29.520 --> 00:02:33.220
Mónica: Estoy. No sé en general como que

31
00:02:33.530 --> 00:02:44.480
Mónica: desde que me doy un tiempito en la mañana para respirar, meditar como que 1 amanece más liviana, sin tanto achacarse.

32
00:02:44.910 --> 00:02:55.149
Mónica: Así que bien. Bien. Y además, vengo de una clase de séptimo que una, un un un tema que siempre les cuesta mucho a los alumnos y a las alumnas

33
00:02:55.410 --> 00:02:56.190
Mónica: fue un

34
00:02:56.880 --> 00:03:02.209
Mónica: tan fluido. Fue tan rápido como lo captaron que además quede contentísima.

35
00:03:02.360 --> 00:03:15.610
Mónica: Ellos ellos y ellas me decían. Profe. Lo entendí. Lo entendí. Así que eso es maravilloso realidad. Es el verdadero logro de sentir que realmente pudimos activar algo que está en ello a

36
00:03:16.680 --> 00:03:17.620
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Qué? Bueno.

37
00:03:18.430 --> 00:03:23.719
Mónica: Lucas todavía está sufriendo, dice, las guías del colegio eran horribles.

38
00:03:24.639 --> 00:03:30.230
Mónica: Yo estoy hiperactiva. Bien, Bien, además está cambiando el clima.

39
00:03:30.410 --> 00:03:38.370
Mónica: Por lo menos les voy a contar que ayer en Santiago pasamos de 26 grados al día de ayer, que hicieron 33

40
00:03:39.210 --> 00:03:47.989
Mónica: que hubo un minuto en que yo pensé que nos derretíamos impresionante. Y hoy día dicen que no va a bajar la temperatura. Así que hay que estar como

41
00:03:48.200 --> 00:03:52.979
Mónica: fluyendo en este clima que no, no hay nada que hacer más que

42
00:03:53.110 --> 00:03:56.319
Mónica: no pensar mucho en ello para que no nos de más calor.

43
00:03:56.670 --> 00:03:57.640
Mónica: Javiera

44
00:03:59.150 --> 00:03:59.990
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Profe

45
00:04:01.040 --> 00:04:01.410
Mónica: Dígame

46
00:04:01.410 --> 00:04:04.220
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Me puede mandar sol para acá.

47
00:04:04.220 --> 00:04:06.620
Mónica: Pero hagamos un

48
00:04:06.620 --> 00:04:07.140
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Sí.

49
00:04:07.500 --> 00:04:08.779
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: ¿por qué?

50
00:04:08.780 --> 00:04:09.440
Mónica: Mandado

51
00:04:09.440 --> 00:04:15.560
Mónica: y toda la tarde de la mañana a la tarde, y me asusto con el viento tan fuerte

52
00:04:16.220 --> 00:04:16.839
Mónica: y

53
00:04:17.279 --> 00:04:19.239
Mónica: y dónde estás. Tú. Javier

54
00:04:20.269 --> 00:04:21.529
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: En

55
00:04:22.620 --> 00:04:25.010
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: mire, estoy como por Magallanes

56
00:04:25.010 --> 00:04:25.999
Mónica: En qué lugar.

57
00:04:28.200 --> 00:04:30.310
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Medio de todos los canales

58
00:04:31.590 --> 00:04:35.989
Mónica: Pero ¿qué belleza es que no sabes lo que te envidio.

59
00:04:36.420 --> 00:04:38.320
Mónica: Además la Patagonia

60
00:04:38.740 --> 00:04:41.870
Mónica: tan bella. Yo conozco

61
00:04:42.630 --> 00:04:43.630
Mónica: punta arena.

62
00:04:44.260 --> 00:04:49.510
Mónica: Y la verdad es que mi sueño es llegar por esa zona, porque me muero de no conocerlo

63
00:04:50.210 --> 00:04:53.309
Mónica: el norte. Conozco a esta antofagasta.

64
00:04:53.410 --> 00:04:59.820
Mónica: pero ir Arisca, porque no lo conozco hoy día. Me prop o sea, no. Hoy día, este año me propuse empezar a recorrer Chile

65
00:05:00.200 --> 00:05:07.379
Mónica: los lugares que todavía no conozco, porque encuentro que un país tan bonito, pero tan bonito y lo apreciamos a veces tan poco

66
00:05:07.900 --> 00:05:08.580
Mónica: que

67
00:05:08.580 --> 00:05:09.520
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Puedes venir a

68
00:05:09.520 --> 00:05:10.559
Mónica: De la

69
00:05:11.400 --> 00:05:14.330
Mónica: encantada, pues si estoy invitada ahí, estaré

70
00:05:15.680 --> 00:05:16.120
Mónica: es que

71
00:05:16.120 --> 00:05:26.450
Mónica: cocina Martín y nos sacamos una foto con mis hijos en esas manos escondidos en los dedos que están en esa costanera

72
00:05:26.630 --> 00:05:28.030
Mónica: que

73
00:05:28.710 --> 00:05:33.049
Mónica: la araucanía. También trabajé 3 años en la araucanía. ¿qué tal

74
00:05:33.890 --> 00:05:37.989
Mónica: sí Trabajé en Cañete. Trabajé en Santa Bárbara.

75
00:05:38.100 --> 00:05:41.249
Mónica: ¿sí? Si este país es muy bonito.

76
00:05:41.960 --> 00:05:46.440
Mónica: así que sí. ¿cómo es, No me acuerdo quién es el escultor.

77
00:05:47.000 --> 00:05:54.830
Mónica: pero un escultor muy famoso que tiene esta cultura de las manos. Ahí creo que también en el norte.

78
00:05:55.050 --> 00:05:59.250
Mónica: en una parte del desierto instaló esta. Ya me voy a acordar.

79
00:06:00.220 --> 00:06:02.060
Mónica: Profe viajera. Sí,

80
00:06:02.330 --> 00:06:06.600
Mónica: pero fíjense que me gusta más viajar por Chile que P que para fuera.

81
00:06:07.530 --> 00:06:16.949
Mónica: No sé por qué, pero le tengo mucho cariño a este país, y lo conocí trabajando cuando empecé a trabajar en educación y computación.

82
00:06:17.240 --> 00:06:18.710
Mónica: me tocó recorrer

83
00:06:18.920 --> 00:06:25.409
Mónica: Chile para mostrarle a los profesores en una capacitación que hacíamos de un día

84
00:06:25.660 --> 00:06:29.739
Mónica: cómo poder usar Internet pedagógicamente.

85
00:06:30.290 --> 00:06:36.069
Mónica: Le estoy hablando en el paleolítico. Estamos hablando en los años 88 por ahí

86
00:06:37.080 --> 00:06:41.079
Mónica: tardé un poquito más tarde, no de haber sido como el 90 92.

87
00:06:41.230 --> 00:06:42.760
Mónica: En esa época

88
00:06:43.380 --> 00:06:46.469
Mónica: la profe recorría todos los lugares de

89
00:06:46.700 --> 00:06:49.720
Mónica: el sur de Chile y algunos lugares del norte.

90
00:06:49.900 --> 00:06:53.880
Mónica: Y ahí yo dije, no tengo tengo que recorrer Chile

91
00:06:54.420 --> 00:06:58.209
Mónica: antes que me vaya de viaje a otro mundo.

92
00:06:58.900 --> 00:07:03.480
Mónica: Sí, Sí, muchas cosas lindas, María Elisa lo comparto contigo.

93
00:07:04.690 --> 00:07:07.799
Mónica: Bueno, y con esta mirada romántica

94
00:07:08.710 --> 00:07:20.179
Mónica: que vamos a entender qué es lo que es el romanticismo, que no es sólo hablar de amor, sino que hablar y poder conectarse, que es lo que nos invitaron los romántico.

95
00:07:20.500 --> 00:07:23.650
Mónica: conectarnos con nuestras emociones.

96
00:07:24.040 --> 00:07:27.469
Mónica: El romanticismo habla de la conexión

97
00:07:28.190 --> 00:07:32.270
Mónica: que en un momento determinado, los escritores

98
00:07:32.540 --> 00:07:36.700
Mónica: necesitaron salir de este mundo tan racional

99
00:07:36.850 --> 00:07:38.269
Mónica: en que estaba

100
00:07:38.710 --> 00:07:43.820
Mónica: surgiendo el racionalismo posterior al periodo de la Ilustración

101
00:07:44.300 --> 00:07:46.089
Mónica: y poder salir

102
00:07:46.790 --> 00:07:52.080
Mónica: un espacio en que se valoraran y pudieran expresar

103
00:07:52.340 --> 00:07:53.750
Mónica: las emociones.

104
00:07:54.100 --> 00:08:06.589
Mónica: Entonces vamos a hablar de eso el día. Vamos a hablar de el romanticismo. Vamos a hablar de cuáles son sus principales representantes, que ya hemos estado viendo. ¿no es cierto. Ayer ya empezamos a ver

105
00:08:06.830 --> 00:08:07.910
Mónica: como

106
00:08:08.060 --> 00:08:11.770
Mónica: hay esta hegemonía en la misma edad moderna

107
00:08:11.930 --> 00:08:25.099
Mónica: que están surgiendo tantas cosas. Por un lado, la razón se vuelve como el elemento central de la vida del ser humano. ¿se dan cuenta que tienen todo este potencial en el cerebro.

108
00:08:25.260 --> 00:08:31.359
Mónica: Y surgen muchos inventos que, por cierto, al igual que pasa ahora.

109
00:08:31.980 --> 00:08:37.530
Mónica: generan el mismo temor para muchos que hoy día piensan que las máquinas nos van a reemplazar.

110
00:08:38.110 --> 00:08:50.889
Mónica: En ese periodo. Pasó lo mismo muchas cosas que la hacía la mano de obra, el ser humano, empezaron a ser reemplazadas por máquinas. Y además vino una depresión económica importante

111
00:08:51.140 --> 00:09:05.189
Mónica: porque la gente del campo emigró a la ciudad para manejar las máquinas. Hubo mucho abuso, mucho abuso de parte de las empresas porque hasta contrataban

112
00:09:05.790 --> 00:09:15.639
Mónica: y sin contrato. En realidad a personas que había tanta pobreza y tanta necesidad de trabajo por la cantidad de gente que llegaba a la ciudad

113
00:09:15.970 --> 00:09:19.840
Mónica: que a buscar mejor vida

114
00:09:20.020 --> 00:09:24.430
Mónica: que en condiciones muy inhumanas, ¿verdad?

115
00:09:24.610 --> 00:09:30.009
Mónica: Empezaron a trabajar en estas fábricas que necesitaban personas para manejar las máquinas.

116
00:09:30.400 --> 00:09:32.680
Mónica: Por lo tanto, el ser humano

117
00:09:33.010 --> 00:09:36.890
Mónica: no es tan irremp. No es tan reemplazable como se se cree.

118
00:09:37.270 --> 00:09:42.400
Mónica: Entonces vamos a ver que están pasando muchas cosas a nivel

119
00:09:42.500 --> 00:09:44.750
Mónica: social y cultural

120
00:09:44.870 --> 00:09:47.549
Mónica: que hacen que, por un lado, surja

121
00:09:47.820 --> 00:10:00.990
Mónica: esta activación. Y esta iluminación para enfrentar la vida a través de la razón y darle mucho crédito e importancia a la razón.

122
00:10:01.340 --> 00:10:03.889
Mónica: Pero hay un grupo que dice.

123
00:10:04.070 --> 00:10:11.389
Mónica: basta de que la cosa sea tan cuadrada que todo calce tan bien, porque la razón

124
00:10:11.560 --> 00:10:15.159
Mónica: no es lo mismo que la vida misma. No somos pura razón.

125
00:10:15.370 --> 00:10:18.699
Mónica: La razón igual. Convive con lo que son las emociones.

126
00:10:18.920 --> 00:10:21.360
Mónica: Y eso afecta nuestra razón

127
00:10:21.490 --> 00:10:25.859
Mónica: y tenemos que mostrarlo, sacarlo hacia afuera, expresarlo.

128
00:10:25.970 --> 00:10:36.350
Mónica: y ahí empieza un movimiento paralelo que coexiste con el racionalismo y en cierta manera se opone que es el romanticismo.

129
00:10:36.690 --> 00:10:40.110
Mónica: Entonces, yo, para que esto funcione mejor. Voy a

130
00:10:40.300 --> 00:10:42.399
Mónica: bajar la

131
00:10:43.270 --> 00:10:51.110
Mónica: pestaña de acá y voy a presentar este vídeo en un programa que nos han instalado, que es más rápido

132
00:10:52.540 --> 00:10:54.130
Mónica: en

133
00:10:57.690 --> 00:10:58.350
Mónica: acá

134
00:10:59.330 --> 00:11:03.489
Mónica: Entonces, ahora espero que esto funcione mejor.

135
00:11:04.900 --> 00:11:13.580
Mónica: Bien. Y vamos a ver este vídeo que yo creo que está muy bien explicado y les va a permitir, como a modo de síntesis de lo que vimos ayer

136
00:11:13.690 --> 00:11:23.439
Mónica: y para poder conectar con lo que vamos a ver hoy día para que pongan atención. Ya, como siempre les digo, quedó en su plataforma

137
00:11:23.560 --> 00:11:25.060
Mónica: el

138
00:11:25.190 --> 00:11:32.959
Mónica: la dirección web, el sitio donde lo pueden encontrar. Si lo quieren ver nuevamente.

139
00:11:51.340 --> 00:11:52.190
Mónica: Ahí sí

140
00:11:53.880 --> 00:11:55.940
Mónica: están viendo ¿sí?

141
00:11:57.200 --> 00:11:58.490
Mónica: Okay. Gracias.

142
00:11:59.300 --> 00:12:01.790
Mónica: Entonces ahora sí, corre Vídeo.

143
00:12:02.000 --> 00:12:07.680
Mónica: Yo voy a apagar mi cámara para mejorar la cobertura de de Internet.

144
00:12:08.270 --> 00:12:11.260
Mónica: Y y después de esto, conversamos

145
00:12:54.870 --> 00:13:06.289
Mónica: desde finales del siglo X V I I en las ciudades europeas. Existió un ambiente caracterizado por la industrialización, las revoluciones liberales y las ideas de la Ilustración.

146
00:13:06.760 --> 00:13:19.020
Mónica: En medio de esta situación se comenzó a formar un nuevo movimiento intelectual que cuestionará las ideas de la Ilustración, un movimiento que será conocido como el romanticismo.

147
00:13:19.770 --> 00:13:32.509
Mónica: El romanticismo fue un movimiento intelectual, artístico y cultural que se expandió por América y Europa entre finales del siglo X V I I y mediados del siglo X I X.

148
00:13:33.180 --> 00:13:43.839
Mónica: A diferencia de los filósofos de la Ilustración, los exponentes del romanticismo defendían que no sólo por medio de la razón podía obtenerse conocimiento.

149
00:13:44.000 --> 00:13:53.560
Mónica: pues ellos pensaban que también la intuición, el sentimiento, la emoción y la imaginación, eran fuentes de conocimiento.

150
00:13:54.360 --> 00:14:03.629
Mónica: Una de las principales características del romanticismo fue el énfasis en las emociones, las sensaciones y en los sentimientos más íntimos.

151
00:14:04.200 --> 00:14:14.650
Mónica: La obra que mejor reflejaba esta importancia de los sentimientos. Era las penas del joven Werder, elaborada por el gran escritor alemán, Gotee.

152
00:14:15.170 --> 00:14:22.719
Mónica: Esta novela estaba protagonizada por un joven romántico que buscaba la libertad para su propia satisfacción.

153
00:14:23.280 --> 00:14:37.399
Mónica: incomprendido y rechazado. El joven continuó creyendo en su propio valor por medio de sus sentimientos más íntimos. Pero al enamorarse de una muchacha que no lo amaba, terminó teniendo un trágico final.

154
00:14:38.000 --> 00:14:49.850
Mónica: las penas del joven Werder será una obra crucial para el romanticismo, ya que creará un modelo literario que servirá de inspiración para los escritores románticos de la época.

155
00:14:50.880 --> 00:15:01.999
Mónica: Otra importante característica del romanticismo fue el individualismo, es decir, un gran interés por resaltar los rasgos únicos de cada persona.

156
00:15:02.640 --> 00:15:12.820
Mónica: Los exponentes del romanticismo mezclaron su énfasis en los sentimientos con su interés por el individualismo y crearon la figura del héroe romántico

157
00:15:13.580 --> 00:15:22.180
Mónica: para el romanticismo, un héroe, era un genio solitario que estaba listo para desafiar al mundo y sacrificar su vida por una gran causa.

158
00:15:22.730 --> 00:15:30.159
Mónica: Esta figura del héroe romántico será muy importante para el pensamiento occidental del siglo 19.

159
00:15:30.590 --> 00:15:41.619
Mónica: De hecho, gracias a ella surgió una nueva forma de escribir la historia en la que los sucesos históricos eran determinados por las hazañas de los grandes héroes.

160
00:15:42.520 --> 00:15:47.610
Mónica: También Muchos románticos mostraron un enorme interés por el pasado.

161
00:15:48.160 --> 00:15:54.470
Mónica: Esta añoranza del pasado llevó al resurgimiento de la arquitectura medieval gótica.

162
00:15:54.940 --> 00:16:03.259
Mónica: Así, las ciudades europeas se llenaron de grandiosas, catedrales, ayuntamientos y edificios parlamentarios neogóticos

163
00:16:03.890 --> 00:16:11.969
Mónica: y, por último, otra de las principales características del romanticismo fue la atracción por lo raro y lo inusual.

164
00:16:12.330 --> 00:16:18.659
Mónica: Dicha atracción dio origen a la literatura gótica una literatura marcada por el terror

165
00:16:18.950 --> 00:16:26.849
Mónica: ejemplo de ella son las obras del escritor estadounidense Edgar Allan Poe y la escritora británica Mary Shelley.

166
00:16:27.780 --> 00:16:38.609
Mónica: Para muchos románticos, la poesía estaba por encima de otras formas literarias, ya que ellos creían que esta era la expresión directa del alma.

167
00:16:39.210 --> 00:16:53.550
Mónica: Algunos poetas románticos fueron las figuras más pintorescas de su época y vivieron vidas cortas, pero intensas ejemplo de esto fueron los escritores ingleses, Percy, Shelly y Lord Byron

168
00:16:54.410 --> 00:17:05.440
Mónica: Shelley, a través de sus obras, se propuso reformar al mundo en ellas expresó la revuelta de los seres humanos en contra de las leyes y las costumbres que los oprimen.

169
00:17:05.829 --> 00:17:11.770
Mónica: pero su vida terminó pronto luego de ahogarse en el Mediterráneo. Durante una tormenta.

170
00:17:12.810 --> 00:17:19.170
Mónica: Por su parte, Lord Byron se representó a sí mismo como el héroe romántico de la melancolía.

171
00:17:19.619 --> 00:17:28.129
Mónica: Él participó en el movimiento por la independencia griega y murió precisamente en Grecia peleando con los otomanos.

172
00:17:28.970 --> 00:17:39.660
Mónica: Por otro lado, en la poesía romántica. Además, se expresó una de las características más importantes del romanticismo, el amor a la naturaleza.

173
00:17:40.060 --> 00:17:49.790
Mónica: Para muchos escritores románticos. La naturaleza poseía una fuerza misteriosa que el poeta podía percibir y de la cual podía aprender

174
00:17:50.430 --> 00:17:56.810
Mónica: esta servía como espejo donde los humanos podían mirar y aprender sobre sí mismos.

175
00:17:57.550 --> 00:18:05.999
Mónica: Justamente esta admiración por la naturaleza llevó a los poetas románticos a criticar a la ciencia del siglo 19,

176
00:18:06.470 --> 00:18:21.260
Mónica: Y es que ellos pensaban que los científicos solo veían a la naturaleza como un frío objeto de estudio y que, Debido a su enfoque matemático, los científicos no dejaban espacio para la imaginación o para el alma humana.

177
00:18:22.230 --> 00:18:34.520
Mónica: Por eso los escritores románticos estaban convencidos de que la creciente industrialización provocaría que las personas se alejaran de su ser más profundo y del mundo natural que los rodea.

178
00:18:35.630 --> 00:18:42.490
Mónica: También el romanticismo tuvo una gran influencia en expresiones artísticas como la pintura.

179
00:18:43.120 --> 00:18:50.190
Mónica: Los artistas románticos pensaban que la obra de arte debía expresar los sentimientos más íntimos del artista.

180
00:18:50.690 --> 00:18:58.259
Mónica: Además, creían que la belleza no era algo atemporal, sino que dependía de la percepción de cada persona.

181
00:18:59.140 --> 00:19:18.719
Mónica: Uno de los artistas románticos más destacado fue el pintor alemán Friedrich. Él, a través de sus obras, transmitió una gran preocupación sobre Dios y la naturaleza, pues Friedrich creía que la naturaleza era una manifestación de la vida divina.

182
00:19:19.700 --> 00:19:38.849
Mónica: Otro notable artista romántico fue el pintor inglés Thornner. Él pintó numerosos paisajes, amaneceres y puestas de sol. Sin embargo, Torner no idealizaba a la naturaleza, sino que lo usaba para expresar los estados de ánimo que experimentaba.

183
00:19:39.810 --> 00:19:46.850
Mónica: Pero sin duda el pintor romántico más conocido fue el francés Eugene Delacroix.

184
00:19:47.260 --> 00:19:52.420
Mónica: Él estaba fascinado con lo exótico y era un apasionado del color.

185
00:19:53.090 --> 00:20:01.560
Mónica: Por eso muchas de sus obras reflejan su propia creencia de que una pintura debe ser una fiesta para los ojos.

186
00:20:02.370 --> 00:20:06.990
Mónica: Otra de las artes preferidas de los románticos era la música.

187
00:20:07.480 --> 00:20:15.349
Mónica: 1 de los compositores más grandes de todos los tiempos, Beethoven sirvió de puente entre el clasicismo y el romanticismo.

188
00:20:15.970 --> 00:20:21.640
Mónica: Para él, la música debía expresar los más profundos sentimientos del artista

189
00:20:22.300 --> 00:20:28.940
Mónica: Después de Beethoven aparecieron varios genios musicales que compusieron en el estilo romántico.

190
00:20:29.570 --> 00:20:38.619
Mónica: Uno de ellos fue el francés Hector Berlioz. Él usó la música para evocar las más intensas pasiones humanas.

191
00:20:39.440 --> 00:20:45.209
Mónica: Finalmente, el romanticismo también ayudó para el resurgir de la religión.

192
00:20:45.510 --> 00:20:57.520
Mónica: pues durante el siglo X V I I. Debido a los ideales de la Ilustración, la religión era cada vez menos atractiva entre los grupos sociales más adinerados de América y Europa.

193
00:20:58.240 --> 00:21:09.369
Mónica: Sin embargo, gracias al interés que mostraron los románticos por la época medieval y las emociones, la religión cristiana, experimento una renovada expansión.

194
00:21:10.020 --> 00:21:14.140
Mónica: Y hasta aquí llega nuestro recorrido por el romanticismo

195
00:21:14.730 --> 00:21:23.350
Mónica: y tú cuál consideras que fue el aporte más importante que le brindó el romanticismo al mundo, escríbenos tu opinión.

196
00:21:29.230 --> 00:21:30.020
Mónica: Bien.

197
00:21:30.990 --> 00:21:36.099
Mónica: este es un resumen bien con lo esencial del romanticismo

198
00:21:36.210 --> 00:21:41.929
Mónica: que nos ayuda como ordenar todo lo que trabajamos ayer respecto a cómo se va

199
00:21:42.050 --> 00:21:48.189
Mónica: gestando este movimiento. Y a mí me interesa mucho que ustedes puedan entender que

200
00:21:48.320 --> 00:21:51.649
Mónica: el romanticismo es un proceso.

201
00:21:52.160 --> 00:22:00.140
Mónica: un proceso que se va alimentando de todas las representaciones artísticas

202
00:22:00.260 --> 00:22:06.030
Mónica: históricas, culturales. El pensamiento, o sea, es algo muy global.

203
00:22:06.600 --> 00:22:14.730
Mónica: no es porque escribieron de una manera los escritores y que, bueno, esta escritura la vamos a llamar romanticismo, sino que mucho más

204
00:22:14.860 --> 00:22:17.660
Mónica: potente. Quiero estar.

205
00:22:18.980 --> 00:22:24.520
Mónica: La tamara me dice que quiere estar con polera sin mangas porque tiene frío.

206
00:22:25.190 --> 00:22:33.289
Mónica: ¡ay, Sí, oye si aquí no hace tanto calor, pero yo soy medio acalorada, viste. Yo también estoy con mi tecito: brincos. Ah, Miren qué lindo el tacho.

207
00:22:34.260 --> 00:22:35.379
Mónica: así que me acompañas

208
00:22:35.380 --> 00:22:37.040
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Qué bonitos profe

209
00:22:37.360 --> 00:22:43.259
Mónica: Sí muy lindo. Así que estamos todos fidelizados con nuestro brincos.

210
00:22:43.780 --> 00:22:50.310
Mónica: Bien, entonces hacemos un poquito más en torno a lo que estamos trabajando.

211
00:22:50.630 --> 00:22:55.680
Mónica: Déjenme ahora poner lo que corresponde

212
00:22:56.810 --> 00:23:03.670
Mónica: entre tanta pantalla de repente. Ya no sé lo que estoy colocando ahí. Sí.

213
00:23:06.820 --> 00:23:08.660
Mónica: Entonces.

214
00:23:11.150 --> 00:23:12.700
Mónica: sí, acá. Estoy.

215
00:23:14.240 --> 00:23:16.769
Mónica: Y solamente a modo de resumen.

216
00:23:17.910 --> 00:23:21.760
Mónica: para que ustedes puedan apreciar

217
00:23:22.250 --> 00:23:23.159
Mónica: que ha.

218
00:23:25.320 --> 00:23:33.320
Mónica: yo diría que lo más significativo yo lo sinteticé en estos 6 puntos, ya

219
00:23:33.480 --> 00:23:53.510
Mónica: que no lo voy a volver a leer completamente, pero sí la parte que ennegrecí, que habla como lo más relevante, que es lo que va marcando este cambio de de de movimiento como desde una perspectiva muy racional, de alguno se va configurando en otro grupo

220
00:23:53.510 --> 00:24:04.509
Mónica: una perspectiva en que incorpora el valor de la emoción, el valor de el sentir del ser humano. Y cuando hablamos de romanticismo, es porque toca

221
00:24:04.580 --> 00:24:07.750
Mónica: las emociones, no solamente el amor.

222
00:24:07.850 --> 00:24:36.869
Mónica: ya por ejemplo, por acá dice exaltación de la emoción y la imaginación. Por eso, en este periodo surge como contraparte de la novela de misterio, que es una novela que ocupa mucho el racionalismo para llegar y para poder deducir el crimen. El asesinato, el robo, que tiene toda una explicación lógica, es el gran surgimiento de la novela policíaca.

223
00:24:37.490 --> 00:24:42.679
Mónica: Sin embargo, como contraparte, como dice la María Elisa.

224
00:24:43.990 --> 00:25:03.400
Mónica: acá surge la novela de misterio de terror ante el misterio que lo resuelve la razón. Los románticos dicen y el terror. Eso que no tiene respuesta es propio de las emociones de la vida de lo y oculto de lo que no tiene explicación.

225
00:25:03.580 --> 00:25:15.720
Mónica: Entonces se van exacerbando a través de manifestaciones literarias, manifestaciones musicales de pintura. Este valoración

226
00:25:15.910 --> 00:25:20.260
Mónica: a estos temas, que siguen siendo de inquietud humana

227
00:25:20.940 --> 00:25:22.729
Mónica: y la naturaleza

228
00:25:23.080 --> 00:25:25.010
Mónica: va a ser la que inspira.

229
00:25:26.010 --> 00:25:28.209
Mónica: como nos pasa en la vida cotidiana

230
00:25:28.440 --> 00:25:32.580
Mónica: cuando hablamos de mirar por la ventana y ver

231
00:25:32.970 --> 00:25:49.039
Mónica: un día diáfano. Un día que la naturaleza nos sorprende porque nunca me olvidaron 16 de julio que me levanté muy rápido hace muchos años atrás, hacer clase. Y miro. Estaba todo nevado. Santiago

232
00:25:49.170 --> 00:26:07.769
Mónica: y 1. Bueno, por lo menos mi patio y que decían: No, no se puede ir a los colegios porque está tales y tales carreteras inoperante y Y bueno, y 1 queda sorprendida como la naturaleza. Le cambió la agenda a 1.

233
00:26:08.560 --> 00:26:12.589
Mónica: Uno tenía todo ordenadito, lo que iba a hacer, Y de repente la naturaleza dijo, no

234
00:26:12.980 --> 00:26:15.459
Mónica: hay que hacer de otra otra manera al día

235
00:26:16.200 --> 00:26:24.080
Mónica: eso que la vida a 1 le rompe lo lógico, lo natural lo cotidiano

236
00:26:25.230 --> 00:26:33.050
Mónica: Arthur Conan, exactamente y otros ejemplos de literatura de misterio y policíaca exactamente María. Elisa.

237
00:26:33.640 --> 00:26:42.020
Mónica: Entonces la naturaleza también va a ser algo muy recurrente en la literatura de este periodo romántico.

238
00:26:43.620 --> 00:26:51.189
Mónica: Como Como todos los condim movimiento en la vida, la vida es un péndulo para algunos que dicen que va de un lado a otro

239
00:26:51.390 --> 00:26:53.259
Mónica: ante el racionalismo.

240
00:26:53.910 --> 00:27:02.110
Mónica: ¿verdad? Y el romanticismo surge luego de un periodo como la Ilustración, que es muy colaborativo.

241
00:27:02.890 --> 00:27:05.590
Mónica: El pensamiento puede surgir.

242
00:27:05.840 --> 00:27:06.910
Mónica: ¿por qué

243
00:27:07.020 --> 00:27:17.379
Mónica: los seres humanos de esa época, los investigadores, los curiosos. Los que están tocados por la vida

244
00:27:17.690 --> 00:27:20.790
Mónica: forman grupos para desarrollar

245
00:27:21.160 --> 00:27:27.939
Mónica: un pensamiento, una búsqueda. Las revoluciones son un trabajo colaborativo

246
00:27:28.400 --> 00:27:35.310
Mónica: y, Como bien dice la historia, se miraba más bien desde la lógica de la epopeya

247
00:27:35.580 --> 00:27:39.269
Mónica: en que el héroe no es importante por sí mismo.

248
00:27:40.230 --> 00:27:44.189
Mónica: El héroe es importante porque logró congregar

249
00:27:45.180 --> 00:27:47.029
Mónica: un ideal común.

250
00:27:47.500 --> 00:27:49.760
Mónica: El héroe se la juega

251
00:27:50.230 --> 00:27:51.959
Mónica: por un ideal común.

252
00:27:53.250 --> 00:28:02.240
Mónica: y la historia empieza a cambiar de foco. Cuando pasamos de esta visión del mundo colaborativa

253
00:28:03.030 --> 00:28:10.920
Mónica: a una visión de mundo desgraciadamente muy individualista, Ya el romanticismo

254
00:28:11.150 --> 00:28:12.020
Mónica: es

255
00:28:12.300 --> 00:28:21.849
Mónica: la primera manifestación de cómo se ha instalado el individualismo a través de este poder de la razón propia.

256
00:28:22.690 --> 00:28:25.630
Mónica: Hablábamos con el curso que tengo filosofía.

257
00:28:25.770 --> 00:28:28.879
Mónica: ¿cómo la ciencia

258
00:28:29.070 --> 00:28:31.130
Mónica: ¿ Busca

259
00:28:31.520 --> 00:28:40.919
Mónica: tener? Bueno, no ahora, o el ser humano? No la ciencia. Olvídenlo de la ciencia. El ser humano busca tener la razón. Cuando conversamos.

260
00:28:41.270 --> 00:28:45.380
Mónica: no buscamos la verdad. Cuando yo busco la verdad.

261
00:28:45.530 --> 00:28:48.869
Mónica: necesito a los demás para que completen mi verdad.

262
00:28:49.950 --> 00:28:57.360
Mónica: Pero cuando yo quiero tener la razón, quiere decir que mi pensamiento fue el más inteligente y pensó de la forma más adecuada.

263
00:28:58.640 --> 00:29:02.269
Mónica: Entonces los pensamientos de los demás compiten conmigo.

264
00:29:03.580 --> 00:29:04.790
Mónica: ¿se dan cuenta

265
00:29:05.130 --> 00:29:06.740
Mónica: qué tremendo eso.

266
00:29:07.150 --> 00:29:10.079
Mónica: Entonces, cuando cambiamos de la lógica

267
00:29:10.460 --> 00:29:26.680
Mónica: verdad o de la mirada del paradigma de buscar la verdad. La justicia y la libertad, que eran valores del Renacimiento surgidos en el periodo de la Ilustración en que necesitábamos la colaboración de los demás

268
00:29:26.790 --> 00:29:30.789
Mónica: para llegar a grandes ideales y a grandes gestas.

269
00:29:30.920 --> 00:29:35.159
Mónica: Y nos dimos cuenta que mi razón, como ser humano era brillante.

270
00:29:36.290 --> 00:29:45.220
Mónica: Empieza el ego del ser humano a surgir mucho más fuerte. Y empieza a surgir una mentalidad, como dice ahí

271
00:29:45.700 --> 00:29:48.050
Mónica: individualista. Y

272
00:29:48.470 --> 00:29:51.319
Mónica: hay una rebelión ya no contra

273
00:29:51.430 --> 00:29:58.319
Mónica: la injusticia, contra valores más específicos, sino contra las convenciones sociales.

274
00:29:58.990 --> 00:30:05.180
Mónica: ¿por qué tengo que comportarme como la sociedad. Dice, yo soy un individuo diferente

275
00:30:05.290 --> 00:30:07.220
Mónica: y surge

276
00:30:07.470 --> 00:30:16.939
Mónica: una serie de manifestaciones más bien exóticas que buscan identificarse como individuos como persona diferente a los demás.

277
00:30:17.220 --> 00:30:20.829
Mónica: Por eso aparece lo exótico, lo misterioso

278
00:30:21.680 --> 00:30:30.090
Mónica: y por eso lo voy a unir con algo que estamos viendo en segundo medio para que ustedes vean que no hay nada separado del conocimiento de lo que viene.

279
00:30:30.560 --> 00:30:33.559
Mónica: Por eso empieza a cobrar mucha fuerza

280
00:30:33.720 --> 00:30:37.709
Mónica: en América, la literatura y los orígenes étnicos.

281
00:30:38.250 --> 00:30:41.460
Mónica: Porque cuando llegaron los españoles terminaron eso.

282
00:30:42.350 --> 00:30:45.170
Mónica: entonces volver a recuperar algo

283
00:30:45.400 --> 00:30:52.840
Mónica: propio único del territorio donde vivo, empieza a ser algo fascinante.

284
00:30:53.460 --> 00:30:58.290
Mónica: Entonces, esta mirada de lo individual del individuo con lo propio

285
00:30:59.110 --> 00:31:02.330
Mónica: nos lleva a esta nostalgia del pasado

286
00:31:02.680 --> 00:31:05.660
Mónica: de hurgar de mirar en el pasado

287
00:31:05.860 --> 00:31:08.429
Mónica: algo que nos puedan hacer únicos.

288
00:31:10.310 --> 00:31:13.800
Mónica: Muchas veces Yo me me da mucha

289
00:31:14.570 --> 00:31:15.920
Mónica: curiosidad

290
00:31:16.720 --> 00:31:18.419
Mónica: entender por qué,

291
00:31:19.020 --> 00:31:30.079
Mónica: cuando estamos en un lugar social y 1 dice su apellido, a mí me me da mucha curiosidad cuando me preguntan y me dicen y de qué origen es tu apellido de dónde proviene.

292
00:31:30.590 --> 00:31:38.770
Mónica: como quien lo pre como que el apellido me diera una identidad distinta, porque yo provengo de Chile, nací en Chile y soy chilena.

293
00:31:39.130 --> 00:31:39.940
Mónica: ya

294
00:31:40.610 --> 00:31:44.300
Mónica: pero como buscando lo original del ser chileno.

295
00:31:44.720 --> 00:31:50.960
Mónica: no mi apellido es italiano. Yo soy león carola. Entonces mi mamá, mi abuelo era italiano.

296
00:31:51.250 --> 00:31:55.819
Mónica: Yo soy chilena, aunque mi tátara fue lo sea de la India, ¿verdad?

297
00:31:55.920 --> 00:31:58.440
Mónica: Puede que o soy del mundo.

298
00:31:58.800 --> 00:31:59.749
Mónica: pero hay una

299
00:31:59.870 --> 00:32:03.960
Mónica: igual en el ser humano. Tenemos y me incluyo

300
00:32:04.250 --> 00:32:10.509
Mónica: de repente este deseo de buscar lo propio lo exclusivo.

301
00:32:11.250 --> 00:32:13.160
Mónica: Y surge en esta época.

302
00:32:14.070 --> 00:32:22.849
Mónica: Miren qué interesante 1 cree que este egocentrismo e individualismo que vemos como está rigiendo las naciones.

303
00:32:23.270 --> 00:32:30.450
Mónica: Hoy día, los discursos de los mandatarios del mundo son tremendamente individualistas.

304
00:32:31.960 --> 00:32:36.330
Mónica: Cuando Trump dice 43 naciones no van a poder entrar a Estados Unidos.

305
00:32:36.540 --> 00:32:37.440
Mónica: Eso es

306
00:32:38.110 --> 00:32:39.780
Mónica: despotismo total.

307
00:32:40.290 --> 00:32:41.300
Mónica: ¿verdad?

308
00:32:41.450 --> 00:32:43.820
Mónica: Es una mirada y un paradigma

309
00:32:44.190 --> 00:32:48.299
Mónica: en que yo soy el que mando y no voy a escuchar a nadie más

310
00:32:48.790 --> 00:32:50.609
Mónica: y 1 fue elegido

311
00:32:50.890 --> 00:32:53.040
Mónica: por un mandato de los ciudadanos.

312
00:32:53.350 --> 00:32:55.300
Mónica: y ahora quiero hacer lo que yo quiero

313
00:32:56.220 --> 00:33:03.470
Mónica: se dan cuenta como la historia va exacerbando. Y cuando se llega a un punto tan tan

314
00:33:04.350 --> 00:33:05.150
Mónica: culmine.

315
00:33:05.320 --> 00:33:07.920
Mónica: se va el péndulo para el otro lado.

316
00:33:08.120 --> 00:33:11.830
Mónica: Por lo tanto, no nos extrañemos que de repente

317
00:33:12.080 --> 00:33:18.260
Mónica: vuelvan a resurgir movimientos rebeldes y resurjan ciertas rebeliones.

318
00:33:18.530 --> 00:33:22.810
Mónica: ¿por qué se exacerbó el despotismo, ¿verdad?

319
00:33:23.560 --> 00:33:31.620
Mónica: Profe: Le contaré algo que me pasó en mi colegio. Una tarde, los profes nos dejaron solos, literalmente solos

320
00:33:31.760 --> 00:33:41.590
Mónica: y cayó un rayo atrás del colegio. Me está escribiendo la Javiera y los más grandes salimos corriendo a la sala de los más pequeños, porque empezaron a llorar.

321
00:33:41.840 --> 00:33:44.789
Mónica: Qué gesto más maravilloso Javier

322
00:33:45.180 --> 00:33:48.149
Mónica: eso que tú me estás contando.

323
00:33:49.070 --> 00:33:50.760
Mónica: No sucede

324
00:33:50.910 --> 00:33:52.590
Mónica: muy normalmente.

325
00:33:53.660 --> 00:34:03.730
Mónica: Yo tuve una experiencia parecida en el colegio hace 1 para el terremoto, un terremoto que hubo que fue bien violento, y yo lo pasé en el colegio

326
00:34:03.900 --> 00:34:16.380
Mónica: y después no nos encontrábamos porque cada cual corrió para su lado buscando protegerse como una cosa instintiva, no estábamos con alumnos. Eso sí, hay que decirlo.

327
00:34:16.550 --> 00:34:30.530
Mónica: pero como que de repente nadie se acordó que otro podía tener susto. Así que encuentro tan notable lo que estás contando claro, de ahí estamos hablando de esa como instinto más colaborativo, más de sentirnos grupo. Entonces.

328
00:34:31.070 --> 00:34:34.089
Mónica: ¿por qué estudiamos el romanticismo?

329
00:34:35.380 --> 00:34:48.460
Mónica: Porque esto marcó no solo la literatura latinoamericana fue clave para el surgimiento de la la literatura latinoamericana que todo lo que se ve no es todo, pero es una parte importante de lo que se ve en segundo medio.

330
00:34:49.179 --> 00:34:51.720
Mónica: sino que nos ha marcado hasta nuestros días.

331
00:34:52.280 --> 00:34:53.940
Mónica: El romanticismo

332
00:34:54.460 --> 00:35:01.789
Mónica: marca una forma de ver el mundo que nos ha instalado y la naturalizamos

333
00:35:02.230 --> 00:35:03.000
Mónica: ya.

334
00:35:03.290 --> 00:35:19.190
Mónica: Y por eso es tan importante, porque Si estudiamos estos orígenes, tal vez vamos a entender muchas cosas nuestras también y de la sociedad y la cultura donde vivimos y de la cual somos parte, y la también la la

335
00:35:19.360 --> 00:35:23.249
Mónica: la cultivamos porque vivimos desde esa lógica.

336
00:35:25.250 --> 00:35:39.050
Mónica: bueno, como veíamos, vamos a pasar más más rapidito a esto empiezan muchas expresiones musicales que cambian la música como más clásica y más obvia de

337
00:35:39.630 --> 00:35:48.919
Mónica: periodos de anteriores: la música de periodos más racionalistas, una música muy predecible. Ya

338
00:35:49.220 --> 00:35:58.649
Mónica: tenemos la música de Bach Bach, un un maravilloso no cierto músico clásico.

339
00:35:58.810 --> 00:36:20.929
Mónica: pero que hace los acordes que 1 espera que se toquen cuando viene el acorde anterior. Ya es predecible, cómo fluye y acá tenemos a beto en Chopin y tantos otros que suber brahms que rompen esos acordes

340
00:36:21.110 --> 00:36:22.880
Mónica: clásicos. Ya

341
00:36:24.180 --> 00:36:26.200
Mónica: me estás escribiendo algo

342
00:36:26.870 --> 00:36:28.130
Mónica: Cherny

343
00:36:28.380 --> 00:36:31.750
Mónica: a ver ayúdame porque ese no lo

344
00:36:32.940 --> 00:36:37.219
Mónica: es un músico ya compositor, guau.

345
00:36:37.780 --> 00:36:40.060
Mónica: Lo vamos a incorporar entonces a

346
00:36:40.280 --> 00:36:46.859
Mónica: que también es de este periodo y que rompe esta música clásica tan evidente

347
00:36:47.180 --> 00:36:48.080
Mónica: y

348
00:36:49.320 --> 00:36:50.680
Mónica: escuchemos

349
00:36:50.840 --> 00:36:53.180
Mónica: algo de la música

350
00:36:53.580 --> 00:36:54.520
Mónica: de

351
00:36:55.560 --> 00:36:56.420
Mónica: sopa.

352
00:38:20.320 --> 00:38:22.920
Mónica: ¿qué les pasa cuando escuchan eso? ¿qué

353
00:38:23.600 --> 00:38:27.460
Mónica: ¿Qué se activa en su cabeza en su cuerpo, en sus emociones.

354
00:38:29.610 --> 00:38:32.290
Mónica: Es predecible o no maría. Elisa

355
00:38:32.510 --> 00:38:33.240
Mónica: que tú pones

356
00:38:33.240 --> 00:38:34.730
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Me

357
00:38:35.190 --> 00:38:40.690
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: me po. Me pareció bastante conocida. Otra otra que creo que es la hizo Mozart

358
00:38:41.500 --> 00:38:43.420
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: o Beethoven. No me acuerdo

359
00:38:44.180 --> 00:38:44.670
Mónica: Sí,

360
00:38:44.670 --> 00:38:45.210
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: No, no.

361
00:38:45.210 --> 00:38:54.439
Mónica: En algunas formas de pero muy similares, pero por lo mismo muy distintas, como la

362
00:38:55.250 --> 00:38:56.040
Mónica: sí

363
00:39:00.190 --> 00:39:01.370
Mónica: María, Elisa

364
00:39:02.200 --> 00:39:06.849
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: No. Sí. Por si hago eso es porque tengo como Switch acá

365
00:39:08.740 --> 00:39:20.300
Mónica: Ya acá dice tamara. El único problema que si te gustan esa música es que si después se te olvida el nombre de la canción, no sabes cómo encontrarla de nuevo porque no tienen letra. Es verdad.

366
00:39:21.120 --> 00:39:26.940
Mónica: Bueno, las personas como mi mamá, que ya es muy, muy viejita.

367
00:39:27.080 --> 00:39:29.900
Mónica: y de esa de esa generación

368
00:39:30.160 --> 00:39:37.919
Mónica: te hablan así. Me encanta el concierto opus, 25 de Benjamín no se cuantitos ah

369
00:39:38.180 --> 00:39:39.460
Mónica: o de Hendel.

370
00:39:39.840 --> 00:39:43.409
Mónica: porque para ellos lo recordaban porque era tan bello

371
00:39:43.610 --> 00:39:48.920
Mónica: que recordaban, así como nosotros recordamos las canciones de

372
00:39:49.610 --> 00:39:56.159
Mónica: de los nombres de la chaquira o de la no sé cuánto, porque para ellos era algo que les tocaba el alma.

373
00:39:56.710 --> 00:40:01.480
Mónica: Fíjense aquí como la música, El código musical

374
00:40:02.540 --> 00:40:03.580
Mónica: toca.

375
00:40:03.780 --> 00:40:08.120
Mónica: o suena como que hubiera una tormenta en nuestro corazón, ¿verdad?

376
00:40:09.390 --> 00:40:14.750
Mónica: O sea, es la música. Empieza como a despertar sentimientos.

377
00:40:15.270 --> 00:40:21.619
Mónica: porque hay una relación entre las vibraciones de nuestro cuerpo de cómo vibran las emociones

378
00:40:21.730 --> 00:40:23.310
Mónica: y las notas musicales.

379
00:40:23.950 --> 00:40:31.130
Mónica: Yo, en tercero medio les contaba que había durante el verano asistido a unos cursos sobre cuencoterapia.

380
00:40:31.240 --> 00:40:42.069
Mónica: como la vibración y el sonido del cuenco Ahí atrás. Pueden ver algunos que tengo mi cuenco de cuarzo como al tocarlo, toca una nota. Yo ese cuenco es mi la nota. Mi

381
00:40:42.320 --> 00:40:48.100
Mónica: y actúa sobre ciertos órganos del cuerpo, porque somos vibración.

382
00:40:48.690 --> 00:40:53.470
Mónica: Entonces la música es imposible que no nos pase algo con la música.

383
00:40:53.950 --> 00:41:00.240
Mónica: ya sea que nos agrade porque es armónica y está en sintonía como que nos desagrade.

384
00:41:00.980 --> 00:41:04.810
Mónica: Cada 1 de ustedes tiene vibra de alguna manera.

385
00:41:05.100 --> 00:41:08.200
Mónica: Ah, eso está estudiado hoy día por los científicos.

386
00:41:09.140 --> 00:41:17.030
Mónica: Hoy. Sí, Andrea Riu es maravilloso. También busque en Youtube. Ya lo voy a tomar, lucía. Voy a buscarlo

387
00:41:17.390 --> 00:41:18.690
Mónica: de todas maneras.

388
00:41:19.210 --> 00:41:23.770
Mónica: Entonces, de hecho, lo va a sacar un pantallazo y va a acordarme.

389
00:41:24.210 --> 00:41:34.710
Mónica: Entonces es muy importante entender que estos románticos tenían una historia de vida que nos conectaba y que nos conectaba

390
00:41:34.860 --> 00:41:39.010
Mónica: con algo que los llevaba a crear, lo que

391
00:41:39.130 --> 00:41:43.499
Mónica: creaban, ¿verdad? Estaban viviendo este mundo de convulsiones.

392
00:41:44.240 --> 00:41:45.420
Mónica: Entonces.

393
00:41:45.890 --> 00:41:46.770
Mónica: ¿

394
00:41:48.830 --> 00:41:50.809
Mónica: Vamos a entrar

395
00:41:52.120 --> 00:41:57.690
Mónica: a la literatura romántica propiamente tal Y vamos a ver este video, que

396
00:41:57.850 --> 00:42:10.630
Mónica: me parece muy interesante, como está planteado, que nos va a hacer una pequeña sinopsis del mundo literario de el romanticismo, para que nosotros después podamos entrar a

397
00:42:10.740 --> 00:42:15.320
Mónica: ver específicamente los textos literarios que vamos a analizar

398
00:42:16.860 --> 00:42:34.719
Mónica: Aquí dice la María Luisa. Algo que me he dado cuenta es que la letra de una canción y en cualquier idioma transmite una historia. Por ejemplo, la Story de Taylor, Swift, pero las canciones sin letra le transmiten como una calma, o también inquietud según las teclas que 1 toca en el piano.

399
00:42:34.880 --> 00:42:41.769
Mónica: exactamente porque, como les digo, la tecla que 1 toca en el piano es una vibración

400
00:42:42.290 --> 00:42:47.140
Mónica: y un sonido, una vibración que tiene una intensidad que vibra a ciertos

401
00:42:47.290 --> 00:42:49.620
Mónica: megaherts por segundo

402
00:42:49.980 --> 00:42:54.190
Mónica: y todo en la vida vibra incluso este tacho.

403
00:42:54.370 --> 00:43:00.090
Mónica: Pero en la medida que las partículas vibren muy lento se produce la imagen

404
00:43:01.720 --> 00:43:17.490
Mónica: y mientras más lento es menos perceptible, mientras más agudo también. O sea, tenemos un rango, un rango. Los seres humanos, todos los seres de la naturaleza. Tenemos un rango capaz de escuchar las vibraciones.

405
00:43:18.140 --> 00:43:24.289
Mónica: Bien, voy a volver a el programa que me permite ver esto de manera más

406
00:43:24.740 --> 00:43:27.010
Mónica: fluida

407
00:43:28.870 --> 00:43:30.060
Mónica: para que

408
00:43:31.220 --> 00:43:32.210
Mónica: ustedes

409
00:43:33.170 --> 00:43:35.269
Mónica: lo puedan ver.

410
00:43:56.190 --> 00:44:00.039
Mónica: Muchos tienen la imagen de un escritor como una persona ensimismada y bajo

411
00:44:01.160 --> 00:44:10.540
Mónica: Ada. Y bajo la luna, inspirándose en un nuevo poema, esta imagen de poeta solitario ha prevalecido hasta nuestros días a partir del romanticismo.

412
00:44:14.590 --> 00:44:22.009
Mónica: Los románticos surgen en el siglo X V I I con un movimiento llamado Sturm Ultraj en Alemania y la kismo en Inglaterra.

413
00:44:22.010 --> 00:44:46.970
Mónica: Partir de allí se extendió y abarcó toda Europa, y gran parte del mundo se origina como oposición ante la racionalidad del neoclasicismo, pues el romanticismo busca la expresión del sentimiento. En cambio, el neoclasicismo representaba el conocimiento racional. Así se propone el amor por la libertad frente a la razón ordenadora, una razón que encasilla el romanticismo ha sido 1 de

414
00:44:46.970 --> 00:45:10.940
Mónica: movimientos más importantes de la historia del arte y la literatura fue impulsado mayormente por jóvenes motivados por el patriotismo, la libertad o la justicia es idealista, pues antepone estos ideales ante la razón o la misma realidad. La actitud moral y sentimental de los románticos los conduce a la insatisfacción ante la vida y la sociedad. Esta insatisfacción les lleva a aislarse, lo

415
00:45:10.940 --> 00:45:35.479
Mónica: que provoca en ellos. Individualismo es, por lo tanto, muy subjetivo. El escritor se interesa en sí mismo o en su yo romántico. Este aislamiento le conduce a la búsqueda de la naturaleza, una naturaleza idealizada, su individualismo y soledad hacen que el romántico prefiera lo natural antes que lo industrial o artificial, o el paisaje antes que la urbe. La imaginación del romántico provoca escapismo.

416
00:45:35.490 --> 00:46:04.320
Mónica: pues rechaza la realidad y centra su interés en la imaginación y la sensibilidad personal. Le permite, además evadirse de la realidad y tender hacia un mundo de ensueños ideal, aunque difuso, explora nuevos escenarios, como la fantasía, el misterio e incluso lo grotesco, lo horroroso o lo sangriento. Además, el romántico prefiere lo nacional y lo popular, y tiene también como ideal el patriotismo. Así, la tradición popular es muchas veces su fuente de inspiración.

417
00:46:04.810 --> 00:46:29.799
Mónica: Diremos entonces que el romanticismo tiene las siguientes características: rebeldía ante la razón ansia de libertad y ruptura de normas convencionales, individualismo y subjetivismo, soledad y gusto por naturaleza, imaginación y sentimiento y valoración de lo nacional y la tradición popular. Como principales representantes de este movimiento tenemos en Francia a Victor Hugo con sus obras.

418
00:46:29.800 --> 00:46:54.149
Mónica: Nuestra señora de París, o los miserables. En Inglaterra tenemos al poeta Lord Byron con su poema autobiográfico, Las peregrinaciones de Shell, Harold resalta también Walter Scott con su novela Ivano en Estados Unidos encontramos a Edgar Allan Poe con sus narraciones extraordinarias que exploran el terror y el misterio También Sobresale Walt Whitman con

419
00:46:54.150 --> 00:47:19.049
Mónica: libro de poemas Hojas de hierro en Alemania destacan Schiller con Guillermo Tell y Goethe, 1 de los más grandes románticos europeos y líder del movimiento Sturm Drag, el cual, como vimos, dio origen al romanticismo, fue autor de fausto y las desventuras del joven Beatle. Los argumentos de estas obras nos muestran a un escritor que no pretende cambiar la realidad con el conocimiento o con la ciencia. Su rebeldía es más bien contra esta raza

420
00:47:19.050 --> 00:47:44.520
Mónica: ordenadora. Así, el artista evade la sociedad para ejercer su libertad. El romanticismo ha sido 1 de los periodos culturales que parece haber creado nuestro concepto de literatura, el idealismo individualista irracionalista, el ideal del arte o el arte, como fe ha dispuesto la belleza como un verdadero fin, un arte sin norma, como medida.

421
00:47:45.510 --> 00:47:46.780
Mónica: Y a

422
00:48:04.930 --> 00:48:28.260
Mónica: bien, yo creo que lo interesante es que resume y que muestra en forma muy gráfica los representantes que fueron como la punta de lanza este movimiento, que perdura no cierto a través de lo que es su herencia en los movimientos contemporáneos y que activaron todo toda esta literatura

423
00:48:28.420 --> 00:48:44.950
Mónica: sumada a esta perspectiva propia de la mirada como individualista, de buscando lo exótico, etc, tienen un impacto muy grande en lo que va a ser la gestación y manifestación de la literatura latinoamericana.

424
00:48:45.850 --> 00:49:00.800
Mónica: que después se convierte en una literatura que, a diferencia de lo que ha sido siempre nosotros, empezamos a impactar y a influir en la literatura europea y del mundo.

425
00:49:01.830 --> 00:49:06.000
Mónica: Déjenme volver donde tengo que volver.

426
00:49:07.470 --> 00:49:10.549
Mónica: entonces estar paseando por el computador.

427
00:49:13.220 --> 00:49:14.200
Mónica: Ahí sí

428
00:49:15.520 --> 00:49:17.150
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Que ya tenía la clase

429
00:49:18.760 --> 00:49:19.500
Mónica: Cómo.

430
00:49:20.960 --> 00:49:22.580
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Aquí. No he terminado la clase

431
00:49:23.640 --> 00:49:26.640
Mónica: La clase termina en un rato más.

432
00:49:27.120 --> 00:49:29.580
Mónica: En quedan como 10 min

433
00:49:30.000 --> 00:49:31.590
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Diez, ¿En cuánto termina

434
00:49:32.490 --> 00:49:40.559
Mónica: Claro, ¿no? Pero en general, yo termino un poquitito antes para que alcancen a respirar, y

435
00:49:42.440 --> 00:49:46.869
Mónica: vamos bien, o sea, me me carga dejar las cosas como en la mitad, eso de todas maneras.

436
00:49:46.980 --> 00:49:51.440
Mónica: Pero acá yo tengo el reloj siempre funcionando para que no me

437
00:49:51.940 --> 00:49:54.630
Mónica: no me pases la hora.

438
00:50:05.430 --> 00:50:07.099
Mónica: Bien. Entonces nos vamos a

439
00:50:08.930 --> 00:50:10.040
Mónica: conectar

440
00:50:10.410 --> 00:50:12.280
Mónica: que

441
00:50:12.510 --> 00:50:29.399
Mónica: los temas del romanticismo, que también van a impactar en Latinoamérica ya. Y por eso en primero medio vemos el romanticismo, porque es tan importante para los para entender la literatura latinoamericana

442
00:50:29.720 --> 00:50:35.229
Mónica: que que por eso tiene tanta importancia verla. Ahora, ¿verdad?

443
00:50:35.700 --> 00:50:56.480
Mónica: Bien, entonces vamos a darnos cuenta que van a infundir estos temas. Van a estar muy presentes en la literatura del mundo y también de Latinoamérica: la libertad política social, artística, el amor, la pasión, las emociones, la nación, la historia, los pueblos, los héroes, ¿verdad?

444
00:50:56.700 --> 00:51:16.460
Mónica: El idealismo y la fantasía, la religión, la mitología y espiritualidad, pensando en todo lo oculto, lo que en el fondo todavía nos nos altera. Pero desde ese lugar también nos genera curiosidad: la naturaleza, el paisaje.

445
00:51:16.710 --> 00:51:20.860
Mónica: todo el mundo oriental y el mundo aborigen.

446
00:51:21.010 --> 00:51:28.650
Mónica: empieza a ser un elemento de búsqueda y de y de conocimiento para la creación

447
00:51:28.930 --> 00:51:37.230
Mónica: y la muerte y el suicidio, con lo que va a llevar también como parte de la exaltación emocional

448
00:51:37.380 --> 00:51:45.140
Mónica: todo lo que nos provoca, el sentimiento de muerte y lo que significa también una muerte inesperada.

449
00:51:45.270 --> 00:51:48.740
Mónica: la pérdida del sentido de la vida y querer

450
00:51:48.910 --> 00:51:55.889
Mónica: abrazar la muerte, entonces todos esos temas, como muy potentes, muy violentos.

451
00:51:56.060 --> 00:52:01.679
Mónica: Van a estar muy presentes en la literatura de este periodo ya.

452
00:52:02.040 --> 00:52:05.899
Mónica: y acá nos vamos a encontrar, por cierto, con esta

453
00:52:06.050 --> 00:52:08.009
Mónica: esta dualidad que se da

454
00:52:08.130 --> 00:52:11.570
Mónica: entre lo que es una

455
00:52:12.080 --> 00:52:24.720
Mónica: literatura más bien centrada en el racionalismo a través de o representada por escritores que emergen en el siglo de oro español, ¿verdad?

456
00:52:25.140 --> 00:52:27.420
Mónica: Y

457
00:52:28.090 --> 00:52:40.810
Mónica: me pidieron que si podía volver un minuto atrás, y todos estos autores que fueron nombrados, no cierto. En el video gustavo Becker, Goethe, Lord Byron y Víctor Hugo.

458
00:52:41.150 --> 00:52:53.490
Mónica: que se destacaron por su interés en las emociones humanas, la naturaleza y se alejaron de las convenciones formales y temáticas de El neoclasicismo de la época

459
00:52:54.060 --> 00:52:56.249
Mónica: ahí está para quienes querían anotar.

460
00:53:03.270 --> 00:53:04.100
Mónica: Sí.

461
00:53:06.490 --> 00:53:08.060
Mónica: Gracias.

462
00:53:08.380 --> 00:53:09.100
Mónica: Sí.

463
00:53:10.000 --> 00:53:17.439
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Para quienes no tengan como la rapidez de escribir. Yo saco pantallazo

464
00:53:17.870 --> 00:53:18.870
Mónica: Eso iba a decir

465
00:53:18.870 --> 00:53:19.520
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Para la caja.

466
00:53:20.320 --> 00:53:27.890
Mónica: Y además decirle que este Pepet queda en la en la biblioteca, ustedes pueden bajarlo. Ya

467
00:53:28.070 --> 00:53:30.730
Mónica: pueden trabajar con él. Antonio

468
00:53:31.780 --> 00:53:34.460
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Vamos a ir viendo este tema, las próximas clases

469
00:53:35.160 --> 00:53:38.040
Mónica: Sí estamos entrando al tema del romanticismo.

470
00:53:39.630 --> 00:53:41.620
Mónica: Estamos recién entrando

471
00:53:41.620 --> 00:53:45.300
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y mañana hay una clase mañana, hay una clase

472
00:53:46.170 --> 00:53:48.839
Mónica: Sí, pues mañana todavía tenemos clase. Ya

473
00:53:49.150 --> 00:53:52.089
Mónica: acá están los mismos representantes en el Ppt

474
00:53:52.310 --> 00:53:55.000
Mónica: que habla. Son por lugar

475
00:53:55.110 --> 00:53:57.599
Mónica: que son algunos de ellos los que vamos a ver

476
00:53:57.790 --> 00:54:02.260
Mónica: algunos que surgen

477
00:54:02.390 --> 00:54:05.250
Mónica: en España, Alemania, Reino Unido.

478
00:54:06.880 --> 00:54:08.070
Mónica: etcétera, etcétera.

479
00:54:09.930 --> 00:54:10.850
Mónica: Y ya

480
00:54:11.000 --> 00:54:16.660
Mónica: vamos a meternos a ver mañana este poema de gustavo Adolfo Bécquer.

481
00:54:16.860 --> 00:54:22.480
Mónica: que se los dejo para que durante el día de hoy lo lean las veces que quieran.

482
00:54:23.070 --> 00:54:36.400
Mónica: Lo vuelvan a leer y vayan conectándose con las palabras. Fíjense qué tipo de palabra ocupa qué sentimiento puede estar marcando en él, es decir, vayan

483
00:54:37.070 --> 00:54:39.960
Mónica: masticándolo sin sin la cabeza.

484
00:54:40.150 --> 00:54:43.389
Mónica: sin pensar y tratar de buscarle un porqué

485
00:54:43.540 --> 00:54:48.250
Mónica: estoy dándoles una metodología para acercarse al mundo del romanticismo.

486
00:54:48.440 --> 00:54:52.789
Mónica: Simplemente léanlo. Asomaba a sus ojos una lágrima

487
00:54:53.270 --> 00:54:56.420
Mónica: y a mis labios una frase de perdón.

488
00:54:56.940 --> 00:55:00.419
Mónica: habló el orgullo y se enjugó su llanto

489
00:55:00.790 --> 00:55:04.010
Mónica: y la frase en mis labios expiró.

490
00:55:04.630 --> 00:55:07.609
Mónica: Yo voy por un camino ella por otro.

491
00:55:08.250 --> 00:55:10.719
Mónica: pero al pensar en nuestro mutuo amor.

492
00:55:11.050 --> 00:55:12.459
Mónica: Yo digo aún

493
00:55:12.660 --> 00:55:14.789
Mónica: ¿por qué callé aquel día?

494
00:55:15.050 --> 00:55:16.319
Mónica: Y ella dirá:

495
00:55:16.600 --> 00:55:18.240
Mónica: ¿Por qué no lloré yo?

496
00:55:19.880 --> 00:55:23.690
Mónica: No vamos a decir ni una cosa de este poema hasta mañana ya.

497
00:55:23.890 --> 00:55:25.830
Mónica: pero vamos a partir

498
00:55:25.830 --> 00:55:26.360
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: De a

499
00:55:26.730 --> 00:55:27.990
Mónica: Claro de luna.

500
00:55:28.900 --> 00:55:30.200
Mónica: Sí, María Luisa.

501
00:55:31.340 --> 00:55:36.579
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Mi. Ahora me acuerdo de algo que mi papá me ponía cuando era chica

502
00:55:37.130 --> 00:55:37.610
Mónica: Sí,

503
00:55:37.610 --> 00:55:44.150
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Era en esa canción esa como como canciones

504
00:55:44.740 --> 00:55:48.919
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: instrumentales, me ponía mi ropa. Es el mismo nombre.

505
00:55:49.090 --> 00:55:54.119
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: y yo me quedaba dormida porque

506
00:55:54.120 --> 00:56:11.590
Mónica: Una música, No me acuerdo y buscar de qué autor. Pero hay un autor que es bien famoso. Además, así que lo lo vamos a buscar. Y tal vez vamos a partir con esa música, para introducir este poema y entender por qué se llama claro, el Luna todo tiene

507
00:56:12.230 --> 00:56:15.989
Mónica: algún sentido. Sentido. Viene de sentir

508
00:56:17.530 --> 00:56:20.050
Mónica: que es diferente a tener una razón

509
00:56:20.540 --> 00:56:23.400
Mónica: cuando yo tengo una razón, viene del pensamiento

510
00:56:23.670 --> 00:56:25.250
Mónica: del fundamento

511
00:56:25.360 --> 00:56:29.600
Mónica: cuando yo siento viene de lo que me pasa corporalmente.

512
00:56:29.750 --> 00:56:30.480
Mónica: Ya

513
00:56:30.680 --> 00:56:33.790
Mónica: Entonces vamos a ver qué sentido tiene el poema

514
00:56:34.080 --> 00:56:37.340
Mónica: no. ¿qué razón tiene para haber escrito lo que escribió

515
00:56:38.140 --> 00:56:41.000
Mónica: de Beethoven. Gracias, María Elisa.

516
00:56:41.120 --> 00:56:44.900
Mónica: Así que efectivamente me acordaba, pero yo los confundo a todos.

517
00:56:45.430 --> 00:56:51.449
Mónica: Bien, quedamos hasta aquí para ya mañana, sumergirnos lo más inspiradamente posible

518
00:56:51.700 --> 00:56:52.920
Mónica: en

519
00:56:53.300 --> 00:56:59.510
Mónica: este grupo de escritores que van a despertar nuestros sentidos. Ojalá

520
00:57:00.380 --> 00:57:02.020
Mónica: Ah

521
00:57:03.100 --> 00:57:05.960
Mónica: Debussy! El claro de luna

522
00:57:06.100 --> 00:57:10.609
Mónica: Martín dice que es Debussy el claro de luna. Ah aquí me dijeron de Beethoven.

523
00:57:11.100 --> 00:57:26.700
Mónica: investigar. Y mañana voy a comenzar la clase con claro de luna, y ahí, y si hay 2 claros de luna, quizás todos muchos se han inspirado en lo que es esa noche, que tiene una luna maravillosa y que parece una verdadera ampolleta

524
00:57:26.840 --> 00:57:30.060
Mónica: de muchos watch iluminando la noche.

525
00:57:30.700 --> 00:57:31.600
Mónica: bien

526
00:57:32.330 --> 00:57:35.969
Mónica: besos. Cuídense que tengan un excelente

527
00:57:35.970 --> 00:57:37.950
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: No, no.

528
00:57:37.950 --> 00:57:38.760
Roberto__Henriquez: Muy bien.

529
00:57:38.760 --> 00:57:39.330
Tamara_Karina_Gaete_Toro: Sí,

530
00:57:39.330 --> 00:57:40.320
Rosario_Antonia__Agurto_Contreras: También

531
00:57:40.320 --> 00:57:41.250
Mateo_Pablo__Acevedo_Orellana: Que

532
00:57:41.250 --> 00:57:42.059
Ignacio_Saez: Chao Profe

533
00:57:42.060 --> 00:57:42.770
Mateo_Pablo__Acevedo_Orellana: No se

534
00:57:43.200 --> 00:57:46.839
Mónica: Gracias. Buen día para todos y todas

535
00:57:48.020 --> 00:57:49.170
Lukas_Henriquez: Chévere. Efectivamente.

536
00:57:49.630 --> 00:57:50.040
Mónica: Lo que