WEBVTT

1
00:00:09.080 --> 00:00:12.020
Profesor Sebastián Salazar: Hola, chicos. Hola. Dominique Hola. Matías

2
00:00:17.710 --> 00:00:18.699
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo están

3
00:00:21.150 --> 00:00:22.530
Profesor Sebastián Salazar: cómo se encuentran?

4
00:00:23.140 --> 00:00:24.150
Profesor Sebastián Salazar: Andrés

5
00:00:28.630 --> 00:00:29.650
Profesor Sebastián Salazar: Domingo

6
00:00:30.300 --> 00:00:31.240
Profesor Sebastián Salazar: la vela

7
00:00:31.620 --> 00:00:32.619
Profesor Sebastián Salazar: sofía.

8
00:00:33.770 --> 00:00:35.139
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo se encuentran

9
00:00:38.340 --> 00:00:40.780
Belen_Ignacia_Villagran_Perez: A la Profe

10
00:00:41.020 --> 00:00:42.130
Profesor Sebastián Salazar: Hola. Hola.

11
00:00:42.540 --> 00:00:43.320
Profesor Sebastián Salazar: Ya

12
00:00:44.070 --> 00:00:47.700
Profesor Sebastián Salazar: vamos a dar las instrucciones rápidamente.

13
00:00:48.150 --> 00:00:51.020
Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola, Carolina. Ya vamos a dar las instrucciones

14
00:00:51.020 --> 00:00:51.520
DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Bien, no.

15
00:00:51.520 --> 00:00:52.100
Profesor Sebastián Salazar: Es

16
00:00:52.810 --> 00:01:00.020
Profesor Sebastián Salazar: buenos días. Espero que estén todos. Bien, ¿cierto? Con alto. Animo a la que hayan estudiado.

17
00:01:01.460 --> 00:01:21.080
Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos a mandar. Vamos a dar las instrucciones. Primero, Cierto, tal como dice acá. Cierto evaluación, historia, geografía y ciencias sociales, séptimo, básico, objetivo de aprendizaje que está vinculado a lo oa 2 ya: explicar el surgimiento de la agricultura, domesticación de animales. Todo lo que hemos visto. Ya hemos trabajado en lo a 2.

18
00:01:21.310 --> 00:01:29.050
Profesor Sebastián Salazar: La prueba consta de un solo ítem, que es selección única, Cuenta con 30 min para realizar la prueba.

19
00:01:29.630 --> 00:01:37.699
Profesor Sebastián Salazar: 30 min, es decir, cierto, empezamos a las 12. Vamos a tener hasta las 12 y media.

20
00:01:38.340 --> 00:01:39.640
Profesor Sebastián Salazar: Casi buenas tardes.

21
00:01:39.930 --> 00:01:57.089
Profesor Sebastián Salazar: Se prohíbe el uso, cierto, la comunicación de sus compañeros ya durante la evaluación. En este sentido, se prohíbe el uso del celular. La idea es que lo haga consciente. Si usted hace el Google Farms por el celular, obviamente está permitido, Pero si no cierto, se hace con el Google, computador

22
00:01:57.230 --> 00:02:20.670
Profesor Sebastián Salazar: ya utilice solamente el computador. Ya no busque información, hágalo de la manera más responsable posible. Ya solamente si usted está copia, ya utiliza cierto como un torpedo. Ya solamente se está haciendo daño usted mismo, por así decirlo ya, porque no se está, por así así decirlo, está dando cuenta que ¿qué cosas falta para entender

23
00:02:21.740 --> 00:02:25.819
Profesor Sebastián Salazar: la prueba consta de 15 puntos, 15 preguntas.

24
00:02:26.100 --> 00:02:30.679
Profesor Sebastián Salazar: Se recomienda resolver las preguntas más difíciles al final. Ya

25
00:02:31.600 --> 00:02:44.980
Profesor Sebastián Salazar: aquí no sé por qué se copio las 2 veces, pero para que lo sepan, le va a pedir que ingrese en su correo electrónico. Chicos, ya su correo electrónico, y me ponen su nombre y apellido

26
00:02:45.380 --> 00:02:47.790
Profesor Sebastián Salazar: nombre y apellido. No sobrenombre

27
00:02:48.020 --> 00:02:53.360
Profesor Sebastián Salazar: ya o no, nombre de pila, ¿cierto? Si usted se llama Dominique, no me pongas Dominic.

28
00:02:53.590 --> 00:03:00.159
Profesor Sebastián Salazar: ponme en cambio su nombre completo nombre y apellido, ya entonces eso que vamos a hacer. Ahora

29
00:03:01.030 --> 00:03:03.740
Profesor Sebastián Salazar: voy a enviarle ¿cierto?

30
00:03:04.460 --> 00:03:05.570
Profesor Sebastián Salazar: Alta.

31
00:03:07.900 --> 00:03:13.929
Profesor Sebastián Salazar: Acá ¿cierto? Son las 12, 11, 58, ¿cierto? Todavía quedan 2 min para las 2

32
00:03:14.290 --> 00:03:19.350
Profesor Sebastián Salazar: también tener importante que si usted termina ante la evaluación.

33
00:03:19.850 --> 00:03:25.080
Profesor Sebastián Salazar: te quedas quieto, no se sale de la reunión y espera que los demás compañeros terminen.

34
00:03:25.700 --> 00:03:31.479
Profesor Sebastián Salazar: Cuando terminen, todos revisamos la tarea, revisamos la evaluación

35
00:03:31.640 --> 00:03:33.669
Profesor Sebastián Salazar: y damos una retroalimentación.

36
00:03:34.690 --> 00:03:43.610
Profesor Sebastián Salazar: Entonces cuando envíen el formulario le va a salir la respuesta, la puntuación y si tiene dudas consultas.

37
00:03:43.730 --> 00:03:45.830
Profesor Sebastián Salazar: por favor levanta la manito

38
00:03:46.120 --> 00:03:55.279
Profesor Sebastián Salazar: y respondo ¿cierto? Ahí. Profesor: tengo una duda, ¿cierto? Levanta la mano y yo voy a estar pendiente ahí al chat también. Y vamos a resolver las dudas que

39
00:03:55.690 --> 00:03:56.550
Profesor Sebastián Salazar: surjan.

40
00:03:56.720 --> 00:04:00.389
Profesor Sebastián Salazar: Eso solamente como requisito

41
00:04:00.590 --> 00:04:03.710
Profesor Sebastián Salazar: tener una cuenta un correo. Ya

42
00:04:03.850 --> 00:04:04.810
Profesor Sebastián Salazar: esto

43
00:04:06.140 --> 00:04:14.860
Profesor Sebastián Salazar: Sí, solamente quiero que estén ahí sentaditos esperando a que los demás compañeros terminen de ser empáticos también en ese sentido. Entonces

44
00:04:15.010 --> 00:04:22.119
Profesor Sebastián Salazar: no perdamos más tiempo. Envío el link google forms ahí va, me dice, me avisan. Si se puede ingresar.

45
00:04:30.980 --> 00:04:32.760
Profesor Sebastián Salazar: me avisan, si pueden ingresar.

46
00:04:49.030 --> 00:04:51.940
Profesor Sebastián Salazar: Ya superéxito que le vaya superbién.

47
00:04:53.600 --> 00:04:55.380
Profesor Sebastián Salazar: Me me voy a silenciar

48
00:04:57.560 --> 00:05:00.060
Profesor Sebastián Salazar: Si nos sirve un correo pruebe con otro.

49
00:15:55.240 --> 00:15:57.619
Profesor Sebastián Salazar: revise Bien, ¿cierto?

50
00:15:59.800 --> 00:16:01.170
Profesor Sebastián Salazar: En tebe enviarla.

51
00:16:44.150 --> 00:16:51.259
Profesor Sebastián Salazar: Repito: si usted terminó, se queda ahí sentadito esperando que los demás compañeros terminen para después regresar.

52
00:18:38.800 --> 00:18:39.990
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué momento más

53
00:18:44.190 --> 00:18:48.039
TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Profe. Ya terminé, pero no envié las respuestas Ahora

54
00:18:49.690 --> 00:18:50.960
Profesor Sebastián Salazar: No la he enviado

55
00:18:52.340 --> 00:18:52.960
TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: No.

56
00:18:53.420 --> 00:18:55.759
TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: porque revisé una vez recién ahora

57
00:18:56.120 --> 00:18:58.460
Profesor Sebastián Salazar: Ya revise Bien, ahí, aunque

58
00:19:32.500 --> 00:19:37.710
Profesor Sebastián Salazar: por eso revisé bien antes de enviarlas que están bien marcadas.

59
00:21:02.680 --> 00:21:06.130
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál era domingo? ¿qué me puedes decir específicamente cuál era

60
00:24:24.300 --> 00:24:30.509
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe. Disculpe es que yo, en una puse una respuesta y como que se cambió al final de la prueba cuando lo revisé

61
00:24:31.410 --> 00:24:38.499
Profesor Sebastián Salazar: Ya sí Me están diciendo que, como que se genere ese problema por el tema, cuando se va al Internet, por ejemplo, pasas

62
00:24:38.840 --> 00:24:39.590
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Eso es

63
00:25:34.730 --> 00:25:36.030
Profesor Sebastián Salazar: Diez minutos.

64
00:29:02.160 --> 00:29:03.440
Profesor Sebastián Salazar: 6 min.

65
00:31:36.460 --> 00:31:37.909
Profesor Sebastián Salazar: 4 min.

66
00:33:48.240 --> 00:33:49.360
Profesor Sebastián Salazar: un minuto.

67
00:33:51.740 --> 00:33:53.010
Profesor Sebastián Salazar: y revisamos

68
00:34:46.159 --> 00:34:48.199
Profesor Sebastián Salazar: ya quién falta.

69
00:34:49.150 --> 00:34:50.699
Profesor Sebastián Salazar: Qué. Me falta por enviar

70
00:34:52.170 --> 00:34:53.470
Profesor Sebastián Salazar: en falta aún

71
00:34:57.350 --> 00:34:58.969
Profesor Sebastián Salazar: todavía me faltan algunos.

72
00:35:01.070 --> 00:35:02.440
Profesor Sebastián Salazar: ¿quién falta

73
00:35:05.460 --> 00:35:06.689
Profesor Sebastián Salazar: por enviarla.

74
00:35:07.340 --> 00:35:10.630
Profesor Sebastián Salazar: envíela, envíela ahora, chicos porque voy a cerrar.

75
00:35:11.300 --> 00:35:13.230
Profesor Sebastián Salazar: Es cuestión, es cuestionario.

76
00:35:14.500 --> 00:35:15.830
Profesor Sebastián Salazar: Ahora Vamos a revisar

77
00:35:16.720 --> 00:35:17.480
Profesor Sebastián Salazar: ya.

78
00:35:21.120 --> 00:35:22.320
Profesor Sebastián Salazar: Por favor.

79
00:35:22.600 --> 00:35:25.770
Profesor Sebastián Salazar: envíen la respuesta ahora o si no voy a cerrar el cuestionario.

80
00:35:29.470 --> 00:35:31.650
Profesor Sebastián Salazar: voy a ver, voy a revisar de nuevo.

81
00:35:41.010 --> 00:35:43.219
Profesor Sebastián Salazar: Tengo 21, solamente, ¿cierto?

82
00:35:43.750 --> 00:35:48.960
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, tengo 20 respuestas, faltan, cierto, algunos que todavía no faltan. Ya

83
00:35:50.460 --> 00:35:56.530
Profesor Sebastián Salazar: entonces cierro el cuestionario, chicos. Lo voy a cerrar para después revisarlo. ¿cierto?

84
00:36:02.650 --> 00:36:03.450
Profesor Sebastián Salazar: Ya

85
00:36:04.650 --> 00:36:06.629
Profesor Sebastián Salazar: Ya nos aceptan respuestas.

86
00:36:06.770 --> 00:36:12.900
Profesor Sebastián Salazar: ya no admite ya respuesta este formulario. Después lo voy a abrir, pero después ya

87
00:36:13.190 --> 00:36:17.069
Profesor Sebastián Salazar: vamos a revisarlo. ¿cómo estaba la prueba con ustedes, Chicos.

88
00:36:18.980 --> 00:36:19.920
Profesor Sebastián Salazar: Todos

89
00:36:20.410 --> 00:36:22.389
Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Fácil, pero me cambiaron la respuesta

90
00:36:22.970 --> 00:36:27.999
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, ese es Google. No es culpa mía, ¿verdad?

91
00:36:29.750 --> 00:36:40.370
Profesor Sebastián Salazar: Fácil. Me dice, bueno, eso es independiente de cada 1, ¿cierto? Es subjetivo, como se diría, ya que depende de cada persona, ¿Cierto? Se encontraba fácil o encontrado difícil.

92
00:36:40.870 --> 00:36:41.620
Profesor Sebastián Salazar: Ya

93
00:36:41.850 --> 00:36:46.159
Profesor Sebastián Salazar: vamos cierto, a revisarlo.

94
00:36:46.370 --> 00:37:07.880
Profesor Sebastián Salazar: La primera decía los conceptos Paleolítico y Neolítico estaba regalada. Esta pregunta, ¿cierto? Incluso era como un Bonus, por así decirlo, que significa el concepto paleolíticos y neolíticos. Esto significa cierto? ¿cuál sería la alternativa correcta? Ahí chicos? ¿cuál sería? ¿qué significa Paleolítico y neolítico?

95
00:37:08.170 --> 00:37:08.979
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa

96
00:37:08.980 --> 00:37:11.029
DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Piedra antiguo de piedra nueva.

97
00:37:11.530 --> 00:37:13.879
Profesor Sebastián Salazar: Así es cierto. Piedra activa.

98
00:37:14.110 --> 00:37:23.199
Profesor Sebastián Salazar: antigua, perdón y piedra nueva. Ya. Eso significa. Paleolítico. Significa piedra antigua y neolítico, piedra. Nueva.

99
00:37:23.620 --> 00:37:32.199
Profesor Sebastián Salazar: vamos con la 2. ¿cuál fue la principal forma de obtener alimento en el Paleolítico? ¿cuál fue la principal forma de obtener alimento en el paleolítico

100
00:37:32.710 --> 00:37:44.039
Profesor Sebastián Salazar: a la agricultura y la ganadería de la recolección, la caza y la pesca del comercio con otras comunidades o del comercio de herramientas de piedra. ¿cuál sería la alternativa correcta? Ahí, chicos

101
00:37:44.410 --> 00:37:45.910
Matias_Jesus_Prussinger_Arce: La recolección.

102
00:37:46.120 --> 00:37:48.059
Matias_Jesus_Prussinger_Arce: la caza y la pesca

103
00:37:48.060 --> 00:38:17.560
Profesor Sebastián Salazar: Excelente matías, ¿cierto? La alternativa correcta y sería la recolección, la casa y la pesca en el Paleolítico. Ya en ese periodo, ¿cierto? Esa es la principal forma de obtener alimento, la agricultura y ganadería todavía no es desarrollada. El comercio tampoco el comercio, incluso después del desarrollo de la agricultura y ganadería, ya eso se genera cierto. Sería distinto si te preguntaras sobre el neolítico ya, pero acá te está preguntando sobre el paleolítico

104
00:38:18.650 --> 00:38:23.099
Profesor Sebastián Salazar: Tres: ¿Por qué se dice que las sociedades paleolíticas eran igualitarias.

105
00:38:23.717 --> 00:38:31.460
Profesor Sebastián Salazar: porque todos los individuos tenían acceso a la educación B, porque no existían diferencias importantes entre sus inre in integrantes.

106
00:38:31.810 --> 00:38:49.359
Profesor Sebastián Salazar: Sí, porque las mujeres se dedicaban exclusivamente a la recolección o de porque solo los hombres participaban de la casa. ¿cuál sería la alternativa correcta? Acá Porque se decíamos, se afirmaba que las sociedades del paleolítico eran igualitarias matías

107
00:38:50.310 --> 00:38:55.050
Matias_Jesus_Prussinger_Arce: Porque no existían diferencias importantes entre sus integrantes

108
00:38:55.860 --> 00:39:01.069
Profesor Sebastián Salazar: Así es porque el principal objetivo en el Paleolítico era lograr qué cosa

109
00:39:02.260 --> 00:39:03.139
Profesor Sebastián Salazar: la y

110
00:39:04.530 --> 00:39:06.450
Profesor Sebastián Salazar: supervivencia.

111
00:39:06.830 --> 00:39:18.830
Profesor Sebastián Salazar: Ya todos cierto tenían ese objetivo, Ya todos cierto. Hacían esto. Ya no hacía cierto sobrevivir. Ya entonces no habían diferencia. Entonces, la alternativa correcta, Acá ¿cierto? Perdona, y

112
00:39:19.150 --> 00:39:19.970
Profesor Sebastián Salazar: es

113
00:39:20.670 --> 00:39:24.439
Profesor Sebastián Salazar: la B, porque no existía

114
00:39:24.890 --> 00:39:31.249
Profesor Sebastián Salazar: diferencias importantes entre sus integrantes. Ya después, el neolítico se da la diferencia.

115
00:39:31.490 --> 00:39:47.830
Profesor Sebastián Salazar: Dice la 4. ¿por qué se considera que la economía del paleolítico era depredadora? Ah, porque se basaba en la explotación y uso inmediato de los recursos sin producirlos B, porque las sociedades obtenían alimentos a partir del cultivo de plantas y la siembra de semillas.

116
00:39:47.890 --> 00:40:01.509
Profesor Sebastián Salazar: Sí, porque los grupos humanos criaban y domesticaban animales para su alimentación y trabajo, o de porque dependían del intercambio de productos con otras comunidades para su subsistencia. ¿cuál sería la alternativa correcta. Ahí, chicos.

117
00:40:03.320 --> 00:40:08.540
Matias_Jesus_Prussinger_Arce: Porque se basaba en la explotación y uso inmediato de los recursos sin producirlos

118
00:40:08.910 --> 00:40:34.499
Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Muy bien, matías. Agradece su participación, invitó a los demás también a participar. Acá La alternativa correcta sería la a a eso se refiere, que tenía cierto. En el Paleolítico. Había una economía depredadora, llegaban a un lugar, cierto, lo explotaban, ya hacían uso inmediato de los recursos, pero no producían ya después en el neolítico se da este proceso de la economía productora.

119
00:40:34.970 --> 00:40:44.540
Profesor Sebastián Salazar: Cinco: ¿Por qué algunos investigadores hablan de una revolución neolítica. Muy bien. Sofía martina ya hay cierto cuento

120
00:40:44.780 --> 00:41:11.380
Profesor Sebastián Salazar: porque la humanidad comenzó a utilizar el fuego por primera vez B, porque los cambios en la forma de vida fueron productos profundos, perdón y duraderos. Sí, porque las personas dejaron de fabricar herramientas de piedra o de porque la Casa de la pesca se convirtieron en la principal fuente de alimentación. Acá La alternativa correcta cierto sería la B, Porque los cambios, nosotros, cuando hablamos de refue de revolución.

121
00:41:11.830 --> 00:41:25.779
Profesor Sebastián Salazar: hablamos de un cambio profundo, ya eso significa revolución. Por eso los investigadores nombran al neolítico como la revolución del neolítico, porque se generan cambios profundos en la forma de vida de las personas.

122
00:41:26.170 --> 00:41:27.360
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con las 6

123
00:41:28.210 --> 00:41:33.099
Profesor Sebastián Salazar: que permitió la aparición de aldeas sedentarización, cierto en el neolítico.

124
00:41:33.430 --> 00:41:39.270
Profesor Sebastián Salazar: a el desarrollo de la agricultura y la ganadería, B, la invención de nuevas herramientas de caza

125
00:41:39.470 --> 00:41:40.620
Profesor Sebastián Salazar: de caza

126
00:41:41.040 --> 00:41:44.859
Profesor Sebastián Salazar: C, la exploración de nuevos territorios por parte de los grupos nómades

127
00:41:45.210 --> 00:41:53.430
Profesor Sebastián Salazar: o de la necesidad de trasladarse constantemente para buscar alimentos. ¿cuál sería la alternativa correcta? Acá? Chicos en la número 6:

128
00:41:54.250 --> 00:41:55.809
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál sería

129
00:41:56.140 --> 00:42:00.549
Profesor Sebastián Salazar: alguien que no ha participado y quisiera ir aportar dar soporte ahí.

130
00:42:02.400 --> 00:42:03.320
Profesor Sebastián Salazar: Belén

131
00:42:04.800 --> 00:42:17.169
Belen_Ignacia_Villagran_Perez: La respuesta correcta es la a el desarrollo de la agricultura y la ganadería, porque primero empezaron a descubrir que podían criar y plantar.

132
00:42:17.280 --> 00:42:26.650
Belen_Ignacia_Villagran_Perez: pero no podían criar y plantar si se iban moviendo de un lugar a otro. Entonces, gracias a ese descubrimiento, empezaron a quedarse en lugares fijos

133
00:42:27.010 --> 00:42:54.479
Profesor Sebastián Salazar: Así es. Yo le estaba diciendo que primero es el desarrollo o el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, y después la sedentarización ya no fue primero la sedentarización, ¿cierto? Y de ahí desarrollo. La agricultura no fue primero, cierto desarrollo de la agricultura y ganadería. Y ellos, cierto. De ese momento empiezan a aplicar ¿cierto? Empiezan a aceptar esta forma de vida sedentaria. Se forman las primeras aldeas

134
00:42:55.000 --> 00:43:01.629
Profesor Sebastián Salazar: dice: observa atentamente la siguiente imagen y responde por qué el creciente fértil que aparece acá

135
00:43:01.780 --> 00:43:05.549
Profesor Sebastián Salazar: fue una de las primeras regiones donde surgió la agricultura.

136
00:43:05.950 --> 00:43:24.240
Profesor Sebastián Salazar: ah porque tenía un clima frío y seco B porque sus ríos permitían suelos fértiles para el cultivo, sí, porque sus habitantes dependían únicamente de la casa o de porque no existían depredadores de la zona, lo cual facilitaba la vida. Acá La alternativa correcta. Matías?

137
00:43:29.150 --> 00:43:30.250
Profesor Sebastián Salazar: David Matías.

138
00:43:32.180 --> 00:43:33.420
Profesor Sebastián Salazar: o lo escuché.

139
00:43:34.570 --> 00:43:50.580
Profesor Sebastián Salazar: Acá La alternativa. Correcta Chicos es la B porque sus ríos permitían ciertos suelos fértiles para el cultivo. Solamente tenían que observar la imagen cierto del mapa mismo le daba cierto la respuesta. Podían inferir a partir de

140
00:43:51.510 --> 00:44:17.130
Profesor Sebastián Salazar: dice a partir del mapa. Es correcto afirmar que el desarrollo de la agricultura y ganadería dice A, se desarrolló simultáneamente en todas las comunidades del mundo. B fue rápido y ocurrió en un periodo de muy corto de tiempo. C. Sólo se cen sólo se centró en la agricultura sin incluir la ganadería o de fue un proceso gradual que dependió de las condiciones de cada comunidad. ¿cuál es la alternativa correcta acá en la 8. ¿cuál sería.

141
00:44:18.460 --> 00:44:19.849
Profesor Sebastián Salazar: según el mapa.

142
00:44:22.370 --> 00:44:22.930
Profesor Sebastián Salazar: según

143
00:44:22.930 --> 00:44:23.380
Matias_Jesus_Prussinger_Arce: No.

144
00:44:24.350 --> 00:44:25.310
Profesor Sebastián Salazar: La

145
00:44:25.720 --> 00:44:27.440
Profesor Sebastián Salazar: B o la D

146
00:44:28.540 --> 00:44:29.410
Matias_Jesus_Prussinger_Arce: Las D,

147
00:44:29.590 --> 00:44:35.209
Profesor Sebastián Salazar: La D de dedo. ¿cierto? La D es la correcta. Acá Yo la había visto.

148
00:44:35.630 --> 00:44:48.339
Profesor Sebastián Salazar: Recuerden que el desarrollo de la agricultura y ganadería. No fue como que todas las civiliz, todos los seres humanos que había en ese momento, todos descubrieron al mismo tiempo la agricultura y la ganadería, sino que fue un proceso gradual

149
00:44:48.470 --> 00:44:53.390
Profesor Sebastián Salazar: que apareció primero en algunas partes y a otras le tomó mucho más tiempo.

150
00:44:53.530 --> 00:45:02.640
Profesor Sebastián Salazar: ¿dónde surge principalmente ya donde se dan los primeros pasos de la agricultura y ganadería? Es acá en el creciente fértil en Asia ya.

151
00:45:03.620 --> 00:45:11.460
Profesor Sebastián Salazar: Pero, por ejemplo, teníamos que en América del Sur ya recién la agricultura y ganadería fue, se empezó a aplicar en el 3 000

152
00:45:11.710 --> 00:45:20.389
Profesor Sebastián Salazar: años, 3 000 antes de Cristo hace mucho tiempo de diferencia, si tú, si lo comparamos con Asia, que fue en el 9 000 antes de Cristo.

153
00:45:20.640 --> 00:45:27.419
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, por eso la correcta acá fue un proceso gradual que dependió de las condiciones de cada comunidad.

154
00:45:27.600 --> 00:45:28.860
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la 9,

155
00:45:29.040 --> 00:45:32.639
Profesor Sebastián Salazar: dice, observen la siguiente imagen y responde

156
00:45:33.130 --> 00:45:37.350
Profesor Sebastián Salazar: cuál fue una de las razones por las que se inició la domesticación de animales

157
00:45:37.780 --> 00:45:58.839
Profesor Sebastián Salazar: a para mejorar la calidad de la de las herramientas de piedra B para evitar el consumo de carne en la dieta, C. Para reducir la incertidumbre, de depender de la casa o de para acelerar cierto la recolección de cereales silvestres. ¿cuál es la alternativa? Correcta? Muy bien, bastián, ¿cierto? Josefina. Usted, cuál quise

158
00:45:59.170 --> 00:46:00.350
Profesor Sebastián Salazar: cuál marcó ahí

159
00:46:01.030 --> 00:46:02.330
Josefina_Munoz_Ponce: La C,

160
00:46:02.910 --> 00:46:12.069
Profesor Sebastián Salazar: La C, ¿cierto? Nosotros incluso habíamos visto un video ahí, ¿cierto? Un documental que lo explicaba la misma persona, cierto que salía hablando que los

161
00:46:12.620 --> 00:46:34.439
Profesor Sebastián Salazar: seres humanos empiezan a desarrollar la ganadería para quitar, para reducir esta incertidumbre de la casa, porque la casa cierto, Tú dependes que hayan animales que se pueden cazar o no, ya se te pueden arrancar los animales también. La ganadería, cierto cambia. Eso reduce esta incom in incertidumbre que tenía la cacería

162
00:46:34.640 --> 00:46:35.510
Profesor Sebastián Salazar: 10.

163
00:46:35.810 --> 00:46:44.729
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué tipo de economía se desarrolló en el neolítico si en el paleolítico teníamos una economía depredadora en el neolítico. Tenemos una economía.

164
00:46:45.590 --> 00:46:46.440
Profesor Sebastián Salazar: cuál

165
00:46:46.630 --> 00:46:49.919
Profesor Sebastián Salazar: expansiva depredadora, productora o ambiental.

166
00:46:50.290 --> 00:46:52.819
Profesor Sebastián Salazar: La alternativa Araceli

167
00:46:54.650 --> 00:46:57.559
Aracely_Graciela_Patricia_Sanhueza_Castillo: La alternativa. Sí. Economía productora

168
00:46:57.560 --> 00:47:03.390
Profesor Sebastián Salazar: Excelente economía productora porque el ser humano empieza a producir sus propios alimentos.

169
00:47:03.510 --> 00:47:04.410
Profesor Sebastián Salazar: Ya

170
00:47:04.630 --> 00:47:11.120
Profesor Sebastián Salazar: vamos con la 11. Dice ¿Qué cambio social importante ocurrió en las aldeas neolíticas.

171
00:47:11.530 --> 00:47:17.979
Profesor Sebastián Salazar: A se consolidó la igualdad entre los individuos. B. Se mantuvo la organización de bandas nómadas.

172
00:47:18.140 --> 00:47:22.270
Profesor Sebastián Salazar: sí surgieron diferencias entre individuos y grupos.

173
00:47:22.390 --> 00:47:31.790
Profesor Sebastián Salazar: o de se eliminó el uso de herramientas de piedra. Yo le había visto que otro cambio porque los investigadores, ciertos nombres

174
00:47:32.190 --> 00:47:42.899
Profesor Sebastián Salazar: como revolución del neolítico es que la seden sedentarización. Cierto, las aldeas generan un cambio en la organización social de los seres humanos. ¿por qué?

175
00:47:43.170 --> 00:47:55.839
Profesor Sebastián Salazar: Porque empiezan a aparecer las diferencias empieza a aparecer el líder de la aldea, ¿cierto? Empiezan a distribuirse los trabajos, tú haces estos telares. Yo voy, ¿cierto?

176
00:47:56.200 --> 00:48:04.659
Profesor Sebastián Salazar: Yo crío. Animales, tú cosechas. ¿cierto? Trigo ya empieza a haber diferencia entre individuos. Ya

177
00:48:05.760 --> 00:48:15.659
Profesor Sebastián Salazar: la 12 dice de las siguientes alternativas: ¿Cuál fue una de las consecuencias del proceso de sedentarización en el neolítico

178
00:48:16.450 --> 00:48:19.839
Profesor Sebastián Salazar: a la disminución de la población en las aldeas

179
00:48:20.090 --> 00:48:23.680
Profesor Sebastián Salazar: B, el abandono de la agricultura, cierto

180
00:48:24.790 --> 00:48:34.859
Profesor Sebastián Salazar: como forma de subsistencia. Sí, la aparición de nuevas técnicas como la cerámica y los textiles, o de el regreso a la vida nómade. Para conseguir más recursos

181
00:48:35.110 --> 00:48:53.670
Profesor Sebastián Salazar: hay la alternativa correcta, tal como señala cierto ahí Belén en el chat es la C, ya es una consecuencia del proceso de de sedentarización. Cierto, la aparición de estas nuevas técnicas, como la cerámica y el trabajo de textiles, ya ya sea cierto

182
00:48:53.840 --> 00:48:58.069
Profesor Sebastián Salazar: textiles cuando hablamos es de telas, ya

183
00:48:58.350 --> 00:49:10.099
Profesor Sebastián Salazar: telas, cierto ya hechas con cuero de animal provenientes de la ganadería o también cierto de elementos de origen vegetal, ya por ejemplo, como pasto, etcétera.

184
00:49:11.300 --> 00:49:18.150
Profesor Sebastián Salazar: no se disminuye la población en las aldeas. Al contrario, hay un aumento de la población. Con la sedentarización

185
00:49:18.490 --> 00:49:29.159
Profesor Sebastián Salazar: no se abandona la agricultura, se adopta la agricultura, cierto y el regreso a la vida nómada para conseguir más recursos. Al contrario, el ser humano se hace sedentario de forma definitiva.

186
00:49:29.560 --> 00:49:30.480
Profesor Sebastián Salazar: 13.

187
00:49:30.650 --> 00:49:37.940
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál fue 1 de los Princip? ¿cuál fue una de las principales razones para el desarrollo de la cerámica en el neolítico? ¿por qué se creó

188
00:49:38.330 --> 00:49:41.490
Profesor Sebastián Salazar: a la necesidad de fabricar herramientas de piedra

189
00:49:41.610 --> 00:49:44.930
Profesor Sebastián Salazar: B, la necesidad de almacenar y conservar alimentos.

190
00:49:45.050 --> 00:49:55.370
Profesor Sebastián Salazar: C, el aumento del comercio con otras comunidades o de la búsqueda de materiales más livianos que la madera. ¿cuál sería la alternativa correcta a ísticos? ¿cuál sería acá la 13.

191
00:49:56.920 --> 00:49:59.609
Profesor Sebastián Salazar: Acá ¿Cuál es la alternativa correcta?

192
00:50:00.820 --> 00:50:05.290
Profesor Sebastián Salazar: Acá? La alternativa correcta sería matías Ahí

193
00:50:05.940 --> 00:50:08.620
Matias_Jesus_Prussinger_Arce: La D, o sea, la B,

194
00:50:08.910 --> 00:50:29.759
Profesor Sebastián Salazar: B, la necesidad de almacenar y conservar alimentos. Por eso el ser humano empieza a desarrollarse. La cerámica, la alfarería ya los cestos con la finalidad de almacenar y conservar los alimentos que estaban produciendo ya, entonces esa cierta es la razón por qué los seres humanos desarrollan la alfarería.

195
00:50:29.930 --> 00:50:32.059
Profesor Sebastián Salazar: Aquí había un texto. Cierto

196
00:50:32.430 --> 00:50:52.399
Profesor Sebastián Salazar: que hablaba sobre este texto. Incluso lo habíamos trabajado en clases. Decía muchos de los grandes asentamientos del Sudoeste Asiático se convirtieron en centros comerciales, la cantidad de materiales materiales importados y objetos exóticos encontrados en comunidades grandes y pequeñas, aumentó drásticamente hacia hace 10 000 años.

197
00:50:53.150 --> 00:51:00.829
Profesor Sebastián Salazar: Los agricultores no solo utilizaban obsidiana de Anatolia, sino también turquesa de Siria y contra marinas del Mediterráneo del Mar Rojo.

198
00:51:01.090 --> 00:51:05.010
Profesor Sebastián Salazar: Con el auge de la actividad económica y la mejora de los métodos agrícolas.

199
00:51:05.970 --> 00:51:13.599
Profesor Sebastián Salazar: en parte gracias a la innovación tecnológica. Se preparó el terreno para la aparición de las primeras civilizaciones urbanas.

200
00:51:13.880 --> 00:51:14.740
Profesor Sebastián Salazar: Ya

201
00:51:14.970 --> 00:51:19.209
Profesor Sebastián Salazar: Spoiler, Vamos a ver la próxima semana las primeras civilizaciones

202
00:51:19.510 --> 00:51:29.559
Profesor Sebastián Salazar: que permitió el auge de la actividad económica a partir del texto cierto en el Sudoeste asiático, a la creación de nuevas rutas comerciales a través del desierto

203
00:51:29.670 --> 00:51:43.379
Profesor Sebastián Salazar: B. La mejora de métodos agrícolas fue en parte gracias a la innovación tecnológica, C, la invención de la rueda y el uso de carros o de el aumento del comercio entre las grandes civilizaciones, cierto de Asia a América. ¿cuál sería la correcta. Ahí, Sofía.

204
00:51:44.230 --> 00:51:47.189
Sofia_Martina_Cueto_Needham: Sería la mejora de los métodos agrícolas

205
00:51:47.650 --> 00:52:01.910
Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Acá La alternativa correcta sería la B, la mejora de métodos agrícolas, en parte de gracias cierto a las negociaciones innovaciones tecnológicas. Yo le estaba. Le había dicho también que con el comercio también se transmiten

206
00:52:02.020 --> 00:52:10.689
Profesor Sebastián Salazar: cierto información. Se transmite tecnología que obviamente eso va a permitir que va cierto copiarle la civilización a otra.

207
00:52:11.040 --> 00:52:20.019
Profesor Sebastián Salazar: Dice Lakinsex, a partir de lo visto en clases. ¿qué evidencia sugiere que en el neolítico comenzó a desarrollarse el comercio.

208
00:52:20.340 --> 00:52:25.700
Profesor Sebastián Salazar: Ya esto lo habíamos visto en clase. Incluso había sido un ticket de salida

209
00:52:26.200 --> 00:52:30.660
Profesor Sebastián Salazar: a el hallazgo de objetos neolíticos en lugares lejanos a su origen

210
00:52:30.930 --> 00:52:47.569
Profesor Sebastián Salazar: B. La invención de la moneda como medio de intercambio C, la práctica de la casa y la recolección como actividad principal o de ninguna de las anteriores. Tal como dice ahí Araceli en el chat, la alternativa correcta acá. Es la A. Eso explica ¿cierto?

211
00:52:48.310 --> 00:52:49.480
Profesor Sebastián Salazar: Y

212
00:52:49.670 --> 00:53:13.229
Profesor Sebastián Salazar: es la evidencia cierto que sugiere que en el neolítico se empezó a desarrollar el comercio que se encuentran ciertos, se se encontraron objetos neolíticos que estaban alejados, cierto de su lugar de origen, y eso significa cierto, y eso se explica principalmente que hubo un tra, un intercambio entre comunidades, Ya

213
00:53:13.550 --> 00:53:14.470
Profesor Sebastián Salazar: eso

214
00:53:15.650 --> 00:53:17.320
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas

215
00:53:18.890 --> 00:53:20.130
Profesor Sebastián Salazar: queda claro.

216
00:53:21.980 --> 00:53:27.860
Profesor Sebastián Salazar: vamos a sacar la escala de notas. Ya si usted quiere saber su nota con el pase del puntaje que sacó,

217
00:53:31.390 --> 00:53:32.130
Profesor Sebastián Salazar: Ya

218
00:53:32.540 --> 00:53:33.460
Profesor Sebastián Salazar: digo.

219
00:53:35.620 --> 00:53:38.210
Profesor Sebastián Salazar: si lo llevamos a notas, ya

220
00:53:38.570 --> 00:53:41.369
Profesor Sebastián Salazar: no se preocupen si no está esto solamente yo, para

221
00:53:41.820 --> 00:53:45.000
Profesor Sebastián Salazar: para ver cierto como va en el conocimiento de aprendizaje

222
00:53:45.440 --> 00:53:46.849
Profesor Sebastián Salazar: con 15 puntos.

223
00:53:47.760 --> 00:53:48.770
Profesor Sebastián Salazar: un 7

224
00:53:49.010 --> 00:53:52.790
Profesor Sebastián Salazar: 14 puntos, un 65, 13, un 6,

225
00:53:52.930 --> 00:53:55.180
Profesor Sebastián Salazar: ya 12, 5,

226
00:53:55.340 --> 00:54:00.390
Profesor Sebastián Salazar: 11, 5, 10, 4, 5, 9, 4,

227
00:54:00.550 --> 00:54:10.670
Profesor Sebastián Salazar: 8, 37, 7, 3, 6, 3, 5, 2, 7, 4, 2, 3, 3, 2,

228
00:54:10.860 --> 00:54:17.460
Profesor Sebastián Salazar: 2, un, 1, 7, ¿cierto? Uno, 1, 3 y 0, un 1.

229
00:54:17.860 --> 00:54:40.930
Profesor Sebastián Salazar: Eso sería cierto. La escala de notas. Si usted sacó 14 puntos, tiene un 6, 5, sacó 13 puntos, ya tiene un 6, 12, 5 ya el promedio, cierto de todos estuvo en un 6 aproximado ya en un 6, fue relativamente

230
00:54:41.500 --> 00:54:42.250
Profesor Sebastián Salazar: bien.

231
00:54:42.410 --> 00:54:43.430
Profesor Sebastián Salazar: Eso

232
00:54:43.610 --> 00:54:47.560
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta. Queda claro, entonces chicos

233
00:54:47.710 --> 00:54:55.100
Profesor Sebastián Salazar: para que lo tengan bien presente. Nosotros vamos a aplicar harto este tipo de metodología harto en el año

234
00:54:55.450 --> 00:55:11.820
Profesor Sebastián Salazar: ya para aprender cierto. Después ya les voy a ir poco a poco ¿cierto? Les voy Les voy a dar las fechas que están estimadas, Además de las evaluaciones que nosotros vamos a tener en la clase de historia van a tener evaluaciones oficiales de la plataforma

235
00:55:11.970 --> 00:55:26.069
Profesor Sebastián Salazar: ya para que lo sepan, entonces van a prepararse altos para los exámenes libres. Esos chicos cuídense y nos veríamos. La próxima semana, descansen, aprovechen ya y adiós chao chao

236
00:55:27.180 --> 00:55:29.099
Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Ahora, pues chao.

237
00:55:29.100 --> 00:55:29.770
Josefina_Munoz_Ponce: Ya

238
00:55:29.770 --> 00:55:30.310
Belen_Ignacia_Villagran_Perez: De no

239
00:55:30.310 --> 00:55:31.259
Domingo_Olivares_Caruz: Sobró y que