WEBVTT

1
00:00:08.820 --> 00:00:11.250
Verónica Araya: ¿cómo están? Buenos días?

2
00:00:11.430 --> 00:00:12.030
Vicente_Alexander_Godoy_Viveros: Hola. Profe.

3
00:00:12.840 --> 00:00:14.169
Verónica Araya: Hola, Hola.

4
00:00:14.880 --> 00:00:18.650
Verónica Araya: buenos días. Daniel. Buenos días, gaspar. Javiera

5
00:00:19.490 --> 00:00:25.140
Verónica Araya: Oler Flavia. Buenos días. Monserrat, Antonella: Josué, Anaís

6
00:00:25.260 --> 00:00:28.619
Verónica Araya: Emilia. Buenos días. Cristian: Buenos días.

7
00:00:29.620 --> 00:00:34.410
Verónica Araya: Franco. Felipe Brujo. Hola. Hola. Buenos días.

8
00:00:35.330 --> 00:00:37.110
Verónica Araya: Buenos días a todos.

9
00:00:37.260 --> 00:00:39.449
Verónica Araya: Me parece que lo saludé a todos.

10
00:00:39.680 --> 00:00:46.620
Verónica Araya: ¿cómo están chiquillos? ¿cómo van a decir el día de hoy? Cómo está el ánimo, la energía, ¿Cómo estamos, ¿Cómo vamos? ¿cómo vamos

11
00:00:46.890 --> 00:00:50.939
Verónica Araya: Buenos días? También profesora mucho gusto en conocerle. Flavia. Eres nueva

12
00:00:51.560 --> 00:00:52.200
Flavia__Azuaje_Cortez: Sí,

13
00:00:52.200 --> 00:00:52.950
Flavia__Azuaje_Cortez: Sí, Sí,

14
00:00:53.840 --> 00:00:58.840
Verónica Araya: Está la frase. A ver, quiero ver si me encendiste la cámara, no las encendido. Todavía no aparece

15
00:00:58.840 --> 00:01:00.440
franko_santino_alexander__melgarejo_yanez: Mhm

16
00:01:00.980 --> 00:01:02.430
Flavia__Azuaje_Cortez: Hola. Hola

17
00:01:02.830 --> 00:01:03.640
Flavia__Azuaje_Cortez: enciendo la cámara

18
00:01:04.690 --> 00:01:10.670
Verónica Araya: Si tú quieres no es obligación, pero si usted quiere, a ratito. Por último, no hay problema genial. Yo feliz

19
00:01:11.740 --> 00:01:18.759
Flavia__Azuaje_Cortez: Está bien. Bueno, la voy a dejar así, pero mucho gusto conocerla. Así, yo, desde la semana pasada entré al brinco

20
00:01:19.280 --> 00:01:20.320
Verónica Araya: Okay.

21
00:01:21.000 --> 00:01:29.659
Verónica Araya: ¡Qué Bien. Bienvenida! Flavia! Bienvenida! Te doy una cordial bienvenida, un abrazo aquí a la distancia. Acá tenemos un curso. Los chiquillos

22
00:01:29.760 --> 00:01:50.680
Verónica Araya: participan actos, son bien aplicados. Mi forma de trabajar paso, todo lo que es la clase. Tienes que ir conociendo la plataforma porque a las 3 de la tarde aparecen los vídeos de las clases. Yo, al menos por mi parte, siempre subo material complementario que tienes que ir a una parte que dice biblioteca o al lado de mis clases, vas a ver unas guías que yo las coloco con pautas

23
00:01:50.970 --> 00:01:52.760
Verónica Araya: para que vayan estudiando

24
00:01:52.920 --> 00:02:00.790
Verónica Araya: ya ahí de a poquito te introduces en la página para ir. No es difícil. Es una página súper amable en brincos para que vayan, todos aprendiendo

25
00:02:02.010 --> 00:02:20.650
Verónica Araya: y dudas y consulta. Obviamente acá. Estoy disponible. Si enciendes la cámara, maravilloso si no puedes participar por el chat como lo hacen los niños. Ahora que ahí los voy a ir leyendo o por el micrófono abierto como tú desees. Pero la idea es que no te quedes con las dudas flavia, ya usted consulte todo lo que estime conveniente

26
00:02:21.160 --> 00:02:21.530
Flavia__Azuaje_Cortez: Esto es

27
00:02:21.530 --> 00:02:22.180
Verónica Araya: Qué me dices?

28
00:02:22.180 --> 00:02:23.200
Flavia__Azuaje_Cortez: Información.

29
00:02:23.560 --> 00:02:32.329
Verónica Araya: Okay Flavia. Felipe ¿Qué me dice? Buenos días, Profesora: Yo no había podido estar en las otras clases. ¿qué le pasó a mi felipe porque estuve con un dolor de cabeza

30
00:02:32.500 --> 00:02:39.019
Verónica Araya: ya, bueno, pero por lo menos bien las clases grabadas. Me imagino, ojalá que hayas podido ver

31
00:02:40.390 --> 00:02:52.600
Verónica Araya: ya pequeños. Vamos avanzando. La flora, como no ha estado. Bueno, tienes que colocarte al día ver los pepettes en brincos de las clases que ya hemos visto tanto en química como en biología.

32
00:02:52.910 --> 00:02:59.119
Verónica Araya: si es que tiene la posibilidad de descargar algo, sería bueno también para que lo tengas impreso. ¿qué sé yo

33
00:02:59.640 --> 00:03:03.089
Verónica Araya: aquí? La plataforma Bink Flyers también te da la opción

34
00:03:03.340 --> 00:03:06.370
Verónica Araya: de ingresar

35
00:03:06.490 --> 00:03:20.649
Verónica Araya: a otras cápsulas que son elaboradas por otros profesores que no somos los que hacemos las clases con otros profesores anexos que también ellos suben clases grabadas de explicación de contenido. Tienen harto material acá. Para que de a poquito te vayas poniendo al día. Ya

36
00:03:20.880 --> 00:03:27.759
Verónica Araya: qué me dice la Martín: Hola, mis, ¿Cómo está yo aquí con frío? Sabés qué? Martín: Igual tengo frío. Va saliendo el sol, acá

37
00:03:28.000 --> 00:03:30.260
Verónica Araya: pero igual está el lado donde vivo.

38
00:03:30.620 --> 00:03:34.330
Verónica Araya: pero siente que voy a tener que cambiar mi P. C de

39
00:03:34.460 --> 00:03:36.510
Verónica Araya: o mi escritorio de posición.

40
00:03:36.610 --> 00:03:52.850
Verónica Araya: Hoy lo ha cambiado tantas veces es que como que no me siento cómoda en ningún lado, los muebles lo muevo en mi oficina lo mueve hacia todos los lados, pero ahora siento como que el rayo del sol me llega justo al ojo. Tengo que moverme. No sé si ustedes se dan cuenta, pero estoy como un robot. Voy moviendo constantemente el P. C,

41
00:03:53.310 --> 00:03:54.810
Verónica Araya: pero bueno, cosas que pasan

42
00:03:55.140 --> 00:03:56.170
Verónica Araya: cosas que pasan

43
00:03:56.440 --> 00:04:07.209
Verónica Araya: flavia lo otro también normalmente esperamos con los chiquillos unos 5 min una vez ingresados, porque es el tiempo que da brinco para que entren los atrasados.

44
00:04:07.450 --> 00:04:13.779
Verónica Araya: Por eso que hablamos como de este tipo de cositas que todavía no son de la clase. Para dar el tiempo al que ingresen tus compañeros.

45
00:04:14.100 --> 00:04:17.130
Verónica Araya: Hola, Montse, ¿cómo estás buenos días.

46
00:04:17.839 --> 00:04:22.080
Verónica Araya: Pero ahora creo que ya estamos juntos en el tiempo. Para comenzar con mis pequeños.

47
00:04:22.660 --> 00:04:28.960
Verónica Araya: voy proyectando la pantalla para ir viendo el día de hoy el contenido que nos corresponde.

48
00:04:30.280 --> 00:04:32.130
Verónica Araya: Ok.

49
00:04:34.020 --> 00:04:37.440
Verónica Araya: por aquí. Ahora, Leo Chat.

50
00:04:38.540 --> 00:04:39.940
Verónica Araya: Hola, Javi.

51
00:04:40.250 --> 00:04:42.430
Verónica Araya: Hola, Javi Andrea. ¿cómo estás? Javi.

52
00:04:44.890 --> 00:04:49.209
Verónica Araya: La Javi Andrea? Yo me estoy aprendiendo el nombre de varios de ustedes. De todos los cursos.

53
00:04:50.240 --> 00:05:08.679
Verónica Araya: pensé que Bueno, en online yo hago darte clases online, pero me cuesta aprenderme los nombres de los estudiantes, pero con ustedes como que me los aprendo más fácil. Quizás debe ser donde participan, ya sea por chat o hablando. Es por eso que visualmente se me queda el nombre escrito y en mi oído también lo voy reteniendo.

54
00:05:08.950 --> 00:05:10.790
Verónica Araya: Bien. Javi, Bien.

55
00:05:11.160 --> 00:05:17.009
Verónica Araya: estoy bien. Acá. Full: clases Full: clases Full motivada para ustedes

56
00:05:17.250 --> 00:05:20.450
Verónica Araya: ya pequeños. Vamos analizando

57
00:05:20.610 --> 00:05:28.720
Verónica Araya: de qué estamos hablando básicamente de la clase. Uno hasta la última, demos un pequeño recorrido ahí para que la la flavia también se ponga al día.

58
00:05:29.170 --> 00:05:48.090
Verónica Araya: Estamos viendo básicamente todo lo que es la evolución, ok teorías de evolución, evidencias de evolución de las especies. Nosotros, con los chiquillos, acá comenzamos nuestro camino en la primera clase, hablando incluso de las células procariotas, que de ahí viene toda la evolución de las especies, las procariotas en el mar

59
00:05:48.090 --> 00:06:14.509
Verónica Araya: Esas procariotas dieron vida a las primeras eucariotas y ya vendrían siendo aquellas que iban realizando la fotosíntesis de ahí en adelante fueron ocurriendo mutaciones genéticas a nivel mar. Se crearon las primeras especies ya marítimas. De ahí en adelante esas especies que se adaptaron a lo que es suelo firme especies terrestres. De ahí comenzó la evolución de muchas especies. Llegamos a una era súper importante, que fue la era jurásica básicamente de los dinosaurios

60
00:06:14.530 --> 00:06:24.660
Verónica Araya: que ahí hubo mucha extinción de dinosaurios, pero que dejaron al día de hoy, el legado de la gran mayoría de los animales que vemos a nuestro alrededor todo tiene un origen y un ancestro en común.

61
00:06:24.770 --> 00:06:28.689
Verónica Araya: Y de ahí en adelante, gracias a los dinosaurios. Fueron apareciendo los famosos fósiles.

62
00:06:29.300 --> 00:06:33.390
Verónica Araya: que también lo tengo nuevamente en la imagen que siempre lo abono con una imagen acá en este tema.

63
00:06:33.740 --> 00:06:45.289
Verónica Araya: ¿qué pasa con los fósiles? ¿por qué eso tan importante? Porque los fósiles. Básicamente, nos han dado pruebas de la evolución de la especie, una prueba concreta de que ha existido evoluciones. Pero de todas maneras.

64
00:06:45.580 --> 00:07:03.279
Verónica Araya: la determinación del descubrimiento de fósiles no es algo 100 por 100 que nos sirva certero. ¿por qué? Porque, lamentablemente, muchos fósiles que al día de hoy todavía no se descubren. Es decir, el ser humano está super ignorante en el sentido de que existen 1 000 000 de especies más que no tenemos idea de ellas

65
00:07:03.730 --> 00:07:06.480
Verónica Araya: porque no todo se fosiliza en la vida.

66
00:07:07.320 --> 00:07:17.849
Verónica Araya: Te fijas para que algo por especie, ya sea animal o vegetal se fosile, tiene que pasar por diferentes características a nivel intramolicular orgánica de presión temperatura.

67
00:07:17.990 --> 00:07:24.210
Verónica Araya: En primer lugar, tiene que provenir de lo que es el mar, El mar de alguna u otra forma, le expulsa a lo que es tierra firme.

68
00:07:24.540 --> 00:07:34.279
Verónica Araya: o básicamente el mar se recoge, y ahí es donde aparecen las playas que tenemos en la actualidad, y esas especies quedan enterradas a grandes profundidades en todos los sitios

69
00:07:34.620 --> 00:07:48.429
Verónica Araya: y características de tensión y temperaturas. Ahora, si esa especie no está introducida en las capas de la Tierra, y queda en la parte superficial. Es ahí donde el fósil se pierde. Ya no lo puedo considerar como una evidencia de la evolución.

70
00:07:48.550 --> 00:08:01.949
Verónica Araya: porque se queda en la parte superficial. ¿qué es lo que pasa? Se descompone fácilmente y llegan los carroñeros de acuerdo a las cadenas alimentarias, lo comen lo consumen. Por lo tanto, pueden comerlo completamente o se desaparece, se evapora.

71
00:08:02.250 --> 00:08:07.449
Verónica Araya: se vuelve frágil, se transforma rápidamente en materia inorgánica y no queda ninguna huella.

72
00:08:07.630 --> 00:08:19.110
Verónica Araya: Por lo tanto, se han pasado 2 000 000 000 de años y ningún paleontólogo lo va a encontrar porque ya desapareció por siempre y jamás nos vamos a enterar si existió otra experiencia.

73
00:08:19.740 --> 00:08:24.659
Verónica Araya: y de ahí vamos avanzando con los métodos de conservación de los fósiles.

74
00:08:25.330 --> 00:08:29.379
Verónica Araya: de los procesos evolutivos, las teorías de los científicos, etc.

75
00:08:29.610 --> 00:08:35.320
Verónica Araya: Ahora vamos avanzando Nuevamente acá que dice evidencias de la evolución, y tenemos 2 fósiles.

76
00:08:35.580 --> 00:08:39.719
Verónica Araya: Se fijan. Primero, se llama un fósil de huella, donde la especie deja

77
00:08:39.820 --> 00:08:50.579
Verónica Araya: plasmadas sus huellas sobre una roca, y luego la especie fallece, se muere, se va. Pero quedó la huella de la especie dentro de esa roca sedimentaria. No se olviden

78
00:08:51.010 --> 00:08:52.909
Verónica Araya: al ladito. Tengo fósil de ámbar.

79
00:08:53.090 --> 00:08:57.699
Verónica Araya: El ámbar es sólido ahí como lo ven en la imagen. Pero antes de eso, es una resina.

80
00:08:57.930 --> 00:09:13.220
Verónica Araya: Es un polímero orgánico que normalmente es liberado de los troncos de los árboles. Ese tipo de savia que le llama la gente, también es gelatinosa y con un insecto pequeño, por ejemplo, se introduce en esa gelatina. Esa gelatina después se endurece

81
00:09:13.690 --> 00:09:16.350
Verónica Araya: y hay formalizar

82
00:09:19.070 --> 00:09:24.479
Verónica Araya: en la escala de rex. Chiquillas, Chiquillos, ¿Cómo estamos el día de hoy? ¿cómo nos sentimos

83
00:09:24.580 --> 00:09:29.219
Verónica Araya: en qué número estamos a ver, analicen su estado emocional en este momento.

84
00:09:29.610 --> 00:09:31.010
Verónica Araya: Cómo estamos todos

85
00:09:31.640 --> 00:09:42.930
Verónica Araya: profe La guisa me hizo una pregunta. Era que aquí o en química dice que tenemos una evaluación cerca, o sea evaluación, como evaluación.

86
00:09:43.200 --> 00:09:53.780
Verónica Araya: no, pero sí en brincos. Una vez al mes se realizan ensayos para exámenes libres, pero eso es de todas las asignaturas. Y claro, y en ese ensayo va a ir una nota. Por supuesto.

87
00:09:54.070 --> 00:09:58.850
Verónica Araya: quizás te refieres a eso. Todavía no nos han dado el paso, pero lo más probable que ya sea pronto.

88
00:09:59.150 --> 00:10:00.840
Verónica Araya: Los exámenes generales

89
00:10:00.990 --> 00:10:02.270
Verónica Araya: Marti dime

90
00:10:02.400 --> 00:10:03.840
Verónica Araya: el Ocho Cristóbal

91
00:10:04.190 --> 00:10:16.639
Martina_paz_Munoz_castro: Tengo una duda con respecto a brincos que ayer una compañera preguntó en matemáticas. Me parece, y yo quedé como con la voz de si las notas que 1 se saque un brinco. Después nos pueden ayudar en el Nem

92
00:10:17.950 --> 00:10:21.519
Verónica Araya: Si te ayudan directamente en el meme. Mira acá,

93
00:10:21.770 --> 00:10:40.140
Verónica Araya: en el nem directamente, ¿no? Pero sí, Por ejemplo, las notas que te sacan en brinco, ya sea en la en los ensayos y exámenes libres. Después se sacan un promedio general hasta todos los cursos que tú has estado. Y esa es una nota general. Y eso es como un estilo de puntaje. Pero no es básicamente como un nem, un nem directo.

94
00:10:40.600 --> 00:10:45.500
Verónica Araya: Mira, justamente acá tengo la información. Te la voy a buscar y te la voy a leer dame un segundo.

95
00:10:50.210 --> 00:10:51.040
Verónica Araya: mira

96
00:10:52.260 --> 00:10:53.890
Verónica Araya: en

97
00:10:54.310 --> 00:10:56.810
Verónica Araya: te lo leo. El tiro dice acá

98
00:10:57.020 --> 00:11:02.770
Verónica Araya: justamente son estudiantes. Preguntó por el nem para la P A, y se rinden exámenes o no

99
00:11:03.190 --> 00:11:10.380
Verónica Araya: dice Hoy, en una evaluación, el estudiante consultó cómo tienen sueño para padecerle en exámenes libres, y las evoluciones no tienen otro.

100
00:11:11.540 --> 00:11:16.970
Verónica Araya: y después se calcula igual que en un colegio normal, el promedio de los 4 años.

101
00:11:17.080 --> 00:11:34.000
Verónica Araya: las notas solo valen las de los exámenes libres, no las de brincos. A eso me refería recién con la nota. Tú vas. A fin de año martí tu examen libre, lo apruebas. Imagina que te obtienes un no sé, un un 6, 2, ya Ese es tu nota de tu curso Primero, medio, es decir aprobaste con un 6. Dos.

102
00:11:34.210 --> 00:11:39.290
Verónica Araya: Esas son las notas que te van a servir para el lema no directamente. Los ensayos que hagamos acá esa parte, no

103
00:11:39.440 --> 00:11:48.009
Verónica Araya: Los ensayos de brincos o de cualquier otro colegio online son para retroalimentar su aprendizaje. Acá Tenemos tanto la clase grabada guía que sería un montón de cosas.

104
00:11:48.190 --> 00:11:53.179
Verónica Araya: pero son las notas. Imaginemos Martín, que no estuviste en colegio presencial por dar un ejemplo.

105
00:11:53.460 --> 00:12:14.719
Verónica Araya: Bueno, ahora estás en primero medio, pero imagino más que ahora, porque en es de primero a cuarto medio, vas en primero medio, y vas a estar siempre en colegio online, Sea este valor y vas a dar, vas a rendir a fin de año tu examen libre. Y en primero, sacaste las notas, hay 1 en segundo medio, pasaste con un 6, 2 en tercero con un 6, un cuarto con un 6, 5

106
00:12:14.830 --> 00:12:18.050
Verónica Araya: sumas, todas esas notas como promedio, y eso te va a dar tu nene

107
00:12:18.640 --> 00:12:19.739
Verónica Araya: A eso se refiere

108
00:12:21.560 --> 00:12:24.389
Verónica Araya: Bien, ahí sí. Martín, te aclaré la duda

109
00:12:25.420 --> 00:12:26.220
Martina_paz_Munoz_castro: Sí, pero

110
00:12:26.920 --> 00:12:27.500
Verónica Araya: Ya

111
00:12:28.100 --> 00:12:33.260
Verónica Araya: por ahí. Los chiquillos me dan su estado emocional, el 8, el 3, el 5, a ver, déjame mirar

112
00:12:33.800 --> 00:12:38.759
Verónica Araya: el 5 y el 5 me da ternura el 5, Me encanta.

113
00:12:38.880 --> 00:12:39.590
Verónica Araya: Mhm.

114
00:12:40.060 --> 00:12:43.829
Verónica Araya: 6. Nueve. El amont se me dice el 2 y el 7,

115
00:12:45.440 --> 00:12:48.240
Verónica Araya: ya estás como energética. Montse sí,

116
00:12:48.440 --> 00:12:49.679
Verónica Araya: activa activa

117
00:12:49.910 --> 00:12:53.890
Verónica Araya: en un 5 feliz de que empezó su clase. Ah, mi marti preciosa

118
00:12:56.760 --> 00:12:58.130
Verónica Araya: fabián el 8.

119
00:12:58.670 --> 00:13:03.019
Verónica Araya: Ya yo fui yo

120
00:13:03.230 --> 00:13:16.029
Verónica Araya: solo tenemos una prueba de examen libre en la que das a fin de año, más tiempo para pasar de curso. Sí, es una de todos los estudiantes que dan exámenes libres en nuestro país. Es una

121
00:13:16.820 --> 00:13:20.380
Verónica Araya: todo lo que hacemos en vehículo durante todo el año es para prepararte.

122
00:13:20.660 --> 00:13:32.789
Verónica Araya: Ok. Por eso que le colocamos siempre tan bueno a la mayoría de los profesores tanta énfasis en nuestras clases para que ustedes aprendan. Yo les voy subiendo guías de repaso guías de refuerzo. Imagino que alguien la ha visualizado por ahí

123
00:13:33.030 --> 00:13:46.539
Verónica Araya: para más tarde. También hay una guía que ya está lista. Esa guía de refuerzos son de todos los temas que hemos estado viendo Ok de la clase, 1 hasta la de hoy. Son temas que ya vimos o lo que vamos a ver, pero están ahí,

124
00:13:46.920 --> 00:13:51.580
Verónica Araya: ojalá que lo imprima. A mí me gustaría eso porque el día que hagamos ya el ensayo general.

125
00:13:52.030 --> 00:13:54.609
Verónica Araya: yo voy a sacar las preguntas de las guías

126
00:13:54.830 --> 00:13:58.600
Verónica Araya: de las guías de refuerzo. Ahí. Les doy un tips para que estudien mejor.

127
00:13:59.510 --> 00:14:03.389
Verónica Araya: Es porque la Montse es porque no están reconocidos por el ministerio. Claro. Montse.

128
00:14:04.200 --> 00:14:05.250
Verónica Araya: Eso es verdad.

129
00:14:05.720 --> 00:14:08.030
Verónica Araya: En general, los colegios de libres.

130
00:14:08.500 --> 00:14:11.720
Verónica Araya: Puedes repetir el examen si obtienes nota baja.

131
00:14:12.040 --> 00:14:16.090
Verónica Araya: el hábito No, no se repite el examen.

132
00:14:16.450 --> 00:14:43.590
Verónica Araya: no se repite. Puedes apelar. Hay una cierta cantidad de días alto que es más menos, son como 2 o 3 días según el colegio examinador, el tiempo que ellos dan, en donde, por ejemplo, si tú te sacaste un 4. Pero saliste superfeliz pensando que era un 7 en la prueba, por ejemplo, y tu apoderada dice, pero ¿por qué, si yo sé que mi hija sacó mejor nota. Vamos a revisar la prueba. Van del colegio examinador. Ellos le dicen, acá. Está la prueba, o pueden revisarla por Internet por los como ellos decidan, básicamente.

133
00:14:43.690 --> 00:15:02.459
Verónica Araya: Y ahí tú puedes apelar. Anto apelar a decir, esa no es mi nota. Esa no es mi nota. Yo quiero revisarlo ya. Si la revisas ahí, te das cuenta de que realmente te equivocaste, te tienes que hacer de nuevo el examen. Ahora sí, la revisas y te das cuenta de que realmente esa es tu nota. ¿va a asumir, No va a quedar de otra.

134
00:15:02.870 --> 00:15:09.609
Verónica Araya: Pero fue una niña que no puede entrar a la clase. La acepta, que nosotros no podemos aceptar. Javi recuerde que eso es automático de brincos.

135
00:15:10.080 --> 00:15:17.409
Verónica Araya: Ustedes saben que por la general brincos tiene solamente 5 min. No se espera esto como que no depende de 1. Yo, en este sentido, no

136
00:15:17.670 --> 00:15:20.530
Verónica Araya: no tengo que apretar como ninguna tecla para aceptar

137
00:15:22.750 --> 00:15:35.390
Verónica Araya: la música. Me dice, se puede hacer 2 por 1 que le dicen o no? Sí, Yo también hago clase en 2 por 1 que se llama niveles montes. Por ejemplo, yo preparo estudiantes de primer nivel. Eso que me incluye chiquillos que están en primero y segundo medio.

138
00:15:35.490 --> 00:15:40.190
Verónica Araya: y los contenidos que yo paso son de primera y, segundo menos. Y ahí aprobó el activo los 2 cursos

139
00:15:40.350 --> 00:15:46.519
Verónica Araya: camino que hace en segundo nivel, que son los contenidos de tercero y cuarto medio, y ahí aprobarían los 2 cursos en 2 años.

140
00:15:46.640 --> 00:15:48.010
Verónica Araya: 2 por 1 que se le llama

141
00:15:49.050 --> 00:15:50.820
Verónica Araya: es que en algunos casos, Montse

142
00:15:51.130 --> 00:15:56.550
Verónica Araya: en algunos casos. Sí, hasta ayer, al menos yo sé que está un poquito descontrolado, eso del ingreso.

143
00:15:56.700 --> 00:16:03.480
Verónica Araya: Y en Brinco nos comentaron que durante esta semana se iba a volver a regular, que eran solo 5 min y se reguló ese tema montse

144
00:16:04.080 --> 00:16:09.009
Verónica Araya: elba este, me dice: ¿puedes repetir estando en exámenes libres.

145
00:16:09.400 --> 00:16:31.259
Verónica Araya: como, o sea, en las clases? ¿dices tú algo así como que durante el año, los ensayos que tú hagas te va bien. Pero después, cuando hagas la prueba final en el colegio examinador, si te va mal, Repites, claro. Sí sucede si eso se debate, pero lo bueno, al menos que los exámenes del libro de ustedes pueden dar la prueba 2 veces en el año. Eso depende cuando lo decida su apoderado

146
00:16:31.430 --> 00:16:35.140
Verónica Araya: una peticiones en junio y la otra la tienen en octubre.

147
00:16:35.480 --> 00:16:41.599
Verónica Araya: Bueno, hay colegios que a veces hasta noviembre la comienza. Pero lo normal es en junio y en octubre que podrías darla.

148
00:16:41.730 --> 00:16:50.189
Verónica Araya: Imaginemos un basti que te va mal en diciembre, pero tu mami y tu apoderado no se dicen. Ya la va a repetir el bastig, pero la va a dar en junio del otro año. Ok. La ves

149
00:16:50.530 --> 00:16:52.100
Verónica Araya: también

150
00:16:53.040 --> 00:17:02.999
Verónica Araya: Felipe me dice, pero será un primo, repitió el primero medio, y el año siguiente hizo 2 años en 1. Ay, son 2 por 1 ya. Super Si, pues ahora en educación, chiquillo hay tantas alternativas.

151
00:17:04.260 --> 00:17:07.670
Verónica Araya: ¿qué me dice, el el Bruno levantó su manito.

152
00:17:07.930 --> 00:17:08.650
Verónica Araya: No, no

153
00:17:08.650 --> 00:17:13.070
Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Y cuál era ¿Cuál es la nota mínima para probar una libre

154
00:17:14.280 --> 00:17:21.670
Verónica Araya: Para aprobar un examen. O sea, tienes que ver ahí la asignatura, pero tienes que sacarte una nota azul, o de ahí en adelante tiene que ser un 4 o 5 en adelante

155
00:17:22.060 --> 00:17:33.470
Verónica Araya: diferente asignaturas no es 1 solamente, Por ejemplo, 1 en ciencias, 1 que sea lenguaje en matemáticas. Y al igual que en los colegios regulares, tienes que tener.

156
00:17:33.740 --> 00:17:38.629
Verónica Araya: por ejemplo, un 4, 5 y 1 de los exámenes libres. Pudo haber sido un rojo.

157
00:17:38.960 --> 00:17:42.450
Verónica Araya: Pero ahora, si en los exámenes de libre a fin de año tuviste 2 rojos.

158
00:17:42.710 --> 00:17:49.490
Verónica Araya: tienes que sacar un tornillo general sumando todo de 5. Es igual que un colegio regular de lo presencial.

159
00:17:50.050 --> 00:17:55.100
Verónica Araya: puedes tener un rojo, pero tienes que tener un 4, 5 sumando a todos los exámenes de la otra asignatura.

160
00:17:56.190 --> 00:17:58.930
Verónica Araya: Esa es la opción. No sé si me entendiste.

161
00:18:02.560 --> 00:18:03.630
Verónica Araya: ya voy

162
00:18:05.400 --> 00:18:09.320
Verónica Araya: profe cuando se inscribe para el examen, es libre. Ya están en proceso de inscripción

163
00:18:09.420 --> 00:18:21.219
Verónica Araya: aquí, franco. Aquí, en la plataforma de brincous. También hay una opción que ustedes pueden ingresar como alumnos ya moderados. Ahí también se les da las instrucciones de cuándo inscribirse y como asesorarse también.

164
00:18:21.400 --> 00:18:31.089
Verónica Araya: Pero ya estando en los procesos de inscripción, estamos en abril, cierto principio de abril, tienes que inscribirte ya dile a tu apoderado

165
00:18:31.250 --> 00:18:41.379
Verónica Araya: de todas maneras, si tienes más dudas exactas en la misma plataforma, pueden constar los los teléfonos de Whatsapp de las personas encargadas de coordinación que ahí te van a derivar al Whatsapp, y tú te preguntas.

166
00:18:41.490 --> 00:18:42.599
Verónica Araya: y escribes ahí.

167
00:18:44.860 --> 00:18:53.669
Verónica Araya: Él va que me dice el colegio en el en el que vas a ir a dar la prueba. Ellos la hacen cierto Sebasti. Ellos la hacen

168
00:18:54.610 --> 00:18:56.290
Verónica Araya: ellos hacen las pruebas

169
00:18:56.600 --> 00:19:06.850
Verónica Araya: y normalmente bastien. Y para todos los demás. Hay un temario, un temario específico para examen en libros. Ese tema no abarca todos los objetivos de aprendizaje que 1 ve en un colegio regular.

170
00:19:07.060 --> 00:19:10.560
Verónica Araya: pero en brinco, nosotros pasamos todos los objetivos

171
00:19:11.120 --> 00:19:27.520
Verónica Araya: por si acaso, porque también ha pasado. Así que muchas veces los niños dan la prueba y dicen: uy, este contenido no lo vi nunca en las clases online, porque a veces, como ellos hacen la prueba en los colegios, la hacen como quieren, básicamente. Y si quieren colocar un contenido que no estaba dentro del temario del examen libre, Lo colocan igual.

172
00:19:27.630 --> 00:19:30.470
Verónica Araya: Entonces, por eso, de alguna u otra forma

173
00:19:30.590 --> 00:19:33.399
Verónica Araya: acá, nos protegemos con eso y vemos todos los contenidos.

174
00:19:34.150 --> 00:19:36.869
Verónica Araya: vemos todos los contenidos.

175
00:19:37.190 --> 00:19:43.350
Verónica Araya: Obviamente le damos más énfasis aún a los que entran ustedes como exámenes libres, pero se pasa todo

176
00:19:44.040 --> 00:19:45.040
Verónica Araya: todo todo.

177
00:19:46.700 --> 00:19:49.760
Verónica Araya: Ya. Chiquillos. Miren, ¿Qué tenemos acá.

178
00:19:49.910 --> 00:19:55.480
Verónica Araya: Por si su apoderado, ustedes quieren entrar a la página del Mineduc. Este objetivo estamos viendo el Oa 2.

179
00:19:55.750 --> 00:19:57.729
Verónica Araya: Este es el objetivo general

180
00:19:58.160 --> 00:19:59.989
Verónica Araya: general de aprendizaje

181
00:20:01.260 --> 00:20:08.509
Verónica Araya: y el de atrás, o sea, el que tengo, acá es el objetivo de la clase en sí. Yo siempre le voy colocando hacia el objetivo general. Y luego el objetivo de la clase.

182
00:20:08.960 --> 00:20:14.079
Verónica Araya: reconocer diferentes evidencias que sustentan la evolución de las especies

183
00:20:14.690 --> 00:20:17.730
Verónica Araya: dentro de ya las que hemos visto como los fósiles, por ejemplo.

184
00:20:18.230 --> 00:20:21.420
Verónica Araya: las teorías preventivas, que eso ya lo vimos en las clases anteriores.

185
00:20:21.960 --> 00:20:33.810
Verónica Araya: Ok, vamos a ver entonces dentro de las teorías o evidencia de la evolución, algo que se llama anatomía comparada que propone la embriología comparada que propone el árbol.

186
00:20:34.020 --> 00:20:35.649
Verónica Araya: el filo genético

187
00:20:36.670 --> 00:20:39.409
Verónica Araya: Hasta aquí, al menos

188
00:20:39.808 --> 00:20:41.950
Verónica Araya: también. Pero eso no vamos a ser al final.

189
00:20:42.240 --> 00:20:45.590
Verónica Araya: pero voy al voy al chat un momento, un momento

190
00:20:47.060 --> 00:20:59.880
Verónica Araya: profe. No puedo prender la cámara, mi Internet se cae. Huy. Montse. Sí, A veces pasa eso cuando el internet está muy bajito. No importa. Montse si quieres preguntarme algo por aquí nomás. Yo te leo o enciendes tu micrófono. No hay problema.

191
00:21:00.090 --> 00:21:04.280
Verónica Araya: Yo feliz con verlos a todos. Obvio. Pero si no se puede, no se puede.

192
00:21:04.830 --> 00:21:05.610
Verónica Araya: Ya

193
00:21:06.100 --> 00:21:12.010
Verónica Araya: vamos acá y anatomía comparada. Chiquillos.

194
00:21:12.140 --> 00:21:14.010
Verónica Araya: anatomía comparada.

195
00:21:14.420 --> 00:21:21.930
Verónica Araya: Una de las primeras temas que estamos viendo el día de hoy, Esto habla de una evidencia de la evolución junto a todo lo que es los fósiles. Por supuesto.

196
00:21:22.200 --> 00:21:33.870
Verónica Araya: ¿por qué en este caso, si hablas de la palabra anatomía comparada. Una comparación anatómica del cuerpo de las especies. No, eso es comparada, anatomía comparada.

197
00:21:34.400 --> 00:21:39.630
Verónica Araya: Se subdivide en 2 tipos. Mira, ahí, les coloqui con un color naranja subrayado

198
00:21:40.340 --> 00:21:44.139
Verónica Araya: en estructuras homólogas y análogas. Entonces, ¿qué es lo que vamos a ver Acá

199
00:21:44.930 --> 00:21:55.769
Verónica Araya: si es que hay antepasados en común o simplemente físicamente, te puedes parecer a una especie. Pero por dentro no hay nada en común. Eso es la anatomía comparada. Vamos a comparar 2 anatomías.

200
00:21:56.570 --> 00:22:02.400
Verónica Araya: Esta comparada estudia la estructura anatómica de diferentes organismos, como el de la imagen

201
00:22:02.750 --> 00:22:13.000
Verónica Araya: la comparación de estructuras anatómicas incluye 2 tipos estructuras homólogas y análogas, y obviamente, van a proporcionar evidencias de la famosa evolución que estamos hablando.

202
00:22:13.510 --> 00:22:16.390
Verónica Araya: Por ejemplo, Acá tenemos un ser humano

203
00:22:16.650 --> 00:22:20.660
Verónica Araya: abajo. Hay un ave. Y el último. Creo que es un murciélago, ¿cierto?

204
00:22:20.850 --> 00:22:22.040
Verónica Araya: Si yo miro

205
00:22:22.500 --> 00:22:27.380
Verónica Araya: la parte de las extremidades que justamente se muestra en la imagen.

206
00:22:27.820 --> 00:22:36.729
Verónica Araya: Los 3 tienen extremidades. Eso lo tenemos, claro, excepto, son 3 especies distintas, pero tienen extremidades y por ello señalé de un color distinto: mira.

207
00:22:36.880 --> 00:22:41.500
Verónica Araya: es decir, aquellos huesos que son similares en las 3 especies.

208
00:22:41.780 --> 00:22:45.840
Verónica Araya: por ejemplo, el de color verde radio. Mira, no tiene el humano.

209
00:22:45.950 --> 00:22:50.339
Verónica Araya: lo tiene la especie que es un ave, creo, y el murciélago, los 3 tienen radio.

210
00:22:50.700 --> 00:23:02.710
Verónica Araya: el de color amarillo. Mira la parte de la mano, los metacarfales, los tiene el humano. El ave y abajo igual no tiene el murciélago, Es decir, en general, esta estructura

211
00:23:03.050 --> 00:23:24.710
Verónica Araya: pertenecen a esas 3 especies, aunque sean distintas. Entonces, en ese caso, lo que estamos viendo. En este momento estamos comparando las anatomías en que se parecen en que se diferencian ahora. Ustedes pueden decir, pero, profesora el murciélago nada que ver con el humano. O sea, no hay ningún concepto en común. No hay Adn de por medio.

212
00:23:24.880 --> 00:23:35.680
Verónica Araya: aunque ustedes digan, pero ¿cómo yo voy a tener una descendencia con un murciélago, aunque suene como aberrante decirlo. Saben que sí puede pasar. Y ahí les voy a decir, porque el otro día, pues puede pasar

213
00:23:36.100 --> 00:23:41.540
Verónica Araya: o con un cerdo. Por ejemplo, yo no tengo nada que ver con un cerdo. O sea, yo no tengo yo no derivo de un cerdo.

214
00:23:41.910 --> 00:23:54.079
Verónica Araya: Pero si hay, aunque sea un 0, 1 1 por 100 de a D N del Cierto, comparado a un humano, por ejemplo, es porque sí tenemos descendencia en común.

215
00:23:54.470 --> 00:24:02.149
Verónica Araya: aunque sea un porcentaje mínimo, pero con aquellos que nos comparamos, como los primates, por ejemplo, Ahí tenemos un porcentaje súper elevado de a D N.

216
00:24:02.370 --> 00:24:08.949
Verónica Araya: De los primates con nosotros. Es decir, ahí se comprueba con mayor efectividad de que tenemos descendencia con un primate.

217
00:24:09.860 --> 00:24:18.309
Verónica Araya: y así son las pruebas que se van analizando con otras pruebas. Te las pueden realizar con otra especie. No hay ninguna semejanza. Es porque no tenemos descendencia con esa especie.

218
00:24:18.730 --> 00:24:19.500
Verónica Araya: Ya está.

219
00:24:21.950 --> 00:24:22.790
Verónica Araya: Ya

220
00:24:24.920 --> 00:24:26.790
Verónica Araya: estamos viendo. Acá. Miren.

221
00:24:29.050 --> 00:24:30.480
Verónica Araya: la vendemos. Seguro.

222
00:24:32.000 --> 00:24:34.620
Verónica Araya: Quiero ver una una cosilla, así

223
00:24:36.090 --> 00:24:43.320
Verónica Araya: como que me había dado la impresión que, como que había dejado de compartir de repente el sistema, lo que estaba compartiendo bien.

224
00:24:43.550 --> 00:24:50.869
Verónica Araya: Y aquí vamos definición, lo que son las homólogas. Chiquillos Mira, coloca mi atención independiente de lo que esté en el texto. También

225
00:24:51.170 --> 00:24:59.780
Verónica Araya: homóloga, forma parte de lo que es la anatomía comparada, Ok, pero homóloga, básicamente es cuando compartes un ancestro en común.

226
00:25:00.040 --> 00:25:07.219
Verónica Araya: es decir, cuando hay A, D. N. En común de por medio del porcentaje que sea, pero tienes un porcentaje mínimo de a D, N

227
00:25:07.600 --> 00:25:08.660
Verónica Araya: Voy al chat.

228
00:25:11.520 --> 00:25:12.240
Verónica Araya: Venga.

229
00:25:13.500 --> 00:25:16.939
Verónica Araya: sí, también. La taxonomía en ahí sí viene más adelante. Hoy. O sí

230
00:25:17.600 --> 00:25:42.379
Verónica Araya: Felipe dice profesora. Una vez vi en un libro que decía que el ser humano tiene como 0 9 por 100 de compatibilidad con el plato plátano, claro, o sea, el porcentaje mínimo, ¿cierto? Así como casi nada. Pero aunque no lo crean, si estás en mínimo porcentaje, porque tenemos algo, una huella con esa fruta con ese vegetal, básicamente de Adn explica el porcentaje es escasísimo.

231
00:25:42.510 --> 00:25:58.270
Verónica Araya: pero es cierto. Puede pasar. Felipe, ves a eso. Voy con la estructura homóloga que estamos hablando ahora. Si nosotros tenemos, aunque sea un porcentaje mínimo de Adn con otra especie es porque somos homólogos para entrar en relación al ejemplo anterior de las imágenes.

232
00:25:58.610 --> 00:26:01.660
Verónica Araya: Muchas veces tenemos un parecido de A, D. N.

233
00:26:01.930 --> 00:26:03.649
Verónica Araya: En el Adn de nuestros genes

234
00:26:04.070 --> 00:26:08.120
Verónica Araya: con una especie que imaginemos que es una ballena

235
00:26:08.440 --> 00:26:18.190
Verónica Araya: 1 dice: ¿Qué tengo que ver con una ballena, Pero si se hacen las pruebas genéticas y mi a D. N. Sale en un porcentaje parecido a lo que es el de la ballena. Es porque somos homólogos con una ballena

236
00:26:18.900 --> 00:26:21.319
Verónica Araya: independientes, chiquillos. Dijo una especie

237
00:26:21.430 --> 00:26:27.929
Verónica Araya: puedas volar, y tú puedas caminar. Y 1 dice, pero es que es un ave. Yo no tengo nada que ver. No necesariamente es así,

238
00:26:28.590 --> 00:26:44.960
Verónica Araya: a veces y a veces no, Pero las homóloga, esa es la característica que es específica. Para que ustedes se den cuenta. Hay Adn en común independiente de que la especie tenga. Otra función es el punto en la homóloga. Puedes tener como el caso de los Rat, los ratones blancos del laboratorio.

239
00:26:45.210 --> 00:27:01.640
Verónica Araya: Y es muy conocido que tienen un comportamiento. Se dice muy similar al humano. Por eso lo usan en laboratorio. Ya piensan en eso porque tienen ese comportamiento en común, porque el Adn de la rata blanca de laboratorio tiene un porcentaje que es considerable en relación a nuestro Adn como humanos.

240
00:27:01.890 --> 00:27:04.920
Verónica Araya: Una rata pequeña.

241
00:27:05.110 --> 00:27:11.929
Verónica Araya: o sea una rata, no sabe hablar. Pero esas son otras características. Y cuando las define en otros aspectos. Hablamos del Adn en sí,

242
00:27:12.460 --> 00:27:14.970
Verónica Araya: Ahí hay algo mono, o hay algo parecido.

243
00:27:15.620 --> 00:27:18.210
Verónica Araya: Mire y acá les coloque una definición.

244
00:27:19.110 --> 00:27:24.200
Verónica Araya: La estructura de homóloga son estructuras similares en diferentes especies

245
00:27:24.960 --> 00:27:29.179
Verónica Araya: que comparten un ancestro en común, diferentes especies.

246
00:27:30.200 --> 00:27:38.300
Verónica Araya: a pesar de que pueden tener funciones diferentes, como, por ejemplo, una especie puede volar y la otra andar. Uno dice, son distintas.

247
00:27:38.510 --> 00:27:40.239
Verónica Araya: pero si hay similitud

248
00:27:40.660 --> 00:27:43.800
Verónica Araya: en cuanto a su Adn es porque son homólogas.

249
00:27:44.080 --> 00:27:50.919
Verónica Araya: Se caracterizan por homóloga y quiere decir que esas especies han evolucionado de la otra, aunque parezca increíble decirlo.

250
00:27:51.480 --> 00:28:10.730
Verónica Araya: si hay alguien de por medio, porque hemos evolucionado esa especie. Si nosotros, por ejemplo, como seres humanos, como estamos más chiquititos, se acuerdan que realizamos en el colegio, eso de los árboles genealógicos, donde la profesora decía, bueno, hacía hacer unos trabajos didácticos donde colocabas ahí, por ejemplo, tu nombre y la profesora decía: Colóquen a toda su familia y traigan una foto

251
00:28:10.850 --> 00:28:21.880
Verónica Araya: y hagan un árbol. Peguen la fotito de cada 1. Ya voy felipe y colocaban la fotito de cada 1 de ustedes: su familia, la mamá que se hizo el tío, los primos la abuelita el bisabuelo.

252
00:28:22.370 --> 00:28:39.079
Verónica Araya: ¿Por qué era ese árbol? Básicamente, a lo mejor ahí en el momento. Usted no entendía, porque estaban haciendo ese trabajo en el colegio. Pero básicamente eso era para ver la evolución de la especie humana. En el caso de ustedes, el bisabuelo tiene porcentaje de Adn continuo. Sí, por lo tanto, son homólogos.

253
00:28:39.230 --> 00:28:42.150
Verónica Araya: Cuáles son esos árboles geneal y de árbol genealógico.

254
00:28:42.340 --> 00:28:44.479
Verónica Araya: Y vamos a ver también ahí en la otra dia.

255
00:28:44.980 --> 00:28:46.120
Verónica Araya: Felipe

256
00:28:47.570 --> 00:28:49.709
Felipe_Ortiz_Silva: Quiere decir que quería hacer una consulta

257
00:28:50.590 --> 00:28:51.260
Verónica Araya: Sí,

258
00:28:53.310 --> 00:28:59.039
Felipe_Ortiz_Silva: Existe la probabilidad de que no haya compatibilidad genética entre algunas

259
00:29:00.570 --> 00:29:05.820
Verónica Araya: Sí existe, y eso se llama estructura análoga, Felipe, que está en la otra vía postal.

260
00:29:06.030 --> 00:29:15.410
Verónica Araya: cuando no hay ninguna compatibilidad a D. N genético. Tú dices que es una estructura análoga. Es decir, no tienes nada en común. Quizás te parezcas físicamente.

261
00:29:15.560 --> 00:29:22.620
Verónica Araya: Puedes decir, por ejemplo, que a veces aparece en la tele. Hoy encontré mi doble anduve en la calle y vi una niña tan parecida a mí

262
00:29:22.770 --> 00:29:34.800
Verónica Araya: y un chiquillo tan parecido a mí físicamente. Pero si tú llegas a hacer una prueba de Adn, ves que no hay ninguna compatibilidad. ¿eso en qué queda en que físicamente solamente es parecido, pero no es biológicamente nada. Tuyo

263
00:29:34.930 --> 00:29:35.810
Verónica Araya: Y a

264
00:29:35.920 --> 00:29:43.979
Verónica Araya: entonces es lo contrario. La homóloga, la homóloga puede que esa función es superdiferente. Pero si hay A. D N en común, es homóloga. Es decir, hay una descendencia

265
00:29:44.340 --> 00:29:45.990
Verónica Araya: hay una evolución de la especie

266
00:29:46.910 --> 00:29:54.690
Verónica Araya: En aquel lado, dicen lo que está de color azul. El esqueleto de las extremidades en mamíferos, por ejemplo, el esqueleto. Hablando de un murciélago de una ballena humana.

267
00:29:55.060 --> 00:30:10.679
Verónica Araya: diferentes funciones, estructuras homólogas. Claro, una especie, como les dije, puede volar bisel puede nadar puede manipular objetos, pero la estructura ósea subyacente es similar ya ósea a nivel huesto, es decir, el que habla del Adn, que es similar

268
00:30:11.300 --> 00:30:16.970
Verónica Araya: del A, D N de la estructura ósea, es decir, la composición química, también de todas esas extremidades.

269
00:30:17.540 --> 00:30:24.920
Verónica Araya: Si yo miro atrás. Voy a volver atrás a la vía por la primera de las 3 imágenes.

270
00:30:25.450 --> 00:30:30.069
Verónica Araya: Aquí tengo 3 especies completamente distintas: un humano, un ave y un murciélago.

271
00:30:30.480 --> 00:30:39.200
Verónica Araya: pero hay estructuras óseas en común. Y si yo lo miro desde el punto de vista, quiere decir que habría si se realiza una prueba de A. D n específica.

272
00:30:39.410 --> 00:30:49.310
Verónica Araya: habría a D N en común con alguna de ellas en menos o en más porcentaje, pero tendríamos algo en común. Habría a D. N en común, ya que hay estructuras pobres que se comparten.

273
00:30:49.420 --> 00:30:57.330
Verónica Araya: Por lo tanto en ese sentido me lleva a pensar que hay una evolución de la especie entre el humano, hasta el murciélago, homóloga

274
00:30:57.990 --> 00:31:00.379
Verónica Araya: caracterización como homólogo

275
00:31:01.720 --> 00:31:04.959
Verónica Araya: ya en relación a las homólogas. Alguna consulta.

276
00:31:06.010 --> 00:31:09.750
Verónica Araya: Algo por ahí se entendió lo de lo que es homóloga homólogo

277
00:31:10.380 --> 00:31:12.639
Verónica Araya: dedito para arriba dedito para abajo.

278
00:31:16.750 --> 00:31:31.250
Verónica Araya: Sebastián. Me dice: puedo salir más parecido a mis abuelos. Puede ser por más que a mis papás o no existe esa sí existe. Bastien. Incluso hay muchas pruebas genéticas de padres y madres que son negros de raza negra y tienen hijos rubios.

279
00:31:31.490 --> 00:31:50.120
Verónica Araya: Imagínense si la persona no tiene la cultura, bastiar no tiene la educación adecuada. Y si llega a pasar algo así, lo primero que van a decir, me cambiaron el bebé en el hospital, en la clínica, o si hay más ignorancia, vos puede decir, ah, tú me engañaste con otra persona con ese niño salió rubio de ojos azules, pero no es algo tan aberrante.

280
00:31:50.260 --> 00:32:00.169
Verónica Araya: no algo tan tremendo, porque justamente puede pasar lo que dicen los tiempos. Quizá no se parezca a los papás, pero sí puede que se parezca a los abuelos, niños.

281
00:32:00.510 --> 00:32:02.389
Verónica Araya: es decir, higiene de por medio.

282
00:32:02.550 --> 00:32:14.159
Verónica Araya: Ahora, la combinación genética es increíble. Es increíble. La combinación genética es mucho la variabilidad que existe mucho la combinación interna del Adn y de los genes. Eso sí ocurre.

283
00:32:14.280 --> 00:32:21.300
Verónica Araya: La monja me dice Profe, Mi sobrina. Mi sobrina es muy parecida. A mí se parece más a Tim.

284
00:32:21.700 --> 00:32:28.139
Verónica Araya: Ahora, recuerden también que no necesariamente porque te parezcas en la cara. Los rasgos de una persona X en la calle.

285
00:32:28.350 --> 00:32:30.559
Verónica Araya: el por qué tienes Adén en común?

286
00:32:30.720 --> 00:32:38.609
Verónica Araya: Pero si se te parece físicamente mucho la prima que sabes que es tu prima es porque claramente el porcentaje de A. D N. Es bien elevado. No se ha

287
00:32:38.870 --> 00:32:40.700
Verónica Araya: también en esta cosa de punto.

288
00:32:40.810 --> 00:32:58.339
Verónica Araya: porque si es tu prima. Y si fisicamente se parece mucho. Y en personalidad, es porque deben de tener una un porcentaje de a n súper elevado entre ambas, incluso más que a mi propia hermana. Es posible. Quiere decir que tienes mayor combinación genética con tu prima que con tu hermana también pasa la nariz. Levantó su manito y la bajó ahora

289
00:33:00.940 --> 00:33:01.330
Verónica Araya: en el

290
00:33:01.740 --> 00:33:05.920
Anais_Alondra_Morales_Godoy: No en no entendí muy bien las estructuras o monólogas

291
00:33:06.330 --> 00:33:08.230
Anais_Alondra_Morales_Godoy: monólogas.

292
00:33:08.230 --> 00:33:08.580
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Bueno.

293
00:33:08.820 --> 00:33:09.640
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Mhm

294
00:33:10.390 --> 00:33:12.540
Anais_Alondra_Morales_Godoy: están conectadas por

295
00:33:12.640 --> 00:33:14.140
Anais_Alondra_Morales_Godoy: una especie

296
00:33:14.580 --> 00:33:16.430
Anais_Alondra_Morales_Godoy: como evolutiva

297
00:33:16.430 --> 00:33:16.960
Verónica Araya: Sí

298
00:33:17.260 --> 00:33:32.449
Verónica Araya: sí están conectadas con una especie anterior. Ana Es una especie en la cual comparten Adn. Eso es lo que tienes que memorizar una especie de homólogas. Comparten Adn en común, sea poco, Adn sea mucho Adn. Hay Adn

299
00:33:32.850 --> 00:33:45.900
Verónica Araya: independiente ahí es que una especie pueda volar y la otra pueda caminar ella aparentemente no tenga nada que ver. Pero si se hacen las pruebas de Adn Y hay un porcentaje de Adn. Es porque hay un ancestro en común. Aunque suene extraño como imaginario.

300
00:33:46.610 --> 00:33:47.890
Verónica Araya: ya ahí sí.

301
00:33:48.130 --> 00:33:49.070
Verónica Araya: Ok

302
00:33:49.290 --> 00:33:52.240
Verónica Araya: voy al Chat, alguien escribió algo, comentó ahí. Gracias.

303
00:33:53.230 --> 00:34:04.670
Verónica Araya: Flavia, Dice, yo me parezco mi abuela en tono de piel, Ok, ya la parte física, eso también se llama fenotipo en biología, porque cuando te parece físicamente a alguien, eso es el fenotipo, con la f.

304
00:34:05.090 --> 00:34:10.179
Verónica Araya: Porque mis papás son como morenos de piel, 1 un poco clara. Ves.

305
00:34:10.409 --> 00:34:16.729
Verónica Araya: franco, me dice, siempre me molestan a mi tío porque dicen, ya con un mormón

306
00:34:16.750 --> 00:34:46.539
Verónica Araya: puede pasar. Franco puede pasar en el hecho de que los parecidos son super distintos de lo que 1 se imagina que normalmente la ley de la vida que no dice que nos tenemos que parecer a nuestros padres o no es, como obvio, 1 dice obvio, pero a veces no te parece a los padres, pues te parece a los tíos, los tíos. Yo tengo 2 tíos, por ejemplo, conversando Obviamente de lo mismo. Los homólogos y análogos, mis tíos son super bajitos. Mi tío mide como 1, 58 y mi tía. Uno, 60 tuvieron 2 hijos y cada 1 de los niños mide un metro, 80.

307
00:34:47.080 --> 00:34:49.559
Verónica Araya: Imagínense cómo se ven los niños al lado de la coca.

308
00:34:49.920 --> 00:34:54.089
Verónica Araya: Y mi tía siempre dice que han salido a entrenarse Claro, y comenzamos a analizar en la familia

309
00:34:54.330 --> 00:34:56.809
Verónica Araya: en la salida en general por parte de mamá

310
00:34:56.929 --> 00:34:58.560
Verónica Araya: son todos muy altos.

311
00:34:58.680 --> 00:35:02.220
Verónica Araya: Claramente, los chicos salieron a los tíos, no a los papás.

312
00:35:02.710 --> 00:35:14.720
Verónica Araya: Ahora, 1 de mis tíos tiene los ojos bien verdes, y los 2 niños no salieron con ojos verdes, y la biología y la homología que nos dice que lo más probable es que alguno de los hijos de ellos de mis primos, si es que tienen hijos

313
00:35:15.060 --> 00:35:17.479
Verónica Araya: que tienen que tener los ojos claros.

314
00:35:17.680 --> 00:35:22.809
Verónica Araya: porque así van generaciones como generación por medio. Es a quien nos vamos pareciendo

315
00:35:24.540 --> 00:35:25.860
Verónica Araya: por ahí. Le dan el chat

316
00:35:26.460 --> 00:35:28.550
Verónica Araya: dime flavia

317
00:35:28.790 --> 00:35:32.120
Flavia__Azuaje_Cortez: Pues no por aquí en por aquí con el micrófono

318
00:35:32.590 --> 00:35:33.430
Verónica Araya: Bueno.

319
00:35:34.180 --> 00:35:42.249
Flavia__Azuaje_Cortez: Bueno es que yo tengo una duda, pero, bueno, no tiene. Yo creo que no tiene nada que ver con con el parche de familia. Pero como, bueno, digamos

320
00:35:42.500 --> 00:35:59.089
Flavia__Azuaje_Cortez: como que una persona tien como que tiene una persona tiene un hijo, pero que no se parece a ni como que no tienen rasgos parcial o papá, pero tiene parecido como a un familiar, como abuelo bisabuelo. Pero esos familiares ya están como fallecidos y salió como parecido.

321
00:35:59.320 --> 00:36:00.270
Flavia__Azuaje_Cortez: ¿cómo es

322
00:36:01.250 --> 00:36:18.279
Verónica Araya: Lo que tú acabas de decir flavia si tiene relación con lo que estamos viendo. Es estructuras homóloga porque molaste un abuelo, te coloque atención si hubiese dicho una persona extraña distinto. Pero es un abuelo. Y si la y si la persona se parece al abuelo, aunque haya fallecido. También se llama estructura homóloga, y es una evidencia de la evolución.

323
00:36:18.760 --> 00:36:30.579
Verónica Araya: Sí, o sí, hay homología. Y hay a D. N, en común. Eso son las homologadas cuando hay un porcentaje de A, D N en común, aunque sea mínimo. Pero si hay Adn en común es porque hay descendencia.

324
00:36:30.770 --> 00:36:36.450
Verónica Araya: hay descendencia genética, hay Adn en común. Hay estructura homóloga

325
00:36:36.840 --> 00:36:38.460
Flavia__Azuaje_Cortez: Mhm: Ya entiendo

326
00:36:38.890 --> 00:36:39.590
Verónica Araya: Ya

327
00:36:40.030 --> 00:36:42.989
Verónica Araya: desde el chat. Y luego vemos la actividad que les proyecte, acá

328
00:36:44.400 --> 00:36:45.820
Verónica Araya: ¿

329
00:36:46.230 --> 00:36:55.509
Verónica Araya: Y bastien. Me dice: mi hermana tiene los ojos verdes, y nadie de mi familia, ya hablando de mamá y papá dice ahí tiene los ojos verdes, pero mi abuela sí genético.

330
00:36:55.780 --> 00:36:59.369
Verónica Araya: Es decir, en ese caso, si hablamos del porcentaje de A. D. N bastian

331
00:36:59.670 --> 00:37:11.699
Verónica Araya: tu hermana tiene un porcentaje más elevado de A. D, N, con tu abuela que con tus papás 1 dice. Pero ¿cómo se son? Papá Sí, pero sucede que al fin y al cabo, son familia y las combinaciones genéticas son múltiples, bastante múltiples.

332
00:37:12.420 --> 00:37:16.969
Verónica Araya: El hambre que me dicen se relaciona en que todas las especies están relacionadas con la evolución, siempre

333
00:37:17.340 --> 00:37:32.119
Verónica Araya: profi puede pasar que los padres sean blancos, ya y el hijo negro. Tal vez por algún familiar de color piso, y también puede pasar al revés. No solamente pueden hacer un ruido de ojos azules. Pueden hacer Yo he conocido personas, amigos que tengo en el extranjero

334
00:37:32.490 --> 00:37:35.610
Verónica Araya: ha pasado. Los 2 son blancos y tienen un hijo negro.

335
00:37:35.740 --> 00:37:56.229
Verónica Araya: Y al principio quedaba una tremenda embarrada, te imaginarás porque empiezan las averiguaciones. ¿se dan cuenta de que el bisabuelo o el papá del bisabuelo era negro. Entonces se va esa combinación genética en algún momento va a ocurrir, sea para bien o para mal, sea linda, o sea, fea, pero esa combinación genética va a ocurrir chiquillo, ¿Sí? O sí,

336
00:37:57.920 --> 00:38:08.120
Verónica Araya: por ahí que me dice: alguien escribió, cristóbal en mi familia. Nadie mira los ojos verdes, celeste, Además de mi bisabuelo. Yo y mi hermana chica bisabuela. Ah, ya viste.

337
00:38:09.330 --> 00:38:15.130
Verónica Araya: Profe. Le hicieron test de A. D. N Sí. Ciandro. Tuvieron que recurrir a eso.

338
00:38:15.670 --> 00:38:19.859
Verónica Araya: Porque igual es como complejo, O sea, si son blancos y tienen un hijo negro de raza negra.

339
00:38:20.100 --> 00:38:23.450
Verónica Araya: es difícil, yo igual la que yo me pondría en ese caso, o sea.

340
00:38:23.680 --> 00:38:36.520
Verónica Araya: si tengo un hijo de color. Y aparentemente yo no no sé si en mi familia hay alguien o no que tenga sea de raza negra. Uno recurre que te cambiara de bebé, Y si dice: no está todo. Ok Adn.

341
00:38:36.850 --> 00:38:42.200
Verónica Araya: Entonces el Adn dice que sí es mi hijo. Es mi hija. Será un 100 por 100 de compatibilidad.

342
00:38:42.430 --> 00:38:47.149
Verónica Araya: Hay 1 se pone a analizar más el árbol genealógico, si es que haya una persona, un familiar de color

343
00:38:48.010 --> 00:39:05.560
Verónica Araya: profe. ¿y qué pasa cuando el color de pelo se mezcla, dice cuando el hijo tiene el mismo color de cabello que su mamá y su papá. Claro, si se mezcla. Hay una combinación de la parte genética. Es muy compartida del niño. Tiene más o menos la cantidad de higiene. Es muy parecido a lo que es mamá y papá,

344
00:39:05.910 --> 00:39:14.499
Verónica Araya: que también a veces pasa por si los papás son rubios blancos, los hijos rubios blancos parecidos casi a todos los hijos de la marcela vacaresa, con el

345
00:39:14.620 --> 00:39:21.890
Verónica Araya: con el Rafa Araneda, que tienen una piña que me he dado cuenta que es morena, pero el otro son rubio y blancos. Entonces, en ese sentido, tienen los genes muy parecidos.

346
00:39:24.930 --> 00:39:36.629
Verónica Araya: Paz. Mi mamá tiene el pelo liso y mi papá también. Ya, pero con un poco de ondas. Y mis hermanos tienen el pelo liso y otras ondulado. Ya esta mitad y mitad viste.

347
00:39:36.750 --> 00:39:45.399
Verónica Araya: Y yo con 1 de mis hermanos, lo tenemos muy Crespou y me dicen que es porque me parezco mucho a mi bisabuela. Es posible porque, claro.

348
00:39:45.980 --> 00:39:50.929
Verónica Araya: sí sucede ya una pregunta con la Marty. Y luego vemos la actividad. Martí dime

349
00:39:52.910 --> 00:39:55.700
Martina_paz_Munoz_castro: Hoy para responder la pregunta.

350
00:39:55.820 --> 00:40:20.059
Martina_paz_Munoz_castro: Por lo que yo entendí la anatomía comparada es como lo que pasa con los Emm con los monos que hay monos o chimpancés que en sí tienen mucho parecido a nosotros porque en realidad somos de la misma especie. O sea, somos como lo mismo, pero yo no, no han evolucionado. Entonces eso, para mí es como la anatomía comparada que eso, para mí es una evidencia el tema de los monos, que son muy parecidos. A noso

351
00:40:20.880 --> 00:40:24.089
Verónica Araya: Exacto muy bien, martina. Muy buena aporte. Eso es.

352
00:40:24.360 --> 00:40:46.770
Verónica Araya: Miren, Acá hay una pregunta. Dice la siguiente pregunta y luego responda cómo se evidencia la relación evolutiva entre diferentes especies. Ana La Marty respondió, básicamente como mira cómo se evidencia la relación evolutiva entre diferentes especies a través de la anatomía comparada como tú. La evidencia. ¿cómo te das cuenta analizando justamente las características genéticas de cada una

353
00:40:47.250 --> 00:40:56.800
Verónica Araya: La anatomía comparada muestra similitudes en las estructuras de órganos y extremidades entre diferentes especies.

354
00:40:57.190 --> 00:41:09.409
Verónica Araya: lo que sugiere eso un ancestro en común como la primera imagen que le mostré del humano, del murciélago y del ave que ahí mostraban según los colores que había en estructuras óseas en común. Y eso me da a entender que serían homólogas.

355
00:41:09.710 --> 00:41:11.570
Verónica Araya: Y eso lo que dice aquí. También ves

356
00:41:11.970 --> 00:41:20.269
Verónica Araya: lo que sugiere un ancestro en común, o sea, a D. N, de por medio, y apoye la teoría de la evolución, como se observa en las extremidades de mamíferos

357
00:41:20.410 --> 00:41:28.620
Verónica Araya: con que cumplan funciones distintas. Comparten un diseño óseo similar. Lo que yo les decía, podemos tener evolución con una ballena.

358
00:41:29.080 --> 00:41:30.830
Verónica Araya: Sí,

359
00:41:32.310 --> 00:41:34.070
Verónica Araya: vamos a la siguiente.

360
00:41:35.110 --> 00:41:39.109
Verónica Araya: Acá ¿Tenemos las 2 martinas o se te quedó la manito levantadita de recién

361
00:41:40.760 --> 00:41:42.250
Verónica Araya: Sí, se le quedó de recién.

362
00:41:42.510 --> 00:41:57.260
Verónica Araya: Ya Miren a Cámara. Le dije que las homologadas homologías hablan de la anatomía comparada, pero en relación a que hay a D. N de por medio. Hay un ancestro en común. Ok, independiente de que una especie sepa volar y la otra caminar. Pero si hay Adn en común es porque somos homólogos.

363
00:41:57.510 --> 00:41:59.569
Verónica Araya: La analogía es todo lo contrario.

364
00:41:59.750 --> 00:42:10.769
Verónica Araya: No hay Adn en común, aunque tú veas en la calle una persona superparecida a ti. Y si le haces un test Adn a esa persona, y se dan cuenta de que no hay nada común, es porque se les llama análogas o analogías.

365
00:42:11.430 --> 00:42:29.090
Verónica Araya: La anatomía comparada desarrolla 2 conceptos básicos: la anatomía comparada con lo que ya estamos viendo los homólogos tienen relación genética, aunque no presentan semejanza en su aspecto y se adapta a las funciones diferentes. Pero esto ya viene de por medio u órgano

366
00:42:29.490 --> 00:42:34.990
Verónica Araya: en el análogo. Todo lo contrario, estructuras funcionalmente similares, pero no tienen acceso común.

367
00:42:35.420 --> 00:42:47.869
Verónica Araya: Aquí, donde a veces el estudiante se confunde porque ven, por ejemplo, una mariposa que tiene alas. Y ven una mosca que tiene alas. Ustedes pueden decir, pero profesora, ambas tienen alas se parecen. Hay Adn en común? No.

368
00:42:48.020 --> 00:42:56.920
Verónica Araya: no, no, Como dice ahí las análogas. Tú puedes tener 2 especies que tengan la misma función, pero genéticamente no se parecen en nada

369
00:42:57.460 --> 00:43:01.430
Verónica Araya: en nada en nada en nada, pues a eso se le llama análogo.

370
00:43:02.090 --> 00:43:12.210
Verónica Araya: Los mismos los seres humanos que no tenemos nada común con alguien. Por ejemplo. Si yo veo una persona en la calle X, la persona igual tiene piernas igual que yo, tiene brazos.

371
00:43:12.620 --> 00:43:24.889
Verónica Araya: Aparentemente, vamos compartiendo funciones similares, como dicen en la análoga. Pero si yo me hago tiendas de Adn con esa persona. Veo que no tengo nada en común. Por lo tanto, en este caso, con ese ser humano, yo sería análogo.

372
00:43:25.320 --> 00:43:26.060
Verónica Araya: ¿

373
00:43:27.690 --> 00:43:29.930
Verónica Araya: A ver ahí en el chat

374
00:43:30.250 --> 00:43:33.910
Verónica Araya: profe y la mariposa y las polillas. Martín

375
00:43:34.040 --> 00:43:55.040
Verónica Araya: La mariposa tiene alitas, una polilla igual, ¿cierto? Pero claro, ambos, como dice ahí, puede que tengan funciones iguales. Pueden volar. Pero en la estructura de A. D. N, no hay un común. Yo voy a saber en realidad si hay A, D, N o no. Es que ahí, después de estar en otro contenido, vienen más evidencias de la evolución donde ahí, por ejemplo, vamos a llegar a la actualidad.

376
00:43:55.200 --> 00:44:13.390
Verónica Araya: ¿cómo sería un test de Adn, por ejemplo, Martín, si tú quieres o no ser médico. Quiere realizarle un Adn a la mariposa con la Adn de la polilla. Esa es la prueba más concreta para ver si hay Adn común. Si hay Adn común. Es homóloga. Si no hay Adn en común entre la mariposa y la bolilla, diríamos que es análoga.

377
00:44:13.790 --> 00:44:19.910
Verónica Araya: Eso sería como para la confirmación de un martí para saber directamente si o no, si hay común o no hay común.

378
00:44:20.450 --> 00:44:25.980
Verónica Araya: pero es análoga. Pasa el ejemplo de la mártir, o sea, mariposa y polilla halitas.

379
00:44:26.270 --> 00:44:29.749
Verónica Araya: Uno dice, pero pueden volar, o pueden nadar. No sé, 2 veces

380
00:44:29.860 --> 00:44:31.650
Verónica Araya: nadando. Tiene atletas.

381
00:44:32.020 --> 00:44:43.579
Verónica Araya: pero si le realizan una prueba de A, D. N. Y te das cuenta de que no hay nada en común. Quiere decir que ese pez X no tiene cadena evolutiva cuando increíble, pero es así.

382
00:44:44.360 --> 00:44:48.959
Verónica Araya: Miren ahí en el ejemplo que les coloqué del medio. Dice el ala de un murciélago

383
00:44:49.140 --> 00:44:51.950
Verónica Araya: y el ala de un insecto. Ambos tienen alas.

384
00:44:52.780 --> 00:44:58.669
Verónica Araya: Ambos tienen alas, pero ejemplos de qué sería? Como análoga letras Se mira

385
00:44:59.030 --> 00:45:16.309
Verónica Araya: también a modo de pregunta rápida. Por ejemplo, yo le digo el ala de una mosca con el ala de un murciélago. Les colocó en la prueba la guía de refuerzo. ¿qué estructura es. Y les voy diciendo: ahí. Ambos tienen alas. Ustedes tendrían que colocar a esa análoga independiente de que no tengan ustedes de Adn.

386
00:45:16.490 --> 00:45:24.509
Verónica Araya: Habla de un murciélago. Habla de un insecto. Habla de un murciélago. Habla de una mariposa estructuras. Analo.

387
00:45:24.710 --> 00:45:25.480
Verónica Araya: ¿ves?

388
00:45:26.910 --> 00:45:28.430
Verónica Araya: Voy a echar

389
00:45:30.840 --> 00:45:51.630
Verónica Araya: profe y sientes Adn lo que te comenté antes, por ejemplo, sesión del test de Adn o sin las otras pruebas que vamos a ver, Luego tienes que comparar. En ese caso se dan un ejemplo, una guía en una prueba muy concreta. Si te dicen alas de 2 especies y te colocan todas las opciones, tú tienes que colocar siempre que es análoga

390
00:45:51.930 --> 00:46:02.279
Verónica Araya: independiente que bajo una prueba de n cambio la situación. Pero si eso no es así, dentro de una hoja, un papel. Tú lo lees tal como está ahí en la diapositiva. Tú tienes que decir que corresponde a una análoga

391
00:46:02.810 --> 00:46:15.250
Verónica Araya: análoga. Y si te piden justificar, pues tendrías que decir es análoga en primera instancia, porque no tengo la prueba de en específica que lo confirme o no. Pero la primera aseveración que yo digo es que es análoga. Respuesta correcta.

392
00:46:15.730 --> 00:46:16.470
Verónica Araya: Sí,

393
00:46:18.730 --> 00:46:22.350
Verónica Araya: Ya ¿quién me habló quién es

394
00:46:23.060 --> 00:46:44.429
Martina_paz_Munoz_castro: Yo, es que yo, el otro día, en como cuestionario que hacen Allen brincos, yo me equivoqué porque aparecía una pregunta muy rara. Y tienen relación con esto, que era como si 2 animales de distintas especies podían como tener un un hijo. Y yo me equivoqué, porque 2 animales de la

395
00:46:44.430 --> 00:46:45.490
Verónica Araya: De lo que yo subí.

396
00:46:45.790 --> 00:46:47.270
Verónica Araya: Bueno, yo estoy

397
00:46:47.270 --> 00:46:48.750
Verónica Araya: y

398
00:46:48.870 --> 00:47:09.529
Martina_paz_Munoz_castro: Son de los que me preguntaron como si 2 especies podían tener un hijo, o sea, 2 especies diferentes, como un gato y un perro. Y yo puse que no, pero que distinto es si yo tengo un perro de una raza, y tengo un perro de otra raza si se puede tener un hijo. Y la y me tomo mala, No sé si fue un error de brinco

399
00:47:11.000 --> 00:47:15.020
Verónica Araya: Habría que verla. Entonces habría que analizar bien por el contexto.

400
00:47:15.240 --> 00:47:18.870
Verónica Araya: leer bien la pregunta para visualizarla.

401
00:47:19.000 --> 00:47:24.000
Verónica Araya: Las guías que yo les coloco, al menos son con respuestas, pero son guías de refuerzo. No son pruebas. Son guías.

402
00:47:24.400 --> 00:47:25.909
Verónica Araya: Vamos a ver si quiere esta

403
00:47:26.988 --> 00:47:30.020
Verónica Araya: la cápsula, entonces no fue la mía ¿no?

404
00:47:30.170 --> 00:47:33.070
Verónica Araya: Que las cápsulas se les llama la que miraban los otros colegas

405
00:47:33.540 --> 00:47:34.340
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Sí, no.

406
00:47:34.340 --> 00:47:35.710
Verónica Araya: Tengo, ya

407
00:47:35.710 --> 00:47:45.850
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Yo creo que yo yo creo que mi compañera se refería a las cápsulas de brincos, que son unos vídeos cortitos y después hay como una mini evaluación, Así

408
00:47:46.505 --> 00:47:49.309
Verónica Araya: Ya sé lo de los colegas. Claro, si ya te entendí la idea

409
00:47:49.310 --> 00:47:50.810
Verónica Araya: y el

410
00:47:50.810 --> 00:47:51.620
Verónica Araya: más de

411
00:47:51.730 --> 00:48:02.389
Verónica Araya: tendría que leer el contexto, bien de la pregunta. Eso sí, para poder responderte bien, porque ves que colocó a lo mejor el profesor se se refería a otra cosa intelectual. Eso tendría que ver

412
00:48:03.080 --> 00:48:14.539
Verónica Araya: a ver qué me dice. Felipe. Déjeme leer en el chat, dice profesor, y en el caso de los híbridos. ¿qué sucede con el A D N combinaciones genéticas? Hay en ese caso, lo más probable es que haya ancestro en común. Felipe.

413
00:48:14.650 --> 00:48:16.119
Verónica Araya: En el caso de los híbridos.

414
00:48:17.060 --> 00:48:21.659
Verónica Araya: No, quizá un porcentaje elevadísimo, pero hay un ancestro, es decir, sería homólogo.

415
00:48:22.030 --> 00:48:23.210
Verónica Araya: miren el dibujo.

416
00:48:23.920 --> 00:48:35.010
Verónica Araya: análogos y homólogos. ¡qué más? Claro! Mira análogos, tiene 2 asas, que es la parte de aquí abajo que cuelga, que todos tenemos hecho con la edad, se nos suelta más. El asa aquí abajo del brazo.

417
00:48:35.600 --> 00:48:39.880
Verónica Araya: el asta de un insecto que es pequeñita como tú ves. Y el asta de un ave.

418
00:48:40.210 --> 00:48:41.809
Verónica Araya: Ya. Ambos tienen A. S A,

419
00:48:42.140 --> 00:48:44.289
Verónica Araya: pero se catalogan como análogas

420
00:48:44.660 --> 00:48:47.290
Verónica Araya: porque tienen diferentes función y no hay a D n de por medio.

421
00:48:47.480 --> 00:48:49.680
Verónica Araya: Pero mirad el lado los homólogos

422
00:48:50.060 --> 00:48:51.210
Verónica Araya: cubano.

423
00:48:51.320 --> 00:48:57.270
Verónica Araya: una extremidad de un humano, de un gato de un walt que es relleno.

424
00:48:57.610 --> 00:48:59.430
Verónica Araya: ballena barista, no en inglés

425
00:48:59.700 --> 00:49:05.040
Verónica Araya: igual ballena. Y la última de un murciélago, creo. Sí, macho.

426
00:49:05.210 --> 00:49:06.330
Verónica Araya: murciélago

427
00:49:06.530 --> 00:49:13.389
Verónica Araya: si tú te fijas ahí. Miren la estructura ósea que nos dice mucho: el homólogo. Mire, los huesitos de color naranja, por ejemplo.

428
00:49:13.960 --> 00:49:17.370
Verónica Araya: los huesitos de color naranja del humano. También lo tiene el gato.

429
00:49:17.510 --> 00:49:28.790
Verónica Araya: También lo tiene la ballena, y también lo tiene el murciélago Ahí ya nos está diciendo que hay Adn en común porque están compartiendo estructura ósea independiente de que sean las 4 especies distintas.

430
00:49:28.910 --> 00:49:33.550
Verónica Araya: hay Adn en común. En cambio en el análoga, si bien ambos tienen asta.

431
00:49:33.680 --> 00:49:42.739
Verónica Araya: pero la estructura interna que forma al asa no tiene nada en común. Por eso se dice que son análogas también respondiendo a la pregunta de su compañero, en el caso de que no hay un test.

432
00:49:43.970 --> 00:49:45.380
Verónica Araya: Déjenme la canción.

433
00:49:46.440 --> 00:49:48.650
Verónica Araya: calla elisa. Sí. Me acuerdo.

434
00:49:50.160 --> 00:49:54.030
Verónica Araya: Miren el dibujo. Viste obsérvenlo. Bien, ahí

435
00:49:54.970 --> 00:49:58.179
Verónica Araya: eso para ese puntito que estamos viendo, acá

436
00:49:58.960 --> 00:50:03.390
Verónica Araya: veamos Acá un pequeño video de órganos análogos y humanos.

437
00:50:03.760 --> 00:50:05.300
Verónica Araya: lo tengo. Acá

438
00:50:07.150 --> 00:50:08.590
Verónica Araya: Ahí va a comenzar

439
00:50:12.090 --> 00:50:16.300
Verónica Araya: órganos análogos y homólogos. Se ve

440
00:50:16.470 --> 00:50:18.480
Verónica Araya: dedito para arriba dedito para abajo.

441
00:50:18.700 --> 00:50:20.359
Verónica Araya: Sí, ya ahí va.

442
00:50:27.850 --> 00:50:30.589
Verónica Araya: Órganos, análogos y homólogos.

443
00:50:34.050 --> 00:50:38.720
Verónica Araya: Las teorías actuales de la evolución nos hablan en general.

444
00:50:38.820 --> 00:50:45.830
Verónica Araya: de que todos los organismos que existen hoy en día se generaron a partir de un ancestro común.

445
00:50:46.590 --> 00:50:54.739
Verónica Araya: Este ancestro muy básico y formado por una sola célula debido a las distintas presiones del ambiente.

446
00:50:54.940 --> 00:51:00.789
Verónica Araya: fue divergiendo para ir generando todos los tipos de especies que existen hoy en día.

447
00:51:02.690 --> 00:51:05.360
Verónica Araya: Dentro de estos mecanismos evolutivos

448
00:51:05.700 --> 00:51:14.059
Verónica Araya: pueden destacarse algunos que han tenido especial influencia sobre la formación de estructuras y funciones en un organismo.

449
00:51:15.180 --> 00:51:21.499
Verónica Araya: En este sentido, distinguimos 2 tipos de evolución: la divergente y la convergente.

450
00:51:22.870 --> 00:51:25.180
Verónica Araya: La evolución divergente

451
00:51:25.290 --> 00:51:32.270
Verónica Araya: es aquella que a partir de una sola estructura y debido a distintas presiones selectivas.

452
00:51:32.440 --> 00:51:37.620
Verónica Araya: ha generado estructuras que tienen un origen común, pero distintas funciones.

453
00:51:39.110 --> 00:51:40.989
Verónica Araya: Como vemos en esta imagen.

454
00:51:42.150 --> 00:51:46.140
Verónica Araya: todas estas partes de distintos organismos corresponden

455
00:51:46.350 --> 00:51:53.559
Verónica Araya: a un mismo origen. Podemos observar, por ejemplo, sectores que se parecen entre unos y otros.

456
00:51:53.970 --> 00:51:56.519
Verónica Araya: Sin embargo, si distinguimos

457
00:51:56.660 --> 00:52:06.760
Verónica Araya: a que corresponden. Notamos que una mano, una pata, una aleta o un ala. Tienen funciones muy distintas en los organismos que las contienen.

458
00:52:08.310 --> 00:52:11.249
Verónica Araya: Otra opción es la evolución convergente

459
00:52:11.450 --> 00:52:14.570
Verónica Araya: que genera la formación de órganos análogos.

460
00:52:15.270 --> 00:52:18.130
Verónica Araya: En este caso son estructuras

461
00:52:18.670 --> 00:52:22.980
Verónica Araya: con distinto origen, pero que logran tener una misma función

462
00:52:23.200 --> 00:52:28.730
Verónica Araya: si notamos, por ejemplo, el ala de un insecto y el ala de un ave.

463
00:52:28.850 --> 00:52:38.699
Verónica Araya: Nos damos cuenta de que ellos cumplen con la misma función en el organismo y, sin embargo, sus estructuras son tan distintas que nos hablan de un origen distinto

464
00:52:39.150 --> 00:52:41.320
Verónica Araya: en el transcurso de la evolución.

465
00:52:45.970 --> 00:52:52.359
Verónica Araya: Estos mecanismos evolutivos no sólo se dan a nivel de estructuras macro en el organismo.

466
00:52:52.500 --> 00:52:55.119
Verónica Araya: sino que también a nivel de genética.

467
00:52:55.590 --> 00:53:01.219
Verónica Araya: Es así que nos encontramos en los distintos organismos, con los llamados genes homólogos.

468
00:53:01.780 --> 00:53:05.640
Verónica Araya: Estos son genes que, debido a su secuencia

469
00:53:05.800 --> 00:53:10.500
Verónica Araya: y similaridad, podemos deducir que tienen un ancestro común

470
00:53:11.000 --> 00:53:14.860
Verónica Araya: en este caso. Si analizamos genes de la mosca de la fruta

471
00:53:15.050 --> 00:53:20.340
Verónica Araya: higiene del erizo de mar nos damos cuenta de que hay secuencias que se repiten.

472
00:53:21.320 --> 00:53:23.790
Verónica Araya: al menos de manera muy similar.

473
00:53:24.220 --> 00:53:29.739
Verónica Araya: Y, sin embargo, en estos organismos pueden cumplir funciones similares o funciones diversas.

474
00:53:29.890 --> 00:53:36.530
Verónica Araya: Esto porque las presiones selectivas han generado cambios distintos para cada una de las especies.

475
00:53:47.150 --> 00:53:47.870
Verónica Araya: ya

476
00:53:48.460 --> 00:53:53.779
Verónica Araya: De acuerdo al video, les queda un poquito más clara la situación entre homólogo y análogo.

477
00:53:55.030 --> 00:53:56.050
Verónica Araya: Chiquillos

478
00:53:57.980 --> 00:53:59.070
Verónica Araya: o no?

479
00:53:59.250 --> 00:54:02.400
Verónica Araya: Voy a leer el chat. Voy para allá.

480
00:54:04.320 --> 00:54:05.660
Verónica Araya: Ya

481
00:54:07.910 --> 00:54:09.450
Verónica Araya: si me dicen anaís.

482
00:54:11.900 --> 00:54:12.830
Verónica Araya: ana

483
00:54:12.830 --> 00:54:14.700
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Es.

484
00:54:15.120 --> 00:54:20.270
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Hay 2 tipos de evolución, que es la evolución divergente y evolución convergente

485
00:54:20.270 --> 00:54:30.300
Verónica Araya: Sí es lo mismo de las homologías análoga divergente o le llamas homóloga y convergente le llamas análoga. Esos son los otros nombres que existen. Ok.

486
00:54:30.540 --> 00:54:34.779
Verónica Araya: que de cuando los libros, qué sé yo se llaman. Así que son los 2 divergentes

487
00:54:34.930 --> 00:54:38.530
Verónica Araya: que es la homóloga convergente es la Ana López.

488
00:54:38.810 --> 00:54:39.750
Verónica Araya: ¿por qué

489
00:54:41.190 --> 00:54:46.219
Verónica Araya: Ya dentro de todas estas evidencias de la evolución también tenemos. Ay, se me fue la lectura.

490
00:54:46.410 --> 00:54:53.259
Verónica Araya: Tenemos esto, mira las estructuras vestigiales, ¿Saben lo que es la vestigiales o a qué se refiere básicamente la estructura vestigial.

491
00:54:57.210 --> 00:54:58.869
Verónica Araya: no alguien en el chat.

492
00:55:00.970 --> 00:55:03.960
Verónica Araya: estructura. Vestigiales Montse

493
00:55:07.130 --> 00:55:19.769
Monserrat_Alejandra_Contreras_Sanchez: Eran esas estructuras que teníamos en común con ancestros, por decirlo así, pero que para ellos eran útiles y para nosotros ya no lo son.

494
00:55:20.410 --> 00:55:21.520
Monserrat_Alejandra_Contreras_Sanchez: Por ejemplo.

495
00:55:21.520 --> 00:55:22.430
Verónica Araya: Claro.

496
00:55:22.430 --> 00:55:24.619
Monserrat_Alejandra_Contreras_Sanchez: Bastaba con la mula del juicio

497
00:55:25.500 --> 00:55:26.250
Verónica Araya: Sí,

498
00:55:26.410 --> 00:55:47.550
Verónica Araya: Sí, Sí, sí, es verdad. Eso a la vez fiscal que en algún momento tuvo utilidad, por ejemplo, en alguna especie evolutiva. Pero a medida que fueron pasando de generación en generación, esa estructura, incluso, por ejemplo, pudo haber disminuido de tamaño o de función y que llegó a ser inútil, que ya no se utiliza o no sirve para nada, que no tiene como ninguna mayor relevancia. ¿cómo elaborar el juicio? ¿qué dice tu compañero

499
00:55:47.690 --> 00:56:04.049
Verónica Araya: que tenga o no tenga la mora del juicio? No tiene mayor importancia, y eso sucedió con varias peces. Mira Bovary Ceila, salamandra, boa ballena, y ahí está la definición. Estructuras u órganos cuya función se ha perdido es a medida que han ido la evolución

500
00:56:04.320 --> 00:56:11.469
Verónica Araya: se ha perdido, son una prueba de la evolución de las especies, por ejemplo, en las ballenas y en las boas existen huesos similares

501
00:56:11.830 --> 00:56:25.669
Verónica Araya: a las patas de las salamandras que se ha mantenido de sus antepasados terrestres. Sin embargo, estos huesos no tienen función en las especies actuales. No se utilizan, no tienen mayor relevancia

502
00:56:26.370 --> 00:56:38.150
Verónica Araya: en el cuerpo humano. Numerosas fracturas se consideran vestigiales dentro de las cuales se encuentran los terceros molares. La más conocida como la mora del juicio, le decía a tu compañera, ¿ Y el apéndice chiquilla, también

503
00:56:38.320 --> 00:56:55.129
Verónica Araya: el apéndice fecal, aunque también se plantea que este último podría tener una función inmune, porque dicen que el apéndice muchas veces ¿de qué sirve tener apéndice pulmón molesta, no da nada útil. No produce ninguna hormona nada especial. Por ejemplo, también se dice que sería una estructura vestigial

504
00:56:55.240 --> 00:56:58.550
Verónica Araya: que ha perdido su función y su importancia. Básicamente.

505
00:56:59.840 --> 00:57:09.660
Verónica Araya: Felipe dice el hecho de que todos los seres vivos vertebrados tengan columna vertebral. Ok. Da una similitud con los seres humanos. Sí,

506
00:57:10.020 --> 00:57:12.069
Verónica Araya: porque es una estructura ósea.

507
00:57:12.190 --> 00:57:22.889
Verónica Araya: Y si es Oscar, Felipe es porque tendría que haber un ancestro en común, es decir, aunque sea un porcentaje bajito de A. D N. En todas aquellas que tenemos en la columna vertebral.

508
00:57:23.120 --> 00:57:24.509
Verónica Araya: Buen punto de vista.

509
00:57:27.400 --> 00:57:29.700
Verónica Araya: Ya pregunta

510
00:57:29.870 --> 00:57:40.740
Verónica Araya: las narices responde a la siguiente pregunta de selección múltiple número 1 para los órganos homólogos. ¿qué podemos decir? Los homólogos?

511
00:57:41.960 --> 00:57:45.759
Verónica Araya: Ambos tienen la misma estructura interna. Se refiere al a D. N.

512
00:57:45.980 --> 00:57:49.040
Verónica Araya: Ven, tienen distinta estructura interna.

513
00:57:49.560 --> 00:57:51.429
Verónica Araya: Sí, Su forma es igual

514
00:57:51.600 --> 00:57:54.820
Verónica Araya: los homólogos de su función en la misma

515
00:57:55.650 --> 00:57:59.400
Verónica Araya: cómodo que tienen Adn en común, es decir, cuál sería

516
00:58:00.790 --> 00:58:02.430
Verónica Araya: a ver. Voy a leer el chat.

517
00:58:03.060 --> 00:58:05.379
Verónica Araya: la a sí la A

518
00:58:06.170 --> 00:58:14.910
Verónica Araya: tiene la misma estructura interna, es decir, el Adn en común, aunque tenga función distinta, característica, física distinta. Ahí tenemos el Adn en común.

519
00:58:15.080 --> 00:58:16.300
Verónica Araya: Lean la 2.

520
00:58:18.170 --> 00:58:25.610
Verónica Araya: Sí, el Andrew, igual me decía que era la mírala para los órganos análogos. Ahora podemos afirmar que detrás cumplen funciones distintas.

521
00:58:26.050 --> 00:58:31.319
Verónica Araya: cumplen funciones similares. Los análogos tienen el mismo origen, todas las anteriores.

522
00:58:32.400 --> 00:58:35.289
Verónica Araya: los análogos análogos

523
00:58:36.340 --> 00:58:37.430
Verónica Araya: a ver

524
00:58:38.640 --> 00:58:41.270
Verónica Araya: los análogos por acá

525
00:58:41.460 --> 00:58:43.910
Verónica Araya: dicen, la D, todas las anteriores.

526
00:58:44.360 --> 00:58:48.129
Verónica Araya: El otro me dice que es la B, Ana es la B es la B.

527
00:58:48.380 --> 00:58:50.859
Verónica Araya: Ahí los niños están colocados en la B, Sí, es la B

528
00:58:51.100 --> 00:58:57.200
Verónica Araya: cumplan funciones similares, por ejemplo, las alas de una mosca con otro insecto chico. Ambos tienen alas.

529
00:58:57.350 --> 00:59:06.290
Verónica Araya: pero solamente es el parecido. Por eso se le llama análoga, porque si tú analizas alas en su interior. No hay ninguna estructura que se asemeje genéticamente.

530
00:59:06.830 --> 00:59:07.610
Verónica Araya: Es que

531
00:59:08.120 --> 00:59:09.320
Verónica Araya: un nivel

532
00:59:11.260 --> 00:59:12.430
Verónica Araya: y no

533
00:59:12.600 --> 00:59:16.200
Verónica Araya: para ir avanzando, ya terminamos el día de hoy. Chiquitos.

534
00:59:18.390 --> 00:59:25.370
Verónica Araya: Ahí quedamos en la próxima sesión viendo la embriología comparada pequeños. Nos faltó solamente eso para

535
00:59:25.690 --> 00:59:32.899
Verónica Araya: y seguimos con evidencias de la evolución. Ese es el punto. O sea, seguimos con otras evidencias. Esto no es una línea que se corte de contenido

536
00:59:33.320 --> 00:59:37.309
Verónica Araya: y la próxima clase Ahí seguimos con el Work. También bastian

537
00:59:37.710 --> 00:59:38.679
Verónica Araya: lo que

538
00:59:38.910 --> 00:59:41.959
Verónica Araya: alguna última consulta, algún aporte a la clase.

539
00:59:42.070 --> 00:59:45.610
Verónica Araya: Estamos justo en la hora, justo justo son las 11 50,

540
00:59:46.670 --> 00:59:54.660
Verónica Araya: gracias a ti Martín, que tengan un lindo día un hermoso día y que les vaya súper bien en sus otras jornadas que tengan de clase listo.

541
00:59:54.840 --> 00:59:57.569
Verónica Araya: Muchas gracias

542
00:59:57.840 --> 00:59:58.420
Verónica Araya: y

543
00:59:58.420 --> 00:59:59.150
Verónica Araya: adiós

544
00:59:59.370 --> 00:59:59.910
Rafael_Alonso__Gilabert_inzunza: Y

545
01:00:00.520 --> 01:00:01.690
Verónica Araya: Chao, chao.