WEBVTT 1 00:00:09.250 --> 00:00:10.930 Verónica Araya: Hola. Hola. 2 00:00:18.130 --> 00:00:19.849 Verónica Araya: Ahí se van uniendo. 3 00:00:37.390 --> 00:00:39.930 Verónica Araya: Hola, Hola, chiquillos. Buenos días. 4 00:00:42.020 --> 00:00:43.000 Martín Meunier: No. 5 00:00:44.090 --> 00:00:47.470 Verónica Araya: Hola, Martín Lucas. Buenos días. Lucía. Josefa. 6 00:00:47.470 --> 00:00:48.670 Lukas_Henriquez: Gracias. 7 00:00:49.260 --> 00:00:50.530 Verónica Araya: Hola. Hola. 8 00:00:51.390 --> 00:00:56.530 Verónica Araya: Esperemos un poquito más. Tengo que se vayan uniendo de a poquito 9 00:01:04.950 --> 00:01:06.690 Verónica Araya: el Vale. 10 00:01:06.940 --> 00:01:08.150 Verónica Araya: 5. 11 00:01:27.150 --> 00:01:27.940 Verónica Araya: Mhm. 12 00:01:41.380 --> 00:01:45.829 Verónica Araya: ¿Alguien entró allí. Buenos días. La persona que esté entrando 13 00:01:46.590 --> 00:01:48.500 Verónica Araya: Buenos días. 14 00:01:50.670 --> 00:01:51.180 Martina_paz_Munoz_castro: Hola, Profesor. 15 00:01:51.180 --> 00:01:54.640 Verónica Araya: Más. Hola, Martina? ¿cómo están chiquillos. 16 00:01:56.120 --> 00:01:58.980 Verónica Araya: ¿Cómo les ha ido? ¿cómo pasaron su fin de semana? 17 00:01:59.820 --> 00:02:00.820 Verónica Araya: Bien. 18 00:02:31.150 --> 00:02:33.560 Verónica Araya: a ver. Voy a mirar el chat. 19 00:02:34.150 --> 00:02:36.000 Verónica Araya: Hola, Hola. 20 00:02:38.880 --> 00:02:41.770 Verónica Araya: cómo están chiquillos toda la semana 21 00:02:43.390 --> 00:02:46.350 Verónica Araya: nueva semanita de trabajo de estudio. 22 00:02:48.050 --> 00:02:52.280 Verónica Araya: Mientras tanto, hay que ingresan el resto de sus compañeros. 23 00:02:52.600 --> 00:02:54.409 Verónica Araya: Voy a ir ingresando 24 00:02:55.080 --> 00:02:57.489 Verónica Araya: el contenido que vamos a ver el día de hoy. 25 00:02:59.430 --> 00:03:02.009 Martina_paz_Munoz_castro: Pero este reforzamiento de qué va a ser. 26 00:03:03.290 --> 00:03:07.620 Verónica Araya: Hoy día vamos a ver Biología. Los reforzamientos son de química biología. 27 00:03:10.240 --> 00:03:12.190 Verónica Araya: A mi efecto, el audio no digas. 28 00:03:15.280 --> 00:03:17.689 Verónica Araya: Te quiero. No gracias 29 00:03:22.650 --> 00:03:33.400 Verónica Araya: ya, al igual que las clases anteriores, Chiquillos, como ustedes saben, a las 3 de la tarde sale ya programado para que el material lo tengan disponible. Listo 30 00:03:34.900 --> 00:03:44.450 Verónica Araya: las guías que hemos estado trabajando y las vamos colocando. Recuerden que las guías que trabajamos son tanto de biología como de química. Ok. El día de hoy. Vamos a trabajar. Biología. 31 00:03:52.190 --> 00:03:54.569 Verónica Araya: ya a ver. 32 00:03:55.920 --> 00:03:57.910 Verónica Araya: Y vamos 33 00:04:02.820 --> 00:04:04.660 Verónica Araya: vamos proyectando. 34 00:04:06.620 --> 00:04:11.269 Verónica Araya: Se ve chiquillos lo que estoy proyectando o todavía no? Sí, Creo que sí, 35 00:04:12.020 --> 00:04:12.750 Verónica Araya: sí, 36 00:04:14.590 --> 00:04:15.680 Verónica Araya: ya genial. 37 00:04:24.960 --> 00:04:27.249 Verónica Araya: Ya ahí está. 38 00:04:30.320 --> 00:04:41.080 Verónica Araya: Y seguía de reforzamiento preguntas sobre estructuras homólogas. Vamos a ver hoy análogas, anatomía comparada en biología comparada y árbol filogenético 39 00:04:41.450 --> 00:04:49.269 Verónica Araya: Ok, contenidos que en esta parte ya lo hemos visto, esta es la primera parte de la guía, porque la segunda parte de la guía 40 00:04:49.410 --> 00:05:05.400 Verónica Araya: tengo taxonomía en biología y taxonomía es lo que vamos a analizar esta semana. ¿qué me dice la lucía? Perdón, Fui a algo rápido y se me olvidó la clase ya lucía, pero ingresaste, Eso es lo importante. Estás acá acá que tenemos. No hay problema. 41 00:05:05.830 --> 00:05:07.880 Verónica Araya: Y en la parte 2 de la guía. 42 00:05:08.020 --> 00:05:16.399 Verónica Araya: tenemos sobrepespecies de taxonomía que, como les comentaba, es lo que vamos a ver esta semana en detalle. Bueno, después ya se ha hablado en las clases. Pero taxonomía es lo nuestro. 43 00:05:16.790 --> 00:05:21.740 Verónica Araya: Entonces, de todas maneras, el día de hoy vamos a analizar conceptos de taxonomía. Les voy a ir explicando 44 00:05:22.170 --> 00:05:31.229 Verónica Araya: para que cuando ya llegue el día de la clase en sí estén súper ahí hábiles y ya conozcan de qué se trata Okay. Entonces vamos a ver a trabajar con biología. 45 00:05:31.780 --> 00:05:32.270 Verónica Araya: Sí, 46 00:05:32.270 --> 00:05:34.800 Verónica Araya: chat, alguien escribió algo, hola. 47 00:05:34.800 --> 00:05:40.120 Martina_paz_Munoz_castro: Cuándo vamos a tener una prueba de química. 48 00:05:41.000 --> 00:05:48.549 Verónica Araya: Ocurrió acá en el colegio Brinco. Se realizan ensayos. Los ensayos son de la semana del 28 de abril. Esta semana todos los profesores realizamos ensayos. 49 00:05:49.110 --> 00:05:56.880 Verónica Araya: Por eso que yo mismo yo les comento que en todas las clases, ya sea de química, de biología y también acá en reforzamiento. Yo les voy programando siempre guías 50 00:05:57.010 --> 00:05:59.830 Verónica Araya: de selección múltiple, que son guías de refuerzo 51 00:06:00.060 --> 00:06:04.369 Verónica Araya: para que ustedes estudien y practiquen cosas que cuando lleguen los días de los ensayos. 52 00:06:04.600 --> 00:06:11.060 Verónica Araya: es ahí en donde ojalá que les vaya súper bien, porque tendrían que estudiar todas las guías que yo elije su vida. 53 00:06:12.710 --> 00:06:18.170 Verónica Araya: porque pruebas pruebas no se realizan las pruebas. Son los exámenes que ustedes realizan a fin de año. 54 00:06:19.000 --> 00:06:27.369 Verónica Araya: Ya ahora solo realizamos ensayos y evaluaciones formativas, pero no con una nota que vaya directamente a un libro, por ejemplo, si a eso es lo que quizás te referías martina. 55 00:06:28.020 --> 00:06:29.330 Martina_paz_Munoz_castro: Prefiero otra duda. 56 00:06:29.680 --> 00:06:30.260 Verónica Araya: Dígame. 57 00:06:30.370 --> 00:06:43.559 Martina_paz_Munoz_castro: Por ejemplo, acá, por lo menos mi ciudad. Yo creo que en todas partes, igual que se pueden hacer 2 veces los exámenes libres una en junio y otra en octubre. Si yo doy los exámenes libre en junio y no me va tan bien los puedo volver a dar en octubre. 58 00:06:44.690 --> 00:06:57.850 Verónica Araya: Sí se puede, se puede martina, pero eso de acuerdo, No, Bueno, no sé cómo tu familia lo ha organizado, porque yo sé que en estos días, por ejemplo, están las inscripciones, ya de lo que son los exámenes libres, es que lo van a rendir usted en junio o en octubre. 59 00:06:58.020 --> 00:07:02.190 Verónica Araya: Pero, claro, mucho. Cono Muchos estudiantes, incluso que le han dado en junio, no les ha ido bien 60 00:07:02.320 --> 00:07:07.709 Verónica Araya: y lo daré en octubre. Pero, ¿sabes cuál es el punto Martín al punto que te podrías jugar entre comillas un poco en contra 61 00:07:07.950 --> 00:07:12.660 Verónica Araya: que si los Das en junio los contenidos no no vas a alcanzar a tenerlos todos. 62 00:07:12.900 --> 00:07:23.799 Verónica Araya: porque los colegios online y especialmente acá tenemos los contenidos planificados de acá a fin de año. Todos los contenidos, porque acá pasamos todos, no solamente los que entran en los exámenes líderes. Pasamos tal cual que un colegio regular 63 00:07:23.910 --> 00:07:26.200 Verónica Araya: todos todos los contenidos con todos los objetivos. 64 00:07:26.300 --> 00:07:42.419 Verónica Araya: Por lo tanto, en junio ya queda a disposición del apoderado, si es que va a inscribir a su hijo para que rinda el examen, porque al menos lo que se tratan las clases en vivo las que estamos dando nosotros, Nosotros vamos a la par con los contenidos. Entonces tenemos que ir clase a clase de junio. No alcanzamos pasarlos todos 65 00:07:42.630 --> 00:07:51.130 Verónica Araya: Ahora, si los contenidos durante todo el año Martina están en la plataforma, y ahí están las cápsulas grabadas por los otros docentes, que no son los que hacen clases directamente. Acá 66 00:07:51.620 --> 00:07:57.970 Verónica Araya: Ahí están todos los contenidos y hasta final de año para que si tú quieres, los puedes estudiar por tu parte solita. Y en ese sentido. 67 00:07:58.360 --> 00:08:09.159 Verónica Araya: pero con las clases en vivo, nosotros tenemos que ir acorde al contenido y, por lo tanto, terminamos de pasar todos nuestros contenidos a final de año. En la evaluación ya conocida en octubre 68 00:08:09.380 --> 00:08:13.119 Verónica Araya: en septiembre. De hecho, tienen que estar todos los contenidos ya pasados por todos nosotros. 69 00:08:14.330 --> 00:08:17.150 Verónica Araya: No sé si me entendió martina, Sí. 70 00:08:18.570 --> 00:08:19.860 Martina_paz_Munoz_castro: Sí. 71 00:08:20.490 --> 00:08:21.710 Verónica Araya: Llámame gracias 72 00:08:22.580 --> 00:08:27.230 Verónica Araya: a quién tengo por ahí que lo puedo sacar cursos de acá arriba. Quiero ver quién está con la cámara. 73 00:08:27.780 --> 00:08:31.870 Verónica Araya: Segundo, ahí lo moví por fin. Ana lucía ahí. 74 00:08:32.059 --> 00:08:35.399 Verónica Araya: Hola, lucía que no te veía. No sabía quién estaba con la cámara encendida 75 00:08:35.840 --> 00:08:38.899 Verónica Araya: zoom no me dejaba mover. El icono de arriba de la barra de herramientas. 76 00:08:39.480 --> 00:08:42.909 Verónica Araya: Ya oye, amanecemos copiamos biología, el día de Hoy 77 00:08:43.030 --> 00:08:44.410 Verónica Araya: ya los pares. 78 00:08:44.830 --> 00:08:51.469 Verónica Araya: siempre yo adelante, Eso me gusta adelantar en los contenidos. Cuando vayamos ya en la parte de economía en química, cosa que ustedes ya sé 79 00:08:51.770 --> 00:08:52.969 Verónica Araya: de qué se trata. 80 00:08:53.270 --> 00:09:02.179 Verónica Araya: al igual que en el segundo medio que realizo el jueves, los repaso los proporcionamientos y siempre los adelanto, los contenidos que vienen a los chiquillos les gusta eso. 81 00:09:03.780 --> 00:09:07.599 Verónica Araya: Vamos. Vamos proyectando ya colocando atención. 82 00:09:08.040 --> 00:09:14.890 Verónica Araya: tratando en lo posible, después de las clases, imprimir las guías de repaso y de reforzamiento para que puedan estudiar. Ok. 83 00:09:15.200 --> 00:09:36.860 Verónica Araya: La primera parte que está proyectada ahí donde dice preguntas sobre estructura homóloga, análoga, anatomía comparada, embriología, árbol filogenético. Son contenidos que ya hemos estado analizando Por lo tanto, prácticamente todo lo de ahí. Ya lo hemos visto. Lo único que no se ha visto todavía, pero que se va a ver en detalle esta semana es donde dice árbol filogenético. Ok. 84 00:09:37.390 --> 00:09:38.200 Verónica Araya: Ya 85 00:09:38.490 --> 00:09:45.599 Verónica Araya: Mire, esta respuesta se me dio porque no puedo subir más la página, pero vamos a tratar de ir haciéndola ustedes. Y luego vemos que están correctas o no. Ya 86 00:09:46.270 --> 00:09:47.800 Verónica Araya: la primera pregunta 87 00:09:48.610 --> 00:09:55.120 Verónica Araya: me las tienen que responder en el chat para luego corregirlas todas y ver qué tal están. Ok, al menos en este contenido, que es lo que ustedes ya han visto. 88 00:09:55.790 --> 00:09:59.879 Verónica Araya: Yo lo voy a meter en la fuente acá para luego ir corrigiéndolas con ustedes. 89 00:10:00.740 --> 00:10:03.260 Verónica Araya: Esa es la primera. 90 00:10:04.490 --> 00:10:17.380 Verónica Araya: ¿qué tipo de estructuras son las salas del murciélago en las salas de una mariposa. Yo les mostré unos dibujitos en clase y me imagino que en la colega igual le mostré un dibujitos de las estructuras homólogas y análogas. 91 00:10:18.770 --> 00:10:21.890 Verónica Araya: ¿se acuerdan? ¿de qué trata? Chiquillos? Mira 92 00:10:22.240 --> 00:10:23.660 Verónica Araya: antes de que responda 93 00:10:24.030 --> 00:10:48.039 Verónica Araya: una estructura, homóloga, por ejemplo, son aquellas que pueden compartir un ancestro en común. Es decir, hay un sistema óseo de por medio que comparte ciertas especies independiente de que esas especies tengan otras funciones, por ejemplo, una especie que pueda volar otra que pueda nadar. Tú puedes decir, pero 1 es un pez. El otro es un volador, Ya Ok. Pero si hay un sistema óseo, es decir, hay a D n de por medio, porque existe la posibilidad súper elevada 94 00:10:48.040 --> 00:10:58.149 Verónica Araya: de que compartan algún ancestro en común. Por lo tanto, en ese sentido, podríamos decir que esos son homólogos. Ahora, ¿cuál es la diferencia con las análogas? Por ejemplo. 95 00:10:58.350 --> 00:11:09.099 Verónica Araya: en los análogos? Tú puedes ver estructuras súper parecidas físicamente y puedes llegar a pensar que por eso son, comparten a D. N O, en el caso de los humanos, son hermanas hermanos. Uno dice, se parecen mucho. 96 00:11:09.240 --> 00:11:13.279 Verónica Araya: No siempre el parecido físico tiene relación o no. 97 00:11:13.400 --> 00:11:18.319 Verónica Araya: que comparten alguna estructura de A, D. N, en su interior algún ancestro en común. 98 00:11:18.810 --> 00:11:42.470 Verónica Araya: es decir, las análogos. Tú puedes ver 2 especies, como, por ejemplo, una mariposa que tiene alas y una mosca que también tiene alas, y tú puedes decir, ambas tienen alas profesoras. Entonces comparten Adn. Tienen ancestros en común. No necesariamente es así. Muchas estructuras que, aunque comparten la misma función, son análogas, se catalogan mayoritariamente con por análogos 99 00:11:43.260 --> 00:11:53.070 Verónica Araya: y una estructura de la letra, c por ejemplo, que dice vestigial, que también ya la hemos analizado. La vestigial consiste básicamente en aquellas estructuras que tienen 100 00:11:53.190 --> 00:12:03.599 Verónica Araya: parte ósea de su cuerpo o alguna estructura a nivel interno que la dejan de utilizar por un tiempo en sí ya no les sirve. Por ejemplo, hay animales que tienen alas muy pequeñas 101 00:12:03.700 --> 00:12:13.989 Verónica Araya: que no las utilizan, porque esas especies son terrestres, por ejemplo, tienen estructuras de su cuerpo que ya no las usan. Entonces también es el En ese sentido, se les considera estructuras de tipo vestigial. 102 00:12:14.560 --> 00:12:19.059 Verónica Araya: estructuras, partes de su cuerpo que ya no son utilizadas porque simplemente no las utilizan 103 00:12:19.350 --> 00:12:28.530 Verónica Araya: especies que 1 puede decir, pero tiene aletas Okay. Pero no es un pez, porque las aletas son tan pequeñas que no las pueden utilizar para nada estructura, resfrigia 104 00:12:28.920 --> 00:12:37.130 Verónica Araya: partes de su cuerpo que pasa el tiempo en el cual pueden llegar hasta desaparecer, incluso porque ya pierden la función no les sirve básicamente a la especie, estructura vestigial. 105 00:12:37.860 --> 00:12:43.720 Verónica Araya: No sé si te dice acá mira qué estructuras son las alas ya alas de un murciélago y alas 106 00:12:44.290 --> 00:12:55.339 Verónica Araya: de una mariposa, acá te nombran alas, tú puedes decir de inmediato. Recuerden que no puede que tenga la misma función, pero en ese sentido, tú lo catalogas como letra b análoga. 107 00:12:56.310 --> 00:13:03.019 Verónica Araya: Miren la justificación, Dice la sala de un murciélago y una mariposa tienen funciones similares El Bueno Ok. 108 00:13:03.160 --> 00:13:12.520 Verónica Araya: pero funciones diferentes y orígenes evolutivos distintos, es decir, que provienen de otros ancestro en común. No tienen entre ellas ancestro en común. 109 00:13:12.690 --> 00:13:22.169 Verónica Araya: pero ellas cuando otras especies sí, pero entre ellas mismas, hablando de lo que es ala del murciélago y mariposa, no tienen nada que ver. Entonces, por eso se les dice que son análogas. 110 00:13:23.040 --> 00:13:43.519 Verónica Araya: Son análogas porque su similitud se debe a la convergencia evolutiva. Ok, No, a un ancestro común. Han evolucionado, ¿cierto? Pueden ambas tener alas, pero es una evolución básicamente de la especie no que tenga relación con un ancestro no que compartan Adn. Precisamente en algunos casos se puede dar, pero no es exactamente 111 00:13:44.000 --> 00:13:54.449 Verónica Araya: por eso Tú lo llama así. Ahora, si yo lo hubiese escrito, por ejemplo, habla de una mariposa y alas de hablas de una mariposa y alas de una mosca. También hubiese sido nano 112 00:13:56.770 --> 00:14:00.839 Verónica Araya: con la número 1, ¿Alguna consulta ¿Alguna duda. 113 00:14:01.970 --> 00:14:12.549 Verónica Araya: o vamos bien ahí recordaron a aquellos y aquellos que no lo sabían lo entendieron. Cuando yo hablo de homóloga, hablo de análoga, hablo de vestigial. 114 00:14:13.140 --> 00:14:14.829 Verónica Araya: vayan apuntándome en el chat 115 00:14:15.370 --> 00:14:17.840 Verónica Araya: escríbeme algo, o sino con el micrófono 116 00:14:20.100 --> 00:14:23.280 Verónica Araya: para ir viendo ahí. Sí que van comprendiendo 117 00:14:26.430 --> 00:14:27.579 Verónica Araya: cómo van ahí 118 00:14:27.860 --> 00:14:28.780 Verónica Araya: a ver 119 00:14:30.120 --> 00:14:31.220 Verónica Araya: en el chat. 120 00:14:32.430 --> 00:14:37.800 Verónica Araya: los demás Martín Lucas, Martina Josefa lucía, se va entendiendo 121 00:14:40.580 --> 00:14:41.580 Verónica Araya: chiquillos. 122 00:14:43.200 --> 00:15:09.469 Verónica Araya: Lucas ya dice que no entendió lo que es homóloga homóloga en este caso rudimentario. No lo comenté porque es una es una alternativa en este caso que la consideramos distractora, porque no va dentro de los contenidos que se pasan. Pero cuando yo hablo de homóloga Lucas en Luca, fue así. Cuando habló de homóloga, me refiero a estructuras que compartimos Adn, por ejemplo, no sé si tú tienes hermanos o hermanas. Imaginemos que tienes un hermano 123 00:15:09.940 --> 00:15:21.479 Verónica Araya: genéticamente. Tienen mucho Adn en común en el caso que sean hijos del mismo padre y en el de la misma mamá. Entonces en este caso, tú dices que son homólogas, porque hay un ancestro en común. Hay A. D n en común 124 00:15:21.660 --> 00:15:43.070 Verónica Araya: independiente de qué porcentaje de a D N sea poquito, también se considerarían homóloga. Imaginemos lucas tú y un descendiente, tu tatarabuelo, ya tú dices mi tatarabuelo, porque es mi tatarabuelo porque tengo algún algo en común con él. Si tengo Adn, tenemos Adn, aunque sea en un porcentaje más bajo que en comparación a mi mamá, por ejemplo. 125 00:15:43.220 --> 00:15:49.010 Verónica Araya: Pero hay A. D N en común. Entonces eso tú lo llamas homólogo homóloga. Eso es una estructura homólogo. 126 00:15:49.230 --> 00:15:55.629 Verónica Araya: Ahora, en el caso de los seres vivos. Eso también se da a Lucas en animales en especies que son súper distintas. Una puede volar 127 00:15:55.980 --> 00:15:57.689 Verónica Araya: y la otra puede caminar. 128 00:15:57.830 --> 00:16:08.910 Verónica Araya: Pero si los científicos analizan la estructura ósea, el A. D n específico en cada una, muchas veces se dan cuenta de que nosotros, por ejemplo, tenemos Adn en común con una especie que para 129 00:16:09.100 --> 00:16:17.509 Verónica Araya: rápidamente podríamos decir que no tenemos nada que ver, pero a veces tan impactante, esto que podemos tener, por ejemplo, en el caso de los primates, pues Lucas. 130 00:16:17.720 --> 00:16:32.840 Verónica Araya: ¿cómo se supo que los seres humanos. Hemos evolucionado de los primates porque han realizado han testeado pruebas de Adn de embriones justamente y han detectado que tenemos un porcentaje de Adn similar a los primates. Por lo tanto, se dice que somos homónimos. 131 00:16:33.010 --> 00:16:33.750 Verónica Araya: Sí, 132 00:16:33.970 --> 00:16:36.859 Verónica Araya: claro, ahí tú me dices cuando son de la misma familia, sí 133 00:16:37.020 --> 00:16:41.990 Verónica Araya: o no son de la misma familia que no necesariamente somos idénticos, porque tú puedes decir una profesora. 134 00:16:42.090 --> 00:16:46.619 Verónica Araya: Yo soy moreno, y tengo un primo que es rubio de ojos azules. 135 00:16:47.100 --> 00:16:49.310 Verónica Araya: ¿alguien puede decir, Ah, no tiene nada que ver. 136 00:16:49.620 --> 00:17:02.630 Verónica Araya: pero son primos. Es decir, hay a D. N Son algo de familia, aunque sea un tercer grado, un cuarto grado, pero son familias. Sí, Por lo tanto, hay un porcentaje, aunque sea mínimo de Adn, sí, es decir, son homólogos. 137 00:17:02.780 --> 00:17:05.140 Verónica Araya: Eso se da en el caso de nosotros, los seres humanos 138 00:17:05.280 --> 00:17:20.610 Verónica Araya: en los animales igual por Lucas y los chiquillos. Por ejemplo, animales. Un ave claro, un ave que vive en diferentes hábitats según el país y la comunidad donde está, pero sigue siendo el mismo tipo de ave, pero solamente que un país lo pueden observar que tiene 139 00:17:20.609 --> 00:17:37.370 Verónica Araya: el pelaje de color café claro. Por ejemplo, en otro país es la misma ave, pero tiene un color negro en sus plumas en otro. Tiene un pico más grande. La misma ave en otro tiene un pico más corto. Yo no sé por qué, pero hay ancestro en común le analizaron si hay Adn. Ok, entonces también son homólogos 140 00:17:37.680 --> 00:18:03.759 Verónica Araya: rubio de ojos azules. Yo soy moreno, pero hay a D. N Sí. Homolo. Esa ave es la misma ave. Por ejemplo, un loro. Llamemos así un loro, pero es que el loro de este país tiene esta característica y el loro de este otro país es distinto, aparentemente, pero son lodos sí los mismos y y estructuralmente. Internamente se hizo la prueba de Adn se detectó síntomashomólogo también. 141 00:18:04.390 --> 00:18:14.069 Verónica Araya: y lo contrario sería análogo con Lucas. Cuando no tenemos nada de ancestro común nada de familia en común, Por ejemplo, tú no sé la señora del almacén de tu esquina de tu casa 142 00:18:14.310 --> 00:18:21.810 Verónica Araya: que no es nada de aquí, son análogas. Yo soy análogo con ella porque no tenemos Adn en común. No hay ancestro en común. 143 00:18:24.190 --> 00:18:26.799 Verónica Araya: Ahí Lucas entendió qué opinas 144 00:18:27.090 --> 00:18:28.250 Verónica Araya: o todavía no 145 00:18:30.560 --> 00:18:31.589 Verónica Araya: Lucas Lucas. 146 00:18:33.650 --> 00:18:36.830 Verónica Araya: en Lucas. Ya genial. 147 00:18:37.580 --> 00:18:46.269 Verónica Araya: vamos a la segunda. Voy a tratar de que no se vea la respuesta del tiro, ya bajarla con cuidadito que les dejo como pequeño espacio de la con lo que de sí 148 00:18:47.410 --> 00:18:49.889 Verónica Araya: la anatomía comparada 149 00:18:50.330 --> 00:18:54.720 Verónica Araya: estudia. Y ahí para que no se vea la alternativa. 150 00:18:54.910 --> 00:18:57.990 Verónica Araya: Mire la anatomía comparada es un día. 151 00:18:58.160 --> 00:19:06.199 Verónica Araya: Cuando nosotros analizamos los términos de anatomía comparada, nos dimos cuenta que justamente se divide. La comparada se divide en estructuras homólogas. 152 00:19:06.540 --> 00:19:08.040 Verónica Araya: bien análogas. 153 00:19:08.560 --> 00:19:33.090 Verónica Araya: es decir, comparación de anatomía. Por eso tiene ese nombre para anatomía comparada. ¿cómo es la comparación de anatomía de las homólogas con las análogas? ¿cómo sería la anatomía de un gato en relación a la de un perro si nosotros decimos, pero comparten sistema óseo en común, hay un porcentaje mínimo de Adn y aunque sea un gato y un perro, es decir, en un caso así, si es que sucede, seríamos también humanos. 154 00:19:34.710 --> 00:19:35.779 Verónica Araya: viste, viste 155 00:19:37.810 --> 00:19:39.680 Verónica Araya: gracias a ti, Lucas por la pregunta. 156 00:19:40.470 --> 00:19:41.390 Verónica Araya: Bien. 157 00:19:41.750 --> 00:19:43.130 Verónica Araya: dicho lo anterior. 158 00:19:44.060 --> 00:19:46.220 Verónica Araya: ¿cuál es la respuesta? Léanla Mira. 159 00:19:46.580 --> 00:19:49.950 Verónica Araya: la anatomía comparada es letra a 160 00:19:50.310 --> 00:19:51.580 Verónica Araya: la función 161 00:19:51.680 --> 00:19:52.900 Verónica Araya: de los órganos. 162 00:19:53.470 --> 00:19:57.369 Verónica Araya: la estructura de los organismos y sus similitudes y diferencias. 163 00:19:57.960 --> 00:20:00.019 Verónica Araya: Sí, el comportamiento animal 164 00:20:00.650 --> 00:20:01.380 Verónica Araya: de 165 00:20:01.660 --> 00:20:03.470 Verónica Araya: la genética de las poblaciones. 166 00:20:04.420 --> 00:20:08.430 Verónica Araya: ¿qué estudia la anatomía comparada? Dicho lo anterior que ya les expliqué. 167 00:20:08.870 --> 00:20:14.059 Verónica Araya: Lean las preguntas, obsérvanlas y respóndanme ahí en el chat para ver qué tal 168 00:20:14.590 --> 00:20:17.410 Verónica Araya: qué tal, qué tal, ¿Qué tal? ¿cómo vamos ahí? La número 2 169 00:20:20.290 --> 00:20:23.469 Verónica Araya: por aquí Voy. Creo que la B me dice: las cositas a ver 170 00:20:23.820 --> 00:20:26.039 Verónica Araya: y la ves serie. Ya la leí y la ves 171 00:20:26.420 --> 00:20:27.900 Verónica Araya: y las demás. 172 00:20:28.630 --> 00:20:31.649 Verónica Araya: De acuerdo a lo que yo ya les comenté ahora, a ver 173 00:20:32.380 --> 00:20:37.229 Verónica Araya: qué más qué más los demás? ¿qué me dicen, quién da más, quién da más, quién da más chiquillo, respóndeme de hecho. 174 00:20:40.130 --> 00:20:41.999 Verónica Araya: o con el micrófono, como ustedes quieran. 175 00:20:42.250 --> 00:20:43.370 Verónica Araya: y en 176 00:20:46.060 --> 00:20:48.560 Verónica Araya: todas las cositas respondió y los demás. 177 00:20:49.400 --> 00:20:50.150 Verónica Araya: No hay más 178 00:20:51.220 --> 00:20:52.090 Verónica Araya: Lucas 179 00:20:52.200 --> 00:20:55.360 Verónica Araya: Martina. ¿qué opinan ustedes, doctora, Martina? 180 00:20:56.940 --> 00:20:58.060 Verónica Araya: Lucía 181 00:21:00.520 --> 00:21:06.259 Verónica Araya: qué opinan los demás. ¿qué opinan los demás? ¿qué opinan los demás? ¿cuál sería la alternativa correcta? 182 00:21:09.180 --> 00:21:19.659 Verónica Araya: ¿cuál es la alternativa correcta Antes de ir a la respuesta. O quiero que me diga alguien más. ¿cuál creen ustedes que tendría que ser la alternativa correcta? 183 00:21:19.900 --> 00:21:23.410 Verónica Araya: La anatomía comparada de comparación 184 00:21:24.000 --> 00:21:25.100 Verónica Araya: que estudiara 185 00:21:25.320 --> 00:21:29.320 Verónica Araya: la función de los órganos, la estructura de los organismos 186 00:21:29.570 --> 00:21:32.940 Verónica Araya: y sus similitudes y diferencias, el comportamiento animal. 187 00:21:33.160 --> 00:21:35.530 Verónica Araya: la genética de poblaciones 188 00:21:37.450 --> 00:21:54.629 Verónica Araya: letra B. Su compañero tenía toda la razón al hablar de anatomía comparadas, porque yo estoy comparando. ¿y qué es lo que comparo? Comparo diferentes organismos diferentes estructuras, funciones en que se parecen en que se diferencian y la letra B es la más completa. En ese sentido, pues miren 189 00:21:55.180 --> 00:22:08.400 Verónica Araya: la anatomía comparada. Se centra ahí. Está en la comparación de las estructuras anatómicas de diferentes organismos para inferir relaciones evolutivas como para yo sospechar de que puede que exista evolución entre ellas mismas 190 00:22:09.060 --> 00:22:23.909 Verónica Araya: o dar un indicio de dónde viene. Por ejemplo, nosotros vemos a nuestros gatos, a nuestros Michi en la casa. Y podemos decir que viene de los felinos, ¿cierto? Y en ese, pero porque yo llegué a esa conclusión no solamente porque físicamente se pueden parecer algo porque no son idénticos tampoco 191 00:22:23.930 --> 00:22:40.770 Verónica Araya: como león un tigre, pero sabemos que vienen de ello porque hay eventos evolutivo entre medio. Y también hay, como dice acá alguna prueba del sistema óseo, alguna similitud en exceso. En ese sentido que nos hace o nos da a entender, de que hay un Adn en común, de que hay un ancestro en común. 192 00:22:40.890 --> 00:22:41.900 Verónica Araya: Y usted. 193 00:22:42.440 --> 00:22:43.660 Verónica Araya: Esa es la 2 194 00:22:44.750 --> 00:22:51.119 Verónica Araya: consulta con la número 2: o se entendió chiquillos, consulta en la 2, o ya estamos ok 195 00:22:51.740 --> 00:22:54.869 Verónica Araya: vayan diciéndome ustedes ¿Qué tal? ¿cómo vamos ahí en la 2, 196 00:22:57.010 --> 00:22:59.260 Verónica Araya: ahí en el chat, los leo. 197 00:22:59.820 --> 00:23:02.030 Verónica Araya: los leo, los leo, los leo 198 00:23:03.550 --> 00:23:05.890 Verónica Araya: o debito para arriba. Por último. 199 00:23:06.810 --> 00:23:08.729 Verónica Araya: aunque sea el dedito para arriba. 200 00:23:10.260 --> 00:23:11.580 Verónica Araya: ¿cómo vamos? 201 00:23:13.970 --> 00:23:15.840 Verónica Araya: ¿cómo vamos Como vamos 202 00:23:17.490 --> 00:23:21.149 Verónica Araya: por ahí dedito para arriba dedito para arriba dedito para abajo. 203 00:23:21.420 --> 00:23:22.640 Verónica Araya: Entiende. 204 00:23:23.960 --> 00:23:28.340 Verónica Araya: Tengo 6 estudiantes. Son 6 los que están. Acá Se va entendiendo chiquillos. 205 00:23:28.900 --> 00:23:30.509 Verónica Araya: Vayan comentándome. 206 00:23:34.720 --> 00:23:43.579 Verónica Araya: Hola. Llegaron muy callados el día de hoy ya me extraña. Llegaron muy calladitos el día de hoy, chiquillos. La idea es que vayan participando para ellos, saber si van comprendiendo 207 00:23:47.440 --> 00:23:50.950 Verónica Araya: la Josefa me dice que déjame leerte Josefa 208 00:23:51.350 --> 00:23:52.750 Verónica Araya: Profe: Igual, creo. 209 00:23:52.950 --> 00:23:58.560 Verónica Araya: creo, no se ve la pregunta como expresionista. Estoy preguntando hace rato. Si estoy compartiendo, me dijeron que sí, Pues 210 00:23:58.760 --> 00:24:02.930 Verónica Araya: profe, creo que no se ve la pregunta ni las alternativas de las 2. Dice. 211 00:24:03.200 --> 00:24:05.139 Verónica Araya: solo se ve la pregunta. Uno 212 00:24:06.960 --> 00:24:11.129 Verónica Araya: es que si se ve la 1 se tiene que ver la 2 Es un P, D, F: 213 00:24:12.340 --> 00:24:13.370 Verónica Araya: Y miren. 214 00:24:13.660 --> 00:24:15.200 Verónica Araya: ahí está. No lo ven? 215 00:24:16.630 --> 00:24:19.980 Verónica Araya: Se ve sí o no? La edición número 2: la anatomía comparar 216 00:24:21.450 --> 00:24:22.519 Verónica Araya: muy bien. Chiquillo. 217 00:24:25.390 --> 00:24:26.730 Verónica Araya: Josefa se ve ahí. 218 00:24:31.040 --> 00:24:31.920 Verónica Araya: Sí, 219 00:24:32.810 --> 00:24:34.639 Verónica Araya: a ver los leones chat se ve 220 00:24:37.760 --> 00:24:42.890 Verónica Araya: como no se ve la 2, pero es que es un mismo. P, D. F: Porque si se ve la 1, qué raro? 221 00:24:44.780 --> 00:24:47.879 Verónica Araya: Porque es el mismo? P. D, F, ¿Que está compartido, Dice el número 2: 222 00:24:49.050 --> 00:24:51.900 Verónica Araya: a ver. Lo voy a dejar de compartir. Y lo voy a compartir de nuevo 223 00:24:52.710 --> 00:24:53.779 Verónica Araya: por si acaso. 224 00:24:56.700 --> 00:24:58.159 Verónica Araya: Y ahí está. De nuevo. 225 00:24:58.540 --> 00:24:59.409 Verónica Araya: lo ven. 226 00:25:01.310 --> 00:25:04.039 Verónica Araya: Ahí está de nuevo el P. D, F, 227 00:25:04.190 --> 00:25:05.309 Verónica Araya: En la misma. 228 00:25:06.390 --> 00:25:08.419 Verónica Araya: La misma hojita de P, D, F, 229 00:25:10.620 --> 00:25:12.409 Verónica Araya: Ya mira, ahí está la 2 viste. 230 00:25:12.650 --> 00:25:20.369 Verónica Araya: Esa es la voz que hago cualquier cosa. Vayan comentando algo chiquillos. Lo pueden hacer hasta el final para decir que algo no se ve o qué sé yo. Ya 231 00:25:20.950 --> 00:25:24.309 Verónica Araya: ¡Ay! Si me dice la josefa que sucede. Ya 232 00:25:24.910 --> 00:25:25.620 Verónica Araya: Mira 233 00:25:26.120 --> 00:25:27.100 Verónica Araya: la 2 234 00:25:27.240 --> 00:25:35.550 Verónica Araya: estudia función de los tórridos, letra B, la estructura de los organismos y sus similitudes y diferencias letras, C. El comportamiento animal 235 00:25:35.810 --> 00:25:40.629 Verónica Araya: letra d la genética de poblaciones y conversamos que la correcta para las 2 sería 236 00:25:40.890 --> 00:25:47.179 Verónica Araya: la letra b comparada que compara organismos con sus diferencias y similitudes 237 00:25:47.440 --> 00:25:53.489 Verónica Araya: para que se hace esto justamente para poder analizar si es que hay un ancestro en común. Si hay A, D, N en común 238 00:25:53.670 --> 00:25:54.359 Verónica Araya: y a 239 00:25:55.040 --> 00:25:59.480 Verónica Araya: ahora voy a bajar a la 3, y me dicen, si se ve la 3 que les va apareciendo la 3 abajo. 240 00:25:59.950 --> 00:26:08.999 Verónica Araya: Las estructuras son evidencia de letra A. B. C. Se ve la 3. Fui bajando yo misma del archivo. 241 00:26:10.880 --> 00:26:12.849 Verónica Araya: Lo fui haciendo chiquitito. 242 00:26:13.810 --> 00:26:15.909 Verónica Araya: Sí, me dice la Josefa, ya genial. 243 00:26:16.220 --> 00:26:18.539 Verónica Araya: Leamos entonces la tes 244 00:26:19.080 --> 00:26:25.970 Verónica Araya: las homólogas, de acuerdo a lo que ya les conversado. Las estructuras homólogas son evidencia de que 245 00:26:26.140 --> 00:26:31.540 Verónica Araya: son una evidencia de la convergencia evolutiva de la divergencia evolutiva 246 00:26:33.180 --> 00:26:36.229 Verónica Araya: de la co evolución de la selección sexual. 247 00:26:37.280 --> 00:26:38.820 Verónica Araya: ¿a qué le suena más? 248 00:26:39.250 --> 00:26:50.940 Verónica Araya: Porque de que es una evidencia evolutiva, sí sí o sí, la estructura es homóloga. Son evidencia evolutiva. La embriología que vimos en la clase anterior. También los fósiles son evidencias evolutivas. 249 00:26:51.060 --> 00:26:55.380 Verónica Araya: Todo lo que son, en general, la estructura comparada son evidencia evolutiva. 250 00:26:55.550 --> 00:27:00.179 Verónica Araya: pero este nombre se asemeja más a lo que vivía sobre una estructura, un molo. 251 00:27:00.610 --> 00:27:04.360 Verónica Araya: Son evidencias de que haber hoy 252 00:27:06.740 --> 00:27:08.490 Verónica Araya: por Acá 253 00:27:09.090 --> 00:27:13.169 Verónica Araya: creo que la B me dicen, Creo que la B, divergencia evolutiva. 254 00:27:13.690 --> 00:27:16.760 Verónica Araya: convergencia evolutiva, divergencia evolutiva a ver 255 00:27:18.880 --> 00:27:20.690 Verónica Araya: convergencia evolutiva 256 00:27:24.040 --> 00:27:27.910 Verónica Araya: por ahí solamente la B M. Dice divergencia evolutiva. 257 00:27:32.020 --> 00:27:39.990 Verónica Araya: Yo le mostré un video a un clase que hablaba justamente de la convergencia y divergencia que tenían relación con las rupturas homólogas y análogas. 258 00:27:40.140 --> 00:27:44.869 Verónica Araya: por ejemplo, en el caso de la convergencia o convergente, que también se le llama 259 00:27:45.120 --> 00:27:50.269 Verónica Araya: la estructura en general, no desarrollan características similares. 260 00:27:51.570 --> 00:27:56.280 Verónica Araya: Por eso que la convergencia te hablaría de las estructuras análogas 261 00:27:56.610 --> 00:28:01.309 Verónica Araya: y la divergencia te hablaría de las estructuras homólogas. 262 00:28:02.190 --> 00:28:03.510 Verónica Araya: Dicho lo anterior. 263 00:28:03.970 --> 00:28:07.369 Verónica Araya: respuesta correcta sería la que dijo su compañera o no. 264 00:28:09.800 --> 00:28:27.460 Verónica Araya: Perfecto. Bien, Nuevamente, repito, cuando hablamos de divergencia, es lo mismo que yo si estuviese hablando, por ejemplo, de estructura homóloga, Ok, divergencia evolutiva. Es homóloga que comparte el ancestro en común y la convergencia sería las análogas 265 00:28:27.680 --> 00:28:31.479 Verónica Araya: son sinónimos. Yo los puse en el tapete igual de todas maneras. 266 00:28:31.880 --> 00:28:37.919 Verónica Araya: ¿qué más colocamos en justificación? Mira ya la letra. B, como dijo su compañera sería divergencia evolutiva. 267 00:28:38.250 --> 00:28:43.560 Verónica Araya: Las estructuras homólogas comparten un origen evolutivo común. Eso dice ahí, 268 00:28:43.660 --> 00:28:52.779 Verónica Araya: pero pueden tener funciones diferentes debido a la adaptación diferente de los animales. Claro, animales, que se adaptan a volar animales que se adaptan a caminar. 269 00:28:53.360 --> 00:28:54.570 Verónica Araya: Por lo tanto. 270 00:28:54.690 --> 00:29:01.340 Verónica Araya: se ve la respuesta de la 3 que la fui bajando en el Pdf la van viendo. Cierto si va avanzando hacia. 271 00:29:03.430 --> 00:29:07.440 Verónica Araya: se vio la respuesta está escrita ahí. Aparte igual de lo que yo les comenté, por supuesto. 272 00:29:09.060 --> 00:29:11.440 Verónica Araya: Sí, me dicen, por ahí sí se ve ya Kenna. 273 00:29:12.350 --> 00:29:14.540 Verónica Araya: Voy a bajar un pelito 274 00:29:14.820 --> 00:29:17.030 Verónica Araya: consulta dura en la número 3: 275 00:29:17.900 --> 00:29:19.749 Verónica Araya: consultas, dudas, comentarios. 276 00:29:23.520 --> 00:29:25.520 Verónica Araya: chiquilla, chiquillos. 277 00:29:26.910 --> 00:29:29.229 Verónica Araya: ¿cómo vamos a ir? ¿cómo vamos? ¿cómo vamos? 278 00:29:29.710 --> 00:29:31.370 Verónica Araya: Bien, Se entendió 279 00:29:32.000 --> 00:29:37.549 Verónica Araya: divergencia, estructura, homóloga, convergencia, estructura, análoga 280 00:29:37.670 --> 00:29:38.630 Verónica Araya: Okay. 281 00:29:39.120 --> 00:29:42.140 Verónica Araya: Esa es la 3. Vamos a la 4. 282 00:29:42.270 --> 00:29:49.090 Verónica Araya: Voy bajando, mira Acá la 4, la embriología, embriones embriología comparada estudia 283 00:29:49.430 --> 00:29:56.080 Verónica Araya: para que no se vea la alternativa. La cuarto la estoy proyectando. Me imagino que se ve. 284 00:29:56.860 --> 00:29:59.400 Verónica Araya: dice, la biología comparada estudia 285 00:29:59.750 --> 00:30:02.499 Verónica Araya: letra a el desarrollo embrionario 286 00:30:02.850 --> 00:30:04.240 Verónica Araya: de los organismos. 287 00:30:04.580 --> 00:30:09.719 Verónica Araya: Bueno, la palabra dice mucho embriología viene de qué palabra embrión no 288 00:30:10.460 --> 00:30:12.830 Verónica Araya: estudia el desarrollo embrionario 289 00:30:13.010 --> 00:30:17.500 Verónica Araya: de los organismos letra B, la genética de las células embrionarias. 290 00:30:18.380 --> 00:30:21.710 Verónica Araya: hablarías del a D. N. En ese caso, letra c 291 00:30:21.910 --> 00:30:27.679 Verónica Araya: esta embriología estudiará la anatomía de los embriones adultos 292 00:30:27.880 --> 00:30:32.679 Verónica Araya: o la de la embriología, estudiará la reproducción asexual. 293 00:30:34.510 --> 00:30:39.040 Verónica Araya: Vayan leyéndola a ver Piensen la respuesta. Piensen por ahí. Voy en Chap ahora 294 00:30:40.240 --> 00:30:42.870 Verónica Araya: y por aquí me comentan 295 00:30:43.410 --> 00:30:47.410 Verónica Araya: que sería la a el desarrollo embrionario de los organismos 296 00:30:47.630 --> 00:30:54.649 Verónica Araya: y los demás piensan lo mismo que dice la Josefa: que la embriología comparada estudia el desarrollo embrionario de los organismos chiquillos. 297 00:30:56.130 --> 00:30:57.909 Verónica Araya: El Martín me dice que sí 298 00:30:59.030 --> 00:31:00.829 Verónica Araya: a ver, vamos a bajar. 299 00:31:01.370 --> 00:31:03.080 Verónica Araya: Ahí va la respuesta 300 00:31:04.020 --> 00:31:07.060 Verónica Araya: perfecto. Josepita, perfecto, perfecto. 301 00:31:07.430 --> 00:31:15.550 Verónica Araya: La biología comparada estudia justamente el desarrollo embrionario del organismo. Cómo se va desarrollando el embrión a medida que va creciendo. 302 00:31:15.860 --> 00:31:29.269 Verónica Araya: Recuerdo que en una en la clase, yo les comparaba, les mostré una imagen de embriones de diferentes especies, de un cerdo, de un humano, de un gato, de un murciélago. Yo les comentaba que al principio, cuando se recién se está gestando la lo que es la formación del embrión. 303 00:31:29.520 --> 00:31:32.889 Verónica Araya: Las características que tiene son supersimilares unos con otros 304 00:31:33.050 --> 00:31:41.220 Verónica Araya: cuando se va desarrollando distintos embriones a medida que va creciendo. Allí. Le mostraron, por ejemplo, el embrión del cerdo y, en comparación al humano, parecemos. 305 00:31:41.380 --> 00:31:58.979 Verónica Araya: Hay en clases, me decían. Sí, se parece. Sí, se parece un poco, pero cuando vemos ese mismo embrión ya feto, adulto, se parece no, o sea, ya adquirimos características distintas, pero en los embriones pequeños muchísimos son parecidos. Porque, por ejemplo, ¿en qué sentido? En la estructura ósea en que tienen columna, tienen extremidades. 306 00:31:59.670 --> 00:32:06.000 Verónica Araya: Por lo tanto, como dice ahí, la embriología comparada estudia el desarrollo embrionario de los organismos. 307 00:32:06.860 --> 00:32:13.260 Verónica Araya: la embriología comparada compara el desarrollo embrionario de diferentes especies para identificar similitudes y diferencias 308 00:32:14.010 --> 00:32:16.959 Verónica Araya: que reflejan las relaciones evolutivas. 309 00:32:18.530 --> 00:32:19.960 Verónica Araya: Cómo vamos en las 4. 310 00:32:20.740 --> 00:32:26.169 Verónica Araya: Vamos. Vamos en la 4. ¿cómo vamos. ¿cómo vamos, ¿Cómo vamos dedito para arriba dedito para abajo. 311 00:32:27.700 --> 00:32:32.810 Verónica Araya: chiquillo. Por último, el dedito como lo hizo Martín para saber yo si se va entendiendo. Si no vuelvo a explicar 312 00:32:33.050 --> 00:32:38.310 Verónica Araya: Martín de nuevo con su dedito okay y los demás sin gastar martina. 313 00:32:39.420 --> 00:32:43.700 Verónica Araya: Gaspar Martina lucía cómo vamos a ir. Lucía se va entendiendo 314 00:32:45.120 --> 00:32:50.600 Verónica Araya: la embriología comparada a comparación de embriones, en qué sentido del desarrollo de ellos 315 00:32:51.700 --> 00:33:05.549 Verónica Araya: que al principio, cuando se está formando el embrión, son muy parecidos los embriones de muchas especies y cuando se diferencian a medida que la especie va creciendo se va desarrollando. Y recién ahí podemos decir que no vamos a ser igual que un cerdo, por ejemplo. 316 00:33:06.620 --> 00:33:11.010 Verónica Araya: porque el cerdo tiene una embriología muy parecida al humano. Al principio, los primeros meses. 317 00:33:12.500 --> 00:33:14.720 Verónica Araya: las 5. 318 00:33:14.880 --> 00:33:18.160 Verónica Araya: Ahí vale, 5, mira, dice un árbol filogenético. 319 00:33:18.420 --> 00:33:31.789 Verónica Araya: árbol filo genético también real. Relacionado Chiquillos. Cuando hablamos de las del árbol genealógico o el árbol de la vida. No sé en esos trabajos escolares que a 1 le hacen hacer cuando son chicos que yo creo que muchos estudiantes 320 00:33:31.920 --> 00:33:44.849 Verónica Araya: de los más antiguos como ellos los mismos, como ustedes hemos pasado. Por eso, cuando dice la profesora entrega fotos de todos sus familiares o los familiares que encuentren. Y 1 buscando las fotos, y la profesora se dibujara un arbolito con muchas ramas. 321 00:33:45.070 --> 00:33:56.280 Verónica Araya: Y entonces ramito, la profesora dice: coloque las fotos acá que donde la foto suya no está colóquela en el seno. Dice la profesora que hay alrededor. De usted. Ahí, vamos a colocar como las ramitas del árbol con todas las fotos pegadas. 322 00:33:56.380 --> 00:34:01.390 Verónica Araya: O sea, nosotros le llamamos como el árbol genealógico, ¿cierto? El árbol de la vida según los colegios. 323 00:34:01.910 --> 00:34:07.230 Verónica Araya: Pero cuando hablamos del árbol filogenético que hay, la baja Bien. 324 00:34:07.350 --> 00:34:19.229 Verónica Araya: el largo filo genético tiene relación muy estrecha con ese tema. Es un árbol como la palabra Lo dice estilo genético al hablar de genético, porque yo voy a colocar la descendencia. Ahí hay niños. Me acuerdo yo que 325 00:34:19.360 --> 00:34:28.809 Verónica Araya: de mis cursos, cuando yo era Chiquita, llevaban hasta la foto del tatarabuelo y lo colocaban bien arriba. La foto, después la mamá, los tíos, los primos, y ellos en el centro. 326 00:34:29.170 --> 00:34:32.739 Verónica Araya: Es para ver la evolución por la tendencia evolutiva. 327 00:34:33.040 --> 00:34:39.500 Verónica Araya: Por lo tanto, un árbol filogenético. Si yo les pregunto, es una evidencia de evolución? Claro que sí, pues 328 00:34:39.889 --> 00:34:41.130 Verónica Araya: ahí lo le han echado 329 00:34:41.940 --> 00:34:43.110 Verónica Araya: y en 330 00:34:43.280 --> 00:34:45.329 Verónica Araya: Lucas dice: yo tengo 331 00:34:45.469 --> 00:34:52.379 Verónica Araya: yo. Tengo el Pdf en el Tablet. Ya entonces voy destacando los puntos claves con la respuesta de cada pregunta maravilloso, Lucas, excelente. 332 00:34:52.600 --> 00:34:58.970 Verónica Araya: súper recuerdo que de todas maneras Lucas, a las 3 de la tarde, esto va a seguir proyectado en la plataforma brincos para que tú lo veas. 333 00:34:59.700 --> 00:35:02.110 Verónica Araya: La cosita me dice que hizo con ella. Sería la a 334 00:35:02.990 --> 00:35:07.679 Verónica Araya: un árbol filogenético. Representa. Letra, ama, dice ella, la historia evolutiva 335 00:35:07.810 --> 00:35:09.920 Verónica Araya: de un grupo de organismos. 336 00:35:10.270 --> 00:35:25.069 Verónica Araya: Básicamente igual les voy dando la respuesta. Se dan cuenta. Le explico el contenido, o lo recuerdo, y ustedes tienen que ir viendo ahí bien bien activos a su compañera. Dice que la A y ustedes los demás opinan lo mismo o no opinan lo mismo. 337 00:35:26.110 --> 00:35:27.819 Verónica Araya: Vamos a ver vente 338 00:35:28.790 --> 00:35:31.360 Verónica Araya: o nada que ver con lo que dijo dijo su compañero. 339 00:35:32.910 --> 00:35:36.679 Verónica Araya: Sí, por eso lo descargué. Está el archivo. Antes de entrar a la casa. 340 00:35:37.870 --> 00:35:45.079 Verónica Araya: No es que todavía no está lucas, los archivos aparecen a las 3 de la tarde, pero las clases anteriores yo sí he subido muy bien de todas maneras. 341 00:35:45.600 --> 00:35:49.169 Verónica Araya: pero este estos archivos me dicen que están listos a las 3 de la tarde. 342 00:35:49.870 --> 00:35:52.640 Verónica Araya: Pero si tú dices que lo viste ahora. genial, mejor 343 00:35:53.340 --> 00:35:57.370 Verónica Araya: Sí, lo viste Ahora, Lucas este mismo que estoy proyectando. Lo tienes ahí. Descargado. 344 00:35:58.982 --> 00:36:05.239 Verónica Araya: súper genial, Porque al principio a mi me dijeron que parece todo a las 3 de la tarde, cuando no sube la materia. 345 00:36:05.921 --> 00:36:08.989 Verónica Araya: maravilloso todavía para ustedes. Entonces mejor. 346 00:36:09.110 --> 00:36:10.569 Verónica Araya: y para mí también mejor. 347 00:36:10.800 --> 00:36:11.630 Verónica Araya: Me encanta 348 00:36:13.610 --> 00:36:19.230 Verónica Araya: ya por ahí. Me estaban diciendo, entonces que sería la A. Veamos. Voy a bajar aquí. Voy 349 00:36:19.960 --> 00:36:25.129 Verónica Araya: bien, la cosita tiene un 7 se va a sacar un 7 en el primer ensayo de ciencias en brincos 350 00:36:25.360 --> 00:36:35.289 Verónica Araya: genético. De acuerdo a todo lo que yo dije letra a estudia la historia evolutiva de un grupo de organismos. Por supuesto. Por ejemplo, nosotros, los organismos seres humanos. 351 00:36:35.790 --> 00:36:43.209 Verónica Araya: mi nombre es yo verónica araya toda mi familia es alrededor. ¿qué es lo que estoy haciendo con eso? Estoy estudiando la historia evolutiva de toda la familia. 352 00:36:43.720 --> 00:36:45.900 Verónica Araya: Por eso se refiere a 353 00:36:46.180 --> 00:36:51.170 Verónica Araya: qué representa la historia evolutiva evolución de un organismo, de un grupo de organismos 354 00:36:51.390 --> 00:36:52.400 Verónica Araya: lisa gano. 355 00:36:53.180 --> 00:37:00.500 Verónica Araya: Entonces, la historia evolutiva de un grupo de organismos. Un árbol filogenético muestra las relaciones evolutivas entre diferentes especies. 356 00:37:00.640 --> 00:37:03.709 Verónica Araya: indicando ancestros en común y líneas evolutivas 357 00:37:03.860 --> 00:37:15.130 Verónica Araya: muchas veces en el colegio con ustedes tan pequeños, Quizás cuando fueron presenciales en algún momento, sé que fueron a presencial, le hacen así elaborar también una línea como de tiempo donde igual 1 tiene que colocar la foto de los familiares. 358 00:37:15.550 --> 00:37:30.129 Verónica Araya: Por ejemplo. Yo le he realizado mucho esas líneas en las tareas escolares de mi hijo. Cuando me piden con una foto, me dice, señora Verónica, Puede colocar la foto de la familia de de los primos de toda la familia que usted tenga los va señalando con una flecha y para enseñarle al niño. 359 00:37:30.420 --> 00:37:39.579 Verónica Araya: Entonces, básicamente eso es ciencia lo que está haciendo el profesor, aunque nos 1 no sepa cuando es chiquito a qué asignatura va esto. ¿por qué va sin dibujar este árbol con la foto? Uno dice. 360 00:37:39.700 --> 00:37:47.059 Verónica Araya: pero eso fue la asignatura de ciencias, porque desde pequeñito ya le están enseñando la evolución de todos nuestros ancestros. 361 00:37:48.210 --> 00:37:53.219 Verónica Araya: Ahí voy bajándola a las 6. Ahora 362 00:37:53.550 --> 00:37:57.170 Verónica Araya: mira el famoso Apéndice, el Apéndice Sirve o no sirve. 363 00:37:57.580 --> 00:38:00.609 Verónica Araya: Recuerden eso. Mira, les estoy soplando? Casi la respuesta. Mira. 364 00:38:00.740 --> 00:38:05.119 Verónica Araya: dice el aceite. ¿qué tipo de estructura es el aprendiz humano, la letra a B 365 00:38:05.470 --> 00:38:06.360 Verónica Araya: sí 366 00:38:06.800 --> 00:38:07.680 Verónica Araya: de 367 00:38:10.310 --> 00:38:16.619 Verónica Araya: recién antes. No sé qué pregunta fue en la 1, hablé yo de las homólogas de las anólogas y hablé de las vestigiales. 368 00:38:17.050 --> 00:38:20.270 Verónica Araya: Ok, pero acá nos preguntan por nuestro aprendiz. 369 00:38:20.430 --> 00:38:21.670 Verónica Araya: El apéndice 370 00:38:22.120 --> 00:38:23.329 Verónica Araya: en nuestro organismo 371 00:38:23.450 --> 00:38:26.380 Verónica Araya: tiene una función súper relevante. Nos ayuda a respirar 372 00:38:26.500 --> 00:38:30.280 Verónica Araya: nos ayuda a comer, nos ayuda a digerir los alimentos. 373 00:38:30.410 --> 00:38:31.880 Verónica Araya: No sirve el apéndice 374 00:38:32.430 --> 00:38:34.490 Verónica Araya: o a lo mejor, o nos da problemas? 375 00:38:34.590 --> 00:38:37.219 Verónica Araya: Qué pasa con el apéndice a ver qué estructura será 376 00:38:37.700 --> 00:38:38.840 Verónica Araya: homólogo 377 00:38:38.990 --> 00:38:40.850 Verónica Araya: análoga vestigial 378 00:38:42.670 --> 00:38:43.540 Verónica Araya: o 379 00:38:43.800 --> 00:38:45.400 Verónica Araya: rudimentaria. 380 00:38:47.340 --> 00:38:49.630 Verónica Araya: y está la definición de 381 00:38:50.010 --> 00:38:51.520 Verónica Araya: rudimentaria. 382 00:38:52.680 --> 00:38:54.969 Verónica Araya: Ahí se me activó el teléfono con la voz. 383 00:38:55.550 --> 00:38:56.990 Verónica Araya: ¿cuál es chicles? 384 00:38:58.590 --> 00:39:02.869 Verónica Araya: ¿de acuerdo a lo que ya les dije, le sople algo a la respuesta. Algo. Le fui soplando a ver 385 00:39:03.590 --> 00:39:06.769 Verónica Araya: por aquí. Creo que es la 386 00:39:06.940 --> 00:39:09.050 Verónica Araya: sí. Me dice la Josefa 387 00:39:09.400 --> 00:39:11.480 Verónica Araya: Okay y los demás 388 00:39:11.630 --> 00:39:13.750 Verónica Araya: también opinan lo mismo cerealos 389 00:39:15.110 --> 00:39:16.880 Verónica Araya: será la C ¿Será la C 390 00:39:18.620 --> 00:39:22.619 Verónica Araya: Martín? ¿qué crees tú? Lucas? Estarán en la Josefa. 391 00:39:24.300 --> 00:39:29.419 Verónica Araya: Está bien, no está bien. Según lo que Ella dijo lo que ella opina el artemisa que sí, ya que está bien la cosecha 392 00:39:30.000 --> 00:39:31.910 Verónica Araya: y los demás. 393 00:39:33.670 --> 00:39:40.709 Verónica Araya: Voy bajando. Voy excelente Josefa, muy bien en el chat, ¿Alguien había escrito algo 394 00:39:42.530 --> 00:39:54.059 Verónica Araya: claro que sí. El apéndice es caracterizado por ser una estructura básicamente inútil en nuestro organismo no tiene mayor relevancia. Hay personas que se extraen del apéndice, incluso 395 00:39:54.210 --> 00:39:56.690 Verónica Araya: mira, dice vestigial, letra C, 396 00:39:56.880 --> 00:40:13.729 Verónica Araya: El apéndice es una estructura que ha perdido la función original a lo largo de la evolución. Ves. Es como el caso que yo le expliqué de las alas de ciertas aves entre comillas que a medida que pasan las generaciones, esas alas cada vez se van haciendo más pequeñitas porque quedan como pequeñas plumitas en la especie que yo no les sirve para volar. 397 00:40:14.070 --> 00:40:26.540 Verónica Araya: Como dice, ahí pierden la función. ¿para qué fueron creadas. Por lo tanto, se supone según la evolución de la especie, que en algún momento van a desaparecer de esa especie y ya no van a estar más. Eso también se le llama y por eso vestigial. 398 00:40:27.310 --> 00:40:31.900 Verónica Araya: dice en la penínsimo una estructura que ha perdido su función original a lo largo de la evolución 399 00:40:32.010 --> 00:40:35.779 Verónica Araya: y se considera un vestigio de un órgano funcional en ancestros 400 00:40:35.970 --> 00:40:38.350 Verónica Araya: porque ha perdido sus funciones 401 00:40:39.080 --> 00:40:46.699 Verónica Araya: apéndice y por eso no nos proporciona nada bueno. Básicamente, lo que es el Apéndice, no como los órganos esenciales de nuestro cuerpo. 402 00:40:47.480 --> 00:40:53.650 Verónica Araya: ¿Es esa la 6, consulta, las 6, o cómo vamos a ir? ¿vamos bien. 403 00:40:54.930 --> 00:40:55.720 Verónica Araya: sí 404 00:40:58.250 --> 00:41:01.010 Verónica Araya: sí o no, dedito para arriba dedito para abajo 405 00:41:01.870 --> 00:41:05.059 Verónica Araya: a ver. Mira, voy mirando los deditos. No veo debitos. 406 00:41:07.650 --> 00:41:09.620 Verónica Araya: Bien, se entendió. 407 00:41:10.800 --> 00:41:11.840 Verónica Araya: Voy a las 408 00:41:12.150 --> 00:41:13.250 Verónica Araya: you them. 409 00:41:13.630 --> 00:41:21.010 Verónica Araya: Ya voy bajando. Dígame el sistema ahí. Estoy mostrando las 7 ahora mira las similitudes. Ahora lucía. Me dice que sí. 410 00:41:21.230 --> 00:41:28.979 Verónica Araya: Mira, Hice las similitudes en el desarrollo embrionario temprano. Ah, también ya le suplé algo recién hice las similitudes en el desarrollo 411 00:41:29.270 --> 00:41:39.129 Verónica Araya: embrionario temprano, es decir, en los primeros meses, hasta los 3 meses, era demasiado la similitud en el desarrollo de embrionario temprano entre vertebrados. ¿qué sugiere 412 00:41:39.600 --> 00:41:43.969 Verónica Araya: letrada que estaríamos hablando de un ancestro en común reciente. 413 00:41:44.290 --> 00:41:46.720 Verónica Araya: estaríamos hablando de convergencia 414 00:41:48.100 --> 00:41:50.980 Verónica Araya: recuerde que las convergencias se refieren a las análogas. 415 00:41:51.200 --> 00:41:54.770 Verónica Araya: estaríamos hablando de una adaptación independiente. 416 00:41:55.040 --> 00:41:57.840 Verónica Araya: Estaríamos hablando de una selección artificial. 417 00:41:59.960 --> 00:42:10.590 Verónica Araya: Pensemos de acuerdo a lo que le expliqué ya del desarrollo embrionario. Cuando le dije que muchas especies al principio se parecen mucho en la forma de sus estructuras cuando somos embriones 418 00:42:10.900 --> 00:42:22.300 Verónica Araya: y que a veces eso lleva a que justamente tengamos Adn en común, es decir, que tengamos un ancestro en común, como muchas veces también ha sucedido, que cuando la especie es tan grande, hacen las pruebas genéticas nuevamente, se dan cuenta que no tenemos nada que ver. 419 00:42:22.690 --> 00:42:31.539 Verónica Araya: pero básicamente, de que nos habla el desarrollo y la similitud en el desarrollo embrionario. Esa es como la la pregunta para una respuesta clave. 420 00:42:31.900 --> 00:42:35.940 Verónica Araya: Joseba dice que según ellas tenía la letra, Una, el centro común recién 421 00:42:37.470 --> 00:42:39.499 Verónica Araya: la josefa dice eso y los demás 422 00:42:40.940 --> 00:42:42.370 Verónica Araya: y lo demás lo demás 423 00:42:45.390 --> 00:42:49.790 Verónica Araya: la lucía. ¿qué opina lucía? Quiero escuchar a la lucía a ver 424 00:42:51.290 --> 00:42:53.129 Verónica Araya: martina, el Gazpacho. 425 00:42:53.900 --> 00:42:56.839 Verónica Araya: el gaspar el gaspar. Lo he tenido calladito, el gas para el día de hoy. 426 00:42:57.070 --> 00:42:58.359 Verónica Araya: ¿qué opinas Rafa. 427 00:42:58.890 --> 00:43:00.840 Verónica Araya: ¿Era bien lo que dijo tu compañera. 428 00:43:01.870 --> 00:43:03.079 Verónica Araya: Ahora, quiero no. 429 00:43:04.880 --> 00:43:06.200 Verónica Araya: ¿Qué opinan los demás. 430 00:43:09.430 --> 00:43:11.790 Verónica Araya: Tú voy a bajar. 431 00:43:13.060 --> 00:43:15.620 Verónica Araya: He 432 00:43:16.680 --> 00:43:17.980 Verónica Araya: quién me habló la martina. 433 00:43:18.350 --> 00:43:30.149 Martina_paz_Munoz_castro: Yo, es que se me se me cortó y he tenido muchos problemas de conexión porque están arreglando un poquito de mi casa y se me fue la luz. Y ahora que volvió, se me. 434 00:43:31.110 --> 00:43:34.840 Verónica Araya: Pucha mi vida sí se nota incluso que está cortado. Se nota la señal. 435 00:43:35.070 --> 00:43:38.989 Verónica Araya: Ya no importa. De todas maneras, tú sabes que la clase queda grabada. Ya no te preocupes. 436 00:43:40.170 --> 00:43:42.100 Verónica Araya: Okay, yo te entiendo. 437 00:43:42.400 --> 00:43:43.620 Martina_paz_Munoz_castro: Okay. Gracias. 438 00:43:44.140 --> 00:43:44.880 Verónica Araya: Ya 439 00:43:44.960 --> 00:44:06.809 Verónica Araya: mira las 7. Claro que tiene razón la Josefa, como mira las similitudes en que se parece en el desarrollo embrionario temprano. En los primeros meses, cuando él hablaba del ejemplo del cerdo con el humano. Por ejemplo, los primeros meses de desarrollo embrionario son muy parecidos a nuestro embrión con ellos se diferenciando cuando vamos creciendo ahí. La conclusión del médico que realiza normalmente las pruebas de Adn. 440 00:44:06.870 --> 00:44:15.750 Verónica Araya: Vamos a tomar la proeza. Vamos a ver si realmente el humano tiene algo de higiene en comparación al cerdo y si encuentran lo que sale un 0 coma 0, 0, 1 por 100, 441 00:44:15.840 --> 00:44:17.400 Verónica Araya: porque seríamos homólogo. 442 00:44:17.860 --> 00:44:24.819 Verónica Araya: Pero básicamente, ¿por qué se usa esto de las similitudes del desarrollo milenario para saber si es que hay un ancestro común reciente 443 00:44:24.990 --> 00:44:26.090 Verónica Araya: letra A 444 00:44:27.090 --> 00:44:29.410 Verónica Araya: y, como dice, bajo la justificación, mira 445 00:44:29.520 --> 00:44:37.159 Verónica Araya: las similitudes embrionarias tempranas entre vertebrados son evidencia de un ancestro en común 446 00:44:37.270 --> 00:44:58.649 Verónica Araya: y de un plan corporal básico compartido. Es decir, a D n que tengamos un porcentaje de A. D. N, aunque sea chiquillo. Aunque el porcentaje de A. D N. Que tengamos con un familiar X que no lo vemos hace mucho tiempo. Y resulta que nos enteramos que era nuestro primo de tercer grado. Imagínese el primo del primo del hijo ya un primo de tercer grado. 447 00:44:58.700 --> 00:45:09.730 Verónica Araya: Pero si tú te realizas una prueba de A, D. N. Con ese primo de tercer grado vas a tener un A D N en común. Quizás no es, no es 100 por 100 que sería en relación si te hacen un test de A, D, N, con con tu mamá, por ejemplo. 448 00:45:09.800 --> 00:45:12.300 Verónica Araya: Pero sí con ese primo vas a tener un porcentaje 449 00:45:13.230 --> 00:45:20.029 Verónica Araya: mínimo, pero lo vas a tener. ¿y eso qué me indica que somos estructuras homólogas? Porque tenemos un ancestro en común. 450 00:45:20.630 --> 00:45:22.450 Verónica Araya: ¿es Eso sería para las 7, 451 00:45:22.990 --> 00:45:24.270 Verónica Araya: ya la 8 452 00:45:25.240 --> 00:45:26.970 Verónica Araya: a que se 453 00:45:27.140 --> 00:45:28.610 Verónica Araya: pues voy a verla 454 00:45:28.940 --> 00:45:32.300 Verónica Araya: lea la hucha y dice los huesos y al sistema óseo. 455 00:45:32.560 --> 00:45:41.149 Verónica Araya: los huesos de las extremidades anteriores de un humano, ya de un gato, ya te hablan de los huesos de un humano, de un gato y de una ballena 456 00:45:41.860 --> 00:45:43.590 Verónica Araya: son ejemplos de 457 00:45:44.870 --> 00:45:48.360 Verónica Araya: recuerden cuando vimos la diapositiva y lo que también les comenté. Ahora 458 00:45:49.370 --> 00:45:51.520 Verónica Araya: te voy a leer el chat. 459 00:45:52.370 --> 00:45:59.120 Verónica Araya: Este loca me dice: yo tengo hasta los tíos abuelos que nunca he conocido en mi vida exactamente. Imagínate Superlejano 460 00:45:59.280 --> 00:46:13.519 Verónica Araya: Lucas, pero si se realiza alguna prueba de en específica. Va a haber un Adn. No puede ser 100 por 100, como es el de tu mamá contigo, pero sí hay un porcentaje porque hay sangre, hay lazos sanguíneos. Por lo tanto, hay un Adn en común, es decir, son como los Al fin y al cabo. 461 00:46:13.810 --> 00:46:37.380 Verónica Araya: muchas veces la gente hasta la misma familia. Muchas personas por ignorancia dicen, no, pero es que tu tía es tu tía, pero el hijo de tu prima, Pero si no es casi nada tuyo, mi mamá me lo ha dicho, sale con esos comentarios como, pero si no es casi nadie. Pero si el hijo de tu prima ¿qué viene siendo de ti, me dice mamá. Pero si hay evolución, ¿qué evolución va a haber mamá? Hay evolución de por medio. Somos familia. 462 00:46:38.150 --> 00:46:46.120 Verónica Araya: Entonces por eso, aunque sea mínimo, el porcentaje, pero sí tenemos a D N con, aunque sea con los tíos, abuelos, tatarabuelos. Sí, Sí, hay 463 00:46:47.300 --> 00:46:55.600 Verónica Araya: ya mire la 8, los huesos de las extremidades anteriores de un humano o los huesos en general de un humano, de un gato y una ballena son ejemplos de que 464 00:46:55.930 --> 00:47:05.370 Verónica Araya: arriba arriba yo le mencioné que cuando hablamos de estructuras homólogas, no necesariamente nos podemos parecer físicamente, sino que internamente hay a D. N, 465 00:47:06.120 --> 00:47:20.759 Verónica Araya: Si hablamos de análoga, yo les decía que tú tienes la análoga. Por ejemplo, un ala de una mariposa. Cuando de un murciélago. Ambas son alas, pero por eso se consideran análogas. Pero en este caso tienes un humano, tienes a tu Michi y tienes una ballena 466 00:47:21.350 --> 00:47:22.829 Verónica Araya: son las 3 distintas. 467 00:47:23.190 --> 00:47:38.409 Verónica Araya: Por lo tanto, eso es un ejemplo de estructuras distintas físicamente. Recuerden, pero quizás las de los huesos, y si te dicen de los huesos porque hay algo en común, aunque 1 sepa nadar el otro maullar. El otro. 468 00:47:38.560 --> 00:47:40.760 Verónica Araya: entonces son ejemplo de 469 00:47:41.470 --> 00:47:42.990 Verónica Araya: abrir el chat. 470 00:47:43.170 --> 00:47:45.839 Verónica Araya: Creo que es la B, me dice la josefa. 471 00:47:46.720 --> 00:47:48.290 Verónica Araya: vamos a bajar. 472 00:47:49.060 --> 00:47:57.669 Verónica Araya: por supuesto, homologadas. Viste. Tú puedes decir, acá. Pero profe. Los 3 son distintos: un humano, un gato, una ballena así. Por eso es homologías. 473 00:47:58.010 --> 00:48:02.220 Verónica Araya: ¿por qué te hablas de los huesos? ¿eso ¿Qué quiere decir que tenemos un Adn en común con un gatito. 474 00:48:02.540 --> 00:48:08.029 Verónica Araya: Tenemos un Adn en común con una ballena, aunque resulta increíble pensarlo, viste 475 00:48:08.200 --> 00:48:12.939 Verónica Araya: dice: a pesar de sus diferentes funciones, le pusieron justificación. Estos huesos 476 00:48:13.550 --> 00:48:16.640 Verónica Araya: comparten un plan estructural básico. 477 00:48:17.000 --> 00:48:30.600 Verónica Araya: Indicando un origen evolutivo común, origen evolutivo común. Es decir, que tenemos un efecto en común con el gatito y con la ballena tenemos una sección, aunque sea un porcentaje mínimo, pero no tenemos. 478 00:48:31.140 --> 00:48:32.020 Verónica Araya: No sé 479 00:48:32.260 --> 00:48:33.659 Verónica Araya: ahí. Voy a leer el chat. 480 00:48:34.850 --> 00:48:42.240 Verónica Araya: La lucida me decía análoga, es homóloga Lucas. Tepucho lucía ahí. Explique ¿Por qué dijimos que es homóloga 481 00:48:43.010 --> 00:48:44.060 Verónica Araya: Lucas. 482 00:48:44.060 --> 00:48:54.379 Lukas_Henriquez: Igual, no entendí muy bien por qué, ¿Por qué homólogo, si anteriormente en la 1 habíamos mencionado la ala del Muselab y la de la mariposa. 483 00:48:56.860 --> 00:48:57.490 Verónica Araya: Ana Luna. 484 00:48:57.490 --> 00:48:58.729 Lukas_Henriquez: Análoga. Claro. 485 00:48:59.480 --> 00:49:15.749 Verónica Araya: Ya a la del murciélago. En la otra pregunta no está a la del murciélago, a la de la mariposa. Ambas son alas. Cuando yo te mencionaba que en las análogas, tú puedes ver que la estructura por fuera se parece, ambos tienen alas, pero internamente son distintas 486 00:49:16.130 --> 00:49:28.670 Verónica Araya: por eso que tú las llamas análogas, aunque veas que ambas tienen alas, son 2 aves. Tú puedes decir, pero tengo un loro y tengo un no sé, una caturra al lado, un lorito y una caturra. Ambos son aves. 487 00:49:28.750 --> 00:49:46.950 Verónica Araya: Lo que yo rápidamente puedo pensar, ah, se parece a la evolución. No siempre es así. Lucas hay que realizar pruebas, aunque no veamos 2 especies que tienen alas. No necesariamente son homólogas. Por eso que la categoría de ellas son análogas. Pero aquí que todo lo contrario de lo que tenemos nuestra mente, podemos pensar, tienes un humano. 488 00:49:47.170 --> 00:49:58.250 Verónica Araya: tienes un gato, Tienes una ballena. Los 3 son especies distintas, pero hay huesos en común de por medio. Por eso que tú, las llamas que son homólogas. 489 00:49:58.360 --> 00:50:05.519 Verónica Araya: Por eso este término, y trabajé en ese término, estudienlo en los P Ts en las guías que les doy para que no se me confundan, Okay. 490 00:50:05.690 --> 00:50:10.690 Verónica Araya: traten de dar vuelta el chip en la cabeza. Yo sé que en el chip, yo entiendo que en el chip Looks en la cabeza, podemos decir. 491 00:50:10.690 --> 00:50:11.130 Lukas_Henriquez: Bueno. 492 00:50:11.130 --> 00:50:15.839 Verónica Araya: Que se parece. Ah, entonces con familia? No necesariamente es así. 493 00:50:16.000 --> 00:50:34.170 Verónica Araya: Puedes parecerte mucho a tu vecino de la esquina de tu casa mucho. Porque mucha gente dice, ah, todos tenemos un doble. Han escuchado eso. Te pueden parecer mucho físicamente a tu vecino, pero no son nada internamente. Entonces, si no son nada, internamente, aunque te parezcas mucho a tu vecino, sigue siendo análogo de él, solamente no homolo. 494 00:50:37.150 --> 00:50:39.059 Verónica Araya: Ya dame un ejemplo o comente, algo. 495 00:50:39.690 --> 00:50:49.319 Lukas_Henriquez: Así, por ejemplo, si sube la evolución, los humanos venimos de un ancestro primario en común. 496 00:50:49.500 --> 00:50:50.900 Lukas_Henriquez: Claro. 497 00:50:51.230 --> 00:51:00.460 Lukas_Henriquez: ese ancestro del cual venimos todos todos los humanos, los monosilas. No sé. Todo dibujo primates. 498 00:51:00.730 --> 00:51:02.080 Lukas_Henriquez: Bueno. 499 00:51:02.570 --> 00:51:06.720 Lukas_Henriquez: ya ese ese ancestro teni tenía más 500 00:51:07.200 --> 00:51:09.300 Lukas_Henriquez: más a sentencias. 501 00:51:09.300 --> 00:51:10.099 Verónica Araya: Claro, Pues. 502 00:51:10.100 --> 00:51:10.640 Lukas_Henriquez: Claro. 503 00:51:10.640 --> 00:51:11.360 Verónica Araya: Y, 504 00:51:11.600 --> 00:51:29.350 Verónica Araya: de hecho, de hecho, lo que ver. Nosotros somos provenientes específicamente de lo que es el Homo sapiens ya es un tipo de primate, pero dentro de los primates nunca recuerda que tenemos los gorilas, los chimpancés hay varios o no. Y cómo sabemos eso que es así en la actualidad, porque se han realizado las pruebas de Adn en los embriones. Todo esto se ha comparado todas estas hipótesis de la evolución 505 00:51:29.440 --> 00:51:51.319 Verónica Araya: se han hecho. Entonces lo mismo, Tú puedes decir, pero profesora un chimpancé. Si tú lo miras físicamente, no es igual que un hijo porque hace un chimpancé. Pero evolutivamente hay Adn. Por eso que acá las homólogas fíjate que entre el humano y un gato decir, pero es mi gato. Es un chimpancé. No se parece físicamente a mí, pero internamente, sí. 506 00:51:51.490 --> 00:51:56.089 Verónica Araya: Y este es el ejemplo del humano del gato de la ballena. Por eso son homólogos. 507 00:51:56.770 --> 00:51:58.480 Verónica Araya: Coloqué 508 00:51:58.600 --> 00:52:05.379 Verónica Araya: Mira Lucas, espera, lee lo que puse la justificación, dice, a pesar de sus diferentes funciones, viste Omar, una función gato ballena. 509 00:52:05.540 --> 00:52:14.900 Verónica Araya: Estos huesos comparten un plan estructural. Bueno, aquí eso de que comparten un plan estructural que hay un porcentaje de Adn entre medio, aunque sea mínimo. 510 00:52:15.420 --> 00:52:28.419 Verónica Araya: Por eso ha sido una alternativa ustedes cuando den el examen libre les aparece a la de un murciélago. Habla de un loro. ¿qué estructura es usted lo que es análoga, aunque te nombre que ambos tienen alas no es análoga. Pero si te dicen 511 00:52:28.550 --> 00:52:36.760 Verónica Araya: estructura de un humano estructura de un pez y te da la opción, tú colocas homóloga, aunque sea raro de decir. Pero es así. 512 00:52:37.880 --> 00:52:38.230 Lukas_Henriquez: Ya. 513 00:52:38.230 --> 00:52:43.850 Verónica Araya: Con especies que jamás nos imaginamos. Tenemos un Adn en común. Es increíble. 514 00:52:44.580 --> 00:52:50.299 Lukas_Henriquez: Mhm: Sí. Pero ¿y cómo? Si yo, que ten que comparto a D. N. Con una ballena, por ejemplo. 515 00:52:50.300 --> 00:53:11.750 Verónica Araya: Así a simple vista? Claro que no lo saben. Por ejemplo, tú no puedes decir, como yo sé que comparto una vez, porque los científicospuestamente se han encargado de realizar las pruebas de los embriones test de Adn a nivel molecular extraen un trozo de Adn un poco de Adn de una ballena con el de humano, como lo hemos visto en las clases anteriores con las comparaciones de los Adn. Biología molecular también se llama eso. 516 00:53:11.810 --> 00:53:20.490 Verónica Araya: Analizan el A, D. N y por ejemplo, llegan a la conclusión que el a D N de una ballena tiene un 1 1 por 100, por ejemplo, similar a lo del humano. 517 00:53:20.670 --> 00:53:23.140 Verónica Araya: 1 por 100 518 00:53:24.040 --> 00:53:29.480 Verónica Araya: se identifica de que seríamos homólogos en un porcentaje mínimo pero existente. 519 00:53:30.260 --> 00:53:31.200 Verónica Araya: Twitter. 520 00:53:31.570 --> 00:53:32.250 Lukas_Henriquez: Mhm. 521 00:53:33.340 --> 00:53:44.780 Verónica Araya: Reducir. Ese es el Tips, al menos lucas, para poder responder si te nombran ala de una de una mariposa ala de un murciélago. Tú dices análoga. Si te dicen estructura ósea de una ballena con un humano homóloga. 522 00:53:45.040 --> 00:53:50.880 Verónica Araya: ahí no tienen necesidad de decir, pero es que yo no sé, pero al menos por la explicación biológica, es así. 523 00:53:53.740 --> 00:53:55.189 Verónica Araya: Ay, se te cortó, loca. 524 00:53:56.580 --> 00:54:10.390 Lukas_Henriquez: Para estudiar para el examen libre. Tengo que tengo que hacer, por así decirlo, investigar. Si Si comparto a D. N, por ejemplo, con con un gato con un con una ballena, como se muestra en el. 525 00:54:10.390 --> 00:54:23.739 Verónica Araya: Porque, aparte de las guías de refuerzo Claro, por ejemplo, yo puedo colocarte una tabla en la prueba. Por ejemplo, te puedo colocar una tabla con datos de especies? Ok, te digo, por ejemplo, un chimpancé, 50 por 100, un ejemplo cualquiera 526 00:54:23.740 --> 00:54:46.640 Verónica Araya: chimpancé, 50 por 100 de Adn en relación al humano, una hormiga. No sé 1 por 100 Adn en relación al humano. Y puedo preguntar el chimpancé o la hormiga. ¿cuál es más cercano evolutivamente al humano? Si 1 tenía 50 por 100 de Adn y el otro, 1 tú tendrías que buscar a 50 por 100. Por lo tanto, el chimpancé, que tiene 50 con el humano. Ellos serían homólogos. 527 00:54:46.760 --> 00:54:49.550 Verónica Araya: Ahí tienes en casa que 1 vuelve con una tabla 528 00:54:50.770 --> 00:54:59.439 Verónica Araya: que también esta semana, en taxonomía, yo les coloqué en el pepete ya una una tabla de comparación ahí de porcentaje de A. D. N. 529 00:55:00.519 --> 00:55:06.230 Lukas_Henriquez: ya. Lo que pasa es que esta es la primera clase de reforzamiento que me 1, porque antes yo no era del plan premium. Por eso. 530 00:55:06.860 --> 00:55:13.460 Verónica Araya: Okay, ya es que sabes que Lucas, al menos bueno, tú te vas a dar cuenta en las clases durante la semana yo voy adelantando el contenido. 531 00:55:13.780 --> 00:55:16.890 Verónica Araya: Eso es como lo bueno que tenemos acá. En el reforzamiento. 532 00:55:18.710 --> 00:55:20.580 Lukas_Henriquez: Vaya malito! 533 00:55:20.580 --> 00:55:25.129 Verónica Araya: Ya. Ahora voy a leer el chat. Alguien apuntó algo, pero 534 00:55:25.770 --> 00:55:37.079 Verónica Araya: o sea que colocó homólogo, misma especie, mismos rasgos, análogos y del mismo ances. Lo contrario. 535 00:55:37.550 --> 00:55:39.220 Verónica Araya: lucía Es lo contrario. 536 00:55:39.990 --> 00:55:42.399 Verónica Araya: Como luego tenemos ancestros en común 537 00:55:43.330 --> 00:55:47.859 Verónica Araya: análogo. No tenemos ancestro en común al revés y lucía de lo que escribiste ahí en el chat. 538 00:55:49.420 --> 00:55:58.220 Verónica Araya: Al revés. Al revés, al revés, al revés, homólogo homólogo con h ancestro en común o también se le llama divergente Acuérdese 539 00:55:58.510 --> 00:56:00.629 Verónica Araya: ancestros como análogo. 540 00:56:01.030 --> 00:56:03.030 Verónica Araya: y no hay ancestro en común. 541 00:56:04.120 --> 00:56:11.410 Verónica Araya: Cuando yo siempre hablo, que la estructura ósea ósea? Bueno, me refiero básicamente a la estructura de hueso, ¿cierto? O si algunos huesos del del organismo 542 00:56:11.520 --> 00:56:23.140 Verónica Araya: y a través de la estructura ósea si se comparten en diferentes especies, porque también tenemos el Adn en común. Por eso yo hablo tanto, comparten la estructura ósea se fijan porque me refiero al a D. N un porcentaje mínimo. 543 00:56:23.590 --> 00:56:27.300 Verónica Araya: Por ejemplo, ¿cómo creen ustedes que se han descubierto tantos fósiles de dinosaurio. 544 00:56:27.970 --> 00:56:47.950 Verónica Araya: Los paleontólogos descubren que esas minúsculas, muchas veces ya polvo prácticamente y después analiza otra. Otra. Las llevan a laboratorio realiza las pruebas bioquímicas en los tubitos de ensayo, la adicción a diferentes reactivos químicos. Y si un reactivo reacciona de la misma forma que el otro tubo de ensayo. Ellos, como científicos, llegan a la conclusión de que o 545 00:56:48.030 --> 00:57:02.279 Verónica Araya: esta muestra de Adn que sacamos de este fósil, es la misma que está en el otro tubo de ensayo, es decir, son homólogas, aunque después reconstruyan la historia evolutiva de esa especie, y dicen. Pero este dinosaurio era un volador. Y este otro dinosaurio era una especie de mar. 546 00:57:02.930 --> 00:57:05.480 Verónica Araya: Pero según las comparaciones del Adn. 547 00:57:06.830 --> 00:57:10.809 Verónica Araya: hay evolución de por medio, aunque 1 puede y el otro nadie 548 00:57:11.170 --> 00:57:11.930 Verónica Araya: bien 549 00:57:13.070 --> 00:57:17.650 Verónica Araya: muy parecido. Vean chiquillo. Vean la película de Jurassic Véanse todas las Jurassic Park. 550 00:57:17.950 --> 00:57:22.829 Verónica Araya: Y también se habla mucho de este tema. Y como So, no sé si has visto esa película, a mí me encanta 551 00:57:23.360 --> 00:57:25.940 Verónica Araya: yo, siempre las veo, porque de todas maneras de 552 00:57:26.610 --> 00:57:29.899 Verónica Araya: te ilumina y te da a conocer muchas cosas que son reales. 553 00:57:30.370 --> 00:57:35.590 Verónica Araya: Suceden ahí porque toda película? Yo sí, especialmente si hablamos cosas de ciencia. 554 00:57:35.770 --> 00:57:46.790 Verónica Araya: ¿cómo creen ustedes que hacen el libreto, ese tipo de películas porque buscan información en libros en textos con científicos, con información verídica, para poder ejemplificar las escenas de las películas, sino todo es mentira. 555 00:57:46.980 --> 00:57:55.219 Verónica Araya: No todo es mentira. Claro. Jurassic Park salen cosas fantasiosas. Es verdad, Pero cuando hablan de la parte del laboratorio, se han visto por ahí esas películas 556 00:57:55.510 --> 00:58:09.710 Verónica Araya: que al Rex sacaron Adn fosilizado en una especie de rex y lo implantaron en la otra especie. Y ahí crearon una mutación con el nuevo. ¿cómo se llamaba el último, el P. Rex tyranocero, Rex, No me acuerdo. 557 00:58:10.020 --> 00:58:12.340 Verónica Araya: Pero la última especie de dinosaurio según la película. 558 00:58:12.480 --> 00:58:24.019 Verónica Araya: Entonces, a simple vista. Uno dice: hazme una narración, nada que ver. Pero si te pones a pensar biológicamente, si sacas una muestra de Adn de una especie fosilizada y la integras. Imaginemos un gato que tienes en la casa, le inyectas a un gato. 559 00:58:24.160 --> 00:58:38.710 Verónica Araya: Claramente, ese gato va a tener un cambio en su comportamiento? Sí o sí, el gato puede fallecer, o el gato se puede volver más fuerte, o las crías de la gata. Imaginemos que es una hembra. Las crías de la hembra pueden desarrollar otras características 560 00:58:38.830 --> 00:58:41.380 Verónica Araya: en ciencia todos los posibles. 561 00:58:42.680 --> 00:58:43.480 Verónica Araya: Bien. 562 00:58:44.610 --> 00:58:46.599 Verónica Araya: ahí hablamos. Harto. Con respecto al tema. 563 00:58:47.060 --> 00:58:57.059 Verónica Araya: nos quedaron las otras preguntitas. Bueno, están en la proyección, sí del P. D, F, Pero de todas maneras igual la vamos a repasar la próxima semana y vamos a conversar con biología. Y ahí lo vamos a combinar con química 564 00:58:57.310 --> 00:59:06.659 Verónica Araya: Okay. De todas maneras ahí en la guía, tal como lo dijo Lucas, que ya la vio ahí la tiene lista. Yo coloqué todas las justificaciones para que ustedes vayan ahí, 565 00:59:07.130 --> 00:59:10.150 Verónica Araya: autoprobándose. ¿qué tal va 566 00:59:10.640 --> 00:59:11.760 Verónica Araya: ya chiquillos? 567 00:59:12.400 --> 00:59:14.000 Verónica Araya: Espero que les sirva. 568 00:59:14.110 --> 00:59:18.130 Verónica Araya: vayan siempre tomando atención y aprovechen que adelantamos contenidos. 569 00:59:18.480 --> 00:59:19.370 Verónica Araya: ¿por qué 570 00:59:19.920 --> 00:59:25.049 Verónica Araya: nos vemos la próxima clase o mañana? Los que veo yo, mis alumnos del B los veo mañana. 571 00:59:25.630 --> 00:59:29.070 Verónica Araya: un besito que estén bien, descansen chiquillos, que les vaya súper bien. 572 00:59:29.460 --> 00:59:33.640 Verónica Araya: listo, chao, chao, adiós chao martín que estés bien un abrazo.