WEBVTT 1 00:00:12.250 --> 00:00:13.269 Profesor Sebastián Salazar: Hola, chicos. ¿cómo están 2 00:00:13.270 --> 00:00:14.060 Vicente Meunier: Profe. 3 00:00:14.330 --> 00:00:15.190 Vicente Meunier: Hola. 4 00:00:15.710 --> 00:00:16.960 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Vicente 5 00:00:17.190 --> 00:00:18.350 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Profe: ¿Cómo está 6 00:00:18.910 --> 00:00:19.940 Profesor Sebastián Salazar: Miren ustedes 7 00:00:20.390 --> 00:00:21.670 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Bien también 8 00:00:21.860 --> 00:00:22.799 Profesor Sebastián Salazar: Qué? Bueno. 9 00:00:22.980 --> 00:00:25.030 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Y y 10 00:00:26.540 --> 00:00:27.680 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Hola. Profe. 11 00:00:27.960 --> 00:00:29.350 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Carlos, ¿cómo está 12 00:00:30.570 --> 00:00:31.650 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Bien. 13 00:00:31.650 --> 00:00:33.289 Profesor Sebastián Salazar: Qué? Bueno, me alegro 14 00:00:33.290 --> 00:00:33.850 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: No. 15 00:00:34.620 --> 00:00:36.029 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Hola, Profe, cómo estás 16 00:00:36.830 --> 00:00:38.040 Profesor Sebastián Salazar: Mire usted Alonso 17 00:00:39.040 --> 00:00:42.349 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Bien, bien, bien. 18 00:00:42.350 --> 00:00:43.999 Profesor Sebastián Salazar: Con ánimo, con ánimo, con ánimo 19 00:00:44.340 --> 00:00:48.349 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí, sí, no, como ayer, con el pato ahí hundiéndose 20 00:00:48.730 --> 00:00:49.230 Profesor Sebastián Salazar: Sí. 21 00:00:49.230 --> 00:00:50.320 Profesor Sebastián Salazar: Bueno. 22 00:00:50.950 --> 00:00:52.799 Profesor Sebastián Salazar: a tu ánimo, ya bien 23 00:00:52.800 --> 00:00:53.230 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: En el 24 00:00:53.230 --> 00:00:58.000 Profesor Sebastián Salazar: Hola. Hola. Isabella. El día. Viernes, Anoten el título por mientras chicos 25 00:00:58.690 --> 00:01:01.570 Profesor Sebastián Salazar: día, viernes son más tranquilos. 26 00:01:02.400 --> 00:01:05.260 Profesor Sebastián Salazar: queda una semana. Recuerden, para la evaluación 27 00:01:07.840 --> 00:01:10.440 Profesor Sebastián Salazar: ya una alonso, Dígame 28 00:01:10.730 --> 00:01:30.079 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: De que, igual la otra cosa que no me gusta es que cuando pasa el finde, lo veo como que pasa un mes porque literal, me igual. Me gusta tanto estar en clase porque así no, no paso aburrido. Y cuando pasa el fin de semana. Siento como que un mes o un año, y después vuelven a decir, aunque algunas veces cuando leo lenguaje, y algunas veces me aburro un poco 29 00:01:30.080 --> 00:01:38.380 Profesor Sebastián Salazar: A mí me ha dicho el el bueno, el el eli, el elías. Su hermano me ha dicho que allí, en los coches en la parte que bueno, no en los coches como tal. 30 00:01:38.530 --> 00:01:46.170 Profesor Sebastián Salazar: Igual es como ustedes viven como bien alejado, como quien no hay muchas cosas por el estilo, como para entretenerse 31 00:01:46.400 --> 00:02:12.840 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: No se ven puros árboles. Pero bueno, un perro que no es nuestro de un vecino, pero se viene a dormir todos los días acá y le da un pasito. Y esas cosas se da puro desayunar y tomaron sella porque aquí comen 2 veces y después vuelve para acá y se sienta en una una cocina que tenemos. Le pusimos una alfombra ría como no la estamos ocupando, y ahí se acuesta. Y encima y en la noche se va a acostar a trachito que tenemos una paja juntada debajo de un bidón. 32 00:02:13.120 --> 00:02:15.060 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: y entonces ahí se queda dormida toda la noche 33 00:02:15.560 --> 00:02:25.039 Profesor Sebastián Salazar: Ya algunos le pasa muy rápido el fin de semana y algunos le pasa lento, como en su caso, Alonso. 34 00:02:25.510 --> 00:02:32.690 Profesor Sebastián Salazar: pero yo creo que la gran mayoría quiere que pase lento el fin de semana, eso no se busque. Ya 35 00:02:32.830 --> 00:02:34.340 Profesor Sebastián Salazar: avancemos chicos. 36 00:02:34.490 --> 00:02:44.720 Profesor Sebastián Salazar: Espero que estén. Bien, todos. ¿cierto? Buenas tardes, Ya ¿cierto? Ahí siempre me confundo el Buenos días. Buenas tardes por el tema de que empiezan las clases en la mañana temprano. 37 00:02:44.830 --> 00:02:53.450 Profesor Sebastián Salazar: Entonces se me va. Buenas tardes, chicos. Espero que estén todos bien que hayan tenido una excelente semana. Ya estamos al último día. 38 00:02:53.620 --> 00:02:59.659 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cierto? Y para muchos, yo creo que ya es la la última clase que tiene. Entonces harto ánimo. 39 00:03:00.010 --> 00:03:07.260 Profesor Sebastián Salazar: Vamos entonces con este tema que aparece titulado con la sedentarización y el desarrollo del comercio. 40 00:03:08.190 --> 00:03:10.380 Profesor Sebastián Salazar: Buenas tardes. 41 00:03:10.590 --> 00:03:12.230 Profesor Sebastián Salazar: Vamos, entonces 42 00:03:12.810 --> 00:03:15.890 Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia rápidamente 43 00:03:16.080 --> 00:03:17.120 Profesor Sebastián Salazar: cuáles son 44 00:03:17.380 --> 00:03:22.540 Profesor Sebastián Salazar: comunicarse con respeto hacia los demás. Muy importante. Cierto, el tema del respeto. 45 00:03:22.750 --> 00:03:33.730 Profesor Sebastián Salazar: utilizar el chat para aportar en clases, cierto si no cuenta con un buen Internet, por así decirlo, puede utilizar el chat ya escribir ahí, mandar su opinión. 46 00:03:34.330 --> 00:03:41.070 Profesor Sebastián Salazar: levantar la mano y esperar su turno tal como está haciéndolo. Constanza. Constanza. Dígame 47 00:03:43.810 --> 00:03:48.419 Constanza_alejandra_Jara_Moya: No. Yo le quería decir que soy el 1, el 6, 48 00:03:48.420 --> 00:03:49.230 Profesor Sebastián Salazar: No es 49 00:03:49.230 --> 00:03:50.060 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Y el 4 50 00:03:50.470 --> 00:03:53.340 Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos a llegar, Ya vamos a llegar a ese a esos niveles 51 00:03:53.520 --> 00:04:07.659 Profesor Sebastián Salazar: y participa con su Cámara y micrófono siempre que sea posible. Aprovecho este punto para pedirles, por favor, que prendan su Cámara. Ya aprovecho para decirles que prendan su cámara. 52 00:04:07.940 --> 00:04:09.830 Profesor Sebastián Salazar: Yo Sé que hay varios que pueden. 53 00:04:10.040 --> 00:04:13.349 Profesor Sebastián Salazar: Ya no todo el porcentaje que hay, Acá cierto. 54 00:04:13.630 --> 00:04:19.270 Profesor Sebastián Salazar: tienen, por así decirlo, problemas con Internet, hay algunos que tienen buena señal y les permiten 55 00:04:19.790 --> 00:04:21.169 Profesor Sebastián Salazar: prender a cámara. 56 00:04:21.800 --> 00:04:25.799 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos entonces ahora la escala de ánimo 57 00:04:26.110 --> 00:04:28.120 Profesor Sebastián Salazar: y acá aparece Stitch 58 00:04:28.770 --> 00:04:31.469 Profesor Sebastián Salazar: Steve. Yo creo que la mayoría ha visto la película. 59 00:04:31.640 --> 00:04:36.929 Profesor Sebastián Salazar: Varios han visto la película porque lo puse principalmente porque está más portas del estreno 60 00:04:37.270 --> 00:04:45.539 Profesor Sebastián Salazar: de una nueva película de Lilo Stit, el Live Action. Cierto que se estrena, creo, a finales de mayo, ya falta poquito. 61 00:04:46.480 --> 00:04:59.300 Profesor Sebastián Salazar: Entonces puse esta escala de ánimo de Stick. ¿cómo se sienten ustedes chicos en base las actitudes que tiene Steve Isabella, cuál es su estado de ánimo acá? 62 00:04:59.770 --> 00:05:01.080 Profesor Sebastián Salazar: Sabella y nostrosa 63 00:05:03.200 --> 00:05:08.189 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Yo, en este momento soy el 1, el 3, el 6 64 00:05:08.480 --> 00:05:10.009 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: y un poquito el 7 65 00:05:10.210 --> 00:05:15.350 Profesor Sebastián Salazar: Ya tiene varios estados de ánimo, ya muy bien. Alonso Palmas. 66 00:05:16.190 --> 00:05:19.209 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Yo creo que el 1, 67 00:05:19.820 --> 00:05:22.260 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: el 2, el 3, 68 00:05:22.660 --> 00:05:26.400 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: el 4, el 7 y el otro 69 00:05:26.400 --> 00:05:29.570 Profesor Sebastián Salazar: Al 78 gran harto estado de ánimo. Tiene 70 00:05:29.720 --> 00:05:35.449 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y otra Y otra cosa que usted le corrijo. Yo no he visto la película nunca 71 00:05:35.930 --> 00:06:00.970 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: o no sé, parece que la vi cuando chico, pero no recuerdo nada de la película, así que no recuerdo nada a lo mejor. Siempre he visto trailer o cosas así del Stitch, pero no, no la he visto completa de la película, pero más o menos como no sabes que se trata como que parece como con un alienígena o un no sé, pero como veía a la tierra, hay una niña como que la gota. Y así empieza la aventura 72 00:06:00.970 --> 00:06:06.649 Profesor Sebastián Salazar: Exactamente así es la aventura. Recomiendo que la vea Alonso Fernanda. Usted cómo se siente el día 73 00:06:08.500 --> 00:06:10.519 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Yo me siento como el lulo 74 00:06:10.960 --> 00:06:17.219 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: con el 4 un poco, porque justo están haciendo el almuerzo y llega el olor de la comida 75 00:06:17.220 --> 00:06:18.230 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 76 00:06:18.230 --> 00:06:24.909 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Porque se estrena mi película favorita de Disney 77 00:06:24.910 --> 00:06:25.900 Profesor Sebastián Salazar: Ah, Bueno. 78 00:06:31.120 --> 00:06:34.699 Profesor Sebastián Salazar: Constanza, ¿Cómo se siente usted? Constanza Vanter 79 00:06:37.670 --> 00:06:43.739 Constanza_Isabella_Anwandter_Layana: Sí, profe. Yo me siento como el 1 como el 3 como el 4 como el 6 y como el 9 80 00:06:44.170 --> 00:06:49.660 Profesor Sebastián Salazar: Tiene varios estados de ánimo excelente ámbar usted cómo se siente hoy día 81 00:06:52.120 --> 00:06:55.750 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Yo creo que es que es viernes. Entonces 82 00:06:55.750 --> 00:06:56.810 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 83 00:06:56.810 --> 00:06:59.340 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Yo quedo con su 84 00:06:59.340 --> 00:07:01.670 Profesor Sebastián Salazar: Seis. Ah, ya yo dije. 85 00:07:01.670 --> 00:07:02.500 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Bien. 86 00:07:03.500 --> 00:07:05.279 Profesor Sebastián Salazar: Ya yo creía que podía ser 2 87 00:07:05.280 --> 00:07:06.710 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Son 2 porque no me quería. 88 00:07:07.270 --> 00:07:11.800 Profesor Sebastián Salazar: La 2, ya Matías, Maradona. 89 00:07:15.700 --> 00:07:17.470 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Yo creo que 90 00:07:17.590 --> 00:07:18.530 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: un 91 00:07:18.960 --> 00:07:20.170 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: el 1, 92 00:07:20.540 --> 00:07:22.840 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: el 6 y 93 00:07:23.070 --> 00:07:23.970 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: y 94 00:07:24.320 --> 00:07:25.899 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: y el 9 95 00:07:25.900 --> 00:07:36.529 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Y el 9, excelente aquí también en el chat, me dicen cierto. También los voy a leer giancarlo. Siente el número 8, ignacio, el 8, el 5 y el 1. 96 00:07:36.690 --> 00:07:45.859 Profesor Sebastián Salazar: Thayu me dice cierto, 1, 5 y un poquito, 6, 7, y el 8. Catalina me dice un número 4, y el 3. 97 00:07:46.010 --> 00:07:50.869 Profesor Sebastián Salazar: Y Javi era navega. Me dice que está en el número, 6, un sueño 98 00:07:51.020 --> 00:07:54.520 Profesor Sebastián Salazar: ánimo, chicos. Último día de la semana mañana es sábado 99 00:07:55.270 --> 00:07:57.929 Profesor Sebastián Salazar: excepto cierto para para alonso, que 100 00:07:58.100 --> 00:07:59.320 Profesor Sebastián Salazar: es un 101 00:07:59.320 --> 00:08:02.859 Profesor Sebastián Salazar: fin. El fin de semana pasa lento. Ya vamos 102 00:08:04.260 --> 00:08:05.940 Profesor Sebastián Salazar: frente a su cámara. Chicos. 103 00:08:06.130 --> 00:08:08.920 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué entienden ustedes por vía sedentaria? 104 00:08:09.230 --> 00:08:11.569 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué entienden Uds. Por vida sedentaria? 105 00:08:13.900 --> 00:08:17.969 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué entiende por vía sedentaria con tan Zahara, primero y después Alonso 106 00:08:18.090 --> 00:08:18.970 Profesor Sebastián Salazar: palma 107 00:08:21.710 --> 00:08:40.289 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Para mi vida sedentaria. Yo creo que, bueno, por lo que hemos visto, y por lo que sé, es yo creo que es como una vida así. Como no sé, no trasladarte a ninguna parte. No sé como quedarse más en la casa, no salir como una vida más floja, por así decirlo. 108 00:08:40.299 --> 00:08:54.349 Profesor Sebastián Salazar: Es, por así decirlo, que siempre nos dice a nosotros: oye no seáis tan sedentario. Se refiere principalmente por el tema de que no te has movido ya, pero principalmente va con esa relación que tienes como que te queda en lugar establecido Alonso 109 00:08:56.210 --> 00:09:19.400 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí sedentario. Se me viene que entiendes por la vida sedentaria, pues de es así como una vida sedentaria Es como estar en un lugar quieto donde entre todos ayudan en sí y crean así una ciudad. 110 00:09:19.670 --> 00:09:23.240 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: un poblado y van así como 111 00:09:23.650 --> 00:09:32.249 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: a cazar, pero se mantienen ahí a los alrededores del poblado. Hacen, no sé, agricultura, ganado y todas esas cosas 112 00:09:32.900 --> 00:09:37.850 Profesor Sebastián Salazar: Excelente, ¿cierto? Y se queda establecido en ese lugar. Matías algo más que agregar ahí 113 00:09:40.790 --> 00:09:42.559 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Se me hizo la mano. Lealtad. 114 00:09:42.900 --> 00:09:45.510 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces ¿cierto? Te queda 115 00:09:45.720 --> 00:09:50.459 Profesor Sebastián Salazar: Principalmente, entendemos como vida sedentaria aquellas personas, cierto 116 00:09:50.590 --> 00:10:01.129 Profesor Sebastián Salazar: que viven en un solo lugar, ya tiene un lugar fijo donde quedarse no se mueven de un lugar a otro como los nómadas, sino se quedan en un lugar fijo. Se establece en ese 117 00:10:01.510 --> 00:10:07.249 Profesor Sebastián Salazar: y con qué actividades relacionan este tipo de vida chicos ¿Con qué actividades giancarlo 118 00:10:08.320 --> 00:10:12.840 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Con la agricultura ganadería, la creación de aldeas 119 00:10:13.080 --> 00:10:20.279 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien, excelente, ¿cierto? Y sabes algo más que agregar lo que dijo ahí. Giancarlo muy bien. Gian: Carlos 120 00:10:20.520 --> 00:10:25.720 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí. El ¿cómo se llamaba? 121 00:10:27.430 --> 00:10:30.329 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Se me ha olvidado? Sí, la creación de textiles 122 00:10:30.670 --> 00:10:31.190 Profesor Sebastián Salazar: También 123 00:10:31.190 --> 00:10:32.030 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: De las 124 00:10:32.900 --> 00:10:56.749 Profesor Sebastián Salazar: Ya la la agricultura, la ganadería, cierto, están relacionadas a este tipo de vida sedentaria. Recuerden, si esto yo le había dicho que la agricultura y la ganadería hacen que el ser humano se transforme en sedentario. Ya bien claro, eso. El ser humano no se hace primero sedentario ya. Primero es la agricultura y ganadería, y de ahí se hace sedentaria, dígame ambas 125 00:10:57.910 --> 00:11:05.219 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Profe era que si después, al final de clase o ahora de no sé, podría mandar el pepete de la bici pasada porque no alcancé a descargarlo 126 00:11:05.510 --> 00:11:15.750 Profesor Sebastián Salazar: Ya, pero igual quedó subido a la plataforma. Creo que s que se subió, pero sí sí lo voy a lo voy a subir ya para que ahí me me recuerda al al término de la clase, ambas. 127 00:11:16.240 --> 00:11:21.840 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, tenemos ahora la vida sedentaria. Esto Hoy ya lo hemos visto 128 00:11:22.460 --> 00:11:30.099 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿Qué pasa? El desarrollo de la agricultura y la ganadería va a incentivar los seres humanos a cambiar sus modos de vida. 129 00:11:30.200 --> 00:11:38.379 Profesor Sebastián Salazar: Recuerden esto: ser humano, cuando descubre cierto, desarrolla la agricultura y la ganadería. 130 00:11:38.680 --> 00:11:40.609 Profesor Sebastián Salazar: De ahí se hace sedentario. 131 00:11:40.710 --> 00:11:41.540 Profesor Sebastián Salazar: Ya 132 00:11:42.240 --> 00:11:47.030 Profesor Sebastián Salazar: no es al revés. No es que el ser humano se hizo sedentario; después desarrolló la agricultura y ganadería. No 133 00:11:47.180 --> 00:11:49.330 Profesor Sebastián Salazar: es ser humano. Primero 134 00:11:49.550 --> 00:11:53.210 Profesor Sebastián Salazar: descubre la agricultura y ganadería, y de ahí se hace sedentar. 135 00:11:54.300 --> 00:12:05.450 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se hace sedentario? ¿cierto? Porque para cultivar cierto plantas y criar cierto ganado se van a tener que establecer ya en lugares fijos. 136 00:12:05.810 --> 00:12:10.479 Profesor Sebastián Salazar: y esto inicia el proceso de sedentarización 137 00:12:10.820 --> 00:12:13.030 Profesor Sebastián Salazar: cambia su forma de vida. 138 00:12:13.220 --> 00:12:21.620 Profesor Sebastián Salazar: porque, obviamente, para cultivar plantas para criar animales, te tienes que quedar en un lugar establecido. Por ejemplo. 139 00:12:22.110 --> 00:12:43.239 Profesor Sebastián Salazar: para sembrar cierto el trigo, el trigo necesita harto tiempo para producirse. Ya se necesita aproximadamente 6 meses, ya como la mitad de un año para producir y esperar que el trigo esté bien, ya esté maduro, ¿cierto? Esté seco ya para poder cosecharlo, Necesita harto tiempo. 140 00:12:43.470 --> 00:12:54.920 Profesor Sebastián Salazar: entonces ser humano, ¿cierto? Va a decir aquí me voy a cambiar. Me voy moviendo cierto de un lugar a otro. Prefiero esperar. Ya espero, y lo mismo con la crianza de animales 141 00:12:55.090 --> 00:13:03.850 Profesor Sebastián Salazar: ya seres humanos, ¿Se van a establecer, ¿Van a criar animales? ¿van a ser cercos? Ya los van a reproducir y se van a alimentar 142 00:13:04.030 --> 00:13:04.810 Profesor Sebastián Salazar: ya 143 00:13:05.330 --> 00:13:16.420 Profesor Sebastián Salazar: entonces para que sepan, y eso inicia el proceso de sedentarización, es decir, que el ser humano se comienza a establecer en lugares fijos. 144 00:13:16.640 --> 00:13:23.770 Profesor Sebastián Salazar: Ya no se mueve de un lado para otro como antes que tenían este estilo de vida nómada, sino que ahora se queda en el lugar 145 00:13:23.890 --> 00:13:24.660 Profesor Sebastián Salazar: ya 146 00:13:25.580 --> 00:13:33.420 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro eso. La vida sedentaria surge a partir de la agricultura y ganadería 147 00:13:33.550 --> 00:13:40.409 Profesor Sebastián Salazar: Ya el ser humano cambia esta forma de vida cierto y se genera la sedentarización. 148 00:13:40.670 --> 00:13:43.240 Profesor Sebastián Salazar: Dudas, consultas. Queda claro esto 149 00:13:45.480 --> 00:13:48.420 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Me lo pueden hacer saber, sí, 150 00:13:48.690 --> 00:13:50.950 Profesor Sebastián Salazar: Queda acá sigamos avanzando. 151 00:13:52.530 --> 00:13:55.850 Profesor Sebastián Salazar: También habíamos visto que desde el surgimiento 152 00:13:56.390 --> 00:14:03.179 Profesor Sebastián Salazar: de estos asentamientos del proceso de sedentarización se genera la formación de aldeas. 153 00:14:03.290 --> 00:14:07.380 Profesor Sebastián Salazar: ya que va a ser un conjunto de casas. 154 00:14:07.500 --> 00:14:17.520 Profesor Sebastián Salazar: una ligada a otra, cierto que está conformada ya aproximadamente entre 300 500 habitantes. Las aldeas. 155 00:14:17.980 --> 00:14:22.319 Profesor Sebastián Salazar: Ahí tenemos ciertos vestigios de estas aldeas. Es un vestigio 156 00:14:22.890 --> 00:14:25.379 Profesor Sebastián Salazar: en estos espacios. Acá 157 00:14:26.090 --> 00:14:28.810 Profesor Sebastián Salazar: se van a desarrollar nuevas técnicas 158 00:14:29.420 --> 00:14:30.940 Profesor Sebastián Salazar: y artefactos. 159 00:14:31.390 --> 00:14:38.730 Profesor Sebastián Salazar: como, por ejemplo, cerámicas textiles. Si quieres puedes anotarlo, puede sacarle pantallazo y esto tomará apuntes. 160 00:14:40.210 --> 00:14:47.660 Profesor Sebastián Salazar: Ustedes piensan crear nuevas herramientas aparece la alfarería. Te vamos a explicar esos ciertos conceptos 161 00:14:48.250 --> 00:14:52.919 Profesor Sebastián Salazar: y se consolidó un fenómeno que ya se venía gestando previamente. 162 00:14:53.060 --> 00:14:56.169 Profesor Sebastián Salazar: incrementa la población dígame constancia 163 00:14:57.220 --> 00:14:57.880 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí. 164 00:14:58.950 --> 00:15:02.500 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Si podría volverse un poco la página anterior para sacarle pantallaso 165 00:15:02.790 --> 00:15:04.440 Profesor Sebastián Salazar: Ohh: Ahí está 166 00:15:05.110 --> 00:15:06.720 Profesor Sebastián Salazar: para que le pantallazo. 167 00:15:07.180 --> 00:15:08.839 Profesor Sebastián Salazar: Me avisa, No más 168 00:15:08.840 --> 00:15:10.810 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Ya gracias. 169 00:15:10.810 --> 00:15:11.440 Profesor Sebastián Salazar: Ya 170 00:15:12.740 --> 00:15:13.870 Profesor Sebastián Salazar: entonces 171 00:15:14.130 --> 00:15:17.970 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano, cuando se queda establecido en un lugar. 172 00:15:18.290 --> 00:15:24.299 Profesor Sebastián Salazar: empieza a crearse casas, ya porque crea cierto, obviamente empiezan a hacer casas más. 173 00:15:24.640 --> 00:15:26.670 Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, con materiales más 174 00:15:26.780 --> 00:15:28.410 Profesor Sebastián Salazar: resistentes. 175 00:15:28.520 --> 00:15:38.990 Profesor Sebastián Salazar: Ya empiezan a ocupar ¿cierto? Empiezan a hacer sus casas de barro de adobe como se conoce de madera, cosas más firmes. 176 00:15:39.320 --> 00:15:42.470 Profesor Sebastián Salazar: Y esto va a conformar. Van a surgir las aldeas 177 00:15:43.270 --> 00:15:47.279 Profesor Sebastián Salazar: y con las aldeas chicos va a aumentar la población. 178 00:15:47.440 --> 00:15:49.779 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué va a aumentar la población? 179 00:15:50.030 --> 00:15:52.469 Profesor Sebastián Salazar: Porque van a tener acceso más fácil 180 00:15:52.850 --> 00:15:57.880 Profesor Sebastián Salazar: a la alimentación, ya porque acuérdense que la agricultura y ganadería 181 00:15:58.240 --> 00:16:18.019 Profesor Sebastián Salazar: termina, por así decirlo, con la incertidumbre de la casa de la cacería, tiene más comida y también es más seguro criar a los hijos a los niños ya es más seguro criarlos ya son ciertos, se resisten más, están más protegidos de frío, ¿cierto? Y de la cierto 182 00:16:18.400 --> 00:16:26.110 Profesor Sebastián Salazar: condiciones climáticas, entonces aumenta la población aumenta la población. Con la sedentarización 183 00:16:26.520 --> 00:16:27.380 Profesor Sebastián Salazar: ya 184 00:16:29.360 --> 00:16:32.260 Profesor Sebastián Salazar: se crean nuevas cosas, ¿cierto? 185 00:16:32.480 --> 00:16:35.260 Profesor Sebastián Salazar: Productos, Cierto, ligado al cuero. 186 00:16:35.460 --> 00:16:42.290 Profesor Sebastián Salazar: la cierto producto ligado a la cerámica, herramientas, etcétera. 187 00:16:43.320 --> 00:16:45.209 Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenemos, claro, ahí 188 00:16:45.350 --> 00:16:46.150 Profesor Sebastián Salazar: es 189 00:16:46.780 --> 00:16:48.200 Profesor Sebastián Salazar: bien claro 190 00:16:48.570 --> 00:16:54.590 Profesor Sebastián Salazar: con la agricultura y ganadería, el ser humano se hace sedentario, Se inicia el proceso de sedentarización 191 00:16:54.800 --> 00:16:58.019 Profesor Sebastián Salazar: Con la sedentarización, se generan aldeas 192 00:16:58.230 --> 00:17:00.089 Profesor Sebastián Salazar: y con las aldeas, ¿cierto? 193 00:17:00.830 --> 00:17:07.069 Profesor Sebastián Salazar: Ya conformada, aumenta la población ya empiezan a ser más grandes. Las 194 00:17:07.500 --> 00:17:13.340 Profesor Sebastián Salazar: las aldeas, después van a pasar que se transforman en ciudades verdaderas ciudades. 195 00:17:13.829 --> 00:17:18.229 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos. Queda claro estos chicos. Queda claro este punto. 196 00:17:19.109 --> 00:17:20.629 Profesor Sebastián Salazar: pero que yo creo que sí. 197 00:17:21.609 --> 00:17:22.450 Profesor Sebastián Salazar: Usted es 198 00:17:22.450 --> 00:17:23.569 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí queda claro 199 00:17:23.800 --> 00:17:27.939 Profesor Sebastián Salazar: Ya los demás isabela me dice que sí, que a Carlos. También los demás 200 00:17:28.380 --> 00:17:30.570 Profesor Sebastián Salazar: me dicen también que sí. Javier era 201 00:17:31.440 --> 00:17:34.069 Profesor Sebastián Salazar: mis matanza amante. 202 00:17:34.740 --> 00:17:36.220 Profesor Sebastián Salazar: Lorenzo, Pozo. 203 00:17:36.570 --> 00:17:38.050 Profesor Sebastián Salazar: rojas, pozo. 204 00:17:39.050 --> 00:17:39.780 Profesor Sebastián Salazar: Ya 205 00:17:40.100 --> 00:17:41.500 Profesor Sebastián Salazar: avancemos. Entonces 206 00:17:43.960 --> 00:17:46.499 Profesor Sebastián Salazar: los estudios estiman 207 00:17:47.000 --> 00:17:51.850 Profesor Sebastián Salazar: que debido a estos fenómenos, la aldea neolítica 208 00:17:52.060 --> 00:17:58.589 Profesor Sebastián Salazar: se van a entablar ciertos formas de convivencia más complejas y estructuradas 209 00:17:58.730 --> 00:18:02.479 Profesor Sebastián Salazar: y diferencias sociales entre individuos y otros. 210 00:18:02.660 --> 00:18:03.990 Profesor Sebastián Salazar: Ya Y otro grupo 211 00:18:04.170 --> 00:18:10.050 Profesor Sebastián Salazar: acá surge con la conformación de la vida sedentaria. En las aldeas 212 00:18:10.380 --> 00:18:12.580 Profesor Sebastián Salazar: se forman las diferencias. 213 00:18:12.850 --> 00:18:13.770 Profesor Sebastián Salazar: ya 214 00:18:14.550 --> 00:18:22.020 Profesor Sebastián Salazar: se hacen. Cierto, aparece la figura del líder de la aldea, el jefe de la aldea. 215 00:18:22.320 --> 00:18:26.060 Profesor Sebastián Salazar: Va a haber una diferencia, cierto del trabajo que hacen. 216 00:18:26.760 --> 00:18:34.010 Profesor Sebastián Salazar: tú vas a dedicarte a la ganadería, tú te vas a encargar de la, por ejemplo, de crear 217 00:18:34.120 --> 00:18:46.380 Profesor Sebastián Salazar: telas. Entonces las sociedades empiezan a ser más complejas, se empiezan a ver diferencias sociales. Por eso nosotros decíamos que en esta época son sociedades desiguales. 218 00:18:46.780 --> 00:18:47.840 Profesor Sebastián Salazar: ya 219 00:18:48.330 --> 00:19:00.150 Profesor Sebastián Salazar: es decir, cierto que cada 1 cumple con distintas labores distinto a lo que pasaba con el periodo del neolí perdón del paleolítico, que eran sociedades igualitarias, dígame alonso 220 00:19:02.380 --> 00:19:08.880 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Primera cosa en estas aldeas no se ponía así como un líder para poder, así como que hubiera más 221 00:19:09.480 --> 00:19:10.730 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: más orden 222 00:19:11.380 --> 00:19:19.690 Profesor Sebastián Salazar: Claro, se imponía un líder, y eso ya se significaba alonso que ya habían diferencias. Ya había una persona y otra 223 00:19:19.690 --> 00:19:20.320 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: No, no. 224 00:19:20.840 --> 00:19:24.209 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: y podría volver a la página anterior para sacar el monte de sorpresa 225 00:19:24.210 --> 00:19:26.500 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: hoy obvio obvio, ahí está. 226 00:19:27.110 --> 00:19:28.520 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Gracias 227 00:19:29.120 --> 00:19:34.029 Profesor Sebastián Salazar: Entonces empiezan a ver diferencias en esta en este periodo, diferencias sociales 228 00:19:34.140 --> 00:19:38.689 Profesor Sebastián Salazar: distinto a lo que pasaba anteriormente muy distinto, porque 229 00:19:39.030 --> 00:19:51.979 Profesor Sebastián Salazar: recuerden que, antiguamente las sociedades eran igualitarias. En el paleolítico, la piedra antigua, todos eran iguales. Tenían el mismo objetivo, la misma tarea sobrevivir. Pero a partir de acá cambia esta situación. 230 00:19:53.340 --> 00:19:54.879 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas chico. 231 00:19:59.280 --> 00:20:00.380 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 232 00:20:02.950 --> 00:20:04.610 Profesor Sebastián Salazar: ya avancemos. Entonces. 233 00:20:07.650 --> 00:20:09.580 Profesor Sebastián Salazar: bueno, ahí tenemos un ejemplo 234 00:20:09.980 --> 00:20:17.130 Profesor Sebastián Salazar: de estas aldeas, ¿cierto? De las primeras aldeas que se dieron en el neolítico que se dan con el proceso de la agricultura 235 00:20:17.510 --> 00:20:33.269 Profesor Sebastián Salazar: y la ganadería, entonces tienen bien claro esto de que se desarrolla primero la agricultura y ganadería, y de ahí el ser humano pasa a ser sedentario, ya, es decir, vivir en estas casas, por así decir ya 236 00:20:33.390 --> 00:20:34.970 Profesor Sebastián Salazar: acá. Cierto. 237 00:20:35.630 --> 00:20:44.050 Profesor Sebastián Salazar: se inicia el proceso de santerización. ¿cierto? Se conforman las aldeas, va a ser como el conjunto de estas casas que están acá cierto los conjuntos 238 00:20:44.210 --> 00:20:45.540 Profesor Sebastián Salazar: de estas casas 239 00:20:45.850 --> 00:20:47.960 Profesor Sebastián Salazar: y a partir también se da 240 00:20:48.580 --> 00:20:53.989 Profesor Sebastián Salazar: que los seres humanos empiecen a crear cosas tal como aparecen ahí, las mujeres, ¿cierto? Creando como 241 00:20:54.630 --> 00:20:56.910 Profesor Sebastián Salazar: distintos cestos, cierto 242 00:20:57.240 --> 00:20:59.490 Profesor Sebastián Salazar: ropa, incluso están haciendo ahí 243 00:20:59.780 --> 00:21:01.970 Profesor Sebastián Salazar: haciéndole el tema textil. 244 00:21:03.270 --> 00:21:05.260 Profesor Sebastián Salazar: la ganadería, etcétera. 245 00:21:05.370 --> 00:21:10.530 Profesor Sebastián Salazar: Y también empieza a haber una diferencia. Ya, ¿Por qué 246 00:21:11.220 --> 00:21:24.360 Profesor Sebastián Salazar: van a haber personas que están dedicadas a la agricultura. Van a ver personas que van a estar dedicadas cierto a otras labores. Van a haber personas que van a estar dedicadas, por ejemplo, a la elaboración de metales, etcétera. Dígame, Isabel 247 00:21:25.950 --> 00:21:28.200 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Me di cuenta de que crearon la balsa 248 00:21:28.820 --> 00:21:40.500 Profesor Sebastián Salazar: Ya sí, cierto. Van a haber personas que estaban. Van a estar encargadas de ese ámbito. Antes era todo cierto en el Paleolítico era todas estas personas hacían la misma tarea. 249 00:21:40.740 --> 00:21:46.840 Profesor Sebastián Salazar: la cual la de sobrevivir y buscar vallas, ¿cierto? Buscar raíces para comer, etcétera. 250 00:21:47.030 --> 00:21:56.409 Profesor Sebastián Salazar: Pero acá en el neolítico empieza a haber una diferencia. Ya unas personas van a hacer esta tarea. Esta actividad, otras van a hacer esta actividad. 251 00:21:56.590 --> 00:22:00.040 Profesor Sebastián Salazar: Yo voy a ser el líder. Yo voy a mandar si esto en esta aldea 252 00:22:00.510 --> 00:22:01.250 Profesor Sebastián Salazar: ya 253 00:22:06.240 --> 00:22:11.909 Profesor Sebastián Salazar: sí se podría decir que en países, por ejemplo, todavía está este tipo de viviendas. 254 00:22:14.540 --> 00:22:16.510 Profesor Sebastián Salazar: Entonces vamos a otro punto 255 00:22:17.300 --> 00:22:18.590 Profesor Sebastián Salazar: que se va a dar 256 00:22:19.880 --> 00:22:21.759 Profesor Sebastián Salazar: con la sedentarización. 257 00:22:23.670 --> 00:22:30.000 Profesor Sebastián Salazar: Junto a este proceso de la sedentarización, es decir, quedar en un lugar fijo establecido 258 00:22:31.470 --> 00:22:34.190 Profesor Sebastián Salazar: y la capacidad también de producir 259 00:22:35.090 --> 00:22:40.040 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano, su propio alimento acuérdense que el ser humano 260 00:22:40.260 --> 00:22:42.289 Profesor Sebastián Salazar: tiene un tipo de economía. 261 00:22:42.940 --> 00:22:45.670 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué tipo de economía tiene el ser humano en el neolítico. 262 00:22:47.310 --> 00:22:50.020 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué tipo de economía tiene el ser humano en el neolítico. 263 00:22:50.730 --> 00:22:52.210 Profesor Sebastián Salazar: una economía 264 00:22:54.360 --> 00:22:55.720 Profesor Sebastián Salazar: sin ser humano. 265 00:22:57.400 --> 00:22:58.839 Profesor Sebastián Salazar: A ver bien, Carlos 266 00:22:59.630 --> 00:23:01.659 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Economía productora 267 00:23:01.660 --> 00:23:22.919 Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Muy bien, te ayuda, dices, el ser humano tiene una economía productora en el neolítico productora. Esto significa que el ser humano es capaz de que producir su propio alimento. Antes. El ser humano tenía una economía depredadora ya, pero en el neolítico tiene una economía productora. 268 00:23:23.920 --> 00:23:26.229 Profesor Sebastián Salazar: entonces las sociedades neolíticas 269 00:23:27.130 --> 00:23:31.599 Profesor Sebastián Salazar: van a conquistar un conjunto de avances técnicos 270 00:23:31.950 --> 00:23:42.100 Profesor Sebastián Salazar: que le van a permitir paulatinamente mejorar su calidad de vida y aumentar su capacidad de controlar y modificar el entorno. 271 00:23:42.380 --> 00:23:44.279 Profesor Sebastián Salazar: Entonces el ser humano, cuando se 272 00:23:44.720 --> 00:23:47.220 Profesor Sebastián Salazar: transforma en un ser sedentario. 273 00:23:47.530 --> 00:23:56.759 Profesor Sebastián Salazar: además cierto de las características que yo le había dicho que se conforman las aldeas empiezan a haber diferencias sociales. 274 00:23:57.170 --> 00:24:00.320 Profesor Sebastián Salazar: El ser humano también hace avances técnicos. 275 00:24:01.000 --> 00:24:02.199 Profesor Sebastián Salazar: crea cosas 276 00:24:02.550 --> 00:24:03.360 Profesor Sebastián Salazar: con 277 00:24:03.610 --> 00:24:06.319 Profesor Sebastián Salazar: esta vía. Es cierto con este nuevo estilo de vida. 278 00:24:07.630 --> 00:24:09.489 Profesor Sebastián Salazar: y obviamente le va a mejorar 279 00:24:09.940 --> 00:24:18.040 Profesor Sebastián Salazar: calidad de vida y aumentar así también la capacidad que tiene el ser humano. Para modificar el espacio que lo rodea. 280 00:24:18.750 --> 00:24:19.560 Profesor Sebastián Salazar: Mire 281 00:24:22.190 --> 00:24:23.209 Profesor Sebastián Salazar: voy a avanzar 282 00:24:27.470 --> 00:24:30.189 Profesor Sebastián Salazar: una de las creaciones que se dio 283 00:24:30.350 --> 00:24:34.329 Profesor Sebastián Salazar: cierto acá. En el neolítico va a ser la alfarería 284 00:24:34.430 --> 00:24:36.150 Profesor Sebastián Salazar: por ella. La cerámica. 285 00:24:36.940 --> 00:24:42.789 Profesor Sebastián Salazar: la cerámica, cierto, como por ejemplo, los jarropatos ciertos como están ahí ya. Eso sería una 286 00:24:42.920 --> 00:24:43.760 Profesor Sebastián Salazar: cierto. 287 00:24:44.320 --> 00:24:45.470 Profesor Sebastián Salazar: Y, 288 00:24:45.690 --> 00:24:49.560 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, el jarrón que está ahí, cierto sería producto de la alfarería. 289 00:24:49.860 --> 00:24:53.259 Profesor Sebastián Salazar: La alfarería, Cierto consiste en el trabajo con Greda. 290 00:24:53.490 --> 00:24:59.809 Profesor Sebastián Salazar: Ya congreda, ¿cierto? O con barro. Han trabajado con Greda. Ustedes chicos conocen la Greda 291 00:25:00.780 --> 00:25:03.360 Profesor Sebastián Salazar: han hecho cosas tazas de griega 292 00:25:03.530 --> 00:25:06.070 Profesor Sebastián Salazar: potes de Greda Alonso 293 00:25:07.460 --> 00:25:12.959 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí. Una vez estábamos en Puerto Montt, donde nuestra hermana 294 00:25:13.230 --> 00:25:35.879 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: y estábamos haciendo como un avion, así como de hierro, Elia le encanta hacer que ustedes de aviones de Guerra Mundial, se sabe. Entonces empezamos a hacer. Yo estaba haciendo un Juncker, juez tuca más o menos un diseño de él. Y él ya estaba haciendo un espachfull. No se cuentito, tratamos, pero se nos como que no se no se hizo bien. 295 00:25:35.880 --> 00:25:47.820 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y después, al otro día, se lo llevó con palito de fósforo como para que se pegaran las alas y esas cuestiones, y después, al día siguiente no voy a estar tan como que se secó demasiado y se partió, No funcionó 296 00:25:47.990 --> 00:25:48.870 Profesor Sebastián Salazar: Pedro 297 00:25:49.350 --> 00:25:50.200 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí, pero 298 00:25:50.480 --> 00:25:53.390 Profesor Sebastián Salazar: Ya no era tan de buena calidad. 299 00:25:53.900 --> 00:25:57.370 Profesor Sebastián Salazar: pero hay, ojalá que lo intente 300 00:25:57.370 --> 00:25:58.840 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Avioncito de Temuj 301 00:25:59.500 --> 00:26:03.480 Profesor Sebastián Salazar: Constanza y Gabriel. Después matías, perdón. 302 00:26:03.810 --> 00:26:15.959 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Yo no. O sea, no, no con eso específicamente, pero sí con arcilla, que yo creo que es parecido. Es como la copia barata 303 00:26:16.700 --> 00:26:19.580 Profesor Sebastián Salazar: Ya Matías, Usted conoce la Greda 304 00:26:20.840 --> 00:26:25.190 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, he trabajado con Gregba, pero no con 305 00:26:25.300 --> 00:26:26.510 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: arcilla 306 00:26:26.510 --> 00:26:27.790 Profesor Sebastián Salazar: Ya 307 00:26:30.320 --> 00:26:35.300 Profesor Sebastián Salazar: ya entonces teníamos ¿cierto? El ser humano en estas aldeas neolíticas 308 00:26:35.400 --> 00:26:44.150 Profesor Sebastián Salazar: empiezan también a trabajar con esta cierto con barro cocido. Catalina también dice que se que no, pero le gusta, prefiere la arcilla. 309 00:26:44.960 --> 00:26:45.870 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 310 00:26:46.310 --> 00:26:52.270 Profesor Sebastián Salazar: empiezan a crear cosas con el barro cocido y empiezan a crear cosas también con 311 00:26:52.390 --> 00:26:59.540 Profesor Sebastián Salazar: temas cierto ligados, por ejemplo, a la agricultura, como por ejemplo, acá Vemos una señora que está haciendo una cosa ¿cierto? Un cesto 312 00:26:59.800 --> 00:27:05.550 Profesor Sebastián Salazar: con material vegetal. Ya, por ejemplo, lo que le quedaba del trigo está haciendo yo 313 00:27:05.900 --> 00:27:06.790 Profesor Sebastián Salazar: un cesto. 314 00:27:07.600 --> 00:27:08.550 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 315 00:27:09.130 --> 00:27:15.480 Profesor Sebastián Salazar: la alfarería hacía toda actividad, igual que la agricultura y ganadería y su aparición en distintas regiones del 316 00:27:16.950 --> 00:27:22.130 Profesor Sebastián Salazar: Con respecto al origen de esta alfarería de hacer estas cosas, de crear. 317 00:27:23.590 --> 00:27:26.550 Profesor Sebastián Salazar: se considera chicos atento, acá 318 00:27:28.410 --> 00:27:30.030 Profesor Sebastián Salazar: consideran que 319 00:27:30.730 --> 00:27:38.009 Profesor Sebastián Salazar: de por qué el ser humano creó este tipo de cesto cierto de estos jarrones que se aparecen acá 320 00:27:39.250 --> 00:27:42.919 Profesor Sebastián Salazar: fue principalmente la necesidad del ser humano de guardar 321 00:27:43.180 --> 00:27:44.840 Profesor Sebastián Salazar: y conservar 322 00:27:45.130 --> 00:27:52.370 Profesor Sebastián Salazar: la comida. Por eso se crean este tipo de creaciones. Esto como el carro o estos cestos. 323 00:27:52.550 --> 00:27:56.070 Profesor Sebastián Salazar: la finalidad que tenían cierto ser humano era 324 00:27:56.440 --> 00:27:57.850 Profesor Sebastián Salazar: de guardar la comida 325 00:27:58.160 --> 00:27:59.730 Profesor Sebastián Salazar: de almacenarla. 326 00:28:00.000 --> 00:28:03.200 Profesor Sebastián Salazar: Entonces el ser humano inteligente se da cuenta. 327 00:28:04.330 --> 00:28:06.529 Profesor Sebastián Salazar: Ya estoy produciendo alimento. 328 00:28:06.800 --> 00:28:08.190 Profesor Sebastián Salazar: entonces produciendo alimentos. 329 00:28:08.390 --> 00:28:10.250 Profesor Sebastián Salazar: reproduciendo alimento. 330 00:28:10.480 --> 00:28:13.209 Profesor Sebastián Salazar: estoy sacando trigo, etcétera. 331 00:28:13.390 --> 00:28:18.000 Profesor Sebastián Salazar: Tengo carne, También tengo leche, cierto de la de la ganadería. 332 00:28:18.600 --> 00:28:20.070 Profesor Sebastián Salazar: pero necesito 333 00:28:20.210 --> 00:28:21.350 Profesor Sebastián Salazar: guardarlo. 334 00:28:21.540 --> 00:28:24.420 Profesor Sebastián Salazar: necesito guardar la comida que estoy produciendo. 335 00:28:25.050 --> 00:28:26.290 Profesor Sebastián Salazar: donde el agua. 336 00:28:26.530 --> 00:28:29.339 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano empieza a experimentar. 337 00:28:29.640 --> 00:28:30.920 Profesor Sebastián Salazar: ya sea con 338 00:28:31.340 --> 00:28:34.550 Profesor Sebastián Salazar: la con el barro, o sea, también 339 00:28:34.700 --> 00:28:35.869 Profesor Sebastián Salazar: o también con 340 00:28:36.080 --> 00:28:44.949 Profesor Sebastián Salazar: lo que quedaba de la cosecha de trigo y empieza a crear distintas cosas: cestos, jarrones. Ya 341 00:28:45.440 --> 00:28:46.530 Profesor Sebastián Salazar: ¿Para qué? 342 00:28:47.160 --> 00:29:00.240 Profesor Sebastián Salazar: Para guardar la comida que había producido, que se van a dar cuenta y a dónde guardo todo este porcentaje. Cierto que saqué del trigo, tengo que guardarlo en alguna parte 343 00:29:00.430 --> 00:29:03.870 Profesor Sebastián Salazar: o para trasladarlo cierto de más fácil manera 344 00:29:04.220 --> 00:29:05.500 Profesor Sebastián Salazar: su ser humano. 345 00:29:05.690 --> 00:29:07.239 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? ¿qué va a ser? 346 00:29:07.640 --> 00:29:12.620 Profesor Sebastián Salazar: ¿va a crear? ¿va a realizar cierto este tipo de cosas. 347 00:29:12.760 --> 00:29:15.569 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, Ahí la señora va a crear un cesto 348 00:29:15.930 --> 00:29:18.530 Profesor Sebastián Salazar: para qué? Para guardar la comida 349 00:29:20.790 --> 00:29:26.940 Profesor Sebastián Salazar: se dice que ese fue cierto, del por qué el ser humano empezó a desarrollar 350 00:29:27.170 --> 00:29:33.820 Profesor Sebastián Salazar: este tipo cierto de creaciones, porque lo había creado. Fue por la necesidad de guardar 351 00:29:37.060 --> 00:29:39.680 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro. Chicos. 352 00:29:40.510 --> 00:29:41.700 Profesor Sebastián Salazar: queda claro. 353 00:29:44.490 --> 00:29:46.490 Profesor Sebastián Salazar: Dígame sí o no, porque 354 00:29:48.120 --> 00:29:50.220 Profesor Sebastián Salazar: unos dígame con danzas. Claro. 355 00:29:50.220 --> 00:29:50.780 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 356 00:29:52.110 --> 00:30:02.179 Constanza_alejandra_Jara_Moya: O sea, solo guardaban los alimentos, pero no sé si cómo le hacían, tal vez en esa época con la leche y esas cosas 357 00:30:02.540 --> 00:30:04.450 Constanza_alejandra_Jara_Moya: echaran a perder 358 00:30:04.940 --> 00:30:19.029 Profesor Sebastián Salazar: Igualmente se van a echar a perder ya, porque todavía no tenían el refrigerador, Cierto, se echaban a perder. Tenían otro tipo, de modo de conservación. Ya después, el ser humano cierto para guardar la carne le va a echar sal 359 00:30:19.280 --> 00:30:20.979 Profesor Sebastián Salazar: ya para comer carne seca. 360 00:30:21.680 --> 00:30:24.100 Profesor Sebastián Salazar: pero obviamente cierto. 361 00:30:24.720 --> 00:30:28.530 Profesor Sebastián Salazar: No van a contar con los los sistemas mod 362 00:30:28.710 --> 00:30:39.769 Profesor Sebastián Salazar: sofisticados que tenemos hoy en día. Un refrigerador de cuerdas. Te mantiene fresca las cosas. No ya todo era por el tiempo. Pero por ejemplo, ese el trigo, guardar el trigo, acá 363 00:30:40.570 --> 00:30:44.940 Profesor Sebastián Salazar: te servía, dígame matías después isabel 364 00:30:45.990 --> 00:30:49.810 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Si no, no era que como 365 00:30:50.180 --> 00:30:54.680 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: entonces, cómo guardaban esas cosas, pero que no podía 366 00:30:56.480 --> 00:31:05.939 Profesor Sebastián Salazar: De lo que podían, lo podían, cierto lo consumían igual. Ya ellos, igual no sabían cierto si se había echado a perder o no. Ya era un concepto cierto muy actual. Es 367 00:31:06.180 --> 00:31:09.730 Profesor Sebastián Salazar: de la fecha de vencimiento, ahí, ¿cierto? No estaban muy. 368 00:31:10.470 --> 00:31:14.149 Profesor Sebastián Salazar: no tenían muy presente ese ese tipo de preocupaciones. Isabella 369 00:31:15.940 --> 00:31:17.889 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: ¿cómo consiguen la sal 370 00:31:18.570 --> 00:31:29.060 Profesor Sebastián Salazar: La sal principalmente la después van a empezar como a darse cuenta que le pueden dar un gusto con este, por así decirlo, este polvito, por así decirlo, que hay 371 00:31:29.220 --> 00:31:37.140 Profesor Sebastián Salazar: cerca de la costa que se da también las en zonas naturales en salares, ya que se puede utilizar también para la comida. 372 00:31:37.430 --> 00:31:38.310 Profesor Sebastián Salazar: pero es 373 00:31:38.970 --> 00:31:43.959 Profesor Sebastián Salazar: vámonos cierto a este tema. Después vamos a abordar el tema cierto 374 00:31:44.400 --> 00:31:45.450 Profesor Sebastián Salazar: de 375 00:31:45.880 --> 00:31:57.940 Profesor Sebastián Salazar: del tema de A en el ámbito gastronómico. Pero concentremos acá ya se guardaba la comida. Entonces por eso se crean este tipo ciertos, los jarrones. Estos cestos, con la finalidad de guardar, de conservar 376 00:31:59.190 --> 00:32:02.949 Profesor Sebastián Salazar: también en esta época chicos se van a desarrollar 377 00:32:03.160 --> 00:32:10.090 Profesor Sebastián Salazar: textiles y sextos. Los textiles son telas, ya 378 00:32:10.520 --> 00:32:11.850 Profesor Sebastián Salazar: Pascal. Dígame 379 00:32:14.590 --> 00:32:17.299 Pascal_Keren_Fuentes_Villavicencio: Puede ir a la página anterior del anterior 380 00:32:17.480 --> 00:32:18.780 Pascal_Keren_Fuentes_Villavicencio: para 381 00:32:19.280 --> 00:32:20.200 Pascal_Keren_Fuentes_Villavicencio: sí 382 00:32:20.756 --> 00:32:23.689 Profesor Sebastián Salazar: Ya porque había vuelto al anterior porque había leído ese mensaje. 383 00:32:23.940 --> 00:32:25.950 Profesor Sebastián Salazar: pero parecía que era mucho más atrás 384 00:32:28.230 --> 00:32:29.600 Pascal_Keren_Fuentes_Villavicencio: Sí. Gracias. 385 00:32:29.940 --> 00:32:30.520 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 386 00:32:31.700 --> 00:32:32.830 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 387 00:32:32.950 --> 00:32:35.780 Profesor Sebastián Salazar: acá. También se va a perfeccionar el cuero 388 00:32:35.880 --> 00:32:41.010 Profesor Sebastián Salazar: y la piedra, ¿cierto? O sea, incluso se trabaja con la piedra pulida. 389 00:32:42.120 --> 00:32:50.849 Profesor Sebastián Salazar: Respecto a esta última, la antigua cierto técnica del tallado se va a ser reemplazaba paulatinamente por la técnica de la piedra pull. 390 00:32:52.870 --> 00:32:55.150 Profesor Sebastián Salazar: Según la evidencia arqueológica. 391 00:32:56.770 --> 00:33:00.290 Profesor Sebastián Salazar: varias de las nuevas creaciones del neolítico 392 00:33:00.610 --> 00:33:03.910 Profesor Sebastián Salazar: habían viajado grandes distancias. 393 00:33:04.550 --> 00:33:06.209 Profesor Sebastián Salazar: y esto anótelo. 394 00:33:07.780 --> 00:33:11.499 Profesor Sebastián Salazar: va a indicar un incipiente, es decir. 395 00:33:11.680 --> 00:33:16.010 Profesor Sebastián Salazar: un inicial, ya recién dando sus primeros pasos. 396 00:33:16.250 --> 00:33:18.829 Profesor Sebastián Salazar: desarrollo del comercio. 397 00:33:20.420 --> 00:33:22.420 Profesor Sebastián Salazar: actividad. Cierto 398 00:33:22.710 --> 00:33:29.849 Profesor Sebastián Salazar: que habría posibilitado el intercambio de ideas de tecnologías, etcétera. 399 00:33:30.130 --> 00:33:32.500 Profesor Sebastián Salazar: Aquí vamos a dar este ejemplo. Miren 400 00:33:32.670 --> 00:33:35.969 Profesor Sebastián Salazar: atentos. Acá. Excepto lo que haga acá en la pizarra. 401 00:33:37.420 --> 00:33:39.710 Profesor Sebastián Salazar: vamos a poner acá esta 402 00:33:40.040 --> 00:33:44.479 Profesor Sebastián Salazar: el circulito que aparece acá y vamos a hacer otro circulito aquí 403 00:33:48.300 --> 00:33:51.170 Profesor Sebastián Salazar: a este primer círculo. Ven el círculo rojo. ¿no? 404 00:33:52.000 --> 00:33:53.810 Profesor Sebastián Salazar: Dígame que sí. Dígame que no 405 00:33:54.100 --> 00:33:54.710 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Veo algo. 406 00:33:54.710 --> 00:33:55.250 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 407 00:33:55.690 --> 00:33:57.120 Profesor Sebastián Salazar: Ya lo ven o no? 408 00:33:57.120 --> 00:33:58.250 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí sube 409 00:33:58.660 --> 00:34:00.910 Profesor Sebastián Salazar: Le vamos a poner aldea a 410 00:34:02.170 --> 00:34:03.130 Profesor Sebastián Salazar: la aldea 411 00:34:04.400 --> 00:34:05.889 Profesor Sebastián Salazar: y la otra aldea. 412 00:34:06.050 --> 00:34:09.519 Profesor Sebastián Salazar: le vamos a poner la aldea, ¿cierto? Ahí nos vamos a poner nostálgico 413 00:34:10.300 --> 00:34:13.380 Profesor Sebastián Salazar: la aldea de los pepitos. Ya por aquí hay algunos 414 00:34:13.469 --> 00:34:14.790 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y 415 00:34:16.289 --> 00:34:17.179 Profesor Sebastián Salazar: Ya 416 00:34:18.079 --> 00:34:20.929 Profesor Sebastián Salazar: qué va a pasar? Mire qué va a pasar 417 00:34:21.899 --> 00:34:23.469 Profesor Sebastián Salazar: en la aldea? 418 00:34:23.879 --> 00:34:30.039 Profesor Sebastián Salazar: Ya digamos, pongamos un caso hipotético de que la aldea A tiene 419 00:34:31.639 --> 00:34:32.899 Profesor Sebastián Salazar: mucho trigo. 420 00:34:34.059 --> 00:34:35.029 Profesor Sebastián Salazar: Yo te digo. 421 00:34:37.069 --> 00:34:37.969 Profesor Sebastián Salazar: trigo y 422 00:34:39.009 --> 00:34:40.049 Profesor Sebastián Salazar: pero 423 00:34:41.629 --> 00:34:42.619 Profesor Sebastián Salazar: tiene que 424 00:34:45.089 --> 00:34:46.979 Profesor Sebastián Salazar: pocos cierto 425 00:34:47.769 --> 00:34:48.979 Profesor Sebastián Salazar: cestos. 426 00:34:50.069 --> 00:34:52.199 Profesor Sebastián Salazar: Después voy a voy a subirla esta 427 00:34:52.459 --> 00:34:53.759 Profesor Sebastián Salazar: para guardar 428 00:34:55.729 --> 00:34:56.999 Profesor Sebastián Salazar: la comida. 429 00:35:11.379 --> 00:35:12.459 Profesor Sebastián Salazar: estos 430 00:35:13.019 --> 00:35:21.289 Profesor Sebastián Salazar: para guardar la comida. Pero ya esta aldea, ¿cierto? Tiene mucho trigo, pero tiene pocos estos para guardar la comida 431 00:35:22.219 --> 00:35:24.259 Profesor Sebastián Salazar: y en la aldea de los pepitos. 432 00:35:24.819 --> 00:35:27.039 Profesor Sebastián Salazar: Ya en la aldea de los pepitos 433 00:35:28.089 --> 00:35:29.539 Profesor Sebastián Salazar: pasa a otra cosa. 434 00:35:30.409 --> 00:35:32.489 Profesor Sebastián Salazar: tienen poco trigo. 435 00:35:34.469 --> 00:35:35.839 Profesor Sebastián Salazar: tienen poco trigo. 436 00:35:36.519 --> 00:35:37.709 Profesor Sebastián Salazar: pero 437 00:35:38.239 --> 00:35:39.229 Profesor Sebastián Salazar: tienen 438 00:35:40.709 --> 00:35:42.339 Profesor Sebastián Salazar: muchos cestos 439 00:35:43.689 --> 00:35:45.619 Profesor Sebastián Salazar: para guardar ¿cierto? 440 00:35:48.369 --> 00:35:50.209 Profesor Sebastián Salazar: La comida 441 00:35:51.070 --> 00:35:53.529 Constanza_alejandra_Jara_Moya: No se ve profe, o sea. 442 00:35:53.530 --> 00:35:56.910 Profesor Sebastián Salazar: Voy al tiro. Ya voy al tiro, voy al tiro, al 443 00:35:57.040 --> 00:35:58.220 Profesor Sebastián Salazar: no se pongan. 444 00:35:59.180 --> 00:36:00.020 Profesor Sebastián Salazar: Ay 445 00:36:00.150 --> 00:36:04.600 Profesor Sebastián Salazar: comía, pues comida, ya 446 00:36:04.600 --> 00:36:07.069 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Que los jugos no tienen tanto trigo profe están 447 00:36:07.070 --> 00:36:07.390 Profesor Sebastián Salazar: Ya 448 00:36:07.390 --> 00:36:07.930 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 449 00:36:08.790 --> 00:36:12.919 Profesor Sebastián Salazar: Tienen poco trigo. Entonces tenemos estos 2 casos hipotéticos. 450 00:36:13.350 --> 00:36:15.140 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos la aldea a 451 00:36:15.620 --> 00:36:19.860 Profesor Sebastián Salazar: que tiene mucho trigo, pero tiene pocos cestos para guardar la comida 452 00:36:20.380 --> 00:36:25.689 Profesor Sebastián Salazar: y la aldea de los pepitos tiene poco trigo, pero tiene muchos cestos para guardar la comida. 453 00:36:26.340 --> 00:36:27.490 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a pasar 454 00:36:28.200 --> 00:36:32.520 Profesor Sebastián Salazar: un pepito solamente por esta clase. Vamos a recordar los pepitos. 455 00:36:33.610 --> 00:36:34.920 Profesor Sebastián Salazar: Un pepito 456 00:36:35.830 --> 00:36:39.280 Profesor Sebastián Salazar: va a ir cierto a la aldea, a 457 00:36:39.890 --> 00:36:42.150 Profesor Sebastián Salazar: ya va a ir a la aldea, a 458 00:36:42.630 --> 00:36:45.630 Profesor Sebastián Salazar: y qué va a hacer? ¿qué creen que va a ser 459 00:36:47.360 --> 00:36:48.300 Profesor Sebastián Salazar: el pepito 460 00:36:48.640 --> 00:36:49.179 Profesor Sebastián Salazar: a las de 461 00:36:49.180 --> 00:36:49.820 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Muy bien. 462 00:36:51.580 --> 00:36:53.040 Profesor Sebastián Salazar: Qué intercambiarían 463 00:36:53.890 --> 00:36:54.530 Profesor Sebastián Salazar: ámbar 464 00:36:54.530 --> 00:36:55.330 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Por 465 00:36:55.940 --> 00:36:58.189 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Trigo por cesto de comida. 466 00:36:58.740 --> 00:37:00.430 Profesor Sebastián Salazar: Trigo por cesto de comida. 467 00:37:00.690 --> 00:37:03.949 Profesor Sebastián Salazar: Acá ¿cierto? No se va a dar. 468 00:37:04.120 --> 00:37:13.469 Profesor Sebastián Salazar: No, no van a, no, el dinero. Todavía no está. Ya pasa. Todavía falta mucho tiempo para el dinero, pero va a haber un intercambio y qué van a cambiar 469 00:37:14.290 --> 00:37:16.159 Profesor Sebastián Salazar: alonso? ¿qué va a cambiar. 470 00:37:17.790 --> 00:37:18.830 Profesor Sebastián Salazar: qué cosas van a interesar 471 00:37:18.830 --> 00:37:24.389 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: La aldea a le va a dar trigo a los pepitos para que los pepitos les den cestos 472 00:37:24.580 --> 00:37:26.070 Profesor Sebastián Salazar: Así es. Hice. 473 00:37:26.070 --> 00:37:34.789 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y ahí es donde empiezan la comercialización. Pero como en ese tiempo no había, no existía el dinero, se empiezan a pagar con objetos 474 00:37:35.100 --> 00:37:41.150 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: por el que hoy en día también se se hiciste el trueque, pero no tanto. Pero igual Se 475 00:37:41.430 --> 00:37:51.670 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Se algunas personas que deciden en vez de pagar, darle, No sé, una gallina, una oveja, un trabajador que no se le vino a ayudar en algo en el campo, se ve harto 476 00:37:51.670 --> 00:37:58.890 Profesor Sebastián Salazar: Se va a dar este intercambio? Ya se va a dar este intercambio. Los pepitos cierto van a intercambiar 477 00:37:59.150 --> 00:38:03.019 Profesor Sebastián Salazar: cierto cestos de comida. ¿por qué por trigo 478 00:38:04.240 --> 00:38:06.719 Profesor Sebastián Salazar: y qué va a pasar también este tema? 479 00:38:08.900 --> 00:38:18.819 Profesor Sebastián Salazar: La aldea va a copiar la tecnología de los pepitos para hacer cestos, porque también se va a transmitir, tal como dice acá el texto. 480 00:38:19.110 --> 00:38:23.169 Profesor Sebastián Salazar: va a permitir el intercambio de ideas 481 00:38:23.310 --> 00:38:27.759 Profesor Sebastián Salazar: y de tecnología. Entonces la aldea va a copiar, por ejemplo. 482 00:38:28.720 --> 00:38:32.580 Profesor Sebastián Salazar: la creación de cestos. Ya los cestos que hacían los pepitos 483 00:38:33.040 --> 00:38:43.469 Profesor Sebastián Salazar: y la aldea de los papis, pepito perdón va a copiar la, por ejemplo, las técnicas que utilizaban ellos. Los de la aldea 484 00:38:43.690 --> 00:38:53.000 Profesor Sebastián Salazar: para hacer cierto producir trigo porque tenían mucho trigo. Entonces, claro, se intercambian productos, pero con ello también se intercambian qué cosas 485 00:38:53.740 --> 00:38:57.130 Profesor Sebastián Salazar: se intercambian. 486 00:38:58.020 --> 00:38:59.110 Profesor Sebastián Salazar: ideas. 487 00:39:00.580 --> 00:39:02.710 Profesor Sebastián Salazar: se intercambian ideas 488 00:39:03.370 --> 00:39:05.179 Profesor Sebastián Salazar: y tecnologías 489 00:39:08.780 --> 00:39:09.560 Profesor Sebastián Salazar: ya 490 00:39:09.670 --> 00:39:22.100 Profesor Sebastián Salazar: se produce también ese intercambio. Mediante qué cosa? Mediante el recuerden que acá se da el trueque, ya se intercambian cosas, trueque el intercambio 491 00:39:24.140 --> 00:39:25.010 Profesor Sebastián Salazar: trueque 492 00:39:25.760 --> 00:39:30.100 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro con este ejemplo hipotético entre estas 2 aldeas. 493 00:39:30.440 --> 00:39:31.190 Profesor Sebastián Salazar: ya 494 00:39:31.400 --> 00:39:33.959 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí por lo pepito 495 00:39:34.140 --> 00:39:38.150 Profesor Sebastián Salazar: Ya lo resucitamos, pero ahora nos vamos 496 00:39:38.720 --> 00:39:39.550 Profesor Sebastián Salazar: a 497 00:39:39.550 --> 00:39:40.140 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Que más 498 00:39:40.140 --> 00:39:43.760 Profesor Sebastián Salazar: Ya los vamos Ya los vamos a utilizar más adelante, pero hasta ahora 499 00:39:43.760 --> 00:39:44.690 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Ya 500 00:39:45.780 --> 00:39:53.169 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a guardar. Ya entonces queda claro. Voy a borrar este dibujito. Ya este sale de pantallazo. Si quiere cierto 501 00:39:53.740 --> 00:39:54.809 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí por lo 502 00:39:55.230 --> 00:39:56.850 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Perece. 503 00:39:57.410 --> 00:39:58.010 Profesor Sebastián Salazar: Ya 504 00:39:58.360 --> 00:40:00.659 Profesor Sebastián Salazar: se van a ir, los pepitos, se van, se van, se van 505 00:40:00.660 --> 00:40:01.870 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Ya ya 506 00:40:01.870 --> 00:40:03.070 Profesor Sebastián Salazar: Alonso. Dígame 507 00:40:05.350 --> 00:40:08.520 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Profe con ese ejemplo. Voy a entender toda la materia hasta el próximo año. 508 00:40:08.520 --> 00:40:09.520 Profesor Sebastián Salazar: Y de 509 00:40:09.520 --> 00:40:16.120 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Pepitos me van a ayudar en el proceso de mi aprendizaje anual, no del año 510 00:40:16.310 --> 00:40:16.929 Profesor Sebastián Salazar: De la el 511 00:40:16.930 --> 00:40:19.020 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: De la vida, de la 512 00:40:19.260 --> 00:40:23.310 Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos a borrarlos. Entonces vamos esconder. Los pepinos ya se fueron. 513 00:40:23.980 --> 00:40:24.739 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a entrar 514 00:40:24.740 --> 00:40:25.100 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Vamos a 515 00:40:25.970 --> 00:40:27.600 Profesor Sebastián Salazar: Qué es? Acá Mire. 516 00:40:30.700 --> 00:40:38.119 Profesor Sebastián Salazar: muchos de los grandes asentamientos del Sudoeste Asiático se convirtieron en centros comerciales. 517 00:40:39.150 --> 00:40:53.950 Profesor Sebastián Salazar: la cantidad de materiales importados y objetos, cierto exóticos encontrados en comunidades grandes y pequeñas, aumentó drásticamente hacia 10 000 años atrás. Hace 10 000 años atrás. 518 00:40:54.760 --> 00:40:57.900 Profesor Sebastián Salazar: Alguien sabe que son los materiales importados 519 00:40:58.100 --> 00:41:02.230 Profesor Sebastián Salazar: cuando se dice que un producto es importado, a qué se refiere 520 00:41:02.860 --> 00:41:03.870 Profesor Sebastián Salazar: ámbar 521 00:41:04.520 --> 00:41:19.639 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Cuando o sea, llevan productos de otro lugar de otro país, Sabes, a veces de afuera de de extranjeros productos extranjeros que que los transportan a al país 522 00:41:20.030 --> 00:41:24.710 Profesor Sebastián Salazar: Así es el producto importado. Son los productos que llegan de otras partes. 523 00:41:25.230 --> 00:41:40.529 Profesor Sebastián Salazar: Entonces los agricultores dice: el texto, no solo utilizaban obsidiana de Anatolia, sino también turquesa de Siria y conchas también marinas del Mediterráneo y el Mar Rojo. 524 00:41:41.590 --> 00:41:46.390 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué dice también con el auge de la actividad económica 525 00:41:47.330 --> 00:41:50.870 Profesor Sebastián Salazar: y mejora de los métodos agrícolas. 526 00:41:51.530 --> 00:41:59.400 Profesor Sebastián Salazar: en parte gracias a la innovación tecnológica. Se preparó el terreno para las primeras civilizaciones. 527 00:41:59.800 --> 00:42:02.970 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Entonces, ¿qué quiere decir este texto? 528 00:42:04.490 --> 00:42:11.060 Profesor Sebastián Salazar: Que en una en un pueblo, en una aldea, cierto se van a encontrar elementos 529 00:42:11.540 --> 00:42:17.019 Profesor Sebastián Salazar: de cierto obsidiana, de anatolia turquesa de Siria 530 00:42:17.260 --> 00:42:18.100 Profesor Sebastián Salazar: y 531 00:42:18.620 --> 00:42:24.020 Profesor Sebastián Salazar: contramarinas del Mediterráneo, y eso va a significar que esa aldea 532 00:42:24.200 --> 00:42:26.540 Profesor Sebastián Salazar: tiene intercambio 533 00:42:27.080 --> 00:42:27.960 Profesor Sebastián Salazar: con 534 00:42:28.930 --> 00:42:32.100 Profesor Sebastián Salazar: cierto con otras aldeas. 535 00:42:32.370 --> 00:42:39.000 Profesor Sebastián Salazar: porque para explicar cierto que llegaran esas cosas de tan lejos, se debe al comercio 536 00:42:40.180 --> 00:42:41.740 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas y 537 00:42:42.930 --> 00:42:44.800 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas ticos. 538 00:42:46.320 --> 00:42:47.240 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 539 00:42:47.390 --> 00:42:48.700 Profesor Sebastián Salazar: para explicar. 540 00:42:49.050 --> 00:42:49.840 Profesor Sebastián Salazar: ya 541 00:42:50.320 --> 00:42:52.489 Profesor Sebastián Salazar: que en esa aldea cierto 542 00:42:53.480 --> 00:42:54.900 Profesor Sebastián Salazar: en esa aldea 543 00:42:55.800 --> 00:42:57.930 Profesor Sebastián Salazar: hubieran ciertos elementos 544 00:42:58.970 --> 00:43:03.339 Profesor Sebastián Salazar: como cierto, la la obsidiana, la Anatolia. 545 00:43:03.650 --> 00:43:05.810 Profesor Sebastián Salazar: la turquesa de Siria 546 00:43:05.980 --> 00:43:08.460 Profesor Sebastián Salazar: y conchas marinas del Mediterráneo. 547 00:43:09.690 --> 00:43:13.260 Profesor Sebastián Salazar: C. Cierto se debe a que hubo 548 00:43:13.440 --> 00:43:19.170 Profesor Sebastián Salazar: hubo comercio en esa aldea para que llegaran cierto esos productos, esos elementos acá 549 00:43:19.290 --> 00:43:20.689 Profesor Sebastián Salazar: o intercambio. 550 00:43:21.580 --> 00:43:27.930 Profesor Sebastián Salazar: Y con esto también se transmitían ideas, tecnologías, etcétera. 551 00:43:31.230 --> 00:43:34.179 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos chicos. Entonces 552 00:43:36.570 --> 00:43:38.560 Profesor Sebastián Salazar: vamos con la práctica guiada. 553 00:43:39.190 --> 00:43:41.320 Profesor Sebastián Salazar: Esta. Vamos a responderla entre todos. 554 00:43:42.080 --> 00:43:51.789 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué invenciones o desarrollos fueron posibles por las nuevas condiciones de vida en las sociedades neolíticas 555 00:43:52.870 --> 00:43:54.020 Profesor Sebastián Salazar: isabela 556 00:43:57.910 --> 00:43:59.320 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y 557 00:44:00.380 --> 00:44:01.610 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: ha 558 00:44:01.800 --> 00:44:07.060 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: qué invenciones o desarrollos fueron posibles por las nuevas condiciones de vida de la salud, el comercio 559 00:44:07.900 --> 00:44:08.270 Profesor Sebastián Salazar: A la 560 00:44:08.270 --> 00:44:09.510 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: El comercio. 561 00:44:10.490 --> 00:44:12.650 Profesor Sebastián Salazar: Parece que sea 562 00:44:12.970 --> 00:44:14.969 Profesor Sebastián Salazar: espere espere espere. 563 00:44:15.990 --> 00:44:30.340 Profesor Sebastián Salazar: Yo les voy a enseñar cómo responder correctamente una pregunta abierta o llamada desarrollo. Usted cuando responde siempre. Trate de repetir, o hágalo siempre, mejor dicho, de repetir. Parte de la pregunta 564 00:44:30.590 --> 00:44:45.679 Profesor Sebastián Salazar: es la respuesta. Si le preguntan qué invenciones o desarrollos fueron posibles por las nuevas condiciones de vida en la sociedad neolítica. Usted pone las invenciones o desarrollos que fueron posibles por las nuevas condiciones cierto 565 00:44:47.130 --> 00:44:49.029 Profesor Sebastián Salazar: de vida 566 00:44:49.270 --> 00:44:52.520 Profesor Sebastián Salazar: de las sociedades. Cierto, sociedades 567 00:44:53.830 --> 00:44:55.400 Profesor Sebastián Salazar: neolíticas 568 00:44:57.030 --> 00:45:00.310 Profesor Sebastián Salazar: fueron y ahí empieza a responder. Usted 569 00:45:00.450 --> 00:45:04.989 Profesor Sebastián Salazar: fueron el comercio, ¿cierto? Tal como me dijo acá, 570 00:45:05.370 --> 00:45:06.700 Profesor Sebastián Salazar: la 571 00:45:06.700 --> 00:45:07.550 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Media 572 00:45:07.550 --> 00:45:08.440 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 573 00:45:08.650 --> 00:45:09.520 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál 574 00:45:09.520 --> 00:45:09.920 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Ah. 575 00:45:09.920 --> 00:45:10.670 Profesor Sebastián Salazar: Un bar. 576 00:45:12.550 --> 00:45:17.369 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ¿cómo se llama esto la el trueque 577 00:45:17.970 --> 00:45:20.430 Profesor Sebastián Salazar: El trueque que parte cierto, el tema del comer 578 00:45:20.430 --> 00:45:21.860 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Del 579 00:45:21.860 --> 00:45:23.619 Profesor Sebastián Salazar: Ya el trueque. Si el 580 00:45:23.620 --> 00:45:27.550 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ¿y cómo se llama esto? 581 00:45:28.530 --> 00:45:31.490 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ¿cómo? S Co: Ah, Ay, no sé cómo decirlo. No importa, no importa 582 00:45:32.100 --> 00:45:33.280 Profesor Sebastián Salazar: Y 583 00:45:33.720 --> 00:45:34.870 Profesor Sebastián Salazar: matías. 584 00:45:37.320 --> 00:45:39.100 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: La agricultura. 585 00:45:40.000 --> 00:45:46.929 Profesor Sebastián Salazar: Ya sí, pero fue como, por así decirlo, fue lo que causó esto. Ya qué otra cosa. 586 00:45:47.220 --> 00:45:50.390 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué otra cosa podrías hacer ahí? Alonso 587 00:45:52.700 --> 00:45:57.019 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: La importación 588 00:45:57.750 --> 00:46:03.219 Profesor Sebastián Salazar: Ya o mejor dicho cierto, la exportación de productos en el ámbito textil 589 00:46:03.220 --> 00:46:04.290 Profesor Sebastián Salazar: no puede 590 00:46:04.290 --> 00:46:04.849 Profesor Sebastián Salazar: a hacer 591 00:46:04.850 --> 00:46:05.410 Profesor Sebastián Salazar: ya 592 00:46:05.410 --> 00:46:09.279 Profesor Sebastián Salazar: tabaco con telas 593 00:46:09.650 --> 00:46:12.600 Profesor Sebastián Salazar: importación de productos, podríamos decir. 594 00:46:13.510 --> 00:46:15.260 Profesor Sebastián Salazar: mirá de otros lados 595 00:46:15.760 --> 00:46:17.100 Profesor Sebastián Salazar: y 596 00:46:17.380 --> 00:46:19.510 Profesor Sebastián Salazar: y también cierto. Se nos queda 597 00:46:19.910 --> 00:46:22.510 Profesor Sebastián Salazar: que va a ser posible también 598 00:46:23.070 --> 00:46:24.870 Profesor Sebastián Salazar: que el intercambio 599 00:46:26.260 --> 00:46:27.559 Profesor Sebastián Salazar: de ideas 600 00:46:28.010 --> 00:46:29.719 Profesor Sebastián Salazar: y tecnologías 601 00:46:30.530 --> 00:46:33.620 Profesor Sebastián Salazar: ya también se va a permitir. Va a permitir esto 602 00:46:34.080 --> 00:46:41.200 Profesor Sebastián Salazar: y esto va a generar que las aldeas empiecen a ser cierto más grandes, más sofisticadas, etcétera. 603 00:46:41.310 --> 00:46:42.360 Profesor Sebastián Salazar: Ya 604 00:46:42.560 --> 00:46:43.729 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Eso quería decir 605 00:46:44.280 --> 00:46:49.100 Profesor Sebastián Salazar: Ese era el cierto intercambio de ideas y tecnologías. 606 00:46:50.330 --> 00:46:53.949 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ahí está la respuesta a la práctica guiada 607 00:46:54.670 --> 00:46:55.550 Profesor Sebastián Salazar: ya 608 00:46:58.010 --> 00:47:00.929 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Profe. Ahora podría mandar el pepet de la clase. Por favor. 609 00:47:01.160 --> 00:47:02.500 Profesor Sebastián Salazar: Vamos Ahora. 610 00:47:04.670 --> 00:47:09.980 Profesor Sebastián Salazar: Ahora, ustedes van a responder solitos? La práctica independiente. 611 00:47:10.280 --> 00:47:15.489 Profesor Sebastián Salazar: cómo los nuevos artefactos del neolítico ayudaron a los seres humanos. 612 00:47:16.270 --> 00:47:17.500 Profesor Sebastián Salazar: ya estaríamos 613 00:47:17.840 --> 00:47:21.490 Profesor Sebastián Salazar: Okay? Te doy 3 min para responder esa pregunta. 614 00:47:21.740 --> 00:47:22.649 Profesor Sebastián Salazar: Por favor. 615 00:47:22.910 --> 00:47:26.310 Profesor Sebastián Salazar: práctica independiente? Me la puede responder Acá por el chat 616 00:47:27.520 --> 00:47:29.170 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Pero le voy a dar 617 00:47:29.340 --> 00:47:30.899 Profesor Sebastián Salazar: tiempo para que responda 618 00:47:36.790 --> 00:47:40.689 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Profe puede enviar el copete de la antigua clósela de hoy día 619 00:47:41.510 --> 00:47:44.590 Profesor Sebastián Salazar: Del anterior, pero está subida a la plataforma o no 620 00:47:46.110 --> 00:47:46.720 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No se 621 00:47:46.720 --> 00:47:51.339 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Pero no se ve muy bien desde la plataforma entonces para tenerlo guardado 622 00:47:52.783 --> 00:47:56.610 Profesor Sebastián Salazar: Mire, no sabía, No, no se sube bien, no se ve de manera correcta. 623 00:47:56.610 --> 00:47:56.960 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: A un 624 00:47:56.960 --> 00:47:57.320 Profesor Sebastián Salazar: En un 625 00:47:57.320 --> 00:48:02.410 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: No sé si soy solo yo, o hay veces que sale igual media vuelta 626 00:48:02.940 --> 00:48:03.820 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No. 627 00:48:03.820 --> 00:48:05.530 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Que le faltan a veces 628 00:48:06.700 --> 00:48:10.229 Profesor Sebastián Salazar: Está igual, está subida en formato. P: D, F: Uno diría 629 00:48:10.230 --> 00:48:12.380 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: A mí no me pasa eso. 630 00:48:13.270 --> 00:48:18.159 Profesor Sebastián Salazar: Ya capaz que sea el tema del este del computador que cambia el formato. No sé 631 00:48:18.160 --> 00:48:22.109 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: A mí me pasa de repente que me sale borroso 632 00:48:22.110 --> 00:48:23.450 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Puede ser por el Internet 633 00:48:24.040 --> 00:48:30.720 Profesor Sebastián Salazar: Sí puede pas ser por el Internet, pero reiteren, yo subo el P P también a a que ella también dispuesto ahí 634 00:48:31.180 --> 00:48:32.050 Profesor Sebastián Salazar: ya 635 00:48:35.310 --> 00:48:37.219 Profesor Sebastián Salazar: toda su vida. La la clase. 636 00:48:37.960 --> 00:48:40.849 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Es que se demora como un tiempo en que se 637 00:48:40.850 --> 00:48:43.150 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Tres horas para 638 00:48:43.150 --> 00:48:43.820 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Esto se 639 00:48:43.820 --> 00:48:44.200 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Exacto 640 00:48:44.200 --> 00:48:44.560 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Por es 641 00:48:44.560 --> 00:48:46.719 Profesor Sebastián Salazar: A él le gusta. Por eso le gusta tener al tirón 642 00:48:46.720 --> 00:48:48.790 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Exacto para poder rematar el tiro 643 00:48:49.360 --> 00:48:49.970 Profesor Sebastián Salazar: Ya 644 00:48:50.610 --> 00:48:57.730 Profesor Sebastián Salazar: sí todo tengo presente. Pero primero revisemos esta pregunta, y ahí le envío el P Pt. Ya ahí. He ido el tiempo para que lo descarguen todos. 645 00:49:00.680 --> 00:49:08.239 Profesor Sebastián Salazar: Si, pues se demora, se sube a eso de las 3 de la tarde, sería estar ya subido todo la grabación y el 646 00:49:08.720 --> 00:49:10.309 Profesor Sebastián Salazar: el P P T. El material 647 00:49:10.310 --> 00:49:11.160 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Aunque ahora 648 00:49:12.260 --> 00:49:13.170 Profesor Sebastián Salazar: Digamos. 649 00:49:13.220 --> 00:49:15.030 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Tarde en la clase 650 00:49:16.010 --> 00:49:17.960 Profesor Sebastián Salazar: No se sube todo a las 3 de la tarde. 651 00:49:19.190 --> 00:49:27.270 Profesor Sebastián Salazar: La grabación se su se demora un poco después de la clase en encargarse y después se sube automáticamente 652 00:49:29.540 --> 00:49:30.679 Profesor Sebastián Salazar: todo rápido 653 00:49:31.020 --> 00:49:31.720 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ayer. 654 00:49:33.350 --> 00:49:37.160 Profesor Sebastián Salazar: Un minuto cierto para responder esta práctica independiente. 655 00:49:46.230 --> 00:49:54.610 Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos revisando. Dice, como los nuevos artefactos neolíticos ayudaron a los seres humanos. Isabella. 656 00:49:54.730 --> 00:49:56.330 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué podría responder usted ahí 657 00:49:57.900 --> 00:50:03.839 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Los nuevos artefactos neolíticos ayudaron a los seres humanos a poder 658 00:50:04.510 --> 00:50:06.979 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: a poder guardar comida 659 00:50:07.980 --> 00:50:08.530 Profesor Sebastián Salazar: A a 660 00:50:08.530 --> 00:50:13.519 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y telas a crear telas y poder crear más ropa. 661 00:50:14.150 --> 00:50:16.189 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. Excelente. 662 00:50:16.190 --> 00:50:18.210 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Mejores jarrones de cerámica 663 00:50:18.550 --> 00:50:21.060 Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Muy bien, usted Alonso 664 00:50:24.130 --> 00:50:27.910 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Iba a responder lo mismo que la Isa Pelá 665 00:50:27.910 --> 00:50:28.580 Profesor Sebastián Salazar: Ya 666 00:50:28.580 --> 00:50:39.150 Profesor Sebastián Salazar: cosa que a lo mejor no fue nombrado, no digamos, no se habló en la clase, pero la de la clase, pero yo creo que sí, también las formas en cómo se cosechaba el trigo. 667 00:50:39.600 --> 00:50:49.840 Profesor Sebastián Salazar: también también cierto el tema de las herramientas. Eso viene con el también el tema del intercambio que se va a dar con el comercio ámbar usted algo más que agregar 668 00:50:50.400 --> 00:50:51.920 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y 669 00:50:52.460 --> 00:51:02.260 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: es que iba a decir, como casi todo lo que dijeron, pero o sea, no sé si sé, no sé si sea como así, pero este, el 670 00:51:02.770 --> 00:51:07.890 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: el surgimiento de los primeros asentamientos fijos. 671 00:51:07.890 --> 00:51:09.250 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ya sí 672 00:51:09.250 --> 00:51:13.200 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: de la población 673 00:51:13.550 --> 00:51:22.460 Profesor Sebastián Salazar: Ya el aumento de la población que, por ejemplo, las nuevas tecno artefactos hayan facilitado, por ejemplo, la vida en las aldeas. Muy bien. Isabela 674 00:51:23.680 --> 00:51:26.460 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Yo diría que 675 00:51:26.800 --> 00:51:31.720 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: el cambio de las casas a lo mejor algunas casas podrían haberse expandido más 676 00:51:31.940 --> 00:51:37.220 Profesor Sebastián Salazar: Ya con el intercambio que se dio en el comercio cuando se intercambian ideas muy bien chicos. 677 00:51:37.950 --> 00:51:45.959 Profesor Sebastián Salazar: ya tener claro cierto que el surgimiento de el comercio ya tener bien claro eso. Y otro punto es 678 00:51:46.250 --> 00:51:48.040 Profesor Sebastián Salazar: Uds. Cuando responde 679 00:51:48.190 --> 00:52:12.159 Profesor Sebastián Salazar: preguntas abiertas, es decir, preguntas de desarrollo siempre repita parte de la pregunta en la respuesta, tal como lo hizo Isabela, Los nuevos artefactos neolíticos ayudaron a los seres humanos a vivir mejor, cierto de crear ciertos lugares para guardar la comida, para intercambiar ideas y tecnología, etcétera. 680 00:52:14.030 --> 00:52:16.529 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí los exámenes libre, o sea, yo también lo hice Así 681 00:52:17.670 --> 00:52:21.729 Profesor Sebastián Salazar: Si así se responde llamando al P, P, D, al tiro, al tiro 682 00:52:21.730 --> 00:52:24.339 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Mientras más texto haya, mejor 683 00:52:25.210 --> 00:52:26.710 Profesor Sebastián Salazar: Porque rellena la 684 00:52:26.820 --> 00:52:27.920 Profesor Sebastián Salazar: la pregunta. 685 00:52:27.920 --> 00:52:29.479 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Exacto hay 686 00:52:29.480 --> 00:52:29.990 Profesor Sebastián Salazar: Pues está 687 00:52:29.990 --> 00:52:38.769 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Literalmente es como responder sí o no, y tener que copiar como la mitad de la pregunta y después decir sí, y es como que estaba fundamentada. La pregunta 688 00:52:39.230 --> 00:52:39.750 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y los 689 00:52:39.750 --> 00:52:40.100 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 690 00:52:40.100 --> 00:52:41.280 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: La correcta 691 00:52:41.280 --> 00:52:47.029 Profesor Sebastián Salazar: Por eso tiene que respaldarla con argumento, es decir, como mandó mando el Google Forms. 692 00:52:47.520 --> 00:52:52.229 Profesor Sebastián Salazar: ya para que ingresen al ticket de salida. Y ahí mismo le voy a subir el Ppt 693 00:52:53.030 --> 00:52:57.430 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ya y Profe al final de la clase, o sea, antes de terminar, podría activar chat 694 00:52:57.430 --> 00:53:06.009 Profesor Sebastián Salazar: Cuál favor? El de activar cierto el el chat para estudiar, según ustedes. 695 00:53:06.010 --> 00:53:09.350 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No. Si de verdad estudiá, no es. Creo que en serio 696 00:53:09.350 --> 00:53:10.190 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: De hecho, por 697 00:53:10.190 --> 00:53:13.190 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: no 698 00:53:13.190 --> 00:53:15.149 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: página de la clase 699 00:53:16.110 --> 00:53:30.969 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Yo lo prometo. Estuvimos una sola vez que me metí, estuvimos estudiando, digamos, mucho más relajados, Se tiran chistes tallas, pero se estudia, digamos, se repasan algunas cosas. Nos reímos unas cuantas cosas. Se tira un chiste por allá por acá pero sí se repasa y 700 00:53:30.970 --> 00:53:33.939 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Hecho, cuando no terminamos en historia, Cuando no terminamos. 701 00:53:33.940 --> 00:53:35.050 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: compartimos pantalla 702 00:53:35.050 --> 00:53:36.780 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: y allá, nos damos todos juntos 703 00:53:36.780 --> 00:53:38.979 Profesor Sebastián Salazar: Ya matías. Dígame 704 00:53:40.600 --> 00:53:44.520 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Que el el Google Fore, que nos mandó es de octavo 705 00:53:44.950 --> 00:53:47.289 Profesor Sebastián Salazar: Por qué sale de octavo, Si me 706 00:53:47.290 --> 00:53:49.760 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: No importa, yo igual la tuve correcta. 707 00:53:50.240 --> 00:53:51.120 Profesor Sebastián Salazar: A ver. 708 00:53:52.260 --> 00:53:54.380 Profesor Sebastián Salazar: Ah, es que tuve conectado hace poco. 709 00:53:54.510 --> 00:53:55.300 Profesor Sebastián Salazar: Por eso 710 00:53:55.300 --> 00:53:59.209 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y puede enviar la del la. No sé si esta la anterior hoy día o la de las 711 00:53:59.320 --> 00:54:01.269 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: a la de ayer, pero 712 00:54:01.460 --> 00:54:03.650 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: puedes ver la de ayer también. Si quieres la de viera 713 00:54:04.140 --> 00:54:06.209 Profesor Sebastián Salazar: A ver. Déjeme ingresar acá para que esté 714 00:54:06.210 --> 00:54:07.679 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Guarda todo y correcta 715 00:54:08.980 --> 00:54:09.780 Profesor Sebastián Salazar: A ver 716 00:54:10.320 --> 00:54:12.040 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Yo también la tuve correcta. 717 00:54:12.380 --> 00:54:13.040 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Qué? 718 00:54:13.040 --> 00:54:14.670 Profesor Sebastián Salazar: Está. 719 00:54:14.670 --> 00:54:15.010 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Es la 720 00:54:17.320 --> 00:54:18.020 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: De la 721 00:54:18.930 --> 00:54:20.070 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Pasa primero. 722 00:54:22.180 --> 00:54:22.930 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Bueno. 723 00:54:23.310 --> 00:54:24.900 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y ya gracias. 724 00:54:25.580 --> 00:54:26.300 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está. 725 00:54:27.000 --> 00:54:28.090 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ya listo. 726 00:54:32.330 --> 00:54:33.770 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Bueno, Prof! 727 00:54:34.580 --> 00:54:37.629 Profesor Sebastián Salazar: Ya cuál sería la alternativa correcta? Ahí chicos 728 00:54:51.000 --> 00:54:52.710 Profesor Sebastián Salazar: ya vamos. Acá 729 00:54:53.250 --> 00:54:55.920 Profesor Sebastián Salazar: que es acá la alternativa, ¿cierto? 730 00:54:57.590 --> 00:55:06.849 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué evidencia permite afirmar que en el neolítico existía un incipiente un inicio del desarrollo del comercio 731 00:55:06.850 --> 00:55:07.560 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Yo fui 732 00:55:08.260 --> 00:55:21.200 Profesor Sebastián Salazar: A la existencia de aldeas cercanas ríos navegables, de la presencia del resto de herramientas metálicas en excavaciones. C El hallazgo de creaciones neolíticas en regiones alejadas de su lugar de origen o de la aparición de documentos escritos sobre transacciones 733 00:55:21.200 --> 00:55:23.230 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Té, 734 00:55:23.490 --> 00:55:25.469 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería la alternativa correcta? Alonso 735 00:55:25.470 --> 00:55:31.959 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: La C, el hallazgo de creaciones neolíticas en regiones alejadas en su lugar de su lugar de origen 736 00:55:31.960 --> 00:55:52.760 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien alonso. La alternativa correcta acá sería la C. El hallazgo de creaciones neolíticas en regiones alejadas alejadas de su lugar de origen. Eso significaría cierto que esos ciertos invenciones se trasladaron ya de su lugar de origen, ya que se fueron cierto principalmente por el tema del intercambio. 737 00:55:53.420 --> 00:55:57.890 Profesor Sebastián Salazar: Esa es la principal evidencia. Ya ahora. 738 00:55:58.930 --> 00:56:04.070 Profesor Sebastián Salazar: repito, cierto: todo lo que pasa con sus grupos internos queda fuera de la responsabilidad 739 00:56:04.070 --> 00:56:09.820 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Siempre somos como 3 personas 740 00:56:09.820 --> 00:56:10.830 Profesor Sebastián Salazar: Compártalo. 741 00:56:16.370 --> 00:56:17.150 Profesor Sebastián Salazar: Ya 742 00:56:17.610 --> 00:56:21.710 Profesor Sebastián Salazar: hay cosas guata 743 00:56:21.710 --> 00:56:24.000 Profesor Sebastián Salazar: cuidado con el lenguaje 744 00:56:24.000 --> 00:56:24.330 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Por la 745 00:56:24.330 --> 00:56:24.830 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. 746 00:56:24.830 --> 00:56:25.550 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí. 747 00:56:25.550 --> 00:56:25.970 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ¿cómo 748 00:56:25.970 --> 00:56:27.230 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Los de