WEBVTT 1 00:00:13.680 --> 00:00:16.190 profe Mónica: Muy, pero muy buenos días. 2 00:00:16.560 --> 00:00:19.020 profe Mónica: ¿qué tal? Joel: Hola, Hola. 3 00:00:19.430 --> 00:00:20.500 Joel_Victor_Mora_Lopez: Hola. Profe. 4 00:00:21.150 --> 00:00:22.920 profe Mónica: Cómo todo este fin de semana. 5 00:00:23.280 --> 00:00:27.059 profe Mónica: el último de marzo ya hoy día, comenzando abril. 6 00:00:30.360 --> 00:00:36.230 profe Mónica: con el otoño ya requeteanunciado con esto, por lo menos acá en Santiago. 7 00:00:36.440 --> 00:00:41.030 profe Mónica: con un nublado con un poquitito ya de temperatura bastante más baja. 8 00:00:42.080 --> 00:00:46.560 profe Mónica: y nos va cambiando el clima y nos va regalando nuevas sensaciones. 9 00:00:47.520 --> 00:00:53.249 profe Mónica: El otro día, el fin de semana tuvimos un una lluvia absolutamente inesperada. Hola, Hola. 10 00:00:53.490 --> 00:00:55.080 profe Mónica: qué Tal Darling 11 00:00:55.480 --> 00:00:56.939 profe Mónica: nos sorprendió a 12 00:00:57.310 --> 00:01:01.770 profe Mónica: todos y todas en la noche yo me desperté, cosa que nunca me sucede 13 00:01:02.430 --> 00:01:03.780 Joel_Victor_Mora_Lopez: Y a 14 00:01:04.180 --> 00:01:04.810 profe Mónica: Cómo. 15 00:01:05.400 --> 00:01:07.969 Joel_Victor_Mora_Lopez: El domingo llovió acá en la mañana 16 00:01:08.250 --> 00:01:12.570 profe Mónica: Sí, exactamente. Hola, vicente. ¿qué tal? 17 00:01:12.860 --> 00:01:22.010 profe Mónica: Así que estamos todos bien sorprendidos con un clima que hace años no se anunciaba tan tempranamente ya este cambio de estación. 18 00:01:24.210 --> 00:01:28.799 profe Mónica: Espero que hayan tenido un buen fin de semana un descansado fin de semana 19 00:01:29.650 --> 00:01:32.300 profe Mónica: para ya empezar a entrar 20 00:01:32.450 --> 00:01:38.620 profe Mónica: en lo que nos toca este mes de abril. ¿cómo ha estado muy bien Vicente, Gracias a Dios, Muy bien de ánimo 21 00:01:38.760 --> 00:01:42.739 profe Mónica: muy contenta porque ya los puntos que tenía aquí con el 22 00:01:43.380 --> 00:01:48.949 profe Mónica: con el corte que me pegué ya me lo sacaron. Me encolcharon muy bien la cicatriz. 23 00:01:49.060 --> 00:01:53.110 profe Mónica: así que parece que va a ser bastante piola, como dicen ustedes. 24 00:01:53.250 --> 00:01:55.860 profe Mónica: va a pasar más inadvertida 25 00:01:56.630 --> 00:02:05.910 profe Mónica: y nada esperando que ahora vuelva mi color, porque estoy de múltiples colores. Ya pasé del morado al verde al amarillo. 26 00:02:06.110 --> 00:02:09.000 profe Mónica: Así que he vivido todo tipo de 27 00:02:09.139 --> 00:02:13.610 profe Mónica: de colores en mi cara en mi ojo. Ha sido bien loco. 28 00:02:13.900 --> 00:02:15.790 profe Mónica: pero muchísimo mejor. 29 00:02:17.320 --> 00:02:19.979 profe Mónica: Sí, por supuesto que vamos a mejorar. 30 00:02:20.240 --> 00:02:23.010 profe Mónica: nunca lo dudé. Tengo que ver así 31 00:02:23.120 --> 00:02:27.840 profe Mónica: toda la confianza que la naturaleza humana, siempre 32 00:02:28.160 --> 00:02:30.809 profe Mónica: cuando 1 está en esa mentalidad. 33 00:02:31.140 --> 00:02:35.720 profe Mónica: siempre coopera con la sanación y no con empeorarse. 34 00:02:36.210 --> 00:02:38.619 profe Mónica: Así que buena energía. 35 00:02:39.050 --> 00:02:43.609 profe Mónica: convencimiento total que el cuerpo siempre busca 36 00:02:43.750 --> 00:02:45.800 profe Mónica: el recuperarse. 37 00:02:46.160 --> 00:02:54.550 profe Mónica: Así lo he leído, que la naturaleza elimina algo para hacerlo. Renacer con más fuerza. Gracias. Maite. 38 00:02:54.710 --> 00:02:58.539 profe Mónica: Sí, de verdad, estoy muy animada porque además, 1 siempre piensa 39 00:02:58.980 --> 00:03:00.710 profe Mónica: que 40 00:03:00.820 --> 00:03:07.059 profe Mónica: que finalmente nada le ha impedido poder seguir con 41 00:03:07.300 --> 00:03:09.860 profe Mónica: con la vida que 1 quiere llevar. 42 00:03:09.970 --> 00:03:14.790 profe Mónica: y eso ya haberse salvado, aunque quede moreteado, quede con lo que quede 43 00:03:15.250 --> 00:03:24.600 profe Mónica: el estar todavía con todas las facultades para poder estar haciendo clase estudiando, haciendo mis trabajos particulares. 44 00:03:24.930 --> 00:03:30.030 profe Mónica: Todo eso al final habla de que fue una experiencia y punto y nada más que eso. 45 00:03:31.010 --> 00:03:32.919 profe Mónica: Así que contenta 46 00:03:33.030 --> 00:03:34.689 profe Mónica: de verdad muy contenta. 47 00:03:36.330 --> 00:04:04.389 profe Mónica: bien, vamos a lo nuestro lo que tenemos preparado para hoy. Voy a partir primero. Quiero partir por una pregunta profe ¿Por qué ahora usa lente Sofía es que por si no lo sabes, me dio un tremendo porrazo. Miren, voy a hacerle algo. Les voy a mostrar bien cortito para que no igual me da ¿cierto? Pudor. Entonces tengo ahora tengo mejor el ojo, pero tuve el ojo muy mal, Y mientras no se me sane. Estoy usando estos anteojos para que no me moleste tanto en 48 00:04:04.650 --> 00:04:09.440 profe Mónica: la luz del computador y se me vaya sanando lo moreteológico. 49 00:04:09.560 --> 00:04:10.760 profe Mónica: Ya miren. 50 00:04:11.320 --> 00:04:12.550 profe Mónica: ahí está mi ojo. 51 00:04:13.190 --> 00:04:22.890 profe Mónica: Wow. Y eso que ahora está precioso, Créanme que está bello, bello, bello, pero cuando partí fue de terror? 52 00:04:23.640 --> 00:04:27.339 profe Mónica: Sí, sí. ¿quién no ha tenido un moretón en la vida? 53 00:04:28.350 --> 00:04:30.390 profe Mónica: Esto es como esos combos de las películas 54 00:04:30.390 --> 00:04:31.459 Mateu_Duran_Albornoz: De que 55 00:04:31.960 --> 00:04:34.029 profe Mónica: Hola, ¿Qué tal? Mateu 56 00:04:34.030 --> 00:04:35.059 Mateu_Duran_Albornoz: Cómo estás 57 00:04:35.220 --> 00:04:37.030 profe Mónica: Mucho mejor, mucho mejor. 58 00:04:37.030 --> 00:04:38.490 Mateu_Duran_Albornoz: Qué? Bueno, me alegro 59 00:04:38.490 --> 00:04:42.669 profe Mónica: Sí, fue fuerte una cosa, Rooney. Si en serio fue fuerte. 60 00:04:43.050 --> 00:04:46.329 profe Mónica: yo soy bien poco exagerada. En realidad soy bien, Como 61 00:04:47.170 --> 00:04:56.900 profe Mónica: como decía mi papá, usted, mi hijita. Bien. Hombre: me daba una risa. Yo le decía, soy bien, mujer. Las mujeres somos muy valientes. También. 62 00:04:58.280 --> 00:05:00.900 profe Mónica: Sí, estoy mucho mejor, mucho mejor. 63 00:05:01.880 --> 00:05:12.660 profe Mónica: La maite dice cuando me llegó una pelota de básquetbol en el ojo me dejó remoreado. Sí por es que me explicaba la doctora que el ojo tiene mucho, mucho vasito capilar 64 00:05:12.890 --> 00:05:18.130 profe Mónica: chiquitito por donde corre la sangre para irrigar el ojo para que pueda 65 00:05:18.250 --> 00:05:19.930 profe Mónica: ver todo lo que tiene que ver 66 00:05:20.150 --> 00:05:26.929 profe Mónica: la sangre, acuérdense, que son nutrientes. Todo lo que necesita el órgano para hacer bien su pega. 67 00:05:27.310 --> 00:05:38.290 profe Mónica: Entonces dice que cualquier topón, cualquier cosa, esos vasitos son súper exagerados y se quiebran, se rompen al tiro, y por eso se expande a toda la cara. 68 00:05:39.340 --> 00:05:42.650 profe Mónica: Es una parte vicente muy sensible. Tiene mucha razón. 69 00:05:43.570 --> 00:05:50.759 profe Mónica: pero ya estamos Tiki Taka. Por eso estoy con anteojos para quienes todavía no lo saben 70 00:05:51.010 --> 00:06:00.140 profe Mónica: y porque, además, es más cómodo para usted, porque si yo estuviera con el ojo a la vista todo el rato morado, aparte que no quiero inmortalizarme así en una grabación. 71 00:06:01.020 --> 00:06:05.470 profe Mónica: no es, no es la mejor manera que quiero ser inmortalizada. 72 00:06:06.010 --> 00:06:10.749 profe Mónica: También es una distracción perdiendo el ojo incómodo de la profe y todo. 73 00:06:11.280 --> 00:06:19.189 profe Mónica: y me veo culo. No estoy súper cool haciendo clase con el piojo, una manera distinta. 74 00:06:20.230 --> 00:06:23.740 profe Mónica: Así que pongámosle humor y nada, pasémoslo bien. 75 00:06:25.160 --> 00:06:41.210 profe Mónica: Está un poquito helado, no sé, yo yo igual, estoy con mi mantita porque ya como 1 está tanto rato sentada, me gusta como abrigarme un poquito y no pasar frío. Pero sí, yo aquí estoy mirando por la ventana, y la verdad que está nublado 76 00:06:41.400 --> 00:06:42.860 profe Mónica: y un poquito helado. 77 00:06:43.580 --> 00:06:50.930 profe Mónica: Eres del Norte aquí es distinto. Sí, Pues Maite, tienes razón en el norte, Tiene el eterno. Sol. 78 00:06:53.130 --> 00:07:04.789 profe Mónica: Me veo como los hombres de negro, dice vicente, Ah, me veo cool como los hombres. Me encanta esa película. Me río mucho con ella. Además, Will Smith, encuentro que es genial 79 00:07:05.280 --> 00:07:06.460 profe Mónica: como actor. 80 00:07:08.850 --> 00:07:12.810 profe Mónica: hace frío, Igual Antonella. Sí, la Antonella tiene frío 81 00:07:13.650 --> 00:07:15.360 Joel_Victor_Mora_Lopez: Yo tengo un tío 82 00:07:15.550 --> 00:07:19.399 profe Mónica: Tienen un poco de frío. Joel también. Sí, sí se está enfriando Este país 83 00:07:19.700 --> 00:07:22.280 profe Mónica: limón. No hay problema, sale y vuelve 84 00:07:22.280 --> 00:07:23.360 Joel_Victor_Mora_Lopez: Exactamente 85 00:07:23.600 --> 00:07:25.310 profe Mónica: Sí, Sí, es verdad. 86 00:07:25.890 --> 00:07:31.539 profe Mónica: parezco un espía. Estoy como así, como incógnita en el curso. 87 00:07:32.700 --> 00:07:56.600 profe Mónica: Aquí la maite dice: se ve como espía como incógnita. Bien, maite. Si de hecho, en el curso anterior pasamos a Manuel Rodríguez, que era un espía que se disfrazaba de muchas maneras para poder investigar lo que hacían los españoles y armar el ejército de los húsares y tratar de derrocarlos a través de una estrategia muy inteligente. 88 00:07:57.050 --> 00:08:03.040 profe Mónica: Así que yo, que soy fanática, Manuel Rodríguez, creo que es un gran gran personaje de nuestra historia 89 00:08:03.230 --> 00:08:08.549 profe Mónica: que la verdad que han tratado de bajarle el perfil, pero es topísimo. 90 00:08:08.840 --> 00:08:17.910 profe Mónica: Evidentemente, hoy día me siento muy halagada que me comparen con el que ando como espía. Igual que Manuel Rodríguez, Como me dijeron en el otro curso. 91 00:08:19.160 --> 00:08:25.280 profe Mónica: estoy en modo detective. Exactamente. Estoy en modo detective. Ustedes lo han dicho. 92 00:08:27.820 --> 00:08:29.980 profe Mónica: Perfecto. ¿qué? Bueno, Simón 93 00:08:29.980 --> 00:08:31.260 Joel_Victor_Mora_Lopez: A 94 00:08:32.120 --> 00:08:39.920 profe Mónica: Claro. Sherlock Holmes: Pa: Estoy listo para Primero, medio, porque estamos viendo puras temáticas que son espías o espionaje 95 00:08:41.140 --> 00:08:42.779 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí, a mí también me 96 00:08:42.780 --> 00:08:44.540 profe Mónica: Secreto, no 97 00:08:44.540 --> 00:08:46.570 profe Mónica: espías secretos también. Ah. 98 00:08:47.230 --> 00:08:48.439 profe Mónica: Así que, bueno. 99 00:08:49.140 --> 00:08:58.159 profe Mónica: así no se latean de la profesora siempre con la misma cara. Soy la la profe de las 1 000 caras con anteojos, sin anteojo, con moretón, sin moretón. 100 00:08:58.790 --> 00:09:00.320 profe Mónica: todos los gustos. Tengo. 101 00:09:01.170 --> 00:09:02.090 profe Mónica: No 102 00:09:03.340 --> 00:09:14.530 profe Mónica: John Mood John Week. Ah, ese ya son más de la época de ustedes. Es el de Kevin Reed, algo así aquí, el protagonista si no me equivoco 103 00:09:15.240 --> 00:09:18.500 profe Mónica: que un gran actor, una gran persona, según dicen. 104 00:09:19.900 --> 00:09:21.070 profe Mónica: en fin. 105 00:09:21.550 --> 00:09:23.880 profe Mónica: bueno, pero vamos a volver 106 00:09:24.090 --> 00:09:26.920 profe Mónica: a nuestro querido continente americano. 107 00:09:27.140 --> 00:09:32.349 profe Mónica: nos vamos a salir de el cosmopolitan mundo de 108 00:09:32.530 --> 00:09:36.750 profe Mónica: en Norteamérica. Ken of Rid. Exactamente, dicen. 109 00:09:37.790 --> 00:09:48.280 profe Mónica: para adentrarnos y volver a esto que nos convoca, que es el mundo latinoamericano, como se va forjando desde una mirada común. 110 00:09:48.690 --> 00:09:52.710 profe Mónica: Bueno, y quiero partir con un vídeo que me pareció muy interesante 111 00:09:53.080 --> 00:09:55.330 profe Mónica: de un Congreso que hubo 112 00:09:55.450 --> 00:09:59.509 profe Mónica: en que se presentó para trabajar 113 00:09:59.890 --> 00:10:03.950 profe Mónica: y hoy día, en este siglo, en esta época. 114 00:10:04.350 --> 00:10:09.699 profe Mónica: realmente Latinoamérica se puede considerar una sola cultura o no. 115 00:10:10.110 --> 00:10:19.690 profe Mónica: Y quiero compartir este vídeo con ustedes como una manera de motivar y como que hacer un preámbulo entre la visión de hoy día 116 00:10:19.870 --> 00:10:21.790 profe Mónica: de lo que es Latinoamérica 117 00:10:22.120 --> 00:10:33.720 profe Mónica: y La Latinoamérica, que se forjó desde un sentido común, que era la búsqueda de la identidad y la independencia. Ya 118 00:10:33.820 --> 00:10:36.480 profe Mónica: entonces vamos a partir con este 119 00:10:37.220 --> 00:10:40.589 profe Mónica: este vídeo que me pareció muy interesante poder 120 00:10:40.700 --> 00:10:44.969 profe Mónica: compartirlo con ustedes. Déjenme que voy a llevar esto para acá 121 00:10:45.740 --> 00:10:46.420 profe Mónica: no. 122 00:10:46.980 --> 00:10:49.719 profe Mónica: Lo que tengo que llevar para acá. Es 123 00:10:53.360 --> 00:10:54.310 profe Mónica: ahí sí, 124 00:10:54.650 --> 00:10:55.450 profe Mónica: ya. 125 00:10:56.310 --> 00:10:57.220 profe Mónica: Y 126 00:10:59.420 --> 00:11:01.280 profe Mónica: vamos a compartirlo Ahora. 127 00:11:29.590 --> 00:11:32.039 profe Mónica: tras la independencia de las colonias en América. 128 00:11:37.500 --> 00:11:38.230 profe Mónica: no 129 00:11:38.570 --> 00:11:39.730 profe Mónica: espérame un poco. 130 00:11:41.310 --> 00:11:45.749 profe Mónica: Es que se me fue el vídeo para otro lado porque me demoré mucho, pero muy poco. 131 00:11:47.690 --> 00:11:48.370 profe Mónica: Sí, 132 00:11:49.130 --> 00:11:50.490 profe Mónica: no un poco. 133 00:11:59.550 --> 00:12:03.900 profe Mónica: No sé por qué se me desarmó. Tenemos un segundito que te lo vuelva a colocar 134 00:12:04.090 --> 00:12:07.930 profe Mónica: tras la independencia de las colonias en América. Ese término. 135 00:12:09.010 --> 00:12:09.840 profe Mónica: ¿ 136 00:12:29.340 --> 00:12:31.419 profe Mónica: Esta hora ya se me pone más 137 00:12:31.850 --> 00:12:34.060 profe Mónica: lento el sistema. Entonces 138 00:12:36.840 --> 00:12:37.740 profe Mónica: ahora sí, 139 00:13:05.220 --> 00:13:06.529 profe Mónica: tras la independencia. 140 00:13:07.940 --> 00:13:08.860 profe Mónica: estaba bien. 141 00:13:10.310 --> 00:13:14.399 profe Mónica: Soy yo la danza que no lo supe reconocer, Y ahora sí, 142 00:13:50.760 --> 00:14:00.720 profe Mónica: tras la independencia de las colonias en América, ese territorio vasto donde se impuso la lengua española y portuguesa, fue llamado Latinoamérica. 143 00:14:00.890 --> 00:14:04.850 profe Mónica: A los ojos del mundo. El continente de la ñ es un todo. 144 00:14:04.940 --> 00:14:33.819 profe Mónica: pero quienes lo habitamos sabemos que tenemos particularidades. ¿cómo entender a Latinoamérica, más allá del sueño boliviano. América Latina es un espacio tremendamente fragmentado. Ahora la esa fragmentación, sobre todo la fragmentación política, no es tan diferente a la de México. Pero hay una fragmentación cultural. Hay tradiciones culturales muy diferentes, muy distintas que hay que comenzar a entender, porque realmente son fascinantes 145 00:14:33.820 --> 00:14:41.910 profe Mónica: y el ejercicio de comparar, por ejemplo, la tradición Perón de la cultura peronista con la cultura priísta. 146 00:14:42.150 --> 00:15:03.770 profe Mónica: Las tradiciones socialdemócratas en Chile o en Brasil, la confrontación de esas tradiciones con la corrupción. Todo eso, de ahí podemos aprender muchísimo. Aunque en América se empezó a escribir literatura. Desde los primeros años de la conquista se empezó a hablar de la literatura latinoamericana a partir del punto. 147 00:15:04.100 --> 00:15:09.530 profe Mónica: Si se generaliza el territorio de la novela fue francés y ruso. A finales del siglo 19, 148 00:15:10.450 --> 00:15:18.849 profe Mónica: la primera mitad del 20 fue para las letras inglesas y la segunda mitad del siglo X X pertenece a la literatura latinoamericana. 149 00:15:20.060 --> 00:15:44.399 profe Mónica: No hay que olvidar que la segunda parte llega gracias a unas vanguardias artísticas, maravillosas, peruanas, mexicanas de la primera mitad del siglo 20 que van preparando ya y intelectuales o Alfonso reyes. Que es el equivalente a nuestros grandes, no a un benedetto croche, o quiero decir que se va preparando un ambiente. 150 00:15:44.400 --> 00:16:00.129 profe Mónica: un poso fuerte, cultural, intelectual y que desemboca. En estas épocas de esplendor, los escritores de esa época narraron historias en ciudades ficticias como Macondo de García Márquez Santa María de Onetti o Comala de Rulfo. 151 00:16:00.130 --> 00:16:05.640 profe Mónica: Parecía que solo se podía hablar del continente a través de una geografía de papel 152 00:16:05.850 --> 00:16:08.390 profe Mónica: a lo largo de la historia de la humanidad. 153 00:16:08.930 --> 00:16:23.630 profe Mónica: ¿puedes desde los griegos, como he dicho, inventamos ciudades. ¿por qué es esa necesidad? ¿por qué la inventa siempre algo que se case. Es un matrimonio con tu ideal, o sea, un sitio donde más que te 154 00:16:23.700 --> 00:16:47.479 profe Mónica: pues más que proteger a sí mismo es donde vas a encontrar las maravillas del mundo. Las promesas cumplidas con el paso del tiempo Mucho ha cambiado el concepto de Latinoamérica, así como el de literatura latinoamericana. A diferencia de los escritores del siglo 20, los nacidos a final de siglo, sin proponérselo, coinciden con poco compromiso político en sus obras 155 00:16:47.950 --> 00:17:09.059 profe Mónica: de escritores con una gran conciencia política, como García Márquez, pero que, sin embargo, es lo que tú decías inventa macondo. Son están entregados a la imaginación y en la vida real. Estaban posicionados de una forma clara y luego encuentras esas generaciones. Últimas, pongamos un punto de arranque bolaño 156 00:17:09.060 --> 00:17:32.740 profe Mónica: que yo he oído hablar curiosamente de bolaños. Es una paradoja porque dices de repente aparecen las dictaduras latinoamericanas, las masacres, las las muertes y, y, en cambio, en la vida pública. Ellos no no ofrecen estas imágenes tan nítidas como tan comprometidas como caso como Gabriel 157 00:17:33.220 --> 00:17:54.229 profe Mónica: de la novela Total. En la tradición de balzac flaubert omán la literatura latinoamericana actual está más cercana a los universos personales, como los de Kafka. Ahora Latinoamérica se escribe desde dentro de los personajes y sus autores noticias 22 o emancidez. 158 00:17:57.760 --> 00:18:02.820 profe Mónica: ¿qué tal infolector estás listo para descubrir el maravilloso? 159 00:18:10.660 --> 00:18:11.470 profe Mónica: Bien. 160 00:18:13.060 --> 00:18:15.339 profe Mónica: quise partir por este video. 161 00:18:15.800 --> 00:18:21.419 profe Mónica: Porque precisamente déjenme conectar con lo que les voy a presentar hoy día 162 00:18:22.030 --> 00:18:23.540 profe Mónica: deme un segundo 163 00:18:30.260 --> 00:18:33.309 profe Mónica: y lo vamos a compartir ahora. 164 00:18:46.130 --> 00:18:51.960 profe Mónica: porque precisamente hoy día vamos a empezar ya a adentrarnos 165 00:18:52.170 --> 00:18:53.559 profe Mónica: en lo que es 166 00:18:53.700 --> 00:18:54.620 profe Mónica: la 167 00:18:54.720 --> 00:18:57.260 profe Mónica: literatura latinoamericana 168 00:18:57.410 --> 00:19:11.719 profe Mónica: como una un punto de partida que es muy común, Es muy colectivo en Latinoamérica y como en día, ese elemento común que nos unió y que nos dio una sola identidad 169 00:19:12.610 --> 00:19:17.100 profe Mónica: a la fecha en nuestro momento histórico en que estamos 170 00:19:17.620 --> 00:19:32.459 profe Mónica: se va diversificando por efectivamente, lo que dicen estos investigadores, que se ha ido también identificando como las raíces culturales de cada 1 de estos 171 00:19:32.670 --> 00:19:35.219 profe Mónica: naciones, que tiene 172 00:19:35.350 --> 00:19:42.950 profe Mónica: una historia cultural muy distinta, que enriquece y le da incluso su propia identidad. 173 00:19:43.690 --> 00:19:45.530 profe Mónica: el territorio donde vive. 174 00:19:45.710 --> 00:19:57.560 profe Mónica: Entonces, como todas las cosas en la vida, podemos partir de un punto común que le dio sentido a unificarse y a poder rescatar 175 00:19:57.860 --> 00:20:11.439 profe Mónica: los valores identitarios de esta este territorio con valores ancestrales que, si bien eran bastante comunes, tenían particularidades propias de los imperios y de las raíces con que 176 00:20:11.930 --> 00:20:21.960 profe Mónica: cada comunidad nació, ya sea por el tema territorial. Es distinto una comunidad que se gestó en la montaña, ¿verdad? 177 00:20:22.100 --> 00:20:34.129 profe Mónica: Como es el caso de los Incas en Perú, que una comunidad que se gesta dentro de un valle como es en el fondo todas las comunidades 178 00:20:34.950 --> 00:20:47.719 profe Mónica: que están a las orillas del océano Pacífico, en nuestro territorio, ¿verdad? O en territorios más bien agrícolas, como son las comunidades mapuche. Entonces 179 00:20:48.590 --> 00:20:49.610 profe Mónica: etnia 180 00:20:49.720 --> 00:20:56.960 profe Mónica: tiene rasgos particulares que están marcados por el propio territorio donde nace, se gesta y se construye. 181 00:20:57.190 --> 00:21:03.799 profe Mónica: Entonces, si bien podemos decir que hay un nacimiento común de esta identidad 182 00:21:03.910 --> 00:21:06.970 profe Mónica: literaria de lo latinoamericano, ya 183 00:21:07.170 --> 00:21:12.589 profe Mónica: también van a haber rasgos que las van a ser muy distintivas unas de otras. 184 00:21:12.840 --> 00:21:16.660 profe Mónica: y hoy día vamos a empezar a ver cuáles son estos precursores 185 00:21:16.850 --> 00:21:21.169 profe Mónica: que permiten que a mediados del siglo Xx 186 00:21:21.320 --> 00:21:24.900 profe Mónica: se puede hallar, reconocer y distinguir 187 00:21:25.070 --> 00:21:28.919 profe Mónica: dentro de la literatura contemporánea de vanguardia 188 00:21:29.220 --> 00:21:33.440 profe Mónica: y decir, este es un periodo de la vanguardia europea. 189 00:21:33.660 --> 00:21:37.309 profe Mónica: Pero ya el segundo período del siglo 20, 190 00:21:37.460 --> 00:21:40.360 profe Mónica: la literatura latinoamericana 191 00:21:40.540 --> 00:21:53.149 profe Mónica: se levanta como una literatura que influye en la literatura mundial, marcando una tendencia, una nueva mirada frente a 192 00:21:53.280 --> 00:21:55.269 profe Mónica: lo que es la 193 00:21:55.580 --> 00:21:57.840 profe Mónica: el contexto y el mundo. 194 00:21:58.000 --> 00:22:01.899 profe Mónica: Entonces de eso vamos a hablar hoy día. 195 00:22:02.130 --> 00:22:06.169 profe Mónica: No sé si si estoy bien, pensé, no sabía si estaba. 196 00:22:07.630 --> 00:22:08.320 profe Mónica: pero 197 00:22:13.630 --> 00:22:30.540 profe Mónica: entonces ¿con qué sentido vamos a hacer Esto Lo vamos a hacer desde la perspectiva de poder seguir analizando narraciones escritos de estos primeros latinoamericanos que marcaron y que le dieron identidad 198 00:22:30.760 --> 00:22:36.409 profe Mónica: a nuestra literatura expandiéndolo y abriéndola 199 00:22:36.700 --> 00:22:38.120 profe Mónica: otros continentes. 200 00:22:38.980 --> 00:22:51.449 profe Mónica: Acá La Maite me dice Latinoamérica, entonces mayormente se destaca por su literatura en el siglo 20, por supuesto que empieza a a reconocerse 201 00:22:51.580 --> 00:23:17.239 profe Mónica: ya mirarse a poner el europeo su atención en nuestro continente a partir de lo que vamos a ver ya la próxima clase del boom latinoamericano como estos escritores, debido a esta emancipación, Esta búsqueda de independencia de un momento histórico en que América vive por el 202 00:23:17.930 --> 00:23:30.170 profe Mónica: porque están muchos países de Latinoamérica bajo gobiernos dictatoriales donde la violencia, el abuso, el sometimiento es como lo más común que tienen estos países. 203 00:23:30.300 --> 00:23:35.490 profe Mónica: ¿cómo muchos de estos escritores, que tienen un pensamiento libertario 204 00:23:35.600 --> 00:23:41.489 profe Mónica: empiezan a ser exiliados por su pensamiento a Europa 205 00:23:41.970 --> 00:23:47.899 profe Mónica: empiezan a influir en el pensamiento europeo a través de su novela. 206 00:23:48.170 --> 00:23:54.170 profe Mónica: Entonces, tal como tú dices, Maite, empieza a destacarse primeramente por su literatura 207 00:23:55.230 --> 00:24:00.919 profe Mónica: y, por supuesto, por el horror que están viviendo bajo lo que son las 208 00:24:01.050 --> 00:24:03.570 profe Mónica: la la 209 00:24:04.090 --> 00:24:15.440 profe Mónica: los gobiernos dictatoriales y todo lo que significó en torno a abuso de los derechos humanos, pérdida de vida, encarcelamiento y 210 00:24:15.970 --> 00:24:22.659 profe Mónica: y hubo una historia oficial que no permitió y que censuró los medios de comunicación. 211 00:24:23.530 --> 00:24:40.810 profe Mónica: Entonces entender la historia también nos permite reconocer antecedentes que abrieron paso a una forma de comunicar algo que no estaba el espacio ni el contexto para 212 00:24:41.080 --> 00:24:47.670 profe Mónica: poder hablar libremente. Los escritores se volvieron como la voz de los sin vos 213 00:24:47.930 --> 00:24:57.099 profe Mónica: ¿Y qué es lo primero que se empieza a reconocer en esta literatura que la hace tan reconocible. 214 00:24:57.250 --> 00:24:58.779 profe Mónica: que no es igual. 215 00:24:59.120 --> 00:25:03.739 profe Mónica: Pero que, efectivamente, 1 dice esto me suena a que es de tal lado 216 00:25:04.270 --> 00:25:05.469 profe Mónica: sus temas. 217 00:25:05.860 --> 00:25:06.620 profe Mónica: ya 218 00:25:07.290 --> 00:25:12.159 profe Mónica: porque empieza a manifestar precisamente los temas que está viviendo el continente. 219 00:25:12.860 --> 00:25:15.290 profe Mónica: Uno de ellos. Esta soledad 220 00:25:15.590 --> 00:25:35.790 profe Mónica: de verse aislada de verse en una cultura política muy sola y aislada de otros países que ya han logrado, no cierto, una autonomía, una mayor democracia y que están ajenos a la situación política que están viviendo los países americanos 221 00:25:36.650 --> 00:25:43.060 profe Mónica: y dónde se reconoce esta soledad y aislamiento. Básicamente, en el tipo de personajes 222 00:25:44.190 --> 00:25:48.070 profe Mónica: que están constantemente solos, marginados. 223 00:25:48.250 --> 00:25:50.790 profe Mónica: tanto en lo físico como en lo emocional 224 00:25:51.400 --> 00:26:08.280 profe Mónica: y que son producto de una alienación de una persecución de la migración. No es cierto y, sobre todo, algo que Algunos investigadores dicen que ha sido el hilo conductor quien nos permite hacer reconocible nuestra identidad. 225 00:26:08.460 --> 00:26:11.790 profe Mónica: Esta idea de búsqueda y de 226 00:26:12.300 --> 00:26:16.830 profe Mónica: mantenernos siempre con la duda de quiénes somos. 227 00:26:17.620 --> 00:26:20.599 profe Mónica: Somos españoles, Somos criollos. 228 00:26:21.140 --> 00:26:23.390 profe Mónica: Somos parte de una etnia. 229 00:26:23.500 --> 00:26:30.579 profe Mónica: ¿qué nos hace identificarnos y nos da realmente nuestra identidad americana. Esta búsqueda permanente 230 00:26:30.900 --> 00:26:39.639 profe Mónica: en que, como ha ido por pedacitos construyéndose nuestra identidad. Esos pedacitos van saliendo a través de la historia, y 231 00:26:39.830 --> 00:26:45.760 profe Mónica: empieza nuevamente ese cuestionamiento personal respecto a 232 00:26:45.890 --> 00:26:53.200 profe Mónica: quiénes somos, cuáles son nuestros orígenes y empezar a recorrer nuevamente nuestra historia. 233 00:26:53.500 --> 00:26:57.540 profe Mónica: los con la la herencia que nos ha dejado esta 234 00:26:57.700 --> 00:26:59.500 profe Mónica: como marca de identidad. 235 00:27:00.090 --> 00:27:02.640 profe Mónica: Y por ejemplo. 236 00:27:04.650 --> 00:27:07.309 profe Mónica: vemos este fragmento 237 00:27:08.060 --> 00:27:12.480 profe Mónica: de este personaje que es horacio, oliveira en rayuela. 238 00:27:12.930 --> 00:27:15.980 profe Mónica: Miren este fragmento que dice lo siguiente. 239 00:27:16.640 --> 00:27:20.200 profe Mónica: Horacio y Oliveira caminaba por las calles de París. 240 00:27:20.740 --> 00:27:21.530 profe Mónica: ya 241 00:27:21.760 --> 00:27:24.380 profe Mónica: este personaje americano 242 00:27:24.500 --> 00:27:30.500 profe Mónica: exiliado del mundo al cual pertenece en París, está fuera de su hogar. 243 00:27:30.680 --> 00:27:33.879 profe Mónica: está fuera de su territorio, verdad 244 00:27:34.200 --> 00:27:37.059 profe Mónica: sintiéndose más solo que nunca. 245 00:27:39.440 --> 00:27:42.149 profe Mónica: A pesar de la multitud que lo rodeaba. 246 00:27:42.390 --> 00:27:47.390 profe Mónica: una sensación de aislamiento, lo envolvía como una niebla espesa. 247 00:27:47.970 --> 00:27:52.390 profe Mónica: haciéndonos sentir como si estuviera flotando en un mar desconocido. 248 00:27:53.080 --> 00:27:58.090 profe Mónica: Los rostros que pasaban a su lado parecían borrosos y distantes. 249 00:27:58.310 --> 00:28:03.140 profe Mónica: y los sonidos de la ciudad se desvanecían en el vacío de su propia mente 250 00:28:05.380 --> 00:28:08.140 profe Mónica: caminaba sin rumbo fijo. 251 00:28:08.480 --> 00:28:12.719 profe Mónica: perdidos sus pensamientos y en la inmensidad de la ciudad que lo rodeaba 252 00:28:13.570 --> 00:28:20.929 profe Mónica: a medida que avanzaba por las calles solitarias. La sensación de soledad se intensificaba 253 00:28:21.280 --> 00:28:26.289 profe Mónica: envolviéndolo como una manta fría en medio de la noche. 254 00:28:28.310 --> 00:28:37.869 profe Mónica: ¿cómo había llegado a este punto, se preguntaba Oliveira una y otra vez, mientras las sombras de los edificios se alargaban sobre el pavimento vacío. 255 00:28:38.230 --> 00:28:41.609 profe Mónica: se sentía desconectado de todo y de todos. 256 00:28:41.800 --> 00:28:45.360 profe Mónica: como si fuera un extranjero en su propia vida. 257 00:28:46.000 --> 00:28:47.150 profe Mónica: Y así, 258 00:28:47.340 --> 00:28:51.180 profe Mónica: en medio de la multitud anónima de la gran ciudad 259 00:28:51.680 --> 00:29:02.129 profe Mónica: horacio, Quiroz Oliveira se encontraba más solo que nunca enfrentándose a la desoladora realidad de su propia existencia. 260 00:29:03.360 --> 00:29:04.210 profe Mónica: Entonces 261 00:29:04.520 --> 00:29:08.909 profe Mónica: vamos a darnos cuenta que el personaje ficticio 262 00:29:09.660 --> 00:29:11.770 profe Mónica: va a empezar a encarnar 263 00:29:12.760 --> 00:29:15.259 profe Mónica: una realidad, una 264 00:29:15.710 --> 00:29:23.969 profe Mónica: una sensación de soledad y aislamiento que es propia de muchos de estos latinoamericanos. 265 00:29:24.180 --> 00:29:27.100 profe Mónica: escritores y ciudadanos 266 00:29:27.230 --> 00:29:36.120 profe Mónica: que tienen que arrancar de Latinoamérica para no ser muertos ya por sus pensamientos, por su manera política distinta de ver. 267 00:29:37.390 --> 00:29:40.109 profe Mónica: como construir un país 268 00:29:40.840 --> 00:29:46.420 profe Mónica: y que el sentir de ese autor lo traspasa 269 00:29:46.950 --> 00:29:51.170 profe Mónica: y lo empieza a instalar en la creación de personajes. 270 00:29:51.740 --> 00:29:55.820 profe Mónica: Por lo tanto, no es solo una soledad física 271 00:29:56.190 --> 00:29:59.230 profe Mónica: propia de cuando 1 está en el extranjero, ¿verdad? 272 00:30:00.190 --> 00:30:07.259 profe Mónica: O sea yo, por lo menos cuando fui a ver a mi nieto a Canadá, aunque ni siquiera hablo inglés, hablo muy poquito inglés. 273 00:30:07.440 --> 00:30:09.990 profe Mónica: 1 sale y se siente 274 00:30:10.120 --> 00:30:12.270 profe Mónica: como un náufrago en la ciudad 275 00:30:13.140 --> 00:30:19.730 profe Mónica: como que si me pasa algo, ¿qué hago, a quién recurro, quién me va a entender 276 00:30:20.420 --> 00:30:22.090 profe Mónica: cómo se hace 277 00:30:22.360 --> 00:30:26.889 profe Mónica: realmente. Uno puede estar lleno de gente, pero está aislado. 278 00:30:28.030 --> 00:30:30.179 profe Mónica: Imagínense en esa época. 279 00:30:30.350 --> 00:30:31.280 profe Mónica: verdad 280 00:30:31.600 --> 00:30:33.040 profe Mónica: de todos tos 281 00:30:33.550 --> 00:30:35.280 profe Mónica: escritores 282 00:30:35.510 --> 00:30:40.329 profe Mónica: y ciudadanos que tienen que partir sin idioma, con 283 00:30:41.100 --> 00:30:47.949 profe Mónica: como a insertarse en una cultura tan distinta a la nuestra. Entonces estos temas 284 00:30:48.260 --> 00:30:59.729 profe Mónica: en que hay no sólo una soledad física, sino que también una soledad emocional que dice ahí, enfrentándose a la desoladora realidad de su propia existencia. 285 00:31:00.270 --> 00:31:06.079 profe Mónica: o sea, hasta mi existencia. Me parece como que fuera algo aislado del mundo. 286 00:31:06.920 --> 00:31:09.310 profe Mónica: ¿quién soy? ¿por qué estoy aquí? 287 00:31:09.640 --> 00:31:12.889 profe Mónica: ¿qué haré? ¿cuál será mi sentido de estar acá? 288 00:31:14.370 --> 00:31:17.080 profe Mónica: ¿qué tengo que focalizar mi vida? Hoy. 289 00:31:17.450 --> 00:31:28.479 profe Mónica: todas esas preguntas que nos hacemos cotidianamente y cuando estamos enraizados en nuestra propia tierra se nos hace bastante más abiertas las respuestas, ¿verdad? 290 00:31:28.980 --> 00:31:32.530 profe Mónica: Entonces, este estos primeros temas 291 00:31:32.730 --> 00:31:38.770 profe Mónica: empiezan a hacerse evidentes a través de cómo el personaje 292 00:31:38.940 --> 00:31:42.870 profe Mónica: vive y cuáles son los conflictos que enfrenta 293 00:31:43.010 --> 00:31:48.629 profe Mónica: a través de los aconteceres propios de la narrativa y de la ficción. 294 00:31:49.790 --> 00:32:02.760 profe Mónica: Y así como se siente solo y perdido aislado, lejos de un mundo que es reconocible para él, lejos de un mundo que lo acompaña, que lo acoge, al cual pertenece. 295 00:32:02.930 --> 00:32:05.300 profe Mónica: Veíamos esta segunda temática. 296 00:32:05.590 --> 00:32:08.790 profe Mónica: ¿qué es este personaje protagónico. 297 00:32:08.910 --> 00:32:12.580 profe Mónica: que a menudo está en un viaje interior 298 00:32:12.830 --> 00:32:16.240 profe Mónica: como en un preguntarse quién es 299 00:32:17.070 --> 00:32:20.120 profe Mónica: cuál es su existencia, de dónde proviene 300 00:32:20.480 --> 00:32:26.459 profe Mónica: tanto en los aspectos individuales con los aspectos culturales. 301 00:32:27.290 --> 00:32:29.819 profe Mónica: Partíamos al inicio de esta unidad. 302 00:32:30.270 --> 00:32:31.380 profe Mónica: cómo 303 00:32:31.850 --> 00:32:35.529 profe Mónica: cuando llegan los españoles a Chile 304 00:32:35.700 --> 00:32:40.400 profe Mónica: hay una búsqueda de una más que una búsqueda, un propósito 305 00:32:40.550 --> 00:32:43.239 profe Mónica: de borrar de un paraguas nuestra historia. 306 00:32:43.490 --> 00:32:45.179 profe Mónica: no hacerla visible 307 00:32:45.680 --> 00:32:47.569 profe Mónica: nuestro pueblo originario. 308 00:32:48.280 --> 00:32:52.260 profe Mónica: Y por supuesto que cuando 1 borra una parte de la historia 309 00:32:53.080 --> 00:32:54.370 profe Mónica: original 310 00:32:54.730 --> 00:32:56.190 profe Mónica: de lo que 1 311 00:32:56.350 --> 00:33:00.499 profe Mónica: cuesta mucho más entender de dónde proviene. Y quién es 312 00:33:01.170 --> 00:33:09.949 profe Mónica: Entonces, los personajes y las historias, los tópicos que tratan muchas de estas historias de esta novela 313 00:33:10.410 --> 00:33:13.839 profe Mónica: son de un personaje errante. 314 00:33:14.270 --> 00:33:24.810 profe Mónica: de un viajero que no solamente busca encontrar un territorio, sino que busca a través de ese viaje, encontrar quién es. 315 00:33:25.680 --> 00:33:27.399 profe Mónica: a dónde pertenecen. 316 00:33:28.390 --> 00:33:30.249 profe Mónica: cuáles son sus raíces. 317 00:33:30.640 --> 00:33:32.020 profe Mónica: cuál es su origen 318 00:33:32.600 --> 00:33:34.810 profe Mónica: y un libro que es magistral. 319 00:33:36.510 --> 00:33:37.850 profe Mónica: lo cierto 320 00:33:38.040 --> 00:33:41.560 profe Mónica: y que muestra en forma muy potente 321 00:33:41.780 --> 00:33:48.400 profe Mónica: este camino es la novela Pedro Páramo de Juan Rulfo. 322 00:33:48.570 --> 00:34:14.540 profe Mónica: que incluso ganó un Premio Nobel de Literatura. Es una de las únicas novelas casi que escribió Juan Rulfo, pero le valió la vida porque de verdad Se consagró con esta magistral novela que después vamos a ver todo el tema técnico. Como en Europa hay un una creciente movimiento vanguardista en torno a las técnicas narrativas. 323 00:34:14.679 --> 00:34:28.039 profe Mónica: ¿cómo los escritores latinoamericanos se empapan de esta técnica europea que manifiesta todo el caos existencial que se está viviendo Europa a partir de la Segunda Guerra Mundial, ¿verdad? 324 00:34:28.130 --> 00:34:45.450 profe Mónica: Entonces, la mezcla de la literatura latinoamericana es renovada no solo por la temática y renovadora, sino que también porque toma toda esta riqueza europea de los movimientos vanguardistas y tiene una técnica muy renovadora 325 00:34:45.730 --> 00:34:52.010 profe Mónica: y Pedro páramo es un lujo, una joyita en torno a cómo maneja 326 00:34:52.260 --> 00:34:55.810 profe Mónica: en los estilos narrativos de vanguardia. 327 00:34:56.100 --> 00:35:00.550 profe Mónica: A través de esta novela de un Pedro páramo que 328 00:35:01.140 --> 00:35:08.009 profe Mónica: se le está muriendo. La madre y la madre le dice: tienes que ir a buscar a tu padre. 329 00:35:08.280 --> 00:35:11.850 profe Mónica: tienes que ir y encontrar a tu padre. 330 00:35:13.360 --> 00:35:19.360 profe Mónica: La novela tiene una historia que es literal, pero tiene un trasfondo que es simbólico. 331 00:35:20.080 --> 00:35:23.630 profe Mónica: ¿qué es el padre, simbólicamente hablando. 332 00:35:24.500 --> 00:35:28.369 profe Mónica: ¿qué representa el padre en nuestra vida como simbolismo 333 00:35:29.860 --> 00:35:31.060 profe Mónica: en América. 334 00:35:31.530 --> 00:35:32.680 profe Mónica: Estoy hablando? 335 00:35:36.470 --> 00:35:41.550 profe Mónica: ¿qué nos entrega el padre en América, en nuestra cultura latinoamericana. 336 00:35:45.980 --> 00:35:47.000 profe Mónica: Piensen 337 00:35:56.840 --> 00:35:59.099 profe Mónica: a ver qué creen ustedes. 338 00:36:06.590 --> 00:36:10.160 profe Mónica: qué les entrega el padre? A cada 1 de nosotros que nos ha dado? 339 00:36:14.740 --> 00:36:16.090 profe Mónica: Ahí veo que hay 340 00:36:16.680 --> 00:36:20.429 profe Mónica: respuestas. Déjenme colocar lo que estoy justamente 341 00:36:20.810 --> 00:36:24.119 profe Mónica: activando para que podamos ver lo que vamos a ver ahora. 342 00:36:26.000 --> 00:36:29.320 profe Mónica: La vida, efectivamente cariño, amor. 343 00:36:29.480 --> 00:36:38.200 profe Mónica: la fuerza, el sustento económico. Eso es lo externo. Pero lo que dice ahí vicente tiene razón: la vida en nuestro origen. 344 00:36:38.550 --> 00:36:40.549 profe Mónica: Si no hay padre, no hay origen. 345 00:36:40.770 --> 00:36:41.640 profe Mónica: ¿verdad? 346 00:36:41.840 --> 00:36:45.230 profe Mónica: Protección, Claro, no entrega muchas cosas. 347 00:36:45.700 --> 00:36:47.649 profe Mónica: pero nos entrega un linaje. 348 00:36:48.380 --> 00:36:49.270 profe Mónica: ¿verdad? 349 00:36:50.500 --> 00:36:52.080 profe Mónica: Entre un linaje 350 00:36:52.490 --> 00:36:55.210 profe Mónica: en Chile. Recién ahora 351 00:36:55.340 --> 00:37:03.359 profe Mónica: nosotros podemos decidir si queremos llevar el apellido de la madre o el padre, porque ha habido todo un cambio de paradigma respecto 352 00:37:04.090 --> 00:37:08.930 profe Mónica: lo que es el reconocimiento de nuestros orígenes. 353 00:37:09.340 --> 00:37:10.559 profe Mónica: ¿quién tiene 354 00:37:10.680 --> 00:37:12.400 profe Mónica: la primacía. 355 00:37:12.630 --> 00:37:16.980 profe Mónica: si el apellido del padre o de la madre, y eso lo decía el hijo o la hija. 356 00:37:17.790 --> 00:37:24.500 profe Mónica: Pero culturalmente nuestros orígenes están marcados por el linaje del padre. 357 00:37:25.150 --> 00:37:27.029 profe Mónica: Todos y todas 358 00:37:27.700 --> 00:37:29.630 profe Mónica: de las personas 359 00:37:30.130 --> 00:37:35.330 profe Mónica: en épocas pasadas. En mi época también era, como obvio. 360 00:37:35.530 --> 00:37:38.280 profe Mónica: que llevaba el apellido del padre. 361 00:37:38.630 --> 00:37:39.470 profe Mónica: ¿verdad? 362 00:37:40.700 --> 00:37:42.030 profe Mónica: Incluso 363 00:37:42.230 --> 00:37:53.939 profe Mónica: niños, que no había conocimiento de quien era el padre muchas veces el abuelo otorgaba el apellido, ni siquiera la madre. Bueno, obviamente que la madre tiene el apellido del padre. 364 00:37:54.170 --> 00:37:56.809 profe Mónica: pero es mantener el linaje. 365 00:37:57.470 --> 00:37:59.550 profe Mónica: porque estamos en una sociedad 366 00:37:59.710 --> 00:38:00.860 profe Mónica: patriarcal. 367 00:38:01.160 --> 00:38:05.569 profe Mónica: Estamos en una historia occidental que ha sido marcado por lo patriarcal. 368 00:38:05.760 --> 00:38:13.859 profe Mónica: que no es una historia universal, porque hay otros continentes donde lo femenino propiamente Tal tiene 369 00:38:14.190 --> 00:38:24.409 profe Mónica: muy pocos lugares del mundo, pero existen lugares donde la línea materna linaje materno es como lo que organiza la cultura de 370 00:38:24.610 --> 00:38:25.600 profe Mónica: esos lugares. 371 00:38:26.380 --> 00:38:27.140 profe Mónica: Ya 372 00:38:27.410 --> 00:38:31.570 profe Mónica: entonces vamos a ver que esto que la madre le diga 373 00:38:31.730 --> 00:38:33.209 profe Mónica: antes que me muera 374 00:38:33.910 --> 00:38:35.820 profe Mónica: manda y reconoce. 375 00:38:36.410 --> 00:38:41.679 profe Mónica: anda decile a tu padre que tú eres su hijo y que a ti te tiene que heredar. 376 00:38:41.860 --> 00:38:44.660 profe Mónica: porque tu padre no es cierto. 377 00:38:44.910 --> 00:38:45.810 profe Mónica: Es 378 00:38:46.380 --> 00:38:49.170 profe Mónica: muy rico donde tiene tierras. 379 00:38:49.450 --> 00:38:50.439 profe Mónica: y él 380 00:38:50.900 --> 00:38:52.459 profe Mónica: y tú eres su heredero 381 00:38:53.450 --> 00:38:56.159 profe Mónica: y apropiate de tu identidad. 382 00:38:56.700 --> 00:38:59.620 profe Mónica: Miren qué bello! Este concepto de 383 00:39:00.140 --> 00:39:04.940 profe Mónica: anda búscate a ti mismo y apropiate de eso que es tuyo que es tu identidad. 384 00:39:05.760 --> 00:39:22.610 profe Mónica: Entonces vamos a ver este este vídeo cortito que nos habla de este maravilloso cuento que no es muy largo. Es complejo de leer, porque hay mucha técnica literaria muy novedosa. Al principio, 1 no entiende nada. 385 00:39:23.340 --> 00:39:28.270 profe Mónica: Yo se los digo porque incluso yo, que me gusta la literatura que manejo el tema. 386 00:39:28.970 --> 00:39:33.230 profe Mónica: Yo empecé a leer y no entendía ni quien estaba hablando, ni qué personaje era. 387 00:39:33.340 --> 00:39:39.280 profe Mónica: Pero ya a medida que 1 avanza y ha puesto atención, se le va ordenando la historia. 388 00:39:39.510 --> 00:39:46.620 profe Mónica: porque ocupa mucho el estilo indirecto libre en que el lector tiene que estar muy atento para saber 389 00:39:46.890 --> 00:39:57.160 profe Mónica: si es el narrador el que está hablando 1 de los personajes, si están vivos, están muertos, entonces muy interesante y muy entretenido de leer 390 00:39:57.420 --> 00:40:00.940 profe Mónica: esto. Es una joyita de la literatura latinoamericana 391 00:40:01.170 --> 00:40:04.109 profe Mónica: imperdible, diría yo, es un imperdible. 392 00:40:05.310 --> 00:40:08.430 profe Mónica: Hablemos Entonces, dejemos que nos hablen de Pedro paro. 393 00:40:33.230 --> 00:40:46.909 profe Mónica: Él es Juan preciado. El personaje principal. Ella es dolores, su madre, antes de morir, le pide a Juan un último deseo ir a Comala y conocer a su padre, Pedro Páramo Juan tiene sólo 2 pistas. Uno vivía en Comala y 2 se llamaba Pedro Páramo. Lo sé, no tenía mucho a su favor. 394 00:40:46.970 --> 00:40:58.539 profe Mónica: Juan Decidí ir caminando. No me pregunten por qué no se le ocurrió otro transporte en el camino, ¿Conoce a Bundy el arriero cual le pregunta que si conoce a un tal Pedro páramo, El arriero no solo dice que sí, sino que también era su padre. Ah. 395 00:40:58.540 --> 00:41:27.659 profe Mónica: los 2 caminan hasta comala, Pero al llegar, no hay nadie. El pueblo está desértico, abandonado, desolado, muerto. No hay nadie peor pueblo del mundo. El calor era insoportable. Decían incluso que cuando alguien moría y se iba al infierno, regresaba con bala por su cobija. Juan se entera que su padre Pedro páramo está muerto, pero después se pone peor. Todos en el pueblo están muertos. Juan Luego muere y se entera de la triste realidad. Pedro páramo. Su patria era un cacique que nadie quería egoísta maligno que le hizo mucho daño a la Esta historia. Es un confuso mundo entre la realidad y la fantasía, un pueblo que no se ha dado cuenta que solo existe dentro de los recuerdos. 396 00:41:27.820 --> 00:41:30.450 profe Mónica: Y a 397 00:41:42.270 --> 00:41:49.819 profe Mónica: Me encanta este video porque en forma muy simple, piensen dura un minuto, 54 s. Nada 398 00:41:50.590 --> 00:41:54.689 profe Mónica: es capaz de llegar al centro de la novela sin contar la novela. 399 00:41:54.870 --> 00:41:58.170 profe Mónica: ya contando como lo esencial, ¿verdad? 400 00:41:58.970 --> 00:42:05.789 profe Mónica: Pues mucha información dice Vicente en un periodo muy corto, pero está la información central. 401 00:42:06.510 --> 00:42:09.370 profe Mónica: va a Comala a buscar a su padre 402 00:42:09.640 --> 00:42:12.110 profe Mónica: y se encuentra con una realidad 403 00:42:12.930 --> 00:42:16.110 profe Mónica: en que empieza a confundirse con la ficción. 404 00:42:16.840 --> 00:42:17.710 profe Mónica: ¿verdad? 405 00:42:18.140 --> 00:42:21.109 profe Mónica: Porque con todas las personas que empieza a hablar. 406 00:42:21.460 --> 00:42:23.620 profe Mónica: se va dando cuenta 407 00:42:23.830 --> 00:42:28.590 profe Mónica: que, efectivamente, algunos están vivos y otros están muertos. 408 00:42:28.990 --> 00:42:38.740 profe Mónica: Algo muy latinoamericano, ¿verdad? Se acuerdan que hablábamos el otro día de todo lo mágico que sucede acá en Latinoamérica y que lo vemos como algo natural. 409 00:42:38.940 --> 00:42:39.800 profe Mónica: ¿verdad? 410 00:42:40.200 --> 00:42:46.030 profe Mónica: Y hablábamos de la maga. Hablábamos de estos personajes que son tan místicos. 411 00:42:46.230 --> 00:42:48.590 profe Mónica: pero que para nosotros son como 412 00:42:49.130 --> 00:42:51.640 profe Mónica: reconocible 413 00:42:52.750 --> 00:42:56.130 profe Mónica: en un mundo que tiene mucho de magia. 414 00:42:57.120 --> 00:42:58.640 profe Mónica: No nos sorprende 415 00:42:59.210 --> 00:43:06.729 profe Mónica: cuántos años estuvo, ustedes tal vez ni la conocen. Así como hoy día llevan a la televisión las tarotista 416 00:43:06.890 --> 00:43:10.069 profe Mónica: y dice qué va a pasar con tal cosa y tiran el tarot. 417 00:43:10.210 --> 00:43:13.270 profe Mónica: ¿verdad? Como un elemento de sabiduría. 418 00:43:13.520 --> 00:43:17.809 profe Mónica: Muchos años estuvo una mujer que se llama azulma 419 00:43:18.350 --> 00:43:23.469 profe Mónica: que iba a la televisión con una bola de cristal literal, bola de cristal. 420 00:43:23.660 --> 00:43:24.719 profe Mónica: Y ella 421 00:43:25.320 --> 00:43:29.869 profe Mónica: iba contando lo que iba a suceder, porque era 422 00:43:29.990 --> 00:43:31.200 profe Mónica: vidente. 423 00:43:32.090 --> 00:43:34.249 profe Mónica: Bueno, esos personajes 424 00:43:34.520 --> 00:43:39.020 profe Mónica: los reconocemos como propios de nuestra cultura identitaria. 425 00:43:39.310 --> 00:43:43.299 profe Mónica: Entonces este Juan preciado 426 00:43:44.170 --> 00:43:49.019 profe Mónica: en búsqueda de conocer este Pedro páramo que era su padre. 427 00:43:49.160 --> 00:43:56.820 profe Mónica: y cómo el conectarse con todo este recorrido de personas que va a conocer en Comala. 428 00:43:57.530 --> 00:44:00.840 profe Mónica: Lo van construyendo y lo van 429 00:44:01.140 --> 00:44:05.289 profe Mónica: le van haciendo como espejo de elementos de su propia identidad. 430 00:44:05.580 --> 00:44:07.210 profe Mónica: de su propio origen. 431 00:44:07.880 --> 00:44:08.779 profe Mónica: entonces yo 432 00:44:09.410 --> 00:44:13.760 profe Mónica: es muy recurrente dentro de la literatura 433 00:44:14.190 --> 00:44:19.469 profe Mónica: latinoamericana que le va dando identidad y forma 434 00:44:19.640 --> 00:44:23.930 profe Mónica: y le va dando cierto grado de 435 00:44:24.270 --> 00:44:28.370 profe Mónica: temas recurrentes que la hace reconocible 436 00:44:29.010 --> 00:44:31.269 profe Mónica: para el resto o para otros 437 00:44:31.620 --> 00:44:43.140 profe Mónica: país europeo, que tiene una cultura más bien centrada en un racionalismo propio de la filosofía de la época, verdad 438 00:44:43.290 --> 00:44:52.760 profe Mónica: o un existencialismo que se está dando también a raíz de la depresión que están viviendo por la Segunda Guerra Mundial. 439 00:44:55.810 --> 00:44:56.740 profe Mónica: Mhm. 440 00:44:56.890 --> 00:44:58.250 profe Mónica: Estoy bien. 441 00:45:02.000 --> 00:45:09.010 profe Mónica: Entonces, tal como veíamos, Pedro Páramo refleja esta búsqueda de identidad del protagonista No es cierto. 442 00:45:09.550 --> 00:45:16.250 profe Mónica: Mientras se adentra en un viaje físico emocional en busca de respuestas sobre su origen y su padre. 443 00:45:16.380 --> 00:45:28.039 profe Mónica: la novela es una exploración profunda de la identidad individual y colectiva en el contexto de la historia y la cultura de México. Eso es bien importante que yo no se lo había dicho. 444 00:45:28.180 --> 00:45:32.100 profe Mónica: Mi cabeza andaba intentando agarrar, señal No te preocupes. 445 00:45:32.580 --> 00:45:33.630 profe Mónica: Vicente. 446 00:45:34.230 --> 00:45:34.980 profe Mónica: y 447 00:45:35.660 --> 00:45:39.129 profe Mónica: el concepto de que nosotros nos construimos. 448 00:45:39.460 --> 00:45:44.489 profe Mónica: Y nuestro origen está marcado por una identidad colectiva. 449 00:45:44.950 --> 00:45:47.390 profe Mónica: Por eso Juan preciado 450 00:45:47.790 --> 00:45:51.330 profe Mónica: se relaciona con el pueblo donde vive su padre. 451 00:45:52.050 --> 00:45:56.599 profe Mónica: porque no solamente él se construye desde el origen 452 00:45:56.760 --> 00:46:08.600 profe Mónica: paterno, sino que la comunidad también te construye. Tu cultura. También tiene elementos para poder conectarte con tu propia identidad 453 00:46:12.040 --> 00:46:12.840 profe Mónica: Bueno. 454 00:46:13.470 --> 00:46:18.230 profe Mónica: y otro elemento que fue el que realmente generó esta 455 00:46:18.720 --> 00:46:20.250 profe Mónica: explosión 456 00:46:20.680 --> 00:46:27.320 profe Mónica: de fanatismo, de reconocimiento a la literatura latinoamericana en Europa 457 00:46:27.760 --> 00:46:30.229 profe Mónica: fue el poder conectar 458 00:46:30.500 --> 00:46:33.439 profe Mónica: lo que hablábamos antes con temáticas 459 00:46:33.870 --> 00:46:35.840 profe Mónica: muy mágicas. 460 00:46:36.250 --> 00:46:38.500 profe Mónica: muy fantasiosas 461 00:46:38.700 --> 00:46:45.509 profe Mónica: que en la literatura latinoamericana se trabajan y se cuentan como que fueran absolutamente 462 00:46:45.750 --> 00:46:47.649 profe Mónica: parte de la cotidianeidad. 463 00:46:48.220 --> 00:46:49.000 profe Mónica: Ya. 464 00:46:49.980 --> 00:46:51.030 profe Mónica: Es decir. 465 00:46:51.860 --> 00:46:54.310 profe Mónica: hay una marcada 466 00:46:54.610 --> 00:47:05.479 profe Mónica: identidad que nosotros, los latinoamericanos, tenemos una mayor creencia y nos apoyamos 467 00:47:05.610 --> 00:47:07.460 profe Mónica: y reconocemos 468 00:47:07.730 --> 00:47:10.200 profe Mónica: dentro de nuestra cultura vital. 469 00:47:10.560 --> 00:47:13.900 profe Mónica: Los eventos mágicos no nos extrañan. 470 00:47:15.710 --> 00:47:19.540 profe Mónica: El otro día estábamos hablando del suceso misterioso 471 00:47:20.140 --> 00:47:34.240 profe Mónica: y una alumna. Bueno, varios alumnos contaron varios, pero lo contaban como algo cotidiano, como si yo vivo en el campo. Y en realidad, en la noche nos vienen a visitar. Yo creo que el alma de mi abuelito 472 00:47:34.560 --> 00:47:36.120 profe Mónica: como algo normal. 473 00:47:36.270 --> 00:47:42.369 profe Mónica: como algo misterioso, pero que no es algo extraordinario, como que entendemos 474 00:47:42.740 --> 00:47:48.180 profe Mónica: que esa magia está presente y es propia de nuestra tradición cultural. 475 00:47:50.370 --> 00:47:53.260 profe Mónica: ¿qué son los mitos y leyendas chilenos. 476 00:47:53.440 --> 00:47:55.379 profe Mónica: Son esos misterios 477 00:47:55.720 --> 00:48:00.980 profe Mónica: que damos como un hecho que podría ser cierto con mayor 478 00:48:01.390 --> 00:48:02.880 profe Mónica: aceptación 479 00:48:03.150 --> 00:48:07.130 profe Mónica: que la mente racional y científica. 480 00:48:07.830 --> 00:48:09.500 profe Mónica: Marca Europa. 481 00:48:10.010 --> 00:48:12.530 profe Mónica: ¿no es cierto el continente europeo. 482 00:48:12.730 --> 00:48:15.730 profe Mónica: y vemos que muchas de las 483 00:48:16.100 --> 00:48:19.050 profe Mónica: literatura americana está marcada. 484 00:48:19.810 --> 00:48:31.869 profe Mónica: García Márquez Isabel Allende por un montón de eventos que se cuentan como cotidianos, pero son bastante estrambóticos, misteriosos 485 00:48:32.320 --> 00:48:41.799 profe Mónica: que son inexplicables, pero que no sorprenden a los personajes, ni tampoco se cuentan como algo extraordinario. 486 00:48:42.930 --> 00:48:52.750 profe Mónica: Se nos hace más misteriosos los aliens, claro hablar de los extraterrestres más misterioso que hablar que en la noche penaron en una casa. 487 00:48:53.180 --> 00:48:58.110 profe Mónica: Yo me acuerdo que una vez íbamos a arrendar una casa y nos dijeron, oye, pero no se le olviden que en esa casa penan 488 00:48:58.300 --> 00:49:03.280 profe Mónica: como algo normal, como algo que es posible que suceda. Ya 489 00:49:03.990 --> 00:49:10.959 profe Mónica: entonces es como conocemos mucho el tema de las leyendas. Y todo eso, claro está, mucho más presente 490 00:49:11.280 --> 00:49:17.790 profe Mónica: y enraizado en nuestra cultura. Estas historias, que explican el misterio de ciertas culturas. 491 00:49:19.680 --> 00:49:32.530 profe Mónica: Este fragmento de la Casa de los Espíritus lo refleja, y la historia completa de la Casa de los Espíritus está marcada por una serie de personajes que tienen poderes, visiones sobrenaturales 492 00:49:32.780 --> 00:49:37.580 profe Mónica: y que el linaje de lo sobrenatural está marcado por las mujeres. 493 00:49:37.980 --> 00:49:40.209 profe Mónica: lo femenino, propiamente. Tal. 494 00:49:40.400 --> 00:49:41.180 profe Mónica: Ya 495 00:49:42.130 --> 00:49:45.180 profe Mónica: eso marca el linaje de lo mágico. 496 00:49:46.060 --> 00:49:50.020 profe Mónica: La sombra del régimen militar se cernía sobre el país 497 00:49:50.300 --> 00:49:53.710 profe Mónica: como una pesadilla que se negaba a desaparecer. 498 00:49:54.420 --> 00:50:02.100 profe Mónica: Las calles estaban llenas de soldados armados, y las voces de la disidencia eran silenciadas con brutalidad. 499 00:50:02.670 --> 00:50:08.579 profe Mónica: La población vivía con el constante temor de ser víctima de la represión del gobierno 500 00:50:08.960 --> 00:50:14.250 profe Mónica: día, traía consigo nuevas historias de desapariciones y torturas. 501 00:50:15.400 --> 00:50:18.039 profe Mónica: Este libro mezcla 2 realidades. 502 00:50:18.290 --> 00:50:21.080 profe Mónica: la realidad mágica que hablábamos 503 00:50:21.600 --> 00:50:27.100 profe Mónica: con el contexto social político en que se nace 504 00:50:27.230 --> 00:50:30.540 profe Mónica: y se fortalece esta cultura, ¿verdad? 505 00:50:30.850 --> 00:50:43.520 profe Mónica: Vamos a darnos cuenta que muchos contextos literarios están marcados por la brutalidad y el dolor de lo vivido en los golpes militares de los diferentes países del continente. 506 00:50:44.420 --> 00:50:47.690 profe Mónica: En medio de este clima de violencia político. 507 00:50:47.800 --> 00:50:51.180 profe Mónica: la familia trueba luchaba por sobrevivir. 508 00:50:51.720 --> 00:51:00.570 profe Mónica: Los hermanos divididos por sus ideales políticos se enfrentaban a menudo en acaloradas discusiones sobre el futuro incierto del país. 509 00:51:01.080 --> 00:51:09.699 profe Mónica: Mientras tanto, esteban trueba el patriarca de la familia, se aferraba con ferocidad a su poder y privilegio. 510 00:51:10.050 --> 00:51:13.559 profe Mónica: cerrando los ojos ante la injusticia que los rodeaba. 511 00:51:14.400 --> 00:51:18.009 profe Mónica: Pero incluso en medio de la oscuridad. 512 00:51:18.130 --> 00:51:20.320 profe Mónica: había destellos de esperanza. 513 00:51:20.660 --> 00:51:27.360 profe Mónica: Algunos se atrevían a desafiar al régimen levantando la voz en favor de la libertad y la justicia. 514 00:51:27.840 --> 00:51:31.469 profe Mónica: y, aunque el camino hacia la democracia era largo y difícil. 515 00:51:31.780 --> 00:51:41.020 profe Mónica: La promesa de un futuro mejor seguía ardiendo en los corazones de aquellos que se negaban a rendirse ante la opresión. 516 00:51:41.680 --> 00:51:51.950 profe Mónica: entonces que hay un paralelismo que lo vamos a ver en el próximo video cuando hablemos de la casa de los espíritus. Este importante novela de Isabel Allende. 517 00:51:52.070 --> 00:52:01.160 profe Mónica: que también marcó una época que influyó como una importante novela que se suma 518 00:52:01.480 --> 00:52:04.839 profe Mónica: la tradición latinoamericana 519 00:52:05.020 --> 00:52:11.590 profe Mónica: de ir mostrando el realismo mágico, junto con el realismo histórico, como 2 520 00:52:11.770 --> 00:52:16.330 profe Mónica: contextos que se entrecruzan en la vida de las personas 521 00:52:16.470 --> 00:52:17.220 profe Mónica: ya 522 00:52:17.780 --> 00:52:21.870 profe Mónica: muy marcado por lo que son la violencia política 523 00:52:21.990 --> 00:52:23.539 profe Mónica: que marca el país. 524 00:52:24.120 --> 00:52:25.010 profe Mónica: Y 525 00:52:25.400 --> 00:52:30.969 profe Mónica: lo que es esta búsqueda de sobrellevar a través de una 526 00:52:31.150 --> 00:52:32.380 profe Mónica: visión 527 00:52:32.490 --> 00:52:38.399 profe Mónica: y una conexión con las fuerzas espirituales que 528 00:52:38.790 --> 00:52:45.909 profe Mónica: vienen y que están instalada en la identidad del linaje femenino. 529 00:52:46.220 --> 00:52:48.639 profe Mónica: Entonces vamos a ver este. 530 00:52:50.530 --> 00:52:55.070 profe Mónica: Vamos a ver cómo estamos con la hora para ver si lo alcanzamos a ver bien. 531 00:52:56.460 --> 00:53:00.860 profe Mónica: No, no, esto. Vamos a partir la clase de mañana viendo este vídeo 532 00:53:01.400 --> 00:53:07.149 profe Mónica: solamente vamos, porque yo creo que nos va a ayudar a enganchar con lo que vamos a hacer mañana ya. 533 00:53:07.500 --> 00:53:09.430 profe Mónica: pero sí vamos a 534 00:53:10.030 --> 00:53:12.420 profe Mónica: conectar lo que yo les decía 535 00:53:13.790 --> 00:53:14.590 profe Mónica: con 536 00:53:15.250 --> 00:53:24.020 profe Mónica: otro tema significativo que lo vamos a poder ver en forma más evidente en la casa de los espíritus, no sólo en el fragmento que acabamos de leer. 537 00:53:24.150 --> 00:53:25.920 profe Mónica: Esta violencia 538 00:53:27.340 --> 00:53:32.390 profe Mónica: contextual que están viviendo los países latinoamericanos. ¿qué es 539 00:53:32.620 --> 00:53:37.839 profe Mónica: el elemento detonante de la literatura latinoamericana? 540 00:53:38.970 --> 00:53:41.189 profe Mónica: La literatura pasa a ser 541 00:53:41.360 --> 00:53:43.970 profe Mónica: la voz de los sin voz 542 00:53:44.530 --> 00:53:49.800 profe Mónica: y surge en un momento de agitación política y social en América Latina 543 00:53:50.730 --> 00:53:54.440 profe Mónica: y muchas obras van a abordar 544 00:53:54.900 --> 00:54:03.409 profe Mónica: el tema de la violencia política, la tortura, los desaparecidos, el abuso de poder. 545 00:54:03.690 --> 00:54:04.490 profe Mónica: ¿ 546 00:54:04.660 --> 00:54:06.600 profe Mónica: El estado de sitio 547 00:54:07.150 --> 00:54:12.000 profe Mónica: una figura como se acuerdan. El dictador que lo vimos las primeras clases. 548 00:54:12.620 --> 00:54:14.130 profe Mónica: este déspota 549 00:54:14.650 --> 00:54:17.990 profe Mónica: y vimos algunas imágenes de dictadores, Verdad 550 00:54:18.110 --> 00:54:20.470 profe Mónica: que oprime y que 551 00:54:20.850 --> 00:54:27.260 profe Mónica: suprime las libertades políticas que se están construyendo en el país. 552 00:54:27.460 --> 00:54:30.659 profe Mónica: Entonces, fíjense ustedes lo importante. 553 00:54:32.340 --> 00:54:36.700 profe Mónica: Cómo un hecho histórico puede no solo marcar un país. 554 00:54:37.090 --> 00:54:40.060 profe Mónica: sino que ser el punto de encuentro 555 00:54:40.310 --> 00:54:42.489 profe Mónica: de la voz de muchos artistas. 556 00:54:43.690 --> 00:54:46.610 profe Mónica: de muchos poetas de muchos escritores. 557 00:54:47.380 --> 00:54:49.150 profe Mónica: Entonces, si bien 558 00:54:49.460 --> 00:54:52.949 profe Mónica: el contexto político estaba muy dividido 559 00:54:53.450 --> 00:54:54.710 profe Mónica: con quiénes 560 00:54:55.050 --> 00:54:56.670 profe Mónica: estaban a favor 561 00:54:57.000 --> 00:54:59.399 profe Mónica: de la vía violenta 562 00:54:59.590 --> 00:55:00.500 profe Mónica: para 563 00:55:00.780 --> 00:55:02.229 profe Mónica: acceder al poder. 564 00:55:03.140 --> 00:55:09.830 profe Mónica: También hay un grupo que se une. No es cierto a partir de lo que es la ficción. 565 00:55:10.290 --> 00:55:19.630 profe Mónica: mostrar un mundo posible, distinto que se puede construir a partir de una experiencia común, que es la dictadura. 566 00:55:20.510 --> 00:55:25.830 profe Mónica: Entonces, miren qué bonita la literatura? ¿cómo se abre como camino de esperanza 567 00:55:25.940 --> 00:55:30.869 profe Mónica: a través de los mundos posibles que cada 1 de estos autores construye 568 00:55:31.680 --> 00:55:40.110 profe Mónica: una mirada común, que es. Los gobiernos militares que se instalaron en los distintos países de Latinoamérica. 569 00:55:41.360 --> 00:55:53.780 profe Mónica: Entonces las temáticas que nos aunaron. Nos dieron una identidad común que hoy día, por cierto, están bastante más diversificada y nos hacen ser bastante más 570 00:55:53.980 --> 00:55:57.530 profe Mónica: diversificados como literatura 571 00:55:57.710 --> 00:56:02.960 profe Mónica: en esta época se consolida en temática, muy, muy 572 00:56:03.120 --> 00:56:06.970 profe Mónica: coincidente con los otros países de Latinoamérica. 573 00:56:07.080 --> 00:56:07.860 profe Mónica: ya 574 00:56:08.910 --> 00:56:11.940 profe Mónica: comentarios. 575 00:56:12.240 --> 00:56:13.870 profe Mónica: opiniones. 576 00:56:14.140 --> 00:56:16.740 profe Mónica: dudas. Este es el momento 577 00:56:18.360 --> 00:56:22.720 profe Mónica: les quedó claro lo que trabajamos hoy día. 578 00:56:23.120 --> 00:56:30.690 profe Mónica: cómo ya recién en esta época segunda etapa del siglo 20 podemos hablar que se 579 00:56:31.250 --> 00:56:31.960 profe Mónica: da 580 00:56:32.210 --> 00:56:36.110 profe Mónica: que aparece en la identidad latinoamericana a través de la literatura. 581 00:56:36.930 --> 00:56:39.970 profe Mónica: Todo claro. Vicente, maravilloso. 582 00:56:40.150 --> 00:56:42.710 profe Mónica: ¿Algún comentario que nos gustaría 583 00:56:42.980 --> 00:56:46.470 profe Mónica: observación, etcétera. O estamos. 584 00:56:46.630 --> 00:56:47.630 profe Mónica: Ok. 585 00:56:50.820 --> 00:56:51.940 profe Mónica: Perfecto. 586 00:56:53.430 --> 00:56:56.740 profe Mónica: Bien, qué? Bueno, que les gusta la clase? 587 00:56:56.930 --> 00:56:59.779 profe Mónica: Nuestra clase nunca se olvidan de eso. 588 00:57:00.250 --> 00:57:08.139 profe Mónica: y yo los espero y la espero mañana para que sigamos ahondando en este bello momento de la historia 589 00:57:08.550 --> 00:57:12.799 profe Mónica: de la literatura que se convierte en 590 00:57:13.140 --> 00:57:18.389 profe Mónica: el telón de fondo de un mundo y de posibilidades que 591 00:57:18.680 --> 00:57:23.479 profe Mónica: le abrieron en perspectiva. No es cierto al país 592 00:57:24.810 --> 00:57:29.630 profe Mónica: besitos para todos. Buena tarde que lo pasen bien 593 00:57:29.940 --> 00:57:33.600 profe Mónica: y, por cierto, que nos vamos a reencontrar ya mañana 594 00:57:33.890 --> 00:57:34.770 Joel_Victor_Mora_Lopez: Se ha 595 00:57:35.500 --> 00:57:37.830 profe Mónica: Chao chao Joel, que estés bien 596 00:57:37.830 --> 00:57:38.560 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: No. 597 00:57:38.560 --> 00:57:39.230 Joel_Victor_Mora_Lopez: Loco 598 00:57:39.430 --> 00:57:40.780 profe Mónica: Nos vemos 599 00:57:40.780 --> 00:57:42.600 aruni_sanhueza_carrillo: No profe cuídese 600 00:57:42.600 --> 00:57:47.050 profe Mónica: Igualmente ustedes. Gracias Gracias también por la clase, por todo lo que aportan 601 00:57:47.960 --> 00:57:49.250 profe Mónica: Chao Chao