WEBVTT 1 00:00:10.510 --> 00:00:13.170 Prof Angélica Lizama: Hola buen día. ¿cómo están? 2 00:00:20.760 --> 00:00:23.629 Prof Angélica Lizama: Hola, Javier Mateo. Octavia y Paula. 3 00:00:27.390 --> 00:00:28.430 Javiera_Constanza_Olate_Varela: Hola. Profi. 4 00:00:29.090 --> 00:00:30.730 Prof Angélica Lizama: Hola, ¿Cómo están? 5 00:00:31.130 --> 00:00:32.500 Prof Angélica Lizama: Hola, paula 6 00:00:35.320 --> 00:00:36.860 Prof Angélica Lizama: bienvenidos? 7 00:00:46.280 --> 00:00:48.200 Prof Angélica Lizama: Hola, buenas tardes. 8 00:00:51.070 --> 00:00:52.530 Prof Angélica Lizama: Hola, Diana. 9 00:00:54.270 --> 00:00:58.040 Prof Angélica Lizama: el chat está abierto por si se quieren saludar. Hola, octavia 10 00:00:59.280 --> 00:01:01.299 Prof Angélica Lizama: 3 min, y comenzamos 11 00:01:57.720 --> 00:01:59.940 Prof Angélica Lizama: 2 min y comenzamos 12 00:03:03.270 --> 00:03:05.230 Prof Angélica Lizama: un minuto y comenzamos 13 00:04:02.770 --> 00:04:03.540 Prof Angélica Lizama: bien. 14 00:04:04.880 --> 00:04:05.960 Prof Angélica Lizama: Comenzamos 15 00:04:06.760 --> 00:04:09.639 Prof Angélica Lizama: tina. Entraste justo a tiempo porque 16 00:04:09.980 --> 00:04:12.500 Prof Angélica Lizama: los 5 min son para entrar 17 00:04:12.750 --> 00:04:15.119 Prof Angélica Lizama: después. Se cierra 18 00:04:15.500 --> 00:04:16.730 Prof Angélica Lizama: el acceso. 19 00:04:17.300 --> 00:04:19.629 Prof Angélica Lizama: Así que Alonso también entró justo 20 00:04:20.380 --> 00:04:21.350 Prof Angélica Lizama: bien. 21 00:04:22.170 --> 00:04:26.069 Prof Angélica Lizama: Voy a compartir pantalla para explicar qué es lo que vamos a hacer hoy. 22 00:04:34.880 --> 00:04:37.159 Prof Angélica Lizama: Ahí estoy compartiendo pantalla. 23 00:04:43.300 --> 00:04:48.489 Prof Angélica Lizama: Les voy a enviar esto, que estoy compartiendo por el chat a través de un link. 24 00:04:49.820 --> 00:04:57.970 Prof Angélica Lizama: entren todos, por favor a ese link y se les va a abrir esto, que estoy proyectando que es, apliquemos lo aprendido. Tercero medio B. 25 00:05:00.780 --> 00:05:02.510 Prof Angélica Lizama: A continuación 26 00:05:02.870 --> 00:05:10.990 Prof Angélica Lizama: se presentan ejercicios de comprensión e interpretación de textos narrativos y poéticos. En eso están los tópicos literarios 27 00:05:11.450 --> 00:05:12.609 Prof Angélica Lizama: que hemos visto. 28 00:05:12.800 --> 00:05:18.829 Prof Angélica Lizama: Por favor, es importante conocer tus habilidades y conocimientos sobre la unidad estudiada en clase. 29 00:05:19.100 --> 00:05:28.959 Prof Angélica Lizama: Por favor, esto no es con nota, no es lo importante. Así que no me pregunten hoy. Obtuve 10, o sea, 9 de 10 puntos. ¿qué nota es? 30 00:05:29.280 --> 00:05:32.399 Prof Angélica Lizama: No se los voy a decir, porque no es lo importante. Insisto. 31 00:05:32.750 --> 00:05:40.800 Prof Angélica Lizama: lo importante es que podamos. Yo, como profesora y la otra profesora también lo va a hacer con su tercero medio es que podamos ver 32 00:05:41.310 --> 00:05:47.469 Prof Angélica Lizama: qué es lo que hay que replanficar desde lo que hay que reforzar habilidades o contenidos. 33 00:05:47.720 --> 00:05:55.809 Prof Angélica Lizama: Eso es lo más importante que ustedes puedan conocer. ¿cómo piensan a la hora de responder preguntas de alternativa asociadas 34 00:05:56.120 --> 00:05:57.500 Prof Angélica Lizama: al contenido 35 00:05:58.390 --> 00:06:04.669 Prof Angélica Lizama: o a los textos o a las habilidades. Ya es eso, No piensen en la nota. Por lo tanto, por favor. 36 00:06:05.090 --> 00:06:06.450 Prof Angélica Lizama: respondan 37 00:06:06.780 --> 00:06:22.710 Prof Angélica Lizama: estas preguntas con toda tranquilidad, no se apuren en leer los textos ni en responder. Ok, Luego de que todos hayan respondido las preguntas, vamos a ir pregunta por pregunta. Y revisando haciendo preguntas y comentarios al respecto. Ok. 38 00:06:23.720 --> 00:06:32.719 Prof Angélica Lizama: Entonces todos accedan al link y pueden proceder a responder cualquier duda, por favor, por el chat, no con audio para no interrumpir. 39 00:06:34.590 --> 00:06:35.850 Prof Angélica Lizama: ¿pueden comenzar. 40 00:07:25.420 --> 00:07:29.520 Prof Angélica Lizama: Ahí está el link en el chat común. Ahí todos lo pueden ver 41 00:07:30.990 --> 00:07:32.480 Prof Angélica Lizama: ya de nada. 42 00:17:21.589 --> 00:17:31.729 Prof Angélica Lizama: Es la pregunta 9 de excepción. Opción 5: Eso es un error de tipeo que, como que se agregó una opción, pero no se puso nada. Así que no se preocupen, es de la A A, la D. 43 00:19:56.760 --> 00:20:02.790 Prof Angélica Lizama: Javi Era la palabra ennegrecida. Espero lo que pasa es que hay otra pregunta con el mismo verso que está ennegrecido. 44 00:20:02.960 --> 00:20:08.340 Prof Angélica Lizama: Si yo lo hago, se puede des configurar todo, Pero la pregunta 10 la palabra, pero 45 00:20:08.740 --> 00:20:10.030 Prof Angélica Lizama: está ennegrecido. 46 00:20:20.670 --> 00:20:24.720 Prof Angélica Lizama: no en la P. Me estaba hablando de la pregunta. Diez perdón. 47 00:20:25.150 --> 00:20:27.369 Prof Angélica Lizama: la palabra ennegrecida. Es 48 00:20:27.690 --> 00:20:29.080 Prof Angélica Lizama: lloriqueado. 49 00:20:29.500 --> 00:20:32.639 Prof Angélica Lizama: Ya lo voy a escribir acá en el en el listado 50 00:20:33.530 --> 00:20:34.990 Prof Angélica Lizama: pregunta. Diez 51 00:20:36.530 --> 00:20:39.200 Prof Angélica Lizama: la palabra ennegrecida 52 00:20:41.660 --> 00:20:42.530 Prof Angélica Lizama: es 53 00:20:47.990 --> 00:20:52.200 Prof Angélica Lizama: es teoriqueado, Entonces la figura literaria es la que 54 00:20:52.390 --> 00:20:53.590 Prof Angélica Lizama: es que acá está 55 00:20:53.900 --> 00:20:57.750 Prof Angélica Lizama: Déjame hablar con la otra profesora que tal vez ahí se le pasó 56 00:20:57.960 --> 00:21:00.430 Prof Angélica Lizama: la des configuración de la pregunta. Diez 57 00:21:01.320 --> 00:21:02.790 Prof Angélica Lizama: que debería ser 58 00:21:04.660 --> 00:21:06.450 Prof Angélica Lizama: que es figura literaria. 59 00:21:10.730 --> 00:21:13.890 Prof Angélica Lizama: Se representa en ese verso 60 00:21:16.150 --> 00:21:19.149 Prof Angélica Lizama: en el verso, pero el agua lloriquea. 61 00:21:27.150 --> 00:21:28.219 Prof Angélica Lizama: Ahí sí, 62 00:21:29.690 --> 00:21:31.969 Prof Angélica Lizama: esta sería la pregunta. Diez 63 00:21:35.660 --> 00:21:48.110 Prof Angélica Lizama: Ya todos pongan atención en el chat, envié la pregunta 10 porque acá está desfigurada. Sería qué figura literaria se representa en el verso. Pero el agua ha lloriqueado. 64 00:21:49.310 --> 00:21:50.530 Prof Angélica Lizama: Gracias. 65 00:21:50.760 --> 00:21:51.880 Prof Angélica Lizama: Javi era 66 00:21:52.520 --> 00:21:53.180 Prof Angélica Lizama: sí, 67 00:21:57.840 --> 00:21:58.610 Prof Angélica Lizama: claro. 68 00:22:48.250 --> 00:22:52.180 Prof Angélica Lizama: Cristóbal ya la enviaste ¿Cómo lo cómo lo respondiste? Porque la pregunta 69 00:22:52.850 --> 00:22:56.629 Prof Angélica Lizama: pregun preguntaba: valga la redundancia? Otra cosa 70 00:22:57.590 --> 00:22:59.640 Prof Angélica Lizama: ¿no? Respecto a la alternativa. 71 00:22:59.870 --> 00:23:01.180 Prof Angélica Lizama: ¿cómo lo respondiste. 72 00:23:03.930 --> 00:23:08.599 Prof Angélica Lizama: si quieres puedes entrar. Pero te va a pedir otro correo, y lo puedes responder otra vez. 73 00:23:43.310 --> 00:23:47.819 Prof Angélica Lizama: Ya tienen que esperar a que todos terminen para poder revisarlo. Ok 74 00:24:18.220 --> 00:24:22.580 Prof Angélica Lizama: Emanuel, todas responden. Lo que pasa es que la B es. 75 00:24:23.060 --> 00:24:28.740 Prof Angélica Lizama: está mal configurada, se desfiguró. Entonces quedaría como 76 00:24:29.630 --> 00:24:33.490 Prof Angélica Lizama: qué figura literaria se representa en el verso. 77 00:24:34.290 --> 00:24:35.560 Prof Angélica Lizama: Mhm. 78 00:24:37.810 --> 00:24:39.860 Prof Angélica Lizama: Pero el agua ha lloriqueado 79 00:24:40.210 --> 00:24:42.089 Prof Angélica Lizama: lo dedujiste ya. 80 00:24:42.900 --> 00:24:43.570 Prof Angélica Lizama: Entonces 81 00:24:45.050 --> 00:24:49.710 Prof Angélica Lizama: lo escribí en el Chat Emmanuel para que puedas revisar. ¿cómo es la pregunta. Diez 82 00:44:44.930 --> 00:44:50.080 Prof Angélica Lizama: fabiana y agustina, Les escribí por interno. Si me pueden responder, por favor? 83 00:46:04.810 --> 00:46:08.240 Prof Angélica Lizama: Agustín, estás ahí. Me puedes responder, por favor. 84 00:46:09.460 --> 00:46:11.889 Prof Angélica Lizama: para saber si ya podemos revisar 85 00:47:04.250 --> 00:47:10.049 Prof Angélica Lizama: Ya vamos a revisar las respuestas. Tal vez no alcancemos hoy, pero terminaremos mañana. 86 00:47:11.330 --> 00:47:14.050 Prof Angélica Lizama: Ya hablé con fabiola. 87 00:47:14.580 --> 00:47:17.140 Prof Angélica Lizama: Tienes problemas de Internet y 88 00:47:17.300 --> 00:47:18.830 Prof Angélica Lizama: agustina igual. 89 00:47:19.180 --> 00:47:29.500 Prof Angélica Lizama: Así que la idea es que no me escuchen, que puedan silenciarme bajar el volumen para que no escuchen las respuestas y cuando puedan hacer los ejercicios. Ya 90 00:47:30.370 --> 00:47:32.949 Prof Angélica Lizama: bien, vamos con la pregunta 1 91 00:47:33.150 --> 00:47:37.550 Prof Angélica Lizama: respecto al texto. Nos han dado. La tierra de Juan Rulfo 92 00:47:38.970 --> 00:47:40.590 Prof Angélica Lizama: es solo un fragmento. 93 00:47:41.690 --> 00:47:48.399 Prof Angélica Lizama: ¿cuál es el conflicto del texto leído cuando les pregunten por conflicto? Es la problemática humana. 94 00:47:48.770 --> 00:47:51.739 Prof Angélica Lizama: En este caso, las alternativas apelan 95 00:47:52.460 --> 00:48:01.559 Prof Angélica Lizama: a lo literal, es decir, cuál era el problema que vivían los personajes en torno a la Tierra. 96 00:48:01.680 --> 00:48:08.349 Prof Angélica Lizama: La mayoría contestó efectivamente la alternativa B, que es la imposibilidad de sembrar en un terreno. 97 00:48:09.510 --> 00:48:13.290 Prof Angélica Lizama: o sea, la imposibilidad de sembrar en un terreno infértil. 98 00:48:13.870 --> 00:48:17.130 Prof Angélica Lizama: La tierra estaba infértil. Por lo tanto, era imposible sembrar 99 00:48:17.680 --> 00:48:19.320 Prof Angélica Lizama: la más correcta era la B. 100 00:48:20.560 --> 00:48:21.620 Prof Angélica Lizama: Sí, bien. 101 00:48:22.080 --> 00:48:23.030 Prof Angélica Lizama: 2. 102 00:48:24.800 --> 00:48:31.469 Prof Angélica Lizama: ¿qué argumento entrega el delegado para convencer a los hombres de que las siembras tendrán resultado? 103 00:48:33.190 --> 00:48:45.729 Prof Angélica Lizama: La mayoría contestó que vendrá un temporal o las lluvias y hará que el maíz entonces crezca. ¿qué pasa con la alternativa C, que también respondieron como correcta, pero no lo es 104 00:48:46.110 --> 00:48:54.079 Prof Angélica Lizama: lo del azadón. No lo dice el delegado, y ahí está la trampa, digamos, o el distractor. Las otras alternativas se llaman distractores. 105 00:48:54.300 --> 00:49:10.499 Prof Angélica Lizama: Los distraen a ustedes de la respuesta correcta, porque se mencionan elementos del texto, pero no lo dijo el delegado, el azadón lo dicen los hombres lo dicen como una alternativa, pero que en realidad no sirve. Es como ya, pero el azadón 106 00:49:10.960 --> 00:49:13.200 Prof Angélica Lizama: está tan dura. La tierra que no va a servir. 107 00:49:13.750 --> 00:49:20.059 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, aparece en el texto, pero no lo dice el delegado. Por lo tanto, la más correcta, efectivamente era la a 108 00:49:27.670 --> 00:49:33.790 Prof Angélica Lizama: pregunta 3: ¿Cuál es la visión de mundo de la narración leída anteriormente? 109 00:49:34.010 --> 00:49:37.280 Prof Angélica Lizama: Esa pregunta no es literal. Ustedes 110 00:49:37.470 --> 00:49:49.650 Prof Angélica Lizama: tienen que siempre pensar que cuando aparece el concepto visión de mundo, es porque deben interpretar, es decir, salir del texto, mirar desde afuera y preguntar qué significa esto 111 00:49:49.880 --> 00:49:55.319 Prof Angélica Lizama: desde el autor que pensó en representar cuando escribió esto. 112 00:49:56.940 --> 00:50:08.650 Prof Angélica Lizama: lo más correcto. Efectivamente, la mayoría respondió a representa la visión de mundo, de un mundo injusto donde el gobierno mantiene el monopolio de los recursos. 113 00:50:08.800 --> 00:50:09.900 Prof Angélica Lizama: es decir. 114 00:50:10.200 --> 00:50:19.679 Prof Angélica Lizama: se quedan con los mejores recursos, las mejores tierras y reparte al resto de la gente tierras que son secas infértiles duras, donde no se puede sembrar. 115 00:50:19.860 --> 00:50:25.500 Prof Angélica Lizama: La otra alternativa que también apareció como respondida es la B, 116 00:50:25.620 --> 00:50:38.380 Prof Angélica Lizama: un mundo esperanzador donde se evidencia que en cualquier lugar puede haber vida. En realidad no. Ese fragmento no representa esa visión de mundo. Al contrario, Ah, y B son contrarias, La más correcta es a 117 00:50:40.710 --> 00:50:42.950 Prof Angélica Lizama: 4, lee y responde. 118 00:50:43.290 --> 00:50:45.329 Prof Angélica Lizama: pero él no quiso oír 119 00:50:45.540 --> 00:50:49.160 Prof Angélica Lizama: qué conector reemplaza al destacado al pero 120 00:50:50.380 --> 00:50:57.230 Prof Angélica Lizama: efectivamente es C. Sin embargo, sí es decir de todo lo que dice. 121 00:50:57.910 --> 00:51:00.340 Prof Angélica Lizama: dicen los hombres respecto a la Tierra. 122 00:51:00.560 --> 00:51:21.369 Prof Angélica Lizama: Él no quiso oír, a pesar de lo correcto que decían eso esos hombres. Respecto a lo vivido, el delegado no quiere oír y si yo lo reemplazo por sin embargo, queda bien el mismo sentido, pero él no quiso ir. Sin embargo, a pesar de todo lo anterior, no quiso oír 123 00:51:21.990 --> 00:51:27.359 Prof Angélica Lizama: todos los otros conectores, el por tanto, y consiguiente tienen que ver con 124 00:51:27.510 --> 00:51:39.450 Prof Angélica Lizama: una causa y efecto no calzan dentro del tipo de conector, ni menos, con el sentido del texto. Por lo tanto, lo más correcto es, sin embargo, que es un sinónimo de pero 125 00:51:40.970 --> 00:51:44.380 Prof Angélica Lizama: texto. Dos: es un poema tarde en el hospital. 126 00:51:46.080 --> 00:52:10.969 Prof Angélica Lizama: dice sobre el campo de agua, mustia, cae, fina, Grácil, leve con el agua, cae, angustia, llueve, pues sólo en amplia pieza, hallazgo en cama, hallazgo enfermo mientras cae el agua, mustia, duermo. Pero el agua ha lloriqueado junto a mí, cansada, leve despierto, sobresaltado, llueve entonces muerto de angustia ante el panorama inmenso para espantar la tristeza. Pienso. 127 00:52:11.920 --> 00:52:15.900 Prof Angélica Lizama: y eso es de Carlos Pessoa. Velis! Pregunta 5: 128 00:52:17.530 --> 00:52:25.029 Prof Angélica Lizama: cuáles de los moti de los siguientes motivos líricos: se evidencia cuál de los siguientes motivos líricos se evidencia en el poema. 129 00:52:27.280 --> 00:52:31.880 Prof Angélica Lizama: Cuando a ustedes les pregunten por motivo lírico, ustedes deben interpretar 130 00:52:32.490 --> 00:52:38.650 Prof Angélica Lizama: el motivo lírico siempre va a estar asociado a al estado de ánimo del hablante lírico. 131 00:52:39.640 --> 00:52:41.859 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, lo más correcto 132 00:52:42.210 --> 00:52:46.089 Prof Angélica Lizama: es sole es soledad y angustia. 133 00:52:46.570 --> 00:52:53.740 Prof Angélica Lizama: Si ustedes van arriba esas palabras, por ejemplo, en los versos, entonces muerto de angustia 134 00:52:54.340 --> 00:52:56.660 Prof Angélica Lizama: para espantar la tristeza. 135 00:52:56.770 --> 00:52:59.019 Prof Angélica Lizama: Justamente el final del poema 136 00:52:59.670 --> 00:53:03.520 Prof Angélica Lizama: recalca el estado anímico real del hablante 137 00:53:03.670 --> 00:53:05.430 Prof Angélica Lizama: lírico. Valga la redundancia. 138 00:53:05.570 --> 00:53:07.910 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, la más correcta era C. 139 00:53:08.820 --> 00:53:11.680 Prof Angélica Lizama: Muchos respondieron la a y dónde está 140 00:53:11.990 --> 00:53:17.540 Prof Angélica Lizama: el distractor. Es enfermedad, literalmente dice que está enfermo. 141 00:53:17.650 --> 00:53:20.480 Prof Angélica Lizama: Pero el motivo lírico se debe interpretar. 142 00:53:20.860 --> 00:53:34.960 Prof Angélica Lizama: La tristeza está como estado de ánimo, era correcto, pero enfermedad era el distractor. Ustedes siempre deben responder. La alternativa que, de principio a fin esté correcto, no sólo una parte de ella. Por eso es un distractor. 143 00:53:35.130 --> 00:53:49.850 Prof Angélica Lizama: Hay alternativas que me distraen de la correcta, porque una parte está bien, Pero si una ínfima parte está mal, la alternativa no debería ser la correcta. Deben buscar aquella que, de principio a de principio a fin esté 144 00:53:50.230 --> 00:53:51.399 Prof Angélica Lizama: con la verdad. 145 00:53:52.490 --> 00:53:53.390 Prof Angélica Lizama: Seis. 146 00:53:55.270 --> 00:53:59.870 Prof Angélica Lizama: Según el texto con que propósito, el hablante lírico piensa. 147 00:54:00.200 --> 00:54:01.740 Prof Angélica Lizama: Y esta pregunta 148 00:54:02.700 --> 00:54:03.840 Prof Angélica Lizama: a pela 149 00:54:03.950 --> 00:54:19.150 Prof Angélica Lizama: a lo literal, es decir, volver al poema y buscar la respuesta casi con el dedo, eso se llama rastrear la información y la más correcta es la C, dice el poema para espantar la tristeza. Y eso está al final del texto. 150 00:54:20.050 --> 00:54:25.429 Prof Angélica Lizama: entonces muerto de angustia ante el panorama inmenso para espantar la tristeza. Pienso. 151 00:54:30.760 --> 00:54:31.490 Prof Angélica Lizama: sí. 152 00:54:31.930 --> 00:54:36.450 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, eso era solo buscar la información. Pregunta 6. 153 00:54:43.162 --> 00:54:44.530 Prof Angélica Lizama: ya la dije, 7. 154 00:54:45.530 --> 00:54:50.819 Prof Angélica Lizama: Ahí Sí, 7. ¿qué figura literaria se encuentra en la última estrofa. 155 00:54:52.300 --> 00:54:54.510 Prof Angélica Lizama: Si voy a la última estrofa. 156 00:54:54.740 --> 00:54:57.129 Prof Angélica Lizama: dice muerto de angustia. 157 00:54:58.280 --> 00:55:08.130 Prof Angélica Lizama: espantar la tristeza, el muerto de angustia es una hipérbole y está correcto. La mayoría responde hipérbole. Lo otro era metáfora. 158 00:55:08.570 --> 00:55:17.550 Prof Angélica Lizama: claro, se puede confundir, pero la metáfora es cuando yo 1, 2 elementos que se unen, valga la redundancia por algo en común. 159 00:55:17.820 --> 00:55:21.079 Prof Angélica Lizama: En este caso, el mue el muerto de 160 00:55:21.290 --> 00:55:27.069 Prof Angélica Lizama: es una hipérbole muerto de hambre, muerto de vergüenza. Eso es hipérbole, porque se exagera 161 00:55:27.450 --> 00:55:29.630 Prof Angélica Lizama: una emoción o un estado 162 00:55:30.630 --> 00:55:32.310 Prof Angélica Lizama: pregunta 8. 163 00:55:33.040 --> 00:55:36.490 Prof Angélica Lizama: ¿qué actitud del hablante predomina en el poema. 164 00:55:36.880 --> 00:55:42.029 Prof Angélica Lizama: es decir, yo debo fijarme en desde qué posición está 165 00:55:42.310 --> 00:55:52.080 Prof Angélica Lizama: expresando las emociones. La apelativa es cuando apela. Es decir, se dirige a un otro, dirige sus palabras a otro o a otra. 166 00:55:52.520 --> 00:55:57.769 Prof Angélica Lizama: La carmínica ocurre cuando sólo expresa sus emociones desde el yo. 167 00:55:58.700 --> 00:56:02.320 Prof Angélica Lizama: Sí, eso es lo más importante. Se llama Carmínica o de la canción. 168 00:56:03.670 --> 00:56:05.760 Prof Angélica Lizama: la apostófica. 169 00:56:06.420 --> 00:56:08.809 Prof Angélica Lizama: que también agregaron varios. 170 00:56:09.320 --> 00:56:10.890 Prof Angélica Lizama: Tiene que ver con 171 00:56:13.540 --> 00:56:16.420 Prof Angélica Lizama: a ver, Déjeme buscar un ejemplo. 172 00:56:17.100 --> 00:56:18.910 Prof Angélica Lizama: que es la que se confunde más. 173 00:56:22.970 --> 00:56:28.330 Prof Angélica Lizama: Sí, la apelativa es lo mismo que apostófica. Por eso la confusión 174 00:56:28.790 --> 00:56:32.450 Prof Angélica Lizama: apelativa o apostófica, porque, como dice su palabra. 175 00:56:32.600 --> 00:56:39.560 Prof Angélica Lizama: se refiere a alguien, por ejemplo, usted o compañera mía, amor mío, tú 176 00:56:39.910 --> 00:56:40.580 Prof Angélica Lizama: sí, 177 00:56:40.860 --> 00:56:45.059 Prof Angélica Lizama: igual que la apelativa se confunde con la apostrófica. Es lo mismo. 178 00:56:45.340 --> 00:56:53.270 Prof Angélica Lizama: y la enunciativa ocurre cuando, a través de los versos relato, un hecho o una situación 179 00:56:54.170 --> 00:56:58.110 Prof Angélica Lizama: es narrar, pero con los versos. Y acá en este caso. 180 00:56:58.240 --> 00:57:07.030 Prof Angélica Lizama: lo que hace el hablante lírico es solamente expresar su estado anímico a través de la descripción, por ejemplo, de la lluvia. 181 00:57:07.220 --> 00:57:11.090 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, lo que predomina acá es el yo, es decir. 182 00:57:11.790 --> 00:57:16.899 Prof Angélica Lizama: carmínica o de la canción, la alternativa B, Ocho B, 183 00:57:19.800 --> 00:57:27.280 Prof Angélica Lizama: Nueve. ¿qué aspecto de la construcción de un poema genera el tono melancólico en la obra. 184 00:57:27.880 --> 00:57:34.030 Prof Angélica Lizama: Acá la mayoría respondió al incorporar la lluvia como motivo lírico. 185 00:57:35.300 --> 00:57:37.989 Prof Angélica Lizama: Pero el motivo lírico tiene que ver con 186 00:57:39.010 --> 00:57:47.459 Prof Angélica Lizama: el porque finalmente se está así y apela al estado de ánimo. Acá Lo único que pasó fue una confusión de de término 187 00:57:48.000 --> 00:57:50.930 Prof Angélica Lizama: de concepto de lo que es el motivo lírico. 188 00:57:51.630 --> 00:57:56.380 Prof Angélica Lizama: ¿sí? Y en realidad, el poema se construye 189 00:57:56.680 --> 00:58:01.320 Prof Angélica Lizama: desde los versos cortos que simulan la lluvia entrecortada. 190 00:58:01.830 --> 00:58:04.359 Prof Angélica Lizama: Esa es la construcción del poema. 191 00:58:05.040 --> 00:58:14.739 Prof Angélica Lizama: La más verdadera sería la alternativa de qué pasa con el resto. Por ejemplo, la B dice la rima consonante que fortalece el ambiente gris. 192 00:58:15.230 --> 00:58:16.920 Prof Angélica Lizama: Y ahí tendríamos que ver 193 00:58:17.250 --> 00:58:18.450 Prof Angélica Lizama: la rima. 194 00:58:21.320 --> 00:58:28.209 Prof Angélica Lizama: Acá Sería asonante, porque la que lo que coincide más son las vocales, no las consonantes. 195 00:58:29.990 --> 00:58:33.780 Prof Angélica Lizama: Cuando coincide todo, se ri se dice rima consonante 196 00:58:38.540 --> 00:58:46.790 Prof Angélica Lizama: ya y respecto al al personaje que se encuentra enfermo no tiene que ver con la construcción del poema, sino que 197 00:58:46.930 --> 00:58:58.549 Prof Angélica Lizama: la pregunta 9 apela a la forma, a los versos. La rima a ese tipo de elementos, no al personaje del poema, que sería el hablante lírico más que personaje 198 00:58:59.410 --> 00:59:12.859 Prof Angélica Lizama: y 10. ¿qué figura literaria se presenta en el verso, pero el agua ha lloriqueado. Efectivamente, es una personificación porque se le otorga una característica humana a algo que no lo tiene 199 00:59:13.850 --> 00:59:25.070 Prof Angélica Lizama: el hiperbatón. Es cuando yo desordeno la estructura normal de una oración, por ejemplo, cuando el sujeto pasa al final, la metáfora es cuando yo 1 elementos. 200 00:59:25.210 --> 00:59:27.009 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo, el agua. 201 00:59:27.590 --> 00:59:28.979 Prof Angélica Lizama: El agua es 202 00:59:30.250 --> 00:59:34.319 Prof Angélica Lizama: las nubes que vuelan, pero no existe esa fusión. 203 00:59:34.490 --> 00:59:36.859 Prof Angélica Lizama: Y la onomatopeya es cuando yo. 204 00:59:37.320 --> 00:59:45.370 Prof Angélica Lizama: a través del lenguaje imito, los sonidos como clic, clic o pa. Pa o Plaf! Eso es una topeya. 205 00:59:46.460 --> 00:59:47.330 Prof Angélica Lizama: Bien. 206 00:59:47.600 --> 00:59:51.740 Prof Angélica Lizama: terminamos justo son las 2. Nos vemos entonces mañana. 207 00:59:51.950 --> 00:59:59.300 Prof Angélica Lizama: Conversamos un poco sobre lo que que reforzar y continuamos con con las clases que estén bien. Gracias por su trabajo. Nos vemos mañana. 208 01:00:00.150 --> 01:00:01.890 Octavia_Paz_Alegre_Ried: Yo pensé, 209 01:00:02.150 --> 01:00:02.780 Octavia_Paz_Alegre_Ried: sí. 210 01:00:02.950 --> 01:00:03.730 Prof Angélica Lizama: Chao. 211 01:00:04.430 --> 01:00:05.250 Manuel_Emilio_Castillo_Grandon: Yo creo que. 212 01:00:05.690 --> 01:00:06.790 Prof Angélica Lizama: Chao que estés bien.