WEBVTT 1 00:00:08.070 --> 00:00:09.170 Profesor Sebastián Salazar: Hola, chicos. 2 00:00:09.400 --> 00:00:09.950 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Pues 3 00:00:09.950 --> 00:00:10.510 Profesor Sebastián Salazar: Cómo está, 4 00:00:11.510 --> 00:00:13.149 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo están, cómo se encuentran 5 00:00:19.700 --> 00:00:21.109 Profesor Sebastián Salazar: o se encuentran? 6 00:00:23.490 --> 00:00:26.589 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo pasan. El fin de semana, aprovecharon, descansaron. 7 00:00:26.850 --> 00:00:28.750 Profesor Sebastián Salazar: encontraron que fue muy poco tiempo 8 00:00:31.120 --> 00:00:32.500 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Es 9 00:00:32.770 --> 00:00:33.840 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola, Belén. 10 00:00:35.990 --> 00:00:37.360 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo está, 11 00:00:37.360 --> 00:00:38.190 Profesor Sebastián Salazar: y usted 12 00:00:38.740 --> 00:00:40.220 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Bien. Gracias. 13 00:00:40.510 --> 00:00:42.070 Profesor Sebastián Salazar: Qué? Bueno, qué? Bueno. 14 00:00:42.920 --> 00:00:44.800 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo pasaron el fin de semana 15 00:00:45.450 --> 00:00:47.009 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Bien, bien, bien. 16 00:00:47.690 --> 00:00:50.450 Profesor Sebastián Salazar: Pero bueno para estar ahí bien contentos. 17 00:00:51.580 --> 00:00:55.769 Profesor Sebastián Salazar: Les recuerdo que la clase queda grabada, ¿cierto? Si usted 18 00:00:56.090 --> 00:01:06.820 Profesor Sebastián Salazar: lo digo principalmente, Si usted se traza, por ejemplo, en anotar en en el el título el objetivo, la clase queda grabada para que usted pueda acceder después ya, en caso de que 19 00:01:06.960 --> 00:01:10.670 Profesor Sebastián Salazar: se quede atrasado. Y así avanzamos en la clase 20 00:01:11.740 --> 00:01:18.369 Profesor Sebastián Salazar: antes del título, surgimiento de la agricultura y ganadería. 21 00:01:18.550 --> 00:01:20.280 Profesor Sebastián Salazar: seguimos en esto. 22 00:01:22.590 --> 00:01:28.740 Profesor Sebastián Salazar: el chat de la reunión. 23 00:01:31.600 --> 00:01:33.910 Profesor Sebastián Salazar: Ya avancemos, no más chicos. 24 00:01:36.650 --> 00:01:50.959 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con las normas de convivencia, saque de pantallazo. Recuerdo también que las clases quedan grabadas, pero que estén bien, buenos días, ¿Cierto? Ahí, todavía. Cierto. Todavía faltan minutos para las 12. Espero que hayan pasado todo un excelente fin de semana. 25 00:01:51.290 --> 00:01:56.309 Profesor Sebastián Salazar: Yo me lo pasé tan bien. Cierto que tuve un drama ahí con un dilema, con el auto 26 00:01:56.620 --> 00:01:57.860 Profesor Sebastián Salazar: ya, y 27 00:01:58.500 --> 00:02:01.880 Profesor Sebastián Salazar: harto, por así decirlo, me lo chocaron. 28 00:02:03.590 --> 00:02:09.039 Profesor Sebastián Salazar: Y la persona que lo tocó no se quiere hacer responsable, pero no estaba. Yo no estaba. Yo 29 00:02:09.430 --> 00:02:15.830 Profesor Sebastián Salazar: no no estaba. Yo no estaba. Yo. Fue en el estacionamiento. Ya fue en el estacionamiento ahí donde lo dijo, y justo una persona. 30 00:02:16.040 --> 00:02:18.729 Profesor Sebastián Salazar: la persona de al lado lo topó, 31 00:02:19.070 --> 00:02:26.410 Profesor Sebastián Salazar: y ahí, ¿cierto? Y bueno, conversé con él y se estaba haciendo el desentendido. Entonces voy a tener que. 32 00:02:27.250 --> 00:02:31.040 Profesor Sebastián Salazar: y por el tema de la ley ya, pero 33 00:02:31.040 --> 00:02:35.330 Profesor Sebastián Salazar: usted señales, así que lo va a tener en ventaja 34 00:02:35.550 --> 00:02:45.870 Profesor Sebastián Salazar: No, no es me mejor por así no. Y lo mejor es que haya sido cierto, un un tope sin 1 cierto en el auto adentro para no tener tan accidentes. 35 00:02:45.990 --> 00:02:46.810 Profesor Sebastián Salazar: Ya 36 00:02:47.230 --> 00:02:58.179 Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia. Comuníquese con respecto hacia los demás, muy importante utilizar el chat para aportar en clase. Si usted tiene mal Internet, para cierto. 37 00:02:58.590 --> 00:03:17.410 Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, para hacerlo. El micrófono, le invito a utilizar el chat levanta la mano y espera su turno. Recuerden, ese es muy importante y participar con la cámara y micrófono siempre que sea posible a esto ¿cierto? A raíz de esto, los invito a prender la cámara. Por favor. 38 00:03:18.160 --> 00:03:31.870 Profesor Sebastián Salazar: si si fueran tan amables, Recuerden que esa participación es clave y la y se registra ya vamos a la escala de este patito. ¿se acuerdan de este pato? Yo creo que estaba muy chico cuando aparecía este pato en la noticia. 39 00:03:32.060 --> 00:03:35.790 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, este aparato es tu vino a Chile como una exposición ya. 40 00:03:36.080 --> 00:03:41.039 Profesor Sebastián Salazar: Y este patito, ¿cierto? Estuvo ahí cerca en un parking Tengo entendido. 41 00:03:41.310 --> 00:03:49.030 Profesor Sebastián Salazar: y este patito, ¿cierto? Bueno, duró un día porque de a poco se empezó a desinflar porque se empezó a pinchar y después ahí se fue bajando. 42 00:03:49.150 --> 00:03:50.050 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 43 00:03:50.880 --> 00:03:58.039 Profesor Sebastián Salazar: lo vio en persona, darío. Qué bueno pero lo alcanzó a ver cuando estaba inflado o ya desinflado. 44 00:04:01.240 --> 00:04:01.910 Profesor Sebastián Salazar: Ya 45 00:04:02.230 --> 00:04:15.360 Profesor Sebastián Salazar: vamos. ¿cómo se siente usted? Cierto en la escala de este patito? ¿cierto? ¿cómo se siente. Hoy día. Es lunes primer día de semana. ¿cómo se siente? Cuáles son sus son sus energías. 46 00:04:15.500 --> 00:04:20.810 Profesor Sebastián Salazar: Belén me dice que se siente el número 5, ya ahí a media máquina. 47 00:04:21.130 --> 00:04:25.350 Profesor Sebastián Salazar: Araceli me sigue. Están en 9. Ya ha derrotado ¿cierto? Bastante ahí. 48 00:04:25.760 --> 00:04:32.499 Profesor Sebastián Salazar: Isabella me dice el el número 8 ya está a punto de caer 5 meses. Ahí medio. 49 00:04:32.700 --> 00:04:37.639 Profesor Sebastián Salazar: Sofía me dice el número 2, un poquito ahí, ¿cierto? Con 50 00:04:38.780 --> 00:04:53.100 Profesor Sebastián Salazar: Josefina. Número 7: Tomás el número 9, 5 y el 3 me dice: Belén. Emiliana me dice el número 9, Mario. Está en el 9 tomados. También me dice que está en 9 domingo. El número 9 Leonor también me dice el número 9. Bueno. 51 00:04:53.260 --> 00:05:11.109 Profesor Sebastián Salazar: todavía estamos recién empezando la semana. Para ya estar en ese estado de ánimo, ya del número 9 falta harto. Todavía ya falta el el lunes, cierto, el martes, miércoles, Jueves: Y bien, le creería ese estado de ánimo si fuera el día viernes, ya o el jueves. 52 00:05:11.460 --> 00:05:18.030 Profesor Sebastián Salazar: pero hoy día deberíamos estar casi todos en el 1 o el 2 o el 5. Avancemos chicos 53 00:05:19.750 --> 00:05:21.869 Profesor Sebastián Salazar: chicos para ustedes. 54 00:05:23.340 --> 00:05:35.399 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa domesticar para usted? Qué significa domesticar lo que usted sabe, lo que este cierto se le venga a la mente. ¿qué significa domesticar 55 00:05:35.770 --> 00:05:37.809 Profesor Sebastián Salazar: Belén, y después Josefina 56 00:05:38.470 --> 00:05:47.440 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Criar animales como para que puedas tenerlos con tranquilidad y no se escape. No sé, confíen en ti. 57 00:05:47.440 --> 00:05:48.160 Profesor Sebastián Salazar: Ya 58 00:05:48.160 --> 00:05:49.870 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Algo así. No sé, 59 00:05:49.870 --> 00:05:55.650 Profesor Sebastián Salazar: Criar animales, cierto para tenerlos, cierto, como, por así decirlo, a cargo tuyo Josefina 60 00:05:56.150 --> 00:06:03.559 Josefina_Munoz_Ponce: Sí algo así como cuidarlos, criarlos desde chicos para que puedan hacer algo cuando sean grandes. 61 00:06:03.560 --> 00:06:04.320 Josefina_Munoz_Ponce: ya 62 00:06:04.800 --> 00:06:12.699 Profesor Sebastián Salazar: Criar. ¿cierto? Suena muchos conceptos aquí. Sofía me agrega el concepto domar algún animal salvaje, criarlo. 63 00:06:13.100 --> 00:06:15.529 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, yo le hago la pregunta. 64 00:06:17.060 --> 00:06:19.109 Profesor Sebastián Salazar: ¿se pueden domesticar plantas 65 00:06:20.300 --> 00:06:23.690 Profesor Sebastián Salazar: o tan solo va, por así decirlo, asociado a los animales. 66 00:06:26.580 --> 00:06:28.140 Profesor Sebastián Salazar: Le hago la gran pregunta. 67 00:06:28.530 --> 00:06:30.700 Profesor Sebastián Salazar: ¿se puede domesticar plantas 68 00:06:34.150 --> 00:06:47.779 Profesor Sebastián Salazar: para que lo sepan si se pueden domesticar plantas. Ya. Principalmente tiene que ver con la domesticación de controlar ya el ser humano controla. Ya hay plantas domesticables, como el trigo. Por eso ya 69 00:06:48.730 --> 00:06:52.870 Profesor Sebastián Salazar: con qué finalidad el ser humano domestica 70 00:06:55.650 --> 00:07:05.120 Profesor Sebastián Salazar: con qué finalidad el ser humano habrá domesticado, Por ejemplo, la vaca que tú habrá domesticado el uso del trigo. 71 00:07:06.020 --> 00:07:09.940 Profesor Sebastián Salazar: las ovejas. ¿con qué finalidad creen ustedes que 72 00:07:10.890 --> 00:07:16.889 Profesor Sebastián Salazar: Sofía y cierto. Belén también. Agrega. Ahí invito también a los demás participar 73 00:07:17.010 --> 00:07:19.770 Profesor Sebastián Salazar: que nos aporten Algo dice domingo, muy bien. 74 00:07:20.520 --> 00:07:24.659 Profesor Sebastián Salazar: acá. ¿cierto? Por lo que veo, la respuesta acá arribita 75 00:07:25.890 --> 00:07:36.580 Profesor Sebastián Salazar: señalan principalmente para producir algo en este sentido. Alimentos o materiales ya ser humano domestica principalmente con la finalidad 76 00:07:36.890 --> 00:07:41.729 Profesor Sebastián Salazar: ya de sacar un provecho, producir algo cierto para su beneficio 77 00:07:42.190 --> 00:07:45.499 Profesor Sebastián Salazar: y el ser humano en el neolítico, como hemos visto hasta ahora 78 00:07:45.880 --> 00:07:50.929 Profesor Sebastián Salazar: va a domesticar plantas y animales, Ya se va a generar un proceso de domesticación. 79 00:07:51.120 --> 00:07:57.010 Profesor Sebastián Salazar: Ya por eso yo le decía que las plantas también se pueden domesticar. Se genera un proceso de domesticación. 80 00:07:57.770 --> 00:08:00.459 Profesor Sebastián Salazar: Entonces vamos, primero con la agricultura. 81 00:08:00.640 --> 00:08:01.659 Profesor Sebastián Salazar: Miren acá 82 00:08:01.770 --> 00:08:06.099 Profesor Sebastián Salazar: cómo se inició. Vamos a ver un poco cómo se inicia este tema de la agricultura 83 00:08:07.020 --> 00:08:08.630 Profesor Sebastián Salazar: Con la agricultura 84 00:08:09.980 --> 00:08:14.009 Profesor Sebastián Salazar: se descubre que alimentos, por ejemplo, el trigo. 85 00:08:14.180 --> 00:08:15.819 Profesor Sebastián Salazar: conocen el trigo? ¿no? 86 00:08:16.820 --> 00:08:19.569 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué se produce a partir del trigo? ¿qué cosa. 87 00:08:20.870 --> 00:08:23.660 Profesor Sebastián Salazar: qué cosa que consumimos siempre nosotros? 88 00:08:24.470 --> 00:08:25.370 Profesor Sebastián Salazar: Tomás 89 00:08:25.960 --> 00:08:27.710 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Pan cereal. 90 00:08:28.000 --> 00:08:35.369 Profesor Sebastián Salazar: El pan, principalmente el pan ya tiene que consumir mucho pan, la harina, ¿cierto? Y con la harina podemos hacer pan, el trigo. 91 00:08:37.789 --> 00:08:38.909 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa 92 00:08:39.789 --> 00:08:42.639 Profesor Sebastián Salazar: Que el ser humano va a descubrir 93 00:08:42.830 --> 00:08:45.610 Profesor Sebastián Salazar: que alimentos como este, el trigo 94 00:08:46.310 --> 00:08:48.180 Profesor Sebastián Salazar: recolectado 95 00:08:48.380 --> 00:08:49.930 Profesor Sebastián Salazar: en los campos 96 00:08:50.080 --> 00:08:52.589 Profesor Sebastián Salazar: donde crecía de forma natural. 97 00:08:52.750 --> 00:08:55.699 Profesor Sebastián Salazar: ya de forma natural, ¿cierto? De forma silvestre 98 00:08:56.820 --> 00:08:59.209 Profesor Sebastián Salazar: se dieron cuenta los seres humanos. 99 00:08:59.890 --> 00:09:02.629 Profesor Sebastián Salazar: que eran también semillas 100 00:09:03.320 --> 00:09:09.300 Profesor Sebastián Salazar: ya. El trigo es semilla. Es una semilla. Es una semilla, igual que la cebada, por ejemplo. 101 00:09:09.540 --> 00:09:10.889 Profesor Sebastián Salazar: ya o la avena 102 00:09:11.650 --> 00:09:14.009 Profesor Sebastián Salazar: son semillas, o el maíz 103 00:09:14.110 --> 00:09:15.860 Profesor Sebastián Salazar: son semillas 104 00:09:17.100 --> 00:09:19.750 Profesor Sebastián Salazar: y los seres humanos se empiezan a dar cuenta 105 00:09:20.240 --> 00:09:22.980 Profesor Sebastián Salazar: que son semillas y que se pueden 106 00:09:23.200 --> 00:09:24.550 Profesor Sebastián Salazar: almacenar 107 00:09:24.670 --> 00:09:26.550 Profesor Sebastián Salazar: y se pueden sembrar 108 00:09:27.540 --> 00:09:38.359 Profesor Sebastián Salazar: todo lo que le estoy diciendo. Obviamente tenemos que entenderlo, que no fue de un día para otro, sino que fue un proceso paulatino de varios años, donde el ser humano se dio cuenta de esto. 109 00:09:38.630 --> 00:09:45.109 Profesor Sebastián Salazar: ya de que habían cierto alimentos que 1 que los podía recolectar. 110 00:09:46.060 --> 00:09:47.160 Profesor Sebastián Salazar: cierto. 111 00:09:47.440 --> 00:09:56.430 Profesor Sebastián Salazar: Y ese objeto, ese elemento que obtenía de esa planta, como, por ejemplo, el trigo. 112 00:09:56.620 --> 00:09:59.500 Profesor Sebastián Salazar: eran semillas y esas semillas. 113 00:09:59.760 --> 00:10:01.600 Profesor Sebastián Salazar: las podías guardar 114 00:10:01.800 --> 00:10:05.970 Profesor Sebastián Salazar: e incluso las podía sembrar para producir más trigo. 115 00:10:08.040 --> 00:10:09.889 Profesor Sebastián Salazar: quiénes recolectaban 116 00:10:10.200 --> 00:10:11.440 Profesor Sebastián Salazar: cereales. 117 00:10:11.810 --> 00:10:14.389 Profesor Sebastián Salazar: obtenían en pocas semanas 118 00:10:14.490 --> 00:10:19.179 Profesor Sebastián Salazar: granos para todo un año, e incluso más 119 00:10:19.910 --> 00:10:26.410 Profesor Sebastián Salazar: eran nutritivos y se podían almacenar y cocinar de diferentes maneras. 120 00:10:26.850 --> 00:10:28.560 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, repito. 121 00:10:28.760 --> 00:10:32.380 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano, cuando descubre la agricultura. 122 00:10:33.640 --> 00:10:36.209 Profesor Sebastián Salazar: se da cuenta que ciertos alimentos. 123 00:10:36.500 --> 00:10:37.830 Profesor Sebastián Salazar: como el trigo. 124 00:10:39.260 --> 00:10:43.059 Profesor Sebastián Salazar: cierto eran también semillas, y estas semillas 125 00:10:43.300 --> 00:10:47.440 Profesor Sebastián Salazar: se podían almacenar, es decir, guardar por un tiempo 126 00:10:47.580 --> 00:10:49.810 Profesor Sebastián Salazar: e incluso sembrarse. 127 00:10:52.500 --> 00:10:55.179 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significó esto para el ser humano. 128 00:10:56.410 --> 00:11:00.180 Profesor Sebastián Salazar: El ser humano, Cuando empieza a sembrar, el trigo 129 00:11:01.390 --> 00:11:04.650 Profesor Sebastián Salazar: se da cuenta que ya no se ti, ya no se puede mover. 130 00:11:05.840 --> 00:11:09.950 Profesor Sebastián Salazar: Ya no se puede mover porque tiene que cuidar ese cultivo. 131 00:11:10.430 --> 00:11:11.550 Profesor Sebastián Salazar: No puede. 132 00:11:11.960 --> 00:11:16.770 Profesor Sebastián Salazar: Y además necesita cierto. Se da cuenta de que tiene que almacenar 133 00:11:16.940 --> 00:11:22.080 Profesor Sebastián Salazar: semillas de trigo para plantar más trigo, para sembrar más trigo. 134 00:11:22.610 --> 00:11:25.400 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, necesita cierto 135 00:11:25.570 --> 00:11:26.980 Profesor Sebastián Salazar: da urgencia 136 00:11:27.220 --> 00:11:31.199 Profesor Sebastián Salazar: de bodegas de lugares donde guardar esa cebolla. 137 00:11:31.550 --> 00:11:35.830 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, por lo tanto, el ser humano, en vez de ir a un lado 138 00:11:36.650 --> 00:11:37.690 Profesor Sebastián Salazar: a otro. 139 00:11:38.150 --> 00:11:40.380 Profesor Sebastián Salazar: se empieza a asentar. 140 00:11:40.730 --> 00:11:47.979 Profesor Sebastián Salazar: se empieza a asentar, es decir, cierto, se queda establecido y se transforma en un ser sedentario. 141 00:11:48.260 --> 00:11:49.030 Profesor Sebastián Salazar: Ya 142 00:11:50.920 --> 00:11:57.129 Profesor Sebastián Salazar: su consumo exigía tener lugares de almacenamiento frescos y secos. 143 00:11:57.460 --> 00:12:01.920 Profesor Sebastián Salazar: así como piedras de moler y hornos difíciles de trasladar. 144 00:12:02.440 --> 00:12:29.319 Profesor Sebastián Salazar: Ya ser humano se da cuenta, ¿cierto? Dice, mira, ¿Sabes qué? Ya no me puedo trasladar de un lugar para otro porque mira, no me puedo ir moviendo cierto con las semillas, ya porque las semillas tienen que estar en un lugar fresco, cierto seco. Y además, tengo que mover las piedras que ocupo para moler estas semillas y los hornos. Ya cierto que utilizo yo para procesar este alimento ya también son pesados. 145 00:12:29.840 --> 00:12:31.200 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto. 146 00:12:32.110 --> 00:12:34.970 Profesor Sebastián Salazar: los seres humanos ya no se van a trasladar. 147 00:12:35.260 --> 00:12:38.170 Profesor Sebastián Salazar: ya se van a sentar, Se van a quedar 148 00:12:38.600 --> 00:12:45.849 Profesor Sebastián Salazar: entonces. Las sociedades que contaban con cereales silvestres ya no necesitaban trasladar. 149 00:12:46.690 --> 00:12:48.340 Profesor Sebastián Salazar: surgiendo así 150 00:12:48.550 --> 00:12:50.200 Profesor Sebastián Salazar: lo que hemos visto 151 00:12:50.650 --> 00:12:55.609 Profesor Sebastián Salazar: con los primeros asentamientos permanentes, es decir. 152 00:12:55.970 --> 00:12:59.889 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano se vuelve sedentario. 153 00:13:00.510 --> 00:13:08.889 Profesor Sebastián Salazar: Tomen apuntes chicos. Si quiere usted es de los que escribe todo, puede escribirlo todo ya ahí, siempre importante. 154 00:13:09.370 --> 00:13:11.290 Profesor Sebastián Salazar: rescatar lo más importante. 155 00:13:12.880 --> 00:13:15.869 Profesor Sebastián Salazar: Acá tenemos la plantación actual de maíz 156 00:13:16.260 --> 00:13:17.140 Profesor Sebastián Salazar: dice. 157 00:13:17.240 --> 00:13:21.399 Profesor Sebastián Salazar: algunos de los primeros cultivos fueron cereales como el maíz 158 00:13:22.150 --> 00:13:28.729 Profesor Sebastián Salazar: en América, el arroz en el Lejano Oriente, trigo en Medio Oriente y cebada en África. 159 00:13:29.110 --> 00:13:33.000 Profesor Sebastián Salazar: lo que se constituyeron cierto en alimentos esenciales 160 00:13:33.250 --> 00:13:35.850 Profesor Sebastián Salazar: de las sociedades que las producían 161 00:13:36.210 --> 00:13:46.009 Profesor Sebastián Salazar: hoy son las plantas más cultivadas a nivel mundial y base de la alimentación de parte importante del mundo. Por ejemplo, cuándo fue la última vez que comió pan. 162 00:13:46.890 --> 00:13:49.180 Profesor Sebastián Salazar: Cuándo fue la última vez que comió pan a usted 163 00:13:49.600 --> 00:13:54.659 Profesor Sebastián Salazar: ayer, hoy día, la mañana en el desayuno? ¿cierto? 164 00:13:56.440 --> 00:14:04.590 Profesor Sebastián Salazar: Eso nos evidencia que hasta el día de hoy ciertos son esenciales. Cierto, en nuestra alimentación. Son todavía base de la alimentación. 165 00:14:04.610 --> 00:14:27.179 Profesor Sebastián Salazar: Fueron base de la alimentación para estas culturas. Cierto que estaban dando sus primeros pasos en el desarrollo de la agricultura y lo son aún para nosotros. ¿para qué decir arroz ya el arroz, cuando cierto la mayoría es como consumido, arroz, ya claro que le gusta el sushi vale. Me dijeron ahí en Rinküstime. Cierto que le gustaba el sushi, ya la mayoría Del Sushi se hace con arroz ya 166 00:14:27.310 --> 00:14:30.770 Profesor Sebastián Salazar: ¿para qué decir también cierto el maíz. Ya 167 00:14:31.380 --> 00:14:34.930 Profesor Sebastián Salazar: entonces, hasta el día de hoy son esenciales. 168 00:14:35.460 --> 00:14:36.440 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 169 00:14:37.420 --> 00:14:39.230 Profesor Sebastián Salazar: la agricultura chicos 170 00:14:39.970 --> 00:14:44.150 Profesor Sebastián Salazar: se inicia cuando el ser humano se da cuenta 171 00:14:44.380 --> 00:14:50.160 Profesor Sebastián Salazar: de que las semillas o de los productos que recolectaban como el trigo 172 00:14:50.270 --> 00:14:53.449 Profesor Sebastián Salazar: eran semillas también. Y esas semillas 173 00:14:53.600 --> 00:14:54.790 Profesor Sebastián Salazar: servían 174 00:14:55.120 --> 00:14:59.279 Profesor Sebastián Salazar: para producir más trigo, es decir, para plantarlas. 175 00:14:59.380 --> 00:15:02.679 Profesor Sebastián Salazar: Se empieza a dar cuenta de eso. 176 00:15:03.070 --> 00:15:04.490 Profesor Sebastián Salazar: Y el ser humano. 177 00:15:04.640 --> 00:15:09.090 Profesor Sebastián Salazar: ya cuando tien empieza a tener a perfeccionar la agricultura. 178 00:15:09.370 --> 00:15:12.529 Profesor Sebastián Salazar: se da cuenta que tiene que guardar estas semillas 179 00:15:13.090 --> 00:15:15.590 Profesor Sebastián Salazar: para tenerla en lugar fresco 180 00:15:15.700 --> 00:15:23.820 Profesor Sebastián Salazar: y secas, porque cierto, si hay mucha humedad, por ejemplo, se moja la semilla se pudre 181 00:15:24.120 --> 00:15:30.129 Profesor Sebastián Salazar: entonces se va a dar cuenta que va a tener que tener un lugar donde guardar estas semillas. 182 00:15:30.380 --> 00:15:38.410 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, se va a tener que transformar o asentar en ese lugar de forma permanente. 183 00:15:39.060 --> 00:15:47.139 Profesor Sebastián Salazar: No va el ser humano. Además, ya no va a tener la necesidad de trasladarse como lo era antes en el Paleolítico. A 184 00:15:47.240 --> 00:15:55.580 Profesor Sebastián Salazar: De esta manera surgen los primeros asentamientos. Las primeras aldeas, estas primeras aldeas. 185 00:15:56.060 --> 00:15:58.460 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro, chicos. 186 00:16:02.030 --> 00:16:03.919 Profesor Sebastián Salazar: Así inicia la agricultura 187 00:16:04.220 --> 00:16:19.120 Profesor Sebastián Salazar: cuando el ser humano se empieza a dar cuenta que algunas plantas que recolectaba cierto eran o semillas, mejor dicho, cierto servían para cultivar y desarrollar cierto planctar y producir más trigo dudas, consultas. 188 00:16:19.920 --> 00:16:27.610 Profesor Sebastián Salazar: Belén, Carolina Josefina, ¡Duda! Alguna duda. Demás Domingo, Araceli, matías 189 00:16:27.870 --> 00:16:28.840 Profesor Sebastián Salazar: lo más 190 00:16:29.480 --> 00:16:31.159 Profesor Sebastián Salazar: emiliana leonor 191 00:16:31.610 --> 00:16:34.470 Profesor Sebastián Salazar: andrés Matías, Benjamín. 192 00:16:34.710 --> 00:16:37.069 Profesor Sebastián Salazar: Domini, isabella alba. 193 00:16:37.490 --> 00:16:42.620 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, cualquier cosa me lo pueden hacer saber. Renatobastien Mateo 194 00:16:43.320 --> 00:16:44.280 Profesor Sebastián Salazar: adiós 195 00:16:44.490 --> 00:16:49.609 Profesor Sebastián Salazar: a veces no hay dudas. Invito a aprender la cámara a los que no lo han hecho. 196 00:16:51.110 --> 00:16:53.070 Profesor Sebastián Salazar: vamos con la ganadería. 197 00:16:53.990 --> 00:16:56.030 Profesor Sebastián Salazar: La ganadería se descubre 198 00:16:56.170 --> 00:16:57.720 Profesor Sebastián Salazar: de manera muy similar. 199 00:16:59.570 --> 00:17:01.070 Profesor Sebastián Salazar: se descubrió 200 00:17:02.100 --> 00:17:05.970 Profesor Sebastián Salazar: que capturar animales y mantenerlos vivos 201 00:17:06.349 --> 00:17:09.160 Profesor Sebastián Salazar: para utilizarlos cuando fuera preciso. 202 00:17:09.280 --> 00:17:17.080 Profesor Sebastián Salazar: les permitía reducir al ser humano la incertidumbre que les suponía el hecho de tenerte que depender de la casa 203 00:17:17.390 --> 00:17:18.750 Profesor Sebastián Salazar: caza, ¿cierto? 204 00:17:19.780 --> 00:17:34.000 Profesor Sebastián Salazar: La cacería es muy este mes. Además, depende mucho de la suerte. Ya si hay muchos animales, entonces es poco animales depende mucho ya de eso. Y la ganadería va a generar. Cierto 205 00:17:34.380 --> 00:17:40.949 Profesor Sebastián Salazar: que el ser humano se va a dar cuenta, sabes que en vez de cazarlo y matarlo al tiro. 206 00:17:41.520 --> 00:17:48.110 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué no se me ocurre la idea de capturarlos y mantenerlos vivos? Los puedo alimentar, ¿cierto? 207 00:17:48.730 --> 00:17:55.639 Profesor Sebastián Salazar: Puedo reproducirlos ya. Y esto me va a generar. ¿cierto? Que no tenga que salir a cazar más. 208 00:17:55.860 --> 00:17:56.560 Profesor Sebastián Salazar: Ya 209 00:17:57.420 --> 00:17:58.500 Profesor Sebastián Salazar: entonces 210 00:17:58.690 --> 00:18:03.010 Profesor Sebastián Salazar: van a conseguir domesticar varias especies 211 00:18:03.410 --> 00:18:08.650 Profesor Sebastián Salazar: encargándose de mover los rebaños de una zona de pasto a otra 212 00:18:09.260 --> 00:18:16.489 Profesor Sebastián Salazar: emulando movimientos naturales de los mismos animales, pero ahora bajo su control. 213 00:18:16.640 --> 00:18:19.800 Profesor Sebastián Salazar: Entonces el ser humano empieza a desarrollar la ganadería. 214 00:18:20.030 --> 00:18:27.309 Profesor Sebastián Salazar: También descubre, al igual que la agricultura, se da cuenta que, por ejemplo, sabes que a 215 00:18:27.910 --> 00:18:30.830 Profesor Sebastián Salazar: en vez de matarlo de manera 216 00:18:31.140 --> 00:18:55.110 Profesor Sebastián Salazar: inmediata. ¿por qué no lo capturó? Lo mantengo? Crío animales ya y eso va a generar en un futuro mucho más alimento, ¿cierto? Y me voy a evitar. La incertidumbre que me da la casa porque la cacería depende mucho del factor de la suerte. ¿cierto? Si hay animales o no, ¿cierto? Si están bien las condiciones meteorológicas para cazar o no dependen mucho. 217 00:18:56.320 --> 00:18:58.250 Profesor Sebastián Salazar: entonces la ganadería 218 00:18:58.680 --> 00:18:59.690 Profesor Sebastián Salazar: va a 219 00:18:59.800 --> 00:19:07.059 Profesor Sebastián Salazar: a generar esto ya? Obviamente, el ser humano va a elegir animales que son más propicios para la domesticación 220 00:19:07.280 --> 00:19:25.639 Profesor Sebastián Salazar: como ovejas vacas. ¿cierto? El perro, ya que van a ser cierto, van a cumplir una función para ellos, Obviamente van a ver animales que no van a poder domesticar ya, por ejemplo, un león, no ya el león se lo va a comer muy inseguro, ¿cierto? 221 00:19:27.650 --> 00:19:39.150 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, al iniciar la domesticación de animales como vacas, ovejas, cabras, se abandonó la casa y nació la ganadería 222 00:19:39.630 --> 00:19:50.830 Profesor Sebastián Salazar: proporcionando carne animales de carga, se dan cuenta suministros de pieles y más tarde de leches y derivados. 223 00:19:51.060 --> 00:20:17.920 Profesor Sebastián Salazar: Y al igual que la con la con la agricultura, el ser humano cierto se va a dar cuenta de que sabes que para qué nos vamos a mover de un lado para otro. Si acá tenemos plantas, cierto, tenemos tenemos cultivado, ¿cierto? Estas estas semillas y además tenemos animales acá para que no hay necesidad. Entonces el ser humano que hace 224 00:20:18.020 --> 00:20:30.780 Profesor Sebastián Salazar: se empieza a transformar en sedentario y esto conlleva que el ser humano haga como cierto casas más elaboradas, que no son simples tiendas. 225 00:20:30.980 --> 00:20:34.179 Profesor Sebastián Salazar: ya que sirven para pasar cierto 226 00:20:34.800 --> 00:20:42.209 Profesor Sebastián Salazar: el rato, sino que ahora cierto se transforma en lugar definitivo un lugar de residencia de manera definitiva. 227 00:20:42.550 --> 00:20:46.109 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, animales de carga sería el caballo. 228 00:20:46.320 --> 00:20:53.729 Profesor Sebastián Salazar: Las vacas también sirven. Es cierto que te sirven para trasladar cosas. Ya se empieza a utilizar la fuerza animal 229 00:20:54.090 --> 00:21:01.720 Profesor Sebastián Salazar: para trasladar ya el ser humano, si bien va a tener fuerza, cierto, pero los animales cierto, van a tener mucha más fuerza para trasladar. 230 00:21:01.890 --> 00:21:02.660 Profesor Sebastián Salazar: Ya 231 00:21:03.050 --> 00:21:12.209 Profesor Sebastián Salazar: bueno, ahí, ¿cierto? Van a sacar algunos recursos como las pieles, la leche, ya leche de vaca, cierto 232 00:21:12.330 --> 00:21:13.210 Profesor Sebastián Salazar: etcétera. 233 00:21:13.830 --> 00:21:32.790 Profesor Sebastián Salazar: Las pieles va a servirle para qué cosa para vestirse, tener más ropa, siempre más preparada, ya etcétera. Entonces, el ser humano deja este estilo de vida del paleolítico, marcada, cierto por la recolección, la cacería una vida nómada. 234 00:21:32.960 --> 00:21:51.209 Profesor Sebastián Salazar: una economía depredadora y pasa a ser cierto un ser humano sedentario donde desarrolla la agricultura y la ganadería, es decir, una economía productora. ¿por qué? Porque el ser humano empieza ya a notar, acá 235 00:21:52.520 --> 00:21:56.830 Profesor Sebastián Salazar: empieza a producir sus alimentos. 236 00:21:59.120 --> 00:22:00.659 Profesor Sebastián Salazar: sus alimentos. 237 00:22:01.550 --> 00:22:08.410 Profesor Sebastián Salazar: Ya se da cuenta el ser humano, ya que no hay, no es necesario trasladarse o ir a otras partes. 238 00:22:10.000 --> 00:22:11.300 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro 239 00:22:11.450 --> 00:22:14.499 Profesor Sebastián Salazar: Queda alguna duda: Queda alguna consulta. 240 00:22:21.640 --> 00:22:22.770 Profesor Sebastián Salazar: Repito. 241 00:22:23.720 --> 00:22:24.690 Profesor Sebastián Salazar: esto. 242 00:22:25.550 --> 00:22:30.440 Profesor Sebastián Salazar: esto no fue un proceso que se perdón, no fue algo que se dio de un día para otro. 243 00:22:31.090 --> 00:22:37.529 Profesor Sebastián Salazar: Fue un proceso largo, ya donde los seres humanos se dieron cuenta 244 00:22:37.770 --> 00:22:44.959 Profesor Sebastián Salazar: de que podían generar. ¿cierto? Cultivar y criar animales fue un bien, un proceso bastante largo. 245 00:22:45.480 --> 00:22:48.359 Profesor Sebastián Salazar: Y otra cosa que vimos la clase pasada 246 00:22:49.400 --> 00:22:54.749 Profesor Sebastián Salazar: es que no todas las sociedades humanas, al mismo tiempo desarrollaron la agricultura y ganadería. 247 00:22:55.240 --> 00:22:59.230 Profesor Sebastián Salazar: sino que fueron algunas primero 248 00:22:59.460 --> 00:23:02.180 Profesor Sebastián Salazar: y después algunas más tarde. 249 00:23:02.480 --> 00:23:08.429 Profesor Sebastián Salazar: ya no fue una cosa instantánea que toda la sociedad humana, todas al mismo tiempo descubrieron agricultura y ganadería. No 250 00:23:08.550 --> 00:23:14.749 Profesor Sebastián Salazar: fue algo paulatino. Fue en en algunos lados, primero después en otros. 251 00:23:20.310 --> 00:23:37.200 Profesor Sebastián Salazar: donde se da esencialmente el primer paso. Ya acuérdense que en la clase pasada ustedes me señalizaron viendo el mapa que se había dado en Asia ya el primer paso. ¿cierto? Los primeros vestigios del desarrollo de la agricultura, la ganadería. 252 00:23:38.490 --> 00:23:40.869 Profesor Sebastián Salazar: principalmente fue en esta zona 253 00:23:41.050 --> 00:23:53.490 Profesor Sebastián Salazar: ya en esta zona. Si esto lo que es hacia está Siria, Israel, cierto Líbano, mejor dicho, Arabia Saudita toda esta zona. Cierto 254 00:23:53.630 --> 00:24:03.470 Profesor Sebastián Salazar: es lo que se conoce como Creciente Fértil o Media Luna Fértil, ya porque tiene la especie en cierto una forma de media luna ya la media luna. 255 00:24:04.990 --> 00:24:30.530 Profesor Sebastián Salazar: Tanto la invención de la agricultura como la de la ganadería debió consistir en una serie de pequeños descubrimientos e innovaciones que fueron ensayados y perfeccionados durante miles de años, Y lo que le estaba mencionando, que la agricultura y ganadería o la invención o el descubrimiento de estos no fue de un día para otro, sino que fueron ensayados y perfeccionados durante miles de años 256 00:24:31.880 --> 00:24:33.550 Profesor Sebastián Salazar: según los vestigios. 257 00:24:34.110 --> 00:24:38.279 Profesor Sebastián Salazar: Y tal como vimos cierto en el mapa trabajado anteriormente. 258 00:24:39.190 --> 00:24:44.850 Profesor Sebastián Salazar: es en el Cercano Oriente u Oriente Próximo. Este sería cierto 259 00:24:45.020 --> 00:24:54.420 Profesor Sebastián Salazar: donde aparece, parece hallarse el más antiguo foco de domesticación de plantas y animales. 260 00:24:54.970 --> 00:25:02.100 Profesor Sebastián Salazar: Desde este y otros focos originarios, las nuevas actividades se expandieron por el resto del mundo. 261 00:25:02.760 --> 00:25:10.399 Profesor Sebastián Salazar: Acá Cierto, en lo que se denomina la creciente fértil es donde se inicia la agricultura y ganadería 262 00:25:11.110 --> 00:25:17.219 Profesor Sebastián Salazar: y qué elemento tiene esencial para la agricultura y ganadería utilizando el mapa. Si usted lo ve. 263 00:25:19.620 --> 00:25:23.280 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué en esta parte, se habrá desarrollado la agricultura y ganadería. 264 00:25:25.260 --> 00:25:29.709 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes que necesitan las plantas y los animales 265 00:25:30.260 --> 00:25:31.370 Profesor Sebastián Salazar: para vivir 266 00:25:31.770 --> 00:25:32.660 Profesor Sebastián Salazar: Belén 267 00:25:34.540 --> 00:25:38.860 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Agua. Y aparte, esa zona está llena de ríos 268 00:25:38.860 --> 00:25:56.090 Profesor Sebastián Salazar: De ríos. Cierto que los va a facilitar cierto el desarrollo de la agricultura y ganadería. Ya eso es muy importante. Yo le había dicho la clase pasada. Cierto es cierto, se principalmente donde se va a desarrollar la agricultura y ganadería. Va a tener que haber una fuente de agua, ya 269 00:25:57.130 --> 00:26:10.020 Profesor Sebastián Salazar: se denomina creciente Fértil o Media Luna Fértil, a una región histórica que se corresponde que se corresponde con parte de los territorios del Mediterráneo, cierto y Mesopotamia, en Oriente Próximo. 270 00:26:10.160 --> 00:26:15.459 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está el mapa del cierto de la clase pasada. Si nosotros nos aproximáramos. 271 00:26:15.730 --> 00:26:19.849 Profesor Sebastián Salazar: estaría como en esta zona, en esta zona, estaría 272 00:26:20.080 --> 00:26:22.309 Profesor Sebastián Salazar: ya donde se desarrolló 273 00:26:22.580 --> 00:26:28.369 Profesor Sebastián Salazar: la primera, los primeros indicios de la agricultura y la ganadería. 274 00:26:28.610 --> 00:26:31.370 Profesor Sebastián Salazar: Ya hace alto tiempo. 275 00:26:35.740 --> 00:26:38.520 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta hasta ahora queda claro. 276 00:26:41.790 --> 00:26:43.449 Profesor Sebastián Salazar: queda claro, chicos. 277 00:26:46.230 --> 00:26:47.000 Profesor Sebastián Salazar: Ya 278 00:26:53.360 --> 00:26:54.340 Profesor Sebastián Salazar: sí. 279 00:26:54.990 --> 00:26:59.400 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver este vídeo. Lo vamos a comentar. Lo voy a compartir con sonido 280 00:27:01.650 --> 00:27:02.890 Profesor Sebastián Salazar: particular 281 00:27:05.820 --> 00:27:07.059 Profesor Sebastián Salazar: para que se vea 282 00:27:11.480 --> 00:27:13.030 Profesor Sebastián Salazar: el reto. Todavía 283 00:27:13.750 --> 00:27:14.880 Profesor Sebastián Salazar: se escuchó 284 00:27:15.760 --> 00:27:16.900 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 285 00:27:17.310 --> 00:27:20.870 Profesor Sebastián Salazar: Veamos estado en las verdes colinas del medio Este. 286 00:27:22.360 --> 00:27:30.289 Profesor Sebastián Salazar: Por el contrario que en Europa el clima del creciente fértil producía abundante alimento desde los territorios de Israel hasta Irak. 287 00:27:33.050 --> 00:27:40.080 Profesor Sebastián Salazar: Aquí los cazadores recolectores vivían bien y habían aprendido a cazar con perros. 288 00:27:42.620 --> 00:27:44.730 Profesor Sebastián Salazar: ¿ ¿ 289 00:27:48.050 --> 00:27:52.850 Profesor Sebastián Salazar: Los perros han acompañado al hombre por lo menos desde hace 12 000 años. 290 00:27:53.180 --> 00:27:54.060 Profesor Sebastián Salazar: Yo 291 00:27:54.960 --> 00:27:58.890 Profesor Sebastián Salazar: son nuestros más antiguos compañeros en el viaje humano 292 00:27:59.300 --> 00:28:10.649 Profesor Sebastián Salazar: son tan cercanos a nosotros que ni siquiera sabemos si fuimos nosotros los que les adiestramos a ellos o ellos a nosotros. Los perros formaban parte de la vida y de la muerte 293 00:28:15.750 --> 00:28:23.819 Profesor Sebastián Salazar: dentro de una choza enaim alhaja en Israel, los arqueólogos encontraron una mujer que había sido enterrada hace 11 000 años. 294 00:28:24.610 --> 00:28:25.340 Profesor Sebastián Salazar: En el 295 00:28:27.970 --> 00:28:30.239 Profesor Sebastián Salazar: junto a su cabeza había un cachorro. 296 00:28:33.240 --> 00:28:39.110 Profesor Sebastián Salazar: Quienquiera que los enterró se había tomado el trabajo de colocar la mano de la mujer cubriendo el cuerpo del animal 297 00:28:42.680 --> 00:29:06.220 Profesor Sebastián Salazar: de a los enterramientos de Aimalaja con los perros. Realmente marcan un cambio en esa relación humana entre lo que habían sido especies salvajes. Puede que incluso adversarios, y lo que ahora son es parte de la vida diaria y, de hecho, algo que es digno de enterramiento con los muertos. Eso es un cambio importante de verdad. Los perros se sintieron cada vez más atraídos por los humanos. A medida en 298 00:29:06.220 --> 00:29:19.199 Profesor Sebastián Salazar: empezaron a construir chozas. La domesticación del perro viene con el sedentarismo, las gentes se asientan y van creando montones de basura, que son un verdadero atractivo para los perros. 299 00:29:20.440 --> 00:29:29.529 Profesor Sebastián Salazar: De hecho, esto sienta un precedente para comenzar a atraer a animales salvajes a esta esfera doméstica de la vida humana. 300 00:29:30.100 --> 00:29:43.789 Profesor Sebastián Salazar: El ejemplo de los perros tuvo que dar que pensar a estos habitantes. ¿por qué no domesticar a otros animales? ¿por qué no guardar una provisión de carne y así reducir la cantidad de caza. 301 00:29:46.420 --> 00:29:51.030 Profesor Sebastián Salazar: pero fue una crisis lo que finalmente les empujaría hacia adelante. 302 00:29:53.460 --> 00:29:56.949 Profesor Sebastián Salazar: La sequía golpeó el medio oeste. Durante más de 1 000 años. 303 00:29:59.770 --> 00:30:06.820 Profesor Sebastián Salazar: la causó un período corto de glaciación llamado el Janger, dragias que devolvió los glaciares a Europa y la 304 00:30:07.020 --> 00:30:08.520 Profesor Sebastián Salazar: creciente fértil 305 00:30:14.850 --> 00:30:17.530 Profesor Sebastián Salazar: fue una catástrofe climática. 306 00:30:20.720 --> 00:30:23.560 Profesor Sebastián Salazar: los cazadores tuvieron que cambiar su modo de vida 307 00:30:23.850 --> 00:30:27.189 Profesor Sebastián Salazar: o padecer los rigores de la arena del desierto. 308 00:30:27.600 --> 00:30:32.499 Profesor Sebastián Salazar: Algunos pudieron escapar a los pocos oasis con agua y tierra fértil. 309 00:30:33.720 --> 00:30:39.299 Profesor Sebastián Salazar: Aquí aprendieron a plantar cosechas y se convirtieron en los primeros granjeros. 310 00:30:41.570 --> 00:30:49.909 Profesor Sebastián Salazar: Otros buscaron caza desesperadamente por todos sus antiguos territorios de caza. Pero la sequía había hecho que esta fuera muy escasa 311 00:30:50.650 --> 00:31:02.729 Profesor Sebastián Salazar: para salvarse, tomaron posesión de su presa. Las lumbres de estos cazadores revelan que hay huesos de cabras que se guardaban en rebaños. 312 00:31:04.740 --> 00:31:08.530 Profesor Sebastián Salazar: Fueron los primeros animales domesticados para las granjas. 313 00:31:14.170 --> 00:31:21.300 Profesor Sebastián Salazar: La arqueóloga Melinda Ceder seida. Está buscando la pista de cómo cambiaron las cabras al ir domesticándose. 314 00:31:21.970 --> 00:31:27.389 Profesor Sebastián Salazar: Su evidencia proviene de una enorme colección de huesos recogidos por todo el medio oeste. 315 00:31:28.720 --> 00:31:52.019 Profesor Sebastián Salazar: Los cambios son más obvios en la cornamenta Aquí, en estos restos de un ejemplar de las tierras altas de Irán. Contemplamos una cabra salvaje Besour tiene una cornamenta grande. Es como una quilla afilada redondeada en esta especie de perfil y va hacia atrás en lo que denominan forma de cimitarra. Esto es muy característico de la cabra salvaje. 316 00:31:52.200 --> 00:32:00.210 Profesor Sebastián Salazar: Es diferente de lo que vemos aquí en este otro ejemplar domesticado en el que la cornamenta está alisada por dentro. Está doblada Todo el 317 00:32:00.480 --> 00:32:10.549 Profesor Sebastián Salazar: ven chicos como la domesticación cambió incluso cierto: la fisonomía fisionomía de los de algunos animales. 318 00:32:12.230 --> 00:32:15.779 Profesor Sebastián Salazar: El perfil del Cuerno es diferente y obviamente, es un poco más pequeño. 319 00:32:16.200 --> 00:32:25.979 Profesor Sebastián Salazar: La razón por la que esto es así es que en estado salvaje esta especie de cuerno. Ahí está la respuesta. Domingo. Les da a los machos una ventaja al competir por las hembras. 320 00:32:27.150 --> 00:32:38.259 Profesor Sebastián Salazar: En En el caso de animales domesticados, el pastor selecciona quién cruzar con quién, es decir, que no necesitan de un rasgo concreto para conseguir a la hembra. 321 00:32:40.460 --> 00:32:46.290 Profesor Sebastián Salazar: Hoy en día, en el Medio Oeste, las gentes todavía crían cabras. De la misma manera. 322 00:32:46.430 --> 00:33:04.059 Profesor Sebastián Salazar: los primeros pastores elegían los animales más pequeños y menos agresivos, eliminaban las características que estos animales necesitaban para sobrevivir de forma salvaje. A cambio, los pastores les proporcionaban alimento y protección. 323 00:33:08.130 --> 00:33:11.690 Profesor Sebastián Salazar: Pronto añadieron otros animales a sus rebaños. 324 00:33:13.520 --> 00:33:15.169 Profesor Sebastián Salazar: Esta pequeña parte del mundo 325 00:33:15.320 --> 00:33:19.179 Profesor Sebastián Salazar: nos ha provisto de la mayoría de nuestras especies domesticadas 326 00:33:22.420 --> 00:33:26.140 Profesor Sebastián Salazar: junto a las cabras y las ovejas estaban los cerdos. 327 00:33:26.970 --> 00:33:56.179 Profesor Sebastián Salazar: Esta figura de cerámica procedente de Turquía tiene 8 000 años. Las vacas fueron animales tempranos de carga. Tendemos a ver la domesticación de animales como una situación de pérdida para los animales. Pero en realidad, desde la perspectiva darwiniana, es un gran logro, porque los animales domésticos, con su colaboración con los humanos, dejan fuera de juego a sus progenitores salvajes. 328 00:33:57.420 --> 00:34:16.300 Profesor Sebastián Salazar: En cuanto a los humanos, lógicamente obtienen recursos tanto vegetales como animales. Puede que no obtuvieran una dieta tan nutritiva o tan generosa como la que obtenían de la caza, pero para ellos existía un elemento de predicción y seguridad en este tipo de recurso 329 00:34:17.780 --> 00:34:20.810 Profesor Sebastián Salazar: para los pastores Fue una idea brillante 330 00:34:21.739 --> 00:34:28.470 Profesor Sebastián Salazar: manteniendo los animales vivos en vez de matarlos para comer. Se garantizaba una provisión de carne. 331 00:34:35.370 --> 00:34:42.370 Profesor Sebastián Salazar: La larga sequía, a consecuencia de la glaciación terminó hace alrededor de 11 500 años. 332 00:34:44.750 --> 00:34:48.210 Profesor Sebastián Salazar: el mundo volvió a la vida. 333 00:34:48.620 --> 00:34:49.300 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 334 00:34:50.810 --> 00:34:51.530 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 335 00:34:52.550 --> 00:34:53.500 Profesor Sebastián Salazar: por ahí 336 00:34:53.989 --> 00:34:54.969 Profesor Sebastián Salazar: no no 337 00:34:56.840 --> 00:35:07.259 Profesor Sebastián Salazar: ocurrió algo realmente sorprendente. Se fundieron 2 formas de sobrevivir. Los pastores y los granjeros del cereal. 338 00:35:08.170 --> 00:35:27.399 Profesor Sebastián Salazar: Cada grupo poseía la mitad del puzzle. Los pastores tenían los animales, mientras que los granjeros cultivaban el grano necesario para sustentar sus rebaños. Por primera vez en la historia, tenían preparada una verdadera provisión de carne. Junto a los cereales 339 00:35:27.600 --> 00:35:32.009 Profesor Sebastián Salazar: en este momento ya gozaban de un modo de vida de campo. 340 00:35:35.370 --> 00:35:48.130 Profesor Sebastián Salazar: Este encuentro tuvo que ser un gran reto. El cuidado de los animales y la labranza eran formas de vida muy distintas. Ambos tuvieron que adaptarse. 341 00:35:48.270 --> 00:35:52.560 Profesor Sebastián Salazar: y o 342 00:35:52.770 --> 00:35:57.390 Profesor Sebastián Salazar: y he 343 00:35:58.040 --> 00:35:59.900 Profesor Sebastián Salazar: y en 344 00:36:01.020 --> 00:36:01.930 Profesor Sebastián Salazar: y a 345 00:36:06.880 --> 00:36:17.020 Profesor Sebastián Salazar: no todas las comunidades adoptaron este nuevo modo de vida. Algunos pueblos de las colinas siguieron con el grano y no han dejado ninguna evidencia de la cría de ganado. 346 00:36:19.470 --> 00:36:26.990 Profesor Sebastián Salazar: Al comparar los asentamientos, los arqueólogos han podido comprobar la clara diferencia que los animales aportaban a la vida de labranza. 347 00:36:28.750 --> 00:36:29.830 Profesor Sebastián Salazar: pero no más. 348 00:36:29.970 --> 00:36:35.220 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué les pareció el video? Chicos, ¿Qué les pareció? ¿qué pueden opinar en torno al video 349 00:36:35.650 --> 00:36:37.680 Profesor Sebastián Salazar: que les llamó la atención. 350 00:36:39.490 --> 00:36:41.360 Profesor Sebastián Salazar: Alguien quisiera ir 351 00:36:41.780 --> 00:36:43.550 Profesor Sebastián Salazar: dar soporte 352 00:36:44.320 --> 00:36:45.780 Profesor Sebastián Salazar: con el micrófono. 353 00:36:48.400 --> 00:36:51.289 Profesor Sebastián Salazar: Ya estaba excepto allí. Tomás prado 354 00:36:51.620 --> 00:36:55.139 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Yo tenía una idea con los cuernos de cabra 355 00:36:55.540 --> 00:36:55.870 Profesor Sebastián Salazar: Cuál. 356 00:36:56.900 --> 00:37:00.109 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Afilarlos y convertirlos en una garada 357 00:37:00.110 --> 00:37:01.459 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Bueno, también. Ahí se van a empezar 358 00:37:01.460 --> 00:37:02.430 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: En la casa 359 00:37:02.760 --> 00:37:08.710 Profesor Sebastián Salazar: A la cacería. ¿cierto? Se empieza a utilizar. Bueno, ahí vieron también como el ser humano. Empezó a 360 00:37:09.190 --> 00:37:25.499 Profesor Sebastián Salazar: a ver también afectar, por así decirlo, a algunos animales. Ahí mostraban, por ejemplo, las cabras en su estado natural tenían como todo este esta grande con la menta cierto para defenderse que les servía para la producción. Pero después, cuando ya empezaron a ser domesticados, capturados por los seres humanos 361 00:37:25.760 --> 00:37:44.349 Profesor Sebastián Salazar: y las cabras actuales no poseen esta cornamenta, igual que los perros, ya los perros. En sus inicios. Cuando empezó el inicio de la domesticación. Los perros tenían mandíbulas más grandes, más gigantes, ya dientes más largos, Cierto que le permitían cierto cazar ya de más fácil, manera. Pero ahora, ¿cierto? Los perros 362 00:37:44.350 --> 00:37:57.769 Profesor Sebastián Salazar: ya si alguien tiene perritos ahí, sus denta sus dientes son no tan grandes cierto como los anteriormente ya son bastante normales. Ya si bien tienen un pie colmillo, pero son bastante grandes, ya 363 00:37:57.870 --> 00:38:17.010 Profesor Sebastián Salazar: bueno, y ahí destaco, cierto, la el perro ya el perro fue 1 de los primeros animales que el ser humano domesticó. Es el primer cierto. Y por eso se le dice que el el perro es el mejor amigo del hombre, ya el mejor amigo del hombre, ¿cierto? Porque lleva años 12 000 años cierto 364 00:38:17.290 --> 00:38:22.719 Profesor Sebastián Salazar: junto al ser humano y hasta el día de hoy, Yo creo que la gran mayoría, cierto que tiene perritos. 365 00:38:23.020 --> 00:38:27.129 Profesor Sebastián Salazar: Véalo obsérvelo y vea que se va a dar cuenta, que 366 00:38:27.780 --> 00:38:34.300 Profesor Sebastián Salazar: es 1 de los primeros animales que domesticó el ser humano. Dígame Tomás 367 00:38:35.440 --> 00:38:37.409 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Yo tengo un perrito 368 00:38:37.690 --> 00:38:47.930 Profesor Sebastián Salazar: Ya ahí se va a dar cuenta cierto ese perrito, ¿Cierto? Ese perrito, ¿cierto? Su historia data ya de su antepasado cierto. 369 00:38:48.470 --> 00:38:53.030 Profesor Sebastián Salazar: Viene principalmente su domesticación ya y ha acompañado el hombre. 370 00:38:53.150 --> 00:38:57.259 Profesor Sebastián Salazar: Por eso, siguiendo cerca de 12 000 años atrás, Araceli dice 371 00:38:57.260 --> 00:38:58.250 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Chicha 372 00:38:58.770 --> 00:39:12.970 Profesor Sebastián Salazar: Es lo mismo que nos explicó usted el ser humano, al ver que podían domesticar animales, se volvieron sedentarios, mientras que los demás grupos seguían siendo nómadas sin enterarse de esa técnica que ocupaban ellos con los animales. Ya eso es importante. Lo último que toca, porque 373 00:39:13.220 --> 00:39:17.530 Profesor Sebastián Salazar: esto va con la velocidad de este proceso de sedentarización. 374 00:39:17.670 --> 00:39:21.900 Profesor Sebastián Salazar: Cierto que yo lo había dicho no es que todas las sociedades humanas. 375 00:39:22.360 --> 00:39:34.820 Profesor Sebastián Salazar: Al mismo tiempo, descubrieron siempre. Se dieron cuenta de los beneficios de la agricultura y la ganadería. Fueron primeros en unas partes. Cierto, unos grupos humanos se dieron cuenta y después en otros lados ya 376 00:39:36.340 --> 00:39:38.060 Profesor Sebastián Salazar: y 377 00:39:39.940 --> 00:39:40.750 Profesor Sebastián Salazar: ya 378 00:39:43.290 --> 00:39:47.550 Profesor Sebastián Salazar: dudas consultas, queda claro, chicos lo que hemos visto hasta ahora. 379 00:39:48.920 --> 00:40:01.490 Profesor Sebastián Salazar: ahí el mapa, ¿cierto? Para que quede claro esto: ver las fechas de que no todos lados, ¿cierto? Sería del mismo. De misma manera. En algunos años fue algunas partes. Fue lo primero y en otras partes. Fue después 380 00:40:01.990 --> 00:40:03.450 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 381 00:40:03.880 --> 00:40:05.029 Profesor Sebastián Salazar: queda claro 382 00:40:06.130 --> 00:40:06.920 Profesor Sebastián Salazar: ya 383 00:40:08.850 --> 00:40:15.210 Profesor Sebastián Salazar: mañana, perdón, el miércoles es el miércoles o el jueves que tengo con usted, pues parece o no 384 00:40:15.740 --> 00:40:17.880 Profesor Sebastián Salazar: que debo. Gracias con usted. Si no me equivoco. 385 00:40:18.840 --> 00:40:20.200 Profesor Sebastián Salazar: Miércoles: Gracias. 386 00:40:21.420 --> 00:40:26.199 Profesor Sebastián Salazar: El miércoles vamos a ver la sedentarización. La sedentarización 387 00:40:27.560 --> 00:40:29.450 Profesor Sebastián Salazar: práctica guiada ya 388 00:40:29.600 --> 00:40:39.170 Profesor Sebastián Salazar: de qué manera el descubrimiento de la agricultura y la ganadería permitió que las sociedades humanas se volvieran sedentarias? 389 00:40:40.720 --> 00:40:42.290 Profesor Sebastián Salazar: Respondamos esta pregunta. 390 00:40:42.540 --> 00:40:43.859 Profesor Sebastián Salazar: Sofía, cueto 391 00:40:45.620 --> 00:41:10.590 Sofia_Martina_Cueto_Needham: En parte con la agricultura, al observar por un tiempo lo que son las semillas y todo eso, los cultivos se dieron cuenta que podían germinar, Entonces no podían abandonarlos porque tenían que esperar hasta que diera sus frutos. Y eso dio a que se quedaran en un lugar y que y hicieran uso de bodegas para almacenar esos frutos 392 00:41:11.120 --> 00:41:14.509 Profesor Sebastián Salazar: Así es alguien más. Quisiera agregar ahí esa pregunta. 393 00:41:15.800 --> 00:41:20.099 Profesor Sebastián Salazar: El ser humano, con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería 394 00:41:20.240 --> 00:41:22.410 Profesor Sebastián Salazar: se da cuenta cierto 395 00:41:22.570 --> 00:41:23.410 Profesor Sebastián Salazar: de que 396 00:41:24.600 --> 00:41:33.859 Profesor Sebastián Salazar: o se asegura se asegura de alimento, ya tiene un aseguramiento en el sentido alimenticio. 397 00:41:34.110 --> 00:41:40.730 Profesor Sebastián Salazar: Ya no tiene la incertidumbre que daba la cacería o la recolección. ¿tiene algo ya seguro. 398 00:41:41.020 --> 00:41:56.329 Profesor Sebastián Salazar: Esto va a permitir que el ser humano diga cierto sabes que ya no. ¿para qué voy a ir a cazar. ¿para qué voy a ir a recolectar si con la agricultura y con la ganadería. ¿cierto? Yo tengo todos estos elementos 399 00:41:56.470 --> 00:42:00.859 Profesor Sebastián Salazar: Acá ya no es necesario tal como aparecía ahí en el video. 400 00:42:01.690 --> 00:42:02.760 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 401 00:42:03.080 --> 00:42:28.929 Profesor Sebastián Salazar: la agricultura y la ganadería son claves para el sedentarismo, son claves para el sedentarismo y para que el ser humano haya dejado esa cierto de esa estilo de vida, no el de casar cierto, de moverse de un lado para otro se deja de lado. Entonces es muy importante cierto que la agricultura y la ganadería son claves para el sedentarismo ya 402 00:42:30.900 --> 00:42:32.550 Profesor Sebastián Salazar: anoto ahí, cierto 403 00:42:33.220 --> 00:42:34.670 Profesor Sebastián Salazar: y ganadería 404 00:42:37.970 --> 00:42:39.590 Profesor Sebastián Salazar: son claves 405 00:42:40.700 --> 00:42:42.299 Profesor Sebastián Salazar: para el sedentarismo. 406 00:42:43.550 --> 00:42:44.269 Profesor Sebastián Salazar: Eso no 407 00:42:45.900 --> 00:42:47.110 Profesor Sebastián Salazar: por qué 408 00:42:47.240 --> 00:42:48.759 Profesor Sebastián Salazar: ya no había 409 00:42:52.410 --> 00:42:53.780 Profesor Sebastián Salazar: necesidad 410 00:42:54.400 --> 00:42:56.430 Profesor Sebastián Salazar: de trasladarse cierto 411 00:42:59.330 --> 00:43:00.709 Profesor Sebastián Salazar: de un lugar a otro. 412 00:43:04.440 --> 00:43:06.649 Profesor Sebastián Salazar: Ya tenían los alimentos. 413 00:43:07.170 --> 00:43:10.250 Profesor Sebastián Salazar: Ya Ya tenían los alimentos, cierto 414 00:43:11.030 --> 00:43:17.169 Profesor Sebastián Salazar: asegurado ¿cierto? Muy bien darío. Se reduce el factor suerte. Ya se hace más 415 00:43:17.330 --> 00:43:19.149 Profesor Sebastián Salazar: seguro, ya 416 00:43:19.570 --> 00:43:26.820 Profesor Sebastián Salazar: agricultura y ganadería son claves para el sedentarismo, porque ya no había necesidad de trasladarse de un lugar a otro. 417 00:43:26.990 --> 00:43:27.850 Profesor Sebastián Salazar: Ya 418 00:43:28.460 --> 00:43:30.070 Profesor Sebastián Salazar: acierto. 419 00:43:30.490 --> 00:43:32.950 Profesor Sebastián Salazar: hay un aseguramiento 420 00:43:33.950 --> 00:43:36.939 Profesor Sebastián Salazar: o está asegurado el alimento 421 00:43:37.390 --> 00:43:38.060 Profesor Sebastián Salazar: ya. 422 00:43:39.090 --> 00:43:47.149 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué es lo que pasa. Cierto lo que denominamos nosotros como economía productora. Ya ¿qué se refiere esto? Que el ser humano 423 00:43:48.220 --> 00:43:51.800 Profesor Sebastián Salazar: empieza a producir sus propios alimentos. 424 00:43:51.950 --> 00:43:55.509 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Con la se cierto con la agricultura y la ganadería? 425 00:43:55.800 --> 00:43:59.269 Profesor Sebastián Salazar: La otra pregunta la van a hacer ustedes solitos? Cierto. 426 00:44:00.330 --> 00:44:02.290 Profesor Sebastián Salazar: le voy a dar tiempo para que 427 00:44:03.050 --> 00:44:05.639 Profesor Sebastián Salazar: puedan ahí responder. ¿y qué dice 428 00:44:05.920 --> 00:44:07.330 Profesor Sebastián Salazar: qué animales 429 00:44:08.070 --> 00:44:09.900 Profesor Sebastián Salazar: fueron domesticados. 430 00:44:10.290 --> 00:44:11.430 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 431 00:44:11.590 --> 00:44:17.310 Profesor Sebastián Salazar: En los primeros asentamientos humanos y qué beneficios les proporcionaba fácil. 432 00:44:17.570 --> 00:44:35.520 Profesor Sebastián Salazar: Lo vimos en el video, ¿cierto? Yo le di algunos ejemplos también, y me los nombran, y también me señalan los beneficios que pueden haber obtenido. Le voy a dar. Son las 12 39 demos tiempo, hasta las 12 43 para responder. Y ahí me compartan su respuesta por esta. 433 00:44:35.840 --> 00:44:38.649 Profesor Sebastián Salazar: Ahí. Belén ya mandó su respuesta. Gracias. 434 00:44:39.220 --> 00:44:39.880 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 435 00:45:25.390 --> 00:45:27.670 Profesor Sebastián Salazar: Empezaron sus estudios chicos 436 00:45:28.410 --> 00:45:36.620 Profesor Sebastián Salazar: para los exámenes libres. Lo vemos distante, ¿cierto? Lo vemos en octubre, pero lo bueno es ideal, que ya empecemos desde a poco, ya 437 00:45:40.030 --> 00:45:42.390 Profesor Sebastián Salazar: que han empezado a estudiar para los exámenes 438 00:45:43.010 --> 00:45:44.219 Profesor Sebastián Salazar: o no. Aún no 439 00:45:46.210 --> 00:45:47.790 Profesor Sebastián Salazar: lo ven, algo lejano. 440 00:45:49.920 --> 00:45:50.740 Profesor Sebastián Salazar: súper 441 00:45:54.820 --> 00:45:59.290 Profesor Sebastián Salazar: chicos, recuerden que ya estamos cerca de la evaluación que vamos a tener formativa. 442 00:46:00.550 --> 00:46:01.890 Profesor Sebastián Salazar: Recuérdenlo. 443 00:46:04.850 --> 00:46:05.740 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 444 00:46:06.480 --> 00:46:10.149 Profesor Sebastián Salazar: 26. Le había dicho a usted cierto aquí. Tengo mi libreta 445 00:46:11.890 --> 00:46:13.250 Profesor Sebastián Salazar: 26 446 00:46:19.500 --> 00:46:21.990 Profesor Sebastián Salazar: hasta el 26 447 00:46:24.920 --> 00:46:28.550 Profesor Sebastián Salazar: 26 evaluación y ese caería día 448 00:46:31.000 --> 00:46:35.780 Profesor Sebastián Salazar: me diría 26 día. Miércoles próximo. Miércoles: tenemos la evaluación. 449 00:46:35.970 --> 00:46:36.740 Profesor Sebastián Salazar: Ya 450 00:46:37.660 --> 00:46:44.049 Profesor Sebastián Salazar: entonces dejémoslo hasta el contenido de la prueba. Dejémoslo hasta lo que veamos el día. Miércoles. 451 00:46:44.930 --> 00:46:49.929 Profesor Sebastián Salazar: Si les parece lo que vamos a ver este miércoles, hasta ahí dejamos los contenidos que vamos a ver 452 00:46:50.150 --> 00:46:59.100 Profesor Sebastián Salazar: que vamos a repasar que ahí sería el Paleolítico, el neolítico, ¿cierto? Lo que vimos la clase pasada, también cierto 453 00:46:59.720 --> 00:47:14.009 Profesor Sebastián Salazar: con el tema de de la ubicación, ya donde estaba situado, ¿cierto, donde se inició. Ahora, lo que estamos viendo y mañana estaríamos viendo cierto sedentarismo, ya 454 00:47:14.620 --> 00:47:18.660 Profesor Sebastián Salazar: perdón, el miércoles ya vamos a las respuestas. 455 00:47:18.900 --> 00:47:25.810 Profesor Sebastián Salazar: Alguien quisiera hacerlo por el por micrófono, responder una pregunta: ¿Qué animales fueron domesticados 456 00:47:26.340 --> 00:47:30.960 Profesor Sebastián Salazar: en los primeros asentamientos humanos y qué beneficios proporcionaban 457 00:47:31.350 --> 00:47:32.880 Profesor Sebastián Salazar: Tomás Y después Belén 458 00:47:35.040 --> 00:47:43.010 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Sería la los perros, cabras, burros ovinos y vacas 459 00:47:43.250 --> 00:47:47.759 Profesor Sebastián Salazar: Ya y qué pro qué beneficios le daban a los seres humanos, esos animales 460 00:47:48.220 --> 00:47:55.829 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Los podían domesticar. Y luego los criaban para que esos animales tuvieran hijos 461 00:47:56.200 --> 00:47:58.310 Profesor Sebastián Salazar: Ya sí, muy bien. 462 00:47:58.600 --> 00:48:00.590 Profesor Sebastián Salazar: Belén, algo más que agregar ahí 463 00:48:02.190 --> 00:48:14.340 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Que los primeros animales fueron las cabras, las ovejas, las vacas y los perros y las profesiones y las vacas, las ovejas y las cabras les proporcionaban alimento 464 00:48:14.450 --> 00:48:17.000 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: y los perros, ayuda y protección 465 00:48:17.520 --> 00:48:22.829 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, acá. Me dicen en el chat, ¿cierto? 466 00:48:23.510 --> 00:48:25.380 Profesor Sebastián Salazar: Y 467 00:48:26.490 --> 00:48:28.050 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: No. 468 00:48:28.860 --> 00:48:37.510 Profesor Sebastián Salazar: Fue domingo. Y se fueron los perros y los ayudaban en la casa, y también las cabras que le proporcionaban la comida. Belén dice ahí, ya lo mencionó. 469 00:48:37.820 --> 00:49:03.529 Profesor Sebastián Salazar: Darío, dice los cabras, los perros ya bastián, me dice, los perros y el ganado fueron los primeros animales domesticados, los perros se les servían de protección y el ganado para producir alimentos ya muy bien excelente. Sofía, cuento dice: los primeros animales fueron en parte el perro y las cabras. Los perros ayudaban y acompañaban a los seres humanos con el rebaño de cabras que las cabras aportaban pieles y carne asegurada gracias a la agricultura, también con el trigo. 470 00:49:03.730 --> 00:49:06.499 Profesor Sebastián Salazar: Tomás algo más que agregar ahí 471 00:49:07.470 --> 00:49:11.100 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Sí se me olvidó poner a los ovinos 472 00:49:11.100 --> 00:49:40.000 Profesor Sebastián Salazar: Ya todos estos animales cierto van a sacar beneficios. Si otros seres humanos van a sacar beneficios de estos animales, por ejemplo, de las ovejas, van a sacar pieles, van a sacar cierto leche, ¿cierto? Todo esto, ya ropa para que sí, cierto cuero para la vestimenta. Los perros van a, por así decirlo, van a servir de para el tema de seguridad ya protegerse. Ya van a servir también para del ganado. No sé si han visto cua cuando los perros, los perros ovejeros. 473 00:49:40.110 --> 00:49:47.070 Profesor Sebastián Salazar: No sé si lo han visto, que son siempre los bordes Collie ya aparecen en la han visto bave el puerquito valiente. 474 00:49:47.220 --> 00:49:54.170 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, ahí salen ciertos los bordes College: ¿cierto? Ellos sirven mucho para este tema, cierto de la ganadería ya 475 00:49:55.150 --> 00:50:01.419 Profesor Sebastián Salazar: eso. Y aparece también, creo, en la telaraña de Charlot. Creo, no sé si la han visto esa película 476 00:50:02.240 --> 00:50:04.780 Profesor Sebastián Salazar: también. Bueno, ya eso 477 00:50:05.080 --> 00:50:10.250 Profesor Sebastián Salazar: vamos con las alternativas, ¿cierto? Y con eso ya terminaríamos. Vamos a ver. 478 00:50:11.850 --> 00:50:16.350 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con el ticket de salida y yo les voy a compartir este ticket de salida 479 00:50:17.970 --> 00:50:23.190 Profesor Sebastián Salazar: por el chat. Usted, si esto ya lo tiene presente, accede a ese link 480 00:50:25.050 --> 00:50:26.569 Profesor Sebastián Salazar: y los va a mandar a una 481 00:50:27.500 --> 00:50:31.540 Profesor Sebastián Salazar: esta pregunta. ¿cierto? Esa pregunta que la voy a presentar ahora? 482 00:50:32.010 --> 00:50:34.229 Profesor Sebastián Salazar: Sí, los Bordercoli son muy buenos 483 00:50:34.730 --> 00:50:37.369 Profesor Sebastián Salazar: estos perros de pastoreo. 484 00:50:38.810 --> 00:50:56.070 Profesor Sebastián Salazar: Ya ¿cuál fue muy fácil, tan sencilla, ¿cierto? ¿cuál fue una de las principales razones por las que las primeras sociedades humanas pasaron ser nómadas a sedentarias sencilla fácil. Le doy el tiempo para que responda ahí en el Google forms. Por favor, respóndelo. 485 00:50:56.210 --> 00:51:01.239 Profesor Sebastián Salazar: Por favor, ya para ahí ya tenés claro quiénes son los que participan y los quiénes 486 00:51:01.420 --> 00:51:06.799 Profesor Sebastián Salazar: de qué no ya tengan presente los que no lo han hecho, que no han participado 487 00:51:06.800 --> 00:51:07.300 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Listo! 488 00:51:07.300 --> 00:51:10.200 Profesor Sebastián Salazar: Empiecen a participar 489 00:51:10.310 --> 00:51:12.850 Profesor Sebastián Salazar: ya empiecen a participar 490 00:51:14.170 --> 00:51:15.030 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Ya lo 491 00:51:15.650 --> 00:51:16.290 Domingo_Olivares_Caruz: Ya 492 00:51:16.290 --> 00:51:17.759 Domingo_Olivares_Caruz: a mí no me deja entrar 493 00:51:18.870 --> 00:51:20.939 Profesor Sebastián Salazar: Pide correo, tiene correo. 494 00:51:21.260 --> 00:51:25.809 Domingo_Olivares_Caruz: Sí, Pero cuando pongo mi clave que no, no me deja 495 00:51:26.050 --> 00:51:31.009 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, ahí puede ser que la clave no sea correcta. Desconozco los demás pudieron 496 00:51:33.490 --> 00:51:34.300 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Sí Profe 497 00:51:35.430 --> 00:51:36.370 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí Profe 498 00:51:36.640 --> 00:51:46.420 Profesor Sebastián Salazar: Cualquier cosa. Domingo. Ya incluso está el link. Ahí cierto está acá. Para que pueda responder también ahí, ya 499 00:51:46.660 --> 00:52:00.800 Profesor Sebastián Salazar: yo lo que recomiendo algunas veces que inicie sesión del correo ya. Y para ya tener, Ok, ¿cierto? Y poder ingresar al chat, pero cualquier cosa a que tenemos el Pe, la pregunta para responderla acá en conjunto 500 00:52:01.370 --> 00:52:12.609 Profesor Sebastián Salazar: dice cuando una vez cuál fue una de las principales razones por las que las primeras sociedades humanas pasaron de ser nómadas a sedentarios. 501 00:52:12.860 --> 00:52:25.820 Profesor Sebastián Salazar: Ah, el descubrimiento de la agricultura y ganadería, B. La invención de la Rueda C, el avance de la metalurgia del intercambio comercial con otras culturas, la alternativa correcta y la pregunta más fácil cierto que hay 502 00:52:26.150 --> 00:52:29.429 Profesor Sebastián Salazar: sencilla: ¿cuál es la alternativa correcta entre todos? 503 00:52:29.610 --> 00:52:31.079 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué alternativa es 504 00:52:31.330 --> 00:52:32.300 Profesor Sebastián Salazar: la a 505 00:52:32.950 --> 00:52:36.600 Profesor Sebastián Salazar: alguien? Quisiera ir apostar por el micrófono. La alternativa 506 00:52:37.380 --> 00:52:51.060 Profesor Sebastián Salazar: la A ya la alternativa a es la correcta. El descubrimiento de la agricultura y ganadería. Esto significó el paso del ser humano de ser nómade a sedentario. 507 00:52:52.180 --> 00:52:53.010 Profesor Sebastián Salazar: Ya 508 00:52:53.450 --> 00:52:59.909 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está el enlace de la cápsula sincrónica, ¿cierto? Ahí está el tema del neolítico y las sus características generales. 509 00:53:00.490 --> 00:53:23.489 Profesor Sebastián Salazar: El miércoles, ¿qué vamos a ver? Vamos a ver el sedentarismo, ya el sedentarismo y el co el surgimiento del comercio ya empieza a aparecer este concepto del comercio ya. Y lo vamos a ver día. Miércoles con eso, Terminaríamos dudas, consultas, chicos, quiere que le envíe el el P. V T por acá también. Si alguien lo quiere. 510 00:53:24.570 --> 00:53:29.440 Profesor Sebastián Salazar: lo vamos a enviar por acá para que no tengan acceso a él 511 00:53:29.810 --> 00:53:31.209 Profesor Sebastián Salazar: de manera más rápida. 512 00:53:31.570 --> 00:53:33.489 Profesor Sebastián Salazar: Reitero que ahí está el link. 513 00:53:33.750 --> 00:53:35.419 Profesor Sebastián Salazar: Ya ahí está el link. 514 00:53:37.600 --> 00:53:38.969 Profesor Sebastián Salazar: Para que lo sepa. 515 00:53:40.640 --> 00:53:41.360 Profesor Sebastián Salazar: ya 516 00:53:43.490 --> 00:53:51.410 Profesor Sebastián Salazar: ahí está ahí está el Ppt. Ahí está el link del Google Forms para que pueda acceder a él también 517 00:53:51.610 --> 00:53:54.670 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro, chicos 518 00:53:55.910 --> 00:53:58.090 Profesor Sebastián Salazar: lo que veamos el miércoles 519 00:53:58.090 --> 00:53:58.660 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe 520 00:53:58.660 --> 00:53:59.190 Profesor Sebastián Salazar: Es. 521 00:53:59.880 --> 00:54:03.010 Profesor Sebastián Salazar: Es hasta ahí donde lo que vamos a 522 00:54:03.500 --> 00:54:12.169 Profesor Sebastián Salazar: vamos a evaluar en la prueba del miércoles, ya la evaluación, la evaluación. Ya les voy contando cierto que va a consistir en 523 00:54:12.560 --> 00:54:15.579 Profesor Sebastián Salazar: muy parecido a lo que lo que hacemos con el Kuber Forms. 524 00:54:15.800 --> 00:54:16.590 Profesor Sebastián Salazar: ya 525 00:54:17.230 --> 00:54:23.319 Profesor Sebastián Salazar: muy parecido. Sin embargo, ahí yo le voy a pedir su nombre y su apellido 526 00:54:23.490 --> 00:54:25.059 Profesor Sebastián Salazar: para ir viendo ¿cierto. 527 00:54:26.020 --> 00:54:31.539 Profesor Sebastián Salazar: quienes respondieron ¿cierto? Y quienes, como como vamos, por así decirlo, en los contenidos. 528 00:54:32.110 --> 00:54:41.710 Profesor Sebastián Salazar: eso ya con eso terminamos. Cuídense altos, Nos vemos el miércoles, ya que tengan un buen término de día y también un excelente día 529 00:54:41.830 --> 00:54:42.900 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Ya 530 00:54:42.900 --> 00:54:43.930 Profesor Sebastián Salazar: Me gusta. 531 00:54:43.930 --> 00:54:44.460 Domingo_Olivares_Caruz: Lucía. 532 00:54:44.460 --> 00:54:44.980 Matias_Jesus_Prussinger_Arce: No. 533 00:54:44.980 --> 00:54:45.470 Leonor_Elisa_Aguilera_Araya: Claro. 534 00:54:45.470 --> 00:54:47.120 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: A los 535 00:54:47.120 --> 00:54:48.189 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: No, no.