WEBVTT

1
00:00:07.310 --> 00:00:09.390
Profesor Sebastián Salazar: Ismael.

2
00:00:10.640 --> 00:00:12.360
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Hola. Profe.

3
00:00:12.360 --> 00:00:13.779
Profesor Sebastián Salazar: No era vicente.

4
00:00:15.930 --> 00:00:19.200
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Estoy estoy pensando, ¿qué diseño Le voy a hacer a mi gorrito.

5
00:00:20.220 --> 00:00:22.540
Profesor Sebastián Salazar: Estaba pensando de qué iba a ser el gorrito. Qué Bueno.

6
00:00:22.540 --> 00:00:23.869
Vicente Meunier: Hola. Profe.

7
00:00:24.160 --> 00:00:26.399
Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola, Vicente Maunier.

8
00:00:29.050 --> 00:00:30.330
Trinidad_Luz_Morales_Schneider: Hola. Profe.

9
00:00:30.480 --> 00:00:31.710
Profesor Sebastián Salazar: Hola de la trinidad.

10
00:00:33.360 --> 00:00:36.869
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están chicos? ¿cómo están con la lluvia.

11
00:00:36.870 --> 00:00:38.100
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Gran parte

12
00:00:38.550 --> 00:00:39.410
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: depresiva.

13
00:00:39.960 --> 00:00:41.200
Profesor Sebastián Salazar: Hola isabela.

14
00:00:41.340 --> 00:00:42.700
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuánto tiempo.

15
00:00:42.840 --> 00:00:43.720
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y también

16
00:00:43.720 --> 00:00:45.289
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: creo que lo extraño.

17
00:00:45.290 --> 00:00:47.300
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Pasó, ya que estás depresiva.

18
00:00:48.430 --> 00:00:52.219
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Es triste la lluvia. No sé, no sé, mucha flojera.

19
00:00:54.790 --> 00:01:06.100
Profesor Sebastián Salazar: Me gusta que llueva, pero no, obviamente ahí manteniendo su límite. Obviamente, no me gusta como que llueva, así como por 4 o 5 días. Pero igual es bueno que llueva.

20
00:01:07.300 --> 00:01:08.920
Profesor Sebastián Salazar: además que

21
00:01:10.170 --> 00:01:14.499
Profesor Sebastián Salazar: el tiempo, siempre cuando llueve es tiempo de sopa y pillas.

22
00:01:16.680 --> 00:01:17.610
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: ¿verdad?

23
00:01:18.160 --> 00:01:18.910
Profesor Sebastián Salazar: Sí.

24
00:01:19.640 --> 00:01:28.360
Profesor Sebastián Salazar: Brian. Carlos. Hola, Máximo. Espero que estén todos. Bien, también abrigados porque dicen que mañana va a hacer mucho frío. Así que abríguense.

25
00:01:28.740 --> 00:01:33.100
Profesor Sebastián Salazar: Nos vemos mañana, pero no creo a la hora que estemos nosotros, ya como que el frío baja, pero

26
00:01:33.250 --> 00:01:35.249
Profesor Sebastián Salazar: a la primera clase que tengan

27
00:01:35.760 --> 00:01:37.929
Profesor Sebastián Salazar: bien abrigados porque dicen que

28
00:01:38.510 --> 00:01:40.689
Profesor Sebastián Salazar: va a ser alto, frío.

29
00:01:44.380 --> 00:01:47.300
Profesor Sebastián Salazar: ya ánimo. Constanza, jara.

30
00:01:48.070 --> 00:01:50.089
Profesor Sebastián Salazar: resfriada, ánimo ánimo

31
00:01:51.140 --> 00:01:51.730
Profesor Sebastián Salazar: cuando empecé.

32
00:01:51.730 --> 00:01:53.390
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: A la.

33
00:01:53.390 --> 00:01:55.989
Profesor Sebastián Salazar: Alonso. Bien, Bien, acá. Estamos.

34
00:01:58.470 --> 00:01:59.400
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Qué? Bueno.

35
00:02:00.130 --> 00:02:02.360
Profesor Sebastián Salazar: Desde ayer

36
00:02:02.500 --> 00:02:04.830
Profesor Sebastián Salazar: que lata que lata está resfriada.

37
00:02:05.740 --> 00:02:06.790
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué.

38
00:02:06.790 --> 00:02:07.590
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Se lo.

39
00:02:07.590 --> 00:02:10.789
Profesor Sebastián Salazar: El martes empezó con los síntomas

40
00:02:13.580 --> 00:02:18.900
Profesor Sebastián Salazar: que la Ata es una lata. Está resfriado, una lata.

41
00:02:19.680 --> 00:02:23.330
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Y sobre todo cuando en colegios presenciales, por ejemplo.

42
00:02:24.940 --> 00:02:30.209
Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, estaba en la clase en la tarde o te daba fiebre o era pésimo.

43
00:02:30.940 --> 00:02:34.580
Profesor Sebastián Salazar: Ahora, por eje, por lo menos tienen por esta modalidad.

44
00:02:35.170 --> 00:02:38.749
Profesor Sebastián Salazar: tiene la posibilidad de ver las clases grabadas si se siente

45
00:02:39.630 --> 00:02:41.159
Profesor Sebastián Salazar: muy mal de salud.

46
00:02:42.550 --> 00:03:03.979
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué vamos a ver hoy día. Hoy día nos vamos a enfocar en la antigua Grecia. Ya vimos las características del mar Mediterráneo. Vimos que era un mar bastante tranquilo. Tenía un clima templado y además tenía tierras fértiles, y eso la convertía en un espacio, ecúmene

47
00:03:04.260 --> 00:03:07.830
Profesor Sebastián Salazar: un espacio que estaba permanentemente habitado en sus costas.

48
00:03:08.540 --> 00:03:09.620
Profesor Sebastián Salazar: Hoy día

49
00:03:10.270 --> 00:03:13.839
Profesor Sebastián Salazar: vamos a entrar a ver la primera civilización.

50
00:03:14.060 --> 00:03:15.620
Profesor Sebastián Salazar: que es Grecia.

51
00:03:16.890 --> 00:03:28.649
Profesor Sebastián Salazar: que en que nos vamos a enfocar Primero, a la hora de ver Grecia, nos vamos a enfocar en su entorno geográfico donde se ubica y cuáles son las características de su territorio

52
00:03:30.730 --> 00:03:32.600
Profesor Sebastián Salazar: para que lo sepan.

53
00:03:33.430 --> 00:03:38.320
Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia, comunicarse con respeto hacia los demás.

54
00:03:38.490 --> 00:03:44.390
Profesor Sebastián Salazar: utilizar el chat para aportar en clases tal como lo hacen varios, y eso se agradece

55
00:03:44.530 --> 00:03:48.229
Profesor Sebastián Salazar: levantar la mano y esperar su turno de habla

56
00:03:48.340 --> 00:03:53.010
Profesor Sebastián Salazar: y participar con la Cámara y micrófono siempre que sea posible.

57
00:03:53.120 --> 00:03:56.299
Profesor Sebastián Salazar: Muy bien para Agradezco a los que

58
00:03:56.420 --> 00:04:04.799
Profesor Sebastián Salazar: han prendido su cámara. Igual. Es entendible porque en gran parte del territorio nacional está lloviendo, es más probable que la señal.

59
00:04:04.920 --> 00:04:07.429
Profesor Sebastián Salazar: Este ¡Ay, no más

60
00:04:07.610 --> 00:04:10.160
Profesor Sebastián Salazar: isabela. Dígame cómo se siente usted.

61
00:04:11.370 --> 00:04:22.359
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Me siento como el 1 como el 3, como el 6 como el 5. Y como el 8, y mi está acompañando. Se siente como el 9.

62
00:04:22.930 --> 00:04:23.680
Profesor Sebastián Salazar: Que el

63
00:04:23.680 --> 00:04:24.200
Profesor Sebastián Salazar: a que

64
00:04:24.200 --> 00:04:24.790
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

65
00:04:25.160 --> 00:04:26.500
Profesor Sebastián Salazar: Isabel Ahí.

66
00:04:26.500 --> 00:04:27.130
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Ya.

67
00:04:27.160 --> 00:04:29.450
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y y mi hija.

68
00:04:29.530 --> 00:04:30.350
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí.

69
00:04:30.720 --> 00:04:31.940
Profesor Sebastián Salazar: Qué? Bueno, qué? Bueno.

70
00:04:31.940 --> 00:04:34.170
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Acaba de despertar de su sueño.

71
00:04:34.170 --> 00:04:37.150
Profesor Sebastián Salazar: A mí me llama mucho la atención la naturaleza de los hámster.

72
00:04:37.150 --> 00:04:38.320
Profesor Sebastián Salazar: la y

73
00:04:38.320 --> 00:04:40.199
Profesor Sebastián Salazar: eso de que se comen a la

74
00:04:40.300 --> 00:04:41.840
Profesor Sebastián Salazar: o que se mueren.

75
00:04:42.530 --> 00:04:47.090
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí, sí, pero por eso no lo tenemos con ningún macho ni hembra.

76
00:04:47.565 --> 00:04:48.040
Profesor Sebastián Salazar: ya

77
00:04:48.150 --> 00:04:50.320
Profesor Sebastián Salazar: alonso. ¿cómo se siente usted.

78
00:04:52.040 --> 00:04:56.729
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Yo creo que me siento como el 1, el 3, el 4

79
00:04:57.130 --> 00:04:58.899
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: y el 7.

80
00:04:59.170 --> 00:05:00.180
Profesor Sebastián Salazar: Siete.

81
00:05:00.520 --> 00:05:04.260
Profesor Sebastián Salazar: Está bien económicamente. Entonces alonso, excelente

82
00:05:04.450 --> 00:05:06.370
Profesor Sebastián Salazar: isabela

83
00:05:08.620 --> 00:05:11.040
Profesor Sebastián Salazar: y no, Y no, ya no es trinidad.

84
00:05:11.330 --> 00:05:12.650
Profesor Sebastián Salazar: te queda una manita levantada

85
00:05:13.780 --> 00:05:14.930
Profesor Sebastián Salazar: la trinidad.

86
00:05:16.770 --> 00:05:19.209
Trinidad_Luz_Morales_Schneider: Profe. Yo me siento como el 4.

87
00:05:19.370 --> 00:05:22.159
Profesor Sebastián Salazar: El 4 ya ánimo. Trinidad.

88
00:05:22.450 --> 00:05:23.480
Profesor Sebastián Salazar: ámbar.

89
00:05:25.130 --> 00:05:27.150
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Primero. Hola, profe, cómo estás.

90
00:05:27.320 --> 00:05:27.980
Profesor Sebastián Salazar: Y este.

91
00:05:28.710 --> 00:05:33.870
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Bien también. Y yo me siento como el como el 1. Y como el 6, toda la vida.

92
00:05:34.370 --> 00:05:37.449
Profesor Sebastián Salazar: Ánimo Vicente Boza

93
00:05:42.110 --> 00:05:43.659
Profesor Sebastián Salazar: está ahí. Vicente.

94
00:05:44.500 --> 00:05:46.119
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Sí es que estoy. Sí, Sí.

95
00:05:46.750 --> 00:05:48.220
Profesor Sebastián Salazar: Cómo se siente guía.

96
00:05:50.250 --> 00:05:53.860
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Yo me siento como el 1, 2,

97
00:05:54.050 --> 00:05:59.780
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: 3, 5, 6, 7, 8 y 9.

98
00:05:59.780 --> 00:06:15.760
Profesor Sebastián Salazar: Ya todos los estados de ánimo. Tienes excelente. Pascal, me dice como el 1, el 3, el 4 y el 6, el 1, el 3, el 4, el 7. El 8 sabe la dice como el 7, Pero en inverso, Santiago, el 1

99
00:06:15.910 --> 00:06:17.519
Profesor Sebastián Salazar: y 3 muy bien.

100
00:06:17.680 --> 00:06:21.509
Profesor Sebastián Salazar: constanza, 1, 3 y 4 y 5. Catalina

101
00:06:21.610 --> 00:06:22.750
Profesor Sebastián Salazar: el 2

102
00:06:23.500 --> 00:06:32.300
Profesor Sebastián Salazar: y contar Sans, el 6. Soy el 6. Digo, como el 6. Me siento como el 6. Duermo como el 6, y yo soy el 6.

103
00:06:32.610 --> 00:06:36.540
Profesor Sebastián Salazar: Dominique Montaner me dice el 2 que acá lo número 9

104
00:06:37.570 --> 00:06:40.510
Profesor Sebastián Salazar: ánimo. Yo creo que hoy en día lluvia

105
00:06:40.730 --> 00:06:44.219
Profesor Sebastián Salazar: a todos les gusta estar como el número 1, ¿cierto?

106
00:06:44.950 --> 00:06:47.989
Vicente Meunier: Sentir. El ruido de la lluvia siempre es bastante.

107
00:06:47.990 --> 00:06:48.660
Vicente Meunier: A se.

108
00:06:48.850 --> 00:06:51.100
Profesor Sebastián Salazar: Relajante. Ya

109
00:06:51.290 --> 00:06:54.799
Profesor Sebastián Salazar: vamos. No, no se puede. Hay responsabilidades.

110
00:06:54.930 --> 00:06:57.709
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la pregunta inicial.

111
00:06:58.180 --> 00:07:02.980
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué importancia tiene el entorno en el desarrollo de un pueblo.

112
00:07:03.430 --> 00:07:09.009
Profesor Sebastián Salazar: el entorno. Estamos hablando cierto de lo que lo rodea. ¿qué importancia puede tener el entorno

113
00:07:09.560 --> 00:07:11.279
Profesor Sebastián Salazar: para el desarrollo de un pueblo

114
00:07:11.510 --> 00:07:12.690
Profesor Sebastián Salazar: alonso.

115
00:07:13.170 --> 00:07:13.720
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

116
00:07:13.850 --> 00:07:25.109
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Lo importante, por ejemplo, en el clima, ya que si es muy frío, no sirve mucho para la agricultura o la ganadería

117
00:07:25.220 --> 00:07:44.439
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: y tampoco muy caliente, porque no se seca la lo que son las cosas que plantan y no hay agua para el ganado también una tierra fértil para poder plantar también, si es que es posible que haya minerales como para que haya en minas y pueden sacar minerales para crear herramientas y esas cosas.

118
00:07:44.840 --> 00:07:46.690
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y eso.

119
00:07:47.050 --> 00:07:52.610
Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Muy bien, entonces influye bastante el entorno en el desarrollo de un pueblo isabela.

120
00:07:53.950 --> 00:08:12.080
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Tiene mucha importancia, como dijo mi compañero Alonso, porque principalmente por los cultivos o por la ganadería, porque si no hay agua cerca, probablemente los cultivos se puedan deshidratar muy rápido o ya no tener cultivos igual que la ganadería.

121
00:08:12.720 --> 00:08:30.729
Profesor Sebastián Salazar: Así es Incluso nosotros habíamos mencionado en los factores que incidían en el asentamiento humano, y el entorno era clave. Tenía que haber agua dulce. Tenía que haber zonas fértiles para el desarrollo de la agricultura y ganadería, y eso te garantizaba que tu asentamiento perdurara en el tiempo.

122
00:08:30.810 --> 00:08:52.300
Profesor Sebastián Salazar: También tenía que acá. Cierto. Lo están señalando el tema de, por ejemplo, la vulnerabilidad. ¿qué tan cerca estás de eventuales peligros también. Por ejemplo, estar cerca, ponerte al lado de un volcán. Obviamente, no es recomendable cortar Sahara. Ese necesita un clima templado, tierra fértil y tener ríos para poder tener agua. Entonces

123
00:08:52.410 --> 00:08:53.470
Profesor Sebastián Salazar: la gran

124
00:08:54.120 --> 00:08:55.260
Profesor Sebastián Salazar: e isabela.

125
00:08:55.950 --> 00:08:57.279
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más faltó.

126
00:08:57.280 --> 00:09:10.250
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y que el clima también. Si es demasiado demasiado caliente, se deshidratan los cultivos muy rápido. Y si es muy helados probablemente no sobrevivan.

127
00:09:10.490 --> 00:09:12.920
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: al igual que, como dijo usted, los peligrosos.

128
00:09:13.710 --> 00:09:15.929
Profesor Sebastián Salazar: También entonces

129
00:09:16.350 --> 00:09:24.280
Profesor Sebastián Salazar: esta pregunta se responde de la siguiente manera: Si tiene mucha importancia el entorno del desarrollo de un pueblo.

130
00:09:24.630 --> 00:09:31.289
Profesor Sebastián Salazar: Sobre todo, nos vamos a focalizar en Grecia porque su entorno es característico

131
00:09:31.400 --> 00:09:36.950
Profesor Sebastián Salazar: genera también cierto un fuerte impacto de cómo se van a desarrollar los griegos.

132
00:09:40.120 --> 00:09:43.559
Profesor Sebastián Salazar: la antigua Grecia y su entorno geográfico.

133
00:09:43.840 --> 00:09:50.869
Profesor Sebastián Salazar: La cultura griega se desarrolló a inicios en sus inicios en el noreste dígame matías.

134
00:09:52.320 --> 00:09:54.969
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Perdón. Pero ¿cuál es el título.

135
00:09:55.930 --> 00:09:59.740
Profesor Sebastián Salazar: La antigua Grecia y su entorno geográfico. Ahí está el ticket

136
00:10:00.220 --> 00:10:01.220
Profesor Sebastián Salazar: de la clase.

137
00:10:02.890 --> 00:10:04.120
Profesor Sebastián Salazar: Los griegos

138
00:10:05.070 --> 00:10:06.830
Profesor Sebastián Salazar: se van a desarrollar

139
00:10:07.220 --> 00:10:12.130
Profesor Sebastián Salazar: en lo que se conoce como la Península de los Balcanes.

140
00:10:12.550 --> 00:10:14.590
Profesor Sebastián Salazar: ¿dónde está eso?

141
00:10:16.090 --> 00:10:17.270
Profesor Sebastián Salazar: Acá

142
00:10:17.390 --> 00:10:20.579
Profesor Sebastián Salazar: Lo que sería este mar interno del Mar Egeo

143
00:10:20.690 --> 00:10:23.580
Profesor Sebastián Salazar: ya tiene un mar, es un mar menor

144
00:10:23.700 --> 00:10:26.089
Profesor Sebastián Salazar: que está dentro del Mar Mediterráneo.

145
00:10:27.600 --> 00:10:28.760
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

146
00:10:28.890 --> 00:10:37.659
Profesor Sebastián Salazar: la cultura griega se desarrolló en sus inicios en el noreste perdón de la cuenca del Mediterráneo.

147
00:10:38.490 --> 00:10:41.880
Profesor Sebastián Salazar: fundamentalmente en la península de los Balcanes.

148
00:10:42.600 --> 00:10:52.360
Profesor Sebastián Salazar: en las costas de Asia Menor y en varias islas del Mar Egeo. ¿ven esa cantidad de islas que hay ahí, ¿Cierto? Van a estar los griegos.

149
00:10:52.950 --> 00:10:55.040
Profesor Sebastián Salazar: Esta parte blanca es parte del mar.

150
00:10:56.860 --> 00:10:58.700
Profesor Sebastián Salazar: Si bien la civilización

151
00:10:58.880 --> 00:10:59.860
Profesor Sebastián Salazar: griega y

152
00:11:00.140 --> 00:11:04.700
Profesor Sebastián Salazar: nunca formó un solo imperio o Estado unificado.

153
00:11:05.200 --> 00:11:09.349
Profesor Sebastián Salazar: la noción de unidad cultural predominó en ella.

154
00:11:10.260 --> 00:11:11.439
Profesor Sebastián Salazar: vamos a ver

155
00:11:12.440 --> 00:11:15.209
Profesor Sebastián Salazar: que una característica que tienen los griegos.

156
00:11:15.570 --> 00:11:19.140
Profesor Sebastián Salazar: que ellos nunca conformaron una unidad

157
00:11:19.480 --> 00:11:22.199
Profesor Sebastián Salazar: a como una nación, por ejemplo, o un país

158
00:11:22.630 --> 00:11:24.050
Profesor Sebastián Salazar: nunca la formaron.

159
00:11:24.400 --> 00:11:25.630
Profesor Sebastián Salazar: porque ellos

160
00:11:26.940 --> 00:11:30.649
Profesor Sebastián Salazar: se organizaron de una manera bastante peculiar

161
00:11:30.970 --> 00:11:32.510
Profesor Sebastián Salazar: y es por su entorno.

162
00:11:33.130 --> 00:11:37.729
Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos a ver las características que tiene el entorno geográfico que habitaron los griegos.

163
00:11:37.860 --> 00:11:40.000
Profesor Sebastián Salazar: y ese entorno va a generar

164
00:11:40.580 --> 00:11:43.379
Profesor Sebastián Salazar: que los griegos se organicen

165
00:11:43.800 --> 00:11:44.660
Profesor Sebastián Salazar: en la

166
00:11:45.440 --> 00:11:50.439
Profesor Sebastián Salazar: ciudades. Estado. Ya vamos a mencionar cierto, como se llaman esas ciudades.

167
00:11:50.960 --> 00:11:54.589
Profesor Sebastián Salazar: Entonces acá. Nos ubicamos en esta zona, se van

168
00:11:54.710 --> 00:11:57.000
Profesor Sebastián Salazar: a.

169
00:11:57.780 --> 00:11:59.160
Profesor Sebastián Salazar: Nos vamos a ubicar.

170
00:12:02.260 --> 00:12:03.770
Profesor Sebastián Salazar: Sigamos avanzando.

171
00:12:06.580 --> 00:12:07.380
Profesor Sebastián Salazar: Ay.

172
00:12:10.960 --> 00:12:12.920
Profesor Sebastián Salazar: los antiguos griegos

173
00:12:13.770 --> 00:12:16.280
Profesor Sebastián Salazar: se organizaron en polis.

174
00:12:17.840 --> 00:12:19.420
Profesor Sebastián Salazar: que son las pólizas.

175
00:12:20.000 --> 00:12:27.709
Profesor Sebastián Salazar: se acuerdan. ¿cuál es la primera forma de estado que surge en las primeras civilizaciones Son las ciudades estado.

176
00:12:29.360 --> 00:12:30.360
Profesor Sebastián Salazar: Qué son

177
00:12:31.310 --> 00:12:33.440
Profesor Sebastián Salazar: eran autónomas

178
00:12:33.920 --> 00:12:37.529
Profesor Sebastián Salazar: y se conformaban en un núcleo urbano.

179
00:12:38.330 --> 00:12:43.530
Profesor Sebastián Salazar: el espacio rural circundante y la comunidad tabitante. Ya vamos a ver cómo se

180
00:12:44.380 --> 00:12:47.159
Profesor Sebastián Salazar: estaba caracterizada esta póliza.

181
00:12:47.740 --> 00:12:50.960
Profesor Sebastián Salazar: Entonces los griegos se organizaban en polis.

182
00:12:51.800 --> 00:12:55.610
Profesor Sebastián Salazar: no la policía, por así decirlo, que ahora hay un Tiktok

183
00:12:55.800 --> 00:12:58.520
Profesor Sebastián Salazar: Fa famoso. Las pólizas

184
00:12:59.300 --> 00:13:03.269
Profesor Sebastián Salazar: se llamaron así mismos los griegos helenos.

185
00:13:04.350 --> 00:13:05.260
Profesor Sebastián Salazar: Ellos.

186
00:13:05.390 --> 00:13:07.830
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Así se denominaban helenos

187
00:13:08.150 --> 00:13:10.519
Profesor Sebastián Salazar: concepto, los griegos

188
00:13:11.080 --> 00:13:13.479
Profesor Sebastián Salazar: que los nombraba a los griegos, los romanos.

189
00:13:14.990 --> 00:13:16.330
Profesor Sebastián Salazar: mientras que

190
00:13:17.210 --> 00:13:21.089
Profesor Sebastián Salazar: su territorio lo llamaron la hélade

191
00:13:22.100 --> 00:13:27.899
Profesor Sebastián Salazar: espacio común, donde confluyan sus similitudes lingüísticas y culturales.

192
00:13:29.000 --> 00:13:31.819
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a explicar un poco. Acá Pongan atención.

193
00:13:33.850 --> 00:13:36.969
Profesor Sebastián Salazar: Los griegos se organizaban en polis.

194
00:13:38.250 --> 00:13:40.170
Profesor Sebastián Salazar: Estas ciudades Estado

195
00:13:40.490 --> 00:13:42.610
Profesor Sebastián Salazar: que eran independientes

196
00:13:44.140 --> 00:13:53.189
Profesor Sebastián Salazar: porque independiente porque tenían su propia forma política. Tenían sus propias leyes. Eran separados entre 1 y otro.

197
00:13:54.470 --> 00:14:03.529
Profesor Sebastián Salazar: Y los griegos van a tener varias pólizas van a tener la poli de Atenas, la poli de ate de Tebas, la polis de esparta.

198
00:14:03.800 --> 00:14:08.890
Profesor Sebastián Salazar: y cada una de estas pólis tenían distintas formas de gobierno.

199
00:14:09.210 --> 00:14:10.750
Profesor Sebastián Salazar: eran diferentes

200
00:14:11.000 --> 00:14:12.099
Profesor Sebastián Salazar: entre sí.

201
00:14:12.210 --> 00:14:15.870
Profesor Sebastián Salazar: Por eso dice este texto que nunca formó como un Estado

202
00:14:16.130 --> 00:14:21.140
Profesor Sebastián Salazar: unitario, excepto como los griegos, sino porque estaban divididos en distintas polis.

203
00:14:21.540 --> 00:14:24.880
Profesor Sebastián Salazar: pero ellos, en su conciencia.

204
00:14:25.140 --> 00:14:27.200
Profesor Sebastián Salazar: tenían bastante claro

205
00:14:28.330 --> 00:14:29.200
Profesor Sebastián Salazar: que que

206
00:14:29.310 --> 00:14:31.729
Profesor Sebastián Salazar: eran parte de una misma cultura.

207
00:14:33.190 --> 00:14:41.230
Profesor Sebastián Salazar: Ellos tenían, claro, no. Nosotros tenemos la misma cultura. Tenemos similitudes lingüísticas y culturales y pertenecemos a los helenos.

208
00:14:41.510 --> 00:14:43.060
Profesor Sebastián Salazar: Es como si nosotros

209
00:14:43.590 --> 00:14:45.320
Profesor Sebastián Salazar: en Chile, por ejemplo.

210
00:14:45.690 --> 00:14:48.349
Profesor Sebastián Salazar: nos organizáramos en polis

211
00:14:48.530 --> 00:14:50.869
Profesor Sebastián Salazar: y cada polis fuera una región.

212
00:14:52.600 --> 00:14:59.620
Profesor Sebastián Salazar: y esa región tiene su propia organización política, sus propios líderes. Sus propias leyes son independientes.

213
00:15:00.430 --> 00:15:12.550
Profesor Sebastián Salazar: pero dentro de los habitantes de esas polis, ellos tienen muy consciente que pertenecen a la misma cultura que las otras demás, porque tienen similitudes culturales, similitudes lingüísticas.

214
00:15:13.070 --> 00:15:16.219
Profesor Sebastián Salazar: Ejemplo ¿cierto? Seríamos que, por ejemplo.

215
00:15:17.100 --> 00:15:20.959
Profesor Sebastián Salazar: los que viven en la polis de la región metropolitana.

216
00:15:22.010 --> 00:15:37.919
Profesor Sebastián Salazar: Ellos, claro, tienen sus diferencias. Tienen su propio Estado, su propia forma de gobierno, pero en su interior, ellos saben que comparten similitudes tienen la misma cultura que la polis de talca

217
00:15:38.130 --> 00:15:41.209
Profesor Sebastián Salazar: de la región del Maus. Entonces

218
00:15:42.680 --> 00:15:49.030
Profesor Sebastián Salazar: eran vivían cierto. Se organizaban bajo estas polis que eran ciudades Estado independiente.

219
00:15:49.270 --> 00:15:54.830
Profesor Sebastián Salazar: pero ellos tenían la conciencia igualmente que pertenecían a un mismo pueblo.

220
00:15:57.970 --> 00:16:00.190
Profesor Sebastián Salazar: primero en la lengua y después

221
00:16:00.450 --> 00:16:01.480
Profesor Sebastián Salazar: la escritura.

222
00:16:01.920 --> 00:16:04.369
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo eran estas pólis?

223
00:16:07.310 --> 00:16:08.400
Profesor Sebastián Salazar: Primero

224
00:16:08.970 --> 00:16:10.050
Profesor Sebastián Salazar: tenía a

225
00:16:10.340 --> 00:16:11.820
Profesor Sebastián Salazar: una Acrópolis.

226
00:16:12.640 --> 00:16:17.980
Profesor Sebastián Salazar: La Acrópolis era la parte alta que aparece acá

227
00:16:19.530 --> 00:16:21.359
Profesor Sebastián Salazar: aquí. ¿cierto?

228
00:16:22.830 --> 00:16:33.389
Profesor Sebastián Salazar: Estaba ubicada en una colina. Tenía funciones religiosas y defensivas. Allí se encontraban templos como el Partenón en Atenas.

229
00:16:34.300 --> 00:16:35.909
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos el ágora

230
00:16:36.500 --> 00:16:39.679
Profesor Sebastián Salazar: que especialmente sería la plaza

231
00:16:40.320 --> 00:16:45.519
Profesor Sebastián Salazar: plaza pública y centro de la vida política y comercial y social.

232
00:16:45.640 --> 00:16:50.870
Profesor Sebastián Salazar: lugar de encuentro para debatir, comerciar y tomar decisiones ciudadanas.

233
00:16:52.070 --> 00:16:53.500
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos también

234
00:16:54.280 --> 00:16:57.760
Profesor Sebastián Salazar: que las pólis eran ciudades amuralladas.

235
00:16:58.540 --> 00:17:07.449
Profesor Sebastián Salazar: rodeaban a la ciudad para protegerla de ataques separaban el espacio urbano del campo que está acá. Presente. Cierto el área rural.

236
00:17:07.880 --> 00:17:09.500
Profesor Sebastián Salazar: y tenemos el puerto

237
00:17:10.140 --> 00:17:15.770
Profesor Sebastián Salazar: que era fundamental para el comercio, la pesca y la expansión marítima.

238
00:17:16.180 --> 00:17:18.599
Profesor Sebastián Salazar: Si habían cierto algunas Polis que vivían

239
00:17:18.750 --> 00:17:20.470
Profesor Sebastián Salazar: estaban cerca del mar.

240
00:17:20.630 --> 00:17:21.349
Profesor Sebastián Salazar: Claro.

241
00:17:21.680 --> 00:17:26.229
Profesor Sebastián Salazar: presentaban un puerto. La mayoría de las polis griegas tenían acceso al mar.

242
00:17:31.120 --> 00:17:32.510
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó Isabela.

243
00:17:37.210 --> 00:17:37.970
Profesor Sebastián Salazar: ya

244
00:17:40.670 --> 00:17:45.600
Profesor Sebastián Salazar: todos aquellos griegos tan diseminados por lejanos confines

245
00:17:46.490 --> 00:17:50.160
Profesor Sebastián Salazar: tenían conciencia de pertenecer a una cultura común.

246
00:17:51.280 --> 00:17:57.109
Profesor Sebastián Salazar: Claro está, que la comunidad de civilización nunca significó identidad absoluta.

247
00:17:57.760 --> 00:18:07.110
Profesor Sebastián Salazar: Existieron diferencias en los dialectos, en la organización política, en las prácticas de culto y con frecuencia el laboral, y la manera de valorar las cosas.

248
00:18:08.020 --> 00:18:13.600
Profesor Sebastián Salazar: Sin embargo, a los propios ojos de los griegos, las diferencias eran pequeñas

249
00:18:14.320 --> 00:18:22.310
Profesor Sebastián Salazar: y a todos los demás hombres a cuanto no tenían el griego como lengua materna, les agrupaban bajo la categoría única de bárbaro.

250
00:18:22.420 --> 00:18:27.239
Profesor Sebastián Salazar: es decir, seres cuyo hablar era ininteligible.

251
00:18:29.340 --> 00:18:30.360
Profesor Sebastián Salazar: Ellos

252
00:18:30.490 --> 00:18:32.559
Profesor Sebastián Salazar: acá recalca la idea

253
00:18:32.720 --> 00:18:38.300
Profesor Sebastián Salazar: de que se organizaban en estas ciudades Estado denominada polis.

254
00:18:38.810 --> 00:18:40.179
Profesor Sebastián Salazar: Cada póliza

255
00:18:40.420 --> 00:18:45.200
Profesor Sebastián Salazar: tenía su propia organización política, Sus propias leyes

256
00:18:45.640 --> 00:18:47.400
Profesor Sebastián Salazar: eran distintas entre sí,

257
00:18:47.610 --> 00:18:48.710
Profesor Sebastián Salazar: pero

258
00:18:51.590 --> 00:18:53.090
Profesor Sebastián Salazar: que no se entiende.

259
00:18:54.450 --> 00:18:58.899
Profesor Sebastián Salazar: añádelo ahí. Cada palabra que añádelo ahí a su dialecto

260
00:18:59.790 --> 00:19:01.190
Profesor Sebastián Salazar: a su léxico.

261
00:19:02.370 --> 00:19:03.370
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

262
00:19:04.470 --> 00:19:07.350
Profesor Sebastián Salazar: Entonces cada polis era distinta.

263
00:19:07.710 --> 00:19:13.819
Profesor Sebastián Salazar: Le dice, tenían su propia organización política. Cada una tenía un líder político. Era distinto a otro.

264
00:19:13.980 --> 00:19:17.099
Profesor Sebastián Salazar: tenía sus propias leyes. Pero a pesar de eso.

265
00:19:17.260 --> 00:19:22.270
Profesor Sebastián Salazar: dice, a los propios ojos de los griegos, esas diferencias eran pequeñas

266
00:19:22.410 --> 00:19:25.069
Profesor Sebastián Salazar: porque, a pesar de estar o de

267
00:19:26.150 --> 00:19:29.100
Profesor Sebastián Salazar: y organizarse en distintas pólizas. Ellos tenían

268
00:19:29.440 --> 00:19:33.349
Profesor Sebastián Salazar: bien consciente que pertenecían todos a una misma cultura.

269
00:19:33.560 --> 00:19:36.440
Profesor Sebastián Salazar: a cuál, a la cultura Helena.

270
00:19:36.790 --> 00:19:39.139
Profesor Sebastián Salazar: es decir, a la cultura griega.

271
00:19:39.860 --> 00:19:43.519
Profesor Sebastián Salazar: A pesar de que se organizaban estas pólizas

272
00:19:47.150 --> 00:19:51.190
Profesor Sebastián Salazar: y acabamos de ver las características que tiene el territorio

273
00:19:51.700 --> 00:19:52.570
Profesor Sebastián Salazar: griego.

274
00:19:54.500 --> 00:19:55.720
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros.

275
00:19:56.330 --> 00:20:03.139
Profesor Sebastián Salazar: en historia, geografía y ciencias sociales, la asignatura. Utilizamos muchas veces los mapas.

276
00:20:04.970 --> 00:20:06.769
Profesor Sebastián Salazar: y cuando nosotros

277
00:20:07.150 --> 00:20:09.069
Profesor Sebastián Salazar: leemos un mapa.

278
00:20:09.250 --> 00:20:15.069
Profesor Sebastián Salazar: debemos fijarnos en la simbología o en la información que nos otorga

279
00:20:15.940 --> 00:20:18.789
Profesor Sebastián Salazar: este mapa. ¿qué información nos otorga.

280
00:20:20.980 --> 00:20:22.809
Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué nos dice?

281
00:20:22.920 --> 00:20:30.060
Profesor Sebastián Salazar: Porque nos otorga una información. Claro, no aparece cierto el territorio, pero nos entrega una información aparte cuales

282
00:20:32.190 --> 00:20:35.559
Profesor Sebastián Salazar: que se conoce también como la leyenda isabela.

283
00:20:38.160 --> 00:20:45.530
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Creo que nos dicen dónde se encontraban, ¿Cómo se llama la parte de Grecia.

284
00:20:46.050 --> 00:20:49.889
Profesor Sebastián Salazar: Ya sí nos dice eso, pero nos nos da otros datos.

285
00:20:50.880 --> 00:20:57.159
Profesor Sebastián Salazar: Aparte de cierto de los nombres de dónde está ubicado nos da otro dato. ¿cuál es

286
00:20:57.290 --> 00:21:02.169
Profesor Sebastián Salazar: que está ahí afuera que se conoce como la leyenda de un mapa. Isabela.

287
00:21:05.190 --> 00:21:12.539
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Que dice si tiene plano o montañoso.

288
00:21:12.540 --> 00:21:14.130
Profesor Sebastián Salazar: Ya. Y eso es la altitud.

289
00:21:15.820 --> 00:21:22.829
Profesor Sebastián Salazar: La altitud en metro nos da cierto. Este mapa nos da la información de la altitud.

290
00:21:23.570 --> 00:21:25.970
Profesor Sebastián Salazar: Y dice que mientras más verde

291
00:21:26.390 --> 00:21:27.850
Profesor Sebastián Salazar: más plano es

292
00:21:28.460 --> 00:21:29.130
Profesor Sebastián Salazar: ya.

293
00:21:29.270 --> 00:21:31.040
Profesor Sebastián Salazar: y mientras más café

294
00:21:31.370 --> 00:21:32.959
Profesor Sebastián Salazar: más alto es

295
00:21:33.950 --> 00:21:37.610
Profesor Sebastián Salazar: si nosotros hiciéramos el ejercicio

296
00:21:38.420 --> 00:21:40.380
Profesor Sebastián Salazar: de observar este mapa.

297
00:21:41.060 --> 00:21:45.129
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo podríamos catalogar el territorio de los griegos

298
00:21:45.810 --> 00:21:47.770
Profesor Sebastián Salazar: en sentido de altitud.

299
00:21:49.090 --> 00:21:50.380
Profesor Sebastián Salazar: Es plano

300
00:21:51.010 --> 00:21:52.970
Profesor Sebastián Salazar: o una zona montañosa.

301
00:21:53.840 --> 00:21:54.930
Profesor Sebastián Salazar: isabela.

302
00:21:56.450 --> 00:22:00.479
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Es una zona montañosa. Es muy poco heladosa y.

303
00:22:00.480 --> 00:22:07.359
Profesor Sebastián Salazar: En una parte cierto excelente. Muy pocas partes hay territorios planos.

304
00:22:07.670 --> 00:22:15.360
Profesor Sebastián Salazar: La gran mayoría es un territorio montañoso. Entonces anoten eso

305
00:22:15.720 --> 00:22:18.179
Profesor Sebastián Salazar: la Península de los Balcanes.

306
00:22:18.460 --> 00:22:20.650
Profesor Sebastián Salazar: Estoy señalando acá ¿cierto?

307
00:22:22.250 --> 00:22:25.700
Profesor Sebastián Salazar: La característica donde vivían los griegos

308
00:22:26.490 --> 00:22:27.810
Profesor Sebastián Salazar: es que

309
00:22:28.280 --> 00:22:33.510
Profesor Sebastián Salazar: presentaba cordones montañosos que forman valles

310
00:22:33.620 --> 00:22:34.940
Profesor Sebastián Salazar: aislados

311
00:22:35.410 --> 00:22:38.000
Profesor Sebastián Salazar: y por sus accidentadas

312
00:22:38.140 --> 00:22:39.300
Profesor Sebastián Salazar: costas.

313
00:22:39.590 --> 00:22:47.829
Profesor Sebastián Salazar: entonces anótenlo eso. Una característica que tiene el territorio griego es que es un territorio con muchas montañas.

314
00:22:48.140 --> 00:22:52.570
Profesor Sebastián Salazar: es muy montañoso. Es muy accidentado, como se diría en geografía.

315
00:22:53.100 --> 00:22:56.870
Profesor Sebastián Salazar: tal como lo evidencia, el mapa tiene muchas montañas.

316
00:22:57.470 --> 00:23:02.889
Profesor Sebastián Salazar: y esto tiene mucho que ver, porque ¿cómo ellos se van a organizar en polis? ¿por qué nunca fueron una

317
00:23:03.300 --> 00:23:05.110
Profesor Sebastián Salazar: organización

318
00:23:05.210 --> 00:23:06.670
Profesor Sebastián Salazar: y

319
00:23:08.040 --> 00:23:11.070
Profesor Sebastián Salazar: unida? Por ejemplo, no tuvieran un solo reino.

320
00:23:11.460 --> 00:23:13.710
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se organizaban solamente en Polis.

321
00:23:14.430 --> 00:23:23.369
Profesor Sebastián Salazar: Su cercanía al mar. Permitió que los griegos se desarrollaran como grandes navegantes y comerciantes marítimos.

322
00:23:24.690 --> 00:23:26.890
Profesor Sebastián Salazar: Acá Tenemos las distintas polis.

323
00:23:27.150 --> 00:23:29.780
Profesor Sebastián Salazar: estas ciudades, estado independiente

324
00:23:30.130 --> 00:23:34.330
Profesor Sebastián Salazar: que tenían su propia forma de gobierno, sus propias leyes.

325
00:23:34.490 --> 00:23:35.520
Profesor Sebastián Salazar: etcétera.

326
00:23:36.140 --> 00:23:45.030
Profesor Sebastián Salazar: que estaban en Grecia tenemos Esparta, una de las más conocidas. La película 300 habla sobre los espartanos.

327
00:23:45.380 --> 00:23:47.510
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos Atenas.

328
00:23:47.770 --> 00:23:50.110
Profesor Sebastián Salazar: corinto Olimpia.

329
00:23:50.850 --> 00:23:53.000
Profesor Sebastián Salazar: Dónde nos viene el nombre Olimpia

330
00:23:53.600 --> 00:23:54.760
Profesor Sebastián Salazar: hoy en día.

331
00:23:56.390 --> 00:23:57.720
Profesor Sebastián Salazar: Olimpia.

332
00:23:59.010 --> 00:24:01.960
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué le hace ruido la palabra Olympia

333
00:24:03.080 --> 00:24:09.289
Profesor Sebastián Salazar: a los Juegos Olímpicos? Es ahí donde se desarrollaban ciertos los Juegos Olim, los Juegos Olímpicos.

334
00:24:09.930 --> 00:24:11.310
Profesor Sebastián Salazar: Termópilas.

335
00:24:11.900 --> 00:24:13.090
Profesor Sebastián Salazar: pasos

336
00:24:13.310 --> 00:24:14.490
Profesor Sebastián Salazar: ávidos.

337
00:24:14.820 --> 00:24:18.210
Profesor Sebastián Salazar: pérgamo, o sea, efeso mileto.

338
00:24:18.970 --> 00:24:19.980
Profesor Sebastián Salazar: Melos

339
00:24:20.640 --> 00:24:21.530
Profesor Sebastián Salazar: son

340
00:24:22.020 --> 00:24:25.940
Profesor Sebastián Salazar: distintas ciudades Estado distintas polis.

341
00:24:27.060 --> 00:24:33.190
Profesor Sebastián Salazar: Y en cada polis por ejemplo, la polidatena tenía su propia forma de gobierno.

342
00:24:33.440 --> 00:24:36.259
Profesor Sebastián Salazar: sus propias leyes, etcétera.

343
00:24:36.990 --> 00:24:51.899
Profesor Sebastián Salazar: y era distinta a las leyes que tenían Esparta y tenían distintos líderes. Pero a pesar de esto, tanto los atenienses como los espartanos. Ellos sabían que pertenecían a la misma cultura, es decir, a la cultura de los griegos.

344
00:24:56.820 --> 00:24:58.740
Profesor Sebastián Salazar: donde se ubican las pólizas.

345
00:24:59.170 --> 00:25:00.430
Profesor Sebastián Salazar: ¿En qué parte

346
00:25:01.250 --> 00:25:04.850
Profesor Sebastián Salazar: en los territorios planos o en los territorios montañosos.

347
00:25:06.140 --> 00:25:08.700
Profesor Sebastián Salazar: en qué parte, se ubican las pólizas

348
00:25:09.250 --> 00:25:13.409
Profesor Sebastián Salazar: en los territorios planos o montañosos isabela.

349
00:25:15.750 --> 00:25:21.529
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Yo supongo que por los territorios planos, pero no estoy segura.

350
00:25:22.460 --> 00:25:29.099
Profesor Sebastián Salazar: Especialmente en territorios planos. Muy bien, también trinidad en territorios planos.

351
00:25:30.750 --> 00:25:37.119
Profesor Sebastián Salazar: Ya se van a ubicar específicamente los pocos territorios planos que tiene este territorio.

352
00:25:37.390 --> 00:25:39.600
Profesor Sebastián Salazar: Se van a ubicar las pólis

353
00:25:40.420 --> 00:25:42.710
Profesor Sebastián Salazar: y vamos a ir desmenuzando un poco.

354
00:25:42.990 --> 00:25:49.640
Profesor Sebastián Salazar: porque los griegos nunca formaron una unidad política no tenían una capital porque

355
00:25:51.000 --> 00:25:52.260
Profesor Sebastián Salazar: y es por su

356
00:25:52.900 --> 00:25:57.180
Profesor Sebastián Salazar: espacios o su lugar geográfico, su entorno geográfico.

357
00:26:02.300 --> 00:26:04.160
Profesor Sebastián Salazar: producto del relieve

358
00:26:04.970 --> 00:26:06.500
Profesor Sebastián Salazar: de las montañas.

359
00:26:06.900 --> 00:26:09.980
Profesor Sebastián Salazar: El desarrollo de la agricultura no fue fácil.

360
00:26:10.790 --> 00:26:17.909
Profesor Sebastián Salazar: No fue una tarea sencilla porque para la agricultura, claro, hoy en día se puede utilizar los cerros, por ejemplo.

361
00:26:18.160 --> 00:26:26.419
Profesor Sebastián Salazar: porque hay tecnología, pero la agricultura en esta zona se desarrollaba y no hay que desconocerlo.

362
00:26:26.660 --> 00:26:31.249
Profesor Sebastián Salazar: pero era más difícil por el tema por la falta de terrenos

363
00:26:31.430 --> 00:26:32.410
Profesor Sebastián Salazar: planos.

364
00:26:34.820 --> 00:26:42.640
Profesor Sebastián Salazar: Se van a concentrar principalmente en la península, en el lado sur de la península de los Balcanes en agricultura.

365
00:26:43.890 --> 00:26:46.330
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son los principales cultivos.

366
00:26:47.040 --> 00:26:48.480
Profesor Sebastián Salazar: los olivos?

367
00:26:49.270 --> 00:26:53.429
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son los olivos? ¿qué so cosas son ahí? Hay unas fotografías

368
00:26:53.630 --> 00:26:55.099
Profesor Sebastián Salazar: que eran los olivos.

369
00:26:56.380 --> 00:26:57.640
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué cosa es?

370
00:26:57.890 --> 00:26:59.980
Profesor Sebastián Salazar: Lo habíamos mencionado antes?

371
00:27:01.890 --> 00:27:03.460
Profesor Sebastián Salazar: Matías baraona.

372
00:27:04.450 --> 00:27:06.349
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Lo de las aceitunas.

373
00:27:06.530 --> 00:27:12.240
Profesor Sebastián Salazar: La aceituna, ¿cierto? Los griegos consumían muchas de estas aceitunas y el aceite de oliva. ¿para qué sirve decir

374
00:27:12.580 --> 00:27:13.880
Profesor Sebastián Salazar: la vides

375
00:27:14.090 --> 00:27:19.809
Profesor Sebastián Salazar: y el trigo. La vida tiene que ver cierto con la con la uva.

376
00:27:20.500 --> 00:27:26.409
Profesor Sebastián Salazar: También desarrollaron la actividad ganadera, especialmente de cabras y ovejas.

377
00:27:26.870 --> 00:27:34.759
Profesor Sebastián Salazar: La minería también fue otra actividad económica importante, especialmente por el cobre, plata, hierro y oro.

378
00:27:35.520 --> 00:27:39.799
Profesor Sebastián Salazar: porque estaban presen como estaban ubicados en una zona montañosa.

379
00:27:40.170 --> 00:27:44.380
Profesor Sebastián Salazar: Los griegos van a sacarle, por así decirlo, el jugo también a la minería.

380
00:27:45.130 --> 00:27:48.490
Profesor Sebastián Salazar: no tanto la agricultura, porque el tema de que tiene.

381
00:27:48.840 --> 00:27:52.660
Profesor Sebastián Salazar: Se necesitaban terrenos planos para desarrollar.

382
00:27:53.070 --> 00:27:57.549
Profesor Sebastián Salazar: pero eso no quiere decir que no la van a desarrollar. La van a hacer, pero

383
00:27:58.310 --> 00:28:01.230
Profesor Sebastián Salazar: va a ser más dificultosa que en otras partes.

384
00:28:03.520 --> 00:28:10.939
Profesor Sebastián Salazar: La escasez de tierras cultivables, junto con la mala distribución de la propiedad y el aumento de la población

385
00:28:11.790 --> 00:28:19.879
Profesor Sebastián Salazar: van a provocar que los griegos extendieran su presencia por las costas del Mar Mediterráneo mediante la fundación de nuevas polis.

386
00:28:21.940 --> 00:28:25.089
Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, acá tenemos Tebas

387
00:28:25.870 --> 00:28:27.659
Profesor Sebastián Salazar: en la polis de tebas.

388
00:28:27.860 --> 00:28:30.870
Profesor Sebastián Salazar: Aquí vemos que aumenta mucho la población

389
00:28:32.360 --> 00:28:37.029
Profesor Sebastián Salazar: y la gente, ¿cierto? Le falta comida y quiere

390
00:28:37.260 --> 00:28:42.750
Profesor Sebastián Salazar: cultivar más. Pero no puede. Porque el espacio en cierto te los terrenos planos son pocos.

391
00:28:43.220 --> 00:28:46.420
Profesor Sebastián Salazar: Entonces de tebas vas al par un barco

392
00:28:46.980 --> 00:28:49.800
Profesor Sebastián Salazar: en la búsqueda de nuevas tierras.

393
00:28:50.350 --> 00:28:54.249
Profesor Sebastián Salazar: Entonces los habitantes de tebas es un ejemplo, van a ir

394
00:28:54.510 --> 00:29:00.850
Profesor Sebastián Salazar: acá donde está Venus. Y ahí van a fundar una nueva polis, la polis de Venus.

395
00:29:01.310 --> 00:29:06.179
Profesor Sebastián Salazar: Y ahí se van a desarrollar los griegos. ¿van a recorrer gran parte del Mar Mediterráneo

396
00:29:07.060 --> 00:29:09.469
Profesor Sebastián Salazar: y van a fundar colonias.

397
00:29:12.230 --> 00:29:20.189
Profesor Sebastián Salazar: Por eso dice que está la escasez de tierras cultivables. Va a generar que los griegos busquen nuevas tierras

398
00:29:20.650 --> 00:29:21.610
Profesor Sebastián Salazar: para

399
00:29:21.790 --> 00:29:24.050
Profesor Sebastián Salazar: llevar a cabo la agricultura.

400
00:29:28.570 --> 00:29:30.340
Profesor Sebastián Salazar: Los griegos

401
00:29:30.940 --> 00:29:34.960
Profesor Sebastián Salazar: habitaban una península situada en medio del Mar Egeo.

402
00:29:35.870 --> 00:29:38.270
Profesor Sebastián Salazar: un mar plagado de islas.

403
00:29:40.940 --> 00:29:47.730
Profesor Sebastián Salazar: tal como vemos, acá está lleno de islas. Este mapa nos representa la gran cantidad de islas que hay ahí,

404
00:29:49.850 --> 00:29:59.910
Profesor Sebastián Salazar: dicha península se encontraba además en la proximidad de florecientes civilizaciones como Anatolia, Egipto y el Próximo Oriente.

405
00:30:00.590 --> 00:30:05.590
Profesor Sebastián Salazar: Los contactos e intercambios en este espacio geográfico fueron constantes.

406
00:30:06.110 --> 00:30:13.230
Profesor Sebastián Salazar: Así pudieron adoptar innovaciones tan decisivas como el alfabeto, la arquitectura y la escultura de carácter monumental.

407
00:30:13.970 --> 00:30:19.580
Profesor Sebastián Salazar: A ellos se suman disciplinas y saberes como la astronomía, la matemática o la medicina

408
00:30:19.740 --> 00:30:28.459
Profesor Sebastián Salazar: y temas y motivos mitológicos y artísticos que contribuyeron al desarrollo de sus creencias, de su literatura o de su arte.

409
00:30:29.590 --> 00:30:37.610
Profesor Sebastián Salazar: Recuerden que con el comercio también, aparte de intercambiar productos, también se intercambian tecnologías

410
00:30:38.300 --> 00:30:40.109
Profesor Sebastián Salazar: los griegos, cuando.

411
00:30:40.230 --> 00:30:42.609
Profesor Sebastián Salazar: porque van a ser grandes comerciantes

412
00:30:43.040 --> 00:30:47.560
Profesor Sebastián Salazar: al momento que intercambian productos con los egipcios, por ejemplo.

413
00:30:47.840 --> 00:30:50.270
Profesor Sebastián Salazar: van a recibir también

414
00:30:50.440 --> 00:30:51.830
Profesor Sebastián Salazar: tecnología.

415
00:30:55.890 --> 00:30:59.390
Profesor Sebastián Salazar: Esto es importante este texto. Quiero que pongan atención.

416
00:31:01.290 --> 00:31:09.710
Profesor Sebastián Salazar: El rasgo más sobresaliente de la Grecia antigua, es que estaba dividida en una infinidad de ciudades Estado

417
00:31:09.900 --> 00:31:11.280
Profesor Sebastián Salazar: independientes.

418
00:31:11.490 --> 00:31:12.490
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo

419
00:31:12.830 --> 00:31:15.029
Profesor Sebastián Salazar: llamadas polis

420
00:31:16.540 --> 00:31:20.460
Profesor Sebastián Salazar: todas las concepciones que suponen una división tal

421
00:31:20.620 --> 00:31:25.599
Profesor Sebastián Salazar: estaban tan profundamente arraigadas en la conciencia helénica

422
00:31:26.020 --> 00:31:35.500
Profesor Sebastián Salazar: que en el siglo Cuarto, antes de Cristo, los espíritus más razonadores consideraban la existencia de la polis como un hecho natural.

423
00:31:36.520 --> 00:31:41.650
Profesor Sebastián Salazar: No podían imaginarse otro modo de agrupación para hombres digno de ese nombre.

424
00:31:43.420 --> 00:31:46.170
Profesor Sebastián Salazar: Y esto es importantísimo.

425
00:31:47.600 --> 00:31:50.850
Profesor Sebastián Salazar: En realidad, las condiciones geográficas

426
00:31:51.040 --> 00:31:55.950
Profesor Sebastián Salazar: contribuyeron mucho a darle a Grecia su aspecto histórico.

427
00:31:56.080 --> 00:31:57.480
Profesor Sebastián Salazar: en especial

428
00:31:57.600 --> 00:31:59.450
Profesor Sebastián Salazar: el relieve montañoso

429
00:32:00.560 --> 00:32:06.189
Profesor Sebastián Salazar: desgarrada tallada y rugosa, por el continuo encuentro del mar y los montes

430
00:32:06.390 --> 00:32:12.400
Profesor Sebastián Salazar: presenta en todas partes angostas depresiones encerradas por las alturas

431
00:32:12.510 --> 00:32:15.150
Profesor Sebastián Salazar: depresiones se refiere a

432
00:32:15.350 --> 00:32:16.690
Profesor Sebastián Salazar: lugares planos

433
00:32:17.290 --> 00:32:20.400
Profesor Sebastián Salazar: y que solo tienen salida fácil hacia la costa.

434
00:32:21.920 --> 00:32:23.290
Profesor Sebastián Salazar: De esa manera.

435
00:32:23.840 --> 00:32:25.180
Profesor Sebastián Salazar: de esta manera, perdón

436
00:32:25.720 --> 00:32:28.590
Profesor Sebastián Salazar: forma innumerables pequeños territorios.

437
00:32:28.920 --> 00:32:33.379
Profesor Sebastián Salazar: cada 1 receptáculo natural de una pequeña sociedad.

438
00:32:34.880 --> 00:32:36.439
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué dice este texto?

439
00:32:39.260 --> 00:32:42.120
Profesor Sebastián Salazar: Los griegos nunca van a formar una unidad.

440
00:32:43.140 --> 00:32:48.459
Profesor Sebastián Salazar: un país, un imperio, por ejemplo, que va a estar unido. No va a haber una capital, no

441
00:32:48.840 --> 00:32:49.820
Profesor Sebastián Salazar: ¿Por qué

442
00:32:50.610 --> 00:32:58.180
Profesor Sebastián Salazar: una de las grandes razones. ¿por qué no pasa? ¿no sucedió esto con los griegos en comparación con los romanos que tenían su

443
00:32:58.520 --> 00:33:02.250
Profesor Sebastián Salazar: capital era por su entorno geográfico.

444
00:33:04.030 --> 00:33:09.580
Profesor Sebastián Salazar: era muy de difícil acceso. Por ejemplo, ir de olimpia a termópilas.

445
00:33:10.460 --> 00:33:11.340
Profesor Sebastián Salazar: Entonces.

446
00:33:12.700 --> 00:33:21.629
Profesor Sebastián Salazar: este entorno geográfico favoreció la aparición de pequeñas ciudades, estados denominadas polis

447
00:33:21.770 --> 00:33:24.070
Profesor Sebastián Salazar: y que eran independientes.

448
00:33:24.500 --> 00:33:25.650
Profesor Sebastián Salazar: es decir.

449
00:33:25.870 --> 00:33:26.980
Profesor Sebastián Salazar: tenían

450
00:33:27.150 --> 00:33:31.810
Profesor Sebastián Salazar: su propia forma de gobierno, sus propias leyes, etcétera.

451
00:33:32.170 --> 00:33:35.819
Profesor Sebastián Salazar: Pero, ¿por qué pasó esto esencialmente por

452
00:33:36.120 --> 00:33:36.990
Profesor Sebastián Salazar: su

453
00:33:37.800 --> 00:33:39.910
Profesor Sebastián Salazar: el entorno geográfico.

454
00:33:40.260 --> 00:33:42.360
Profesor Sebastián Salazar: porque era muy accidentado.

455
00:33:43.280 --> 00:33:47.900
Profesor Sebastián Salazar: Como vemos en el mapa, Grecia está llena de cordones montañosos.

456
00:33:48.370 --> 00:33:54.419
Profesor Sebastián Salazar: y dónde se ubican especialmente las polis en los lugares planos.

457
00:33:56.010 --> 00:34:02.119
Profesor Sebastián Salazar: tasos ávidos, o sea pérgamo, se ubican en territorios planos

458
00:34:02.790 --> 00:34:15.309
Profesor Sebastián Salazar: y en cada pequeño territorio plano se fundaba una polis, y esa polis era una ciudad independiente que tenía sus propias leyes eran distintos.

459
00:34:15.850 --> 00:34:24.349
Profesor Sebastián Salazar: pero siempre recordar que, a pesar de eso, los griegos tenían muy presente, que pertenecían a una misma sociedad.

460
00:34:25.080 --> 00:34:37.070
Profesor Sebastián Salazar: Su entorno geográfico generó que ellos se desarrollaran en polis en ciudades independientes por el tema de la cantidad de montañas que había en Grecia

461
00:34:37.380 --> 00:34:38.250
Profesor Sebastián Salazar: entonces

462
00:34:38.530 --> 00:34:39.929
Profesor Sebastián Salazar: que dice el texto

463
00:34:41.300 --> 00:34:55.199
Profesor Sebastián Salazar: desgarrada, tallada y rugosa por el continuo encuentro en el mar con el mar y los montes presenta en todas partes angostas o pequeñas depresiones, es decir, pequeños lugares planos.

464
00:34:55.560 --> 00:34:57.709
Profesor Sebastián Salazar: Y en cada lugar plano

465
00:34:58.390 --> 00:35:06.959
Profesor Sebastián Salazar: se va a fundar o va a ser receptáculo, tal como dice acá de una pequeña sociedad, es decir.

466
00:35:07.150 --> 00:35:09.209
Profesor Sebastián Salazar: de una póliza.

467
00:35:09.710 --> 00:35:13.410
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro, ¿Hay alguna duda o consulta.

468
00:35:16.190 --> 00:35:17.360
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro

469
00:35:19.830 --> 00:35:20.530
Profesor Sebastián Salazar: claro.

470
00:35:21.610 --> 00:35:25.099
Profesor Sebastián Salazar: Por eso los griegos nunca van a formar una unidad política.

471
00:35:25.990 --> 00:35:28.399
Profesor Sebastián Salazar: un imperio, un reino, por ejemplo.

472
00:35:29.000 --> 00:35:37.080
Profesor Sebastián Salazar: el tema, porque su entorno geográfico lo va a imposibilitar La comunicación va a ser muy difícil.

473
00:35:37.620 --> 00:35:42.930
Profesor Sebastián Salazar: como, por ejemplo, si catenas fuera la capital de los antiguos griegos.

474
00:35:43.200 --> 00:35:47.519
Profesor Sebastián Salazar: va a ser muy difícil. La conexión era muy accidentada.

475
00:35:47.660 --> 00:35:50.700
Profesor Sebastián Salazar: Entonces este entorno geográfico.

476
00:35:51.140 --> 00:35:52.820
Profesor Sebastián Salazar: muchas montañas

477
00:35:53.250 --> 00:35:58.410
Profesor Sebastián Salazar: va a generar que aparezcan estas pólizas, estas ciudades estado independiente.

478
00:35:59.750 --> 00:36:00.590
Profesor Sebastián Salazar: Bueno.

479
00:36:03.900 --> 00:36:07.709
Profesor Sebastián Salazar: había una en Olimpia. Se celebraban los Juegos Olímpicos.

480
00:36:08.110 --> 00:36:15.440
Profesor Sebastián Salazar: había una fecha, cierto, un tiempo que donde se iban todos los competidores de las distintas pólis iban a competir a Olimpia.

481
00:36:15.730 --> 00:36:17.599
Profesor Sebastián Salazar: Y eso habla también

482
00:36:17.710 --> 00:36:18.590
Profesor Sebastián Salazar: de

483
00:36:18.790 --> 00:36:20.480
Profesor Sebastián Salazar: que ellos, a pesar

484
00:36:21.180 --> 00:36:28.869
Profesor Sebastián Salazar: de vivir en distintas polis, ellos tenían muy consciente que pertenecían a una misma cultura, los griegos.

485
00:36:30.050 --> 00:36:38.110
Profesor Sebastián Salazar: Entonces acá vemos un poco cómo impacta la geografía, por ejemplo, en la organización política de los griegos.

486
00:36:39.750 --> 00:36:43.579
Profesor Sebastián Salazar: No, Nosotros no vemos a los dioses.

487
00:36:44.330 --> 00:36:45.519
Profesor Sebastián Salazar: no los vemos

488
00:36:46.140 --> 00:36:49.830
Profesor Sebastián Salazar: porque vemos otras cosas.

489
00:36:50.530 --> 00:36:54.870
Profesor Sebastián Salazar: Nos enfocamos en su visión política.

490
00:36:55.110 --> 00:36:59.800
Profesor Sebastián Salazar: Vemos también su tema, su legado cultural.

491
00:36:59.990 --> 00:37:00.930
Profesor Sebastián Salazar: Pero

492
00:37:01.650 --> 00:37:05.440
Profesor Sebastián Salazar: todo después recuerde que ya el neolítico lo pasamos.

493
00:37:05.810 --> 00:37:10.250
Profesor Sebastián Salazar: Estamos en otro periodo de la historia. ¿qué periodo de la historia es

494
00:37:10.960 --> 00:37:12.579
Profesor Sebastián Salazar: que estamos hablando ahora.

495
00:37:14.050 --> 00:37:15.450
Profesor Sebastián Salazar: ¿en qué periodo es?

496
00:37:19.750 --> 00:37:22.530
Profesor Sebastián Salazar: ¿alguien sabe? Lo había mencionado?

497
00:37:22.890 --> 00:37:28.790
Profesor Sebastián Salazar: Es lo que se conoce como la historia antigua. El neolítico termina con la creación de la

498
00:37:29.730 --> 00:37:31.629
Profesor Sebastián Salazar: con la escritura

499
00:37:32.250 --> 00:37:33.559
Profesor Sebastián Salazar: por la escritura.

500
00:37:33.810 --> 00:37:46.070
Profesor Sebastián Salazar: Termina el neolítico. Se termina lo que se conoce prehistoria y empieza la historia. ¿cuál es la primera etapa de la historia de la historia antigua? ¿nosotros, dónde nos ubicamos cuando vemos griegos y romanos en historia antigua.

501
00:37:47.110 --> 00:37:48.750
Profesor Sebastián Salazar: el neolítico ya

502
00:37:48.870 --> 00:37:53.259
Profesor Sebastián Salazar: es de la unidad anterior. Entonces, para que lo tenga bien claro.

503
00:37:54.820 --> 00:37:56.810
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

504
00:37:59.150 --> 00:38:00.720
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta.

505
00:38:02.950 --> 00:38:05.560
Profesor Sebastián Salazar: acá tenemos una representación.

506
00:38:06.000 --> 00:38:07.309
Profesor Sebastián Salazar: las pólis.

507
00:38:07.670 --> 00:38:09.880
Profesor Sebastián Salazar: las pólis en cada lugar

508
00:38:10.840 --> 00:38:12.750
Profesor Sebastián Salazar: que hubiera un lugar plano.

509
00:38:13.360 --> 00:38:15.489
Profesor Sebastián Salazar: se situaba una polis.

510
00:38:17.030 --> 00:38:20.330
Profesor Sebastián Salazar: se citaba cierto cada una en un lugar plano

511
00:38:20.440 --> 00:38:21.620
Profesor Sebastián Salazar: una polis

512
00:38:21.790 --> 00:38:27.430
Profesor Sebastián Salazar: No, no es una simulación, no estaban tan cerca. Tienes que para llevarles un ejemplo a ustedes.

513
00:38:28.140 --> 00:38:29.120
Profesor Sebastián Salazar: Sí,

514
00:38:29.800 --> 00:38:31.300
Profesor Sebastián Salazar: en cada bolis

515
00:38:31.580 --> 00:38:34.690
Profesor Sebastián Salazar: no podía haber una Unión, por ejemplo entre ellos.

516
00:38:35.010 --> 00:38:42.810
Profesor Sebastián Salazar: Esto, por ejemplo, no podía haber una capital porque era un territorio muy accidentado, entonces por eso se formaron en ciudades independientes.

517
00:38:43.420 --> 00:38:47.260
Profesor Sebastián Salazar: pero tienen que tener bien claro que en cada póliza.

518
00:38:47.420 --> 00:38:48.580
Profesor Sebastián Salazar: a pesar

519
00:38:48.720 --> 00:38:54.320
Profesor Sebastián Salazar: de tener sus propias formas de gobierno, un propio líder, cada 1, sus propias leyes.

520
00:38:54.620 --> 00:39:02.339
Profesor Sebastián Salazar: Ellos tenían muy claro que pertenecían a la cultura Helena, es decir, a los griegos.

521
00:39:05.010 --> 00:39:08.719
Profesor Sebastián Salazar: o sea, acá vemos fielmente el ejemplo.

522
00:39:09.050 --> 00:39:17.429
Profesor Sebastián Salazar: las pólis, donde se van a situar, tal como dice en el texto, en esas pequeñas depresiones, lugares planos

523
00:39:17.570 --> 00:39:18.700
Profesor Sebastián Salazar: donde

524
00:39:18.890 --> 00:39:24.870
Profesor Sebastián Salazar: posibilite la, o sea, receptáculo de esta pequeña comunidad

525
00:39:25.040 --> 00:39:26.620
Profesor Sebastián Salazar: que van a ser las pólizas.

526
00:39:27.030 --> 00:39:31.290
Profesor Sebastián Salazar: y esas pólis, repito, van a ser independientes, pero

527
00:39:31.810 --> 00:39:35.760
Profesor Sebastián Salazar: ellos van a tener su conciencia, que pertenecen a la misma cultura.

528
00:39:38.750 --> 00:39:39.510
Profesor Sebastián Salazar: No

529
00:39:39.870 --> 00:39:51.860
Profesor Sebastián Salazar: se da. Podía pudo haberse dado. Se se dio incluso que algunas polis dominaban a otras, pero siempre la característica que tenían los griegos era que cada polis era independiente.

530
00:39:53.180 --> 00:39:58.650
Profesor Sebastián Salazar: Atenas, por ejemplo, domina ya porque Atenas va a ser una de las grandes polis que va a tener los griegos

531
00:40:01.660 --> 00:40:04.210
Profesor Sebastián Salazar: dudas consultas.

532
00:40:04.450 --> 00:40:05.650
Profesor Sebastián Salazar: queda claro.

533
00:40:06.960 --> 00:40:09.419
Profesor Sebastián Salazar: resultó complejo entender esto

534
00:40:17.710 --> 00:40:22.140
Profesor Sebastián Salazar: se o si, o sea, si querían tener un país, un pasa

535
00:40:22.490 --> 00:40:24.960
Profesor Sebastián Salazar: un paso histórico, se tenían que contar todos.

536
00:40:25.980 --> 00:40:29.789
Profesor Sebastián Salazar: claro. Co: Ellos, los los griegos nunca pudieron formar

537
00:40:30.160 --> 00:40:34.209
Profesor Sebastián Salazar: una nación comp así entera. Cierto, un país

538
00:40:34.820 --> 00:40:36.169
Profesor Sebastián Salazar: o un Estado

539
00:40:36.890 --> 00:40:39.460
Profesor Sebastián Salazar: por

540
00:40:40.300 --> 00:40:49.019
Profesor Sebastián Salazar: por su entorno geográfico. Es un territorio muy accidentado y es por ello que ellos se van a desarrollar en polis ciudades independientes.

541
00:40:49.260 --> 00:40:56.600
Profesor Sebastián Salazar: pero a pesar de ser independientes, cada una de otra, ellos sabían que pertenecían a la misma cultura. Los de Atenas.

542
00:40:56.780 --> 00:41:08.979
Profesor Sebastián Salazar: cierto la polidatena con la polinesparta eran muy distintas. Tenían sus propios líderes, sus propias leyes, su propia forma de gobierno. Pero tanto los ciudadanos atenienses como los espartanos

543
00:41:09.090 --> 00:41:14.210
Profesor Sebastián Salazar: sabían que compartían la misma cultura que eran también eran griegos.

544
00:41:16.860 --> 00:41:18.670
Profesor Sebastián Salazar: Sí, no entendí mucho la

545
00:41:19.170 --> 00:41:20.160
Profesor Sebastián Salazar: su

546
00:41:21.730 --> 00:41:22.800
Profesor Sebastián Salazar: sutex.

547
00:41:27.350 --> 00:41:28.180
Profesor Sebastián Salazar: Claro

548
00:41:29.430 --> 00:41:30.180
Profesor Sebastián Salazar: ya

549
00:41:31.500 --> 00:41:33.969
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

550
00:41:34.480 --> 00:41:36.250
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

551
00:41:37.380 --> 00:41:40.300
Profesor Sebastián Salazar: Al otro séptimo les decía como

552
00:41:40.430 --> 00:41:41.480
Profesor Sebastián Salazar: para que

553
00:41:41.610 --> 00:41:48.470
Profesor Sebastián Salazar: entendieron de mejor manera. Ustedes ubican las las cajitas de huevo, Las cajas de huevo que tienen

554
00:41:48.600 --> 00:41:54.460
Profesor Sebastián Salazar: como este como un relieve, tiene un lado plano. Tienen el relieve después otro plano.

555
00:41:55.000 --> 00:42:03.459
Profesor Sebastián Salazar: Imagínense que en cada lugar plano se situaba una polis griega. Ya en esta cierto caja de huevos.

556
00:42:03.650 --> 00:42:08.709
Profesor Sebastián Salazar: y ellos, cada ciudad de Estado era una polis independiente.

557
00:42:08.840 --> 00:42:12.649
Profesor Sebastián Salazar: Tenía su propia forma de gobierno ya eran distintos.

558
00:42:12.980 --> 00:42:18.340
Profesor Sebastián Salazar: pero ellos, en su conciencia, sabían que pertenecían a una

559
00:42:18.460 --> 00:42:20.489
Profesor Sebastián Salazar: misma cultura. Los griegos

560
00:42:22.720 --> 00:42:28.760
Profesor Sebastián Salazar: sí se podían comunicar entre sí, principalmente me por medio de barcos, comerciaban entre las distintas pólizas.

561
00:42:29.560 --> 00:42:34.089
Profesor Sebastián Salazar: comerciaban, había una interacción o algunas polis peleaban entre ellas.

562
00:42:34.330 --> 00:42:36.039
Profesor Sebastián Salazar: Como Esparta contra Atenas.

563
00:42:39.220 --> 00:42:41.560
Profesor Sebastián Salazar: vamos la pregunta.

564
00:42:42.940 --> 00:42:49.229
Profesor Sebastián Salazar: cuáles eran las principales características geográficas del entorno habitado por los griegos.

565
00:42:49.760 --> 00:42:50.990
Profesor Sebastián Salazar: Voy a dar

566
00:42:51.470 --> 00:42:55.490
Profesor Sebastián Salazar: 3 min para que participen los que no lo han hecho

567
00:42:56.050 --> 00:43:00.990
Profesor Sebastián Salazar: 3 min para que me hagan una respuesta y participen. Y ahí elaboramos una respuesta en conjunto.

568
00:43:02.550 --> 00:43:06.600
Profesor Sebastián Salazar: 3 min son las 11 33, 11, 36

569
00:43:09.330 --> 00:43:10.020
Profesor Sebastián Salazar: ya

570
00:43:10.540 --> 00:43:16.159
Profesor Sebastián Salazar: cuáles eran las principales características geográficas del entorno habitado por los griegos

571
00:43:22.650 --> 00:43:24.140
Profesor Sebastián Salazar: 3 min.

572
00:43:31.240 --> 00:43:32.010
Profesor Sebastián Salazar: Sí,

573
00:43:35.500 --> 00:43:36.620
Profesor Sebastián Salazar: Así es

574
00:43:37.900 --> 00:43:39.359
Profesor Sebastián Salazar: lo que vimos recién.

575
00:43:58.110 --> 00:44:01.999
Profesor Sebastián Salazar: cuáles eran las características geográficas del entorno

576
00:44:02.340 --> 00:44:03.430
Profesor Sebastián Salazar: donde

577
00:44:03.970 --> 00:44:05.780
Profesor Sebastián Salazar: habitaron los griegos.

578
00:44:14.440 --> 00:44:15.400
Profesor Sebastián Salazar: todos

579
00:44:17.710 --> 00:44:19.450
Profesor Sebastián Salazar: los que participaron también

580
00:44:19.580 --> 00:44:20.540
Profesor Sebastián Salazar: todos.

581
00:44:27.560 --> 00:44:30.310
Profesor Sebastián Salazar: o intentar sacar a los que no han participado.

582
00:44:33.490 --> 00:44:35.529
Profesor Sebastián Salazar: porque algunas veces puede pasar

583
00:44:39.520 --> 00:44:40.360
Profesor Sebastián Salazar: que ha

584
00:44:41.580 --> 00:44:46.110
Profesor Sebastián Salazar: estén presentes en la clase, pero cada vez que no estén poniendo atención, entonces

585
00:44:46.280 --> 00:44:48.819
Profesor Sebastián Salazar: esta actividad hace que el tiro

586
00:44:48.970 --> 00:44:50.529
Profesor Sebastián Salazar: de manera inmediata

587
00:44:53.570 --> 00:44:54.420
Profesor Sebastián Salazar: sí

588
00:44:54.670 --> 00:44:55.960
Profesor Sebastián Salazar: empiecen

589
00:44:59.550 --> 00:45:00.939
Profesor Sebastián Salazar: a participar.

590
00:45:02.040 --> 00:45:02.960
Profesor Sebastián Salazar: Claro. Claro.

591
00:45:03.090 --> 00:45:04.270
Profesor Sebastián Salazar: So

592
00:45:04.710 --> 00:45:08.110
Profesor Sebastián Salazar: C, quien presta atención. ¿y quién está cierto?

593
00:45:09.040 --> 00:45:10.010
Profesor Sebastián Salazar: ¿quién no?

594
00:45:13.130 --> 00:45:14.579
Profesor Sebastián Salazar: Vaya, Nomás matías?

595
00:45:16.130 --> 00:45:19.380
Profesor Sebastián Salazar: Una cosa que le iba después. Al final de la clase. Les digo

596
00:45:20.400 --> 00:45:23.050
Profesor Sebastián Salazar: una cosa que quería mencionarles.

597
00:45:33.490 --> 00:45:34.690
Profesor Sebastián Salazar: No, no es prueba.

598
00:45:40.040 --> 00:45:45.350
Profesor Sebastián Salazar: Tiene que ver con la una pre con la prueba con la que hicieron el otro día. Pero de hoy les voy a decir

599
00:45:59.150 --> 00:46:03.359
Profesor Sebastián Salazar: en eso. Lo que usted me dijo. Sabe la foto va en ese tema

600
00:46:05.920 --> 00:46:13.289
Profesor Sebastián Salazar: ya práctica. Entonces, cuáles eran las principales características geográficas del entorno habitado por los

601
00:46:13.560 --> 00:46:14.790
Profesor Sebastián Salazar: griegos

602
00:46:15.670 --> 00:46:17.940
Profesor Sebastián Salazar: y

603
00:46:19.130 --> 00:46:20.400
Profesor Sebastián Salazar: saquemos

604
00:46:21.540 --> 00:46:22.439
Profesor Sebastián Salazar: a ver

605
00:46:24.710 --> 00:46:26.000
Profesor Sebastián Salazar: vicente poza.

606
00:46:26.380 --> 00:46:27.939
Profesor Sebastián Salazar: Está Vicente, pues ahí

607
00:46:30.010 --> 00:46:32.339
Profesor Sebastián Salazar: está ahí presente. Vicente Poza.

608
00:46:35.600 --> 00:46:39.960
Profesor Sebastián Salazar: Vicente Poza, se encuentra presente. Ahí, vicente

609
00:46:41.510 --> 00:46:43.210
Profesor Sebastián Salazar: haciendo el llamado

610
00:46:43.720 --> 00:46:45.520
Profesor Sebastián Salazar: Vicente poza.

611
00:46:46.280 --> 00:46:52.100
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles eran las principales características geográficas del entorno habitado por los griegos

612
00:46:53.640 --> 00:46:55.550
Profesor Sebastián Salazar: se encuentra presente.

613
00:46:57.570 --> 00:46:59.230
Profesor Sebastián Salazar: Me puedes hablar por el chat.

614
00:47:02.240 --> 00:47:03.320
Profesor Sebastián Salazar: está

615
00:47:04.550 --> 00:47:05.770
Profesor Sebastián Salazar: presente.

616
00:47:09.750 --> 00:47:11.299
Profesor Sebastián Salazar: Ya pasemos a otro

617
00:47:17.650 --> 00:47:19.330
Profesor Sebastián Salazar: Dennis Cortez

618
00:47:22.780 --> 00:47:24.590
Profesor Sebastián Salazar: Denis Cortez

619
00:47:28.490 --> 00:47:30.770
Profesor Sebastián Salazar: está presente.

620
00:47:31.400 --> 00:47:37.840
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles eran las principales características geográficas del entorno habitado por los griegos.

621
00:47:39.710 --> 00:47:41.899
Profesor Sebastián Salazar: Me pueden hablar por chat También

622
00:47:42.700 --> 00:47:46.799
Profesor Sebastián Salazar: Profe. No entendí muy bien la pregunta. Profe. No sé,

623
00:47:49.350 --> 00:47:50.600
Profesor Sebastián Salazar: pero eviten

624
00:47:51.210 --> 00:47:52.850
Profesor Sebastián Salazar: quedarse en silencio.

625
00:47:53.460 --> 00:47:55.160
Profesor Sebastián Salazar: Dennis Cortez

626
00:47:55.360 --> 00:47:57.840
Profesor Sebastián Salazar: está presente.

627
00:48:00.140 --> 00:48:02.470
Profesor Sebastián Salazar: ya muy bien, excelente.

628
00:48:02.840 --> 00:48:06.500
Profesor Sebastián Salazar: Una buena característica. La felicito Denis.

629
00:48:06.660 --> 00:48:09.309
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es la principal característica que tenía

630
00:48:09.540 --> 00:48:22.939
Profesor Sebastián Salazar: es que tenían muchos relieves. ¿qué significaba esto? Que tenía muchas montañas? Es una característica del entorno geográfico que habitaron los griegos.

631
00:48:23.510 --> 00:48:24.710
Profesor Sebastián Salazar: matías.

632
00:48:27.860 --> 00:48:31.790
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: También creo que tenía muchas islas y penínsulas.

633
00:48:32.590 --> 00:48:35.880
Profesor Sebastián Salazar: También tenían muchas islas.

634
00:48:35.880 --> 00:48:36.460
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí.

635
00:48:38.810 --> 00:48:42.640
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: No. También iba a decir que vivían en islas y tenían mucho más.

636
00:48:43.030 --> 00:48:50.979
Profesor Sebastián Salazar: Ya tenían acceso al mar, Practicaban cierto la agricultura, pero no en gran cantidad.

637
00:48:51.160 --> 00:48:56.170
Profesor Sebastián Salazar: vivían especialmente en terrenos planos en los pocos terrenos planos que tenían

638
00:48:56.960 --> 00:48:58.160
Profesor Sebastián Salazar: Muy bien.

639
00:48:58.900 --> 00:49:07.029
Profesor Sebastián Salazar: Lorenzo dice característica de su territorio, Era montañoso, rodeado de islas. Era una Península Excelente. Muy bien

640
00:49:08.220 --> 00:49:15.759
Profesor Sebastián Salazar: vamos. Entonces también se aprovechaban de la minería las principales características geográficas para aquellos

641
00:49:15.950 --> 00:49:19.769
Profesor Sebastián Salazar: que, cierto no entendieron muy bien la pregunta.

642
00:49:20.260 --> 00:49:23.839
Profesor Sebastián Salazar: no entend, no sabían, por así decirlo, como responder.

643
00:49:23.990 --> 00:49:25.590
Profesor Sebastián Salazar: Haga esta una respuesta.

644
00:49:25.890 --> 00:49:46.599
Profesor Sebastián Salazar: Las principales características geográficas del entorno habitado por los griegos era la presencia de numerosos cordones montañosos que formaban valles, aislados y costas muy accidentadas. Además, su cercanía al mar favoreció el desarrollo de la navegación y el comercio marítimo.

645
00:49:46.760 --> 00:49:52.780
Profesor Sebastián Salazar: La agricultura era difícil por el relieve concentrándose en la zona sur de la Península de los Balcanes

646
00:49:52.890 --> 00:50:03.300
Profesor Sebastián Salazar: con cultivo como olivos, vides y trigo. También se practicaba la ganadería de cabras y ovejas y la minería de cobre, plata, hierro. Y oro.

647
00:50:03.480 --> 00:50:06.019
Profesor Sebastián Salazar: Esa sería como una respuesta completa

648
00:50:09.180 --> 00:50:10.799
Profesor Sebastián Salazar: el mismo ejercicio

649
00:50:13.080 --> 00:50:18.130
Profesor Sebastián Salazar: cómo influyó el entorno geográfico en el modo de organización

650
00:50:18.250 --> 00:50:21.130
Profesor Sebastián Salazar: y en la vida de los antiguos griegos

651
00:50:21.780 --> 00:50:25.149
Profesor Sebastián Salazar: fundamenten a partir de lo visto en clases

652
00:50:26.170 --> 00:50:27.590
Profesor Sebastián Salazar: 3 min

653
00:50:28.610 --> 00:50:29.650
Profesor Sebastián Salazar: acá

654
00:50:32.660 --> 00:50:37.069
Profesor Sebastián Salazar: cómo influyó el entorno geográfico en el modo de organización se refiere

655
00:50:38.320 --> 00:50:40.250
Profesor Sebastián Salazar: a la organización en Polis.

656
00:50:41.900 --> 00:50:43.690
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo influyó el entorno

657
00:50:48.510 --> 00:50:49.840
Profesor Sebastián Salazar: 3 min?

658
00:51:09.690 --> 00:51:13.620
Profesor Sebastián Salazar: Ahora voy a aprovechar lo lo que les le iba a señalar que por el tiempo.

659
00:51:14.860 --> 00:51:18.499
Profesor Sebastián Salazar: en los exámenes, en los simulacros, en las simulaciones

660
00:51:18.630 --> 00:51:21.319
Profesor Sebastián Salazar: es importante que algo que tengan bien presente.

661
00:51:21.670 --> 00:51:25.119
Profesor Sebastián Salazar: sobre todo aquellas personas que nunca han rendido exámenes libres.

662
00:51:26.660 --> 00:51:34.199
Profesor Sebastián Salazar: Yo sé que muchas veces me han dicho que saca me han escrito que les fue bien que sacaron un 7 cierto.

663
00:51:34.770 --> 00:51:36.049
Profesor Sebastián Salazar: ¿a qué voy con esto?

664
00:51:37.400 --> 00:51:42.169
Profesor Sebastián Salazar: Que los exámenes libres? Ya algunos ya tienen varias experiencias.

665
00:51:43.430 --> 00:51:44.380
Profesor Sebastián Salazar: Es

666
00:51:45.180 --> 00:51:49.610
Profesor Sebastián Salazar: 1, no sabe ya ¿Cómo le va? ¿cómo va a ser la prueba o cómo le va a ir

667
00:51:49.900 --> 00:51:51.179
Profesor Sebastián Salazar: a qué voy con esto?

668
00:51:51.360 --> 00:51:54.090
Profesor Sebastián Salazar: Es que si a usted le va bien en las simulaciones

669
00:51:54.210 --> 00:51:55.370
Profesor Sebastián Salazar: ya súper.

670
00:51:55.860 --> 00:51:57.980
Profesor Sebastián Salazar: pero eso no va a significar

671
00:51:58.520 --> 00:52:05.250
Profesor Sebastián Salazar: que, por ejemplo, en el examen, el libre que haga en el colegio examinador. También se va a sacar un 7,

672
00:52:06.560 --> 00:52:07.720
Profesor Sebastián Salazar: porque, repito.

673
00:52:08.350 --> 00:52:31.820
Profesor Sebastián Salazar: ya los que ya saben que llevan tiempo en nuestros exámenes libres. Saben que depende del colegio de los del del profesor examinador. Si toma en cuenta el temario, entonces es muy importante que si usted le fue bien en este, se estos simulacros en todos estos simulacros, súper.

674
00:52:32.080 --> 00:52:35.050
Profesor Sebastián Salazar: Pero hablo que no baje. La guardia.

675
00:52:37.180 --> 00:52:38.859
Profesor Sebastián Salazar: no se confíe.

676
00:52:39.570 --> 00:52:48.150
Profesor Sebastián Salazar: es importante hacerles saber eso. No se vaya a confiar. No sé algún 7. Entonces, en los simulacros en todos los simulacros, entonces me va a ir superbién

677
00:52:48.330 --> 00:52:53.389
Profesor Sebastián Salazar: en el exámenes libre que voy a hacer en el colegio examinado. No, no se confíe.

678
00:52:54.910 --> 00:52:59.929
Profesor Sebastián Salazar: Sí, por eso es que hay preguntas que algunas veces no respetan el temario.

679
00:53:00.080 --> 00:53:04.249
Profesor Sebastián Salazar: Se u una cosa que debemos derribar un poco con estas simulaciones.

680
00:53:04.570 --> 00:53:10.310
Profesor Sebastián Salazar: esa confianza que puede generar esta falsa confianza, entonces me

681
00:53:10.600 --> 00:53:12.100
Profesor Sebastián Salazar: y

682
00:53:13.420 --> 00:53:16.469
Profesor Sebastián Salazar: ni por así decirlo, mi consejo

683
00:53:16.740 --> 00:53:26.880
Profesor Sebastián Salazar: es que siempre estudie, estudie, estudie, estudie, estudie, porque usted sabe que hay varios ya, los sobre todo las personas que ya saben y las personas que son nuevas, sobre todo

684
00:53:27.380 --> 00:53:40.229
Profesor Sebastián Salazar: los exámenes libres dependen de cada colegio examinador Una vez se te pueden hacer una pregunta o en otro colegio, te pueden hacer 20 preguntas en otro colegio. Te pueden hacer 30 preguntas.

685
00:53:40.410 --> 00:53:47.470
Profesor Sebastián Salazar: ¿puedes hacer preguntas alternativas o preguntas de desarrollo, entonces super que les vaya bien en los exámenes estos simulacros.

686
00:53:47.570 --> 00:54:00.590
Profesor Sebastián Salazar: pero eso no garantiza tampoco que van a aprobar el por así decirlo, obviamente, por un la misma nota, ya ese examen libre, porque, repito, depende mucho del colegio examinado.

687
00:54:01.630 --> 00:54:04.719
Profesor Sebastián Salazar: y es mi llamada, es que no se confíen

688
00:54:05.850 --> 00:54:09.599
Profesor Sebastián Salazar: igualmente. Es super igual que les vaya bien en estos simulacros

689
00:54:11.140 --> 00:54:15.380
Profesor Sebastián Salazar: que tratan todo el contenido, pero es importante que lo sepan.

690
00:54:15.800 --> 00:54:21.900
Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos a responder cómo influyó el entorno geográfico, en el modo de organización

691
00:54:22.440 --> 00:54:28.860
Profesor Sebastián Salazar: y en el estilo de vida de los griegos. Fundamenten a partir de lo visto en clases.

692
00:54:37.870 --> 00:54:39.810
Profesor Sebastián Salazar: dígame. Trinidad

693
00:54:39.950 --> 00:54:46.559
Profesor Sebastián Salazar: ayudó a la agricultura y a la ganadería. Y en las zonas planas ayudó a tener mejor organización en las polis.

694
00:54:46.700 --> 00:54:50.819
Profesor Sebastián Salazar: Ya Muy bien. ¿alguien más Quisiera responder esta pregunta.

695
00:54:56.030 --> 00:54:57.170
Profesor Sebastián Salazar: Isabela.

696
00:54:59.700 --> 00:55:11.149
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: En los entornos. Le sirvieron para para la minería, ya que también se aprovechaban de la minería gracias a los a los a los montañas rocosas que había por ahí.

697
00:55:12.300 --> 00:55:13.170
Profesor Sebastián Salazar: Ya

698
00:55:13.970 --> 00:55:18.020
Profesor Sebastián Salazar: vamos a responder un poco esta pregunta.

699
00:55:19.000 --> 00:55:24.570
Profesor Sebastián Salazar: El entorno geográfico va a influir en el modo de organización, sobre todo el tema de las pólis

700
00:55:25.070 --> 00:55:34.199
Profesor Sebastián Salazar: al fomentar la formación de polis, ya que los valles aislados por las montañas dificultaban la unificación en un solo estado.

701
00:55:34.590 --> 00:55:35.809
Profesor Sebastián Salazar: Así mismo.

702
00:55:35.990 --> 00:55:45.550
Profesor Sebastián Salazar: la cercanía al mar impulsó la actividad comercial y la fundación de nuevas colonias para enfrentar la escasez de tierras cultivables.

703
00:55:45.850 --> 00:55:56.010
Profesor Sebastián Salazar: De esta forma, su geografía determinó tanto su organización política como sus principales actividades económicas y de expansión cultural.

704
00:55:56.620 --> 00:56:04.800
Profesor Sebastián Salazar: ya va a influir cierto su entorno geográfico en la conformación de polis, porque van a estar en cadenas montañosas.

705
00:56:07.480 --> 00:56:11.439
Profesor Sebastián Salazar: No, no máximo. No lo había

706
00:56:11.690 --> 00:56:17.970
Profesor Sebastián Salazar: vicente. Yo solamente saqué al azar y mencioné, yo puedo sacar a cualquiera de acá. Para participar

707
00:56:18.370 --> 00:56:26.160
Profesor Sebastián Salazar: Ya no es porque usted me diga cierto que está presente. Ya. Yo lo voy a dejar por esto. Cierto que va a participar. La idea es que participemos todos

708
00:56:26.280 --> 00:56:28.390
Profesor Sebastián Salazar: ya a eso me refería.

709
00:56:28.920 --> 00:56:36.239
Profesor Sebastián Salazar: y usted, cómo me dice que lo pueda sacar en la próxima clase. Entonces lo voy a tener en cuenta para mañana y para también responder otra pregunta.

710
00:56:36.520 --> 00:56:41.680
Profesor Sebastián Salazar: Ya a eso me refiero. Yo no saqué al azar, por así decirlo, las personas.

711
00:56:41.910 --> 00:56:45.340
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Que ahí me pudieran ayudar a responder.

712
00:56:45.920 --> 00:56:48.670
Profesor Sebastián Salazar: Así que no se lo tome a mal

713
00:56:49.020 --> 00:56:54.719
Profesor Sebastián Salazar: eso dudas, consultas, queda claro.

714
00:56:58.160 --> 00:56:59.569
Profesor Sebastián Salazar: queda claro

715
00:57:03.540 --> 00:57:04.370
Profesor Sebastián Salazar: ya.

716
00:57:07.540 --> 00:57:12.180
Profesor Sebastián Salazar: pero es que no me respondió, pues Vicente, no me salió el mensaje cuando no me avisó,

717
00:57:12.860 --> 00:57:14.740
Profesor Sebastián Salazar: recién me salió el mensaje. Ahora.

718
00:57:22.520 --> 00:57:23.310
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

719
00:57:24.240 --> 00:57:25.000
Profesor Sebastián Salazar: Ya.

720
00:57:25.330 --> 00:57:28.369
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál fue una de las principales consecuencias

721
00:57:28.660 --> 00:57:32.680
Profesor Sebastián Salazar: del entorno geográfico y la organización de los antiguos griegos

722
00:57:32.830 --> 00:57:54.080
Profesor Sebastián Salazar: a la creación de un gran imperio unificado que dominó todo el Mar Mediterráneo ve el desarrollo de ciudades estado autónomas separadas por montañas y mares. C, La dependencia exclusiva de la agricultura intensiva en grandes valles fértiles o del rechazo a la navegación y el comercio marítimo para mantenerse aislados. Trinidad. ¿cuál es la alternativa correcta.

723
00:57:54.330 --> 00:57:55.680
Trinidad_Luz_Morales_Schneider: La B.

724
00:57:56.030 --> 00:58:13.329
Profesor Sebastián Salazar: La B, el desarrollo de ciudad Estado denominadas polis autónomas separadas por montañas y mares. Esa sería la alternativa correcta. Ya chicos con eso terminamos. Nos vemos mañana que tengan un buen día y una buena.

725
00:58:13.330 --> 00:58:20.389
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Hay un repaso de historia. Usted va a estar ahí ahora.

726
00:58:20.390 --> 00:58:21.530
Profesor Sebastián Salazar: Un ratito más.

727
00:58:21.880 --> 00:58:23.800
Profesor Sebastián Salazar: Entonces nos vemos un rato más. No

728
00:58:23.800 --> 00:58:25.279
Profesor Sebastián Salazar: vemos Chau Chau. Cuídense.

729
00:58:25.280 --> 00:58:26.090
Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Pues.

730
00:58:26.090 --> 00:58:27.530
Trinidad_Luz_Morales_Schneider: No profe.

731
00:58:27.530 --> 00:58:28.380
Profesor Sebastián Salazar: Chao, Chao, Trinidad.