WEBVTT

1
00:00:27.160 --> 00:00:29.539
Verónica Araya: Hola. Hola. Buenos días.

2
00:00:29.930 --> 00:00:31.160
Antonio Collante: O la Broadway fue.

3
00:00:31.810 --> 00:00:34.409
Flavia__Azuaje_Cortez: Hola. Buenos días. ¿cómo está profesor?

4
00:00:34.410 --> 00:00:38.480
Verónica Araya: Hola, buenos días. ¿qué tengo por ahí a ver.

5
00:00:38.480 --> 00:00:39.110
Nacho_Saez: Sí.

6
00:00:39.530 --> 00:00:43.750
Verónica Araya: Mirando. ¿quién está por ahí? Por ahí escucha la flavia. Aparece Si

7
00:00:44.040 --> 00:00:45.400
Verónica Araya: hola connie

8
00:00:45.820 --> 00:00:49.500
Verónica Araya: Sebastián. Buenos días. ¿quién tengo por ahí. Florencia.

9
00:00:51.790 --> 00:00:53.130
Verónica Araya: Hola, Hola.

10
00:00:55.610 --> 00:00:58.439
Verónica Araya: Hola, Hola. Buenos días. Tengo la Montse.

11
00:00:58.540 --> 00:01:01.090
Verónica Araya: Buenos días. Antonio.

12
00:01:01.600 --> 00:01:02.770
Verónica Araya: No lo ubico.

13
00:01:02.910 --> 00:01:04.590
Verónica Araya: Antonio Collante.

14
00:01:05.200 --> 00:01:08.420
Antonio Collante: Sí. Profe que este primer reforzamiento, que me meto.

15
00:01:09.320 --> 00:01:12.549
Verónica Araya: ya, pero tú estás en el otro primero o no estás en el A.

16
00:01:12.550 --> 00:01:13.440
Antonio Collante: Sí. Ana.

17
00:01:13.990 --> 00:01:20.039
Verónica Araya: Antes. Sí, sí es que yo más o menos conozco yo, le hago clase a todos los B. Entonces ya ubico más o menos los chiquillos

18
00:01:20.170 --> 00:01:21.300
Verónica Araya: por sus nombres.

19
00:01:21.846 --> 00:01:22.500
Antonio Collante: ¿Qué? Bueno.

20
00:01:22.780 --> 00:01:23.520
Verónica Araya: Mhm

21
00:01:25.190 --> 00:01:33.650
Verónica Araya: El Martín son solo para premium. Ahora está dispo. Martín. Está disponible para todos los alumnos que se quieran adherir.

22
00:01:35.690 --> 00:01:38.550
Verónica Araya: Hola Montse. Bien, Bien, Bien.

23
00:01:38.730 --> 00:01:39.340
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: O la.

24
00:01:39.340 --> 00:01:40.120
Martin Meunier: Bueno, Profe.

25
00:01:40.120 --> 00:01:41.259
Verónica Araya: Hola. Hola.

26
00:01:41.400 --> 00:01:43.000
Verónica Araya: Hola. Hola.

27
00:01:44.540 --> 00:01:46.310
Verónica Araya: Bien. Tamara. Bien.

28
00:01:47.830 --> 00:01:49.809
Verónica Araya: sí, elisa. Justamente.

29
00:01:50.910 --> 00:01:53.359
Verónica Araya: Bien. Bien, ¿quién levantó la Manito Antonio.

30
00:01:53.610 --> 00:01:57.230
Antonio Collante: Profe aquí en ciencias. Vamos a ir lo de biología, química y física.

31
00:01:58.240 --> 00:02:00.340
Verónica Araya: Física, no biología y química.

32
00:02:00.750 --> 00:02:01.700
Antonio Collante: Ya.

33
00:02:01.700 --> 00:02:02.270
Verónica Araya: Química.

34
00:02:02.470 --> 00:02:03.250
Verónica Araya: Ya

35
00:02:03.660 --> 00:02:06.110
Verónica Araya: estamos viendo el día de hoy. Vamos a ver química.

36
00:02:06.590 --> 00:02:09.719
Verónica Araya: el método de tanteo, Eso vamos a ir viendo.

37
00:02:10.530 --> 00:02:13.940
Verónica Araya: Tengo hartos, alumnos, Guau! No, más aumentan ahí.

38
00:02:14.250 --> 00:02:28.130
Verónica Araya: Ya buenos días. Flavia Nacho también es del A. Me da la impresión. ¿sí? Bueno, Dia Flavia Nacho Javier Andrea Renata, hablamos de la salud de Romina, Buenos días, Martina, Buenos días.

39
00:02:28.270 --> 00:02:29.950
Verónica Araya: Sebastián

40
00:02:30.640 --> 00:02:37.179
Verónica Araya: Axel, Ariel, Buenos días, Gaspar Buenos días, Ariana: Buenos días.

41
00:02:37.950 --> 00:02:43.190
Verónica Araya: Javier Isabella Polet: Buenos días. Franco. Buenos días.

42
00:02:43.620 --> 00:02:47.749
Verónica Araya: Hola Hola elisa. Buenos días.

43
00:02:48.420 --> 00:02:52.130
Verónica Araya: Martín Meunier. El ideal. También. Buenos días.

44
00:02:52.460 --> 00:02:54.989
Verónica Araya: carla alvarado. Buenos días.

45
00:02:55.270 --> 00:02:56.190
Verónica Araya: Buenos días.

46
00:02:56.330 --> 00:02:59.559
Verónica Araya: No sé si me faltará. Alguien más cristóbal barriga.

47
00:03:00.480 --> 00:03:02.980
Verónica Araya: Creo que los saludé a todos. Creo.

48
00:03:04.250 --> 00:03:08.319
Verónica Araya: creo, creo, creo, creo, creo, creo, creo, creo, creo, creo, creo, a ver qué me falta maximiliano. Buenos días.

49
00:03:08.900 --> 00:03:12.060
Verónica Araya: No sé si me falte alguien más. Lucas, buenos días

50
00:03:12.590 --> 00:03:15.169
Verónica Araya: por ahí. San Lucas, Domingo. Buenos días.

51
00:03:16.570 --> 00:03:18.750
Verónica Araya: Sí, creo que los saludé a todos. Ahora

52
00:03:19.540 --> 00:03:21.589
Verónica Araya: ya parece que sí

53
00:03:24.050 --> 00:03:32.789
Verónica Araya: creo que sí que yo normalmente saludo a todos los alumnos. Ya les comento a los estudiantes de las me doy el tiempo de saludarlos 1 por 1.

54
00:03:33.910 --> 00:03:36.060
Verónica Araya: Hola, cris bienvenido.

55
00:03:37.380 --> 00:03:38.180
Verónica Araya: Ya

56
00:03:39.260 --> 00:03:42.920
Verónica Araya: vamos a ir repasando. Entonces voy a ir proyectando.

57
00:03:49.510 --> 00:03:51.000
Verónica Araya: ¿no?

58
00:03:52.640 --> 00:03:54.890
Verónica Araya: Y un

59
00:03:56.690 --> 00:03:59.690
Verónica Araya: y y

60
00:04:08.420 --> 00:04:10.010
Verónica Araya: buen momento.

61
00:04:12.190 --> 00:04:14.709
Verónica Araya: y el

62
00:04:18.709 --> 00:04:19.880
Verónica Araya: y a

63
00:04:39.700 --> 00:04:42.640
Verónica Araya: por aquí

64
00:05:10.000 --> 00:05:15.730
Verónica Araya: ya. Chiquillos. Voy ampliando la imagen para poder verla un poco más grande. Yo, porque

65
00:05:16.100 --> 00:05:17.090
Verónica Araya: no veo.

66
00:05:19.030 --> 00:05:20.719
Verónica Araya: no la visualizo.

67
00:05:21.230 --> 00:05:22.950
Verónica Araya: Ahí están las 7 reacciones

68
00:05:24.800 --> 00:05:25.540
Verónica Araya: ya

69
00:05:26.620 --> 00:05:35.429
Verónica Araya: a ver. Vamos a analizar el día de hoy este contenido, reacciones o método de tanteo en reacciones relativamente simples, no de mayor complejidad.

70
00:05:35.740 --> 00:05:39.789
Verónica Araya: Quizás excepción. Un poquito más complicada sería la número 7 que ustedes ven ahí.

71
00:05:39.960 --> 00:05:44.659
Verónica Araya: Estoy proyectando la visualizas, cierto. Sí, van viendo. Me imagino que sí.

72
00:05:45.370 --> 00:05:46.350
Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Gracias.

73
00:05:46.490 --> 00:05:47.049
Martin Meunier: Sí Profe.

74
00:05:47.050 --> 00:05:47.930
Verónica Araya: Sí,

75
00:05:48.480 --> 00:05:50.110
Verónica Araya: Hola. Javi, Ya

76
00:05:50.440 --> 00:06:04.559
Verónica Araya: vamos a ir. Entonces, repasando, acá vamos a ir viendo justamente el reforzamiento aquellos contenidos que yo noto o que ustedes me comenten que se les complica un poquitín más. Me da la impresión que en este contenido me daba la impresión, claro que se les complicaba un poquito más.

77
00:06:04.730 --> 00:06:13.459
Verónica Araya: Entonces vamos a ir repasando por método de tanteo esta semana, si en clase de química. Se va a ver el método algebraico, que es el otro equilibrio de ecuaciones químicas.

78
00:06:13.570 --> 00:06:19.849
Verónica Araya: y quizás algunos se le haga más simple, ese aquellos que les gusta más la matemática, por ejemplo, puede que se les haga más simple el método algebraico.

79
00:06:20.050 --> 00:06:23.869
Verónica Araya: pero de todas maneras, ambos métodos, siempre los tienes que llevar, algo

80
00:06:23.990 --> 00:06:32.149
Verónica Araya: que sería ese algo al equilibrio de las ecuaciones químicas a que se cumpla la Ley de Conservación. Básicamente, esa es la idea, Siempre en todas las

81
00:06:32.250 --> 00:06:35.800
Verónica Araya: reacciones de equilibrio, justamente de ecuaciones químicas.

82
00:06:36.620 --> 00:06:49.779
Verónica Araya: Mira aquí en esta guía, esta guía de reforzamiento guía que ya está en la plataforma. De todas maneras, está su guía en la plataforma y la que voy a ver en química primero medio. También está todo el material en la plataforma. En su página de green plus, estudiantes.

83
00:06:50.890 --> 00:06:55.239
Verónica Araya: miren, acá. Tenemos la primera ecuación química. Vamos recordando ciertas cosas.

84
00:06:55.900 --> 00:07:10.489
Verónica Araya: ¿cómo es la primera técnica de poder ir equilibrando estas ecuaciones? ¿cómo lo tengo que ir haciendo, a ver que alguien me comente que tengo que ir mirando o como tengo que ir mirando de esa ecuación para ver si está equilibrada o no está equilibrada.

85
00:07:10.670 --> 00:07:14.709
Verónica Araya: ¿cómo comienzo esto? ¿qué es lo primero que tengo que ir mirando? Antonio.

86
00:07:15.170 --> 00:07:17.399
Antonio Collante: Escribirle la ecuación sin balancear.

87
00:07:18.770 --> 00:07:28.569
Verónica Araya: Claro, ahí tenemos la ecuación sin balancear, ¿cierto? La número 1, Esa, estoy mirando ahora la número 1 que dice H, 2 más o 2, que origina agua. H: Dos. O

88
00:07:29.410 --> 00:07:31.210
Verónica Araya: ya voy mirando el chat

89
00:07:32.870 --> 00:07:43.170
Verónica Araya: viendo los números, me dice la Javi, exactamente esos números que dice la javi Específicamente, son los números pequeñitos, esos chiquititos que aparecen debajo que se llaman átomos ok

90
00:07:43.440 --> 00:07:53.070
Verónica Araya: separando los químicos, separando los metales, me dice por ahí. Pablo en Antonio, me confundí, era contar los átomos en cada lado. No está bien tranquilo.

91
00:07:53.210 --> 00:07:54.060
Verónica Araya: sofi.

92
00:07:55.000 --> 00:08:16.520
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Yo creo que hay que separar los reactivos de los productos y contar cuántos átomos tiene cada elemento tipo. Yo lo que hago es como poner en un cuaderno, por ejemplo, una H y del lado izquierdo pongo los productos, Digo, los reacantes y el otro lado los productos. Entonces, por ejemplo, hidrógeno vale 2, y del otro lado hidrógeno vale 2. Entonces está balanceado y, por ejemplo, en la o balanceado exacto. Hay que balanceando.

93
00:08:16.950 --> 00:08:32.619
Verónica Araya: Exactamente. Tienes toda la razón, y es justamente así. Tal cual como yo les he explicado en la colegas, las 2. Le explicamos a los a los estudiantes, a los compañeros del primer medio aire y colocando el lado izquierdo la cantidad de átomos que pertenece a cada elemento. Yo tengo que ir mirando, por ejemplo, acá en la número 1.

94
00:08:32.820 --> 00:08:43.749
Verónica Araya: H. Dos, que significa que tengo 2 átomos de hidrógeno, los reactivos, y recordemos que los reactivos son los que están todo lo que está antes de la flecha al lado izquierdo reactivos o reactantes que se le llama así.

95
00:08:44.070 --> 00:08:51.409
Verónica Araya: Yo digo, tengo 2 átomos de hidrógeno y en los productos. También tengo 2. Entonces, yo digo que está aparentemente equilibrada la ecuación

96
00:08:51.910 --> 00:09:01.470
Verónica Araya: de oxígeno. Tengo 2 en los reactivos y en los productos. Tengo 1. Entonces, ¿qué voy diciendo en ese sentido que por ahí me iría faltando un equilibrio químico. ¿no?

97
00:09:01.600 --> 00:09:05.710
Verónica Araya: Es decir, por ahí me hace falta justamente cantidad de oxígeno.

98
00:09:07.990 --> 00:09:09.180
Verónica Araya: Miren aquí.

99
00:09:10.290 --> 00:09:12.790
Verónica Araya: Ahí está en la primera cuestión. Mire

100
00:09:13.760 --> 00:09:37.580
Verónica Araya: Ahora, como me faltaba el oxígeno, yo tenía 2, y en los reproductos tenía 1 antes del H. Dos, o hay que colocar un número grande que se llama coeficiente estequiométrico. Ese coeficiente me va a ayudar a poder equilibrar justamente los átomos que me hacen falta, tanto los reactivos como los productos. La Coni la escribió ahí en el chat, la ecuación que daría, según ella, a ver 2. Dos. Sí, ¿Correcto?

101
00:09:37.790 --> 00:09:39.870
Verónica Araya: Laconia y lo hizo perfecto. Ves

102
00:09:40.090 --> 00:09:53.769
Verónica Araya: Entonces, como me faltaba oxígeno en los productos. Yo voy a anteponer ese número 2 grande que ustedes ven, que se llama coeficiente. Y ese 2 grande que mitica también. El número de moles me va a multiplicar a todo ese compuesto como H, 2. O

103
00:09:53.870 --> 00:10:01.020
Verónica Araya: entonces yo digo lo siguiente: ahora de oxígeno es: cuánto tengo ese 2 multiplica al o 2 por una 2, tienes ahí

104
00:10:01.290 --> 00:10:13.579
Verónica Araya: por lo tanto, en reactivos. También hay 2, pero pasó algo con los hidrógenos. Ahora en los productos. Tengo 2 por ese 2 pequeño 2 por 2, 4 hidrógenos, 4 átomos de hidrógeno en total

105
00:10:13.940 --> 00:10:18.480
Verónica Araya: y en reactivos tenía sólo 2. Es por eso que antepongo el número 2, te fijas.

106
00:10:18.660 --> 00:10:20.199
Verónica Araya: 2 por 2,

107
00:10:21.170 --> 00:10:28.879
Verónica Araya: 4 hidrógenos en los productos 2 por 2, 4 oxígeno, los reactivos 2 en los productos. Tengo 2

108
00:10:29.060 --> 00:10:30.120
Verónica Araya: listo

109
00:10:31.080 --> 00:10:35.190
Verónica Araya: entonces de esa forma. Yo digo, Ok, se cumple ley de conservación de la masa

110
00:10:35.450 --> 00:10:38.969
Verónica Araya: realizado trabajada por el método de tanteo.

111
00:10:39.860 --> 00:10:48.939
Verónica Araya: tanteo que la palabra lo dice. Tantear es ir colocando números, borrar números, colocar otros números. Eso es tantear. Básicamente

112
00:10:50.540 --> 00:11:00.480
Verónica Araya: el prof. El Robert te dice porque antes, porque antes no tenía un 2 grande. Y Ahora, sí, Ah, ya lo vio ya lo vi.

113
00:11:00.970 --> 00:11:01.630
Verónica Araya: Y

114
00:11:02.690 --> 00:11:05.750
Verónica Araya: Antonio leguía, como lo dije, ya está en la plataforma.

115
00:11:06.670 --> 00:11:08.429
Verónica Araya: la guía está en la plataforma.

116
00:11:08.680 --> 00:11:09.150
Antonio Collante: ¿dónde está.

117
00:11:09.150 --> 00:11:12.700
Verónica Araya: Pero si quieres, de todas maneras se los puedo enviar cómo Antonio.

118
00:11:13.280 --> 00:11:16.119
Antonio Collante: Sí profe. Disculpe dónde está la guía? Se supone.

119
00:11:17.450 --> 00:11:26.830
Verónica Araya: En el material de clases, Tú tienes que entrar a brincos estudiantes. Está el bueno, el ppteo, la grabación y al lado dice material.

120
00:11:26.970 --> 00:11:38.719
Verónica Araya: ahí aparece. Pero ¿sabes qué? Yo igual la puedo La puedo enviar acá mismo ahora por el chat que normalmente yo acostumbro hacer eso también con los niños del B. Se las envío por acá abro, el chat y se las envío para que la descarguen. Al tiro

121
00:11:39.340 --> 00:11:40.280
Verónica Araya: le parece.

122
00:11:40.740 --> 00:11:41.400
Antonio Collante: Ya ahora se.

123
00:11:41.400 --> 00:11:42.100
Verónica Araya: Se la puedo.

124
00:11:42.210 --> 00:11:47.090
Verónica Araya: Ok, Dame un segundo déjame cambiar la configuración del chat para que todo venga bien.

125
00:11:48.110 --> 00:11:51.220
Verónica Araya: Tu Veamos el tirón

126
00:11:52.440 --> 00:11:54.320
Verónica Araya: a y

127
00:11:55.240 --> 00:11:59.930
Verónica Araya: y también les voy a enviar de todas maneras el chat de grupo

128
00:12:02.090 --> 00:12:07.820
Verónica Araya: igual. Les voy a enviar de todas maneras las 2 guías de que yo uso en química

129
00:12:08.090 --> 00:12:11.289
Verónica Araya: cuando el primero medio A, B, perdón

130
00:12:13.000 --> 00:12:18.340
Verónica Araya: está en el reforzamiento. Por lo tanto, se los puedo enviar a los nuestros con y ya te leo, dame un segundo.

131
00:12:34.350 --> 00:12:36.370
Verónica Araya: Es difícil.

132
00:12:53.750 --> 00:12:55.500
Verónica Araya: Ahí envié una.

133
00:12:57.090 --> 00:13:00.860
Verónica Araya: Ahora les voy a enviar la de química primero, medio b

134
00:13:01.120 --> 00:13:03.280
Verónica Araya: de equilibrio de ecuaciones, también

135
00:13:03.750 --> 00:13:06.570
Verónica Araya: deme. Un segundito

136
00:13:07.410 --> 00:13:11.239
Verónica Araya: número medio química

137
00:13:12.520 --> 00:13:14.870
Verónica Araya: es

138
00:13:17.250 --> 00:13:19.110
Verónica Araya: la número 5.

139
00:13:20.820 --> 00:13:23.680
Verónica Araya: Por acaba de menos un segundo.

140
00:13:24.100 --> 00:13:26.609
Verónica Araya: y la configuración del chat se cambia a cada rato.

141
00:13:27.000 --> 00:13:30.680
Verónica Araya: me aparece lacón y como que se la voy a enviar solo a laconia y desecha. De

142
00:13:30.880 --> 00:13:32.490
Verónica Araya: ya. Ahí están las 2.

143
00:13:37.100 --> 00:13:39.509
Verónica Araya: Ahí están las 2, se ven, las visualiza todos

144
00:13:39.970 --> 00:13:41.989
Verónica Araya: las 2. Sí, El Antonio me dice que sí,

145
00:13:42.980 --> 00:13:45.419
Verónica Araya: ya con, Y ahora dígame qué cosa

146
00:13:46.190 --> 00:13:51.319
Verónica Araya: Profe, no, ¿Dónde estaba lo que me dijo las 20. ¿cuál era la 20 coño.

147
00:13:51.560 --> 00:13:53.080
Verónica Araya: No sé cuál era a las 20.

148
00:13:53.250 --> 00:13:55.400
Coni Alarcón: Era sobrevalancear una cuestión.

149
00:13:56.590 --> 00:13:57.530
Verónica Araya: Ya.

150
00:13:58.130 --> 00:14:01.469
Verónica Araya: Y estaba hecha o no estaba hecha. ¿qué pasaba con esa?

151
00:14:08.010 --> 00:14:09.170
Verónica Araya: El.

152
00:14:09.170 --> 00:14:15.880
Coni Alarcón: Según la ecuación, se perdió un átomo de oxígeno, entonces no se podía hacer.

153
00:14:16.750 --> 00:14:27.640
Verónica Araya: a lo mejor. Cuando 1 envía. Las preguntas son las personas de del brinco las encargadas las que suben después las preguntas. A lo mejor me subieron una reacción mala. Yo creo.

154
00:14:28.220 --> 00:14:37.609
Verónica Araya: pero voy a averiguar las 20 con Ya estoy anotando, acá le dijimos al profesor y nos dijo que pusiéramos la mesa como le va a decir que coloquen la B

155
00:14:37.790 --> 00:14:38.940
Verónica Araya: en serio.

156
00:14:39.140 --> 00:14:39.900
Verónica Araya: Vale.

157
00:14:40.320 --> 00:14:57.940
Verónica Araya: ya no importa, pero la 20, con y voy a mirar, voy a pedir que me envíen a mí el ensayo porque de repente ellos al traspasar las preguntas que 1 envía, que todos los profesores enviamos de repente. Ahí se comieron algo para traspasar la pregunta al formato que ellos utilizan como brincos. Así que eso lo voy a verificar con ella.

158
00:14:58.190 --> 00:15:02.320
Verónica Araya: porque en una de esas, si está claro si está traspasada mal le puede subir la nota.

159
00:15:04.030 --> 00:15:05.890
Verónica Araya: Ya Ahora voy Lucas.

160
00:15:07.210 --> 00:15:08.270
Verónica Araya: Lucas.

161
00:15:08.540 --> 00:15:10.070
Lukas Henríquez Peña: Pero fe. Es que

162
00:15:10.480 --> 00:15:14.839
Lukas Henríquez Peña: no sé si no sé si se acuerda, que le había comentado el otro día

163
00:15:15.090 --> 00:15:26.899
Lukas Henríquez Peña: que usted decía, pero busquen, busquen mi nombre ahí en en brincos. Y dije, como si no hay ningún buscador, entonces busqué así, como no sé fotos antiguas de de la plataforma, así como antes de que

164
00:15:27.080 --> 00:15:32.809
Lukas Henríquez Peña: incluso y y ahí sale una lupa que dice buscar en brincos en brincos justo como.

165
00:15:32.810 --> 00:15:33.139
Verónica Araya: A las.

166
00:15:33.140 --> 00:15:34.560
Lukas Henríquez Peña: Pero.

167
00:15:35.120 --> 00:15:36.859
Verónica Araya: Pero tú ¿De qué curso eres Lucas.

168
00:15:37.290 --> 00:15:38.290
Lukas Henríquez Peña: Yo soy

169
00:15:38.480 --> 00:15:39.729
Lukas Henríquez Peña: de de la.

170
00:15:41.349 --> 00:15:44.740
Verónica Araya: ya, pero es que de la que resulta que yo le hago clase a todos los B,

171
00:15:45.040 --> 00:15:55.209
Verónica Araya: todos los ve dentro de las asignaturas, todos los cursos b del colegio brincos. Y pero ahora el reforzamiento, tú estás acá. Entonces el reforzamiento tiene para ambos estudiantes del A y del B.

172
00:15:55.740 --> 00:16:15.339
Lukas Henríquez Peña: Claro, eso es lo que no. No entendía la otra vez. Y todavía no entiendo por qué cuando 1 se mete al cuando nos metimos recién a la clase de reforzamiento. Está en 2 cosas: información, clase y material para la clase y en material para la clase es donde los P. V, T, entonces capaz que usted lo esté subiendo a otro lado.

173
00:16:15.920 --> 00:16:21.019
Verónica Araya: Material para la clase. Es con las guías. Ese es el material para la clase. El otro se llama P Ptt.

174
00:16:21.740 --> 00:16:27.560
Lukas Henríquez Peña: Claro, pero acá nos sale el solo el P Pem en materia para la grasa, así como una subsección.

175
00:16:29.260 --> 00:16:42.359
Verónica Araya: Claro es que solamente aparece en la plataforma. P: P, T, Cuando hay. P, P, T, Ahora estamos viendo guía. Por lo tanto, no va a aparecer en el reforzamiento. No va a aparecer. P: P, va a aparecer material o guía o como se le llame. Solamente es eso.

176
00:16:43.010 --> 00:16:44.680
pablo_nicolas_jesus_vega_fuentes: Dice como material escrito.

177
00:16:45.760 --> 00:16:48.440
Verónica Araya: Claro, eso tiene que buscarlo, pero la vida no.

178
00:16:48.640 --> 00:16:53.629
Verónica Araya: Porque los reforzamientos anteriores, todos los alumnos han visto las guías. Por eso me llama la atención.

179
00:16:54.380 --> 00:16:58.040
Verónica Araya: Pero como tú eres la edad del aire. Es nuevo porque estás recién ahora.

180
00:16:58.340 --> 00:17:00.150
Verónica Araya: pero de todas maneras.

181
00:17:01.230 --> 00:17:05.800
Verónica Araya: no te deja abrir el el la carga, me dice Profe. No me deja abrir el P, D, F,

182
00:17:09.760 --> 00:17:12.400
Verónica Araya: El P, D, F, el que acabo de enviar ahora

183
00:17:13.130 --> 00:17:13.880
Verónica Araya: es.

184
00:17:14.980 --> 00:17:16.310
Verónica Araya: anda. ¿te refieres a ese

185
00:17:17.640 --> 00:17:19.369
Verónica Araya: Mhm.

186
00:17:21.670 --> 00:17:23.980
Verónica Araya: No sé lo demás lo abrieron.

187
00:17:26.002 --> 00:17:28.910
Verónica Araya: No. Entonces, claro, mira, el nacho dice que si lo deja abrir.

188
00:17:31.200 --> 00:17:36.010
Verónica Araya: si lo deja abrir, eso quiere decir que a lo mejor tu aplicación o algo lo tienes ahí

189
00:17:38.410 --> 00:17:44.659
Verónica Araya: estás viendo mal. Déjame mirar en lo de Laconi. Ahora estoy abriendo en grande. La imagen dame un segundo

190
00:17:45.180 --> 00:17:47.160
Verónica Araya: ya balancea. Ok

191
00:17:48.530 --> 00:17:50.769
Verónica Araya: y ahí estaban los números abajo. Ok, Ok.

192
00:17:51.880 --> 00:17:54.980
Verónica Araya: déjame sacarle pantalla con esto. Ya veré saqué pantalla.

193
00:17:55.400 --> 00:18:01.980
Verónica Araya: Ya balanceé que decía bajo cuáles son los balanceados. los numeritos que faltaban ahí, ya Okay.

194
00:18:02.480 --> 00:18:07.080
Verónica Araya: coño. Y tú pusiste esa la que marcaste la B, o no. Esa es la que tú marcaste la B.

195
00:18:07.080 --> 00:18:09.930
Coni Alarcón: No. El Profe nos dijo que marcáramos esa.

196
00:18:10.266 --> 00:18:11.949
Verónica Araya: ya ya ya ya vale

197
00:18:12.540 --> 00:18:15.439
Verónica Araya: a ver otros 2, 4,

198
00:18:19.600 --> 00:18:21.139
Verónica Araya: 2, 1,

199
00:18:21.640 --> 00:18:23.380
Verónica Araya: Mhm.

200
00:18:24.880 --> 00:18:30.409
Verónica Araya: Cuatro. Y aquí 4 oxígeno, 2

201
00:18:32.290 --> 00:18:34.120
Verónica Araya: oxígeno

202
00:18:35.660 --> 00:18:37.690
Verónica Araya: ya. ¿y cuál es la duda?

203
00:18:37.800 --> 00:18:38.759
Verónica Araya: ¿está bien. Pues

204
00:18:39.380 --> 00:18:40.220
Verónica Araya: ¿cuál es?

205
00:18:40.920 --> 00:18:43.360
Verónica Araya: Vos Mira la reacción? De nuevo, mira?

206
00:18:43.750 --> 00:18:46.470
Verónica Araya: Parece que es una de las que estábamos haciendo. Recién, creo.

207
00:18:46.930 --> 00:18:49.349
Verónica Araya: La estamos haciendo recién aquí mismo.

208
00:18:50.250 --> 00:18:53.380
Verónica Araya: en esta misma ecuación. Mira ahí, lo estoy proyectando. Cb.

209
00:18:53.600 --> 00:18:58.689
Verónica Araya: o la amplié persona para mí la que me mandó la con y la estoy ampliando. Ahí se ve. La ven, ustedes.

210
00:18:58.860 --> 00:19:00.530
Verónica Araya: no no la ven todavía

211
00:19:03.210 --> 00:19:04.539
Verónica Araya: la ven o no la ven

212
00:19:06.220 --> 00:19:09.199
Verónica Araya: que la estoy mirando. Yo acá en grande, pero no sé si ustedes no la ven.

213
00:19:10.660 --> 00:19:13.600
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Se ve como una pantalla

214
00:19:13.930 --> 00:19:17.489
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: que equilibra la ecuación de química y no está como resuelto.

215
00:19:18.880 --> 00:19:20.819
Verónica Araya: Voy a colocarla de la

216
00:19:21.960 --> 00:19:23.180
Verónica Araya: lo de la póliza.

217
00:19:24.260 --> 00:19:26.520
Verónica Araya: Lo tienen Bien, la

218
00:19:29.130 --> 00:19:31.760
Verónica Araya: lo que me envió la

219
00:19:35.140 --> 00:19:37.350
Verónica Araya: yo la voy a descargar primero

220
00:19:59.860 --> 00:20:01.900
Verónica Araya: con un

221
00:20:02.200 --> 00:20:03.050
Verónica Araya: Mhm.

222
00:20:20.410 --> 00:20:23.530
Verónica Araya: Y ahora voy a compartir la reacción que le mandó la cola

223
00:20:25.730 --> 00:20:28.460
Verónica Araya: ya, y estoy compartiendo la reacción que me mandó la cola

224
00:20:32.390 --> 00:20:42.770
Verónica Araya: ya el ave, Me imagino ¿cierto? Si se ve, se ve ahora la reacción que manda la cónica ya balanCEO

225
00:20:42.920 --> 00:20:56.140
Verónica Araya: al lado izquierdo. Tengo 2 átomos de hidrógeno, observan acá al lado izquierdo en los reactivos al lado derecho. Tengo 2 átomos de hidrógeno. También. Entonces digo que, aparentemente, esa reacción estaría equilibrada, aparentemente siempre se usa esa palabra

226
00:20:56.820 --> 00:21:10.859
Verónica Araya: luego en los reactivos. Tengo 2 átomos de hidrógenos de oxígeno, perdón y los productos. Tengo 1, por lo tanto, ¿qué es lo que me queda hacer en este caso? Poder equilibrar al lado derecho los oxígenos.

227
00:21:11.270 --> 00:21:30.629
Verónica Araya: Si tengo 2 a la izquierda y tengo 1 a la derecha. Por lo tanto, antes del H, 2, o tendríamos que colocar un 2. Ok. Ahora verifico como me va quedando la reacción en hidrógenos. Ahora tengo 2, y en los productos. Tengo 4, por lo tanto, en el primer hidrógeno, donde dice H. Dos, también tendría que colocar un 2.

228
00:21:31.220 --> 00:21:33.309
Verónica Araya: Ahora verifico toda la reacción

229
00:21:33.950 --> 00:21:40.100
Verónica Araya: en el hidrógeno tendría 2 por 2 4 de los reactivos en los productos, 2 por 2, 4

230
00:21:40.760 --> 00:21:49.370
Verónica Araya: en los reactivos oxígeno. Tengo 2 y en los productos. Tengo 2. Por lo tanto, los coeficientes que se ocupan acá sería el 2,

231
00:21:50.650 --> 00:21:52.750
Verónica Araya: el 1, el 2,

232
00:21:53.070 --> 00:21:54.030
Verónica Araya: letra. B.

233
00:21:55.960 --> 00:21:56.980
Verónica Araya: Ahí está.

234
00:21:59.420 --> 00:22:00.310
Verónica Araya: La vieron.

235
00:22:01.030 --> 00:22:02.519
Verónica Araya: Está correcta. La B

236
00:22:03.400 --> 00:22:04.959
Verónica Araya: no está mala la reacción.

237
00:22:06.280 --> 00:22:07.680
Verónica Araya: pero obsérvenla. Bien.

238
00:22:09.100 --> 00:22:19.839
Verónica Araya: la coni. Ahora lo dices medio viste que tienen que esas son las es la ansiedad. Chiquillo es la ansiedad, El nerviosismo. Tienen que estar tranquilos, no se estresen por cosas ya ale dígame.

239
00:22:20.400 --> 00:22:21.310
Verónica Araya: vale.

240
00:22:21.450 --> 00:22:22.149
Alejandra_Eunice_Ena_Llancaman: Que a la hora.

241
00:22:22.150 --> 00:22:22.570
Verónica Araya: Es que.

242
00:22:22.570 --> 00:22:33.670
Alejandra_Eunice_Ena_Llancaman: El examen estaba mal formulada porque se comieron el hache y le pusieron el 2 al lado derecho de la fórmula por eso es que nos que nos confundimos. De hecho, yo le tomé una foto

243
00:22:34.210 --> 00:22:34.569
Alejandra_Eunice_Ena_Llancaman: de la

244
00:22:34.570 --> 00:22:40.870
Alejandra_Eunice_Ena_Llancaman: lo volví a revisar y lo iba a mostrar a mi mamá y me apareció.

245
00:22:41.810 --> 00:22:49.360
Verónica Araya: Fue como un error como de tippe o algo original, porque, claro, así como la envió la Connie, está bien.

246
00:22:49.780 --> 00:22:50.550
Verónica Araya: está bien.

247
00:22:51.450 --> 00:22:52.580
Verónica Araya: Francisco.

248
00:22:54.640 --> 00:22:57.180
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Hola, Hola, Sí, Sí, se me escucha.

249
00:22:57.180 --> 00:22:57.900
Verónica Araya: Como la

250
00:22:58.040 --> 00:22:59.290
Verónica Araya: sí obvio, Sí.

251
00:22:59.290 --> 00:23:00.250
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Es tan

252
00:23:00.380 --> 00:23:02.540
FranciscoJavier__Onate_Yagode: sí disculpe es que está.

253
00:23:03.010 --> 00:23:09.269
FranciscoJavier__Onate_Yagode: No estaba atento. Estaba en otro en otro web, pero ya volví a mi computador.

254
00:23:10.000 --> 00:23:14.009
FranciscoJavier__Onate_Yagode: están viendo la prueba de el

255
00:23:14.370 --> 00:23:15.860
FranciscoJavier__Onate_Yagode: en

256
00:23:16.300 --> 00:23:18.419
FranciscoJavier__Onate_Yagode: la del ensayo de biología.

257
00:23:18.420 --> 00:23:29.500
Verónica Araya: No solamente es una duda de una pregun, de una, de un e de un equilibrio, de una ecuación que la Coni me comentó, y algunos niños, igual que me dicen que estaba mal escrita, que estaba mala. Entonces justo el laconi la tenía

258
00:23:29.670 --> 00:23:32.699
Verónica Araya: y la me la envió, y yo la proyecté

259
00:23:32.830 --> 00:23:40.359
Verónica Araya: y le revise ahora. Y les comenté que, de acuerdo a la foto que me envía la Coni. Estaba bien la ecuación. Recuerdo la foto foto que me envió la.

260
00:23:41.180 --> 00:23:42.260
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Pero estamos viendo si

261
00:23:42.260 --> 00:23:42.700
FranciscoJavier__Onate_Yagode: en la.

262
00:23:42.700 --> 00:23:49.459
Verónica Araya: Estamos analizando química ahora de todas maneras básico, método de tanteo. Estamos analizando eso.

263
00:23:49.990 --> 00:23:51.300
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Ya.

264
00:23:52.350 --> 00:23:53.710
Verónica Araya: Sí, o sí, estamos en eso

265
00:23:54.450 --> 00:24:01.490
Verónica Araya: ya la Sophie, y no lo pusieron. Distinto porque no, sí. Es verdad. Tipo 2. Uno, 2,

266
00:24:01.850 --> 00:24:03.160
Verónica Araya: ya sí.

267
00:24:03.420 --> 00:24:06.340
Verónica Araya: Sigamos en esto, pues chiquillos. Estamos explicando las reacciones.

268
00:24:07.260 --> 00:24:09.049
Verónica Araya: Estamos en eso el día de hoy.

269
00:24:10.350 --> 00:24:22.220
Verónica Araya: Listo. Vamos analizando sigamos reacción, ecuación. Número 2, dice N. Dos. H. Dos. Nh: Tres. Recuerden que abajo yo coloco la pauta de corrección

270
00:24:22.730 --> 00:24:27.619
Verónica Araya: guías que las coloque ahora en el chat de todas maneras para ustedes.

271
00:24:28.370 --> 00:24:38.039
Verónica Araya: N 2 nitrógenos reactivos. Cuántos átomos? Tengo Tengo 2, el átomo sin número pequeño. Tengo 2 átomos de nitrógeno y en los productos tengo 1,

272
00:24:38.980 --> 00:24:47.789
Verónica Araya: vayan siguiendo con su cuaderno. En este momento, no solamente mirando y la pantalla. Escriban ahí en una hojita de borrador en su cuaderno, escríbanle a ecuación. Y vamos siguiendo eso.

273
00:24:48.360 --> 00:24:54.020
Verónica Araya: Eso. Se tiene que ir haciendo con su cuaderno. Ahí la asocio. No sé si se le quedó la manito levantada o la levantó. Ahora, de nuevo.

274
00:24:55.100 --> 00:25:01.979
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Eso es que yo no entendí que porque en las respuestas de la prueba salí así como 2, 1, 2, o sea, los números, y no ponían, como.

275
00:25:02.140 --> 00:25:11.439
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: como, por ejemplo, yo hice la la ecuación, la ecuación de química elemento detante baja, y a mí me había dado, como ya había equilibrado, como la

276
00:25:11.790 --> 00:25:17.640
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: la ecuación, pero después ustedes pudieron, así como todos unos 2, así como los números. No sé cómo que hay que tomar.

277
00:25:17.640 --> 00:25:26.779
Verónica Araya: Son los números, pues los números grandes son los coeficientes estequiométricos. Esa es la forma de equilibrar el por ejemplo, el 2, 1, 2, el primer 2 se supone que corresponde al H. Dos.

278
00:25:27.650 --> 00:25:33.260
Verónica Araya: El 1 corresponde al coeficiente de lodos y el do final corresponde al coeficiente del agua.

279
00:25:33.560 --> 00:25:37.209
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Hay que poner los números grandes, nomás. Los Co: Sí, Sí.

280
00:25:37.210 --> 00:25:37.990
Verónica Araya: Diecisiete de que

281
00:25:37.990 --> 00:25:38.340
Verónica Araya: y los.

282
00:25:38.340 --> 00:25:40.949
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Llaman, eso sí, esos son los números que se.

283
00:25:41.290 --> 00:25:43.400
Verónica Araya: Que se colocan. Y es así, al menos.

284
00:25:43.400 --> 00:25:44.630
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Nuevos elementos.

285
00:25:44.630 --> 00:25:45.340
Verónica Araya: Suena

286
00:25:45.860 --> 00:25:50.440
Verónica Araya: Sí, Sí, sí. Lo que estamos viendo ahora es el tiempo. Ahora mismo estamos viendo eso mismo. Mira

287
00:25:50.590 --> 00:25:51.150
Verónica Araya: María.

288
00:25:51.150 --> 00:25:51.910
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Gracias.

289
00:25:51.910 --> 00:25:54.150
Verónica Araya: María, Elisa.

290
00:25:55.980 --> 00:25:58.680
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí tenía una duda con respecto.

291
00:25:58.870 --> 00:25:59.930
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Se me escucha.

292
00:26:00.720 --> 00:26:01.970
Verónica Araya: Y si te escucho.

293
00:26:02.610 --> 00:26:04.930
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ah, ya

294
00:26:05.390 --> 00:26:12.129
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: tenía una duda con respecto a las 6 en esta ecuación para equilibrarlas.

295
00:26:12.880 --> 00:26:13.600
Verónica Araya: Estamos mirando ahora.

296
00:26:13.600 --> 00:26:14.160
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Bien.

297
00:26:14.630 --> 00:26:16.029
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí, la.

298
00:26:16.030 --> 00:26:29.479
Verónica Araya: Pero vamos en las 2 ya, pero vamos en las 2. Primero, paso a paso. Yo sé que hay unos que son más rápidos, más rápidos en avanzar y genial. Pero vamos a la velocidad de todos. Ok, ya Amy Dominica.

299
00:26:29.690 --> 00:26:32.279
Amy_Dominique__Banda_Alvarez: Pero apenas sé si me escucha.

300
00:26:32.450 --> 00:26:33.720
Verónica Araya: Sí, te escucho.

301
00:26:33.720 --> 00:26:50.360
Amy_Dominique__Banda_Alvarez: Ya es que sabe que estoy hace rato intentando saber cómo se hace. Y aún sigo sin entender, y creo que no soy la única, porque en el chat hay más gente. No sé si después podría explicar paso a paso.

302
00:26:50.360 --> 00:27:08.660
Verónica Araya: Eso estamos explicando eso. Ahora tienen que vamos recibiendo la reacción número 2: ya las consultas vistas para más ratito después, porque si me hacen consultas, ahora, no podemos avanzar Ya explico, y si tienen consulta de la explicación ahí me preguntan de inmediato vamos haciéndolo así. Pero entre medio ahí, expliquemos primero.

303
00:27:09.110 --> 00:27:15.299
Verónica Araya: miren, vamos en la número 2. En los reactivos, vayan escribiendo en su cuaderno, también la misma reacción. Vayan viendo ahí.

304
00:27:15.650 --> 00:27:27.110
Verónica Araya: N 2. Tengo 2 átomos de nitrógeno en los reactivos. Ok, en los productos. Tengo 1. Entonces, ¿qué decimos en este momento que faltan átomos de nitrógeno en los productos.

305
00:27:27.590 --> 00:27:39.070
Verónica Araya: Por lo tanto, si de N tengo 2, dice n 2 en los productos. ¿qué número puedo colocar antes del Nh: Tres que, multiplicado por el 1 del nitrógeno me dé 2.

306
00:27:39.430 --> 00:27:40.470
Verónica Araya: ¿qué número coloco ahí.

307
00:27:41.010 --> 00:27:41.610
Coni Alarcón: Dos.

308
00:27:41.610 --> 00:27:49.009
Verónica Araya: Dos. Perfecto. Ya constantes del Nh: Tres ya colocaron 2 en este momento, ahí en su hoja, en su cuaderno.

309
00:27:49.330 --> 00:28:07.119
Verónica Araya: Ok. Ahora vamos viendo hidrógenos en los reactivos. Tengo 2, Ok, porque dice H 2 ahora los productos. ¿cuánto tengo? Porque ese 2 can vamos que estamos anteponiendo antes del Nh: Tres me multiplica al hidrógeno y sería 2 por 3, 6 hidrógenos en los productos.

310
00:28:07.470 --> 00:28:14.429
Verónica Araya: Por lo tanto de hidrógenos reactivos. Tengo 2. Qué numorante pongo antes del hache para poder equilibrar y que me dé 6.

311
00:28:14.430 --> 00:28:15.420
Coni Alarcón: Un 3.

312
00:28:15.420 --> 00:28:15.970
Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Es.

313
00:28:16.390 --> 00:28:17.770
Verónica Araya: Es maravilloso.

314
00:28:17.980 --> 00:28:20.910
Verónica Araya: Y creo que ahora estaríamos Bien, veamos abajo.

315
00:28:24.350 --> 00:28:25.860
Verónica Araya: Veamos ahí. Miren.

316
00:28:26.060 --> 00:28:34.019
Verónica Araya: ahí está la reacción. La número 2, N, 2, más 3. H: 2, Perfecto. Y al final 2. Nh: Tres

317
00:28:35.040 --> 00:28:36.310
Verónica Araya: está el equilibrio.

318
00:28:36.480 --> 00:28:39.039
Verónica Araya: Ahí tenemos equilibrio por el método de tanteo

319
00:28:39.730 --> 00:28:43.039
Verónica Araya: en esta reacción número 2: ¿cómo vamos

320
00:28:43.920 --> 00:28:47.689
Verónica Araya: alguna consulta en la número? En la N Dos, en esa reacción

321
00:28:48.050 --> 00:28:50.449
Verónica Araya: ari Ariana Ariana.

322
00:28:50.450 --> 00:28:58.959
Ariana_Fernanda__Collantes_Gonzalez: Vinieron a la consulta porque en la 9, o sea, en la 2, el nitrógeno. Al principio no va 3, solo 2.

323
00:29:00.430 --> 00:29:02.290
Verónica Araya: Donde dice: n 2 ahí.

324
00:29:02.750 --> 00:29:03.520
Ariana_Fernanda__Collantes_Gonzalez: Sí.

325
00:29:04.040 --> 00:29:11.819
Verónica Araya: Es que la reacción original es N 2, H. Dos, Nh: Tres. Esa es la reacción original, sin equilibrar todavía

326
00:29:11.960 --> 00:29:13.290
Verónica Araya: sin equilibrar.

327
00:29:13.540 --> 00:29:16.099
Verónica Araya: Por eso te queda solamente como N Dos.

328
00:29:16.960 --> 00:29:22.030
Verónica Araya: No es que yo haya colocado o alguien colocó hace 2 pequeños. No, la reacción viene originalmente así.

329
00:29:22.400 --> 00:29:25.930
Verónica Araya: Tú tienes que tomar la reacción, como vienen. Así. Mira Diana, voy a subir.

330
00:29:28.380 --> 00:29:53.360
Verónica Araya: Estas son las originales. Ok, así tal cual. Y lo que se busca hacer ahora es poder equilibrarla. Y cuando 1 la equilibra ahí hay que ir manejando, pero con los números grandes con esos coeficientes jamás para equilibrar 1 va a tocar esos números chiquititos, ese 2, ese 3 chiquitito, no eso no se toca, se indica la cantidad de átomos. Esos números no se tocan para equilibrar nunca. Siempre tenemos que anteponer los números grandes

331
00:29:53.760 --> 00:29:58.239
Verónica Araya: antes del N antes de la H antes de todos los elementos o compuestos.

332
00:29:58.850 --> 00:29:59.889
Verónica Araya: Eso sí,

333
00:30:00.150 --> 00:30:02.319
Verónica Araya: siempre se van equilibrando de esa forma

334
00:30:03.410 --> 00:30:04.300
Verónica Araya: ya

335
00:30:04.930 --> 00:30:08.840
Verónica Araya: a ver por el laconi. Bien, esto claro, la María.

336
00:30:09.110 --> 00:30:18.490
Verónica Araya: Luego loco. O sea, es algo así? N Dos, claro. Sí, al lado izquierdo, sí, Sí, claro, sin equilibrar. María, Perfecto.

337
00:30:20.160 --> 00:30:22.539
Verónica Araya: Ya vamos a la tercera.

338
00:30:23.160 --> 00:30:29.070
Verónica Araya: Vamos a la tercera mirando acá la ecuación. Escríbanla ahí en borrador en su cuaderno, Escríbanse

339
00:30:29.350 --> 00:30:30.740
Verónica Araya: más o

340
00:30:31.480 --> 00:30:37.509
Verónica Araya: C o 2. La número 3, que dice: I, C, más o 2 más C, o 2.

341
00:30:37.660 --> 00:30:46.389
Verónica Araya: Esa es la ecuación que viene así. Tenemos que verificar si está equilibrada o no ojo con agua. Muchas veces las ecuaciones vienen equilibradas.

342
00:30:46.750 --> 00:30:52.689
Verónica Araya: Simplemente se colocan para que el alumno fuerce su cerebro su meta en ese sentido, pero vienen equilibradas.

343
00:30:53.280 --> 00:30:56.129
Verónica Araya: Pero por eso, de todas maneras, igual hay que verificar. Sí o sí,

344
00:30:56.780 --> 00:30:58.070
Verónica Araya: vamos viendo

345
00:30:58.340 --> 00:31:00.520
Verónica Araya: ya en los reactivos.

346
00:31:00.690 --> 00:31:04.269
Verónica Araya: Cuántos carbonos Tengo elisa? Mira

347
00:31:04.430 --> 00:31:07.450
Verónica Araya: en los reactivos? Cuántos carbonos

348
00:31:09.720 --> 00:31:21.750
Verónica Araya: debajo del C y a perfecto debajo del C. No hay nada, pero en química, eso significa que son 1 perfecto. Ya por ahí en el grupo, me dicen ya elisa. Uno sí, elisa ya en los reactivos. Tengo 1

349
00:31:22.020 --> 00:31:22.850
Verónica Araya: muy bien

350
00:31:23.290 --> 00:31:29.340
Verónica Araya: en los productos. Elisa mira la ecuación. Cuántos carbonos también tengo en los productos. Ahora

351
00:31:31.780 --> 00:31:32.700
Verónica Araya: ya

352
00:31:33.160 --> 00:31:38.319
Verónica Araya: la Lisa me dice que en los productos tengo 2 carbonos. Ah, ya sé lo que te confunde acá. Elisa ya

353
00:31:38.620 --> 00:31:48.080
Verónica Araya: por eso te pregunté. Alicia me dijo 2, No mira, elisa. Es 1. Mira, Fíjate bien, ya que la conilla a Full Lacony Full: Ahí

354
00:31:48.240 --> 00:31:49.720
Verónica Araya: ya mire. Mire.

355
00:31:49.910 --> 00:31:55.920
Verónica Araya: Él dice: mira, fíjate en los reactivos, está solamente el C Ok, ya debajo del C hay un 1

356
00:31:56.420 --> 00:32:01.290
Verónica Araya: en los productos, Tú tienes el C, pero está unido con otro elemento que dice C, o 2,

357
00:32:01.910 --> 00:32:11.960
Verónica Araya: y ese 2 que quizás tú me dijiste, elisa. Corresponde sólo al oxígeno. Fíjate debajo del ce, siempre tienes que ir mirando elisa elemento por elemento.

358
00:32:12.180 --> 00:32:22.359
Verónica Araya: También es de síntesis. Tienes que ir mirando elemento por elemento, elisa y debajo del carbono en los productos. También hay un 1.

359
00:32:23.380 --> 00:32:33.449
Verónica Araya: Elisa mira obsérvalo. Bien, dice C o 2 te fijaste. Mira Ce, ese 2 que tú me dijiste. Me tinca que me lo dijiste por el oxígeno por el que está al lado

360
00:32:33.720 --> 00:32:38.910
Verónica Araya: ese 2 chiquitín. Claro, tienes que mirar elemento por elemento.

361
00:32:39.090 --> 00:32:41.840
Verónica Araya: mira los reactivos c debajo y en 1

362
00:32:41.940 --> 00:32:49.760
Verónica Araya: en los productos también está el C, pero lo tengo como Co: 2, Pero de todas maneras, tú vas a mirar el elemento solito y debajo del C también hay 1.

363
00:32:50.440 --> 00:32:51.190
Verónica Araya: Ven

364
00:32:51.570 --> 00:32:55.969
Verónica Araya: ya en el oxígeno, los reactivos. Tengo 2

365
00:32:56.790 --> 00:33:06.010
Verónica Araya: dice o 2, y los productos. Tengo 2. Por lo tanto, esta reacción está equilibrada, como varios del chat por ahí escribieron

366
00:33:08.620 --> 00:33:09.470
Verónica Araya: ya

367
00:33:09.630 --> 00:33:11.349
Verónica Araya: elisa. Mira te fijaste.

368
00:33:12.100 --> 00:33:13.240
Verónica Araya: El Lucas

369
00:33:13.460 --> 00:33:19.970
Verónica Araya: dice mire lo que yo hago es escribir en el cuaderno a la ecuación claro, como lo estamos viendo ahora. Yo le dije, escríbanla por ella en su cuaderno.

370
00:33:21.600 --> 00:33:35.250
Verónica Araya: ya o sea, la que está en la guía claro. Y voy probando, por ejemplo, h eso es tantear justamente como lo hizo su compañero es probar probar un número, borrar, otro, colocar un múltiplo. Por eso se llama tanteo justamente. Por eso se llama tanteo.

371
00:33:37.260 --> 00:33:58.780
Verónica Araya: viste que me escribió, o sea, el que está en la guía. Y voy probando, por ejemplo, H. Dos. Y bajo el resultado, claro. Y pruebo nuevamente, escribió Lucas multiplicando por 2, quedando así lo igualó. Sí, Nunca se modifican los números. Chicos. Lo que les dije yo también. Porque los chicos son los átomos. Solo se va agregando los números grandes que se llaman coeficientes. Estequiométricos.

372
00:33:59.410 --> 00:34:03.124
Verónica Araya: Muy bien. Ahí Lucas colocó como un resumen de lo que les voy diciendo.

373
00:34:04.550 --> 00:34:08.519
Verónica Araya: Ya ¿cómo vamos a ir la 3 ¿En cuál vamos si vamos la 3.

374
00:34:10.030 --> 00:34:12.140
Verónica Araya: Elisa. Dígame cómo vamos ahora.

375
00:34:12.780 --> 00:34:14.930
Verónica Araya: El crimen del chato va con toda confianza.

376
00:34:16.659 --> 00:34:17.370
Verónica Araya: ¿sí?

377
00:34:19.230 --> 00:34:24.910
Verónica Araya: Okay, facilísimo dice el nacho. Bueno, genial, genial, genial, genial

378
00:34:25.040 --> 00:34:37.959
Verónica Araya: ya. Pero yo no quiero que se me complique la existencia con este tipo de cuestiones. Ok, recuerden lo siguiente: yo también les mencionaba mi curso, todos los de en brincos. Nosotros pasamos todos los contenidos que están en los planes de programa, igual que un colegio regular

379
00:34:38.310 --> 00:34:43.729
Verónica Araya: todos los contenidos sin ningún Y más aún, les diré más aún más detallado, más preparado

380
00:34:43.929 --> 00:34:50.119
Verónica Araya: pero de todas maneras, el contenido específico de equilibrar una ecuación. No es un, no es un contenido directamente de examen libre.

381
00:34:50.389 --> 00:34:58.789
Verónica Araya: ya así que no se me asusten. Por eso es que le van a aparecer 10 reacciones en el examen final que den en el Colegio examinador. No, no, Eso no va a suceder.

382
00:34:58.940 --> 00:35:06.950
Verónica Araya: Ok, Solamente que en brincos pasamos todos los contenidos para que ustedes tengan todos los contenidos directos y preparados para la pared. Obviamente.

383
00:35:08.330 --> 00:35:12.319
Verónica Araya: tanto, dice cómo sé cuándo la ecuación está equilibrada

384
00:35:12.590 --> 00:35:22.399
Verónica Araya: ir mirando elemento por elemento. Tal como dijo lucas rivas, ir tanteando como lo que nos pasó en esta ecuación Tres que varios de ustedes, mientras le explicaba elisa, iban escribiendo ahí, que estaba equilibrada.

385
00:35:22.590 --> 00:35:29.230
Verónica Araya: Es la única forma acá no hay como una magia que yo diga, Ah, es que tienes que hacer, ¿no? Porque por eso se llama tanteo.

386
00:35:29.660 --> 00:35:33.049
Verónica Araya: Miras tú ahí carbono en los reactivos, tienes 1

387
00:35:33.190 --> 00:35:35.480
Verónica Araya: en los productos. Tienes 2

388
00:35:36.310 --> 00:35:57.929
Verónica Araya: de oxígeno en los productos de carbono, tienes 1 y en los productos de oxígeno. Tienes 2. Entonces vas mirando las cantidades, solamente tienes que ir mirando alto. Aquí no hay una fórmula que tú aprendas de memoria, por ejemplo, no porque solamente mirando, tienes que ir mirando y tantear como decía el loca Mirando tantear, colocar números, sino te sirve colocar el otro.

389
00:35:57.930 --> 00:36:07.319
Verónica Araya: Por eso que acá yo les voy colocando ecuaciones que son relativamente sencillas porque no les van a aparecer jamás en la prueba una ecuación gigante. De hecho, mira, miren la número 5,

390
00:36:07.900 --> 00:36:11.470
Verónica Araya: una cuestión de este tipo. Es difícil que les salga muy difícil.

391
00:36:12.210 --> 00:36:15.940
Verónica Araya: Ya el martín, vamos a la otra. El Martín hizo la siguiente

392
00:36:16.270 --> 00:36:18.590
Verónica Araya: en la número 4: Miremos acá

393
00:36:18.840 --> 00:36:27.179
Verónica Araya: el a 4, dice n a en los reactivos, 1 la con igual la iso ya chico. Déjenme ahí a la con I la iso distinto, aparece o no.

394
00:36:27.390 --> 00:36:30.429
Verónica Araya: Ah, no, no, que ese 4 lo pusiste desde antes. Me confundiste.

395
00:36:30.690 --> 00:36:32.450
Verónica Araya: ya. Miren, ahí,

396
00:36:33.080 --> 00:36:39.599
Verónica Araya: dice el a 4 N A en los reactivos, 1 en los productos. Uno ahí estaríamos en equilibrio

397
00:36:40.030 --> 00:36:54.409
Verónica Araya: en reactivos, el cloro, cl 2, ok en productos, L, 1. Por lo tanto, antes del N A, C, L. Tengo que colocar un número que multiplicado por la cantidad de átomos de cloro también me de 2,

398
00:36:54.540 --> 00:37:01.559
Verónica Araya: y por ahí. Los niños escribieron en el chat, me colocaron lacón y me colocó 2 al lado derecho

399
00:37:01.700 --> 00:37:06.059
Verónica Araya: que quedó 2 sodio claro, se desfiguró y colocó 2 antes del sueño

400
00:37:06.300 --> 00:37:11.209
Verónica Araya: sodio. Sí, está bien, ahí la con. Y la escribió bien, y el compañero de arriba igual

401
00:37:12.230 --> 00:37:14.790
Verónica Araya: eso para la siguiente clase gris todavía no

402
00:37:15.340 --> 00:37:28.340
Verónica Araya: cris es la guía que dice el Profe Profe. Lo del siguiente ejercicio de la masa molar y masa atómica. No, no lo han visto. Nadie lo ha visto todavía. Nadie. Nadie. Eso viene para la siguiente clase

403
00:37:28.720 --> 00:37:44.109
Verónica Araya: es que mira, te comento, mira los chiquillos acá que ya me conocen del reforzamiento. Yo siempre les voy colocando contenido un poquito más adelantado, ok, los de la clase que están viendo y a la vez los adelanto. Por ejemplo, eso de la masa atómica masa volar por el momento no lo piden chiquillos, eso para la otra semana.

404
00:37:44.280 --> 00:37:47.950
Verónica Araya: pero ya se colocó desde ya para ir adelante.

405
00:37:48.200 --> 00:37:56.599
Verónica Araya: Siempre se va reforzando más aún en lo que ustedes ya me escucharon. Todo eso. Eso. Además, somos lágrimas atómica de yeso para la otra semana.

406
00:37:56.960 --> 00:38:02.689
Verónica Araya: Todavía no lo vemos ni la colega ni yo ni esta semana. Ok. Así que tranqui no se preocupen por eso.

407
00:38:04.860 --> 00:38:08.789
Verónica Araya: Ya Esa es la número 4:

408
00:38:08.940 --> 00:38:11.350
Verónica Araya: avancemos abajo para ver la pauta.

409
00:38:12.150 --> 00:38:23.459
Verónica Araya: Vamos allá, la 4, una 2. O sea que aquí yo puse los números de corrido pero ahí se entiende? Pues miren la que es 10, que me dijeron que estaba equilibrada, perfecto. Ahí está, miren

410
00:38:23.900 --> 00:38:30.269
Verónica Araya: la que sigue la del enea ahí está. Tal como varios de ustedes colocaron en el chat Perfecto.

411
00:38:31.780 --> 00:38:34.929
Verónica Araya: Ya elisa. ¿cómo vamos. Elisa, elisa, elisa.

412
00:38:35.180 --> 00:38:36.520
Verónica Araya: escríbeme en el chat.

413
00:38:39.220 --> 00:38:40.959
Verónica Araya: Eli Dime cómo vas?

414
00:38:43.700 --> 00:38:45.350
Verónica Araya: La Eli La. Y la L

415
00:38:49.460 --> 00:38:54.730
Verónica Araya: El Martín ya hizo la siguiente un poco mejor, ya

416
00:38:57.170 --> 00:38:59.429
Verónica Araya: es que arriba está desequilibrada elisa.

417
00:39:00.440 --> 00:39:04.690
Verónica Araya: Las ecuaciones de arriba están desequilibradas. Y cuando yo bajo.

418
00:39:05.000 --> 00:39:08.769
Verónica Araya: ahí está la pauta. Pero las de arriba son las desequilibradas.

419
00:39:10.360 --> 00:39:16.529
Verónica Araya: Elisa las va viendo. No se fija en chiquillo que lo que está mostrando aquí están desequilibradas.

420
00:39:17.240 --> 00:39:21.040
Verónica Araya: Y una vez que la tenemos hecha ya y Una vez que están hechas.

421
00:39:21.270 --> 00:39:22.819
Verónica Araya: yo hago esto. Mira

422
00:39:23.000 --> 00:39:27.609
Verónica Araya: una vez que decimos ya el número falta. Ok, mira ahí abajo, dice pauta.

423
00:39:28.150 --> 00:39:32.119
Verónica Araya: y ahí están equilibradas. Y aquí arriba están desequilibradas. Elisa

424
00:39:32.260 --> 00:39:33.250
Verónica Araya: Ahí están

425
00:39:34.930 --> 00:39:35.900
Verónica Araya: ahí están

426
00:39:36.220 --> 00:39:38.789
Verónica Araya: lo que tú dices, Esas son las desequilibradas

427
00:39:39.810 --> 00:39:50.420
Verónica Araya: a ver Déjeme mirar arriba la con y la Iso. Déjenme mirar, le digo lo mismo. El nacho. Miren ahí la número 4, la número 5, la número 5

428
00:39:50.940 --> 00:39:55.929
Verónica Araya: en reactivos. M. G: Cuántos átomos tienes 1

429
00:39:56.930 --> 00:40:01.929
Verónica Araya: en productos después de la flecha? Cuántos átomos de magnesio tienes 1?

430
00:40:02.290 --> 00:40:07.259
Verónica Araya: Ya Entonces, Aparentemente por el caso del Magnesio, estaríamos Ok.

431
00:40:08.240 --> 00:40:11.330
Verónica Araya: vayan escribiendo ahí en su cuaderno. La reacción.

432
00:40:12.160 --> 00:40:15.230
Verónica Araya: escríbela con lápiz grafito si quieren, y la vamos

433
00:40:15.990 --> 00:40:19.160
Verónica Araya: ya magnesio, estaríamos aparentemente bien

434
00:40:19.310 --> 00:40:22.470
Verónica Araya: hidrógenos en los reactivos. Tengo 1

435
00:40:23.150 --> 00:40:24.850
Verónica Araya: en los productos.

436
00:40:25.560 --> 00:40:32.269
Verónica Araya: dice H. Dos. Tengo 2. Por lo tanto, me faltarían hidrógenos en los reactivos, es decir.

437
00:40:32.750 --> 00:40:37.360
Verónica Araya: antes del H. L. Tengo que colocar un número que sería el 2.

438
00:40:38.110 --> 00:40:43.370
Verónica Araya: Es el número que multiplicado por el 1 del hidrógeno me dé 2. Entonces yo coloco un 2

439
00:40:44.020 --> 00:40:48.240
Verónica Araya: antes del H. S. L. Dos por una dosis de hidrógeno y en productos 2

440
00:40:48.660 --> 00:40:49.640
Verónica Araya: okay.

441
00:40:49.870 --> 00:40:57.219
Verónica Araya: Ahora, ya mire magnesio, mire hidrógeno. Tengo que mirar cloro en reactivos. Ahora de cloro tengo 2 en

442
00:40:57.320 --> 00:41:00.850
Verónica Araya: porque tengo que contar el 2 que coloqué antes del H. C. L,

443
00:41:01.160 --> 00:41:03.969
Verónica Araya: ya 2 por una, 2 cloros.

444
00:41:04.590 --> 00:41:05.760
Verónica Araya: productos.

445
00:41:06.130 --> 00:41:08.790
Verónica Araya: 2 cloros. Entonces estaríamos, Ok.

446
00:41:09.350 --> 00:41:14.060
Verónica Araya: falta algo más. O estaríamos ahí? Bien, en el equilibrio. Falta algún número.

447
00:41:15.310 --> 00:41:17.910
Verónica Araya: cloro, hidrógeno, cloro.

448
00:41:19.270 --> 00:41:23.549
Verónica Araya: Falta algo, o estaríamos bien ahí en las 5. A ver qué escribió Laconi

449
00:41:23.750 --> 00:41:30.130
Verónica Araya: la con inscribió? M. G. Ok. Bush. L Mg: Claro, solamente el 2 de la H. S. L

450
00:41:30.970 --> 00:41:32.930
Verónica Araya: solamente el 2 del H. S. L.

451
00:41:33.650 --> 00:41:38.230
Verónica Araya: Ya la siguieron nuevamente. Miren en reactivos magnesio.

452
00:41:38.550 --> 00:41:39.380
Verónica Araya: Uno

453
00:41:39.500 --> 00:41:42.970
Verónica Araya: en productos, 1 estaría equilibrado magnesio.

454
00:41:43.120 --> 00:41:54.070
Verónica Araya: Ahora miro el otro elemento que está al lado. Chiquillos. Tienen que ir mirando elemento por elemento, no todos juntos. Su cabeza no elemento por elemento. Así tienen que ir haciendo el tanteo porque recuerden que esto es tanteo.

455
00:41:54.450 --> 00:41:58.679
Verónica Araya: magnesio, reactivos, 1 en productos 1. Bien.

456
00:41:59.100 --> 00:42:04.300
Verónica Araya: solo hay un hacha hidrógeno, hidrógeno en reactivos, 1

457
00:42:04.420 --> 00:42:09.350
Verónica Araya: en productos 2 en donde me falta entonces reactivos.

458
00:42:09.560 --> 00:42:14.719
Verónica Araya: es decir, antes del H. C. L. Tengo que colocar el número 2,

459
00:42:14.970 --> 00:42:19.799
Verónica Araya: porque multiplicado por el hidrógeno, 2 por 1, 2 y en productos 2.

460
00:42:20.280 --> 00:42:29.419
Verónica Araya: Ahí estaría bien el hidrógeno. Ahora, ¿cómo me queda el cloro en los reactivos. Ya veo 2 acá 2 por una, 2 cloro y en los productos veo 2

461
00:42:29.930 --> 00:42:32.060
Verónica Araya: C. L 2, dice: estaríamos bien

462
00:42:32.480 --> 00:42:36.490
Verónica Araya: y listo. Ahí está la número 5: cabarets. Acá,

463
00:42:38.260 --> 00:42:39.890
Verónica Araya: El Martín hizo la segunda.

464
00:42:40.010 --> 00:42:42.090
Verónica Araya: o sea, la que sigue la del hierro.

465
00:42:43.050 --> 00:42:45.020
Verónica Araya: Sí, la con igual le hicieron

466
00:42:45.170 --> 00:42:54.400
Verónica Araya: ya, pero aquello que le está costando más, aparte de los chiquillos que me van respondiendo como una bala en el chat. Voy a bajar ahora a lo que dice. Pauta para que vean los números.

467
00:42:56.430 --> 00:42:57.810
Verónica Araya: mira. Ahí está.

468
00:42:58.550 --> 00:43:00.769
Verónica Araya: Ahora. Está con la respuesta. Aquí

469
00:43:01.540 --> 00:43:07.290
Verónica Araya: miren, mira, Ahí está con la respuesta. La que dice. Número 12. M, G, Más 2.

470
00:43:07.930 --> 00:43:11.840
Verónica Araya: H, C, L, Ahí está la pauta con la respuesta de la que estamos haciendo ahora.

471
00:43:14.660 --> 00:43:21.239
Verónica Araya: Vamos en la de en la que dice. Ahí. M. G. Hcl: Ahí vamos. Josué.

472
00:43:23.020 --> 00:43:24.720
Verónica Araya: Ahí vamos. Ahí vamos.

473
00:43:25.480 --> 00:43:26.689
Verónica Araya: Vamos en eso.

474
00:43:27.740 --> 00:43:32.510
Verónica Araya: Ya la Connie Martín hicieron la que sigue.

475
00:43:34.010 --> 00:43:35.510
Verónica Araya: Ya vamos a ver eso

476
00:43:35.880 --> 00:43:37.269
Verónica Araya: ya ahora subo

477
00:43:38.030 --> 00:43:39.749
Verónica Araya: subo, subo, subo, subo.

478
00:43:40.030 --> 00:43:40.860
Verónica Araya: Ahí

479
00:43:41.870 --> 00:43:46.659
Verónica Araya: ahora subo. Vamos a la siguiente a la que dice: número 6. Josué

480
00:43:46.890 --> 00:43:48.790
Verónica Araya: la que dice número 6,

481
00:43:49.940 --> 00:43:51.720
Verónica Araya: pues fue para que te fijes ahí

482
00:43:55.880 --> 00:44:04.189
Verónica Araya: el cris, la última fiesta equilibrada. Las 7, ya está equilibrada, oye. Tengo tengo unas balas por acá yo en el chat. Tengo unas balas, unas balas.

483
00:44:04.990 --> 00:44:11.300
Verónica Araya: ya chiquilla. Gracias. Gracias por su aporte. Muy bien maravilloso, ya, pero los demás. Hay gente que igual le cuesta.

484
00:44:11.530 --> 00:44:17.510
Verónica Araya: Vamos a la número al cual vamos ahora a la número 6. Ok, Vamos a ver las 6

485
00:44:17.890 --> 00:44:23.849
Verónica Araya: dice: la 6 anotan en su cuaderno, vayan anotando ahí hierro.

486
00:44:24.250 --> 00:44:25.910
Verónica Araya: plus, C, L, 2,

487
00:44:26.660 --> 00:44:34.319
Verónica Araya: F, L, 3. Ok, en hierro en los reactivos. Cuántos tengo 1,

488
00:44:34.720 --> 00:44:38.290
Verónica Araya: F: ese hierro? F e tengo 1

489
00:44:38.840 --> 00:44:40.249
Verónica Araya: en los productos.

490
00:44:40.420 --> 00:44:45.030
Verónica Araya: También tengo 1. Entonces que digo acá que está aparentemente equilibrado, el yo

491
00:44:46.060 --> 00:44:46.990
Verónica Araya: okay.

492
00:44:47.150 --> 00:44:49.449
Verónica Araya: aparentemente equilibrado, el hierro

493
00:44:51.990 --> 00:44:54.090
Verónica Araya: y vamos al cloro

494
00:44:54.290 --> 00:44:57.990
Verónica Araya: en los reactivos. Tengo cl 2

495
00:44:58.180 --> 00:45:01.529
Verónica Araya: en los productos Tengo C, L: 3,

496
00:45:02.020 --> 00:45:18.719
Verónica Araya: es decir, en reactivos. Me falta cloro. Y aquí chiquillo donde tengo que ir jugando yo con los números que usted dicen, pero profesora, recuerden que por esos tanteo le vuelvo a repetir una y una una y otra vez. Usted dice: puedo colocar un 2. Ya. Imaginemos que antes del cloro colocar un 2 sería 2 por 2, 4,

497
00:45:19.210 --> 00:45:29.510
Verónica Araya: pero en los productos tengo cloro, 3, te falta ya 6 años tremendo enredo. Cuando ese enredo de números sucede, tratan de colocar números impares. Esa es mi sugerencia.

498
00:45:30.470 --> 00:45:34.290
Verónica Araya: ese mismo cl 2 y al lado derecho, dice cl 3,

499
00:45:34.450 --> 00:45:41.939
Verónica Araya: es como si los cruzaran ustedes como si los números, el 2 y el 3, los subíndices de cloro, el 2 y el 3 los cruzan.

500
00:45:42.210 --> 00:45:50.739
Verónica Araya: Mira Si tú colocas un 3 antes del cl 2 que está en los reactivos, tienes 3 X, 2, 6, Ya imaginemos que colocaste el 3

501
00:45:51.720 --> 00:46:02.889
Verónica Araya: pero en productos, ahora tienes 3, nomás. Por lo tanto, antes del F. S. L 3. Hay que colocar un numerito que también me de 6 de cloro. Y ese numerito vendría siendo el 2.

502
00:46:03.060 --> 00:46:12.669
Verónica Araya: Si tú colocas antes acá 2 por 3 de cloro, 6 en los reactivos. Ya habíamos colocado 3 6, pero algo pasó con el hierro

503
00:46:13.050 --> 00:46:14.999
Verónica Araya: en los reactivos. Tenemos 1.

504
00:46:15.180 --> 00:46:19.320
Verónica Araya: Y en los productos tenemos 2, porque ahora hay un 2 ahí.

505
00:46:19.780 --> 00:46:25.360
Verónica Araya: Por lo tanto, antes del primer hierro tengo que colocar qué numerito?

506
00:46:25.690 --> 00:46:26.470
Verónica Araya: Dos.

507
00:46:27.740 --> 00:46:28.940
Verónica Araya: Miren ahí

508
00:46:29.280 --> 00:46:30.170
Verónica Araya: ya

509
00:46:30.510 --> 00:46:33.769
Verónica Araya: nuevamente. La número 6: nuevamente. La número 6

510
00:46:34.020 --> 00:46:35.070
Verónica Araya: hierro.

511
00:46:35.290 --> 00:46:36.790
Verónica Araya: 1, lucas.

512
00:46:37.350 --> 00:46:39.019
Verónica Araya: te leo o te escucho.

513
00:46:39.460 --> 00:46:40.100
Verónica Araya: pero.

514
00:46:40.100 --> 00:46:41.080
Lukas Henríquez Peña: Mhm.

515
00:46:42.550 --> 00:46:50.920
Lukas Henríquez Peña: Es como si se no es que entonces, por ejemplo, cuando estamos equilibrando una una ecuación

516
00:46:51.530 --> 00:46:52.450
Lukas Henríquez Peña: y.

517
00:46:52.450 --> 00:46:53.000
Verónica Araya: Claro.

518
00:46:53.160 --> 00:46:58.450
Lukas Henríquez Peña: Se tienen que multiplicar, como el coeficiente.

519
00:46:58.450 --> 00:46:59.990
Verónica Araya: Sí.

520
00:47:00.450 --> 00:47:09.630
Lukas Henríquez Peña: Sí, ya ese tiene que ser sí o sí número natural. O sea que sea, no sé, 1, 2, 3, 4, 5, 6, y no puede ser así como decimal.

521
00:47:10.620 --> 00:47:23.479
Verónica Araya: Mira en estricto, en estricto. Rigor. Lucas, mira en estricto rigor, sí se podría decimal. Pero para la explicación de todos y más fácil para todos ustedes. Yo solamente le explico, y creo que mi colega igual solamente con los números enteros.

522
00:47:23.630 --> 00:47:36.249
Verónica Araya: pero eso dice, pero profesora, yo puedo llegar al equilibrio colocando decimales, como, por ejemplo, qué sé yo, 1 5, por darte un ejemplo multiplicado por el Do. Ah, pero es que igual me da 3 profesores y el otro lado 3 equilibré igual. Sí, sí se puede.

523
00:47:36.970 --> 00:47:37.999
Verónica Araya: Sí, se puede

524
00:47:38.390 --> 00:47:42.110
Verónica Araya: ahora cabe destacar lo siguiente: Lucas, por ejemplo, en una prueba

525
00:47:42.240 --> 00:47:48.029
Verónica Araya: normalmente te van a aparecer alternativas con números enteros en los equilibrios lucas, eso sí,

526
00:47:48.300 --> 00:47:55.989
Verónica Araya: no te van a aparecer decimales en ninguna prueba ni de Pay ni de examen libre. Siempre te van a aparecer los equilibrios con números enteros.

527
00:47:56.700 --> 00:47:57.189
Lukas Henríquez Peña: Ah, claro.

528
00:47:57.190 --> 00:48:01.079
Verónica Araya: Igual. Creo que le respondía.

529
00:48:01.080 --> 00:48:12.220
Lukas Henríquez Peña: Eso tenía tenía duda. Porque, claro, yo sé que no. No me van a aparecer así como ya. F, M e F, Uno 1 coma.

530
00:48:12.220 --> 00:48:12.590
Verónica Araya: Claro.

531
00:48:12.590 --> 00:48:20.569
Lukas Henríquez Peña: Pero en plan no me va a aparecer así. Obviamente, en una breve claro, pero sí era que más adelante, no sé en los químicos.

532
00:48:20.570 --> 00:48:20.940
Verónica Araya: Sí.

533
00:48:21.010 --> 00:48:23.990
Lukas Henríquez Peña: O usaban usaban esto. Si era válido usarlo.

534
00:48:24.410 --> 00:48:42.449
Verónica Araya: Sí, sí es válido. Yo en la Universidad Lucas luce muchísimo muchísimo, porque a veces reacciones químicas tan graves, Estas son peques son nada, o sea, muy pequeñas reacciones químicas tan gigantes, Lucas y los profesores nos decían, bueno, jueguen con los decimales, no decían en química, jueguen con los decimales, y a veces así nos damos solamente con los decimales

535
00:48:42.920 --> 00:48:43.920
Verónica Araya: te fijas.

536
00:48:44.040 --> 00:48:56.369
Verónica Araya: Pero en una prueba en sí, No, no te van a aparecer decimales en las alternativas. Te van a aparecer los números enteros como lo que coloque en la hoja ipod, 2, 1, 2, 1, 2. Esos números así, les aparecen.

537
00:48:57.010 --> 00:48:57.960
Verónica Araya: Y este.

538
00:48:59.280 --> 00:49:00.460
Lukas Henríquez Peña: Muchas gracias.

539
00:49:00.980 --> 00:49:01.640
Verónica Araya: Ok.

540
00:49:03.550 --> 00:49:06.739
Verónica Araya: ¿Quién más a ver, si me permite algún mensaje.

541
00:49:07.650 --> 00:49:08.460
Verónica Araya: café

542
00:49:09.300 --> 00:49:18.850
Verónica Araya: un poco mejor? ¿no? También lo leí. También lo leí un momento que pensé que se me habían ido algún mensaje renata.

543
00:49:19.080 --> 00:49:38.280
Verónica Araya: Tengo una duda. Lo que pasa, que es que doy las pruebas Ahora, en junio. Ya entonces yo quería saber si la prueba de ciencia será con las 3 materias, si renata juntas o harán una prueba de cada una, no en primero me dio renata y todo lo demás. Las pruebas de ciencias es una que te incluye química física, biología.

544
00:49:38.510 --> 00:49:51.229
Verónica Araya: y tú la Das en junio. Okay renata. Entonces tú tienes que ir, sí o sí adelantando Los Cont: Bueno, en brincos está todo. Están las cápsulas de los otros docentes que elaboran materiales que no somos nosotros. Están todas esas cápsulas de ellos hasta final de año.

545
00:49:51.960 --> 00:49:59.140
Verónica Araya: Okay. Entonces ahí para que tú te vayas reforzando, porque de aquí a junio, con el resto de los alumnos, todavía van a faltar contenido

546
00:49:59.990 --> 00:50:00.820
Verónica Araya: ya.

547
00:50:00.930 --> 00:50:02.460
Verónica Araya: pero son las 3 ciencias.

548
00:50:02.750 --> 00:50:11.989
Verónica Araya: Los niños hasta básica no son buenos ciencias naturales, qué sé yo, pero en media. Son las 3 ciencias: química, física, biología, y que te integran ahí.

549
00:50:12.730 --> 00:50:17.870
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: Sí, las pruebas por separado lo iban a hacer juntas.

550
00:50:18.660 --> 00:50:23.149
Verónica Araya: Son juntas, por eso que los ensayos acá lo hicimos así con las colegas, hicimos 30 preguntas.

551
00:50:23.450 --> 00:50:28.850
Verónica Araya: 10 de biología, 10 de química y 10 de física, más o menos en el ensayo general. Va a ser un rango. Así

552
00:50:29.070 --> 00:50:37.789
Verónica Araya: son como 25, los colegios. Los colegios hacen 25 preguntas, 30 preguntas. Algunas de ellas hacen 25, por ejemplo, y 2 de desarrollo.

553
00:50:38.380 --> 00:50:42.460
Verónica Araya: pero más o menos el el lo normal. La selección múltiple es lo que se usa

554
00:50:43.590 --> 00:50:44.590
Verónica Araya: en las 7.

555
00:50:44.590 --> 00:50:54.090
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: La pregunta que, por ejemplo, si yo me llego a sacar un no sé, un 6, 5, Ese va a ser el promedio de la de las 3 ciencias.

556
00:50:54.690 --> 00:50:55.360
Verónica Araya: Sí.

557
00:50:56.000 --> 00:50:56.580
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: Sí.

558
00:50:56.700 --> 00:50:57.279
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: Y después.

559
00:50:57.280 --> 00:50:57.690
Verónica Araya: Sí.

560
00:50:57.690 --> 00:51:01.650
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: Horas. El promedio final te une todas las pruebas, ¿cierto? O sea, todos los.

561
00:51:01.650 --> 00:51:02.400
Verónica Araya: Sí

562
00:51:02.660 --> 00:51:12.660
Verónica Araya: todos los promedios, todas las pruebas que desde el lenguaje matemática, es una prueba. Si te sacas un 6 5 en la prueba de ciencia es porque pasaste en ciencia con un 6, 5 al siguiente curso.

563
00:51:12.910 --> 00:51:13.840
Verónica Araya: Es así.

564
00:51:14.285 --> 00:51:14.510
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: Ya.

565
00:51:14.510 --> 00:51:39.109
Verónica Araya: Y luego los promedios del nem, por ejemplo, cuando llegan a cuarto medio igual, les van a sumar todo eso porque te van a sacar un promedio. Por ejemplo, imaginemos que tu lenguaje matemática te sacaste por C. Y si sumas todas esas notas te da de primero. A segundo medio, obtuviste un 6, 5, ya. Tu nem corresponde al 6 5 de primero medio es tu nem que después se va a sumar con lo de segundo medio. Tercero: ahí van a sacar el total que es el puntaje que te va a servir para la pausa.

566
00:51:40.900 --> 00:51:42.140
Verónica Araya: y usted.

567
00:51:42.330 --> 00:51:43.730
Renata_Belen__Gonzalez_Gonzalez: Adiós. Muchas gracias.

568
00:51:44.120 --> 00:51:46.210
Verónica Araya: Sí. Gracias a ti.

569
00:51:46.440 --> 00:51:49.449
Verónica Araya: Las 7 pares. Chiquillos. Me dijeron que estaba equilibrado

570
00:51:49.700 --> 00:51:50.969
Verónica Araya: connie las 7

571
00:51:51.840 --> 00:51:54.330
Verónica Araya: calcio reactivos, 1

572
00:51:54.920 --> 00:51:57.469
Verónica Araya: en productos, 1, Ok.

573
00:51:57.820 --> 00:52:01.979
Verónica Araya: en carbono en reactivos. Tengo 1

574
00:52:02.350 --> 00:52:04.909
Verónica Araya: en productos. Tengo 1

575
00:52:05.990 --> 00:52:12.620
Verónica Araya: oxígeno en reactivos. Cuidado, acá. Miren acá, en el oxígeno. En reactivos. Tengo 3 átomos

576
00:52:12.870 --> 00:52:16.749
Verónica Araya: en los productos. Hay un signo más de por medio, y tengo un o

577
00:52:17.190 --> 00:52:24.099
Verónica Araya: que forma parte del óxido de calcio y tienes un átomo de oxígeno más 2, más, 2, más, 1, 3.

578
00:52:24.820 --> 00:52:25.930
Verónica Araya: Por lo tanto.

579
00:52:26.070 --> 00:52:28.630
Verónica Araya: en esta ecuación no se debe hacer nada

580
00:52:29.370 --> 00:52:33.460
Verónica Araya: porque está equilibra tan equilibrada.

581
00:52:33.920 --> 00:52:35.779
Verónica Araya: Sí, la ponéis. Es una sola.

582
00:52:35.960 --> 00:52:51.340
Verónica Araya: Te Ponen debilitante física de química y el de biología, y también te ponen un objetivo del temario del temario. Corresponde a la pregunta. Claro, laconia tiene experiencia la Connie tiene experiencia

583
00:52:51.690 --> 00:52:55.210
Verónica Araya: en las 7. Esa es la que te cuesta la que me acabas de decir.

584
00:52:55.910 --> 00:52:57.130
Verónica Araya: Josué Josué.

585
00:52:59.840 --> 00:53:00.650
Verónica Araya: Sí,

586
00:53:00.970 --> 00:53:02.829
Verónica Araya: parece que esa fue la que me habías dicho.

587
00:53:03.190 --> 00:53:06.689
Verónica Araya: pero ustedes chiquillos tranquilos, como les vuelvo a repetir.

588
00:53:07.720 --> 00:53:09.830
Verónica Araya: En para exámenes libres.

589
00:53:10.080 --> 00:53:11.729
Verónica Araya: Hay un temario específico.

590
00:53:11.860 --> 00:53:14.260
Verónica Araya: ok, que incluye menos contenidos

591
00:53:14.670 --> 00:53:20.430
Verónica Araya: de lo que vemos en brincos en brincos. Nosotros vemos todos los objetivos

592
00:53:21.200 --> 00:53:26.019
Verónica Araya: más completos aún que un colegio regular presencial. Acá Vemos absolutamente todo

593
00:53:26.160 --> 00:53:28.610
Verónica Araya: todo y muy detallado. Acá vemos por temas.

594
00:53:28.760 --> 00:53:31.339
Verónica Araya: Son altas clases, mucho más que en un colegio regular.

595
00:53:31.700 --> 00:53:50.520
Verónica Araya: Por lo tanto, vemos todos, no solamente aquellos contenidos que les entran en el examen libre. No solamente esos estamos viendo absolutamente todos, por ejemplo, estos como yo les vuelvo a decir aquí en las ecuaciones. No es un contenido prioritario de examen libre. Ok, Este equilibrio de ecuaciones no es prioritario.

596
00:53:50.680 --> 00:54:00.159
Verónica Araya: pero sí les podría aparecer como esa ecuación que yo les coloqué en la prueba. Algo así. Eso sí, en el equilibrio, algo simple, no una cohesión rebuscada.

597
00:54:00.680 --> 00:54:17.690
Verónica Araya: lo que siempre, por ejemplo, como contenido el tipo de reacciones de síntesis y descomposición de la parte química. Estoy viendo en ese sentido, esas cosas, sí, pero como equilibrio, ecuaciones gigantes no no son contenido prioritario de examen libre, pero sí, obviamente, es para que ustedes tengan conocimiento para la palma Adelante.

598
00:54:18.860 --> 00:54:19.860
Verónica Araya: Planto.

599
00:54:20.040 --> 00:54:23.779
Verónica Araya: Ah, sí, por supuesto. Planto la rosquilla y la respuesta de las

600
00:54:24.140 --> 00:54:26.529
Verónica Araya: 6. Y luego igual, la puse. Ahí

601
00:54:26.990 --> 00:54:27.820
Verónica Araya: ya

602
00:54:28.390 --> 00:54:30.200
Verónica Araya: ahí está Antomila.

603
00:54:31.630 --> 00:54:35.089
Verónica Araya: Y mira la 14. Esta equilibra tan

604
00:54:36.150 --> 00:54:42.159
Verónica Araya: que acá le puse como 14, pero la ecuación es la de la de arriba. Las 7. Ahí es las 7

605
00:54:42.600 --> 00:54:47.460
Verónica Araya: carbonato de calcio, origina óxido de calcio más dióxido de carbono.

606
00:54:49.190 --> 00:54:50.380
Verónica Araya: Ahí está,

607
00:54:50.630 --> 00:54:51.440
Verónica Araya: ven

608
00:54:51.660 --> 00:54:55.790
Verónica Araya: lo que está aquí abajo es para la próxima semana.

609
00:54:56.010 --> 00:55:00.170
Verónica Araya: Reforzamiento, especialmente los alumnos que están recién ingresando. Ahora.

610
00:55:00.290 --> 00:55:11.090
Verónica Araya: yo, los niños acá les adelanto el contenido. Ok, les hago mucho más repaso. Le hago guías más grandes aún de todo el contenido que se está viendo tanto en química biología.

611
00:55:13.010 --> 00:55:16.940
Verónica Araya: Pero profe, hay 3. Y en otro 2, ¿cómo sería? ¿cuál fue sue

612
00:55:17.300 --> 00:55:22.190
Verónica Araya: momento, ¿Cuál la del hierro, cualquier ecuación? Dices tú

613
00:55:22.530 --> 00:55:31.499
Verónica Araya: la de las 7 dice la que está equilibrada, se hace o 3. Esa es la 7 origina, sea o 2.

614
00:55:33.540 --> 00:55:35.299
Verónica Araya: Esa Josué es la 7

615
00:55:36.980 --> 00:55:42.060
Verónica Araya: calcio en reactivos. Tienes 1 en productos, ¿Tienes 1. Miranda mirándola.

616
00:55:42.740 --> 00:55:44.899
Verónica Araya: carbono reactivo. Tengo 1

617
00:55:45.030 --> 00:55:46.919
Verónica Araya: en productos. Tengo 1

618
00:55:47.590 --> 00:55:50.190
Verónica Araya: oxígenos en reactivos tengo 3

619
00:55:50.920 --> 00:55:57.240
Verónica Araya: en productos. Tengo 1, Hay un signo más al lado o 2, 2, más, 1, 3 oxígenos.

620
00:55:57.340 --> 00:56:02.490
Verónica Araya: estaríamos bien porque en reactivos había otros te fijaste. Hay a Josué. Ok.

621
00:56:03.880 --> 00:56:04.590
Verónica Araya: Ya

622
00:56:05.240 --> 00:56:07.560
Verónica Araya: Ahí tenemos el resultado de esas.

623
00:56:07.950 --> 00:56:10.620
Verónica Araya: Ahora voy a colocar

624
00:56:10.970 --> 00:56:11.830
Verónica Araya: otra.

625
00:56:16.670 --> 00:56:17.540
Verónica Araya: Ya

626
00:56:17.820 --> 00:56:19.679
Verónica Araya: mira, están viendo esas cierto

627
00:56:20.200 --> 00:56:22.599
Verónica Araya: viene, por ejemplo, a los chiquillos que son de la

628
00:56:23.020 --> 00:56:31.739
Verónica Araya: Esa es una de las guías que yo les subo a mis alumnos del B. Yo les subo guía de refuerzo en prácticamente todas las clases de todos los contenidos que hemos visto hasta el momento

629
00:56:32.000 --> 00:56:35.120
Verónica Araya: y, de hecho, para esta semana yo le subí una guía del método algebraico.

630
00:56:35.350 --> 00:56:40.799
Verónica Araya: pero como ustedes están ahora, los nuevos están acá en reforzamiento las van a tener igual, porque yo se los voy a mandar igual.

631
00:56:41.270 --> 00:56:43.290
Verónica Araya: ven, salían favorecido, chiquillos

632
00:56:43.460 --> 00:56:45.790
Verónica Araya: salieron favorecidos, Mis alumnos

633
00:56:47.760 --> 00:56:50.270
Verónica Araya: van a tener todo el material igual, ¿sí? O sí,

634
00:56:51.350 --> 00:56:54.430
Verónica Araya: Veamos algunos. Acá. Nos quedan unos 4 minutitos.

635
00:56:54.700 --> 00:56:56.990
Verónica Araya: mira acá por ejemplo, en este caso.

636
00:56:57.390 --> 00:57:00.299
Verónica Araya: yo fui colocando el detalle

637
00:57:00.840 --> 00:57:06.720
Verónica Araya: para que ustedes las puedan imprimir. Si tienen tiempo o posibilidades, juego, impriman la hoja, lacón y parece que les impli sí

638
00:57:07.150 --> 00:57:18.990
Verónica Araya: mejor. Así pues, claro, yo sé que en la pantalla igual pueden verla si se entiende, pero sería ideal que las puedan imprimir da lo mismo. El color. Como sea que tengan poca tinta. Chiquillo da exactamente lo mismo. Una cosa que ustedes las vayan viendo ahí

639
00:57:19.810 --> 00:57:29.840
Verónica Araya: mira, por ejemplo, es la guía 5. Yo le hice a mis alumnos del b dice equilibrio de ecuaciones por método de tanteo. Acá. Yo fui colocando la ecuación, pero paso a paso. Mira

640
00:57:29.980 --> 00:57:33.840
Verónica Araya: ordenadito, cosa que después ustedes vean la cocina y la vayan trabajando.

641
00:57:34.050 --> 00:57:42.419
Verónica Araya: Dice ecuación, 1, reacción de combustión del metano. Yo se las coloque en palabras y abajo escribí la ecuación. Ok, ahí está, sin equilibrar la que marqué con amarillo

642
00:57:42.980 --> 00:57:46.680
Verónica Araya: C, H, 4 más o 2 o 2 mazahua está sin equilibrar.

643
00:57:46.920 --> 00:57:48.260
Verónica Araya: Luego los pasos.

644
00:57:48.550 --> 00:58:05.830
Verónica Araya: Obviamente, niños no se me asusten por todo ese montón de palabras que ven. Acá Yo coloco los pasos para la explicación para que ustedes se ordenen. No significa que ustedes tienen que colocarlos todos. No ustedes tienen que llegar al tanteo hacer la reacción como lo que vimos en la guía de recién eso es lo que tienen que hacer. Yo coloco tal paso para la explicación para ustedes.

645
00:58:06.110 --> 00:58:09.450
Verónica Araya: Me parece, dicen, pero profe, y cómo llegó a ese número. Aquí está explicado.

646
00:58:10.160 --> 00:58:20.770
Verónica Araya: dice, equilibrar los átomos de carbono, ves ya. Primero los carbonos, dice, ya hay un átomo de carbono en cada lado. Ok, a reactivos, Tienes un carbono en productos, tienes 1 ya

647
00:58:21.190 --> 00:58:38.679
Verónica Araya: en el puntito. Tres: coloque yo equilibrar los átomos de hidrógeno. Ok, dice, hay 4 átomos de hidrógeno en el C, H, Cuatro. Sí, porque dice h 4. Perfecto, Así que necesitamos 2 moléculas de H 2 o y C, H, Cuatro más o 2, Co: 2, más H, 2 o

648
00:58:39.460 --> 00:58:54.489
Verónica Araya: en reactivos. Entonces yo tenía cuántos hidrógenos. Cuatro. Vaya mirando la reacción que está de amarillo en productos. Tengo 2, por lo tanto, antes del 2, se antepone como lo puse Aquí abajito aquí mira y marqué en gris, el 2

649
00:58:54.720 --> 00:58:57.789
Verónica Araya: para el hidrógeno, 2 por 2, 4, hidrógeno

650
00:58:58.250 --> 00:59:00.559
Verónica Araya: y reactivos.

651
00:59:01.010 --> 00:59:04.340
Verónica Araya: Ya tengo 4 ahí está. C. H: Cuatro.

652
00:59:05.050 --> 00:59:11.630
Verónica Araya: Vamos viendo el siguiente puntito dice equilibrar los átomos de oxígeno. Ahora, ok mirando la reacción que ya tengo acá arriba

653
00:59:11.770 --> 00:59:15.320
Verónica Araya: que así voy así. La tengo. Mira ahí la marqué en gris.

654
00:59:15.450 --> 00:59:17.650
Verónica Araya: así la tengo Ahora, esa reacción.

655
00:59:17.960 --> 00:59:22.769
Verónica Araya: Tengo que equilibrar el oxígeno me dice que en reactivos tengo 2

656
00:59:23.830 --> 00:59:27.030
Verónica Araya: en productos. Tengo 2 por una, 2, 4,

657
00:59:27.330 --> 00:59:36.190
Verónica Araya: Por lo tanto, el reactivo. Me falta antes de ese 2. Tengo que colocar un número que multiplicado. Me dé 4 y serían 2.

658
00:59:36.810 --> 00:59:37.580
Verónica Araya: ¿qué tal?

659
00:59:38.250 --> 00:59:40.160
Verónica Araya: Y está aquí abajo? Mira.

660
00:59:42.110 --> 00:59:44.589
Verónica Araya: hay la voz en gris mira ahí abajo la marqué en gris.

661
00:59:44.880 --> 00:59:46.320
Verónica Araya: Ahí está la ecuación final.

662
00:59:47.260 --> 00:59:48.879
Verónica Araya: Lleva códice y respuesta.

663
00:59:49.140 --> 00:59:49.880
Verónica Araya: Vale.

664
00:59:51.440 --> 00:59:52.929
Verónica Araya: en ven, pequeños.

665
00:59:53.190 --> 00:59:54.120
Verónica Araya: Miren

666
00:59:54.440 --> 00:59:58.049
Verónica Araya: para mis alumnos del A. Fíjense que acá. Voy a bajar.

667
01:00:02.770 --> 01:00:04.860
Verónica Araya: Miren los anillos de la Miren.

668
01:00:06.430 --> 01:00:10.669
Verónica Araya: hay varias. Son varias reacciones. Todos los niños de la mira vayan visualizando.

669
01:00:11.820 --> 01:00:21.560
Verónica Araya: Hay que coloque varias reacciones y unas más larga que jamás la van a entrar. Por ejemplo, la que dice el número 7. Esa es larga, pues la coloquial, por si acaso, para que la visualicen igual, no hay problema.

670
01:00:22.370 --> 01:00:23.830
Verónica Araya: Mira.

671
01:00:24.720 --> 01:00:26.340
Verónica Araya: ahí están todas las ecuaciones.

672
01:00:29.300 --> 01:00:30.210
Verónica Araya: Ya

673
01:00:31.980 --> 01:00:34.569
Verónica Araya: cómo estamos estamos justo en la hora.

674
01:00:34.690 --> 01:00:38.389
Verónica Araya: ¿Cómo vamos aclarando un poquito más de dudas ahora

675
01:00:38.910 --> 01:00:40.910
Verónica Araya: y

676
01:00:41.020 --> 01:00:45.759
Verónica Araya: para la próxima semana vamos viendo si seguimos con química o entramos a biología.

677
01:00:45.880 --> 01:00:50.999
Verónica Araya: pero me da la impresión que vamos a seguir un química porque esta semana en la colega y yo vamos a empezar método algebraico.

678
01:00:51.380 --> 01:00:52.250
Verónica Araya: Ya

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01:00:54.310 --> 01:00:56.930
Verónica Araya: Martín la envió es que la envié por acá

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01:00:57.180 --> 01:01:01.329
Verónica Araya: esta última. La que acabas de ver cuando habías entrado tú, parece Recién

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01:01:03.440 --> 01:01:04.750
Verónica Araya: Martín. Martín.

682
01:01:05.650 --> 01:01:07.350
Verónica Araya: porque recién la envío por aquí

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01:01:09.090 --> 01:01:10.909
Verónica Araya: te la envío de nuevo por acá

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01:01:11.680 --> 01:01:15.639
Verónica Araya: a ver es que no sé si ingresó a alguien más alguien nuevo

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01:01:16.810 --> 01:01:24.160
Verónica Araya: la tienes martín, la tienes o no la tienes, dígame el tiro, o si no la envío de nuevo, acá, dime, tú la tienes.

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01:01:28.565 --> 01:01:30.340
Verónica Araya: la tenías ya Okay, Sí,

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01:01:30.610 --> 01:01:32.220
Verónica Araya: sí, sí, Sí, Sí, Sí, sí,

688
01:01:33.480 --> 01:01:38.289
Verónica Araya: Ya chiquillos. Nos vemos entonces la próxima clase. Ok, vamos a trabajar ahí.

689
01:01:38.400 --> 01:01:41.489
Verónica Araya: Algebraico. Ok, algebraico

690
01:01:42.490 --> 01:01:46.980
Verónica Araya: Profe: Gracias por tomarse el tiempo de tratar de ayudarme, por supuesto, con mi vida. Estoy para eso.

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01:01:47.300 --> 01:01:58.739
Verónica Araya: Le prometo que trataré de forzar si si Elisa mira en reforzamiento. Los chicos saben, acá mis alumnos que están conmigo, yo les subo constantemente guías, les subo arte guía mucho más que la clase de la semana

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01:01:58.900 --> 01:02:01.619
Verónica Araya: para que puedan repasar harto para para la prueba

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01:02:01.840 --> 01:02:07.809
Verónica Araya: un ejercicio de selección múltiple, y lo revisamos tanto de biología para química

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01:02:08.060 --> 01:02:12.090
Verónica Araya: ya un abrazo a cada 1 de ustedes. Yo, elisa que le vaya súper bien.

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01:02:12.830 --> 01:02:15.820
Verónica Araya: Igualmente dominga que estén bien un abracito chau.

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01:02:16.570 --> 01:02:18.350
Tamara_Karina_Gaete_Toro: Muchas gracias.

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01:02:18.350 --> 01:02:19.610
Nacho_Saez: No, no.

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01:02:19.880 --> 01:02:20.700
Ariana_Fernanda__Collantes_Gonzalez: Sí.