WEBVTT

1
00:00:07.080 --> 00:00:09.360
Prof Angélica Lizama: Hola, cómo estás?

2
00:00:09.930 --> 00:00:14.000
Prof Angélica Lizama: Magdalena, Sofía, Rebeca Sebastián. Bienvenidos!

3
00:00:26.510 --> 00:00:31.600
Prof Angélica Lizama: Bienvenidos todos a la clase. Vamos a esperar 5 min y comenzamos.

4
00:00:46.500 --> 00:00:47.860
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Buenos días.

5
00:00:48.370 --> 00:00:49.750
Prof Angélica Lizama: Hola, ¿cómo estás.

6
00:00:52.230 --> 00:00:53.440
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Bien, y usted.

7
00:00:53.440 --> 00:00:54.989
Prof Angélica Lizama: Bien también. Gracias.

8
00:00:55.700 --> 00:00:57.240
SANTIAGO_DANIEL__MIRANDA_ORELLANA: Buen día profe.

9
00:00:58.080 --> 00:01:00.180
Prof Angélica Lizama: Hola, Santiago. Buen día, ¿cómo estás.

10
00:01:01.470 --> 00:01:02.340
SANTIAGO_DANIEL__MIRANDA_ORELLANA: Bien.

11
00:01:02.720 --> 00:01:03.840
Prof Angélica Lizama: Qué? Bueno.

12
00:01:04.950 --> 00:01:08.850
Prof Angélica Lizama: ahí se nos unió. Hola, Sofía. Faundes. ¿cómo estás tú? Yo? Bien.

13
00:01:12.930 --> 00:01:16.790
Prof Angélica Lizama: se nos une. Antonella, Laura: trinidad. Bienvenidos!

14
00:01:17.750 --> 00:01:19.330
Prof Angélica Lizama: Bienvenidas.

15
00:01:21.890 --> 00:01:25.600
Prof Angélica Lizama: Daniel, que se nos unió recién bienvenido.

16
00:01:35.430 --> 00:01:40.929
Prof Angélica Lizama: ¿qué? Bueno, Sofía, el chat está abierto para que se puedan saludar. Okay

17
00:01:43.200 --> 00:01:44.060
Prof Angélica Lizama: Mhm.

18
00:01:47.790 --> 00:01:50.120
Prof Angélica Lizama: Hola, dice Laura

19
00:01:51.500 --> 00:01:56.650
Prof Angélica Lizama: Vayan respondiendo. Si algún compañero o compañera los saluda a todos, responda

20
00:01:57.650 --> 00:02:01.000
Prof Angélica Lizama: así. También vamos haciendo comunidad con respeto.

21
00:02:02.120 --> 00:02:04.859
Prof Angélica Lizama: Ahí. Melanie: contestó. Hola muy bien.

22
00:02:14.040 --> 00:02:17.410
Prof Angélica Lizama: Antonella también respondió. Hola, muy bien.

23
00:02:18.170 --> 00:02:20.650
Prof Angélica Lizama: 3 min y comenzamos

24
00:02:24.920 --> 00:02:27.150
Prof Angélica Lizama: consuelo. También. Dice, hola.

25
00:02:28.430 --> 00:02:30.570
Prof Angélica Lizama: hola, muchachos, dice Santiago.

26
00:02:31.520 --> 00:02:32.500
Prof Angélica Lizama: X, T,

27
00:03:07.410 --> 00:03:09.479
Prof Angélica Lizama: 2 min y comenzamos.

28
00:03:11.870 --> 00:03:17.209
Prof Angélica Lizama: Hoy vamos a leer los guiones que crearon. Y luego vamos a cambiar de unidad

29
00:03:17.550 --> 00:03:20.910
Prof Angélica Lizama: a la unidad de textos no literarios, informativos y

30
00:03:21.060 --> 00:03:22.440
Prof Angélica Lizama: argumentativos.

31
00:04:26.360 --> 00:04:28.329
Prof Angélica Lizama: lo que comenzamos.

32
00:04:52.300 --> 00:04:53.100
Prof Angélica Lizama: ya.

33
00:04:53.390 --> 00:05:02.570
Prof Angélica Lizama: Bienvenidos a la clase de lenguaje. Esta clase está dividida en 2. La primera parte es la lectura de los guiones. Y la segunda parte es la introducción

34
00:05:02.720 --> 00:05:11.720
Prof Angélica Lizama: a la unidad nueva, que es textos no literarios. Dentro de los no literarios. Encontramos informativos y argumentativos. Vamos ahora con

35
00:05:12.990 --> 00:05:14.390
Prof Angélica Lizama: nuestros guiones.

36
00:05:22.620 --> 00:05:38.540
Prof Angélica Lizama: Se cierra el chat. También solo pueden hablar en privado conmigo dice así: una cena, mucho. Silencio. Acto: 1 escena. Uno comedor familiar. Era de noche. La familia está sentada en la mesa tomando. Once Hay tensión en el aire

37
00:05:39.160 --> 00:05:42.529
Prof Angélica Lizama: se escucha el sonido de cubiertos. Nadie habla.

38
00:05:43.110 --> 00:05:45.570
Prof Angélica Lizama: Sara, intenta romper el silencio

39
00:05:47.230 --> 00:05:52.279
Prof Angélica Lizama: Sara sonriendo forzadamente. Esteban cómo te fue hoy en la escuela.

40
00:05:52.620 --> 00:05:55.419
Prof Angélica Lizama: encogiéndose de hombro normal.

41
00:05:56.050 --> 00:06:00.540
Prof Angélica Lizama: Gregorio. Serio. Eso no es una respuesta. Y las notas

42
00:06:01.050 --> 00:06:04.600
Prof Angélica Lizama: esteban irónico responde. Vamos a hablar de eso. Ahora?

43
00:06:05.200 --> 00:06:09.130
Prof Angélica Lizama: Sarah: Con tono suave, solo queremos saber cómo vas hijo.

44
00:06:09.700 --> 00:06:11.690
Prof Angélica Lizama: Esteban levantando la voz.

45
00:06:11.960 --> 00:06:13.679
Prof Angélica Lizama: ¿por qué no me entienden?

46
00:06:14.280 --> 00:06:22.549
Prof Angélica Lizama: Siempre es lo mismo preguntas y críticas. Gregorio firme, no levantes la voz en esta casa mientras vivas aquí. ¿vas a respetar

47
00:06:23.090 --> 00:06:30.590
Prof Angélica Lizama: Sara interviniendo nerviosa, por favor, gregorio, no empecemos. Esteban molesto, se levanta de la mesa.

48
00:06:30.850 --> 00:06:32.929
Prof Angélica Lizama: estoy chato, me voy a mi pieza.

49
00:06:33.210 --> 00:06:34.890
Prof Angélica Lizama: Esteban, sale de escena.

50
00:06:35.070 --> 00:06:38.800
Prof Angélica Lizama: sara suspira gregorio, se cruza de brazos enojado.

51
00:06:38.930 --> 00:06:46.729
Prof Angélica Lizama: Sara Triste. No sé en qué fallamos. Gregorio mirando hacia la puerta, está creciendo y no sabemos cómo hablarle

52
00:06:46.940 --> 00:06:51.650
Prof Angélica Lizama: la escena termina con ambos. En silencio, mirando la silla vacía de esteban

53
00:06:52.420 --> 00:06:59.350
Prof Angélica Lizama: bien. Aquí se nota que hay noción de de texto dramático, de género dramático. Muy bien.

54
00:06:59.790 --> 00:07:02.660
Prof Angélica Lizama: Muchas gracias. Vamos con Antonella.

55
00:07:05.590 --> 00:07:09.720
Prof Angélica Lizama: acto 3. Es decir, eligió el desenlace.

56
00:07:10.220 --> 00:07:16.889
Prof Angélica Lizama: No, no lo puedo evitar acto Tres desenlace del conflicto escena 1 sara entra a la casa.

57
00:07:17.370 --> 00:07:29.710
Prof Angélica Lizama: Los personajes son sara gregorio, y esteban sara enciende las luces gregorio y esteban gritan sorpresa sara sorprendida. No lo puedo creer que linda sorpresa. Creí que la habían olvidado

58
00:07:29.880 --> 00:07:32.410
Prof Angélica Lizama: jamás. Podríamos olvidar tu cumpleaños.

59
00:07:32.690 --> 00:07:43.820
Prof Angélica Lizama: Gregorio. Fingimos olvidar tu cumpleaños hoy. Para que fuera una buena sorpresa, Sara dice: hubiera preferido que no lo infringieran. Me sentí muy mal sintiendo que se habían olvidado.

60
00:07:43.920 --> 00:07:52.169
Prof Angélica Lizama: Esteban, dice perdónanos, lo menos que queríamos era hacerte sentir mal gregorio, sí, perdón. Por eso Sara los abraza

61
00:07:52.290 --> 00:07:59.020
Prof Angélica Lizama: Sara. No se preocupen. Ahora estoy feliz de poder celebrar con mis personas favoritas en el mundo. Los amo mucho

62
00:07:59.530 --> 00:08:08.799
Prof Angélica Lizama: y nosotros a ti, dice gregorio, esteban, ya podemos cantar para servirnos pastel. Sí, vamos. Van todos a la sala para cantar cumpleaños Muy bien

63
00:08:10.270 --> 00:08:12.269
Prof Angélica Lizama: claro. El conflicto estaba en que

64
00:08:12.380 --> 00:08:17.929
Prof Angélica Lizama: asumimos que tuvo un mal día porque no la habían saludado. Bien. Súper

65
00:08:18.430 --> 00:08:19.910
Prof Angélica Lizama: Gracias. Antonella

66
00:08:21.380 --> 00:08:25.279
Prof Angélica Lizama: Melanie escribe nosotros o ella.

67
00:08:25.480 --> 00:08:27.549
Prof Angélica Lizama: ¿cierto? Sí, Nosotros, o ella.

68
00:08:28.637 --> 00:08:30.480
Prof Angélica Lizama: y la reseña también la dejó.

69
00:08:30.830 --> 00:08:42.690
Prof Angélica Lizama: Se trata de una infidelidad a la familia que venía hace mucho tiempo por parte del padre Esteban que al final sara su madre colapsa y toma una decisión que aún no se concreta. No había leído la reseña anterior. La de Antonella

70
00:08:42.940 --> 00:08:47.949
Prof Angélica Lizama: era Sara. Pensó que Gregorio y esteban habían olvidado su cumpleaños y había estado todo el día deprimida.

71
00:08:48.520 --> 00:08:56.019
Prof Angélica Lizama: y la reseña de la obra de Julieta. Es un momento tenso en la rutina de una familia a través de un simple encuentro cotidiano, peleas y frustraciones.

72
00:08:56.560 --> 00:08:59.839
Prof Angélica Lizama: Ahora, sí, nosotros o ella de Melanie

73
00:09:00.460 --> 00:09:03.029
Prof Angélica Lizama: esteban grita pidiendo ayuda.

74
00:09:03.710 --> 00:09:11.169
Prof Angélica Lizama: sara dirigiéndose a esteban dónde estás hijo atrás en el patio trasero. Me estoy cayendo por una alcantarilla. Ayuda.

75
00:09:11.860 --> 00:09:18.909
Prof Angélica Lizama: Gregorio logra ayudar a su hijo, Sara pregunta: ¿Qué estabas haciendo acá cuántas veces te dije que no

76
00:09:19.070 --> 00:09:23.330
Prof Angélica Lizama: esteban, dice, sólo quería ver. Nunca había estado acá. Lo siento. Papás

77
00:09:23.760 --> 00:09:27.340
Prof Angélica Lizama: llamada entrante de amor, teléfono de Gregorio

78
00:09:27.740 --> 00:09:32.239
Prof Angélica Lizama: Sara. Dice muy ah, entre paréntesis, sería muy enojado viendo quién lo llama

79
00:09:33.040 --> 00:09:45.979
Prof Angélica Lizama: todavía, te sigues viendo con esa. Eres un infiel te odio. Te dije que si te seguías viendo con esa mujercita, nos divorciaríamos. Ni siquiera te preocupas por tu hijo. Gregorio no vayas a empezar. Sale enojado de casa.

80
00:09:46.600 --> 00:09:54.839
Prof Angélica Lizama: Esteban, dice mamá en serio, papá te hace eso cuando yo crezca. No quiero ser como él. Quiero ser como tú esteban abrazó a su madre y le

81
00:09:54.980 --> 00:09:58.590
Prof Angélica Lizama: y le dice que no se preocupe más, que todo estará bien.

82
00:09:59.060 --> 00:10:04.439
Prof Angélica Lizama: Sara dice: te amo mucho hijo mío, nunca cambia, sigue siendo, como eres el mejor.

83
00:10:05.700 --> 00:10:10.529
Prof Angélica Lizama: Muchas gracias. Melanie, por tu obra harto conflicto. También

84
00:10:11.790 --> 00:10:23.010
Prof Angélica Lizama: se nota la tensión en la situación vivida por los personajes. Vamos con Julián. La reseña es Esteban tiene una relación distante con sus padres y siente que ellos no lo dejan vivir

85
00:10:23.290 --> 00:10:27.919
Prof Angélica Lizama: dramaturgo. Entonces, Julián Gamboa, la obra tiene por título

86
00:10:28.180 --> 00:10:31.539
Prof Angélica Lizama: la discusión acto, 1 escena, 1

87
00:10:32.370 --> 00:10:41.159
Prof Angélica Lizama: la escena es un link de la casa. Esteban mira televisión, estaba en el sillón, comiendo papas fritas. La madre le dice desde la cocina

88
00:10:41.530 --> 00:10:52.410
Prof Angélica Lizama: Sara. Hablando fuerte. Esteban hijo va a llegar. Tu padre se va a enojar. Si te ve en el sillón, ve a estudiar a tu pieza. Esteban, responde un ratito más, y el viejo se demora siempre

89
00:10:52.540 --> 00:10:58.020
Prof Angélica Lizama: jerónimo gritando. Esteban. ¿qué significa esto? Todo sucio desordenado y tú tienes

90
00:10:58.180 --> 00:10:59.070
Prof Angélica Lizama: estudiar.

91
00:10:59.430 --> 00:11:04.349
Prof Angélica Lizama: esteban sale y tira una almohada. Estoy harto, no me dejan vivir y se va

92
00:11:05.370 --> 00:11:08.349
Prof Angélica Lizama: claro. Se va de se va de la escena. Se va de casa.

93
00:11:09.320 --> 00:11:10.170
Prof Angélica Lizama: se va.

94
00:11:11.530 --> 00:11:13.379
Prof Angélica Lizama: Julián, por favor, dinos.

95
00:11:13.790 --> 00:11:18.349
Prof Angélica Lizama: El s se va. Es que el personaje sale de la escena o él se va de casa.

96
00:11:23.340 --> 00:11:26.260
Prof Angélica Lizama: Ay si Julián está que no me puede escribir

97
00:11:27.010 --> 00:11:33.529
Prof Angélica Lizama: para que no saque eso, sale de la escena allá. Muchas gracias a aquellos que

98
00:11:33.760 --> 00:11:41.109
Prof Angélica Lizama: hicieron su guion y lo subieron a Pathlete. Aquellos que quieran terminarlo, lo pueden hacer. Y lo dejan acá y me avisan, no hay problema

99
00:11:41.960 --> 00:11:43.210
Prof Angélica Lizama: vamos con

100
00:11:45.530 --> 00:11:46.769
Prof Angélica Lizama: con lo nuevo.

101
00:11:47.130 --> 00:11:54.059
Prof Angélica Lizama: Les voy a pedir que puedan tomar apuntes que anoten donde estén tomando. Apuntes el título porque cambiamos de unidad.

102
00:11:55.380 --> 00:12:05.430
Prof Angélica Lizama: Ya terminamos género dramático. Con la creación de este guion. Vamos ahora con los textos periodísticos. El texto periodístico, el peso de la palabra

103
00:12:05.950 --> 00:12:07.999
Prof Angélica Lizama: anote. Por favor.

104
00:12:08.260 --> 00:12:13.409
Prof Angélica Lizama: perdón, anoten el texto periodístico, el peso de la palabra.

105
00:12:13.580 --> 00:12:15.110
Prof Angélica Lizama: Cambiamos de unidad.

106
00:12:17.660 --> 00:12:21.720
Prof Angélica Lizama: el texto periodístico, el peso de la palabra.

107
00:12:25.840 --> 00:12:29.680
Prof Angélica Lizama: el texto periodístico, el peso de la palabra

108
00:12:47.000 --> 00:12:52.530
Prof Angélica Lizama: y terminamos un poco antes. No se preocupen porque esta es solo la clase de introducción.

109
00:12:54.220 --> 00:12:57.539
Prof Angélica Lizama: el texto periodístico, el peso de la palabra

110
00:12:57.750 --> 00:12:58.520
Prof Angélica Lizama: Bien.

111
00:12:59.820 --> 00:13:08.229
Prof Angélica Lizama: quiero escucharlos o leerlos sobre lo que recuerdan o lo que saben de lo que es un texto periodístico. Los escucho. Ojalá

112
00:13:08.710 --> 00:13:09.959
Prof Angélica Lizama: o los leo.

113
00:13:12.940 --> 00:13:16.129
Prof Angélica Lizama: Qué recuerdan sobre los textos periodísticos.

114
00:13:21.210 --> 00:13:24.720
Prof Angélica Lizama: ¿qué recuerdan sobre los textos periodísticos.

115
00:13:33.300 --> 00:13:38.150
Prof Angélica Lizama: los leo o los escucho. ¿qué saben sobre los textos periodísticos?

116
00:13:41.530 --> 00:13:44.279
Prof Angélica Lizama: Ya han visto años anteriores sobre esto.

117
00:13:56.810 --> 00:13:59.350
Prof Angélica Lizama: Ya los leo. Sofía me dice.

118
00:14:00.700 --> 00:14:06.250
Prof Angélica Lizama: tienen, tienen un lenguaje particular, ¿cierto? Se dirigen a la gente con una forma particular

119
00:14:06.610 --> 00:14:12.239
Prof Angélica Lizama: para que quede enganchada fácilmente y quieran seguir leyendo claro. Por ejemplo, la noticia.

120
00:14:12.750 --> 00:14:29.230
Prof Angélica Lizama: el titular es súper importante. Tiene que estar pensado para llamar la atención y que el lector quiera continuar con el cuerpo de la noticia. Bien, Melanie nos dice entrega información claro. Dentro de los textos periodísticos tenemos 2 2 familias, digamos, está

121
00:14:29.490 --> 00:14:30.680
Prof Angélica Lizama: por un lado

122
00:14:31.420 --> 00:14:35.380
Prof Angélica Lizama: el texto informativo y tenemos a el hermano

123
00:14:35.490 --> 00:14:45.220
Prof Angélica Lizama: que son los textos argumentativos y todo eso son textos periodísticos igual, por ejemplo, en los informativos. ¿qué texto conocen ustedes

124
00:14:45.370 --> 00:14:51.769
Prof Angélica Lizama: de los que están en el mundo de los textos periodísticos informativos? ¿qué texto conocen.

125
00:14:53.140 --> 00:14:57.200
Prof Angélica Lizama: qué texto periodístico conocen, cuyo propósito sea informar

126
00:15:00.930 --> 00:15:02.200
Prof Angélica Lizama: ¿Qué recuerdan?

127
00:15:03.610 --> 00:15:05.720
Prof Angélica Lizama: ¿me pueden escribir o

128
00:15:06.010 --> 00:15:07.850
Prof Angélica Lizama: encender su micrófono.

129
00:15:08.480 --> 00:15:13.550
Prof Angélica Lizama: La noticia, Efectivamente tenemos la noticia, que es el gran texto

130
00:15:13.720 --> 00:15:15.880
Prof Angélica Lizama: que la mayoría conoce. Sí,

131
00:15:16.090 --> 00:15:26.869
Prof Angélica Lizama: la noticia es un texto periodístico informativo y qué texto argumentativo o de opinión conocen y que esté dentro del del periódico. Sí,

132
00:15:34.680 --> 00:15:36.470
Prof Angélica Lizama: Sí, ¿Qué conocen?

133
00:15:37.600 --> 00:15:39.070
Prof Angélica Lizama: Texto, Opinión?

134
00:15:40.380 --> 00:15:41.920
Prof Angélica Lizama: Recuerdan alguno

135
00:15:50.070 --> 00:15:52.350
Prof Angélica Lizama: los leo o los escucho

136
00:15:54.130 --> 00:16:00.500
Prof Angélica Lizama: Sofía? ¿qué texto de opinión pertenece a los textos periodísticos. Recuerdan alguno

137
00:16:02.370 --> 00:16:03.810
Prof Angélica Lizama: Texto, Opinión?

138
00:16:06.290 --> 00:16:07.580
Prof Angélica Lizama: Tenemos el de

139
00:16:07.800 --> 00:16:10.850
Prof Angélica Lizama: la noticia como un texto periodístico informativo.

140
00:16:11.410 --> 00:16:14.670
Prof Angélica Lizama: pero también de esto dentro de esta familia. Tenemos

141
00:16:14.990 --> 00:16:16.580
Prof Angélica Lizama: un pariente, que es

142
00:16:16.810 --> 00:16:25.459
Prof Angélica Lizama: el texto, opinión que también es un texto periodístico, pero ¿qué tipo de texto conocen? Tenemos a la familia de los informativos. Por un lado, la noticia

143
00:16:25.580 --> 00:16:27.020
Prof Angélica Lizama: y texto, opinión

144
00:16:27.350 --> 00:16:31.500
Prof Angélica Lizama: que conocen. Dentro de los textos periodísticos de opinión.

145
00:16:32.480 --> 00:16:36.719
Prof Angélica Lizama: la revi la revista es un eje. Es, digamos.

146
00:16:37.090 --> 00:16:39.659
Prof Angélica Lizama: es una plataforma donde hay textos.

147
00:16:41.010 --> 00:16:48.609
Prof Angélica Lizama: El periódico también es una plataforma donde hay textos. Dentro del periódico, yo puedo encontrar noticias y una en una revista Encuentro noticias.

148
00:16:49.050 --> 00:16:54.169
Prof Angélica Lizama: ¿qué texto conocen que de opinión dentro de una revista o de un periódico.

149
00:16:58.530 --> 00:16:59.919
Prof Angélica Lizama: Conocen alguno.

150
00:17:03.960 --> 00:17:06.569
Prof Angélica Lizama: Ya está la columna de opinión.

151
00:17:08.589 --> 00:17:13.250
Prof Angélica Lizama: la columna de opinión, como dice su nombre, y es una columna así,

152
00:17:14.089 --> 00:17:15.220
Prof Angélica Lizama: y es tu opinión.

153
00:17:15.400 --> 00:17:21.729
Prof Angélica Lizama: porque es un periodista o alguien que todas las semanas va a publicar, que es contratado por el periódico para que

154
00:17:21.900 --> 00:17:27.669
Prof Angélica Lizama: de una opinión, una argumentación en torno a una noticia o una temática de interés.

155
00:17:28.810 --> 00:17:29.740
Prof Angélica Lizama: Así que

156
00:17:30.360 --> 00:17:37.449
Prof Angélica Lizama: esto de preguntarles: qué recuerdan, me sirve a mí para poner atención, reforzar esos aspectos. Vamos a continuar.

157
00:17:38.800 --> 00:17:43.850
Prof Angélica Lizama: Bueno, el objetivo de la clase precisamente, es poder analizar y evaluar

158
00:17:44.070 --> 00:17:50.069
Prof Angélica Lizama: yo cuando analizo es que tomo el texto y tomo todas sus partes. Identifico.

159
00:17:50.200 --> 00:18:03.070
Prof Angélica Lizama: Sí veo el título. Veo cómo es la introducción. Si hay una buena calidad del texto. Sí, Es decir, tiene todas sus partes.

160
00:18:04.380 --> 00:18:13.930
Prof Angélica Lizama: responde al qué pasó, ¿Dónde pasó, cuándo? Yo evalúo el texto cuando digo ya, esta información es pertinente, Es clara para el lector.

161
00:18:14.520 --> 00:18:17.230
Prof Angélica Lizama: Está bien construida para que comunique bien.

162
00:18:17.660 --> 00:18:20.550
Prof Angélica Lizama: y todo eso lo vamos a ir haciendo paso a paso.

163
00:18:22.670 --> 00:18:23.420
Prof Angélica Lizama: Bien.

164
00:18:23.930 --> 00:18:27.830
Prof Angélica Lizama: vamos a esta pequeña actividad de activación

165
00:18:28.010 --> 00:18:32.039
Prof Angélica Lizama: de conocimientos previos, también desde los titulares.

166
00:18:32.630 --> 00:18:36.129
Prof Angélica Lizama: La pregunta es solo informa, leamos.

167
00:18:38.250 --> 00:18:46.520
Prof Angélica Lizama: dice acá Ministro de Agricultura, llama a camioneros que siguen en paro a descolgarse de la imbecilidad.

168
00:18:46.930 --> 00:18:50.640
Prof Angélica Lizama: Eso que está en comillas, no es que lo dice el diario, sino que

169
00:18:51.510 --> 00:18:55.450
Prof Angélica Lizama: se está excitando las palabras de un ministro.

170
00:18:56.750 --> 00:18:59.299
Prof Angélica Lizama: Tenemos, por otro lado, abajo dice

171
00:18:59.570 --> 00:19:05.159
Prof Angélica Lizama: Transportes, Ministro de Agricultura endurece tono contra los camioneros.

172
00:19:05.390 --> 00:19:12.680
Prof Angélica Lizama: Espero que se descuelguen de la comillas imbecilidad. Eso que está en comillas. Es algo que dijo el ministro.

173
00:19:14.490 --> 00:19:16.200
Prof Angélica Lizama: vamos al otro lado

174
00:19:16.310 --> 00:19:28.260
Prof Angélica Lizama: a la mano derecha, paro de camineros, las instrucciones de interior a carabineros para desalojar carreteras y el telefonazo de Toá al general yáñez.

175
00:19:30.490 --> 00:19:33.030
Prof Angélica Lizama: Miren, por favor, los 3 titulares.

176
00:19:34.730 --> 00:19:37.010
Prof Angélica Lizama: miren los 3 titulares, por favor.

177
00:19:45.650 --> 00:19:46.720
Prof Angélica Lizama: hay

178
00:19:46.950 --> 00:19:48.740
Prof Angélica Lizama: solo información

179
00:19:54.080 --> 00:19:58.610
Prof Angélica Lizama: me río porque Sofía, tú dijiste algo muy importante.

180
00:19:58.730 --> 00:20:03.630
Prof Angélica Lizama: Lo voy a mencionar. Me dice: ¡ay, Profe, si yo llego a leer cosas como esas. Es solo por el chisme

181
00:20:04.070 --> 00:20:04.890
Prof Angélica Lizama: ya

182
00:20:05.710 --> 00:20:13.809
Prof Angélica Lizama: también es opinión, es que es muy sutil. Se supone que las noticias no dan opiniones, pero hay palabras

183
00:20:14.930 --> 00:20:23.969
Prof Angélica Lizama: que tienen una sutilidad como que 1 nota. Por ejemplo, acá en el primero Ministro de Agricultura llama a camioneros que siguen en paro.

184
00:20:24.590 --> 00:20:27.149
Prof Angélica Lizama: Ahí se utili se utiliza la palabra paro

185
00:20:29.950 --> 00:20:37.370
Prof Angélica Lizama: y acá no en el en el de Abajo Ministro de Agricultura. Endurece, se cambia lo de lo del paro, de los camineros a

186
00:20:37.870 --> 00:20:47.969
Prof Angélica Lizama: a poner atención en el ministro en lo que hizo y en el cómo lo hizo. Endurece, podría haber escogido otra palabra. Endurece el tono contra los camioneros.

187
00:20:49.940 --> 00:20:51.440
Prof Angélica Lizama: Sí, acá

188
00:20:51.780 --> 00:20:56.049
Prof Angélica Lizama: abajo en este titular. La atención está en el Ministro

189
00:20:57.050 --> 00:20:59.089
Prof Angélica Lizama: en la forma en que lo dice.

190
00:20:59.720 --> 00:21:02.099
Prof Angélica Lizama: Miren en el de arriba. En el primero

191
00:21:03.140 --> 00:21:08.759
Prof Angélica Lizama: está más la atención también en los camioneros, no solo en el ministro

192
00:21:08.930 --> 00:21:13.860
Prof Angélica Lizama: y en el tercero. También utiliza la palabra paro, paro de camineros.

193
00:21:14.870 --> 00:21:17.900
Prof Angélica Lizama: las instrucciones del ministro del Interior

194
00:21:18.910 --> 00:21:24.129
Prof Angélica Lizama: a carabineros para desalojar carreteras y el telefonazo de todo al general yáñez.

195
00:21:24.380 --> 00:21:31.380
Prof Angélica Lizama: Ahora, ¿qué diferencia hay entre estos titulares? Miren los 2 de acá de la mano izquierda.

196
00:21:31.560 --> 00:21:34.449
Prof Angélica Lizama: qué diferencia tienen con el que está a la derecha

197
00:21:35.340 --> 00:21:37.950
Prof Angélica Lizama: obsérvenlo. Repito la pregunta.

198
00:21:38.870 --> 00:21:41.479
Prof Angélica Lizama: ¿qué diferencia tienen estos 2?

199
00:21:42.990 --> 00:21:44.989
Prof Angélica Lizama: A ver si uso mi destacador.

200
00:21:48.330 --> 00:21:50.979
Prof Angélica Lizama: ¿qué diferencia tienen estos 2

201
00:21:52.150 --> 00:21:53.650
Prof Angélica Lizama: con el tercero.

202
00:22:01.850 --> 00:22:03.020
Prof Angélica Lizama: ¿Qué pasa con

203
00:22:03.230 --> 00:22:04.979
Prof Angélica Lizama: con este titular?

204
00:22:09.340 --> 00:22:10.560
Prof Angélica Lizama: Fíjense bien.

205
00:22:10.990 --> 00:22:12.839
Prof Angélica Lizama: Tómense el tiempo y Léanlo.

206
00:22:13.180 --> 00:22:15.689
Prof Angélica Lizama: ¿qué diferencia hay entre estos 2

207
00:22:15.910 --> 00:22:18.539
Prof Angélica Lizama: con el que está acá? A la derecha

208
00:22:23.560 --> 00:22:24.800
Prof Angélica Lizama: Antonella.

209
00:22:25.960 --> 00:22:27.840
Antonella_Constanza__Rey_Milla: Que ese de ahí

210
00:22:27.990 --> 00:22:30.989
Antonella_Constanza__Rey_Milla: y se enfoca como suenan los camioneros.

211
00:22:32.230 --> 00:22:37.170
Prof Angélica Lizama: Ya sí por ayuda. Además, no considera las palabras del Ministro.

212
00:22:38.120 --> 00:22:42.160
Prof Angélica Lizama: Acá se enfoca en lo que dice el Ministro. Por eso que lo cita.

213
00:22:43.100 --> 00:22:48.240
Prof Angélica Lizama: Acá se menciona a los camioneros, y en ambos camioneros.

214
00:22:48.390 --> 00:22:51.669
Prof Angélica Lizama: camioneros, ministros y ministro.

215
00:22:51.900 --> 00:22:53.109
Prof Angélica Lizama: y se cita

216
00:22:53.750 --> 00:23:01.309
Prof Angélica Lizama: la palabra imbecilidad. Y ahí entra lo que me dice Sofía, el chisme a ver qué pasó, porque el ministro

217
00:23:01.580 --> 00:23:07.789
Prof Angélica Lizama: utiliza un lenguaje tan coloquial y despectivo, siendo que es ministro, 1 podría decir eso.

218
00:23:08.130 --> 00:23:16.190
Prof Angélica Lizama: ya los que crearon este titular también lo vieron de esa manera. Es la forma de enganchar. Y quiero saber el chisme finalmente.

219
00:23:17.090 --> 00:23:22.430
Prof Angélica Lizama: y acá utiliza en vez de las palabras del ministro habla de de telefonazo.

220
00:23:23.420 --> 00:23:24.130
Prof Angélica Lizama: Sí,

221
00:23:24.270 --> 00:23:32.219
Prof Angélica Lizama: también hay una sutilidad. Hay una subjetividad al utilizar esa esa palabra. Hay una intención.

222
00:23:33.460 --> 00:23:40.420
Prof Angélica Lizama: Te sacó sofía faundas, Qué extraño. Yo no fui, pero todavía estamos analizando los titulares no te preocupes

223
00:23:41.600 --> 00:23:46.860
Prof Angélica Lizama: bien con todo esto es para decirles que la noticia tiene el propósito

224
00:23:47.550 --> 00:23:49.600
Prof Angélica Lizama: de informar.

225
00:23:49.840 --> 00:23:53.050
Prof Angélica Lizama: pero para que ustedes sepan también

226
00:23:53.430 --> 00:23:55.030
Prof Angélica Lizama: internamente.

227
00:23:55.470 --> 00:24:00.909
Prof Angélica Lizama: Sí. Porque si les preguntan cuál es el propósito comunicativo de la noticia, Informar siempre.

228
00:24:01.110 --> 00:24:04.109
Prof Angélica Lizama: Uds. Tienen que ver si la alternativa que sigue

229
00:24:04.340 --> 00:24:05.080
Prof Angélica Lizama: sí,

230
00:24:05.190 --> 00:24:08.459
Prof Angélica Lizama: que la construcción de la alternativa diga informar sobre.

231
00:24:08.940 --> 00:24:12.659
Prof Angélica Lizama: pero hay titulares como estos que tienen sutilidades.

232
00:24:13.690 --> 00:24:18.540
Prof Angélica Lizama: sí que tienen palabras que están en el límite entre la información

233
00:24:18.850 --> 00:24:20.350
Prof Angélica Lizama: y en la opinión.

234
00:24:20.450 --> 00:24:21.160
Prof Angélica Lizama: Sí,

235
00:24:21.350 --> 00:24:22.999
Prof Angélica Lizama: bien, vamos a continuar.

236
00:24:25.900 --> 00:24:26.650
Prof Angélica Lizama: Bueno.

237
00:24:28.780 --> 00:24:34.730
Prof Angélica Lizama: el género periodístico pueden anotar ese subtítulo. El género periodístico

238
00:24:36.160 --> 00:24:39.760
Prof Angélica Lizama: tiene una forma muy particular de decir las cosas.

239
00:24:39.920 --> 00:24:46.649
Prof Angélica Lizama: de contar aspectos de la realidad a través de un periódico, este periódico obvio que lo vamos a ver

240
00:24:46.770 --> 00:24:49.040
Prof Angélica Lizama: impreso o digital. Ahora.

241
00:24:49.970 --> 00:24:51.679
Prof Angélica Lizama: consuelo me escribiste.

242
00:24:53.400 --> 00:25:10.329
Prof Angélica Lizama: dice, yo creo que los 2 primeros hablan del Ministro. Así es. Y el tercero habla más de los camioneros, claro, y si incluye otro personaje más. Por lo tanto, la lección es que los los las noticias, los periódicos, tienen una línea editorial. Hay quien decide qué va a aparecer.

243
00:25:10.940 --> 00:25:16.190
Prof Angélica Lizama: Le puede decir al periodista. Sabes qué? Esto no cambia esta palabra. Cambia este titular. No es tan llamativo.

244
00:25:17.300 --> 00:25:27.889
Prof Angélica Lizama: pero lo del lo el cuerpo, de la noticia debería ser lo más informativo y objetivo posible. Por eso que el género periodís periodístico tiene un lenguaje muy particular.

245
00:25:29.890 --> 00:25:32.249
Prof Angélica Lizama: incluso puede hasta utilizar

246
00:25:32.590 --> 00:25:34.450
Prof Angélica Lizama: una forma literaria.

247
00:25:35.230 --> 00:25:46.859
Prof Angélica Lizama: Sí, el periodista maneja mucho las metáforas, y eso es para poder enganchar, pero nosotros no, no, no nos deberíamos quedar con la opinión ni con esas sutilezas, sino que, con la información.

248
00:25:47.330 --> 00:25:50.559
Prof Angélica Lizama: cuáles son las características del género periodístico?

249
00:25:51.760 --> 00:25:56.540
Prof Angélica Lizama: Todos están centrados todos los textos periodísticos tienen un contexto.

250
00:25:57.320 --> 00:26:03.960
Prof Angélica Lizama: No podemos leer algo sin saber en qué se enmarca, cuál es el referente, de qué se está hablando.

251
00:26:07.480 --> 00:26:17.790
Prof Angélica Lizama: ¿sí? Y dependiendo del tipo de texto, va a haber diferencias en el lenguaje. Si yo escribo un texto informativo, le vamos a llamar al género informativo

252
00:26:18.570 --> 00:26:26.410
Prof Angélica Lizama: y es esencialmente informativo, y va a utilizar un lenguaje lo más lo más objetivo posible, es decir, sin dar opiniones

253
00:26:26.610 --> 00:26:30.670
Prof Angélica Lizama: por parte del periodista puede incluir opiniones de otros

254
00:26:30.820 --> 00:26:33.469
Prof Angélica Lizama: de a aquel que entrevistó. Tal vez.

255
00:26:33.650 --> 00:26:35.120
Prof Angélica Lizama: por ejemplo, si

256
00:26:35.300 --> 00:26:41.060
Prof Angélica Lizama: estamos hablando de los camioneros y del ministro. La noticia, a lo mejor entrevistó

257
00:26:41.780 --> 00:26:55.540
Prof Angélica Lizama: el periodista de la noticia, entrevistó al ministro y va a citarlo, y Puede que el ministro de una opinión y lo incluye en la noticia. Eso no quiere decir que sea un texto de opinión. Sólo se está citando la opinión de un involucrado.

258
00:26:55.880 --> 00:27:04.070
Prof Angélica Lizama: ¿tenemos también dentro del género interpretativo o sí, o aquel que investiga para poder interpretar un hecho.

259
00:27:05.070 --> 00:27:10.009
Prof Angélica Lizama: en este caso, el periodista también va a explicar asuntos

260
00:27:10.580 --> 00:27:15.019
Prof Angélica Lizama: en un reportaje. Sobre todo el reportaje es más extenso.

261
00:27:15.330 --> 00:27:20.970
Prof Angélica Lizama: La noticia es informativa también. Pero el reportaje va a tener más investigación.

262
00:27:21.250 --> 00:27:23.069
Prof Angélica Lizama: Va a ser mucho más largo

263
00:27:23.590 --> 00:27:44.230
Prof Angélica Lizama: y está el género de opinión que aquí sí que el periódico tiene la posibilidad de opinar sobre un tema, y ahí encontramos las editoriales, que es la opinión que tiene el diario sobre un tema y la columna de opinión, donde hay pla planteamientos definidos, incluso políticos.

264
00:27:45.170 --> 00:27:49.880
Prof Angélica Lizama: por lo que la intención del género de opinión en un periódico es

265
00:27:50.180 --> 00:27:53.980
Prof Angélica Lizama: poder convencernos o disuadirnos de alguna idea.

266
00:27:54.910 --> 00:28:00.919
Prof Angélica Lizama: Esto sería a grandes rasgos, las características del género periodístico. Tenemos opinión.

267
00:28:01.160 --> 00:28:05.610
Prof Angélica Lizama: tenemos investigación y tenemos el género informativo

268
00:28:08.040 --> 00:28:11.099
Prof Angélica Lizama: alguna duda o pregunta desde lo conceptual.

269
00:28:14.290 --> 00:28:15.040
Prof Angélica Lizama: Mhm.

270
00:28:19.250 --> 00:28:24.860
Prof Angélica Lizama: Esto está en brincos. Ya ustedes lo pueden volver a revisar incluso la clase también

271
00:28:26.380 --> 00:28:28.100
Prof Angélica Lizama: ya acá está más visual.

272
00:28:28.730 --> 00:28:30.610
Prof Angélica Lizama: Tenemos el

273
00:28:30.870 --> 00:28:34.639
Prof Angélica Lizama: informativo, el mundo de lo interpretativo

274
00:28:35.250 --> 00:28:38.310
Prof Angélica Lizama: de investigación y la opinión

275
00:28:39.960 --> 00:28:45.580
Prof Angélica Lizama: dentro del mundo o familia de los informativos en un periódico tengo la noticia.

276
00:28:46.580 --> 00:28:48.150
Prof Angélica Lizama: el reportaje

277
00:28:48.540 --> 00:28:49.920
Prof Angélica Lizama: y la entrevista.

278
00:28:51.250 --> 00:29:02.649
Prof Angélica Lizama: También tengo dentro de lo interpretativo también el reportaje, porque es una forma también de investigar y de interpretar una realidad, pero es muy poco. Por eso lo podemos ver en ambas familias

279
00:29:03.250 --> 00:29:20.199
Prof Angélica Lizama: y está la crónica, que es una investigación profunda sobre un hecho y que se ordena a través del tiempo y tenemos ya los de opinión que es editorial. La editorial, la columna de opinión y el artículo de opinión.

280
00:29:21.300 --> 00:29:23.369
Prof Angélica Lizama: que es lo mismo, columna o artículo

281
00:29:23.620 --> 00:29:25.400
Prof Angélica Lizama: se va a tomar como un sinónimo?

282
00:29:25.770 --> 00:29:46.470
Prof Angélica Lizama: Sí, los informativos. Informar lo interpretativo tiene que ver con una investigación profunda que puede incluir en alguna parte alguna interpretación sobre ese hecho. Por ejemplo, si encontramos un reportaje sobre un humedal que está maltratado, que no se ha cuidado en alguna parte de Chile.

283
00:29:46.600 --> 00:29:53.870
Prof Angélica Lizama: ¿se va a investigar todo esto y es probable que encontremos alguna opinión del periodista al final del texto.

284
00:29:54.020 --> 00:30:07.430
Prof Angélica Lizama: ¿sí? Y ahí cae dentro de lo que es lo interpretativo. Pero a raíz de una gran investigación y tenemos los puramente de opinión, que es editorial, la columna y artículo de opinión. Esto sería

285
00:30:08.060 --> 00:30:13.400
Prof Angélica Lizama: sí lo conceptual, informativo, interpretativo y de opinión.

286
00:30:18.670 --> 00:30:27.990
Prof Angélica Lizama: Les traigo un ejemplo. 1 883 comentario de cine en un minuto con Ana Josefa Silva.

287
00:30:28.210 --> 00:30:32.690
Prof Angélica Lizama: Aquí la crítica de cine cae claramente dentro de lo que es

288
00:30:33.000 --> 00:30:36.990
Prof Angélica Lizama: la opinión ya en el espacio como de cultura.

289
00:30:39.110 --> 00:30:42.460
Prof Angélica Lizama: Vamos con el vídeo, por favor. Y luego lo comentamos.

290
00:30:44.950 --> 00:30:46.500
Prof Angélica Lizama: y en

291
00:30:46.890 --> 00:30:48.180
Prof Angélica Lizama: y en

292
00:30:48.550 --> 00:30:49.850
Prof Angélica Lizama: y en

293
00:30:51.190 --> 00:30:51.910
Prof Angélica Lizama: que que

294
00:30:52.900 --> 00:30:54.500
Prof Angélica Lizama: no, no.

295
00:30:54.770 --> 00:30:56.540
Prof Angélica Lizama: y que

296
00:30:56.600 --> 00:31:21.590
Prof Angélica Lizama: 1 883 anoten 10 episodios de una hora. Es una serie hecha por Taylor Sheridan que es un genio para pensar el oeste de una manera muy diferente. Transcurre en esta época. Es parte de una familia europea que quiere trasladarse de Texas a Oregón a buscar mejor vida y se encuentra entonces con un par de pistoleros que lo ven conducir por senderos peligrosos. Pero todo esto es un viaje no solo

297
00:31:21.590 --> 00:31:46.570
Prof Angélica Lizama: por el de Texas a Oregon, sino que un poco por la vida. Y ahí están las familias Newton, ojo, precuela yellowstone. Lo fascinante es que es muy entretenida, pero es sorprendente, a la vez, porque cada personaje y la situación están llenas de luces y sombras. Aquí no hay ni buenos ni malos. Los seres humanos son como son, como todos tienen de todo, y cada vez 1 se ha sorprende.

298
00:31:46.570 --> 00:31:56.510
Prof Angélica Lizama: Los parajes también son muy distintos a los que 1 habitualmente ha visto porque abarca muy bien todo ese mundo no se lo pierdan. Paramount.

299
00:32:03.880 --> 00:32:04.620
Prof Angélica Lizama: mi amor.

300
00:32:05.710 --> 00:32:09.100
Prof Angélica Lizama: ¿por qué esta crítica de cine.

301
00:32:09.460 --> 00:32:15.459
Prof Angélica Lizama: Sí, comentario de cine en un minuto por Ana Josefa silva caería dentro de lo que es la opinión.

302
00:32:15.910 --> 00:32:18.440
Prof Angélica Lizama: ¿Qué es lo que nos dice sobre qué

303
00:32:18.880 --> 00:32:20.850
Prof Angélica Lizama: los escucho o los leo.

304
00:32:37.690 --> 00:32:44.199
Prof Angélica Lizama: lo vamos a escuchar de nuevo. Y ahora piensen en qué se dice y qué palabras, utiliza porque es una opinión

305
00:32:45.530 --> 00:32:46.780
Prof Angélica Lizama: y en

306
00:32:47.770 --> 00:32:48.950
Prof Angélica Lizama: y el

307
00:32:49.910 --> 00:32:50.600
Prof Angélica Lizama: que que

308
00:32:51.540 --> 00:32:53.199
Prof Angélica Lizama: no no

309
00:32:53.390 --> 00:33:20.229
Prof Angélica Lizama: 1 883 anoten 10 episodios de una hora. Es una serie hecha por Taylor. Sheridan que es un genio para pensar el oeste de una manera muy diferente. Transcurre en esta época es parte como una familia europea que quiere trasladarse de Texas a Oregon a buscar mejor vida y se encuentra entonces con un par de pistoleros que lo ven conducir por senderos peligrosos. Pero todo esto es un viaje no solo

310
00:33:20.230 --> 00:33:29.240
Prof Angélica Lizama: por por el de Texas a Oregon, sino que un poco por la vida. Y ahí están las gemelas, Newton ojo precuela de Yellowstone.

311
00:33:29.710 --> 00:33:56.869
Prof Angélica Lizama: Lo fascinante es que es muy entretenida, pero es sorprendente a la vez, porque cada personaje y la situación están llenos de luces y sombras. Aquí no hay ni buenos ni malos. Los seres humanos son como son, como todos tienen de todo, y cada vez 1 se va sorprendiendo. Los parajes también son muy distintos a los que 1 habitualmente ha visto porque abarca muy bien todo ese mundo no se lo pierdan paramount todas

312
00:33:58.470 --> 00:33:59.700
Prof Angélica Lizama: y a

313
00:33:59.920 --> 00:34:00.980
Prof Angélica Lizama: Y

314
00:34:02.970 --> 00:34:04.150
Prof Angélica Lizama: ahora sí,

315
00:34:04.820 --> 00:34:08.870
Prof Angélica Lizama: ¿Qué dice y qué a qué se refiere con

316
00:34:10.010 --> 00:34:14.080
Prof Angélica Lizama: con la serie? ¿qué opinión tienes sobre ella?

317
00:34:14.679 --> 00:34:22.109
Prof Angélica Lizama: ¿qué palabras utilizan para hacer su opinión, los escucho o los leo. Ya he ido contestando por interno.

318
00:34:38.670 --> 00:34:44.030
Prof Angélica Lizama: Es muy importante que participen. Así, podemos ir avanzando y aprendiendo juntos.

319
00:34:44.909 --> 00:34:56.119
Prof Angélica Lizama: Sofía dice que es un autor muy bueno y que la película también lo es. Es una una serie. Sí, es que que finalmente es como una película dividida. ¿cierto? Da más detalles.

320
00:34:58.450 --> 00:35:05.869
Prof Angélica Lizama: Es una serie espectacular y que pensaba que el autor era muy bueno, hay u ahí hay palabras propiamente de opinión, cierto

321
00:35:06.140 --> 00:35:10.009
Prof Angélica Lizama: espectacular. Sí, es muy bueno.

322
00:35:11.070 --> 00:35:18.700
Prof Angélica Lizama: Así es. Da su opinión en un minuto sobre una serie y llama al espectador a poder verla

323
00:35:19.260 --> 00:35:33.829
Prof Angélica Lizama: desde esa perspectiva, decir que los personajes no son buenos ni malos, que hay luces y sombras. Entonces apela a la construcción de un personaje para llamar nuestra atención como futuros espectadores de 1 880. Y 3:

324
00:35:35.810 --> 00:35:36.550
Prof Angélica Lizama: bien.

325
00:35:37.430 --> 00:35:47.209
Prof Angélica Lizama: hablemos un poco de los medios de comunicación. El texto periodístico es parte de los medios masivos de comunicación, como dice su nombre.

326
00:35:47.640 --> 00:35:51.459
Prof Angélica Lizama: son medios masivos, porque llegan a muchas personas.

327
00:35:51.960 --> 00:35:53.320
Prof Angélica Lizama: Tenemos acá

328
00:35:54.110 --> 00:35:57.310
Prof Angélica Lizama: el periódico como 1 de los primeros

329
00:35:57.860 --> 00:36:05.040
Prof Angélica Lizama: fuentes de información que que nacieron junto, obviamente con la escritura y la necesidad de informar

330
00:36:05.920 --> 00:36:06.720
Prof Angélica Lizama: perdón.

331
00:36:06.830 --> 00:36:12.679
Prof Angélica Lizama: Recuerden que antes de que se masificara Así, a través de la escritura como un periódico.

332
00:36:13.070 --> 00:36:20.290
Prof Angélica Lizama: existía. Por ejemplo, en la Edad media estaba la función de los juglares que ellos cantaban, Los poemas.

333
00:36:20.400 --> 00:36:27.229
Prof Angélica Lizama: los llevaban de un país a otro para poder contarle a la gente lo que sucedía con los héroes y con los reinos.

334
00:36:27.720 --> 00:36:31.229
Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, era un periódico andante, digamos humano.

335
00:36:32.390 --> 00:36:35.579
Prof Angélica Lizama: Luego nace la radio que todavía se escucha.

336
00:36:36.250 --> 00:36:41.580
Prof Angélica Lizama: Y gracias a Internet también podemos escuchar la radio en Internet y los podcasts

337
00:36:41.840 --> 00:36:49.930
Prof Angélica Lizama: que tienen su origen en la radio ya de los programas radiales, donde se entrevista a gente, se da opinión o solo se informa

338
00:36:50.090 --> 00:37:00.369
Prof Angélica Lizama: Si en la radio podemos encontrar diversidad de programas, según sean informativos o de opinión o todos juntos, como un gran programa que mezcla ambas formas.

339
00:37:00.680 --> 00:37:08.429
Prof Angélica Lizama: Y tenemos la televisión luego donde de alguna manera se lleva a pantalla lo que se estaba haciendo en radio

340
00:37:08.860 --> 00:37:15.789
Prof Angélica Lizama: y obviamente que encontramos en la televisión programas informativos de opinión, de entretención

341
00:37:16.660 --> 00:37:29.889
Prof Angélica Lizama: y, finalmente, el internet que revolucionó todo, podemos decir, como una evolución de los medios. Llegamos al Internet con diferentes dispositivos que podemos acceder a la información. ¿dónde está? Lo peligroso

342
00:37:30.040 --> 00:37:30.929
Prof Angélica Lizama: es que

343
00:37:31.150 --> 00:37:33.300
Prof Angélica Lizama: leemos fake news

344
00:37:33.580 --> 00:37:36.150
Prof Angélica Lizama: Sí, noticias que son falsas.

345
00:37:36.330 --> 00:37:37.940
Prof Angélica Lizama: Ahí está el peligro.

346
00:37:38.100 --> 00:37:58.320
Prof Angélica Lizama: Entonces el llamado es que a que todos nosotros, en medio de esta revolución o evolución de los medios de comunicación podamos acceder a fuentes de información que son creíbles, aunque también se ha mostrado que muchos muchos periódicos o programas han considerado fake news como reales y hay que tener cuidado.

347
00:37:59.220 --> 00:38:05.820
Prof Angélica Lizama: y esto sería entonces a modo visual, una línea sobre la evolución de los medios de comunicación

348
00:38:06.120 --> 00:38:10.820
Prof Angélica Lizama: periódico, radio, televisión y las redes sociales, el internet.

349
00:38:15.380 --> 00:38:18.529
Prof Angélica Lizama: texto periodístico en medios orales y escritos.

350
00:38:19.050 --> 00:38:24.909
Prof Angélica Lizama: Sí, el el profesional, digamos, de del El Presione, el profesional periodista.

351
00:38:25.420 --> 00:38:26.740
Prof Angélica Lizama: el periodista.

352
00:38:27.110 --> 00:38:34.139
Prof Angélica Lizama: por ejemplo, que está en la radio, en la prensa escrita o en la televisión o en plataformas virtuales. Ahora sí,

353
00:38:34.400 --> 00:38:35.600
Prof Angélica Lizama: y

354
00:38:35.830 --> 00:38:40.530
Prof Angélica Lizama: debe considerar muchas cosas. Por ejemplo, el tratamiento del tema.

355
00:38:40.830 --> 00:38:52.789
Prof Angélica Lizama: Hay muchas formas de tratar un mismo tema, sí, una ola de calor. Por ejemplo, la puedo ver de diferentes maneras en los titulares, como lo que vimos al inicio con lo de los camioneros y el paro.

356
00:38:53.620 --> 00:39:06.599
Prof Angélica Lizama: El El periódico lo puede tratar de diferentes formas dependiendo de la línea periodística, es decir de la opinión que tengas sobre ver la vida. De eso va a depender si ellos establecen, cómo van a presentar la información.

357
00:39:07.410 --> 00:39:20.760
Prof Angélica Lizama: ¿Qué otra cosa debe considerar la profesión periodística, sea de radio, de prensa, de televisión o de medios virtuales, es el orden dentro del tiempo. Es decir, todo tiene que ser lo más actual posible. No pueden quedar atrás

358
00:39:21.700 --> 00:39:29.350
Prof Angélica Lizama: ordenación del espacio. Decir todo debe estar ordenado en el tiempo y en el espacio donde ocurre, dónde está contextualizado esto?

359
00:39:29.890 --> 00:39:39.819
Prof Angélica Lizama: Y el lenguaje, obviamente que tiene que ver cómo vas a construir tú el mensaje. ¿cómo vas a presentar algo? ¿cómo vas a presentar el relato a todos aquellos que te ven y te escuchan?

360
00:39:40.040 --> 00:39:50.810
Prof Angélica Lizama: Sí, dependiendo de cómo tú construyes el mensaje? ¿se van van a adoptar tu opinión o van a discutir contigo o o qué sí o te van a seguir escuchando y viendo

361
00:39:51.180 --> 00:39:57.749
Prof Angélica Lizama: el texto escrito se puede releer, pero el sonido radiofónico no se puede volver a escuchar.

362
00:39:58.040 --> 00:40:04.299
Prof Angélica Lizama: a no ser que sea podcast o a no ser que yo he visto que hay radios que dejan grabados los programas.

363
00:40:04.580 --> 00:40:05.470
Prof Angélica Lizama: pero

364
00:40:06.320 --> 00:40:14.890
Prof Angélica Lizama: antes esto no existía lo que lo que se lo que se decía en la radio ahí quedó y no podías volver a escucharlo a no ser que tú grabaras.

365
00:40:15.430 --> 00:40:16.140
Prof Angélica Lizama: Sí,

366
00:40:16.500 --> 00:40:19.680
Prof Angélica Lizama: Ahora sí se puede, en la mayoría de los programas.

367
00:40:19.930 --> 00:40:27.639
Prof Angélica Lizama: Y lo bueno del texto escrito es que es más accesible en la inmediatez, y puedes volver a leer cuantas veces quieras.

368
00:40:28.780 --> 00:40:29.480
Prof Angélica Lizama: Bien.

369
00:40:29.840 --> 00:40:44.160
Prof Angélica Lizama: esto sería sobre los medios orales y escritos que sabemos que la radio es lo oral. La prensa escrita es el texto, la televisión. Yo puedo leer titulares y puedo ver al comunicador, y las plataformas virtuales

370
00:40:44.500 --> 00:40:52.770
Prof Angélica Lizama: tienen la ventaja de que puedo volver a leer y a escuchar dependiendo de si voy a visitar la página web de un diario o un podcast.

371
00:40:55.330 --> 00:41:07.699
Prof Angélica Lizama: ¿cuál es su aporte de los medios de comunicación? Muchísimo, cada 1 de ellos ha entregado algo a la humanidad tiene su propia forma de comunicación. A eso se le llama código de expresión.

372
00:41:07.800 --> 00:41:12.419
Prof Angélica Lizama: Es decir, si yo escucho la radio, voy a notar una forma particular.

373
00:41:12.690 --> 00:41:21.050
Prof Angélica Lizama: un poco diferente a lo que es lo el texto y a lo que es la televisión. Son diferentes plataformas. Por lo tanto, el lenguaje va variando.

374
00:41:21.190 --> 00:41:28.139
Prof Angélica Lizama: Cada cual tiene sus propios medios y sus propias características que están inherentes a al origen.

375
00:41:28.290 --> 00:41:33.710
Prof Angélica Lizama: es decir, si es radio, televisión, redes sociales, Internet o el periódico.

376
00:41:34.090 --> 00:41:45.059
Prof Angélica Lizama: es necesario entonces valorar las informaciones dependiendo del medio de comunicación por las limitantes que cada 1 tiene por lógica. Si yo no puedo exigir

377
00:41:45.550 --> 00:41:48.649
Prof Angélica Lizama: que la radio funcione como el Internet

378
00:41:49.680 --> 00:41:53.629
Prof Angélica Lizama: o como la televisión o como el periódico. Y así mismo, con todo lo otro.

379
00:41:54.070 --> 00:41:57.099
Prof Angélica Lizama: se debe valorar cada 1 por lo que es.

380
00:42:00.280 --> 00:42:00.960
Prof Angélica Lizama: sí

381
00:42:02.020 --> 00:42:05.280
Prof Angélica Lizama: alguna duda o pregunta sobre lo contextual

382
00:42:05.990 --> 00:42:09.460
Prof Angélica Lizama: al texto periodístico, a la introducción

383
00:42:10.120 --> 00:42:12.410
Prof Angélica Lizama: alguna opinión que tengan.

384
00:42:16.000 --> 00:42:19.250
Prof Angélica Lizama: Quiénes escuchan radio, por ejemplo.

385
00:42:22.250 --> 00:42:24.029
Prof Angélica Lizama: Quiénes escuchan radio?

386
00:42:25.580 --> 00:42:37.279
Prof Angélica Lizama: Hablemos un poquito antes de terminar la introducción consuelo, tú escuchas radio. Qué bien y la escuchas en la radio misma. Me refiero como a la máquina o radio de auto por tus papás o

387
00:42:37.470 --> 00:42:43.769
Prof Angélica Lizama: por tu celular como sintonizas, la radio, tu abuela escucha radio, sofía que genial.

388
00:42:44.250 --> 00:42:49.010
Prof Angélica Lizama: Hay gran aporte de nuestros abuelos. En eso yo también escuchaba radio por mi abuela.

389
00:42:49.980 --> 00:42:53.400
Prof Angélica Lizama: Alguien quiso encender su micrófono, pero consuelo.

390
00:42:54.790 --> 00:43:00.880
Consuelo_Paz_Quezada_Huichalaf: Hay una radio. También escucho radio en la casa de mis abuelos.

391
00:43:00.880 --> 00:43:04.069
Prof Angélica Lizama: Que genial. ¿y qué radio escuchan tus abuelos.

392
00:43:04.940 --> 00:43:09.369
Consuelo_Paz_Quezada_Huichalaf: La misma que escuchamos nosotros es la radio armonía.

393
00:43:09.570 --> 00:43:12.669
Prof Angélica Lizama: Radio armonía. Sí, es cristiana.

394
00:43:13.160 --> 00:43:14.380
Prof Angélica Lizama: Armonía.

395
00:43:14.800 --> 00:43:16.470
Prof Angélica Lizama: sí.

396
00:43:16.860 --> 00:43:18.950
Prof Angélica Lizama: Radio, paloma, también.

397
00:43:19.920 --> 00:43:24.850
Prof Angélica Lizama: Genial. Me alegro mucho que que escuchen radio. Es muy bueno. Es muy bueno.

398
00:43:25.620 --> 00:43:29.150
Prof Angélica Lizama: y el diario Ah Melanie dice por los papás en el auto, sí,

399
00:43:29.560 --> 00:43:34.459
Prof Angélica Lizama: sí, también es. Es eso. Es Bueno, ¿quién ha leído el periódico en papel?

400
00:43:35.560 --> 00:43:38.039
Prof Angélica Lizama: Quiénes de Uds. Conocen el diario en papel?

401
00:43:41.530 --> 00:43:47.270
Prof Angélica Lizama: Melanie consuelo también? Y porque lo conocen por sus abuelos, sus papás.

402
00:43:48.960 --> 00:44:00.829
Prof Angélica Lizama: rené. Tiene un diario. que genial, tienes un tienes diario. La casa súper. Eso es muy bueno por los abuelos, dice. Carlos René, te escuchamos por su tata consuelo. Maravilloso.

403
00:44:01.240 --> 00:44:20.829
Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: Yo tengo diario. Porque una vez yo fui para un panamericano, y mi papá, como encontró esa noticia, vio que estábamos en mi te en el Taekwondo, cuando fuimos para el campeonato en 2 024 sacamos una foto entre todos y mostraban la foto del diario El domingo acá está saliendo la noticia que íbamos para.

404
00:44:20.920 --> 00:44:22.130
Prof Angélica Lizama: Genial.

405
00:44:22.420 --> 00:44:25.440
Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: En cuericó. Íbamos a ganar el pan americano.

406
00:44:26.230 --> 00:44:26.760
Prof Angélica Lizama: Yo soy.

407
00:44:26.760 --> 00:44:28.149
Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: El per.

408
00:44:28.150 --> 00:44:29.100
Prof Angélica Lizama: Viva, coricó.

409
00:44:30.480 --> 00:44:31.930
Rene_Joaquin_Cornejo_Carrasco: Allí también.

410
00:44:31.930 --> 00:44:45.330
Prof Angélica Lizama: Que genial. Me alegro que tengan experiencia con el diario por el Tata. Dice consuelo: qué bien tú también victoria saliste en el diario regional fantástico. ¿tienes guardado eso. Victoria.

411
00:44:47.020 --> 00:44:48.540
Prof Angélica Lizama: ¡qué bonito!

412
00:44:48.970 --> 00:44:57.769
Prof Angélica Lizama: ¡qué bonito que pudieron salir en el diario? Genial, Bueno, el diario es una de las primeras fuentes de información como medio masivo de comunicación.

413
00:44:58.120 --> 00:45:00.520
Prof Angélica Lizama: Tu hermana salió en el diario Melanie

414
00:45:02.250 --> 00:45:10.109
Prof Angélica Lizama: Genial. Rebeca dice que lo lee cuando va al médico o está esperando genial. Y estoy esperando déjame el periódico, revistas súper bien

415
00:45:10.490 --> 00:45:14.219
Prof Angélica Lizama: por su universidad, más salió tu hermana, Melanie en el diario

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00:45:15.240 --> 00:45:19.370
Prof Angélica Lizama: victoria, Haces Kárate y ganaste el sudamericano

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00:45:20.730 --> 00:45:22.100
Prof Angélica Lizama: genial.

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00:45:23.020 --> 00:45:30.289
Prof Angélica Lizama: estudia Medicina. Tu hermana, Melanie. ¿qué bien qué hermoso Entonces, haberles preguntado si conocían el diario

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00:45:30.850 --> 00:45:32.789
Prof Angélica Lizama: estupendo, Los felicito.

420
00:45:33.690 --> 00:45:34.720
Prof Angélica Lizama: Genial.

421
00:45:34.850 --> 00:45:40.430
Prof Angélica Lizama: Bueno, ¿para qué decir la televisión? La mayoría debe conocerlo todos.

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00:45:40.670 --> 00:45:44.739
Prof Angélica Lizama: tú, laura, has salido 3 veces en el diario. Qué bien.

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00:45:45.040 --> 00:45:51.309
Prof Angélica Lizama: ¿Qué bien si nos quieren compartir estas fotos de de sus apariciones en el diario, sería genial

424
00:45:52.670 --> 00:45:57.389
Prof Angélica Lizama: y saliste en canal, 13 o laura, tienes el vídeo

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00:45:58.220 --> 00:46:01.250
Prof Angélica Lizama: solo si quieres compartirlo. Sería genial

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00:46:02.050 --> 00:46:04.529
Prof Angélica Lizama: de más que tus papás deben tener eso no?

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00:46:05.880 --> 00:46:06.880
Prof Angélica Lizama: O tú?

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00:46:09.260 --> 00:46:13.060
Prof Angélica Lizama: Sí, por favor, búscalo, Y así me lo me lo envías.

429
00:46:14.030 --> 00:46:15.200
Prof Angélica Lizama: por favor.

430
00:46:15.590 --> 00:46:17.819
Prof Angélica Lizama: Y lo vemos si es que tú nos dejas.

431
00:46:17.990 --> 00:46:19.510
Prof Angélica Lizama: Sí, Genial!

432
00:46:19.930 --> 00:46:23.719
Prof Angélica Lizama: Y a los demás que me dijeron que tenían familia o

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00:46:24.020 --> 00:46:31.440
Prof Angélica Lizama: ellos mismos han salido. Por favor, si quieren, me envían fotos del periódico. Los mostramos. Sí. Genial.

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00:46:32.770 --> 00:46:33.650
Prof Angélica Lizama: súper

435
00:46:35.520 --> 00:46:36.900
Prof Angélica Lizama: genial.

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00:46:37.070 --> 00:46:37.950
Prof Angélica Lizama: Bien.

437
00:46:38.740 --> 00:46:41.539
Prof Angélica Lizama: terminamos entonces un poquito antes.

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00:46:41.820 --> 00:46:50.879
Prof Angélica Lizama: porque esto era solo la introducción a la a la unidad nueva de textos periodísticos. Así que nos vemos mañana. Jueves: ya con actividades sobre esto.

439
00:46:52.800 --> 00:46:53.590
Prof Angélica Lizama: sí

440
00:46:54.740 --> 00:46:56.890
Prof Angélica Lizama: que estén bien. Nos vemos chao.

441
00:46:59.120 --> 00:47:00.560
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Chao Profe.

442
00:47:01.080 --> 00:47:01.600
Prof Angélica Lizama: Está en.

443
00:47:01.600 --> 00:47:02.420
SANTIAGO_DANIEL__MIRANDA_ORELLANA: Guau!

444
00:47:02.660 --> 00:47:03.500
Consuelo_Paz_Quezada_Huichalaf: Seguro que.

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00:47:03.900 --> 00:47:04.730
Antonella_Constanza__Rey_Milla: Chao Profe.

446
00:47:04.730 --> 00:47:06.190
Prof Angélica Lizama: Nos vemos mañana.