WEBVTT 1 00:00:27.910 --> 00:00:28.990 Benjamin_Garrido_Maffet: Buenos días. 2 00:00:36.450 --> 00:00:38.830 Brincus Anfitrion: Hola, Benjamín. Buen día. ¿cómo estás. 3 00:00:40.710 --> 00:00:41.510 Benjamin_Garrido_Maffet: Bien. 4 00:00:42.250 --> 00:00:44.680 Brincus Anfitrion: Qué? Bueno, hola, Magda, Buen día. 5 00:01:40.620 --> 00:01:44.150 Brincus Anfitrion: Comenzamos en un minuto. Hola, Martina. Bienvenida. 6 00:01:44.610 --> 00:01:46.950 Brincus Anfitrion: Comenzamos en un minuto. 7 00:01:48.390 --> 00:01:49.120 Martina_paz_Munoz_castro: En la. 8 00:01:50.570 --> 00:02:13.349 Brincus Anfitrion: O sea, en realidad hoy la o sea, en realidad en 6 min, porque ahora van a ser las 11 55, y debemos esperar 5 min verdad para quienes vienen un poquito tarde, así que vamos a iniciar puntualmente a las 12. Ya les pido que tengan a mano un cuaderno o una hojita, una agenda y lápices. Ojalá incluyan lápices de colores ya si no tienen a mano. No se preocupen. 9 00:02:13.490 --> 00:02:17.050 Brincus Anfitrion: Si tienen ideal comenzamos puntualmente las 12 10 00:03:40.470 --> 00:03:46.220 Brincus Anfitrion: chicos. Comenzamos en 4 min, les pido que tengan a mano el cuaderno o una agenda. 11 00:03:46.350 --> 00:03:57.009 Brincus Anfitrion: y ojalá su estuche, si es que tuvieran o lápices de colores. Ya el día de hoy vamos a utilizar estos materiales. Es importante que los tengan a mano antes de que comencemos. 12 00:03:57.400 --> 00:04:00.200 Brincus Anfitrion: para que puedan estar atentos y 13 00:04:00.540 --> 00:04:06.109 Brincus Anfitrion: no sea necesario que que tengan que moverse, ¿verdad? Mientras estamos haciendo la clase. 14 00:04:06.270 --> 00:04:14.550 Brincus Anfitrion: Así que les pido, mientras quedan 4 min para comenzar, que pueda tener todo eso a mano. Ya si hay alguna pregunta, el chat está disponible 15 00:04:15.420 --> 00:04:19.249 Brincus Anfitrion: ahí. Les voy leyendo y respondiendo. Comenzamos en 4 min. 16 00:06:40.140 --> 00:06:55.090 Brincus Anfitrion: Hola, Lucas, bienvenido. Comenzamos en 2 min. Les pido tener a mano un cuaderno o una agenda. Puede ser su estuche o lápices de color destacadores que tengan por ahí. Ok, Comenzamos en un minuto. 17 00:07:37.230 --> 00:07:40.230 Brincus Anfitrion: Hola, Florencia. Buen día. ¿cómo está 18 00:07:45.930 --> 00:07:46.720 Brincus Anfitrion: ya 19 00:07:46.960 --> 00:07:52.229 Brincus Anfitrion: siendo las 12? Punto? Muy bien, Florencio, gracias por preguntar tú siempre tan amable. 20 00:07:52.360 --> 00:08:10.800 Brincus Anfitrion: siendo las 2 en punto, comenzamos con nuestro taller, nuestro laboratorio de superpoderes para estudiar bienvenidos bienvenidas quienes se vienen integrando quienes están conectándose, los minutitos que los estábamos esperando. Les pedí a los compañeros que tuvieran a mano un cuaderno o una agenda 21 00:08:10.900 --> 00:08:28.000 Brincus Anfitrion: estuche dentro de lo posible, sino lápices de colores sueltos que tengan por ahí plumones o destacadores. Ya les voy a dar un minutito antes para quienes vienen recién ingresando para que puedan buscar cuaderno agenda. Puede ser cuadriculado de dibujo. 22 00:08:28.330 --> 00:08:33.840 Brincus Anfitrion: Lo que ustedes prefieran, y, como les digo, idealmente estuches, sino lápices de colores. 23 00:08:34.409 --> 00:08:43.249 Brincus Anfitrion: goma también de borrar, porque lo vamos a ocupar lapig grafito y también colores y una goma, por si nos equivocamos, ¿verdad? 24 00:08:44.540 --> 00:08:50.209 Brincus Anfitrion: Voy a comenzar a compartir la presentación de nuestra clase del día de hoy. 25 00:08:52.060 --> 00:09:01.570 Brincus Anfitrion: Primero, es cierto, y, como siempre, recordando las normas de convivencia muy importante para que nuestra clase se lleve a cabo como corresponde 26 00:09:01.780 --> 00:09:21.150 Brincus Anfitrion: sin interrupción. Es verdad que todos seamos escuchados y respetados. Primero me comunico con respeto hacia los demás, siempre amable, ¿verdad? Para hacer preguntas, para dar mi opinión, para hacer algún comentario, Debo tratar a los demás como me gusta que me traten verdad, y a todos nos gusta que nos traten de forma respetuosa 27 00:09:21.410 --> 00:09:29.219 Brincus Anfitrion: utilizar el chat para aportar en la clase preguntas o comentarios que tengan que ver con la temática que vamos a abordar el día de hoy. 28 00:09:29.430 --> 00:09:41.250 Brincus Anfitrion: levantar la mano y esperar el turno, ¿verdad? Y así no hay interrupciones ni inconvenientes, y participar con la Cámara y micrófono siempre que sea posible. Ustedes saben que yo les digo que 29 00:09:41.410 --> 00:10:01.280 Brincus Anfitrion: si por algún motivo no pueden o no quieren encender la Cámara. Lo entiendo, lo respeto, pero necesito saber constantemente que están ahí ya. Cómo lo voy a saber, que cuando ustedes participan a través del chat, haciendo preguntas, comentarios, levantando la manito, ¿verdad? Para pedir la palabra, etcétera. Es muy importante que 30 00:10:01.420 --> 00:10:03.680 Brincus Anfitrion: saber que están ahí en todo momento. 31 00:10:04.500 --> 00:10:06.920 Brincus Anfitrion: Y el día de hoy 32 00:10:07.830 --> 00:10:09.500 Brincus Anfitrion: vamos a 33 00:10:10.090 --> 00:10:28.729 Brincus Anfitrion: un segundito. Vamos a hablar de una forma de estudiar para quienes consideran que son más visuales. ¿verdad? Sabemos que hay varias formas de de aprender, verdad. Algunos prefieren lo visual. Algunos lo auditivo, ¿verdad? Otros prefieren hacer. 34 00:10:29.270 --> 00:10:33.240 Brincus Anfitrion: Y el día de hoy vamos a hablar de un método, de una herramienta 35 00:10:33.550 --> 00:10:44.640 Brincus Anfitrion: que les sirve, sobre todo a las personas, como les digo, que son más más visuales, ¿verdad? Más gráficos para memorizar, retener, organizar información. 36 00:10:44.870 --> 00:11:01.659 Brincus Anfitrion: Y eso lo vamos a aprender a través de los mapas conceptuales. Ya me imagino que más de alguno ya ha ocupado mapas conceptuales. Quizás los ha ocupado ya listos. Quizás ha tenido la oportunidad de armar un mapa conceptual para quienes no lo han hecho nunca 37 00:11:02.020 --> 00:11:31.629 Brincus Anfitrion: genial, porque va a ser una oportunidad de adquirir una herramienta que, cuando termine la clase, ustedes me van a decir. Profe: Creo que lo mío son los mapas conceptuales. Me gusta, me sirve. O quizás alguien me diga: profe No, La verdad es que no. No encontré que fuera tan fácil. Así que voy a seguir con otro tipo de metodologías Okay Aquí, como yo le digo. Lo importante es que ustedes tengan todas las opciones y ustedes descubran y decidan cuáles les sirven y cuáles no. No todos los métodos. 38 00:11:31.690 --> 00:11:52.849 Brincus Anfitrion: no todas las herramientas sirven por igual a todos, Ya vamos a comenzar viendo un vídeo cortito que explica más menos la estructura de los mapas conceptuales. Ya para eso les voy a pedir que lo que dure el vídeo, que es poquito, evitemos prender el micrófono o escribir en el chat más que nada para no interrumpir el audio 39 00:11:53.010 --> 00:11:53.860 Brincus Anfitrion: Okay. 40 00:11:54.110 --> 00:12:09.360 Brincus Anfitrion: Así que necesito que estén todos atentos atentas, pedirle si que si es que hay algún ruido por ahí, alguna pantalla, ustedes soliciten amablemente, ¿verdad? Que bajen el volumen. Ojalá que lo apaguen, y así pueden da prestar toda su atención 41 00:12:09.700 --> 00:12:11.070 Brincus Anfitrion: al siguiente vídeo. 42 00:12:15.230 --> 00:12:18.759 Brincus Anfitrion: ¿cuál es? Hola 43 00:12:19.130 --> 00:12:47.910 Brincus Anfitrion: hoy? Explicaremos qué son los mapas conceptuales. Básicamente, el mapa conceptual es un esquema en el que se presentan las ideas principales de un tema y las relaciones que se establecen. Entre estas ideas se expresan de manera muy breve, se ordenan de lo general a lo particular y se unen por medio de palabras que funcionan como enlaces. 44 00:12:48.660 --> 00:12:57.709 Brincus Anfitrion: Todo esto permite hacer la lectura sencilla y correcta de una o varias nociones en un mapa conceptual 45 00:12:58.140 --> 00:13:25.640 Brincus Anfitrion: idea se encierra en una figura geométrica y se vincula con otras mediante flechas y palabras de enlace, las cuales quedan libres y se representan con un tipo de letra diferente. Por lo general, el esquema se construye de arriba a abajo. La lectura se realiza a partir del encabezado y sigue la dirección indicada por las flechas. 46 00:13:25.810 --> 00:13:29.739 Brincus Anfitrion: A continuación te comparto unos ejemplos. 47 00:13:29.950 --> 00:13:31.980 Brincus Anfitrion: y a 48 00:13:32.110 --> 00:13:33.330 Brincus Anfitrion: y 49 00:13:33.670 --> 00:13:35.700 Brincus Anfitrion: y a 50 00:13:36.700 --> 00:13:37.790 Brincus Anfitrion: música. 51 00:13:38.020 --> 00:13:39.730 Brincus Anfitrion: y a 52 00:13:40.390 --> 00:13:46.900 Brincus Anfitrion: y A, 53 00:13:47.840 --> 00:13:49.470 Brincus Anfitrion: y a 54 00:13:50.070 --> 00:13:54.220 Brincus Anfitrion: estoy segura que lograrás 55 00:13:54.540 --> 00:14:13.030 Brincus Anfitrion: ya ahí. Está, verdad, ejemplos de mapas conceptuales. Me gustaría que a través del chat me fueran contando si alguna vez han hecho ustedes un mapa conceptual a mano, ¿verdad? O también en el computador con alguna aplicación? Me gustaría que me fueran comentando. Martina. Levantó la manito y te escuchamos. 56 00:14:25.020 --> 00:14:26.049 Martina_paz_Munoz_castro: Para un poquito martín 57 00:14:26.050 --> 00:14:27.030 Martina_paz_Munoz_castro: y en. 58 00:14:27.720 --> 00:14:52.039 Brincus Anfitrion: Marti escúchame, te escuché súper súper cortado, podrías verificar que esté bien tu micrófono y te pediría, por favor, que después me vuelvas a pedir la palabra porque me interesa mucho lo que quieres decirme, pero no, no fue posible escucharte Martín: así que mira, le voy a dar el turno a otros compañeros. Y cuando tú estés lista, me pide la palabra de nuevo, voy a estar súper atenta, venga cuéntanos. ¿alguna vez has realizado un mapa conceptual. 59 00:14:52.570 --> 00:14:54.689 Benjamin_Garrido_Maffet: Para Squarty, pero no personal. 60 00:14:55.460 --> 00:14:58.710 Brincus Anfitrion: Te acuerdas? ¿de qué contenido de qué material ese mapa. 61 00:14:59.290 --> 00:15:00.190 Benjamin_Garrido_Maffet: No. 62 00:15:00.760 --> 00:15:03.270 Brincus Anfitrion: Ya que bueno, que no te acuerdes porque. 63 00:15:03.270 --> 00:15:03.760 Martina_paz_Munoz_castro: Me gusta. 64 00:15:03.760 --> 00:15:05.739 Benjamin_Garrido_Maffet: Hecho, bastantes. Hola. 65 00:15:06.250 --> 00:15:09.660 Brincus Anfitrion: Gracias. Venga. Ahora martina. Te escucho. Perfecto. 66 00:15:11.260 --> 00:15:30.440 Martina_paz_Munoz_castro: Si es que estaba teniendo problemas de conexión. Yo sí he hecho hartos conceptuales, pero no me gustan tanto, o sea, me sirven harto para estudiar mucho, pero no me gusta hacerlos. O sea, yo los learía felices, pero hacerlos no porque, por ejemplo, me ponen en mi antiguo colegio, me ponían un tema y yo tenía que hacer todo un mapa conceptual. 67 00:15:31.560 --> 00:15:41.799 Brincus Anfitrion: De hecho, en eso consiste, pero Marty necesito saber lo que no te gusta estar haciendo las formas con las manos o tener que organizar. Me gustaría saber lo que no te gusta o no te acomoda de los mapas. 68 00:15:42.840 --> 00:15:58.820 Martina_paz_Munoz_castro: No me gusta tener que acomodar la información porque yo soy súper dispersa, súper dispersa. Yo, de hecho, soy súper a mí, yo puedo a aprender explicándole las cosas a otra persona y aparte, no me gusta tanto hacer la forma y todo eso. 69 00:15:59.260 --> 00:16:02.619 Martina_paz_Munoz_castro: porque si no me quieren perfecto, me estreso. 70 00:16:03.090 --> 00:16:08.600 Brincus Anfitrion: Marti. Y si fuera, por ejemplo, Empower Point on World on Paint, te sería más fácil. 71 00:16:11.100 --> 00:16:12.190 Martina_paz_Munoz_castro: Sí, Sí, lo sé. 72 00:16:12.870 --> 00:16:18.500 Brincus Anfitrion: Ya perfecto. Entonces, para aquí, como tenemos para todos los gustos. Lo que vamos a aprender hoy 73 00:16:18.720 --> 00:16:40.670 Brincus Anfitrion: va a ser ustedes van a decidir si lo van a hacer en su cuaderno con lápices de colores. Y quien no quiera hacerlo, o quien no le acomode abre una pestaña aparte, y lo hace en Powerpoint and Word o como le acomode. Lo importante es que todos lo hagan porque después me tienen que mandar una fotito ahí, cierto reportando su trabajo. Así que, repito. 74 00:16:40.670 --> 00:16:53.799 Brincus Anfitrion: quien quiera hacerlo con lápiz lápices de colores, cuaderno hoja Perfecto. Quien quiera hacerlo en el computador en una pestaña aparte perfecto. El único requisito es que al terminar, deben reportarme su trabajo. Ok. 75 00:16:53.880 --> 00:16:58.309 Brincus Anfitrion: Gracias. Martí. Voy a seguir pendiente ahí. Si alguien levanta la manito 76 00:16:58.400 --> 00:17:00.939 Brincus Anfitrion: o deja algún mensaje, voy a estar atenta 77 00:17:01.260 --> 00:17:28.020 Brincus Anfitrion: Entonces, como señalaba el vídeo. El mapa conceptual es un diagrama. Ayuda a entender un tema en específico. Al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos, ¿verdad? Acá Cuando usamos las flechas para ir conectando las ideas, por lo general estas ideas son representadas en nodos estructurados. Los nodos verdad van siendo las formas que yo le voy dando a mi mapa conceptual, que puede ser distintas figuras geométricas, ¿verdad? 78 00:17:28.250 --> 00:17:31.940 Brincus Anfitrion: Y se representan jerárquicamente, o sea. 79 00:17:32.420 --> 00:17:43.279 Brincus Anfitrion: arriba, siempre va a estar lo más importante, va a ir bajando por lo la idea secundaria un poquito me menos importante y hacia abajo, ¿verdad? Pero siempre en orden jerárquico. 80 00:17:43.630 --> 00:17:58.630 Brincus Anfitrion: y se conectan con palabras de enlace sobre las líneas para explicar las relaciones acá sobre cada línea va, por lo tanto, o se relaciona con se divide en verdad Ahí tenemos que ir usando conectores. 81 00:17:59.460 --> 00:18:01.330 Brincus Anfitrion: ¿cómo es un mapa conceptual. 82 00:18:02.280 --> 00:18:14.840 Brincus Anfitrion: tal como lo señala en esta imagen, tal como lo pueden observar, ¿verdad? Tenemos los nodos, las flechas y los conectores, acá. El título, verdad sería mapa conceptual. Aquí el conector, me dice: sirve para 83 00:18:15.040 --> 00:18:19.630 Brincus Anfitrion: representar gráficamente el contenido de un texto 84 00:18:19.770 --> 00:18:21.600 Brincus Anfitrion: se por medio de 85 00:18:21.790 --> 00:18:29.339 Brincus Anfitrion: selección de conceptos y elementos de enlace se caracteriza por su estructura. 86 00:18:29.630 --> 00:18:31.659 Brincus Anfitrion: su presentación. 87 00:18:32.080 --> 00:18:44.390 Brincus Anfitrion: La estructura debe ser jerárquica y la presentación siempre dentro de figuras geométricas y acá con un mapa conceptual podemos entender lo que es un mapa conceptual, ¿verdad? 88 00:18:44.800 --> 00:18:50.729 Brincus Anfitrion: A continuación vamos a hacer. Vamos a responder rapidito rapidito, unas preguntas 89 00:18:50.920 --> 00:19:02.129 Brincus Anfitrion: acerca de los mapas conceptuales para que podamos seguir avanzando. Yo les voy a ir dando los turnos, ya que no pueda participar por Internet. 90 00:19:02.740 --> 00:19:06.210 Brincus Anfitrion: Por lo que sea me avisa, no hay problema. 91 00:19:06.760 --> 00:19:09.570 Brincus Anfitrion: Lo importante es que todos traten de ir participando. 92 00:19:10.470 --> 00:19:19.699 Brincus Anfitrion: Recuerden que luego ustedes tendrán que hacer su propio mapa conceptual. Le voy a dar el primer turno, por favor, a Florencia si puede prender su micrófono. 93 00:19:20.660 --> 00:19:23.950 Brincus Anfitrion: Tengo un mensajito con el chat, dame un segundo. 94 00:19:24.370 --> 00:19:30.029 Brincus Anfitrion: Para mí es muy importante leer todo lo que quieras vaya al baño, no hay problema. 95 00:19:30.430 --> 00:19:33.850 Brincus Anfitrion: Ya Florencia, esta lista puedes prender tu micrófono. 96 00:19:38.200 --> 00:19:39.989 Brincus Anfitrion: Está por ahí la Florencia. 97 00:19:42.340 --> 00:19:47.999 Brincus Anfitrion: Si no me responde, yo asumo que están con problemas técnicos. Y después, cuando puedan hablar, me me avisan Ya 98 00:19:48.510 --> 00:19:50.849 Brincus Anfitrion: último llamado Florencia. Está por ahí. 99 00:19:52.660 --> 00:19:54.690 Brincus Anfitrion: Lucas. Enríquez 100 00:19:55.030 --> 00:19:56.709 Brincus Anfitrion: quiere, puede participar. 101 00:19:58.100 --> 00:19:58.580 Lukas Henríquez Peña: Ya. 102 00:19:58.580 --> 00:20:11.239 Brincus Anfitrion: Ya. Muchas gracias. Luca prenda su micrófono. Entonces, y vamos a responder estos conceptos. Florencia me avisa que está con problemas de Internet. No te preocupes. Florencia, más adelante, cuando te pregunte, participa por el chat, Ya 103 00:20:11.750 --> 00:20:12.930 Brincus Anfitrion: Ya Lucas. 104 00:20:13.130 --> 00:20:14.220 Brincus Anfitrion: me ayudas 105 00:20:14.370 --> 00:20:30.520 Brincus Anfitrion: a los lados en las columnas, derecha e izquierda. Tenemos las palabras que deberían ir en este mapa, ¿verdad? Dijimos que tenían que ir en orden jerárquico y tenían que ir explicando verdad en este caso, para qué sirve y por medio de qué se representa 106 00:20:30.890 --> 00:20:35.950 Brincus Anfitrion: Lucas? Acá comenzamos Mira el título cierto sería mapa conceptual. 107 00:20:36.160 --> 00:20:54.410 Brincus Anfitrion: Y acá el conector es: sirve. ¿para qué color harías tú? Acá El mapa conceptual sirve para jerárquica, elementos de enlace, su estructura, representar gráficamente el contenido de un texto, selección de conceptos, su presentación o figuras geométricas. ¿qué pondrías tú acá en este nodo. 108 00:20:55.230 --> 00:20:58.529 Lukas Henríquez Peña: Representar gráficamente el contenido de un texto. 109 00:20:59.090 --> 00:21:09.869 Brincus Anfitrion: Ya. Muchas gracias. Yo lo voy uniendo y al final se revisa. Le voy a pedir ahora que prenda su micrófono y me ayude. Por favor. Benjamín está por ahí. Puede prender su micrófono. 110 00:21:10.460 --> 00:21:13.289 Benjamin_Garrido_Maffet: He vuelto. Tuve que traer una silla. 111 00:21:13.590 --> 00:21:15.809 Brincus Anfitrion: Ya super llegaste justo a tiempo. 112 00:21:15.920 --> 00:21:27.829 Brincus Anfitrion: ya enja. Mira, acá estamos completando este mapa. Lucas me ayudó con el primer término y dijo que el mapa conceptual sirve para representar gráficamente un contenido 113 00:21:27.990 --> 00:21:29.689 Brincus Anfitrion: por medio de 114 00:21:29.830 --> 00:21:37.589 Brincus Anfitrion: qué concepto pondrías tú acá. Representar contenidos por medio de elementos de enlace de su estructura. 115 00:21:37.590 --> 00:21:38.780 Benjamin_Garrido_Maffet: Básicas. 116 00:21:39.890 --> 00:21:40.650 Brincus Anfitrion: Me repite. 117 00:21:41.430 --> 00:21:43.200 Benjamin_Garrido_Maffet: Figuras geomáticas. 118 00:21:43.200 --> 00:21:45.330 Brincus Anfitrion: Ya por medio de 119 00:21:46.170 --> 00:21:50.820 Brincus Anfitrion: figuras geométricas. ¿y qué otro concepto puede ser? Son 2. Acá Mira. 120 00:21:51.230 --> 00:21:59.490 Brincus Anfitrion: el mapa conceptual sirve para representar gráficamente el contenido de un texto por medio de figuras geométricas 121 00:22:00.050 --> 00:22:00.810 Brincus Anfitrion: y. 122 00:22:03.170 --> 00:22:07.380 Benjamin_Garrido_Maffet: Su estructura que avanzar, pero creo que las figuras genéricas estaba mal. 123 00:22:07.920 --> 00:22:11.740 Brincus Anfitrion: Y a dónde le pondrías. Tú Mira, Acá tenemos más, dice el. 124 00:22:11.740 --> 00:22:12.540 Benjamin_Garrido_Maffet: Creo que. 125 00:22:13.200 --> 00:22:17.179 Brincus Anfitrion: Y ya te diste cuenta. Genial, siempre dentro de 126 00:22:17.380 --> 00:22:22.999 Brincus Anfitrion: y al final vamos a ver si está. Bueno, en realidad, Muchas gracias, Benja. Le voy a pedir ayuda. 127 00:22:24.650 --> 00:22:28.670 Brincus Anfitrion: Lucas Eduardo podría vender su micrófono. 128 00:22:33.620 --> 00:22:36.809 Brincus Anfitrion: Lucas Eduardo está por ahí. Nos puede ayudar con la siguiente. 129 00:22:38.430 --> 00:22:44.110 Brincus Anfitrion: si no me van respondiendo, yo asumo que están con problemas ya con el micrófono, no hay problema. Agustín 130 00:22:44.580 --> 00:22:47.120 Brincus Anfitrion: puede prender su micrófono y no colabora. 131 00:22:48.850 --> 00:22:49.910 Agustin_Gabriel_Gonzalez_Perez: Yo. 132 00:22:50.180 --> 00:22:51.390 Brincus Anfitrion: Sí, por favor. 133 00:22:51.610 --> 00:22:53.320 Brincus Anfitrion: mira, vamos completando, acá 134 00:22:53.440 --> 00:22:57.540 Brincus Anfitrion: dice mapa conceptual, se caracteriza por 135 00:22:58.350 --> 00:23:03.290 Brincus Anfitrion: cuál de estos recuadros, tú irías completando, acá Se caracteriza por. 136 00:23:05.450 --> 00:23:06.040 Agustin_Gabriel_Gonzalez_Perez: Supersano. 137 00:23:06.040 --> 00:23:06.590 Brincus Anfitrion: Literal. 138 00:23:06.590 --> 00:23:08.130 Agustin_Gabriel_Gonzalez_Perez: Su estructura. 139 00:23:08.500 --> 00:23:09.340 Brincus Anfitrion: Ya 140 00:23:09.660 --> 00:23:13.190 Brincus Anfitrion: su estructura y qué más son. Dos características. 141 00:23:14.120 --> 00:23:15.650 Agustin_Gabriel_Gonzalez_Perez: Mhm. 142 00:23:15.650 --> 00:23:18.779 Brincus Anfitrion: Por su estructura y por qué más? Todos pensamos respecto a. 143 00:23:18.780 --> 00:23:20.240 Agustin_Gabriel_Gonzalez_Perez: Su presentación. 144 00:23:20.520 --> 00:23:21.230 Brincus Anfitrion: Ya. 145 00:23:21.830 --> 00:23:23.500 Brincus Anfitrion: Muchas gracias. 146 00:23:23.650 --> 00:23:25.809 Brincus Anfitrion: Ahora le voy a pedir ayuda 147 00:23:29.410 --> 00:23:31.270 Brincus Anfitrion: a ver. Creo que magda 148 00:23:31.930 --> 00:23:36.760 Brincus Anfitrion: a través del Ma del o Martina, si quieren, a través del chat no hay problema. 149 00:23:37.080 --> 00:23:51.980 Brincus Anfitrion: Ya hasta el momento llevamos atentos. El mapa conceptual sirve para representar gráficamente el contenido de un texto se caracteriza por su estructura y por su presentación debe ser 150 00:23:53.050 --> 00:23:58.119 Brincus Anfitrion: Acá el benja. Nos ayudó siempre dentro de figuras geométricas. Me falta aquí. Debe ser 151 00:24:01.580 --> 00:24:05.789 Brincus Anfitrion: que me ayuda a través del chat. O si alguien quiere participar, levante la manito, yo le doy la palabra. 152 00:24:06.740 --> 00:24:08.610 Brincus Anfitrion: Venga vamos. 153 00:24:08.610 --> 00:24:10.050 Benjamin_Garrido_Maffet: Qué elementos le hace. 154 00:24:11.110 --> 00:24:13.330 Brincus Anfitrion: Cuál en cuál quieres completar por medio de o. 155 00:24:13.330 --> 00:24:14.970 Benjamin_Garrido_Maffet: Promedio de. 156 00:24:15.420 --> 00:24:16.660 Brincus Anfitrion: Por medio de 157 00:24:19.110 --> 00:24:20.280 Brincus Anfitrion: qué colocó acá. 158 00:24:21.170 --> 00:24:22.860 Benjamin_Garrido_Maffet: Elementos de enlace. 159 00:24:23.510 --> 00:24:26.899 Brincus Anfitrion: Elemento de enlace y qué otra cosa venga son 2: 160 00:24:29.760 --> 00:24:37.280 Brincus Anfitrion: Sirve para presen representar gráficamente el contenido de un texto por medio de elementos de enlace y qué más 161 00:24:37.540 --> 00:24:38.420 Brincus Anfitrion: venga. 162 00:24:39.260 --> 00:24:41.370 Benjamin_Garrido_Maffet: Sección de conceptos de ello. 163 00:24:41.680 --> 00:24:42.320 Brincus Anfitrion: Ya 164 00:24:42.450 --> 00:24:48.820 Brincus Anfitrion: pongámoslo al final. Nos vamos a dar cuenta si está correcto. Tengo mensajitos en el chat. Parece que están participando 165 00:24:50.290 --> 00:24:54.810 Brincus Anfitrion: jerárquica, le selecciona, concepto perfecto. Me falta acá 166 00:24:55.320 --> 00:24:58.839 Brincus Anfitrion: mapa conceptual, se caracteriza por 167 00:24:59.270 --> 00:25:01.980 Brincus Anfitrion: su presentación, su estructura 168 00:25:02.220 --> 00:25:05.660 Brincus Anfitrion: siempre dentro de figuras geométricas y debe ser 169 00:25:08.660 --> 00:25:10.260 Brincus Anfitrion: que me ayuda. ¿quién me ayuda 170 00:25:12.840 --> 00:25:16.609 Brincus Anfitrion: debe ser jerárquica? Me pusieron en el chat. Muchas gracias. 171 00:25:16.820 --> 00:25:18.430 Brincus Anfitrion: Muchas gracias. 172 00:25:18.700 --> 00:25:25.709 Brincus Anfitrion: Ya creo que estamos Ahora yo voy a colocar enviar respuestas ya atentos a la corrección. 173 00:25:25.830 --> 00:25:31.629 Brincus Anfitrion: Voy a revisar por última vez. Puede que haya un error Si hay un error. No pasa nada, Lo corregimos. 174 00:25:32.020 --> 00:25:33.080 Brincus Anfitrion: Veamos. 175 00:25:37.380 --> 00:25:39.379 Brincus Anfitrion: Ya vamos a ver cuál fue el error. Ahora 176 00:25:39.900 --> 00:25:41.220 Brincus Anfitrion: no hay problema 177 00:25:45.070 --> 00:25:52.280 Brincus Anfitrion: mostrar respuestas ya en selección de concepto y elementos de enlace, porque nos confundimos. 178 00:25:53.290 --> 00:26:01.969 Brincus Anfitrion: ¿debe Si alguien me puede ayudar a través del chat o quiere prender su micrófono. Recuerden que los errores son para aprender. No hay problema. 179 00:26:02.710 --> 00:26:05.130 Brincus Anfitrion: Vamos. Vamos. ¿quién me quiere colaborar aquí? 180 00:26:06.070 --> 00:26:07.460 Brincus Anfitrion: Benja Prendas, el micrófono. 181 00:26:07.460 --> 00:26:09.909 Benjamin_Garrido_Maffet: Porque el orden era revés: sexo 182 00:26:09.910 --> 00:26:10.590 Benjamin_Garrido_Maffet: al revés. 183 00:26:10.590 --> 00:26:12.850 Benjamin_Garrido_Maffet: Primero, y elementos de enlace ya segundo. 184 00:26:13.380 --> 00:26:32.299 Brincus Anfitrion: Eso era todo. Entonces. Ya sabemos que el mapa conceptual sirve para representar gráficamente el contenido de un texto verdad por medio de selección de conceptos y elementos de enlace se caracteriza por su presentación y por su estructura. 185 00:26:32.350 --> 00:27:01.569 Brincus Anfitrion: que debe ser jerárquica y siempre dentro de figuras geométricas. Eso es todo. Finalizamos entonces esta actividad. Ya tenemos claro cómo debe ser la estructura. Le agradezco mucho. Quienes están participando. Recuerden que ahora cada 1 de ustedes tiene que diseñar su propio mapa conceptual en un cuaderno o en el computador, como ustedes les acomode. Acá Tenemos otro ejemplo, chicos de mapas conceptuales, ¿verdad? Este está 186 00:27:02.040 --> 00:27:30.340 Brincus Anfitrion: es súper simple de comprender. Está el título. Están los conectores, ¿verdad? Y como decía en el fondo, igual es una forma de resumir un contenido con conceptos y palabras claves. Hay que tratar de que no hayan como muchas oraciones, ¿verdad? Ojalá conceptos y frases breves que puedan explicar. Acá Tenemos otro de las células procariotas y acuariotas ciertos contenidos que también ustedes han visto y van a seguir viendo de repente cuando tenemos 187 00:27:30.340 --> 00:27:48.730 Brincus Anfitrion: que aprender en materia contenido con nombres extraños o que sigan una estructura. Siempre. Los mapas conceptuales van a ser un gran aliado para nosotros, sobre todo si lo hacemos ordenado con letra lo más clarito posible y con colores y con figuras que vayan representando verdad 188 00:27:48.990 --> 00:27:51.940 Brincus Anfitrion: y ayudándonos a organizar esta información. 189 00:27:52.580 --> 00:27:53.750 Brincus Anfitrion: atentos. 190 00:27:53.970 --> 00:27:59.580 Brincus Anfitrion: 5 pasos para elaborar un mapa conceptual. Ahora lo van a hacer Uds. Así que súper atentos. Acá 191 00:27:59.810 --> 00:28:00.710 Brincus Anfitrion: Primero. 192 00:28:01.290 --> 00:28:18.089 Brincus Anfitrion: un listado de las ideas o conceptos. Es importante no hacer repeticiones, porque tengo que hacer un listado, porque yo no saco nada de ponerme a hacer un círculo, una flecha, un cuadrado. Si no sé qué conceptos voy a colocar. Entonces, cuando yo tengo la información. 193 00:28:18.210 --> 00:28:31.999 Brincus Anfitrion: lo primero. El primer paso es hacer un listado con los conceptos y las palabras que sí o sí deben ir en mi mapa. Ya luego vas a escribir las ideas o conceptos en pequeños pedacitos de papel. 194 00:28:32.480 --> 00:28:58.220 Brincus Anfitrion: dibujando en tu cuaderno Figuras como círculos o cuadrados. Lo importante es que tengas claro, los conceptos claves, los más importantes recuerda que son un orden jerárquico. Por lo tanto, tienes que tener claro que vas a empezar con los conceptos más importantes. Luego agrupa estos conceptos con relación entre sí y ordénalos desde el más general, al más específico, a medida que tu mapa va bajando. 195 00:28:58.340 --> 00:29:07.629 Brincus Anfitrion: Tiene que ir dando las explicaciones más específicas. Ya arriba. Lo más amplio, lo más general y abajo, la información más puntual más concreta. 196 00:29:07.950 --> 00:29:23.299 Brincus Anfitrion: conecta las ideas relacionadas con líneas verdad que pueden ser flechas o líneas. Y por último, comprueba la coordinación lógica del mapa conceptual. ¿qué significa eso? Que cuando tú termines tu mapa, tienes que leerlo en orden. Y decir. 197 00:29:23.460 --> 00:29:27.870 Brincus Anfitrion: realmente está ordenado, tiene una coherencia, por ejemplo acá 198 00:29:28.540 --> 00:29:39.889 Brincus Anfitrion: ¿verdad? Acá Tiene una coherencia porque nos explica, Nos muestra el título, ¿verdad? Que es mapa conceptual. Nos dice para qué sirve para 199 00:29:40.220 --> 00:29:40.910 Brincus Anfitrion: y 200 00:29:41.110 --> 00:29:51.910 Brincus Anfitrion: por qué se caracteriza? Sirve para por medio de al final, cuando ustedes leen su mapa, tiene que tener un orden lógico. Ok. 201 00:29:52.240 --> 00:29:58.529 Brincus Anfitrion: Ahora, sí es tu turno de realizar un mapa conceptual. ¿cómo lo vamos a hacer 202 00:29:58.740 --> 00:30:00.490 Brincus Anfitrion: yo? Ahora les voy a colocar 203 00:30:00.660 --> 00:30:24.340 Brincus Anfitrion: un texto, una información en la pantalla va a estar ahí en todo momento, ya para que ustedes primero hagan el listado de conceptos importantes y luego vayan viendo en orden jerárquico que colocó arriba, que colocó abajo la información general arriba. La información más específica va bajando, ¿verdad? Distintas figuras geométricas. Y finalmente, puedo unir con líneas a 204 00:30:24.470 --> 00:30:25.950 Brincus Anfitrion: o flechas 205 00:30:26.080 --> 00:30:46.859 Brincus Anfitrion: ¿Cómo lo voy a hacer en mi cuaderno con colores con marcadores o en el computador igual, obviamente con distintas figuras con distintos colores. Lo importante es que todos lo hagan para que cuando acabe el tiempo, me puedan enviar una fotografía por el chat ya para yo ir revisando cómo quedaron sus mapas. 206 00:30:47.210 --> 00:30:52.880 Brincus Anfitrion: Hasta aquí hay alguna duda: tenemos todos clara la instrucción. Por favor, les pido, si hay alguna duda. 207 00:30:53.330 --> 00:30:55.089 Brincus Anfitrion: la puedan comentar, porque a lo. 208 00:30:55.090 --> 00:30:55.750 Martina_paz_Munoz_castro: Sí. 209 00:30:56.170 --> 00:30:56.820 Brincus Anfitrion: Dígame. 210 00:30:57.430 --> 00:31:00.599 Martina_paz_Munoz_castro: No entendí y qué tema tenemos que hacer. El mapa conceptual. 211 00:31:01.050 --> 00:31:03.040 Brincus Anfitrion: Y lo voy a colocar ahora en la pantalla. 212 00:31:04.070 --> 00:31:05.970 Brincus Anfitrion: Ya lo demás está claro. 213 00:31:10.690 --> 00:31:19.479 Brincus Anfitrion: Perfecto. Muchas gracias por responderme. No tengo dudas en el chat. Así que acá ahora vamos a proyectar. Acá Está 214 00:31:19.750 --> 00:31:21.000 Brincus Anfitrion: perdón. 215 00:31:21.370 --> 00:31:24.309 Brincus Anfitrion: Este es el tema. Yo no lo voy a leer nada. 216 00:31:24.540 --> 00:31:34.959 Brincus Anfitrion: Ustedes lo van a tener constantemente. Yo voy a guardar silencio para que lean con calma y comiencen a seguir los pasos para realizar el mapa conceptual. 217 00:31:35.110 --> 00:31:44.830 Brincus Anfitrion: Son las 12 con 23. Voy a apagar mi micrófono para no interrumpirlos. Y en 10 min voy a comenzar a preguntarles cómo van para empezar a revisar. 218 00:31:45.220 --> 00:31:47.359 Brincus Anfitrion: Me preguntan en el chat cualquier duda. 219 00:36:19.170 --> 00:36:26.299 Brincus Anfitrion: Voy a enviar una imagen al chat con los pasos ya por si lo necesitan, denme un minutito, Los voy a enviar enseguida 220 00:37:48.330 --> 00:37:52.550 Brincus Anfitrion: ya chicos en el chat les dejé el ejemplo del mapa y los pasos. Ya 221 00:42:46.720 --> 00:42:52.520 Brincus Anfitrion: necesito que levante la manito virtual que quien ya avanzó, al menos en la mitad del mapa 222 00:42:52.850 --> 00:42:59.300 Brincus Anfitrion: manito virtual arriba que nada va en la mitad. Perfecto. Se reportan, por favor, con la manito. Arriba. 223 00:42:59.590 --> 00:43:01.569 Brincus Anfitrion: Si van ya en la mitad. 224 00:43:02.090 --> 00:43:04.569 Brincus Anfitrion: vamos, vamos. Necesito saber que están ahí. 225 00:43:04.690 --> 00:43:08.510 Brincus Anfitrion: Manito arriba. Quien ya va aprox en la mitad del mapa 226 00:43:10.990 --> 00:43:23.940 Brincus Anfitrion: reportando. Muchas gracias. Necesito saber que están ahí les queda tiempo, No se preocupen. Pero necesito saber que están ahí. Ya voy a guardar silencio para que sigan concentrados. Quien termina, me escribe a través del Chat, ya 227 00:43:24.290 --> 00:43:29.670 Brincus Anfitrion: vuelvo a revisar en 5 min más. En 5 min más. Comenzamos y realmente. 228 00:43:30.551 --> 00:43:32.870 Brincus Anfitrion: que me envíe, envíen la fotografía ya 229 00:43:33.010 --> 00:43:37.630 Brincus Anfitrion: a las 12 con 40 me pueden empezar a enviar a través del chat su reporte. 230 00:45:42.320 --> 00:45:56.300 Brincus Anfitrion: Quienes ya están terminando. Recuerden volver a leerlos de arriba hacia abajo en orden y debe tener una coherencia. Ya cualquier persona que no tenga idea de la hibernación. Al ver tu mapa, tiene que quedarse al menos con las ideas más importantes. 231 00:45:57.940 --> 00:46:01.350 Brincus Anfitrion: En 3 min comenzamos a enviar los trabajos 232 00:48:33.190 --> 00:48:38.269 Brincus Anfitrion: ya chicos chicas. Comenzamos a enviar los reportes de su mapa conceptual. 233 00:48:39.140 --> 00:48:41.640 Brincus Anfitrion: Puede ser una fotografía a través del chat. 234 00:48:42.420 --> 00:48:44.040 Brincus Anfitrion: Y vamos revisando. 235 00:48:45.220 --> 00:48:46.430 Brincus Anfitrion: Tengo a 236 00:48:48.200 --> 00:48:49.689 Brincus Anfitrion: tengo aquí, 237 00:48:53.420 --> 00:48:59.210 Brincus Anfitrion: Martina Magdalena Lucas, Enríquez Lucas, Eduardo Benjamín. 238 00:48:59.960 --> 00:49:00.880 Brincus Anfitrion: Y 239 00:49:02.570 --> 00:49:04.740 Brincus Anfitrion: aquí en un segundito. 240 00:49:11.480 --> 00:49:14.320 Brincus Anfitrion: me falta. Alguien acá no lo pudo revisar. 241 00:49:14.780 --> 00:49:20.009 Brincus Anfitrion: ya pero tengo 6 estudiantes conectados. Por lo tanto, necesito 6 reportes. Ya 242 00:49:21.280 --> 00:49:34.169 Brincus Anfitrion: vamos enviándolo a través del chat. Si lo hiciste en una hoja de cuaderno. Recuerdo, ojalá, haber utilizado colores distintas formas. Letra, por supuesto, lo más legible posible. 243 00:49:34.710 --> 00:49:39.919 Brincus Anfitrion: Y si lo hiciste en el computador, puedes enviar una captura de pantalla o como tú gustes. 244 00:49:41.310 --> 00:49:45.280 Brincus Anfitrion: Lo importante es que estén los 6 reportes de los 6 estudiantes. 245 00:49:52.960 --> 00:49:54.400 Brincus Anfitrion: Vamos, vamos. 246 00:50:03.480 --> 00:50:16.570 Brincus Anfitrion: Ya. Los voy a empezar a nombrar. Y si no han terminado, me escriben ya para no insistirles, me escriben en el chat profe de más unos 5 minutitos más lo que necesiten. Pero me di, me escriben martina, ¿Cómo vamos? Puede enviar su reporte o le falta 1. 247 00:50:22.950 --> 00:50:26.270 Brincus Anfitrion: Lo puedes escribir a través del chat si necesita más tiempo 248 00:50:27.280 --> 00:50:31.440 Brincus Anfitrion: martina. Aquí está. Me está escribiendo. Me parece. Sí, 249 00:50:32.250 --> 00:50:38.330 Brincus Anfitrion: me queda una cosa, la espero. Cuando esté lista, levanta la manito o me escribe en el chat. Ya muchas gracias por responderme. 250 00:50:38.490 --> 00:50:42.319 Brincus Anfitrion: Él Venga, igual necesita tiempo. Te esperamos. No hay problema. 251 00:50:42.630 --> 00:50:46.580 Brincus Anfitrion: Magda Lucas Lucas 252 00:50:47.390 --> 00:50:49.390 Brincus Anfitrion: me dicen, por favor. 253 00:50:51.450 --> 00:50:55.889 Brincus Anfitrion: si necesitan tiempo o si ya pueden empezar a reportar. 254 00:50:56.910 --> 00:50:58.100 Martina_paz_Munoz_castro: Pero ese me escucha. 255 00:50:58.580 --> 00:50:59.960 Brincus Anfitrion: Y martina. Súper bien. 256 00:51:00.820 --> 00:51:12.120 Martina_paz_Munoz_castro: Es que le quería decir que me puede dar unos 2 min más que la estoy terminando, y le hablo por el micrófono, porque de nante me tuve que salir porque dejó de funcionar. No sé qué le. 257 00:51:12.790 --> 00:51:29.570 Brincus Anfitrion: O que lástima ya, Pero lo bueno es que ahora estás y vas a poder terminar la actividad. No te preocupes gracias a quienes me están diciendo que necesitan tiempo porque me carga estar ley insistiendo ya. Así que muchas muchas gracias. Agustín, si está por ahí, también. Si quiere enviar su reporte, o me escribe en el chat, si necesita más tiempo. 258 00:51:30.090 --> 00:51:38.940 Brincus Anfitrion: No hay problema aquí. Lo importante es que, al terminar la clase, todos tengan claro cómo realizar un mapa conceptual para que lo puedan aplicar en cualquier contenido de estudio. 259 00:51:39.520 --> 00:51:43.969 Brincus Anfitrion: Entonces voy a guardar silencio unos minutos más, pero estoy atenta 260 00:51:44.120 --> 00:51:45.810 Brincus Anfitrion: al chat y a su reporte. 261 00:51:45.940 --> 00:51:50.480 Brincus Anfitrion: Gracias. Gabriel. Te espero. No te preocupes. Perdón, Agustín, te espero. 262 00:53:08.380 --> 00:53:13.680 Brincus Anfitrion: ya Acá me llegó el primer recorte. Lo revisamos de inmediato. 263 00:53:14.460 --> 00:53:22.309 Brincus Anfitrion: Lo voy a compartir para que todos lo veamos ya si alguien se complica, me escribe, pero da igual, porque no voy a decir de quién es 264 00:53:24.050 --> 00:53:40.670 Brincus Anfitrion: así, que lo importante es que podemos ir comparando si quedaron similar si quedaron súper diferentes, ¿verdad? Porque aquí también tiene que ver con el sello que cada 1 le coloca. No tengo problema, ya genial. Voy a compartir. Entonces el primer reporte que me llegó 265 00:53:42.740 --> 00:53:44.430 Brincus Anfitrion: deme un segundito. 266 00:53:47.110 --> 00:53:50.310 Brincus Anfitrion: Estoy segura que nos vamos a sorprender allí para bien 267 00:53:51.550 --> 00:53:55.179 Brincus Anfitrion: con varios de los mapas que van a ir viendo. 268 00:54:00.600 --> 00:54:03.560 Brincus Anfitrion: dame un segundito. Estoy casi casi 269 00:54:04.870 --> 00:54:05.610 Brincus Anfitrion: aquí 270 00:54:10.000 --> 00:54:14.999 Brincus Anfitrion: ya aquí estamos. Entonces me confirman, por favor, si lo pueden ver. 271 00:54:18.080 --> 00:54:20.809 Brincus Anfitrion: sí me confirman que se está viendo por favor 272 00:54:23.990 --> 00:54:26.060 Brincus Anfitrion: en el chat o por el micrófono. 273 00:54:26.590 --> 00:54:29.329 Benjamin_Garrido_Maffet: A medias. Hay un montón de cuadros, raros. 274 00:54:29.750 --> 00:54:30.780 Brincus Anfitrion: Ay. 275 00:54:30.960 --> 00:54:32.120 Brincus Anfitrion: un segundito 276 00:54:33.870 --> 00:54:37.870 Brincus Anfitrion: dame un segundo. Voy a dejar de compartir, y lo voy a hacer de otra forma. 277 00:54:39.957 --> 00:54:42.690 Brincus Anfitrion: a lo mejor lo voy a pegar en el en el Powerpoint. 278 00:54:43.860 --> 00:54:50.779 Brincus Anfitrion: Lo voy a pegar en el Powerpoint, y así no hay ningún inconveniente. Sigo esperando reportes. Ah, queda poquito. 279 00:54:51.050 --> 00:54:52.640 Brincus Anfitrion: Todos tienen que enviar 280 00:54:52.770 --> 00:54:55.499 Brincus Anfitrion: su mapa conceptual. Vamos, vamos. 281 00:54:56.010 --> 00:54:57.350 Brincus Anfitrion: Aquí lo voy a pegar. 282 00:54:59.890 --> 00:55:00.720 Brincus Anfitrion: Ahí está 283 00:55:02.440 --> 00:55:06.949 Brincus Anfitrion: ahora, Sí, estoy compartiendo. Y vamos a revisar el de Agustín 284 00:55:09.760 --> 00:55:10.680 Brincus Anfitrion: Ahora, sí, 285 00:55:12.420 --> 00:55:17.550 Brincus Anfitrion: perfecto. Tenemos entonces el título, verdad que era la 286 00:55:17.880 --> 00:55:20.310 Brincus Anfitrion: hibernación, que es el 287 00:55:20.610 --> 00:55:25.580 Brincus Anfitrion: ay, cómo se acuesta Ahora, sí es el tema, verdad que yo les pedí 288 00:55:26.850 --> 00:55:44.510 Brincus Anfitrion: que les propuse para que realizaran su mapa conceptual. Entonces perfectamente, Ahí está el título. Luego, en los conceptos de jerarquización, lo más importante para saber qué animales son los que hibernan. Cuál es la preparación para la hibernación. Y, por supuesto, ¿qué es 289 00:55:44.610 --> 00:56:04.240 Brincus Anfitrion: como Consejo? Es primera vez que lo estamos haciendo la mayoría, ¿verdad? Como Consejo constructivo para la próxima. Yo hubiese puesto el que es en el centro o Acá Ok, no altera la información sólo como por algo visual Agustín ahí. Si estás de acuerdo, me puedes ir comentando, pero como le digo algo según yo. 290 00:56:04.360 --> 00:56:27.660 Brincus Anfitrion: sería un poquito más ordenado que estuviese en el centro o al principio, pero está perfecto. ¿explica, verdad? Cuáles son los animales que hibernan, cómo se preparan, ¿verdad? Minimizan su actividad metabólica. Por ende, bajan su temperatura corporal. Excelente explicación. Es un mecanismo de supervivencia del reino animal donde los animales experimentan cambios en su metabolismo para pasar el duro invierno de la mejor manera. 291 00:56:27.760 --> 00:56:30.840 Brincus Anfitrion: ¿qué sucede durante perfecto 292 00:56:32.050 --> 00:56:52.300 Brincus Anfitrion: durante varios meses. Ya está el otoño. El gasto energético debe ser bajo los restos latidos son los mínimos permaneces inmóviles. ¡ay, ahí detallaste súper súper Bien, el proceso cuando sube la temperatura. Los otros animales recuperan su ritmo habitual. Salen de su casa y se mueven y saliendo. Me encantó. Está súper claro, como les digo, el ejercicio es 293 00:56:52.330 --> 00:57:19.559 Brincus Anfitrion: imaginar que una persona jamás ha escuchado o ha leído algo de hibernación. Y con su mapa conceptual quedan claros los conceptos. Y aquí Agustín cumplió la misión. Muchas gracias por reportarlo. Agustín, te felicito, obviamente cada vez que tú quieras realizar un mapa conceptual se te va a ser mucho, mucho más fácil, mucho más rápido. Vamos Chicos, chicas, queda poquito tiempo, necesito que me envíen sus reportes. Ahora, al aunque no lo alcancemos a revisar todo. Por último, yo les voy a tomar una foto 294 00:57:19.560 --> 00:57:30.649 Brincus Anfitrion: cuando lo envíen y yo me quedo después revisándolos. Pero es importante que todos lo reporten. Agustín Estabas De acuerdo con mi comentario, consideras que no era tan tan relevante colocar el qué es 295 00:57:31.080 --> 00:57:33.950 Brincus Anfitrion: en el centro o como en la columna izquierda. 296 00:57:34.020 --> 00:57:45.319 Agustin_Gabriel_Gonzalez_Perez: Está bien lo que dice usted. Tendría que haberlo puesto en medio para porque es como lo principal, porque la gente no entiende lo que es lo primero que se ve lo del medio. 297 00:57:46.050 --> 00:58:06.240 Brincus Anfitrion: Exactamente Martín, o sea, agustino. Lo pudiste haber explicado mejor. Así que te agradezco mucho. Fuiste el primero en reportarlo. Y la verdad es que para mí está tu mapa perfecto, siempre a todo cierto es perfectible. Todo se puede mejorar. En este caso. Mi único comentario, nada más que eso. ¿estás de acuerdo? Así que genial, Porque para la próxima la próxima vez. 298 00:58:06.280 --> 00:58:21.500 Brincus Anfitrion: cuando lo termines, puedes releer y planteártelo preguntarte: ¿estará bien, será conveniente que esté en el centro a los lados, ¿verdad? Y ahí va a ir avanzando y va a ser mucho más fácil. Muchas gracias. Agustín, vamos. Chicos que se acaba el tiempo. 299 00:58:21.790 --> 00:58:23.920 Brincus Anfitrion: Necesito que me envíes, un mapas. 300 00:58:25.240 --> 00:58:48.340 Brincus Anfitrion: vamos, vamos, recuerden que acá lo importante que cuando termine la clase o si quieren. Ahora me pueden ir comentando profesora, Creo que para mí, los mapas conceptuales son una buena herramienta o profesora. Creo que para mí, el proceso, quizás de ir seleccionando los dibujos quizás no me acomoda tanto, y está bien y es respetable. No todas las estrategias, no todos los métodos le sirven a todas las personas. 301 00:58:50.040 --> 00:58:51.679 Brincus Anfitrion: Vamos, vamos. 302 00:58:55.360 --> 00:58:57.820 Brincus Anfitrion: vamos, vamos. Necesito 303 00:58:58.110 --> 00:59:01.729 Brincus Anfitrion: que terminen de enviarme el reporte de su mapa. 304 00:59:02.850 --> 00:59:06.750 Brincus Anfitrion: ¡vamos! Lucas, Martina, Magda Luca, Benja. 305 00:59:07.230 --> 00:59:09.989 Brincus Anfitrion: se nos acaba. El tiempo, vamos, vamos 306 00:59:17.380 --> 00:59:19.939 Brincus Anfitrion: oye aquí atento en el chat, esperando 307 00:59:20.140 --> 00:59:24.440 Brincus Anfitrion: que envíen la imagen de su mapa para descargarlo y poder compartirlo. 308 00:59:24.700 --> 00:59:28.969 Brincus Anfitrion: La idea es que revisemos qué tan diferentes o qué tan similares fueron quedando 309 00:59:29.210 --> 00:59:35.940 Brincus Anfitrion: en el mapa conceptual. Cada 1 coloca ahí su propio sello. Aquí me enviaron otro. Muchas gracias. Puedo decir que lo hizo. 310 00:59:36.560 --> 00:59:42.549 Brincus Anfitrion: Confirmen, si puedo decir que lo envió para que lo revisemos o quiere ser anónimo anónima 311 00:59:43.500 --> 00:59:46.019 Brincus Anfitrion: escríbeme mientras lo estoy descargando. 312 00:59:46.960 --> 00:59:53.369 Brincus Anfitrion: Por supuesto, muchas gracias. Ya martí. Ahora vamos a revisar. Voy a pegarlo acá en el Pptte. 313 00:59:53.550 --> 00:59:55.989 Brincus Anfitrion: el mapa que hizo Martina. 314 00:59:56.190 --> 01:00:01.699 Brincus Anfitrion: Vamos a revisar inmediatamente en un segundito. Descargas 315 01:00:02.150 --> 01:00:04.959 Brincus Anfitrion: lo copio y lo pego 316 01:00:05.520 --> 01:00:07.110 Brincus Anfitrion: ya acá 317 01:00:07.620 --> 01:00:11.319 Brincus Anfitrion: esta diferente. Vamos a ver qué tal la información. 318 01:00:12.610 --> 01:00:15.860 Brincus Anfitrion: Vuelvo a compartir pantalla. Muchas gracias. Martí. 319 01:00:16.850 --> 01:00:20.539 Brincus Anfitrion: Muchas muchas y aquí vamos revisando. 320 01:00:20.940 --> 01:00:28.530 Brincus Anfitrion: Bueno, Martina, igual ¿verdad? Colocó, partió colocando el título que ella llamó hibernación y 321 01:00:28.720 --> 01:00:31.920 Brincus Anfitrion: y sus conceptos macro. Lo general fue 322 01:00:33.030 --> 01:00:43.800 Brincus Anfitrion: datos. Y qué animales hibernan. Vamos viendo ahí en el orden hibernación? Qué es? Es un proceso fisiológico que realizan animales para sobrevivir al invierno? 323 01:00:44.150 --> 01:01:09.089 Brincus Anfitrion: Y aquí desglosó entre tipos de hibernación, y por qué se produce excelente tipo de hibernación verdadera, le dar hibernal, porque se produce proceso natural utilizado por los animales como método de supervivencia, datos, disminución del metabolismo, reducción de la temperatura corporal, respiración, ritmo cardíaco más lento. Y esos datos los dividió en datos curiosos, dato curioso, 1 la tasa metabólica. El ritmo 324 01:01:09.090 --> 01:01:15.340 Brincus Anfitrion: en el cual se produce energía se reduce mucho. Gracias a esto, el animal conserva energía dato curioso, 2 325 01:01:15.370 --> 01:01:17.540 Brincus Anfitrion: entran en un estado de letargo. 326 01:01:17.770 --> 01:01:29.910 Brincus Anfitrion: ¿qué animales hibernan los osos, los murciélagos, los erizos y las ardillas. ¿por qué pasa esto? Los animales tienen que sobrevivir a condiciones ambientales extremas durante la hibernación. Mantiene el calor. 327 01:01:30.150 --> 01:01:31.080 Brincus Anfitrion: Fan. Fan. 328 01:01:31.560 --> 01:01:38.859 Brincus Anfitrion: No todos los animales hibernan de la misma forma martina, agregaste 329 01:01:38.970 --> 01:01:47.169 Brincus Anfitrion: datos, ideas y conceptos que no habíamos visto. Así que te felicito. Si yo no supiera nada de la hibernación. 330 01:01:47.340 --> 01:01:54.929 Brincus Anfitrion: me quedaría muy muy claro de qué se trata, Verdad que es los datos curiosos que tú pusiste 331 01:01:55.320 --> 01:02:06.070 Brincus Anfitrion: ya se nos está acabando el tiempo para quienes no pudieron terminar el mapa por falta de tiempo. No hay problema. Lo que sí les pido, por favor, ya que lo terminen. 332 01:02:06.170 --> 01:02:26.100 Brincus Anfitrion: que le tomen una fotito con su celular. Y cuando comencemos la próxima clase, me lo muestran. Me confirman a través del chat, por favor, quienes no alcanzaron y me lo van a co mostrar la próxima semana. Para mí es súper importante poder revisarlo, poder realizar una retroalimentación, ya. Así que miren, me va a quedar pendiente 333 01:02:26.510 --> 01:02:30.740 Brincus Anfitrion: Benjamín Lucas, Magdalena. 334 01:02:30.960 --> 01:02:38.950 Brincus Anfitrion: Lucas. Ya tengo 4 aquí. Lucas. Me lo compartió Lucas. Enrique Voy a tomarle una fotografía. Lo voy a descargar 335 01:02:39.170 --> 01:02:54.679 Brincus Anfitrion: y porque ya estamos en las últimas, lamento, no alcanzar a revisarlo Lupita. Espero, la próxima semana empezamos con la corrección de tu mapa. Es cortito. Ya hoy que estamos en la hora, estamos en la hora. Estamos en la hora. Aquí está. Ya lo estoy viendo. 336 01:02:54.830 --> 01:02:59.639 Brincus Anfitrion: Colocó el título: creación de concepto, hibernación listado de conceptos. 337 01:03:00.120 --> 01:03:18.859 Brincus Anfitrion: hibernación. Es un mecanismo de supervivencia. Funciona bajo lo más posible su respiración, latidos y metabolismo bien y dura desde el otoño hasta la primavera aproximado bien Lucas. Excelente. Obviamente, se le pueden agregar más datos verdad haciéndolo con tiempo. No hay problema. Muchas gracias por reportarlo. Repito. 338 01:03:19.100 --> 01:03:47.800 Brincus Anfitrion: quienes no lo terminaron por el tiempo. No se preocupen, háganlo. Terminenlo. Tómenle una fotito, y la próxima semana comenzamos revisando sus mapas ya. Muchas gracias a todos por participar. Repito que no lo logró. No hay problema. Hágalo Ahora, cuando termine la clase con calma, le coloca más colores, figura que le quede lo más lindo posible, ya un abrazo. Chicos que tengan una gran semana, cuídense mucho y muchas gracias por participar que estén muy bien. 339 01:03:47.800 --> 01:03:49.849 Benjamin_Garrido_Maffet: Sido Adiós. 340 01:03:49.850 --> 01:03:50.950 Brincus Anfitrion: No me. 341 01:03:50.950 --> 01:03:51.320 Lukas Henríquez Peña: Muy bien. 342 01:03:51.690 --> 01:03:52.680 Benjamin_Garrido_Maffet: Eso todos. 343 01:03:53.070 --> 01:03:56.479 Brincus Anfitrion: Bye bye La otra semana, continuamos que estén muy bien.